MULTIMEDIÁLNY KURZ: ELEKTROMAGNETICKÉ VLNY A ANTÉNY II. (ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM.) V SYSTÉME MOODLE

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "MULTIMEDIÁLNY KURZ: ELEKTROMAGNETICKÉ VLNY A ANTÉNY II. (ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM.) V SYSTÉME MOODLE"

Dana Šimková
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra elektroniky a multimediálnych telekomunikácií MULTIMEDIÁLNY KURZ: ELEKTROMAGNETICKÉ VLNY A ANTÉNY II. (ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM.) V SYSTÉME MOODLE Bc. Ivan Marton Študijný program: Infoelektronika Typ záverečnej práce: Diplomová práca Vedúci diplomovej práce: doc. Ing. Ľuboš Ovseník, PhD. Konzultant: Ing. Matúš Tatarko

2 POKYNY NA VYPRACOVANIE 1. Na základe štúdia najnovšej dostupnej literatúry teoreticky spracujte problematiku e-learningového vzdelávania a tvorby multimediálnych aplikácií. 2. Podrobne spracujte všetky dostupné informácie o šírení optických vĺn voľným prostredím a vytvorte elektronické podklady k tvorbe kurzu a vysokoškolskej učebnice z danej problematiky. 3. Na základe dosiahnutého poznania z danej problematiky, navrhnite a realizujte grafický užívateľský interfejs pre daný kurz v systéme Moodle. 4. Vytvorený interaktívny multimediálny systém overte uskutočnením testovacích experimentov. 5. Vypracujte sprievodnú dokumentáciu (užívateľskú príručku) podľa pokynov vedúceho práce.

3 ZOZNAM ÚLOH RIEŠENÝCH V ZIMNOM SEMESTRI ŠK. R teoreticky spracovať problematiku tvorby multimediálnych materiálov a aplikácií teoreticky spracovať problematiku e-learningového vzdelávania vypracovať obsah pre kurz Šírenie optických vĺn voľným prostredím (FSO) tvoriť elektronické podklady kurzu Šírenie optických vĺn voľným prostredím (FSO) oboznámiť sa so základnými administračnými prvkami prostredia Moodle a vytvorenie základného rozdelenia kategórií v kurze

4 TVORBA MULTIMEDIÁLNYCH MATERIÁLOV A APLIKÁCIÍ Mediálne elementy v multimediálnych aplikáciách: Text Obraz a grafika Zvuk Video Animácie Interaktivita Tvorba multimediálnych materiálov: dobre premyslený všeobecný plán správna metodika návrhu a implementácie riešenia príprava scenára, jednotlivých mediálnych elementov a budúceho interaktívneho používateľského prostredia skompletizovanie celej multimediálnej aplikácie do jedného celku potreba dostatku času

5 ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI E-LEARNINGOVÉHO VZDELÁVANIA je riešením alebo metódou zdieľania a predávania si informácií prostredníctvom elektronických komunikačných prostriedkov kvalitný e-learningový kurz je neoddeliteľnou časťou strategického profesionálneho rozvoja vzdelávacej inštitúcie, ktorá ho poskytuje zaoberá sa hlavne zdieľaním informácií s možnosťou vyhľadať potrebné informácie v správny čas štandardy e-learningu využité v systéme Moodle: SCORM AICC

6 1 OBSAH PRE KURZ ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) Optické komunikácie 1.1 Optické vláknové komunikácie 1.2 Optické komunikácie voľným prostredím IrDA Bluetooth VLC FSO InDoor OutDoor Bezpečnosť FSO systémov

7 OBSAH PRE KURZ ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) 2 FSO systémy 2.1 Bloková schéma Zapojenie hlavice Optický vysielač Optický prijímač 2.2 Výhody FSO systému 2.3 Nevýhody FSO systému 2.4 Topológia FSO spoja 2.5 Využitie a aplikácia FSO systému

8 OBSAH PRE KURZ ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) 3 Statický model FSO linky 3.1 Beerov zákon 3.2 Výkonová bilancia FSO spoja 3.3 Rozptyl Útlm čistej atmosféry Útlm na časticiach Rayleighov rozptyl Mieho rozptyl 3.4 Absorpcia 3.5 Útlm spôsobený turbulentnosťou atmosféry 3.6 Útlm spôsobený scintiláciami 3.7 Geometrický útlm 3.8 Bezpečnostný okraj Normalizovaný bezpečnostný okraj 3.9 Útlm počas zhoršených atmosférických podmienok Hmla Dážď Sneh 3.10 Ďalšie druhy útlmov Útlm skla Orientácia lúča Pohyb základne (nízkofrekvenčný, strednefrekvenčný, vysokofrekvenčný pohyb) Solárna interferencia Fyzické prekážky

9 OBSAH PRE KURZ ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) 4 Štatistický model FSO 4.1 Pravdepodobnosť linkového prerušenia 4.2 Štatistický model pre turbulentné prostredie Straty v optických komunikačných systémoch FSO Turbulencie podľa IG (Inverzného Gaussovského) modelu Porovnanie IG a LN modelov MPPM IM/DD systém Heterodynné DPSK systémy 4.3 Dlhodobé úniky 4.4 Krátkodobé úniky

10 OBSAH PRE KURZ ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) 5 Hybridné RF/FSO systémy 5.1 Hybridná FSO/RF komunikácia 5.2 Hybridné FSO/RF systémy riešené pomocou RAPTOR kódov 5.3 Hybridný RF/FSO kanálový model FSO kanálový model RF kanálový model 5.4 Využitie výhod RF/FSO systémov 5.5 Prehľad FSO terminálov

11 ELEKTRONICKÉ PODKLADY KURZU ŠÍRENIE OPTICKÝCH VĹN VOĽNÝM PROSTREDÍM (FSO) teoretické materiály podľa náplne obsahu kurzu, ich spracovanie podľa dostupnej literatúry

12 KURZ V PROSTREDÍ MOODLE základné rozdelenie kurzu podľa kategórií a teoretickej časti podľa kapitol a podkapitol prvotné administračné nastavenia kurzu (názvy, zobrazenia tém,...) po ukončení tvorby kurzu budú prevedené aj ostatné nastavenia o študentoch, rolách, známkovaní podľa aktivít, a pod.

13 KURZ V PROSTREDÍ MOODLE

14 ZOZNAM ÚLOH, KTORÉ BUDÚ RIEŠENÉ V LETNOM SEMESTRI ŠK. R dokončenie spracovania elektronických podkladov kurzu EVA II. (Šírenie optických vĺn voľným prostredím (FSO)) kompletné spracovanie a nastavenie systému Moodle pre potreby kurzu dopracovanie a konečná realizácia užívateľského interfejsu kurzu otestovanie interaktívneho multimediálneho systému uskutočnením testovacích experimentov

15 ZOZNAM POUŽITEJ LITERATÚRY [1] TURÁN, Ján: Optické komunikačné systémy. Košice : TU-FEI, s. ISBN [2] MAGDIN, M. TURCÁNI, M. BURIANOVÁ, M. VRÁBEL, M.: Projektovanie multimediálnych aplikácií, Nitra : UKF-FPV, 1.vyd., 2009, 127 s., ISBN [3] FIKAR, Miroslav: Moodle 2. Bratislava : FCHPT STU BA, elektronická verzia [4] SOKOLOWSKY, Peter ŠEDIVÁ, Zuzana: Multimédia soucasnost budoucnosti, ČR : Grada Publishing, 1994, 203 s., ISBN [5] HOLSINGER, Erik: Jak pracují multimédia, CR : Unis publishing, 1995, 198 s.,isbn

16 ĎAKUJEM ZA VAŠU POZORNOSŤ

Podobné dokumenty

Curriculum skupiny predmetov

Curriculum skupiny predmetov Ing. Pavel Mádel, PhD. Spojená škola, Nivy 2, Šaľa OZ: Stredná priemyselná škola Východiská pre syntézu obsahu vzdelávania a vzdelávacieho programu Vstup: reálne kompetencie žiakov základnej školy Výstup: