VÝROČNÍ ZPRÁVA NADAČNÍHO FONDU

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA NADAČNÍHO FONDU

2 OBSAH: 1) ÚVOD 2) PRÁVNÍ USTANOVENÍ NADAČNÍHO FONDU 3) KONTAKTY 4) SEZNAM PODPOROVANÝCH PROJEKTŮ I. Asante Kenya II. Projekt Medela 5) PODPOROVANÉ PROJEKTY V ROCE 2010 I. Asante Kenya a jejich aktuální stav v roce 2010 a. Události b. Vysvětlivky c. Sandota Education Centre d. Wisdom Education centre e. Neema Development Centre f. Anam Development Group g. Tutijenge Wamama h. St. Ann Eduaction Centre i. Rehema Daycare Centre and Orphanage j. Foundation of Restoration of Family Values k. Agano Development Centre l. Yengu Woman Group m. Keen Education Centre II. Projekt Medela a. Nadační fond Inka, projekt Ixchel b. Múzy dětem o.s., projekt Život nanečisto c. Berkat o.s., projekt PRIE d. Lake Turkana Trust, projekt Tuum 6) AKTIVITY NADAČNÍHO FONDU V ROCE 2010 I. e-afric@ Cyber Café a. slavnostní představení projektu b. slavnostní otevření e-afric@ Cyber Café II. III. IV. Věnuj mobil Návštěvy českých médií na projektech v Keni a. spolupráce s ČRo b. Tutijenge Wamama Prezentace Asante Kenya a prodej předmětů veřejné sbírky v ČR a. Vernisáž a dražba děl Jiřího Votruby b. Pochod proti hladu c. Pražský den pro Afriku d. Refubenefit a Refufest e. V rytmu Afriky f. Divadelní představení Všechno jen do putyk a ženským g. Prodej knížky Pohádky z jiných světů 7) PŘIJATÉ DARY A PŘÍSPĚVKY I. Vernisáž a dražba děl Jiřího Votruby II. Refubenefit a Refufest III. Věnuj mobil IV. Příspěvky na konkrétní projekty V. Ostatní příspěvky VI. Drobní dárci VII. Celkový příjem příspěvků VIII. Ostatní výnosy IX. Výnosy celkem 8) POSKYTNUTÉ PŘÍSPĚVKY I. Asante Kenya II. Projekt Medela III. Celkový objem poskytnutých příspěvků V Ý R O Č N Í Z P R Á

3 9) OSTATNÍ NÁKLADY 10) PŘÍLOHY využití poskytnutých příspěvků Asante Kenya I. Ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2009 a. Sandota Education Centre b. Tutijenge Wamama c. St. Ann Education Centre d. Anam Development Group II. Dary duben 2010 a. Agano Development Centre ,96 kč ( ksh) b. Keen Education Centre ,96 kč ( ksh) c. Rehema Daycare and Orphanage ,96 kč ( ksh) d. Wisdom Education Centre ,96 kč ( ksh) e. Foundation For Restoration of Family Values 9.463,60 kč ( ksh) f. Anam Development Group 2.649,81 kč ( ksh) g. Sandota Education Centre 2.649,81 kč ( ksh) h. Tutijenge Wamama Self Help Group 2.649,81 kč ( ksh) i. St. Ann Education Centre 2.649,81 kč ( ksh) III. Ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2010 a. Agano Development Centre b. Keen Education Centre c. Rehema Daycare and Orphanage d. Wisdom Education Centre IV. Ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2010 a. Anam Development Group b. Sandota Education Centre c. Tutijenge Wamama Self Help Group d. St. Ann Education Centre V. Dar září 2010 a. Umojaland Children Centre ,34 kč ( ksh) VI. Dary listopad 2010 a. Neema Development Centre 9.518,41 kč ( ksh) b. Tutijenge Wamama ,27 kč ( ksh) c. Umojaland Children Centre ,65 kč ( ksh) d. Yengu Orphage Academy ,61 kč ( ,00 ksh) VII. Dary prosinec 2010 a. Umojaland Children Centre ,5 kč ( ksh) 11) ÚČETNÍ ZÁVĚRKA K ) ZPRÁVA NEZÁVISLÉHO AUDITORA

4 1) ÚVOD Činnost nadačního fondu Asante Kenya spočívala na dvou na sobě nezávislých projektech Projektu Medela a afrických projektech Asante Kenya. V roce 2010 byla činnost Projektu Medela ukončena. Některé z aktivit projektu byly zachovány a to především prodej kníţky Pohádky z jiných světů. Výtěţek z prodeje jde i nadále na projekty, které jsou uvedeny v kníţce. Viz odst.1.iv. Asante Kenya Činnost nadačního fondu se zaměřuje na zprostředkování pomoci projektům v Keni zabývajících se vzděláváním a podporou dětí s těţkými ţivotními osudy. Tyto děti ţijí na hranici absolutní bídy nebo jsou nakaţeny virem HIV/AIDS, případně jsou úplní sirotci, jeţ přišli o své rodiče právě díky HIV/AIDS. Další aktivitou ASANTE KENYA je spolupráce se zemědělskými projekty a projektem, který se zaměřuje na problematiku ţenské obřízky. Pod záštitou Asante se sdruţuje 13 projektů (v roce 2010 byl realizován nový projekt). Všechny projekty navštívila Lejla Abbasová osobně, jedná se o tzv. self - handed groups, svépomocné spolky. Kaţdý z projektů je na jiné kvalitativní úrovni, přesto jsou všechny stále ve velmi sloţité ekonomické situaci. Všechny projekty fungují na bázi téměř stoprocentního dobrovolnictví svých zakladatelů a s téměř ţádným přísunem financí nutných pro jejich elementární fungování. Cílem Asante Kenya je přiblíţit všechny stejnému standardu, kdy si budou schopny skrze vlastní podpůrné aktivity generovat stálý finanční příjem a tím primárně podporovat svojí původní činnost jiţ nezávislou na podpoře okolí. Projekty pod záštitou Asante Kenya jsou obměňovány ve skupinkách po 4 pokaţdé, kdy příspěvek od nadačního fondu dosáhne výše ksh. Perioda jejich obměny je zhruba jeden rok. Cílem Asante Kenya je pro kaţdý projekt nalézt konkrétního donora, který by se o projekt staral v dlouhodobém horizontu. Přáním nadačního fondu Asante Kenya je také a především snaha motivovat projekty k vlastní činnosti. Proto jsme se rozhodli, ţe budeme poţadovat reinvestici ve výši 10 % prostředků poskytnutých nadačním fondem a to v ideální době 6 měsíců. Věříme, ţe tento systém v první řadě zabrání laxnímu nakládání s poukázanými prostředky a téţ bude nutit projekt k přímé činnosti.

