Centrum moderních technologií ve škole Praha

Transkript

1 Centrum moderních technologií ve škole Praha Gold Partners Silver Partners bronze Partners

2 SCHOOL TECHNOLOGY INNOVATION CENTER Moderní řešení Identifikace nových technologií, které reflektují požadavky škol a umožňují lépe využít exstující investice škol do ICT. Moderní partnerství Fórum pro sdílení a předávání znalostí, které pomůže školám lépe formulovat dlouhodobé strategie v plánování rozvoje ICT ve škole. Prostor pro pořádání konferencí, seminářů, školení a prezentací se zaměřením na ICT. Na základě spolupráce společností Microsoft, Cisco, Hewlett Packard, Intel a dalších partnerů jsou v rámci světových regionů zakládána Centra moderních technologií ve škole (School Technology Innovation Centers STIC). Primárním cílem těchto center je prezentace moderních a inovativních technologií, produktů a služeb určených pro vzdělávání, výuku a další činnosti v sektoru základních a středních škol. Česká republika se stala jednou z pěti zemí regionů Evropa, Střední východ a Afrika, ve kterých vzniklo Centrum moderních technologií ve škole. Pražské Centrum, které je provozováno ve spolupráci se Střední průmyslovou školou Na Třebešíně, je druhým centrem v rámci výše uvedeného regionu, které již zahájilo svou činnost. STIC STRATEGICKÁ INOVACE Centrum moderních technologií ve škole má za cíl demonstrovat nové postupy a inovace pro nasazení ICT v oblasti vzdělávání a studia. STIC nabízí pět základních oblastí inovace: Moderní technologie Testování moderních technologií a jejich použitelnosti ve škole. Moderní vedení Identifikace nových strategií, postupů a modelů zavádění ICT do výuky, využití existujících ICT investic. Moderní učitelé Prostor pro setkávání peadagogických pracovníků a zástupců škol se zájmem o inovativní přístupy ve vzdělávání studentů. Centra moderních technologií ve škole jsou nedílnou součástí celosvětové iniciativy Microsoft Partneři ve vzdělávání, která je zaměřena na podporu zvyšování úrovně znalostí informačních a komunikačních technologií mezi učiteli a žáky, na jejich rozvoj při inovaci výukových procesů a přípravu studentů na život v digitálním věku. Iniciativa Microsoft Partneři ve vzdělávání je realizována ve více než 90 zemích světa a v průběhu své dosavadní realizace ovlivnila bezmála 15 miliónů studentů a pedagogických pracovníků. V České republice byla realizace této iniciativy oficiálně zahájena dne 27. ledna 2004 podpisem Memoranda o porozumění mezi Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a společností Microsoft. Podpisem tohoto dokumentu byl vyjádřen písemný závazek a souhlas obou stran ke vzájemné spolupráci na rozvoji ICT v sektoru základních a středních škol ČR. Obecnými cíli tohoto programu jsou především: zpřístupnění výpočetní techniky vzdělávacím organizacím, vytvoření podmínek pro účelné a efektivní zavedení ICT do výuky, zvýšení informační gramotnosti učitelů a jejich studentů. Program je charakterizován na sebe navazujícími projekty, které jsou realizovány společností Microsoft a jejími partnery. Právě prostřednictvím svých partnerů, projektů a řešení napomáhá Microsoft vytvářet vzdělávací prostředí, ve kterém mohou studenti i pedagogičtí pracovníci efektivně naplňovat svůj vlastní potenciál.

3 Centrum moderních technologií ve škole CENTRUM MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ VE ŠKOLE PRO REGION STŘEDNÍ A VÝCHODNÍ EVROPY Umístění Centra moderních technologií ve škole technologií. Mezi nejdůležitější aktivity školy v této oblasti patří zejména: STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Na Třebešíně Praha 10 Informační centrum SIPVZ Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Microsoft IT Academy program Střední průmyslová škola Na Třebešíně pokračuje v tradici karlínské průmyslové školy, která se do nově postaveného areálu přestěhovala v roce V současné době zajišťuje výuku bezmála 600 žáků denního studia. Základním studijním oborem je obor strojírenství M/001. Od samého počátku studia využívají studenti ke své práci prvky informačních a komunikačních technologií. Velká část absolventů této školy pokračuje ve studiu na některých z českých vysokých škol a univerzit. Škola spolupracuje s obdobně zaměřenými školami na zahraniční úrovni. Každoročně se účastní projektu Leonardo, v rámci kterého realizuje odborné praxe žáků v zahraničí. MSDN Academic Alliance Program Testovací středisko Microsoft Office Specialst Autodesk Academia Cisco Networking Academy Program Testování ECDL Právě s ohledem na zkušenosti a proaktivní přístup školy k využívání inovativních metod ve výuce byla Střední průmyslová škola Na Třebešíně vybrána jako hlavní partner pro realizaci Centra moderních technologií ve škole v rámci regionu Střední a Východní Evropy. SPŠ Na Třebešíně má dlouholeté zkušenosti s aplikací ICT do vzdělávacích procesů svých studentů a účastní se širokého spektra aktivit zaměřených na výuku moderních

4 Partneři a vybavení Centra moderních technologií ve škole Gold Partners Microsoft Microsoft si díky 20ti letému působení ve veřejném společenství vybudoval významná partnerství, založená na vzájemném závazku nalézt optimální technologická řešení, která mohou do lidských životů přinést opravdové a trvalé změny. Microsoft věří, že může díky poskytnutému školení a vhodným pomůckám, přispět k vytvoření sociálních a ekonomických možností, které mohou pomoci lidem objevit jejich potenciál. Prostřednictvím své iniciativy Partneři ve vzdělávání Microsoft zabezpečuje komplexní softwarové zázemí Centra, krytí jeho provozních nákladů a investic nezbytných pro jeho další rozvoj. Hewlett Packard Společnost Hewlett-Packard (HP) je předním světovým dodavatelem výrobků, technologií, řešení a služeb pro jednotlivce i podniky. Široká nabídka společnosti zahrnuje IT infrastrukturu, osobní počítače a přístupová zařízení, globální služby, výrobky pro tisk a zobrazování. V rámci partnerské účasti této společnosti na projektu STIC bylo Centrum vybaveno komplexním hardwarovým zařízením (notebooky, servery, desktopy a další produkty). Cisco Systems Cisco Systems je vedoucí světová společnost v oblasti přenosu dat, hlasu a obrazu a v oblasti LAN a WAN sítí. Téměř veškerý provoz internetu je směrován produkty Cisco Systems. Do portfolia výrobků společnosti Cisco patří směrovače, přepínače sítí LAN, páteřní ATM přepínače, přístupové servery, software pro správu sítí a mnoho dalších produktů nutných pro provozování LAN a WAN síťových řešení. V rámci partnerské účasti této společnosti na projektu STIC byla zabezpečena komplexní síťová infrastruktura Centra. SILVER Partners SOFTIR spol. s r.o. Společnost SOFTIR spol. s r.o. se zabývá již dvanáct let prodejem, pronájmem, instalací a servisem prezentační techniky. Za rok 2000 se SOFTIR spol. s r.o. stal společností s největším nárůstem prodeje na světě mezi distributory značky InFocus. V rámci partnerské účasti této společnosti na projektu STIC bylo Centrum vybaveno širokou škálou multimedialnich prvků a prezentační techniky. S-COMP Centre CZ s.r.o. Společnost S-COMP Centre byla založena v roce Brzy od počátku své činnosti si vydobyla renomé díky vysoké kvalitě poskytovaných služeb. S-COMP Centre CZ s.r.o. je dynamicky rozvíjející se společností, která se řadí k předním dodavatelům služeb v oblasti výpočetní techniky v České republice. V rámci svého partnerství v projektu STIC zabezpečuje tato společnost oblast správy / rozvoje infrastruktury a odborného vzdělávaní. Bronze Partners LANGMaster International, s.r.o. Společnost LANGMaster International je zakládajícím členem Electronic Publishing Association LLC (U.S.A., Delaware) a Komory elektronického vzdělávání České republiky (www. kev.cz). Na českém trhu působí od roku V rámci svého partnerství v projektu STIC vybavila Centrum celým svým portfoliem elektronických výukových materiálů. Terasoft, a.s. Terasoft, a.s. je jedním z nejvýznamnějších vydavatelů původního českého výukového software pro školy. Rozsáhlá nabídka zahrnuje širokou nabídku multimediálních výukových titulů nejen pro základní a střední školy, ale také pro předškolní zařízení. Společnost Terasoft, a.s. vybavila Centrum v rámci svého partnerství širokou škálou elelktronických vzdělávacích materiálů. Olympus Společnost OLYMPUS C & S spol. s r.o. (OCS) vznikla v roce Hlavním předmětem činnosti OCS je distribuce a prodej produktů značky Olympus v České republice a na Slovensku. Centrum bylo díky partnerství této společnosti vybaveno několika nejmodernějšími produkty digitální fotografické výbavy a audiotechnikou. Grisoft Od roku 1991 je Grisoft spojen s ochranou uživatelů před útoky počítačových virů. V současné době využívají antivirové produkty desítky milionů uživatelů z celého světa. Partnerství přineslo komplexní vybavení antivirovou technologií, chránící jak klienty, tak serverové zázemí SPŠ Na Třebešíně.

5 Centrum moderních technologií ve škole Infrastruktura Centra moderních technologií ve škole Centrum moderních technologií je koncepčně uspořádáno do třech funkčních částí, recepce, hlavní haly a kanceláře. Mezi funkční části Centra, v rámci kterých jsou relizovány veškeré aktivity patří: 1. Konferenční sál 130 míst k sezení WiFi Audio a video zařízení 2. Multimediální učebna 2 40 míst k sezení WiFi Audio & video zařízení Interaktivní tabule Windows XP Media Center Xbox 1 & Xbox IT Lab 16 míst k sezení Notebooky WiFi Audio & video zařízení Interaktivní tabule Windows XP Media Center 1 3

6 ICT infrastruktura Centra SW produkty Microsoft Microsoft Windows, Microsoft Windows Server, Microsoft Office, Microsoft Class Server, Microsoft Exchange Server, Microsoft SharePoint Portal Server, Microsoft SQL Server, Microsoft Terminal Services, Microsoft Digital Image Suite, Microsoft Encarta Premium, Microsoft FrontPage, Microsoft ISA Server, Microsoft Virtual PC, Microsoft Student. HW produkty 16 x Notebok HP 9020, HP servery a desktopy, projektory InFocus, interaktivní tabule SMARTBOARD, vizualizery, LiteShow WiFi pro DVP InFocus, Content Engine, CISCO Aironet, CISCO Switche, PowerInjector pro Aironet, MS Xbox 1, MS Xbox 360, Tablet PCs, PDA, tiskarny, audiotechnika, digitalni fotoaparaty Olympus a další. Činnosti a výsledky Centra moderních technologií ve škole Centrum moderních technologií ve škole zahájilo svou činnost v průběhu dubna roku Do konce školního roku 2004/2005 pak v Centru probíhal pilotní provoz, jehož cílem bylo ověření plné funkcionality implementovaných řešení a současně také všech organizačně provozních procesů. V Centru je realizováno široké spektrum aktivit v následujících oblastech: Ověřování a hodnocení produktů a řešení pro školství. Tvorba metodických materialů pro implementaci ICT do výuky a procesů škol. Odborné konference, semináře a workshopy Konzultace a poradenství pro školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků V Centru moderních technologií ve škole bylo od září 2005 realizováno celkem 26 odborných seminářů a workshopů pro akademické a vzdělávací instituce. Těchto akcí se zůčastnilo více než 460 pedagogických pracovníků a ředitelů základních, středních a vysokých škol. Ukázky případových studií Centra moderních technologií ve škole Případová studie č. 1 Nový informační portál střední školy přináší všem uživatelům velký komfort pro organizaci výuky i komunikaci mezi sebou Systém svým snadným přístupen a uživatelským komfortem zvýšil zájem pedagogů o práci s elektronickými materiály, ale hlavně zájem studentů o studium nejen ve školních lavicích Tomáš ZACHAT, koordinátor ICT Střední průmyslová škola Na Třebešíně nahradila nevyhovující studentský a zaměstnanecký informační systém centralizovaným portálovým řešením s jednoduchým uživatelským přístupem. Systém je postaven na technologii Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003, která společně s produkty Microsoft Exchange Server 2003 a Microsoft SQL Server 2000 zajišťuje jednotné informační místo pro studenty i pedagogy s řízeným přístupem k službám a vzdělávacímu či informačnímu obsahu. Situace Střední průmyslová škola Na Třebešíně (SPŠ Na Třebešíně) je jednou z největších středních průmyslových škol v České republice. Specializace na strojírenství (4- leté denní maturitní studium) je intenzivně propojena s využitím možností počítačů, hlavně v oblasti CAD/CAM a programování CNC strojů. Počty žáků (600, navíc 300 žáků na Domově mládeže) a učitelů (60) předkládají zvýšené nároky na informační systémy používané v rámci školy. Škola je navíc zapojena v projektu STIC (School Technology Innovation Center) coby centrum pro Východní Evropu. Původní řešení interního informačního systému trpělo typickými nedostatky, zejména duplicitním umisťováním a sledováním informací. Studentský informační systém (oznámení, změny, dokumenty ke stažení) duplikoval zaměstnanecký systém (seznamy, oběžníky a další informace). Původní řešení navíc využívalo databázové podpory MSDE a dvojice Microsoft Windows SharePoint

