ZA ŠKOLNÍ ROK

Transkript

1 Z á k l a d n í š k o l a T ř e m o š n i c e Výroční zpráva o činnosti školy ZA ŠKOLNÍ ROK ZŠ Třemošnice, Internátní 217 zskola@tremosnice.cz

2 OBSAH Činnost školy 3 Učební plán školního roku 2014/15 4 Zájmové útvary ve školním roce 2014/15 8 Údaje o žácích školy 9 Pracovníci školy ve školním roce 2014/15 10 Organizační struktura ZŠ Třemošnice 11 Úvazky ve školním roce 2014/15 základní škola 15 Úvazky ve školním roce 2014/15 ZŠ praktická 17 Ustanovené metodické týmy 18 Zápis žáků do 1. ročníku 19 Rozmísťovací řízení ve školním roce 2014/15 20 Prospěch a chování žáků ve školním roce 2014/15 21 Realizace výuky podle ŠVP ZV 23 Zabezpečení speciální výchovy a vzdělávání 25 Oblast působnosti výchovné poradkyně 26 Oblast působnosti kariérní poradkyně 27 Hodnotící zpráva prevence sociálně patologických jevů 28 Mezinárodní spolupráce 32 Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy 33 Koncepce počítačové učebny a výuky informatiky 35 Školní zpravodajství, výroba školních novin 36 Činnost a zabezpečení školní družiny 37 Grantová činnost školy 39 Akce ve školním roce 40 Školní akce 41 Ekologické akce 50 Plán ekologické výchovy 52 Dopravní hřiště, koncepce dopravní výchovy 53 Sportovní akce během školního roku 54 Odměny 60 Spolupráce s dalšími partnery 62 Poslední inspekční zpráva 63 + příloha: Základní údaje o hospodaření školy za rok 2014

3 Činnost školy Charakteristika školy. Základní škola v Třemošnici je škola veřejná, plně organizována. Od je příspěvkovou organizací zřízenou usnesením Zastupitelstva města Třemošnice č. 38/2002. Navštěvují ji děti z Třemošnice a okolí. Škola, plně organizována s 1.-9.postupným ročníkem, poskytuje všem, kteří ji navštěvují, včetně dětí cizích státních příslušníků, základní vzdělání. Součástí ZŠ Třemošnice je i základní škola praktická. Vzdělávací koncepce pro školní rok Výuka ve třídách základní školy probíhala v a 6.-9.ročníku podle vzdělávacího programu čj. 477/ ŠVP pro základní vzdělávání Škola pro každého. Výuka základní školy praktické probíhala ve školním roce 2014/2015 v jedné třídě základní školy praktické. Žáci a ročníku základní školy praktické se vyučovali podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro každého. Činnost základní školy praktické byla ukončena k z důvodu malého počtu žáků ( 3 žáci). Celkem bylo na začátku školního roku 2014/2015 zapsáno 252 žáků. Školská rada. Školská rada byla zřízena usnesením Rady Města Třemošnice ke dni Předsedkyní je Mgr. Galina Vavrušková, členy František Kučera, Mgr. Romana Čermáková, Ing. Elena Tlustá, Pharm. Dr. Lenka Zahradníková a Václav Chroumal. 3

4 Učební plán školy školního roku základní škola 1. stupeň 1. stupeň 1. ročník (počet hodin) 2. ročník (počet hodin) 3. ročník (počet hodin) 4. ročník (počet hodin) 5. ročník (počet hodin) Předmět Škola pro každého Český jazyk * 8 + 1* 6 + 2* 7 7 Anglický jazyk Matematika * 4 + 1* 4 + 1* 4 + 1* Informatika * 1 Prvouka * - - Přírodověda * 2 Vlastivěda * Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova * Pracovní výchova Týdenní počet hodin *disponibilní časová dotace Učební plán školy školního roku základní škola praktická 1. stupeň 1. stupeň 1. ročník (počet hodin) 2. ročník (počet hodin) 3. ročník (počet hodin) 4. ročník (počet hodin) 5. ročník (počet hodin) Předmět Škola pro každého Český jazyk * 6 + 1* 6 + 1* Anglický jazyk Matematika * Informatika Prvouka * - - Přírodověda Vlastivěda * Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní výchova * 3 + 1* 3 + 1* Týdenní počet hodin *disponibilní časová dotace 4

5 Učební plán školy školního roku základní škola 2.stupeň 2.stupeň 6.ročník(počet 7.ročník(počet 8.ročník(počet 9.ročník(počet hodin) hodin) hodin) hodin Předmět Škola pro každého Český jazyk 4 + 1* 3 + 1* * Anglický jazyk Německý jazyk * Matematika * 3 + 1* 4 Informatika Dějepis Výchova k občanství Fyzika * 2 Chemie * 2 Přírodopis 1 + 1* 1 + 1* 2 2 Zeměpis * 1 Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví * Tělesná výchova Práce s tech. materiály * Příprava pokrmů 1 - Svět práce Volitelné předměty * 0 +2* 0 + 2* Týdenní počet hodin *disponibilní časová dotace 5

6 Poznámka: Volitelné předměty 7.ročník - 1 hod. Práce s počítačem 8. ročník - 2 hod., z toho : 1 hod. Cvičení z ČJ nebo Sport. hry 1 hod. Práce s PC nebo Tech.čin. 9. ročník - 2 hod., z toho: 1 hod. Sport. hry nebo Cvič. z mat. 1 hod. Práce s počítačem 6

7 Učební plán školy školního roku základní škola praktická 2.stupeň 2.stupeň 6.ročník(počet 7.ročník(počet 8.ročník(počet 9.ročník(počet hodin) hodin) hodin) hodin) Předmět Škola pro každého Českýjazyk * Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis * 1 + 1* Výchova k občanství Fyzika Chemie Přírodopis 1 + 1* 1 + 1* 1 1 Zeměpis 1 + 1* Hudební výchova Výtvarná výchova 1 + 1* 1 + 1* 1 1 Výchova ke zdraví Tělesná výchova Pracovní výchova 5 + 1* 5 + 1* 5 + 1* 5 + 1* Týdenní počet hodin *disponibilní časová dotace 7

8 ZŠ v Třemošnici nabízí ve školním roce 2014/2015 Zájmový útvar Římsko-katolické náboženství (M. Němcová) Zájmové útvary pro I. stupeň Sportovní kroužek florbal ( 1. stupeň) - M. Horní Přírodovědný kroužek E. Čermáková Výtvarný a keramický kroužek R. Čermáková Dramatický kroužek M. Holubová, E. Štolfová Anglický jazyk (1. ročník) J. Horčičková Anglický jazyk (2. ročník) J. Horčičková Mediální kroužek ročník Z. Němec Zájmové útvary pro II. stupeň Sportovní kroužek florbal ( r.) J. Olexa Sportovní kroužek florbal chlapci (5.-7. r.) Z. Němec Sportovní kroužek florbal dívky (5. 8. r.) Z. Němec Dramatický kroužek M. Holubová, E. Štolfová AJ konverzace, příprava na zkoušky KET (8. 9. r.) A.Chaloupková Mediální kroužek r. Z. Němec Další možnosti kroužků v Třemošnici Rybářský kroužek F. Brož Modelářský kroužek J. Chlád Karate P. Kosina Minitaneční - B. Černý Kopaná Hasiči Šachy Ing. Šilar 8

9 Údaje o žácích školy Celkový počet žáků (počet chlapců a dívek) a jejich zařazení do tříd k Třída Třídní učitel/ka Celkem žáků Počet chlapců Počet dívek 1. I. Šebelová E. Štolfová A M. Holubová B R. Čermáková E. Čermáková M. Horní Celkem 1. stupeň J. Horčičková J. Lilková D. Němcová D. Pazderová Celkem 2. stupeň PŠ Z. Němec Celkem prakt. třídy Celkem ZŠ Třemošnice 9

10 Pracovníci školy ve školním roce 2014/2015 Jméno Lubomír MAREK František KUČERA Pracovní zařazení ředitel zástupce ředitele Aprobace ročník, Tv, škol. management, FSII pro vedoucí pracovníky Fy, Zt Eva ČERMÁKOVÁ učitelka ročník Romana ČERMÁKOVÁ Marcela HOLUBOVÁ učitelka učitelka spec. pedagogika ročník Jitka HORČIČKOVÁ učitelka ročník, Rj, Z, Aj Martina HORNÍ učitelka ročník Alena CHALOUPKOVÁ učitelka ročník, RJ, Aj Ivana ŠEBELOVÁ učitelka ročník, Vv Jana LILKOVÁ učitelka,vých.por. Mat, Fy Dana NĚMCOVÁ učitelka Čj, Nj Zbyněk NĚMEC učitel spec. pedagogika Jiří OLEXA učitel Tv, pedagogika Dana PAZDEROVÁ učitelka Mat, Zpv Radek PEJŘIMOVSKÝ učitel Mat, pedagogika Eva ŠTOLFOVÁ učitelka,vých.por ročník, Zt Dana VEVERKOVÁ vychovatelka SPgŠ vych. Jitka VIRÁGOVÁ vychovatelka SPgŠ vych. Blanka STUDÉNKOVÁ vychovatelka SPgŠ vych. Hana ZAVADILOVÁ učitelka ročník M, OV Dana PECKOVÁ účetní SEŠ Karel CHADRABA Helena MRÁZKOVÁ Věra PILAŘOVÁ školník uklízečka uklízečka 10

11 11 Organizační struktura ZŠ Třemošnice školní rok 2014/2015 Poř. Jméno, číslo příjmení 1. Lubomír MAREK 2. František KUČERA 3. Ivana Šebelová ročník VV Aprobace Funkce Úvazek/ přesčas Učí (třída, předmět) Správce kabinetu Další funkce 1-5.roč., TV ředitel 7 3.r. HV FS II., 4,r. HV škol.managem. 5. r. - Př, HV. Vl. Fy, ZPV zástupce ředitele TU 1.ročníku 4. Eva Štolfová ročník TU 2.ročníku vých.por. 5. Marcela ročník Holubová TU-3.A 6. Romana ČERMÁKOVÁ VŠ-spec. pedagogika TU-3.B 7. Eva Čermáková ročník TU 4.ročníku 8 Martina Horní ročník TU 5.ročníku r. - PTM 6.r. 2 skup. 7. r. PTM 7.r. 2 skup., D 8. r.- D, TČ 9. r. - D sport. kroužek d r., ročník ČJ, M, Prv.,VV, PV, HV 4. ročník VV 5. ročník Inform ročník ČJ, M, PV,HV, VV, TV kr.dram.výchovy 22 2.ročník Prv. 3.ročník ČJ, M, Prv. HV, VV, PV. kr. dram. výchovy 22 PI. AJ, HV, PV 3.ročník ČJ, M, Prv, VV, PV výtvarný a keram. kroužek 22 4.ročník-ČJ, AJ 1 sk.,m,vl.,přír., TV, PV Kroužek přírodovědný 22 1.ročník - TV 5.ročník - ČJ, M, AJ 1 sk.,vv, TV, PV sportovní kroužek kabinet HV žákovská knihovna učitelská knihovna (k 1.4.) kabinet ročníku dys. asistentka, čl. výtvarné rady dys. asistentka, koord. soc. pat. jevů kabinet 1. ročníku koord. ŠVP dys. asistentka sklad učebnic I. stupeň kabinet dyslexie kabinet ročníku část kabinet TV I.st čl. výtvarné rady dys. asistentka environ. výchova dys. asistentka ved. MT 1.-5.ročníku koord.multikult.vých. progr. Zdravé zuby

12 zdravotnice ved. dopravní vých. ZŠ Třemošnice 9. Jitka HORČIČKOVÁ ročník RJ, AJ, Z TU 6. ročníku 10. Jana Lilková M, F, TU 7.ročníku vých. por. kariérní 11. Dana Němcová ČJ, NJ TU 8.ročníku ročník AJ 6. ročník ČJ, AJ-l sk., HV 7. ročník AJ -1 sk. 8. ročník AJ- 1 sk.,cvičení ČJ 9. ročník AJ -1 sk. HV kroužek AJ 1.ročník kroužek AJ 2. ročník 21 3.A ročník TV 6. ročník VZ, F 7. ročník M, M-1. sk, M-2.sk.,F, VZ, PP -2. Sk. 8. ročník F, VZ 9. ročník F, Svět práce ročník ČJ, ČJ -1 sk., ČJ -2. sk., 8.ročník ČJ, NJ 9.ročník ČJ, NJ -1.sk., NJ2.sk., kabinet RJ, OV kabinet AJ (od 1.4.) ved. PT Př, D, Z, Ch, F kronikář školy kabinet Fy Koordinátor prevence mimořád. Událostí ved. PT vých. a činn. člen výtvarné rady kabinet ČJ, NJ Kabinet D ved. PT ČJ dys. asistentka koord. ŠVP Dana Pazderová M, Zpv TU 9.ročník 13. Zbyněk NĚMEC FTVS TV a PV ZdP ročník AJ-2.sk., 6. ročník AJ-2.sk, 7. ročník AJ-2.sk., PP 1. skup. 8. r. AJ 2.sk.,M 9. r. M, cvičení z M kr. dopravní výchovy TU PI a 6. ročník Inform. 7. ročník Práce s PC1. sk, Práce s PC. 2. sk. 8. ročník CH, Práce s PC 9.ročník CH, Práce s PC- 1. sk., Práce s PC- 2. sk. PŠ I. PV, Inform, TV, Přír./PŘ/ Přír./ F Sport. kroužek - ch r Sport. kroužek d r. Mediální kroužek sklad uč. II. st. kabinet zdr., mat. kab. PV - CK kabinet praktické školy

13 sběr léč. rostlin ZŠ Třemošnice 14. Jiří Olexa TV, Ped. M, F učitel ročník D, Přír, TV-d,TV-ch. 7. ročník.- TV- ch., PŘ, TV-d,. 8. ročník PŘ, TV ch, TV d, SH 9. ročník TV-ch., TV-d., PŘ, SH Kr. sportovní hry 2. st. kabinet TV II. st. vedoucí LVZ Radek PEJŘIMOVSKÝ 16. Hana Zavadiková 17. Alena CHALOUPKOVÁ M, Ped. učitel ročník Z PI ČJ, M, D, VO, VZ, Vl/Z, Vl/CH, PV, ČJ/PV M, OV učitel 20 3.B TV 6.ročník VO, Z, M, VV 7.ročník- VO, Z, VV 8.ročník VV ročník RJ, AJ 9.ročník VO, Z, VV učitelka 12 3.A - AJ -1. Sk 3.B- AJ -2.sk 7.ročník - HV 8. ročník HV 9. ročník AJ-2.sk, HV kabinet M, VV ved. PT M koord. kult. a mládež ved. PT cizí jazyky 18. Dana VEVERKOVÁ vychovatelka ved. vychov. 25 ŠD I. kabinet ŠD ved. MT ŠD 19. Jitka VIRÁGOVÁ 20. Blanka STUDENKOVÁ 21. Karel CHADRABA vychovatelka vychov. 22 ŠD II. kabinet potřeb MU vychovatelka vychov. 11 ŠD III. školník 40 sklad, dílna

14 22. Helena MRÁZKOVÁ 23. Věra PILAŘOVÁ 24. Dana PECKOVÁ uklízečka 40 budova B, tělocvična uklízečka 40 budova A, tělocvična účetní 40 kabinet HP 14 Vysvětlivky: AJK - Konverzace z AJ MT - Metodický tým PT - Předmětový tým VZ - Výchova ke zdraví ŠVP - Školní vzdělávací program VO - Výchova k občanství PTM - Práce s technickým materiálem ŘV - Řečová výchova (v PŠ) PVV - Pracovní a výtvarná výchova (v PŠ) PP - Příprava pokrmů

