Recyklovanie vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Desatinné čísla v úlohách s problematikou globálnych ekologických problémov. RNDr.

Transkript

1 Základná škola, Kubranská 80, Trenčín Projektové vyučovanie Kubranská MANUÁL Č. 20 Názov: Autor: Recyklovanie vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Desatinné čísla v úlohách s problematikou globálnych ekologických problémov RNDr. Viera Kolbaská Manuál pre žiaka Autor RNDr. Viera Kolbaská Hlavný cieľ Cieľom projektu je upozorniť na problémy ochrany prírody na Zemi v súvislosti s vyčerpateľnosťou nerastných surovín, zdrojov energie, ktoré by mohli viesť k zániku života na Zemi a tým zhodnocovať všetky formy odpadu tak, aby život na zemi prežil. Myslíme ekologicky a ekonomicky. Ročníky 6. ročník Vzdelávacia oblasť Vzdelávacie oblasti Matematika a práca Matematika a predmety s informáciami Informatika Počet hodín Rozvrhnutie v školskom roku 6 Riešenie projektového vyučovania navrhujeme v priebehu jedného týždňa v rozsahu 6 hodín (poznámka), pričom sa realizujú 2 hodiny denne. Stručný popis projektu V rámci projektu sa budú riešiť 3 projektové úlohy, z toho dve sa budú Strana 1 z 6

2 Predpoklady pre zvládnutie: požiadavky na žiaka Výstupy projektu Finálny produkt Kritériá hodnotenia finálneho produktu riešiť počas vyučovania a jedna v rámci domáceho prostredia. Projektové úlohy budú zamerané na oboznámenie sa s pojmami odpad, druhy odpadu, triedenie odpadu, recyklácia rôzneho odpadu, možnosti, ktoré máme v rámci vlastného domova a školy a najbližšej lokality, získanie prehľadu, čo je ekonomické z hľadiska šetrenia energiami, triedenia a recyklácie odpadu. Na záver sa spracujú prezentácie o tom, ako môžeme prispieť k využitiu odpadu, či už domáceho alebo priemyselného. Vyhľadávanie informácií na internete. Tvorba textov v textovom editore. Tvorba tabuliek v tabuľkovom procesore. Tvorba prezentácií v PowerPoint. V projektovom vyučovaní bude potrebné vyriešiť tri projektové úlohy, teda budú 3 výstupy. Výstup č. 1: Vytvoriť wordovský dokument zostaviť 2 úlohy aj s riešeniami na tému Odpad s desatinnými číslami. Výstup č. 2: Vytvoriť wordovský dokument zostaviť 2 problémové úlohy zamerané na recykláciu a desatinné čísla. Výstup č. 3: Vytvoriť wordovský dokument spracovať informácie o odpade a jeho recyklácii v rámci Slovenskej republiky. Prezentácia PowerPoint na tému: Recyklovanie vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Návrh kritérií učiteľa na hodnotenie PowerPoint-ovej prezentácie: obsah, rozsah, originalita, grafické spracovanie. Kritériá odporúčané pre hodnotenie prezentácií: Výrazný nadpis korešpondujúci s úlohou. Obrázky kontrastné súvisiace s témou. Jednotlivé údaje zvýraznené číselné hodnoty odlíšené farebne alebo typom písma podľa významu. Členenie snímkov v prezentácii logické a premyslené vyvážené čo do textovej časti a obrázkovej časti. Rozpis činností číslo názov činnosti ročník počet hodín vyučovacia hodina: Samostatná práca s pracovným 6. 2 listom riešenie rôzneho typu zábavných úloh. Diskusia o riešených úlohách z pracovného listu. 2. vyučovacia hodina: Riešenie úloh obsahujúcich vyjadrenie množstiev v desatinných číslach tematicky zameraných na odpad. Činnosť v skupinách: Tvorba 2 problémových úloh pomocou PC zameraných na odpad a desatinné čísla. (Projektová úloha č.1) vyučovacia hodina: Samostatná práca s pracovným listom riešenie rôzneho typu zábavných úloh. Diskusia o riešených úlohách z pracovného listu. 4. vyučovacia hodina: Riešenie úloh obsahujúcich vyjadrenie množstiev v desatinných číslach tematicky zameraných na recykláciu odpadu. Činnosť v skupinách: Tvorba 2 problémových úloh pomocou PC zameraných na recykláciu a desatinné čísla. (Projektová úloha č. 2) 6. 2 Strana 2 z 6

