RESOLUTIONBOOKLET PŘEDKOLA 17. NÁRODNÍ VÝBĚROVÉ KONFERENCE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "RESOLUTIONBOOKLET PŘEDKOLA 17. NÁRODNÍ VÝBĚROVÉ KONFERENCE"

Transkript

1 RESOLUTIONBOOKLET PŘEDKOLA 17. NÁRODNÍ VÝBĚROVÉ KONFERENCE

2 Předkola 17. Národní výběrové konference instrukce Organizační informace Předkola probíhají mezi 23. a 26. lednem, a to konkrétně v pátek 23. ledna v Brně a ledna (od soboty do pondělí) v Praze. Každá škola obdržela informace o tom, který den se má na předkola dostavit. Berte na vědomí, že je delegacím zakázáno navštěvovat jiné dny předkol, než jim byly přiděleny. Konkrétní rozpis a časový plán jednotlivých dní naleznete níže. Program začíná vždy v 9:00 a předpokládaný konec je v 16:30. Prosíme všechny delegace, aby byly přítomny na místě konání jejich předkola 15 minut před začátkem programu, aby mohla předkola začít včas. Také prosíme delegáty, aby se oblékli formálně, tedy oblek pro pány a šaty nebo sako pro slečny. Na programu každého dne bude oběd formou bagety a coffee break s drobným občerstvením. PŘEDKOLA V BRNĚ Místo konání: Administrativní a školicí centrum Cejl, adresa: Cejl 530/ Brno. Popis cesty: Z hlavního nádraží nebo AN u hotelu Grand, popřípadě AN Zvonařka, je nejlepší nasednout na tramvaj č. 2, 4 nebo x9 a jet do zastávky Körnerova (2 zastávky). Pěšky je to zhruba 15 minut, tramvají kolem 3 minut. PŘEDKOLA V PRAZE Místo konání: Magistrát hl.m.prahy, adresa: Mariánské nám. 2, Praha 1, Z hlavního nádraží je nejlépe jet metrem C na Muzeum a tam přestoupit na metro A a vystoupit na zastávce Staroměstská. Z autobusového nádraží na Florenci je ideální jet metrem B do stanice Můstek a přestoupit na metro A do stanice Staroměstská. Obě cesty metrem zaberou kolem 15 minut, o víkendu bývají delší intervaly přestupu, tedy počítejte raději s 25 minutami. Magistrát se nachází vedle městské knihovny a naproti národní knihovně. V případě jakýchkoliv problémů s cestou či dotazů se obraťte na Kristýnu Stejskalovou ( ). Úkol delegace Každá delegace dostala zadanou rezoluci, kterou má obhajovat. Jsme si vědomi toho, že se s rezolucí nemusí delegace ztotožňovat. Účelem je, aby se delegáti vcítili do rezoluce a snažili se ji obhájit, jako by to bylo jejich vlastní dílo. Rezoluce jsou připojeny v tomto dokumentu. Pořadí debat určují předsedající. Konkrétně mají členové delegací za úkol připravit si jednotlivé projevy a podněty do diskuse k ostatním rezolucím. Také by se měli zamyslet nad slabinami vlastní rezoluce, aby byli schopni pohotově reagovat na Attack Speech a podněty z Open Debate. Názory jednotlivých členů delegace na ostatní rezoluce se mohou lišit. stránka 2 z 20

3 Prosíme delegace, aby si donesly vlastní kopie brožury s rezolucemi, vytištěné brožury na místě nebudou. Hodnocení poroty Kompletní postup, kterým se porota na předkolech 17. Národní výběrové konference bude řídit, je k nalezení na stránkách eyp.cz. Základní soupis nabízíme i zde. Připravenost delegace zda si delegace dokázala obstojně připravit práci na své vlastní rezoluci a zároveň materiály a fakta pro debaty o ostatních rezolucích, Konstruktivnost argumentů aneb hloubka argumentů; zdali si delegace dokázala připravit i konstruktivní řešení k daným problémům, Spolupráce v týmu zdali práce delegace nestojí pouze na jednom aktivním členovi, ale opravdu se všichni rovnoměrně zapojují, Jazyková vybavenost je potřeba základní úrovně angličtiny, aby byli delegáti schopni zvládnout se bez problémů zapojit do debat, Kvalita odevzdané eseje. Výsledek hlasování o jednotlivých rezolucích nebude mít vliv na hodnocení poroty. Výsledky předkol budou k dispozici na webových stránkách eyp.cz nejpozději Procedura Valného shromáždění Vůle promluvit je indikována zvednutím plakátu s názvem komise. Jednacím jazykem předkol je angličtina. Autorita předsedajících je absolutní. Z časových důvodů nebudou během Valného shromáždění na programu Points of Information, takže prosíme delegáty, aby si význam veškerých zkratek a pojmů, které neznají, zjistili dopředu. DEFENCE SPEECH Tento projev v maximální délce 3 minut slouží k vysvětlení a obhajobě hlavních myšlenek rezoluce. Cílem je ostatní delegáty přesvědčit, že navrhovaná řešení jsou správná. ATTACK SPEECH Člen jedné z ostatních delegací přednáší Attack Speech, který nesmí být delší než 2 minuty. V něm shrne názor delegace na rezoluci jako takovou a přednese stanoviska k jednotlivým bodům. Attack Speech nemusí být nutně kritikou celé rezoluce, ale může také vyzdvihnout body, které daná delegace podporuje. stránka 3 z 20

4 RESPONSE TO ATTACK SPEECH V tomto minutovém projevu člen obhajující komise zareaguje na body zmíněné v Attack Speech a dále podpoří danou rezoluci. OPEN DEBATE Během tohoto bloku mají všichni delegáti šanci vyjádřit se k dané rezoluci nabídnout návrhy na zlepšení nebo kritizovat jednotlivé body. Open Debate bude probíhat ve dvou až třech kolech, z nichž každé tradičně sestává ze čtyř až pěti podnětů. Na konci každého kola člen obhajující komise zareaguje na každý z podnětů. Poslední kolo otázek je zodpovězeno z pódia, spolu s přednesením Summation Speech. Během debaty je možno použít plakáty, které budou mít všechny delegace k dispozici. Pokud bude delegace cítit potřebu vyjádřit se okamžitě k poslednímu podnětu řečenému v debatě, může k tomu využít plakát Direct Response. Plakát Point of Personal Privilege lze využít v případě, že některý delegát neslyší osobu, která právě mluví. SUMMATION SPEECH Tento projev je přednášen po zodpovězení posledního kola otázek. Na pódium tedy jdou v tuto chvíli dvě osoby první delegát zodpoví otázky a druhý přednese Summation Speech. Dohromady se jejich vystoupení musí vejít do 3 minut. Úkolem tohoto projevu je znovu zdůraznit silné stránky rezoluce a pokusit se přesvědčit shromáždění, aby pro ni volilo. VOTING PROCEDURE V této poslední části projednávání rezoluce Valné shromáždění hlasuje o přijetí či nepřijetí rezoluce. Každý delegát se zde může rozhodnout sám za sebe, zda pro rezoluci hlasovat, či nikoliv. Výsledek hlasování o rezoluci komise nebude mít vliv na rozhodování poroty. Zkratky názvů komisí Constitutional Affairs (AFCO) Culture and Education (CULT) Legal Affairs (JURI) Economic and Monetary Affairs (ECON) Employment and Social Affairs (EMPL) Environment, Public Health and Food Safety (ENVI) Women s Rights and Gender Equality (FEMM) stránka 4 z 20

5 Industry, Research and Energy I (ITRE I) Industry, Research and Energy II (ITRE II) Civil Liberties, Justice and Home Affairs I (LIBE I) Civil Liberties, Justice and Home Affairs II (LIBE II) Civil Liberties, Justice and Home Affairs III (LIBE III) Security and Defence (SEDE) Rozdělení dní a rezolucí Pátek Brno začátek 9:00 Škola (delegace) Obhajuje (Proposing committee) Gymnázium Brno, Slovanské náměstí AFCO SEDE Gymnázium a Jazyková škola Zlín 2 ITRE I CULT Gymnázium Kroměříž CULT ECON Gymnázium Brno-Řečkovice ECON EMPL SPŠP-COP Zlín FEMM ENVI Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí 1 ITRE II JURI Arcibiskupské gymnázium v Kroměříži SEDE FEMM Gymnázium a Jazyková škola Zlín 1 LIBE II ITRE II Obchodní akademie, Ostrava-Mariánské Hory JURI ITRE I Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí 2 ENVI LIBE II Gymnázium Uherské Hradiště EMPL AFCO Napadá (Has Attack Speech on) stránka 5 z 20

6 Sobota Praha začátek 9:00 Škola (delegace) Obhajuje (Proposing committee) Gymnázium Písek 2 ENVI LIBE II Gymnázium Pierra de Coubertina LIBE I LIBE III Gymnázium J. V. Jirsíka České Budějovice JURI ECON Gymnázium J. Vrchlického, Klatovy 1 FEMM ENVI Gymnázium Písek 1 AFCO CULT Gymnázium Vincence Makovského CULT AFCO Masarykovo gymnázium Plzeň 1 ECON EMPL Gymnázium Lipník nad Bečvou SEDE ITRE I Táborské soukromé gymnázium, s.r.o. EMPL SEDE Gymnázium J. Vrchlického, Klatovy 2 ITRE I LIBE I Masarykovo gymnázium Plzeň 2 LIBE III JURI Gymnázium Strakonice LIBE II FEMM Neděle Praha začátek 9:00 Škola (delegace) Obhajuje (Proposing committee) Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského 1 ITRE II FEMM Gymnázium Christiana Dopplera 1 LIBE III ECON Gymnázium Omská 2 SEDE JURI Akademické gymnázium, škola hl. m. Prahy 2 ECON ENVI Gymnázium Oty Pavla FEMM ITRE I Gymnázium Omská 1 ITRE I CULT VOŠ, SOŠP a Gymnázium Evropská EMPL LIBE III Gymnázium Duhovka s.r.o. LIBE II ITRE II Akademické gymnázium, škola hl. m. Prahy 1 JURI SEDE Gymnázium Šumperk CULT LIBE I Gymnázium Christiana Dopplera 2 ENVI LIBE II Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského 2 LIBE I EMPL Napadá (Has Attack Speech on) Napadá (Has Attack Speech on) stránka 6 z 20

7 Pondělí Praha začátek 9:00 Škola (delegace) Obhajuje (Proposing committee) Gymnázium Nad Kavalírkou 2 ITRE I LIBE III Gymnázium Voděradská 1 LIBE I LIBE II Gymnázium Budějovická, Praha FEMM CULT První soukromé jazykové gymnázium v HK 2 JURI ENVI Gymnázium Jana Nerudy ITRE II ECON Gymnázium Dašická AFCO SEDE Gymnázium Nad Kavalírkou 1 ECON JURI Gymnázium J. K. Tyla LIBE II AFCO OA, SOŠ a JŠ Hradec Králové EMPL LIBE I Gymnázium Voděradská 2 ENVI FEMM Gymnázium U Balvanu SEDE ITRE I První soukromé jazykové gymnázium v HK 1 LIBE III ITRE II Gymnázium a SOŠPg Čáslav CULT EMPL Napadá (Has Attack Speech on) stránka 7 z 20

8 THE COMMITTEE ON CONSTITUTIONAL AFFAIRS From the people, for the people, by the people: With the voter turnout for the 2014 election of the European Parliament reaching an all-time low, what measures should the European Union take to revitalise the culture of democratic participation and ensure the democratic legitimacy of its Parliament? A. Noting with deep concern the steady decline in voter turnout for the elections to the European Parliament, B. Deeply concerned that young citizens tend to be less involved in the democratic process, C. Alarmed by the lack of information about the European Union (EU) in media and educational systems of Member States, D. Taking note of the influence lobbying has on the legislative procedure of the EU, E. Recognising the need to improve accessibility of voting to increase voter turnout; 1. Encourages the European Parliament parties to expand their online campaigns on national level through the promotion of informative online platforms, such as 2. Requests Member States to offer free political education in secondary schools to: a) improve understanding of the EU amongst youngsters, b) encourage youngsters to get involved in the democratic life of the EU; 3. Calls for informative media campaigns to provide further information about the EU and the means of democratic participation available to European citizens; 4. Recommends an annual review of lobbying activities within the EU to ensure transparency and legality; 5. Invites Member States to increase voting accessibility by: a) enhancing postal voting and advance voting for the 2019 elections, b) implementing e-voting for the 2024 elections. stránka 8 z 20

9 THE COMMITTEE ON CULTURE AND EDUCATION As the e-learning and social networking continuously increase, how can institutions of higher education meet the demands of digital generation, while guaranteeing academic relevance and meeting educational standards at the same time? A. Welcoming the effort the European Commission puts into supporting e-learning, which has resulted in establishing the Opening up Education Initiative, Open Educational Europa portal and Open digital badges, B. Noting with concern the differences in the field of providing ICT equipment in each one of the Member States, C. Fully alarmed by the obstacles connected with e-learning, such as: i) unspecific and insufficient legal framework regarding producing, using, reusing and sharing educational content online, ii) security threats coming with usage of the Internet and other computing technologies, iii) reduced social and cultural integration, iv) doubtful reliability of educational content, D. Deeply concerned by the fact that a significant number of EU Member States has recently decreased the amount of the GNP expenditure on education, E. Having studied the decentralised power in the field of e-learning being connected with the speculations if all the stakeholders are in fact invited to take part in the decisions-making; 1. Invites further promotion of the European Commission s e-learning programmes and more frequent updates of their portals or databases; 2. Authorises the European Commission to control the impact of both the EU funds and Member States investments in the field of providing educational institutions with resources to have sufficient ICT environment; 3. Declares accordingly that the rest of the resources needed for education in those Member States is going to be paid from different than educational funds from Horizon 2020; 4. Calls for the creation of a new EU agency, named the ICTs in Culture and Education Agency (ICTCEA) in order to create a complete overview of e-learning and other connected topics; 5. Encourages the European Commission to suggest creation of a new legislation for centralising the power and the competences under the body of the EU in cooperation with the ICTCEA. stránka 9 z 20