5 2) PRÁVNÍ USTANOVENÍ NADAČNÍHO FONDU ASANTE KENYA Účelem nadačního fondu Asante Kenya je účinná podpora školství, vzdělávání a vzdělávacích aktivit na území Keňské republiky. Dne 3. května 2007 byl výše uvedený účel nadačního fondu rozšířen na účinnou podporu školství, vzdělávání a vzdělávací aktivit, zdravotních, sociálních a rozvojových projektů a osob v tíţivé sociální situaci v České republice a v zahraničí. Asante Kenya nadační fond byl zapsán do nadačního rejstříku vedeného Městským soudem v Praze, oddíl N., vloţka 605. Sídlo Šmolíkova 908, Praha 6 - Ruzyně, Předsedkyně správní rady a zřizovatelka Lejla Abbasová Zřizovatel a člen správní rady Karel Heřman Členka správní rady Libuše Roubychová Revizor Tomáš Zvelebil

6 3) KONTAKTY Nadační fond Asante Kenya nemá stálé zaměstnance. Všichni spolupracovníci jsou externisté a dobrovolníci. Zakladatelka: Lejla Abbasová lejla.abbasova@asantekenya.org Web: Sídlo: Šmolíkova 908, Praha 6 - Ruzyně, Korespondenční adresa: Pod Havránkou 240, Praha 8 Troja,

7 4) SEZNAM PODPOROVANÝCH PROJEKTŮ I. Asante Kenya: Agano Development Centre - základní škola Anam Development Centre - základní škola e-afric@ cyber cafe - projekt umoţnující dětem z podporovaných projektů studium počítačové výuky zdarma Foundation of Restoration of Family Values - projekt poskytující přístřeší a kadeřnické kurzy dívkám utíkajícím před ţenskou obřízkou Keen Education Centre - základní škola Neema Development Centre - základní škola Rehema Daycare Centre - sirotčinec, základní škola Sandota Education Centre - základní škola St. Ann Education Centre - sirotčinec, základní škola St. Veronica Community Centre - základní škola Tujijenge Wamama - zěmědělský projekt vdov, dále výroba tradičních košíků, podpora dětí a komunity Wisdom Education Centre - základní škola Yengu Woman Group (Yengu Orphanage Academy, původně Sunrise Academy) - základní škola, sirotčinec II. Projekt Medela: Kurzy zdravotnictví a pěstování tradičních bylin (Guatemala) Ţivot nanečisto (Česká republika) Praktický Rodinný Institut Eva (PRIE), (Čečensko, Grozný) Projekt Tuum - vakcinace dětí školního věku (obec Tuum, severní Keňa)

8 5) PODPOROVANÉ PROJEKTY V ROCE 2010 I. Asante Kenya a jejich aktuální stav v roce 2010 a. Události Keňské ministerstvo školství je ze zákona povinno podporovat vzdělávací instituce. Ty mohou zaţádat o dotace mimo jiné formou učebnic a dalších školních pomůcek. Mnoho škol této moţnosti vyuţívá, učebnice etc. jsou nesmírně nákladnou poloţkou v jejich rozpočtu. O dotace také úspěšně v minulosti ţádalo několik projektů Asante Kenya (Agano D.G., St. Veronica C.C., Neema D.P. a další). Letos bylo pro program vyčleněno 100mil. Ksh. Peníze byly ale zpronevěřeny, právě v těchto dnech začalo vyšetřování. Odvolání dotčeného ministra byl ale zamítnuto, přestoţe je údajně oním zpronevěřitelem. Ambasády USA, UK a Kanady, které dříve tento program aktivně podporovaly, se rozhodly spolupráci s vládou okamţitou platností ukončit. Své prostředky postoupily kompetentním neziskovým organizacím, event. prostředky distribuují přímo. Asante Kenya zaţádalo českou ambasádu o intervenci na zmiňovaných ambasádách o moţnost získat dotace pro její projekty. b. Vysvětlivky Ksh - keňský šilink, ksh:kč cca 4:1 KCP - závěrečné zkoušky na základní škole. Podle dosaţených bodů můţe ţák ţádat o přijetí na relevantní střední školu. Keňský průměr je 250 bodů z 500 moţných. Velmi dobrý výsledek je cca 350 bodů. Baby Class - jesle Nursary - školka Pre-unit - přípravný ročník, v ČR obdoba není Reinvestice 10 % - projekt je povinen ušetřit ekvivalent 10 % darované částky a to v rozmezí cca 6 měsíců. Tuto částku musí reinvestovat do rozvoje projektu a investici doloţit. Projekty si ušetří například na počítač, zemědělské projekty na vozík. skuma wiky - tradiční keňská zelenina, pravděpodobně nekultivovaná kedlubna, ze které se konzumují tepelně zpracované listy c. Sandota Education Centre základní škola, Nairobi, slum Dandora 215 dětí, 7 učitelů škola byla nucena sloučit některé ročníky do jedné třídy pod jednoho učitele ( ročník, ročník, baby class+nursary+pre-unit) školné je 300 ksh včetně obědů učitelé obědy neplatí voda je uţ v místě připojena, ale stále není vodoměr (přesto ji pouţívají) nájem je ksh, předpokládá se zvýšení aţ na ksh (ředitelka doufá v rozhovor s majitelem pozemku, který je pastorem. Věří, ţe pochopí situaci projektu.) škola sehnala sponzora na doplacení pozemku, výstavbu základů a stavbu dočasných budov z vlnitého plechu. Škola nové objekty plně vyţívá.

9 d. Wisdom Education Centre základní škola Nairobi, slum Kayole 100 dětí (z toho 16 sirotků), počet se stále navyšuje školné stále stejné, 400 ksh 5 učitelů (3.000 ksh), plat i počet stejný nájem se zvýšil o ksh na ksh momentálně bydlí v budově školy 3 sirotci, podmínky stejné škola získala firmu, která jim sponzorsky natřela celou budovu školy (ušetřeno ksh), interiéry si škola vymalovala na vlastní náklady (2.000 ksh) škola získala jako první dotaci učebnic za ksh podle nového systému od nez.org. Dero Community (nezisk.organizace napojená na dotace USA, které byly původně určeny vládnímu projektu MŠ). Proces je stejný jako u vládního programu podání ţádosti, poté organizace prověřuje ţadatele. Prostředky jsou omezené, je určen měsíční počet pomůcek pro kaţdou provincii. škola získala moţnost odkupu velmi výhodného pozemku (od rodinného přítele) v lokalitě Spring Valley. Pozemek má rozměry 25x50ft, cena ksh (komerční cena by byla ksh). Majitel je seznámen s tím, ţe projekt můţe získat od Asante Kenya pouze ksh (pokud se neseţene přímý sponzor). Wisdom E.C. se zavázal sehnat zbývajících ksh. Doba poslední splátky není určena, předpoklad je červen e. Neema Development Centre základní škola Nairobi, slum Dandora 193 dětí (z toho 16 sirotků počet se zvedl), škola by potřebovala zvednout školné na 400 ksh(je stále stejné, 300 ksh). V okolí byla ale otevřena škola spravovaná církví, kde je školné nejspíš dotované, činí 50 ksh měsíčně. nájem byl zvýšen na ksh, škola si pronajala další dvě třídy (2krát ksh měsíčně), které jsou ale naprosto nevyhovující. Do učeben prší, podlaha není zpevněna, v období dešťů je tedy výuka nesmírně nepohodlná. počítačová výuka je hodina týdně, jeden týden praxe a druhý teorie škola zaměstnává 9 učitelů ( ksh měsíčně), kuchařku (1.800 ksh měsíčně), 2 učitele IT (1.500 ksh měsíčně) poslední moţný odkup pozemku i s budovou byl posunut na červen Škola uspořádala sbírkovou akci, ale podařilo se získat pouze ksh. Momentálně je tedy splaceno ksh.

10 f. Anam Development Group zemědělský projekt Homebay, 400km západně od Nairobi v lokalitě intenzivně pršelo, coţ mělo výjimečně dobrý vliv na úrodu projekt se rozhodl začít pěstovat banány, kterým se daří ve vlhku projekt se spojil s ministerstvem zemědělství, které jim doporučilo chov ryb tzv. Mudfish. MZ zaplatí počáteční investice do projektu, coţ jsou především pasti na odchyt ryb v mělčinách. přestoţe je trh nevypočitatelný (momentálně se nedaří pěstovat zelenina), situace se mnohonásobně zlepšila projekt i nadále v období sucha pěstuje sazenice stromů (školička místních dřevin). V období dešťů je o výsadbu velký zájem. g. Tutijenge Wamana zemědělský projekt a projekt na výrou tradičních košíků Sultan Ahmud, 100km jihovýchodně od Nairobi, směr Mombasa v lokalitě poprvé po dvou letech pršelo. Rozvodnila se místní řeka, projekt byl na několik dní odříznut. projekt má 40 členek, které platí 50 ksh za registraci, měsíční poplatky nejsou projekt obdělává 2 pole (cca akr a cca ¾ akru) nájem byl zvednut u akrového pole z pěti na ksh za sezónu (2,5 3 měsíce), u ¾ akrového pole ze čtyř na ksh pěstují kukuřici, rajčata, skuma wiky, nově banány projekt přemýšlí o výsadbě sazenic mahagonu, kterému se v této lokalitě daří. Mahagonové dřevo se tradičně pouţívá ke stavbě konstrukcí místních domů. sazenice Calleandra Tree nejsou stále dostupné vyhloubená studna se ukázala být jediným zdrojem vody v období sucha pro celou místní komunitu. Projekt stáčel vodu pro své členky zdarma. Komunitě prodával za 2ksh za 20l. V případě dalšího prodeje vody chce projekt navýšit cenu na 5ksh za 20l. chtějí pronajímat vodní pumpu cca na 6 hod za 300ksh stále plánují chov drůbeţe, nově by chtěli začít pěstovat více ovoce (papáju, mango, pomeranče)

11 h. St. Ann Education Centre základní škola Nairobi, slum Dandora Projekt byl veden dvěma partnerkami. Jedna byla ředitelkou, druhá sponzorovala chod projektu, především nájem. Kdyţ se tato dáma dozvěděla, ţe je projekt podporován financemi ze zahraničí, opakovaně tlačila na ředitelku, aby měla moţnost mít přehled o darovaných penězích a nakládat s nimi dle svého uváţení. Bohuţel toto je klasický poţadavek a snaha o manipulaci a získání prostředků pro své vlastní účely. Situace se dostala tak daleko, ţe se sponzorka spojila s majitelem objektu a celý projekt společně zavřeli. Ředitelka byla nucena poslat děti zpět k jejich pěstounským rodinám, pokud se jednalo o úplné sirotky, ubytovala 10 z nich u sebe a další u svých kamarádů. Ředitelka si sehnala velmi náročnou tříměsíční práci, z jejíţ celé výplaty chce pronajmout nový objekt a školu opět otevřít. Vzhledem k tomu, ţe začátkem května začínal další trimestr, domluvili jsme s Neema D.C. a Agano D.C. o moţnost pokračování studia několika ţáků ze St.Ann. Neema D.C. si jich k sobě zdarma vzala 10 a Agano D.C. 20 ţáků. Další projekty by rády pomohly, ale bohuţel jsou lokačně velmi vzdálené. i. Rehema Daycare Centre and Orphanage 600 dětí (počet se zvýšil), z toho 200 je v pěstounské péči, 30 je úplných sirotků Nairobi, slum Korokocho školné se platí podle ročníků do 4. třídy 200 ksh zbytek 300 ksh velké mnoţství dětí (a sirotci) neplatí nic škola jiţ uţívá ubytovacích kapacit pro 30 sirotků. Objekt je bez vody a elektřiny. škola zaměstnává 14 učitelů, uklízečku, hlídače a sekretáře (od ksh měsíčně do ksh - dostává pouze ředitelka) nájem je stále stejný (4.000 ksh) stále se nepodařilo sehnat odbyt pro drůbeţ, škola má pouze několik nosnic pro vlastní potřeby Farmářský projekt: Škola se rozhodla místo odchovu brojlerů začít s farmařením v Kitale (cca 400 km od Nairobi). Projekt si na rok pronajme pozemek o rozloze 3 akrů, kde začne pěstovat fazole a kukuřici. Úroda bude určena pro školní jídelnu a v případě přebytku k prodeji. Sklizeñ je jednou do roka a to v období mezi srpnem a září. V případě dešťů je moţnost získat z pole aţ 90 pytlů výpěstku, v případě sucha 10. Podle sezóny je moţné za pytel získat od do ksh. Projekt bude sledovat ceny v lokalitě a v Nairobi, podle toho se rozhodne, zda investovat do přepravy nebo prodat výpěstek na místě. První sklizeñ by se měla stačit uţ v této sezóně, ale jen za předpokladu uţití správných a silnějších hnojiv.

