10 OTÁZEK A ODPOVĚDÍ O KOUČOVÁNÍ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "10 OTÁZEK A ODPOVĚDÍ O KOUČOVÁNÍ"

Transkript

1 10 OTÁZEK A ODPOVĚDÍ O KOUČOVÁNÍ Dobrý den milý čtenáři, děkuji, že jste si stáhl e - Book 10 otázek a odpovědí o koučování a přeji Vám, aby Vám jeho přečtení přineslo užitek a abyste v něm našel informace, které hledáte. O koučování se dnes hodně mluví, představuje současný trend v rozvoji lidí i v manažerské práci. Jsem ale přesvědčená, že to není jen jedna z mnoha módních vln, nafouklá bublina, která časem splaskne. Koučování je totiž založené na vědeckých poznatcích a znalostech z oblastí psychologie a neuropsychologie, fungování lidského mozku, vychází z teorie systémů a teorií komunikace, opírá se o filozofická východiska jako je např. systemický přístup či konstruktivismus. I když pojem kouč a koučování pochází původně ze sportu, dnes zdomácnělo ve světě firem a organizací a jako životní koučink se úspěšně rozšiřuje i do dalších oblastí lidského života. V tomto e-booku vám chci přiblížit, co to vlastně koučování je, jak a proč funguje, kde a jak je možné a užitečné ho využít či pro koho je vhodné. Dozvíte se také, jak obvykle probíhá spolupráce s koučem a jak si můžete koučování sami vyzkoušet. Autorka e-booku: Mgr. ing. Irma Bohoňková, PCC Kontakt: Tel Mail ibohonkova@hrcc.cz Web Mým mottem je: Chytíš-li člověku rybu, nasytíš ho na jeden večer. Naučíš-li ho chytat ryby, nasytíš ho na celý život

2 1. Co je to koučování? Koučování je velmi praktická a rychle účinkující metoda pro řešení řady situací v práci, v podnikání i v osobním životě, zejména takových situací, které jsou pro vás nové, náročné či obtížné. Koučink je zároveň účinný způsob učení. Prostřednictvím dialogu s koučem si dokážete dobře nastavit své cíle a také jich rychle a efektivně dosáhnout. Kouč je váš průvodce na cestě k úspěchu. Koučování můžeme vnímat dvěma způsoby: Jako soubor nástrojů, metod a technik, Jako přístup k sobě i k druhým lidem, jako životní filozofii. Jak koučování probíhá? Koučování probíhá obvykle formou osobního setkávání a dialogu klienta a kouče. Je to vztah dvou rovnocenných partnerů, založený na vzájemné důvěře. Každý z nich je přitom expertem v určité oblasti: Klient je tím největším a nejdůležitějším expertem na sebe sama. Zná sám sebe, své silné a slabé stránky, své možnosti a bariéry. Zná svůj život, svoji práci, svoji profesi a oblast, kterou chce řešit. Zná cíle, kterých chce dosáhnout. Kouč je expertem na oblast koučování. S nadhledem a zkušenostmi z řešení různorodých situací dokáže řešené téma vhodně strukturovat. Je odborníkem na hledání řešení. Kouč nedává přímé rady ani návody, neřeší problémy za klienta. Místo toho klade klientovi v pravou chvíli takové otázky, které mu umožňují ujasnit si, čeho chce dosáhnout a jaké má možnosti, podívat se na věc jinýma očima, z jiných úhlů pohledu, uvolnit jeho kreativitu, hledat a nalézat nová a často nečekaná řešení. Kouč přitom nemusí být odborníkem na klientovu práci či profesi. Je však odborníkem na způsob hledání a vytváření řešení. Koučování pomáhá klientovi lépe využít svůj potenciál a překonat vnitřní bariéry. Kouč tedy svého klienta zkompetentňuje, tj. vede ho k tomu, aby dokázal sám dosáhnout své cíle nebo vyřešit své problémy. Na čem je koučování založené? Koučink je založený na důvěře, na pozitivním přístupu, je vždy orientovaný do budoucnosti, na dosažení cíle. Vychází z toho, že všichni lidé jsou v něčem dobří a pokud jsou motivováni, mohou dosáhnout všech svých vytčených cílů. S pomocí kouče jich mohou dosáhnout rychleji a snáze. Potřebujete realizovat nějakou důležitou změnu? Něco nového se naučit? Stojíte před novým úkolem či výzvou? Musíte rychle vyřešit nějaký problém, zvládnout konflikt či krizovou situaci? Potřebujete zvýšit výkonnost nebo zefektivnit vaši práci? Chcete zlepšit komunikaci s lidmi okolo vás? Rádi byste lépe sladili váš osobní a pracovní život? Pak je koučink ta správná cesta pro vás! - 2 -

3 2. Jak vlastně koučování funguje? Pokud si najmete kouče, sami si určíte téma, na kterém chcete pracovat. Co je pro vás důležité? Co je pro vás obtížné? S čím máte pocit, že si momentálně neporadíte sami? V čem se potřebujete rozhodnout? V čem cítíte, že potřebujete udělat nějakou změnu? Co se potřebujete naučit nebo se v tom zlepšit? V čem vám kouč může pomoci? Ujasnit si, co doopravdy chcete a jak moc to chcete. Určit si priority (co je pro vás opravdu důležité, co nejdřív a co potom). Přetransformovat vaše očekávání, sny a přání na konkrétní, realizovatelné cíle. Přejít od negativního k pozitivnímu zaměření, od problému (Tohle nechci!) k cíli (Tohle chci!). Změnit způsob vašeho myšlení o současné situaci či problému, přerámovat je. Udržet si zaměření na cíl, nenechat se odvést nebo rozptýlit jinými věcmi. Uvědomit si, co a do jaké míry skutečně můžete ovlivnit. Ujasnit si, jaké máte možnosti volby, jaké jsou možné budoucí scénáře. Podívat se na věci jiným způsobem, z jiného úhlu pohledu. Přijít na další možnosti, které vás zatím nenapadly. Lépe si uvědomit, co všechno můžete využít k dosažení svého cíle. Ujasnit si, co všechno budete ještě potřebovat pro dosažení svého cíle a jak to můžete získat. Uvědomit si, co vám zatím brání a co vás blokuje. Najít způsoby, jak tyto bariéry snížit nebo překonat. Najít inspiraci a nové nápady. Rozhodnout se mezi více možnostmi. Uvědomit si všechny souvislosti a dopady svého rozhodnutí. Naplánovat si kroky, které je třeba udělat k dosažení cíle. Určit, co bude ten první krok, se kterým můžete začít. Skutečně začít! Vyhodnotit si dosavadní kroky a určit další postup. Najít nebo posílit vaši vnitřní motivaci. Vydržet a nevzdat to, když se věci hned nedaří. Posílit vaši sebedůvěru. Jak to kouč bude dělat? Kouč vám bude pomáhat tím, že: bude vám klást otázky (někdy možná i zvláštní nebo neobvyklé), bude vás nutit "přemýšlet nahlas", bude vám soustředěně naslouchat, - 3 -