10 THE COMMITTEE ON LEGAL AFFAIRS The plague of corruption: not only an economical problem, but also a threat to democracy. How should the member states of the European Union (EU) suppress corruption and renew public trust in democratic institutions? A. Guided by the fact that corruption is morally wrong, B. Fully aware of the long existence of corruption as a mean of personal enrichment, C. Believing that those with decision-making power, such as politicians, are both subject to and guilty of bribery. D. Taking into consideration the lack of transparency in public tenders, E. Deeply concerned by the lenient penalties for corruption within the criminal codes of the EU Member States; 1. Encourages anti-corruption organisations to create media campaigns in order to raise awareness about the consequences of corruption; 2. Requests that Member States agree upon common penalties for corruption by implementing the Criminal Law Convention on Corruption; 3. Recommends abolishing parliamentary immunity in cases when corruption is suspected, to facilitate proper investigation and create the potential for prosecution; 4. Suggests online publishing budgetary information regarding the awarding of public tenders; 5. Calls for harsher penalties for officials convicted of corruption, such as: a) resignation from all public positions, b) unconditional imprisonment. stránka 10 z 20

11 THE COMMITTEE ON ECONOMIC AND MONETARY AFFAIRS With the United States Department of Justice declaring Bitcoin to be a legitimate financial instrument, the state media of China giving attention to the virtual currency as well, and the recent volatility of the value of the Bitcoin, what stance should the European Union take on the matter, opportunities and dangers of digital currencies? A. Fully aware that crypto currencies are not fulfilling the first two of three standards for generally accepted currencies which is, inter alia, leading to the inability to trace the highly increasing number of crime related transactions, B. Concerned that the European Union (EU) has not adopted a strategy to investigate and eliminate major illicit activity platforms on the Dark Web, C. Noting with deep concern the dissatisfaction of EU citizens with the current banking system, combined with their lack of knowledge concerning the dangers of crypto currencies, D. Recognising that crypto currencies may have a negative impact on the EU economy as a result of: i) high volatility due to the fact that the value is purely based on the trust of its users, ii) the absence of an insurance scheme that will refund money if the currency collapses, iii) the lack of consumer protection against any form of theft, E. Deeply concerned by the lack of cooperation between Member States on the subject of crypto currency recognition and regulation, which could result in global trading conflict; 1. Calls upon the European Commission to investigate the use of crypto currencies in illegal transactions; 2. Encourages the European Commission to ensure that the Internal Security Strategy programs will focus on eliminating internet platforms that host illegal trading using crypto currencies; 3. Endorses the creation of an EU-wide informative website for potential consumers in order to provide them with reliable information about crypto currencies; 4. Advises all the Member States national banks to not issue crypto currencies until the European Commission is satisfied with their stability, safety and outlook; 5. Urges the European Central Bank (ECB) to host a conference for Member States national banks in order to: a) address the risks of using crypto currencies, b) exchange knowledge on this new phenomenon, c) start collaboration in applying the positive mechanism of crypto currencies to the conventional banking system. stránka 11 z 20

12 THE COMMITTEE ON EMPLOYMENT AND SOCIAL AFFAIRS Equality on labour market. Which measures and policies should the European Union adopt in order to create equal job opportunities for people with disabilities? A. Observing the lack of job opportunities for people with disabilities, B. Bearing in mind that people with disabilities might often suffer from discrimination or social exclusion, C. Taking into account such employees might need assistance or special equipment, D. Disturbed by the general view on people with disabilities as less efficient workers, E. Realising that many people with disabilities may not be determined to find a job, mostly because of the discouraging view on them as a workforce; 1. Calls for wider job opportunities regarding people with disabilities in both public and private sector; 2. Encourages Member States to cooperate with NGOs regarding disabled people in order to strongly support their inclusion into society; 3. Recommends Member States to set minimum standards for those needing further assistance or medical equipment; 4. Emphasises the need to open the job market to every group of people without any of them being considered any less efficient; 5. Supports the European Commission in finding stakeholders dealing with inclusion of disabled people to motivate them to seek workplace. stránka 12 z 20

13 THE COMMITTEE ON ENVIRONMENT, PUBLIC HEALTH AND FOOD SAFETY With the reporting stage of the Marine Strategy Framework Directive (MSFD) presenting a bleak outlook for European waters and coastlines, what more should be done to lessen the damaging impact of overfishing, littering, and climate change on Europe s seas? A. Deeply concerned by the damage done to European waters and coastlines by human actions that have particularly resulted into: i) loss of biodiversity through overfishing, ii) littering, iii) climate change, B. Convinced that EU s 2030 goals are not enough to combat climate change, C. Noting with concern that the potential of Marine Strategy Framework Directive (MSFD) may go unfulfilled due to the fact that: i) the targets of each Member State in their Marine Strategies lack ambition, ii) different countries within the same marine region may vary in their definitions of Good Environmental Status (GES), iii) the Member States willingness and ability to both set and achieve GES targets is dependent on domestic political and economical factors, D. Alarmed by the lack of NGOs included in the discussions about the MSFD and GES, E. Regretting the absence of comprehensive and up-to-date data on the marine environment in Europe; 1. Recommends that the European Commission implements higher 2030 climate and energy goals; 2. Calls upon the European Commission to initiate a revision of the MSFD to include different but specific definitions of GES for each marine areas; 3. Proposes to invite all stakeholders, NGOs, and experts to an annual conference to discuss coordinated issues; 4. Calls for the European Commission Directorate-General of the Environment to set guidelines for Member States to perform the necessary scientific research and data collection in order to: a) set quantitative criteria for GES, b) monitor the implementation of measures to achieve GES, c) ensure concrete and complete reporting. stránka 13 z 20

14 THE COMMITTEE ON WOMEN S RIGHTS AND GENDER EQUALITY Achieving gender equality have we succeeded, or is there still a long way to go? What measures should the European Union take in order to reach such goal? A. Noting with regret the on-going existence of gender stereotypes in our society, B. Observing the lack of willingness to employ women that is caused by the stereotypes, C. Disturbed by the existence of Gender Pay Gap (GPG), D. Aware of the lower number of women in political or managing careers, E. Believing that domestic violence on women is mostly caused by the existing gender stereotypes; 1. Recommends to strengthen penalties for those employers that base their decision of not hiring women on gender stereotypes; 2. Supports Member States in overcoming the GPG and setting up standardized equal pay; 3. Calls upon the Member States to set gender quotas in all managing and political careers; 4. Urges Member States to decrease stereotypes, and prevent gender-based crimes and domestic violence through: a) education, b) increased punishments for violators. stránka 14 z 20

