Plán výchovně vzdělávací činnosti na školní rok 2015/2016 QI

Transkript

1 Lomnice u Tišnova,s.r.o. List číslo: 1 / 25 Druh dokumentu: instrukce Identifikační označení: QI Výtisk číslo:1 na školní rok 2015/2016 QI Tato instrukce je majetkem Středního odborného učiliště a Střední odborné školy, SČMSD, a její poskytování jiným osobám, než k tomu určeným, je možné pouze se souhlasem ředitele školy. Zpracoval: Bc. Anna Culková Datum Podpis: Schválil: Ing. Libuše Procházková Datum Podpis: Nahrazuje: Plán školního roku 2014/2015 Platnost od: Účinnost od:

2 List číslo: 2 / 25 1 ÚVOD Postavení a předmět činnosti SOU a SOŠ SČMSD Skladba učebních a studijních oborů pro školní rok 2015/ ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2015/ Období školního vyučování Důležité termíny v průběhu školního roku 2015/2016: CÍLE KVALITY PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/ Teoretické vyučování a odborný výcvik Úsek hospodářsko správní činnosti HARMONOGRAM ČINNOSTÍ K DOSAŽENÍ STANOVENÝCH CÍLŮ Úsek teoretického vyučování Časový harmonogram důležitých činností úseku teoretické vyučování Úsek odborného výcviku Časový harmonogram důležitých činností úseku odborný výcvik Úsek hospodářsko-správní Časový harmonogram důležitých činností úseku hospodářsko správní činnost... 8 TABULKOVÁ ČÁST Sumarizace dle oborů, ročníků k Přehled o kapacitách školy Organizace odborného výcviku Přehled zaměstnanců společnosti školy k PŘÍLOHY :... 11

3 List číslo: 3 / 25 1 Úvod 1.1 Postavení a předmět činnosti SOU a SOŠ SČMSD Střední odborné učiliště a Střední odborná škola SČMSD, / dále jen společnost / byla založena ke dni k provozování podnikatelské činnosti Svazem českých a moravských spotřebních družstev Praha. Od byla společnost v souladu s vyhláškou č. 353/1991 Sb. zařazena do sítě škol MH a MŠMT ČR jako soukromá škola. Činnost provozuje jako samostatný právní subjekt se základním jměním zakladatele. 1.2 Skladba učebních a studijních oborů pro školní rok 2015/2016 komplexní příprava žáků v denním tříletém učebním oboru: H/01 Kuchař-číšník H/01 Kadeřník, komplexní příprava žáků v denním čtyřletém maturitním studiu: M/01 Sociální činnost komplexní přípravu žáků v denním nástavbovém studiu a zkráceném studiu: L/52 Vlasová kosmetika - NS L/51 Gastronomie NS H/01 Kadeřník Zkrácené studium H/01 Kuchař-číšník Zkrácené studium 2 Organizace školního roku 2015/2016 Organizace školního roku 2015/2016 se řídí Souborem pedagogicko-organizačních informací pro ZŠ, SŠ,VOŠ a školská zařízení s možností dílčích úprav podle potřeb školy. 2.1 Období školního vyučování Zahájení školního roku: Školní rok bude zahájen v úterý 1. září 2015 v 8:15 hod. Období trvání jednotlivých pololetí: 1. pololetí od do pololetí od do Důležité termíny v průběhu školního roku 2015/2016: Přijímací řízení Období školních prázdnin Pokračování výuky Podzimní Čtvrtek a pátek Pondělí Vánoční Středa neděle Pondělí Pololetní Pátek Pondělí Jarní Pondělí neděle Pondělí Velikonoční Čtvrtek a pátek Úterý Hlavní Pátek středy Čtvrtek

4 List číslo: 4 / 25 Třídní schůzky: 1. pololetí středa 18. listopadu pololetí středa 20. dubna 2016 Pedagogické rady: , , , , Přijímací řízení: Bude prováděno v souladu s ustanovením školského zákona v platném znění, vyhláškou 671/2004 Sb., její novelizací a metodickými pokyny MŠMT takto: ke vzdělávání ve střední škole lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, pokud školský zákon nestanoví jinak, pro první kolo přijímacího řízení lze podat dvě přihlášky, zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka předkládá přihlášku pro denní studium v prvním kole přijímacího řízení do přímo řediteli školy, jednotlivá kola přijímacího řízení, kritéria pro přijetí a předpokládané počty přijímaných žáků budou zveřejněna na přístupném místě ve škole a na www stránkách školy, výsledky přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání u přijatých uchazečů se vyhlašují formou vydání seznamu přijatých uchazečů nejdříve Rozhodnutí o přijetí se přijatým uchazečům nevydává. Na základě žádosti lze uchazeči vydat potvrzení o přijetí, Po vyhlášení výsledků potvrzuje přijatý uchazeč zájem o školu zápisovým lístkem do 10 pracovních dnů. Lhůta pro uplatnění zápisového lístku běží ode dne zveřejnění seznamu přijatých uchazečů s tím, že se den vyhlášení do běhu lhůty nezapočítává, Nepřijatým uchazečům se oznamuje výsledek přijímacího řízení zasláním rozhodnutí o nepřijetí. Maturitní zkouška: Maturitní zkouška ve školním roce 2015/2016 se koná podle ustanovení 77 až 82 školského zákona a podle ustanovení vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů. Žáci se přihlašují k maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce podáním přihlášky k maturitní zkoušce řediteli školy, a to do 1. prosince 2015 pro jarní zkušební období a do 25. června 2016 pro podzimní zkušební období. Žáci mají 5 vyučovacích dnů volna k přípravě na konání maturitní zkoušky, termín stanoví ředitelka školy. V jarním zkušebním období se maturitní zkoušky konají od 2. května do 10. června 2016 Společná část maturitní zkoušky Didaktické testy a písemné práce společné části se konají v pracovní dny v období od 2. května do 15. května Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací určí MŠMT nejpozději 1. září 2015 a jednotné zkušební schéma pro konání didaktických testů a písemných prací určí do 31. prosince 2015; tyto údaje zveřejní MŠMT způsobem umožňujícím dálkový přístup. Ústní zkoušky společné části se konají v období od 16. května do 10. června Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním. Výsledky didaktických testů společné části maturitní zkoušky zpřístupní Centrum ředitelům škol

5 List číslo: 5 / 25 prostřednictvím informačního systému Centra do 15. května Nejpozději následující pracovní den po zpřístupnění výsledků je ředitel školy zpřístupní žákům. Hodnocení písemných prací z českého jazyka a literatury předává ředitel školy Centru prostřednictvím informačního systému Centra do začátku konání ústních zkoušek společné části v příslušné třídě v jarním zkušebním období, nejpozději však do 29. května 2016 a zároveň je bez zbytečného odkladu oznámí žákům. Centrum zpřístupní výsledky písemných prací z cizího jazyka řediteli školy v jarním zkušebním období do začátku konání ústních zkoušek společné části v příslušné třídě. Ředitel školy bez zbytečného odkladu oznámí výsledky písemných prací žákům. Profilová část maturitní zkoušky Zkoušky profilové části konané před zkušební maturitní komisí (tj. ústní zkoušky a obhajoby maturitních prací) se konají v období od 16. května do 10. června Písemné zkoušky a praktické zkoušky profilové části se mohou konat již od 1. dubna Konkrétní termíny zkoušek stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným zkušebním schématem společné části.centrum zpřístupní výsledky celkového hodnocení nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění výsledků maturitní zkoušky za jednotlivou třídu řediteli školy prostřednictvím informačního systému Centra. Ředitel školy poté bez zbytečného odkladu vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce. Vysvědčení se zhotovuje prostřednictvím informačního systému Centra na tiskopisu podle vyhlášky o některých dokladech o vzdělání. Centrum zpřístupní protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka řediteli školy prostřednictvím informačního systému Centra nejpozději do 15. června Ředitel školy předá žákovi protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka, protokol obdrží i žák, který se ke zkoušce přihlásil a zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal. V podzimním zkušebním období se maturitní zkoušky konají od 1. září do 20. září Společná část maturitní zkoušky Didaktické testy a písemné práce společné části se konají ve spádových školách v pracovní dny v období od 1. září do 10. září Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací určí MŠMT do 1. února 2016 a jednotné zkušební schéma pro konání didaktických testů a písemných prací určí do 15. srpna 2016; tyto údaje zveřejní MŠMT způsobem umožňujícím dálkový přístup. Ústní zkoušky společné části se konají v kmenových školách v období od 11. září do 20. září Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním. Výsledky didaktických testů zpřístupní Centrum ředitelům škol prostřednictvím informačního systému nejpozději 10. září Následující pracovní den po zpřístupnění výsledků je ředitel kmenové školy zpřístupní žákům. Hodnocení písemných prací z českého jazyka a literatury předává ředitel školy Centru prostřednictvím informačního systému do 13. září 2016.Centrum zpřístupní výsledky písemných prací z cizího jazyka řediteli školy do 3 pracovních dnů od shromáždění hodnocení všech písemných prací z cizího jazyka žáků příslušné třídy. Ředitel kmenové školy bez zbytečného odkladu oznámí výsledky písemných prací z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka žákům. Profilová část maturitní zkoušky Zkoušky profilové části všech forem se konají v období od 1. září do 20. září Konkrétní termíny zkoušek stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným zkušebním schématem společné části. Centrum zpřístupní výsledky celkového hodnocení nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění

6 List číslo: 6 / 25 výsledků jednotlivého žáka řediteli školy. Ředitel školy poté bez zbytečného odkladu vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce. Vysvědčení se zhotovuje prostřednictvím informačního systému Centra na tiskopisu podle vyhlášky o některých dokladech o vzdělání. Centrum zpřístupní Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka řediteli školy nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění výsledků jednotlivého žáka. Ředitel školy předá žákovi protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka, protokol obdrží i žák, který se ke zkoušce přihlásil a zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal. Komplexní informace o MZ naleznete na webových stránkách Závěrečné zkoušky Při konání závěrečných zkoušek se postupuje podle vyhlášky č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, ve znění pozdějších předpisů. Závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání, se konají v červnu 2016 v termínech stanovených ředitelem školy. Témata, obsah, formu a pojetí zkoušek stanoví ředitel školy. Závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání s výučním listem, se konají v červnu 2016 v termínech stanovených ředitelem školy. V březnu a dubnu 2016 budou všem školám zpřístupněna jednotná zadání nové závěrečné zkoušky prostřednictvím webového portálu informačního systému NZZ_2. Každá škola získá přístup k jednotným zadáním pro obory vzdělání, které má zapsány v rejstříku škol. V souvislosti s novelou školského zákona škola využívá jednotná zadání a související zkušební dokumentaci připravenou Národním ústavem pro vzdělávání. 3 Cíle kvality pro školní rok 2015/2016 Ve shodě s autoevaluační činností školy a hodnocením úrovně dosažených výsledků výchovně vzdělávací činnost společnosti za období uplynulého školního roku, postavením společnosti - soukromé školy na trhu práce byly po projednání a schválení v pedagogické radě, poradě vedení s.r.o. a radě školy stanoveny pro školní rok 2015/2016 tyto hlavní úkoly: 3.1 Teoretické vyučování a odborný výcvik Rozvíjet osobnost žáka, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat jako demokratický občan, to vše v souladu s uznávanými životními a mravními hodnotami. Zvýšit počet žáků s úspěšně složenou MZ v jarním termínu Organizovat pro žáky kurzy, exkurze a odborné přednášky Účinně spolupracovat s rodiči, metodikem prevence a výchovným poradce školy Pracovat s výsledky projektu Implementace ICT do výuky a projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky 3.2 Úsek hospodářsko správní činnosti Realizovat záměry zřizovatele zajištění ekonomiky školy Vytvářet optimální materiálně technické podmínky pro výchovně vzdělávací činnost Pečovat a efektivně využívat majetek společnosti, zajišťovat opravy a revize majetku

7 List číslo: 7 / 25 4 Harmonogram činností k dosažení stanovených cílů 4.1 Úsek teoretického vyučování Úsek teoretického vyučování a odborného výcviku vychází ve výchovně vzdělávací činnosti ze skutečnosti, že připravuje žáky pro výkon povolání, případně další studium k rozšíření kvalifikace. Proto je při přípravě žáků v souladu se školními vzdělávacími programy kladen důraz na jejich aktivní tvůrčí myšlení, osvojování trvale platných všeobecných a odborných znalostí a dovedností. Formování celkové osobnosti žáka - budoucího odborníka ve sféře služeb a mezilidských vztahů bude základním úkolem výchovně vzdělávacího procesu. a) ve všech vyučovaných předmětech, zejména v předmětech odborných, využívat nejnovější poznatky získané studiem odborné literatury, odborných časopisů, videozáznamů a didaktických prostředků, b) soustavně formovat osobnost žáka, využitím osobního příkladu učitele klást důraz na společenské chování, jednání a vystupování žáků, c) propagovat školu a obor ukázkami odborných dovedností, účastí na významných gastronomických akcích, d) vycházet z tradic školy při její reprezentaci, motivovat žáky k dalšímu studiu a vzdělávání e) preferovat výuku cizího jazyka a odborných předmětů pro zabezpečení důsledné přípravy žáků k odstraňování jazykových bariér. 4.2 Časový harmonogram důležitých činností úseku teoretické vyučování Období Hlavní činnosti Srpen Klasifikační a opravné zkoušky, přípravné práce na nový šk. rok Září Opravné a náhradní závěrečné zkoušky, úkoly BOZP,CO, PO Říjen Prezentace školy pro přijímací řízení 2016/2017 Listopad, prosinec Informace rodičů žáků ZŠ, třídní schůzky s rodiči žáků Leden, únor, březen Přijímací řízení prezentace školy Duben Třídní schůzky rodičů žáků Květen Přehlídka odborných dovedností, maturitní zkoušky Červen Závěrečné zkoušky žáků učebních oborů, maturitní zkoušky 4.3 Úsek odborného výcviku Úsek odborného výcviku připravuje žáky v oboru Kuchař-číšník a Kadeřník k výkonu náročného povolání. Proto je v průběhu přípravy ŠVP v odborném výcviku věnována velká pozornost formování žáka a jeho vztahu k oboru. Úsek odborného výcviku vychází z pozitivních i negativních poznatků své práce v uplynulém období a hlavní pozornost ve školním roce 2015/2016 zaměří především na tyto úkoly: Zvyšovat úroveň odborných vědomostí a dovedností žáků a) dbát na vysokou míru náročnosti učitelů odborného výcviku a instruktorů na svěřené žáky při plnění osnov, cílevědomě pracovat s žáky talentovanými i slabšími b) důsledně spolupracovat s učiteli odborných předmětů, realizovat mezipředmětové vztahy a vazby stanovené učebním plánem jednotlivých učebních oborů a ročníků c) klást důraz na chování, jednání a vystupování žáků na pracovišti i veřejnosti d) motivovat žáky k účasti na soutěžích, přehlídkách a odborných akcích ve spolupráci se sociálními partnery

