1. Základní údaje o škole

Transkript

1 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2016/2017

2 1. Základní údaje o škole Název školy Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Adresa školy Komenského nám. 10, Stod IČ Telefon ředitelství zsstod@volny.cz Adresa internetové stránky Charakteristika školy Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace je škola plně organizovaná, poskytuje předškolní vzdělání a dále vzdělání žákům od 1. do 9. ročníku. Škola se řadí svým počtem žáků mezi velké školy. Kapacita školy je 500 žáků. Součásti školy: Komenského nám. 10 (ředitelství) 8 tříd 2. stupně a 2 třídy 1. stupně Hradecká tříd 1. stupně 5 oddělení školní družiny Sokolská speciální třídy Čapkova tříd mateřské školy Krandova třídy mateřské školy Název a adresa zřizovatele Město Stod nám. ČSA 294, Stod IZO ředitelství Ředitelka školy Mgr. Martina Macánová Zástupci ředitelky školy Mgr. Sylva Šabatová, Mgr. Jaromír Rada Vedoucí učitelka pro třídy MŠ Iva Hořanová Školská rada Na základě 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů je zřízena při základní škole školská rada je složená ze 6 členů, funkční období členů stávající školské rady končí Zákonní zástupci nezletilých žáků: Mgr. Barbora Šobrová Mgr. Tereza Nevečeřalová Pedagogičtí pracovníci školy: Mgr. Jana Pflugová Mgr. Miroslav Jindřich Zástupci jmenovaní zřizovatelem školy: Luboš Berka Iva Hořanová

3 2. Přehled oborů vzdělávání Základní škola Rozhodnutí MŠMT ze dne s účinností od , č.j. MŠMT-42170/ Mateřská škola Rozhodnutí Krajského úřadu Plzeňského kraje ze dne s účinností od , č.j. ŠMS/5574/09. Školní družina Rozhodnutí Krajského úřadu Plzeňského kraje ze dne s účinností od , č.j. ŠMS/5915/16. Školní jídelna MŠ a školní jídelna ZŠ Rozhodnutí Krajského úřadu Plzeňského kraje ze dne s účinností od , č.j. ŠMS/5945/06 Spádový obvod školy Hradec u Stoda, Střelice, Lisov (pro žáky 6.-9.roč.),, Ves Touškov, Líšina, Lelov, Nový, Záluží, Kotovice, Honezovice,, Hradišťany, Miřovice. 3. Vzdělávací program třídy základní školy speciální třídy třídy mateřské školy oddělení školní družiny Vzdělávací program ŠVP pro základní vzdělávání, č.j. ZŠ/2016/345 ŠVP pro základní vzdělávání, č.j. ZŠ/2016/345 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání pro žáky s LMP, č.j. ZŠ/2014/355 Všechny barvy duhy Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, č.j. ZŠ/2016/343 ŠVP pro zájmové vzdělávání, č.j. ZŠ/2016/ Počty žáků 4.1 Počty žáků vzdělávaných podle ŠVP ZV ke dni Počet tříd Celkem Počet žáků Dívky Celkem Z toho 1. stupeň ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník I.speciální třídy II.speciální třída ZŠ má 13 tříd prvního stupně, osm tříd stupně druhého a tři speciální třídy. Vzdělává se zde celkem 491 žáků, což je 98,2 % z nejvyššího povoleného počtu žáků. Na doporučení školských poradenských zařízení je podle individuálních vzdělávacích plánů vzděláváno 54 žáků. Do vzdělávání těchto žáků je v ZŠ a MŠ zapojeno patnáct asistentek pedagoga. Cizinců škola vzdělává 17. Ze široké spádové oblasti dojíždí do školy z okolních obcí 170 žáků, tj. 34 % z celkového počtu žáků školy.

4 4.2. Počty žáků vzdělávaných podle ŠVP ZV LMP ke dni Počet žáků Počet tříd Celkem Celkem ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Dívky Počty žáků MŠ Počty dětí ve třídách mateřské školy MŠ je umístěna ve dvou budovách - v Čapkově ulici bylo zapsáno 112 dětí, v Krandově ulici bylo zapsáno 55 dětí. V posledním ročníku před nástupem do základní školy bylo 48 dětí, u tří byl realizován odklad povinné školní docházky. MŠ vzdělává jedno dítě se speciálními vzdělávacími potřebami a 3 cizince. Děti nadané se v MŠ nevzdělávaly. V MŠ pracovala v hodnoceném školním roce jedna asistentka pedagoga. 5. Zájmové vzdělávání: školní družina Školní družina Oddělení celkem Počet žáků pravidelná docházka Počet vychovatelek ŠD má pět oddělení, ve kterých je zapsáno 150 žáků. Provoz ŠD byl stanoven od 6:00 do 7:40 hodin, odpolední činnost probíhala od 11:40 do 16:00 hod. Poplatek stanovený ředitelkou školy činí 100 Kč měsíčně. 6. Personální údaje Pedagogický sbor tvoří ředitelka školy, dva zástupci ředitelky, vedoucí učitelka pro třídy MŠ, 50 pedagogických pracovníků ZŠ a MŠ, vedoucí vychovatelka ŠD a 4 vychovatelky školní družiny. Pedagogičtí pracovníci splňují kvalifikační předpoklady nebo si je doplňují. Pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami využívá základní škola 14 asistentů pedagoga, mateřská škola 1 asistenta pedagoga. Vedení školy provádí podle potřeby hodnocení práce všech pedagogických pracovníků, poskytuje jim zpětnou vazbu a podporuje jejich sebehodnocení. Na školním poradenském systému se podílí 1 výchovný poradce, 1 metodik prevence a 1 psycholog, který je zaměstnancem Pedagogicko-psychologické poradny Plzeň, a do školy pravidelně jednou týdně dojíždí. Škola dále podle potřeby spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, komunikuje se zákonnými zástupci žáků, provádí informační a osvětovou činnost. Identifikuje a vyhodnocuje rizikové oblasti chování žáků a přijímá odpovídající opatření. Úroveň školního poradenství odpovídá aktuálním podmínkám školy.

5 Věková struktura zaměstnanců k období Zařízení 11 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 24 0,00 2,00 2,00 0,00 12,59 12,59 od 25 do 29 0,00 1,00 1,00 0,00 6,29 6,29 od 30 do 34 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 35 do 39 0,00 2,00 2,00 0,00 12,59 12,59 od 40 do 44 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 45 do 49 0,00 2,00 2,00 0,00 12,59 12,59 od 50 do 54 0,00 8,14 8,14 0,00 51,22 51,22 od 55 do 59 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 60 a více 0,00 0,75 0,75 0,00 4,72 4,72 Celkem: 0,00 15,89 15,89 0,00 100,00 100,00

6 Věková struktura zaměstnanců k období Zařízení 21 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 24 0,00 0,64 0,64 0,00 1,37 1,37 od 25 do 29 0,00 0,82 0,82 0,00 1,76 1,76 od 30 do 34 1,00 1,27 2,27 2,15 2,74 4,89 od 35 do 39 1,00 8,69 9,69 2,15 18,70 20,85 od 40 do 44 1,25 7,08 8,33 2,69 15,25 17,94 od 45 do 49 0,00 7,53 7,53 0,00 16,20 16,20 od 50 do 54 1,36 6,71 8,07 2,94 14,44 17,38 od 55 do 59 0,00 4,91 4,91 0,00 10,56 10,56 od 60 a více 1,00 3,20 4,20 2,15 6,90 9,05 Celkem: 5,61 40,85 46,47 12,08 87,92 100,00

7 Věková struktura zaměstnanců k období Zařízení 52 Speciální třídy muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 24 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 25 do 29 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 30 do 34 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 35 do 39 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 40 do 44 0,00 2,00 2,00 0,00 66,67 66,67 od 45 do 49 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 50 do 54 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 55 do 59 0,00 1,00 1,00 0,00 33,33 33,33 od 60 a více 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Celkem: 0,00 3,00 3,00 0,00 100,00 100,00

8 Věková struktura zaměstnanců k období Zařízení 81 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 24 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 25 do 29 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 30 do 34 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 35 do 39 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 40 do 44 0,00 1,19 1,19 0,00 31,24 31,24 od 45 do 49 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 50 do 54 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 55 do 59 0,00 2,00 2,00 0,00 52,39 52,39 od 60 a více 0,00 0,63 0,63 0,00 16,37 16,37 Celkem: 0,00 3,82 3,82 0,00 100,00 100,00

9 5/ Věková struktura zaměstnanců k období Zařízení 92 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 24 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 25 do 29 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 30 do 34 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 35 do 39 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 od 40 do 44 1,00 1,75 2,75 12,90 22,58 35,48 od 45 do 49 0,00 3,00 3,00 0,00 38,71 38,71 od 50 do 54 0,00 1,00 1,00 0,00 12,90 12,90 od 55 do 59 0,00 1,00 1,00 0,00 12,90 12,90 od 60 a více 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Celkem: 1,00 6,75 7,75 12,90 87,10 100,00

10 Struktura vzdělání zaměstnanců k období Zařízení 11 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % M - ÚSO s maturitou (bez vyučení) ,00 16,05 16,05 N - Vyšší odborné ,00 1,23 1,23 T - Vysokoškolské ,00 2,47 2,47 Celkem: ,00 19,75 19,75

11 Struktura vzdělání zaměstnanců k období Zařízení 21 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % C - Základní + praktická škola ,00 2,47 2,47 H - Střední odborné (vyučen) ,00 7,41 7,41 M - ÚSO s maturitou (bez vyučení) ,23 13,58 14,81 T - Vysokoškolské ,17 30,86 37,04 Celkem: ,41 54,32 61,73

12 Struktura vzdělání zaměstnanců k období Zařízení 52 Speciální třídy muži ženy celkem muži % ženy % celkem % T - Vysokoškolské ,00 3,70 3,70 Celkem: ,00 3,70 3,70

13 Struktura vzdělání zaměstnanců k období Zařízení 81 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % M - ÚSO s maturitou (bez vyučení) ,00 3,70 3,70 T - Vysokoškolské ,00 1,23 1,23 Celkem: ,00 4,94 4,94

14 Struktura vzdělání zaměstnanců k období Zařízení 92 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % H - Střední odborné (vyučen) ,23 7,41 8,64 M - ÚSO s maturitou (bez vyučení) ,00 1,23 1,23 Celkem: ,23 8,64 9,88

15 Struktura doby zaměstnání k období Zařízení 11 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 5 let ,00 42,11 42,11 do 10 let ,00 36,84 36,84 do 15 let ,00 5,26 5,26 do 20 let ,00 0,00 0,00 do 25 let ,00 15,79 15,79 do 30 let ,00 0,00 0,00 do 35 let ,00 0,00 0,00 do 40 let ,00 0,00 0,00 nad 40 let ,00 0,00 0,00 Celkem: ,00 100,00 100,00

16 Struktura doby zaměstnání k období Zařízení 21 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 5 let ,00 28,00 28,00 do 10 let ,00 26,00 32,00 do 15 let ,00 12,00 14,00 do 20 let ,00 8,00 8,00 do 25 let ,00 4,00 4,00 do 30 let ,00 0,00 2,00 do 35 let ,00 6,00 6,00 do 40 let ,00 4,00 6,00 nad 40 let ,00 0,00 0,00 Celkem: ,00 88,00 100,00

17 Struktura doby zaměstnání k období Zařízení 52 Speciální třídy muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 5 let ,00 33,33 33,33 do 10 let ,00 0,00 0,00 do 15 let ,00 0,00 0,00 do 20 let ,00 66,67 66,67 do 25 let ,00 0,00 0,00 do 30 let ,00 0,00 0,00 do 35 let ,00 0,00 0,00 do 40 let ,00 0,00 0,00 nad 40 let ,00 0,00 0,00 Celkem: ,00 100,00 100,00

18 Struktura doby zaměstnání k období Zařízení 81 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 5 let ,00 75,00 75,00 do 10 let ,00 0,00 0,00 do 15 let ,00 0,00 0,00 do 20 let ,00 0,00 0,00 do 25 let ,00 25,00 25,00 do 30 let ,00 0,00 0,00 do 35 let ,00 0,00 0,00 do 40 let ,00 0,00 0,00 nad 40 let ,00 0,00 0,00 Celkem: ,00 100,00 100,00

19 Struktura doby zaměstnání k období Zařízení 92 muži ženy celkem muži % ženy % celkem % do 5 let ,00 14,29 14,29 do 10 let ,29 14,29 28,57 do 15 let ,00 28,57 28,57 do 20 let ,00 14,29 14,29 do 25 let ,00 0,00 0,00 do 30 let ,00 0,00 0,00 do 35 let ,00 14,29 14,29 do 40 let ,00 0,00 0,00 nad 40 let ,00 0,00 0,00 Celkem: ,29 85,71 100,00

20 7. Zápis k povinné školní docházce a následné přijetí do školy počet prvních tříd 3 počet dětí přijatých do prvních tříd Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 8.1 celkové hodnocení žáků prospěch Přehled prospěchu žáků za 1. pololetí ( 2 žáci plní povinnou školní docházku v zahraniční škole - 38 Zák.č.561/2004 Sb.) počet odkladů pro školní rok 3

21 Přehled prospěchu žáků za 2. pololetí ( 2 žáci plní povinnou školní docházku v zahraniční škole - 38 Zák.č.561/2004 Sb.) 9. Přehled umístění vycházejících žáků Žáky 9. tříd přivítala na začátku školního roku motivační nástěnka k volbě povolání. Během celého školního roku byli potom informováni nejen o přípravě na přijímací řízení a o jeho průběhu, ale i o všech možnostech spojených s volbou povolání. Informace dostávali od výchovného poradce, třídních učitelů, ale také od zástupců jednotlivých středních škol, kterých se na naší škole vystřídala celá řada. Elektronicky měli přístupnou brožuru Čím budu? vydanou Úřadem práce. Ta jim poskytla veškeré informace o školách včetně ových adres. Každý žák obdržel svůj Atlas školství, také vydávaný Úřadem práce. Informace dostávali také při návštěvě Informačního a poradenského střediska Úřadu práce v Plzni. Zúčastnili se Veletrhu řemesel konaného v Kulturním domě ve Stodě organizovaného Okresní hospodářskou komorou Plzeň-jih. V rámci spolupráce se SOU Domažlice, MPV Stod všichni navštívili Den otevřených dveří a ostatní akce školou pořádané. Velký zájem projevili i o navštěvování technického kroužku organizovaného právě SOU Domažlice, MPV Stod. Již řadu let se naši žáci zúčastňují všech projektů Okresní hospodářské komory Plzeň-jih zaměřených na zvýšení zájmu dětí o technické obory.

22 Ve spolupráci s PPP Plzeň měli žáci devátých ročníků možnost projít šetřením k profesní orientaci. V následujícím školním roce budou výsledky těchto šetření konzultovat žáci společně se svými rodiči s psychologem z PPP Plzeň. S koncem školního roku 2016/2017 opustilo naši školu celkem 55 žáků (26 chlapců a 29 dívek), z toho 46 z 9. tříd, 5 z nižších ročníků a 4 ze speciální třídy. Na gymnázia bylo přijato 5 žáků, na maturitní obory SOŠ a SOU 23 žáků, na obory SOU bez maturity 25 žáků, 2 žáci si přihlášku na další školu nepodávali. Ke studiu maturitních oborů bylo přijato 61% žáků 9. tříd, z celkového počtu všech vycházejících žáků to bylo 51%. Někteří žáci byli přijati až po odvolání (odvoláních podali rodiče žáků celkem 20, z toho 14 bylo vyřízeno kladně). Výsledkem spolupráce naší školy se SOU Domažlice, MPV Stod, bylo 11 přijatých žáků do Stoda a 5 do Domažlic (35% žáků 9. tříd). 10. Materiálně technické vybavení školy V hodnoceném období probíhalo vzdělávání stále v několika od sebe značně vzdálených objektech. Tím je velmi ztížena nejen řídící práce, ale situace si žádá i větší počet provozních pracovníků k zajištění běžného provozu jednotlivých budov. Vzdálenost budovy I. stupně komplikuje také organizaci činnosti školní družiny. I v letošním roce stejně jako vloni přetrvává vyšší počet žáků především na I. stupni. Z toho důvodu byli opět žáci pátého ročníku přemístěni do budovy školy II. stupně na Komenského náměstí. Všechny třídy v budově školy na Hradecké ulici jsou využívány jako kmenové a zároveň 4 z nich sloužily i jako kmenové třídy školní družiny. Jedno oddělení školní družiny má své vlastní prostory. Na vytvoření odborných učeben chybí prostor. Při současném počtu žáků jsou nevyhovující i prostory šaten, žáci zde nemají dostatek prostoru, nelze zde využít šatní skříňky. Vyučující, vychovatelky školní družiny ani asistenti pedagoga zde nemají odpovídající zázemí. V budově 2. stupně jsou obsazeny jako kmenové třídy všechny učebny, jako odborné zůstaly zachovány počítačová, jazyková a fyzikální učebna. Vyučující mohou využívat kvalitně vybavené a prostorné odborné kabinety. V souvislosti s nárůstem počtu žáků se staly nevyhovujícími i prostory školní jídelny, zde je třeba zmínit prostor šatny a samotné jídelny. Školní kuchyně je vybavena v souladu s hygienickými předpisy. K výuce tělesné výchovy využívala škola malé tělocvičny, které jsou u školní budovy I. i II. stupně, dále sportovní haly a místní stadion. Vzdálenost haly a stadionu je od budovy II. stupně a speciálních tříd značná, což ztěžuje především organizaci výuky tělesné výchovy a rizika během přecházení žáků na příslušnou výuku. Budova mateřské školy v Čapkově ulici je jednopatrová a sestává ze dvou pavilonů, třídy mají příslušnou kapacitu, jsou světlé, směrované na jih. Ve šk. roce 2012/2013 byla navýšena kapacita MŠ na 181, proto musely být od dvě třídy předškoláků umístěny v budově v Krandově ulici. Škola má vlastní plynovou kotelnu. Budova školy v Čapkově ulici prošla rekonstrukcí, obnoveno bylo hygienické zázemí a terasy. Škola je obklopena rozlehlou zahradou, vybavenou průlezkami, pískovišti, altánem. Vybavení ICT technikou 1. stupeň - v kmenových třídách je umístěn počítač, který je připojen k síti Internet. - tři učebny jsou vybaveny interaktivní tabulí. - 2 stanice jsou k dispozici ve sborovně a v kanceláři pro zaměstnance školy.

23 2. stupeň - 1 počítačová učebna, rozmístěno 26 stanic + dataprojektor a reprosoustavou, veškeré stanice připojeny k Internetu. - odborné učebny fyziky a hudební výchovy a další dvě kmenové učebny jsou vybaveny počítačem s dataprojektorem a repro soustavou. - 9 žákovských stanic je umístěno ve speciálních třídách a další je ve sborovně pro zaměstnance. Všechny počítače jsou připojeny k internetové síti. Jednotlivé kabinety vyučujících disponují počítačem připojeným na internet. Celkem je na 2. stupni 58 počítačů s připojením na internet. popis standardního vybavení stanice HDD 500B, 1,6 GHz, 1500GB DDR2, LCD 17. Windows 7. MS Office 2007, Inkscape, Gimp, Picasa, SketchUp, Internet Explorer 9. Každý pedagogický pracovník může využívat pracovní stanice, ke kterým je připojeno multifunkční síťové zařízení (tiskárna, scanner), lze využívat digitální fotoaparáty, DVD kamery. Pedagogickým pracovníkům jsou k dispozici tablety získané v rámci projektu ICT kouč. 11. Prevence sociálně patologických jevů V loňském školním roce se podařilo realizovat téměř všechny naplánované aktivity /viz přehled/. ZŠ Stod využívala k zajištění primární specifické prevence služeb a nabídek oblastního metodika prevence při PPP Plzeň-jih, který se školou velmi úzce spolupracoval, došlo i k několika návštěvám školy. Případné problémy v uvedené oblasti byly řešeny pohovory se žáky a jejich zákonnými zástupci, případně během výchovných komisí za přítomnosti zástupce OSVZ. Bylo svoláno 6 výchovných komisí. Předmětem jednání byla ve všech případech vysoká absence žáků a nedostatečné omlouvání nepřítomnosti žáků. V rámci primární prevence se během školního roku plnily cíle vytýčené v Preventivním programu. Samotné aktivity v průběhu školního roku: - konzultace s metodikem prevence PPP Plzeň jih - práce třídních učitelů se třídou, v případě potřeby ve spolupráci se speciálním pedagogem a metodikem prevence - pro žáky 9. roč. program prevence neplánovaných těhotenství a interrupcí /Národní iniciativa pro život, o.p.s./ přednáška + následná diskuse - výuka na dopravním hřišti 4., 5.roč. Blovice - Juniorfest Horšovský Týn/Dobřany - projekt Objevujeme Evropu a svět: Havajské ostrovy beseda + fotografie, p. Špilar - vánoční nadělování - program pro veřejnost ke Dni matek - program Faber Císař Karel IV - Neviditelná výstava, Praha, 8. ročník - výchovný koncert, I.a II.stupeň - zahraniční zájezd do Anglie - sbírka Bílá pastelka, pověření žáci 9.roč. - přednáška S.Motla, KD, 7.-9.roč. - projekt Haloween, 4.roč. - prevence závislosti, 9.roč.

24 - Anglické divadlo Plzeň, 6.-8.roč. - přednáška Houby, 2.-8.roč. - Svíčkárna Litice, 8.A, I. stupeň, I.spec. - filmové představení Kniha džunglí, Plzeň, 5.-9.roč. - 9.roč. návštěva Úřadu práce Plzeň-jih - projekt Čerstvý vítr z hor - 9.roč. - beseda o energetice - 8.roč. - beseda o AIDS - výuka s rodilými mluvčími Aj - 1. pomoc beseda s členem vodní záchranné služby - beseda s neslyšící, 9.roč. - projekt Dravci - exkurze do automobilky TPCA Kolín, vybraní žáci - Planetárium Plzeň, 6. roč. - exkurze skládka Černošín, 9. roč. - Mladý zdravotník, Vejprnice, vybraní žáci V.A - pietní akt v Háji umučených, Stod - Mladý cyklista, okresní kolo dopravní soutěže, Blovice, vybraní žáci V.B - koncert ZUŠ, KD 4.-7.roč. - Anglické divadlo, 4.-5.roč. - Dny vědy a techniky Plzeň, 3.roč. - Prevence neplánovaných těhotenství, 9.roč. - Malý záchranář, Přeštice, vybraní žáci 5.roč. - exkurze v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR, 9.roč. - exkurze Letiště V. Havla, 6.roč. - Dětský den, roč. - Společenský den, 5. a 9.roč. - výstava Body,Praha, 7.-8.roč. - sběr kaštanů a pomerančové kůry I. stupeň - sběr plastových víček a starého papíru I. stupeň - Noc ve škole I. stupeň - vánoční fotbalový turnaj I. stupeň - florbalový turnaj I. stupeň - tvorba školní hymny I. a II. stupeň - návštěva radnice I.stupeň - Den v knihovně I. stupeň - divadelní představení Sněhurka a sedm trpaslíků, I. speciální třída - Pomocné tlapky, I. speciální třída - hipoterapie, I. speciální třída - exkurze v ZOO Plzeň, I. speciální třída - Den naruby, předškoláci,4. roč. - keramická dílna I. stupeň, speciální třídy - návštěva pekárny U Anděla I. stupeň - den v zahradnictví 4. roč. - den v hájovně 2. a 3. ročník - Les ve škole, škola v lese, 2. a 3. ročník - sběr piškotů pro ZOO - MŠ Dopoledne s deváťáky

25 - Společenský den v KD, roč. přednáška Čas proměn (dívky 6.roč.) projekt Prevence: Kyberšikana, facebook, 4./5. Roč. přednáška Na startu mužnosti (chlapci 6. a 7.roč.) Slavnostní vyřazení vycházejících žáků všechny třídy roč. zorganizovaly a uskutečnily školní výlety či návštěvy historických památek škola pořádala nebo se zúčastnila řady sportovních akcí např, McDonalds cup, Coca-Cola cup, Preventan cup, Pohár rozhlasu, turnaj ve florbalu, Atletický čtyřboj, OP v přespolním běhu projekt Máme se rádi: návštěva partnerské školy z České Vsi žáci 7. roč. se zúčastnili lyžařského výcvikového kursu /jako už tradičně v Jizerských horách/ v rámci výuky německého jazyka se uskutečnil zájezd do Vídně žáci 1.-3 a.9.roč. navštívili představení v Divadle Alfa metodik prevence pravidelně informoval pedagogické pracovníky v rámci pedagogických rad o nových preventivních aktivitách Minimální preventivní program pro děti mateřské školy K posouzení problematiky primární prevence sociálně patologických jevů sloužilo: - pozorování výchovně vzdělávacího procesu ve třídách učitelkami MŠ, - rozhovory s dětmi a jejich zákonnými zástupci, - dotazníky pro zákonné zástupce dětí, - spolupráce s odborníky (dětský lékař, pracovník PPP, kurátor OSVZ ). Škola konkrétní případ sociálně patologických jevů u dětí neřešila, objevují se však u sociálně znevýhodněných dětí náznaky zanedbávání, jak tělesného zanedbávání, tak i zanedbávání citového, které by v pozdějším věku mohlo přerůst v nežádoucí sociálně patologické jevy jako je týrání, šikanování, vandalismus apod. V těchto případech škola spolupracuje s kurátory OSVZ a se zástupci ZDVOP Robinson Stod. Minimální preventivní program a jeho realizaci v mateřské škole zajišťovala vedoucí učitelka Iva Hořanová. O programu byli informováni všichni učitelé, zákonní zástupci i děti. Mateřská škola spolupracovala s dalšími odborníky, institucemi a organizacemi. 12. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Škola vytváří podmínky pro další vzdělávání PP. Vedle individuálního prohlubujícího vzdělávání, které PP absolvují v akreditovaných institucích v souladu s prioritami školy, jsou školou organizovány semináře s pedagogicko-didaktickou tematikou na klíč přímo ve sborovně. Pedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňovali vzdělávacích akcí pořádaných např. KCVJŠ Plzeň, NIDV Plzeň, ZČU Plzeň, Aisis apod. V hodnoceném školním roce proběhlo vzdělávání v těchto kurzech: Genetická metoda čtení a psaní Budíčky cesta k motivaci aktivního učení Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí Dílčí konzultace k systému InspIS ŠVP Reálie Rakouska Kompetence ředitele MŠ se zaměřením na správní řízení Společné vzdělávání

26 Správní řízení v ZŠ a školském zařízení Vektorová grafika v programu Inkskape - začátečníci Vektorová grafika v programu Inkskape - pokročilí Výtvarné práce se šablonami Interaktivní výuka rychle a jednoduše Seminář Hospodaření PO Nezvyklé metody v hodinách češtiny Ředitel školy a školních zařízení výkom práv a povinností Kreativní výtvarné techniky Netradiční vazby, tvorba dekorací Quilling tvoříme něco nového originálního Nápadník výtvarné nápady a postupy Šablony pro MŠ a ZŠ - aktuální výzva v OP VVV Jak podpořit zájem a úspěšně komunikovat v angličtině Komunikace s rodiči společně s rodiči Činnost školní družiny Řeč těla aneb čtěte gesta, mluvte pohyby Cesty spolu Spolupráce asistenta pedagoga a učitele Hospitace součást řízení školy Výchova ke čtenářské gramotnosti Základy první pomoci při úrazech a náhlých stavech u dětí Novela školského zákona v oblasti společného vzdělávání Jazykové hry I. tvorba a význam slov Hry s hlasem Studium pro asistenty pedagoga Východní a subsaharská Afrika v době globálních turbulencí Jak mě vidí dítě a co z toho vyplývá Hranice a rituály ve výchově dětí Muzeum loutek v PlzniMykologická exkurze do okolí Konstantinových Lázní Historická procházka Plzní Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi Botanická exkurze na Bolevecké rybníky Bakalářská konference 13. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Škola pořádá četné akce pro veřejnost (Vánoční nadělování, Den matek ). Veřejnost je informována o činnosti školy ve Stodských listech, na webových stránkách školy a vývěskách. Velmi úzká je spolupráce s místním Domem s pečovatelskou službou, Domem dětí a mládeže a dalšími místními institucemi. Škola již několik let spolupracuje s partnerskou školou v České Vsi, se kterou se každoročně setkává při kulturních a sportovních akcích. V loňském školním roce jsme žáky z České Vsi přivítali u nás. Proběhlo sportovní odpoledne, večer zábavný program a další den společně s našimi žáky návštěva Techmánie a Planetária v Plzni. Žáci školy se zúčastnili televizní soutěže U6 Úžasný svět techniky. Pro podporu rozvoje jazykových dovedností a získávání kulturních a historických znalostí jiných zemí jsou pravidelně pořádány jednodenní nebo vícedenní poznávací pobyty žáků v zahraničí.

27 Základní škola Příprava na soutěže a olympiády, činnosti realizované navíc ve školním i mimoškolním čase: a) Účast v soutěžích a sportovních akcí - Atletické trojutkání ZŠ - Přebory okresu Plzeň jih v přespolním běhu, ve vybíjené - Okresní přebor ve florbalu - Coca-Cola Cup - Fotbalový turnaj - McDonald s Cup - Pohár rozhlasu v atletice - Lyžařský výcvik v Jizerských horách - Plavecký výcvik - Olympiády Bi, Aj, D, M, Z, Čj - Recitační soutěž - Matematický Klokan - Eurorebus - TV soutěž U6 Techmania Plzeň b) Kulturní a vzdělávací akce organizované školou - Filmová představení - Představení v KD - Návštěva Techmanie Plzeň - Divadelní představení v Divadle Alfa - Vzájemné návštěvy dětí MŠ a žáků ZŠ, dny otevřených dveří - Výuka na dětském dopravním hřišti v Blovicích - Dětský den - Vánoční nadělování a vánoční jarmark - Velikonoční jarmark - Návštěva partnerské školy Česká Ves - Pobytově-poznávací zájezd do Španělska - Návštěva Planetária v Plzni - Návštěva ZOO Plzeň - Exkurze v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR - Společenský den Mateřská škola - vystoupení s rodiči a pro rodiče - výtvarné dílny s rodiči - divadelní představení v KD a mateřské škole - drakiáda - adventní tradice - vánoční jarmark a vánoční nadělování - zimní olympiáda - masopust - vítání jara - velikonoční výstava

28 - Noc s Andersenem - besídka ke Dni matek - školka v přírodě - slavnostní vyřazování - Den dětí - návštěva knihovny - exkurze v pekárně - keramika v DDM 14. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V hodnoceném školním roce neproběhla inspekce ČŠI. 15. Školní projekty Máme se rádi - Slavnostní vyřazení Slavnostní vyřazení žáků vycházejících ze ZŠ a žáků končících MŠ (spolupráce ZŠ a MŠ) Objevujeme Evropu a svět Jednodenní poznávací zájezd pro žáky všech ročníků Poznávací zájezd žáků do Španělska Tradice Projekt tradice je zaměřen na období Vánoc a Velikonoc. Kromě práce s tématem v hodinách se realizuje ve dvou jarmarcích, které se střídají ob rok. Cílem jarmarků je prezentace manuální a výtvarné zručnosti žáků. Součástí projektu je každoroční společné veřejné kulturní vystoupení žáků ZŠ a MŠ směřované k vánoční a zimní tematice. Cestou necestou bezpečně Cykloturistický výlet do okolí: Stod Dobřany, Na kole po Šumavě Výuka na dopravním hřišti Orientace v terénu, technika jízdy ve skupině příprava na soutěž Praktické ukázky první pomoci pod vedením zdravotnického záchranáře Dětský den Sportovní hry podle věkových kategorií ve všech ročnících Projekt Prevence Viz samostatná část výroční zprávy Draví ptáci Na základě seznámení se s životem dravých ptáků podporujeme rozvíjení vztahu k přírodě. Žáci se účastní praktické ukázky a přednášky, kterou provádí pozvaní odborníci.

29 17. Zapojení školy do dalších projektů KPZ Komplexní zajištění primárních a intervenčních aktivit Projekt Pedagogicko-psychologické poradny Plzeň je realizován v rámci OP VK- operačního programu pro vzdělávání a konkurenceschopnost. Hlavním cílem projektu je napomoci sociálně znevýhodněným jedincům k inkluzi v běžných třídách. Vytipovat děti a mládež, které by mohly selhávat ve školním prostředí. Ukázat pedagogům správné postupy a metody pro práci s nimi. Prací s celými skupinami a třídními kolektivy napomoci k včasné adaptaci dětí ve školním kolektivu. Podporovat pocity sounáležitosti, bezpečí, ochotu pomáhat, spolupracovat, řešit konflikty, respektovat ostatní. Potlačit projevy rasismu, xenofobie vůči minoritám, pracovat s dětmi s SPUCH, předcházet příčinám a mírnit negativní projevy poruch. Čerstvý vítr z hor Projekt Čerstvý vítr z hor umožňuje žákům naší školy zapojit se do inovativního vzdělávání a badatelsky orientované výuky. Žáci se zúčastní názorné výuky v oblasti přírodovědných předmětů a jejím propojením směrem k budoucí praxi. Projekt je zaměřen hlavně na badatelskou výuku v oblasti přírodních věd. Vede žáky k tomu, aby uměli zkoumat přírodu kolem sebe, rozuměli zákonitostem a mohli si je experimentálně ověřit. Propojuje teoretické poznatky s praxí, za využití nejnovějších technických pomůcek ( stavebnice, tablety, elektronická měřidla ).Umožňuje též pedagogům sdílet zkušenosti s jinými pedagogy, navázat spolupráci se školami a tím neustále zlepšovat kvalitu výuky a modernizovat metody práce v přírodovědných předmětech. KIPR (Kvalita Inkluze Poradenství Rozvoj) Projekt KIPR vychází ze strategických záměrů ČR v rozvoji vzdělávání a řeší otázky související se zajištěním kvality, provázanosti a efektivity poradenských služeb a vytvořením podmínek pro poskytování vhodných podpůrných opatření pro žáky, u kterých je třeba vyrovnat podmínky pro jejich vzdělávání. Cílem projektu je posílení kvality, provázanosti, srovnatelnosti a efektivity poradenských služeb a podpůrných opatření v celé síti poskytovatelů, zvýšení úrovně poradenské a intervenční péče, posílení spolupráce škol a ŠPZ v zájmu kvality vzdělávání a služeb pro žáka, podpora kvality vzdělávání a poradenských služeb pro žáky ohrožené nerovným přístupem či životními podmínkami a rozšíření metod práce a forem práce se žáky z odlišného kulturního prostředí. Člověk v tísni, organizace Domus Cílem projektu obou organizací je zavedení podpory školního úspěchu žáků se sociálním znevýhodněním a ověření jejich možností. Projekt podporuje žáky při přípravě na vyučování, nabízí kariérové poradenství, poradenství a asistence rodičům těchto žáků, semináře pro učitele, individuální poradenství pro pedagogické pracovníky. Recyklohraní Recyklohraní je dlouhodobý školní recyklační program, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení spojený s osvětovou činností v problematice nakládání s odpady ve školských zařízení v České republice. Školy zapojené do projektu získávají za sběr baterií a drobného elektrozařízení do připravených nádob body, další body mohou školy získat za účast v soutěžích či splnění rozličných úkolů vztahujících se k problematice třídění a recyklace odpadů. Organizátory projektu jsou společnosti Asekol, Eko-kom a Ecobat.

30 Rozumíme penězům Cílem projektu Rozumíme penězům (na 1. stupni projekt Finanční gramotnost pro 1. stupeň) je pomoci dětem rozumět situacím, se kterými se každodenně setkávají. Žákům je potřeba pomoci k tomu, aby se uměli o finančních záležitostech rozhodovat, měli k tomu dostatek důvěryhodných informací, vyznali se v základní finanční terminologii, nabízených finančních produktech a službách, byli si vědomi důsledků svého rozhodnutí a nenechali se manipulovat reklamou nebo lákavými obchodními nabídkami. Žáci získají základní znalosti o fungování tržní ekonomiky, o nichž by měl mít každý vzdělaný občan alespoň základní povědomí. Finanční vzdělávání učitelů je proto zaměřeno nejen na získání potřebných informací k výuce žáků ZŠ, ale také na podporu jejich osobní finanční gramotnosti. Jejím základem je dovednost orientovat se ve vlastním rozpočtu, umět jej plánovat a vyhodnocovat. Samozřejmostí je spolupráce s odborníky finančními poradci, poradci pro oddlužování, právníky, sociálními pracovníky. Smyslem projektu není vychovávat podnikatele, ale pomoci dětem rozumět situacím, s kterými se každodenně setkáváme. Prostřednictvím projektu Rozumíme penězům chceme žákům pomoci k tomu, aby se uměli o finančních záležitostech rozhodovat, měli k tomu dostatek důvěryhodných informací, vyznali se v základní finanční terminologii, nabízených finančních produktech a službách, byli si vědomi důsledků svého rozhodnutí a nenechali se manipulovat reklamou nebo lákavými obchodními nabídkami. 18. Spolupráce s rodiči a organizacemi Spolupráce školy s PPP a SPC vychází z podnětů školy i z podnětů zmíněných institucí. Škola má zájem především o speciálně - pedagogická vyšetření žáků ohledně stanovení podpůrných opatření pro žáky se speciálně vzdělávacími potřebami a také o psychologická vyšetření nebo konzultace ohledně konkrétních problémů, případně krizové intervence. Učitelé si vybírají z nabídky hodnocených zařízení podle zájmu a potřeb vzdělávací semináře. Výchovný poradce a koordinátor prevence se zúčastňují pravidelných seminářů zaměřených na aktuální problémy ve výchově i profesionální orientaci, které pořádá PPP. Ve spolupráci s PPP Plzeň se podařilo pravidelně jednou týdně zajistit na škole činnost psychologa a jednou za měsíc konzultace speciálního pedagoga přímo ve škole. PPP též zajišťuje šetření profesní orientace vycházejících žáků. Spolupráce se zákonnými zástupci je na dobré úrovni. Stávající úroveň spolupráce se školou považují rodiče za vyhovující. Přetrvávají problémy s bezpečností při přecházení žáků mezi jednotlivými budovami, případně z budov ZŠ do školní jídelny. Rodiče měli možnost vyjádření i prostřednictvím schránky důvěry. Třídní učitelé 1. stupně pravidelně pořádají dny otevřených dveří, odpolední programy pro žáky a jejich rodiče, spaní ve škole, vyučování pro rodiče Spolupráce s Policií ČR je oboustranná. Policie reaguje na podněty školy, škola naopak pomáhá při objasňování některých případů. Spolupráce s městských úřadem v oblasti výchovy je realizována především prostřednictvím odboru sociálních věcí a péče o dítě. Oboustranný kontakt je soustavný a na dobré úrovni. Tradicí se staly návštěvy žáků v Domě s pečovatelskou službou, kde byla pravidelně pořádána společná setkání se seniory. Ve Stodě dne Mgr. Martina Macánová ředitelka

31 Přílohy Televizní soutěž U6 Dny vědy a techniky

32 Atletické trojutkání škol Holýšov Neviditelná výstava Praha 8.B

33 Ze života našich předků, I. speciální třída Výuka na dopravním hřišti, 4.A

34 Exkurze do vojenského technického muzea v Lešanech u Prahy

35 Čertí škola

36 Vánoční jarmark

37 Vánoční nadělování

38 Vánoční fotbalový turnaj Masopustní rej, 1. ročník

39 Lyžařský kurz

40 Pohádkový den, 1.A Divadelní představení Sněhurka a sedm trpaslíků, 1. speciální

41 Návštěva knihovny

42 Zápis do prvních tříd

43 OP ve vybíjené McDonald's CUP

44 Exkurze do zahradnictví

45 Partnerské setkání se školou z České Vsi

46 Den s basketbalem Školní florbalový turnaj

47 Den naruby

48

49 Slavnostní vyřazení

50 Poznávací zájezd Španělsko