Výroční zpráva o škole

Transkript

1 Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého Výroční zpráva o škole za školní rok 2007/2008 S O U K R O M É G Y M N A S I U M J O S E F A Š K V O R E C K É H O Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého LEGEROVA 5, PRAHA 2 Telefon , E mail: info@skvorecky.cz WEB:

2 2. Obecná část Výroční zpráva soukromé školy.. Přesný název školy, školského zařízení podle posledního rozhodnutí o zařazení školy, školského zařízení do rejstříku škol a školských zařízení SOUKROMÉ GYMNASIUM JOSEFA ŠKVORECKÉHO POSLEDNÍ ROZHODNUTÍ ZE DNE IČO: IZO ředitelství: IZO gymnasia: telefon: info@sgjs.cz web: Zřizovatel Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého, s.r.o. Legerova Praha 2.3. Změny zřizovatele (které a důvod) Ředitel a statutární zástupci ředitele, jejich a telefon ředitelka : Mgr. Radka Macháčková telefon: reditel@skvorecky.cz statutární zástupce : Petr Šrůta telefon: info@skvorecky.cz.5. Výchovně vzdělávací program, inovace, nové metody a formy, rozvojové programy SGJŠ K/4 gymnázium humanitní předměty - čtyřleté, MŠMT v souladu s 85 odst. zákona č. 56/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění zákona č. 79/2006 Sb., tímto mění učební plány gymnázií se čtyřletým studijním cyklem schválené Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pod č. j / ze dne : učební plán školy - od počínaje.ročníkem Ročník Český jazyk Humanitní základ Anglický jazyk Francouzský nebo Německý jazyk Latina Estetická výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výní technika Tělesná výchova Novodobé dějiny Mezinárodní vztahy Volitelný předmět ( dle přípravy na VŠ ) CELKEM Volitelný předmět semináře

3 3.6. Stručná charakteristika školy, školského zařízení Výuka je v budově ZŠ Legerova v přízemí a.patře vchod z ulice Legerova. Hřiště je umístěno uvnitř objektu (dvě hrací plochy potažené tartanem) připravené variabilně pro košíkovou i odbíjenou. Dvě tělocvičny se zázemím..6.. Tělocvična, hřiště vlastní tělocvična ano ne - uvnitř objektu školy ve vlastnictví MČ P2 (využívané ZŠ a SGJŠ) školní hřiště: ano ne, vyhovující ano - ne.7. Údaje o pracovnících školy, školského zařízení.7.. personální zabezpečení pracovníci k fyzické osoby/ z toho externisté k přep. pracovníci k fyzické osoby / z toho externisté k přep. pracovníci pedagogičtí (vč. ředitele) 28 / 8 4,7 28 / 8 4,00 nepedagogičtí* 4 / 3 4 / 3 Celkem 32 / 9 7,7 32 / 9 7, věková struktura pedagogických pracovníků k Věk do 30 let včetně 3 až 40 let 4 až 50 let 5 až 60 let nad 60 let z toho důchodci Počet z toho žen Průměrný věk pedagogických pracovníků: 35,62 Z toho žen: 34, kvalifikace pedagogických pracovníků k Vzdělání Typ školy Vysokoškolské pedagogické Ped, FF, PV UK 7 Vysokoškolské nepedagogické Bc. Mgr. Dr. Bc. MgA. Dr. Ing. s DPS bez DPS Výukové agentury Tech. univerzity 2 FAMU Mluvčí + IVT PRESTO, ASYS 5 VOŠ Nepedag. směru s DPS bez DPS Střední odborné s maturitou pedag. směru Střední odborné s maturito u nepedago gického směru s DPS bez DPS.7.4. aprobovanost výuky v % Počet Celkem % z celkového počtu pracovníků Aprobovaných 99,66 Neaprobovaných 0, odchody pedagogických pracovníků v průběhu školního roku : 0

4 nově přijatí absolventi učitelského studia v průběhu školního roku : obor: Anglický jazyk.7.7. nově přijatí absolventi neučitelského studia v průběhu školního roku : 0 obor: Další vzdělávání pedagogických pracovníků typy studia akcí zaměření akcí účastníků vzdělávací instituce semináře: jednodenní dvou a vícedenní kurzy: jednodenní dvou a vícedenní Státní maturita PS ČR Státní maturita Angličtina, francouzština a němčina pro učitele Biologie Německý jazyk Dějepis 3 3 CERMAT JARO FRAUS FRAUS FRAUS DPS školský management Státní maturita rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké).8. Dojíždějící děti dle krajů (děti s trvalým bydlištěm mimo území hl.m.prahy), z toho nově přijatých Kraj žáků Z toho nově přijatých Jihočeský - - Jihomoravský - - Karlovarský - - Vysočina - - Královéhradecký - - Liberecký Moravskoslezský - - Olomoucký - - Pardubický - - Plzeňský - - Středočeský 37 0 Ústecký Zlínský - - CELKEM Žáci - cizí státní příslušníci: stát žáků Bulharská republika Francouzská republika Republika Bosna a Hercegovina Ruská federace Srbsko Ukrajina 2

5 5.0. Výuka cizích jazyků: Typ školy (součást) jazyk žáků 794K4 Anglický jazyk 78 Německý jazyk 80 Francouzský jazyk 97 Španělský jazyk Latina 53.. Kurzy na doplnění základního vzdělání, účastníků: Školní stravování Stravování zajišťuje Śkolní jídelna Sokolská v objektu školy.3. Školy v přírodě, vzdělávací výjezdy, sportovní kurzy: Místo pobytu Chata SMETANKA, Pec pod Sněžkou 45 dětí/žá Hodnocení ků 3 Seznámení tříd studenti.ročník.4. Závěry a zjištění ČŠI, případně jiných kontrol (u zpráv ČŠI uveďte čj. a signaturu) ČŠI čj /02-57, signatura pa2zv32, termín kontroly 3.-6.května 2002 Šetření stížnosti čj. ČŠI 459/06-0 ze dne 27/9/ organizování výuky.ročníku tvrzení ve stížnosti nedůvodná - informovanost rodičů zavedena na a přístup do oddílu Bakalářů evidence studentů pro rodiče a jejich průběžné hodnocení Šetření ČŠI 678/06-0, signatura qa2ea3 dodržování platných předpisů práva studentů, dokumentace, školní řád, školská rada - při šetření došlo k porušení pouze ustanovení 68 odst. písm. c) tím, že ředitel nepředložil školní řád ke schválení školské radě. Všechny ostatní dokumenty školy jsou plněny dle předpisů..5. Účast školy v soutěžích umístění do 3. místa Účast v olympiádách a soutěžích, ale bez umístění do 3.místa..6. Zahraniční kontakty Úspěšná účast v Debatní lize - finále celostátního kola. Název zahraničního subjektu Stát Charakter kontaktu Návštěvy zahraničních studentů při návštěvě Prahy Německo Dánsko Účast při výuce.7. Výchovné a kariérní poradenství - činnost, spolupráce s SPC, PPP: Výchovný poradce: Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou integrováni v běžných třídách. Jejich výuka je zajišťována dle platné legislativy a je konzultována s výchovným poradcem školy - speciálním pedagogem. V případě našeho gymnázia se jedná o studenty se SPU (specifickými poruchami učení). Studenti mají vypracovány a vzdělávají se podle IVP (individuální vzdělávací plány). Škola není bezbariérová, nelze proto zajistit integraci žáků tělesně postižených. Mimořádně nadaní studenti jsou podporováni diferencovaně, v oblastech svého mimořádného nadání. Škola např. organizuje literární soutěže, kterých se tito studenti zúčastňují. Vzdělávání několika

6 6 mimořádně nadaných studentů školy probíhalo dle individuálních studijních plánů. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí výchovný poradce Mgr. Milan Záruba - speciální pedagog, který zároveň plní úkoly spadající školního metodika prevence, tedy do oblasti prevence sociálně patologických jevů. Ve školním roce 2007/2008 se výchovný poradce zabýval zejména v rámci svých konzultačních hodin těmito okruhy činností: studenti s výukovými problémy studenti se SPU - tvorba IVP studenti s IVP špatný prospěch studenti s výchovnými problémy pozdní příchody nedostatečná docházka do školy přestupky proti školnímu řádu interpersonální problémy ve třídě problémy ve vztahu žák - učitel osobnostní problémy studentů interpersonální problémy ve třídě vztahové problémy v rodině související se školní neúspěšností metodická, konzultační a informační činnost komunikace s vedením SGJŠ, učiteli, studenty, rodiči, poradenskými zařízeními organizování výchovných komisí konzultační hodiny (středa odpoledne), zajišťování informací prostřednictvím nástěnek zajišťování materiálů a jejich vyhodnocování pro pravidelné podzimní školy v přírodě prvních ročníků, které částečně plní funkci adaptačních kurzů kariérové poradenství - další profesionální orientace testy profesní orientace spolupráce s odborníky (PPP pro Prahu, 2 a 4) individuální pohovory na téma dalšího profesního uplatnění Pod vedením ředitelky školy se ve školním roce 2007/2008 výchovný poradce účastnil devíti jednání výchovné komise. Řešily se tyto problémy: špatný prospěch, nedostatek podkladů pro klasifikaci, nejrůznější přestupky proti školnímu řádu (neomluvená absence, nedostatečná docházka pozdní příchody, do školy, pozdní omlouvání absence, problematické omlouvání absence, nevhodné chování při vyučování, o přestávkách, vůči spolužákům). Výchovný poradce dále iniciuje výchovné pohovory se studentem. Celkem konzultací v rámci konzultačních hodin výchovného poradce - 39 studenti 6 vedení školy 7 učitelé 3 rodiče 3 Prevence sociálně patologických jevů Prevence byla prováděna zejména v rámci výuky jednotlivých předmětů a seminářů. V rámci podzimní školy prvních ročníků se preventivní aktivity uskutečňují především prostřednictvím práce se třídními kolektivy, tedy aktivitami jednotlivých třídních učitelů. Pozice třídního učitele je dle našeho názoru v oblasti prevence sociálně-patologických jevů klíčová. Třídní učitel je nezastupitelnou osobou ve sféře vlivu na atmosféru třídy, vytváření důvěry ve třídě, v podpoře otevřené komunikace mezi studenty. Pokud se to učiteli daří, má to zpravidla pozitivní vliv na pokles kázeňských přestupků. Školní metodik prevence se ve školním roce 2007/2008 zabýval činnostmi, které jsou podrobně popsány ve školním Minimálním preventivním programu. Tento dokument je každoročně aktualizován, snažíme se v něm reagovat na aktuální trendy ve škole i ve společnosti.

7 7 Nejčastěji frekventované okruhy činnosti byly: poradenské činnosti vedení nástěnky a anonymní schránky školního metodika prevence koordinace Minimálního preventivního programu v rámci školy zajištění jednorázových akcí a materiálů týkajících se prevence průběžné vyhodnocování MPP a jednotlivých akcí zajištění podkladů pro vlastní hodnocení školy průzkum drogová problematika, šikana, hodnocení školního a pedagogické klima vedení školní knihovny, materiálů spolupráce s odborníky - Muzeum policie ČR, PREV-CENTRUM, PPP S individuálními problémy se mohou studenti v rámci konzultačních hodin (středa odpoledne) i mimo ně obrátit na školního metodika prevence. Celkem konzultací v rámci konzultačních hodin školního metodika prevence - 22 studenti 8 vedení školy 3 učitelé rodiče 0 Školní metodik prevence oproti uplynulým rokům neřešil se studenty žádný závažný případ spadající do oblasti protidrogové prevence, spolupodílel se však na řešení případu projevů rasismu a xenofobie, který vyústil ve vyloučení studenta ze studia. Výchova ke zdravému životnímu stylu je ze strany zřizovatele podporována j. i velkou nabídkou materiálů (knihy,předplatné časopisů, AV nosiče), které si mohou studenti půjčit v nově zařízené knihovně a zcela zrekonstruované odpočinkové místnosti..8. Integrace (zkušenosti - pozitiva a negativa integrace dětí a žáků v prostředí školy. Samostatně uveďte zkušenosti se začleňováním žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí a cizinců do výuky) --- cizinci se začleňují bez problémů do kolektivu, nezaznamenali jsem žádná negativa integrace Ekologická výchova (resp. environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) nad rámec osnov. Projekty školy v oblasti EVVO, financování, tříd a žáků v předmětech nebo oborech EVVO) --- součástí předmětů ZEMĚPIS a BIOLOGIE Pedagogická a osobní asistence ( asistentů, zkušenosti s asistenční službou) Nemáme asistenty.2. Akreditované programy dalšího vzdělávání, popř. existence střediska dalšího vzdělávání. Jejich zaměření, výstupy za rok, počty frekventantů a absolventů. Škola spolupracuje s Literární akademií a nemá vlastní akreditované programy dalšího vzdělávání..22. Další akce školy, projekty, zapojení školy do rozvojových programů obce,.d Belgický animovaný film - FJ Zájezd do Německa Planetárium - Za tajemstvím betlémské hvězdy Valdštejn a jeho doba - výstava Bruslení na Štvanici Výstava rakouských obrazů Současné rakouské umění D kino Botanická zahrada - exkurze

8 8 2.B 2.C Sir Nicholas Winton Sir Nicholas Winton Astrologie a alchymie na dvoře Rudolfa II Astrologie a alchymie na dvoře Rudolfa II Belgický animovaný film - FJ Belgický animovaný film - FJ Zájezd do Německa Zájezd do Německa Valdštejn a jeho doba - výstava Valdštejn a jeho doba - výstava Bruslení na Štvanici Bruslení na Štvanici Výstava rakouských obrazů Výstava rakouských obrazů Národní muzeum - zoologické sbírky Národní muzeum - zoologické sbírky návštěva soudního řízení návštěva soudního řízení Kostel Panny Marie a sv. Karla Velikého Kostel Panny Marie a sv. Karla Velikého Soudní líčení - praxe Soudní líčení - praxe Současné rakouské umění Současné rakouské umění ZOO Praha + Mořský svět ZOO Praha + Mořský svět exkurze Kutná Hora, Čáslav exkurze Kutná Hora, Čáslav 3.A 3.X Výstava J.Zrzavý - Valdštejnská jízdárna Výstava J.Zrzavý - Valdštejnská jízdárna Hrdličkovo muzeum člověka Sir Nicholas Winton Sir Nicholas Winton Hrdličkovo muzeum člověka Planetárium - Bohové, faraoni a hvězdy Belgický animovaný film - FJ Zájezd do Německa Planetárium - Bohové, faraoni a hvězdy Valdštejn a jeho doba - výstava Zájezd do Německa Bruslení na Štvanici Valdštejn a jeho doba - výstava Fyzikální pokusy z optiky Bruslení na Štvanici Návštěva senátu - Důstojná smrt Fyzikální pokusy z optiky Francouzská sbírka - Veletržní palác Návštěva senátu - Důstojná smrt organizace ADRA Francouzská sbírka - Veletržní palác 4.Y 4.W Zájezd do Německa Zájezd do Německa Valdštejn a jeho doba - výstava Valdštejn a jeho doba - výstava Bruslení na Štvanici Bruslení na Štvanici Francouzská sbírka - Veletržní palác Francouzská sbírka - Veletržní palác.23. Spolupráce školy se sociálními partnery a neziskovými organizacemi Škola spolupracuje s Literární akademií, Společností Josefa Škvoreckého, PEN klubem..24. Školská rada - složení a hodnocení činnosti: Část zákonných zástupců žáků : Eva KEJŘOVÁ Rostislav ZEMAN Část pedagogických pracovníků: Věra KRAKLOVÁ Kamila BORÝSKOVÁ Část jmenovaná SGJŠ s.r.o.: Václav KRIŠTOF Alžběta KRIŠTOFOVÁ Školská rada projednávala otázky vyplývající ze zákona, řešila připomínky rodičů.

9 9 6. Střední škola (Gymnázium), Vyplňované údaje se týkají pouze žáků/studentů a učitelů vřazených ve střední škole) 6.. Počet tříd: K K tříd žáků 794K4 7 8 Celkem K Celkem Počet žáků a tříd podle studijních oborů k : studijní obor kód oboru délka studia Gymnázium humanitní 794K Průměrný žáků k : na třídu: 78 / 7 = 25,43 na učitele: 78 / 28 = 5,36 ročník tříd žáků forma studia denní 6.4. Obory ve srovnání se školním rokem 2007/2008 (uvést kód oboru a název): nové obory: zrušené obory: dobíhající obory: důvody změn: Údaje o přijímacím řízení: na školní rok 2007/2008: Obor vzdělání kód oboru přihlášených přijatých absolventů Gymnázium humanitní 794K přihlášených celkem: 64 z toho dívek: 44 přijatých po prvním kole: 8 z toho dívek: 2 přijatých v dalších kolech : 4 z toho dívek přijatých na odvolání : 0 z toho dívek: 0 přijatých celkem: 32 z toho dívek: 23 volná místa (, obor): na školní rok 2008/2009 Obor vzdělání kód oboru přihlášených přijatých absolventů Gymnázium humanitní 794K přihlášených celkem: 39 z toho dívek: 27 přijatých po prvním kole: z toho dívek: 9 přijatých po druhém kole : 7 z toho dívek 3 přijatých na odvolání : 0 z toho dívek: 0 přijatých celkem: 28 z toho dívek: 22 volná místa (, obor): 0

10 Prospěch žáků a ukončení studia ve školním roce 2007/2008 žáků prospěli celkem 75 z toho s vyznamenáním 7 Neprospěli 3 opakují ročník 0 klasifikovaných celkem 78 vyloučených z prospěchových důvodů vyloučených z výchovných důvodů 3 studentů, kteří zanechali studia z jiných důvodů 6.7. Hodnocení chování žáků ve školním roce 2006/2007 žáků velmi dobré Uspokojivé neuspokojivé pololetí celkový zameškaných hodin: 8735 z toho omluvených: 8594 z toho neomluvených: 4 2.pololetí celkový zameškaných hodin: z toho omluvených: z toho neomluvených: 9 Celkem celkový zameškaných hodin na studenta: 29,63 z toho neomluvených:, Přehled prospěchu ve školním roce 2006/2007.pololetí 2. pololetí Třída Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováni Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováni.D 2,2% 69.69% 0 % 6,06% 6,06% 84,84% 0% 0% 2.B 3,2% 7,87% 9,37% 0% 6,25% 7,87% 6,25% 0% 3.C 0% 62,85% 5,7% 0% 8,57% 62,85% 0% 0% CELKEM 2.ročníky,49% 67,6% 7,46% 0% 7,46% 67,6% 2,98% 0% 3.A 22,58% 45,6% 0% 0% 22,58% 45,6% 0% 0% 3.X 6,45% 54,83% 2,90% 0% 6,45% 67,74% 0% 0% CELKEM 3.ročníky 4,5% 50,00% 6,45% 0% 4,5% 56,45% 0% 0% 4.W 4,70% 55,88% 2,94% 5,88% 8,82% 70,58% 0% 0% 4.Y 0% 60,00%,42% 2,85% 0% 7,42 2,85% 0% CELKEM 4.ročníky 7,24% 57,97% 7,24% 4,34% 4,34% 7,0%,44% 0%

11 6.9. Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek: žáků maturitní 4.X + 4.Y celkem u zkoušky 52 z toho opakovaně u zkoušky 0 žáci posledního ročníku, kteří zkoušku nekonali prospěli s vyznamenáním 9 Prospěli 40 Neprospěli 3 druh zkoušky závěrečná 6.0. Přijímací řízení na vyšší typ školy, jaký: Zájem o absolventy v různých typech zaměstnání (uvést) a porovnat s předchozím školním rokem: --nesledujeme Počet přihlášených k dalšímu studiu --nesledujeme Ověřování výsledků vzdělávání: Maturita nanečisto CERMAT Hodnocení školy - SCIO

12 2 Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou v souladu s 68, odst., zákona č. 56/2004 Sb., o předškolním základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Přílohou této výroční zprávy je kopie zápisu z tohoto jednání školské rady, dne: Praze dne Ředitelka školy: