Výroční zpráva. školní rok

Transkript

1 Výroční zpráva školní rok

2 Školní rok: Zpracovatel: Janoušek 1 Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola, Nový Bydžov, V. K. Klicpery 561, okres Hradec Králové Adresa školy V. K. Klicpery 561, Nový Bydžov, IČ Bankovní spojení /0100 DIČ CZ Telefon/fa / skola@klicperka.cz Adresa internetové stránky Právní forma příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Město Nový Bydžov Součásti školy Základní škola, školní družina, školní klub IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci RNDr. Miroslav Janoušek ředitel školy Mgr. Romana Řehořková zástupkyně ředitele školy Helena Lukšová hospodářka školy Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Organizace je základní škola a její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb. Součástí organizace je i školní družina a školní klub 1.2 Součásti školy součásti školy Kapacita Základní škola 650 Školní družina 120 Školní klub Školská rada Složení školské rady: za zřizovatele za ped. pracovníky za rodiče p. Vodák p. Ryplová p. Tomešová p. Omastová p. Eibl p. Vokálová p. Kulich p. Ryglová p. Nováčková

3 Školní rok: Zpracovatel: Janoušek 2. Personální údaje Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 20 let let let let , let ,5 61 a více let Celkem % X Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené muži ženy celkem % nižší než maturita Maturita vyšší odborné vysokoškolské Celkem Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje nesplňuje celkem % kvalifikaci kvalifikaci učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy vychovatel psycholog Celkem Údaje o pedagogických pracovnících Titul příjmení jméno zařazení úvazek vzdělání Aprobace Kopecká Hana vychovatelka 100 maturita Dru, Kovalská Jana vychovatelka 100 maturita Dru, Ryplová Petra vychovatelka 100 maturita Dru, Mgr. Podaná Eva Marie psycholožka 25 VŠ Meche Barbara Učitel 60 VŠ Aj Mgr. Doležalová Irena Učitel 100 VŠ Bi,Che, Mgr. Dymešová Jana Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Nj, Aj Mgr. Eibl Milan Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Eiblová Ladislava Učitel 100 VŠ 1ZŠ, PaedDr. Hronková Helena Učitel 100 VŠ Aj,Fy,M, RNDr. Janoušek Miroslav Ředitel 100 VŠ Fy,M, Mgr. Jiranová Eva Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Jarošová Hana Učitel 50 VŠ Vv Mgr. Kadlecová Klára Učitel 50 VŠ Bi, Tv Mgr. Kohoutová Renata Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Krejčová Jana Učitel 45 VŠ 1 ZŠ. Aj Mgr. Kubánková Jarmila Učitel 100 VŠ Aj, Dě

4 Mgr. Mikšíček Petr Učitel 100 VŠ M,Tv, Mgr. Němečková Kateřina Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Nováková Ilona Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Prokop Milan Učitel 100 VŠ Pč, Mgr. Řehořková Romana Zástupce 100 VŠ Ch,M, Mgr. Saidlová Veronika Učitel 100 VŠ Čj, Ov Mgr. Soukupová Marie Učitel 100 VŠ 1ZŠ, Mgr. Vavřínková Radmila Učitel 100 VŠ Čj, Mgr. Vokálová Jaroslava Učitel 27 VŠ Fy,M, Mgr. Vopálková Lenka Učitel 100 VŠ Ch,M, Komentář ředitele školy Starší pedagogický sbor. Vzhledem k finančnímu příspěvku na platy nepedagogických zaměstnanců bylo nutno v průběhu roku snížit počet uklízeček ze čtyř na tři. Dále byl ukončen pracovní poměr pracovnice pro doplňkovou činnost. Došlo ke snížení počtu tříd prvního stupně. Řešeno neprodloužením smlouvy na dobu určitou. Na škole působila rodilá mluvčí Barbara Meche, vyučovala 1 hodinu Aj v každé skupině anglického jazyka 2. stupně, konverzace v anglickém jazyce, zbytek úvazku dobíral v doplňkové činnosti. V první části roku pedagogický asistent na půl úvazku po výpovědi pracovnice na zbytek roku řešen pracovnicí školní družiny. Vzhledem k zapojení do projektu EU PES a použití šablony Školní psycholog od ledna na škole působí p. Eva Marie Podaná školní psycholožka na ¼ úvazku.

5 Školní rok: Zpracovatel: RNDr. Miroslav JANOUŠEK 3. Vzdělávací program školy Vzdělávací program vzdělávací program Základní škola - č.j /96-2 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Rohovín zařazené třídy 2 10 Učební plán školy Učební plán vzdělávacího programu základní škola, čj /96-2, s platností od (5. ročník) , ročník (žlutě) dle ŠVP pro základní vzdělávání Rohovín Ročník Předmět Český jazyk Čtení s porozuměním Cizí jazyk Matematika Informatika Prvouka Přírodověda 2 2 Vlastivěda 1 2 Chemie 2 2 Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Konverzace Aj Region 1 1 Týdenní dotace povinných předmětů

6 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název hodiny děti Aerobik 1 13 Anglický jazyk 1 16 Anglický jazyk 1 17 Děti a míč 1 13 Míčové hry 1 12 Florbal 1 11 Florbal 1 12 Keramika 2 16 Keramika 1 14 Keramika 1 17 Kopaná 1 13 Košíková 2 17 Roztleskávačky 2 12 Sborové zpívání 2 12 Šachový kroužek 1 14 celkem Ohebný jazýček (logopedická péče) 11 Dyslektická péče 15 Počet dělených hodin v učebním plánu školy 1. stupeň 2. stupeň Celkem počet dělených hodin Uvádět pouze hodiny, které znamenají zvýšenou potřebu učitelohodin. Komentář ředitele školy I přes klesající počet žáků je potěšující velký zájem žáků o nepovinné předměty a zájmové kroužky. Vzhledem k velké naplněnosti 1., 3. a 4. ročníku dochází k dělení matematiky a českého jazyka. Pokračující náběh ŠVP znamená i nárůst dělených hodin na druhém stupni.

7 Školní rok: Zpracovatel: Řehořková 4. Počty žáků Počty žáků školy třída počet žáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu žáků (ano ne) 1.A Ne 2.A Ne 2.B Ne 3.A Ne 4.A Ano 5.A Ne 5.B Ne 6.A Ne 6.B Ne 7.A Ne 7.B Ne 8.A Ne 8.B Ne 9.A Ne 9.B Ne celkem Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok Žáci přijati v průběhu školního roku ročník počet žáků Žáci v průběhu školního roku odhlášeni ročník počet žáků Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy počet přijatých žáků víceleté gymnázium 5 úplné střední všeobecné vzdělání (kód K) 7 úplné střední odborné vzdělání s maturitou 39 (bez vyučení) (M) úplné střední odborné vzdělání s vyučením i 2 maturitou (L) střední odborné vzdělání s výučním listem 8 (H)

8 Školní rok: Zpracovatel: Janoušek 5. Hodnocení žáků Celkové hodnocení žáků prospěch 1. pololetí Třída prospěli s vyznamenáním Prospěli 1.A 28 2.A 22 2.B A /1 4.A A B A /1 6.B /0 7.A 9 9 2/0 7.B 7 7 2/1 8.A B A /0 9.B /1 Celkem /4 Neprospěli/ nehodnoceni Celkové hodnocení žáků zhoršené chování 1. pololetí Třída uspokojivé chování Neuspokojivé chování 7.B B B 1 0 Celkem 3 0

9 Celkové hodnocení žáků prospěch 2. pololetí Třída prospěli s Prospěli neprospěli vyznamenáním 1.A A 22 2.B A A A B A B A B A B A B celkem Celkové hodnocení žáků zhoršené chování třída uspokojivé chování neuspokojivé chování 7.B A B 3 0 celkem 5 2 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída hodnocení klasifikačním stupněm hodnocení slovní celkem kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm

10 Výchovná opatření za obě pololetí třída pochvala ředitele školy pochvala třídního učitele napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy 1.A 27 2.A B 22 3.A A A B A B A B A B A B celkem Komisionální přezkoušení žáků třída pochybnosti o opravné zkoušky správnosti hodnocení 7.B 2 9.A 1 celkem 3 Opakování ročníku třída žák neprospěl žák nemohl být hodnocen 7.B 1 celkem 1 žák měl vážné zdravotní důvody žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky

11 Počet omluvených / neomluvených hodin za 1. pololetí třída počet omluvených hodin průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1.A ,8 2.A ,1 2.B ,3 3.A ,7 4.A ,4 5.A ,2 5.B ,6 6.A ,9 6.B ,4 7.A ,6 3 0,15 7.B ,9 17 1,00 8.A ,2 1 0,05 8.B ,9 3 0,13 9.A ,3 13 0,40 9.B ,0 celkem ,5 37 0,11

12 Počet omluvených / neomluvených hodin za 2. pololetí třída počet omluvených hodin průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1.A ,0 2.A ,8 2.B ,0 3.A ,4 4.A ,0 5.A ,3 5.B ,3 6.A ,3 6.B ,3 7.A ,3 7.B ,1 69 4,10 8.A ,9 14 0,67 8.B ,3 5 0,20 9.A , ,50 9.B ,4 43 1,60 celkem , ,76 Komentář ředitele školy: V oblasti neomluvených hodin se daří spolupráce se sociálním odborem MěÚ Nový Bydžov. Vzhledem k pravidelné kontrole třídních knih nedochází k dlouhým neomluveným absencím a záškoláctví je odhaleno hned v zárodku. Velký počet neomluvených hodin v druhém pololetí byl způsoben dvěma žáky, kde zpočátku nebyla možná spolupráce s rodiči a i ve spolupráci s MěÚ trvalo cca 2 měsíce, než se podařilo situaci normalizovat.

13 Školní rok: Zpracovatel: Řehořková, Janoušek 6. Průběh a výsledky vzdělávání Hospitační činnost Pracovník počet hospitací Ředitel školy 14 Zástupce ředitele školy 13 Vzájemné hospitace pedagogů 6 Celkem 33 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem) vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, eperimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaace žáků vhodná forma kladení otázek Motivace žáků dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku propojení teorie s praí (v činnostech žáků) + (objevuje se ve všech hodinách) + (objevuje se pouze v některých hodinách) - ( v hodinách se neobjevuje)

14 využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití klasifikačního řádu

15 Školní rok: Zpracovatel: Lukšová 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků 1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů 1.2 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Kubánkvoá J. Seminář AJ AJ Dymešová J. Seminář AJ AJ Schovánková P. Zákl. a soc..potř.dětí a žáků SPEC Vavřínková R. Jak prožít spokoj.život OV Hronková H. Jak prožít spokoj.život OV Jarošová H. Krajina mého srdce vv Vavřínková R. Umělecký přednes ČJ Řehořková R. Ochrana osobních údajů VED Jarošová H Výtvarné techniky VV Němečková K Doškolovací kurz snow. TV Řehořková R. Školení Microsoft IT ve škole IT Jarošová H Školení Microsoft IT ve škole IT Nováková I. Dětská kresba Vopálková L. Studium ICT koordinátor IT Nováková I. Rozvoj emoční inteligence VV Doležalová I. Školení k Metodické pomůcce Ekolog Doležalová I. Vzděl. Ped. ZŠ a SŠ udrž.r. Ekolog Mikšíček Petr Tělo Olomouc 2011 TV všichni pracovníci výukový software na interaktivních tabulích ICT všichni pracovníci tvorba výukových materiálů pro interaktivní taule ICT Komentář ředitele školy: Samostudium bylo pedagogickým pracovníkům přidělováno v době vedlejších prázdnin, bylo vyčerpáno beze zbytku. Výjimku tvořili pedagogové, kteří byli dlouhodobě nemocní. Jedna pracovnice začala studium pro ICT koordinátory. Z grantu EU PES poskytnuta dvě školení pro zvýšení ICT gramotnosti pedagogů.

