Strana A4. Keisí. Když se na tebe dívám, srdce mi hned poskočí, buší mi jak o život, až se mi hlava zatočí.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Strana A4. Keisí. Když se na tebe dívám, srdce mi hned poskočí, buší mi jak o život, až se mi hlava zatočí."

Transkript

1 Redakce Jak napsat článek do Gústava Varování: tento článek obsahuje šokující informace. Mimo jiné zajímavou zprávu o nějakém nezajímavém člověku. Pokud trpíte epilepsií, sennou rýmou, nebo nemáte rádi chobotnice, nečtěte prosím dál. za každou cenu aktuální, ne? Když vám přijde od paní profesorky Lukášové, zda jste už hotovi, zásadně odpovídejte ve stylu: Už to skoro mám. nebo: Právě dokončuju poslední odstavec. Pokud ani to druhou stranu neuklidní, přejděte do protiútoku: Celé dny jsem kvůli tomu nespala, nejedla, měla deprese a hlad a vy mi tvrdíte, že jste můj článek nedostala?! Tyto výmluvy však vydrží jen na chvíli, a pokud vás při osobním setkání s někým s redakce opouští odvaha, bylo by skutečně lepší něco napsat. 4.) Jestli vás nedodělaný článek pronásleduje už i ve snech, je na čase s tím něco udělat. Pokud absolutně postrádáte inspiraci, zkuste zjistit, co dělal v uplynulých dnech Robert Kramoliš. 5.) Finanční odměnu od redakce Gústava nečekejte. Jako každý skromný žurnalista byste se měl spokojit jen s trochou slávy. To, že vaše popularita začala stoupat, zaznamenáte ve chvíli, kdy vám ukradnou první papuče z šatny. Absolutní vrchol, tedy až se dostanete na špici TOP lidí ve škole, přijde ruku v ruce s anonymními výhružnými dopisy nebo prosbami, abyste už proboha nic nepsali. V tuto dobu doporučuju přibalit si do školního batohu přilbu na americký fotbal nebo alespoň chrániče 6.) Bijte se jako lvi za celý gymplácký národ, i když vám nikdo nepoděkuje. Se zdravou chutí k jídlu kritizujte a remcejte tak dlouho, dokud neodpadnou i poslední čtenáři. Nebojte se psát o palčivých tématech, která se vás dotýkají. Lidé, o kterých píšete, jsou přece spravedliví a velkorysí, nechybí jim ani velký smysl pro humor. Vedení školy vaše články nečte. 1.) Rozhlašte ve svém okolí, že se hodláte státi novinářem a teprve poté popřemýšlejte, které noviny jsou vašeho spisovatelského umění hodny. Po nějakých těch neúspěších u nejprodávanějších plátků (pozn.: každý začátek je těžký) si jako svůj cíl vyberte školní noviny. Zde bude nejlepší obrátit se na příslušného vyučujícího, jež na celou akci dohlíží, jelikož sehnat někoho z redakce je úkol nelehký - členové se většinou zdržují inkognito za tmavými skly slunečních brýlí, oslněni popularitou. Své přijetí do redakce slavte až do uzávěrky článků. 2.) Váš článek by měl být vtipný, ironický, historický, milý, upřímný, krátký, ale především aktuální, dlouhý, čtivý, originální, smutný a zajímavý. Pokud tedy téma, jež vám navrhli, nesplňuje nic z toho, vymyslete si vlastní. Pište neohroženě o jarním příletu vlaštovek z teplých krajin, zvlášť tady na gymplu se najde pár bláznů, co by je to mohlo zajímat. V žádném případě nepodceňujte sebe ani své výtvory. Když se někdo pokusí komentovat vaše dosavadní působení v redakci Gústava, domluvte mu doučování z kvadratických rovnic a derivací. 3.) Se svým dílem vždy vyčkejte až do posledních chvil před uzávěrkou - musí přece být Strana A4 7.) Vyjadřujte se přesně. Členy učitelského sboru nazývejte vždy jejich plným jménem i výčtem získaných titulů a stručným životopisem, případně doplňte několik krátkých příběhů z jejich dětství. To, že jste ještě v životě ničeho nedosáhli, vůbec neznamená možnost dělat si legraci z nebohých učitelů, kteří jsou na svou kariéru zajisté velmi pyšní. 8.) Po pár letech pilné a namáhavé práce a mnoha grandiózních článcích si sbalte kufry a odjeďte do Paříže tak jako já. Au revoir! Keisí Strana A1 Sentimentální červnové námitky světu Je červen a slunce by mělo svítit a lákat ven. Tedy, dejme tomu, že to tak je. Svět ožívá a učení je tím posledním, co by nás zajímalo, a paradoxně je to právě učení, kterým bychom se zrovna teď před konce školního roku měli zajímat. Školní chodby se vyprázdnily a po maturantech zbyly opuštěné slečny, které příští rok zakusí vztahy na dálku. Nic pěkného, co více říct V nižších ročnících pro mě tyto zkoušky dospělosti neznamenaly nic, než jen týden ulívání. Čím více se blížily, tím víc jsem tiskla prst na rty se zděšeným Pšt!, kdykoli se o nich někdo zmínil. Přiznám se, že mé představy jsou zmatené. Děsím se povinné matematiky a státní maturity snad ještě víc. Ale co můžu já, V tomto čísle Gústava obyčejná studentka, dělat? Snad jsem jen trochu zklamaná, že celých osm let příprav se najednou vytratí tak, že se možná stanu jen jedním z pokusných králíků. Ale co můžu já, obyčejná studentka, dělat? Vždyť modlení není v módě a stejně by nezabralo. A schválně, kolik z Vás už absolvovalo pracovní pohovor? A kolika bylo sděleno Zavoláme vám později,? Odmítnutí je hořké. Víte, že ve zdejším kraji na padesát nezaměstnaných dospělých připadá jedno místo? A letní brigády? Jedině přes konexe, nebo si je zařizovat už od zimy. Někomu se poštěstí, někomu ne. Seděla jsem si takhle v kavárně a před knihkupectví dali ceduli, že prý shánějí prodavačku. Než Večer, když uléhám k spánku, hezké sny si chci nechat zdát. Jen o tobě, však budou ty nejkrásnější se mi zdát. jsem tu kávu dopila, ceduli schovali, nebyla totiž už potřeba. Ale nebuďte příliš pesimističtí, to Sentimentální námitky světu A1 prosím přenechejte mně. Svět je Květen A1 krásný, tak se na chvíli zastavte a Deník maturanta A2 vnímejte jen momentální okamžik: Hurá do Ostravy na divadlo A2 sílu světla, jak nádherně vykresluje Exkurze 1.A8 do muzea A2 barvy a průsvitnost, všechny ty porozhovor se špínou A3 divně tvarované stíny, ve kterých se Červen aneb Poslední měsíc A3 schovávají strašidla, teplo nebo zima Nejnezapomenutelnější zážitek A3 na Vaší kůži Není to něco úžasnédeník gympláka B1 ho? Obyčejná ruka je nejgeniálnější nástroj. A i kdyby volby nedopadly Fenomenální odhalení B1 zrovna podle vašich představ, svět Pokus č. 2 B2 bude stále krásným místem k živomajáles B2 tu Plný zázraků a vůní a politilucie Střílková B3 ků (a lží). Mluvit jako politik B3 Nika Reiler Filosofská historie ze zákulisí B4 Kultura Alenka v říši divů C1 Jak to chodí o přestávkách C1 Nejlepší by bylo, a asi bys nakonec byl rád, E-twinning C2 kdybych svou lásku zasypala horou kamení. Literární koutek Nemůžu si však pomoci, John Gay a jeho mafie C3 ten cit je silnější než já. Křičím ty slova do noci, Zábava že milovat tě, to je vůle má. Chuck Norris C4 Kreslené vtipy C4 Nevím, kdy a jak se znovu setkáme, Redakce jen doufám, že to bude brzy, Jak napsat článek do Gústava A4 poznám tě víc a tehdy se rozhodne, co dál se bude dít. Nebe mi seslalo anděla, a ten anděl jsi ty. Nevím proč, ale já věděla, že neukryju své city. Jen doufám, že si jednou povšimneš té šedé myšky, které dříve lekl ses, a přeměníš mě v něco, co miluješ, v něco, co opustit nedokážeš. Květen, lásky čas...květen, čas poezie... Když se na tebe dívám, srdce mi hned poskočí, buší mi jak o život, až se mi hlava zatočí. -ještěrka- Tvé krásné oči, hnědé jako čokoláda, celý svět se semnou točí, dívám se do nich strašně ráda. Pamatuji na tu chvíli, kdy jsem tě poprvé viděla, dlouhou jsme na té chodbě byli, od tvých očí jsem se odtrhnout nemohla. Na první pohled ses mi dost plachý zdál, když jsem tě, ale lépe poznala, dokázala bych tvé vtípky poslouchat dál a dál. Nevím, jak to bude dál, nemáš ani tušení. Papíry dodal JSKB Mediálním partnerem je TKA Poděkování patří školní nadaci Strana A4 Strana A1