8 List číslo: 8 / Časový harmonogram důležitých činností úseku odborný výcvik Období Srpen Září Říjen Listopad Leden, únor, březen Duben Květen Červen 4.5 Úsek hospodářsko-správní Hlavní činnosti Klasifikační a opravné zkoušky Opravné a náhradní závěrečné zkoušky Odborné pracovní akce, Odborné kurzy pro žáky Informace rodičů žáků ZŠ, třídní schůzky s rodiči žáků Přijímací řízení, odborné kurzy Třídní schůzky s rodiči žáků Přehlídka odborných dovedností Závěrečné zkoušky žáků učebních oborů Úsek hospodářsko-správní činnosti vytváří plynulé zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu a dalších podnikatelských aktivit společnosti zejména plněním těchto úkolů: Využití všech daných zdrojů společnosti a) vytváření vhodných materiálně technických podmínek pro výchovně vzdělávací práci b) zajištění efektivního využití kapacity všech pronajímaných objektů Zajištění minimálně vyrovnaného hospodaření společnosti Realizace záměrů zřizovatele, vlastní opatření společnosti v oblasti provozních nákladů a personálního zajištění výchovně vzdělávací činnosti. V souladu s analýzou současného stavu a předpokládaného vývoje naší školy ve shodě s podmínkami zřizovatele bude v průběhu školního roku vynaložené úsilí směřovat k naplnění stanoveného cíle. 4.6 Časový harmonogram důležitých činností úseku hospodářsko správní činnost Období Hlavní činnosti Srpen Příprava pracovišť TV, OV na zahájení školního roku Září Dílčí inventarizace majetku s.r.o. Říjen Vyúčtování dotací za školní rok Listopad Příprava podnikatelského záměru na rok 2016 Prosinec Zúčtování dotací za rok 2015 Leden, únor, březen Účetní závěrka, příprava podkladů pro audit, FÚ Duben Výsledky přijímacího řízení 2016/2017 Červen Audit 2015 Tabulková část 4.7 Sumarizace dle oborů, ročníků k Učební - studijní obor Celkem žáků 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Kuchař-číšník Kadeřník Sociální činnost Vlasová kosmetika Gastronomie Kadeřník zkrácené Kuchař-číšník zkrácené 2 2 Celkem

9 List číslo: 9 / Přehled o kapacitách školy Teoretické vyučování Odborný výcvik Počet učeben ve vlastním objektu Kmenové: 6 Odborné: 4 počet učeben v najatém objektu 1 TJ Sokol Lomnice Počet učeben ve vlastním objektu 1 Kadeřník 2 Kuchař-číšník počet učeben v najatém objektu 1 Kadeřník Tišnov,Janáčkova 287 Celkem: 10 1 Celkem: Organizace odborného výcviku Ročník Třída Počet žáků skupině ve Učitel 0V Pracoviště I. 1.K-Č Pangrácová, TE,K-Č/Adamová ST K-Č ŠJ Zámek 35 II a III. 2,3.K-Č Pangrácová, TE,K-Č/Adamová ST K-Č ŠJ Zámek 35 I. 1 K Vašíková OU - Lomnice III. 2,3. K Girszewská, Navrátilová OU - Tišnov 4.10 Přehled zaměstnanců společnosti školy k úsek teoretického vyučování učitele teoretického vyučování Jméno a příjmení Vzdělání Vyuč. SŠ DPS VŠ Ing. Libuše Procházková, ředitelka školy - / / / Bc. Anna Culková, zástupce ředitele / / / / Ing. Šárka Heralová - / / / Ing. Jaroslav Formánek - / / / Ing. Švecová Daria / / / / Mgr. Eva Juríková - / / / Mgr. Hana Straková - / / / Ing. Martin Procházka - / / / Ing. Lenka Koudelková - / / / Mgr. et Mgr. Veronika Nosková - / - / Ing. Šárka Heralová - / - / Mgr. Martina Sýsová - / - / Mgr. Pavla Navrátilová - / - / úsek praktického vyučování učitelé odborného výcviku Jméno a příjmení Vzdělání Vyuč. SŠ DPS VŠ Jarmila Vašíková / / / - Ludmila Girszewská / / / - Bc. Jitka Adamová / / / / Jana Pangrácová / / / - Hedvika Navrátilová / / / -

10 List číslo: 10 / 25 úsek hospodářsko-správní činnosti Jméno a příjemní Pracovní zařazení Vzdělání Anna Zlochová Vedoucí úseku HSČ SOŠ Miroslava Pavlíčková Vedoucí školní jídelny SOŠ Marcela Valentová Uklízečka SOU Josef Kadlec Školník SOU Z á v ě r e č n é u s t a n o v e n í SOU a SOŠ SČMSD, na školní rok 2015/2016 byl po předchozím projednání schválen pedagogickou radou dne: a školskou radou dne: Ing. Libuše Procházková, ředitelka školy.

11 List číslo: 11 / 25 5 Přílohy : 1 Harmonogram porad a schůzek ve školním roce 2 Plán odborných akcí a exkurzí a školních výletů 3 Plán práce předmětové komise pro jazyky 4 Plán práce mezipředmětové komise učebního oboru Kuchař-číšník 5 Plán práce mezipředmětové komise učebního oboru Kadeřník 6 Plán práce komise pro odborné předměty oboru Sociální činnost 7 Plán práce komise pro ekonomické předměty 8 Plán EVVO 9 Plán výchovného poradenství 10 Minimální preventivní program 11 Plán práce projektu Zdravý životní styl studentů

12 Lomnice u Tišnova,s.r.o. List číslo: 12 / 25 Druh dokumentu: instrukce Identifikační označení: QI Výtisk číslo:1 Harmonogram porad a schůzek ve školním roce 2015/2016 Pořádaná akce odpovídá Den I. pololetí II. pololetí Poznámka VIII-IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. Porada vedení s.r.o. Ředitelka školy Pondělí Vedoucí pracovníci úseků Pedagogická rada Třídní schůzky Dny otevřených dveří Od 10 do 16 hod. /informace o studiu/ Zástupce ředitele Zástupce ředitele Pedagogičtí pracovníci všech úseků Středa Na základě schválení pedag. radou možný individuální termín třídní schůzky Ved. úseku Středa TV TV Na přípravě, organizaci a zajištění se účastní pracovníci úseku dle pokynů Vedoucího MK pro jazyky Ing. Formánek 1 x za dva měsíce Členové komise MK pro UO Kadeřník Ing.Švecová 1x za dva měsíce Členové komise MK pro UO K-Č Bc. Adamová 1 x za dva měsíce Členové komise MK pro EKO a IKT Ing.Koudelková 1 x za čtvrtletí Členové komise MK pro odbor.před. SP Mgr.Eva Juríková 1 x za dva měsíce Členové komise

13 List číslo: 13 / 25 Plán exkurzí a odborných akcí školy na školní rok 2015/2016 Období Třída Akce, projekty, kurzy, exkurze Pedagogický pracovník Září 1.K-Č Exkurze pivovar ČH Adamová, Pangrácová 1. ročníky Prevence kriminality adaptační kurz Juríková, tř. učitelé 1. roč Říjen 2. K-Č Exkurze gastronomické provozovny Adamová, Pangrácová 3. SOŠ Exkurze Dětské centrum Brno Nosková Listopad 1. SOŠ, 1. VK Přednáška o první pomoci Straková 2. K, 3. K, KZ Odborné školení Subrina Professional Girszewská Výběr školy Janáčkovo divadlo Brno opera Nosková, Navrátilová P. Výběr školy Žijí mezi námi Juríková 4. SOŠ; 2.VK; 2.G Gaudeamus Brno Juríková Prosinec 1., 2. K-Č Odborná exkurze s vánoční tématikou Pangrácová, Adamová Výběr školy Divadlo Polárka Brno Nosková, Navrátilová P. Leden Únor 2. SOŠ Jednodenní kurz Sám sobě psychologem, Nosková Poradenské centrum Brno Březen 1., 2. K- Č Odborná exkurze Amunsen Cup Blansko Pangrácová, Adamová Duben Výběr školy Exkurze ČNB Praha Koudelková, Juríková Výběr školy Janáčkovo divadlo Brno projekt Krok za oponu Nosková, Navrátilová P. 1., 2., 3. K, KZ, Kadeřnicko kosmetická soutěž ŠARM Girszewská 1., 2. VK Znojmo Výběr školy Exkurze Osvětim Nosková Květen 1. K, 1. KČ Přednáška o první pomoci Straková Červen 3. SOŠ Odborná exkurze do domova sv. Alžběta Straková Výběr školy Janáčkovo divadlo Brno opera Nosková, Navrátilová P. Výběr školy Zahraniční zájezd Koudelková, Juríková Po celý školní rok se ve škole uskutečňují odborné gastronomické akce pro veřejnost. Dle nabídky a aktuálnosti se uskuteční další exkurze, akce, přednášky, semináře V Lomnici dne: Zpracovala: Bc. Anna Culková, zást. ředitelky. školy

14 List číslo: 14 / 25 Plán mezipředmětové komise jazykové (český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk) Předseda: Formánek (AJ) Členové: Navrátilová (CJL), Lukasová (NJ) září-říjen - podzimní termín státních maturit studentů 4. ročníku - vytvoření nástěnky s informacemi o státní maturitě z CJL a cizích jazyků /třídní učitel 4. ročníku / - seznámení se s nově vydanými učebnicemi anglického a německého jazyka - testování žáků z německého a anglického jazyka za účelem výběru 10 nejlepších na školní exkurze do Vídně a Londýna v říjnu 2015 listopad-prosinec leden-únor březen-duben - motivace k četbě - testování připravenosti žáka k maturitní zkoušce z jazyka českého, německého a anglického - příprava na pololetní klasifikaci - pololetní hodnocení žáků - příprava k maturitě 4. ročníku SOŠ - orientace v knihovnách - klasifikace 4. ročníku SOŠ květen-červen - maturitní zkouška z českého, německého a anglického jazyka - vyhodnocení mezipředmětové komise V Lomnici dne Vypracoval: Formánek

15 List číslo: 15 / 25 Plán práce mezipředmětové komise odborných předmětů a odborného výcviku oboru Kuchař číšník na školní rok 2015/2016 Předseda komise: Bc. Jitka Adamová Členové komise: Bc. Anna Culková UOP, Pangrácová Jana UOV, Ing. Heralová Šárka UOP Termíny schůzek operativně, jedenkrát za dva měsíce Září - říjen: koordinace učebních plánů jednotlivých předmětů s učebními plány seznámení s plánem komise školní rok 2015/2016 zajišťování gastronomických akcí (oslavy k životnímu jubileu, sva odborné exkurze gastronomických zařízení, pivovar Černá Hora vypracování plánu stravovací komise spolupráce s p.pavlíčkovou vedoucí školní jídelny vyhláška zdravé výživy školního stravování zajištění didaktických pomůcek časopisy Gurmet, Barlife - Listopad - prosinec: nabídka kurzů - barmanského, baristů, dekorativní zeleniny a ovoce, plnění osnov TV a OV, dodržování tradic Svatomartinské hodování příprava na třídní schůzky, vyhodnocení třídních schůzek účast a spolupráce rodičů příprava vánoční tabule, výzdoby, vánočního pečiva, nápojů, exkurze na výstavu vánoční tématika, příprava na školní ples Leden - únor : příprava na pololetní hodnocení výchovně vzdělávacího procesu vzájemné konzultace UOP, UOV, pololetní klasifikace exkurze gastronomického zařízení- pizzerie zaměření výuky OV na odborné dovednosti zajištění školního plesu, vyhodnocení, informace o soutěžích Březen duben: nové trendy v oblasti zdravého stravování průběžné sledování úrovně stravování a stolování v Š J ukázka velikonočních tabulí a příprava velikonočního menu exkurze -celonárodní koktejlová Amundsen cup procvičování pokrmů zdravé výživy na různou tématiku, sestava slavnostního menu, Květen červen: příprava na postupové zkoušky klasifikace 3. ročníku postupové zkoušky 1. roč., klasifikace a hodnocení žáků -1 a 2. ročníku vyhodnocení činnosti mezipředmětové komise Provázanost odborného výcviku s odbornými předměty se bude nadále prohlubovat, pedagogičtí pracovníci budou žákům předávat nové informace týkajícího se oboru. Důraz kladen na profesní vystupování žáků, jejich pravidelnou každodenní přípravu na výuku, manuální zručnost. V rámci zvýšení odborných znalostí a praktických dovedností budou nadále žáci, pod vedením UOV zajišťovat průběhu celého školního roku gastronomické akce. Vypracovala: Bc. Adamová

16 List číslo: 16 / 25 Plán mezipředmětové komise pro učební obor Kadeřník Školní rok: 2015/2016 Předseda komise: Ing. Daria Švecová Místopředseda: Mgr. Eva Juríková Členové: UOV - Jarmila Vašíková, Hedvika Navrátilová, Ludmila Girzsewská, Termíny mezipředmětové komise: pro školní rok 2015/2016 termíny schůzek MPK operativně, minimálně však jedenkrát za dva měsíce ve vyhovujícím termínu. Září: - seznámení s plánem mezipředmětové komise, seznámení s novou literaturou - sjednocení odborných pojmů, zařazení didaktických pomůcek do výuky - stanovení předběžných termínů produktových školení - koordinace ŠVP Vlasová kosmetika 1. a 2. ročník do výuky - koordinace ŠVP Kadeřník denní a zkrácené studium - koordinace výuky spojených tříd 1. K a 1. Kz; 3. K, 2. K a 1. Kz, 1. VK a 2. VK Listopad: - informace o nových vědeckých poznatcích, informace o soutěžích ve školním roce - knižní novinky a nové odborné publikace, příprava na postupové zkoušky prvních ročníků - příprava na pololetní klasifikaci - příprava na JZZZ jednotné zadání závěrečných zkoušek - příprava na školní ples Leden: - pololetní hodnocení žáků - příprava na JZZZ jednotné zadání závěrečných zkoušek zadání SOP - v rámci projektu Zdravý životní styl přednáška První pomoc I. ročník - informace a příprava žáků na odborné semináře a soutěže - konzultace a příprava SOP v rámci JZZZ - příprava školního plesu Březen: - informace o novinkách v oboru a nových technologiích - vlásenkárna Brno II., III. ročník a zkrácené studium - produktové školení - příprava na praktickou část JZZZ Květen: - vyhodnocení soutěží žáků - příprava na postupové a závěrečné zkoušky - klasifikace třetích ročníků, zkráceného studia a druhého ročníku nástavbového studia - postupové zkoušky - závěrečné zkoušky žáků III. ročníku dle JZZZ - klasifikace a závěrečné hodnocení

17 List číslo: 17 / 25 Všechny stanovené úkoly budou plněny průběžně a zařazovány dle aktuálnosti. V průběhu celého školního roku bude probíhat proškolování a seznamování s novými výrobky (dle nabídky firem barevná typologie, účesy z dlouhých vlasů na cvičných hlavách, modeláž nehtů), trendy a technologickými postupy. Pedagogičtí pracovníci budou v průběhu roku spolupracovat, předávat si informace a znalosti a koordinovat společné úsilí při vzdělávání žáků a tím podporovat celoživotní vzdělávání učitelů. Dále se budou zapojovat do školních projektů a spolupodílet se na jejich tvorbě. V Lomnici Zpracovala:.. Ing. Daria Švecová, Mgr. Eva Juríková

18 List číslo: 18 / 25 Plán mezipředmětové komise pro studijní obor Sociální činnost Školní rok: 2015/2016 Předseda komise: Mgr. Veronika Nosková SZA Členové: Mgr. Eva Juríková PR, PED, Mgr. Hana Straková SSL, PEČ, SPO Září: - koordinace učebních plánů jednotlivých předmětů tak, aby se vyloučil duplicitní výklad - studijní materiály projektu Implementace ICT do výuky ročník - opravné a náhradní MZ - seznámení s novou odbornou literaturou - projednání odborných praxí a exkurzí Listopad: - novinky v systému sociálního zabezpečení - vyhodnocení profilové části MZ - dokumentární film ve výuce Leden: - návrh otázek praktické zkoušky profilové části MZ - návrh otázek ústní zkoušky profilové části MZ - pololetní klasifikace Březen: - knižní novinky a nové odborné publikace - hodnocení odborných praxí žáků 4. ročníku - další vzdělávání pedagogů odborné semináře - příprava odborných praxí na šk. rok 2016/2017 Červen: - vyhodnocení maturitní zkoušky - závěrečná klasifikace - vyhodnocení odborných praxí žáků 3. ročníku - vyhodnocení odborných exkurzí Všechny stanovené úkoly budou plněny průběžně a zařazovány dle aktuálnosti. V průběhu celého školního roku bude probíhat proškolování a seznamování s právními předpisy a se změnami školských zákonů a vyhlášek. Pedagogičtí pracovníci budou v průběhu roku spolupracovat a předávat si informace a znalosti. Budou se zapojovat do školních projektů a spolupodílet se na jejich tvorbě. V Lomnici dne: Nosková, Juríková, Straková

19 List číslo: 19 / 25 Mezipředmětová komise ekonomické předměty (učební a studijní obory) (Ekonomika, Informační a komunikační technologie, Administrativa, Ekonomické vzdělávání, Finanční gramotnost, Marketing ve službách, Účetnictví) Plán mezipředmětové komise ekonomické předměty Školní rok 2015/2016 Předseda komise: Ing. Lenka Koudelková Členové komise: Ing. Libuše Procházková Ing. Martin Procházka Ing. Šárka Heralová - Kontrola, případné opravy tematických plánů pro jednotlivé předměty a ročníky tak, aby se vyloučil duplicitní výklad některých tematických okruhů, využití ŠVP - Sjednocení a úprava tematických plánů pro jednotlivé obory, předměty a ročníky - Projednání zadání pro praktické závěrečné zkoušky u učebních oborů, způsoby hodnocení - Zajištění aktuálních učebních materiálů pro vyučované předměty - Průběžné doplňování aktuálních materiálů k jednotlivým předmětům (využívány odborné časopisy, denní tisk, internetové zdroje) - Využívání systému Moodle v ekonomických předmětech - Příprava a zapojování studentů do soutěže Finanční gramotnost - V rámci předmětu FG, EKO, EKV exkurze ČNB Praha (březen 2016) - Další vzdělávání učitelů formou školení získávání aktuálních informací - Efektivní využívání odborné učebny pro informační technologie a učebny s projektovým vyučováním - Organizace práce na síti vytváření a správa přístupových hesel pro žáky - Organizace výuky v PC učebnách, problémy s technikou ihned hlásit příslušnému vyučujícímu, správci sítě - Průběžná správa SW na počítačích, odstraňování drobných poruch HW, inovace SW v PC učebnách - Sledování změn školských zákonů a vyhlášek a seznamování členů komise s nimi - Příprava školních akcí souvisejících s daným vyučovacím předmětem - Přenášení poznatků ze školení a seminářů a dalšího vzdělávání - Návrhy na zakoupení pomůcek, učebních materiálů a literatury Termíny schůzek členů ekonomické komise: - září, listopad, únor, červen - v případě řešení aktuálních skutečností kdykoliv mimo uvedené termíny V Lomnici dne: Zapsala: Ing. Lenka Koudelková

20 List číslo: 20 / 25 Roční plán EVVO na školní rok 2015/2016 Cílem ročního plánu EVVO naší školy je snaha získat u studentů základní ekologické návyky, a aby se stali těmi, kteří životní prostředí chrání. Záměr EVVO - snažit se u studentů formovat ekologicky správný vztah ke všem složkám přírody - seznámit žáky s významnými dny s environmentální tématikou - upozorňovat na významné události v teoretickém i odborném vyučování - diskutovat o problémech týkajících se přírodních zdrojů, odpadů a globálních problémů životního prostředí - začleňování projektu EKOPOLIS do výuky - informování žáků o stále trvající možnosti přinést drobná elektrozařízení a baterie k likvidaci přímo do budovy školy Projekt Zdravá škola - klima školy - zdravý životní styl - souvislost zdravotního stavu a životního prostředí Spolupráce školy se sociálními partnery - Spalovna Brno - Ekoporadna Tišnov Exkurze - Spalovna Brno - terénní cvičení Vzdělávání pedagogických pracovníků - vedení školy zajišťuje vzdělávání jednotlivých vyučujících v EVVO - zaměstnanci školy mají možnost být seznámeni s novinkami a realizací EVVO prostřednictvím ekologické nástěnky Vyhodnocení plánu - vypracování zprávy o plnění plánu EVVO koordinátorem - využití poznatků a zkušeností v následujícím školním roce

21 List číslo: 21 / 25 Konkrétní realizace Třída Téma Zodpovídá 1. SOŠ, 1. K, 1. KČ 1. SOŠ, 2. SOŠ, 3. SOŠ, 1. K, 1. KČ, 1. G Celá škola Adaptační pobyt poznávání Lomnice Ekologická nástěnka Slohové práce z ČJ s ekologickou tematikou Kampaň na podporu sběru vysloužilých baterií a drobného elektroodpadu Mgr. Nosková, Mgr. Straková, Ing. Koudelková Ing. Heralová Mgr. Nosková, Mgr. Navrátilová Třídní učitelé Celá škola DEN ZEMĚ Ing. Heralová, Mgr. Sýsová, třídní učitelé 1. SOŠ BEV Spalovna Brno Ing. Heralová 1. SOŠ, 1. K, 1. KČ BEV Ekopolis hry Ing. Heralová, Mgr. Sýsová 1. SOŠ BEV Terénní cvičenní SPOLEČNĚ DO PŘÍRODY MY A ROSTLINY 1. SOŠ BEV Genové modifikované organismy jako zdroj potravy přednáška, diskuze Ing. Heralová Ing. Hana Ondrušková 1. SOŠ, 1. KČ, 1. K Zpracování studentských prezentací na vybraná ekologická témata Ing. Heralová, Mgr. Sýsová V Lomnici dne: Zpracovala: Ing. Heralová

22 List číslo: 22 / 25 Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2015/2016 Září: - seznámení s činností výchovného poradenství ve všech třídách školy - souhlas rodičů s poskytování poradenství - adaptační pobyt žáků 1. ročníku Říjen: - zahájení a seznámení žáků 3. ročníků učebních oborů Kuchař číšník, Kadeřník; Sociální činnost a 2. ročníků nástavbového studia Vlasová kosmetika a Gastronomie s projektem Úvod do světa práce a možnosti dalšího vzdělávání žáků - prevence kriminality Žijí mezi námi Listopad: - Gaudeamus 2015 ( ) - informace rodičům o dalším uplatnění absolventů třídní schůzky Prosinec: - informace o možnosti a podmínkách dalšího studia žáků 3. a 4. ročníků Leden: Únor: - individuální pomoc žákům při volbě další vzdělávací a profesní dráhy - individuální pomoc při vyplnění a elektronickém podávání přihlášek ke studiu - ověřování správnosti údajů na vyplněných přihláškách a následné předání k potvrzení Březen: - S tebou o tobě beseda pro žáky 1. ročníku o dospívání a reprodukčním zdraví Duben: - beseda pro budoucí absolventy školy na Úřadu Práce Brno venkov - individuální pomoc žákům při psaní žádosti o zaměstnání a životopisu Květen: - beseda se sociálním kurátorem popř. Policií ČR - prevence Pohlavní nemoci žáci 1. ročníků SŠ Červen: - vyhodnocení činnosti výchovného poradenství V Lomnici u Tišnova dne Vypracovala: Mgr. Eva Juríková

23 List číslo: 23 / 25 Plán výchovného poradenství pro školní rok 2015/2016 I. Oblast výchovná spolupráce s třídními učiteli v evidenci problémových žáků na základě přihlášek žáků ke studiu a následných kontaktů se základními školami spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou za účelem pomoci problémovým žákům a při přiznání uzpůsobení podmínek pro konání státních maturitních zkoušek konzultovat s rodiči individuálně prospěchové, kázeňské a jiné problémy jejich dětí zvláštní pozornost věnovat žákům, kterým rodina neposkytuje dostatečnou intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc věnovat pozornost žákům nadaným a talentovaným zvláštní pozornost věnovat žákům zdravotně postiženým a žákům se změněnou pracovní schopností II. Oblast informační Informace ostatním učitelům, mistrům OV a vychovatelům o aktuálních problémech z oblasti výchovného poradenství Účast na odborných seminářích a školení, získané informace přenášet dál na jednotlivé úseky výchovy a vzdělávání Informace rodičům o dalším uplatnění absolventů Informace žákům o možnostech dalšího studia Studium odborné literatury III. Oblast profesní orientace Spolupráce s Úřadem práce, organizace setkání vycházejících žáků s pracovníky Úřadu práce Zprostředkovávat kontakty s podnikateli, možnými budoucími zaměstnavateli absolventů Spolupráce s třídními učiteli a mistry OV při výběru pracovišť odborné praxe žáků Návštěva veletrhu Gaudeamus - informace o možnosti studia na VŠ a VOŠ pro žáky IV. ročníku Sociální činnost IV. Oblast prevence zneužívání návykových látek Spolupráce s protidrogovým koordinátorem školy Zajištění odborné pomoci v problematice návykových látek a pomoc při koordinaci vzdělávacích akcí pro žáky V případě zjištění užívání návykových látek kontaktovat příslušné instituce a rodiče žáků Obecně se zaměřit na problém alkoholismu a kouření, iniciovat řešení tohoto problému na schůzkách s rodiči a v třídnických hodinách - V. Písemnosti vedené výchovným poradcem roční plán práce evidence žáků vyšetřených v pedagogicko psychologických poradnách evidence žáků vyšetřovaných v souvislosti s trestnou činností evidence žáků trpících poruchami učení Konzultační hodiny výchovného poradce pro žáky Úterý 9:40 10:40 (malá sborovna) V závažných případech okamžitě kdykoliv V Lomnici u Tišnova dne Vypracovala: Mgr. Eva Juríková výchovný poradce školy

24 List číslo: 24 / 25 Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 Cílem preventivní práce školy je ochrana žáků před sociálně negativními jevy, rozvíjení schopnosti komunikace, samostatného rozhodování a posilování zdravého sebevědomí, podpora zdravého životního stylu, informovanost žáků o nebezpečí, které vyplývá ze závislostí, působení na pozitivní sociální klima školy. Základní oblasti preventivní práce: 1. principy zdravého životního stylu a jejich aplikace v životě žáků: a) nebezpečí závislostního chování, působení návykových látek na organismus b) sexuální rizikové chování c) poruchy příjmu potravy 2. podpora pozitivních mezilidských vztahů: a) problematika mezilidských vztahů, odpovědnost v mezilidských vztazích, řešení konfliktů b) agrese, šikana, násilí c) zásady zdravého rodinného života, problematika výchovy dětí, domácí násilí 3. seznamování s kapitolami z multikulturní výchovy a výchovy k toleranci a proti rasismu 4. podpora odpovědných postojů vůči rizikovému chování 5. součástí Minimálního preventivního programu je Program proti šikanování a Krizový plán. S Programem proti šikanování a Krizovým plánem jsou žáci seznámeni na začátku školního roku. Plánované preventivní činnosti: 1. spolupráce školního metodika prevence s učiteli odborných předmětů zařazení témat prevence rizikového chování do výuky: v rámci výuky společenskovědních předmětů podporovat zdravý životní styl (odmítnutí drogy, zamítavý postoj k šikaně, tolerance ve skupině, ), ve výuce biologického a ekologického vzdělávání vliv prostředí na člověka, vliv drog na lidský organismus a psychiku (v rámci projektu Zdravý životní styl studentů). 2. preventivní práce třídních učitelů v rámci třídnických hodin při třídnických hodinách učit žáky otevřeně hovořit o problémech, naučit je formulovat svůj názor a umět jej obhájit. Učit je toleranci a demokratickému jednání. Práce třídního učitele je rozhodující činitel, který ovlivňuje nejvíce, zda ve třídě vznikne zdravé jádro kolektivu. 3. adaptační kurz žáků 1. ročníků 4. informování rodičů o preventivních postojích školy a o možnostech intervence v případě rizikového chování 5. aktivity školy v prevenci proti šikaně (viz příloha č. 1)

25 List číslo: 25 / projekt Rodinný život (viz příloha č. 2) 7. projekt Chudoba, rozvojová a humanitární pomoc (viz příloha č. 3) 8. konzultační hodiny školního metodika prevence pro žáky a rodiče na základě osobní, ové nebo telefonické domluvy 9. konzultační hodiny výchovného poradce a koordinátora projektu Zdravý životní styl studentů 10.možnost předat informaci prostřednictvím schránky důvěry (v budově školy vedle sborovny) 11.spolupráce s odbornými pracovišti působícími v oblasti prevence rizikového chování 12.spolupráce se společností Člověk v tísni (projekt Příběhy bezpráví a festival Jeden svět) 13.dotazníkové šetření třídního klimatu vyhodnocuje a společně se žáky své třídy reflektuje třídní učitel 14.kulturně-vzdělávací akce 15.odborné exkurze 16.návštěva koncentračního tábora v Osvětimi V Lomnici u Tišnova dne Vypracovala: Mgr. Veronika Nosková školní metodik prevence

26 List číslo: 26 / 25 Příloha č. 1 Aktivity školy v prevenci proti šikaně podle školního Programu proti šikanování Třída Téma 1. SOŠ Šikanování jako porucha vztahů ve skupině 2. SOŠ Šikanování jako závislost a nemocné chování 3. SOŠ Sociální aspekty šikany a práce s obětí 4. SOŠ Šikana z pohledu trestního práva a domácí násilí 1. K Šikanování jako porucha vztahů ve skupině 2. K Šikanování jako závislost a nemocné chování 1. KČ Šikanování jako porucha vztahů ve skupině 2. KČ Šikanování jako závislost a nemocné chování Šikanování jako porucha vztahů ve skupině, 1. VK šikanování jako závislost a nemocné chování Sociální aspekty šikany a práce s obětí, šikana 2. VK z pohledu trestního práva a domácí násilí Šikanování jako porucha vztahů ve skupině, 1. G šikanování jako závislost a nemocné chování Sociální aspekty šikany a práce s obětí, šikana 2. G z pohledu trestního práva a domácí násilí

27 List číslo: 27 / 25 Příloha č. 2 Projekt Rodinný život Projekt Rodinný život je určen studentům oboru Sociální činnost. Jednotlivá témata jsou probírána v rámci výuky odborných předmětů. Cíle projektu: - vést studenty k reflexi nad rodinnou tématikou - průběžné seznamování s aktuálními rodinnými tématy - působení na formování prorodinných postojů Třída 1. SOŠ 2. SOŠ 3. SOŠ Vyučovací předmět PSY Téma Psychická deprivace Způsob realizace SPO Náhradní rodinná výchova - přednáška - diskuse Romská rodina - specifika SPO romské kultury a romského rodinného života - diskuse PSY PSY exkurze 4. SOŠ PSY Prenatální období, porod a péče o dítě Význam funkčního rodinného prostředí pro vývoj dítěte Syndrom CAN Domácí násilí Náhradní rodinná výchova Rozvod a děti, syndrom zavrženého rodiče - přednáška - práce s dokumentárním filmem - diskuse - přednáška - práce s dokumentárním filmem - přednáška - práce s dokumentárním filmem - diskuse - přednáška - diskuse - přednáška - práce s dokumentárním filmem - diskuse - odborná exkurze - diskuse - přednáška - diskuse

28 List číslo: 28 / 25 Příloha č. 3 Projekt Chudoba, rozvojová a humanitární pomoc Cílem projektu je, aby žáci: - porozuměli tomu, co znamená být chudý - poznali, v jakých životních podmínkách se někteří lidé nacházejí a nakolik je jejich životní situace pro ně samotné bezvýchodná - poznali celkový dopad chudoby na život člověka, seznámili se s problematikou rozvojové a humanitární pomoci - byli ochotni zapojit se podle individuálních možností do různých způsobů pomoci Projekt je určen všem žákům školy a skládá se z: - přednášky a diskuse realizované v rámci výuky konkrétního předmětu v návaznosti na ŠVP - podle možností žáků jejich aktivní zapojení do podpory projektu Adopce na dálku

29 List číslo: 29 / 25 Příloha č. 4 Konzultační hodiny Mgr. Eva Juríková výchovný poradce konzultační hodiny čtvrtek 9:00 10:00 v závažných případech kdykoliv jurikova@zameklomnice.cz telefon Mgr. Hana Straková koordinátorka projektu Zdravý životní styl studentů pondělí pátek na základě osobní nebo konzultační hodiny telefonické domluvy strakova@zameklomnice.cz telefon Mgr. Veronika Nosková školní metodik prevence pondělí pátek na základě osobní nebo konzultační hodiny telefonické domluvy noskova@zameklomnice.cz telefon

30 List číslo: 30 / 25 Zdravý životní styl studentů pro školní rok 2015/2016 Základní cíle projektu Estetické prostředí školy a jejího okolí 1. Výtvory vytvořené ve výtvarné výchově celoročně využívat k výzdobě nástěnek, tříd, chodeb a relaxačních koutků 2. Rozvíjet u studentů estetické cítění, kreativitu, spolupráci v týmu Komunikace pedagoga a studenta 1. Podporovat důvěru ve vztahu pedagog student 2. Otevřená komunikace mezi školou, studentem a rodiči 3. Konstruktivní řešení konfliktů za pomoci výchovného poradce, školního metodika a třídního učitele, popřípadě spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou 4. Rozvíjet osobnostní kvality, které podporují zdravý rozvoj osobnosti (altruismus, prosociální chování, asertivitu především uplatňovat v období odborných praxí) 5. Adaptační pobyt za účelem rozvíjení sociálních dovedností, vytváření pozitivních mezilidských vztahů, solidarity, kultury projevu s následným vytvářením příznivého klimatu ve třídním kolektivu Zdraví, zdravá výživa 1. Vážit si zdraví jako jedné z prvořadých hodnot, cílevědomě je chránit a rozpoznat, co ohrožuje tělesné a duševní zdraví v odborných předmětech 2. Eliminovat zdraví ohrožující návyky a činnosti 3. Vést žáky k posouzení vlivu médií na zdraví v odborných předmětech 4. Vytvořit herbář s léčivými bylinkami 5. Vytvořit projekt poruchy příjmu potravy Ochrana před rizikovým chováním V rámci odborných předmětů zajistit přednášky a navazující diskuze, hry, DVD. Pokud student bude mít nějaký problém, lze na naší škole využít výchovného poradce či školního metodika prevence, popřípadě se mohou obrátit na koordinátora projektu. Informovat o této možnosti především studenty nastupující do 1. ročníků. Studenti mohou využívat anonymní schránku důvěry. Po dohodě se ŠMP budou příští školní rok probíhat aktivity, které jsou součástí MPP. Zdravotní výchova Budeme klást opět ve vyučovacích hodinách důraz na pitný režim, ochranu před úrazy. V rámci odborných předmětů realizovat relaxační cvičení a techniky. Pro studenty zajistit odbornou přednášku, jak poskytovat první předlékařskou pomoc. Otevřené dveře Pokračovat ve spolupráci s partnery podporujícími zdravý životní styl, popřípadě rozšířit i o další partnery.

31 List číslo: 31 / 25 Termíny aktivit Třída, předmět Téma Zodpovídá 1. SOŠ, 2. SOŠ, 1. K, 2. K, výtvarné ztvárnění výzdoba Ing. Švecová 3. K, 1. VK, 2. VK nástěnek, chodeb 1. SOŠ, 1. K- Č, 1. K adaptační pobyt Mgr. Nosková, Ing. Koudelková, Mgr. Straková 2. SOŠ OSV hry na odstraňování komunikačních Mgr. Straková bariér 1 VK ZDR přednáška životospráva Mgr. Straková 1. SOŠ BEV herbář s léčivými bylinkami Ing. Heralová 2. SOŠ PEČ projekt poruchy příjmu potravy Mgr. Straková viz příloha č SOŠ OSV 1.interaktivní hra Hrou proti 2.Mgr. Straková viz AIDS příloha č SOŠ BEV Seznam se bezpečně DVD Ing. Heralová 3. SOŠ PEČ Virus free generation, vzdělávání o Mgr. Straková problematice HIV/AIDS v subsaharské Africe DVD 3. SOŠ SSL, 1. K- Č, 1. K DVD - Pravda o drogách, Řekni Mgr. Straková, Mgr. BEV drogám ne Sýsová 3. SOŠ PEČ exkurze do Domova sv. Alžběty Mgr. Straková viz příloha č SOŠ OSV relaxační cvičení Mgr. Straková 1. SOŠ BEV, 1. K, 1. VK, 1. přednáška o první pomoci p. Humpolcová viz K - Č příloha č. 5 V Lomnici dne: Zpracovala: Straková

32 List číslo: 32 / 25 Popis aktivit projektu: Projekt - Adaptační pobyt Ve dnech (čtvrtek, pátek) se pro žáky prvních ročníků uskuteční adaptační pobyt. Adaptační pobyt je intenzivní program pečlivě vybíraných a připravovaných aktivit zaměřených na vzájemné poznání se, získání společenských zážitků a také učení se novým dovednostem, rozvíjení osobnostních zvláštností, učení se zodpovědnosti za sebe i za druhé. Dalším z cílů programu je usnadnit žákům získat a upevnit vzájemné vztahy jak mezi žáky samotnými, tak i mezi žáky a pedagogy, rozvíjet komunikační dovednosti a schopnosti týmově spolupracovat, posilovat sebedůvěru, nastínit problematiku negativních společenských jevů a tím překonávat prvotní potíže, které mohou nastat v nově vznikajících kolektivech. Připravené aktivity 1. poznávání okolí Lomnice spojené s aktivními hrami stezka Járy Cimrmana 2. aktivní hry vzájemné poznávání 3. přednáška prevence Kriminalita mládeže 4. večerní aktivity, ubytování ve škole 5. vyhodnocení se zpětnou reflexí Projekt poruchy příjmu potravy 1. orientovat se v problematice poruch příjmu potravy a v oblasti zdravých stravovacích návyků 2. zpracovat a prezentovat skupinovou formou problematiku poruch příjmu potravy, zpracovaný materiál prezentovat na nástěnkách 3. rozpoznat rizikové faktory, závěrečná reflexe spojená s diskuzí ve třídě Projekt Interaktivní hra Hrou proti AIDS 1. Téma kulatého stolu: HIV/AIDS HIV pozitivní mezi námi 2. Na houpačce aktivita související s ochranou reprodukčního zdraví a sexuální výchovou Projekt Exkurze do Domova sv. Alžběty Žernůvka Cílem exkurze bude seznámení s areálem Domova sv. Alžběty, materiálním a technickým zázemím, ukázka praktického využití rehabilitačních pomůcek. Pracovnice Domova sv. Alžběty žáky také seznámí se zásadami, jak pečovat o nesoběstačné klienty přímo v praxi. Projekt Přednáška o první pomoci Cílem přednášky první pomoci bude, jak poskytnout 1. pomoc v případě stavu bezprostředně ohrožujícího život, popálenin, zlomenin, omrzlin a jak ošetřit drobná poranění. V rámci přednášky mají žáci možnost si ověřit teoretické poznatky přímo v praxi. Na závěr proběhne diskuze na dané téma a zúčastnění získají potvrzení o účasti od pracovnice ČČK.