3 Zadanie domácej úlohy: Spracovanie informácií o odpade a jeho recyklácii v rámci Slovenskej republiky. (Projektová úloha č. 3) vyučovacia hodina: Prezentácia učiteľa s tematikou odpadu a recyklácie vedúcej k téme Vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Diskusia o šetrení prírodných zdrojov na Zemi. Činnosť v skupinách: Tvorba prezentácie s tematikou odpadu a recyklácie. 6. vyučovacia hodina: Činnosť v skupinách: Tvorba prezentácie s tematikou odpadu a recyklácie. Prezentovanie výstupov jednotlivých skupín a výber najlepšej, ktorá bude umiestnená v priestoroch vestibulu ako stála expozícia pod názvom: Recyklovanie vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Organizácia projektového vyučovania Hl. činnosť č Matematika, informatika Trieda 6 Matematika: Desatinné čísla Tematický celok Informatika: Informácie okolo nás Téma Matematika: Sčítanie a odčítanie desatinných čísel, násobenie a delenie desatinných čísel. Porovnávanie desatinných čísel. Informatika: Vyhľadávanie na internete informácií. Spracovanie informácie z internetu: ukladanie/kopírovanie textu do textového editora, ukladanie obrázka. Počet vyučovacích hodín 2 Pomôcky PC pripojené na internet (1 pre dvojicu žiakov). Encyklopédie a literatúra s ekologickou problematikou, pracovné listy. Odporúčané zdroje Dostupné encyklopédie, časopisy, učebnice,... Postup pre 1. vyučovaciu hodinu Cieľom nasledujúcich 6-ich vyučovacích hodín bude opakovanie a upevnenie si učiva z desatinných čísel. Zisťovanie, či tieto čísla nájdeme aj pri riešení problémov nášho životného prostredia. Vytvorenie prezentácie v PowerPoint o niektorých problémoch spojených so životným prostredím. Učiteľ Ti dá pracovný list s netradičnými úlohami, ktoré sa pokús sám alebo so spolužiakom v lavici vyriešiť. Ak niečo nebudeš vedieť, spýtaj sa aj učiteľa. Po vyriešení úloh zavolaj pána učiteľa, spýtaj sa ho na správne riešenie úloh. Ak budeš mať všetko správne, zapni počítač a kým ostatní doriešia úlohy pracovného listu, vyhľadaj na internete, čo znamenajú pojmy z pracovného listu. Pokús sa zapojiť do diskusie o pojmoch, ktoré si vyhľadal na internete. Použi na to informácie, ktoré si našiel, alebo si sa učil na inom predmete. Strana 3 z 6

4 Postup pre 2. vyučovaciu hodinu 30 min 5 min Pozorne pozeraj prezentáciu pána učiteľa a v prípade, že máš zaujímavé informácie, prihlás sa a prezentáciu učiteľa doplň alebo, ak v nej nájdeš chybu, oprav ju. Na tejto hodine dostaneš od učiteľa pracovný list: Odpad počítanie s desatinnými číslami. Rieš ich spolu so spolusediacim v lavici. Ak by ste niečo nevedeli, prihláste sa, učiteľ vám pomôže. Dúfam, že riešenia budeš mať správne a poučíš aj ostatných spolužiakov. So spolužiakmi vytvor štvorčlennú skupinu. Dostanete rovnakú úlohu: zostaviť dve úlohy aj s riešeniami na tému Odpad (projektová úloha č. 1). Spracujte ju vo Word-e. Poslúži vám pri tvorbe záverečnej prezentácie. Ak bude tvoja skupina potrebovať pomoc, zavolajte pána učiteľa. Pomôže vám pri hľadaní informácií, ich triedení a spracovaní. V závere tejto časti hodiny požiada učiteľ skupiny o prezentovanie svojich úloh. Ak sa vašej skupine úlohy nepodarilo vytvoriť, počkajte na ukážku prvých úloh potom svoje dokončíte. Zapíš si úlohy jednej zo skupín a pokús sa ich vyriešiť doma. Precvičíš si tak počítanie s desatinnými číslami. Ako by si ohodnotil prácu svojej skupiny a svoj podiel na tvorbe úloh? Organizácia projektového vyučovania Hl. činnosť č. 2 Matematika, informatika Trieda 6 Matematika: Desatinné čísla Tematický celok Informatika: Informácie okolo nás Téma Matematika: Sčítanie a odčítanie desatinných čísel, násobenie a delenie desatinných čísel. Porovnávanie desatinných čísel. Informatika: Vyhľadávanie informácií pomocou PC. Spracovanie informácie z internetu: ukladanie/kopírovanie textu do textového editora, ukladanie obrázka Počet vyučovacích hodín 2 Pomôcky PC pripojené na internet (1 pre dvojicu žiakov). Encyklopédie a literatúra s ekologickou problematikou, pracovné listy. Odporúčané zdroje Dostupné encyklopédie, časopisy, učebnice,... Postup pre 3. vyučovaciu hodinu Nezabudni, že cieľom vyučovacieho bloku 6-ich hodín (2 sú už absolvované) je opakovanie a upevnenie učiva z desatinných čísel spojené s problémami nášho životného prostredia. Strana 4 z 6

5 Postup pre 4. vyučovaciu hodinu 30 min 5 min Znovu dostaneš pracovný list so zábavnými úlohami obsahujúcimi určité nematematické pojmy. Ak máš spolu so susedom v lavici problém vyriešiť ich, zavolaj pána učiteľa. Skontroluj si podľa jeho poznámok správne riešenia. Zapni si počítač a zisti, čo znamenajú pojmy, ktoré si našiel v pracovnom liste. Prediskutuj ich so spolužiakmi a s učiteľom. Pozri si pozorne prezentáciu pána učiteľa, ak niečomu nebudeš rozumieť, spýtaj sa, ak budeš mať niečo zaujímavé k téme, prihlás sa a doplň prezentáciu. Teraz budete s pánom učiteľom riešiť úlohy s desatinnými číslami na tému Recyklácia počítanie s desatinnými číslami. Ak budeš vedieť riešenie, alebo nebudeš rozumieť zadaniu úlohy, prihlás sa a spýtaj sa. Tak ako v predchádzajúcom dni, spojte sa do štvorčlenných skupín. Úlohou všetkých skupín bude zostaviť dve úlohy aj s riešeniami na tému Recyklácia (Projektová úloha č. 2, výstup č. 2). Spracujte ju vo WORDe. Ak budete mať problémy s vyhľadávaním informácií a s tvorbou úloh, zavolajte pána učiteľa. Ak budete mať úlohy hotové, prihláste sa na ich prezentáciu. Ak nie, počkajte na prezentáciu prvých dvoch úloh a potom svoje úlohy dorobte. Možno vám pomôže aj riešenie týchto úloh. Zamysli sa teraz, či niektoré z uvedených úloh tému úloh si už niekde počul v škole, doma, v televízii, v rozhlase... Svoje úvahy povedz aj svojim spolužiakom. Doma vypracuj túto úlohu: Spracuj informácie o odpade a jeho recyklácii v rámci Slovenskej republiky, školy, čo sa deje doma... Vytvor alebo prezentáciu v PowerPoint alebo dokument vo WORDe. Organizácia projektového vyučovania Hl. činnosť č. 3 Matematika, informatika Trieda 6 Matematika: Desatinné čísla Tematický celok Informatika: Informácie okolo nás Téma Matematika: Sčítanie a odčítanie desatinných čísel, násobenie a delenie desatinných čísel. Porovnávanie desatinných čísel. Informatika: Vyhľadávanie informácií pomocou PC. Spracovanie informácie z internetu: ukladanie/kopírovanie textu do textového editora, ukladanie obrázka Počet vyučovacích hodín 2 Pomôcky PC pripojené na internet (1 pre dvojicu žiakov). Encyklopédie a literatúra s ekologickou problematikou, pracovné listy. Odporúčané zdroje Dostupné encyklopédie, časopisy, učebnice,... Strana 5 z 6

6 Postup pre 5. vyučovaciu hodinu 30 min 5 min Postup pre 6. vyučovaciu hodinu 20 min Na hodine spolu s ostatnými spolužiakmi si pohovorte o tom, čo ste vypracovali doma. Ak sa podarilo zistiť len málo nevadí, na ďalších dvoch hodinách ich doplníme a spracujeme do prezentácie. Pozri si učiteľovu prezentáciu Vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Utvorte si znovu tú istú štvorčlennú skupinu a spoločne spracujte doteraz získané informácie počas vyučovacích hodín a doma. Tvorte prezentáciu s tematikou odpadu a recyklácie. Slovensko, škola, domov... Ak niečo nebudete vedieť, učiteľ vám pomôže. Učiteľ sa žiakov pýta na problémy, ktoré majú s prezentáciou a spresňuje spolu so žiakmi kritériá na prezentáciu. Zapnite si so spolužiakom PC a pokúste sa aktívne zapojiť do diskusie o problematike domáceho odpadu, jeho triedenia v škole a v domácnostiach, o zákonoch pre danú oblasť, ktoré ministerstvo ju má v kompetencii, aké existujú organizácie zaoberajúcej sa odpadmi a ich recykláciou sú to ťažké otázky? Pokús sa vždy vyhľadať niečo na internete. Ak máš aspoň čiastočne pripravenú prezentáciu, nechaj ju učiteľovi odprezentovať. Počúvaj o chybách, ktoré sú v nej ako aj o jej kvalitách. Kritika tvojej skupine pomôže dokončiť prezentáciu čo najlepšie. Spolu s učiteľom podľa predchádzajúcej kritiky spolu s ostanými spolužiakmi skúste vytvoriť kritériá, podľa ktorých by sa dala čo najlepšie ohodnotiť ktorákoľvek prezentácia. Kritériá si zapíš, budeš podľa nich so svojou skupinou hodnotiť prezentácie iných skupín. Teraz sa budú hodnotiť prezentácie. Ak ste 5 skupín, tvoja skupina bude hodnotiť 4 prezentácie. Súčet bodov rozhodne o poradí. Po hodnotení sa priprav na to, že všetci spolu s učiteľom budete dopĺňať víťaznú prezentáciu tak, aby spĺňala podmienky projektu: Recyklovanie vieme žiť ekologicky a ekonomicky? Zamysli na nad tým, čo sa ti páčilo a čo nie počas týchto 6-ich vyučovacích hodín, čo by si chcel robiť na ďalších vyučovacích hodinách... Strana 6 z 6