Struktura dotazníku. Dotazník se skládá ze dvou hlavních částí. Identifikační část zaměřená na základní identifikační údaje respondentů

Transkript

1 Projekt T.I.M.E. Tréninkové, inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících střední odborné vzdělání Registrační číslo CZ.1.07/1.3.00/ Cílem je nastavení systému profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol a středních odborných učilišť k realizaci kurikulární reformy v odborném školství

2 DOTAZNÍKOVÝ PRŮZKUM PRŮZKUM POTŘEB A POPTÁVKY PEDAGOGŮ PO ODBORNÉM PROFESNĚ ORIENTOVANÉM VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP)

3 Cíle průzkumu Aktualizace průzkumu zájmu učitelů o konkrétní zaměření odborného profesně orientovaného vzdělávání Lepší příprava a ověření nejvhodnějších vzdělávacích programů formou modulů v rozsahu cca hodin, včetně praktických cvičení a exkurzí Vytvoření podkladů pro zpracování funkčního a efektivního systému dalšího profesního vzdělávání pedagogických pracovníků středních odborných škol v Moravskoslezském kraji

4 Struktura dotazníku Dotazník se skládá ze dvou hlavních částí Identifikační část zaměřená na základní identifikační údaje respondentů Průzkumná část zaměřená na průzkum zájmu, oborově a tématicky

5 DOTAZNÍK IDENTIFIKAČNÍ ČÁST

6 Struktura respondentů - pohlaví 16% Muži Ženy 84% Celkový počet respondentů : 75

7 Struktura respondentů - věk počet respondentů do 30 let od let 41 a více let

8 Struktura respondentů dosažené vzdělání VŠ magisterské učitelství odborných předmětů 5 VŠ bakalářské - učitelství odborných předmětů 1 VŠ obor + pedagogické studium 30 Střední s MZ + výuční list + pedagog. studium 39

9 Struktura respondentů zájem o zvýšení kvalifikace 10 ANO NE 65 Celkový počet respondentů : 75

10 Struktura respondentů typy vyučovaných předmětů Odborný předmět Odborný výcvik Řízení motorových vozidel

11 Struktura respondentů typy středních škol 23 Střední odborná škola Střední odborné učiliště 52

12 Struktura respondentů doba učitelské praxe roky 5-10 let 11 a více let 50

13 Struktura respondentů počet let odborné praxe Průměrná doba odborné praxe všech respondentů: 11 let Průměrná doba učitelské praxe všech respondentů: 17 let

14 DOTAZNÍK PRŮZKUMNÁ ČÁST

15 Průzkum zájmu zaměření DVPP Vyhovuje Vám zaměření DVPP na oblast Svařovací technologie? ANO NE

16 Průzkum zájmu formy výuky Vyhovují Vám formy výuky v DVPP? 8 67 ANO NE Forma kombinovaná kombinace forem přednáška, konzultace, praktické cvičení, sebezkušenostní výcvik, exkurze

17 Průzkum zájmu hodinová dotace Programy DVPP budou realizovány v průběhu cca dvou let, jaká hodinová dotace je pro Vás přijatelná? hod 80 hod 100 hod neuvedeno

18 Průzkum zájmu - exkurze Jaký přínos mohou mít pro Vás exkurze? Neví 3 Jde o přínosnou formu 31 Záleží na rozsahu a formě exkurzí 41

19 Průzkum zájmu svařování Dělení kovových materiálů a svařování A) Volba metody svařování B) Technické parametry svařování C) Analýza ekonomiky provozu výukových pracovišť D) Zaměření výuky na bezpečnost práce E) Moderní tech. plyny a pokročilé technologie svařování F) Příklady dobré praxe v podnicích G) Exkurze H) Výměna zkušeností

20 Průzkum zájmu - svařování Dělení kovových materiálů a svařování 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E téma F téma G téma H

21 Průzkum zájmu svařování Svařování otěruvzdorných a vysoko-pevných materiálů Hardox a Weldox A) Seznámení s problematikou speciálních ocelí B) Technologie výroby speciálních ocelí C) Příklady použití speciálních ocelí

22 Průzkum zájmu - svařování Svařování otěruvzdorných a vysokopevných materiálů Hardox a Weldox 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C

23 Průzkum zájmu - svařování Svářečská škola jako součást výuky učebních a studijních oborů vzdělání A) Stávající platná legislativa v oboru svařování B) Platnost jednotlivých svářečských oprávnění C) Znalost norem a kvalifikace dle požadavků zaměstnavatelů D) Analýza trhu práce (svářečské pozice) E) Kurzy svařování dle jednotlivých metod F) Kurzy dle ČSN nebo EN 287-1

24 Průzkum zájmu - svařování 100% 90% 80% 70% Svářečská škola jako součást výuky učebních a studijních oborů vzdělání úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E téma F

25 Průzkum zájmu - svařování Čtení technických výkresů (svařování) A) Efektivní čtení výkresové dokumentace v programu AutoCAD B) Požadavky na výrobu ocelových konstrukcí C) Trénink operací v programu AutoCAD a svářečských nástavbových aplikacích D) Analýza důsledků chybného čtení výkresů E) Snižování chybovosti a víceprací

26 Průzkum zájmu - svařování Technická dokumentace AutoCAD - svařování 100% 90% 80% 70% úroveň zájmu 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% téma A téma B téma C téma D téma E

27 Děkuji za pozornost...