7 Services absence systému pro řízení přístupu vedla k vytvoření dvou separátních systémů. Mimo problémů s duplicitním ukládáním a aktualizací informací tedy navíc chyběla i potřebná škálovatelnost a jednoduchá údržba. Cíle Nově navržený systém měl odstranit problematické duplicitní ukládání a aktualizování informací a v maximální míře vše provázat na Active Directory (AD). Současně s tím bylo požadováno zjednodušení práce se systémem pro uživatele (jak pro vkládání informací, tak pro jejich příjem) a návaznost na další komunikační prvky (elektronická pošta a instant messaging). Dalším požadavkem byla i dostatečná škálovatelnost a zjednodušení administrativní údržby, zejména v okamžiku zahájení školního roku (poměrně značná migrace uživatelů). Řešení Stávající řešení založené na Microsoft Windows Server 2000, Microsoft Exchange Server 2000, Microsoft Windows SharePoint Services a MSDE bylo převedeno na Microsoft Windows Server 2003, Microsoft SQL Server 2000, Microsoft Exchange Server 2003, Microsoft Internet Information Server 6 a Microsoft Windows SharePoint Services 2.0. Pro potřeby elektronického vzdělávání je navíc využíván i Microsoft Class Server 4.0. Zároveň s tím byl odpovídajícím způsobem posílen i hardware a v maximální míře je využíváno Active Directory. Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003 (SPS 2003) slouží jako jednotné informační prostředí i úložiště pro studenty, učitele i zaměstnance školy a díky struktuře uživatelů a potřebných skupin v Active Directory umožňuje zajistit potřebné ověření práva k zveřejněným informacím. Návaznost na elektronickou poštu a instant messaging umožnila zajistit potřeby vyrozumění o aktualizaci či zveřejnění relevantních informací. Přínosné je i fulltextové vyhledávání, které výrazně zjednodušilo přístup k starším informacím. Základní členění systému je na základní obecná data a informace pro všechny uživatelé (z pohledu školy náhrada za informační nástěnky pro studenty a zaměstnance školy). Dále je to datová základna pro vedení školy a ostatní pracovníky určená k umisťování organizační agendy to umožnilo efektivnější sdílení dokumentů a týmovou práci na nich. Další členění je z pohledu výuky, kde je systém členěn z pozice studentů na sekce jednotlivých předmětů a zaměření, která v tomto využívají své vlastní týmové podweby, postavené na Microsoft Windows SharePoint Services 2.0. Studenti v těchto sekcích nacházejí podklady pro výuku v příslušných předmětech. Učitelé mají dělení dle jejich práce v předmětových komisí, tam mezi sebou sdílí výukové materiály a další informace potřebné pro jejich práci v daném oboru. Další oblasti intranetu jsou věnovány School Technology Innovation Center (STIC) projektu, Microsoft IT Academy a práci v rámci Informačních center SIPVZ (Státní informační politka ve vzdělávání) Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Přechod ze stávajícího na nové řešení představoval zejména upgrade na nové verze operačních systémů i serverových aplikací, zprovoznění záložního Active Directory. Následně nastavení nových AD struktur a vytvoření základní struktury informačního úložiště v prostředí Microsoft Office SPS S ohledem na potřeby školy se toto provedlo v zhruba dvouměsíčním rozpětí a v průběhu dalších měsíců byla věnována pozornost vlastnímu obsahu. Přínosy Nasazení Microsoft Office SharePoint Portal Serveru 2003 přineslo Střední průmyslové škole Na Třebešíně robustní centralizované portálové řešení s jednoduchým uživatelským přístupem. Dochází také k ověřování práv uživatelů na úrovní Active Directory, což výrazně zjednodušuje potřebnou administrativu. To je s o ohledem na počet uživatelů stěžejním přínosem. Intranet se stal hlavním úložištěm dat pro vedení školy a organizaci výuky, což přineslo zjednodušení a zefektivnění práce se systémem všem uživatelům. Propojení Microsoft Office SPS 2003 s Microsoft Exchange Serverem 2003 (a hlavně plánovacím a kalendářovým prostředím) přináší uživatelům velký komfort pro organizaci své výuky a komunikaci mezi sebou. Zejména je to prostor pro další rozvoj spolupráce mezi studenty a učiteli. Takto nastavený systém je i základem e learningu na platformě Microsoft ClassServer 4.0 CZ. Produkty a technologie: Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003 Microsoft Windows Server 2003 SP1 Microsoft SQL Server 2000 SP4 Microsoft Exchange Server 2003 Microsoft Windows SharePoint Services 2.0 CZ Microsoft Class Server 4.0 CZ

8 Případová studie č. 2 Innovative Solutions Microsoft Partners in Learning Customer Reference Czech School Seizes the e learning Opportunity with Class Server The doors to e learning have opened for secondary technical school Na Třebešíně (SPS Na Třebešíně). For the first time, the teachers at the Prague-based school are discovering the potential of e learning for innovative collaboration among both themselves and their students. They are also finding that the right e learning tool can save them significant time and effort in such tasks as administering and grading standards-aligned tests, freeing them to devote more time to their classes. The tool they are using is Microsoft Class Server 4.0. e learning is still at an early stage in the Czech Republic, says Tomáš Zachat, the school s information technology administrator. Microsoft Class Server lets us explore e learning concepts. It s so user-friendly, even teachers with limited computer experience find it easy to work with. Fast Facts In one of the Czech Republic s largest secondary technical schools, 60 teachers and 600 students can now build active e-learning communities, thanks to Microsoft Class Server. Microsoft, through its Partners in Learning initiative, is heavily involved in supporting SPS Na Třebešíně s Class Server implementation. In fact, Partners in Learning is helping the country s Ministry of Education, Youth and Sports to support all Czech schools that want to use Class Server. If a school can t afford its own Class Server solution, Microsoft is running a centralised hosted solution that any school can use for a subscription fee. SPS Na Třebešíně was one of the first schools in the Czech Republic to invest in Class Server 4.0 when it launched in The school specialises in teaching computer-aided design and manufacturing (CAD/ CAM) and computer numerically controlled (CNC) programming, so it has a large focus on computer technology. In fact, it started experimenting with version 3 of Class Server in The school s use of Class Server has really grown with the introduction of version 4.0. One reason is its much improved support of the Czech language. It also integrates seamlessly with Microsoft SharePoint, which is a central part of the school s learning management system. Teachers can now work with e learning content directly from SharePoint document libraries, use SharePoint collaboration functionality through the Class Server s user-friendly interface and develop their own teaching materials for the Class Server. Microsoft Class Server lets us explore e-learning concepts. It s so user-friendly, even teachers with limited computer experience find it easy to work with, and it s saving them significant amounts of time. Tomáš Zachat, IT Administrator, SPS Na Třebešíně Today all of the school s 60 teachers use Class Server in some way, with 20% being very active users. All 600 students use the system, accessing e learning materials, assignments and tests at school or from home. We ve developed an easy-to-manage system of class communities, where teachers and students interact, share material and hold discussions, explains Zachat. Microsoft Class Server lets us explore e learning concepts. It s so user-friendly, even teachers with limited computer experience find it easy to work with, and it s saving them significant amounts of time. We couldn t have done it without Partners in Learning, Zachat points out. Microsoft gave us technical support during installation and taught us how to administer the system. They organised a training partner to show us how to use Class Server for e learning. Microsoft partners even provided us with e learning content to start us off. We now plan to develop our own teaching materials for the Class Server environment and gradually replace traditional learning methods with e learning, to help prepare our students for the 21 st century world, Zachat concludes. Customer: Secondary technical school Na Třebešíně (SPS Na Třebešíně) Country: The Czech Republic Web Site: Secondary technical school Na Třebešíně (SPS Na Třebešíně) believes that e learning is the future of education and is one of the first schools in the Czech Republic to invest in Microsoft Class Server 4.0. The school is using Class Server to create and deliver e learning materials, administer and grade tests, and improve collaboration between teachers and students. Microsoft Partners in Learning has supported the school with technical support, training, and e learning content. SPS Na Třebešíně is one of many Czech schools that Partners in Learning is helping to use Class Server, in cooperation with the Czech Ministry of Education, Youth and Sports. For more information about other Microsoft Partners in Learning customer successes, please visit: