Matematika - sčítání. Funkční specifikace pro Android. PMQ software s.r.o. Petr Markvart pmq Software s.r.o
|
|
- Sára Švecová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 2013 Matematika - sčítání Funkční specifikace pro Android PMQ software s.r.o. Petr Markvart pmq Software s.r.o
2 Strana 1/16 Obsah Úvod... 2 Popis programu... 2 Start programu... 2 Výběr činnosti... 4 Jak na to?... 4 Procvičování a zkoušení na čas... 8 Vyhodnocení Varianty práce s příkladem Statistiky Procvičení chyb Vstupní data s příklady Kontakt... 16
3 Strana 2/16 Úvod Cílem programu je procvičit sčítání a odčítání na prvním stupni ZŠ. Program bude mít několik obrazovek, kde bude možné procvičovat učební látku (sčítání, odčítání později násobení, dělení). Výber cvičení sčítání do 5 sčítání do 10 sčítání do 20 odčítání do 5 odčítání do 10 odčítání do 20 Rozskok Zkoušení na čas Procvičování Teorie - Jak na to? Jak na to Teorie Ukázkové příklady Procvičování sčítání, nebo odčítání a volba správného výsledku To samé, ale na čas (použití časovače) Vyhodnocení 1 až 5 hvězdiček Počet chybných příkladů Přechod na začátek, nebo opakování, nebo další cvičení Zkoušení na čas příklady další vyhodnocení případný přechod na další lekci (teorie) Statistiky uchovani poslednich vysledku vcetne spatnych prikladu pro srovnani Popis programu Cílem programu je naučit a procvičit sčítání a odčítání. Je určen pro děti na prvním stupni ZŠ. Program bude vycházet z aplikace PMQ POZNEJ, která provádí zkoušení známých pojmů. Nebude použita hra PEXESO a prohlížení bude probíhat jiným způsobem. Také dojde k úpravě výběru lekcí a vyhodnocení. Princip výběru lekcí a přechody mezi obrazovkami bude velmi podobný. Start programu Během nahrávání aplikace se ukáže vstupní obrázek (na výšku), který bude obsahovat grafiku aplikace a logo firmy pmq Software. Po nahrání se ukáže seznam cvičení (lekcí), které je možno rolovat směrem dolů a nahoru. Více ukazuje: Obrázek 1 - Vstupní obrazovka, kde je výběr cvičení. Každý řádek s lekcí obsahuje nadpis, nejlepší získaný výsledek (1 až 5 hvězdiček) a případný zámek. Zámek povede na dialog s informací o možnosti zakoupení plné verze. Tento dialog pro nákup bude znít: Líbí se vám náš program? Máte zájem o přístup na všechna cvičení z této aplikace. Pokud ano, pak na další obrazovce uvidíte cenu a můžete pokračovat v nákupu v systému Google play.
4 Strana 3/16 Pod tímto textem budou tlačítka: Ano., Ne, děkuji. První dvě lekce budou odemčeny a ostatní uzamčeny. Názvy lekcí budou odpovídat rozsahům, kde se může nacházet nejvyšší použité číslo (výsledek, nebo číslo z příkladu). Pokud tedy bude sčítání 1 až 10, pak výsledek nemůže být větší jak 10. Lekce budou následující: Sčítání 1 až 5 Sčítání 1 až 10 Odčítání 1 až 5 Odčítání 1 až 10 Sčítání 1 až 20 Odčítání 1 až 20 Výsledky testů Procvičování chyb Obrázek 1 - Vstupní obrazovka, kde je výběr cvičení Tlačítko procvičování chyb vezme 12 posledních chyb ze statistiky výsledků a nabídne je v režimu procvičování. Tlačítko se nezobrazí, pokud ještě nebyl dokončen žádný test s chybou. Pokud je chyb méně než 12, pak se doplní příklady z posledního testu (také uloženo ve statisikách).
5 Strana 4/16 Výběr činnosti Po výběru konkrétního cvičení je nutné zvolit přechod na jednu ze tří obrazovek Zkoušení na čas, procvičování a teorie (Jak na to?). Obrázek 2 - Rozskok, kde se zvolí způsob výuky po výběru konkrétního cvičení Jak na to? Zde bude předvedena výuková sekvence. Tato sekvence bude přizpůsobena konkrétní lekci. Výuková sekvence může mít více obrazovek. Vždy bude v dolní části obrazovky postavička, která po kliknutí zopakuje nápovědu a šipka pro přechod na další obrazovku. Při přechodu z poslední obrazovky výukové sekvence přejde program automaticky na procvičování. Při použití přechodu zpět se opět uživatel dostane na výběr činnosti. Program na začátku oznámí jednu z vět: Sleduj výpočet a pokračuj pomocí zelené šipky. Snaž se pochopit zobrazený příklad. Postupně klikej na zelenou šipku a sleduj výpočet. Pro první lekci, kde je uvažováno sčítání 1 až 5: Nejdříve se musí vyjasnit, co znamenají značky + a =. Projdou se 3 obrazovky. Na první vždy bude klasický příklad 1+1=2. Řekne se Jedna plus jedna rovná se dvě. Během přeříkávání této věty se musí označit aktuální část z příkladu. Po přečtení se zobrazí řádek, kde je vidět pouze rovnítko mezi stejným počtem hrušek.