2 Strana A2 Deník maturanta A to je konec, přátelé! Tak se ti to krátí, co? A kdy maturuješ? Už víš přesný čas? Už se učíš? Kolik toho už umíš? Bojíš se? Neboj, ty to dáš! Můžu Vám upřímně říct, že na dalšího člověka, který se mě zeptá na kteroukoliv z těchto nebo podobných otázek, bez nejmenších výčitek svědomí vytáhnu baseballovou pálku. Maturant se nesmí dráždit! Natož necelé 3 týdny před M...Ma Matu Už ani napsat to slovo nedokážu! Maturitou! Tak a je to venku. Maturita už nám čtvrťákům nejenže klepe na dveře, spíše už dveře rozrazila dokořán a trčí se před námi v celé své hrůznosti a důležitosti. Nepomáhá uklidňování starších přátel, že maturita je jen formalita, na vysoké škole náš přece podobná zkouška čeká dvakrát do roka Ale co je mi po vysoké škole, když trčím teprve na té střední? Samozřejmě, až se dostanu do jejich pozice, taky se mi to bude uklidňovat. Ach, jak já se na to stebélka a snaží se, když už nic jiného, ty poslední těším! dny předstírat zájem o ten či onen předmět, doufajíc, že si udělají očko, i když ví, že jim to Zatím ale trávím dlouhá odpoledne skloněná nad bude stejně na dvě věci, pokud při zkoušce stolem, divoce šmárajíce a popisujíce prázdné nevyžbleptnou ani slovo. No zkrátka doba papíry a sešity nesrozumitelnými poznámkami o předmaturitní je plná stresu, nervů, hysterických vzdělávacím systému Velké Británie, literatuře záchvatů ( Ne, já to nedám! Kdo to vymyslel?! doby husitské, zemědělství Monzunové Asie či To se přece nejde naučit! Co si obleču?? ) na posunu poptávkové křivky kdovíčeho při straně jedné a radosti ( Ještě pár dní a už mě tady zdražení něčeho úplně jiného. Za zády se mi jen nikdo neuvidí! Jupí!), euforie ( Jo! Konečně jsem šíří soucitný a ohleduplný šepot zbytku rodiny, pochopila jak to ten Kant myslel! Volejte sláva a kterými otřásají výbuchy škodolibého smíchu tři dny se radujte!) a nostalgie ( Na téhle židličce kdykoliv zahlédnou hromady sešitů, učebnic, sedím dneska naposled Bééé!) na straně druhé. papírů a všemožných psacích pomůcek Doba, která se už nikdy v našem životě nebude poházených po podlaze všude, kam jen zvídavé opakovat oko pohlédne. Ale pozor, občas mě popadne amok a v rámci prokrastinačního procesu uklidím V době, kdy čtete tyto řádky, nejsem již kompletně celý pokoj, byt, dům i zahradu, jen pravděpodobně mezi Vámi. Ale mám se určitě abych se zbavila toho protivného šrocení. Že by dobře! Pravděpodobně si válím své měla maturita i světlé stránky? pomaturantské šunky někde u vody a na Vás, co ještě stále musíte sedět ve školních lavicích, už Kdybych měla být opravdu objektivní, tak jen sentimentálně vzpomínám. Ale stát se může dokonce i ano. Profesoři se dostávají do leccos tak tedy buď sbohem anebo nazdar v euforických stavů, při představě, že se nás snad září! konečně zbaví a stávají se méně profesorští. Maturanti se jako tonoucí chytají každého -Romča- Maturant 2010 Kulturní zážitek aneb Hurá do Ostravy na divadlo!!! Brrr to je ale zima, když posedávám na studené lavičce u výstupiště a rozhlížím se, ze kterého rohu přijdou první účastníci zájezdu. První skupinka lidí, kterou jsem zahlédla, se rozběhla směr Lidl, aby cestou nezůstala o hladu. o 5 minut později Z dálky vidím přijíždět policejní auto, které si to míří rovnou ke mně. Snad jsem nic neprovedla, nebo ano??? Z auta vystoupí dva policisté v uniformě a jdou přímo ke mně. Vysmátá od ucha k uchu pozdravím a oni na oplátku s ne moc velkou radostí nasadí automatický úsměv. Ufff, oddychla jsem si, když prošli jen kolem mě. Autobusy pomalu přijížděly a s nimi i ten náš. Postupně jsme se do něj naskládali. Nejela jsem sama. Spolužák Tom a kamarád David z vedlejší třídy mi dělali ochránce a gentlemany. Autobus nastartoval a my jsme mohli vyrazit. Pan profesor Hambálek, který jel s námi, se otázal, jestli jsme všichni dorazili, a protože to mu tak nebylo, autobus zastavil ještě na konci nádraží a opozdilci mohli nastoupit. Konečně jsme byli všichni a teď alou do Ostravy. Povídáním, telefonováním a esemeskováním nám cesta utekla jako voda. Co nevidět jsme dojeli do Ostravy, kde jsme měli hodinový rozchod. S Tomem a Davidem jsme namířili do Macdonaldu na pořádný dlabanec, i přestože jsme v autobusu snědli dva balíčky gumových medvídků. Hlady jsme neumřeli, ale za to jsme měli minimálně půl hodiny času do společného setkání. Prošli jsme nespočetně mnoho obchodů. Snaha se vyplatila a my nešli s prázdnou. Čas nám vypršel a my se vydali na kulturní zážitek do divadla Jiřího Myrona, kde se hrál muzikál Zvoník od Matky Boží od pana Viktora Huga. Divadlo bylo fajn, i když mělo pár nedostatků. Všichni s chutí opět pojedeme zas. Cestou do Rožnova, jsme vysadili pár jedinců, kteří to měli blíže k domovu, a ti zbylí si museli počkat až do Rožnova. Po příjezdu na nádraží se všichni rozeběhli domů, protože pár z nich mělo ranní tělocvik s panem Solanským, na kterého se všichni strašně moc těšili, a nechtěli zaspat. Našlo se pár jedinců, kterým se ještě nechtělo spát, a proto se vydali do různých klubů, kde pařili až do rána. Po cestě nebyla žádná nuda, v divadle jsem se kulturně vzdělala a měla jsem z celé akce pěkný zážitek. Příště určitě pojeďte se mnou! -ještěrka- Exkurze 1.A8 do muzea ve Valašském Meziříčí Možná to vypadá spíše jako nějaký dětský den, ale 1.A8 opravdu dne navštívila výstavu s názvem Chráněná krajinná oblast Beskydy domov velkých šelem. Program byl pojat velmi zajímavě nejen formou výkladu, to by tam studenti asi moc dlouho nevydrželi, ale i formou hry, nejrůznějších kvízů a kří- žovek. Vrcholem všeho (a také asi nejzají- Exkurze byla určitě přínosná, všichni jsme se domavější) byla část Rekordy a kuriozity ze světa zvěděli nejen řadu zajímavostí, ale také jsme se savců. Mohli jsme si zkusit, jak se cítí takový kr- pěkně vyřádili. tek ve své krtčí noře (viz fotografie černého pytle, na němž se nachází listí), jak se dají sosat -Veronika Lukášovátermiti z kmene nebo jak je těžké být netopýrem a vyhýbat se ve tmě všemu, co je okolo). Strana A2 Rozhovor se Špínou Na znamení svého pokání. Totiž jeho pokání. improvizovat. Ale nebylo to zas tak strašné, byla (Pozn.red.:Úryvek ze scénáře.) aspoň sranda. 4. Máš se Špínou něco společného? Hrál se Ti 1. Jak ses dostal k divadlu? Proč ses rozhodl dobře? hrát? (přemýšlí) Tak, asi jo... Charakterově mi byl blíztak, přihlásila mě Dorka s Ivčou, takže jsem tam ký. chodil nejdřív nedobrovolně, ale potom jsem tam 5. Jaké to je, několikrát denně umřít? začal chodit rád. Celkem sranda (smích)! Byl to takový zlatý hřeb 2. A co závěrečné vystoupení, bavilo Tě to? Byl toho mého hrdiny. jsi nervózní? 6. Jaká byla atmosféra v zákulisí? Bavilo, to jo, ale nervozita? Tu jsem furt oče- Při prvních představeních vypjatá a nervózní, ale kával, ale pořád nic... Což ovšem nebylo na ško- postupně se to uvolnilo. du! 7. Nervózní? 3. Které představení se Ti hrálo nejlíp, a které No, hlavně ženské: Padej na scénu! Už jsme tam naopak nejhůř, jak bys srovnal publika? měli být! Dělej!...Ticho! Nejhorší představení i publikum bylo v pátek do- 8. Jak hodnotíš herecký život? Je opravdu tak poledne, kdy nám selhala technika a museli jsme bohémský, jak se říká? Strana A3 Je pravda, že v divadelním týdnu jsem si žil úplně jinak než normálně... Ale když člověk přestane hrát, čeká ho tvrdý návrat do reality. 9. Co Ti přinesla tahle týdenní změna na jevišti? Tak určitě je to zajímavá zkušenost. Taky jsem získal nový pohled na divadlo a určitě to byla zábava. 10. Plánuješ tedy hrát i příští rok? Zatím nevím. Podle toho, kolik budu mít času. (se smíchem) Nebo jestli mě tam zase někdo přihlásí, že! Děkuji za rozhovor. -Beas- Červen aneb Poslední měsíc krutovlády A máme začátek června, doba blížících se a už napsaných písemek, zkoušení, domácího trápení a sedění v učebnicích. Krátí se nám dny ve škole a blíží se nám toužené a očekáváme prázdniny. Až do budeme muset vyměnit blbnutí venku, pařby a propité víkendy za hodiny a hodiny mučení u učení. Jestliže bude škaredě, možná se k tomu učení dokopeme snáze, i když bych tu dobu nejraděj spala, ale najdou se i tací, kteří si k tomu sednou s potěšením, aby zahnali nudu (GYMPL). Já osobně moc takových lidí neznám. (Přiznej, patříš mezi ně?) Když si představím ten zaplněný stůl hromadou učebnic, sešitů a papírů s poznámkami, tak se mi před očima naskýtá pohled na tzv. knižní Eifelovu věž. Především paní profesorky a páni profesoři budou v tomto období celkem nervózní, proto bych jim doporučovala hromadu čokolády (Milka vede), protože na nervy je čokoláda nejlepší - z vlastní zkušenosti. Mezi ty nervózní budou patřit i milí rodiče ratolestí, od kterých je možno slyšet dennodenně: Už to umíš? Odpověď?? Času dost. Když sedím ve škole a představím si, že sotva vylezu ze školy a přijdu unavená domů a budu se muset opět učit, tak je mi blbě a domů se mi vůbec nechce. Rodiče nám řeknou: Vždyť v té ško le jen sedíš, nevím, z čeho jsi tak unavená/ý. Za tohle bych vraždila. Ono se to nezdá, ale je to celkem náročné jak pro učitele, tak pro žáky. Od starších vysokoškolských studentů: Přežili jsme to my, přežijete to taky, všechno se dá zmáknout, uteče to jako voda, budou konečně prázdniny, na knížky a sešity se bude v podstatě dva měsíce jen prášit, ale nebudeme zmiňovat větu, že za dva měsíce a pád dnů bude začínat opět škola Hodné třídy dostanou odměnu v podobě školního výletu. Nevím jak vaše, ale mezi ty hodné naše třída určitě nepatří! Čeká nás Třeťák, jehož tvořitelé se pokusí o naše odreagování se od učení a také o pořádné pročištění organismu Také se můžeme těšit na turnaje. Chce to týmy a pořádně do toho! Hlavně pozor na vymknuté kotníky a zlámané ruce. Ovšem mohl by se udělat i nějaký pořádný turnaj ve stolním fotbálku, když žáci o přestávkách tak pilně trénují. U toho si člověk neublíží, i když u gympláků je možné všechno! A konečně konec školního roku! Pánům profesorům flaštičku, paním profesorkám kytičku a bye bye. Maminkám se uleví z většiny stránek pohledu. Nebudou se muset bát o známky svých dětí, nebudou muset dělat svačiny a bát se, jestli se syn/dcera vrátí v pořádku domů. Ale zase prázdniny slovo, které pro většinu lidí vyššího, ale i bohužel nižšího gymplu znamená pařby, prospané dny a užívání si. Takže nadále bude strach, jestli vůbec dcera/syn dojde domů. Pak už každý bude mít jiný typ přivítání doma. Někteří budou mít čoromoro, někteří zas dostanou od babičky cash, jiní čokoládu a jiní dokonce i pár facek. Na konec desatero přikázání, kterými byste se měli řídit: 1)Neuč se 2)Nepij / Zapij to! 3)Nekuř 4)Nechoď spát dřív jak v 00:00 5)Nevstávej dříve jak v 10:00 6)Používej antikoncepci (pro vyšší gympl) 7)Nechoď domů za tmy 8)Ohlašuj se rodičům 9)Přivítej prázdniny 10) Užívej si jak, to jen jde, pokud to nebude v rozporu s předchozími devíti pravidly. Slečna neznámá 1. B Nejnezapomenutelnější zážitek ve škole (svěřuje se 4B) nách místní (rožnovské) putiky. Naštěstí pro nás blít ze slivovice. jsme byli natolik zodpovědní, že následující -anonymno, nebudu moc originální, ale ten opravdu školní den nás donutil zůstat jen při kofole. Honza K. Je těžké zvolit nejpříjemnější okamžiky z let stránejnezapomenutelnější zážitek ve škole mě, vených na gymnáziu. Nikdy nezapomenu (za stejně jako ostatní, teprve čeká. Vidím to na mapředpokladu, že nebudu trpět roztroušenou turitní zkoušku, na kterou asi dlouho nezaposklerózou) na dlouhé vysedávání na obědě, volné menu. Ať už se vyvine jakkoliv. Jinak se Nejlepší: samozřejmě těžko zapomíná na výlety a podobné 1.Když nám profesorka na konci roku řekla,ať si hodiny a výlety do nedalekého obchůdku s milou obsluhou, která vám popřeje příjemný den, na akce. užíváme prázdnin a nemyslíme vůbec na školu. sladké sny, které se zdávají jen v polospánku za -anonym- 2.Nejlepší byla cesta do Francie se sborem. 3.Nejkrásnější bylo to, když 13:15 zazvonilo a tlumeného výkladu učitele, na z dálky přicházející zvuk zvonění, který ono polobdění na pár chvil Můj nejúžasnější zážitek z Gymplu byly asi zjistil jsem, že můžu jít domů. taneční. Byla fakt sranda chodit vesele naladěn a 4.Nejkrásnější byla odpověď znějící NIC, když přeruší, a když se nedařilo usnout a ochota poslouchat bezpochyby moudrá slova kolísala, pěkně oblečen někam, kde si o vás myslí, že má- jsem se zeptal,co se máme učit na další den. člověk chtě nechtě musel jít ulevit svým potřete styl jen díky tomu, že se pohupujete v předem Nejhorší: daném rytmu. Společné taneční chvíle se samo- 1.Nejhorší byl pocit, když jsem zjistil, že další bám na nejbližší toaletu. Nenechte se mýlit, stuzřejmě zakončovaly ještě po dotančení. Jelikož den nemusíme do školy, a vypil ve dvou láhev denti takto netráví všechen čas, ale přece jen je to nezbytná a příjemná součást gymnaziálních let. už jsme nebyli nejmladší, odhodlávali jsme se slivovice. Tenhle chlast už nikdy více, nechci -anonymnavštěvovat i v pozdních potanečních hodi Strana A3