12 j. Foundation For Restoration of Family Values projekt pomáhající dívkám, které utekly před rituálem ţenské obřízky Narok, 220 km jihozápadně od Nairobi Po dohodě s členy projektu jsme se rozhodli změnit koordinátora projektu. Projekt bude vést hlavní lektorka kadeřnictví. Vzhledem ke stále napjaté atmosféře v lokalitě jsme se rozhodli pro restrukturalizaci projektu. Projekt bude zatím spravovat pouze jeden kadeřnický salon, který se přemístí do bezpečnější části města. Podle zájmu bude stále nabízet kurzy šití, počítačové kurzy nebudou zatím otevřeny. k. Agano Development Centre základní škola Nairobi, slum Dandora 250 dětí (z toho 50 sirotků v pěstounské péči a 30 úplných sirotků, těchto 80 dětí neplatí školné) zbylé děti platí cca 400 ksh měsíčně škola poskytuje snídani a oběd za 30 ksh denně 11 učitelů ( ksh měsíčně), 2 kuchařky (3.000 ksh kaţdá) nová budova se ještě nepouţívá, není zavedena voda, nejsou vybudovány toalety a vymalovány třídy nejvyšší KCP bylo 349, 23 ţáků prošlo, zbytku je po domluvě s rodiči nabídnuto vyučit se řemeslu l. Yengu Orphanage Academy /nové jméno projektu Sunrise Academy/ 147 dětí ( z toho 90 sirotků, z toho má 50 dětí pěstouny) Rongo, 300 km západně od Nairobi škola umoţňuje vyučování od Baby class aţ do 4. třídy školné je odstupňováno podle ročníků baby class a pre-unit 150 ksh třída 180 ksh ţáci zaplatí 50 ksh při přijímání do školy, podepisuje školní řád škola poskytuje obědy, potraviny získává od členů projektu nebo od donorů projekt má momentálně 30 členů, kteří platí 50 ksh měsíčně členský příspěve škola zaměstnává 6 učitelů (3.000 ksh měsíčně), hlídače (2.500 ksh měsíčně) a zahradníka (2.500 ksh měsíčně) studna není stále dostavěna, je potřeba dohloubit 10ft ( na 40 ft), cena je cca ksh škola dostala od místního lékaře 2 pytle fazolí po 90 kg Patrick Opar Achola (hlavní koordinátor Asante Kenya v Keni) zapůjčil škole velkorozměrovou celtu, která slouţí jako střecha pro venkovní třídu a jídelnu v jednom ředitelka školy má v rámci zaměstnání proplacen byt za ksh měsíčně největší problémy má škola s nákupem učebnic a sešitů na dokončení formálního převodu pozemku chybí ksh po registraci u ministerstva školství je moţné získávat potraviny, léky, případně i vyhloubení studny. Mnoţství potravin je určeno podle stáří a váhy ţáků. Ministerstvo poskytne zdarma váhu.

13 m. Keen Education Centre základní škola Nairobi, slum Embakasi 184 dětí škola zaměstnává 4 učitele, 2 na částečný úvazek, jedna učitelka odchází studovat (5.000 ksh měsíčně) školné se platí podle ročníku baby class 3. třída ksh na semestr (3 měsíce), včetně jídla třída ksh na semestr (3 měsíce) včetně jídla (600 ksh školné, 400 ksh jídlo) nájem je ksh škola měla nadprůměrné výsledky KCP. Keen E.C. mělo několik ţáků přes 380 bodů, dokonce i přes 400 bodů. škola si vzala půjčku na odkup pozemku. Pozemek má rozměry 10x10m, cena je ksh, měsíční splátka ksh. Zatím se škole na vlastní náklady podařilo vyhloubit základy toalet ( ksh). Asante Kenya financuje základy stavby. Stavba utěšeně pokračuje. II. Projekt Medela: a. Kurzy zdravotnictví a pěstování tradičních bylin Guatemala Garant projektu: Asociace Ixchel, nadační fond Inka Popis projektu Projekt asociace Ixchel (v jazyce Mayů Kakchikelů bohyně plodnosti a porodu) - zastoupená panem: José Antonio Linares, Chimaltenango, Guatemala (praktický lékař) - představuje: PhDr. Olga Vilímková, Praha (vyučující VŠE Praha, prezidentka NF Inka) Oblast - department Chimaltenango, horská oblast, obyvatelé Mayové Kakchikelové Problémy v oblasti, související s projektem - špatný zdravotní stav dětí, zvláště sirotků - nedostatečný počet zdravotních středisek, lékařů a léků, finanční náročnost léčby - špatné stravovací návyky - nedostatek pracovních příleţitostí - postupná ztráta identity indiánů Mayů Projekt - kurzy v oblasti zdravotnictví, prevence chorob, dobré stravovaní, vlastnosti tradičních mayských léčivých rostlin a jejich pouţití (kurzy zabezpečí zdarma lékaři přírodní nemocnice v Chimaltenangu) - modelové zahrady v mayských obcích, pěstováni tradičních bylin, pěstováni rostlin rovněţ a především na pozemcích jednotlivců, pomoc v oblasti pěstovaní rostlin, výběr vhodných druhů, pomoc zejména vdovám v tísni poskytnutím semen a rad během sázení, růstu a sklizně rostlin... - besedy o mayských tradicích, ţivotě předků, původních plodinách (strom ramon - tzv. kukuřice Mayů dnes jiţ např. není vyuţíván ve stravě...) - moţnost prodeje přebytků léčivých bylin pro přírodní kliniku v Chimaltenangu, v rámci fair trade, coţ zvláště vdovám umoţní v budoucnosti zakládat rodinné mikropodniky zaměřené na pěstovaní bylin - stavba temascalu (tradiční mayský prostředek, hliněná "sauna", určená k očistě těla od chorob, pouţití k moţné podpůrné léčbě pomocí bylin a masáţí (pro obce do

14 budoucnosti moţný rozvoj v oblasti turistiky souţití, poznávaní mayských tradic, atd., pouţívání temascalu přispěje rovněţ k posilování mayských tradic (mayské identity) Projekt vypracovali, organizují a realizují Guatemalci pro Guatemalce, s podporou donátorů z České republiky (a zkušeností Olgy Vilímkové, NF Inka, která má praxi ve spolupráci s indiány v Peru). b. Život nanečisto Česká republika Garant projektu: Múzy dětem o.s. Popis projektu - projekt, který umoţňuje dospívajícím klientům ústavů náhradní výchovné péče vyzkoušet si zásadní situace, s nimiţ si zpravidla při přechodu do reálného ţivota nevědí rady - například shánění a udrţení práce, shánění bydlení a hospodaření s penězi. - Kategorie dospívajících je na období dospělosti připravována nedostatečně a přes řadu programů v podobě specializovaných seminářů se velká část dětí po odchodu z domovských zařízení ocitá v sociální síti, v horším případě ve sféře kriminální. Projekt Ţivot nanečisto se chce podílet na vylepšení této situace. - Metody, které projekt Ţivot nanečisto (dále ŢNN) pouţívá, jsou kombinací prvků psychodramat, interaktivních dramatických scének, zátěţových her a psychologického působení vyuţívajícího navozených intenzivních záţitků. - Ke zvýšení motivace klientů slouţí i účast známých herců i dalších umělců. Ti svou přítomností zvýší atraktivitu i věrohodnost probíhajících dějů a zároveň v roli pronásledovaných a ţivotem i úředníky zkoušených pomáhají neutralizovat pocity méněcennosti a malé sebedůvěry, které jsou chronickým handicapem cílové skupiny ŢNN. - Základním a moţná nejdůleţitějším prvkem projektu je způsob zapojení vychovatelů z DD. Víkendové semináře totiţ simulují reálný ţivot i v tom, ţe s dětmi není jejich vychovatel, ale v roli (zákonně nutného) vychovatele je člověk, kterého neznají (vychovatel z jiného zařízení). - Tím, ţe vychovatelé sami předem absolvují Ţivot nanečisto a na vlastní kůţi okoušejí intenzivní emoční zátěţ, jíţ pak projdou jejich svěřenci, mohou adekvátně reagovat po návratu svých dětí ze ŢNN. - Hlavní principy projektu jsou dlouhodobě konzultovány s partnerskými neziskovkami i s výchovnými pracovníky konkrétních dětských domovů /např. DD Solenice, DD Sázava, DD Písek, DD Potštejn a další/. A právě z prostředí ústavů náhradní výchovné péče vzešel nápad, ţe by projekt Ţivot nanečisto mohl zásadním způsobem ovlivnit dosavadní praxi zařízení náhradní výchovy, kdy je hlavní pozornost většinou věnována malým dětem a adolescenti vyrůstají do značné míry stranou vlivu vychovatelů. Vychovatelům nabízí ŢNN instrument, který jim umoţní zaujmout a motivovat dospívající klienty pro nácvik dovedností nutných pro ţivot venku. - ŢNN počítá s dlouhodobou komunikací s dětmi, s jejich opakovanou účastí na záţitkových pobytech i se systematickou spoluprací s jednotlivými zařízeními náhradní výchovy - V rámci ŢNN vzniká kurs pro vychovatele, který nabízí metody kurzu v modifikaci pouţitelné v podmínkách dětských domovů. - Tým ŢNN také připravuje počítačovou hru Ţivot nanečisto, která vnese témata přípravy na reálný ţivot i do volnočasových aktivit dětí, kterých se problémy sociální adaptace týkají. - V důsledcích můţe napomoci ŢNN sníţení sociálních rizik pro podstatnou část populace a snad i napomoci vylepšení bezpečnostní situace (sníţení počtu mladých delikventů).

15 - V roce 2007 absolvovalo kurzy ŢNN 96 dětí z 26 DD z celé České republiky. Projekt se letos rozšiřuje o kurz pro vychovatele, který umoţní vnést principy do vnitřního ţivota zařízení náhradní výchovy. - V rámci projektu také probíhá vývoj počítačové hry Ţivot nanečisto, která umoţní nejen absolventům kurzu vyzkoušet si své schopnosti v kritických situacích, které přináší a můţe přinášet reálný ţivot. c. Praktický Rodinný Institut Eva (PRIE) Čečensko, Grozný Garant projektu: Berkat o.s. Popis projektu - Berkat působí v Čečensku od r Od konkrétní pomoci jednotlivým lidem, kteří z nejrůznějších důvodů nikdy neopustili svou zem, jsme postupně začali vytvářet programy, jejichţ cílem bylo naučit naše přátele pomáhat sobě a potaţmo dalším. Tak vzniklo původně vzdělávací a svépomocné ţenské centrum Iman v Grozném, tak jsme podpořili dětský taneční soubor Maršo, který navštívil dvakrát Českou republiku, tak vznikl program místní organizace Semja, kterou jsme pomohli v Grozném zaloţit. Díky občanské solidární investici českých dárců a českého státu máme moţnost kontinuálně sledovat vyvíjející se situaci rodin, ţen a dětí v Čečensku, neztrácet s touto zemí úzký kontakt a společně s nimi hledat způsoby, jak jim pomoci vrátit pocit normálního ţivota. Zároveň máme moţnost skrze osobní kontakt s nimi pronikat hlouběji do kulturních souvislostí, odlišné mentality a ve společné práci nacházet styčné body. - Po šesti letech práce v Čečensku bychom se rádi více soustředili na druhou část výroku Lidi spojuje neštěstí a kultura tj. na podporu praktické vzdělanosti a vybavenosti těch, kterým pomáháme se postavit na nohy. - PRIE chce vyuţít energie komunity ţen, se kterou v Grozném pracujeme jiţ několik let, a dále ji předat mladé generaci Čečenek, které vyrůstají ve sloţitých sociálních a ekonomických podmínkách, ale které chtějí v Čečensku zůstat. Chceme z nich vychovat otevřené mladé ţeny, které budou vybavené schopností hledat vlastní cestu, umět pomoci sobě, své rodině a své zemi. Cílem PRIE je - Vytvořit přiměřeně celistvý program praktických nauk a dovedností, které se absolventkám PRIE budou hodit při hledání zaměstnání, dalšího studia nebo zaloţení vlastního podniku. - Naučit studentky sociální a občanské citlivosti a kultivovat jejich schopnosti tvůrčí práce v komunitě a pro komunitu. - Vyuţít přátelství s Českem k otevření dalších moţností jak vnímat jinou kulturní perspektivu a pracovat s ní pro vlastní obohacení. Sestava kurzů PRIE - Šití (s moţností uţívat k vlastní potřebě šicí dílnu Komunitního centra Semja) - Zdravotnická pomoc a zdravá ţivotospráva - Angličtina - Práce na počítači - Účetnictví a administrativa - Vaření - Základy kultury a estetiky (evropské i orientální) Zázemí a podmínky PRIE - PRIE má základnu v domku se zahradou a dvorem, pronajatém od r Fondem Semja, který podporujeme a se kterým spolupracujeme. Z domku se stalo komunitní centrum, kde se kaţdý den scházejí ţeny, děti a staří lidé za různým účelem pracovat, povídat si, konzultovat své zdravotní a psychické problémy, učit se

16 v kurzech (počítačů, šití, zdravovědy, tradičních tanců), vyuţívat vybavené šicí dílny atd. - Zájemkyně o studium PRIE jsou přijímány z řad těch, které jiţ Centrum znají nebo které znají kolegyně z terénní sociální práce či mladé studentky z různých škol v Grozném. Podmínkou pro přijetí je zájem o jakoukoli aktivní (byť třeba minimální) spoluúčast na práci naší česko-čečenské společnosti a o budoucí spolupráci s Fondem Semja. Během dvou let, kdy studentka PRIE postupně absolvuje všechny kurzy ze studijního a praktického programu, se společně s týmem ţen a vyučujících budeme snaţit pomoci studentce k zajištění dalších kroků - zaměstnání, zaloţení vlastní specializované organizace či podniku apod. d. Projekt Tuum - vakcinace dětí školního věku obec Tuum, severní Keňa Garant projektu : David Modrý (VFU Brno), Alison Lesingirian (NGO SHADE, Tuum) - Lake Turkana Trust Popis projektu - Chudoba, nedostatek infrastruktury, absence vzdělání a chybějící nebo nedostatečná zdravotní péče činí z infekčních onemocnění jeden z nejvýraznějších problémů afrického kontinentu. - V severní Keni tradičně ţijí polonomádští pastevci kmenů Turkana, Samburu, Gabra a Rendile ve velmi úzkém kontaktu s prostředím, svými stády a divokou přírodou. Nedostupnost terapeutické, diagnostické i profylaktické zdravotní péče je v současné době jedním z hlavních problémů, kterým jsou tito lidé, a zejména pak jejich děti, vystaveni. - Současná medicína má dostatek prostředků pro prevenci a omezení dopadů celé řady infekčních onemocnění. O to smutnější je fakt, ţe kvůli finanční a logistické nedostupnosti v severní Keni umírají děti. Situace je o to více alarmující, ţe přesné statistiky o úmrtnosti nomádů nikdo nevede. - Příčiny stávající situace je moţno hledat v (i) chybění finančních zdrojů, (ii) nedostatečné informovanosti obyvatel, (iii) logistické nedostupnosti oblasti a vzdálenosti od center a (iv) omezených moţnostech místní zdravotní sluţby. Cílem projektu je poskytnout a zorganizovat vakcinaci dětí kmene Samburu ze základní školy v Tuum a ze dvou satelitních školiček v sousedních komunitách. Jedná se o tři školy navštěvované dětmi jednoho etnika: Tuum (235 dětí), Lare-rok (46 dětí) a Loonjorin (130 dětí). Všechny vakcinované děti pocházejí z velmi primitivních poměrů, celá oblast je na okraji zájmu vládních orgánů a mimo dosah solidní lékařské péče, dva dny cesty z Nairobi. Vládní zdravotní sluţba rámcově zajišťuje vakcinaci proti spalničkám a poliu a vakcinaci polyvalentní vakcínou diptheria/pertussis/hepb/heamophilus influenzae B. Celá oblast ale současně čelí problémům s řadou dalších smrtelných onemocnění, běţná je tuberkulóza a tetanus. Oblast je navíc nechvalně známá rostoucím výskytem úmrtí dětí na vzteklinu po pokousání vzteklými zvířaty, takţe pre-expoziční plošná vakcinace dětí a potom především post-expoziční vakcinace pokousaných zabrání řadě smrtelných případů. Vakcinace dětí představuje asi největší pomoc, kterou je moţno při omezených finančních prostředcích poskytnout, neboť poskytuje v podstatě doţivotní výhodu a omezení rizika onemocnění. Samotná vakcinace je prováděna v součinnosti s NGO SHADE, která na místě působí a má od District Health Office nezbytnou autorizaci.

17 6) AKTIVITY NADAČNÍHO FONDU V ROCE 2010 I. e-afric@ Cyber Café Projekt e-afric@ umoţnuje ţákům z 8 keňských škol podporovaných nadačním fondem Asante Kenya naučit se zdarma základním počítačovým dovednostem. Mnohé z těchto děti viděli počítač poprvé v ţivotě. Cílem projektu je tak zvýšit konkurenceschopnost na trhu práce dětem ze slabých a nejslabších sociálních vrstev. I v Africe je počítačová gramotnost jedním z klíčových aspektů konkurenceschopnosti na zaměstnaneckém trhu a to i na ţebříčku nízkopříjmových pracovních pozic. Projekt vznikl díky následujícím partnerům - Masarykově univerzitě v Brně, která věnovala 25 počítačových soustav - společností Microsoft, která zdarma poskytla licence programu Microsoft Windows XP - společnosti DHL, která zajistila přepravu celé zásilky z Brna aţ do nairobského slumu - společnosti Finexx, která věnovala základní finanční obnos na rozjezd učebny - společnosti Yashica, která zdarma vytvořila logo a veškeré propagační materiály spojené s projektem Nadační fond ve spolupráci se základní školou Umojaland Academy Centre ve slumu Dandora pronajal, dostavěl a přizpůsobil prostory pro učebnu. Dále financuje pronájem, internetové připojení, náklady na energie, platy certifikovaných lektorů a ostrahu v místě. a. Slavnostní představení projektu e-afric@ Cyber Café, , Brno, atrium Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity Slavnostního odpoledne se zúčastnili zástupci partnerů projektu, tedy Masarykovy univerzity, společností Microsoft, DHL, Finexx a Yashici. Pozvání přijali i ţáci z brněnských základních škol. Projekt podpořili tanečník a moderátor Yemi A.D. se svojí taneční skupinou JAD Company a Ben Cristovao, finalista soutěţe Československá Superstar. Projekt e-afric@ zaštítil rektor Masarykovy univerzity prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., LL.M. a velvyslankyně České republiky v Keni paní Margita Fuchsová. Mezi dalšími hosty byl velvyslanec ČR pan Hynek Kmoníček a zpěvák kapely Hradišťan Jiří Pavlica, který se chystá natočit skladbu se ţáky z jedné z keňských škol. V průběhu dopoledne se také podařilo navázat spojení s jiţ otevřeným e-afric@ Cyber Café v Keni. Ţáci z keňských a 3 brněnských škol si tak pomocí Skypu vyměňovali zkušenosti se školní docházkou nebo jaká jídla mají nejraději. &layout=blog&id=3&itemid=56&limitstart=12 b. Slavnostní otevření e-afric@ Cyber Café, , Nairobi Dne se v Keni uskutečnilo slavnostní otevření e-afric@ Cyber Café za přítomnosti mnoha hostů a dětí ze škol, pro které byl celý projekt 3 roky připravován. Mezi pozvanými byli například zástupci české ambasády v Keni, konzul Ing. Jaroslav Mandys a obchodní rada Ing. František Hejný. První lekce počítačové výuky e-afric@ Cyber Café začaly v první školní den, který stejně jako v České republice připadá na 1.září. &layout=blog&id=3&itemid=56&limitstart=12

18 II. Věnuj Mobil Nezisková společnost Asekol, která se zabývá sběrem a recyklací elektroodpadu, organizuje dlouhodobou kampaň Věnuj mobil. V jejím rámci mohou lidé posílat své vyslouţilé telefony do Asekolu, který zajistí jejich recyklaci. Některé telefony jsou funkční. Ty Asekol repasuje a věnuje dětským domovům. Asekol věnoval nadačnímu fondu několik desítek repasovaných přístrojů, které Lejla Abbasová rozdala koordinátorům projektů a nejnadanějším dětem ve školách podporovaných nadačním fondem. Mobily byli do Keni doručeny společně s počítači v rámci projektu e-afric@ Cyber Café. &type=1 III. Návštěvy českých médií v Keni a. Spolupráce s Českým rozhlasem V roce 2010 byla navázána spolupráce s Českým rozhlasem, která zahrnovala prodej předmětů nadačního fondu v prodejně Českého rozhlasu, ale především třítýdenní dubnový pobyt reportéra ČRo v Keni. Během této doby ve spolupráci s Lejlou Abbasovou natočil Jaromír Marek na dvě desítky reportáţí, které se týkaly projektů fondu i rozvojových témat. Reportáţe byly odvysílány v průběhu několika následujících měsíců. Ukázky: b) Tutijenge Wamama V únoru 2010 navštívili reportéři Českého rozhlasu (Leonardo), Prima TV (Svět 2000) a ČT (Objektiv) projekt Tutijenge Wamama. Vedle natáčení reportáţí zakoupili pro projekt 50 kg pytel rýţe a od projektu odkoupili všechny košíky, jejichţ prodejem se projekt spolufinancuje.

19 Ukázka: IV. Prezentace a prodej předmětů veřejné sbírky Asante Kenya v ČR V roce 2010 jsme se úspěšně prezentovali v rámci několika rozvojových projektů. V rámci některých z nich jsme také prodávali předměty veřejné sbírky, tedy košíky projektu Tutijenge Wamama a drobných dárkových předmětů ostatních projektů (např. náramky, náušnice, propisky, přívěsky etc.) a) Vernisáž s dražbou děl Jiřího Votruby Gobální portrét, 13. května 2010 U příleţitosti vernisáţe výstavy Jiřího Votruby Globální portrét byli v Praha City Center vydraţené kresby: La Coste, a Converse které umělec daroval na charitativní účely. Výtěţek benefiční aukce kreseb byl věnován nadačnímu fondu Asante Kenya. Celkový výtěžek z akce činil Kč. b) Pochod proti hladu, Organizátorem Pochodu proti hladu je společnost TNT. Akce je součástí mezinárodní aktivity, která se v jeden den snaţí upozornit na problematiku hladu ve světě symbolickým pochodem v ulicích města konání. Součástí happeningu je bohatý doprovodný program s rozvojovou tématikou. c) Pražský den pro Afriku, Akci pořádá organizace Inex pod hlavičkou projektu Fotbal pro rozvoj. Ta se pomocí fotbalu snaţí v afrických slumech aktivizovat místní mládeţ nejen ke sportovním aktivitám. Ti nejlepší z nich se kaţdý rok vydají na několika denní výlet do České republiky, kde se účastní přátelských utkání. Ve všech městech se v rámci těchto fotbalových zápasů koná bohatý doprovodný program s rozvojovou tématikou. Celkový výtěžek z prodeje drobných předmětů veřejné sbírky činil Kč. &type=1 d) Refubenefit a Refufest Multikulturní happeningy, jejichţ smyslem je skrze kulturní program a tématické workshopy podpořit integraci cizinců do české společnosti, a rodilé Čechy naopak seznámit s jejich moţnými sousedy, přáteli, čí pracovními kolegy. Celkový výtěžek z prodeje drobných předmětů veřejné sbírky činil na akci refubenefit Kč a na Refufestu Kč.

20 e) "V rytmu Afriky" - koncert Čankišou, Občanské sdruţení Bwindi Orphans uspořádalo charitativní koncert, v rámci kterého se uskutečnila prezentace Asante Kenya. f) Divadelní představení Všechno jen do putyk a ženským, 19. a V pátek 19. a v sobotu 20. listopadu odehráli herci Vilma Cibulková a Miroslav Etzler v Dřevčicích u Prahy benefiční představení Všechno jen do putyk a ţenským. Herci se vzdali honoráře, na akci bylo moţné vedle standartních vstupenek zakoupit také vstupenky VIP se servírovanou večeři. Celkový výtěžek z akce činil Kč. g) Prodej knížky Pohádky z jiných světů I tento rok jsme prodávali kníţku Pohádky z jiných světů. Vzhledem k tomu, ţe nemáme distributora, jsme odkázání na prodej na našich akcích a přes známé. Celkový výtěžek z prodeje činil Kč.

21 7) PŘIJATÉ DARY A PŘÍSPĚVKY I. Vernisáž s dražbou Jiřího Votruby Globální portrét, 13. května 2010 Prodej předmětů veřejné sbírky Nicolas Fitairé Kč Kč Kč II. Divadelní představení Všechno jen do putyk a ženským, 19. a AM Znojmo Atheris Group s.r.o. ORCA s.r.o. Continental Automotive Czech Republic s.r.o. VAS v.o.s. Astra Security a.s. Daniela Prokopová Novafruit s.r.o. Touax s.r.o. Michaela Maurerová OVB Allfinanz, a.s. Henry Group s.r.o Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč III. Věnuj Mobil Věnovány mobily v hodnotě Kč IV. Příspěvky na konkrétní projekty Agano Development Centre Adra o.s Kč Yengu Ophanage Centre Kosmetika FM Group Czech s.r.o Kč Neema Development Centre Black Different (Ben Cristovao) Kč Tutijenge Wamama bpress s.r.o Kč e-afric@ Cyber Café Finexx CZ spol. s r.o Kč Kč V. Ostatní příspěvky Richard Genzer PSJ, a.s. Michael Kocáb Michael Kocáb Waldstain a.s. Deloitte Audit s.r.o Kč Kč Kč Kč Kč * Kč Kč *Dar od Deloitte Audit s.r.o. byl započten s přijatou fakturou za provedení auditu.

22 VI. Drobní dárci Drobní dárci Kč VII. CELKOVÝ VÝTĚŽEK PŘÍSPĚVKŮ Kč VIII. Ostatní výnosy Úroky Kurzové zisky 7 Kč Kč IX. VÝNOSY CELKEM Kč

23 8) POSKYTNUTÉ PŘÍSPĚVKY I. Asante Kenya a. Foundation For Restoration of Family Values 9.463,60 Kč ( ksh) b. Keen Education Centre ,96 Kč ( ksh) ,96 Kč ( ksh) c. Agano Development Centre ,00 Kč ( ksh) ,16 Kč ( ksh) d. Rehema Day Race and Orphans Centre ,96 Kč ( ksh) e. Wisdom Junior Education Centre ,96 Kč ( ksh) f. Anam Development Group 2.649,81 Kč ( ksh) g. Yengu Orphanage Academy ,61 Kč ( ksh) ,41 Kč ( ksh) h.tutijenge Wamama Self Help Group 2.649,81 Kč ( ksh) ,27 Kč ( ksh) ,97 Kč ( ksh) i. Sandota Education Centre 2.649,81 Kč ( ksh) j. St. Ann Education Centre 2.649,81 Kč ( ksh) k. Neema Development Centre 9.518,41 Kč ( ksh) l. Umojaland Children Centre ,34 Kč ( ksh) ,65 Kč ( ksh) ,50 Kč ( ksh) ksh = keňský šilink II. Projekt Medela a. Múzy Dětem o.s. (Ţivot nanečisto) Kč b. Lake Turkana Trust (projekt Tuum) Kč c. Berkat o.s. (projekt PRIE) Kč d. nadační fond Inka (projekt Ichel) Kč III. Celkový objem poskytnutých příspěvků Asante Kenya Projekt Medela Kč Kč Kč

24 9) OSTATNÍ NÁKLADY Vodafone ČR Poštovné Raiffeisenbank a.s. poplatek za poskytnutí informací pro účely auditu Fórum Dárců členský příspěvek Fórum Dárců Serve-Wel Logistics ltd zprostředkování cla - vývoz počítačů do Keni THINline interactive s.r.o. doména projektmedela.org Nydrle studio s.r.o. údrţba domén projektmedela.org a asantekenya.org Rengl, s.r.o. výlep plakátů - divadelní přestavení Dilia, divadelní, literární, audioviální agentura o.s. autorské poplatky Alena Burgetová Sluţby Deloitte Audit s.r.o. audit hrazeno zápočtem za přijatý dar Patrick Opar Achola koordinátor podporovaných projektů v Keni Pohonné hmoty Keňa Bankovní poplatky účet Asante Kenya účet Projekt Medela produkční účet Hmotné dary Prodané zboţí Ostatní pokuty a penále Kurzové ztráty Manka a škody Tvorba opravných poloţek Celkové další náklady * včetně poplatků za zahraniční platby Kč 175 Kč Kč Kč Kč 323 Kč 608 Kč Kč Kč Kč Kč ,36 Kč (85.20 ksh) 2.457,79 Kč ( ksh) *5.791 Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

25 10) PŘÍLOHY I. Asante Kenya ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2009 a. Sandota Education Centre

26 b. Tutijenge Wamama

27 c. St. Ann Education Centre

28 d. Anam Development Group

29 II. Asante Kenya dary duben 2010 a. Agano Development Centre ,96 kč ( ksh)

30 b. Keen Education Centre ,96 kč ( ksh)

31 c. Rehema Daycare and Orphanage ,96 kč ( ksh)

32 d. Wisdom Education Centre ,96 kč ( ksh)

33 e. Foundation For Restoration of Family Values 9.463,60 kč ( ksh)

34 f. Anam Development Group 2.649,81 kč ( ksh)

35 g. Sandota Education Centre 2.649,81 kč ( ksh)

36 h. Tutijenge Wamama Self Help Group 2.649,81 kč ( ksh)

37 i. St. Ann Education Centre 2.649,81 kč ( ksh)

38 III. Ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2010 a. Agano Development Centre

39 b. Keen Education Centre

40 c. Rehema Daycare and Orphanage

41 d. Wisdom Education Centre

42 IV. Ekvivalent 10 % z daru ksh v dubnu 2010 a. Anam Development Group

43 b. Sandota Education Centre

44 c. Tutijenge Wamama Self Help Group

45 d. St. Ann Education Centre

46 V. Dar září 2010 a. Umojaland Children Centre ,34 kč ( ksh)

47 VI. Dary listopad 2010 a. Neema Development Centre 9.518,41 kč ( ksh)

48

49 b. Tutijenge Wamama ,27 kč ( ksh)

50 c. Umojaland Children Centre ,65 kč ( ksh)

51 d. Yengu Orphage Academy ,61 kč ( ,00 ksh)

52

53 VII. Dary prosinec 2010 a. Umojaland Children Centre ,5 kč ( ksh)

54 11) ÚČETNÍ ZÁVĚRKA K

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70 12) ZPRÁVA NEZÁVISLÉHO AUDITORA

71