6 Strana 5/16 Při čtení horní části příkladu bude postupně odhalovat dolní část, kde se ukazují hrušky. Tento řádek se ukáže až po přečtení příkladu. Konkrétně při čtení čísla vpravo od znaménka rovná se. Obrázek 3 - Výklad teorie - sčítání Po přechodu přes zelenou šipku se zobrazí obrázek s příkladem a se znázorněním příkladu pomocí hrušek. Tyto příklady se přeříkají a opět se zvýrazní aktuální část podle právě řečené sekvence. Program je tedy bude sestavovat dynamicky během chodu a může tedy pokaždé ukázat jiný příklad. Program bude mít k dispozici karty s počtem předmětů (PNG), karty s číslem budou řešeny pomocí fontů, zvuky pro každou část příkladu (MP3). Obrázek 4 - Druhá a třetí obrazovka z teorie - sčítání
7 Strana 6/16 Velice podobné to bude také u lekce sčítání 1 až 10. Tam bude vždy první příklad 5+5=10 a další dva příklady budou náhodně zvoleny. Pro lekci, kde bude odečítání 1 až 5: Prvním příkladem bude 3-1=2. Program řekne Dvě mínus jedna rovná se jedna. Při čtení příkladu se bude program chovat velmi podobně, jako je tomu u sčítání. Obrázek 5 - Odčítání teorie Pro lekci, kde je odčítání 1 až 10, bude vždy první příklad 10-1 = 9. Vše bude velmi podobné.?! Variace: 1. Obrázek s odečítaným počtem bude odlišný (například ohryzky). 2. Po přečtení se ukáže animace, která znázorní přesun objektů. To by ale znamenalo mít animaci pro každou kombinaci, nebo animaci provést programově podle pozic objektů. U lekcí s čísly do 20, které pracují s čísly většími, než 10 se teorie omezí na jiné znázornění příkladu. Již nebudou používány pomocné obrázky (hrušky). Bude znázorněn rozklad na desítky a jednotky. V těchto případech se přečte jen první řádek a během toho se budou zobrazovat další řádky s pomocným výpočtem. Při opětovném kliknutí na nápovědu se smaží pomocné řádky a objevují se postupně jako při prvním čtení. Příklad: = 19 Při čtení 12 se ukáže řádek 12=10+2, pak při čtení 7 se ukáže řádek 7=7a při čtení 19 se ukáže řádek součtu tří čísel. Více na obrázku: Obrázek 6 - Sčítání 1 až 20 - teorie
8 Strana 7/16 V první třídě se řeší příklady bez přechodu. V příkladech bez přechodu desítky, se řeší buď v první desítce (0-10) nebo druhé (11-20). Příklad typu 12-8 tedy nikdy neřeší. Neodečítají ani nepřičítají číslo větší než 10. Následující příklady jsou tedy nepřípustné: 20-20, 8+9, 12-11, 19-18, Obrázek 6 - Sčítání 1 až 20 - teorie Při odčítání se bude postupovat podobným způsobem. Číslo, které se odečítá, musí mít vždy jednotky nižší nebo rovno oproti prvnímu číslu (například 9-3, 15-2, 11-1). Nesmí dojít k přechodu čísla 10 (není povoleno12-8, 15-12). Odečítá se jen na pozici jednotek.
9 Strana 8/16 Obrázek 7 - Odčítání 1 až teorie Procvičování a zkoušení na čas Rozdíl mezi zkoušením na čas a procvičováním je pouze v zapojení časovače. Časovač bude na pozici pro očekávaný výsledek znázorňovat ubíhající čas, který je limitem pro zadání výsledku. Pokud čas vyprší, pak je započítána chyba. Pozice pro zobrazení výsledku v rámci příkladu může mít například otazník a pod ním bude kolečko, které bude znázorňovat ubíhající čas. Okno bude mít také nápovědu (Obrázek 8 - Zkoušení na čas Tam je to pozice berušky). Nabízená čísla pro výsledek se musí odvodit následujícím způsobem. - Obsahuje správný výsledek - Obsahuje jedno z použitých čísel - Obsahuje výsledek záměny operátoru (například výsledek, kdy plus je zaměněno za mínus). - Obsahuje obě nejbližší čísla k výsledku - Obsahuje čísla z příkladu (například, když je 5+8, tak se zařadí 5, nebo 8) - Obsahuje číslo z příkladu s přičtením čísla 10
10 Strana 9/16 Nápověda Ukazatel postupu mezi 12 příklady? Časovač 6 karet s výsledky Obrázek 8 - Zkoušení na čas Po výběru karty s vypočítaným výsledkem: Správný výsledek: zazní tón úspěchu, zobrazí se správné číslo místo otazníku, skryjí se všechny ostatní karty, ukazatel postupu zaznamená správný výsledek - zelený puntík (Obrázek 9 - Vybrán správný výsledek 13) Chybný výsledek: zazní tón neúspěchu, vybraná karta se označí chybou (např. červený podklad) a zůstane zobrazena společně se správným výsledkem, ukazatel postupu zaznamená špatný výsledek červený puntík (Obrázek 10 - Vybrán špatný výsledek 14) Časovač doběhl To znamená, že vypršel časový limit pro zadání výsledku. Zobrazí se výsledek a karta se správným výsledkem, zazní zvuk tikajících hodin (znázornění problému s časem), ukazatel postupu zaznamená špatný výsledek - červený puntík, vedle výsledku se znázorní hodiny. (Obrázek 11 - vypršel časový limit - špatný výsledek) Každý výsledek se vždy zobrazí na 2 sekundy a následuje další obrazovka s příkladem. Časovač bude nastaven na 10 s (všechny časové hodnoty budou konfigurovatelné v programu pro každou lekci).
11 Strana 10/16 Obrázek 9 - Vybrán správný výsledek 13 Obrázek 10 - Vybrán špatný výsledek 14
12 Strana 11/16 Obrázek 11 - vypršel časový limit - špatný výsledek Vyhodnocení Obrazovka vyhodnocení bude obsahovat jen základní informace. Důležité jsou přechody na další obrazovky. Z vyhodnocení je možné přejít na jednu z následujících možností: 1. Zelená šipka - další krok, kdy záleží, jestli se procvičuje, nebo zkouší na čas. Při procvičování následuje přechod do stejné lekce - zkoušení na čas. Při vyhodnocení, které doběhlo po zkoušení na čas se přejde na teorii u následující lekce. 2. stejné procvičování 3. zpět (přes klasické tlačítko zpět u telefonu, nebo tabletu se systémem Android). Pak se zobrazí výběr lekcí
13 Strana 12/16 Hvězdičky se objeví jen při zkoušení na čas. Statistiky výsledku (detail). Obrázek 16 - zobrazení detailu výsledku testu Tlačítko pokračování v dalším zkoušení na čas (skok na další cvičení). Tlačítko je zobrazeno, jen když je test zcela bez chyb. Výsledky testu Tlačítko opakování stejného zkoušení na čas (skok na začátek stejného cvičení). Do dalšího cvičení se vygenerují nové příklady. Obrázek 12 - Obrazovka vyhodnocení po cvičení na čas Pokud se ukáže vyhodnocení u poslední lekce, nebo u lekce, za kterou následuje uzamčená lekce, pak se nezobrazí zelená šipka pro přechod na další pokračování. Zelená šipka se také neukáže, pokud v testu nastala alespoň jedna chyba. Po dokončení testu, kde nastane jedna a více chyb, program nabídne průchod všemi chybnými příklady (tlačítko Výsledky testu a tam tlačítko Procvičení chyb ). Tento průchod již nebude součástí testu na čas. Program se tedy přepne do módu procvičování a nabídne na začátku chybné příklady (více je popsáno později). Po procvičení chyb může program opět nabídnout test. Výsledky testu jsou tedy stejné údaje, jaká se ukládají do statistik. Varianty práce s příkladem Zkoušení bude nabízet příklady, kdy výsledek nemusí být vždy očekáván na konci příkladu za znakem rovná se. Následuje několik příkladů, kde je vidět doplňovaná pozice.
14 Strana 13/16? Obrázek 13 - Pozice, kam se doplňuje výsledek nemusí být vždy na konci příkladu Počet karet s výsledkem, kde uživatel vybírá jeden správný, může být menší než obvyklých 6.? Obrázek 14 - Počet karet s výsledkem může být menší jak 6 Statistiky Program bude uchovávat následující údaje pro každý zaznamenaný test: 1. datum a čas dokončení testu 2. název lekce (číslo lekce)
15 Strana 14/16 3. seznam všech příkladů z testu a čas pro zadání výsledku. U chybných výsledků se chybně doplněné číslo nezobrazí (jen se uchová v datech). Chybně spočítaný příklad se ukáže červeně. U každého záznamu jsou dvě tlačítka. Jedno je pro zobrazení detailu statistiky a druhé pro procvičení chybných příkladů. Pokud test neobsahuje ani jednu chybu, pak se tlačítko pro procvičení chyb nezobrazí. Procvičení chyb Procvičení chyb Procvičení chyb Obrázek 15 - prohlížení statistik Pokud nebyl dokončen žádný test, pak se zobrazí text: Žádné zkoušení na čas nebylo dokončeno, proto nemůžete prohlížet žádný výsledek. Detail pro jeden vybraný test obsahuje: 1. Datum a čas dokončení testu. 2. Seznam příkladů 3. Čas pro zvolení výsledku pro konkrétní příklad U chybných příkladů se příklad zobrazí červeně a výsledek bude nahrazen zástupným znakem (například otazník). Není dobré ukazovat chybné příklady kvůli fixování špatných výsledků. Pokud příklad obsahuje chybu, že došel čas na zvolení výsledku, pak se objeví u linky pro čas symbol časomíry (poslední řádek zde: Obrázek 16 - zobrazení detailu výsledku testu).
16 Strana 15/16 Procvičení chyb Obrázek 16 - zobrazení detailu výsledku testu Procvičení chyb Program projde hlavně příklady, kde nastala chyba. Přepne se do režimu procvičování. Na začátku jsou chybné příklady z vybraného výsledku testu a z ostatních testů pro stejnou lekci. Tyto chybné příklady se v procvičování mohou opakovat. Nabídne se vždy 12 příkladů a pokud je méně chyb, tak se doplní jiným náhodnými příklady ze stejné lekce. Vstupní data s příklady Knihovna, která bude dodávat příklady s výsledky, bude pro každý příklad rozlišovat údaje: Vstupní věta (nápověda). Pokud se skládá z více MP3 záznamů, pak je dodána jako seznam těchto souborů. Příklad, kde je pozice pro očekávaný výsledek. Seznam výsledků a u každého výsledku výstupní věta (opět může být seznam více MP3 souborů). Jeden z výsledků bude označen jako správný.
17 Strana 16/16 Kontakt Petr Markvart pmq Software s.r.o. Luční 434, Budyně nad Ohří
Přehled vzdělávacích materiálů
Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Ţeliv Novými
VícePopis softwaru pro sledování pohybu UZ sondy
Popis softwaru pro sledování pohybu UZ sondy Cílem programu je umožnit lékaři, provádějícímu ultrazvukové vyšetření pacientky, zaznamenat a vyhodnotit prostorovou trajektorii sondy. Zaznamenaná trajektorie
VícePopis softwaru pro sledování pohybu UZ sondy
Popis softwaru pro sledování pohybu UZ sondy Cílem programu je umožnit lékaři, provádějícímu ultrazvukové vyšetření pacientky, zaznamenat a vyhodnotit prostorovou trajektorii sondy. Zaznamenaná trajektorie
Více[XXX-PUB] Návrh uživatelského rozhraní pro ovládací panel v restauracích The PUB
D2 [XXX-PUB] Návrh uživatelského rozhraní pro ovládací panel v restauracích The PUB Radek Ježdík Petr Hejhal Petr Smrček jezdirad@fel.cvut.cz hejhape1@fel.cvut.cz smrcepet@fel.cvut.cz 27. října 2013 Případy
VícePříprava pro učitele
Příprava pro učitele Téma: Základní početní úkony Cíl: žáci si procvičí početní úkony sčítání, odčítání, násobení dělení beze zbytku jednociferným dělitelem. Důraz je dán na samostatnou práci žáků, individuální
VíceÚvod. Tlačítka. Typ baterie
Math Professor Úvod Kalkulačka je určena dětem jako pomůcka k výuce matematiky. Pomáhá trénovat mozek k rychlejším výpočtům, budovat logické myšlení a zdokonalovat paměť. Tlačítka Stiskněte pro vstup do
VíceManuál k e-learningovému vzdělávacímu modulu 1 MODUL HIGH-TECH POTRAVINY. Popularizace zdraví Po.Zdrav (CZ.1.07/3.1.00/37.0104)
2013 Manuál k e-learningovému vzdělávacímu modulu 1 MODUL HIGH-TECH POTRAVINY Popularizace zdraví Po.Zdrav (CZ.1.07/3.1.00/37.0104) Obsah OBSAH... 1 ÚVOD... 2 PŘÍRUČKA PRO ADMINISTRÁTORA... 3 1. VYTVOŘENÍ
VíceGymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka
Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 MS Power Point Metodický
VíceObsah Navigace... 2 Primární ovládací prvky... 3 Sekundární ovládací prvky... 4 Slovní zásoba... 12 Ukončení programu... 14
V tomto dokumentu se nachází cenné rady pro používání našeho výukového programu anglického jazyka. Program byl koncipován, aby každému uživateli přinesl jednoduché a intuitivní prostředí. Jak funguje navigace
Více1. Jak pracovat s CD-ROMem
Vítejte Na tomto CD-ROMu si můžete prohlížet slovník v počítači, snadno a rychle vyhledávat slova a především si poslechnout správnou výslovnost všech slov. Ta byla nahrána herečkou Martinou Hudečkovou
VíceZákladní vzorce a funkce v tabulkovém procesoru
Základní vzorce a funkce v tabulkovém procesoru Na tabulkovém programu je asi nejzajímavější práce se vzorci a funkcemi. Když jednou nastavíte, jak se mají dané údaje zpracovávat (některé buňky sečíst,
VíceMacmillan Practice Online: příručka pro studenty
Macmillan Practice Online: příručka pro studenty Macmillan Practice Online je online prostředí na procvičování pro studenty angličtiny. Můžete se přihlásit a vyplňovat materiály z online kurzu, který jste
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 1 (pro 9-12 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat (horní
VíceŠkolní kolo soutěže Mladý programátor 2015, kategorie A, B
Doporučené hodnocení školního kola: Hodnotit mohou buď učitelé školy, tým rodičů nebo si žáci, kteří se zúčastní soutěže, mohou ohodnotit úlohy navzájem sami (v tomto případě doporučujeme, aby si žáci
VíceManuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina
Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina Číslo projektu: CZ.1.07/3.2.09/01.0035 Blok strana 2 z 21 Typ materiálu 1 ÚVODNÍ INFORMACE...
VíceMATÝSKOVA MATEMATIKA
MTÝSKOV MTEMTIK PRO ROČNÍK ZÁKLDNÍ ŠKOLY DÍL učebnice podporující čtenářské dovednosti vytvořená v souladu s RVP ZV Vážení vyučující, nová učebnice matematiky mimo jiné aplikuje čtení jako prostředek k
Vícem.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu
Souhrnný 101 Ročník: 1 Matematika a její aplikace MATEMATIKA porovnávání čísel do 20, sčítání a odčítání do 20 M m.1.1. seřadit názvy vesnic podle velikosti území, odpovědět na otázky. Mapa se po kliknutí
VíceNový design ESO9. E S O 9 i n t e r n a t i o n a l a. s. U M l ý n a , P r a h a. Strana 1 z 9
Nový design ESO9 E S O 9 i n t e r n a t i o n a l a. s. U M l ý n a 2 2 1 4 1 0 0, P r a h a Strana 1 z 9 Úvod... 3 Popis změn... 4 Horní lišta... 4 Strom činností... 5 Prostřední rám... 7 Horní lišta...
VíceANETE, spol. s r.o. MobilKredit
ANETE, spol. s r.o. www.anete.com MobilKredit 2016 Obsah 1 Přístup do stravovacího systému pomocí chytrého telefonu... 3 2 Instalace aplikace... 3 3 Uživatel a heslo... 4 3.1 Identifikace uživatele...
VíceInternetové jazykové kurzy pro nevidomé žáky. Liberix, o.p.s.
Internetové jazykové kurzy pro nevidomé žáky Liberix, o.p.s. Osnova semináře Představení projektu Internetové kurzy Druhy cvičení Kontakty Představení projektu Internetové jazykové kurzy pro nevidomé žáky:
VíceANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast (předmět) Autor ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr CZ.1.07/1.5.00/34.0705 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Vícezařazeno i seznámení s vícecifernými čísly (představa čísla, jeho zápis a čtení).
Objevitel 7.1 Výukový program pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami v matematice je určen dětem s dyskalkulií a také dětem, které mají obtíže v matematice z nejrůznějších jiných důvodů. Cílovou
VíceNÁVOD NA OVLÁDÁNÍ. Set Top Box Motorola VIP 1003 Portálu IPTV
NÁVOD NA OVLÁDÁNÍ Set Top Box Motorola VIP 1003 Portálu IPTV Set Top Box Motorola VIP1003 Set Top Box Balení Set Top Boxu obsahuje: Set Top Box VIP 1003 Dálkové ovládání Baterie do dálkového ovládání Napájecí
VíceNávod k ovládání aplikace
Návod k ovládání aplikace Tento návod se zabývá ovládáním aplikace PDF Annotation 1, která je založena na aplikaci AVP PDF Viewer a umožňuje nejen PDF dokumenty prohlížet, ale také do těchto dokumentů
VícePowerPoint 2010 Kurz 5, 6
PowerPoint 2010 Kurz 5, 6 Obsah Kurz 5... 1 1. Časování prezentace 1 2. Audiozáznamy 2 3. Záhlaví a zápatí 3 Kurz 6... 4 4. Tvorba fotoalba 4 5. Komprese obrázků 5 6. Příprava výstupů 5 7. Tisk prezentace
VíceZákladní uživatelský manuál služby WMS Drive
Základní uživatelský manuál služby WMS Drive Uživatelský manuál Obsah Uživatelský manuál Obsah 2 Webový klient Základní prostředí 3 Webový klient Oblíbené položky 4 Webový klient Upload souborů 5 Webový
VíceSet Top Box Motorola VIP 1003
Set Top Box Motorola VIP 1003 1. Set Top Box Balení Set Top Boxu obsahuje: Set Top Box VIP 1003, dálkové ovládání, baterie do dálkového ovládání, napájecí zdroj, kabel pro připojení zdroje do napájecí
VíceMULTICOM 112. Průvodce programem
MULTICOM 112 Průvodce programem Cíl Cílem projektu MULTICOM112 CD-ROM je zvýšit a rozšířit základní jazykové schopnosti techniků operačních středisek do takové míry, že budou schopni rozpoznat cizí jazyk
VíceVizualizace a evidence výroby a prostojů
Vizualizace a evidence výroby a prostojů v1.00 Aplikace informuje o aktuálním počtu a historii vyrobených kusů jednotlivých výrobků jednotlivých linek, eviduje prostoje a pracovníky kteří linku obsluhovali
VíceNávod pro používání Automaticky Čtených Učebních Pomůcek vytvořených v rámci projektu ARET
Návod pro používání Automaticky Čtených Učebních Pomůcek vytvořených v rámci projektu ARET Tato nápověda slouží k vysvětlení správného používání automaticky čtených učebních pomůcek dostupných na internetové
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 1 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
VíceNávod k softwaru ELECTREASURE. Software Electreasure pro měření plochy ran
Návod k softwaru ELECTREASURE Software Electreasure pro měření plochy ran Obsah 1. Výběr pacienta 1.1 Vytvoření nového pacienta 1.2 Výběr již zadaného pacienta 1.3 Vyhledání pacienta 1.4 Ukončení programu
VíceFormulář pro křížový filtr
Formulář pro křížový filtr Formulář pro křížový filtr je určen zejména autorům křížovek a má sloužit jako pomůcka při jejich tvorbě. Levé části formuláře dominuje tzv. šablona, což je síť 20 krát 20 políček
VíceMetodika. doc. RNDr. Oldřich Odvárko, DrSc. -
Pořadové číslo III-2-M-III- 1-8.r. III-2-M-III- 2-8.r. Název materiálu ČTYŘÚHELNÍKY A JEJICH VLASTNOSTI ROVNOBĚŽNÍKY Autor Použitá literatura a zdroje 2003. ISBN 80-7196-129-9. ISBN 978-80-7358-083-4.
VíceNápověda pro ovládání automaticky čtené učebnice
Speciální vzdělávací pomůcky k podpoře výuky slabozrakých žáků Nápověda pro ovládání automaticky čtené učebnice Požadavky na počítač Pro používání čtených pomůcek Vám postačí běžný osobní počítač, reproduktory
VíceGymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě
VY_32_INOVACE_MOB_BU_19 Sada: Mobilní aplikace ve výuce Téma: Aplikace Zeměpis Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Zeměpis Ročník: 3. ročník vyššího gymnázia Využití: Prezentace určená pro výklad Anotace:
Více1. Základní vlastnosti programu HiddenSMS Lite
Kompletní manuál programu HiddenSMS Lite pro telefony iphone Poslední aktualizace: 30. 11. 2009 HiddenSMS Lite software pro mobilní telefony iphone určený pro skrytí Vašich soukromých SMS a kontaktů. Vaše
VíceMonitoring mikroregionů a jejich rozvojových dokumentů. imr. On-line systém evidence mikroregionů a jejich rozvojových dokumentů
Monitoring mikroregionů a jejich rozvojových dokumentů imr On-line systém evidence mikroregionů a jejich rozvojových dokumentů Ministerstvo pro místní rozvoj Ústav územního rozvoje Brno, 2006 OBSAH Úvod
VícePrůvodce aplikací FS Karta
Průvodce aplikací FS Karta Základní informace k Aplikaci Online aplikace FS Karta slouží k bezpečnému ukládání osobních údajů fyzických osob a k jejich zpracování. Osobní údaje jsou uloženy ve formě karty.
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Matematika pro 2. stupeň ZŠ Terasoft Celá čísla Celý program pohádkový příběh Království Matematikán se závěrečným vyhodnocením Zobrazení čísel na ose Zápis čísel zobrazených na ose Opačná čísla na
VícePřevod na 2. pololetí
Převod na 2. pololetí Funkce pro převod na 2. pololetí je součástí systému SAS od verze 5.12, kdy byla v SASu zavedena evidence žáků po pololetích. Umožňuje převést třídy a žáky z 1. do 2. pololetí. Nová
VícePříručka. pro uživatele
Příručka pro uživatele Příručka pro uživatele Autoři: Jože Mohorko, Marko Malajner, Žarko Čučej Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3
Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2 Inovace
Vícepro začátečníky pro pokročilé na místě (dle požadavků zákazníka)
Semináře pro začátečníky pro pokročilé na místě (dle požadavků zákazníka) Hotline telefonická podpora +420 571 894 335 vzdálená správa informační email carat@technodat.cz Váš Tým Obsah Obsah... -2- Úvod...
VícePracovní prostředí Word 2003 versus Word 2010
Zdokonalování gramotnosti v oblasti ICT Pracovní prostředí Word 2003 versus Word 2010 Inovace a modernizace studijních oborů FSpS Vránová Hana 11.7.2012 OBSAH Srovnání pracovního prostředí Word 2003 a
VíceMatematika se Čtyřlístkem 1
Matematika se Čtyřlístkem SPOČÍTEJ, KOLIK VĚCÍ JE V KAŽDÉ SKUPINĚ. DO RÁMEČKU NAKRESLI STEJNÝ POČET PUNTÍKŮ. ŘEKNI, CO VIDÍŠ, NAPŘ. TŘI TYČINKY. DO OKÉNEK NAKRESLI STEJNÝ POČET TVARŮ. POTOM NA OKÉNKA PŘILOŽ
VíceLANGMaster.com, s.r.o. Metodická příručka pro práci se systémem LANGMaster Blended Learning
LANGMaster.com, s.r.o. Metodická příručka pro práci se systémem LANGMaster Blended Learning Zdenka Ziková 13.9.2015 Obsah Obsah 2 Úvod 3 Základní princip práce se systémem LANGMaster Blended Learning 4
VíceDiktafon s pamětí 4GB, FM rádiem a LCD displejem DVR-126
Diktafon s pamětí 4GB, FM rádiem a LCD displejem DVR-126 Přečtěte si laskavě tento Návod k použití před prvním použitím přístroje. Obsah návodu Diktafon s pamětí 4GB, FM rádiem a LCD displejem DVR-126...
VíceUŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA
UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA Verze: 1.0.0 2 Obsah 0 Část I Předmluva 1 Vítejte 3... 3 Část II Instalace 4 Část III Aktivace programu 8 Část IV Obsluha programu 9 1 Menu... 9 Soubor... 9 Otevřít test... 9 Zobrazit
VíceNázev materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.
Pořadové číslo 1-9.r. Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA Autor Použitá literatura a zdroje Fraus 2006, 27-30 s. ISBN 80-7238-536-4 sešit 2006, 20-21 s. ISBN 80-7238-537-2 Metodika Materiál je
VíceMANUÁL PRO PRÁCI S POČÍTAČOVÝM PROGRAMEM SLUNÍČKO
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky RADKA BENEŠOVÁ III. roč ník prezenč ní studium obor: speciální pedagogika př edškolního vě ku MANUÁL PRO PRÁCI S POČÍTAČOVÝM
VíceMatematika - 1. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 1. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Přípravná část Poznávání vlastností předmětů, třídění podle vlastnosti Poznávání barev, třídění podle
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
VíceNej.cz. Uživatelská příručka k interaktivní televizi
Nej.cz Uživatelská příručka k interaktivní televizi 1 Obsah Označení interaktivních funkcí... 4 Zobrazení TV nabídky... 5 Nabídka EPG... 6 Hledání v TV archivu změna dne... 7 TV archiv / přetáčení / pozastavení...
VíceSPORT TIME KEEPER. Bav se, sportuj, sdílej, buď profesionál se SPORT TIME KEEPER
SPORT TIME KEEPER Sport TimeKeeper je aplikace manuální časomíry do mobilů a tabletů se systémem Android a je v češtině. Je jednoduchá, přehledná, vždy po ruce. Měří celé závody, tréninky, kola, stejně
VíceNápověda pro práci s PPP. Jak vytvořit nabídku?
Nápověda pro práci s PPP Jak vytvořit nabídku? Otevřete si webovou stránku Platformy plánování akcí (PPP): *url* Zvolte jazyk. Přihlaste se pomocí vašeho uživatelského jména a hesla. Vyberte ze seznamu
VícePráce s administračním systémem internetových stránek Podaných rukou
Práce s administračním systémem internetových stránek Podaných rukou 2011 Ing. Jakub Matas Přihlášení a uživatelský účet Přihlášení Přihlášení do aplikace lze dvěma způsoby: 1. Pomocí panelu ve vrchní
VícePRACUJEME S TSRM. Modul Samoobsluha
PRACUJEME S TSRM Modul Samoobsluha V této kapitole Tato kapitola obsahuje následující témata: Téma Na straně Přehled kapitoly 6-1 Užití modulu Samoobsluha 6-2 Přihlášení k systému 6-3 Hlavní nabídka TSRM
VícePodrobný postup pro doložení příloh k Finančnímu zdraví žadatele prostřednictvím Portálu Farmáře
Podrobný postup pro doložení příloh k Finančnímu zdraví žadatele prostřednictvím Portálu Farmáře 2. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020) Finanční zdraví se vyhodnocuje, pokud kritéria
VícePřehled vzdělávacích materiálů
Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Ţeliv Novými
VíceMicrosoft Office PowerPoint 2003
Microsoft Office PowerPoint 2003 Školení učitelů na základní škole Meteorologická Maturitní projekt SSPŠ 2013/2013 Vojtěch Dušek 4.B 1 Obsah 1 Obsah... 2 2 Seznam obrázků... 4 3 Základy programu PowerPoint...
VíceSoukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_05_IVT_MSOFFICE_03_Excel
Číslo projektu Název školy Název Materiálu Autor Tematický okruh Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_05_IVT_MSOFFICE_03_Excel Ing. Pavel BOHANES
VíceHledání správné cesty
Semestrální práce z předmětu A6M33AST Závěrečná zpráva Hledání správné cesty Nela Grimová, Lenka Houdková 2015/2016 1. Zadání Naším úkolem bylo vytvoření úlohy Hledání cesty, kterou by bylo možné použít
VíceZáložka.cz - zobrazuje nabídku eshopu a knihkupců, kteří jsou do Záložky zapojeni. Záložka.cz umožňuje tedy dva způsoby nakupování:
Záložka.cz - zobrazuje nabídku eshopu a knihkupců, kteří jsou do Záložky zapojeni. Záložka.cz umožňuje tedy dva způsoby nakupování: 1. REZERVACE - uskutečněním rezervace, si zarezervujete nákup u knihkupce,
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceAquaLingua. Uživatelský manuál
AquaLingua Uživatelský manuál Úvod Přístup přes témata Přístup přes vyhledávání Prohlížení obrázků 1/6 Úvod Internetová aplikace AquaLingua umožňuje uživateli prohlížet obrázky s výrazy v jednom z 15 evropských
VíceMatematika. čísla v oboru 1 až 5 pro žáky se specifickými vývojovými poruchami. Metodický materiál k interaktivní prezentaci
Matematika čísla v oboru 1 až 5 pro žáky se specifickými vývojovými poruchami Metodický materiál k interaktivní prezentaci vytvořený v rámci projektu "ICT proti bariérám ve vzdělávání dětí se speciálními
VíceMS POWERPOINT. MS PowerPoint 2007 1
MS PowerPoint 2007 1 MS POWERPOINT Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z informatiky pro gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
VíceSeznam šablon - Matematika
Seznam šablon - Matematika Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Matematika Tematický celek: Desetinná čísla Ročník: 6 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence
VíceŠkolní kolo soutěže Baltík 2009, kategorie C
Úloha 1 Sídliště Počet bodů: 40 b Pracujte v 3D režimu s Baltíkem. a) Bílý a šedivý Baltík si postaví šachovnici o rozměru 6x6 políček následujícím způsobem. Předměty SGP21.sgpm a SGP22.sgpm upravte na
VíceAutor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.
Seznam šablon Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7. Číslo Označení Název Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence 1 CČ1
VícePřevod na nový školní rok
Převod na nový školní rok Funkce pro převod na nový školní je součástí systému SAS od jeho počátku. Umožňuje převést třídy a žáky ze školního roku, který končí, do dalšího školního roku. Před tím, než
VíceÚzemní plán Ústí nad Labem
mapová aplikace Územní plán Ústí nad Labem Návod na ovládání veřejné mapové aplikace: Územní plán Ústí nad Labem Logo, název Panel nástrojů Vrstvy Odkazy Výběr podkladové mapy Rychlá navigace Hledání Obsah
VíceJednoduché stříhání videa
Pátek 23. listopadu Jednoduché stříhání videa Máte-li v projektu vložený alespoň jeden videozáznam, objeví se pod náhledem ovládací tlačítka pro spuštění (respektive zastavení) přehrávání a posun vpřed
VíceZkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/ Matematika a její aplikace. Matematika. Závislosti a funkční vztahy
Název projektu Registrační číslo Název sady DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematická oblast Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/34.0099 VY_32_INOVACE_SADA.08.KO.MAT Matematika
VíceNový způsob práce s průběžnou klasifikací lze nastavit pouze tehdy, je-li průběžná klasifikace v evidenčním pololetí a školním roce prázdná.
Průběžná klasifikace Nová verze modulu Klasifikace žáků přináší novinky především v práci s průběžnou klasifikací. Pro zadání průběžné klasifikace ve třídě doposud existovaly 3 funkce Průběžná klasifikace,
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
MS Excel 2002 Grada - po spuštění je třeba kliknout do středu obrazovky - v dalším dialogovém okně (Přihlášení) vybrat uživatele, zřídit Nového uživatele nebo zvolit variantu Bez přihlášení (pro anonymní
VíceSmart Watch Garett GV-08 návod
Smart Watch Garett GV-08 návod 1 1. Bezpečnost 1.1 Informace obsažené v této příručce mohou být změněny nebo aktualizovány bez oznámení 1.2 Nabíjejte hodinky po dobu nejméně 2 hodiny před použitím 1.3
VíceAplikace insportline incondi
Aplikace insportline incondi návod k obsluze Minimální požadavky aplikace Apple ios: verze OS 9.3+, kompatibilní se zařízeními iphone a ipad Android: verze OS 5.0+ (Lollipop), rozlišení minimálně 1280x720
VícePodrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 2. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )
Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře 2. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020) V tomto dokumentu je uveden podrobný postup doplnění Žádosti o
VícePřehledy pro Tabulky Hlavním smyslem této nové agendy je jednoduché řazení, filtrování a seskupování dle libovolných sloupců.
Přehledy pro Tabulky V programu CONTACT Professional 5 naleznete u firem, osob a obchodních případů záložku Tabulka. Tuto záložku lze rozmnožit, přejmenovat a sloupce je možné definovat dle vlastních požadavků
VíceFormulář NÚV v programu PPP4
1. Nastavení programu PPP4 Formulář NÚV v programu PPP4 V programu je nutné nastavit: 1. cestu k programu Form Filler 602 (tento program musí mít každý uživatel nainstalován na svém počítači) 2. cestu
VíceVýběr výrobku pro branding...2. Otevření nástroje brandingu 3. Výběr barevné varianty loga...4. Otevření editoru brandingu..6
Obsah Výběr výrobku pro branding....2 Otevření nástroje brandingu 3 Výběr barevné varianty loga....4 Otevření editoru brandingu..6 Popis ovládacích prvků editoru brandingu....6 Ovládací prvky a klávesy
VíceDealer Extranet 3. Správa objednávek
Dealer Extranet 3 Správa objednávek Obsah Zpracování objednávky 3 Vyhledávací pole 4 Konfigurátor 5 Rychlá objednávka 6 Rychlá objednávka náhradních dílů a nestandardních produktů 7 Oblíbené 8 Objednávání
VíceGravitační pole manuál Jan Hrnčíř, Martin Klejch, 2005. Gravitační pole. Využití multimédií při výuce fyziky. Manuál k multimediální prezentaci
Gravitační pole Využití multimédií při výuce fyziky Manuál k multimediální prezentaci Jan Hrnčíř jan.hrncir@gfxs.cz Martin Klejch martin.klejch@gfxs.cz Gymnázium F. X. Šaldy Liberec Obsah Obsah... 1 Úvod...
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceDokumentace pro správu zlínských DUM
Dokumentace pro správu zlínských DUM Obsah 1 Správa administrátorů... 3 1.1 Přidávání administrátorů... 3 1.2 Nastavování práv administrátorů... 3 1.3 Upravení detailů administrátora... 5 1.4 Aktivování,
Více[RDM] STRUČNÁ UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA. CENTRÁLNÍ REGISTR PODPOR MALÉHO ROZSAHU - de minimis
PDS s.r.o. Viniční 20, 615 00 Brno IČ: 25523121, DIČ: CZ25523121 [RDM] CENTRÁLNÍ REGISTR PODPOR MALÉHO ROZSAHU - de minimis STRUČNÁ UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA Praha, Brno 2009, 2010 Verze dokumentu Verze Datum
VíceGEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka
GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka Levý panel Pomoci levého panelu je možné vybírat aktivní vrstvy, měnit jejich průhlednost a pořadí. V dolní části je zobrazena legenda. Horní panel V horním panelu se
VíceObsah čísla Úvodník 3 Novinka detekce nárazu 4 Kapitola z WD Mobile 6 Soutěž 8
5/2012 KVĚTEN VÍTEJTE Obsah čísla Úvodník 3 Novinka detekce nárazu 4 Kapitola z WD Mobile 6 Soutěž 8 Redakce Adresa redakce: HI Software Development s.r.o. Legionářská 10 779 00 Olomouc Redakční email:
VíceStatSoft Jak vyzrát na datum
StatSoft Jak vyzrát na datum Tento článek se věnuje podrobně možnostem práce s proměnnými, které jsou ve formě datumu. A že jich není málo. Pokud potřebujete pracovat s datumem, pak se Vám bude tento článek
VíceStažení programu. JBB on-line na počítači. On-line knihovna. výukových souborů. pro mobily, tablety a internet nyní zdarma. Registrace/přihlášení
Stažení programu Program Jazyky bez bariér pro smartphone, iphone, tablety s operačním systémem Android a ipad si můžete zdarma stáhnout www.jazyky-bez-barier.cz/download pro mobily, tablety a internet
VíceNej.cz Uživatelská příručka k interaktivní televizi NetTV
Nej.cz Uživatelská příručka k interaktivní televizi NetTV ARRIS 1113 1 Obsah Označení interaktivních funkcí...4 Zobrazení TV nabídky...5 Nabídka TV...6 Hledání v TV archivu změna dne...7 TV archiv / přetáčení
VíceUŽIVATELSKÝ MANUÁL. k výukovému programu PROSTOROVÁ TĚLESA
UŽIVATELSKÝ MANUÁL k výukovému programu PROSTOROVÁ TĚLESA Obsah Úvod... 4 1 Systémové požadavky... 5 2 Spuštění a ukončení programu... 5 3 Způsoby využití programu... 5 4 Návod k použití programu... 6
VícePrůvodce Akademickým portálem SoftwareONE
Průvodce Akademickým portálem SoftwareONE Pro školská zařízení Pardubického kraje Microsfot Enrollment for Education Solutions Praha, duben 2016 Obsah Registrace na SoftwareONE Academic portálu... 1 Výběr
VíceDigitální knihovna MZK a mobilní aplikace Kramerius Královéhradecká knihovnická konference
Digitální knihovna MZK a mobilní aplikace Kramerius Královéhradecká knihovnická konference 2017 21. 11. 2017 Mgr. Lenka Damborská Moravská zemská knihovna v Brně Digitální knihovna MZK Digitální knihovna
VíceOdstranění historie prohlížení
Odstranění historie prohlížení Občas je nutné pro správné zobrazení webových stránek provést odstranění historie prohlížení. Pokud nemáte v prohlížeči nastaveno automatické vymazávání historie prohlížení
VíceKudyšel comfort. Manuál k programu
Kudyšel comfort Manuál k programu Program Kudyšel comfort je určen pro obsluhu zařízení kudyšel (gps logeru). Kudyšel je zařízení, které zjišťuje souřadnice GPS a spolu s časovými údaji je ukládá do své
VíceLANGMaster International, s.r.o. Branická 107, 147 00 Praha 4 Česká republika
LANGMaster International, s.r.o. Branická 107, 147 00 Praha 4 Česká republika Tel.: +420 244 460 807, +420 736 623 459 Fax: +420 244 463 411 e-mail: info@langmaster.cz http://www.langmaster.cz Na základě
VícePráce stablety na 1. stupni. Mgr. Alena Traxlerová
Práce stablety na 1. stupni Mgr. Alena Traxlerová Nejčastější programové využití nahrané aplikace zpracování připravených úloh práce na webových stránkách Využití tabletů v hodině k: procvičování, upevnění
Více