16 Školní rok: Zpracovatel: Řehořková 8. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub Školní družina Oddělení Počet žáků pravidelná docházka Počet žáků nepravidelná docházka Počet vychovatelek 1. třídy třídy třídy 23 1 Celkem 85 3 Školní klub Oddělení Počet žáků pravidelná docházka Počet žáků nepravidelná docházka Počet vychovatelek Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny, školního klubu Vybavení školní družiny, školního klubu Pro tuto činnost vyčleněny speciální prostory, které jsou využívány o přestávkách jako relaační a odpočinkové kouty pro děti. Školní klub od tohoto školního roku společně s družinou mohl využívat i nově vybudované venkovní hřiště. Komentář ředitele školy: Velký počet žáků v oddělení školního klubu je způsoben nepravidelnou docházkou (některé děti chodí pouze v pondělí a středu, jiné třeba v úterý). Pracovnice pro 3. třídy má na starosti i školní klub.

17 Školní rok: Zpracovatel: Řehořková 9. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby počet žáků forma vzdělávání (individuální nebo individuální vzdělávací plán skupinová integrace) zdravotní postižení 19 individuální 19 zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění Mimořádně nadaní žáci přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do počet vyššího ročníku z třídy do třídy 0 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby žáka podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály ano X X Ano částečně ne částečně ne

18 pravidelná komunikace a zpětnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, X sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných Ano částečně ne individuální vzdělávací plány doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu zadávání specifických úkolů X zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů X vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech X občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka X účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky X

19 Školní rok: Zpracovatel: Mgr. Romana Řehořková 10. Akce školy ( výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže ) Akce školy ( výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže ) (žlutě vyznačeny akce pro veřejnost) Divadelní představení JD první až šesté ročníky Adaptační pobyt 6.B Ekurze 5.A Ekurze 8.B Návštěva úřadu práce HK 9.A Návštěva úřadu práce HK 9.B Adaptační pobyt 6.A Ekurze hvězdárna Osmý ročník Ekurze Stará Boleslav Čtvrté a páté třídy Přírodovědný klokan - soutěž Žáci druhého stupně Přednáška Kilimandžáro Veřejnost a žáci 8. tříd Ekurze Stará Boleslav Sedmý ročník Setkání se středními školami Žáci devátého ročníku + rodiče Testy SCIO Devátý ročník Ekurze HK hvězdárna 6. ročník Setkání s předškoláky MŠ Sluníčko Setkání s předškoláky MŠ Palackého Setkání s předškoláky MŠ Sloupno Divadelní představení třídy Limonádový Joe Kulturní vystoupení pro seniory Ekurze Hrádek 1. a 3. třídy Divadelní představení pro 2. třídy 2. třídy Turnaj Klicperky v šachu Přihlášení žáci Okresní kolo soutěže v šachu Účast na soutěži v Hlušicích 8. a 9. třídy Ekurze Hrádek 6. a 8. třídy Vystoupení sboru v Chlumci Radostný Plecháček Filmové představení Celá škola Ekurze hvězdárna HK 9. ročník Hokejový turnaj 2. stupeň LVVZ 4. a 5. třídy Dějepisné představení Celá škola Pythagoriáda 5. třídy Přednáška pro veřejnost Zimbabwe 7. třídy a veřejnost Soutěž v konverzaci aj Krajské kolo v šachu Přednáška pro dívky 6. třídy Pythagoriáda 8. ročníky Školička pro předškoláky rodiče a zapsané děti Přednáška Jemen pro veřejnost a 9. ročníky

20 LVVZ 2. třídy 2. třídy Beseda Alkohol a kouření 7. ročník Ekurze do hvězdárny 5. ročník Jeden den na střední škole 9. třídy Pythagoriáda 6. a 7. ročník LVVZ 7. ročník Přednáška 9. ročník Rockový bál veřejnost LVVZ 6. ročník Kvalifikační turnaj v košíkové pořádání Recitační soutěž region vybraní žáci Druhá školička rodiče a zapsané děti Prevence beseda 7. ročník Okresní kolo recitační soutěže Přednáška Šikana 6. ročník Testování SCIO 7. ročník Okresní kolo v nohejbalu Přednáška Borneo 6. ročník a veřejnost Aprílový den celá škola Výlet do Anglie vybraní žáci Okresní kolo matem. olympiády třídy Poznej a chraň - soutěž 6. B Okresní kolo odbíjené dívek školička rodiče a zapsané děti Divadelní představení 1. stupeň Den Země 1. stupeň Florbalový turnaj 2. stupeň okrskové kolo v kopané 1. stupeň Úklid přírody 2. stupeň Krajské kolo Pythagoriády Poznávání živočichů regionální úspěšní ze školních kol kolo Prezentace školy učitelům z Brezna 2. V. Minikopaná Chlumec vybraní žáci 3. V. Novobydžovský Slavík vybraní žáci 5. V. Besedy o energii 9. ročník 5. V. Chlumecký kvítek vybraní žáci 5. V. Soutěž v Aj Hradec Králové vybraní žáci 10. V. Ekurze 4. A, 5. B 12. V. Školička pro předškoláky předškoláci a jejich rodiče 14. V. Pochod na Hrádek veřejnost 13. V. Soutěž vybíjená 5. A 17. V. Mc Donald Cup 4. a 5. třídy 19. V. Pohádkový les 9. třídy pomoc při organizaci 19. V. Ekurze Kutná Hora 7. ročník 23. V. Ekurze Všestary- -pravěk 6. ročník 25. V soutěž 8. a 9. ročník 25. V. Beseda Šikana 6. ročník

21 25. V. Ekurze 8. A 26. V. Ekurze 8. B 27. V. Poznávání rostlin pro školy regionu 28. V. Novobydžovský street 220 účastníků 30. V. Výlet 3. A 31. V. Přespolní běh 90% účast 1. VI. MISS Panenka -finále 2. VI. Školní výlet 6. A, 6. B, 9. A 7. VI. Výlet 2. A 7. VI. Výstava Nový Bydžov ve pro veřejnost fotografii včera a dnes 2. díl 8. VI. Výlet 8. B, 9. B 8. VI. Pomoc s organizací Olympiády 8. A MŠ 8. VI. 3 denní výlet 1. třída 9. VI. Výlet 9. B 10. VI. Šachový turnaj přihlášení žáci 11. VI. Sborové setkání + Hradišťan koncert pro veřejnost 14. VI. Škola v přírodě 5. A 14. VI. Florbalový turnaj přihlášení žáci 15. VI. Výlet 8. A 17. VI. Zlatá srnčí trofej 2. třídy 20. VI. Škola v přírodě 4. A, 5. B 20. VI. Výlet 2. třídy 23. VI. Míčový víceboj školy regionu 24. VI. Ochrana člověka v případě celá škola mimořádných událostí 27. VI. Sportovní den 1. stupeň 28. VI. Sportovní den 2. stupeň 29. VI. Rozloučení s 9. ročníky 9. třídy a rodiče

22 Úspěchy v soutěžích třída Jméno soutěž umístění 9. A Samek Jan Já už to znám umím A Černý Michal Já už to znám umím B Brzek Ondřej Já už to znám umím B Machová Adéla Já už to znám umím B Glozová Kristýna Já už to znám umím B Koutný Vojtěch Já už to znám umím A Vaníček Vojtěch Okresní kolo v šachu A Boura Matěj Okresní kolo v šachu A Binko Adam Okresní kolo v šachu A Hercík David Okresní kolo v šachu B Wojcík Kamil Okresní kolo v šachu A Nováková Lenka regionální soutěž v aj A Habichová Lenka regionální soutěž v aj B Vandová Monika regionální soutěž v aj A Horák Miloslav regionální soutěž v aj B Žibrúnová Adéla regionální soutěž v aj A Vaníček Vojtěch Krajské kolo v šachu A Boura Matěj Krajské kolo v šachu A Binko Adam Krajské kolo v šachu A Hercík David Krajské kolo v šachu B Němcová Eliška regionální výtvarná soutěž 4. A Suchánková Natálie regionální výtvarná soutěž 2. B Nováková Adéla regionální výtvarná soutěž 4. A Hladík Denis Matematický koresp. seminář (okres) A Janečková Barbora Poznávání živočichů B Beňová Tereza Poznávání živočichů B Kulich Jan Finanční gramotnost A Janečková Barbora Recitační soutěž - region B Kratochvílová Marie Recitační soutěž - region 3.

23 1.A Marie Pospíšilová za pěkné školní výsledky a reprezentaci školy 2.A Anežka Prouzová za svědomitou školní práci 2.B Pavlína Fichtnerová 3.A Tomáš Hudec 4.A Jakub Macháček 5.A David Doležal 5.B Sabina Nováková 6.A Barbora Janečková za vzorný přístup k plnění školních povinností za svědomitý přístup k plnění školních povinností a reprezentaci školy ve sportovních soutěžích za svědomitý přístup k plnění školních povinností za svědomitou školní práci a reprezentaci školy za svědomitý přístup k plnění školních povinností za svědomitý přístup k plnění školních povinností 6.B Dorota Beňová za svědomitou školní práci 7.A Lucie Habichová 7.B Monika Vandová 8.A Karolína Beliharová 8.B Andrea Široká 9.A Lenka Karásková 9.B Vojtěch Vaníček Žáci, kteří byli odměněni za celoroční práci tričkem se znakem školy a diplomem Za svědomitý přístup k plnění školních povinností za aktivní práci v parlamentu a při plnění školních povinností za svědomitý přístup k plnění školních povinností za svědomitý přístup k plnění školních povinností za svědomitý přístup k plnění školních povinností a práci pro třídu za svědomitý přístup k plnění školních povinností a práci pro třídu

24 Žáci, kteří byli odměněni za reprezentaci školy a umístění v soutěžích na předních místech 1. místo v regionálním kole v anglické konverzaci (různé kategorie) 7.A Lenka Nováková 8.A Miloslav Horák 2. místo v regionálním kole v anglické konverzaci (různé kategorie) 7.A Lucie Habichová 3. místo v regionálním kole v anglické konverzaci (různé kategorie) 7.B Monika Vandová 8.B Adéla Žibrúnová 1. místo v regionálním kole poznávání živočichů (různé kategorie) 6.A Barbora Janečková 2. místo v regionálním kole poznávání živočichů (různé kategorie) 9.B Terézia Beňová 1. místo v regionálním kole poznávání rostlin (různé kategorie) 6.A Barbora Janečková 9.B Terézia Beňová 3. místo v regionálním kole poznávání rostlin (různé kategorie) 1.A Martin Novák 7.A Lucie Habichová 8.B Andrea Široká 2. místo v regionálním kole recitační soutěže (různé kategorie) 8.B Marie Kratochvílová 3. místo v regionálním kole recitační soutěže (různé kategorie) 6.A Barbora Janečková 5. místo v okresním kole matematické Pythagoriády 8.A Jaroslav Dufek 1. míso v okresním kole šachových soutěží 7.A Adam Binko 7.A Matěj Boura 7.A David Hercík 7.B Kamil Wójcík 9.B Vojtěch Vaníček 1. místo v regionálním kole Novobydžovského slavíka 2.A Anežka Prouzová 8.A Pavlína Forštová 2. místo v regionálním kole Novobydžovského slavíka 6.B Eliška Prouzová 3. místo v regionálním kole Novobydžovského slavíka 5.A Barbora Čtvrtečková

25 1. místo v regionálním kole vybíjené (kategorie 4. a 5. tříd) 4.A Denis Hladík, Adam Macháček 5.A Daniel Antoš, Zuzana Antošová, Jana Bednářová Barbora Čtvrtečková, David Doležal, Kristýna Hörnerová Aleš Macháček, Aleš Petrik, Adéla Štočková, Michaela Uhrová 1. místo v oblastním kole McDonald s cup 4.A Denis Hladík Adam Macháček, Jakub Macháček, Jan Pozler, Štěpán Pilc, Matěj Škarýdko, Ondřej Špinka, Marek Šimbovský 5.A Daniel Antoš, David Doležal 5.B Tomáš Sehnoutka, Jakub Němec, Umístění na Mistrovství ČR JUDO 2.A Karolína Frýdová 3.A Jan Žižka 5.A Zuzana Antošová 8.B Michal Schneider 9.A Barbora Antošová TWIRLING 9.B Barbora Novotná MAŽORETKY 5.B Pavlína Zrzavá 7.A Tereza a Veronika Větrovských 7.B Andrea Kolčová Ocenění společnosti SCIO za výsledky v testování 7. tříd V měsíci březnu se žáci sedmého ročníku účastnili celostátního testování vědomostí společnosti SCIO. Výsledky nás velmi zajímaly poslední ročník před odchodem některých žáků na víceleté gymnázium. Jak naši žáci dopadli? Výsledky školy v matematice jsou nadprůměrné. Naše škola patří mezi 20% nejúspěšnějších škol v testování. Výsledky v anglickém a českém jazyce jsou lepší než má 60% zúčastněných škol. Studijní potenciál žáků v matematice je využíván dobře a někteří žáci pracují nad svoje možnosti. Jan Škultéty, nejlepší výsledek v Královéhradeckém kraji v testu anglického jazyka 7. tříd ZŠ a víceletých gymnázií Thi Loan Nguyenová, nejlepší výsledek v Královéhradeckém kraji v testu anglického jazyka 7. tříd ZŠ a víceletých gymnázií Matěj Boura, 2. nejlepší výsledek v Královéhradeckém kraji v testu obecných studijních předpokladů 7. tříd ZŠ a víceletých gymnázií

26 Školní rok: Zpracovatel: Schovánková 11. Prevence sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů Vzdělávání Výchovný poradce Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Poradenská služba školního psychologa Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, komentář Školení pořádané MěÚ Nový Bydžov Ve vyučovacích předmětech občanská a rodinná výchova, soutěž 1155 Ve vyučovacích předmětech občanská výchova, prvouka, přírodověda, vlastivěda, přírodopis, Projekty (Den Země), přednáška Zdravé zuby (1. a 2. třídy) žákyně SZŠ, Akce Tonda Obal (ekologická výchova (žáci školy), Drogová prevence (beseda se žáky 8. a 9. tříd), soutěže pro žáky 6., 7., 8. tříd ve spolupráci s MÉÚ NB Prvouka, vlastivěda, přírodověda, rodinná a občanská výchova, přírodopis, chemie a objevuje se i v jiných předmětech Projektová výuka, skupinová práce, přednášky, besedy, soutěže, koncerty, výstavy, výuka ve volitelných a nepovinných předmětech Široká nabídka nepovinných předmětů pro všechny žáky školy, činnost školní družiny věnovaná jak zájmovým útvarům, tak i odpočinkové činnosti nebo nabídka spontánních akcí a akcí zaměřených na určité události (vánoční, velikonoční dílna ), soutěží (řízené modely, nejdelší šála ) nebo besedám (účesy a líčení, ) Možnost použití schránky důvěry, Konzultace s Mgr. E. M. Podanou Práce parlamentu školy Je realizována Je realizována Realizována Na nástěnce školy umístěna čísla na tísňové linky Postupný nákup publikací věnující se problematice, Obsahuje

27 distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů Soutěž 1155, soutěže pro žáky 2. stupně ve spolupráci s MěÚ Nový Bydžov Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev Počet Drogy 1 marihuana Alkohol 0 Kouření 1 Kriminalita a delikvence 0 Virtuální drogy (počítač, televize, video) 0 Patologické hráčství (gambling) 0 Záškoláctví (neomluvené hodiny) 3 S výchovnou komisí Šikanování 1 Vandalismus 0 Násilné chování 0 Xenofobie 0 Rasismus 0 Komentář ředitele školy: Drobné prohřešky jsou řešeny okamžitě ve spolupráci s výchovným poradcem a učiteli. Závažné prohřešky ve spolupráci s výchovnou komisí, kde jsou i zástupci města. Od ledna je 1 týdně na škole přítomna p. Podaná psycholožka..

28 Školní rok: Zpracovatel: Doležalová 12. Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Program environmentálního vzdělávání Vzdělávání Školní metodik environmentálního vzdělávání Organizace environmetálního vzdělávání Škola má zpracovaný program environmetálního vzdělávání Projekty Organizování celoškolních aktivit zaměřených na environmentální vzdělávání Využívání středisek a center ekologické výchovy Vybavení školy učebními pomůckami pro environmentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů) Komentář Školení pořádaná střediskem SEVER Ano Den Země, Kyselý déšť Projektový den zaměřený na ekologickou problematiku, besedy pro žáky školy zaměřené na sběr tříděného odpadu Sever Horní Maršov pořádání školy v přírodě pro žáky 1. stupně, účast na seminářích a akcích Zelený balíček, různá literatura s ekologickou tématikou, videokazety Ve škole celoročně probíhá tříděný sběr PET lahví, sběr papíru. V podzimních měsících probíhá sběr pomerančové kůry, kaštanů, žaludů. Sběrné nádoby jsou na chodbách školy, sběrné kontejnery jsou umístěny na školním dvoře. Využíváno i obyvateli města.

29 Školní rok: Zpracovatel: Lukšová 13. Školní úrazy 13.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů 34 Počet odeslaných záznamů o úrazech 15 Počet odškodněných případů 9 vyplacená částka Kč 13.2 Vyhodnocení úrazů z odeslaných záznamů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 10 V ostatních vyučovacích předmětech 1 Výlety a ekurze 1 Lyžařské kurzy 3 Výuka plavání 0 Přestávky ve škole 0 Školní družina a klub 0

30 Školní rok: Zpracovatel: Janoušek 14. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce Školská rada Komentář konány 2 schůzky, Složení: za pedagogy: p Ryglová, p. Ryplová, p. Eibl za rodiče: p. Bohdana Tomešová p. Dagmar Nováčková p. Marcela Vokálová Třídní schůzky, konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče a veřejnost www stránky KPK za zřizovatele: p. Kulich p. Omastková p. Vodák Konají se 3 ročně, 1. třídy častěji Streetbalový turnaj pro příchozí Poskytování informací o akcích školy, nově zavedeno suplování na www stránkách lepší přehled pro žáky i rodiče Klub přátel Klicperky. Výbor KPK se sešel celkem 8. Ve spolupráci se školou připravil 3. rockový bál pro širokou veřejnost. Z příspěvků členů spolufinancoval LVVZ pro žáky 7. tříd, plavání 2. a 3. ročníků a přispěl na dárky pro odcházející žáky z devátých ročníků. Pořádal 3. rockový bál. Spolupracoval při organizaci Pochodu na Hrádek.

31 Školní rok: Zpracovatel: Janoušek 15. Vyřizování stížností, oznámení podnětů Vyřizování stížností, oznámení, podnětů školní rok 2007/ Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád. Datum podání Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil 2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání. Datum vyřízení Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil 3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích. Datum podání Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil Komentář ředitele školy: V tomto školním roce nebyla podána oficiální stížnost. Případné problémy byly vyřešeny diskuzí s rodiči, či žáky.

32 Rok: 2010 Zpracovatel: Lukšová 16. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 16.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu Ukazatele stanovené krajským úřadem Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) Stav k Přímé NIV celkem Závazné ukazatele Orientační ukazatele z toho - Platy OON Limit počtu zaměstnanců 31,39 31,39 Odvody FKSP ONIV Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem Závazné ukazatele Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) Stav k Příspěvek NIV Příspěvek na investice Příjmy Plnění dalších ukazatelů rozpočtu Prostředky Peněžní fondy Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) v tis. Kč Stav k Fond odměn Fond rezervní Fond reprodukce majetku Účelové prostředky kapitoly MŠMT Další zdroje Sponzorský dar 40 Komentář ředitele školy: Zimní a letní kemp hráčů fotbalu Kč.

33 Rok: 2010 Zpracovatel: Lukšová 17. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Obsah: A Finanční vypořádání dotací B Vyúčtování prostředků NIV C Použití dalších prostředků rozpočtu D Hospodářský výsledek A Finanční vypořádání dotací 17.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. Účelový znak Ukazatel Poskytnuto k Vráceno v průběhu roku zpět na výdajový účet poskytovatele Použito k a b OJ 71 A.1. Neinvestiční dotace celkem ,00 0, ,00 z toho: Přímé náklady na vzdělávání ,00 0, ,00 v tom: a) platy , ,00 b) OON , ,00 c) ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) , ,00 Rozvojový program EVVO pro školy Zvýšení nenárokových složek platů pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce - 1. etapa v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Zvýšení nenárokových složek platů pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce - 2. etapa v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Evropa mladýma očima "Hustota" a "Specifika" (1. a 2. etapa celkem) v tom: FKSP) a) platy c) ostatní (pojistné +

34 Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků ( etapa celkem) v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání Program na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání žáků se sociokulturním znevýhodněním Program sociální prevence a prevence kriminality Dotace pro soukromé školy Projekty romské komunity Program protidrogové politiky Soutěže Asistenti pedagogů v soukromých a církevních speciálních školách Program na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR Evropská jazyková cena LABEL Bezplatná příprava dětí azylantů, účastníků řízení o azyl a dětí osob se státní příslušností jiného členského státu EU k začlenění do základního vzdělávání Asistenti pedagogů pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním 18000, , Ostatní - uveďte jednotlivé tituly účelových dotací: Náhradní stravování dětí, žáků a studentů krajského a obecního školství A.2. Investiční dotace celkem 0,00 0,00 0,00 v tom: Ostatní - uveďte jednotlivé tituly účelových dotací: A.3. Dotace celkem (A.1.+ A.2.) ,00 0, ,00 Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci Poskytnuto k Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu.

35 Ve sloupci Použito k Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci Vratka odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli. B Vyúčtování prostředků NIV 17.2 Vyúčtování prostředků NIV sumář (poskytnutých dle 180 zákona č. 561/2004 Sb.) v tis. Kč Ukazatel Náklady celkem Příjmy (výnosy) celkem Hospodářský výsledek Hlavní činnost Doplňková činnost Rozpočet Stav k Rozpočet Stav k Vyúčtování prostředků NIV podrobný rozpis (poskytnutých dle 180 zákona č. 561/2004 Sb.) a) Hlavní činnosti Nákladové položky Rozpočet Stav k v tis. Kč Prádlo ,00 Učebnice a škol.p., knihy ,86 Drobný hmotný maj ,00 Nákup materiálu ,84 Voda ,00 Teplo - plyn ,00 Elektrická energie ,00 Služby pošt ,00 Služby telekomunikací ,15 Služby peněž. ústavů ,00 Zpr. mezd a účetnictví ,40 Nákup služeb aj. n ,82 Drobné opravy a údržba ,44 Školení a vzdělávání ,00 Cestovné ,00 OON street +grant 7 200,00 Odpisy ,00 Nájemné za objekty ,00 stravování zaměstnanců ,16 Zimní stadion ,00 Učebny ,00 Celkem běžné výdaje ,67 Příjmové položky Rozpočet Stav k Příspěvek zřizovatele Úplata za školní stravování Úplata za předškolní vzdělávání

36 Úplata za zájmové vzdělávání Další příjmy Příjmy celkem Hospodářský výsledek 37,34 83 tis. Kč investice 292 tis. Kč EU PES Příloha: Výkaz zisku a ztrát b) Doplňková činnosti v Kč Nákladové položky Rozpočet Stav k Spotřeba materiálu 59 Voda, teplo, el. Energie 10 Cestovné 2 Nákl. na reprezentaci 1 Ostatní služby 173 Mzdové náklady 266 Zákonné sociální pojištění 48 FKSP 3 Ostatní fin.nákl- poplatky z BU 5 Náklady celkem 593 Příjmové položky Rozpočet Stav k Výnosy z prodeje služeb 594 Hospodářský výsledek 604,12 Příloha: Výkaz zisku a ztrát Vyúčtování prostředků NIV v hlavní činnosti (tabulka 2 a 3) se vztahuje na prostředky poskytnuté dle 180 zákona č. 561/2004 Sb., zřizovatelem. Výsledkem vyúčtování je hospodářský výsledek. Vyúčtování prostředků NIV v doplňkové činnosti (tabulka 2 a 4). Výsledkem vyúčtování je hospodářský výsledek, jehož výše se okomentuje v komentáři. *Pozn.: je na zvážení zpracovatele, kterou tabulku použije, může použít obě.

37 Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy. V komentáři je třeba uvést důvody nedočerpání přidělených prostředků a zdůvodnění hospodářského výsledku. C Použití dalších prostředků rozpočtu 17.4 Použití peněžních fondů v tis. Kč Ukazatel Rozpočet Použito k FRIM FKSP FO RF tis. Kč z toho 793 tis. Kč EU PES 17.5 Použití dalších zdrojů v tis. Kč Ukazatel Rozpočet Použito k Použití investic v tis. Kč Ukazatel Rozpočet Použito k Případné použití dalších prostředků rozpočtu se uvede do tabulek č. 5, 6 a 7. Pokud v některém případě nedojde k úplnému vyčerpání rozpočtovaného ukazatele, uvede se v komentáři nejen důvod proč tomu tak bylo, ale i jak s nevyužitými prostředky bylo naloženo. D Hospodářský výsledek Na základě vyúčtování prostředků NIV v hlavní a doplňkové činnosti (viz. tabulky č. 2, 3 a 4) zpracovatel vyčíslí upravený hospodářský výsledek (tabulka č. 8), který může být zlepšený nebo zhoršený Upravený hospodářský výsledek Ukazatel Kč Hospodářský výsledek z hlavní činnosti 37,34 Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti 604,12 Hospodářský výsledek celkem k (před zdaněním) 641,46 Předpokládané zdanění Celkem po zdanění 641,46 Dodatečné odvody a vratky Úhrada ztráty z minulých let Další položky upravující hospodářský výsledek Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -) 641,46 v Kč Zhoršený hospodářský výsledek

38 V případě zhoršeného hospodářského výsledku zpracovatel navrhne způsob jeho krytí (tabulka č. 9). V komentáři pak uvede nejen důvody jeho vzniku, ale uvede i návrhy na opatření ke zlepšení hospodaření pro následující období se zaměřením na zlepšení hospodářského výsledku. Zlepšený hospodářský výsledek V případě zlepšeného hospodářského výsledku zpracovatel navrhne rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku a zdůvodní výši přídělů jednotlivým peněžním fondům (tabulka č. 10). Prioritou je pokrytí případných ztrát z minulých let Krytí zhoršeného hospodářského výsledku Ukazatel Ztráta z hospodaření celkem na vrub rezervního fondu Krytí ztráty z rozpočtu zřizovatele ze zlepšeného hospodářského výsledku v příštím roce jiným způsobem* * Podrobněji rozvést v komentáři Kč v Kč 17.9 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku Ukazatel Stav k Návrh na rozdělení Stav po rozdělení (sl.4 = sl. 2 + sl. 3) Ztráta z minulých let Rezervní fond 43004,87 513, , ,- EU Fond odměn 7377,23 128, ,52 Odvod do rozpočtu zřizovatele Celkem 641,46 Komentář ředitele školy: v Kč

39 Rok: 2010 Zpracovatel: Lukšová 18. Údaje o hospodaření, ukazatele nákladovosti Podobu rozboru hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu vymezuje směrnice MŠMT čj / V souladu s touto směrnicí se rozbor hospodaření skládá ze dvou částí: - rekapitulace čerpání přímých NIV ve struktuře obdobné vyúčtování dotací (poskytnuto, použito, vratka), - údaje o nákladovosti jednotlivých součástí školy Rekapitulace čerpání přímých NIV (podle 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb.) v tis. Kč Účelový znak Ukazatel Poskytnuto k Vráceno v průběhu roku zpět na výdajový účet poskytovatele Použito k a b OJ 71 A.1. Neinvestiční dotace celkem ,00 0, ,00 z toho: Přímé náklady na vzdělávání ,00 0, ,00 v tom: a) platy , ,00 b) OON , ,00 c) ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) , ,00 Rozvojový program EVVO pro školy Zvýšení nenárokových složek platů pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce - 1. etapa v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Zvýšení nenárokových složek platů pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce - 2. etapa v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Evropa mladýma očima "Hustota" a "Specifika" (1. a 2. etapa celkem) v tom: a) platy FKSP) c) ostatní (pojistné +

40 Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků ( etapa celkem) v tom: a) platy c) ostatní (pojistné + FKSP) Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání Program na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání žáků se sociokulturním znevýhodněním Program sociální prevence a prevence kriminality Dotace pro soukromé školy Projekty romské komunity Program protidrogové politiky Soutěže Asistenti pedagogů v soukromých a církevních speciálních školách Program na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR Evropská jazyková cena LABEL Bezplatná příprava dětí azylantů, účastníků řízení o azyl a dětí osob se státní příslušností jiného členského státu EU k začlenění do základního vzdělávání Asistenti pedagogů pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním 18000, , Ostatní - uveďte jednotlivé tituly účelových dotací: Náhradní stravování dětí, žáků a studentů krajského a obecního školství A.2. Investiční dotace celkem 0,00 0,00 0,00 v tom: Ostatní - uveďte jednotlivé tituly účelových dotací: A.3. Dotace celkem (A.1.+ A.2.) ,00 0, ,00 Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci Poskytnuto k Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu.

41 Ve sloupci Použito k Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci Vratka odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli Ukazatele nákladovosti Součást školy: Základní škola Ukazatel Z toho: Řádek číslo Skutečné náklady k Jednotka Přímé NIV celkem tis. Kč mzdové prostředky tis. Kč v tom: na pedagogické pracovníky 2a 7111 tis. Kč na nepedagogické pracovníky 2b 959 tis. Kč ONIV celkem tis. Kč na učebnice, učební pomůcky a z toho: školní potřeby 3a 234 tis. Kč na DVPP 3b 30 tis. Kč Skutečné výdaje na jednotku výkonu Přepočtený počet jednotek Osoba tis. Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu ř.1 / ř.4 32,8 Kč/osoba tis Mzdové náklady na jednotku výkonu ř.2 / ř.4 23,1 Kč/osoba ONIV na jednotku výkonu ř.3 / ř.4 0,753 Kč/osoba Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu ř.3a/ř.4 0,669 Kč/osoba Náklady na DVPP na jednotku výkonu ř.3b/ř.4 0,08 Kč/osoba Skutečné náklady na zaměstnance Přepočtený počet zaměstnanců 5 29,392 Osoba v tom: pedagogičtí pracovníci 5a 22,78 Osoba nepedagogičtí pracovníci 5b 5,94 Osoba Mzdové prostředky na zaměstnance ř.2 / ř.5 274,6 Kč/osoba Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka ř.2a/ř.5a 312,2 Kč/osoba Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka Součást školy: ŠD+ŠK Ukazatel Z toho: ř.2b/ř.5b 161,3 Kč/osoba Řádek číslo Skutečné náklady k Jednotka Přímé NIV celkem tis. Kč mzdové prostředky tis. Kč v tom: na pedagogické pracovníky 2a 651 tis. Kč na nepedagogické pracovníky 2b 0 tis. Kč ONIV celkem 3 1 tis. Kč na učebnice, učební pomůcky a z toho: školní potřeby 3a 0 tis. Kč na DVPP 3b 1 tis. Kč Skutečné výdaje na jednotku výkonu Přepočtený počet jednotek Osoba

42 Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu ř.1 / ř.4 5,3 Kč/osoba Mzdové náklady na jednotku výkonu ř.2 / ř.4 4,5 Kč/osoba ONIV na jednotku výkonu ř.3 / ř.4 0,009 Kč/osoba Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu ř.3a/ř.4 0 Kč/osoba Náklady na DVPP na jednotku výkonu ř.3b/ř.4 0,006 Kč/osoba Skutečné náklady na zaměstnance Přepočtený počet zaměstnanců 5 2,5 Osoba v tom: pedagogičtí pracovníci 5a 2,5 Osoba nepedagogičtí pracovníci 5b 0 Osoba Mzdové prostředky na zaměstnance ř.2 / ř.5 236,7 Kč/osoba Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka ř.2a/ř.5a 236,7 Kč/osoba Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka ř.2b/ř.5b 0 Kč/osoba 18.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných atd.) Součást Počet výkonů ve školním roce Přepočtený školy 2009/ /11 počet výkonů Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní klub Poznámka: Sloupec 4 = 8 * sloupec * sloupec 3 12

43 18.4 Neinvestičních výdaje na 1 žáka Přepočtený počet žáků (dětí) 349 Náklady školy, které nehradí stát údaje v Kč Položka Náklady celkem Náklady na 1 žáka Prádlo, oděv a obuv 2299,0 6,48 Knihy, učební pomůcky 52305,9 147,48 DHM ,0 720,78 Nákup materiálu j.n , ,88 Voda ,0 488,99 Teplo , ,80 Elektrická energie ,0 753,87 Služby pošt 6783,0 19,13 Služby telekomunikací ,2 342,83 Služby peněžních ústavů 10143,0 28,60 Nájemné , ,09 Školení a vzdělávání 10400,0 29,32 Zpracování mezd a účetnictví 70548,4 198,91 Nákup služeb j.n ,5 795,25 Drobné opravy a údržba , ,23 Programové vybavení 0,0 - Vybavení ICT 92358,5 260,41 Cestovné 97891,0 276,01 Odpisy 33556,0 94,61 Mzdy a ostatní výplaty neposkytnuté KÚ 7200,0 20,30 0,0 - Náklady celkem , ,99 Příjmy školy bez dotací Položka Příjmy celkem Příjmy na 1 žáka Úplata za zájmové vzdělávání 40654,0 114,63 Další příjmy , ,61 0,0-0,0 - Příjmy celkem , , Neinvestiční výdaje celkem (náklady celkem - příjmy celkem): ,89 Neinvestiční výdaje celkem na 1 žáka: 9211,74781 Dotace státu v roce 20..: 1418 Neinvestiční výdaje po odečtení dotace státu na 1 žáka: 7 793,75

44 Rok 2010 Zpracovatel: Lukšová 19. Výsledky inventarizace majetku 19.1 Inventarizovaný majetek Druh majetku Inventarizace ke dni Nehmotný investiční majetek D Hmotný investiční majetek F Pozemky D Drobný nehmotný majetek D 89,8 89,8 Hmotný majetek v operativní ev.( F Kč) Drobný hmotný majetek ( Kč) F Materiálové zásoby F Učební pomůcky A F Učební pomůcky B F Učební pomůcky C F Stravenky Ceniny Pokladní hotovost * Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D) Závěry inventarizace F F F Celková hodnota k inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný (upřesnění objektu) Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání inventarizačních rozdílů Inventarizační komise komentář Základní škola, Nový Bydžov, V. Kl. Klicpery 561 a 562 Není Nebyly Nebyly Nebyly Janoušek M, Řehořková R, Lukšová H Datum inventarizace