15 Úvazky ve školním roce stupeň Vzdělávací program Školní vzdělávací program - Škola pro každého Ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Třída I. II. III. A III. B IV. V Třídní učitelka Šeb Štolf Hol ČeR ČeE Hor Český jazyk 8+1 Šeb 8+1 Štolf 6+2 Hol ČeR 6+1 ČeE 7 Hor Cizí jazyk Anglický jazyk - 1.sk Cha Cha ČeE Hor Anglický jazyk - 2.sk Pa Horč Matematika 4 Šeb 4+1 Štolf 4+1 Hol ČeR 4+1 ČeE 4+1 Hor Informatika 1. skupina skupina Prvouka 2 Šeb 2 Hol 2+1 Hol ČeR Přírodověda ČeE 2 Ma Vlastivěda ČeE 1+1 Ma Hudební výchova 1 Šeb 1 Štolf 1 Hol Ma 1 Ma 1 Ma Výtvarná výchova 1 Šeb 2 Štolf 2 Hol ČeR 1 Šeb 1 Hor Tělesná výchova 2 Hor 2 Štolf 2 Lil Za 2 ČeE 2+1 Hor Pracovní výchova 1 Šeb 1 Štolf 1 Hol ČeR 1 ČeE 1 Hor NP Římsko - kat. náb. 1 M. N ě m c o v á Zájmový kroužek Výtvarný a keramický kr. 2 Č e r m á k o v á R. Sportovní hry 1 H o r n í Dramatický kroužek 2 Š t o l f o v á ( 2 ) + H o l u b o v á ( 2 ) Přírodovědný kroužek 2 Č e r m á k o v á E. 0+1 Šeb 1 NěZ

16 Školní rok 2014 / 2015 Vzdělávací program ŠVP Ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Třída VI. VII. VIII. IX Třídní učitel Horč Lil Ně Pa Český jazyk Horč x ½ Ně 4 Ně Ně Anglický jazyk - I. sk. Horč Horč Horč Horč Anglický jazyk - II. sk. Pa Pa Pa Cha Německý jazyk - 1. sk Ně Ně Německý jazyk - 2. sk Ně Dějepis 2 Ole 2 Ku 2 Ku 2 Ku Další cizí jazyk Výchova k občanství 1 Za 1 Za Za Zeměpis 2 Za 2 Za Pej 1 Za Matematika 4 Za x ½ Lil Pa 4 Pa Přírodopis Ole Ole 2 Ole 2 Ole Informatika 1 NěZ Fyzika 2 Lil 2 Lil Lil Lil Chemie NěZ 2 NěZ Hudební výchova 1 Horč 1 Cha 1 Cha 1 Cha Výtvarná výchova 2 Za 2 Za 1 Za 1 Za Výchova ke zdraví 1 Lil 1 Lil Lil Tělesná výchova - chlapci 2 Ole - Ole 2 Ole - Ole 2 Tělesná výchova - dívky 2 Ole 2 Ole - Ole 2 Ole Člověk a svět práce Volitelný předmět Zájmový útvar 1. skup. Práce s tech. mater. 1 1 Ku Ku skup. 1 Ku 1 Ku skup Příprava pokrmů 1 1 Pa skup Lil Svět práce Lil Technické činnosti Práce s počítačem Ku skup NěZ 1 1 NěZ 1 1 NěZ 1 2. skup NěZ NěZ Sportovní hry Ole 1 Ole Cvičení z českého jazyka Horč Cvičení z matematiky Pa Sportovní kroužek D 1 N ě m e c Sportovní krouž. Ch I. 1 N ě m e c Sportovní krouž. Ch II. 1 O l e x a Mediální kroužek 1 N ě m e c ZŠ Třemošnice 16

17 ZŠ praktická 2014/ ČJ M VL INF ČJ ČJ 7 M 9 ČJ 8 M 7 D 9 D 8 D 7 ČJ 9 D 8 INF 7 HV 9 INF 8 VO 7 PV 9 VO 8 PV 9 PV 8 PV 9 PV 5 ČJ 5 TV 5 M 5 HV 4 PV ČJ 7 M 9 ČJ 8 M 7 M 8 M 8 TV 7 M 9 TV 8 HV 7 M 9 HV 8 PV 7 VV 9 PV 8 CH 9 CH 54 ČJ 5 M 5 PV 5 TV 5 PV ČJ 7 M ČJ 9 ČJ 8 M 7 M 9 M 8 PV 7 INF 9 PV 8 TV 7 TV 9 TV 8 PV 7 PŘ 9 PV 8 AJ 9 AJ 4 ČJ 5 M 5 PŘ 5 ČJ 5 VV 5 TV 8 ČJ 7 M 9 ČJ 8 M 7 ČJ 9 ČJ 8 PŘ 7 PŘ 9 PŘ 8 Z 7 TV 9 Z 8 VV 7 PV 9 VV 8 TV 8 TV 4 ČJ 5 M 5 VL 5 PŘ 5 PV ČJ 7 ČJ 9 ČJ 8 M 7 M 9 M 8 D 7 VV 9 D 8 F 7 PV 9 F 8 PV 7 PV 9 PV 8 VZ 9 VZ PEJŘIMOVSKÝ úvazek: 20 hodin 5.r. 26 hodin NĚMEC úvazek: 8 hodin 8.r. 31 hodin ČERMÁKOVÁ úvazek : 3 hodiny 9.r. 31 hodin

18 Ustanovené metodické týmy stupeň ZŠ: metodický tým pro ročník (ved. M. Horní) stupeň ZŠ: metodické týmy pro - český jazyk (ved. D. Němcová) - matematiku (ved. D. Pazderová) - přírodopis, dějepis, zeměpis, chemii a fyziku (ved. J. Horčičková) - výchovy: Vv, Hv, Tv, Ov, Rv, Pč, Tč (ved. J. Lilková) - cizí jazyky (ved. A. Chaloupková) ZŠ praktická (ved. R. Čermáková) -školní družina (ved. D. Veverková) -výtvarná rada (I. Šebelová, J. Lilková, R. Čermáková) 18

19 Zápis žáků do 1. ročníku Ve čtvrtek 22. ledna proběhl v naší škole zápis do 1. ročníku pro školní rok 2015/2016. Na každého člověka čekají v životě důležité momenty, které jsou vždy začátkem něčeho nového, neznámého. Pro ty nejmenší je to bezesporu zápis do 1. třídy. Na tuto slavnostní událost se většinou malí předškoláci velmi těší a společně s nimi ji prožívají i další členové rodiny. Těšila a připravovala se i naše škola. Na zápisu se podílely paní učitelky Ivana Šebelová a Martina Horní, které společně s rodiči vyplnily nezbytné dokumenty, Marcela Holubová a Eva Čermáková, které vedly rozhovor s dětmi a výchovná poradkyně Eva Štolfová. Pro většinu budoucích prvňáčků to nebylo první setkání se školou. V týdnu před zápisem se obě oddělení mateřské školy v Třemošnici společně se svými učitelkami byla podívat na výuku v první třídě. Paní učitelka Brožková a ředitelka MŠ paní Marková též děti podporovaly přímo v průběhu zápisu. Po vstupu do třídy, kde probíhal zápis, se děti přivítaly se zapisující učitelkou a odešly se posadit k připraveným lavicím. Součástí zápisu byl rozhovor s paní učitelkou či předříkání básničky. Nechyběla ani kresba a děti se setkaly i s otázkami ze všeobecného přehledu. Po této formálnější části dostaly děti pamětní list jako vzpomínku na zápis a vybraly si dáreček v podobě výrobků žáků naší školy. Společně s rodiči pak ještě navštívily protější třídu, kde si pod vedením paní učitelky Romany Čermákové, studentky PF Andrey Jandové a děvčat z dramatického kroužku vyzkoušely na jednotlivých stanovištích různé didaktické hry, hlavolamy a skládanky. Zápis je pro každé dítě velký krok do neznáma a naším cílem bylo, aby tento zážitek patřil v jejich životě k těm nejhezčím. K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2015/2016 se dostavilo 41 dětí a bylo uděleno 6 odkladů školní docházky. 19

20 Rozmísťovací řízení ve školním roce 2014/15 Povinnou školní docházku ukončilo: 9. ročník 8.ročník PŠ 27 žáků 1 žákyně 3 žáci celkem 31 žáků Gymnázium Chrudim 2 SOŠ a SOU technické Třemošnice 2 SOŠ zemědělská a VOŠ Chrudim 2 OA Chrudim 2 SOŠ a SOU obchodu a služeb Chrudim 1 S prům. škola stavební Pardubice 1 SPŠ elektrotechnická a VOŠ Pardubice 1 Gymnázium a SŠ pedag. Čáslav 1 SOU Čáslav 2 SOŠ a SOU dopravní Čáslav 4 VOŠ, SPŠ a OA Čáslav 3 S zemědělská škola Čáslav 1 S zdravotní škola a VOŠ Nymburk 2 SOŠ informatiky a spojů Kolín 3 SOŠ a SOU Kutná Hora 1 Trivis SŠ Třebechovice 1 OU Chroustovice 1 Z 31 vycházejících žáků : 22 žáků - maturitní obor (71 %) 8 žáků - učební obor (26 % ) 1 žákyně nepokračuje ve studiu na SŠ (3 %) 20

21 Prospěch a chování žáků ve školním roce 2014/15 1. pololetí počet žáků prospělo s vyzna - menáním pro - spělo nepro - spělo nehodnocen o snížená známka z chování o 1 stupeň o 2 stupně zameškané hodiny celkem z toho neomlu - vené průměr zamešk. hodin na žáka Základní škola (bez PŠ) I. ročník ,96 II. ročník ,64 třída III. A ,05 třída III. B ,22 IV. ročník ,48 V. ročník ,34 1. stupeň ,03 VI. ročník ,92 VII. ročník ,40 VIII. ročník ,12 IX. ročník ,44 2. stupeň ,67 ZŠ ,52 Základní škola praktická P I.- 1. st ,00 P I.- 2. st ,40 PŠ ,83 R E K A P I T U L A C E ZŠ ,52 PŠ ,83 ZŠ celkem ,28 Pozn. P I. - označení třídy základní školy praktické 21

22 Prospěch a chování žákůve školním roce 2014/15 2. pololetí ročník / třída počet žáků prospěl o neprospělo po opravné zkoušce bez opravné zkoušky snížená známka z chování o 1 stupeň o 2 stupně prospělo s vyznamenáním zameškané hodiny celkem z toho neomlu - vené průměr zamešk. hodin na žáka Základní škola (bez PŠ) I. ročník ,78 II. ročník ,81 třída III. A ,44 třída III. B ,44 IV. ročník ,60 V. ročník ,48 1. stupeň ,72 VI. ročník ,32 VII. ročník ,83 VIII. ročník ,08 IX. ročník ,37 2. stupeň ,01 ZŠ ,72 Základní škola praktická P I.- 1. st ,00 P I.- 2. st ,20 PŠ celkem ,33 R E K A P I T U L A C E ZŠ ,72 PŠ ,33 ZŠ celkem ,31 Pozn. P I. - označení třídy základní školy praktické 22

23 Realizace výuky podle ŠVP ZV Ve školním roce 2014/2015 proběhla výuka podle ŠVP ZV, Škola pro každého, dodatek č. 6 v ročnících tříd ZŠ. V průběhu školního roku jsme plnili předepsané učivo a sledovali dosahování cílů výuky. Podporovali jsme tvořivé aktivity a spolupráci žáků. Vytvářeli jsme pozitivní atmosféru ve třídách. Využívali jsme vhodné pomůcky, metody a formy práce, které nám pomáhaly, aby se žáci učili komunikovat, řešit problémy, vzájemně spolupracovat atd. Uplatňovali jsme individuální přístup k žákům. Pracovali jsme v kmenových třídách, které jsou nyní téměř všechny vybaveny interaktivními tabulemi, ale i v odborných učebnách (počítačové učebny, učebny pro výuku cizích jazyků, chemie a přírodopisu). Využívali jsme dopravní hřiště, tělocvičnu, venkovní hřiště, školní pozemek, prostředí v okolí školy. Podporovali jsme výchovu ke zdraví. Realizovali jsme vycházky, exkurze, projekty, soutěže, lyžařský a plavecký výcvik, kurz dopravní výchovy, besedy, veřejná vystoupení apod. Spolupracovali jsme s MěÚ Třemošnice, městskou knihovnou, BESIPem, Cemexem Prachovice, Recyclingem, Oborou Žleby, Albatrosem, Britským centrem Pardubice atd. Organizovali jsme setkání všech žáků a pedagogů. Ve škole s integrovanými žáky pracovaly 4 dyslektické asistentky a probíhala logopedická péče pro žáky s vadami řeči. Uplatňovali jsme kooperativní práci a s žáky 1. stupně především práci ve dvojicích, komunitní a učební kruh a chování podle třídní úmluvy. V ŠVP jsme provedli úpravy a na základě těchto změn budeme od vyučovat podle ŠVP ZV, Škola pro každého, dodatek č.7. V rámci projektu Vzdělávání Inspirace Kooperace cesta k odbornému růstu pedagoga se celý pedagogický sbor zúčastnil dvoudenního výjezdního semináře Rozvoj sociálních kompetencí. Učitelé se průběžně zúčastňovali školení Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, Základy Hejného vyučovací metody, Vědomé cvičení pomáhá v učení atd. V oblasti mediální výchovy žáci opět prezentovali své zájmy a informovali o činnostech v měsíčních videozpravodajstvích a v novinách Očko. V červnu proběhl sžívací a prožitkový dvoudenní kurz pro žáky 5. ročníku v Seči se zaměřením na rozvíjení komunikace a kooperace. Zájem dětí byl podporován a rozvíjen v zájmových útvarech. Pokračuje činnost zájmového útvaru Anglický jazyk v 1. a 2. ročníku, který obsahem navazuje na výuku anglického jazyka v Mateřské škole Třemošnice. 23

24 I nadále je třeba působit na vyučující, aby využívali vzájemné hospitace, vytvářeli příznivé klima, výsledky prací žáků shromažďovali jako portfolia, četli odbornou literaturu, využívali efektivní formy a metody práce a náměty pro práci z internetových stránek, uplatňovali sebehodnocení žáků, účastnili se dalšího vzdělávání. Budeme pokračovat ve zvyšování motivace žáků ze strany učitelů, abychom ještě více podnítili jejich zvídavost a chuť zapojit se do jednotlivých činností. Důležitá je aktivní spolupráce se zákonnými zástupci, kterou vzbudíme jejich ještě větší zájem o vzdělávání dětí. Na společných poradách a na schůzkách metodických týmů budeme pokračovat ve výměně svých zkušeností (ověřování ŠVP v praxi), budeme sledovat plnění cílů a zajímat se o návrhy k případným dalším změnám. 24

25 Zabezpečení speciální výchovy a vzdělávání V budově Základní školy v Třemošnici je umístěno elokované pracoviště Pedagogickopsychologické poradny Chrudim, které využívají také základní a mateřské školy z okolí. Žáci, kterým byla odborným pracovištěm přiznána specifická porucha učení, jsou vedeni jako žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. Tito žáci se vzdělávají formou individuální integrace v běžné třídě. Na základě doporučení školského poradenského zařízení byl některým žákům vypracován individuální vzdělávací plán vycházející z jejich individuálních potřeb. Individuální vzdělávací plán byl vypracován v souladu se školním vzdělávacím programem, částí A, zpracovaném podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Žáci s lehkým mentálním postižením a žáci se specifickými poruchami učení, kterým bylo odborným pracovištěm doporučeno vzdělávání podle vzdělávacího programu základní školy praktické, se vzdělávají formou skupinové integrace podle školního vzdělávacího programu základního vzdělávání LMP, části B. Škola je vybavena vhodnými učebními pomůckami pro výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 25

26 Oblast působnosti výchovné poradkyně Účast na akcích pořádaných PPP Chrudim a ÚP Chrudim, Krajským úřadem Pardubice. Zápis do prvních tříd, spolupráce při vyřizování odkladu školní docházky, konzultace s vedením speciálních škol, se speciálně pedagogickými centry, zdravotnickými zařízeními. Spolupráce se sociální komisí při MěÚ Třemošnice, OSPOD, návrhy návštěv v rodinách, pohovory s rodiči problémových žáků. Spolupráce s psycholožkou PPP PhDr. Janou Žítkovou. Zajišťování vyšetřování dětí v PPP Pardubice, pobočka Chrudim. Konzultace s DPA Chrudim (MUDr. Rýdlová, Mgr. Kožíšková), Svítání Pardubice. Projednávání otázek výchovného poradenství na pedagogických poradách. Spolupráce s třídními učiteli v oblasti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, seznámení s novými vyšetřeními. Vedení dokumentace individuálně sledovaných žáků, zdravotně postižených, žáků integrovaných a žáků se speciálně vzdělávacími potřebami. Vytváření IVP ve spolupráci s ostatními složkami. Spolupráce při sledování mimořádně nadaných žáků a žáků s výraznými úspěchy. Zápisy řešení stížností a problémů ze strany rodičů, vedení zápisové knihy. Studium právních předpisů týkajících se problematiky výchovného poradenství. Zajišťování plnění jednotného postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, zajišťování prevence a postihu záškoláctví. Zpracovávání dokumentace o absenci žáků, vyhodnocování neomluvené i zvýšené omluvené nepřítomnosti žáků. Tvorba a realizace Minimálního preventivního programu, Programu proti šikanování. Zajišťování a realizace programů zaměřených na rizikové chování žáků. 26

27 Oblast působnosti kariérní poradkyně Pomáhá vycházejícím žákům při rozhodování o dalším vzdělávání a profesní orientaci. Úkolem je pomoci žákům ujasnit si své vlastní kariérní cíle a porozumět světu práce. Podává informace o přijímacím řízení v daném školním roce, kontroluje přihlášky na střední školy, vydává zápisové lístky, vede agendy spojené s přijímacím řízením. Poskytuje konzultace vycházejícím žákům a jejich rodičům, připravuje pro ně schůzku se zástupci středních škol. Spolupracuje se SŠ a SOU (náborové akce, technohrátky ). Zajišťuje materiály k výuce, připravuje exkurze. 27

28 Hodnotící zpráva prevence rizikového chování školní rok Od začátku školního roku byla prevence zaměřena na všechny žáky naší školy. Pokračovali jsme v akcích, které byly součástí minulého školního roku a vycházely z MPP a z programu proti šikanování. Žáci začali od října navštěvovat kroužky, které si vybrali na konci školního roku 2013/2014. V měsíci červnu 2014 se žáci 6. ročníku zúčastnili pobytu na posílení vztahů ve třídě. Pobyt byl dvoudenní a konal se v kempu U Letadla na Seči. Na prvním stupni proběhl v září projekt Bezpečně do školy. Tento projekt s námi zabezpečilo oddělení Policie ČR v Třemošnici a mluvčí Policie Chrudim. V září se žáci prvního i druhého stupně a PŠ zúčastnili výchovného koncertu Rock v čase. Další důležitou akcí, která na podzim pokračovala, byl sběr papíru. Podzimní sběr byl velmi úspěšný a dětem se podařilo sebrat tolik papíru, že škola může nadále sponzorovat zvíře (rysa) v ZOO Jihlava. Ve sběru jsme pokračovali i v květnu děti opět sebraly velké množství papíru a nejlepší třídy byly oceněny výlety. Velký úspěch měl i sběr pomerančové kůry a lesních plodů a hliníku. Žáci se aktivně zapojili do ekologické aktivity recyklovaní, plnili úkoly, sbírali baterie, spotřebiče. V tomto školním roce sbírali žáci víčka od pet lahví. Finanční výtěžek byl věnován těžce postiženému žákovi na zdravotní vybavení. Žáci se starají o čistotu kolem školy. Každý týden má službu jedna třída z prvního a jedna třída z druhého stupně. V říjnu proběhly preventivní přednášky zaměřené na žáky 3., 4., 5. ročníku a PŠ Spokojená třída, které pro školu zabezpečilo SVP Archa Chrudim. Na druhém stupni proběhl projekt Zdravý životní styl ve spolupráci s PhDr. Janou Žítkovou. Listopad byl zaměřen na dětská práva. Žáci společně se svými učitelkami plnili úkoly ze Slabikáře dětských práv. Žáci základní školy a žáci ze základní školy praktické přispěli také svými výrobky na bleší trh, který pořádalo SRPDŠ. Zároveň jsme se podíleli na zabezpečení adventní neděle (vystoupení, výstava, prodej dětských výrobků s vánoční tématikou). Žáci prvního i druhého stupně se zapojili do projektu Dýňování pro nadační fond Světluška výtěžek z prodeje dýní byl zaslán na nadaci zrakově postižených. Žáci druhého stupně + PŠ se zúčastnili divadelního představení Memento - prevence návykových látek. Na prvním stupni proběhl projekt Zdravý životní styl. 28

29 Prosinec již tradičně zaměřujeme na rodinu a mezilidské vztahy. Na prvním stupni proběhla mikulášská nadílka, kterou pro své malé spolužáky přichystaly dívky z dramatického kroužku. Žáci druhé třídy navštívili Dům s pečovatelskou službou v Třemošnici, kde předvedli své vystoupení a předali vlastnoručně vyrobené dárečky obyvatelům domu. Děvčata z dramatického kroužku připravila vystoupení na předvánoční setkání seniorů v KD Třemošnice. V šestém a sedmém ročníku proběhla beseda Uganda a v osmém a devátém ročníku beseda Filipíny, které pro žáky připravil Mgr. F. Krampota metodik prevence PPP. Leden byl zaměřen na posílení dobrých vztahů mezi spolužáky Slabikář dětských práv, upevňování znalostí důležitých telefonních čísel (např. Linka bezpečí). Žáci prvního stupně se zúčastnili divadelního představení Duhová pohádka prevence rizikového chování. Na druhém stupni a v PŠ proběhla beseda Záškoláctví OSPOD. Šestý ročník se zúčastnil besedy Skrytá nebezpeční internetu Mgr. F. Krampota. Únor beseda Moderní je nekouřit pro žáky 7. ročníku Mgr. F. Krampota. V březnu se žáci zúčastnili školní akademie a zapojili se výrobou velikonočních předmětů do projektu Kuře- pomozte dětem. Výtěžek z prodeje byl zaslán na tuto nadaci. Žáci prvního stupně se zúčastnili recitační soutěže a žáci 8. ročníku besedy Sex, HIV/AIDS. V dubnu proběhla soutěžní výstava prací žáků 1. stupně Barevný svět. Soutěže se zúčastnilo 8 škol z okolí. Ve spolupráci s MěÚ Třemošnice byly vítězům předány ceny a diplomy na slavnostní vernisáži. Vítězné práce byly po dobu turistické sezóny umístěny na hradě Lichnice. V dubnu jsme také uskutečnili projekty Den Země, Měsíc bezpečnosti, Den čarodějnic, beseda pro žáky 9. ročníku Přátelství a láska. Květen na prvním stupni probíhal projekt Barevné dny a na druhém stupni se žáci zabývali ve skupinových pracích nebezpečím rizikových sportů. V červnu probíhal na prvním stupni ZŠ projekt Bezpečné prázdniny a na druhém stupni se žáci devátého ročníku zúčastnili besedy Bezpečné sexuální chování. Ve všech třídách prvního i druhého stupně je se žáky pravidelně probírána tématika zdravého životního stylu, návykových látek, mezilidských vztahů, práv a povinností, chování ve škole i mimo ni. Vše je pravidelně zapisováno do třídních knih. 29

30 6. ročník: Rodinná výchova: - Vztahy mezi spolužáky. - Návykové látky- kouření, drogy, odmítání, naučná gesta, scénky a jejich vyhodnocení, grafické vyjádření. - Dopravní výchova teorie a dopravní hřiště (jízda zručnosti, zdravověda, beseda se členem Policie ČR). - Náplní třídnických hodin byla témata: Vztahy mezi spolužáky, Pomoc chybějícím žákům, Volnočasové aktivity, Nebezpečí drog, Škodlivost kouření, Šikana, Krádeže a jiné přestupky. 7. ročník: Rodinná výchova: - Dospívání, puberta beseda s odborníkem. - Návykové látky, jejich rozdělení a hlavní znaky beseda s odborníkem. - Prevence návykových látek. - Dopravní výchova znalost dopravních značek, bezpečná cesta do školy. - Náplní třídnických hodin byla témata: Chování mezi dětmi ve třídě i mimo ni, Řešení vztahů a jiných problémů šikana, vydírání, vyhrožování, krádeže a jiné přestupky, vzájemná pomoc během nemoci. 8. ročník: Rodinná výchova: - Návykové látky posílení prevence. - Odmítání drog scénky s naučenými frázemi, beseda s okresním protidrogovým koordinátorem. - Nebezpečí kouření a používání alkoholu odhad věku mladistvých. - Gamblérství. - Život bez drog projekt výtvarné vyjádření. - Náplní třídnických hodin byla témata: Chování v kolektivu ve třídě, na chodbách, sportovní přestávky, Agresivita mezi spolužáky respektovat mladší spolužáky, Práva a povinnosti žáků školní řád, Šikana, Drogy diskuse a beseda. 9. ročník: Rodinná výchova: - Návykové látky a jejich prevence. - Beseda s protidrogovým koordinátorem. - Využití volného času nebezpečí kouření, alkoholu, gamblérství. - Upozornění na legální drogy. - Šikana. - Hygiena beseda s kosmetičkou a zdravotníkem. - Zdravý životní styl sestavování jídelníčku. 30

31 - Náplní třídnických hodin byla témata: Bezpečnost ve škole i v mimoškolních akcích exkurze, školní výlety a akce s názvy - Vztahy mezi spolužáky, Návykové látky, Zdravý životní styl, Příprava na přestup na střední školu. 31

32 Mezinárodní spolupráce 2014 / 2015 Již tradičně byla rozvíjena oblast mezinárodní spolupráce. Hlavní směry rozvoje byly realizovány: - v oblasti spolupráce s využitím ICT nástrojů formou etwinning - v oblasti spolupráce s partnery, které jsme získali v rámci předchozích mezinárodních aktivit Comenius a získávání podmínek pro zapojení do aktivit Erasmus+ - třetí oblastí byla další příprava žáků školy na složení mezinárodní zkoušky úrovně A2 a B1. Ve školním roce 2014/2015 začala spolupráce na etwinning aktivitách se školami Slovenska a Finska, kde připravujeme projekty, které umožní žákům zúčastněných škol rozšířit a doplnit kompetence v předmětech vlastivěda, přírodověda, hudební výchova, výtvarná výchova, výchova k občanství a angličtina. Projekt je oproti předchozím inovativní v tom, že se tímto projektem snažíme vytvořit základ pro strategické partnerství nejenom mezi školami, ale rovněž mezi celými obcemi. Do současnosti byly realizované 2 vzájemné návštěvy týmů učitelů (včetně ředitelů škol) spřátelených škol, kde kromě přípravy projektu byla koncipovaná žádost o podporu projektu grantem EU v rámci strategického partnerství škol Erasmus+, aktivita KA2, který byl také schválen a bude realizován v následujících dvou letech. Velký úspěch jsme zaznamenali v přípravě žáků na mezinárodní zkoušky. Nejenže se každý rok zvyšuje počet žáků z 8. a 9. ročníku, kteří se ve svém volném čase účastní přípravy na mezinárodní zkoušky ESOL Cambridge English Tests úrovně A2, ale je potěšující zejména fakt, že účastníci zkoušky jsou 100% úspěšní a jejich mezinárodní certifikáty potvrzují úroveň znalosti angličtiny A2 s vyznamenáním a B1. Získání mezinárodních certifikátů našimi žáky dokazuje, že úspěšnost výuky angličtiny na naší škole snese mezinárodní srovnání. V přípravě žáků na mezinárodní zkoušky KET a PET je uplatňována spolupráce našich učitelů s kolegy ze Švédska a Finska. 32

33 Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy ve školním roce Jméno, příjmení Obsah přednášky nebo semináře Místo Termín Celý pedagogický sbor Rozvoj sociálních kompetencí učitele Rychnov nad Kněžnou Radek Pejřimovský seminář Coca Cola Praha Eva Štolfová Metodika prevence Pardubice Jiří Olexa Projekt Otazníky zdraví Litomyšl Jana Lilková Setkání výchovných poradců základní škol Chrudim Jana Lilková Ochrana člověka za běžných rizik a mimoř.ud. Chrudim Eva Štolfová Metodika prevence Pardubice Eva Čermáková Krajská konference EVVO Pardubice Jiří Olexa Konference k projektu Podpora přírodověd. a technického vzdělávání Pardubice Eva Štolfová Metodika prevence Pardubice Jiří Olexa Projekt Otazníky zdraví Litomyšl Eva Štolfová Metodika prevence Pardubice František Kučera Technohrátky pro výchovné poradce Pardubice Lubomír Marek Porada ředitelů Seč Dana Pecková Účetní závěrka Pardubice František Kučera Projekt Technohrátky Pardubice Lubomír Marek Projekt V.I.K. Seč František Kučera Problematika zpracování mezd Hradec Králové František Kučera Setkání zástupců škol a zaměstnavatelů Pardubice Lubomír Marek Konference Pardubice Dana Pazderová Seminář učitelů dopravní výchovy Chrudim Lubomír Marek Porada ředitelů Chrudim Jiří Olexa Projekt Otazníky zdraví Litomyšl

34 František Kučera Setkání zástupců MAS Železnohorský region H. Městec Eva Štolfová Prevence rizikového sexuálního chování Pardubice Lubomír Marek Konference Vzděláváme pro budoucnost Pardubice Marcela Holubová Základy Hejného vyučovací metody Praha Romana Čermáková Podpůrné opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP Pardubice Ivana Šebelová Vědomé cvičení pomáhá v učení Pardubice Dana Veverková Celostátní seminář ped. pracovníků ŠD Praha Jiří Olexa Projekt Otazníky zdraví Litomyšl František Kučera Konference k projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání Pardubice Radek Pejřimovský Příprava občanů k obraně státu POKOS Pardubice

35 Koncepce počítačové učebny a výuky informatiky Personální zajištění koordinátor ICT Mgr. Zbyněk Němec, Mgr. Ivana Šebelová Formy výuky - samostatný předmět Informatika v 4., 5. a 6. ročníku - samostatný předmět Práce s PC v ročníku (volitelný) - využití při vlastní výuce v ostatních předmětech (mimo ICT) Materiální zabezpečení- učebny jsou vybaveny počítači s operačním systémem Win7Pro - využívání digitální kamery a fotoaparátů - práce s digitálním mikroskopem a vizualizérem Dvě počítačové učebny jsou propojené pomocí sítě se sborovnou, ředitelnou, třídami a kabinety. Vše je ve správě ZŠ Třemošnice a v servisní spolupráci s firmou Tlapnet. Vybavení učeben je pořizováno plně z finančních prostředků školy, SRPDŠ, MěÚ Třemošnice, grantů, popř. sponzorských darů. V rámci finančních možností je stávající sestava obměňována. V současné době máme plně vybaveny obě učebny. Žáci využívali při výuce pravidelně obou učeben, výuka informatiky probíhala podle platných osnov: ve čtvrtém a pátém ročníku se žáci seznámili s počítačovou sestavou, obsluhou počítače, využívali výukové programy, program malování, program ATF(psaní všemi deseti) a učili se základy v programu Word. V šestém ročníku pracovali žáci s programy Microsoft Office, s Wordem, Excelem, PowerPointem, Outlookem a programem Zoner Photo Studio. V sedmém až devátém ročníku si prohlubovali znalosti v těchto programech a seznámili se s prací v síti a s tvorbou internetových www stránek. Žáci měli průběžně k dispozici volný přístup na internet (nevhodné stránky byly blokovány) a k výukovým programům. Kromě toho od čtvrté třídy vlastní osobní účty a poštovní schránky. Přístup k počítačům měli i žáci prvního, druhého a třetího ročníku. V rozvrhu učeben měly jednotlivé třídy stabilně alespoň jednu hodinu týdně (náplň závislá na vyučujícím). 35

36 Školní zpravodajství Sedmým rokem na škole existuje studio školního videozpravodajství. Pod vedením Mgr. Z. Němce ve studiu videozpráv vznikaly měsíční videozprávy, které byly zveřejňovány na školním webu, během školního roku vzniklo deset průměrně sedmiminutových zpráv, virtuální prohlídky učeben a videoprezentace tříd. Moderátorskou a redaktorskou činnost si vyzkoušelo deset žáků z šestého, sedmého a osmého ročníku. Kromě videozpráv vzniklo i několik videí (pohádka dramatického kroužku, školní akademie mraveneček, vyřazení devátého ročníku). V druhém patře funguje videostudio, kde se natáčí většina relací. Vše na školním webu: Výroba školních novin První číslo Očka vyšlo už před dvaceti lety. V loňském roce v redakci pracovalo asi deset žáků. Redakce je členěna na rubriky: společenská a sportovní. Noviny jsou volně stažitelné ve formátu *pdf na školním webu. Žáci si mohou noviny přečíst na nástěnce naproti ředitelně. Noviny vyšly 3x do roka ve 100%-ním barevném formátu. 36

37 Závěrečná zpráva a zabezpečení školní družiny 2014/ 15 I ve školním roce 2014/ 15 se řídila výchovně vzdělávací činnost školní družiny dle ŠVP pod heslem S kamarády poznáváme svět. Tentokrát pracovala školní družina z důvodu velkého počtu přihlášených žáků ve třech odděleních. Byla tvořena dle věku dětí. I. oddělení vedla vychovatelka Jitka Virágová a skládalo se z žáků prvního ročníku a doplnili jej 4 žáci z druhé třídy. Většina žáků druhého ročníku spolu s částí žáků třetí třídy se scházela ve II. oddělení pod vedením vychovatelky Dany Veverkové a oddělení třetí se skládalo z žáků třetího, čtvrtého a jednoho žáka pátého ročníku. III. oddělení pracovalo s vychovatelkou Blankou Studénkovou. Celkem v letošním školním roce prošlo družinou 77 žáků. Činnost v odděleních se řídila dle ŠVP pro školní družinu. ZŠ Třemošnice Důraz byl kladen zvláště na rozvíjení osobnosti dítěte, na získávání a upevňování kamarádských a přátelských vztahů a rozvíjení individuálních potřeb dětí. Žákům byl dán prostor, aby se aktivně podíleli na tvorbě programu oddělení. Hojně jsme se snažili využívat okolí školy k různým pohybovým aktivitám. Většina chlapců ráda hraje kopanou. K tomu nám slouží hřiště s umělým povrchem, což jsme ocenili zvláště v letošní zimě, která byla velice skoupá ke sněhovým srážkám a nemohli jsme proto uskutečnit plánované hry na sněhu. Přilehlé travnaté plochy využívají ostatní děti k různým míčovým hrám i pohybovým aktivitám. Pro naši družinu je rovněž přínosem blízkost lesa. Zde si žáci rozvíjejí svou zručnost, fantazii a učí se nenásilnou formou spolupracovat s kamarády při práci s přírodninami. Vytváříme zde různé skřítky, úkryty pro zvířátka a podobně. Okraj lesa využíváme ke kolektivním hrám. V přírodě se snažíme nenásilnou formou děti vést ke vztahu k přírodě, jejímu poznávání a ochraně. I z tohoto důvodu jsme se v rámci Dne Země vypravili do okolí školy a okraje lesa s pytli a rukavicemi na sběr odpadků. Družina se zapojila i do akcí pořádaných školou. Zúčastnili jsme se školní akademie s vystoupením, které bylo sestaveno z dětských říkanek. Sbírali jsme lesní plody a trénovali jízdu a správné chování v silničním provozu na dopravním hřišti. Naše děti přispěly svými pracemi na vánoční výstavu ZŠ v galerii města, vyráběly dárky pro budoucí prvňáčky i maminkám k svátku. Během roku jsme nezapomněli ani na tradice našich předků. Připomněli jsme si je hlavně v období předvánočním a vánočním, v době masopustu a Velikonoc. Děti se rády zapojovaly i do různých tvořivých činností, například kreslení, vystřihování a lepení, ale i stavění z kostek a stavebnic. Tímto způsobem jsme se snažili u dětí 37

38 rozvíjet jemnou motoriku, zručnost, estetické cítění a v neposlední řadě získávat vztah k práci vlastní i k práci druhého. V tomto školním roce děti přihlášené do školní družiny mohly navštěvovat mimo kroužků organizovaných školou i sportovní kroužek organizovaný družinou. Neopomněli jsme ani letos uskutečnit některé již tradiční akce, jako jsou například vánoční besídky, Den čarodějnic, zábavné odpoledne k Mezinárodnímu dni dětí a nocování v družině- tentokrát jsme ztroskotali na opuštěném ostrově. Mezi akce, které se neopakují každý rok, patřila letos např. návštěva hasičské zbrojnice. Děti si zde prohlédly vybavení místní jednotky včetně hasičského auta. Dozvěděly se mnoho zajímavého například o tom, že naše jednotka zasahuje i u dopravních nehod, při kterých může využít hydraulické nůžky, které jim velmi usnadňují práci. Všechny vychovatelky se snažily, aby čas strávený v družině byl naplněný smysluplnou činností, která žáky vede k získání nových dovedností a zkušeností. Postupně se žáci učili, že je nutné naslouchat druhému, když my chceme, aby druzí naslouchali nám. Učili se spolupracovat a pomáhat si, ale také se spoléhat sami na sebe. Vzhledem k tomu, že oddělení tráví při mnoha činnostech ( zvláště při pobytu venku) čas společně, získávají děti kamarády i v jiných ročnících ZŠ. Při pobytu ve školní družině se učí si pomáhat, organizovat a smysluplně trávit svůj volný čas. 38

39 Grantová činnost školy 1) Projekt, který probíhal dva školní roky, měl název Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na základních a středních školách v krajích ČR a byl financován z ESF. Do projektu OPVK 1.1 jsme vstoupili jako partner Gymnázia Pardubice, Mozartova 449. Projekt se zabýval realizací praktických cvičení z biologie, chemie a fyziky. Celkem jsme tuto výuku absolvovali 16x a naši žáci byli též na exkurzích v ZOO Praha, IQ LANDIA Liberec, ve vodní elektrárně Hučák v Hradci Králové. 2) Grant z rozpočtu Pardubického kraje má název Florbalem proti nudě VIII. ročník. Cílem tohoto projektu je získat děti školního věku k aktivnímu využití volného času prostřednictvím florbalu a vytvářet v nich kladný vztah k aktivnímu sportování. 3) Dalším grantem z rozpočtu Pardubického kraje je Podpora přírodovědného kroužku, jejímž cílem je zvýšit ekologické povědomí u dětí a vzbudit u nich aktivní zájem o přírodu. Děti pravidelně přikrmují zvěř v lese nebo čistí ptačí budky. Současně byla uspořádána i soutěž s přírodovědnou tématikou Ryby našich vod za účasti žáků několika škol Pardubického kraje. 4) Projekt Otazníky zdraví - žáci 4. a 5. třídy se ve školním roce 2014/15 zúčastnili projektu Otazníky zdraví, který měl 3 části: a. Zdravé zuby: letos navštívili žáky odborníci na zubní hygienu a vysvětlili jim zásady správné péče o chrup. Děti si vše hned vyzkoušeli na modelech, pak absolvovali na tabletech zábavný test o zubní hygieně. b. Cyklista pod lupou: žáci si nejprve zopakovali své znalosti o vybavení jízdního kola a samotného cyklisty. Pak vyzkoušeli na aplikaci BESIP, jak je cyklista vidět z pohledu řidiče auta za různých podmínek. c. Fyzická zdatnost: žáci čtvrtého ročníku byli dvakrát testováni čtyřmi fyzickými testy, pak také změřeni a zváženi. Výsledky byly odeslány autorům projektu, aby porovnali jejich zdatnost s ostatními zúčastněnými školami a normou. Cílem projektu v budoucnu bude zapojit do těchto aktivit co nejvíce škol. 5) Pro příští školní rok naše škola získala grant z OP VK (Výzva č. 56) s názvem Třemošnická škola se učí v Anglii. 6) Dalším získaným grantem financovaným z Evropských fondů (program ERASMUS +, strategická partnerství škol) spolupráce se školou na Slovensku a ve Finsku bude realizováno v následujících dvou školních letech. 39

40 Akce ve školním roce Ochrana člověka za mimořádných událostí Klasifikační porady , , a Třídní schůzky SRPDŠ: , a Schůzka s rodiči vycházejících žáků: LVZ (Lyžařský vzdělávací zájezd): Zápis dětí do I. ročníku 2014/2015: Zápis do školní družiny 2014/2015: Exkurze pro I.stupeň: Exkurze pro II. stupeň: Školní akademie: Den - EKO: Výstavy: VÁNOCE (vernisáž v galerii ) PRÁCE ŽÁKŮ pod názvem Barevný svět (vernisáž v galerii ) Vyřazení žáků 9. ročníků v Kulturním domě v Třemošnici: Konzultace s rodiči:

41 Školní akce Sběr starého papíru Základní škola Třemošnice ve spolupráci se SRPDŠ při ZŠ organizovala sběr starého papíru v podzimním a jarním termínu. Odměna Děti z 1. stupně byly za odměnu v ZOO Jihkĺava. Třeťáci vyhráli ve sběru papíru a čtvrťáci se stali vítězi celé Felixmánie. Sběr lesních plodů Tradičně i letos se konala soutěž ve sběru lesních plodů, která se započítává do celoroční soutěže FELIXMÁNIE. Bylo vybráno 712 kiligramů. 41

42 Víčka pro Honzíka Během celého školního roku každá třída sbírala víčka z PET lahví. Finanční výtěžek pak škola věnuje na léčbu pro těžce nemocného Honzíka. Projektové dny Žáci 4. třídy v rámci projektu "Voda, základ života" navštívili čističku odpadních vod a ve skupinách mimo jiné kreslili koloběh vody v přírodě. Děti druhého ročníku v rámci projektu Život v půdě zkoumali půdní vzorky. 42

43 V rámci projektu Naše město žáci III.A společně vytvořili časovou přímku vývoje města Třemošnice. RŮZNÉ Ve čtvrtek proběhl ve třídách III.A a III.B program Střediska výchovné péče Archa Chrudim s názvem "Zdravá třída". V rámci programu si žáci zahráli nové hry a každý žák si vytvořil vlastní "vysněnou planetu "do" společného vesmíru". Žáci čtvrtého ročníku překonali svůj loňský výkon v maratonu čtení. Letos četli nepřetržitě 70 minut. 43

44 Fotogalerie Vánoce 2014 Program "Zdravá třída" a proběhl v 5. ročníku program Archy Chrudim - "Zdravá třída". Činnosti byly zaměřeny na slušné chování a vztahy mezi dětmi a dospělými. V sobotu vyrazili žáci na Lichnici. U Žižkova dubu byla skupina devítičlenná, na Podhradí se rozrostla o další čtyři účastníky výpravy. Na Lichnici si zasoutěžili a viděli 5 druhů netopýrů. Dne v hodin se konala v Kulturním domě města Třemošnice školní akademie. 44

45 Mistrovství České republiky čtyřčlenných družstev škol v šachu kategorie ročník ZŠ Třemošnice Pořadatelství se zhostily Základní škola Třemošnice a Šachový spolek Železné hory. Turnaj byl zahájen ve hod. českou státní hymnou, kterou zazpívala žákyně ZŠ Třemošnice Tereza Valčíková. Všechny zúčastněné přivítal starosta města Třemošnice Ing. Miroslav Bubeník. Poté se už začalo hrát a to až do večerních hodin. V úterý tento turnaj pokračoval a byl ukončen slavnostním vyhlášením výsledků v hod. Celá akce byla ukázkou velmi dobrých sportovních výkonů a toho, že šachy mají mnoho milovníků i u mladé generace. Mistrovství České republiky čtyřčlenných družstev škol v šachu kategorie ročník Ve dnech 13. a 14. dubna proběhlo mistrovství ČR školních družstev v šachu v kategorii ročník, které se uskutečnilo v Mostu. Naši školu po postupu z krajského kola reprezentovalo družstvo ve složení: Jan Rožek, Adam Hlína, Tomáš Tlustý, Jakub Tlustý, Martin Urban a Marek Tlapák. Hrálo se na 9 kol švýcarským systémem ( 2 x 20 minut na partii + 5 s/tah bez zapisování ). Našim chlapcům se až do závěrečných dvou kol dařilo a v průběžném pořadí se pohybovali v polovině startovního pole. Díky tomu se v posledních kolech utkali se silnějšími soupeři a ti byli nad jejich síly. Prohry z těchto zápasů je ve vyrovnané tabulce odsunuly na konečné 26. místo. 45

46 TECHNOHRÁDKY v Chrudimi. ZŠ Třemošnice Naše škola se již tradičně zúčastnila projektu TECHNOhrátky Pardubického kraje, které se konaly dne 9. dubna 2015 V Chrudimi. Organizátoři zde přivítali účastníka, našeho žáka Jana Tonera Den Země proběhl na 1. stupni naší základní školy projekt Den Země. Projekt je zaměřen na poznávání krajiny domova a blízkého okolí. Žáci 1. ročníku prošli trasu kolem Doubravy a druháci poznávali Hedvičino údolí. Žáci třetí třídy si prohlédli přehradu Pařížov. 4. ročník prošel naučnou stezku CHKO a 5. třída si prohlédla Žlebské Chvalovice a přilehlé okolí naši žáci zhlédli ukázku cvičení dravců, při které se také dozvěděli podrobnosti z jejich života. 46

47 proběhl na 1. stupni základní školy Čarodějnický den. Projekt je zaměřen na starou českou tradici Čarodějnice. Projekt napomáhá v dětech rozvíjet pocit sounáležitosti a vzájemné spolupráce. Základní umělecká škola uspořádala pro první stupeň naší školy představení žáci 5. ročníku prožili nádhernou exkurzi do planetária v Hradci Králové. Pro všechny to byl nezapomenutelný zážitek. Žáci 6.ročníku navštívili v rámci projektu Den Země Cemex Prachovice. 47

48 Mezinárodní den dětí ve školní družině se ve školní družině s předstihem konala zážitková oslava Mezinárodního dne dětí. Soutěžilo se v tradičních i netradičních disciplínách a na závěr čekala na každého malá drobnost. Velké poděkování patří děvčatům ze 6., 7. a 8. třídy, které velmi pomohly s organizací. A jak si to děti užily, je snad patrné z přiložených fotografií. Během čtyř po sobě jdoucích pátků v červnu se jako každoročně na prvním stupni uskutečnil projekt Barevné dny. Žlutý den Já a moji kamarádi. Modrá barva Tvořivá dílna. Červená barva Den zdraví. Zelená barva Děti v dopravě. Červenomodrobílá barva Sportovní den. Dne se uskutečnil výlet žáků 1.-3.tříd do Nasavrk s programem "Indiánská zastavení". 48

49 Nocování v družině dne pod názvem "Ztroskotání na ostrově". 49

50 Ekologické akce Během školního roku probíhala celoškolní mezitřídní soutěž Felixmánie Žáci se podíleli na sběru lesních plodů, papíru, elektrospotřebičů a baterií. Současně sbírali vička od PET lahví. Viz přiložená tabulka. V letošním školním roce jsme se ucházeli o finanční podporu našich přírodovědných aktivit v soutěži vyhlášené pardubickým krajem. Náš projekt pod názvem Ryby našich vod byl přijat. Za získané peníze jsme nakoupili ceny do internetové soutěže a do školní soutěže v 50