Petr Hanák ajťák. Kdo jsme? Katka, Petr, Vojta, Monika, Radka, Terka, Helča a další, kteří byli zrovna nemocní. Redakční rada

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Petr Hanák ajťák. Kdo jsme? Katka, Petr, Vojta, Monika, Radka, Terka, Helča a další, kteří byli zrovna nemocní. Redakční rada"

Transkript

1 NEWS

2

3

4 Redakční rada Kdo jsme? Katka, Petr, Vojta, Monika, Radka, Terka, Helča a další, kteří byli zrovna nemocní Slovo úvodem Zdravím všechny čtenáře. Po roce se vám opět hlásím já, ajťák. Již několik týdnů máme redakční radu, tak jsme mohli společně a usilovně pracovat na dalším vydání školního časopisu, který máte právě před sebou. V tomto pro účely dnů otevřených dveří inovovaném čísle se setkáte hned s několika novinkami. Rozhodli jsme se poprvé od založení našeho školního časopisu uvést článek na pokračování. Seznámíte se s dalším nadějným fotbalistou a také se studentským životem jedné naší absolventky. A to není zdaleka všechno. Tak neváhejte a čtěte!!! 4 Petr Hanák ajťák

5 Obsah DOD pohledem studenta 6 V Praze je blaze 7 Rozhovor s fotbalistou 10 Povídání o Františku Hamadovi 12 Můj anglický týden 14 Finanční gramotnost 16 Půjčit či nepůjčit? To je, oč tu běží! 17 Jak by můj život vypadal bez elektrické energie? 18 Můj prázdninový zážitek 20 Nejdříve šetři, potom utrácej! 21 Máme se bát války? 22 Středoškolská odborná činnost 25 5

6 DOD DOD pohledem studenta Dny otevřených dveří jsou příležitostí pro žáky posledního ročníku základních škol, kteří se zajímají o studium na středních školách. Je to skvělá možnost, jak se dozvědět podrobnější informace o určitém oboru střední školy. Již třetím rokem studuji na Obchodní akademii v Uherském Hradišti. Když jsem se na základní škole rozhodovala, jaký obor si zvolím pro následujících léta, přivítala jsem možnost seznámit se blíže se školou, o niž jsem jevila zájem. Touto, již zmíněnou, možností pro mě byl den otevřených dveří, jež školy nabízí. Mohla jsem se se školou poprvé seznámit, udělat si svůj vlastní názor a také konečně najít důvod, proč právě danou školu navštěvovat. Obchodní akademie Uherské Hradiště mě před třemi lety značně zaujala. Nejprve to bylo milým přijetím studenta školy, který mě provedl po celé budově. Prohlídka byla doplněna výkladem, u něhož mě zaujaly hlavně chvíle, kdy student mluvil ze svých zkušeností. Díky tomuto jsem se rozhodla a musím říct, že správně. Dny otevřených dveří jsou zde na OAUH velmi kreativní. Během nich se dozvědí žáci i jejich rodiče vše o přijímacím řízení, prohlédnou si prostory a vybavení školy. Také mají možnost zeptat se na studijní obory, které je zajímají. Tereza Čierníková, 3.D 6

7 Vysoká - to je něco, na co nikdy nezapomenu. Nejhezčí etapa mého mládí, říká téměř každý, kdo prošel opravdovou školou života, a teď už vím, že to budu říkat taky. A když říkám školu života, nemám na mysli pouze VŠE, ale hlavně to VŠEchno, co je v pozadí. Či lépe řečeno v popředí. V Praze je blaze a já to pouze potvrdím. Naše hlavní město jsem si naprosto zamilovala. Nádherné historické budovy, atmosféra, krásné parky a ještě krásnější příroda kousíček za Prahou. Průměrná doba, kterou strávím čekáním na dopravní prostředek, činí asi 2,5 minuty. Navíc s Opencard je cestování naprosto bezstarostné. Vše, na co si vzpomenete, máte hned při ruce. Teda až na obyčejné papírnictví, to nám dalo opravdu zabrat a s úsměvem jsme všechny vzpomínaly na hradišťskou Duhu. Když se k tomu všemu dokážete pousmát jejich VYSOKOŠKOLSKÝ ŽIVOT V Praze je blaze přijdu dýl a meruňkové šťávě, které s láskou říkají Pálava, ke spokojenému životu vám nic nechybí. Bydlení v Praze? Žádný problém, pokud máte spoustu peněz. Pokud chcete ovšem najít hezké bydlení za rozumnou cenu, zabere vám to více času a je dobré se tomu pořádně věnovat. Existuje celé množství webových stránek, mně se ovšem osvědčily inzeráty na facebooku. Rychlá komunikace, aktuální dění a fotky. Po třech týdnech jsme absolvovaly prohlídky bytů a vybraly si. Máme super 3+1 ve čtyřech lidech, takže dostatečný prostor jak pro párty, tak pro vlastní soukromí. Co se týče kolejí, po Praze je jich spousta. Některé jsou nové, zrekonstruované, ale těch je vážně málo a šance, že je dostanete přidělené hned první rok, je malá. Většina studentů si na vzhled a vybavenost kolejí stěžuje. Nedivím se. 7

8 VYSOKOŠKOLSKÝ ŽIVOT Kdybych platila takové peníze za jeden pokojíček pro tři, taky bych si stěžovala. Někdo namítá: A co studentský život? Když budete chtít, zapojíte se do něj úplně stejně, možná ještě více než ti na kolejích. Na to, abyste mohli pít víno ze zavařovacích skleniček, tam nemusíte bydlet, to vás někdo určitě pozve! Jaký vlastně je rozdíl mezi SŠ a VŠ? Já osobně ho vidím v silném individualismu. Nikoho tam nezajímá, jestli jste měli zrovna horečku, hráli fotbalový zápas nebo jste jen zaspali. Nepřijdeš, nemáš, končíš. VŠE je tím proslulá, na jeden pokus úplně všechno. Existují ale náhradní poukázky, kterých máme omezený počet a můžeme je občasně využít k opakování předmětu. To mi připomíná, jak se ke konci prázdnin všichni cítí ztraceně. Co s rozvrhem, 8

