MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY"

Transkript

1 V R O Č N Í K LXIX ĚST MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY SEŠIT 3 Vydáno: BŘEZEN 2013 Cena: 36 Kč OBSAH Část oznamovací Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy pro rok Popisy struktur individuálních údajů předávaných ze školních matrik a z evidence uchazečů o přijetí ke vzdělávání ve VOŠ pro školní rok 2013/ Kvalifikační a hodnotící standardy profesních kvalifikací schválených dle zákona č. 179/2006 Sb., o uznávání výsledků dalšího vzdělávání Informace o udělení schvalovacích doložek učebnicím a učebním textům

2 strana 2 SEŠIT 3 ČÁST OZNAMOVACÍ Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy pro rok 2012 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období (dále jen Dlouhodobý záměr ) a jeho Aktualizace na rok 2012 (dále jen Aktualizace ). Osnova výroční zprávy je členěna do 16 kapitol, jejichž součástí jsou příslušné tabulky. Ke každé kapitole, kde je to relevantní, vypracuje vysoká škola stručný komentář, který by měl shrnout zejména naplňování Dlouhodobého záměru a jeho Aktualizaci na rok Tabulky tvoří přílohu výroční zprávy. Oproti rámcové osnově pro rok 2011 došlo jen k minimálním změnám s cílem omezit duplicitní vykazování ve výroční zprávě o činnosti a výroční zprávě o hospodaření. Provedené změny umožňují zachování kontinuity s předchozími lety (zejména v časových řadách). Ve výroční zprávě je vysoké škole dán prostor stručně komentovat a zmínit další relevantní činnosti související s hlavní činností školy. Pro soukromé vysoké školy a také pro umělecké vysoké školy platí, s ohledem na četná specifika těchto sektorů vysokého školství, rámcová osnova výroční zprávy přiměřeně. Informace a údaje v tabulkách jsou požadovány k , pokud není uvedeno jinak. Údaje v tabulkách musí souhlasit s výstupem ze Sdružených informací matrik studentů (SIMS). MŠMT přepokládá, že ve výsledné verzi výroční zprávy budou vysokoškolskými institucemi tabulky dodány MŠMT v elektronické podobě ve formátu Excel a že budou do tištěné verze výroční zprávy přidány, buď jako přílohová část na konec materiálu a bude na ně v textu odkazováno, nebo budou tabulky průběžně zapracovávány v textu. MŠMT využije údaje získané z výročních zpráv vysokých škol k vypracování výroční zprávy za celý sektor vysokých škol v České republice. Podle 21 odst. 1 písm. a) a 42 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů, je povinností vysoké školy zveřejnit výroční zprávu o činnosti vysoké školy a výroční zprávu o hospodaření vysoké školy. Vysoké školy odevzdají zpracovanou výroční zprávu o činnosti do 30. června 2013 ve dvou vyhotoveních v tištěné podobě a v elektronické podobě na datovém nosiči (ve formátu MS Word a její tabulková příloha ve formátu MS Excel). Výroční zprávu o činnosti zasílejte na adresu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, odbor vysokých škol, Karmelitská 7, Praha 1.

3 SEŠIT 3 strana 3 OBSAH 1 Úvod 2 Základní údaje o vysoké škole a) Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy) vysoké školy a všech součástí (fakult, institutů, ústavů a poboček) b) Organizační schéma vysoké školy c) Složení (s uvedením změn v roce 2012) vědecké rady, správní rady, akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů vysoké školy d) Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol (Česká konference rektorů, Rada vysokých škol) s uvedením členů (vč. změn v roce 2012) a jejich funkcí v orgánech reprezentace e) Vysoká škola stručně charakterizuje své poslání, vize a strategické cíle f) Vysoká škola uvede, k jakým změnám došlo v roce 2012 v oblasti vnitřních předpisů g) Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditované studijní programy (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy stu- dia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 3.1) b) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 3.2) c) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree (tabulka 3.3) d) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR (název studijního programu (vč. skupiny KKOV) a označení spolupracující instituce) (tabulka 3.4) e) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou (název studijního pro- gramu (vč. skupiny KKOV) a označení spolupracující instituce) (tabulka 3.5) f) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) (tabulka 3.6) g) Vysoká škola uvede, jaký je celkový počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání. h) Vysoká škola stručně charakterizuje svůj kreditní systém studia. Uvede, zda uplatňuje pravidla ECTS. Uvede dále, zda je držitelem Diploma Supplement Label anebo ECTS Label. i) Vysoká škola stručně charakterizuje, jaké další vzdělávací aktivity (mimo uskutečňování akreditovaných studijních programů) v daném roce realizovala (letní školy, workshopy, semináře, simulace, odborné kurzy pro studenty, přednášky odborníků z praxe/externistů, odborné stáže či praxe, odborné exkurze/studijní cesty, ). 4 Studenti a) Studenti v akreditovaných studijních programech (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu stu- dia a formy studia) celkový přehled za vysokou školu (tabulka 4.1) b) Studenti samoplátci (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 4.2) c) Studenti ve věku nad 30 let (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 4.3) d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) (tabulka 4.4) e) Vysoká škola dále stručně uvede, jaká opatření uplatňuje pro snížení studijní neúspěšnosti. 5 Absolventi a) Absolventi akreditovaných studijních programů (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) celkový přehled za vysokou školu (tabulka 5.1)

4 strana 4 SEŠIT 3 b) Vysoká škola dále stručně uvede, jaký způsobem spolupracuje a udržuje kontakt se svými absolventy. c) Vysoká škola uvede, jakým způsobem zjišťuje zaměstnanost a zaměstnatelnost svých absolventů a jaká opatření uplatňuje pro její zvýšení, zda provádí vlastní průzkumy uplatnitelnosti svých absolventů a zjištěná fakta reflektuje např. v obsahu studijních programů. d) Vysoká škola dále uvede, jakým způsobem spolupracuje s budoucími zaměstnavateli, zda pořádá trhy pracovních příležitostí, atd 6 Zájem o studium a) Zájem o studium na vysoké škole (počet přihlášek do bakalářských, magisterských, navazujících magis- terských a doktorských studijních programů podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část a podle skupin KKOV, počet přijatých, počet zapsaných ke studiu) s uvedením meziroční změny v počtu podaných přihlášek a počtu přijatých (dle tabulky) (tabulka 6.1) b) Vysoká škola dále stručně uvede, jaký charakter mají přijímací zkoušky, zda jsou zajišťovány vlastními zdroji, zda jsou připraveny externími dodavateli, atd c) Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří úspěšně absolvovali předchozí typ studia na jiné vysoké škole. Vysoká škola uvede (podle fakult a případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní obor), počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a doktorských studijních programů, kteří přechozí studium absolvovali na jiné vysoké škole. (tabulka 6.2) d) Vysoká škola dále uvede, zda v případě informování uchazečů o studium spolupracuje se středními školami. 7 Akademičtí pracovníci a) Přepočtené počty (podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi za- městnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu) akademických a vědeckých pracovníků ve struktuře dle vnitřního kvalifikačního řádu vysoké školy. Vzorově lze použít přiloženou tabulku, která se metodicky shoduje se strukturou obdobné tabulky v rámcové osnově výroční zprávy o hospodaření. (tabulka 7.1) b) Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků s uvedením počtu žen (ve struktuře dle vnitřního kvalifikačního řádu vysoké školy. Vzorově lze použít přiloženou tabulku). (tabulka 7.2) c) Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (podle tabulky). (tabulka 7.3) d) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím (podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část). (tabulka 7.4) e) Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2012 s uvedením jejich průměrného věku (tabulka 7.5) f) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy (počty kurzů a počty účastníků). (tabulka 7.6) g) Vysoká škola dále stručně uvede, zda má zpracovaný kariérní řád pro své akademické pracovníky a zda přijala motivační nástroje pro odměňování zaměstnanců v závislosti na dosažených výsledcích. 8 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců a) Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v daném roce (dle účelu stipendia) (tabulka 8.1) b) Vysoká škola dále stručně charakterizuje, zda a jaké realizuje vlastní stipendijní programy. c) Vysoká škola dále stručně uvede, jaká je úroveň poradenských služeb poskytovaných na vysoké škole. d) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem je přistupováno ke studentům se specifickými potřebamie) Dále uvede, jakým způsobem podporuje a pracuje s mimořádně nadanými studenty, a zda a jak v této ob- lasti spolupracuje se středními školami. f) Ubytovací a stravovací služby vysoké školy (tabulka 8.2) g) Vysoká škola dále stručně charakterizuje, jakým způsobem pečuje o své zaměstnance (např. zda má zřízenou univerzitní školku, zda podporuje rekreace, atd )

5 SEŠIT 3 strana 5 9 Infrastruktura a) Fondy knihoven (dle tabulky) (tabulka 9.1) b) Vysoká škola dále stručně charakterizuje úroveň svých informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury (připojení na internet, ) 10 Celoživotní vzdělávání a) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů v jednotlivých skupinách studijních programů KKOV podle tabulky) (tabulka 10.1) b) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků v kurzech podle studijních programů KKOV dle tabulky) s uvedením procentuální změny celkového počtu účastníků oproti předchozímu roku (tabulka 10.2) 11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (ve smyslu 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací (dle 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu): a) Vysoká škola uvede, jakým způsobem v této oblasti naplňuje také Dlouhodobý záměr MŠMT, a svůj vlastní (včetně jejich aktualizací na rok 2012). Podá charakteristiku tvůrčích činností, které uskutečňuje a jakých dimenzí tyto tvůrčí činnosti nabývají. Platí, že mezi tvůrčí činnosti lze kromě výzkumu a vývoje zahrnout též inovace a obecněji transfer poznatků do aplikační sféry, uměleckou tvůrčí činnost a do jisté míry též působení vysoké školy v regionu. b) Vysoká škola dále stručně uvede, jakým způsobem propojuje tvůrčí činnost s činností vzdělávací. c) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se zapojují studenti bakalářských a magisterských, resp. navazujících magisterských studijních programů do tvůrčí činnosti na vysoké škole. d) Vysoká škola uvede, jaké účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace byly získány v roce 2012 celkem a z toho specifikuje, kolik z nich bylo vynaloženo při řešení grantů a projektů přímo vlastní vysokou školou, resp. kolik z nich vysoká škola vydala spoluřešitelům a dodavatelům. e) Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (počet v roce 2012, kolik bylo s mezinárodní účastí) (tabulka 11.1) f) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem podporuje studenty doktorských studijních progra- mů a pracovníky na tzv. post-doktorandských pozicích (tj. přibližně do 5 let od absolvování doktorského studijního programu), zda existuje nějaká strategie pro tuto oblast. 1 g) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem se aplikační sféra podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů h) Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem probíhá spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací. i) Vysoká škola uvede počet smluv uzavřených se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vý- voje a inovací. Uvede celkový počet platných smluv v roce 2012 a nově uzavřených smluv v tomto roce. j) Počty odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech (osoby, které se v roce 2012 podílely na výuce alespoň v jednom předmětu) (tabulka 11.2) k) Počty studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce. (tabulka 11.3) 2 l) Výše příjmů, které vysoká škola získala z prodeje licencí v roce Subjektem aplikační sféry se zde rozumí právnická osoba, která je podnikatelem (jejíž hlavní činností není výzkum a vývoj) a orgán veřejné správy s přímým vyloučením jiných výzkumných organizací. 2 Licenční smlouva je definována jako poskytnutí práva ve sjednaném rozsahu a na sjednaném území na nabytí či poskytnutí licence na některou z ochran duševního a průmyslového vlastnictví. Licenční smlouvy se uzavírají k patentovaným vynálezům, resp. zapsaným užitným vzorům, průmyslovým vzorům, topografii polovodičových výrobků, novým odrůdám rostlin a plemenům zvířat či k ochranným známkám písemnou smlouvou. Poskytovatel opravňuje nabyvatele ve sjednaném rozsahu a na sjednaném území k výkonu práv z duševního a průmyslového vlastnictví a nabyvatel se zavazuje k poskytování určité úplaty (licenční poplatky) nebo jiné majetkové hodnoty. Nabyvateli přitom nehrozí obvinění z narušení duševního vlastnictví či autorského práva ze strany poskytovatele.

6 strana 6 SEŠIT3 m) Výše příjmů, které vysoká škola získala ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního (kontrahova- ného) výzkumu a vývoje 3 (tj. aktivit ve VaVaI, které vysoká škola realizovala za úplatu pro subjekty aplikační sféry), přičemž nerozhoduje, zda finanční prostředky, které subjekt aplikační sféry na takový smluvní výzkum vynaložil, pochází z veřejných či soukromých zdrojů. n) Výše příjmů, které vysoká škola získala za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry 4 (podnikové vzdělávání) v roce 2012 o) V případě, že existují, uvede vysoká škola také výši celkových příjmů, které obdržela jako úhradu činností provedených v rámci odborných konzultací a poradenství nebo odborné činnosti pro subjekty aplikační sféry 5 (s odlišením příjemců podniků a příjemců orgánů veřejné správy a fyzických osob) p) Počet spin-off/start-up podniků podpořených vysokou školou v roce 2012 (tabulka 11.4) q) Vysoká škola dále stručně charakterizuje, jakou má strategii pro komercializaci. r) Vysoká škola stručně a výstižně charakterizuje svoje působení v regionu, případně uvede, zda a proč má nadregionální a celostátní charakter. Uvede, jakým způsobem probíhá spolupráce s regionálními samosprávami a zda se podílí např. na přípravě strategií a plánů rozvoje regionu. 12 Internacionalizace a) Vysoká škola stručně charakterizuje svoji strategii pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního pro- středí, popíše úroveň tohoto prostředí a stanoví své prioritní oblasti (vč. způsobu, jakým propaguje své aktivity v zahraničí). b) Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů vč. mobilit (podle tabulky) (tabulka 12.1) c) Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit (podle tabulky) (tabulka 12.2) d) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí (podle tabulky) (tabulka 12.3) 13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností a) Vysoká škola charakterizuje, jakým způsobem zajišťuje vnitřní hodnocení kvality vzdělávání. Uvede: o Formální charakteristiku (popis systému hodnocení, periodicita, hodnotitelé apod.) o Vlastní hodnotící proces (kritéria, vybraná oblast, porovnání s tzv. Standards and Guidelines for Quality Assurance in European Higher Education Area) o Výsledky hodnocení a jejich využití o Zda je součástí vnitřního hodnocení kvality také šetření mezi studenty o Jaký je mechanismus odhalování plagiátorství u kvalifikačních a dalších prací b) Dále stručně uvede, jak bylo v roce 2012 prováděno vnější hodnocení kvality, zejména Akreditační komisí ČR. c) Dále stručně uvede, jak byla prováděna v roce 2012 finanční kontrola. 3 Smluvní výzkum je výzkum na zakázku, který vychází ze spolupráce (interakce) specificky plnící především výzkumné potřeby subjektů aplikační sféry a vysokoškolská instituce je pro subjekt aplikační sféry realizuje dle jeho požadavků a potřeb výzkum, na který jsou jí tímto subjektem poskytovány finanční prostředky. Typicky zahrnuje rozsáhlejší projekty, originální výzkum a psaný report. Obvykle bývá výzkum na zakázku zadán jednou konkrétní externí organizací (pro její potřebu). Není rozhodující, zda finanční prostředky, které subjekt aplikační sféry na takový smluvní výzkum vynaložil, pochází z veřejných či soukromých zdrojů. Za smluvní výzkum nelze považovat případ, kdy je vysoká škola příjemcem účelové podpory na aplikovaný výzkum. 4 Placené vzdělávací kurzy prohlubující kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (např. podnikové vzdělávací kurzy). Subjektem aplikační sféry se zde rozumí právnická osoba, jejíž hlavní činností není výzkum a vývoj. Může se jednat o podnikatelský subjekt, orgán veřejné správy, neziskovou organizace, apod. - vždy s podmínkou, že hlavní činnost není výzkumná. Výnosy budou zahrnuty z těch vzdělávacích kurzů, které jsou na zakázku, tzn. po dohodě s danou organizací pro její zaměstnance. Nejedná se zde o vyčíslení nákladů účastníků vzdělávacích kurzů, kteří jsou zaměstnaní ve společnosti, která splňuje výše uvedenou definici. Naopak, jedná se o kurzy, jež vznikly po dohodě s vybranou společností, neboť tato chtěla školit své zaměstnance. 5 Konzultace a poradenství je založeno na poskytnutí expertní rady, názoru či činnosti, jenž závisí na vysoké míře intelektuálních vstupních zdrojů od vysokoškolské instituce ke klientovi. Vysoká škola za úplatu a v souladu s tržními podmínkami poskytuje konzultační a poradenské služby subjektům aplikační sféry. Hlavním požadovaným výstupem konzultace není vytvoření nové znalosti (vědomosti), ale porozumění nebo pochopení určitého stavu.

7 SEŠIT 3 strana 7 d) Dále stručně uvede, pokud a jaké certifikáty kvality (ISO, ) získala. e) Dále stručně uvede, zda provádí benchmarking (porovnávání) s obdobně zaměřenými vysokými školami v ČR, příp. v zahraničí. f) Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo vysoké školy (konzultační střediska, centra distančního vzdělávání, atd.) 14 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy a) Členství vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích b) Členství vysoké školy v profesních asociacích, organizacích a sdruženích c) Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy (platná v roce 2012) d) Hodnocení vysoké školy nebo její součásti provedené týmem mezinárodních expertů (mezinárodní akreditace) 15 Rozvoj vysoké školy a) Zapojení vysoké školy do Centralizovaných rozvojových projektů MŠMT (pouze pro veřejné vysoké ško- ly, podle tabulky) (tabulka 15.1) b) Institucionální rozvojový plán vysoké školy, jeho zhodnocení a naplňování stanovených cílů v souladu s Vyhlášením rozvojových programů pro veřejné vysoké školy pro rok 2012 (pouze pro veřejné vysoké školy, podle tabulky) (tabulka 15.2) c) Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol (pouze pro veřejné vysoké školy, podle tabulky) (tabulka 15.3) 16 Závěr Vysoká škola celkově zhodnotí své působení v uplynulém roce. Uvede, jak se jí dařilo naplňovat své strategické záměry a jakým způsobem reagovala na případnou změnu vnějšího prostředí.

8 strana 8 SEŠIT 3 Popisy struktur individuálních údajů předávaných ze školních matrik a z evidence uchazečů o přijetí ke vzdělávání ve VOŠ pro školní rok 2013/2014 V souladu s vyhláškou č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení), ve znění pozdějších předpisů, zveřejňuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy popisy struktur individuálních údajů předávaných ze školních matrik škol a z evidence uchazečů o přijetí ke vzdělávání ve VOŠ. Podrobnější popisy struktur s technickými detaily jsou uveřejněny na stránkách odkaz Statistika školství a dále pak Sběry statistických dat, Regionální školství, Školní matrika. 1) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích základních škol 1a) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami základní školy 2) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích středních škol 2a) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami střední školy 3) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích v konzervatoři 3a) Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami konzervatoře 4) Soubor dat předávaných ze školní matriky o studentech vyšších odborných škol 4a) Soubor dat předávaných ze školní matriky o studentech se speciálními vzdělávacími potřebami vyšší odborné školy 5) Soubor dat předávaných z evidence uchazečů o přijetí ke vzdělávání ve vyšší odborné škole úloha U 41 Aktualizované číselníky pro předávání individuálních údajů ze školních matrik a evidence uchazečů o přijetí ke vzdělávání ve vyšší odborné škole jsou vzhledem k jejich rozsahu uveřejněny způsobem umožňujícím dálkový přístup na výše uvedených stránkách

9 SEŠIT 3 strana 9 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2013/2014 Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích základních škol Název souboru: ve tvaru Z _CC.xml, kde číslice představují IZO školy a CC číslo části školy (č. souboru) Formát předávaného souboru: XML Popis položek souboru verze ZS.007 : TYP DÉLKA POVIN. 1 RDAT Rozhodné datum sběru (datum, ke kterému se zjišťování provádí) (D)D.(M)M.RRRR D ANO 2 IZO IZO vykazující školy Školský rejstřík C 9 ANO 3 CAST Číslo části školy C 2 ANO 4 RODC Rodné číslo žáka RRNNDDXXXX 1 ) C 10 ANO 5 POHLAVI Pohlaví žáka Pohlaví RAPO C 1 ANO 6 DAT_NAROZ Rok narození a jeho část RRRRPP 2 ) C 6 ANO 7 KSTPR Kvalifikátor státního občanství Resortní kvalifikátor státního občanství RAKO C 1 ANO 8 STPR Státní občanství žáka Státy RAST C 3 ANO 9 OBECB Kód obce trvalého pobytu žáka 3 ) Základní územní jednotky RAUJ C 6 ANO 10 OKRESB Okres trvalého pobytu žáka 3 ) NUTS/LAU1 RAOR C 6 ANO 11 ODHL Předchozí vzdělávání (vzdělávací program) žáka ZŠ Předchozí vzdělávání (vzdělávací program) žáka na ZŠ RAPD C 3 ANO 12 ZAHDAT Datum zahájení docházky do ZŠ (D)D.(M)M.RRRR D ANO 13 KOD_ZAH Kód zahájení docházky do ZŠ Zahájení docházky na školu RAZD C 1 ANO 14 UKONDAT Datum ukončení docházky do ZŠ (D)D.(M)M.RRRR D NE 15 KOD_UKON Kód ukončení docházky do školy Ukončení docházky do ZŠ RAUD C 1 NE 16 LET_PSD Počet let splněné povinné školní docházky I 1 ANO 17 ROCNIK Ročník, ve kterém se žák vzdělává ročníků RARO C 1 ANO 18 PRIZN_ST Příznak vzdělávání, opakování ročníku Průběh vzdělávání RAPV C 1 ANO 19 ST_SKOLY Stupeň školy Stupeň školy RASS C 1 ANO 20 TRIDA 21 ZPUSOB Identifikace třídy ( 23 školského zákona) Způsob plnění povinné školní docházky (např. v zahraničí, individuální vzdělávání podle 41) Školou používané jednoznačné označení třídy Způsob plnění školní docházky na ZŠ C 25 ANO RASD C 2 ANO 22 JAZYK_O Vyučovací jazyk třídy Vyučovací jazyk oboru RAJO C 2 ANO 23 JAZ1 Kód 1. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 ANO 24 P_JAZ1 Příznak výuky 1. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE 25 JAZ2 Kód 2. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 26 P_JAZ2 Příznak výuky 2. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE 27 JAZ3 Kód 3. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 28 P_JAZ3 Příznak výuky 3. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE

10 strana 10 SEŠIT 3 TYP DÉLKA POVIN. 29 JAZ4 Kód 4. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 30 P_JAZ4 Příznak výuky 4. cizího jazyka 31 JAZYK_PR1 32 POCET_PR1 33 POCET_H1 34 JAZYK_PR2 35 POCET_PR2 36 POCET_H2 37 FIN STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2013/2014 První cizí jazyk, v němž se vyučují předměty Počet předmětů, které se vyučují prvním cizím jazykem Počet hodin vyučovaných v prvním cizím jazyce Druhý cizí jazyk, v němž se vyučují předměty Počet předmětů, které se vyučují druhým cizím jazykem Počet hodin vyučovaných ve druhém cizím jazyce Financování žáka požadavek na zvýšené výdaje pro žáka 38 OBOR Kód oboru vzdělání (RVP) Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE I 2 NE I 2 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE Financování žáka / studenta Resortní číselník oborů AKSO, kód vzdělávacího programu I 2 NE I 2 NE RAFZ C 1 ANO RASO C 8 ANO 39 DELST Délka vzdělávacího programu Délka vzdělávacího programu RADS C 2 ANO 40 KOD_ZMEN Kód změny Kód změny RAKZ C 1 ANO 41 ZMENDAT Datum uskutečněné změny (D)D.(M)M.RRRR D NE 42 KOD_VETY Kontrolní rozlišení, zda jde o větu o absolventovi školy, o žákovi či žákovi, Kód věty RAKV C 1 ANO který odešel na jinou školu 43 PLAT_ZAC Začátek platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 44 PLAT_KON Konec platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 1 ) RRNNDDXXXX ve struktuře: RR= poslední dvojčíslí roku narození, NN u chlapců= MM (pořadové číslo měsíce), u dívek MM+50, DD= den narození, XXXX= pořadové číslo. U žáků, kterým dosud nebylo přiděleno rodné číslo, se místo XXXX dosadí X + trojmístné pořadové číslo přidělené jednoznačně školou. 2 ) PP Část roku narození se vyjádří písmeny aa leden až srpen, resp. bb září až prosinec. 3 ) U žáků s bydlištěm mimo ČR se do položky OBECB uvede kód a do položky OKRESB se uvede složený kód 999xxx, kde se místo xxx dosadí kód státu bydliště podle číselníku RAST.

11 SEŠIT 3 strana 11 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2013/2014 Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami základní školy Název souboru: ve tvaru Z _CCa.xml, kde číslice představují IZO školy a CC číslo části školy (č. souboru) Formát předávaného souboru: XML Popis položek souboru verze ZSa.007 : TYP DÉLKA POVIN. 1 RDAT Rozhodné datum sběru (datum, ke kterému se zjišťování provádí) (D)D.(M)M.RRRR D ANO 2 IZO IZO vykazující školy Školský rejstřík C 9 ANO 3 CAST Číslo části školy C 2 ANO 4 KOD_ZAKA Jednoznačný identifikační kód žáka určený školou s vyloučením možnosti C 10 ANO duplicit u různých žáků školy 5 POHLAVI Pohlaví žáka Pohlaví RAPO C 1 ANO 6 DAT_NAROZ Rok narození a jeho část RRRRPP 1 ) C 6 ANO 7 KSTPR Kvalifikátor státního občanství Resortní kvalifikátor státního občanství RAKO C 1 ANO 8 STPR Státní občanství žáka Státy RAST C 3 ANO 9 POSTIZ1 Druh prvního zdravotního postižení Zdravotní postižení RAZP C 2 ANO 10 POSTIZ2 Druh dalšího zdravotního postižení Zdravotní postižení RAZP C 2 NE 11 VICE_VAD Příznak souběžného postižení více vadami (na základě speciálně pedagogického popř.psychologického vyšetření školským poradenským zařízením) 0- není postižen více vadami 1- je postižen více vadami C 1 ANO 12 OKRESB Okres trvalého pobytu žáka 2 ) NUTS/LAU1 RAOR C 6 ANO 13 ODHL Předchozí vzdělávání (vzdělávací program) žáka ZŠ Předchozí vzdělávání (vzdělávací program) žáka na ZŠ RAPD C 3 ANO 14 ZAHDAT Datum zahájení docházky do ZŠ (D)D.(M)M.RRRR D ANO 15 KOD_ZAH Kód zahájení docházky do ZŠ Zahájení docházky na školu RAZD C 1 ANO 16 UKONDAT Datum ukončení docházky do ZŠ (D)D.(M)M.RRRR D NE 17 KOD_UKON Kód ukončení docházky do ZŠ Ukončení docházky do ZŠ RAUD C 1 NE 18 LET_PSD Počet let splněné povinné školní docházky I 1 ANO 19 ROCNIK Ročník, ve kterém se žák vzdělává ročníků RARO C 1 ANO 20 PRIZN_ST Příznak vzdělávání, opakování ročníku Průběh vzdělávání RAPV C 1 ANO 21 ST_SKOLY Stupeň školy Stupeň školy RASS C 1 ANO 22 TRIDA Identifikace třídy ( 23 školského zákona) Školou používané jednoznačné označení třídy C 25 ANO 23 TYP_TR Typ třídy 3 ) Typ třídy / skupiny RATT C ) ANO 24 ZPUSOB Způsob plnění povinné školní docházky (např. v zahraničí, individuální vzdělávání podle 41) Způsob plnění školní docházky na ZŠ RASD C 2 ANO 25 JAZYK_O Vyučovací jazyk třídy Vyučovací jazyk oboru RAJO C 2 ANO 26 JAZ1 Kód 1. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 ANO

12 strana 12 SEŠIT 3 TYP DÉLKA POVIN. 27 P_JAZ1 Příznak výuky 1. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE 28 JAZ2 Kód 2. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 29 P_JAZ2 Příznak výuky 2. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE 30 JAZ3 Kód 1. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 31 P_JAZ3 Příznak výuky 3. cizího jazyka Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE 32 JAZ4 Kód 1. cizího jazyka, kterému se žák učí Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 33 P_JAZ4 Příznak výuky 4. cizího jazyka 34 JAZYK_PR1 35 POCET_PR1 36 POCET_H1 37 JAZYK_PR2 38 POCET_PR2 39 POCET_H2 První cizí jazyk, v němž se vyučují předměty Počet předmětů, které se vyučují prvním cizím jazykem Počet hodin vyučovaných v prvním cizím jazyce Druhý cizí jazyk, v němž se vyučují předměty Počet předmětů, které se vyučují druhým cizím jazykem Počet hodin vyučovaných ve druhém cizím jazyce 40 INDI Individuální vzdělávací plán (podle 18) 41 NADANI Rozlišení pro mimořádně nadaného žáka 42 FIN Financování žáka požadavek na zvýšené výdaje pro žáka 43 OBOR Kód oboru (RVP) 44 DELST Délka vzdělávacího programu 45 UVP STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY O ŽÁCÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2013/2014 Příznak vzdělávání žáka podle RVP ZV, přílohy pro LMP 46 SZ Kategorie sociálního znevýhodnění 4 ) 47 ZZ Kategorie zdravotního znevýhodnění 4 ) Příznak výuky cizího jazyka RAVJ C 1 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE I 2 NE I 2 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE pro rozlišení důvodů vytvoření IVP 0 není mimořádně nadaný 1 je mimořádně nadaný Financování žáka / studenta Resortní číselník oborů AKSO, kód vzdělávacího programu Délka vzdělávacího programu 0 bez upraveného vzdělávacího programu 1 s upraveným vzdělávacím programem 0 bez sociálního znevýhodnění 1 se sociálním znevýhodněním 0 bez zdravotního znevýhodnění 1 se zdravotním znevýhodněním I 2 NE I 2 NE RAIP C 1 ANO C 1 ANO RAFZ C 2 ANO RASO C 8 ANO RADS C 2 ANO C 1 ANO C 1 ANO C 1 ANO 48 KOD_ZMEN Kód změny Kód změny RAKZ C 1 ANO 49 ZMENDAT Datum uskutečněné změny (D)D.(M)M.RRRR D NE

13 SEŠIT 3 strana 13 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2013/2014 TYP DÉLKA POVIN. 50 KOD_VETY Kontrolní rozlišení, zda jde o větu o absolventovi školy, o žákovi či žákovi, Kód věty RAKV C 1 ANO který odešel na jinou školu 51 PLAT_ZAC Začátek platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 52 PLAT_KON Konec platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 1 ) PP Část roku narození se vyjádří písmeny aa leden až srpen, resp. bb září až prosinec. 2 ) U žáků s bydlištěm mimo ČR se do položky OKRESB se uvede složený kód 999xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu bydliště podle číselníku RAST. 3 ) Rozšířený kód typu třídy (včetně indikace ustanovení funkce asistenta pedagoga ve třídě) od škol. roku 2013/14 předáván povinně. Rozšíření typu třídy (4. a 5. pozice položky TYP_TR): A0 třída bez asistenta pedagoga A1 třída s jedním asistentem pedagoga nebo vychovatelem A2 třída s více asistenty nebo s asistentem a vychovatelem 4 ) Položky SZ a ZZ jsou ve školním roce 2013/14 předávány povinně.

14 strana 14 SEŠIT 3 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY STŘEDNÍCH ŠKOL 2013/2014 Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích středních škol Název souboru: ve tvaru S _CC.xml, kde číslice představují IZO školy a CC číslo části školy (č. souboru) Formát předávaného souboru: XML Popis položek souboru verze SS.007 : TYP DÉL- KA POVIN. 1 RDAT Rozhodné datum sběru (datum, ke kterému se zjišťování provádí) (D)D.(M)M.RRRR D ANO 2 IZO IZO vykazující školy Školský rejstřík C 9 ANO 3 CAST Číslo části školy C 2 ANO 4 RODC Rodné číslo žáka RRNNDDXXXX 1 ) C 10 ANO POHLAVI Pohlaví žáka Pohlaví RAPO C 1 ANO 6 DAT_NAROZ Rok narození a jeho část RRRRPP 2 ) C 6 ANO 7 KSTPR Kvalifikátor státního občanství Resortní kvalifikátor státního občanství RAKO C 1 ANO 8 STPR Státní občanství žáka Státy RAST C 3 ANO 9 OBECB Kód obce trvalého pobytu žáka 3 ) Základní územní jednotky RAUJ C 6 ANO 10 OKRESB Okres trvalého pobytu žáka 3 ) NUTS/LAU1 RAOR C 6 ANO 11 ODHL 12 IZOZ 13 STUPEN 14 ZAHDAT 15 KOD_ZAH 16 UKONDAT 17 KOD_UKON Předchozí působiště nově přijatého žáka IZO školy, ze které se žák přihlásil ke vzdělávání ve střední škole 4 ) Nejvyšší stupeň vzdělání, kterého žák dosáhl před přijetím na daný druh vzdělávání Datum zahájení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Kód zahájení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Datum ukončení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Kód ukončení daného druhu, formy a oboru vzdělání v dané SŠ Předchozí působiště žáka SŠ / Konzervatoře RAPZ C 3 ANO Školský rejstřík C 9 ANO Dosažený stupeň vzdělání RAKK C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D ANO Zahájení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAZV C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D NE Ukončení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAUV C 1 NE 18 LET_PSD Počet let splněné povinné školní docházky I 1 ANO 19 ROCNIK Ročník, ve kterém se žák vzdělává ročníků RARO C 1 ANO 20 PRIZN_ST 21 ZPUSOB 22 PRERUS 23 TRIDA Příznak vzdělávání, opakování, přerušení vzdělávání Způsob plnění povinné školní docházky, pokud žák plní ve škole povinnou školní docházku Celková doba přerušení daného druhu vzdělávání v měsících v dané škole (včetně prázdnin, počítá se každý započatý měsíc) Identifikace třídy ( 23 školského zákona) Průběh vzdělávání RAPV C 1 ANO Způsob plnění školní docházky na ZŠ MM, zapíše se po ukončení přerušení vzdělávání (návrat nebo odchod ze školy) Školou používané jednoznačné označení třídy RASD C 2 NE I 2 ANO ROZ- PĚTÍ C 25 ANO OBOR Obor vzdělání ve střední škole Resortní číselník oborů AKSO RASO C 8 ANO DRST Druh vzdělávání v SŠ (např. střední s výučním listem, střední s maturitní zkouškou, nástavbové studium atd.) Druh vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RADV C 2 ANO

15 SEŠIT 3 strana DELST Délka vzdělávacího programu ve střední škole Délka vzdělávacího programu TYP DÉL- KA POVIN. RADS C 2 ANO 27 FST Forma vzdělávání ve střední škole Forma vzdělávání RAFS C 2 ANO 28 JAZYK_O Vyučovací jazyk oboru ve střední škole Vyučovací jazyk oboru RAJO C 2 ANO 29 JAZ1 Kód 1. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 ANO 30 JAZ2 Kód 2. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 31 JAZ3 Kód 3. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 32 JAZ4 Kód 4. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 33 FIN Zdroj financování žáka Financování žáka / studenta RAFZ C 1 ANO 34 KOD_ZK Kód druhu vykonané zkoušky Druh vykonané zkoušky RADZ C 1 NE 35 KOD_OPAK Příznak konané zkoušky Vykonaná zkouška RAVZ C 1 NE 36 JAZM 37 VYSLCELK 38 ZKDAT 39 SERIE_V Kód cizího jazyka, ze kterého žák koná maturitní zkoušku (pouze u žáků konajících maturitní zkoušku) Kód výsledku závěrečné zkoušky, maturitní zkoušky Datum konání závěrečné zkoušky, maturitní zkoušky Označení série tiskopisu vysvědčení o závěrečné nebo maturitní zkoušce Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE Úspěšnost RAUN C 1 NE (D)D.(M)M.RRRR D NE ROZ- PĚTÍ C 5 NE CTISK_V Číslo tiskopisu vysvědčení o závěrečné nebo maturitní zkoušce C 10 NE SERIE_L Označení série tiskopisu výučního listu C 5 NE CTISK_L Číslo tiskopisu výučního listu C 10 NE KOD_ZMEN Kód změny Kód změny RAKZ C 1 ANO 44 ZMENDAT Datum uskutečněné změny (D)D.(M)M.RRRR D NE 45 KOD_VETY STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY STŘEDNÍCH ŠKOL 2013/2014 Kontrolní rozlišení zda jde o větu o žákovi, absolventovi školy, osobě s přerušeným či ukončeným vzděláváním, osobě konající zkoušku atd. Kód věty RAKV C 1 ANO 46 PLAT_ZAC Začátek platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 47 PLAT_KON Konec platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 1 ) RRNNDDXXXX ve struktuře: RR= poslední dvojčíslí roku narození, NN u chlapců= MM (pořadové číslo měsíce), u dívek MM+50, DD= den narození, XXXX= pořadové číslo. U žáků narozených před rokem 1954 se uvádí devítimístný kód. U osob, kterým dosud nebylo přiděleno rodné číslo, se místo XXXX dosadí X + trojmístné pořadové číslo přidělené jednoznačně školou. U osob, které byly přijaty za žáky školy, ale ke vzdělávání fakticky nenastoupily a do doby ukončení vzdělávání se tudíž nepodařilo zjistit jejich rodné číslo, se místo XXXX dosadí Y + trojmístné pořadové číslo přidělené jednoznačně školou. 2 ) PP Část roku narození se vyjádří písmeny aa leden až srpen, resp. bb září až prosinec. 3 ) U žáků s bydlištěm mimo ČR se do položky OBECB uvede kód a do položky OKRESB se uvede složený kód 999xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu bydliště podle číselníku RAST. 4 ) U žáků, kteří se ke vzdělávání ve střední škole přihlásili ze školy zařazené ve školském rejstříku a v tomtéž roce byli přijati ke vzdělávání, se kontroluje na školský rejstřík, u ostatních žáků lze uvést kód U žáků, kteří absolvovali zahraniční školu, se uvede kód xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu sídla školy podle číselníku RAST. U české školy při zastupitelském úřadu v zahraničí se uvede kód xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu sídla české školy podle číselníku RAST.

16 strana 16 SEŠIT 3 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY STŘEDNÍCH ŠKOL 2013/2014 Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami střední školy Název souboru: ve tvaru S _CCa.xml, kde číslice představují IZO školy a CC číslo části školy (č. souboru) Formát předávaného souboru: XML Popis položek souboru verze SSa.007 : TYP DÉLKA POVIN. 1 RDAT Rozhodné datum sběru (datum, ke kterému se zjišťování provádí) (D)D.(M)M.RRRR D ANO 2 IZO IZO vykazující školy Školský rejstřík C 9 ANO 3 CAST Číslo části školy C 2 ANO 4 KOD_ ZAKA Jednoznačný identifikační kód žáka určený školou s vyloučením možnosti C 10 ANO duplicit u různých žáků školy 5 POHLAVI Pohlaví žáka Pohlaví RAPO C 1 ANO 6 DAT_NAROZ Rok narození a jeho část RRRRPP 1 ) C 6 ANO 7 KSTPR Kvalifikátor státního občanství Resortní kvalifikátor státního občanství RAKO C 1 ANO 8 STPR Státní občanství žáka Státy RAST C 3 ANO 9 POSTIZ1 Druh zdravotního postižení Zdravotní postižení RAZP C 2 ANO 10 POSTIZ2 Druh dalšího zdravotního postižení Zdravotní postižení RAZP C 2 NE 11 VICE_VAD Příznak souběžného postižení více vadami (na základě speciálně pedagogického popř. psychologického vyšetření školským poradenským zařízením) 0 není postižen více vadami 1 je postižen více vadami C 1 ANO 12 OKRESB Okres trvalého pobytu žáka 2 ) NUTS/LAU1 RAOR C 6 ANO 13 ODHL Předchozí působiště nově přijatého žáka 14 IZOZ 15 STUPEN 16 ZAHDAT 17 KOD_ZAH 18 UKONDAT 19 KOD_UKON IZO školy, ze které se žák přihlásil ke vzdělávání ve střední škole 3 ) Nejvyšší stupeň vzdělání, kterého žák dosáhl před přijetím na daný druh vzdělávání Datum zahájení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Kód zahájení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Datum ukončení dané formy a oboru vzdělání v dané SŠ Kód ukončení daného druhu, formy a oboru vzdělání v dané SŠ Předchozí působiště žáka SŠ / Konzervatoře RAPZ C 3 ANO Školský rejstřík C 9 ANO Dosažený stupeň vzdělání RAKK C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D ANO Zahájení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAZV C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D NE Ukončení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAUV C 1 NE 20 LET_PSD Počet let splněné povinné školní docházky I 1 ANO 21 ROCNIK Ročník, ve kterém se žák vzdělává ročníků RARO C 1 ANO 22 PRIZN_ST 23 ZPUSOB Příznak vzdělávání, opakování, přerušení vzdělávání Způsob plnění povinné školní docházky, pokud žák plní ve škole povinnou školní docházku Průběh vzdělávání RAPV C 1 ANO Způsob plnění školní docházky na ZŠ RASD C 2 NE

17 SEŠIT 3 strana PRERUS 25 TRIDA Celková doba přerušení daného druhu vzdělávání v měsících v dané škole (včetně prázdnin, počítá se každý započatý měsíc) Identifikace třídy ( 23 školského zákona) MM, zapíše se po ukončení přerušení vzdělávání (návrat nebo odchod ze školy) Školou používané jednoznačné označení třídy TYP DÉLKA POVIN. I 2 ANO C 25 ANO 26 TYP_TR Typ třídy 4 ) Typ třídy/ skupiny RATT C ) ANO 27 OBOR Obor vzdělání ve střední škole Resortní číselník oborů AKSO RASO C 8 ANO 28 DRST 29 DELST Druh vzdělávání v SŠ (např. střední vzdělání s výučním listem, střední vzdělání s maturitní zkouškou, nástavba). Délka vzdělávacího programu ve střední škole Druh vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ Délka vzdělávacího programu RADV C 2 ANO RADS C 2 ANO 30 FST Forma vzdělávání ve střední škole Forma vzdělávání RAFS C 2 ANO 31 JAZYK_O Vyučovací jazyk oboru ve střední škole Vyučovací jazyk oboru RAJO C 2 ANO 32 JAZ1 Kód 1. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 ANO 33 JAZ2 Kód 2. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 34 JAZ3 Kód 3. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 35 JAZ4 Kód 4. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 36 INDI Individuální vzdělávací plán (IVP) 37 NADANI Rozlišení pro mimořádně nadaného žáka 38 SZ Kategorie sociálního znevýhodnění 5 ) 39 ZZ Kategorie zdravotního znevýhodnění 5 ) 40 FIN 41 KOD_ZK 42 KOD_OPAK 43 JAZM 44 VYSLCELK STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY STŘEDNÍCH ŠKOL 2013/2014 Zdroj financování žáka požadavek na zvýšené výdaje pro žáka Kód vykonané zkoušky pro úspěšné absolvování školy Kód opakování, odkladu závěrečné zkoušky, maturity Kód cizího jazyka, ze kterého žák koná maturitní zkoušku (pouze u žáků skládajících maturitní zkoušku) Kód výsledku závěrečné zkoušky, maturitní zkoušky pro rozlišení důvodů vytvoření IVP 0 není mimořádně nadaný 1 je mimořádně nadaný 0 bez sociálního znevýhodnění 1 se sociálním znevýhodněním 0 bez zdravotního znevýhodnění 1 se zdravotním znevýhodněním Financování žáka / studenta Druh vykonané zkoušky RAIP C 1 ANO C 1 ANO C 1 ANO C 1 ANO RAFZ C 2 ANO RADZ C 1 NE Vykonaná zkouška RAVZ C 1 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE Úspěšnost RAUN C 1 NE 45 ZKDAT Datum závěrečné zkoušky, maturitní zkoušky (D)D.(M)M.RRRR D NE 46 KOD_ZMEN Kód změny Kód změny RAKZ C 1 ANO 47 ZMENDAT Datum uskutečněné změny (D)D.(M)M.RRRR D NE

18 strana 18 SEŠIT 3 48 KOD_VETY STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY STŘEDNÍCH ŠKOL 2013/2014 Kontrolní rozlišení zda jde o větu o žákovi, absolventovi školy, osobě s přerušeným či ukončeným vzděláváním, osobě konající zkoušku atd. TYP DÉLKA POVIN. Kód věty RAKV C 1 ANO 49 PLAT_ZAC Začátek platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 50 PLAT_KON Konec platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 1 ) PP Část roku narození se vyjádří písmeny aa leden až srpen, resp. bb září až prosinec. 2 ) U žáků s bydlištěm mimo ČR se do položky OKRESB se uvede složený kód 999xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu bydliště podle číselníku RAST. 3 ) U žáků, kteří se ke vzdělávání ve střední škole přihlásili ze školy zařazené ve školském rejstříku a v tomtéž roce byli přijati ke vzdělávání, se kontroluje na školský rejstřík, u ostatních žáků lze uvést kód U žáků, kteří absolvovali zahraniční školu, se uvede kód xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu sídla školy podle číselníku RAST. U české školy při zastupitelském úřadu v zahraničí se uvede kód xxx, kde místo xxx se dosadí kód státu sídla české školy podle číselníku RAST. 4 ) Rozšířený kód typu třídy (včetně indikace zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě) od školního roku 2013/14 předáván povinně. Rozšíření typu třídy (4. a 5. pozice položky TYP_TR): A0 třída bez asistenta pedagoga A1 třída s jedním asistentem pedagoga nebo vychovatelem A2 třída s více asistenty nebo s asistentem a vychovatelem 5 ) Položky SZ a ZZ jsou ve školním roce 2013/14 předávány povinně.

19 SEŠIT 3 strana 19 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY KONZERVATOŘÍ 2013/2014 Soubor dat předávaných ze školní matriky o žácích ve vzdělávání v konzervatoři Název souboru: ve tvaru K _ CC.xml, kde číslice představují IZO školy a CC číslo části školy (č. souboru) Formát předávaného souboru: XML Popis položek souboru verze KON.007 : TYP DÉL- KA POVIN. 1 RDAT Rozhodné datum sběru (datum, ke kterému se zjišťování provádí) (D)D.(M)M.RRRR D ANO 2 IZO IZO vykazující školy Školský rejstřík C 9 ANO 3 CAST Číslo části školy C 2 ANO 4 RODC Rodné číslo žáka RRNNDDXXXX 1 ) C 10 ANO POHLAVI Pohlaví žáka Pohlaví RAPO C 1 ANO 6 DAT_NAROZ Rok narození a jeho část RRRRPP 2 ) C 6 ANO 7 KSTPR Kvalifikátor státního občanství Resortní kvalifikátor státního občanství RAKO C 1 ANO 8 STPR Státní občanství žáka Státy RAST C 3 ANO 9 OBECB Kód obce trvalého pobytu žáka 3 ) Základní územní jednotky RAUJ C 6 ANO 10 OKRESB Okres trvalého pobytu žáka 3 ) NUTS/LAU1 RAOR C 6 ANO 11 ODHL 12 IZOZ 13 STUPEN 14 ZAHDAT 15 KOD_ZAH 16 UKONDAT 17 KOD_UKON Předchozí působiště nově přijatého žáka IZO školy, ze které se žák přihlásil ke vzdělávání v konzervatoři 4 ) Nejvyšší stupeň vzdělání, kterého žák dosáhl před přijetím na daný druh vzdělávání Datum zahájení vzdělávání v dané konzervatoři Kód zahájení vzdělávání v dané konzervatoři Datum ukončení vzdělávání v dané konzervatoři Kód ukončení vzdělávání v dané konzervatoři Předchozí působiště žáka SŠ / Konzervatoře RAPZ C 3 ANO Školský rejstřík C 9 ANO Dosažený stupeň vzdělání RAKK C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D ANO Zahájení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAZV C 1 ANO (D)D.(M)M.RRRR D NE Ukončení vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RAUV C 1 NE 18 LET_PSD Počet let splněné povinné školní docházky I 1 ANO 19 ROCNIK Ročník, ve kterém se žák vzdělává ročníků RARO C 1 ANO 20 PRIZN_ST 21 ZPUSOB 22 PRERUS Příznak vzdělávání, opakování, přerušení vzdělávání Způsob plnění povinné školní docházky, pokud žák plní ve škole povinnou školní docházku Celková doba přerušení daného druhu vzdělávání v měsících v dané škole (včetně prázdnin, počítá se každý započatý měsíc) Průběh vzdělávání RAPV C 1 ANO Způsob plnění školní docházky na ZŠ MM, zapíše se po ukončení přerušení vzdělávání (návrat nebo odchod ze školy) RASD C 2 ANO I 2 ANO 23 OBOR Obor vzdělání v konzervatoři Resortní číselník oborů AKSO RASO C 8 ANO OBOR2 Příznak vzdělávání ve druhém hlavním oboru 25 DRST Druh vzdělávání v konzervatoři Příznak vzdělávání ve druhém hlavním oboru Druh vzdělávání ve VOŠ/ konzervatoři/ SŠ RADO C 1 ANO RADV C 2 ANO ROZ- PĚTÍ

20 strana 20 SEŠIT 3 STRUKTURA DAT PŘEDÁVANÝCH ZE ŠKOLNÍ MATRIKY KONZERVATOŘÍ 2013/2014 TYP DÉL- KA POVIN. 26 DELST Délka vzdělávání v konzervatoři Délka vzdělávacího programu RADS C 2 ANO 27 FST Forma vzdělávání v konzervatoři Forma vzdělávání RAFS C 2 ANO 28 JAZYK_O Vyučovací jazyk oboru v konzervatoři Vyučovací jazyk oboru RAJO C 2 ANO 29 JAZ1 Kód 1. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 ANO 30 JAZ2 Kód 2. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 31 JAZ3 Kód 3. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 32 JAZ4 Kód 4. cizího studovaného jazyka Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE 33 FIN Zdroj financování žáka 34 KOD_OP_M 35 JAZM Kód konané maturitní zkoušky (pouze u žáků konajících maturitní zkoušku) Kód cizího jazyka, ze kterého žák koná maturitní zkoušku Financování žáka / studenta RAFZ C 1 ANO Vykonaná zkouška RAVZ C 1 NE Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE ROZ- PĚTÍ 36 VYSLCEL_M Kód výsledku maturitní zkoušky Úspěšnost RAUN C 1 NE 37 ZKDAT_M Datum konání maturitní zkoušky (D)D.(M)M.RRRR D NE 38 SERIE_V Označení série tiskopisu vysvědčení o maturitní zkoušce C 5 NE 1-5 Číslo tiskopisu vysvědčení o maturitní 39 CTISK_V C 10 NE 6-10 zkoušce 40 KOD_OP_A Kód konaného absolutoria Vykonaná zkouška RAVZ C 1 NE 41 JAZABS 42 VYSLCEL_A 43 ZKDAT_A 44 SERIE_A 45 CTISK_A 46 SERIE_D Kód cizího jazyka, ze kterého žák koná absolutorium nebo komisionální zkoušku Kód výsledku absolutoria v konzervatoři Datum konání absolutoria v konzervatoři Označení série tiskopisu vysvědčení o absolutoriu v konzervatoři Číslo tiskopisu vysvědčení o absolutoriu v konzervatoři Označení série tiskopisu diplomu o absolutoriu v konzervatoři Vyučovaný cizí jazyk RACJ C 2 NE Úspěšnost RAUN C 1 NE (D)D.(M)M.RRRR D NE C 5 NE 1-5 C 10 NE 6-10 C 5 NE CTISK_D Číslo tiskopisu diplomu o absolutoriu v konzervatoři C 10 NE KOD_ZMEN Kód změny Kód změny RAKZ C 1 ANO 49 ZMENDAT Datum uskutečněné změny (D)D.(M)M.RRRR D NE 50 KOD_VETY Kontrolní rozlišení zda jde o větu o žákovi, absolventovi školy, osobě s přerušeným či ukončeným vzděláváním, osobě konající zkoušku atd. Kód věty RAKV C 1 ANO 51 PLAT_ZAC Začátek platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO 52 PLAT_KON Konec platnosti věty (D)D.(M)M.RRRR D ANO

Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011

Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011 Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 4. 6. 2012 projednal a schválil Akademický senát AMU 6. 6. 2012 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU 14. 6. 2012 projednala Umělecká rada

Více

MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY

MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY V R O Č N Í K LXVII ĚST MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY SEŠIT 5 Vydáno: KVĚTEN 2011 Cena: 28 Kč OBSAH Část normativní Společné prohlášení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY

MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY V r o č n í k LXXII ě s t n í k MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY SEŠIT 03-04 Vydáno: KVĚTEN 2016 Cena: 120 Kč Část oznamovací OBSAH - Sdělení o opravě chyby v Organizaci školního

Více

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍKAZ REKTORA UP (PR) Vypracování. Výroční zprávy Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2013

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍKAZ REKTORA UP (PR) Vypracování. Výroční zprávy Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2013 B3-14/2-P UNIVEZIT PLCKÉH V LMUCI PŘÍKZ EKT UP (P) B3-14/2-P Vypracování Výroční zprávy Univerzity Palackého v lomouci za rok 2013 bsah: Zpracoval: Tento příkaz rektora UP je vydán za účelem vypracování

Více

Vypracování Výroční zprávy o činnosti Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2014

Vypracování Výroční zprávy o činnosti Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2014 B3-15/2-P UNIVEZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍKAZ EKTOA UP (P) B3-15/2-P Vypracování Výroční zprávy o činnosti Univerzity Palackého v Olomouci za rok 2014 Obsah: Zpracoval: Tento příkaz rektora UP je vydán

Více

Poznámky: (1) Součtové údaje řádků označených tmavě šedou barvou se musí shodovat s údaji uvedenými v tabulce 5. Součtový údaj za MŠMT v částech

Poznámky: (1) Součtové údaje řádků označených tmavě šedou barvou se musí shodovat s údaji uvedenými v tabulce 5. Součtový údaj za MŠMT v částech Poznámky: (1) Součtové údaje řádků označených tmavě šedou barvou se musí shodovat s údaji uvedenými v tabulce 5. Součtový údaj za MŠMT v částech označených VaV = Tab. 5, ř. 6; za dotace ostatních kapitol

Více

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik (aktualizováno 13. 6. 2013) Obsah Internetová aplikace pro předávání dat ze školních matrik... 3 Položky v souborech...

Více

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik (aktualizováno 17. 6. 2015) Obsah Internetová aplikace pro předávání dat ze školních matrik... 3 Položky v souborech...

Více

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy pracovní skupina Akreditační komise pro neuniverzitní vysoké školy & sekretariát Akreditační komise Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy schváleno Akreditační komisí

Více

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik (aktualizováno 23. 9. 2015) Obsah Internetová aplikace pro předávání dat ze školních matrik... 3 Položky v souborech...

Více

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci

Více

p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova

p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova Vzdělávání a vzdělávací soustava ČR 1. Vymezení druhů škol a jejich charakteristika vycházející z ustanovení zákona č., o předškolním, základním,

Více

Rozsah a forma vedení školní matriky

Rozsah a forma vedení školní matriky Vyhláška č. 364/2005 Sb. o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských

Více

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky Změna: 389/2006

Více

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA 2016 FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA www.osu.cz / alive.osu.cz OBSAH Základní údaje 4 Studium 5 Studenti 6 Absolventi 8 Zájem o studium 10 Akademičtí pracovníci 12 Sociální záležitosti studentů a

Více

Návrh VYHLÁŠKA. ze dne o předávání statistických údajů vysokými školami

Návrh VYHLÁŠKA. ze dne o předávání statistických údajů vysokými školami II. Návrh VYHLÁŠKA ze dne.. 2016 o předávání statistických údajů vysokými školami Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 87 odst. 1 písm. g) bodu 3 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých

Více

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú.

STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY SOCIÁLNĚ SPRÁVNÍ, z.ú. STANDARDY A POSTUPY PRO ZAJIŠTĚNÍ A VNITŘNÍ HODNOCENÍ

Více

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci

Více

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci Výroční zpráva o činnosti Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého za rok www.prf.upol.cz 1) Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditované studijní programy (počty v jednotlivých

Více

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA 364/2005 Sb. - o dokumentaci škol a školských zařízení - stav k 10.3.2015 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,

Více

Akreditované studijní programy (počty)

Akreditované studijní programy (počty) VŠMVVP (název) VŠMVVP - celkem Akreditované studijní programy (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM Skupiny akreditovaných

Více

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010 Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.

Více

Škola a školské zařízení vedou školní matriku v elektronické nebo listinné formě.

Škola a školské zařízení vedou školní matriku v elektronické nebo listinné formě. 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci

Více

M 9. VÝKAZ o konzervatoři podle stavu k MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. III. Počet žáků podle ročníků

M 9. VÝKAZ o konzervatoři podle stavu k MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. III. Počet žáků podle ročníků MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ

Více

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik (aktualizováno 10. 3. 2014) Obsah Internetová aplikace pro předávání dat ze školních matrik... 3 Položky v souborech...

Více

střední s výuč. listem vzdělávání střední s maturitou

střední s výuč. listem vzdělávání střední s maturitou MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok 2016 Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor Úvod 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE Název: Vysoká škola realitní

Více

M 9. VÝKAZ o konzervatoři podle stavu k MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. III. Počet žáků podle ročníků

M 9. VÝKAZ o konzervatoři podle stavu k MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. III. Počet žáků podle ročníků MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

M 10. VÝKAZ o vyšší odborné škole podle stavu k 30. 9. 2014

M 10. VÝKAZ o vyšší odborné škole podle stavu k 30. 9. 2014 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

v t o m střední s maturitou

v t o m střední s maturitou MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 30.

Více

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ

Více

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 16.

Více

Správní úřad Škola pro SVP

Správní úřad Škola pro SVP MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA

364/2005 Sb. VYHLÁŠKA 364/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 6. září 2005 o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky Změna: 389/2006

Více

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik 1. 9. 2015 Testovací server Správnost předávaných údajů si můžete ověřit na testovacím serveru na adrese https://profa.uiv.cz/matrikas/ vždy v průběhu

Více

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci Výroční zpráva o činnosti Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci za rok www.prf.upol.cz 1) Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditované studijní programy (počty

Více

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9

Správní úřad Škola podle 16 odst. 9 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích

Více

Institucionální plán pro rok 2014

Institucionální plán pro rok 2014 Institucionální plán pro rok 2014 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 29. 10. 2013 1 Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro r. 2014

Více

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Platnost: 12. 9. 2017 Účinnost: 12. 9. 2017 PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA 2.1 Akreditované studijní programy (počty) Lékařská fakulta KKOV magisterské Doktorské P K/D P K/D P K/D P K/D přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 technické

Více

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Běžné třídy Speciální třídy. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho. postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Běžné třídy Speciální třídy. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho. postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb. Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb., Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle

Více

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik

Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik Informace a metodické poznámky k předávání individuálních údajů ze školních matrik (aktualizováno 13. 9. 2012) Obsah Internetová aplikace pro předávání dat ze školních matrik... 3 Položky v souborech...

Více

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zák. č. 383/2005 Sb., č. 112/2006 Sb., 158/2006 Sb.,

Více

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění I. Platné znění zákona o pedagogických pracovnících ČÁST PRVNÍ

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát

Více

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik 5. 9. 2016 Vykazování údajů o podpůrných opatřeních Od 1. 9. 2016 budou školská poradenská zařízení vydávat nová Doporučení pro vzdělávání žáka se speciálními

Více

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace strategického záměru Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan

Více

Akreditované studijní programy (počty)

Akreditované studijní programy (počty) Vysoká škola (název) Akademie výtvarných umění Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11 18 technické vědy a nauky 21 39 zeměděl. les. a veter. vědy a nauky 41,43 zdravot.,

Více

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 16.

Více

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací, výzkumné a vývojové činnosti pro rok 2015 Úvod Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací,

Více

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik 10. 6. 2015 Vracení souborů k opravě Správní úřad může nově vracet i soubory, které již odeslal na MŠMT, ale s podmínkou splnění termínu odevzdání dat

Více

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Účelem zveřejnění toho záměru je včas informovat potencionální žadatele o možnostech a zaměření připravované výzvy

Více

82/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ

82/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ 82/2017 Postupy při posuzování funkčnosti vnitřního systému zajišťování a hodnocení kvality vysoké školy Usnesení: Rada Národního akreditačního úřadu

Více

Příloha č. 1 výzvy. k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Příloha č. 1 výzvy. k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Příloha č. 1 výzvy k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Prioritní osy 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj Investiční

Více

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA 2017 FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA OBSAH Základní údaje 4 Studium 5 Studenti 6 Absolventi 8 Zájem o studium 10 Akademičtí pracovníci 12 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 14 Infrastruktura

Více

z toho postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301

z toho postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo v souladu s 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) dne 27. prosince

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 20. listopadu 2017 Akademický senát FZS TUL schválil dne

Více

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Aktualizace. Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti

Aktualizace. Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2013 Schváleno AS FRRMS dne 21. 1. 2013. Č.j.:

Více

Modře podloženy předpisy nevydané MŠMT, avšak s úzkým vztahem k jeho působnosti

Modře podloženy předpisy nevydané MŠMT, avšak s úzkým vztahem k jeho působnosti MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Modře podloženy předpisy nevydané MŠMT, avšak s úzkým vztahem k jeho působnosti Zákon o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých

Více

Čj.: ČŠIG-2500/14-G2 a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015

Čj.: ČŠIG-2500/14-G2 a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015 Seznam příloh Příloha č. 1 Příloha č. 2 Prameny ke Kritériím hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015 Seznam zkratek 1/5 Příloha č. 1 Prameny ke Kritériím hodnocení podmínek,

Více

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou

Více

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Tato směrnice je platná pro součást škola České zemědělské univerzity v

Více

Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016

Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016 Hodnocení kvality vysokých škol z perspektivy novely zákona o vysokých školách Telč, 5. května 2016 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 529/5, 118 12 Praha 1- Malá strana tel.: +420

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE ZE DNE 19. ČERVENCE 2017 Článek 2 Obecné předpoklady zajišťování a vnitřního hodnocení kvality 1. AVU je vysokou

Více

z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 16.

Více

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2013/2014

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2013/2014 Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2013/2014 1 Inspekce v mateřských školách 1.1 Institucionální hodnocení: Podpora dětí se SVP Podpora vzdělávání nadaných dětí 1.2 Specifické zaměření

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

2. Specifické úkoly České školní inspekce v souvislosti s hodnocením a kontrolou vzdělávání ve školách a školských zařízeních

2. Specifické úkoly České školní inspekce v souvislosti s hodnocením a kontrolou vzdělávání ve školách a školských zařízeních Česká školní inspekce Plán hlavních úkolů ČŠI Čj.: ČŠIG-2499/14-G2 na školní rok 2014/2015 Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2014/2015 1. Inspekční činnost ve školách a školských

Více

Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o.

Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o. 0 Vysoká škola aplikované psychologie, s.r.o. Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o. Článek 1 Úvodní ustanovení Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie,

Více

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009 Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Více

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016 Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016 1. Inspekční činnost ve školách a školských zařízeních Česká školní inspekce (dále ČŠI ) ve školách a školských zařízeních zapsaných do

Více

Škola mimo provoz Správní úřad. z toho dívky. Celkem. z toho. postižení žáci 1 ) a b 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10a 10b Celkem 0301

Škola mimo provoz Správní úřad. z toho dívky. Celkem. z toho. postižení žáci 1 ) a b 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 30.

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH VZTAHŮ PRAHA, O.P.S. ze dne 27. června 2017

Více

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik

Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik Aktuální informace pro sběr dat ze školních matrik 22. 9. 2017 Vykazování podpůrných opatření V anonymizovaném souboru b se předávají údaje za ta podpůrná opatření (PO), která jsou poskytována a platná

Více

PŘÍKLADY PRO ORP S ŘEŠENÍM srpen 2019

PŘÍKLADY PRO ORP S ŘEŠENÍM srpen 2019 1 PŘÍKLADY PRO ORP S ŘEŠENÍM srpen 2019 2 Příklad č. 1 Základní škola pouze s 1. stupněm Popis školy: jedná se o malotřídní školu na jednom pracovišti, která má 46 žáků 1. stupně rozdělených do 3 tříd

Více

z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Povinnost předávat údaje stanoví 28 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Právnická osoba předá individuální údaje elektronicky do 15.

Více

Terciární vzdělávání

Terciární vzdělávání Terciární vzdělávání Struktura Vysokoškolské (5A, 6) Vyšší odborné (5B) 1992/93, 1995/96 Legislativa..(zákon o vysokých školách, školský zákon), vnitřní předpisy VŠ Univerzitní x neuniverzitní VŠ UVV -

Více

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov METODY UČENÍ V PROFESNĚ ZAMĚŘENÉM VZDĚLÁVÁNÍ JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL NEUNIVERZITNÍHO TYPU,

Více

Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem

Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem Platí pro každou přílohu: je nutné vyplnit záhlaví přílohy, tj. název vysoké

Více

Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity

Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity Článek 1 Úvodní ustanovení Tento Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity (dále jen Řád ) upravuje v souladu s ustanovením 60 a 60a zákona č.

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy,

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy, Strana 2750 Sbírka zákonů č. 198 / 2012 198 ZÁKON ze dne 2. května 2012, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů Parlament

Více

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce

Více

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Úvod Předkládaný Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní

Více

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn (Pracovní-nebude publikováno ve Sbírce zákonů) Vyhláška Ministerstva školství, mládeže

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 \ Á / Fakulta zdravotnických studií» PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 VR FZS TUL projednala dne 16. května 2017 AS FZS TUL schválil

Více

Vnitřní předpisy Mendelovy univerzity v Brně

Vnitřní předpisy Mendelovy univerzity v Brně Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 22. prosince 2010

Více