4 bude rekapitulovat a uspořádávat vaše myšlenky, bude parafrázovat, jak vašim slovům rozuměl, bude zdůrazňovat, co důležitého ve vašich slovech slyšel, bude vám nabízet jiné úhly pohledu, bude z vás "tahat" další myšlenky a nápady, bude vás povzbuzovat, někdy vás bude i trochu provokovat, bude vám dávat zpětnou vazbu, bude vám dávat různé domácí úkoly, bude se s vámi radovat z vašich pokroků a úspěchů. To vše bude podpořeno naprostou důvěrou kouče ve vás, ve váš potenciál, ve vaši schopnost určit si, co je pro vás opravdu dobré a dosáhnout toho, co chcete. Kouč vám také zaručí naprostou důvěrnost a diskrétnost ve všem, o čem spolu budete mluvit. A co kouč naopak určitě dělat nebude? nebude vám přímo radit, říkat vám co a jak máte udělat, dávat vám pokyny a instrukce, nebude vám říkat, co byste měli a neměli, nebude za vás rozhodovat, nebude vás chlácholit, utěšovat či uklidňovat (To nic není..., S tím se netrapte..., To znám...) nebude vám dávat svoje řešení (Mě se osvědčilo...) nebude vám nabízet interpretace (To se vám děje proto, že...) nebude vás poučovat, nebude moralizovat, nebude vás kárat ani kritizovat, nebude vás do ničeho nutit ani tlačit (Tak už konečně udělejte...) nebude s vámi manipulovat. Nebude tedy dělat nic z toho, co tak často dělají ostatní lidé ve vašem okolí (šéfové, kolegové, partneři, rodiče, kamarádi...), i když to často dělají v upřímné snaze vám pomoci. Zkuste se tedy vydat s koučem na vaši cestu k úspěchu! - 4 -

5 3. Jaké druhy koučování existují? Oblast využití koučování je poměrně široká a pro nezasvěcené může být i dosti nepřehledná. Existují různé druhy koučování, formy koučování a možnosti využití koučování. Zadáte-li si pojem koučování do internetového vyhledávače, vyvalí se na vás záplava informací a nabídek, ale jak se v nich vyznat? Pokud uvažujete o koučování, co od něj můžete očekávat a co můžete od kouče chtít? Druhy a formy koučování Podle toho, jaké si zvolíme "třídící kritérium", můžeme rozlišovat různé druhy koučování. Podle toho, kdo koučuje "Čistý" nebo také profesionální koučink - klient si najme profesionálního kouče a nechá se koučovat. Koučink pak většinou probíhá jako série vzájemných setkání, na kterých klient společně s koučem pracuje na svých konkrétních cílech a zadáních. Kouč i klient jsou v rovnocenném, partnerském postavení: klient je expertem sám na sebe, na své cíle, na svá řešení, kouč je expert na proces hledání řešení a dosahování cílů. Manažerské koučování - stále častější forma využití koučinku, kdy se manažer naučí používat koučovací přístup a koučovací techniky při vedení podřízených. Můžeme pak mluvit o koučovacím stylu vedení lidí. I když manažer umí koučovat sebelépe, nejde o "čistý" koučink, protože není splněná základní podmínka partnerského vztahu (šéf je prostě vždycky nadřízený, a když se tak rozhodne, může nechat koučování stranou a bouchnout do stolu...). Nicméně jako přístup k vedení lidí je koučovací styl velmi efektivní. Podle počtu koučovaných 1 : 1, neboli individuální práce kouče s jedním klientem. V současné době asi nejobvyklejší forma koučování. Skupinový koučink - dá se využít k úspoře času nebo nákladů při koučování. Kouč pracuje najednou se skupinou lidí, kteří mají podobnou zakázku, ale každý má svůj individuální cíl i způsob, jak se k němu dostat. V této podobě může být koučování např. součástí tréninku. Ve firmách může být skupinové koučování využívané např. při zapracování nových zaměstnanců nebo v programech outplacementu. Týmový koučink - kouč opět pracuje najednou s větším počtem lidí. Tito lidé však tvoří tým, tj. mají nějaký společný cíl, ke kterému každý z nich určitým způsobem přispívá. Je třeba se proto na začátku dohodnout na pravidlech práce a shodnout se na společném cíli. Ve firmách se s úspěchem využívá při řízení pracovních či projektových týmů

6 Podle způsobu kontaktu mezi koučem a koučovaným Osobní, neboli "face to face" koučink. Kouč se s klientem osobně setkává, tato setkání mohou probíhat na půdě kouče (v jeho vlastní koučovně či pracovně), nebo na půdě koučovaného (třeba v pracovně manažera) nebo na neutrální půdě (v zasedačce, v kavárně...) - každé z těchto uspořádání má své výhody a nevýhody. Telefonický koučink - koučování probíhá po telefonu nebo po skype, klient v předem dohodnutém čase volá svému kouči. Využívá se k úspoře času či nákladů při koučování, nebo tam, kde není fyzicky možné osobní setkání. Elektronický koučink - koučování probíhá formou chatu nebo prostřednictvím e- mailů. Kombinace výše uvedených způsobů. Podle místa a průběhu koučování Koučování "u stolu" - kouč s klientem spolu sedí v nějaké místnosti a vedou rozhovor. Koučování "na živo" neboli stínování - kouč s klientem tráví část jeho pracovního dne, sleduje ho při jeho běžných aktivitách (např. jednání s klienty, řízení porady, vedení hodnotícího rozhovoru s podřízeným spod.) a pak mu dává zpětnou vazbu, co viděl a slyšel, čeho si všimnul. Taková zpětná vazba je pak podkladem k formulování rozvojových cílů a práci na nich. Koučování jako doprovázení - koučovací rozhovor nemusí probíhat jen v místnosti u stolu, ale například během vycházky do přírody, výpravy do hor... Podle hloubky, kterou koučování zasahuje Transakční koučink - pomáhá v dosahování konkrétních cílů, v plnění plánů, podporuje změnu zaběhnutých způsobů řešení problémů a nalézání nových způsobů. Ve firmách probíhá např. jako výkonnostní koučink obchodníků. Transformační koučink - jde více do hloubky, podporuje změnu životních postojů, hodnot a přesvědčení, pomáhá měnit zaběhnutý způsob myšlení o problémech. Ve firmách probíhá např. jako leadership koučink, který manažerovi pomáhá změnit jeho styl vedení lidí. Podle teoretického konceptu, ze kterého kouč vychází Nedělám si ambice na vyčerpávající seznam, protože různí koučové čerpají z různých filozofických směrů, teoretických východisek a myšlenkových modelů. Můžete se setkat s pojmy jako systemický koučink, Solution Focused koučink, Results Oriented koučink, Gestalt koučink, NLP koučink atd. Ať už ale kouč vychází z jakéhokoli teoretického konceptu, základní principy koučování a jeho cíle jsou stejné - vždy jde o "zkompetentnění" klienta, zvýšení jeho sebedůvěry, uvědomění, odpovědnosti, schopnosti samostatně nalézat řešení. Odlišnosti jsou spíš v konkrétních používaných nástrojích a technikách

7 4. Kde je možné koučování využít? V dnešní době existují dvě hlavní oblasti využití koučování: 1. Koučování ve firmách Koučování je ve firmách využíváno jako nástroj učení a rozvoje lidí, slouží k zvyšování efektivity práce, výkonnosti lidí, k dosahování lepších výsledků. Podle hlavního cíle koučování se pak používají "hezké české" názvy jako: executive koučink leadership koučink performance koučink development koučink apod. Firmy si pro koučování svých zaměstnanců buď najímají externí kouče, nebo si vychovávají vlastní interní kouče (což mé své výhody a nevýhody). Trendem je manažerské koučování - manažeři absolvují tréninky koučovacích dovedností a využívají je při vedení lidí (koučovací styl vedení). Ve firmách, kde je koučovací styl vedení natolik rozšířený, že ho už všichni považují za přirozený a jediný možný způsob práce s lidmi, můžeme mluvit o koučovací firemní kultuře. Takových firem u nás ještě není moc, ale první vlaštovky už jsou :-) Koučování ve firmách probíhá nejčastěji jako individuální nebo jako týmový koučink. Využívá se i stínování, doprovázení, "spolujízdy" apod. Koučování je vhodné využívat také jako follow-up na trénink či školení, pomocí koučovacího rozhovoru se upevňují získané znalosti a dovednosti a zajistí se jejich konkrétní využití v praxi. 2. Koučování v osobním životě Čím dál více koučů nabízí koučování v oblasti osobního života - tzv. životní koučink, vztahový koučink, partnerský koučink, koučink zdravého životního stylu, finanční koučink apod., možností specializace je tu nepřeberně. Klienti ho vyhledávají, když mají nějaké těžkosti, se kterými si neví rady, nebo když mají nějaké cíle, kterých nedokážou dosáhnout sami. Takový koučink je často jakousi alternativou k psychoterapii nebo k odbornému poradenství. Od terapie se liší převážně tím, že se nevrací do minulosti, nesnaží se najít příčiny klientových problémů, nenabízí žádné interpretace nebo intervence kouče, klient není v roli "pacienta". Od poradenství se liší tím, že kouč klientovi nedává přímé rady a doporučení, ale důsledně ho vede k tomu, aby si své řešení nalezl sám. Některé firmy nabízejí svým pracovníkům možnost životního koučinku jako zaměstnanecký benefit! Dobře totiž vědí, že osobní a pracovní život člověka se nedá oddělit a že pokud není v osobním životě něco v pořádku, nutně se to projeví i na pracovním výkonu

8 5. Pro koho je koučování vhodné? Koučování je vhodné pro všechny, kteří: chtějí dosáhnout lepších výsledků či vyššího výkonu v práci, chtějí se dále rozvíjet a zdokonalovat, chtějí lépe vybalancovat svůj život, chtějí vytčených cílů dosahovat rychleji a snadněji, potřebují udělat nějaké důležité rozhodnutí či změnu. Koučování naopak není vhodné pro ty, kteří: jsou přesvědčeni, že už všechno umí a znají, nemají motivaci sami na sobě pracovat, očekávají hotové rady a návody, očekávají, že za ně někdo jiný převezme odpovědnost a vyřeší jejich problémy. Na jakých tématech se při koučování nejčastěji pracuje? Firmy a manažeři využívají individuální nebo týmový koučink, když chtějí: nastavit nebo změnit strategii firmy nebo útvaru, zvýšit pracovní výkonnost (svoji či svých podřízených), určit si vize, cíle, priority, řešit problémy a krizové situace, odstranit problémy v komunikaci, efektivně řídit projekty, efektivně zavést nějaké změny, být v dobré kondici, zabránit přetížení a vyhoření, odstranit problémy v komunikaci týmu, konstruktivně řešit konflikty a náročné situace, zvýšit výkonnost týmu, maximálně využít potenciálu jednotlivých členů a celého týmu. Lidé v osobním životě nejčastěji využívají koučink, když chtějí: objevit a lépe využít svůj osobní potenciál, nalézt životní rovnováhu, posílit si sebevědomí, řešit krize a problémy v osobních vztazích, vybrat si správně profesi, naplánovat si svoji budoucí kariéru, změnit zaměstnání, zvládnout situaci při ztrátě zaměstnání a rychle si najít nové uplatnění apod

9 6. Může manažer koučovat své podřízené? Manažerské koučování neznamená, že šéf se svými podřízenými denně vede dlouhé koučovací rozhovory, ale že využívá koučovací přístup a koučovací techniky při každodenním vedení lidí. Ukazuje se, že nejvíce motivované a výkonné zaměstnance mají firmy, které využívají tzv. koučovací styl vedení. Co to v praxi znamená? Co dělá manažer kouč jinak než tradiční manažer? To nejpodstatnější lze vystihnout v sedmi bodech: 1. Manažer kouč dává svým lidem prostor pro samostatnost a možnost volby všude tam, kde je to možné. 2. Manažer kouč nestaví lidi před hotová rozhodnutí, ale zapojuje je do rozhodování. 3. Manažer kouč věří svým lidem, důvěřuje v jejich schopnosti, očekává od nich vždy to nejlepší. 4. Manažer kouč místo udělování pokynů a příkazů spíše klade otázky, podněcuje lidi k vlastním nápadům. 5. Manažer kouč podporuje sebedůvěru svých lidí, často chválí a oceňuje. 6. Manažer kouč místo kritiky a vytýkání chyb poskytuje lidem konstruktivní zpětnou vazbu a učí je ze svých chyb se poučit. 7. Manažer kouč přenechává lidem plně zodpovědnost za výsledky jejich práce a tuto zodpovědnost od nich také důsledně vyžaduje. Lidé nejsou stroje a nechtějí jen slepě vykonávat něčí pokyny. Jestliže mají pocit, že mohou sami ovlivnit svoje cíle i způsoby jejich dosahování a jestliže cítí, že jim jejich šéf věří, pociťují mnohem větší zodpovědnost za výsledky své práce, jsou kreativní a přinášejí nové nápady, pracují samostatně a není třeba je tolik kontrolovat. V koučovacím stylu řízení tedy šéf a podřízený nejsou protivníci, ale partneři, kteří sdílejí společné cíle a společně pracují na jejich dosažení. Koučovacím způsobem je možné například: Nastavovat cíle a ukládat úkoly, Poskytovat zpětnou vazbu, Hodnotit výkon, vést hodnotící rozhovor, Řídit projektový tým, Vést pracovní poradu, Získat od lidí nové nápady, myšlenky a podněty, Vést lidi k samostatnému řešení každodenních pracovních problémů

10 7. Můžu koučovat sám sebe? Lidé, kteří se seznámili s koučováním a přijali za své principy, na kterých koučování stojí, mohou také s úspěchem používat koučink jako svépomocnou metodu a koučovat sami sebe. Self-koučink nám může pomáhat změnit nějaké naše zaběhnuté vzorce chování a myšlení a být efektivnější v dosahování našich cílů. Takový sebe-koučink se může hodit, třeba když chceme: Lépe si určit priority v životě, abychom se zaměřili na to podstatné a netříštili síly, Zvládnout nějaký dlouhodobý a náročný úkol (třeba dokončit studium, stavbu, projekt ), Lépe hospodařit se svým časem a organizovat si své věci, Lépe sladit práci, osobní a rodinný život, Změnit svůj životní styl či životosprávu, Vybrat si oblast pracovního uplatnění, Změnit práci nebo kariéru, Nalézt životní rovnováhu, Posílit si sebevědomí, Řešit krize a problémy v osobních vztazích Ne vždy je ale člověk schopný sám sobě položit ty pravé otázky a důsledně na ně hledat odpověď. Někdy máme tak trochu klapky na očích a některé věci ve svém životě nevidíme (nebo je nechceme vidět). Někdy sami sebe tak trochu šidíme nebo si něco nalháváme. Pak je užitečnější mít k dispozici jiného člověka neutrálního a nezaujatého kouče který nám pomůže lépe si věci uvědomit a ujasnit. Přesto je často velmi užitečné využít koučovací techniky a přístupy k řízení vlastního života. Nabídku různých svépomocných koučovacích technik a cvičení najdete třeba v mé knížce Sám sobě koučem (Nakladatelství Poznání, Olomouc 2010)

11 8. Jak si vybrat kouče? Pro úspěch koučování je velmi důležité vybrat si vhodného kouče. Před 10 lety bylo koučování v Čechách téměř novinkou, kterou sem přinesly zahraniční společnosti. Byla tu relativně malá skupinka koučů a relativně málo firem, které koučink znaly nebo aktivně využívaly. V běžné populaci bylo koučování prakticky neznámé a pojem kouč byl považován výhradně za synonymum fotbalového nebo hokejového trenéra. S tím, jak se koučování stalo módním pojmem a módní vlnou ve firmách, koučů na českém trhu začalo přibývat. Vzniklo několik škol, které poskytují kurzy a akreditované výcviky v koučinku a ročně chrlí několik stovek absolventů. Kouči se ale začali nazývat i lidé, kteří žádným formálním (či dokonce akreditovaným) výcvikem neprošli. Koučování jako službu dnes nabízejí prakticky všechny vzdělávací a poradenské společnosti, mnoho lektorů a konzultantů na volné noze, řada psychologů. Velké firmy zaměstnávají vlastní interní kouče. Dá se téměř říci, že na českém trhu začíná být překoučováno. Nabídka koučovacích služeb je značně nepřehledná a pro klienty (či potenciální klienty) je obtížné se v ní vyznat. Jak si tedy vybrat toho pravého kouče pro vás nebo pro vaši firmu? Při výběru kouče jsou důležité dvě otázky: Je ten kouč dobrý? To znamená je to skutečný profesionál ve svém oboru, rozumí tomu, co dělá, a umí to? To je na první pohled těžké rozeznat. Vodítkem nám mohou být následující údaje: Kouč absolvovat kvalitní (nejlépe akreditovaný) výcvik v rozsahu min hodin. Kouč je členem (nejlépe certifikovaným členem) nějaké profesní organizace koučů, hlásí se k jejím standardům a řídí se jejím etickým kodexem. V ČR to může být Mezinárodní federace koučů (ICF), Česká asociace koučů (ČAKO) nebo Evropská rada pro koučink a mentoring (EMCC). Kouč se může prokázat praxí a referencemi. Bude mi ten kouč sedět? I když jsou certifikáty a reference jistě důležité, nejdůležitější je, jak si s daným koučem osobně sednete. Ne každý kouč bude vyhovovat všem klientům. Bude se vám lépe pracovat s mužem či se ženou, s někým, kdo je mladší nebo starší než vy? Při seznamovací schůzce s koučem pak zvažte cítíte se s ním dobře? Budí ve vás důvěru? Kde kouče hledat? Profesní organizace koučů mají své registry, ve kterých můžete vyhledávat podle různých kritérií. Kouče můžete potkat také na různých seminářích, konferencích a networkingových akcích. Nejlepší samozřejmě je, když vám kouče osobně doporučí někdo, komu důvěřujete. Je určitě dobré zkontaktovat více koučů, setkat se s nimi osobně a pak se rozhodnout. I při koučování ve firmách je vždycky lepší, když si koučovaný manažer nebo pracovník může vybrat z více možností, než když je mu kouč přidělen

12 9. Jak probíhá spolupráce s koučem? Jak se postupuje při individuálním koučování? První setkání s koučem, které trvá obvykle cca minut, bývá zdarma a zcela nezávazné. Jeho cílem je zjistit možnosti spolupráce, vyjasnit očekávání a ověřit si "kompatibilitu" mezi klientem a koučem (ne každý kouč "sedne" každému klientovi). Součástí prvního setkání je také dohoda o délce, formě, frekvenci a místě dalších koučovacích schůzek. Pokud vám koučování nebude platit vaše firma, určitě vás bude zajímat také cena. Následuje písemná objednávka ze strany zadavatele (firma nebo jednotlivec) nebo uzavření smlouvy. A co se děje dál? V prvním sezení jako kouč s klientem upřesním a specifikuji cíle koučinku a připravíme první rámcový plán, jak cílů dosáhnout. V dalších sezeních hledáme konkrétní kroky a řešení, vedoucí k naplnění cílů. Při každém sezení si zároveň ověřujeme pokroky, kterých již bylo dosaženo, a klient dostává od kouče zpětnou vazbu. Závěrečné sezení obsahuje navíc celkové vyhodnocení efektu koučování a doporučení k dalšímu rozvoji klienta. Jedno sezení s klientem trvá dle dohody minut, vhodný interval mezi schůzkami je 1-2 týdny. Počet schůzek se odvíjí od řešeného tématu a nastavených cílů. Pro "běžná" zadání obvykle dostačuje 5 koučovacích sezení, pro dosažení hlubší a trvalejší změny doporučuji minimálně 10 sezení. Jak probíhá koučování po telefonu? Telefonický koučink je vhodnou alternativou pro osobní koučink v případech, kdy klient: je velmi vytížen a obtížně hledá čas pro pravidelná osobní setkání s koučem, bydlí nebo pracuje ve vzdálenější lokalitě a není možné osobní setkávání, je na služební cestě, je delší dobu v zahraničí apod. Koučovací sezení po telefonu je kratší, trvá obvykle minut. Rozhovor probíhá po vzájemné dohodě ve sjednaný čas po telefonu nebo prostřednictvím Skype. Vždy volá klient koučovi. Výhodou telefonického koučinku je časová flexibilita, okamžitá dostupnost, nižší náklady a vysoká efektivita

13 10. Jak si mohu koučování vyzkoušet? Můžete si toho o koučování hodně přečíst, ale osobní zkušenost je vždy lepší než stohy psaných informací. Pokud je pro vás koučink něco nového, je logické, že můžete pociťovat nedůvěru nebo obavy z neznámého. Představy klientů o koučinku mohou být zkreslené nebo ovlivněné zkušeností někoho jiného. Nezávazně a zdarma si sjednejte úvodní schůzku s koučem, který vám vše vysvětlí. Vyjasníte si svá očekávání a můžete je porovnat s tím, co kouč nabízí. Jaké jsou vaše představy o koučování? Co vám má přinést? Jsou vaše očekávání reálná? Je koučink v tuto chvíli skutečně to pravé pro vás? Jak bude probíhat vzájemná spolupráce? Ptejte se na všechno, co vás napadne, co považujete za důležité nebo kde cítíte nějaké pochybnosti. Na úvodní schůzce se zároveň můžete dozvědět mnoho informací o kouči, které vám usnadní vaše rozhodnutí. Ptejte se, co vašeho kouče vlastně přivedlo ke koučování? Proč to dělá? Jaké je jeho pojetí koučování? Jaké vzdělání v koučinku absolvoval? K jakému směru nebo škole se hlásí, z jakých teoretických či filozofických východisek čerpá? Je členem nějaké profesní nebo odborné komunity koučů? Hlásí se k nějakému etickému kodexu? Jak na sobě dál pracuje, jak se rozvíjí a vzdělává? Jaké má s koučováním zkušenosti, s jakými klienty obvykle pracuje? Dobrý kouč vám už během prvního sezení nabídne alespoň krátkou koučovací ochutnávku, abyste si vyzkoušeli, jakým způsobem budete společně pracovat. O autorce e-booku Mgr. ing. Irma Bohoňková, PCC pracuje jako profesionální kouč, lektor a konzultant. Svým klientům pomáhá v naplňování jejich vizí a cílů a v dosahování úspěchu v práci i v životě. Podílí se také na výcviku budoucích koučů a učí manažery používat koučovací přístup při vedení lidí. Vystudovala psychologii na FF UK a management na VŠE v Praze. Pracovala 12 let na manažerských pozicích. Jako kouč absolvovala řadu akreditovaných tréninků včetně prestižního mezinárodního programu The Art and Science of Coaching kanadské Erickson College International. Je členkou Mezinárodní federace koučů ICF s certifikací Professional Certified Coach. Je autorkou knihy Sám sobě koučem, publikuje v odborných časopisech, na internetových portálech HR-server.cz a Psychologie.cz., a na svém webu. Ke koučování ji přivedl hluboký zájem o možnosti lidského růstu a nacházení životní rovnováhy. Její přístup vychází z důvěry v klienta a přesvědčení o jeho kompetentnosti. Věří, že každý člověk je největším odborníkem sám na sebe a na svůj život a dokáže efektivně nalézt řešení ve všech situacích. K tomu jako kouč svým klientům napomáhá vhodně kladenými otázkami, strukturováním situace a uvolňováním kreativity při hledání nových cest a postupů. Vždy se orientuje na konkrétní výsledek a na dosažení cílů klienta. Koučink v jejím pojetí není cestou slzavým údolím, ale příjemným a radostným zážitkem

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy nahodile,

Více

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí Koučink efektivní možnost rozvoje lidí Mgr. Alena Jandáčková 11.května 2010 Training Coaching Consulting Obsah prezentace 1. Co je a co není koučink 2. Koučování a mentoring 3. Osobnost kouče 4. Pro koho

Více

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání Pozvánka Kurz: Koučink ve výchově a vzdělávání v rámci projektu Bildungskooperationen in der Grenzregion Spolupráce v přeshraničním regionu v oblasti vzdělávání BIG číslo projektu: ATCZ5 Realizace kurzu:

Více

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy

Více

ICF ČR Etika a profesní standardy Přínosy koučování dle ICF

ICF ČR Etika a profesní standardy Přínosy koučování dle ICF ICF ČR Etika a profesní standardy Přínosy koučování dle ICF (duben 2014) ICF KOUČINK Koučink představuje důvěryhodný vztah, který napomáhá klientovi podniknout konkrétní kroky za účelem dosažení jeho vize,

Více

KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o.

KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o. KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o. Představení KC CO VÁS ČEKÁ? Představení Projektu PM 250+ Vyhodnocení projektu PM 250+ Zkušenost LZ v projektu

Více

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu Naďa Grosamová Milena Židlická Ladislav Dvořák Jan Pešek Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu SPOLUPRÁCE s.r.o. Bělohorská 39 169 00 Praha 6 Vážené dámy, vážení pánové, chcete ve svém životě něco změnit

Více

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu Naďa Grosamová Milena Židlická Ladislav Dvořák Jan Pešek Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu SPOLUPRÁCE s.r.o. Gotthardská 4 160 00 Praha 6 Vážené dámy, vážení pánové, chcete ve svém životě něco změnit

Více

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ Individuální koučink Motto: K čemu je dobrá inspirace, když po ní nenásleduje čin? (Anthony Robbins) Vážení zájemci o osobní rozvoj, dovolujeme si Vás oslovit s možností

Více

Metodika konzultační činnosti ve školách v projektu Školy v pohybu II.

Metodika konzultační činnosti ve školách v projektu Školy v pohybu II. Metodika konzultační činnosti ve školách v projektu Školy v pohybu II. Realizátor projektu: o. s. AISIS Kladno Realizace projektu: říjen 2009 prosinec 2011 Autoři: realizační tým projektu Tento projekt

Více

Cesta supervize do škol a školských zařízení

Cesta supervize do škol a školských zařízení XI. ročník konference PPRCH (Ne)bezpečná škola! A pro koho? 18. 19.11.2014 Cesta supervize do škol a školských zařízení PhDr. Sylva Hönigová www.psycholog-pisek.cz Cílem příspěvku představení supervizních

Více

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru 4MOTION TM Komplexní program rozvoje manažerů Cesta vzhůru management 4MOTION TM : Program rozvoje manažerů Manažerský rozvoj není událost, ale proces. Místo jednorázových interních školení zvolte komplexní

Více

Koučink - bohatství v lidech

Koučink - bohatství v lidech Koučink - bohatství v lidech Coaching Wealth in People (CWIP) 1 Výcvik v koučinku Koučink bohatství v lidech Kurz koučinku Koučink bohatství v lidech ( Coaching Wealth in People, CWIP) je ucelený výcvik

Více

Můj přístup ke koučování. Petr Mateřánka

Můj přístup ke koučování. Petr Mateřánka Můj přístup ke koučování Petr Mateřánka 1 Obsah 1. O koučinku 2. Můj koučovací nástroj 3. Parametry realizace 4. Postup realizace 2 1. O koučinku NEPOUTÁM POZORNOST NA PROBLÉM, ALE NA ŘEŠENÍ. Velmi účinný

Více

Projekt Age management

Projekt Age management Projekt Age management OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradecký kraj CZ.1.07/3.2.10/03.0003 člen AIVD ČR Age Management věkový management představuje řízení zohledňující věk a schopnosti zaměstnanců

Více

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa 3.4.2013

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa 3.4.2013 Vedení lidí v praxi PER Personální management Kratochvílová Soňa 3.4.2013 Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci OBSAH ÚVOD... 3 1. Výběr správných pracovníků... 3 2. Spolupráce a poslušnost podřízených...

Více

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání . Klíčové informace pro Kolegy 1 Co znamená? Co kolegové říkají Je to mít úspěch ve své kariéře a být povýšen/a. Je to volba, kterou mám na pozici, ve které pracuji. Je to možnost. Býval to program Možností,

Více

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku Etický kodex Koučovacího centra ČSOB Příloha č. 1 Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku Mezinárodní federace koučů (ICF) a ČSOB Koučovací centrum podporuje

Více

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? 1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? Podoblast A1: Individualizace výuky A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? A1/2 Představme si úsečku.

Více

Spolupráce s koučem něco pro Vás? Pár dobrých otázek a myšlenek, abyste zjistili do 10 minut, zda má pro Vás význam uvažovat o koučování

Spolupráce s koučem něco pro Vás? Pár dobrých otázek a myšlenek, abyste zjistili do 10 minut, zda má pro Vás význam uvažovat o koučování Spolupráce s koučem něco pro Vás? Pár dobrých otázek a myšlenek, abyste zjistili do 10 minut, zda má pro Vás význam uvažovat o koučování Na úvod: kdybychom měli na všechno 30% časovou rezervu neměli zákazníky

Více

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU PRVOLINIOVÝCH VEDOUCÍCH Tim Šlapák Jak na to půjdeme Potřeba rozvoje leadershipu u prvoliniových manažerů Specifika koučinku a mentoringu v této

Více

Výcvik v koučování pomocí Gestalt přístupu

Výcvik v koučování pomocí Gestalt přístupu Výcvik v koučování pomocí Gestalt přístupu Ve výcviku Gestalt Essence se můžete naučit základnímu řemeslu koučinku jak vést hovor, jak klást otázky, jak dávat zpětnou vazbu, ale i umění Gestalt přístupu

Více

www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244

www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244 Spolupráce s.r.o. Bělohorská 39 169 00 Praha www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244 Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně V

Více

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY PROGRAM OPEN MANAGEMENT je intenzivní kurz pro TOP manažery, senior manažery a HR specialisty, kteří si chtějí osvojit vědecké či praktické znalosti

Více

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Na svých pozicích řešíte množství situací a vztahů, které jsou pro vás náročnější než jiné a pravděpodobně si kladete otázku proč. Jednou z možností, jak na tuto

Více

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ VZDĚLÁVACÍ A VÝCVIKOVÉ KURZY Nabízíme: INDIVIDUÁLNÍ PŘÍSTUP PROGRAMY NA KLÍČ Význam má takové vzdělávání, které reaguje na zcela konkrétní potřeby. Kurzy v oblasti : sociálně

Více

SPOLUPRÁCE s.r.o. Bělohorská Praha 6.

SPOLUPRÁCE s.r.o. Bělohorská Praha 6. Termín konání: únor říjen 2017 SPOLUPRÁCE s.r.o. Bělohorská 39 169 00 Praha 6 www.cooperation.cz Odborná garantka: PhDr. Naďa Grosamová Proč zvolit tento program? Absolventi tohoto programu se naučí vnímat

Více

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet"

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet" Změna je život, K Lesu 345, 142 00 Praha 4, tel: +420777 350 612, PROFIL KOUČE

Více

7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků

7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků 7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků 7. lekce Jak se stát doporučitelným Chcete si udělat z doporučení seriózní nástroj, díky kterému budete stabilně získávat nové zakázky a obchodní

Více

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer Příloha č. 5: Tabulka pro výpočet nabídkové Název kurzu Vedení a koučink zaměstnanců Time management Work-life balance pro manažery Koučink pro manažery Principy motivace týmu a sebemotivace Komunikační

Více

18 vybraných knih (v češtině) Libor Friedel o koučování

18 vybraných knih (v češtině) Libor Friedel o koučování 18 vybraných knih (v češtině) Libor Friedel o koučování Úvod "Koučování uvolňuje potenciál člověka a umožňuje mu tak maximalizovat jeho výkon. Koučování, spíše než aby něčemu učilo, pomáhá učit se. Tak

Více

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech?

Více

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY PŘÍLOHA Č. 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky Výběr dodavatele vzdělávacích a poradenských služeb v rámci projektu Zavedení systému hodnocení a motivace zaměstnanců David Türke Uniwin 1. PODROBNÁ SPECIFIKACE

Více

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků Tento materiál vznikl v rámci projektu financovaném z prostředků Evropského sociálního fondu a rozpočtu ČR s názvem: Kvalita lektorů = efektivnost a kvalita vzdělávacích programů CZ.1.07/3.2.06/02.0031

Více

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: Poradce vs. klient 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem Biostrukturální prodej a marketing Milan Zajíček, Pražská manažerská akademie, s.r.o. Dotazy řečníkům:

Více

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost. Příloha č. 1 Specifikace předmětu plnění Specifikace jednotlivých kurzů: 1) OSOBNOST MANAŽERA A EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat

Více

Charakteristika předmětu

Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah

Více

Videotrénink a jeho využití v komunikaci s lidmi s onemocněním demencí v Domově se zvláštním režimem ve Strážnici. Mgr. Miroslava Kouřilová

Videotrénink a jeho využití v komunikaci s lidmi s onemocněním demencí v Domově se zvláštním režimem ve Strážnici. Mgr. Miroslava Kouřilová Videotrénink a jeho využití v komunikaci s lidmi s onemocněním demencí v Domově se zvláštním režimem ve Strážnici Mgr. Miroslava Kouřilová V roce 2012 bylo našemu zařízení nabídnuto v rámci gerontologické

Více

TOP MANAGEMENT PROGRAM

TOP MANAGEMENT PROGRAM 1/1/2015 TTI SUCCESS INSIGHTS TOP MANAGEMENT PROGRAM Popis metody František Vlčík Top Mananagement Program Lidé ve vrcholných pozicích společnosti dosáhli svého postavení kombinací vlastních dovedností,

Více

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že

Více

NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF

NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF Anotace kurzů Kurz NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA a PERFEKTNÍ ŠÉF Šéfův svět mail: kristyna@sefuvsvet.cz tel: +420 603 172 577 web: www.sefuvsvet.cz V Praze, dne 10. 03. 2017 Vážení, právě jste si stáhli anotaci

Více

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH Pro Centre s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606628873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ

Více

Eva Jarošová , VŠE Praha

Eva Jarošová , VŠE Praha Eva Jarošová 21.9. 2012, VŠE Praha Dovednosti pro řízení kariéry a jejich členění Kariérové poradenství na VŠE Podpora rozvoje dovednosti pro řízení kariéry na VŠE Kariérové koučování na VŠE Rozvoj dovedností

Více

V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 12 Vedení lidí. Lektor: Kateřina Novotná

V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 12 Vedení lidí. Lektor: Kateřina Novotná V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 12 Vedení lidí Lektor: Kateřina Novotná Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 1 Smyslem projektu Kvalifikovaný pracovní tým

Více

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy? VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy? KONFERENCE KNIHOVNY SOUČASNOSTI 2012 Pardubice, 13.9.2012 Mgr. Petr Čáp Občanské vzdělávání Demokracie se opírá

Více

HODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ

HODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ HODNOTÍCÍ STANDARD Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE kvalifikační úroveň 6 A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ 1. VEDENÍ INDIVIDUÁLNÍHO KARIÉROVÉHO PORADENSKÉHO ROZHOVORU a) Popsat cíle a strukturu

Více

Prodejte všechno! naučíme vás prodávat chytře a úspěšně

Prodejte všechno! naučíme vás prodávat chytře a úspěšně Prodejte všechno! naučíme vás prodávat chytře a úspěšně Toto firemní školení vychází ze stejnojmenné publikace a přináší nejnovější poznatky z oblasti prodeje a psychologie zákazníka. Je určeno zejména

Více

PERSONÁLNÍ AKADEMIE praktická personalistika jako konkurenční nástroj

PERSONÁLNÍ AKADEMIE praktická personalistika jako konkurenční nástroj PERSONÁLNÍ AKADEMIE praktická personalistika jako konkurenční nástroj V aktuálním ekonomickém prostředí se jeví jako strategicky klíčová oblast managementu lidských zdrojů. Bez systémového a zároveň flexibilního

Více

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz ISBN Grada 978-80-247-6520-4 Publishing, a.s. 2011 Knihy edice Poradce pro praxi se věnují nejrůznějším tématům z oblastí vedení lidí a řízení firem,

Více

VYUŽITÍ KOUČINKU V KARDIOVASKULÁRNÍ REHABILITACI

VYUŽITÍ KOUČINKU V KARDIOVASKULÁRNÍ REHABILITACI VYUŽITÍ KOUČINKU V KARDIOVASKULÁRNÍ REHABILITACI Obyčejný rozhovor s neobyčejnými výsledky Vladimír Tuka Bloky Změna Co je to koučink? Koučink a péče o pacienty s diabetem Dotazy Změna Změna = přepracovat

Více

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec Pístina 59, 378 02 Stráž nad Nežárkou Etický kodex z a m ě s t n a n c e Aktualizováno k 1. 7. 2011 organizace zřizovaná Jihočeským krajem Etický kodex zaměstnance

Více

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY 2016 2021 II Úkolem Kanceláře veřejného ochránce práv (dále jen Kancelář ), je poskytovat ochránci servis a podporu nezbytnou k naplnění poslání,

Více

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC 31. 3. 2015 1 PRACOVNÍ SKUPINA PRO ZMĚNU KLUBU NKC vznik leden 2015 68 členek a členů pro koho lidé, kteří chtějí změnu a chtějí

Více

Certifikovaný trénink. Praktik NLP pro. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com

Certifikovaný trénink. Praktik NLP pro. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com Certifikovaný trénink Praktik NLP pro Syntéza psychologických poznatků zaměřená na praxi Strategie učení pro XXI. století Systémový model komunikace Způsob, jak získat přístup k neomezenému potenciálu

Více

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR Společnost TEMPO byla založena na podzim roku 1996 v Ostravě. V roce 1998 jsme začali působit v Praze. Nyní školíme po celé ČR. Nabízíme vám

Více

Výcvik v Somatickém koučování

Výcvik v Somatickém koučování Výcvik v Somatickém koučování Mise a cíle výcviku v somatickém koučování Výcvik poskytuje teoretické pochopení i praktické zvládnutí metody koučování na úrovni, kdy je možné začít jednotlivé techniky uplatňovat

Více

NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena.

NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena. NAŠE POSLÁNÍ Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. VÍCE NEŽ 30 LET ZKUŠENOSTÍ 100 000 SETKÁNÍ S KLIENTY KAŽDÝ ROK KANCELÁŘE VE VÍCE NEŽ 140 ZEMÍCH TISÍCE DRŽITELŮ FIREMNÍCH PRŮKAZŮ FRANKLINCOVEY

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU Jitka Švíglerová, Magdalena Frouzová, Kristina Najbrtová, Hana Krupníková, Michaela Štáfková, Markéta Fialová, Markéta Švejdová, Iva Červená SEBEZKUŠENOSTNÍ

Více

Mentoring nebo jen hodnocení? aneb co, jak, kdo a proč

Mentoring nebo jen hodnocení? aneb co, jak, kdo a proč Mentoring nebo jen hodnocení? aneb co, jak, kdo a proč Saša Dobrovolná, 11. června 2014 Dobrý večer O čem to dnes bude? TÉMA mentoring ve vzdělávání CO? - informovat o mentoringu JAK? - seznámit, jakým

Více

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY. Pro Centre, s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606 628873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. POLOLETÍ 2017 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ

Více

Spolupráce s.r.o. Bělohorská 39 169 00 Praha www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +420 607 101 244 Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně Pro

Více

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY. Pro Centre, s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606 628 873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 2. POLOLETÍ 2018 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ

Více

Řízení Lidských Zdrojů

Řízení Lidských Zdrojů Katedra Řízení Podniku Řízení Lidských Zdrojů Ing. Miloš Krejčí milos.krejci@mail.vsfs.cz Řízení Lidských Zdrojů 1. Řízení lidských zdrojů jako součást podnikové strategie 2. Řízení Lidských Zdrojů Řízení

Více

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák Profesionální manažerská diagnostika Vyhodnocení Jan Novák May. 2014 Čtyři úrovně Úroveň Vzorová Účastníci rozumí a přizpůsobují se celé složitosti svého prostředí, vytváří aktivní vztahy a zajišťují zvyšování

Více

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Cílové skupiny: Sociální pracovníci Popis kurzů 1. Standard č. 5 Individuální plánování Cílem kurzu je rozšířit odborné znalosti a dovednosti

Více

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY. Pro Centre, s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu telefon 606 628873 www.procentre.eu E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 2. POLOLETÍ 2019 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ

Více

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci Společnost GE Money bank, a.s. tímto uděluje povolení Zbyňkovi Němcovi použít obchodní název společnosti GE Money bank,

Více

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93 HODNOCENÍ Z DEVELOPMENT CENTRA Jméno a příjmení hodnoceného: JAN NOVÁK A. Manažerské kompetence,2 Manažerské kompetence,1 -,2 -,4 Psychická stabilita Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) Předvídání

Více

Program kurzu podrobně: modul

Program kurzu podrobně: modul Akreditovaný výcvik profesionálních koučů MŠMT, CPC s přípravou na ACC, PCC u ICF Global včetně specializací FAMILY COACHING, TOP EXECUTIVE COACHING, TÝMOVÝ KOUČINK. Program kurzu podrobně: Celý kurz rozdělený

Více

PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ

PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ INSTITUT SVAZU ÚČETNÍCH KOMORA CERTIFIKOVANÝCH ÚČETNÍCH CERTIFIKACE A VZDĚLÁVÁNÍ ÚČETNÍCH V ČR ZKOUŠKA ČÍSLO 7 PROFESNÍ CHOVÁNÍ A KOMUNIKACE PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ ÚVODNÍ INFORMACE Struktura zkouškového

Více

Co je to referenční byznys?

Co je to referenční byznys? Co je to referenční byznys? Referenční byznys je způsob získávání nových klientů/zákazníků prostřednictvím referencí neboli doporučení. Tato forma zajišťování nových kontaktů je velmi přínosná především

Více

Lekce 1: Co je to tým?

Lekce 1: Co je to tým? Lekce 1: Co je to tým? Teoretický úvod: Ať už chceme nebo ne, často se stáváme členem týmu. Schopnost týmové spolupráce je žádanou dovedností, kterou vyhledávají personalisté a na níž stojí úspěch a konkurenceschopnost

Více

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.1.26/02.0030 Centrum pro rozvoj a podporu regionů, o.p.s. Olomouc ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Více

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová Na Poříčí 12, Praha 1,110 00 tel.: 224 872 075-7, fax: 224 872 076 e-mail: klara.aronova@hest.cz www.hest.cz Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová Co vše patří do supervize? Podpora, vztah, prevence, interakce,

Více

Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ

Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ děláme z dobrých firem skvělé Zveme Vás na vzdělávací program: 1. ŘÍZENÍ PROCESŮ Proč jsou procesy na prvním místě Úspěšné společnosti optimalizují své procesy, zvyšují efektivitu výroby, prohlubují flexibilitu

Více

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA zaměstnanců Univerzitní knihovny ZČU v Plzni Leden 017/ Závěrečná zpráva z výzkumného projektu / Řešitel projektu: RNDr. Tomáš RAITER/ www.hodnoceni-nemocnic.cz I. HLAVNÍ VÝSLEDKY

Více

Váš tým ve formě. Test Your Team. Souhra. Řešení problémů. Kondice. Tvořivost. Výkonnost. Komunikace

Váš tým ve formě. Test Your Team. Souhra. Řešení problémů. Kondice. Tvořivost. Výkonnost. Komunikace Souhra Řešení problémů Test Your Team Komunikace 1 Tvořivost Kondice Výkonnost Váš tým ve formě Charakter programu: Jedná se o celodenní program vhodný pro firemní týmy. Zahrnuje pestrou řadu zajímavých

Více

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol V průběhu projektu byly připraveny, odzkoušeny a do základních a středních škol zavedeny účinné nástroje kariérového poradenství: 1. V první

Více

Změna Leadershipu: jak na to?

Změna Leadershipu: jak na to? Změna Leadershipu: jak na to? PhDr. Jana Novotná Ing. Mgr. Rostislav Benák Obsah 1. Zrod projektu, příprava, design 2. Cíle projektu 3. Fáze projektu (Q1 07 Q1 08) 4. Výsledky první etapy projektu a prozření

Více

Akademie zákaznické zkušenosti Nejlíp nám to šlape, když vám to klape. Koučovací model GROW

Akademie zákaznické zkušenosti Nejlíp nám to šlape, když vám to klape. Koučovací model GROW Akademie zákaznické zkušenosti Nejlíp nám to šlape, když vám to klape. Koučovací model GROW Role kouče Každý kouč by se měl snažil odemknout potenciál ostatních. Model GROW přináší jednoduchý návod, jak

Více

Koučování pro manažery

Koučování pro manažery Radoslava Podaná Koučování pro manažery aneb Všichni mají potřebné zdroje pro své cíle Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Radoslava Podaná Koučování pro manažery aneb Všichni mají

Více

360 hodnocení vedoucích pracovníků školy. na základní či střední škole

360 hodnocení vedoucích pracovníků školy. na základní či střední škole 360 hodnocení vedoucích pracovníků školy na základní či střední škole /1 OBSAH NABÍDKY /02 Popis metody /03 Odborné zajištění /05 Cenová nabídka POPIS METODY 1. 360 hodnocení vedoucích pracovníků (360

Více

TRALALA COMPANY. nabídka pro firmy 2017/2018. Petr Kubala

TRALALA COMPANY. nabídka pro firmy 2017/2018. Petr Kubala nabídka pro firmy 2017/2018 TRALALA COMPANY Když se lidé tváří vážně, tlačí na pilu, jsou přetažení, neznamená to, že jsou také efektivní. Přináším lehkost a radost k dosahování vašich cílů. Petr Kubala

Více

EMPIRIA CONSULTING. Představení společnosti. Zásady práce

EMPIRIA CONSULTING. Představení společnosti. Zásady práce Představení společnosti Zaměřujeme se na vzdělávání, poradenství a tréninky v oblasti manažerských a obchodních dovedností, marketingu, výběrů zaměstnanců, rekvalifikačních kurzů i poradenských programů.

Více

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY POZITIVNÍ PŘÍSTUP, TVOŘIVÉ MYŠLENÍ A MOTIVACE K DOSAHOVÁNÍ VÝSLEDKŮ Termín: 7. 8. ledna 2015 ŘÍZENÍ VÝKONU, HODNOCENÍ A MOTIVACE Termín: 18. 19. března 2015 MÍSTO KONÁNÍ:

Více

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO Ježová Miroslava Špačková Jana Sestra by měla zvládat každodenní problémy i náročné situace, měla by být komunikativní, ovládat sama

Více

OBSAH: ÚVOD... 1. iii. kapitola 1 TYPY A CÍLE PORAD... 3. Základní koncept řízení porad... 3. Operativní porada... 4. Výrobní porada...

OBSAH: ÚVOD... 1. iii. kapitola 1 TYPY A CÍLE PORAD... 3. Základní koncept řízení porad... 3. Operativní porada... 4. Výrobní porada... OBSAH: ÚVOD............................................................ 1 kapitola 1 TYPY A CÍLE PORAD............................................... 3 Základní koncept řízení porad................................................

Více

Zaručený návod, jak mít

Zaručený návod, jak mít Zaručený návod, jak mít jistou práci a mzdu Rady k nezaplacení 1. Jak získat práci a začít vydělávat peníze 2. Že vám agentura práce najde práci za vás 3. Co říkají lidé, kteří pracují pro agenturu práce

Více

KOUČOVÁNÍ. Milada Blažková

KOUČOVÁNÍ. Milada Blažková KOUČOVÁNÍ Milada Blažková 26. 11. 2009 1 2 Hlavní témata koučování - cesta k osobnímu a firemnímu rozvoji z čeho čerpá koučování změna pohledu na živé systémy jedinec v sociálních vazbách základní koučovací

Více

PERFORMANCE TUNING COACHING

PERFORMANCE TUNING COACHING PERFORMANCE TUNING COACHING PRAKTICKÝ VÝCVIK JE SOUČÁSTÍ PERFORMANCE TUNING ACADEMY na ISBM při Vysoké škole ekonomické v Praze, nám. W. Churchilla 4-130 67 Praha Obsah a struktura výcviku PERFORMANCE

Více

KODEX ZÁSAD JEDNÁNÍ PRO KOUČE A MENTORY

KODEX ZÁSAD JEDNÁNÍ PRO KOUČE A MENTORY KODEX ZÁSAD JEDNÁNÍ PRO KOUČE A MENTORY Únor 2011 Obsah Část 1 Cíle, status a hlavní definice Část 2 Profesionální jednání Část 3 Monitorování & Sankce 1 Část 1 Cíle, status a obecné definice 1. Cíle Tento

Více

Absolvováním modulu získáte :

Absolvováním modulu získáte : Vzdělávací moduly a workshopy: NARATIVNÍ MANAGEMENT a SYSTEMICKÉ FIREMNÍ KONSTELACE - jako nástroj řešení firemních problémů, firemních strategií, utváření funkčních firemních leverage, řešení vztahových

Více

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY PROGRAM OPEN MANAGEMENT je intenzivní kurz pro TOP manažery, senior manažery a HR specialisty, kteří si chtějí osvojit vědecké či praktické znalosti

Více

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Management ve finančních službách Název tematického celku: Základní koncepční přístupy a osobnost manažera Cíl: V návaznosti na poznatky

Více

Proč číst zrovna tenhle e-book?

Proč číst zrovna tenhle e-book? Proč číst zrovna tenhle e-book? Máte zájem se dozvědět, proč námitky ve skutečnosti vznikají? Jak na nich vydělat, zvládnout je a jak co nejvíce omezit ty zbytečné, rýpavé, jedovaté a ponižující. Je to

Více

Kompetentní interní trenér

Kompetentní interní trenér Kompetentní interní trenér Vzdělávací moduly A - Rozvoj osobnosti interního trenéra B - Odborné trenérské dovednosti interního trenéra C - Nové trendy v rozvoji osobnosti a dovedností interního trenéra

Více

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem Václav Šneberger Metodika práce s kompetenčním modelem 1 Autor: Mgr. Václav Šneberger Vytvořeno v rámci projektu OPVK Podpora pedagogů koučováním jako nástroj efektivního řízení procesů ve školách MSK,

Více

4.9.40. Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

4.9.40. Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH 4.9.40. Psychologie Dvouletý volitelný předmět PSYCHOLOGIE (pro 3. ročník, septima) navazuje na základní okruhy probírané v hodinách ZSV. Zaměřuje se na rozšíření poznatků jak teoretických psychologických

Více

Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1

Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1 Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1 Schopnosti a zkušenosti lídra zkušenost a vlastní dovednost pro lídrovství. Osobní síla a vliv navazování vztahů díky vnitřní síle - Sebejistota - Sebedůvěra Schopnost

Více