9 VYSOKOŠKOLSKÝ ŽIVOT jak si zaregistrovat jazyky a jakou úroveň, kolik kreditů mít, kde budu obědvat a kam všude můžu cestovat? Doporučuji dát na rady starších studentů, kteří nejlépe vědí co a jak. Řeknou vše popravdě tak, aby vám to přineslo co největší užitek. Nejlepší příležitost, jak s nimi přijít do kontaktu, je seznamovací pobyt, který pořádají koncem srpna nebo začátkem září. Byla to super týdenní akce, kde poznáte lidi, se kterými si sestavíte stejný rozvrh a první týden ve škole nebudete tak ztracení. OAUH mi dala výborné základy ekonomického vzdělání. Mikroekonomie a makroekonomie, člověk se tomu nevyhne asi nikde, děsí téměř každého. Absolventům gymnázia můžete tedy fungování trhu a strany má dáti/dal vysvětlovat pořád dokola a budou vám vděční. Stejně jako vy jim při studiu druhého jazyka či geografie. Ještěže máme facebookové skupiny a umíme si tak krásně pomáhat. K tomuto účelu existují i webové stránky jako vseborec. cz a vsestudent.cz, kde každý student VŠE najde skoro vše, co ke studiu potřebuje. Reference na učitele, na předměty, materiály ke stažení, testy z minulých let. To jsou věci, bez kterých to asi ani odstudovat nejde, protože naučit se učebnici nazpaměť bohužel nestačí. Takže co je nejdůležitější pro spokojenost vysokoškoláka? Studovat, co ho baví ve městě, které je mu sympatické. Bydlet s lidmi, se kterými se nikdy nenudí a jsou pro každou špatnost. Užívat si každého dne a využít každé chvíle, protože týdny semestru letí tak třikrát rychleji. Kamarádi, kteří vám pomůžou studovat a poté se odreagovat. A hlavně se smířit s tím, že pokud se chceme vzdělávat a něco umět, tak pro to musíme něco dělat. Amen. Magda Cíchová, studentka VŠE v Praze 9

10 10 SPORT Rozhovor s fotbalistou DOMINIK SÍLEŠ V kolika letech a kde si začal s fotbalem? K tomuto sportu mě přivedl můj taťka, který fotbal sám aktivně hrával. Takže on, zapálený sportovec, mě už odmala vedl k pohybu. S balonem jsem si dobře rozuměl, a tak bylo jasné, co se stane náplní mého života. Když mi byly čtyři roky, tak jsme se třemi kamarády pod vedením právě mého taťky začali pomalu trénovat. Postupem času kamarádů přibývalo, až se z nás stal tým a my konečně mohli hrát naše první zápasy za oddíl FC Morkovice. Zde jsem strávil následujících 7 fotbalových let, až jsem se konečně přes Hanáckou Slávii Kroměříž dostal začátkem roku 2008 do zdejšího fotbalového klubu. Jaký je tvůj dosavadní největší úspěch? Za svůj největší dosavadní úspěch považuji to, že jsem po celou dobu aktivní kariéry zdravý a vyhýbají se mi vážnější zranění. Když bych měl ale mluvit o fotbalových úspěších, tak jednoznačně stojí za zmínku vítězství v soutěži šestnáctiletých v rámci Moravy a Slezska z roku Za největší individuální úspěch považuji nominaci do reprezentace ČR U17 před dvěma lety. Upřednostňuješ fotbalovou kariéru před studiem? Nemyslím si, že by tomu tak bylo. Škola je pro mě minimál-

11 SPORT ně stejně důležitá jako fotbal, a tak se snažím svou energii rovnoměrně dělit mezi obě tyto činnosti. Na základě faktu, že je pro mě tento školní rok maturitní, si troufám tvrdit, že v některých situacích upřednostňuji právě přípravu k maturitě. Máš z fotbalu nějaký negativní zážitek? Jako každému sportovci se mi okamžitě vybaví období, kdy jsem byl zraněný a povinně musel jen ležet a odpočívat. Ale jak jsem již zmínil, doposud se mi vážnější zranění vyhýbala, a tak toho času stráveného v rekonvalescenci nebylo naštěstí mnoho. Samozřejmě, že jsem zažil i několik nepříjemných fotbalových momentů, ale snažím se na takové chvíle co nejrychleji zapomenout. Jak se ti daří spojit fotbal a školu? Myslím si, že se mi to daří po celou dobu studia na naší škole docela dobře. Během uplynulých tří let si nepamatuji, že bych měl zásadnější problémy s vysokou absencí nebo s klasifikací. S učiteli se snažím vycházet dobře a učitelé mi na oplátku nedělají potíže, když mám vyšší absenci nebo mi chybí nějaká známka. Co ti přináší studium na naší škole? Studium na naší škole mi přináší řadu výhod. Z mnohých bych mohl jmenovat například spolupráci školy s klubem 1. FC Slovácko, která mi umožňuje absolvovat i dopolední tréninky. Škola mi nabídla kvalitní výuku cizích jazyků a základů ekonomie. A v neposlední řadě i množství pěkných holek, které chodí na naši školu. Chtěl by si něco vzkázat svým spolužákům? Všem svým spolužákům bych chtěl určitě popřát hodně štěstí u maturitních zkoušek a případně u přijímacích zkoušek na VŠ. Monika Karafiátová, 2.C 11

12 ZNÁMÉ OSOBNOSTI Povídání o Františku Hamadovi Pan František Hamada je jedním z nejstarších žijících absolventů Obchodní akademie Uherské Hradiště, čestným občanem města Uherské Hradiště, hudebníkem houslistou, nositelem mnoha okresních, krajských i státních vyznamenání za rozvoj slováckého folkloru. Patří mezi zakládající členy souborů Hradišťan a Dolina, působil jako primáš Hradišťanu a v současnosti je primášem cimbálové muziky Pondělníci to je pan František Hamada, který v červnu slavil 100 let. Stále na svůj věk velice bystrý, o vše se zajímající, vtipný společník. Zde je pár jeho vzpomínek na ty největší mezníky jeho dlouhého života, a jedním z nich byla i tato škola, na kterou živě vzpomíná a o jejímž dění toho hodně ví i prostřednictvím dcery, která zde dosud vyučuje angličtinu. 12

13 ZNÁMÉ OSOBNOSTI František Hamada se narodil ve Vídni, kde jeho otec působil jako úředník na poště. Když mu byly 4 roky, přestěhovali se zpět domů do Uherského Hradiště, kde potom bydleli ve Svatoplukově ulici a později na Mariánském náměstí. Tam začíná jeho hudební vzdělání, školu začíná v dnešní budově ZŠ Unesco a pak hned vedle na obchodní akademii. Na ni má hodně vzpomínek. Učitelé byli přísní starší pánové, ale studentský život se odvíjel podobně jako dnes, v duchu Študáků a kantorů si užili neuvěřitelná školní léta psala se léta Do budovy se vcházelo hlavním vchodem z parku, kterému se říkalo Klášterní zahrada, u vchodu měl svou kukaň pan školník, který od brzkého rána roznášel v zimě uhlí do všech tříd a každou přestávku chodil přikládat. O hlavní přestávce prodával namazaný rohlík a sodovku Pokračování příště 13

14 SLOHOVÁ TVORBA Můj anglický týden Na začátku srpna jsem se díky soutěži, která se pořádala na naší škole, mohla zúčastnit anglického tábora, a to úplně zadarmo. Přestože jsem se do soutěže nezapojila, hned jsem této nabídky využila. Při odjezdu mě přepadaly pochyby. Počasí totiž bylo mizerné, autobus jsem skoro propásla a nikoho jsem neznala. Upřímně, říkala jsem si, bude to otrava. Zvlášť pokud tam budeme sedět s nějakým čtyřicetiletým učitelem, který nás bude nudit k smrti. Jakmile jsme však přijeli, ovládlo mě nadšení. Netřeba říkat, že člověk se na táboře rychle spřátelí a já měla navíc tu výhodu, že jsem dostala na chatku holky, které byly fakt milé a upovídané, takže jsme se nenudily. První den byl ještě dost zmatený, nevěděli jsme, co máme dělat, ale poté, co nás rozdělili do skupinek, jsme rychle dostali úkoly a jali se je splnit. Snad největším překvapením byli naši učitelé. Na rozdíl od očekávaných nudných Angličanů totiž dorazili tři mladí studenti, kteří přerušili vysokou školu, aby mohli cestovat. Naše skupinka dostala dívku z Tchai- wanu. Říkali jsme jí Cindy. Všichni jsme jí hádali tak osmnáct, protože byla skutečně drobná. Ale ve skutečnosti jí bylo už 24 a tento rok měla končit univerzitu. Myslím, že první dny si mnozí z nás museli na její angličtinu zvyknout, ale pro mě to nebyl problém. Jelikož také ona nebyla rodilý mluvčí, ale učila se stejně jako my, bylo pro mě jednodušší jí porozumět. Například našemu druhému vyučujícímu rodilému Australanovi Kierenovi, jsem vůbec nerozuměla. Mluvil opravdu rychle a já měla docela problém držet s ním krok. Ale během dvou dnů jsem si zvykla i na jeho mluvu. Náš třetí vyučující pocházel z Pákistánu. Jeho jméno bylo opravdu dlouhé, a tak jsme mu všichni říkali Sherry. Byl to zábavný člověk, který mě svou 14

15 prezentací o Pákistánu opravdu překvapil. Všichni tři nám postupně ukázali několik prezentací o své zemi, lidech či zvycích a mohu říct, že jsem se skutečně nenudila. A bylo to také poučné. Jakmile jsme s nimi neměli hodinu, mohli jsme jít sportovat nebo tancovat. Já měla ale nejvíce ráda odpolední klid. Zjistila jsem totiž, že naši přátelé rádi hrají karty. A tak jsem s dalšími každé odpoledne sedávala v jídelně a celé dvě hodiny jsme hráli. Byla to opravdu zábava, zvláště když nás Kieren učil nové karetní hry nebo vykládal zábavné historky. Nejvíce jsme se však smáli Cindy, která milovala jídlo a mluvila o něm snad neustále. Po odpoledním klidu jsme začínali trénovat představení na večerní program. Pokaždé bylo něco jiného, ale vždycky jsme SLOHOVÁ TVORBA se dobře pobavili a večer to parádně rozjeli. Ve čtvrtek jsme dokonce jeli do bazénu, kde jsme si zahráli volejbal a trochu se pobavili ve vodě. Večer jsme byli sice úplně odrovnaní, ale stálo to za to. Jen chvíli poté, co jsme odjeli, se mi začalo stýskat. Kdybych měla možnost, prodloužila bych čas strávený s nimi ještě o několik dnů. Naši učitelé byli skvělí lidé a nejen oni, ale i ostatní, které jsem zde potkala. Tahle zkušenost byla opravdu skvělá. Už to, že jsem měla možnost zde mluvit anglicky, bylo prospěšné a myslím si, že mi to u maturity hodně pomůže. Proto tento tábor můžu vřele doporučit a doufám, že pokud dostanete stejnou nabídku, tak ji využijete, protože na tento týden opravdu dlouho nezapomenete. Kateřina Kratková, 2.D 15

16 16 SLOHOVÁ TVORBA Finanční gramotnost V dnešní době, kdy máme neomezené množství různých služeb, zboží, produktů nebo výrobků, mají lidé stále větší tendenci více utrácet a méně šetřit. Nabízí se nám spousta lákadel za na oko výhodné ceny a ze všech stran na nás útočí reklamy, které se nás snaží přemluvit ke koupi. Proto často lidé utrácejí nebo by utráceli i peníze, které nemají, a proto si stále více půjčují. Je ale půjčka tou správnou cestou? Ve chvíli, kdy se rozhodneme pro půjčku a peníze nám přistanou na účtu, většinou neřešíme důsledky našeho rozhodnutí. Přeci jen jsme si předem všechno pořádně promysleli a došli k tomuto závěru. Konečně můžeme začít pořádně žít, koupit si vysněné auto, postavit nebo si opravit dům podle svých představ a neřešit nedostatek finančních prostředků. Jenže postupem času, až se půjčené peníze vyčerpají, nám zbydou pouze dluhy, které jsou navíc navýšené o úroky. Kdy tedy může být půjčka dobrou volbou? Musíme si pořádně promyslet, zda to, co si za půjčené peníze plánujeme pořídit, nutně potřebujeme. Jestli máme dlouhodobé zaměstnání a budeme schopni půjčku splácet. Jestli se v případě nečekaných zdravotních potíží nedostaneme do problémů se splácením, které by mohly vést až k exekuci. A spousta dalších jestli. V případě, že máme vhodné předpoklady pro půjčku a plánujeme díky ní odstartovat svůj život například v podobě bydlení a jsme srozuměni s povinnostmi s ní spojenými, nic nám v ní nebrání. Musíme si být ale vědomi toho, že je to naše rozhodnutí, kterého později můžeme litovat, a proto si ho musíme pořádně promyslet. Poneseme za něj totiž následky v podobě výdajů snižujících náš měsíční rozpočet. Adéla Mrkvová, OA, VOŠ a JŠ Uh. Hradiště

17 SLOHOVÁ TVORBA Půjčit či nepůjčit? To je, oč tu běží! Většina lidí už to zná, a pokud ne, tak to s největší pravděpodobností pozná. Hlavně ten, kdo nepatří k té šťastnější minoritě. Došly peníze! Strašák, kterého se obáváme všichni. V takové situaci volí velké množství z nás půjčky, ať už jsou to půjčky od rodiny, známých, přátel a nebo ty, přes bankovní instituce. Víme, ale do čeho jdeme? Dokážeme si správně rozpočítat peníze tak, abychom je byli schopni splácet? Průzkumy na to dávají jednoznačnou odpověď: Ne! Více než polovina Čechů není schopná správně zvážit své možnosti a dle toho si půjčit. Jistě, kamarádi počkají, když zrovna nemáte u sebe, ale vysvětlujte bance, že například dlužíte ještě sousedovi nebo že nemáte co nalít do auta. Tito lidé se tím pádem motají v nekonečném bludném kruhu dluhů a dílčích splátek. Co ale dělat pro to, aby k tomu nedocházelo? Jak správně hospodařit? Na tyto otázky není úplně jasná odpověď, protože každý má jiné podmínky, základem by ale měl být domácí rozpočet, jakožto alfa a omega našeho hospodaření. Správně sestavený rozpočet je tím nejlepším způsobem, jak se vyhnout půjčkám. Když už je však situace taková, že nezbývá než si půjčit, je nutné půjčku pečlivě vybírat. Zvážit úrokové sazby, naše finanční možnosti a případně další dluhy, byť jen u kamaráda. Člověk by si měl také velmi pečlivě rozmyslet jiné alternativy, než na půjčku přistoupí uskromnit se, najít cesty jak ušetřit apod. K půjčce by tedy lidé měli přistupovat s rozumem, maximální obezřetností a informovaností. Každopádně půjčit si není nic, za co bychom se měli stydět, a pokud jsme na půjčku pečlivě připravení, nehrozí nám ani žádná nebezpečí David Řezníček, OA, VOŠ a JŠ Uh. Hradiště 17

18 18 SLOHOVÁ TVORBA Jak by můj život vypadal bez elektrické energie? Pár dní bez elektřiny jsem už zažil a jsem rád, že tomu tak je, protože jsem si uvědomil, jak jsme na ní opravdu závislí. Elektřina vstoupila do našich životů zhruba před sto lety. O kolik se na ni zvýší naše nároky třeba za dalších sto let? Zvládli bychom vůbec bez elektřiny přežít? To jsou otázky, které jsou, podle mého názoru, hodně opomíjené. Myslím si, že někteří lidé si nedokážou představit, o co všechno by lidstvo přišlo, kdyby se ztratila elektřina. Nejsou to jen počítače mobily a jiné komunikační technologie. Přišli bychom například o připravené potraviny v obchodech a opravdu si nedokáži představit, že by si někdo zařídil potravu sám. Myslím si, že by se velice rychle rozpoutaly nepokoje po celém světě a lidé by umírali. To jsou věci, které by ale podle mne následovaly až za několik dní či týdnů. Pár dní bez elektřiny by bylo něco jiného. Například mně to pomohlo uvědomit si, o co všechno bychom přišli. Ten den jsme byli celý večer, celá rodina spolu, povídali si a četli knížky. Protože byla zima, tak po pár dnech dům prochladl a už nám byla opravdu zima - to si teda nedokáži představit co by následovalo po týdnu bez energie, a to po celém světě. Když se zamyslím nad mým normálním všedním dnem bez elektřiny, tak si uvědomuji, že bych se vlastně ani nedostal do školy. Neuvařil si ráno teplý čaj, snídani a ani bych se nemohl podívat na zprávy, jak už jsem zvyklý. Dejme tomu, že jsem se do školy nějak dostal. Co ale teď tam? Když celý systém je závislý na elektronických žákovských knížkách. To si naše škola také

19 vyzkoušela. Připadalo mě, že učitelé už nedokázali bez počítačů ani učit. Mimochodem náhradní papírová třídní kniha se nám hned první den ztratila, to taky ukazuje, že už jsme zase nějak postoupili v závislosti na elektronických pomůckách. No sice nám nezazvonilo, ale škola skončila. Co teď? Na oběd do města nikam nemůžu, na autobus taky ne, na tenis taky ne, protože jsou kurty v dezolátním stavu díky nefunkčním hadicím na kropení. Tak mě asi zbyde jít pěšky domů a doufat, že se tam SLOHOVÁ TVORBA všichni potkáme, protože jsem celý den s nikým z rodiny nemohl komunikovat. Asi bych se učil nebo pročítal nějaké knížky. Šel bych brzo spát a doufal, že ráno nezaspím, protože mi nejde telefon s budíkem. Myslím, že ztráta energie by byla jedna z několika možností důvodů konce světa. Měli bychom se všichni zamyslet a alespoň v rámci možností nějak přispět k napravení tohoto zkaženého světa nejen elektrickou energií. Jan Momčil, OA, VOŠ a JŠ s právem státní jazykové zkoušky Uh. Hradiště 19

20 SLOHOVÁ TVORBA Můj prázdninový zážitek Jelikož tyto prázdniny nebyly až tak vydařené, moc skvělých zážitků nemám, ale jeden by se tu přeci jen našel. Stalo se to asi v půlce prázdnin, když nás napadlo strávit víkend na chatě. Deštivé počasí o prázdninách znamenalo, že vyrostlo velké množství hub. Ani já s bráchou jsme nechtěli zůstat pozadu ve sbírání praváků a bedel. Vyrazili jsme do lesa, který je kousek od naší chaty. Nejprve jsme se prodírali hustým smrkovým lesem, abychom se přiblížili k místům, kde podle tatínka rostly ty správné houby. Když jsme přišli na mýtinu, zastavili jsme. Brácha mě poprosil, abych ho obrala od větviček a pavučin, které se na nás nachytaly. Najednou řekl: Slyšíš to praskání? Vypadá to, jako kdyby přicházel další houbař. Jaké bylo naše zděšení, když se místo očekávaného houbaře z houští vynořil veliký kanec s obrovským rypákem. Zděšením jsme ztuhli jak sochy. Kanec si to naštěstí rozmyslel a zmizel zpět do hustého lesa. My jsme si sbírání hub také rozmysleli a utíkali zpět do chaty. Po řádném oddechnutí jsme tatínkovi a mamince vysvětlili, proč neneseme žádné houby. Maminka řekla: Dobře jste udělali, že jste se vrátili. Na druhý den začalo opět pršet, takže se další výlet do lesa neuskutečnil.. Radka Jurásková, 2.C 20

21 SLOHOVÁ TVORBA Nejdříve šetři, potom utrácej! Nejdříve si našetři, pak utrácej! Věta, kterou jsem od svých rodičů slyšela snad stokrát, ale i přesto se nad ní často zamýšlím. Podle mého názoru je jen dobře, když budou rodiče těmito hesly své děti usměrňovat, co se peněz týče. Měli by jim už od dětství vtloukat do hlavy, že ne všechno, co si přejí, také dostanou. Samozřejmě že těm nejmenším nevysvětlíte, že zrovna na tyhle narozeniny nedostanou tu nejdražší panenku s kočárkem nebo auto na ovládání, ale je potřeba je na to časem připravovat. Připravit je tak, aby se dokázali orientovat a neutráceli více peněz, než dokáží vydělat. Vysvětlit jim také, že například rodina prožívá období, kdy si nemohou všechno dovolit. Aspoň se nedostanou do potíží, které by kvůli půjčkám na nepotřebné věci mohly nastat. Věřím, že ona věta, kterou mi rodiče vtloukají do hlavy, k něčemu je. Vždy když chci nějakou věc, zamyslím se nad tím, jestli ji opravdu potřebuji nebo je to jen můj vlastní rozmar. Samozřejmě že se vždy neubráním, ale vím, že peníze nerostou na stromech a nic nedostanu zadarmo. Dominika Šaradínová, OA, VOŠ a JŠ Uh. Hradiště 21

22 22 SLOHOVÁ TVORBA Máme se bát války? Situace ve světě je za posledních pár asi let jen horší a horší. Z médií se dozvídáme o nevybíravém zabijákovi v podobě epidemie eboly, o válkách, které naší planetou otřásají, a o vyhrocování vztahů mezi Ruskem a Západem. Většina z lidí před tím zavírá oči a žije si dál vlastním životem se slovy Nás se to přece netýká.... Je to ale pravda? A nebo se doopravdy blíží konflikt, kterému média přezdívají Třetí světová válka? Jak všichni víme, Rusko je ve válce s Ukrajinou. Putin si nejdřív natáhl ruku pro Krym. Pak se natáhl i pro zbytek Ukrajiny (S jídlem roste chuť!). Má i nějaké plány, které míří dále do Evropy anebo jde jen o novinářské žvásty? Rusko zatím ve své válce uplatňuje strategii zatloukat, zatloukat, zatloukat. ( My neválčíme s Ukrajinou, my tam jen rozvážíme humanitní pomoc! ). Jejich výmluvy jsou směšně průhledné, na druhou stranu mi sankce proti Rusku nepřipadají jako dobrý tah, protože se tím celá situace ještě víc vyhrocuje. Na druhé straně stojí EU a Amerika, která se podle mě jen bude snažit přikládat do ohně a hledat si na to vlastní výmluvy ( My se přece snažíme udržet mír! ). Jde jim jen o získání moci stejně jako Rusku. Ani by mě nepřekvapilo, kdyby to nakonec byla Amerika, kdo vyvolá světový konflikt, i když to nemusí znamenat doslova. Američané můžou prostě jen dál provokovat ostatní a počkat, až jim někdo úder vrátí. To je skvělý způsob, jak vyvolat konflikt a zároveň si zachovat tvář před EU. Jak by vlastně válka ve třetím tisíciletí vypadala? Na internetu se také můžeme například dočíst, že se nebudou používat žádné zbraně, ale spíš klávesnice :). Už teď totiž probíhá válka o to, kdo čemu v médiích uvě-

23 ří... Já sám si to představuji jen jako spoustu strachu, násilí a tolik mrtvých, že nebude stát za to ani vyhrát, ani prohrát. Nemyslím si, že by bylo na tomto světě něco, za co by stálo vraždit se navzájem. Právě kvůli hrozbě války vláda zvažuje zavedení povinné vojenské služby, s čímž samozřejmě nesouhlasím. Měla by se zvýšit propagace práce vojáka z povolání, a ne tam ty lidi tahat násilím. Výcvik nových vojáků také není zadarmo a naši ekonomiku by to nejspíš zruinovalo. Jestli chce vláda náš stát ještě víc oškubat, tak směle do toho... Můj názor je, že podobné problémy existují jen kvůli politikům, kteří zneužívají svou moc k tomu, aby válku podněcovali. Proč? Když se rozhodnou, že napadnou kus země, na který mají zálusk, pošlou své občany někam bojovat na život a na smrt, zatímco oni si budou SLOHOVÁ TVORBA Verdikt: ANO sedět v teplíčku a libovat si, kolik toho pro svůj stát udělali. Tak takhle ne! Žádný člověk ani skupina lidí by neměla mít moc na to, aby sama vyvolala takovýto konflikt. Jsem pro omezení moci politiků a svěření moci do rukou opravdových lidí, např. pořádáním více referend, na kterých by se rozhodovalo o těch nejdůležitějších věcech. Něco takového je ale hlavně v drtivé většině světa téměř nemožné. Druhou podmínkou udržení míru je, aby byli lidé ve svých státech spokojení, to znamená nějaká ta životní úroveň, to je druhá nemožná věc, když se podíváme kolem sebe. Vypadá to, že pokud to takto půjde dál, tak se konfliktů jen tak nezbavíme. Naopak, s pokrokem budou horší a horší, a možná to dospěje tak daleko, že si kvůli nenávisti a touze po moci tuto planetu nadobro zničíme. Tomáš Ďurďa, 3.B 23

24 24 SLOHOVÁ TVORBA Verdikt: NE Náboženství, peníze, moc hlavní aspekty, které dokážou vyvolat válku. Proč však podstupovat lidské oběti? V konečném součtu jsou padlí vojaci jen figurkami v šachové partii těch nejvyšších ve státní správě. Kolik životů už na východě padlo zbytečně? Proč se zametlo pod koberec sestřelení letadla malajsijských aerolinek? Hned na úvod bych rád poznamenal, že ačkoliv televizní zprávy často sleduji, tak jim příliš nevěřím. Protože si myslím, že nás česká média neustále masírují prozápadními informacemi. Měl jsem možnost sledovat projev ruského prezidenta, který by dle svých slov nejraději konflikt ukončil, to mu však současná situace neumožňuje. Čeští politici se k danému tématu vyjadřují také celkem často, avšak nejvíce sympatizuji s postojem bývalého prezidenta České republiky Václavem Klausem. Dle jeho názoru nynější situaci na Ukrajině vyhrotil Západ v čele s USA, téměř nefungující Ukrajinu postavil před neřešitelné dilema otázkami:,, Chcete patřit k Západu, nebo se nějakým způsobem připojíte k Rusku?. To potom mělo za následky velké neshody, hlavně mezi promíšeným obyvatelstvem na východě Ukrajiny, které přerostly až do novodobé občanské války.já osobně si myslím, že dnes v již tak vyspělé době by se válčit nemělo. Žádný barel ropy nemá větší hodnotu než lidský život. A to vše ve století, kdy zbraně hromadného ničení mohou zničit naši planetu. Incidenty všeobecně by se měly řešit kompromisem, proto by bylo pro dobro všech odložit zbraně a vyjednat diplomatickou cestou něco rozumného. Sám si nedokážu představit, že bych měl opustit svou každodenní rutinu, chopit se zbraně a jít do války, ve které ani nevím, za co vlastně bojuji. Proto tedy pevně věřím, že se již z minulosti lidé poučili a dalšímu konfliktu v evropském měřítku se vyhneme. Marek Stojaspal

25 SOČ Středoškolská odborná činnost Vážení rodiče, milí žáci, jistě jste zaznamenali, že Obchodní akademie Uherské Hradiště si dokázala za několik posledních let vybudovat v této uznávané soutěži mezi žáky středních škol suverénní pozici. práci. Informace o Sočce, jak je tato soutěž mezi žáky slangově nazývána, nesmí v žádném ročníku školního časopisu chybět. Je třeba vědět, na čem žáci pracují, jaké cíle si stanovili a čeho chtějí dosáhnout. Každoroční účast našich žáků v celostátním kole jednoznačně ukazuje, že odvádíme dobrou V letošním roce jsme již začali usilovně pracovat s žáky, kteří se rozhodli do této soutěže 25

26 SOČ zapojit a vyzkoušet si vytvořit, prezentovat a obhájit odbornou vědeckou práci. A že je těch nováčků hodně. Prváci a druháci se do Sočky opravdu zakousli. Jejich zájem převyšuje minulé roky. A to je dobře. Práce v oborech Historie, Ekonomika a řízení, Informatika, Zemědělství, Ochrana a tvorba ŽP, Biologie, Teorie kultury a umělecké tvorby, Matematika a dalších ukazují, že zaměření žáků je velmi široké. My žáky v jejich aktivitách podporujeme a pomáháme jim realizovat se v tom, co je baví a zajímá. Ostré souboje mezi žáky začnou na naší již tradiční školní přehlídce. Ta minulá se vydařila, což se doslýcháme zpětně z úst našich absolventů. Poděkování patří především našim sponzorům, kteří poznali, že účast v této soutěži posouvá mladé lidi v jejich odbornosti a schopnostech o značný kus dál. Rekreační pobyty, elektronika, software,. i to si ti nejúspěšnější soutěžící ze školní přehlídky odnesli. Především to byl ale pocit z dobře odvedené práce oceněný pochvalou a uznáním svých spolužáků. Ti vytvořili skvělé publikum. Na školní přehlídce nechyběli ani naši absolventi bývalí úspěšní soutěžící v Sočce. Jsem rád, že na školu nezanevřeli a přišli se podívat na své mladší kolegy. V současném ročníku je školní přehlídka naplánována na druhou polovinu února. Stále se lze ještě zapojit. Času na vytvoření a dokončení práce je zatím dost, ale rychle se krátí. Proto chci tímto článkem soutěžícím popřát pevné nervy a hodně zdaru. Ing. Adam Skovajsa, školní koordinátor SOČ 26

27

28 Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Nádražní 22, Uherské Hradiště

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Den finanční gramotnosti. Výzkum Češi a rodinné finance

Den finanční gramotnosti. Výzkum Češi a rodinné finance Výzkumy finanční gramotnosti 2 Jednou ročně monitorujeme finanční gramotnost Čechů z různých pohledů 2011 mezigenerační finanční gramotnost, 2012 muži, ženy a finance a letos Češi a rodinné finance Zaměřujeme

Více

Finanční gramotnost BONUS

Finanční gramotnost BONUS BONUS Napsala: Darina Schránilová Poznejte, jak funguje svět peněz a začněte budovat své bohatství Lidé často vydělávají peníze jen proto, aby uspokojili své okamžité potřeby a nemyslí na svou budoucnost.

Více

Deník Duchové. aneb naše kroky do neznáma...

Deník Duchové. aneb naše kroky do neznáma... Deník Duchové aneb naše kroky do neznáma... 24. března 2013 Jdeme do toho - přihláška do soutěže Název týmu - DUCHOVÉ Tým tvoří: Kapitánka Kačka Ducháčková Kontaktní osoba Dáša Ducháčková Psychická podpora

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

Test obecné finanční gramotnosti

Test obecné finanční gramotnosti Test obecné finanční gramotnosti Finanční inteligence je něco, co se ve škole nenaučíte. A přitom je to obor stejně důležitý ne-li důležitější než algebra v matematice nebo historie literatury v češtině.

Více

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím

Více

Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U

Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U Metodologie Kvantitativní výzkum CAPI Délka dotazníku: 30 minut Velikost vzorku: n = 1002 Kvalitativní výzkum 6 individuálních rozhovorů Délka trvání: 30

Více

Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank

Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank Průzkum uskutečněný mezi obyvatelstvem (ve věku 15+) v několika zemích - tj. v Rakousku, České republice a na Ukrajině -září 1 - Návrh průzkumu Tato

Více

SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA. Do obvodního kola postoupili a umístili se: Výsledky krajského kola: PRAŽSKÝ GLOBUS

SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA. Do obvodního kola postoupili a umístili se: Výsledky krajského kola: PRAŽSKÝ GLOBUS SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA Školního kola se zúčastnilo 10 studentů z tercie, kvarty, sexty a oktávy. Obvodní kolo pro Prahu 10 a 11 již tradičně organizovala naše škola. Předsedkyní komise

Více

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi Digitální podoba e learningové aplikace 0 (vyuka.iss cheb.cz) Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu Ing. Radmila

Více

školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu?

školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu? Chcete si prodloužit školní léta?... užít si zábavu a najít nové kamarády?... nebo vás nepřijali na vysokou školu? pomaturitní studium 2010/2011 Studium je [KU:L] anglický jazyk Přípravné kurzy na VŠ Nultý

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

VÍŠ, CO JE TO BANKA?

VÍŠ, CO JE TO BANKA? VÍŠ, CO JE TO BANKA? Plán vyučovací hodiny (č. 5) TÉMA VYUČOVACÍ HODINY: Víš, co je to banka? VĚK ŽÁKŮ: využití podle úrovně žáků (doporučení 6. až 8. třída) ČASOVÁ DOTACE: 45 minut POTŘEBNÉ MATERIÁLY:

Více

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor.

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. 1. Máte rád svoje povolání? Proč? - pro svoji pestrost a i určitou volnost volby pořadí této práce - možnosti tvůrčí práce - a pod. 2. Jak dlouho děláte

Více

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.

Více

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Metodický materiál pro 2 hodinovou výuku. Specifika Života Se Sluchovým Postižením

Metodický materiál pro 2 hodinovou výuku. Specifika Života Se Sluchovým Postižením Metodický materiál pro 2 hodinovou výuku Specifika Života Se Sluchovým Postižením Sluch Motto: Cesta k porozumění leží před námi. Téma: : Život se sluchovým postižením em hodiny je rozšířit a upřesnit

Více

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení Název: Výukové materiály Téma: Ochrana přírody, využití lesa Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Příroda a její ochrana Předmět (obor): prvouka, přírodověda Doporučený věk žáků: 1. 5. třída Doba trvání:

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE VAŠE PRVNÍ LOUČENÍ Pokud jste se rozhodli, že nastal čas, aby Vaše dítě začalo objevovat nový svět a kamarády ve školce, potom si o tom s dítětem povídejte. Vysvětlete mu, že ve

Více

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci

Více

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak nějak uprostřed. Jsem vyučená zahradnice, nerada se

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

Význam ochrany přírody

Význam ochrany přírody Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné

Více

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost naplnit. Politici, úředníci a často ani poskytovatelé sociálních

Více

WASHINGTON, DC (Microsoft Office Specialist World Championship 2013)

WASHINGTON, DC (Microsoft Office Specialist World Championship 2013) WASHINGTON, DC (Microsoft Office Specialist World Championship 2013) Na přelomu července a srpna 2013 proběhl mezinárodní šampionát ve znalosti produktů MS Word, MS Excel a MS Powerpoint ve Washingtonu,

Více

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Asi jsem si to jen zopakoval a připomněl, co to vlastně přesně

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105. Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

Co by chtěli změnit na Očku?

Co by chtěli změnit na Očku? Letos tvoří Očko 8. třída jsme velice kreativní a zábavní a doufáme, že se vám to bude líbit. A to jsme my: Kristýna Menšíková Hana Staniszová Lucie Válková Anna Šamajová Tereza Niemczyková Martina Berešová

Více

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník 2 2010/11 cena 5 Kč Úvodník V mimořádném čísle školního časopisu jsme připravili několik zajímavostí, fotografií a informací o tom, co jsme během školního roku ve vyučování Super Nature s našimi žáky prožili.

Více

Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.

Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely. POTŘEBUJI PŮJČIT Jestliže potřebujete rychle půjčit finanční prostředky a hledáte solidního partnera, pak jste v Modré pyramidě na správné adrese. Díky půjčkám z naší nabídky si můžete jednoduše a bez

Více

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný Označení materiálu: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA3_12 Název materiálu: FINANČNÍ STRÁNKA PODNIKU Tematická oblast: Ekonomika, 3. ročník Anotace: Prezentace vysvětluje žákům pojem cizí zdroje Očekávaný výstup:

Více

Školní parlament ZŠ Táborská Volební programy tříd

Školní parlament ZŠ Táborská Volební programy tříd Školní parlament ZŠ Táborská Volební programy tříd 5.A každému opatříme vlastní šatní skříňku zajistíme, aby byly doplňovány hygienické potřeby na WC zajistíme změnu skladby rozvrhu změníme vybavení tříd

Více

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví

63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví 63-43-N/.. Finančnictví a bankovnictví Tříleté denní studium Titul DiS. Žádné přijímací zkoušky, SCIO, NSZ Žádné poplatky za přihlášku Možnost zaslat nebo přinést přihlášku do 31.05.2012 pro 1. kolo, pro

Více

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček Časopis dětí z DD Opava Dětský domováček Září 2015 0 Úvodník Stejně jako každý rok s pravidelnou nevyhnutelností přišel první měsíc školního roku září, tak se stejnou pravidelností vychází i váš dětský

Více

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 ŠKOLTÝN Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 Obsah 1. Lyžařský výcvikový kurz 2. Tři králové, zápis do 1. třídy 3. Zimní škola v přírodě 4. Vánoční laťka, florbal starší dívky

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Zaručený návod, jak mít

Zaručený návod, jak mít Zaručený návod, jak mít jistou práci a mzdu Rady k nezaplacení 1. Jak získat práci a začít vydělávat peníze 2. Že vám agentura práce najde práci za vás 3. Co říkají lidé, kteří pracují pro agenturu práce

Více

Podpora samostatného bydlení

Podpora samostatného bydlení Život s podporou Podpora samostatného bydlení Každý člověk má mít možnost žít život podle svých představ Bydlet tam kde chce a s tím, koho si vybral a je mu s ním dobře Co je služba Podpora samostatného

Více

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení IV. kapitola Přehled a volba spánkového řešení Jakmile jste provedli bezpečnostní kontrolu, dozvěděli se základní fakta o spánku a dokončili své první záznamy o spánku svého dítěte, jste připraveni postoupit

Více

INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem.

INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem. INTRO Založit si facebookový profil nic nestojí, proto to dříve či později udělá každá druhá firma, neziskovka nebo živnostník. Hned po webových stránkách je dnes v Česku Facebook nejběžnější online platformou.

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

fotografický workshop krajinou jarního Českého Švýcarska v termínu: 3. 5. 6. 5. 2012 xxxx

fotografický workshop krajinou jarního Českého Švýcarska v termínu: 3. 5. 6. 5. 2012 xxxx fotografický workshop krajinou jarního Českého Švýcarska v termínu: 3. 5. 6. 5. 2012 xxxx úvod Vážení, jsem velmi mile potěšen, že Vás mohu přivítat na fotografickém workshopu pořádaným naší společností

Více

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ Provozně ekonomická fakulta Filip Škrášek 25. března 2014 WEBOVÝ DESIGN - PUBLIKUM A INFORMAČNÍ ARCHITEKTURA OBSAH: 1) Publikum... 3 1.1) Předpokládající se návštěvníci... 3

Více

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Vranov nad Dyjí 12.-14.6.2015 Za podpory z kampaně P&G Press trip s ambasadorkou Mirkou Knapkovou Na vodě s Mirkou Aktivity na pláži Výlet do okolí DĚKUJEME!

Více

INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK 2014 - Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ.

INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK 2014 - Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ. INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY Vážení spoluobčané, přestože se na základě rozhodnutí Vlády ČR dostavba Jaderné elektrárny Temelín de-facto zastavila, Skupina ČEZ v podpoře regionu pokračuje

Více

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v HASIČI VE ŠKOLE Dne 28. 5. 2010 to vypadalo, jakoby v naší škole hořelo. Uslyšeli jsme sirénu, do tříd přišli hasiči v maskách a vyváděli nás ven. Před školou stojí hasičské auto. Co se děje? Snad nehoří?!

Více

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012 SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012 13. 9-14. 9. 2012 Ing. Jitka Ondeková ondekova@cert-aco.cz CO JE E-LEARNING E-LEARNING je forma vzdělávání moderním, úsporným a efektivním způsobem, elektronickou,

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu na Tchaj-wanu. National Taiwan University of Science and Technology

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu na Tchaj-wanu. National Taiwan University of Science and Technology Závěrečná zpráva ze studijního pobytu na Tchaj-wanu National Taiwan University of Science and Technology 1. Osobní údaje Jméno: Iuliia Ilinykh Kontakt: juliajulia663@gmail.com Délka pobytu: 18.02.2015

Více

Milí zájemci o praxi v Sorii!

Milí zájemci o praxi v Sorii! Milí zájemci o praxi v Sorii! Jsem ráda, že přemýšlíte zrovna o Sorii, protože je to krásné městečko plné milých a usměvavých lidí, kteří vám rádi pomohou, když to budete potřebovat. Věřím, že svého výběru

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Reklama, sleva Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_39_14 Tématický celek: Rodina a finance Autor: Mgr. Ivo Šenk Datum

Více

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Volba střední školy jak to vidí osmáci Volba střední školy jak to vidí osmáci Studie občanského sdružení Než zazvoní 2. června 2014 Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie občanského sdružení Než zazvoní,

Více

Nováčci v řadách čtenářů naší školy

Nováčci v řadách čtenářů naší školy 4 Nováčci v řadách čtenářů naší školy Pasování žáků 1. tříd 11.1.2011 Na naší škole se již stalo tradici ze prvňáčci kteří se půl roku učí číst pak předvádějí své dovednosti svým i rodičům svých spolužáků.

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání

2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání 2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání KOMBINOVANÝ KURZ PRO UČITELE NĚMČINY HORIZONTE INSTITUT FÜR SPRACHE, KOMMUNIKATION

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

Mozaika. Cirkus Berousek

Mozaika. Cirkus Berousek 1 Úvodník Loňští deváťáci nás ujišťovali, že nám devítka uteče jako voda. Teď už vidíme, že měli pravdu. Než jsme se rozkoukali, už máme za sebou první čtvrtletí. A co je neméně důležité, uplynulo i dalších

Více

1. číslo čtvrtletníku

1. číslo čtvrtletníku 1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních

Více

Průzkum názoru blanenské veřejnosti na úklid sněhu v Blansku

Průzkum názoru blanenské veřejnosti na úklid sněhu v Blansku Průzkum názoru blanenské veřejnosti na úklid sněhu v Blansku Kritika na údržbu komunikací a veřejných prostranství města Blanska v zimních časech to je téma, které jsme v letošní zimě slyšeli ze všech

Více

Obsah. Úvod 9 Členění knihy 10

Obsah. Úvod 9 Členění knihy 10 Obsah Úvod 9 Členění knihy 10 KAPITOLA 1 Copywriting 11 Práce copywritera 11 Jak se stát dobrým copywriterem 12 Jak začít 15 Co budete psát 15 O čem budete psát 16 Proč budete psát 17 Pro koho budete psát

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

PŮJČKY - pokračování

PŮJČKY - pokračování PŮJČKY - pokračování Výukový materiál je připraven pro 8. ročník s využitím Power pointové prezentace a sešitu. Žáci se seznámí s různými možnostmi půjček, s jejich výhodami a nevýhodami, pracují s tabulkou,

Více

Student and Career Institute

Student and Career Institute PwC Studentský barometr 2014 PricewaterhouseCoopers Česká republika (PwC) provedla, stejně tak jako každý rok, rozsáhlý průzkum nazvaný Studentský barometr. Průzkumu se účastnili studenti a čerství absolventi.

Více

Vyhodnocení dotazníku a závěry:

Vyhodnocení dotazníku a závěry: DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ: KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ NA GYMNÁZIU A SOŠ RÁJEC-JESTŘEBÍ. V průběhu ledna 2010 proto proběhlo dotazníkové šetření za účelem zmapování vnímání kariérního poradenství studenty maturitních

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Náklady obětované příležitosti (opportunity cost) I. Rozhodujeme se vždy mezi alternativami. Pokud se pro

Náklady obětované příležitosti (opportunity cost) I. Rozhodujeme se vždy mezi alternativami. Pokud se pro Náklady obětované příležitosti (opportunity cost) I Rozhodujeme se vždy mezi alternativami. Pokud se pro jednu z nich rozhodneme, ostatní alternativy zpravidla nemůžeme realizovat užitek/výnos/příjem,

Více

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Vychází s finanční podporou Sdružení rodičů a přátel žáků Základní školy Kostelec u Holešova Zahájení nového školního roku Akce ve škole Školní

Více

PŘIHLAŠTE SE NEZÁVAZNĚ DO NOVÉHO ROČNÍKU NA WWW.INVESTOVANIHROU.CZ

PŘIHLAŠTE SE NEZÁVAZNĚ DO NOVÉHO ROČNÍKU NA WWW.INVESTOVANIHROU.CZ NOVÝ ROČNÍK 2015 / 2016 kurzu finanční gramotnosti pro SŠ a 2st.ZŠ Nejjednodušší cesta k nadstandardní výuce osobních financí a podnikání Nementorujeme, hrajeme si Děti se baví, učitelům tím šetří práci

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více