Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla I. Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II. Sídlo: Ječná 33, Praha 2, Právní forma školská právnická osoba - č.j. 8590/2005 Identifikační číslo: , Rezortní identifikátor: Zřizovatel Arcibiskupství praţské, Hradčanské nám Praha 1 2. Ředitelka a statutární zástupkyně ředitelky, a telefon. ředitelka: Mgr. Marie Hotmarová telefon: skolajecna@skolajecna.cz statutární zástupkyně ředitelky: PhDr. Martina Margaritovová telefon: skolajecna@skolajecna.cz 3. Webové stránky právnické osoby 4. Činnost, kterou právnická osoba vykonává a cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). - střední škola, cílová kapacita Obory vzdělání a vzdělávací programy, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku Kód název oboru cílová kapacita M/007 Zdravotnický asistent obor dobíhající M/01 Zdravotnický asistent Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2009/2010 : a. nové obory / programy nemáme Ve školním roce 2010/2011 vyučujeme v 1. a 2. ročníku dle rámcového vzdělávacího programu M/01 Zdravotnický asistent - školního vzdělávací programu s názvem Praktická sestra. Ve 3. a 4. ročníku vyučujeme dle vzdělávacího programu M/007 Zdravotnický asistent b. zrušené obory / programy nemáme

2 7. Místo poskytovaného vzdělávání uvedené v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Praha 2, Ječná 33 Vlastník objektu: Česká provincie Kongregace Dcer Boţské Lásky 8. Stručná charakteristika školy a materiálně technického vybavení vlastník budov: církevní organizace Česká provincie Kongregace Dcer Boţské Lásky stav budov: Celý objekt byl od r průběţně rekonstruován tak, aby vyhovoval provozu školy a hygienickým poţadavkům. Poslední oprava sociálních zařízení proběhla v roce 2004 a dvůr byl upraven o prázdninách roku Oprava střechy byla provedena na jaře V době prázdnin 2009 byly zatepleny odborné učebny. Také byly modernizovány pracovny učitelů, technicko-hospodářských pracovníků a vedení školy. Byly provedeny truhlářské a lakýrnické opravy. Malování probíhá postupně kaţdé letní prázdniny za spoluúčasti majitele budovy. Ke vchodu do budovy byly umístěny turnikety na elektronickou evidenci vstupujících a odcházejících osob. Toto zařízení pomáhá kontrolovat pobyt cizích osob ve škole a zvyšuje bezpečnost našich ţáků. Monitorování příchodů a odchodů vyuţíváme u pracovníků k evidenci pracovní doby. Podklady slouţí také ke kontrole problémových ţáků třídními učiteli a výchovnými poradci. Přesné informace o příchodech a odchodech ţáků mohou dostat také rodiče. Knihovna je v dobře vyhovujících prostorách, je vybavena novým nábytkem a počítači se stálým přístupem na Internet pro ţáky. V knihovně je odborná literatura, literatura s duchovní tematikou, časopisy i beletrie. Výpůjční doba pro ţáky je v hodinách dopoledních i odpoledních. Ţáci mají k dispozici také menší studovnu s moţností práce na počítačích a připojením na Internet i mimo výuku. Dále je zde prostor pro hru a odpočinek ţáků. Studovna byla vybavena herními prvky. Všechny učebny jsou standardně vybaveny dataprojektorem, zpětným projektorem, promítacím plátnem, televizorem, DVD přehrávačem a videem. V učebně výpočetní techniky je umístěno PC, které jsou průběţně modernizovány. Druhá menší učebna s kapacitou 16 míst je vybavena 16 PC s moţností připojení na Internet a slouţí také k výuce jazyků. Ve dvou velkých učebnách je instalována interaktivní tabule s dataprojektorem. Odborné učebny pro výuku ošetřovatelství jsou průběţně modernizovány. Byly vybaveny novými pomůckami, nábytkem a PC technikou (v jedné z těchto učeben je umístěno 7 PC s přístupem na Internet). Prostory a vybavení odpovídají ošetřování nemocných ve 21. století. Ve škole je pro potřeby výuky i bohatá videotéka s mnoţstvím výukových materiálů na videokazetách, DVD i CD. Novým nábytkem a pomůckami byla vybavena také laboratoř pro výuku chemie. V budově školy je krásná kaple slouţící nejen k účelům liturgickým, ale i ke kulturním a jiným akcím školy (např. slavnostní předávání maturitních vysvědčení, školní akademie, přednášky atd.). Její součástí je oddělená menší adorační kaple, která slouţí výhradně k liturgickým účelům a modlitbě. Kůr, který je součástí kaple, je vyuţíván pro výuku hudební výchovy a také zde zkouší školní sbor. Chodby školy a učebny jsou vyzdobeny pracemi ţáků. Sborovna a pracovny jsou standardně a účelně vybaveny. Jsou průběţně modernizovány. Vyučující mají nepřetrţitý přístup k PC a Internetu. Potřebám učitelů slouţí 27 notebooků, které si mohou zapůjčit. Tělocvična, hřiště Vlastní tělocvičnu a školní hřiště nemáme Tělocvičnu má škola smluvně zajištěnu mimo budovu školy - TJ Sokol Praţský Ţitná ulice č. 42, Praha 2 2

3 Škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem 9. Školská rada 9.1. Datum ustanovení, seznam členů V souladu s ustanovením 167 a 168 zákona 561/2004 Sb., školského zákona byla ustanovena školská rada k datu s účinností od Mgr. Eva Tomášková jmenována za zřizovatele, místopředsedkyně Mgr. Olga Annamaria Gabrielová zvolena za pedagogy, předsedkyně Ing. Jaroslav Němec zvolen za rodiče a zletilé studenty Školská rada znovu zvolena dne na další tříleté období ve stejném sloţení Zpráva o činnosti školské rady Na zasedání dne školská rada projednala a schválila výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2009/2010. Na svém zasedání dne školská rada projednala rozpočet školy na rok Školská rada od těchto voleb na další tříleté období pracuje ve stejném sloţení. Po celý školní rok školská rada spolupracovala účinně s ředitelkou a vedením školy, zabývala se předloţenými podněty. Na svém zasedání dne školská rada schválila výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2010/2011 (viz příloha č. 1). II. Pracovníci školy 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob (údaje dle zahajovacích výkazů) Střední škola 3 1,3 21 8,7 5 0,9 26 9,6 3

4 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných % nekvalifikovaných 0 0 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků Semináře, konference počet hodin 3 hodiny 2 dny 1 den 13,5 hodin 4 hodiny 2 dny 4,5 hodiny 7 hodin 4 hodiny 2 hodiny zaměření Ošetřování nemocných s hematologickými chorobani Mediální komunikační školení na míru pro ředitele církevních škol Seminář k aktuální legislativě ve školství Nová maturita Školení pro školní maturitní komisaře Očkování dětí, vývoj a péče o kojence, kojení Odborné symposium sester Dny KVP Je to Ţid? Workshop o stereotypním posuzování lidí a předsudcích Odborná Konference 1 den pro sestru sestra jako pracovník Problematika psychiatrie a závislostí Seminář národního muzea k výstavě Staré pověsti české počet účastníků vzdělávací instituce VOŠZ SŘMR Praha 2, Ječná 33 Institut komunikace s veřejností Asociace ředitelů zdravotnických škol 2 CERMAT 2 BOS.org. 1 Ţivot bez závislostí o.s. 1 FN Motol, Praha ČAS, Mladá Fronta a.s., divize Medical Services ČAS, VOŠZ a SZŠ 5. května, Praha 4 1 Národní muzeum 4

5 Semináře, konference Kurzy 3 hodiny 1 den 2 dny 2 hodiny 5 hodin 1 den 4 hodiny 1 den 6 dní 4 hodiny týdně 2 semestry 1 den Literatura v souvislostech seminář k pouţívání nové učebnice Svět knihy Mezinárodní kniţní veletrh, přednášky o současné české literatuře Výjezdní zasedání Matice české na Ţamberecko a Neratovicko po stopách Palackého, Dobrovského a Prokopa Diviše Slavnostní zasedání UK přednáška děkanky PF o nových poţadavcích na učitele Sociometrie a její vyuţití při práci se třídou Kázeň a klima školy Odměny a tresty ve škole Práce s problémovou třídou Den Marty Staňkové konference Tradiční letní výukový seminář Projekt Jaro Kurz - němčina duchovní obnova pro ředitele CŠ 2 dny Duchovní obnovy 4 4 hodiny týdně 2 semestry 4 hodiny týdně 2 semestry Projekt Jaro Kurz - angličtina Rozšiřující studium angličtiny 3 Nakladatelství Fraus 1 Mezinárodní kniţní veletrh 2 Matice česká 1 Universita Karlova Praha 1 KPPP Praha 8 5 Mgr. Veselá Program akreditovaný MŠMT 17 KPPP a CSZŠ Jana Pavla II LFUK Praha 1 Cvičitelka Alena Šustrová 1 MÚVS ČVUT 1 Arcibiskupství praţské Katechetické středisko AP 1 MÚVS ČVUT 1 MÚVS ČVUT 5

6 Kurzy 6 hodin 6 hodin 17 hodin 18 hodin 6 hodin 6 hodin 6 hodin 6 hodin 17 hodin 18 hodin Zadavatelé a nová maturita e- learnigový kurz Zadavatelé a nová maturita e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel písemné práce Anglický jazyk Hodnotitel ústní zkoušky Anglický jazyk Hodnotitel písemné práce Anglický jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel ústní zkoušky Anglický jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel písemné práce Německý jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel ústní zkoušky Německý jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel ústní zkoušky - Český jazyk Hodnotitel písemné zkoušky - Český jazyk 7 CERMAT 12 CERMAT 2 CERMAT 2 CERMAT 4 CERMAT 3 CERMAT 1 CERMAT 1 CERMAT 2 CERMAT 2 CERMAT 6

7 Kurzy Rozšiřování aprobace 6 hodin 6 hodin 2 dny 42 hodin 11 dní denní studium denní studium Kombinované studium Hodnotitel ústní zkoušky - Český jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Hodnotitel písemné zkoušky -Český jazyk e- learnigový kurz problematika ţáků s PUP = doplněk k osvědčení Vzdělávání pro udrţitelný rozvoj pro pedagogy Komplexní výcvik prevence specializační studium pro školní metodiky prevence rizikového chování pokračování + závěrečná zkouška Seminar in Holocaust Studies for Czech Educators VŠ studium dalšího oboru hudební výchova - sbormistrovství doktorandské studium BIO a CHE Magisterské studium Ošetřovatelství 4 CERMAT 3 CERMAT 1 EURION,a.s. Brno 1 Ţivot bez závislostí o.s. 1 The International Schoul for Holocaust Studies Jerusalem 1 PedF UK Praha 1 PřF UK Praha 1 Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alţběty Bratislava d. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) 4 s odbornou kvalifikací 4 (dle zákona o ped. prac.) z toho bez odborné kvalifikace 0 (dle zákona o ped. prac.) rodilý mluvčí 0 7

8 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 7 2,65 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků Semináře Zaměření Pracovní právo Daň z příjmů právnických osob Daň ze závislé činnosti Daň z příjmů fyzických osob Změny v důchodovém a nemocenském pojištění, pojistném na SZ a ZP Zákon o DPH Účetnictví příspěvkových organizací, Účetní závěrka včetně uzávěrkových operací počet účastníků Vţdy 1-2 Kaţdý 6 x za rok vzdělávací instituce Brno vzdělávací centrum TSM, s.r.o. Vyškov Integra centrum s.r.o. 8

9 kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM 1. Počty tříd a počty ţáků III. Údaje o ţácích a výsledcích vzdělávání denní vzdělávání (údaje dle zahajovacích výkazů) počet tříd počet ţáků Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 2 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 7 - vyloučeni ze školy: 1 - nepostoupili do vyššího ročníku: 3 - poţádali o opakování ročníku: 3, z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 2 - jiný důvod změny: přijetí ke studiu do vyššího ročníku 3 2. Průměrný počet ţáků na třídu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) denní vzdělávání průměrný počet ţáků na třídu průměrný počet ţáků na učitele ,6 3. Ţáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola Střední škola počet ţáků/studentů celkem z toho nově přijatí

10 z celkového počtu ţáků: 4. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků (po opravných zkouškách a doklasifikaci) denní vzdělávání Střední škola prospělo s vyznamenáním 3 neprospělo 5 bude opakovat ve školním roce 2011/2012 počet ţáků s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu ţáků 85,4% průměrný počet zameškaných hodin na ţáka 4 113,5 z toho neomluvených 1,13 5. Výsledky maturitních zkoušek počet ţáků, kteří konali zkoušku - denní studium z toho konali zkoušku opakovaně 9 počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v 1. řádném termínu počet ţáků, kteří byli hodnoceni: 26 prospěl s vyznamenáním 0 prospěl 21 neprospěl Počet přihlášených k dalšímu studiu celkem: 20, z toho VŠ: 11 z toho VOŠ: 9 do pracovního poměru: 6 10

11 přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání) 6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2011/2012 skupina oborů vzdělání kód a název skupina oborů: 53 zdravotnictví M/01 Zdravotnický asistent počet přihlášek celkem 52 počet kol přijímacího řízení celkem 6 počet přijatých celkem 42 z toho v 1. kole 40 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 5 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: zdravotnický asistent: 4 odevzdaných zápisových lístků 26 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání počet přijatých ke vzdělávání do 1. ročníku denního studia pro školní rok 2011/2012 Přestup z jiné školy Nástup po přerušení studia Celkem nemáme Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin: 2 studující Ukrajina 1 ţákyně Moldavsko 1 ţákyně Kongo Ţákyně z Konga nastoupila do 1. ročníku a pro nezvládnutí jazyka, malé snaze a komplikované rodinné situaci studium přerušila. Ţákyně z Moldávie nastoupila do 1. ročníku a přes jazykovou bariéru a vzhledem k individuálnímu přístupu učitelů studium zvládá. 2 studující z Ukrajiny nemají váţnější potíţe vzhledem k tomu, ţe na území ČR jiţ navštěvovali předchozí školu. 11

12 ročník 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků V letošním školním roce bylo individuálně integrováno v běţných třídách 26 ţáků se specifickými poruchami učení. A pro 7 ţáků byl vypracován individuální vzdělávací plán. Výchovné poradkyně v případě potřeby zprostředkují ţákům se specifickými poruchami učení (dále jen SPU) vyšetření v pedagogické poradně. Aktivně vyuţíváme vstřícného přístupu odborníků z pedagogicko psychologických poraden (dále jen PPP) a registrované problémy a potřeby ţáků konzultujeme s PhDr. Bernardovou z Křesťanské pedagogicko pedagogické poradny a s Mgr. Skřivánkovou z Pedagogicko psychologické poradny pro Prahu1,2 a 4. Snaţíme se maximálně vyuţívat nabídky obou poraden a navštěvujeme vzdělávací akce a školení organizovaná oběma poradnami. Výchovní poradci, třídní učitelé i vyučující jednotlivých předmětů respektují doporučení z těchto poraden ve výuce (moţnost vyuţívání PC, individuální přístup při ověřování znalostí, zohlednění a delší časový limit při skládání maturitní zkoušky, případně vypracování individuálního vzdělávacího plánu atd.) V případě potřeby vyuţíváme sluţeb dalších zařízení státní správy a nestátních či církevních organizací. Spolupráce s oběma PPP je velmi dobrá a stále se snaţíme o její optimalizaci. 9. Vzdělávání nadaných ţáků Ředitelka školy pokynem k práci s nadanými studenty stanovila kritéria pro zařazení do kategorie nadaní ţáci. Kritéria: Celkový prospěch do 1,5, projevují mimořádný zájem o studium a jsou úspěšnými v reprezentaci školy na soutěţích a akcích pro veřejnost, projevují mimořádný zájem o určitý předmět nebo oblast vzdělávání. Individuální přístup, který vede k rozvoji zahrnuje následující: - práce s texty v hodinách během opakování nebo v rámci samostudia jako součást domácí přípravy - rozšířená doporučená literatura, video, CD, DVD, internet - návštěva nepovinných předmětů a zájmových útvarů - přednostní účast na mimoškolních a mimovyučovacích výběrových akcích soutěţe, výstavy, přednášky, konference, pobyty v zahraničí - účast na dobrovolnických programech ve zdravotnických zařízeních a sbírkách předmět počet vytypovaných ţáků zájem o práci mimo běţnou vyučovací povinnost hodnocení a výsledky spolupráce Psychologie a komunikace 3 mimořádný Výborná spolupráce Účast v krajském kole soutěţe Den psychologie a v celostátním kole. 4. Ošetřovatelství 2 mimořádný Dobrá spolupráce Psychologie a komunikace 2 mimořádný Výborná spolupráce Účast v krajském kole soutěţe Den Psychologie 12

13 10. Autoevaluace, ověřování výsledků vzdělávání Pracovní skupina pedagogů pro autoevaluaci spolupracuje s ředitelkou školy. Byl zpracován plán a kritéria vlastního hodnocení školy. Tento plán byl schválen pedagogickou radou a výsledky plnění budou podkladem k vytvoření evaluační zprávy SCIO testy, projekt VEKTOR Ve srovnání s ostatními školami podobného typu, které se testování účastnily, dosáhli naši ţáci níţe uvedených hodnot průměrného skupinového percentilu. Průměrný skupinový percentil vyjadřuje postavení naší školy v rámci daného předmětu ve srovnání s ostatními školami srovnatelného typu, které se testování účastnily. Ročník Obecné studijní Český jazyk a Německý jazyk Anglický Matematika předpoklady literatura jazyk netestován (všichni ţáci ANJ) Dotazník ţáka - výsledky Informace získané prostřednictvím dotazníku ţáka byly vyuţity samotnými vyučujícími, třídními učitelkami, výchovnými poradkyněmi i vedením školy k hodnocení a zkvalitnění pedagogické a výchovné činnosti, dále k optimalizaci spolupráce s rodiči Spolupráce a komunikace vedení školy se ţáky Schůzky zástupců tříd s vedením školy se konají minimálně 3x ročně. Zde se mají moţnost zástupci tříd otevřeně vyjadřovat k jakémukoli dění ve škole, a to k organizaci i k výuce jednotlivých pedagogů. Přítomna je ředitelka školy a zástupkyně ředitelky. Připomínky, přání a náměty jsou dle moţností neprodleně řešeny Anketa spokojenosti Ţáci měli moţnost koncem školního roku vyjádřit své názory a postřehy v Anketě spokojenosti např. líbilo se, nelíbilo se, mělo by se řešit, celkový pocit spokojenosti, preference určité struktury rozvrhu, zjišťovali jsme také povědomí ţáků o výskytu šikany ve škole. Ţáci většinou odpovídali anonymně. Výsledky ankety: Ze získaných odpovědí vyplynulo, ţe mezi ţáky převaţuje celková spokojenost s klimatem školy, pouze v malé míře ţáci vyjádřili menší spokojenost a ani v jednom případě nespokojenost. Ojediněle někteří ţáci uvedli, ţe se setkali s mírnou formou šikany (pomlouvání, posměšky). Dále uváděli, ţe pokud problém nahlásili, byl řešen a vyřešen. Fyzická šikana se nevyskytla vůbec. Ţáci vyjádřili spokojenost s celkovou atmosférou školy, přístupem pedagogů, líbily se jim mimoškolní akce. Ţáci třetích ročníků vyjadřovali velkou spokojenost s odbornou praxí na klinice, zejména se souvislou praxí. Občas se objevila mírná nespokojenost s tím, ţe spoluţáci nedodrţují pořádek v učebnách. Výsledky ankety budou ţákům sděleny na začátku dalšího školního roku, připomínky projednány a řešeny Individuální testování ţáků ve třídách se zaměřením na výtěţnost, porozumění a spokojenost ţáků v jednotlivých předmětech zjišťují průběţně jednotliví vyučující. 13

14 11. Školní vzdělávací program Na školním vzdělávacím programu pracoval intenzivně tým pedagogů. Od je dle něj realizována výuka počínaje prvním ročníkem. Školní vzdělávací program pro obor zdravotnický asistent s názvem Praktická sestra byl připraven dle přijatého plánu. Byl připomínkován příslušnými odborníky, sociálními partnery, předmětovými komisemi, zřizovatelem, školskou radou a schválen ředitelkou školy. IV. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné poradenství a spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou pro Prahu 1, 2 a 4 a Křesťanskou pedagogicko psychologickou poradnou (KPPP) v Praze 8 ve školním roce 2010/2011 zajišťovaly: PhDr. Tuzarová výchovná poradkyně a členky pracovní skupiny pro výchovnou péči Mgr. Šiková a Bc. Zákostelná. Významné místo při výchově ţáků patří i P. Kamilu M. Novákovi, který je kaplanem naší školy. Ve své práci výchovné poradkyně navázaly na několik úspěšně započatých projektů, které se vzájemně prolínají a doplňují. Jde o projekt: Adaptační kurzy, projekt Chci ţít zdravě - sportovně turistický kurz a projekt Společně blíţ člověku a Bohu II. Projekty byly realizovány ve spolupráci se SOSŠ svaté Zdislavy. Primární prevence probíhá ve spolupráci s KPPP formou programu Posilování pozitivních ţivotních postojů a hodnot. Cílem projektu Adaptační kurzy je usnadnit náročný přestup na střední školu, vytvoření zdravého a soudrţného prostředí třídního kolektivu. Cílem všech výše zmíněných projektů je ukázat ţákům zdravý ţivotní styl, moţnost trávení volného času bez návykových látek, cestu k budování zdravých vztahů k sobě i ke svému okolí, poznat sám sebe a rozvíjet zdravé sebevědomí a sebeúctu. Problematice výchovného poradenství je věnovaná značná pozornost. Vzhledem k menšímu počtu ţáků se nám daří vytvářet rodinnou atmosféru a o potřebách a potíţích ţáků máme přehled. Máme moţnost věnovat se ţákům individuálně, včas podchytit jejich problémy a nabízet pomoc při řešení. Spolupráce s rodiči a dalšími odborníky Ţákům i rodičům jsou výchovné poradkyně k dispozici pravidelně 2x měsíčně v konzultačních hodinách, dále během třídních schůzek a konzultačních hodin jiných pedagogů. V případě potřeby také po domluvě kdykoliv jindy. Samozřejmostí je úzká spolupráce s třídními učiteli a ostatními pedagogy. Velmi se nám osvědčila spolupráce s KPPP v Praze 8 a PPP pro Prahu 1, 2 a 4, proto ji dle potřeby hojně vyuţíváme. Dále v této oblasti spolupracujeme s dalšími psychology, speciálními pedagogy a jinými odborníky podle volby ţáků. Samozřejmostí je úzká spolupráce s třídními učiteli a ostatními pedagogy. Pokud vznikne potřeba, řešíme nevelké výchovné problémy hned (domluva, návrh alternativních opatření, individuální rozbory situace a vyvození závěrů), při větších problémech svoláváme výchovnou komisi, které se zúčastní ţák i zákonný zástupce a společně hledáme nejlepší řešení a navrhujeme opatření. Tato jsou pak projednávány v pedagogické radě. V tomto školním roce proběhlo 11 výchovných komisí, problémy se vţdy podařilo upokojivě vyřešit. 14

15 V oblasti kariérního poradenství ţákům nabízíme: - průběţné informování o moţnostech dalšího uplatnění studentů (informační materiály, individuální pohovory, informace na nástěnkách) - ve spolupráci s učitelkami odborných předmětů zajišťování exkurzí na různá pracoviště - předávání informací poskytovaných jednotlivými vyššími i vysokými školami - předávání informací o moţnostech uplatnění absolventů na trhu práce (návštěvy vedoucích sester zdravotnických zařízení ve škole za účelem nabídky pracovního uplatnění) 2. Prevence rizikového chování a protidrogová prevence V oblasti prevence rizikového chování pracuje na naší škole pracovní skupina ve sloţení Mgr. Olga A. Gabrielová, Mgr. Barbora Zákostelná a Mgr. Romana Proftová. Programy prevence sociálně patologických jevů jsou rovnoměrně rozloţeny po celou dobu studia. Metodička prevence a výchovná poradkyně a další členky preventivního týmu ve spolupráci s třídními učiteli a ostatními pedagogy realizují řadu aktivit k prevenci sociálně patologických jevů. Prevence začíná v 1. ročníku adaptačními kurzy. Adaptační kurzy jsou zaměřeny na sebepoznání a poznání nově vzniklého třídního kolektivu, jsou zaměřeny na spolupráci ve skupině a na adaptaci na nový typ studia. V tomto školním roce proběhl ve spolupráci se SOŠS v termínu září 2010 ve Zbraslavicích u Kutné Hory. Programu se zúčastnilo 28 ţáků. Na adaptační kurzy plynule navazuje dvouletý program primární prevence Posilování pozitivních ţivotních postojů a hodnot. Tento program je realizován Křesťanskou pedagogicko - psychologickou poradnou v Praze 8 (KPPP), probíhá v 1. a 2. ročníku ve dvou cyklech. V 1. ročníku je program zaměřen na posilování vztahů ve třídním kolektivu a sociometrické šetření. Ve 2. ročníku je tento program zaměřen na protidrogovou prevenci. Ve škole program zajišťují peer aktivistky vyškolené KPPP. Ţákům všech ročníků je určen program duchovní obnovy se školním kaplanem, pořádaný pro kaţdou třídu minimálně dvakrát za pololetí. Celý program prevence SPJ doplňuje a završuje projekt Chci ţít zdravě. Na tomto programu spolupracujeme se SOŠS svaté Zdislavy. Ve školním roce 2010/2011 se uskutečnil v krásném prostředí Kutnohorska, ve Zbraslavicích v termínu Výjezdu se zúčastnilo 10 ţáků. Jiţ několik let se naši ţáci s úspěchem zapojují do různých charitativních sbírek Tříkrálová sbírka, sbírka pro hluchoslepé LORM, Český den proti rakovině, a tím je u nich upevňováno prosociální cítění. Ţáci se ochotně zapojují i do projektů Adopce na dálku. Společnými silami pedagogů a ţáků finančně podporujeme indickou dívku Prathimu (v rámci projektu Arcidiecézní charity Praha) a dále ukrajinskou zdravotně postiţenou seniorku paní Chrystynu (projekt Důstojný ţivot Diecézní charity ostravsko-opavské). K tomuto účelu se nám osvědčily dobročinné akce, při kterých někteří učitelé a ţáci připraví pro ostatní pohoštění za zcela dobrovolný příspěvek. Akce tohoto druhu pomáhají vytvářet pozitivní sociální klima ve škole i pocit sounáleţitosti. Nabídku preventivních programů doplňují akce filmová noc pořádané 2-3krát ročně školní metodičkou prevence pro vybrané zájemce. V tomto školním roce se filmová noc uskutečnila v listopadu na téma Holokaust rasismus, extremismus, xenofobie a a v měsíci květnu a červnu proběhla filmová noc na téma Dobro a zlo v nás. 15

16 2.1 Program duchovní obnovy Výchovné působení školy je zaměřeno k vytváření a upevňování křesťanských postojů a tradičních křesťanských hodnot. Snaţíme se ţáky vést k reálnému ţivotu, vychovávat je k toleranci, přátelství a spolupráci. Vedeme ţáky k úctě k ţivotu a odpovědnosti k sobě samým i bliţním, podporujeme u ţáků smysl pro povinnost, respekt k řádu a svobodě jednotlivce. Hlásíme se k odkazu Jana Pavla II. Pracovní skupina pro duchovní oblast Pracovní skupina pro duchovní oblast pokračovala ve své činnosti ve sloţení: Mgr. Marie Hotmarová (vedení pracovní skupiny), Mgr. Olga A. Gabrielová, Mgr. Hana Benešová, Mgr. Vít Náměstek, Mgr. Petr Váňa (vysvěcený jáhen). Většina členů pracovní skupiny jsou učitelé křesťanské etiky a drţitelé kanonických misí. Během školního roku byla zachována jiţ osvědčená nabídka aktivit s duchovní náplní. Ve spolupráci se školním kaplanem P. Kamilem M. Novákem byly pro kaţdou třídu realizovány 2 dopolední bloky v kaţdém pololetí. Pro celou třídu byl určen společný program beseda s duchovním, izraelské tance, zpěv, hra na hudební nástroje, filmové projekce. Během tohoto programu byla pro ţáky slouţena mše svatá. Ţáci měli moţnost individuálně pohovořit s knězem, či přijmout svátost smíření. Samozřejmou součástí programů s duchovní náplní byly slavnostní mše svaté. Na začátku školního roku to byla mše sv. v kostele sv. Apolináře, slavená otcem Kamilem Metodějem Novákem. Na konci školního roku mše svatá v kostele sv. Ignáce jako poděkování za zdárně uplynulý školní rok a přijatá dobrodiní v něm. Na naší škole proběhla v prosinci vizitace Otce biskupa Václava Malého a vedoucí odboru školství Mgr. Evy Tomáškové. Při této příleţitosti se Otec biskup a Mgr. E. Tomášková setkali s učiteli a ţáky. Tématem besedy byla Tolerance v ţivotě. Učitelům i ţákům byly nabízeny akce a programy s duchovním zaměřením přednášky, duchovní obnovy pro konkrétní skupiny (pro učitele, pro dívky určité věkové kategorie apod.). Školní kaplan a provozní zástupkyně školy ţákům průběţně předávali informace o programech Misijního centra Michael. V průběhu školního roku se dále uskutečnily tyto akce s duchovní tématikou: Vzdělávací a poznávací zájezd do Polska v rámci projektu Společně blíţ člověku i lidem Čenstochová, Krakov, Vělička, Vadovice, Osvětim, poutní místo Kalvárie Ţebřidovská nově jsme se v adventní době jedenkrát týdně scházeli ke zpěvu rorátů mše svatá ve školní kapli při příleţitosti svátku Zjevení Páně Popeleční středa bohosluţba slova ve školní kapli s udělením popelce školní pouť do Říma na blahořečení papeţe Jana Pavla II. mše svaté ve školní kapli jedenkrát měsíčně v průběhu školního roku Do nabídky činností Domu dětí a mládeţe při CSZŠ byla zařazena i pravidelná setkání ve dvou duchovních společenstvích. Jedno vedla s. Anna a druhé společenství se setkávalo pod duchovním vedením otce Kamila M. Nováka, CCN a sestry Pavly Strettiové, CCN K doplnění informací v duchovní oblasti slouţí rozšířené či nově zřízené nástěnky s informacemi o církevních svátcích, významných osobnostech církevního či řeholního ţivota, zamyšlení nad různými oblastmi a problémy denního ţivota z duchovního pohledu atd. Ţákům i učitelům je k dispozici schránka na vyjádření názorů, postřehů nebo prosbu o modlitbu. Řádové sestry nabízely moţnost zapojit se do společných modliteb díků, chval i proseb. Členové pracovní skupiny pro duchovní oblast po celý školní rok: spolupracovali se školním kaplanem 16

17 vzájemně spolupracovali při výběru, přípravě a realizaci vhodných aktivit pro studenty a pedagogy spolupracovali se členy pracovní skupiny pro výchovné poradenství a dále se členy pracovní skupiny pro prevenci rizikového chování zprostředkovali studentům přípravu na svátost křtu a biřmování iniciovali nákup nových titulů knih s duchovní tématikou 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova je součástí jednotlivých přírodovědných předmětů jako je chemie, biologie, fyzika, předmětů odborných (základy veřejného zdravotnictví, ošetřovatelství, psychologie), ale i předmětů všeobecně vzdělávacích např. křesťanská etika a občanská nauka. Běţnou součástí výuky jsou exkurze do botanické zahrady, přednášky a filmová představení s ekologickými tématy, ale také jednodenní aţ týdenní pobyty v přírodě se zaměřením na poznávání přírody vytváření pozitivních vztahů k přírodě, turistiku, sport a primární prevenci sociálně patologických jevů. (Viz téţ bod č. 5) 4. Multikulturní výchova Realizace multikulturní výchovy se děje prostřednictvím předmětů Křesťanská etika, Psychologie a komunikace, Ošetřovatelství a Ošetřování nemocných = při praktické výuce, v rámci programu třídnických hodin, v rámci duchovní obnovy. Mnohé z akcí pořádaných školou mají téma, které souvisí s multikulturní výchovou, prevencí rasismu a xenofobie. Aktivně se hlásíme k boji proti holocaustu (viz téţ bod. č. 2). Ţáci jsou vedeni k vstřícnému přístupu a respektování odlišností spoluţáků, kteří jsou cizinci, příslušníci menšin a jiného náboţenského vyznání. Ţáci sponzorují společně s ţáky střední odborné školy sociální 1 dítě v rámci projektu Adopce na dálku. 5. Výchova k udrţitelnému rozvoji Zde je souvislost s ekologickou výchovou (viz bod č. 3). Důleţitější neţ jednotlivé nárazové akce je trvalé a důsledné vedení studentů k uplatňování šetrného chování a vztahu k přírodě v běţném ţivotě. Jde např. o třídění odpadu. Separování odpadu se stalo běţnou součástí chování ţáků ve škole. Celá výchova je směrována nejen k úctě a šetrnému přístupu k přírodnímu prostředí, ale také k úctě k člověku, k utváření vztahů důvěry, vzájemné pomoci, pochopení a tolerance. 17

18 6. Vzdělávací akce, poznávací zájezdy a sportovní kurzy beseda s Otcem biskupem Václavem Malým na téma Tolerance v ţivotě všichni ţáci školy exkurze Klášter u Praţského Jezulátka (bosých karmelitánů) ročníky exkurze do Městské knihovny 1. ročník koncert muţského pěveckého sboru Dravograjski oktet 2. ročník Památník Karla Čapka ve Staré Huti exkurze pro 4. ročník vzdělávací poznávací zájezd pro ţáky a pedagogy - Čenstochová Krakov Vělička památník Auschwitz Birkenau Vadovice Kalvárie Ţebřidovská Škola mladých archeologů 1. ročník exkurze na ošetřovací jednotku II. interní klinika VFN 1. ročník práce v Muzeu J. A. Komenského 2. ročník filmová noc na téma Holokaust rasismus, extremismus, xenofobie a vánoční trhy na Starém Městě 4. ročník exkurze na hemodialyzační jednotku interního odd. nemocnice Strahov 3. ročník stereoskopická projekce bezpečnost práce v laboratoři; Přf UK katedra učitelství a didaktiky chemie 2. ročník exkurze SÚRAO 1. ročník exkurze SÚRAO 2. ročník dobročinné akce adventní, masopustní a velikonoční pečení, jejichţ výtěţek byl pouţit na podporu projektů Arcidiecézní charity Praha Adopce na dálku indická dívka Prathima a Důstojný ţivot ukrajinská 80 letá seniorka paní Chrystyna (diecézní charita ostravsko-opavská) sportovně poznávací zájezd Chorvatsko 6 ţáků jednodenní zájezd Kudowa Zdroj vybraní studenti slavnostní setkání se sirem Wintonem a premiéra filmu Nickyho rodina výchovný koncert pěveckého sboru Boni Pueri Brundibár ročník Školní pouť na blahořečení Jana Pavla II. v Římě - CSZŠ 3 ţáci + 4 pedagogové (celkem 33 osob z CSZŠ, SOSŠ A VOŠZ) filmová noc Dobro a zlo v nás 6 ţáků sportovně turistický kurz Chci ţít zdravě - 10 ţáků soutěţ Den psychologie účast 5 ţáků 2. a 4. ročníků v krajském a celostátním kole projekce filmu Lidice všechny ročníky vítání občánků v průběhu školního roku dle poţadavků Místního úřadu v Praze 1 a 13 ţáci 2. a 3. ročníku Sportovní akce - turnaj v odbíjené - 30 ţáků 7. Soutěţe (umístění v krajských a celostátních kolech) Den psychologie - 2. a 3. místo v krajské soutěţi 18

19 8. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Název zahraničního subjektu - Sacred Heart Konvent school Swaffham, Anglie Krankenpflegeschule am St. Walburga Krankenhaus, Schederweg 12, Meschede Stát Velká Británie Německo Charakter kontaktu Výměnné pobyty ţáků a učitelů za účelem rozvoje vzájemných vztahů, rozvoje jazykových kompetencí a poznávání reálií. Občasné návštěvy, besedy se ţáky, společné vycházky po Praze Občasné návštěvy případně besedy se ţáky, společné vycházky po Praze Společnost ACET USA, Tým Texas Společný program ve třídách a konverzace s rodilými mluvčími ve skupinkách 8.1 Účast na sbírkách a projektech Tříkrálová sbírka Vybráno Kč, částka Kč - určena na projekt Podpora sociálně znevýhodněných a nadaných studentů, prevence sociálně patologických jevů a podpora mimovyučovacích aktivit; podpora osobnostního rozvoje studentů a pedagogů - 6 trojic LORM Sbírka na podporu lidí handicapovaných hluchoslepotou výtěţek Kč - 10 dvojic Český den proti rakovině CSZŠ a SOSŠ společně 35 dvojic, celkový výtěţek Kč Školní pouť na blahořečení Jana Pavla II. v Římě CSZŠ 3 ţáci + 4 pedagogové (celkem 33 osob z CSZŠ, SOSŠ A VOŠZ) 8.2. Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Projekt Společně blíţ člověku a Bohu II., sdruţení Renovabis - výše dotace ,-Kč, ve spolupráci se SOSŠ, celkem 25 účastníků - vzdělávací poznávací zájezd pro ţáky a pedagogy - Čenstochová Krakov Vielička památník Auschwitz Birkenau Vdovice Kalvárie Ţebřidovská Adaptační kurzy - grant MHMP pro SOSŠ ve spolupráci s CSZŠ, výše dotace Kč 28 ţáků CSZŠ a 54 ţáků SOSŠ 19

20 9. Spolupráce školy se sociálními partnery Asociace ředitelů církevních škol Asociace ředitelů zdravotnických škol Pedagogická fakulta UK spolupráce při praktické výuce studentů a jejich vedení našimi zaměstnanci. Česká asociace sester (ČAS) Spolupráce s vedoucími pracovníky i řadovými pracovníky pracovišť, kde probíhá praktická výuka je velmi těsná a intenzivní. Vedoucí pracovníci umoţňují širokou škálu exkurzí na špičkových pracovištích. Společně se účastníme různých odborných vzdělávacích programů. Sestry jsou lektorkami na seminářích pořádaných školou a odborné učitelky vystupují na konferencích sester, publikují v odborných časopisech, jsou členkami odborné společnosti sester ČAS a samozřejmostí je i jejich registrace v registru nelékařských zdravotnických pracovníků. Také naše ţákyně se aktivně účastnily konference ČAS a úspěšně zde přednesly svůj příspěvek na téma Síla Pochvaly. Vedoucí sestry navštěvují naši školu, seznamují ţáky s pracovišti a podmínkami přijetí absolventů do pracovního poměru. Vedoucí sestry jako sociální partneři poskytují škole zpětnou vazbu ke kompetencím ţáků a sdělují své další poţadavky na vzdělávací proces a jeho inovace. 9.1 Praktická výuka Praktická výuka se uskutečňuje ve velkých zdravotnických zařízeních v Praze většinou fakultního typu Všeobecná fakultní nemocnice v Praze 2 interní oddělení a ambulance, gynekologické oddělení, oddělení neonatologie a oddělení šestinedělí, klinika dětí a dorostu kojenecké oddělení, oddělení větších dětí, ambulance Fakultní Thomayerova nemocnice v Praze 4 urologické oddělení Nemocnice Sv. Karla Boromejského v Praze 1 chirurgické oddělení Poliklinika v Praze 4, Táborská ulice, chirurgická ambulance Stacionář Zvonek, Praha 4, oddělení handicapovaných 9.2 Činnost Domu dětí a mládeţe Od září 2010 zahájil činnost Dům dětí a mládeţe při CSZŠ. V rámci jeho činnosti bylo ţákům CSZŠ, SOSŠ, VOŠZ i veřejnosti nabízeno široké spektrum aktivit zaměřených na zájmovou činnost a na pobyty a výjezdy. Přehled nabídky aktivit: sborový zpěv přípravné kurzy k maturitě a na VŠ z českého jazyka výtvarná a estetická výchova dramatická výchova náboţenské a duchovní společenství výuka cizích jazyků němčina, angličtina, příprava k maturitě konverzace v cizím jazyku - angličtina první pomoc a záchranářství sport a dobrá tělesná kondice zaměřeno na zdravý ţivotní styl a formování postavy výpočetní technika studentská firma, prezentace a práce s internetem 20

21 tvůrčí dílny a aktivity všeho druhu různé činnosti pro ţáky, kteří chtějí vyuţívat moţnosti setkávání s vrstevníky a nejsou zájmově vyhraněni k podpoře smysluplného trávení volného času a k prevenci sociálně patologických jevů. turistické a poznávací aktivity nabídka samostatně organizovaných pobytů a jednodenních i vícedenních výjezdů s konkrétním programem; cílem výjezdů je podpora zdravého ţivotního stylu, kultivace a celkový rozvoj osobnosti studentů. krouţek sociální vnímavosti zaměřeno na kultivaci osobnosti a lidství, soustavná práce na projektech s problematikou holocaustu a zločinů proti lidskosti apod. Sluţby školní knihovny a informačního centra výpůjčky beletrie, odborné literatury a učebnic, pomoc s vyhledáváním informací ke studijním účelům. Studovna nabízí atraktivní vyuţití volného času v době přestávek, před a po vyučování, dále přístup na internet. Některé z aktivit budou pod neformálním vedením pedagogického pracovníka. Výjezdy a pobyty nabídka samostatně organizovaných pobytů a jednodenních i vícedenních výjezdů s konkrétním programem; cílem výjezdů je podpora zdravého ţivotního stylu, kultivace a celkový rozvoj osobnosti studentů. Vzhledem k zavedení státní maturity byl největší zájem o přípravné kurzy z českého jazyka a kurzy cizích jazyků. S velkým nasazením a zájmem pracoval i pěvecký sbor, který se současně prezentoval i na několika akcích imatrikulace prvních ročníků, veletrh Schola Pragensis, dále zpěv během liturgie. V rámci náboţenského a duchovního společenství měli ţáci moţnost přípravy ke svátosti křtu a biřmování a samozřejmostí bylo i prohloubení a kultivace jejich duchovního ţivota. Protoţe se letošní nabídka volnočasových aktivit osvědčila, budeme v ní v dalším roce nejen pokračovat, ale plánujeme ještě rozšíření nabídky např. o znakový jazyk, přípravné kurzy z anglického jazyka, seminář z psychologie Ubytování Škola nemá vlastní domov mládeţe, ale mimopraţští ţáci vyuţívají ubytování ve dvou křesťanských domovech, jedná se o Křesťanský domov mládeţe svaté Ludmily ve Francouzské ulici, Katolický domov mládeţe v Černé ulici. V domovech mládeţe mají zajištěno celodenní stravování, dohled, případnou pomoc při přípravě na školní výuku a nabídku činností dle zájmu ţáků. Úzce spolupracujeme s vychovatelkami, zejména při plnění individuálních vzdělávacích programů. 9.4 Školní stravování Škola nemá vlastní školní jídelnu. Naši ţáci však mohou vyuţívat jiné školní jídelny v blízkosti školy, nejčastěji je to jídelna Křesťanského domova mládeţe svaté Ludmily ve Francouzské ulici (asi 10 min.) nebo v jídelně Katolického domova mládeţe v Černé ulici. 21

22 10. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoţivotní učení). odborný kurz typ vzdělávání zaměření Základy první pomoci pro uč. MŠ počet účastníků 24 určeno pro dospělé / žáky ANO akreditace MŠMT ano / ne ne 11. Další aktivity, prezentace školy Propagace školy za účelem získání ţáků ZŠ jako zájemců o studium na naší škole: prezentační akce na 7 základních školách s ukázkami a nácvikem první pomoci do prezentace byli zapojeni ţáci 3. a 4. ročníků Den první pomoci praktický nácvik postupů a prezentační akce školy na ZŠ T. G. Masaryka Den otevřených dveří s nabídkou vzdělávacích programů na ZŠ Květnového vítězství ve spolupráci se SOŠS a VOŠZ prezentace na veletrhu Schola Pragensis čtyři dny otevřených dveří v budově školy do prezentace byli zapojeni ţáci vyšších ročníků naší školy prezentace ve zvláštní příloze Katolického týdeníku Dále se škola prezentovala v rámci 4 termínů školení první pomoci pro učitele ZŠ a MŠ. V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce kontrola ČŠI neproběhla 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol v tomto školním roce nebyly realizovány 22

23 3. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2010 Účetní období: Hospodářský výsledek: ,- Kč Hospodaření školy s finančními prostředky v roce 2010 skončilo účetním ziskem ,-Kč. Zisku bylo dosaţeno v hlavní činnosti, hospodářská činnost nebyla v tomto roce realizována. Celkové výnosy dosáhly tis. Kč, ve srovnání s rokem 2009 se zvýšily o 6,30 %. V účetním roce 2010 činily celkové náklady tis. Kč a proti předchozímu účetnímu období byly vyšší o 5,52 %. Nosnou sloţkou výnosů byly dotace MŠMT ,-Kč a meziroční nárůst činil 4,64 %. Celková provozní dotace ve výši ,-Kč účelová dotace Pokusné ověřování maturitní zkoušky 4.896,-Kč byly plně vyčerpány. Provozní dotace pro CSZŠ činila ,-Kč a dotace pro Dům dětí a mládeţe ,-Kč. Studenti, rodiče a ostatní fyzické osoby darovali CSZŠ ,-Kč. Z toho platby studentů v rámci výuky na školní akce činily ,-Kč. Dále studenti a rodiče studenti darovali ,-Kč. Zřizovatel Arcibiskupství praţské v rámci Svatováclavské sbírky poskytnul 8.800,-Kč. Dar Renovabis činil ,-Kč. Ostatní právnické osoby darovaly finanční příspěvky ve výši ,-Kč. Celkové dary z výše uvedeného výkazu byly meziročně vyšší o 110 tis. Kč. Fyzické a právnické osoby poskytly škole dary v celkové výši ,-Kč. Trţby z prodeje sluţeb Domu dětí a mládeţe dosáhly v roce tis. Kč. V rámci Ostatních výnosů bylo dosaţeno plnění 21 tis. Kč a v porovnání s předchozím rokem byly o 5 tis. Kč vyšší. Tato částka je tvořena bankovními úroky a výnosem za školní ples. Nejvyšším nákladem byly v roce 2010 mzdové náklady v částce tis. Kč. Mzdy CSZŠ činily tis. Kč a mzdy DDM 524 tis. Kč. Nárůst těchto vyplacených prostředků činil 9,00 %. Sociální a zdravotní pojištění CSZŠ dosáhlo tis. Kč a u DDM potom 69 tis. Kč. Ve spotřebě materiálu došlo k úsporám a škola utratila 405 tis. Kč. To bylo o 273 tis. méně neţ v r Spotřeba energií proti minulému roku poklesla na 185 tis. Kč, coţ je o 6,1 % méně. V rámci sluţeb celkové náklady činily tis. Kč a nárůst činil 16,23 %. Tyto náklady se zvýšily z důvodu navýšení nájemného budovy o 172 tis. Kč. V následujícím účetním období je prioritou vedení školy v oblasti hospodaření dosaţení přiměřeného účetního zisku. 23

24 4. Výkaz zisků a ztrát Sestaveno podle vyhl. č. 504/2002 Sb. Výkaz zisků a ztrát k Název, sídlo a právní forma (v tis.kč) účetní jednotky IČO Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II. Účetní jednotka doručí: Ječná 33 1 x příslušnému finančnímu orgánu Praha 2 Název ukazatele číslo řádku hlavní činnost hospodářská činnost za účetní období celkem a b 1 A. NÁKLADY x x I. Spotřebované nákupy celkem ř. 002 až Spotřeba materiálu Spotřeba energie Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek Prodané zboží II. Služby celkem ř. 007 až Opravy a udržování Cestovné Náklady na reprezentaci Ostatní služby III. Osobní náklady celkem ř. 012 až Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Ostatní sociální pojištění Zákonné sociální náklady Ostatní sociální náklady IV. Daně a poplatky celkem ř. 018 až Daň silniční Daň z nemovitostí Ostatní daně a poplatky V. Ostatní náklady celkem ř. 022 až Smluvní pokuty a úroky z prodlení Ostatní pokuty a penále Odpis nedobytné pohledávky Úroky Kursové ztráty Dary Manka a škody Jiné ostatní náklady Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv 030 VI. a opravných položek celkem ř. 031 až Odpisy dlohodobého nehmotného a hmotného majetku Zůstat.cena prodaného dlouh. nehm. a hm. majetku Prodané cenné papíry a vklady Prodaný materiál Tvorba rezerv Tvorba opravných položek VII. Poskytnuté příspěvky celkem ř. 038 až Poskytnuté příspěvky zúčtované mezi organizačními složkami Poskytnuté příspěvky VIII. Daň z příjmů celkem ř Dodatečné odvody daně z příjmů Náklady celkem ř

25 B. VÝNOSY x x x x I. Tržby za vlast.výkony a za zboží celkem ř. 044 až Tržby za vlastní výrobky Tržby z prodeje služeb Tržby za prodané zboží Změny stavu vnitroorganizačních 047 II. zásob celkem ř. 044 až Změna stavu zásob nedokončené výroby Změna stavu zásob polotovarů Změna stavu zásob výrobků Změna stavu zvířat III. Aktivace celkem ř. 053 až Aktivace materiálu a zboží Aktivace vnitroorganizačních služeb Aktivace dlouhodobého nehmotného majetku Aktivace dlouhodobého hmotného majetku IV. Ostatní výnosy celkem ř. 058 až Smluvní pokuty a úroky z prodlení Ostatní pokuty a penále Platby za odepsané pohledávky Úroky Kursové zisky Zúčtování fondů Jiné ostatní výnosy Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv 065 V. a opravných položek celkem ř. 066 až Tržby z prodeje dlouh. nehmotn. a hmotn. majetku Tržby z prodeje cenných papírů a podílů Tržby z prodeje materiálu Výnosy z krátkodobého finančního majetku Zúčtování rezerv Výnosy z dlouhodobého finančního majetku Zúčtování opravných položek VI. Přijaté příspěvky celkem ř. 074 až Přijaté příspěvky zúčt. mezi organizačními složkami Přijaté příspěvky Přijaté členské příspěvky VII. Provozní dotace celkem ř Provozní dotace Výnosy celkem ř C. Výsledek hospodaření před zdaněním (+/-) ř.079-ř Daň z příjmů D. Výsledek hospodaření po zdanění (+/-) ř.080-ř

26 VI. Poděkování Děkujeme všem, kteří přispěli k dobrým výsledkům naší práce. Sestrám a lékařům školních stanic za nezištnou a obětavou spolupráci při praktické výuce, Ing. Jaroslavu Němcovi za práci ve školské radě, školnímu kaplanovi Kamilu Novákovi a sestrám z komunity Chemin Neuf, dárcům za jejich velkorysost, majiteli budovy České provincii Kongregace Dcer Boţské Lásky a zástupcům zřizovatele Arcibiskupství praţského. Zvláštní poděkování patří Mons. Václavu Malému, biskupskému vikáři pro školství a Mgr. Evě Tomáškové, vedoucí odboru církevního školství Arcibiskupství praţského. Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou v souladu s 168, odst. 1, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Přílohou č. 1 této výroční zprávy je kopie zápisu z jednání školské rady ze dne V Praze dne Mgr. Marie Hotmarová ředitelka školy příloha č. 1Kopie zápisu z jednání školské rady dne Příloha č. 2Učební plán studijní obor: M/007 Zdravotnický asistent Příloha č. 3Učební plán školní vzdělávací program: Praktická sestra obor vzdělání: M/01 Zdravotnický asistent 26

27 Příloha č. 1 Zápis č.2/2011 ze zasedání Školské rady CSZŠ Jana Pavla II., dne Přítomni: Mgr. Eva Tomášková, Mgr. Olga Annamaria Gabrielová Ing. Jaroslav Němec (omluven) Mgr. Marie Hotmarová 1. Návrh programu zasedání předsedou: - projednání a schválení výroční zprávy za šk. rok 2010/ Školská rada projednala návrh a po zapracování připomínek schválila výroční zprávu za šk. rok 2010/2011 počtem hlasů 2:0:0 Zápis zapsala: Mgr. Olga A. Gabrielová - předseda Školské rady CSZŠ Jana Pavla II. Kopie zápisu z jednání školské rady dne