3 Takhle jsem žili, takhle jsme zpívali, takhle jsme pili a tak jsme snívali... Už je to tady. Konečně nastal onen vytoužený týden, kdy nám jeviště nahradí celý svět. Týden, který strávíme v úplně jiném prostředí, s jinými lidmi. Celých sedm dní se nepodíváme do školy, zato na nás se přijde podívat celá škola a mnoho dalších, kteří jsou zvědaví na to veledílo, jež jsme za osm měsíců secvičili... Přicházím do Janíkovy stodoly, kde se to v tak brzkou ranní hodinu pořádně hemží. Připravujeme poslední rekvizity a nasvěcuje se scéna, slečny odbíhají do šaten, kde si kulmují vlasy a líčí se. Mezitím si prozpěvujeme známé melodie, abychom byli sladěni nejen vizuálně, ale také vokálně. A pak to vypukne. Sál se začíná plnit lidmi a já dírkami v oponě prohlížím obsazená sedadla a registruji známé tváře. Ta atmosféra za zataženou oponou je nepopsatelná. Prostě úžasná. (Dokonalá odměna za celoroční páteční zkoušky!) A ten pocit, těsně před vstupem na jeviště je to nervozita, nebo vzrušení? Strach ze zapomenutí textu, nebo touha ukázat, co v nás vězí? Nejspíš směska toho všeho. Nejvíce odvahy nám dodává odpolední, vnímavé publikum, jež odmě Filosofská historie ze zákulisí ňuje povedené výstupy nadšeným potleskem. Dopoledne se naopak setkáváme s mnohem slabší odezvou. (Znuděnost a nezájem dnešní mládeže jsou přímo hmatatelné.) Co naplat, musíme odehrát představení pro školy se stejnou vervou jako ta večerní pro veřejnost, jsme přece profíci!...for Goodness' sake... I got the hippy hippy shake... S úsměvem vzpomínám, jak jsme se několikrát denně kroutili v rock'n'rollovém rytmu. A to zdaleka není jediná scénka, která mi utkvěla v paměti. Jistě si i vy vybavíte třeba skvělou improvizaci s ptáčkem (ano, na scénu přilétl plyšový tučńák), nebo jak pana Roubínka zlobil pásek ( jsem popotahovanej... a pásek mám rozepnutej! ) Improvizace je nenahraditelná vlastnost a letos jí bylo opravdu potřeba. Například během jednoho dopoledního představení, kdy selhala postupně veškerá technika a hra se musela přerušit. Naštěstí se příležitosti chopil 'školník' (přestože zarytě tvrdil, že školníka nehrál) a zabavil nervózní publikum (a herce) skvělou scénkou se 'zmrzlinkou,' čímž obrátil onu nepříjemnou komplikaci v humornou historku. Muzikál Filosofská historie nebyl zvolen ná Strana B4 hodně. Šlo hlavně o to, aby se dostalo prostoru všem hercům, protože divadelní soubor nabyl rekordního počtu čtyřicetipěti členů. Většina hrála poprvé, pánské osazenstvo se změnilo od základů. Panu Hambálkovi tak zbylo málo hereček, na které se mohl spolehnout. Co s takovou bandou amatérů? Inu, zpočátku byly zkoušky poněkud neukázněné, ale jak se blížil duben a nervozita se hromadila v žilách (hlavně pana režiséra), konečně si někteří uvědomili, že srandičky mají své meze. A musím uznat, že jsme udělali opravdový kus práce. Ohlasy, které se ke mně donesly, byly velmi pozitivní. Největší úspěch sklidily vedle hlavních postav Lenky, Vavřeny, Márinky a Frýborta především svérázné klepny, jejichž představitelky předvedly úctyhodný herecký výkon. Neméně působivé byly propracované taneční choreografie a pěvecká vystoupení. Samozřejmě nejvíce pochval směřovalo k panu Hambálkovi, který se opět ukázal jako zkušený a schopný režisér. Koneckonců... sami jste mohli vidět, co z nás dokázal vyždímat! -Beas- Strana B1 Deník gympláka 2. díl Zimní pohádka So close, no matter how far. Couldn't be much more from the heart Forever trusting who we are, and nothing else matters. zpívala si moje matka s rádiem a já měla v té chvíli jediné přání být aspoň na cestu autem hluchá a nemuset poslouchat její kdákání, které mylně považovala za nějaký umělecký projev. Najednou jsem si vzpomněla, s jakou naléhavostí mě vytáhla ze školy, a tak jsem se musela zeptat, kam to vlastně jedeme. No Víš, začala roztržitě moje drahá maminka, víš v Ostravě No prostě tam mají fakt velké slevy a já nemám ani jeden dárek. A přece nepojedu sama, že. A tak jsem si říkala, že určitě nebudeš proti, když tě vezmu na malý výlet. To je fakt, musela jsem uznat, ale v duchu jsem nadávala, protože jsem zrovna teď mohla sedět na hodině zeměpisu s mým oblíbeným učitelem a poslouchat jeho přednášku o vlnách tsunami a kde mě který žralok sežere a tak podobně. Ne že bych byla zrovna velký fanda do přírodních katastrof a takových roztomilých zvířat jako žraloci, ale 45 minut strávených v přítomnosti našeho profesora mi rozhodně nikdy nevadilo spíš naopak Ale to je na dlouhé vyprávění! Alespoň jsem si povzdechla nad nespravedlností osudu a přísahala, že musím z Katky vytáhnout co se dělo. Co vzdycháš? To už se ti vážně nezavděčím ani tím, že tě vezmu na nákupy? Konečně mám dost peněz na to, abych ti koupila něco slušného na sebe, a ty mi tu budeš ještě brblat? A kolik máš? Zase pětistovku jak minule? zeptala jsem se s drzým úšklebkem, jak to mám ve zvyku. No dovol! Náhodou mám deset tisíc Prohodila ke mně jako by jen tak mimochodem. Cooo?! Kde jsi to vzala?! Pamatuješ si na toho bohatého známého od taťky z práce? pustila se do vyprávění máti, ale stále se tvářila tajuplně jako hrad v Karpatech. To myslíš Ondru? Přesně toho A co má on společného s tvýma deseti tisícema? ptala jsem se nechápavě. To máš tak, když máš bohatého milence Tak tohle snad nemyslíš vážně? To mi tady jako tvrdíš, že jsi chodila s nadřízeným mojeho otce? A že ti dal jenom tak nááhodou 10 litrů? Ne, to by mě v životě nenapadlo! málem přísahala. Ale když já měla dneska po ránu takovou špatnou náladu a on mě pořád provokoval Až jsem se prostě neudržela. Takže ne jenom, že jsi mu sebrala prachy, ale teď mi tu ještě naznačuješ, že jsi ho po ránu jenom tak pro zábavu zabila? Stále jsem tomu nemohla uvěřit. To bylo moc i na mě! No tak trochu Ale neboj, policie mě nikdy nenajde! Stopy jsem zakryla až moc dobře! Dodala matka a zahihňala se jako nějaká puberťačka. A jako by té ironie v mém životě nebylo dost, za zády se nám ozval vtíravý zvuk policejních sirén. Mamííííí! Co? Kde? Vyhrkla a udiveně se na mě podívala. To ale neměla dělat. Jako první nás oslepila světla protijedoucího kamionu. Pak nabraly události rychlý slet. Mamka chtěla strhnout volant ke druhé straně, což se jí nakonec povedlo. Se strašným zaskřípěním brzd a kvílením pneumatik jsme vylétly ze silnice jak Gagarin do vesmíru. Pak už si vzpomínám jen na tvrdý náraz, houkající alarm auta a tupou bolest. Vymlátily jsme se o první sloup u cesty. Prý. Široko daleko žádný jiný nebyl. Prý. Tohle mě ale v tu chvíli vůbec nezajímalo. Těsně před tím, než se mi zavřely samy od sebe oči, jsem myslela na to, kam se ukryjeme a kolik jí asi dají let. A co když budu muset svědčit? Proti vlastní matce?! Píp Píp Píp Ehm? Co je to za divné pípání? Proč mi z ruky trčí ta hadička? A proč u mě stojí ti tři divní lidi jak sudičky? Už jsme ji skoro ztratili A o čem se to sakra baví! A hele matka. Co ta tu chce? Moment MATKA, ha! Mamí?! Copak je dceruško? To jsem ráda, že ses konečně probrala! Musím ti totiž říct něco důležitého. No? É Víš, jak jsem ti říkala to o tom Ondrovi? Jo. Až moc dobře si to pamatuju. Zavrčela jsem a přemýšlela, jak se dostala z vězení. Heh No, to je fajn, ale Já jsem to nemyslela vážně! No to je úžasné, ty si ze mě uděláš srandu tím nejhorším způsobem, já ti na to skočím jak malá holka a nakonec přijdu o celé Vánoce, jenom protože ty ses chtěla pobavit?! To na mě bylo moc. Od té doby jsem se před svou vlastní matkou tvářila, že držím bobříka mlčení. Nikdy jsem nechápala, jak to ti malí skauti můžou přežít, nemluvit celý den. Ale teď jsem s nimi soucítila víc než kdy jindy. Občas je totiž mlčení to nejlepší, co člověk může udělat. Obzvlášť když kvůli fóru svojí matky skončí v nemocnici. Na pokoji se střídaly děcka jak na běžícím pásu a sledovat to jejich nadšení z toho, že už odtamtud konečně vypadnou, pro mě bylo postupem času těžší a těžší. Až na zlomenou ruku a pár odřenin mi vlastně nic nebylo, ale doktoři si usmysleli, že si mě tam ještě chvíli nechají pro zábavu. Nejvíc mě na tom štvalo, že všechno prošvihnu. Zatímco jsem se flákala v posteli, mohla jsem sedět někde s Katkou a probírat drby. Dokonce i tu školu bych přežila. A co teprve zeměpis! No ten by mně už vůbec nevadil! Nuda se dala zahnat jedině spánkem. Většinou mě ale vzbudila sestřička prý jestli něco nepotřebuju! V pět ráno! Potěš koště, teda. Proto jsem byla celkem udivená, když jsem se jednou probudila až v 10. Labužnicky jsem se protáhla a přitom shodila cosi z nočního stolku. Co to je? Z výšky postele jsem zamžourala na bílou obálku. Nechal ti tu nějaký kluk, nechtěl tě budit, ozvala se z vedlejší postele starší holka. Cože? Kdo? Jak vypadal? To já nevím, prosím tě. Myslíš, že si to pamatuju? zavrčela otráveně a zaťukala si na čelo. Nedočkavě jsem roztrhla obálku a s ní i dopis na dvě poloviny. Zimní pohádka pro tebe, četla jsem. Od koho to jenom může být? Tak spisovné a hezké. To přece žádný kluk nemohl napsat Že by No to snad Pan profesor?! Lafi & Keisí Fenomenální odhalení na našem ústavu Pozor, pozor! Na našem ústavu byl samozvaným, supertajným paparrazim R.Gajdou (alias Ríšou Šíšou) odhalen fascinující poznatek: Rytíři Jedi rozšířili svoji působnost i na tak malé, bezvýznamné městečko jako je Rožnov pod Radhoštěm a nasadilo své tajné agenty pod číslem 1725 i na ještě nepatrnější Ústav pro rozvoj nahodilé inteligence (neboli ÚRNI). Ještě překvapivější je ovšem zjištění, že zmíněný jedinec je s největší pravděpodobností rodu ženského a nejspíš by jeho dokonale maskovaná totožnost nebyla vůbec odhalena, kdyby při předstíraném pedagogickém procesu (zřejmě ve slabé chvilce a pod nesnesitelným tlakem neblahých okolností) nebyl(a) použit(a) typická zbraň, aktivovaná ovšem pouze v případě nejvyšší nouze, a sice světelný meč Jediů. Jak tvrdí očití svědkové, "Džedájka" si bleskově uvědomila svoji chybu a světelný meč tajným čudlíkem vypnula, nicméně zvídavým duším, čas od času se na zmíněném Ústavu vyskytující, nezůstal tento prchavý Strana B4 okamžik utajen a bleskurychle byl trvale zdokumentován. Předmět doličný je na přiloženém snímku jasně a zřetelně identifikovatelný, takže si ho dobře prohlédněte - podobná senzace se pravděpodobně nebude již nikdy opakovat. My, úzkostliví lidičkové, ovšem doufáme, že zmíněná rytířka neumí číst, neřkuli identifikovat nedokonalý shluk pixelů na fotografii, neboť jinak by následkem tohoto fenomenálního odhalení mohla být ohrožena bezpečnost nejen našeho ústavu, ale mohlo by dojít až k jeho totálnímu vyhlazení. A to přece nechceme! Richard Gajda Strana B1

4 Strana B2 Pokus č. 2 Osvětim se už nikdy nesmí opakovat. Před šedesáti lety by nám to nikdo nevěřil, ale my gympláci byli doopravdy rádi, že jsme se dne 7. června 2010 konečně podívali, jak to vypadá v polském koncentračním a vyhlazovacím táboře Osvětim. Nudnými detaily z cesty, které byly mnohdy pro mnohé velmi úsměvné, nechám stranou a vrhnu se k věci. vždyť na místě, na kterém my se smějeme mohl někdo zemřít! Tuto informaci nesděluji proto, že jsem to byla já, kdo se smál. Paní průvodkyně měla pravdu! Proto jsme pro jistotu po zbytek pobytu v této zóně našlapovali velmi lehce a báli se čehokoliv dotknout! Napětím a nervozitou jsme byli celí ztuhlí. Ale zpátky k prohlídce Osvětimi: Oświęcim była skierowany na podstawie dawnych koszar. Początkowo zaprojektowano jako narzędzie terroru i eksterminacji Polaków. W końcu zacząłem wysyłać ludzi do nazistów z całej Europy, zwłaszcza Żydów - obywateli różnych państw, i radzieckich jeńców wojennych, a Roma. Razem obozie numerem 28 poschoďových budynków. Średnio było około 15 tysięcy osób w 1942 roku, raz nawet 20 tysięcy. Więźniowie byli zakwaterowani w blokach, w tym celu wykorzystania gruntów również domy i piwnice. Velmi působivě na oko otřeseného, roztřeseného člověka zapůsobí hromady vlasů, bot, kartáčů či kufrů, které pozůstaly po nešťastných obyvatelích lágru. Nezapomeňte porovnávat fotografie vyjevených mužů i žen s daty, která přesně sdělují, kdy člověk přijel a jak dlouho poté zemřel. Oświęcim była również miejscem prób zrůdných Dr Josef Mengele, w którym połowa osób zmarłych i śmierci Wall bloku nr 11 to kolejny rozdział w sobie, gdzie znalazł śmierć tysięcy więźniów. Krematorium i komory gazowe były w użyciu od 1940 do Krematorium znajduje się dwa piece, pierwotnie były trzy. Codziennie spalono około 350 ciał. Lucie Střílková Jméno: Lucie Střílková Přezdívka: Střela, nebo dokonce Mašina x), kterou ji přezdívají studenti, kvůli její rychlé mluvě. Předmět: Španělština, Francouzština Narozeniny: Bydliště: Zašová Stav: vdaná Děti: 2 = syna (10 let) a dceru (8 let) Hobby: cizí jazyky a četba Styl: nemá vyhraněný Kouříte: ne Poznávací znamení: zrzavé vlasy, sukýnky, hlučnost => ťukání podpatků po chodbách. Popis v 5 slovech: střelená, sympatická, Proč ho neslaví i naše škola? Je to přece známý svátek! Tak proč musíme být výstřední zrovna svou neangažovaností v tomto tématu? Možná, že bychom se zapojili, kdybychom věděli, oč jde. Pojem Majáles vám možná přijde podvědomě známý, ale nedokážete si jej zařadit. Nebudu vás déle napínat. Jedná se o studentské slavnosti příchodu máje. Není to žádný novodobý výmysl zlenivělé mládeže (uznejte, svátek už má skoro vše, včetně ručníků ) K této oslavě studentského života se pojí přece jen nějaká historie, například za komunismu takto studenti protestovali proti vládní ideologii. Není divu, že Majáles byl jako aktivita na pár let zatržen. Tradice se dočkala svého obrodu až po revoluci, ovšem ve vy- pracovitá, perfekcionistka, ješitná + paní profesorka Rudněvová dodala nadstandardní Oblíbená barva: riflová modrá, tyrkysová, fialová Oblíbené jídlo: francouzská a středomořská kuchyně, zeleninové saláty Oblíbená třída: to nemůže říct, protože by se to dotklo ostatních, ale má oblíbenou třídu Navštívené země: Francie, Španělsko, Švýcarsko, Chorvatsko a plno dalších Líbí se vám na gymplu?: Moc, moc, moc :-* Co je pro vás nejdůležitější?: Rodina, Přátelé, Zdraví, Práce Chtěla byste něco změnit? Vrátit zpět? Litujete něčeho?: Hmmmm... ne, nesnáším slovo kdyby... nelituju věcí, které udělám, chyby mě posunují dál Proč se stala učitelkou?: nevím proč, ale vždycky jsem chtěla být učitelkou, už od 1. třídy. Baví mě to asi se ráda předvádím. Strana B3 Můžeme si vás na závěr vyfotit?: Moment, musím si dát blyšček. Perlička na závěr: Kdybyste chtěli udělat paní profesorce radost, tak jí kupte boty?, protože ty ona zbožňuje + dodává, když si chce spravit náladu, tak si hned jde nějaké boty koupit. -ještěrka & Bára- Mluvit jako politik... Majáles lepšeném představení obohaceném o nové zvyky. Dnes je Majáles oslava krás studentského života a prezentace studentských dovedností. A jak probíhá oslava sama? Dopoledne začíná školní program. Třídy si secvičí krátké představení, píseň, zkrátka připraví něco, co chtějí prezentovat před ostatními spolužáky (Učitelé se zapojují také, ale není to podmínkou.) Po dopoledním vystoupení se přestrojí do kostýmů, které jsou sladěny v jedno téma (např. Jaro, Osmý div světa, odpadky ) A odpoledne do ulic vykročí pestrý průvod v maskách, procházející celým městem, kam je nohy zanesou. (Nepleťte si, prosím, s Posledním zvoněním! Účel Majálesu není obírat lidi o peníze, ale šířit mezi ně radost!) Taktéž bývá tradičně zvolen král a královna majálesu s nejhezčím převlekem. K vyhlášení těchto ví- Rozhovor Auschwitz II. - Birkenau (Osvětim Březinka) První poutním místem, kterého jsme se předem tolik děsili, o kterém jsme tolik přečetli a viděli tolik filmů, a ze kterého jsme pociťovali respekt i hrůzu, byla Březinka. Tato nevinná obec nedaleko Osvětimi, se v období druhé světové proměnila v pojem, který dodnes nahání hrůzu. Tábor byl vybudován na nehostinném, bažinatém území a byl schopen pojmout okolo dvaceti tisíc vězňů. V táboře se kromě barabizen, podobných stájím, vyskytovaly i čtyři plně funkční plynové komory s krematorii. Možná vám to bude znít surově, snad necitlivě či neuctivě, ale tento text, který jste právě přečetli a měl vás stručně informovat o zvěrstvech nacistů, mě zasmušil více než tábor Březinka. Čekala jsem návaly emocí a ochromené smysly, čekala jsem, že si budu připadat trochu jako Žid, kráčející na smrt. Nic z toho mě však nesvalilo, až jsem se za to téměř styděla. I když, to počasí bylo opravdu příhodné. Bláto a déšť. Budoucím návštěvníkům doporučuji navštívit Březinku až po Bylo velmi osvobozující odejít volně z areálu shlédnutí expozicí v osvětimském muzeu. koncentračního tábora. Takové štěstí kdysi neměl jen tak někdo... Přes to vše jsem dojem ještě Auschwitz I. (Osvětim) Další naše cesta vedla do té pravé Osvětimi, o 3 umocnila, když jsem si na zpáteční cestě pro jistokm dál. Ještě když jsme bezbranně čekali na prů- tu četla o všech různých typech mučení a poprav, vodce, upoutala mě tabule, která hlásala rozpis včetně těch z koncentračních táborů. prohlídek. Ta naše, s polským průvodcem (o čes- Každopádně, v Osvětimi zahynulo asi 1,1 miliokého jsme po minulém nezdaru samozřejmě při- nu lidí, především židovského původu, z nichž šli), začínala v 15:00. Počkat půl hodiny, mohli většina byla zavražděna plynem Cyklon B. Další jsme mít průvodce anglického. Ale vždyť my pře- oběti zemřely na nedostatek potravy, přepracování, nebo byly oběšeny, zastřeleny či jinak ce všichni mluvili plynně polsky, tak co! Nedlouho za vstupní branou s trefně ironickým usmrceny. nápisem Arbeit macht frei (Praca czyni wolnym) Je třeba si připomínat nezměrná utrpení v minunám bylo vážně sděleno paní průvodkyní, že losti a hledat v něm poučení pro dnešek. Osvětim situaci nesmíme zlehčovat, že se nesmíme smát, se už nikdy nesmí opakovat. Ivanna Golagne článek pro každého, kdo si říká STUDENT tězů se často připojí nějaké to vtipné studentské divadélko pro veřejnost, soutěže, K večeru se procesí uchyluje na místo, kde program vyvrcholí. Buďto nějakým koncertem, společnou akcí, Záleží na domluvě aktérů, tento den se iniciativě meze nekladou. 1.Máj není jen dnem zamilovaných, ale především patří také studentům. Škoda, že z velkých měst se k nám zatím tento zvyk nedonesl a Majáles prakticky nevnímáme, přestože nás se týká nejvíce Mám takovou naivní představu, že pokud jste si přečetli tento článek až do konce, trochu vás to navnadilo a třeba oslavíme studentský život také a 1.Máje si společně užijeme... Ať už chceme nebo ne, jednou za čas to přijde Desítky minut, kdy člověk musí stát před davem a referovat o určitém tématu a obhajovat svá stanoviska. Nesnažte se mi namluvit, že se Vám neklepou před takovouto prezentací ruce, nebo že nekřížíte nohy a nemáte tikavé reflexy si mnout obličej, když je na Vás upřena veškerá pozornost. V horším případě Vás mohou opustit už tak rozhozené stylistické schopnosti a, nedej bože, hlas samotný! Přiznám se, že mně osobně se pletou slova, motají myšlenky a trpím hyperaktivitou, nicméně i tak bych chtěla mezi Vaše nezkažené duše vypustit pár manipulačních triků, které Vám mohou pomoci. 1. Užívejte často čísla. Drtivá nematematická většina přestane logicky přemýšlet a veškeré pokusy o námitky vzdá, jakmile začnete chrlit numera označující procentuální zastoupení, finanční rozpočet a podobné údaje, které si lze jen těžko ověřit. Nezbude jim, než Vám věřit. 2. Používejte tabuli k záznamu rozličných grafů, pomůcek či důležitých faktů. Nezáleží na tom, jak zbytečné pro váš výklad jsou, ale zabijete tím čas a upoutáte pozornost. 3. Měňte intonaci hlasu a občas se zasmějte. Probere tím spící posluchače a zbylé vyvedete z transu. Navíc zvuk vlastního smíchu uvolňuje stres a napomáhá tvorbě endorfinů. 4. Při diskuzích nikdy nemluvte o spekulativních věcech, jako o absolutní pravdě. Chápu, že jste pro tuto myšlenku nadšeni, ale to nemusí platit o ostatních. Mohli byste totiž vzbudit dojem arogance a egoismu. Raději používejte výrazy jako dle mého názoru, myslím si, pod- le mne, mě osobně se to jeví tak, že apod. 5. Dále, obzvláště pokud Vám záleží na tom, abyste se nikomu nezprotivili, na případné dotazy odpovídejte vždy výřečně, dlouze, ale neutrálně. Bude to vypadat, že o dané problematice hodně víte a jste natolik sofistikovaní, abyste to podali tou nejkulantnější formou. 6. Snažte se svou řeč udržet v plynulém toku, absolutně pod kontrolou, živou a dostatečně hlasitou. Zkuste mluvit spisovnou češtinou obohacenou o archaismy nebo výplňkové prázdné fráze jako např. nicméně, Je nezbytné zmínit apod., které podněcují k rozvitému souvětí. Ovšem nesmíte se do nich zamotat! Tímto účinně získáte čas a Váš projev dosáhne vyšší řečnické úrovně. 7. To, že jste nervózní, Vás nesmí vykolejit. Alespoň trošičku se pokuste ovládat svá gesta. Je to velice těžké, ale pro dobrou referenci je to nezbytné. Samozřejmě, že občasné mávnutí rukou, kývnutí, nebo úšklebek není na škodu, ale jen v určité míře. Nenechte své vyklepané tělo, aby vás celé ovládlo. 8. Hladinu informací rozumně vyvažujte odlehčujícími prvky, humorem, souvisejícími historkami nebo pomůckami na zapamatování. Tak zajistíte, že Vás lidé budou pozorovat a očekávat, co dalšího přijde. Při prezentaci jsou na tohle ideální obrázky. 9. Oční kontakt na občasného účastníka vaší přednášky zvýší dojem, že se o ně vážně zajímáte. 10. Když budete vypadat učeněji než oni sami, málokdo Vám bude odporovat. Zkuste oboha- tit své referování o sofistikovaná adjektiva. Vaši posluchači jsou jenom lidi. Nejsou hloupí, ale zároveň se chtějí bavit, jako děti. Můžou být neomalení a drzí, opoždění i chytřejší než Vy. Ale s tím už se musí počítat. Nejprve musíte zaujmout jejich vnitřní dítě nebo zvědavého nedůvěřivého dospělého, které jsou oboje jejich součástí, dát jim důvod, proč by se na Vás vůbec měli dívat. A když už se Vám to podaří, nejásejte, protože člověk je schopen udržet živou pozornost jen pár vteřin. Navíc ho nesmíte přehustit fakty, protože dokáže vnímat jen něco okolo 7 věcí zároveň. Dále byste měli svůj projev doplnit o vizuální, audio i kinetický prostor. Proč? Existují tři typy lidí. Jedni jsou zaměřeni na zvuky, pomocí nichž definují svůj svět, a jsou to tedy především zvuky, které si zapamatují, nebo je alespoň vnímají největší částí vědomí. Typ orientovaný na zrakové podněty je v moderní společnosti rozšířen nejvíce, takové zainteresujete nejlépe obrazovou dokumentací. A pak tu zbývá poslední, tzv. kinetický druh osob. Takoví si uloží v hlavě vše, co je spojeno s pohybem nebo počitkem. To znamená, že si musí vše ohmatat, registrují dynamiku a mimiku vaší osobnosti a učí se přepisováním. V davu, který máte zrovna na starosti, jsou zastoupeny všechny tyto těchto osobnosti. Je už jen na vás, jak je zabavíte Nika Reiler - beas- Strana B2 Strana B3

5 Zábava Strana C4 Hlášky o Chucku Norrisovi Kultura Alenka v říši divů (Alice in Wonderland) -recenze- Určitě všichni znáte Chucka Norrise, amerického akčního herce, mistra bojových umění. A určitě jste slyšeli nejeden vtip o tomto "dokonalém" muži. Zde vám přinášíme malý přehled. Dobrodružný / Rodinný / Fantasy USA, 2010, 108 min Chuck Norris jednou kopl koně do brady. Jeho potomci jsou dnes známí jako žirafy. Když se říká Nikdo není dokonalý Chuck Norris to považuje za osobní urážku. Chuck Norris dokáže vyhrát hru Dostihy a sázky aniž by vlastnil jediného koně. Chuck Norris spí za světla. To ne, že by se bál tmy, ale tma se bojí Chucka Norrise. Čas na nikoho nečeká... Pokud to není Chuck Norris. Velká čínská zeď byla původně postavena proto, aby zabránila Chuckovi Norrisovi vstoupit do Číny. Žalostně selhala. Švýcarsko vlastně ve skutečnosti není neutrální. Jenom ještě nezjistili na jakou stranu se Chuck Norris přidá. Chuck Norris umí mluvit Braillovým písmem. Chuck Norris napočítal do nekonečna. Dvakrát. Chuck Norris zemřel před 10 lety, ale Smrt ještě neměla odvahu mu to říct. Když jde Bubák spát, každou noc se podívá pod postel, jestli tam není Chuck Norris. Pokud má Chuck Norris zpoždění, čas by měl ve vlastním zájmu sakra zpomalit. Někteří lidé nosí pyžamo se Supermanem. Superman nosí pyžamo s Chuckem Norrisem. Chuck Norris zná poslední číslo čísla pí. Někteří lidé mají jednu mozkovou hemisféru větší než druhou, Chuck Norris má větší obě. Chuck Norris umí dělit nulou. Chuck Norris nemyslí. On ví. Chuck Norris spí v noci se světlem. Ne že by se Chuck Norris bál tmy, ale tma se bojí Chucka Norrise. Chuck Norris rozbrečí cibuli. Chuck Norris umí prásknout otáčivými dveřmi. Chuck Norris nechal zmizet Davida Copperfielda. Když Chuck Norris přijede do Číny, používá při jídle jen jednu hůlku. Chuck Norris umí tleskat jednou rukou. -externí redaktor (Chuck Norris)- Na tento film jsem se hodně dlouho těšil. Velice mne, stejně jako mnoho jiných diváků, lákala spolupráce Tima Burtona a Johnyho Deppa. Ta již přinesla mnoho ovoce, jako například snímky Piráti z Karibiku, Sweeny Todd nebo Karlík a továrna na čokoládu. Očekával jsem snímek, který by se jim mohl vyrovnat. Lákala mne,,podivínskost Deppa, kterou předvedl v roli Willyho Wonky. Mé očekávání splnil, postava Kloboučníka byla opravdu povedená (hlavně se mi líbila jeho vzhledová stránka). Ovšem jako zklamání musím označit režii pod taktovkou Tima Burtona. Film nebyl klasickým dílem Burtona, ale klasickým tuctovým dílem Disneyho studia. Burton nevyprávěl, nýbrž prostě odvyprávěl. Tudíž nemůžeme Alenku pokládat za Strana C4 Strana C1 Režie: Tim Burton Hrají: Mia Wasikowska, Johnny Depp, Geraldine James, Michael Sheen, Helena Bonham Carter skvělý film, ale spíše za moderní pohádku. To je opravdová škoda a pro mne obrovské zklamání. Vizuálně vypadalo vše opravdu jako z říše divů, ale opravdu jsem nepochopil proč, neudělali film celý animovaný, když stejně nenajdeme pasáž (mimo části v Anglii), které se nedotkl počítačový efekt. Scenérie z říše divů sice vypadaly dosti uměle, ale některé byly opravdu úžasné - například hrad Bílé královny s vodopády v pozadí. Tento velký klad film však zkazilo věčné zabírání obličejů do kamery. Viděl jsem verzi ve 3D a opravdu mně vadilo, že detailně animovaná panoramata byla vidět velice krátce. Pokud se ohlédnu, jestli se u tohoto filmu vyplatilo připlatit si za třetí rozměr, tak dojdu k nerozhodnému tvrzení. Z části animák, z části hraný film. Konečná scéna, kdy Alenka bojuje s drakem, za to opravdu stála. Velice mne na bavilo všímat si detailů - např. Kloboučníkovy duhovky, opičky držící svícny nebo název lodi, na které na konci Alenka odplula do Indie - Wonder. Určitě nesmím zapomenout na výkon Heleny Carter, která se do rolí namyšlených a panovačných dam velice hodí, o čemž nás přesvědčila již v Harry Potterovi 5. Celkově bych snímek Alenka v říši divů zhodnotil jako lehce nadprůměrnou Disneyovku okořeněnou Johnym Deppem a Timem Butonem a dalšími známými jmény. Bohužel nemůžu dát lepší hodnocení než 65%. -Martin Pavelka- Tajemství studentů mimo vyučování aneb Jak to chodí o přestávkách a volných hodinách Každý student, jak je známo, má ze všeho nejraději přestávky a volné hodiny, ve kterých se může volně pohybovat a nenamáhat svůj mozeček vzorečky a zeměpisnými polohami z různých konců světa. O první přestávce nejrychlejší studenti vyletí ze třídy, jako zběsilé šelmy po kořisti k fotbálku, to se týká hlavně vás, pánové, ale najdou se i dámy, které nepohrdnou si zahrát. Dost by mě zajímalo, co bychom dělali bez fotbálku? Začali se více učit? Kdoví Zapomnětlivci zase dopisují vše, co nestihli doma, jiní se připravují na hodinu, a ti zbylí si jdou za školu vykouřit cigaretku na dva tahy.,,crrr, crrr. Zvonek nám naznačil, že začíná nová hodina a s ním i odpočítávání 45 minut do velké přestávky. Velká přestávka nám začala, ale je krátká na to, aby se šlo dál než do obchodu, ale za to je dlouhá, jen tak na sedění a čekání na další hodinu. Kuřáci si jdou opět za školu na cigaretku a nekuřáci na dopolední svačinu do bufetu nebo Hrušky. Někteří studenti si místo svačiny počkají na svou druhou polovičku a věnují se sobě celých 15 minut velké přestávky. Učitelé na chodbách bludně brouzdají chodbami, na kterých hlídají studenty, aby se jim nic nestalo. Jednou za čas s nimi pohovoříme o našich výsledcích v předmětech, ale také o našem volném čase. Není času na zbyt. Hodina se blíží, tak alou do třídy. Pět, čtyři, tři, dva, jedna,, crrrrrr. Hurááá na oběd. Co dneska asi bude dobrého? Necháme se překvapit. Těm, kterým jídelna není vhod, si zajdou do bufetu pro nějakou tu baštu. Poté, co všichni pojíme, sejdeme se a učíme se na odpolední vyučování. Tak si krátíme čas do zbývajícího zvonění. Ostatní se někde potulují po budově nebo před školou. V teplých letních dnech si pánové kopou s balónem před dívkami, před kterými se předvádějí, kdo je lepší fotbalista.... Zbývají poslední chvíle do zvonění, ale také do konce celého školního dne. Zatím čau čau, uvidíme se opět zítra... -ještěrka- Strana C1

6 Kultura Strana C2 Literární koutek E-twinning: Many hands stories with 2.A Za sedmero Wikipediemi a devatero Googly, byla nebyla jedna webová stránka organizace Etwinning. Lidé do ní vstupovali, předhazovali ostatním své záměry, zajímali se o cizí záměry; a poté, pokud byli vytrvalí, vznikla KOOPERACE. Oooooooh! Je zde snad někdo, kdo rád nekooperuje? Nebojte se, moc to nebolí. Ani skalpel netřeba. Takovýto kontakt hodný SETI byl navázán v našem případě s Italy, o nichž se často říká, že jsou vášniví, srdeční, hlasití, a co se týká negativních rysů, budu pokračovat slovy pana Spocka: I ve no comment on that matter. Byl to vskutku neskonale složitý proces, v němž nejednou došlo ke ztrátě informací vlivem časové brány a multidimenzionální smyčky, nacházející se zřejmě mezi Českou republikou a Itálií (ano, pochopili jste; JE to způsob, jak se zbavit zodpovědnosti za zpoždění, popřípadě neobviňovat z ní kohokoli jiného). Nicméně takovou ztrátu ů po cestě z jednoho serveru na jiný ještě nezaznamenali ani ve všech aférách s Lost in Cyberspace dohromady (OK, exaggeration here). Přes všechny překážky ve formě lámání časoprostoru vznikly 3 příběhy ve spolupráci červených, modrých a zelených, českých a italských skupin. Malá kapka zvláštnosti byla přikápnuta nutností zvolit pět slov pro opačnou skupinu, jež musí být v následujícím odstavci použity. Nutno podotknout, že ani jedna strana druhou nešetřila a výběr slov byl přímo tuzexový, takže se objevily lahůdky typu to levy, consign, toupee, nebo chuckling. Přestože v mých očích jsou vítězové všichni mí studenti podílející se na tomto projektu, sami mezi sebou zvolili jako nejlepší červenou story. Nenechte se mýlit barvou, není nepřístupná, snad jen vyžaduje jistou znalost angličtiny, a jelikož se jedná o goticky laděnou povídku, snad i trochu odvahy. Enjoy! Poděkování patří všem podílejícím se studentům, především pak leaderům všech tří skupin: Ivaně Procházkové, Anně Dohnalové a Markétě Blinkové z 2. A. Šárka Jurajdová... RED GROUP LADY S AYANE MYSTERY This is the story of the famous detective Harold, of the little village of Dalmasca the site of Lady's Ayane mystery: She lived in eighteenth century and belonged to the famous dynasty of the Lonarid, known for their cruelty to her daughter. The girl never went out but when her father discovered that she had a boyfriend, blinded by the rage, closed her daugther still alive into a coffin and buried her in the house garden. Struck by guilty, tacking his wife, threw themselves in a deep well. After this tragedy the house remained closed for many years until the arrival of our detective. Having had information about the mystery, he decided to investigate and he formed a group of five people: the clever detective Harold, the gruff William, the pretty Clary who suited up in dark dresses, the playful Cesc that was very silly and the modest Lucy. Harold was very cruel with the group but very kind with Lucy because he loved her, while the others were very close friends because they knew each other since they were kids. As soon as they prepared a plan, the detective team decided to go to the deserted house. The trip was long, but it wasn't hard at all. When they reached the house and crossed the doorstep, they immediately started to explore the house: Harold went to the kitchen, William to the basement, Cesc and Clary to the remaining rooms while Lucy, that was very brave, decided to investigate in the attic. When she arrived she noticed a vacuum cleaner that had been recently broken by someone in many parts, as if he was looking for something. Suddenly they heard William calling them to go to the basement. He found a decomposing body of a young boy. Next to him was a revolver. In the family of Lonarid wasn t any boy, so they didn t understand who it is. Meanwhile Lucy was in the attic. When she stepped to one board, it broke. She found a diary in that hole. The girl called Gabriella was writing: "I hate my parents. Just hate. I feel as if I were in a cage, caught in a trap. I have terrible dreams these days, but the reallity is much worse. My dear Ronald... He must think that I don t love him when I m not coming to our dates. This must change. I ll escape! I won t suffer anymore! Ronald told me many times to run with him away..." and so on. Lucy brought the diary to the group. They understood, that the corpse is Ronald. Clary was sick of the fleck of blood so she went out to the garden. Everyone went there with her. There was a stone statue of the Lonarid family. What a suprise for the group - the Lonarids didn't have just one, but two daughters! Because on this statue wasn't just Gabriella - there was a second, younger girl! While they were watching it, Clary started to speak: "Well, I must tell you something very important..." The Group was surrounded by curiosity. For a while Clary was playing with their feelings - she let them think about it. Then she continued: "I am the second daughter. I was a little child when the tragedy happened so I don t know how my family died, so please, help me discover it. After their death I had to go to orphanage, where the life wasn t easy. I will not be restful until I find true and revenge the murderer." After the discovery the group came back to the basement. Disgusted William caught the corpse and took it to the garden, burying it near the statue, as Clary had ordered him. Nobody dared to speak for ten minutes. The silence was interrupted by Harold who said: Poor Ronald, he loved Gabriella so much that he died stabbed by a sword to save his love. Weeping for her and having bad thoughts, Clary answered him in a Strana C3 John Gay a jeho mafie weak voice thanks. In the evening the group had dinner in the kitchen, but Harold immediately realized that there was something strange, how is it possible that it is so clean if it has been closed for many years he thought, perhaps the house has been inhabited by someone. It s better not to tell this anyone and be prompt for the moment. While he was fancying, the group heard a strong noise from the basement so they went there to check it. They found a lot of muddy footsteps that drove them near a dusty shelf with the symbol of the Lonarid s. Clary touched it but as soon as she did it the group started hearing a very noisy tic-tac that became stronger and stronger and then suddenly stopped. Before they could realize what was happening, a trapdoor opened under their feet and they fell down to a dark room. The group was scared so Harold, after reassuring them, started to climb the trapdoor, without succeeding. While they were hopeless, they heard an evil laugh and immediately, Harold, blinded by rage because the mysterious entity did a dirty trick, succeeded in climbing the wall with his wounded hands and opening the trapdoor saved the group. After all they stayed alive during that terrible night, but. The group had no idea who could be the mysterious entity, whose chuckling drove them crazy. Clary tried to remember her childhood and she remembered their servant John, who knew every secret of the house. He liked Clary very much in comparison with other members of family. Hovewer, Lady Ayane dismissed him because of his ugly look. After this he had to tramp away and the family never heard about him anymore. Hovewer, he took away a very old book with cryptic texts. The first Lonarid - Arthur wrote it after he built this house. Now they were almost sure that John is in the house with them. They were looking for him in the whole house, but they couldn t find his hiding place. Finally Clary called: " John, it s me, Clary, I know you re here. Please, show yourself!" After few seconds, an old man appeared from the shadows. He said: " So, what do you want Clary, you know that I can t refuse you." Clary answered him: " You maybe know, what a tragedy happened in this house. Do you know anything else than people in village told me? Please, you have to tell me." John answered: " I really wanted to say my story, because my conscience tortures me. I did it. I hated your family. They always behaved cruely to me. I came back to this house and killed them all and than I propagated that fish story about your crazy father. Please, stay with me Clary, or I will have to kill you and your group too. I won t go to gallows!" Clary answered: " I will never betray my group." Harold started to fight with John. Finally, John was defeated. They all went to their town, where John was executed for his nasty murders and the group was happy to have another succesfully solved case. THE END Nejspíš se nemýlím, když si troufnu předpovědět, že většina z vás si jméno tohoto pána jistě zapamatuje. Je, řekněme, velice specifické. To samé se dá říci o jeho knihách i hrách Představte si společnost, kde ctnost je pouze vlastnost chudých a láska je jen zbytečná komplikace a romantická iluze. Kdybyste náhodou chtěli patřit k nóbl společnosti, měli byste si pořídit co nejvíce milenek, dluhů nebo peněz A hlavně, zradit co nejvíce přátel a konkurence. Jakoupak cenu má lidský život? Něco okolo dvaceti zlaťáků. Bohatství je to jediné, co má hodnotu. Bohatství utváří pověst. Nebo ne? Myslíte si, že se takové hodnoty hodně liší od těch našich? Je paradoxní, že pan Gay psal příběhy o lidské zkaženosti, o povrchnosti vyšších vrstev a o klamech podsvětí, a sám se celý život nepřestal snažit, aby se díky svým drahým mecenášům dostal ke dvoru. Připadá mi tedy zvláštní jeho hořká kritika tehdejších poměrů, vyhnaná až k ironické absurdnosti, ve srovnání s jeho životní touhou Nicméně musím přiznat, že jeho nejslavnější dílo Žebrácká opera je velmi svižné a zábavné. Kysele úsměvné a černě průhledné. Až když vám dojde, že autor mluví prostřednictvím svých postav i o Vás a Vašem okolí, zatrne Vám. Opera, spíše vlastně opereta či muzikál, byla zfilmována, omílána a zajímavě přepracována klasiky povinné četby, Bernardem Brechtem a Václavem Havlem. U druhého jmenovaného můžeme zmínit i to, že si hru poněkud upravil a dodal jí více politicky-satirických prvků. O co tedy vlastně jde? Děj je zasazen mezi střední třídu jakéhosi podsvětí, prostředí lupičů, udavačů, prostitutek a hráčů, kde pánové nosí moc vysoké klobouky a ženy utahují korzety až příliš těsně. Ovšem i v takovém prostředí mafiánských styků se může vyskytnout čistá duše, distancující se od veškeré falešnosti. Bohužel to, že tato slečinka, Polly, není zkažená svým červivým okolím, vůbec neznamená, že není naivní. Je, až přespříliš. Pro muže, za kterým se odhodlá jít až na druhou půlku světa, je ona sama jen kusem hadru. Milé, že? A taky trochu kruté. Ale srdci se moc poroučet nedá. Tak tys teda, jak se zdá, vdaná? Ano otče. A z čeho hodláš žít, dítě? Jako ostatní ženy, otče, z přičinlivosti svého manžela. PRÁSKAČOVÁ: Copak se ta holka zbláznila? Žena lupiče jako žena vojáka užije zrovna tak málo jeho peněz jako jeho společnosti. A neděláš si v manželství stejné vyhlídky, jaké si obyčejně dělají vznešené dámy, Polly? Nevím, co tím chceš říct, otče. Myslím vyhlídky na dědictví a na vdovský stav. Ale já ho miluju, otče; jak bych teda mohla pomýšlet na rozloučení s ním? Rozloučení s ním! Ale to je přece celý smysl a cíl všech svatebních smluv. Pohodlné vdovství je jediná naděje, která udržuje manželku v dobré náladě. Které ženě by se nechtělo do vdavek, kdyby bylo v její moci stát se vdovou, kdykoliv se jí zachce? Jestli máš nějaké takové úmysly, Polly, nebudu považovat ten sňatek za nerozumný. Jak se děsím vyslechnout tvoji radu! A přece tě prosím, abys mi to vysvětlil. Zajisti si všechno, co má, udej ho k příštímu soudnímu zasedání a naráz je z tebe bohatá vdova. Cože, zavraždit muže, kterého miluju! Krev mi stydne v žilách při pouhém pomyšlení na to. Fuj, Polly, co to má co společného s vraždou? Stejně k tomu dřív nebo později musí dojít, a tak si troufám říct, že i sám kapitán by byl radši, kdybychom odměnu za jeho smrt shrábli my než někdo cizí. Polly, kapitán přece ví, že jako je jeho řemeslo loupit, tak zase naše je chytat lupiče; ševče, drž se svého kopyta. Proto na tom není nic špatného. PRÁSKAČOVÁ: Ba, muži, teď jsi trefil hřebík na hlavičku. Jedině tím si Polly získá moje odpuštění, když ho udá. ( ) PRÁSKAČOVÁ: Ale úcta k rodičům ti, nezdárnice, přikazuje, abys ho dala oběsit. Spousta manželek by byla vděčná za takovou příležitost! ( ) PRÁSKAČOVÁ: Zmiz, nezdárnice. Jako poslušná dcera dej svého manžela oběsit. (ukázka z Žebrácké opery) ŠLUNDROVÁ: Ale víte, přes to všechno jste vy ženám moji nejlepší zákazníci. Tím se drží manželky na uzdě. Ale jsou taky výbuchy žárlivosti a rodinná kázání, paní Šlundrová. ŠLUNDROVÁ: Bůh s námi, jak málo znají naše mravy lidé na zdejší straně téhle slanečkové louže! ; Vždyť přece žárlivost se u nás nenosí už ani mezi obyčejnou venkovskou šlechtou. Doufám, že máte dobré vychování a netrpíte žárlivostí. Manželé by si měli navzájem vycházet vstříc. Vaše žena přece není tak pošetilá, aby očekávala, že vás bude mít pořád jenom pro sebe. Jelikož mám slušné jmění, paní Šlundrová, pustím se ochotně do všeho, co se sluší při mé důstojnosti a majetku. Nikdo se nevrhne do výstředního života ochotněji než já. Pokud jde o svědomí a šosáckou morálku, mám právě tak málo zábran vůči svému prospěchu a požitku jako kterýkoli vznešený muž v Anglii; v těch věcech nejsem ani trochu vulgární. Kromě toho se, madam, ve většině svých nákupů řídím uhlazeným vkusem. Mám skvělou knihovnu, ze které jsem nepřečetl ani jedinou knihu; mám skvělou stáj, ze které jsem nejel ani na jediném koni; stavím domy, kupuju stříbrné nádobí, klenoty, obrazy a všecko cenné a vzácné, stejně jako slavní lidé u vás v Anglii, jenom abych se měl čím pochlubit. Ale opravdu musím přiznat, že se pořád ještě manželsky stýkám se svou ženou; a manželka se kvůli mým návštěvám u vás strašně rozčiluje a dělá mi nepříjemnosti. ŠLUNDROVÁ: Ale, ale, pane Dukáte, měl byste jedním rázem zlomit všechna pouta a vydržovat si- Zrovna teď máte příležitost, protože jsem dostala čerstvou zásilku dam, které se právě vylodily; nikomu na světě je neukážu, dokud si nevyberete vy. Musíte udržovat svou choť ve strachu před komornou; najměte své ženě hezkou čipernou holku a ta jí bude ještě k tomu koukat pod prsty. Chtěla bych, abyste vystupoval v každém ohledu jako urozený džentlmen. ( ) Ale jak to zařídím se svou ženou? ŠLUNDROVÁ: Stejně jak to urození páni zařizují s námi. Mohli bychom vám uvést mnoho skvělých příkladů, jak se dá nakládat s manželkou lhostejně, přezíravě a nevšímavě; ale to by znamenalo pouštět se do zbytečné noblesy. Byla bych radši, kdybyste zachoval trochu slušnosti a zacházel s ní zdvořile. Měl byste jí dokonce dopřát plnou svobodu a sám si ji dopřát taky. Vždyť všechny naše vznešené dámy jdou právě za tímhle a říkají tomu apanáž; nic jiného žádná neočekává. Ale já se obávám, že bude těžké přimět moji ženu, aby v téhle věci přijala názory urozených dam; a tak když to děvče k nám vezmu, musím jednat opatrně a držet všechno v naprosté tajnosti. ŠLUNDROVÁ: V tom se prosím zařiďte podle svého uvážení. Kdyby vám na to někdy manželka přišla, zpočátku jí to snad pod vlivem zvyků a výchovy bude připadat trochu divné. Ale s klidným svědomím vás můžu ujistit, že spousta význačných dam má v rodině takové komorné, a vy si to můžete dovolit stejně jako nejlepší džentlmeni. Jsem zámožný, paní Šlundrová, a rád bych se reprezentoval, jak žádá móda; jestli se dohodneme na ceně, vezmu si ji do rodiny. (ukázka z Polly) Nika Reiler -2.A & studenti z Itálie- Strana C2 Strana C3

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Past Perfect opakování předminulý čas

Past Perfect opakování předminulý čas 1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2

Více

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla Jednoho dne na jeho límci. tento malý hmyz ven, měl učitel narozeniny. Ti lidé se zase předem domluvili: Co kdybychom vyhlásili soutěž o nejlepší oblečení jako dárek na učitelovy narozeniny? Musely ho

Více

Project 1. My projects

Project 1. My projects Project 1 My projects Project 1: Unit 1 About me Úkol: Najdi (nakresli) fotky / obrázky, které zobrazují tebe a věci, které se tě týkají Napiš k nim popisky a věty. Výstup: plakát, 8 vět Nápady: moje hobby

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Samuel van Tongel. Nevinnosti I Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

Metodika vedení čtenářské dílny 1

Metodika vedení čtenářské dílny 1 Metodika vedení čtenářské dílny 1 Iva Procházková, Hlavní výhra Věková skupina žáků: 9 10 let Úroveň čtenáře: Čtenář průzkumník zpracování informací, hodnocení textu Cíl aktivity: Žák už při čtení předvídá,

Více

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Kamila a Petr Kopsovi Jak se krotí tygr Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Edika Brno 2015 KDYŽ CHCI ZKROTIT TYGRA, MUSÍM HO NEJPRVE POZNAT Krotitel tygrů Chci se stát kvalifikovaným krotitelem tygrů!

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz

Od 9.p.r. VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz VY_22_INOVACE_66_Píseň Someone like you Od 9.p.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Vřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová

Vřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová Vřískot I2012/2013 Gymnázium Varnsdorf; Střelecká 1800, Varnsdorf 407 47; +420 412 371 423; www.bgv.cz Dne 12. 10. 2012 přišla paní učitelka Jirchářová na hodinu ČJ jako každý pátek. Stoupla si před tabuli

Více

"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně.

Marcela, představila se nejistě a téměř kajícně. "Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně. "Ivan Toman," zareagoval stereotypně jako po každém zazvonění telefonu, a teprve poté si uvědomil, kdo volá. "To jsi ty, Marcelo?" nechtěl věřit tomu,

Více

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské. 1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,

Více

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera Když mladý muž Neměl by vůbec nic. stejného smýšlení. slyšel ropuchu mluvit tak odvážně a logicky, beznadějně se zamiloval. Od té doby se pokaždé, cestou ze školy u ní zastavil na kus řeči. Jednoho dne,

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be

Více

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Název aktivity Deník malého poseroutky 1 Projekt Čtenář Úroveň čtenáře Čtenář-objevitel Dovednost Popis dovednosti Forma aktivity Časová dotace Zhodnocení textu Žák si všímá, jakým způsobem je text vystavěn,

Více

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Minulý čas prostý u slovesa to be Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden. I was in the mountains

Více

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo

Více

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem? Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,

Více

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Čekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)

Čekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba) Čekám svůj den 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba) 4. Čekám svůj den (P. Krejča / P. Vrba) 5. Nic víc (P. Janda / P. Vrba) 6. Na háku (M.

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale

Více

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4

Více

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky Vstupní zpráva Jméno: xyz Datum od:.. Zprávu odešlete na kalina@mujkouc.cz Více informací na www.mujvztah.cz www.mamdepku.cz Životní příběh Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství,

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Alison Gross Am G C E7 Am G C Dm E7 1. Když zapadlo slunce a vkradla se noc a v šedivých mracích se ztrácel den, Am G C E7 Am G Am a když síly zla ve tmě převzaly moc, tu Alison Gross vyšla z hradu ven.

Více

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Ahoj kamarádi, tak co říkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kteří malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Vždyť je to ostuda, když se lidi k sobě chovají tak surově

Více

Ježibaba: Čert: Vodník: Princ Král. Kašpárek: Princezna. les, smrk komnata podhradí, smrk. Kašpárek, ježibaba (princezna), vodník, čert

Ježibaba: Čert: Vodník: Princ Král. Kašpárek: Princezna. les, smrk komnata podhradí, smrk. Kašpárek, ježibaba (princezna), vodník, čert Ježibaba Čert Vodník Princ Král Kašpárek Princezna les, smrk komnata podhradí, smrk Kašpárek, ježibaba (princezna), vodník, čert Děti! Taky jste si všimly, že většina pohádek je o krásných princeznách

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu 3 Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu nacvičoval větu: Mám rakovinu mozku, došel jsem k názoru,

Více

OKRES VE VOLEJBALE. ZŠ Svitavy, Riegrova 4 MĚSÍČNÍK ŠKOLNÍCH NOVIN ROČNÍK 13. květen, červen 2012

OKRES VE VOLEJBALE. ZŠ Svitavy, Riegrova 4 MĚSÍČNÍK ŠKOLNÍCH NOVIN ROČNÍK 13. květen, červen 2012 MĚSÍČNÍK ŠKOLNÍCH NOVIN ROČNÍK 13 ZŠ Svitavy, Riegrova 4 květen, červen 2012 OKRES VE VOLEJBALE KINDERIÁDA 2. 5. 2012 jsme šli na Kinderiádu. Přípravu jsme zahájili rozcvičkou. Po ní jsme odešli na jednotlivá

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu: Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:

Více

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ ŠKOLKA VOLÁ - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Září klepe na vrátka... 2 B) Pracovní list... 2 C) Tvorba s dětmi - Hrneček... 4 D)

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Petra Soukupová. K moři

Petra Soukupová. K moři Petra Soukupová K moři Brno 2011 Petra Soukupová, 2007 Host vydavatelství, s. r. o., 2007, 2011 (elektronické vydání) ISBN 978 80 7294 420 0 Rodičům PETROVY DVĚ ŽENY 1/ Petr a Magda se potkávají Magda

Více

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest?

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest? Rozhovor s... Zajímá nás i to, co se děje na prvním stupni. Proto jsme vyzpovídali paní učitelku Janásovou a paní učitelku Drštičkovou. Chtěli jsme hlavně vědět, jak se daří jim a jejich prvňáčkům. PANÍ

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 8. - 9. ročník základní

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing. Magdalena Nemeškalová ROČNÍK, DATUM: 9., 3. 5. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Anglický

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012 Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012 Slavnostní zahájení 3.9. Jičín město pohádky Růžovo-oranžový den Krakonošův trojboj 13.9. Jičín - město pohádky Na tento

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed. Úvod Pozdravy Zvířata IX. X. Opakování učebnice Happy House 1 Představení nové učebnice Happy House2 Pozdravy Abeceda A-G Hláskování a hádání slov, názorné obrázky Způsobové slovesa I can, I can t Abeceda

Více

THERE IS/ARE EXERCISES

THERE IS/ARE EXERCISES THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!

Více

Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová. Výlet do Pekla. čte pro. prv. ňáč. čte pro. prv. ňáč

Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová. Výlet do Pekla. čte pro. prv. ňáč. čte pro. prv. ňáč Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová Výlet do Pekla prv čte pro ky ní ňáč prv čte pro ky ní ňáč Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová Výlet do Pekla Upozornění pro čtenáře a uživatele

Více

Žába 92 / 93. zahrada.indd 92 12.1.2016 7:26:09

Žába 92 / 93. zahrada.indd 92 12.1.2016 7:26:09 Žába Nenávidím žáby. Všechna zvířata mám rád, vím, že co do vznešenosti jsou si všechny výtvory přírody rovné, jen k žábám prostě cítím nepřekonatelný odpor. Povím vám proč, a to i přesto, že mi stačí

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Komunikační a slohová Osnova, nadpis Tvoření osnovy a nadpisů Ročník 4. Anotace Tento pracovní list

Více

VŠEZNÁLKOVY NOVINY č. 1 Třídy 5.B MILÉ DĚTI, po krásných prázdninách jsou tady zase vaše noviny. Vítáme všechny prvňáčky a doufáme, že se vám naše noviny budou líbit. Můžete se těšit na básničku, křížovku,

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ A) Téma oborové (= téma OSV č. 1) Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Tematický okruh OSV Dodržujeme základní

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Ráno jsme se opět probudili do neslunečného dne. Dnešní den jsme potřebovali, aby nám počasí přálo a tak jsme poustevníkovi na hrad vzkázali, ať pošle

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall

Více

Čteme se skřítkem Alfrédem

Čteme se skřítkem Alfrédem Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena

Více

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod na vytvoření vlastního videa Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Sami nejlépe víte, že trh s finančními poradci je přesycen.každý poradce se snaží odlišit od ostatních, být nejlepší

Více

Od 8.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz. Květoslava Kaziměrčíková

Od 8.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz. Květoslava Kaziměrčíková VY_22_INOVACE_62_Píseň Don t cry Od 8.r. Použité zdroje : www.karaoketexty.cz Květoslava Kaziměrčíková Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace Práce s textem

Více

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010) Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010) VONDŘICH I.: POTLAČENÍ EKZÉMU KORTIKOIDNÍ TERAPIÍ KASUISTIKA Z POHLEDU LÉKAŘE, PSYCHOSOM, 2010;8(4), s. 249-252 Souhrn: Rád bych se

Více

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.

Více

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková 22. Základní škola Plzeň Až já budu velká Třída: 7. B Datum: 8. 12. 2008 Jméno: Kamila Šilhánková V pěti letech jsem onemocněla zánětem ledvin a ležela jsem v nemocnici u svatého Jiří. Byla tam veliká

Více

Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký. ČTRNÁCTIdeník. Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice.

Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký. ČTRNÁCTIdeník. Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice. Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký ČTRNÁCTIdeník Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice. 1 Ptáte se proč a za jakým cílem vznikl tento deník a náš tzv. TRHÁK? Navrácení kulturního

Více

ŠKOLÁČEK LEDEN 3.ČÍSLO 2015/16 OBHÁJILI JSME TITUL EKOŠKOLA

ŠKOLÁČEK LEDEN 3.ČÍSLO 2015/16 OBHÁJILI JSME TITUL EKOŠKOLA ŠKOLÁČEK LEDEN 3.ČÍSLO 2015/16 OBHÁJILI JSME TITUL EKOŠKOLA Nejdůležitější body: Nechtěl bych tam žít V pubertě České obyčeje Nechceme války ani terorismus Anketa : Moje nejoblíbenější kniha 11. prosince

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog!

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog! 16 ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2006 Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog! No vidíš, Vonásku, a takhle pěkně jsi mě kdysi vytáčel v každé vyučovací hodině! Vonásek

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Co ANO při čtení dětem

Co ANO při čtení dětem Co ANO při čtení dětem Dobré rady pro rodiče, prarodiče, učitele a všechny, kteří mají chuť číst dětem. Dětem začněte číst co nejdříve. Čím dříve je motivujete, tím je to snazší a lepší. Využívejte dětské

Více

Potrestat nebo nepotrestat

Potrestat nebo nepotrestat 3 Potrestat nebo nepotrestat Náš třetí seminář ještě nezačal. Lidé byli pořád seskupeni do malých hloučků a hluboce zabraní do konverzace. Zaslechla jsem útržky vět. Za to, co řekla, má měsíc domácího

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 10 červen 2013 www.zssv.cz

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 10 červen 2013 www.zssv.cz školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 10 červen 2013 www.zssv.cz r Nejprve něco z historie. Osvětim (Německy Auschwitz), která byla největším nacistickým koncentračním a vyhlazovacím táborem,

Více

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá- Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl

Více

Telefonní budka. Varovný telefonát

Telefonní budka. Varovný telefonát MEZI NEBEM A ZEMÍ Mezi nebem a zemí Telefonní budka Tohle se prý stalo nedávno, někde na Kladně. Jednu mladou dívku právě proti její vůli opustil přítel a k tomu se přidaly jak problémy ve škole, tak

Více