15 THE COMMITTEE ON INDUSTRY, RESEARCH AND ENERGY I Energy from the East: What measures should the European Union (EU) take to minimise its increasing energy dependency on Russia? A. Alarmed by the increasing EU s energy dependency on Russia, B. Noting with regret EU s political and economical dependency on Russia, C. Bearing in mind the lack of alternative energy suppliers caused by: i) insufficient use of financial resources, ii) disagreements between the EU and the suppliers, iii) political instability in several supplier countries, D. Deeply disturbed by the insufficient use of renewable energy, E. Fully alarmed by Russia s intention to control prices of oil in the Organization of the Petroleum Exporting Countries (OPEC); 1. Approves the existence of oil and gas research projects; 2. Requests from the Member States to start negotiations and improve relations with potential suppliers; 3. Calls for constructing pipelines from the Arab and the Central Asian countries; 4. Encourages Member States to search for alternative energy resources by: a) financially supporting green and renewable energy, b) supporting research on international level; 5. Urges for the cooperation between OPEC and the EU in order to avoid the creation of a petroleum cartel. stránka 15 z 20

16 THE COMMITTEE ON INDUSTRY, RESEARCH AND ENERGY II Knowledge is power: With Horizon 2020, the EU framework Programme for Research and Innovation aiming at leading Europe out of the crisis; which other steps can the European Union take to support Small and Medium Enterprises (SMEs) and to stimulate financial investments in a knowledge-based economy? A. Recognising Horizon 2020 as the largest funding programme of the European Union (EU), aiming to improve research and innovation by supporting the transfer of ideas from laboratories to the global market, B. Noting with deep concern that the Euro Crisis has resulted in decreased spending on Research and Development, C. Viewing with appreciation that SMEs are the backbone of European economies, considering their great potential to secure and enhance employment in the EU, D. Convinced that SMEs limited competitiveness in global markets is caused by the lack of both public and private funding, E. Fully aware of the difficulties SMEs face in obtaining financial resources due to the potential risk, vastly associated with investing in SMEs; 1. Endorses the creation of a pan-european database accessible to researchers, SMEs, and potential investors; 2. Encourages the initiation of European competition for subsidies, based on a range of sustainability criteria including the expected profitability of the business plan; 3. Requests improving the appeal of researcher positions on the European Single Market by enhancing lower taxes and increased mobility; 4. Further requests tax reductions for: a) newly founded innovative SMEs within their first five years, b) private investors, accordingly to the amount of money invested, and until their investment reaches maturity; 5. Calls for improvement of the appeal of researcher positions on the European Single Market by enhancing lower taxes and increased mobility; 6. Urges the responsibilities of the European Research Council in order to evaluate SMEs projects based on their innovative ideas, rather than focusing solely on the monetary output. stránka 16 z 20

17 THE COMMITTEE ON CIVIL LIBERTIES, JUSTICE AND HOME AFFAIRS I Catalonia, Basque Country, Scotland and many others what steps should the European Union take towards the regions seeking independence within its Members States? A. Observing the recent increase of regions calling for independence due to the economic crisis, B. Taking into account the existing risks of forming new states, such as possible economic instability, C. Alarmed by the possible raise of violence in the regions seeking independence as a mean of attracting international attention, D. Fully aware of the Member States reluctance towards the separation of such regions, E. Keeping in mind that the newly-formed states would consequently lose their EU membership: 1. Calls upon the European Commission to create funds helping the economically weak regions in order to prevent the raise of calls for separation caused by the currently weak economy; 2. Recommends the individual Member States to cooperate with the independence-seeking regions in order to evaluate whether the separation would cause an economic damage or not; 3. Calls for strengthening prevention of violence and rioting in the critical areas; 4. Encourages Member States to begin dialog with the regions concerning their separation; 5. Considers encouraging the possibly newly-formed states to enter the European Union as soon as they pass the Copenhagen Criteria. stránka 17 z 20

18 THE COMMITTEE ON CIVIL LIBERTIES, JUSTICE AND HOME AFFAIRS II Unity in diversity: in light of the growing anti-schengen sentiment, what is the best balance between a sustainable migration strategy and freedom of movement in Europe? A. Bearing in mind the importance of European Convention on Human Rights (ECHR), especially Article 2 of the Protocol No. 4 Freedom of movement, B. Fully alarmed by employers hiring illegal immigrants, this further leading to or supporting: i) trafficking of illegal immigrants, ii) spread of criminal businesses, C. Aware of the differences in labour markets of Schengen Zone countries that result in inconsistent immigration strategy, D. Concerned by the ineffective social integration of refugees and legal immigrants, E. Horrified by the xenophobic acts throughout Member States; 1. Emphasises the importance of stricter overseeing of implementation of Article 2 of the ECHR and enhancing financial penalties in cases of its violation; 2. Requests the Member States to further monitor businesses, and provide more forces for detecting the criminals who hire illegal immigrants; 3. Urges Member States to consider the issued visa application materials for every travel purpose separately, by implementing the same list of required documents and application fees; 4. Calls upon the governments and NGOs to improve the situation of refugees by: a) increasing the financial support of Refugee Council; b) facilitating integration of refugees within their respective local communities; 5. Further invites media to serve as a tool of social integration for refugees and legal immigrants by advertising social and multicultural events. stránka 18 z 20

19 THE COMMITTEE ON CIVIL LIBERTIES, JUSTICE AND HOME AFFAIRS III The future of embryonic stem cell research: How can the European Union and its Member States strike a balance between protecting embryos for moral reasons and protecting freedom of research? A. Recognising the differing and often contradicting views on utilising embryonic stem cells for research, especially with regards to: i) defining the beginning of human life, ii) the fact that embryonic cell use is by some considered murder, iii) Taking into consideration that there is no common legal framework for cooperation between Member States regarding the embryonic stem cell research, B. Taking into consideration that there is no common legal framework for cooperation between Member States regarding the embryonic stem cell research, C. Deeply concerned by the lack of organs available for transplantations to people in need of thereof, D. Deeply disturbed by the general misconceptions about stem cells, E. Drawing attention to the existence of costly private stem cell banks, which make storing stem cells for future use more difficult; 1. Designates a new EU consortium to organise different fora concerning the possibilities of embryonic stem cell research; 2. Calls for the European Parliament to suggest creating a new common legal framework for Member States to work together on the embryonic stem cell research; 3. Considers the alternative types of stem cells that have the potential to be developed into different types of any human cells, such as the adult stem cells and induced pluripotent stem cells; 4. Recommends the creation of an EU-wide informative website in order to eradicate the false image of embryonic stem cell research; 5. Further invites the European Commission to reconsider public funding for embryonic stem cell research. stránka 19 z 20

20 THE COMMITTEE ON SECURITY AND DEFENCE With the rising number of cybercrimes and advancing methods to access personal data, what steps should the European Union take in order to prevent such crimes and guarantee the Internet security for its citizens? A. Alarmed by the rapidly spreading software that enables hackers to gain access to credit card data and bank accounts, B. Recognising big corporations as highly valued and therefore potential targets of cybercrimes, C. Noting the lack of public knowledge concerning cyber-security, D. Taking into account there are different legislatures concerning cybercrimes throughout Member States, E. Alarmed by the raising difficulty to track down the perpetrators of cybercrimes; 1. Calls upon Member States to cooperate in research of the newest trends in cybercrime software, eventually developing software capable of resisting them; 2. Encourages the big corporations to not underestimate the threat of cybercrimes; 3. Recommends introducing the basic software protection standards lessons to school curricula; 4. Urges Member States to adopt common Internet security policy in order to raise the defence against and exchange experience with cybercrimes at the same time; 5. Supports Member States in cooperation with the police and in further research in the field of security in order to create better software capable of tracking down the criminals. stránka 20 z 20

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Akreditační systém vysokoškolského vzdělávání v ČR v připravované novele zákona o vysokých školách Higher Education Accreditation System in the Czech Republic in a proposal of an amendment to the Higher

Více

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 The presentation includes comments and observations made during the Czech Republic Workshop of November 2003.

Více

Resolution booklet. Předkola 16. Národní výběrové konference

Resolution booklet. Předkola 16. Národní výběrové konference Resolution booklet Předkola 16. Národní výběrové konference Pro školy Každá škola dostala zadanou rezoluci, kterou má obhajovat. Jsme si vědomi toho, že se s rezolucí nemusí delegace ztotožňovat. Účelem

Více

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999 Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999 Political Education and Democracy Support since 1999 PODPORA DEMOKRACIE DEMOCRACY SUPPORT CÍLE CEVRO GOALS OF CEVRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE INTERNATIONAL

Více

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP EEA Scholarship Programme & Bilateral Scholarship Programme The programme offers various options for scholarship funding of international institutional cooperation projects and mobilities among the Czech

Více

Ochrana životního prostředí a změna klimatu

Ochrana životního prostředí a změna klimatu Ochrana životního prostředí a změna klimatu Environmental protection and climate change Sysel obecný Jiří Bohdal Biodiverzita a ekosystémové služby Monitorování a integrované plánování a kontrola v životním

Více

Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC

Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC GENERAL INFORMATION A regional group of the on the conference Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC from 17 to 20 April 2008, Brno,

Více

Daně a odvody zaměstnanců :

Daně a odvody zaměstnanců : www.pwc.com Daně a odvody zaměstnanců : -zaměstnanost -motivace k aktivitě -spotřeba domácností -konkurenceschopnost ekonomiky -demografický vývoj CERGE-EI, Říjen 2013 Peter Chrenko Obsah 1. Dopady platných

Více

Drags imun. Innovations

Drags imun. Innovations Energy news 2 Inovace Innovations 1 Drags imun V příštích plánovaných výrobních šaržích dojde ke změně balení a designu tohoto produktu. Designové změny sledují úspěšný trend započatý novou generací Pentagramu

Více

Česko-anglický slovníček odborných výrazů v oblasti mládeže

Česko-anglický slovníček odborných výrazů v oblasti mládeže Česko-anglický slovníček odborných výrazů v oblasti mládeže aktivní občanství AICM active citizenship Association for Support for the Development of Youth Information Centres in the Czech Republic bezdomovectví

Více

Povolební studie k evropským volbám v roce 2014 EVROPSKÉ VOLBY V ROCE 2014 SOCIODEMOGRAFICKÁ PŘÍLOHA

Povolební studie k evropským volbám v roce 2014 EVROPSKÉ VOLBY V ROCE 2014 SOCIODEMOGRAFICKÁ PŘÍLOHA Directorate-General for Communication PUBLIC OPINION MONITORING UNIT Brussels, October 2014 Povolební studie k evropským volbám v roce 2014 EVROPSKÉ VOLBY V ROCE 2014 SOCIODEMOGRAFICKÁ PŘÍLOHA Rozsah:

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

EURO přeshraniční platba

EURO přeshraniční platba EURO přeshraniční platba EURO přeshraniční platba je platební příkaz splňující následující kriteria: Je předložen elektronicky Je požadováno standardní provedení (tj. nikoliv urgentní nebo expresní) Částka

Více

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs Research infrastructure in the rhythm of BLUES More time and money for entrepreneurs 1 I. What is it? II. How does it work? III. References Where to find out more? IV. What is it good for? 2 I. What is

Více

Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování

Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování Horizont 2020 Přístup k rizikovému financování Ing. M. Škarka Tel. 234 006 113 skarka@tc.cz Technologické centrum AV ČR Ve Struhách 27 16000 Praha Praha 5.12.2013 HORIZONT 2020 (2014-2020) Je nejvýznamnějším

Více

Steven Knight Managing Director. accompanied by Libor Nečas Investment Manager. The Castle Trust Group

Steven Knight Managing Director. accompanied by Libor Nečas Investment Manager. The Castle Trust Group The Castle Trust Group Government of Gibraltar Financial Services Conference Prague, Tuesday 18 November 2008 Steven Knight Managing Director accompanied by Libor Nečas Investment Manager The Castle Trust

Více

- 1 2 1 2 3 4 3 4 5 5 For further information please contact your local Epson office or visit www.epson-europe.com EPSON Europe B.V. Otto-Hahn-Str. 4 D-40670 Meerbusch Tel. +49 (0)1805/377661 All features

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

School Segregation of the Roma in the Czech Rep. MIVAL Brno, 2012 March 13 th

School Segregation of the Roma in the Czech Rep. MIVAL Brno, 2012 March 13 th School Segregation of the Roma in the Czech Rep. MIVAL Brno, 2012 March 13 th Aim of the paper: to deal with the tragic fact that in the Czech Republic, about 27% (www.czechtv.cz) - 30% (www.respekt.cz)

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) žáky 8. a 9. ročníků

Více

APLA PRAHA, STŘEDNÍ ČECHY, o.s. AUTISM-EUROPE. Together We Can Manage Společně to zvládneme

APLA PRAHA, STŘEDNÍ ČECHY, o.s. AUTISM-EUROPE. Together We Can Manage Společně to zvládneme APLA PRAHA, STŘEDNÍ ČECHY, o.s. AUTISM-EUROPE Together We Can Manage Společně to zvládneme Jen pár slov Jak dlouho? How long? 15 minut /minutes Mgr. Ellina Horalíková Členka správní rady Autism Europe

Více

ANGLICKÝ JAZYK Advertising

ANGLICKÝ JAZYK Advertising ANGLICKÝ JAZYK Advertising www.ssgbrno.cz Vytvořila: Mgr. Jana Macenauerová Adverstising Strana: 1 Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na SŠG

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development Africa Table of contents 1 Africa's growth 2 Africa - productivity 3 Africa - resources 4 Africa development 5 Africa poverty reduction 6 Africa Trade opportunities Africa's growth Different approaches

Více

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp Název školy:alth and disease Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Základní škola Marjánka

Základní škola Marjánka Základní škola Marjánka Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established

Více

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů. nadpisu. Case Study Environmental Controlling level Control Fifth level Implementation Policy and goals Organisation Documentation Information Mass and energy balances Analysis Planning of measures 1 1

Více

1) Personal data / Osobní údaje

1) Personal data / Osobní údaje Central European Studies Středoevropská studia EXECUTIVE MBA EXECUTIVE MBA APPLICATION FORM PŘIHLÁŠKA KE STUDIU University of St. Francis Vysoké učení technické v Brně 500 Wilcox Street Fakulta podnikatelská

Více

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle p r o S P O R T B E Z B A R I É R f o r S p o r t w i t h o u t B a r r i e r s Foto/Photo: HERBERT SLAVÍK Roman Šebrle Prodejem kalendáře, vydaného ve spolupráci s Českým olympijským výborem, získává

Více

Palackého 1-3, 612 42 Brno

Palackého 1-3, 612 42 Brno CZ Palackého 1-3, 612 42 Brno 1 vfu@vfu.cz veřejná vysoká škola s více než 90ti letou tradicí zajímavé a perspektivní studijní obory se zaměřením na veterinární medicínu, veterinární hygienu a ekologii

Více

Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020

Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020 Aktuální možnosti v rámcovém programu Horizont 2020 Ing. Martin Škarka e-mail: skarka@tc.cz Tel.: 234 006 113 Technologické centrum AV ČR Ve Struhách 27 160 00 Praha 6 www.tc.cz Ústí nad Labem 30.9.2014

Více

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8. třída/ říjen DO THE SHOPPING DO THE DISHES DO THE LAUNDRY MAKE

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

DETERMINE projekt Akční program pro veřejné zdraví v praxi

DETERMINE projekt Akční program pro veřejné zdraví v praxi DETERMINE projekt Akční program pro veřejné zdraví v praxi Spolufinancován z 1. Akčního programu 2003 2007 Priorita determinanty zdraví Trvání červen 2007 květen 2010 28 partnerů 27 spolupracujících (

Více

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ MGR. VLADIMÍR BRADÁČ ROZVOJ KOMPETENCÍ MANAGEMENTU A PRACOVNÍKŮ VŠ MSK (S PODPOROU ICT) PROJEKT OP VK 2.2: CZ.1.07/2.2.00/15.0176 OSTRAVA 2012 Tento projekt je

Více

Metodický list pro 1. - 5. soustředění kombinovaného bakalářského studia předmětu BK_AAJ_3

Metodický list pro 1. - 5. soustředění kombinovaného bakalářského studia předmětu BK_AAJ_3 Metodický list pro 1. - 5. soustředění kombinovaného bakalářského studia předmětu BK_AAJ_3 1. SOUSTŘEDĚNÍ 1. Bridging the culture gap 2. City description 3. Money. Functions of money. Evolution of money.,

Více

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři CeMaS, Marek Ištvánek, 22.2.2015 SenseLab z / from CeMaS Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři Open Sensor Monitoring, Device Control, Recording and Playback

Více

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz. 3 student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz. 3 student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané Maturitní zkouška z anglického jazyka profilová úroveň B2 Ústní zkouška z jazyka anglického trvá 15 min. (A), předcházející studentova příprava trvá taktéž 15 min. (B). (A) Ústní zkouška je rozdělena do

Více

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 1.09.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_AJ_CON_2

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 1.09.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_AJ_CON_2 Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 1.09.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_AJ_CON_2 Ročník: II. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk

Více

CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek

CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek CzechPOINT@office a konverze na úřadech Martin Řehořek Novell Professional Services ČR, s.r.o. mrehorek@novell.com Agenda CzechPOINT@office Lokální administrátor Autorizovaná konverze na žádost Autorizovaná

Více

CIP (2007 2013) Proč program CIP? Časové vymezení a rozpočet. Cíle CIPu 26/10/2012. Podpora politik k dosažení cíle: CIP (2007 2013)

CIP (2007 2013) Proč program CIP? Časové vymezení a rozpočet. Cíle CIPu 26/10/2012. Podpora politik k dosažení cíle: CIP (2007 2013) CIP (2007 2013) Competitiveness and Innovation Framework Programme CIP (2007 2013) Zkušenosti českých podniků v programu (podnikání a inovace, financování) Ing. Tomáš Skuček 31. října 2012 Podpora politik

Více

VY_22_INOVACE_24_AJ_4_6_DOPIS. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Bc. Martin Valný.

VY_22_INOVACE_24_AJ_4_6_DOPIS. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Bc. Martin Valný. Číslo projektu Ćíslo CZ.1.07/1.5.00/34.0394 VY_22_INOVACE_24_AJ_4_6_DOPIS Škola Autor Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Více

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, NA STÁŽ S AIESEC ROZVOJOVÉ STÁŽE Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, Podmínky: Znalost angličtiny na komunikativní úrovni Být studentem VŠ nebo

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma II.2.1 Reals of the English speaking countries

Více

More experts for the Czech and Slovak financial markets

More experts for the Czech and Slovak financial markets More experts for the Czech and Slovak financial markets Prague, November 26, 2009 After fulfilling rigorous professional and ethical requirements, 13 investment professionals from the Czech Republic and

Více

Karel Koucký. Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1

Karel Koucký. Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1 Karel Koucký Státní oblastní archiv v Praze Národní archiv AKM 2013, 27. 11. 2013 1 APEx projekt pro zpřístupnění archivního dědictví Konference Building infrastructures for archives in a digital world

Více

List of Presentations and Minutes

List of Presentations and Minutes Summary BESTUFS II national seminar in the Czech Republic 20 th May 2008 Freight Urban Transport Centrum dopravniho vyzkumu Lisenska 33a Brno List of Presentations and Minutes Invitation Doc. Ing. Karel

Více

Database systems. Normal forms

Database systems. Normal forms Database systems Normal forms An example of a bad model SSN Surnam OfficeNo City Street No ZIP Region President_of_ Region 1001 Novák 238 Liteň Hlavní 10 26727 Středočeský Rath 1001 Novák 238 Bystřice

Více

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní 1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Total area: 78 866 km². Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns. The Capital: Prague

Total area: 78 866 km². Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns. The Capital: Prague Total area: 78 866 km² Population: 10,2 mil. Currency: Czech crowns The Capital: Prague Economic information (30/05/13) Average gross salary 24 061 Kč / 962 Minimal salary 8 500 Kč / 340 Economic information

Více

Směrnice Evropského parlamentu a Rady 2006/121/ES. ze dne 18. prosince 2006,

Směrnice Evropského parlamentu a Rady 2006/121/ES. ze dne 18. prosince 2006, L 396/852 CS Úřední věstník Evropské unie 30.12.2006 Směrnice Evropského parlamentu a Rady 2006/121/ES ze dne 18. prosince 2006, kterou se mění směrnice Rady 67/548/EHS o sbližování právních a správních

Více

Presentations of Buy Smart

Presentations of Buy Smart Presentations of Buy Smart Work Package: Deliverable: Partner: Region: Number of presentations at events WP 7: Dissemination D7.4: Presentations SEVEn Czech Republic / Europe 10 (min 10 per partner) 1/16

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

Pomáháme vám využívat vaše informace VYHLEDÁVACÍ TECHNOLOGIE PRO ON-LINE INFORMAČNÍ ZDROJE SEARCH DRIVEN INNOVATION

Pomáháme vám využívat vaše informace VYHLEDÁVACÍ TECHNOLOGIE PRO ON-LINE INFORMAČNÍ ZDROJE SEARCH DRIVEN INNOVATION Pomáháme vám využívat vaše informace VYHLEDÁVACÍ TECHNOLOGIE PRO ON-LINE INFORMAČNÍ ZDROJE SEARCH DRIVEN INNOVATION INFORUM 2008 P.Kocourek, INCAD FAST X10 partner 29.5.2008 PREZENTACE Technologicky orientovaný

Více

SSOS_AJ_3.18 British education

SSOS_AJ_3.18 British education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18

Více

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA strana: 1/5 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA Název předmětu u maturitní zkoušky: Anglický jazyk nepovinně volitelný Studijní obor: Název oboru a jeho zaměření, kód

Více

Horizon 2020. Projektová příprava

Horizon 2020. Projektová příprava Horizon 2020 Projektová příprava Pár slov na úvod Bohužel nezbytných Europa 2020 Inovační unie a Evropský výzkumný prostor - Reakce na ekonomickou krizi - Nové pracovní příležitosti a růst - Zlepšení kvality

Více

INSTITUT KLINICKÉ A EXPERIMENTÁLNÍ MEDICÍNY

INSTITUT KLINICKÉ A EXPERIMENTÁLNÍ MEDICÍNY Annual report 2012 General Information Name Address Czech Stem Cells Registry (CSCR ) Český registr dárců krvetvorných buněk Institute for Clinical and Experimental Medicine Pavilon Z4 Vídeňská 1958/9

Více

ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ. Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1.

ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ. Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1. ZALOŽENÍ ČESKÉ VĚTVE SVĚTOVÉ PODNIKATELSKÉ RADY PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ Petr J. Kalaš Česká Manažérská Asociace Golem Club 19.1.2012 INICIATIVA ČMA: ZÁMĚR, CÍLE Záměr: Cíl: Znovuobnovit činnost české pobočky

Více

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD CVIČENÍ K VIDEU 5 DVD PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD Na DVD si můžeš prohlédnout 4 ukázky správných a 4 ukázky nesprávných odpovědí těchto částí ústní maturitní zkoušky z angličtiny: 1) Interakce

Více

Learning Technologies

Learning Technologies Learning Technologies e-learningový kurz Mgr. Lenka Nováková E-moderator 2012 Co je to Learning Technologies? Learning Technologies for the Classroom je on-line kurz Britské Rady (BC) Kurz představí základní

Více

Příloha č. 3 k vyhlášce č. 153/2008 Sb. Příloha k čj.:

Příloha č. 3 k vyhlášce č. 153/2008 Sb. Příloha k čj.: Příloha k čj.: Žádost povolení k jednorázovému (opakovanému) vývozu, dovozu a tranzitu výbušnin *) Application permit for single (multiple) export, import and tranzit of the explosives *) A. Identifikační

Více

Zprávy používané při vypořádání denního trhu 4M MC / Messages used on the day-ahead 4M MC

Zprávy používané při vypořádání denního trhu 4M MC / Messages used on the day-ahead 4M MC Zprávy používané při vypořádání denního trhu 4M MC / Messages used on the day-ahead 4M MC Zveřejnění ATC hodnot / ATC Publication (MSG 989) Zveřejnění ATC hodnot ATC Publication ATC hodnoty jsou zveřejněny.

Více

Dr. Luc Colemont Sint-Vincentius Hospital Antwerp Belgium

Dr. Luc Colemont Sint-Vincentius Hospital Antwerp Belgium Dr. Luc Colemont Sint-Vincentius Hospital Antwerp Belgium Imagine you could save one life by writing an article Would you do that? Představte si, že napsáním článku byste mohli zachránit sto životů. Udělali

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

ŽÁDOST ASISTENTA PATENTOVÉHO ZÁSTUPCE

ŽÁDOST ASISTENTA PATENTOVÉHO ZÁSTUPCE Datum doručení/date of receiving:... Číslo jednací/the reference number:... Potvrzení přijetí/confirmation of receiving:... Vyplní Komora patentových zástupců ČR/To be filed by Chamber of Patent Attorneys

Více

Project Life-Cycle Data Management

Project Life-Cycle Data Management Project Life-Cycle Data Management 1 Contend UJV Introduction Problem definition Input condition Proposed solution Reference Conclusion 2 UJV introduction Research, design and engineering company 1000

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Websites and communication tools IT English Ročník: Identifikace

Více

Celonárodní veřejná dobíjecí infrastruktura pro elektromobily Projekt e-laad.nl (Holandsko)

Celonárodní veřejná dobíjecí infrastruktura pro elektromobily Projekt e-laad.nl (Holandsko) Celonárodní veřejná dobíjecí infrastruktura pro elektromobily Projekt e-laad.nl (Holandsko) David Vajsar Senior Sales Representative, Energy Inteligence procesní infrastruktury 20.09. 2012 Grand Hotel

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Část B návrhu projektu Projekty spolupráce (CP) Zdeňka Šustáková NCP Energetika, Životní prostředí Technologické centrum AV ČR

Část B návrhu projektu Projekty spolupráce (CP) Zdeňka Šustáková NCP Energetika, Životní prostředí Technologické centrum AV ČR Část B návrhu projektu Projekty spolupráce (CP) Zdeňka Šustáková NCP Energetika, Životní prostředí Technologické centrum AV ČR Obsah prezentace Struktura části B 0. Titulní strana (cover page) 1. Návrh

Více

SPOLEČNOST SATPO NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ.

SPOLEČNOST SATPO NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ. NAŠE SPOLEČNOST JE ZKUŠENÝM RÁDCEM PŘI VÝBĚRU NOVÉHO BYDLENÍ. SPOLEČNOST SATPO SATPO Realitní činnost zaměřenou na zprostředkování prodeje a nákup rezidenčních nemovitostí na českém trhu jsme zahájili

Více

WHAT IF ECONOMY BENEFITED THE PEOPLE AND NOT PEOPLE THE ECONOMY?

WHAT IF ECONOMY BENEFITED THE PEOPLE AND NOT PEOPLE THE ECONOMY? WHAT IF ECONOMY BENEFITED THE PEOPLE AND NOT PEOPLE THE ECONOMY? CO KDYBY EKONOMIKA PROSPÍVALA LIDEM A NIKOLI LIDÉ EKONOMICE? INVITATION to the under the patronage of Nobel Peace Prize Laureate Prof. Muhammad

Více

INTEGRACE AIS SE ZÁKLADNÍMI REGISTRY

INTEGRACE AIS SE ZÁKLADNÍMI REGISTRY Solutions for Demanding Business INTEGRACE AIS SE ZÁKLADNÍMI REGISTRY egovernment 20:10, Mikulov 2012 Petr Čermák, Josef Krtil Září 2012 AGENDA Asseco Central Europe Zkušenosti a výzvy velkých integračních

Více

Zavedení vlastního hodnocení AML rizik jako nedílná součást RBA

Zavedení vlastního hodnocení AML rizik jako nedílná součást RBA Zavedení vlastního hodnocení AML rizik jako nedílná součást RBA Metodika a přístup v AML, založený na hodnocení vlastních rizik Praha 17.9.2013 JUDr. Petr Barák, Vedoucí operačních rizik, Air Bank a.s.

Více

Evaluace klinických doporučených postupů

Evaluace klinických doporučených postupů Evaluace klinických doporučených postupů Evaluace klinických doporučených postupů Evaluace KDP AGREE nástroj AGREE II nástroj Nástroj pro hodnocení etických aspektů KDP Evaluace klinických doporučených

Více

2. OSTATNÍ JMÉNA / OTHER NAMES

2. OSTATNÍ JMÉNA / OTHER NAMES Starna 1 / Page 1 ŽÁDOST / APPLICATION O POVOLENÍ K TRVALÉMU POBYTU / FOR PERMANENT RESIDENCE PERMIT O POVOLENÍ K DLOUHODOBÉMU POBYTU / FOR LONG TERM RESIDENCE PERMIT O PRODLOUŽENÍ DOBY PLATNOSTI POVOLENÍ

Více

SSOS_AJ_3.17 Czech education

SSOS_AJ_3.17 Czech education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.17

Více

Foundation of banks in the Czech Republic

Foundation of banks in the Czech Republic Foundation of banks in the Czech Republic Pavlína Haltofová 1 Abstract Foundations and civic associations are non-governmental, non-profit organizations, which account for the majority of NGOs in the Czech

Více

Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8

Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8 Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8 1. Stáhněte si instalační program HOST makro engine z oficiálního webu IABYTE. 2. Spusťte instalační program a postupujte

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. Bc. Nina Baťková Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce 2014 Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce Bc. Nina Baťková

Více

CZECH MADE? Proti dvojím standardům a vykořisťování migrantů na českém pracovním trhu. Multikulturní centrum Praha

CZECH MADE? Proti dvojím standardům a vykořisťování migrantů na českém pracovním trhu. Multikulturní centrum Praha CZECH MADE? Proti dvojím standardům a vykořisťování migrantů na českém pracovním trhu CZECH MADE? Against Double Standards and Exploitation of Migrants in the Czech Labour Market Multikulturní centrum

Více

Příležitosti pro MSP v rámcovém programu Horizont 2020

Příležitosti pro MSP v rámcovém programu Horizont 2020 Příležitosti pro MSP v rámcovém programu Horizont 2020 Ing. Martin Škarka e-mail: skarka@tc.cz Tel.: 234 006 113 Technologické centrum AV ČR Ve Struhách 27 160 00 Praha 6 www.tc.cz Ostrava 2. 9. 2014 Základní

Více

1 st International School Ostrava-základní škola a gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní

1 st International School Ostrava-základní škola a gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní 1 st International School Ostrava-základní škola a gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro III. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016

Více

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for

Více

Rizika spojená s termínovými obchody/ Risk Associated With Term Trades

Rizika spojená s termínovými obchody/ Risk Associated With Term Trades Rizika spojená s termínovými obchody/ Risk Associated With Term Trades Vážený Kliente / Dear Client, termínové obchody jsou nejen příležitostí k zisku, ale nesou s sebou i vysoká rizika. Je proto povinností

Více

Bilingual display BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV

Bilingual display BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV Bilingual display BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV en BG CS DA DE EL EN ES ET FI FR HU IT LT LV MT NL PL PT RO SK SL SV cs Commission Regulation (EC) No 621/2004 Nařízení

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm. One isn t enough, 2003, digital print, banner, 100 x 150 cm

Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm. One isn t enough, 2003, digital print, banner, 100 x 150 cm 2003, Ústí nad Labem, Galerie Raketa, Jeden nikdy nestačí Jeden nikdy nestačí, 2003, digitální tisk, banner, 100 x 150 cm Série abstraktních obrazů vznikla manipulací fotografií v grafickém programu Adobe

Více

Nové bezpečnostní pokyny

Nové bezpečnostní pokyny skip English version Nové bezpečnostní pokyny V naší společnosti MMHP platí od 1.9.2011 upravené bezpečnostní pokyny, které upravují zejména pobyt a jízdu v areálu společnosti a dále vyžadují používání

Více

Expertní návštěva prof. Paula Williamse v Českosaském Švýcarsku. 12.-18. září 2014

Expertní návštěva prof. Paula Williamse v Českosaském Švýcarsku. 12.-18. září 2014 Expertní návštěva prof. Paula Williamse v Českosaském Švýcarsku 12.-18. září 2014 Východiska V POSLEDNÍCH LETECH JE POMĚRNĚ HOJNĚ DISKUTOVANÝM TÉMATEM POTENCIÁL ČESKÉ PŘÍRODY PRO EVENTUÁLNÍ NOMINACI NA

Více

TopEmployers.cz. Průvodce TOP zaměstnavateli studentů VŠE Vyber si svého zaměstnavatele

TopEmployers.cz. Průvodce TOP zaměstnavateli studentů VŠE Vyber si svého zaměstnavatele TopEmployers.cz Průvodce TOP zaměstnavateli studentů VŠE Vyber si svého zaměstnavatele Každý z nás ví, že na pohovoru je důležité zaujmout a co nejlépe se představit. Ne každý už ví, jakým způsobem toho

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Na začátku bylo slovo akcionáře

Na začátku bylo slovo akcionáře Jak jsme budovali značku tak, aby ji lidi měli rádi Zákaznická loajalita a akvizice ve finančních službách Jakub Petřina Praha / 20. června 2012 I banku můžete mít rádi Na začátku bylo slovo akcionáře

Více

The three pillars of the Young Living Lifestyle

The three pillars of the Young Living Lifestyle The three pillars of the Young Living Lifestyle TŘI PILÍŘE ŽIVOTNÍHO STYLU YOUNG LIVING Young Living Diamond Young Living is a wellness company, not a hype company Young Living je společnost životního

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

Sdílíme, a co vy? Ing. Eliška Pečenková Plzeňský kraj. Ing. Václav Koudele Microsoft

Sdílíme, a co vy? Ing. Eliška Pečenková Plzeňský kraj. Ing. Václav Koudele Microsoft Sdílíme, a co vy? Ing. Eliška Pečenková Plzeňský kraj Ing. Václav Koudele Microsoft Sdílíme, a co vy? Ing. Eliška Pečenková Plzeňský kraj Ing. Václav Koudele Microsoft Současná situace Nedostatek finančních

Více

Souhrnný monitoring médií CFA Society Forecasting Dinner. Sledované období: 13. 2. 19. 3. 2014 Zpracováno dne: 19. 3. 2014

Souhrnný monitoring médií CFA Society Forecasting Dinner. Sledované období: 13. 2. 19. 3. 2014 Zpracováno dne: 19. 3. 2014 Souhrnný monitoring médií CFA Society Forecasting Dinner Sledované období: 13. 2. 19. 3. 2014 Zpracováno dne: 19. 3. 2014 Obsah: 1. Ekonom: Bankovní unii nechceme, euro až později... 3 2. ekonom.ihned.cz:

Více