Mgr. Jan Dušek JADERNÉ ZBROJENÍ A ODZBROJOVÁNÍ
|
|
- Květa Lišková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mgr. Jan Dušek JADERNÉ ZBROJENÍ A ODZBROJOVÁNÍ
2 STRUČNÝ PŘEHLED VÝVOJE STRATEGICKÝCH SIL SUPERVELMOCÍ BĚHEM STUDENÉ VÁLKY ( ) OD PROJEKTU MANHATTAN K TERMONUKLEÁRNÍM ZBRANÍM A STRATEGICKÉ TRIÁDĚ POPIS ÚČINKŮ ATOMOVÝCH ZBRANÍ MAD VZÁJEMNĚ ZARUČENÉ ZNIČENÍ MOŽNOSTI PROTIRAKETOVÉ OBRANY od SDI k NMD (národní protiraketové obraně)
3 PROJEKT MANHATTAN ( ) tajný projekt americké vlády (2 mld. $); stát New Mexico výzkumné laboratoře Los Alamos cíl: sestrojení funkční jaderné zbraně dříve, než jí bude mít nacistické Německo vědci: Robert OPPENHEIMER, Enrico FERMI (1942 uskutečnil v Chicagu první řízenou řetězovou reakci na světě) spolupracoval také A. EINSTEIN a E. TELLER ( otec vodíkové bomby ) operace TRINITY první výbuch jaderné bomby
4 SÍLA EXPLOZE: 10 KT = KILOTUN TNT = TRINITROTOLUENU): SÍLA JADERNÉ NÁLOŽE SE UDÁVÁ V KILOTUNÁCH ČI MEGATUNÁCH TNT = TRINITROTOULENU (konvenční trhavina); 10 kt TNT = síla deseti tisíc tun TNT
5 JADERNÁ (ATOMOVÁ) ZBRAŇ = ZBRAŇ HROMADNÉHO NIČENÍ ZALOŽENA NA PRINCIPU NEŘÍZENÉ JADERNÉ ŘETĚZOVÉ ŠTĚPNÉ REAKCE TĚŽKÝCH PRVKŮ (URAN, PLUTONIUM) ÚČINKY: OHNIVÁ KOULE O TEPLOTĚ NĚKOLIKA SET TISÍC C a tzv. ohnivý uragán OSLEPUJÍCÍ SVĚTELNÝ ZÁBLESK (1 mt TNT oslepuje desítky km od epicentra) zničující TLAKOVÁ VLNA A TEPELNÁ VLNA ELEKTROMAGNETICKÝ IMPULS (při vzdušném výbuchu; vyřazuje el. zařízení do vzdálenosti desítek km od epicentra)
6 SMRTÍCÍ BEZPROSTŘEDNÍ RADIACE NEMOC Z OZÁŘENÍ slepota, sterilita, ztráta imunity buněk, křeče, krvácení, dehydratace, průjem, zvracení, rakovina, strašné bolesti RADIACE DOSLOVA SPALUJE ČLOVĚKA ZEVNITŘ, dlouhodobě: genetické poruchy (mutace); záleží na množství absorbované dávky radioaktivního záření sekundární RADIOAKTIVNÍ SPAD (vše zamořeno na měsíce až roky = oblast je neobyvatelná!!!)
7 A.EINSTEIN + R.OPPENHEIMER
8 EINSTEIN, OPPENHEIMER, FERMI, LAWRENCE
9 TRINITY TEST ALAMOGORDO (NEW MEXIKO)
10
11
12 ÚČINKY JADERNÉ ZBRANĚ Oblast výbuchu štěpné jaderné zbraně rozdělili odborníci do pěti zón: Zóna 1: Vše se vypaří. Ztráty na životech 98%. Přetlak 25 psí. Rychlost větru vyvolaného explozí je 512 Km/h. Zóna 2: Veškeré pozemní stavby jsou zničeny. 90% ztrát na životech. Přetlak 17 psí. Rychlost větru 460 Km/h. Zóna 3: Zničeny větší stavby (továrny apod.). Řeky se vzedmou proti proudu. 65% ztrát na životech, 30% zraněných. Přetlak 9 psí. Rychlost větru 410 Km/h. Zóna 4: Vše, co může hořet, hoří. Lidé se dusí, protože většinu kyslíku spotřeboval oheň. 50% ztrát na životech. 45% lidí raněných. Přetlak 6 psí. Rychlost větru 220 Km/ h.
13 Zóna 5: Budovy těžce poškozeny. Většina lidí, kteří přežijí, je stižena popáleninami 2. A 3. Stupně. 15% ztrát na životech. 50% lidí zraněných. Přetlak 5 psí. Rychlost větru 150 Km/h. PS: (Přetlak 20 psí rozmetává nebo těžce poškozuje betonová opevnění. Přetlak 10 psí stejným způsobem ničí železobetonové konstrukce. Přetlak 5 psí způsobí pád většiny budov. Přetlak 3 psí rozbíjí běžné obytné domy. Přetlak 1 psí rozbíjí okenní tabulky.
14 BAKER SHOT ATOL BIKINY (1946)
15 FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ NIČIVÝ ÚČINEK JADERNÉ ZBRANĚ TYP A SÍLA JADERNÉHO STŘELIVA (jaderná, vodíková, neutronová bomba) DRUH VÝBUCHU (pozemní, vzdušný efektivita exploze není přímo úměrná síle nálože např. výbuch nálože o síle 1 megatuny TNT bude mít jiný efekt než výbuchy pěti náloží o síle 200 kilotun TNT; ničivá zóna následkem výbuchů pěti náloží bude téměř 2X větší než při náloži silné 1 megatunu TNT) RELIÉF KRAJINY (horský terén, rovina) HUSTOTA OBYVATELSTVA A STUPEŇ JEHO PŘIPRAVENOSTI / OCHRANY (např. protiatomový kryt v pražském metru by pojal max lidí) Dále: DENNÍ DOBA, METEOROLOGICKÉ PODMÍNKY
16 HIROŠIMA a NAGASAKI (6. a 9.srpna 1945) 8:15 místního času ve výšce 576 m nad mostem Aloi explodovala atomová bomba LITTLE BOY o celkové destrukční síle odhadnuté na 12,5 Kt (TNT); byla svržena z bombardéru B - 29, který pilot pojmenoval po své matce ENOLA GAY Teplota v centru výbuchu dosáhla C; v okolí několika kilometrů C. Tlak pod místem exploze dosáhl 4,5 6,7 tun/m². Okamžitě zemřelo lidí; někteří se doslova vypařili Obdobné následky měla bomba FAT MAN svržená na NAGASAKI mrtvých v obou městech
17 LITTLE BOY, FAT MAN, HŘIBOVITÝ MRAK NAD NAGASAKI
18 HIROŠIMA PO ATOMOVÉM ÚDERU
19 NAGASAKI PO ATOMOVÉM ÚDERU dcd
20 STUDENÁ VÁLKA ( ) ideologický konflikt mezi supervelmocemi SSSR a jeho satelity a USA a jeho spojenci vojensko - politické bloky, které stály proti sobě: NATO (1949) A VARŠAVSKÁ SMLOUVA (1955) součástí studené války byly závody ve zbrojení: budování tzv. strategické triády MAD (mutual assured destruction)= VZÁJEMNĚ ZARUČENÉ ZNIČENÍ hrozba hromadného nasazení jaderných zbraní a vzájemného totálního zničení konfliktu zabránila KONFLIKTY se pak odehrávaly v tzv. třetím světě Korejská válka, Vietnamská válka, válka v Afhánistánu atd.)
21 TOTÁLNÍ VÁLKA = nasazení maximálních silových prostředků s absolutními cíli války; nejostřejší forma konfliktu až jaderné zbraně dávají totální válce absolutní rozměr Jevy jako RADIOAKTIVNÍ SPAD či NUKLEÁRNÍ ZIMA mohou dát válce a jejím důsledkům SKUTEČNĚ GLOBÁLNÍ ROZMĚR CHCEŠ-LI MÍR, PŘIPRAVUJ VÁLKU : blesková válka a existence strategických zbraní vylučují zbrojení až po vypuknutí války proto arzenály staregických zbraní musejí být na dostatečné úrovni již v době míru vzájemné odstrašení působí již tehdy, když kapicta druhého úderu bude vyjádřena schopností zničit odvetným úderem 10-15% měst nepřítele
22
23 JADERNÉ VELMOCI vlastnictví jaderných zbraní začalo určovat postavení v hierarchii států, mezinárodní prestiž, pomáhá definovat mocnost SSSR provedl na Sibiři úspěšný jaderný roznět 1952 VELKÁ BRITÁNIE 1960 FRANCIE 1964 ČÍNA Dnes disponují jadernými zbraněmi také: IZRAEL (75125), INDIE (45-95), PÁKISTÁN (3-50), SEVERNÍ KOREA Celkem tyto země provedly do současnosti PŘES 2000 POKUSNÝCH VÝBUCHŮ Od 1963 ZÁKAZ POKUSŮ V ATMOSFÉŘE A V OCEÁNU
24 TERMONUKLEÁRNÍ ZBRAŇ (VODÍKOVÁ BOMBA) NEJNIČIVĚJŠÍ ZBRAŇ DĚJIN E. Teller tvůrce princip: termojaderná fůze = princip hoření hvězd izotopy vodíku - tritium a deuterium - se slučují, přičemž se uvolňuje obrovské množství energie řádově STOVKY MILIONŮ STUPŇŮ Celsia jako roznětka slouží malá jaderná nálož atol Bikiny první úspěšné pokusy (USA); destrukční síla jediné bomby se pohybuje ve škálách megatun TNT! říjen 1961 Novaja Zemlya (SSSR) byla zde odpálena NEJSILNĚJŠÍ BOMBA VŠECH DOB exploze 5 Km nad zemí - destrukční síla 50 Mt TNT
25 ATOL BIKINI POKUSNÁ EXPLOZE JADERNÉ ZBRANĚ
26
27 E. TELLER = OTEC VODÍKOVÉ BOMBY
28 NEJSILNĚJŠÍ BOMBA VŠECH DOB - - TSAR- VYBUCHLA SILOU 57 MT TNT
29 (1952) IVY MIKE PRVNÍ VODÍKOVÁ BOMBA 10 MT TNT
30 NEUTRONOVÁ BOMBA BOMBA SE ZVÝŠENOU RADIACÍ vodíková bomba, u které je však omezen její destruktivní účinek a naopak posíleno vyzařování různých druhů záření a zejména proudu neutronů (ty jsou urychlovány až téměř na rychlost světla = ničí vše živé a to i několik metrů pod zemí) Bomba je určená k zabíjení osob, zejména vojáků chráněných v pancéřovaných vozidlech; naopak je relativně šetrná k civilním budovám v oblasti, v níž boje probíhají
31 ZÁVODY VE ZBROJENÍ inovace ve vojenské technice jeden ze základních zdrojů dynamiky politické moci a síly faktor strachu, nejistoty, přísného utajování a nejisté rovnováhy ENORMNÍ FINANČNÍ ZÁTĚŽ: příklad č.1: USA vydaly v letech na výstavbu svého jaderného arzenálu 5,821 bilionů $; jen v USA bylo vyrobeno jaderných náloží 65 typů př.č.2: roku 2000 globální vojenské výdaje dosáhly 789 miliard dolarů = 130 $ na hlavu = 2,5% světového HDP
32 VZNIK NOSIČŮ STRATEGICKÝCH ZBRANÍ = SYSTÉMY, KTERÉ JSOU SCHOPNY ŘEŠIT KONEČNÉ CÍLE VÁLKY JEDNÍM ÚDEREM OVERKILL název pro sílu (jaderných zbraní) potřebnou k vyhlazení všechny lidí na planetě (v třetí světové válce poč. 80 let 20 stol. se plánovalo s použitím zbraní o celkové síle přes 7 overkill!!!)
33 ZÁVODY VE ZBROJENÍ - spirála závodů ve zbrojení se pohybovala po linii: jaderná bomba (1945) strategické bombardéry s dlouhým doletem (1948) termonukleární bomba (1952) mezikontinentální balisitické rakety (1957 / sputnik) raketonoské ponorky (1960) protiraketové obranné systémy (1968) mnohonásobné hlavice mirv (1970) střely s plochou dráhou letu (1971) mobilní ICBM (1987) dnes je na světě přibližně jaderných náloží s celkovým odhadovaným ekvivalentem hirošimských pum
Reg.č.. CZ.1.07/1.4.00/ kladní škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspp. spěvková organizace
Reg.č.. CZ.1.07/1.4.00/21.1720 Příjemce: ZákladnZ kladní škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspp spěvková organizace Název projektu: Kvalitní podmínky nky- kvalitní
VíceMVZ 165: Šíření jaderných zbraní
MVZ 165: Šíření jaderných zbraní Ondřej Rojčík rojcik@fss fss.muni.cz Konzultační hodiny: úterý 13.00 15.00 Co nás dnes čeká? Počátek závodu o získání JZ Projekt Manhattan Použití JZ Atomy pro mír US-Indická
VíceRadioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití. Jméno: Ondřej Lukas Třída: 9. C
Radioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití Jméno: Ondřej Lukas Třída: 9. C Co to je Radioaktivita/Co je radionuklid Radioaktivita = Samovolná přeměna atomových jader Objev 1896
VíceVONDRÁČKOVÁ A., HOBZA M.: HROZBA ATOMOVÉ BOMBY
HROZBA ATOMOVÉ BOMBY Aneta Vondráčková, Martin Hobza 4. A, Gymnázium Praha 4, Na Vítězné pláni, šk. rok 2005/2006 Abstrakt: Atomová bomba je bezpochyby jeden z nejdůležitějších vynálezů 20. století. Změnila
VíceJADERNÁ ENERGIE. Při chemických reakcích dochází ke změnám v elektronových obalech atomů. Za určitých podmínek mohou změnám podléhat i jádra atomů.
JADERNÁ ENERGIE Při chemických reakcích dochází ke změnám v elektronových obalech atomů. Za určitých podmínek mohou změnám podléhat i jádra atomů. HISTORIE Profesor pařížské univerzity Sorbonny Antoine
VíceJaderné zbraně. Rozdělení jaderných zbraní
Jaderné zbraně V ATM 9 a 11/2004 jsme se věnovali chemickým a biologickým zbraním. Nyní tedy přicházejí na řadu ty nejúčinnější zbraně hromadného ničení zbraně jaderné. Představují bezpochyby nejobávanější
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
VíceDvě strany jedné mince - Dvě strany jedné mince - jaderná fyzika pomáhá v lékařství a technologie jaderných zbraní
Dvě strany jedné mince - Dvě strany jedné mince - jaderná fyzika pomáhá v lékařství a technologie jaderných zbraní Anna Macková Ústav jaderné fyziky AV ČR, Řež 250 68 Základní představy - atom a atomové
VíceFYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA
FYZIKA ATOMOVÉHO JÁDRA Je to nejstarší obor fyziky Stručně jaderná nebo nukleární fyzika Zabývá se strukturou jader, jadernými ději a jejich využití v praxi JÁDRO ATOMU Tvoří centrální část atomu o poloměru
VíceJaderné zbraně: 3. a 4. generace
Jaderné zbraně: 3. a 4. generace V ATM 1/2005 jsme se věnovali principům jaderných zbraní první a druhé generace. Vývoj se však nezastavil a do výzbroje vstoupily zbraně 3. generace, z nichž nejznámější
VíceVývoj a historie jaderných zbraní a jejich význam v dnešní době
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta Ústav radiologie, toxikologie a ochrany obyvatelstva Bakalářská práce Vývoj a historie jaderných zbraní a jejich význam v dnešní době
VíceJADERNÁ ENERGIE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 25. 6. 2012. Ročník: devátý
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková JADERNÁ ENERGIE Datum (období) tvorby: 25. 6. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Chemické reakce; chemie a společnost 1 Anotace: Žáci se
VíceMVZ 165: Šíření jaderných zbraní
MVZ 165: Šíření jaderných zbraní Ondřej Rojčík rojcik@fss fss.muni.cz Konzultační hodiny: úterý 13.00 15.00 Co nás dnes čeká? Izrael (Jiří Martinů) Další země Blízkého východu EgyptEgypt SýrieSýrie IrákIrák
VíceKontrola, regulace a úprava jaderného zbrojení
Vlastislav Bříza Kontrola, regulace a úprava jaderného zbrojení KAROLINUM Kontrola, regulace a úprava jaderného zbrojení PhDr. Ing. Vlastislav Bříza, Ph.D. Recenzenti: PhDr. et Mgr. Kryštof Kozák, Ph.D.
VíceVY_32_INOVACE_FY.17 JADERNÁ ENERGIE
VY_32_INOVACE_FY.17 JADERNÁ ENERGIE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Jaderná energie je energie, která existuje
VíceKDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
VíceMonitorovací indikátor: 06.43.10 Počet nově vytvořených/inovovaných produktů Akce: Přednáška, KA 5 Číslo přednášky: 19
Název projektu: Automatizace výrobních procesů ve strojírenství a řemeslech Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.30/01.0038 Příjemce: SPŠ strojnická a SOŠ profesora Švejcara Plzeň Monitorovací indikátor: 06.43.10
VíceVY_52_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen
VY_52_INOVACE_VK64 Jméno autora výukového materiálu Věra Keselicová Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace 8. ročník
VíceDůsledky 2. světové války pro Evropu
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
VíceVY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová
VY_12_INOVACE_108 Válka v Tichomoří Pro žáky 9. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Moderní doba Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k prezentaci nového učiva. Rozvíjí čtenářskou a informační
VíceHavárie v Černobylu versus jaderné testy
Havárie v Černobylu versus jaderné testy Největší metlou lidstva jsou iniciativní diletanti! Nevýhody grafitem moderovaného reaktoru, které umocnila kombinace s vážnými chybami obsluhy, se staly osudnými
VícePotřebné pomůcky Sešit, učebnice, pero
Potřebné pomůcky Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělání Potřebný čas Velikost Zdroj Sešit, učebnice, pero Výklad, aktivita žáků 9. ročník 2. stupeň, ZŠ 45 minut 754 kb Viz použité zdroje
VíceJaderná energetika Je odvětví energetiky a průmyslu, které se zabývá především výrobou energie v jaderných elektrárnách, v širším smyslu může jít i o
Anotace Učební materiál EU V2 1/F18 je určen k výkladu učiva jaderná energetika fyzika 9. ročník. UM se váže k výstupu: žák vysvětlí princip jaderného reaktoru, zhodnotí výhody a nevýhody využívání různých
VíceMír a bezpečnost v roce 2019: Přehled činností EU a výhled do budoucna
Mír a bezpečnost v roce 2019: Přehled činností EU a výhled do budoucna (Peace and Security in 2019: Overview of EU action and outlook for the future) Zdroj: https://www.europarl.europa.eu/regdata/etudes/stud/2019/637894/eprs_stu(2019)6378
VíceATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA
ATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA 17. OCHRANA PŘED JADERNÝM ZÁŘENÍM Autor: Ing. Eva Jančová DESS SOŠ a SOU spol. s r. o. OCHRANA PŘED JADERNÝM ZÁŘENÍM VLIV RADIACE NA LIDSKÝ ORGANISMUS. 1. Buňka poškození
VíceVojenství v období studené války ( ) BSS 102 Dějiny vojenství
Vojenství v období studené války (1946-1989) BSS 102 Dějiny vojenství Základní charakteristika studené války Studená válka vojensko-politické soupeření supervelmocí (USA a SSSR) a na ně navázaných ideologických
VíceRadioaktivita,radioaktivní rozpad
Radioaktivita,radioaktivní rozpad = samovolná přeměna jader nestabilních nuklidů na jiná jádra, za současného vyzáření neviditelného radioaktivního záření Výskyt v přírodě v přírodě se vyskytuje 264 stabilních
VíceVlastnosti atomových jader Radioaktivita. Jaderné reakce. Jaderná energetika
Jaderná fyzika Vlastnosti atomových jader Radioaktivita Jaderné reakce Jaderná energetika Vlastnosti atomových jader tomové jádro rozměry jsou řádově 1-15 m - složeno z protonů a neutronů Platí: X - soustředí
VíceRole atomu v mezinárodních vztazích
Role atomu v mezinárodních vztazích Americký odstrašovací potenciál americká armáda nebyla díky demobilizaci schopna v případě sovětského tažení na Západní Evropu efektivně zasáhnout. nejdůležitější odstrašovací
VíceJaderná fyzika. Zápisy do sešitu
Jaderná fyzika Zápisy do sešitu Vývoj modelů atomu 1/3 Antika intuitivně zavedli pojem atomos nedělitelná část hmoty Pudinkový model J.J.Thomson (1897) znal elektron a velikost atomu 10-10 m v celém atomu
VíceAtomoví vědci. To bude bomba. Zbyšek Posel
Atomoví vědci To bude bomba Zbyšek Posel 1918 1919 Krásná léta Fyziky Stav fyziky po I. Světové válce Kodaň Niels Bohr Cambridge Ernest Rutherford Charkov, Moskva Göttingen Cambridge Ernest Rutherford
VíceVY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce
VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce SLUNCE Slunce je sice obyčejná hvězda, podobná těm, které vidíme na noční obloze, ale pro nás je velmi důležitá. Bez ní by naše Země byla tmavá a studená a žádný život by
VíceModernizace jaderného arzenálu. zpráva Výzkumné služby Kongresu. Jakub Kaleta
Modernizace jaderného arzenálu zpráva Výzkumné služby Kongresu Jakub Kaleta Úvod V Praze dne 5. května 2009 zdůraznil Prezident Obama americký závazek usilovat o mír a bezpečí ve světě bez jaderných zbraní.
VíceRADIOAKTIVITA KAP. 13 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE. Typy radioaktivního záření
KAP. 3 RADIOAKTIVITA A JADERNÉ REAKCE sklo barvené uranem RADIOAKTIVITA =SCHOPNOST NĚKTERÝCH ATOMOVÝCH JADER VYSÍLAT ZÁŘENÍ přírodní nuklidy STABILNÍ NKLIDY RADIONKLIDY = projevují se PŘIROZENO RADIOAKTIVITO
VíceII. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
VíceObrana pojetí a aktuální vývoj. Ing. Eduard Bakoš, Ph.D.
Obrana pojetí a aktuální vývoj Ing. Eduard Bakoš, Ph.D. 1 Literatura Relevantní legislativa a dokumenty viz dále (Ústava, Bezpečnostní strategie, resortní zákony) webové stránky příslušných institucí (např.
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy doc. PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt: hlousek@fss.muni.cz Přednáška
VíceŘízení rizik. Analýza a ovládání rizik chemického a biologického ohrožení vojsk v průběhu misí
Řízení rizik Analýza a ovládání rizik chemického a biologického ohrožení vojsk v průběhu misí Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu
VíceSvět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Mezinárodní politologický ústav a Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt:
VíceJE+ZJE Přednáška 1. Jak stará je jaderná energetika?
JE+ZJE Přednáška 1 Jak stará je jaderná energetika? Experimental Breeder Reactor 1. kritický stav 24. srpna 1951. 20. prosince poprvé vyrobena elektřina z jaderné energie. Příští den využita pro osvětlení
VíceOčekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Žák vyhledá informaci v přiměřeně náročném textu. Speciální vzdělávací Žádné
Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Hana Brázdilová Datum 15. 3. 2014 Ročník 9. Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor Český jazyk a
VíceVšechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.
VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě
VíceJ i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 16. Skleníkový jev a globální oteplování Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
VíceLukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99,
Lukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99, 326 00 V rámci projektu: Inovace odborného vzdělávání na středních školách zaměřené na využívání energetických zdrojů pro 21. století něco jako kuličku První
Více1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
VíceJádro ve službách. Pavel Cejnar. Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta UK
Jádro ve službách Pavel Cejnar Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta UK Přednáška v rámci cyklu Potkal jsem Einsteina, pánové, podzim 2017 J. E. Lodge, "New triumphs in age-old
VícePřírodní radioaktivita
Přírodní radioaktivita Náš celý svět, naše Země, je přirozeně radioaktivní, a to po celou dobu od svého vzniku. V přírodě můžeme najít několik tisíc radionuklidů, tj. prvků, které se samovolně rozpadají
VíceRadiační patofyziologie. Zdroje záření. Typy ionizujícího záření: Jednotky pro měření radiace:
Radiační patofyziologie Radiační poškození vzniká účinkem ionizujícího záření. Co se týká jeho původu, ionizující záření vzniká: při radioaktivním rozpadu prvků, přichází z kosmického prostoru, je produkováno
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_18 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 2.část VY_32_INOVACE_D5_20_18 Anotace: materiál obsahuje 4 úvodní listy, 18 listů prezentace Šablona:
VíceJaderná energetika (JE)
Jaderná energetika (JE) Pavel Zácha 2015-02 Program přednášek - úvod do jaderné energetiky - základy jaderné fyziky - skladba atomu, stabilita jader, vazebná energie, radioaktivita, jaderné reakce, štěpná
VícePředmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
Více10. funkční období. Informace o působení nasaditelného spojovacího modulu v operaci NATO Active Fence v Turecké republice
109 10. funkční období 109 Informace o působení nasaditelného spojovacího modulu v operaci NATO Active Fence v Turecké republice 2015 Návrh U S N E S E N Í S e n á t u P a r l a m e n t u České republiky
VíceJaroslav Šinka Matěj Svatek Martin Sidor. Gymnázium Cheb Nerudova 7, 350 02 Cheb. Jaderná energie
Jaroslav Šinka Matěj Svatek Martin Sidor Gymnázium Cheb Nerudova 7, 350 02 Cheb Jaderná energie Úvod Jsme žáci třetího ročníku Gymnázia v Chebu. Tento projekt jsme vypracovali, abychom shrnuli a veřejnosti
VíceOcelov{ n{stavba (horní blok) jaderného reaktoru
Anotace Učební materiál EU V2 1/F17 je určen k výkladu učiva jaderný reaktor fyzika 9. ročník. UM se váže k výstupu: žák vysvětlí princip jaderného reaktoru. Jaderný reaktor Jaderný reaktor je zařízení,
VíceChemické složení vesmíru
Společně pro výzkum, rozvoj a inovace - CZ/FMP.17A/0436 Chemické složení vesmíru Jak sledujeme chemické složení ve vesmíru? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Mendelova univerzita v Brně,
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
VíceLetní škola RADIOAKTIVNÍ LÁTKY a možnosti detoxikace
Letní škola 2008 RADIOAKTIVNÍ LÁTKY a možnosti detoxikace 1 Periodická tabulka prvků 2 Radioaktivita radioaktivita je schopnost některých atomových jader odštěpovat částice, neboli vysílat záření jádro
Více50 let vodíkové bomby
50 let vodíkové bomby A. Toman, L. Osička, M. Tománek Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská ČVUT asiraelis@seznam.cz Abstrakt Cílem příspěvku je popsat vznik vodíkové bomby jak ve Spojených státech Amerických,
VíceI. Základní informace. II. Útok. III. Konspirační teorie
I. Základní informace II. Útok III. Konspirační teorie I. ZÁKLADNÍ INFORMACE Co je to terorismus? je užití násilí nebo hrozby násilím s cílem zastrašit protivníka je v posledních letech celosvětový problém
VícePřednáška č. 2. Mezinárodní systém Studené války
Přednáška č. 2 Mezinárodní systém Studené války Vznik Studené války symbolické mezníky: svržení amerických atomových bomb na Hirošimu a Nagasaki spuštění "železné opony" v Churchillově projevu ve Fulltonu
VíceSURO - STÁTNÍ ÚSTAV RADIAČNÍ OCHRANY v.v.i. Bartoškova 28, Praha 4
SURO - STÁTNÍ ÚSTAV RADIAČNÍ OCHRANY v.v.i Bartoškova 28, 140 00 Praha 4 www.suro.cz 1 STÁTNÍ ÚSTAV RADIAČNÍ OCHRANY v.v.i. zřízen SÚJB v 1995 Poslání ústavu: ochrana před ionizujícím zářením v oblastech
Více$ %&#! '! ( $ )* +, '!'!!,!! )" )!)' -!!! 9# )# ) 8)!# ) )! 2 %,"$ +#""#!,!, )!#!:6 8)! ) )! ' '! -. +#""#!!# )!!# '!#! ) )),#!#
! "#! $%!!"# $ %&#! '! ( $ )* +, '!'!!,!! )" )!)' -!!! &#./01 + # +! &' () '!,! # 2#!!!! 3!#! +-+!#,! #! 4 *" "! # #!! #!!,! # ' ") ) " # 5'!! "!! &"!#!!!.0678'# 9# )# +#"+""+! ' ) 8)!# ) )! 2 %,"$ +#""#!,!,
Více7 ZBRANĚ HROMADNÉHO NIČENÍ
7 ZBRANĚ HROMADNÉHO NIČENÍ Jan Píšala, Petr Skřehot 7.1 Chemické zbraně 7.1.1 Nebezpečné vlastnosti bojových chemických látek Velké množství chemických látek vykazuje určitou míru toxicity. Tyto sloučeniny
VíceZákon o obranném rozpočtu pro fiskální rok 2017
Pro autorizaci výdajů ve fiskálním roce 2017 na vojenské aktivity Ministerstva obrany, akvizice vojenských systémů, stanovení počtu vojenského personálu a další účely se Senát a Sněmovna reprezentantů
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s největšími a rozhodujícími bitvami
VícePříprava čistého uranu probíhá v jaderných elektrárnách UF4 + 2 Ca U + 2 CaF2
Štěpán Gál Elektronova konfigurace toho radioaktivního : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d10 5s2 5p6 4f14 5d10 6s2 6p6 5f3 6d1 7s2. Byl objeven v roce 1789 Martinem Heinrichem Klaprothem. Prvek je pojmenován
VíceDOBRÝ SLUHA ALE ZLÝ PÁN. Dana Drábová
DOBRÝ SLUHA ALE ZLÝ PÁN Dana Drábová JADERNÁ ENERGIE: DOBRÝ SLUHA, ALE ZLÝ PÁN Potenciální riziko jaderných elektráren spočívá v možnosti ztráty kontroly nad įízením štěpné įetězové reakce a v množství
VíceObrana pojetí a aktuální vývoj. Ing. Eduard Bakoš, Ph.D.
Obrana pojetí a aktuální vývoj Ing. Eduard Bakoš, Ph.D. 1 Literatura Relevantní legislativa a dokumenty viz dále (Ústava, Bezpečnostní strategie, resortní zákony) webové stránky příslušných institucí (např.
VíceSvětová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová Společensko-historická situace
Více4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:
4.4.6 Jádro atomu Předpoklady: 040404 Pomůcky: Jádro je stotisíckrát menší než vlastní atom (víme z Rutherfordova experimentu), soustřeďuje téměř celou hmotnost atomu). Skládá se z: protonů: kladné částice,
VíceVY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská
VíceOD KONFERENCE KE KONFERENCI ANEB ROK 2017 V KATASTROFÁCH. Tomáš Ježek
OD KONFERENCE KE KONFERENCI ANEB ROK 2017 V KATASTROFÁCH Tomáš Ježek vyuka@zzskhk.cz SKUPINY - POČET VÝSKYTU? Skupina: Biologická Skupina: Klimatologická Skupina: Geofyzikální Skupina: Hydrologická Skupina:
VíceJADERNÁ ENERGIE. Jaderné reakce, které slouží k uvolňování jaderné energie, jsou jaderná syntéza a jaderné štěpení.
JADERNÁ ENERGIE Jaderné reakce, které slouží k uvolňování jaderné energie, jsou jaderná syntéza a jaderné štěpení.. Jaderná syntéza (termonukleární reakce): Je děj, při němž složením dvou lehkých jader
VíceNÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO
VíceKRONIKA RC KARLOVY VARY 2013-2014
KRONIKA RC KARLOVY VARY 2013-2014 Členové : 23 Čestní členové : 10 Ocenění : Paul Harris Fellows: Alois Kačena, Petr Kuneš, Jiří Novák, František Piškanin, Ivan Thýn, Leoš Tušakovský, Ivo Slavíček, Wolfgang
VíceSLUNCE. 5. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský
SLUNCE 5. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský Slunce zblízka Vřící povrch probublávajícího plazmatu granulace to plazma čtvrté skupenství hmoty, směska elektricky nabitých částic Pozorujeme různé jevy
VíceBipolarita Počátky studené války
Bipolarita Počátky studené války Anotace:prezentace se věnuje fenoménu studené války. Rozdělení světabipolarity na dvě poloviny a vztahu SSSR a USA. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče,
VíceMezinárodní humanitární právo Pojem a prameny práva ozbrojených konfliktů mezinárodního humanitárního práva
Mezinárodní humanitární právo T2 Pojem a prameny práva ozbrojených konfliktů mezinárodního humanitárního práva Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského
VícePRO VAŠE POUČENÍ. Kdo se bojí radiace? ÚVOD CO JE RADIACE? Stanislav Kočvara *, VF, a.s. Černá Hora
Kdo se bojí radiace? Stanislav Kočvara *, VF, a.s. Černá Hora PRO VAŠE POUČENÍ ÚVOD Od počátků lidského rodu platí, že máme strach především z neznámého. Lidé měli v minulosti strach z ohně, blesku, zatmění
VíceABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Radioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití. Jméno: Ondřej Lukas. Třída: 9.
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Název práce: Radioaktivita a radionuklidy - pozitivní i negativní účinky a využití Jméno: Ondřej Lukas Třída: 9. C Datum odevzdání: 29. 4. 2016 0 Vedoucí učitel: Mgr. Kateřina Wernerová
VíceHistorie a tradice ozbrojených sil ČR Armáda ve struktuře Varšavské smlouvy
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Armáda ve struktuře Varšavské smlouvy 1955-1989 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty
VíceSovětský program vývoje jaderných zbraní
Vzpomínám si, prohlásil jednou prezident J. F. Kennedy, že Spojené státy měly jaderné zbraně schopné zničit Sovětský svaz dvakrát, zatímco Sovětský svaz měl atomové zbraně způsobilé vyhladit Spojené státy
VíceNázev školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0624 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_XVI_3_15_Marshallovy
VíceGLOBÁLNÍ HEGEMONIE. Amerika a její výzvy
GLOBÁLNÍ HEGEMONIE Amerika a její výzvy Schopnost prosadit svůj vliv kdekoli ve světě x nakolik je využívaná? Složky hegemonie: Hospodářská Politická Vojenská Kulturní Co je to globalní Hegemonie regionalní
Víceshody výrobků podle nařízení vlády č. 616/2006 Sb. ve smyslu 12 odst. 1 zákona č. 22/1997 Sb. o technických požadavcích na výrobky,
Zkušebna elektromagnetické kompatibility (EMC) vznikla v roce 1993 a je tedy nejdéle působící zkušebnou svého druhu na území ČR. Disponuje kvalitním technickým vybavením a zkušenými pracovníky. V rámci
VíceVESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná
VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy
VíceMetodické pokyny k pracovnímu listu č třída JADERNÁ ENERGIE A NEBEZPEČÍ RADIOAKTIVITY PRO ŽIVOT
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 6 7. třída JADERNÁ ENERGIE A NEBEZPEČÍ RADIOAKTIVITY PRO ŽIVOT DOPORUČENÝ ČAS K VYPRACOVÁNÍ: 45 minut INFORMACE K TÉMATU: JADERNÁ ENERGIE A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Za normálního
VíceJ i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 14. Energie klasické zdroje Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský
VíceÚpadek USA jako vojenské velmoci kybernetická válka
Úpadek USA jako vojenské velmoci kybernetická válka (Tomáš Rezek) Úvod Spojené státy americké se během studené války staly vojenskou supervelmocí. Po rozpadu Sovětského svazu sice došlo k omezení výdajů
VíceVšeobecná ženijní podpora
Všeobecná ženijní podpora Význam a charakteristika EOD podpory Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu
VíceABM a SALT I: Bezpečnostní dilema, kooperace a racionální volba
Mgr. Jan Ludvík ABM a SALT I: Bezpečnostní dilema, kooperace a racionální volba INFORMACE Úvod Přestože se může zdát, že tematika jednání SALT dnes již není relevantní, domnívám se, že i dnes nám může
VíceHvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu kulovitého tvaru. Tento objekt je nazýván protohvězda. V nitru
VíceB. Hvězdy s větší hmotností spalují termojaderné palivo pomaleji,
HVĚZDY 1. Většina hvězd se při pozorování v průběhu noci pohybuje od A. Západu k východu, B. Východu k západu, C. Severu k jihu, D. Jihu k severu. 2. Ve většině hvězd se energie uvolňuje A. Prudkou rotací
VíceStudená válka - 1. díl 2. světová válka
Studená válka - 1. díl Datum:1947-1991 Pokud bychom chtěli stanovit počátek Studené války na konkrétní datum, pravděpodobně se nám to nepodaří. Tento konflikt totiž nezačal vyhlášením války, nýbrž postupně
Více= tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů
TSUNAMI = tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů - Na moři rychlost až 700 km/h - Pohybuje se celou svou hloubkou - Na moři má výšku
VíceDEKLARACE O STRATEGICKÉ SPOLUPRÁCI V OBLASTI OBRANY MEZI ČESKOU REPUBLIKOU
DEKLARACE O STRATEGICKÉ SPOLUPRÁCI V OBLASTI OBRANY MEZI ČESKOU REPUBLIKOU A SPOJENÝMI STÁTY AMERICKÝMI Česká republika a Spojené státy Americké (Spojené státy) sdílí historii úzkých vztahů mezi našimi
VíceGeoinformační technologie
Geoinformační technologie Globáln lní navigační a polohové družicov icové systémy Výukový materiál pro gymnázia a ostatní střední školy Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952 Vytvořeno v rámci projektu SIPVZ
Více29. Atomové jádro a jaderné reakce
9. tomové jádro a jaderné reakce tomové jádro je složeno z nukleonů, což jsou protony (p + ) a neutrony (n o ). Průměry atomových jader jsou řádově -5 m. Poznámka: Poloměr atomového jádra je dán vztahem:
Více