Studijní vzdělávací zájezd do Vídně

Transkript

1 PROSINEC 2011 ÚNOR 2012

2 Studijní vzdělávací zájezd do Vídně V pondělí, jsme spolu s 42 studenty naší školy odjeli na jednodenní zájezd do předvánoční Vídně. Školní vzdělávací zájezd proběhl bez sebemenších komplikací. Program zájezdu koncipovaný jako návštěva pamětihodností (např. barokní zámek Schönbrunn, katedrála sv. Štěpána či novogotická budova radnice) i vánočních trhů byl dodržen a studenti podle svých slov spokojeni. Zájezd podpořil výuku nejen cizích jazyků, ale rovněž literatury a občanské výchovy. Studenti zhlédli architektonické památky a umělecká díla různých uměleckých slohů, měli možnost je srovnat a udělat si obrázek o historických souvislostech, především díky znamenitému výkladu průvodkyně paní Dvořákové. Zájezd měl pozitivní vliv nejen na vzdělání studentů, ale také na vytváření dobrých mezilidských vztahů jak ke spolužákům, tak i učitelům a škole jako celku. Co se týče samotného zájezdu, program byl sice časově náročný, ale vše se dalo zvládnout a hlavně se studentům líbil. Navíc kouzlo předvánoční Vídně bylo podpořeno krásným počasím, ve které jsme ani nedoufali. Celkově bych zájezdu nic nevytkla a služeb cestovní kanceláře ŠKOLNÍ ZÁJEZDY, s.r.o. budu ráda jako organizátorka zahraničních zájezdů na naší škole dále využívat. Za všechny zúčastněné PhDr. Barbora Bednaříková

3 Lyžařský kurz 2012 v Peci pod Sněžkou Jako každoročně, tak i letos v lednu naše škola pod vedením učitelů tělesné výchovy pořádala lyžařský výcvikový kurz. Spolu se žáky do zasněžených Krkonoš odjeli dva učitelé, též instruktoři lyžování: Mgr.Bobrovský a Mgr.Váně, zároveň zdravotník. Ubytování i stravování bylo vynikající a my jsme tak měli velmi dobré podmínky pro náročný program na sjezdovce. Protože se v letošním roce přihlásili žáci, kteří se velmi rychle naučili všem základům lyžování, splnili jsme kurz v plné výši podle daných osnov. Kurzu se zúčastnili žáci prvních ročníků, doplněni žáky z vyšších ročníků, kteří mají zájem o lyžování či snowboarding, a na kurz se přihlásili. Počasí bylo proměnlivé od slunečného přes oblačno, mlhu, sněžení, takže jsme si mohli vyzkoušet lyžování ve všech přírodních podmínkách. Průběh kurzu jako vyučující hodnotíme velmi kladně. Přístup žáků k výuce lyžování byl chvályhodný, všichni měli zájem naučit se dobře lyžovat nebo si ještě více zdokonalit své lyžařské dovednosti. Mgr. Martin Bobrovský

4 Zpráva o dosavadním průběhu projektu Do světa! RAKOUSKO SCHULPARTNERSSCHAFT LBS Amstetten Projekt s pracovním názvem Do světa! 2011, v našem případe pětidenní studijní a poznávací pobyt v rakouské škole LBS v městečku Amstetten. Cílem stáže bylo zjistit, jakým způsobem probíhá výuka a praxe v jiné zemi, získat co nejvíce odborných znalostí, procvičit se v cizím jazyce, poznat místní zvyky, kulturu a navázat nová přátelství. Do akce byli vybráni čtyři žáci 2. ročníku, obor elektrikář silnoproud. Jmenovitě Patrik Haman, Tomáš Hrdlička, Patrik Červený a Robert Veteška. Vše začalo kromě příprav jízdou vlakem z Hlavního nádraží v Brně. Se dvěma přestupy jsme šťastně dojeli do místa určení, rakouského městečka Amstetten. Lehce nervózní po náročné cestě jsme hledali zástupce zmíněné školy, pana Wolfganga Flurschutse, který nás po domluvě měl čekat na nádraží. Byl tam a již za chvíli jsme vstupovali do školního internátu. Následovalo zavedení našich žáků na pokoje. Byli trošku překvapeni, když zjistili že budou bydlet s rakouskými studenty na pokoji a navíc rozděleně. V praxi to znamenalo vždy dva naši a čtyři studenti z Rakouska. Pedagogický dozor, v podobě UOV Matouška a Mgr. Ottové, byl ubytován na opačné straně budovy. Dost nepraktické, ale bylo to v režii rakouské strany. Nakonec se ukázalo, že to nebyl problém.

5 Žáci se poctivě přezouvali, zdravili a celkově se chovali civilizovaně. Překvapilo nás, že mají přesně určenou hodinu na samostudium, kterou striktně dodržuji. V osobním volnu hrají stolní tenis, surfují na internetu, nebo se různě baví ve skupinách. Kouření je zde tolerováno v určeném venkovním prostoru. Na internátu je kuchyně s jídelnou. Nabídka jídel se podobala spíše pobytu v hotelu slušné úrovně. Škola je necelý kilometr od internátu. Nám cesta mezi oběma budovami přišla jako hezká procházka upravenými ulicemi, plných obchodů a kaváren. Je specifická tím, že studenti jsou z celého Rakouska a jsou zde ubytováni. Studium je financováno nejen státem, ale i společnostmi a firmami, které mají s budoucími absolventy smlouvy o budoucí zaměstnání. V jedné takové firmě jsme byli na exkurzi. Jmenovala se Umdasch. Zabývá se výrobou zdících forem pro stavebnictví. Může se pochlubit například stavbami mrakodrapů v Arabských emirátech a spoustou významných staveb v USA a mnoha dalších zemích. Měli jsme možnost vidět prostory, kde studenti absolvují provozní praxi. Ta je výrazně odlišná od odborné praxe ve škole. Tam jde o praktickou i teoretickou činnost ve specializovaných učebnách.

6 Rakušané nám do programu zařadili i nádherný výlet do města Linz. Tam jsme navštívili vánoční trhy a muzeum budoucnosti ARS Electronica center. Tam nás čekali neuvěřitelné zážitky na projekčních plochách na stěně a současně i na podlaze o rozměrech 16 x 9 metrů ve formátu 3D. Země se vnášela v prostoru, poté jsme se prolétli vesmírem několika galaxiemi. Aby toho nebylo málo, sjeli jsme si virtuálně sjezdovku v rakouských Alpách. Bylo to tak věrohodné, že jsme i několikrát upadli. Potom jsme zhlédli klonování rostlin, různé roboty, elektronové mikroskopy, kamerové systémy procházející lidským tělem a plno projektů budoucnosti z oblasti elektroniky.

7 Poslední večer jsme byli všichni pozvání do stylového statku, či spíše zámečku na večeři. Servírovaly se speciality rakouské studené kuchyně a k pití se podávaly místní mošty z hrušek. Přítomen byl i pan ředitel a učitelé, kteří se nám během pobytu nejvíce věnovali. Vládla příjemná atmosféra a vládl čilí dialog nejen zásluhou Mgr. Zdenky Ottové, která po celou dobu zdatně tlumočila, ale i znalostí němčiny a angličtiny našich žáků. Díky dobré zábavě se večeře protáhla, ale nikomu to nevadilo. Pan ředitel dokonce navrhl, že se za námi ještě ráno přijede na internát osobně rozloučit a udělat společné foto.

8 Tak se také stalo a nám se odjíždělo s pocitem dobře vykonané práce a bohatší o zkušenost k nezaplacení V projektu budeme pokračovat roce 2012 návštěvou zástupců partnerské školy LBS Amstetten v rozmezí měsíce dubna až května. Libor Matoušek učitel odborného výcviku

9 Bratříček Jan Ve dnech 27. a 28. února proběhlo na naší škole kulturní představení Bratříček Jan autentické vyprávění pana Jana Kryla o svém bratrovi Karlu Krylovi. V rámci pásma jsme se dozvěděli vše o peripetiích známého písničkáře, básníka, redaktora a reportéra Svobodné Evropy a nezapomenutelného člověka Celý koncert - zda to tak mohu nazvat- nás provázel životem Karla Kryla. Nejsem žádný expert na jeho tvorbu, ale při poslechu zpěvu jeho písní mi skoro vhrkly slzy do očí, ve spojení s jeho životem to byl krásný nostalgický a poetický zážitek. Zaskočily mne okolnosti jeho smrti, o kterých jsem moc nevěděl. Je dobré vyslechnout názory a pohledy druhých lidí, kteří prožívali složitou dobu, kdy jsme ještě nebyli na světě, oceňuji pohled na život Karla Kryla, tehdejší společnost a dobu. Budu li mít možnost, mohu poznatky z představení využít u maturitní zkoušky, což nikdy není k zahození.. žák 4. ročníku Mgr. Eva Kaprálová

10 Sbírka pro fond SIDUS V posledních únorových dnech ve škole proběhla jedna z prvních jarních charitativních akcí - díky studentům třídy M4D Kristýně Seidlové a Vojtěchovi Víškovi velmi úspěšná. Probíhala pouze v prostorách školy mezi žáky, pedagogickými i nepedagogickými zaměstnanci, a byla vybrána úžasná suma Kč pro fond SIDUS občanské sdružení, které těmito penězi přispívá na zlepšení podmínek dlouhodobě hospitalizovaných dětí po celé ČR, které jsou odkázány na školní výuku v nemocničním zařízení. Fond Sidus byl zřízen s jasným prioritním cílem finančně a materiálně pomáhat partnerským nemocnicím fondu i individuálním pacientům na území celé České republiky, především v poskytování těchto služeb: a) zvyšování úrovně technologického vybavení pro komplexní diagnostiku a léčbu nemocných dětí, b) zajišťování činností směřujících k všestrannému zlepšování kvality života nemocných dětí jak v průběhu léčby, tak i po jejím skončení, c) zajišťování pomoci zdravotně postiženým osobám v procesu léčby a rehabilitace a pomoci ke zlepšení kvality jejich běžného života d) zajišťování zlepšení materiálních podmínek školní výuky dlouhodobě hospitalizovaných dětí, prováděné ve zdravotních zařízeních, e) zajišťovat vybavení dětských oddělení zdravotnických zařízení kompenzačními pomůckami. Mgr. Eva Kaprálová

11 Prezentace Policie České republiky Kyberšikana Por. Mgr. Zdeňka Procházková, koordinátorka prevence Krajského ředitelství policie Jihomoravského kraje, poskytla ve dnech a našim žákům teoretické i praktické informace týkající se kyberšikany a dalších případů porušování lidských práv prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Na konkrétních případech ukázala, o jaké protiprávní jednání se jedná a jaké důsledky může mít jak pro oběť, tak i pro agresora kyberšikany. Preventivní program byl doprovázen power pointovou a audiovizuální prezentací s konkrétními případy kyberšikany. Žáci si uvědomili význam a závažnost těchto fenoménů a dovednost jejich rozpoznání. Žáci byli seznámeni s pojmem kyberšikana, jeho specifiky i znaky, které mají s klasickou šikanou společné. Naučili se, jakými prostředky lze řešit konkrétní situace, ale především, jak těmto situacím předcházet. Akce se uskutečnila v rámci Minimálního preventivního programu a byla určena žákům všech 3. ročníků učebních a studijních oborů. Mgr. Dagmar Gallistlová

12 SOUTĚŽ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY ENERSOL 2012 V letošním roce se žáci naší školy opět zúčastnili soutěže pro střední školy ENERSOL. Žáci SOŠ 4 a M3A zpracovali soutěžní práce na téma Modernizace aneb co nám přináší pokrok v technice /Petr Černoch, Tomáš Bannert/, Autonomní a hybridní fotovaltaické systémy /Stanislav Kozel/, Tvorba tepelné energie s využitím fyzikálního jevu kavitace /Štěpán Komosný/, Solární systémy /Matěj Suchý/. Štěpán Komosný postoupil do krajského kola soutěže a umístil se na 8. místě v celkovém počtu účastníků 42. Všichni žáci získali ocenění STRATEGICKÝ PARTNER ENERSOL 2012 a drobné ceny. Mgr. Zdeňka Ottová získala poděkování VZORNÝ KOORDINÁTOR ENERSOL 2012 a cenu STRATEGICKÝ PARTNER ENERSOL 2012 za činnost koordinátora projektu ENERSOL. Všem zapojeným žákům patří pochvala a poděkování za reprezentaci školy. Poděkování patří i učitelům odborných předmětů (ing. Procházka, ing. Peslar) za konzultace k tématu a Mgr. Střelcové za jazykovou korekturu. Mgr. Zdeňka Ottová, koordinátor EVVO

13 Městské kolo středoškolských her ve futsalu Po našem úspěšném vystoupení v podzimní části Středoškolské futsalové ligy jsme letos šli do městského kola středoškolských her ve futsalu s velkými nadějemi. Do základní skupiny nám byla nalosována dvě gymnázia Hády a Křenová. Hráli jsme 28. února v tělocvičně SOŠ na Čichnové. Menší rozměry hřiště v této tělocvičně znemožňovaly rozvinutí kombinační hry nejen našich hráčů. Hra se kouskovala, brankáři opakovaně vyhazovali míč až do soupeřova brankoviště, hodně se přerušovalo. V prvním utkání s Gymnáziem Hády jsme se dlouho hledali a po několika chybách zaslouženě prohrávali o dvě branky. Ve druhém poločase jsme však zlepšili kombinace, využili slabšího soupeřova brankáře a nakonec jsme 7 : 6 vyhráli. Proti Gymnáziu Křenová jsme si nátlakovou hrou vypracovali náskok a jasně jsme šli za vítězstvím. Pak se však zranil náš nejlepší obránce Ševčík, soupeř využil naší chvilkové ztráty koncentrace a výsledek otočil na 2 : 4. O postupujícím se pak rozhodovalo v posledním střetnutím obou gymnázií. Zde bohužel náš přemožitel sice prohrál, ale v bodově vyrovnané skupině nás rozdíl vstřelených a obdržených branek odsunul na nepostupové místo. VLCI Trnkova (zleva nahoře) Tomáš Maloň, Jura Ševčík, Patrik Kamenický, Michal Okleštěk, Jakub Kučera, Martin Blaha, Pavel Rožńovák (dole) Filip Pouchlý, Lukáš Sabela, Radim Hráček, Jan Maloň, Jan Zelinka, Michal Kalvoda Mgr. Jan Váně, vedoucí družstva

14 Jazyková soutěž A School - English Cup Dne se dva žáci naší školy zúčastnili finále jazykové soutěže v anglickém jazyce. Soutěž měla dvě kategorie. První kategorie byla pro žáky 3. ročníku na úrovni cambridžské zkoušky PET (Preliminary English Test). Druhé kategorie se zúčastnili žáci 4. ročníku, a tato byla na úrovni cambridžské zkoušky FCE (First Certificate in English). V prvním (školním kole) se nejlépe umístili Štěpán Bělohoubek z M3C (v kategorii PET) a Tomáš Konečný z M4D (v kategorii FCE), kteří postoupili do druhého kola, které probíhalo na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Soutěž organizovala brněnská jazyková škola A SCHOOL ve spolupráci s British Council a Cambridge University Press. Spoluorganizátorem akce byla Katedra anglického jazyka a literatury Pedagogické fakulty MU, v jejíchž prostorách se finalisté setkali. Událost probíhala pod záštitou primátora města Brna Romana Onderky a Libora Šťástky, starosty městské části Brno střed, na jejímž území se uskutečnilo finále soutěže. Žáci se sice neumístili na stupních vítězů, nicméně změřili si síly s ostatními studenty a získali mnoho nových, cenných zkušeností. Navíc, jak říká ředitel jazykové školy A SCHOOL Jaroslav Suchý, cílem soutěže bylo především zvýšení motivace žáků a studentů ke studiu anglického jazyka,. Mgr. Daniel Tovaryš

15 Sůl není nad zlato! Takový název měl projekt, kterého se zúčastnilo několik tříd různých brněnských středních škol a mezi nimi i třída M1B ze SOŠ a SOU Trnkova. Jeho autorkou je studentka Lékařské fakulty MU v Brně Blanka Rulfová, která jeho výsledky využije ve své diplomové práci. Projekt se skládal ze tří částí. V prosinci žáci vyplnili anonymní dotazníky o soli. Odpovídali na otázky, které se týkaly jejího původu, získávání, vlivu na lidský organismus, chemických vlastností, výskyt v potravinách a asi největší problém byl vzpomenout si, co všechno kluci snědli během předchozího dne. Druhá část byl samotný projekt a proběhl týden po vyplňování dotazníků. Na tento den si slečna Rulfová pozvala dalších 9 studentek Lékařské fakulty, které jí pomohly projekt zorganizovat. Skládal se z pěti stanovišť, mezi kterými žáci kolovali ve čtyřčlenných skupinkách. První stanoviště se věnovalo historii soli a jejímu využití v dávných dobách. Na druhém stanovišti museli žáci nejprve správně přiřadit orgány k lidskému tělu a poté se dozvěděli, jak tyto orgány reagují na zvýšený příjem soli v potravě a které nemoci může sůl způsobit. Při příchodu na třetí stanoviště bylo opět potřeba vzpomenout si, co jsme jedli den před tím a pomocí kartiček s nabídkou potravin sestavit jídelníček. Na kartičkách byl připsán obsah soli, takže si žáci snadno dopočítali, kolik soli zkonzumovali za jeden den a se studentkami probrali, zda je toto množství v pořádku, nebo ne. Na čtvrtém stanovišti (viz. foto) ležela spousta prázdných obalů od potravin. Úkolem bylo seznámit se s tabulkou nutričních hodnot a naučit se vyčíst z ní důležité informace. Na posledním stanovišti žáci využili veškeré nabité informace k vyluštění tajenky: Solte s mírou! Poslední, třetí část projektu proběhla v únoru. Šlo opět o vyplnění dotazníku a to stejného dotazníku jako v prosinci. Předpokládá se, že tentokrát bude v dotaznících více správných odpovědí než při prvním vyplňování. Jestli tomu tak opravdu je, to se dozvíme až z diplomové práce slečny Rulfové. Mgr. Lucie Zimová

16 Dny otevřených dveří na naší škole Tak jako každoročně jsme i letos připravili pro ty, kteří mají zájem poznat naši školu blíže, a pro potenciální žáky Dny otevřených dveří. Všechny čtyři nabízené termíny se setkaly s velkým zájmem hlavně ze strany rodičů i žáku končících svoji docházku na základních školách. V rámci malých skupinek si návštěvníci prohlédli budovu školy i dílen, okolní areál se sportovišti a získali spoustu informací o možnostech studia a výběru vhodného oboru. Zájemcům byly přiblíženy podmínky přijetí ke studiu a samozřejmostí bylo předání potřebných informačních materiálů i přihlášek ke studiu. Nedílnou součástí prohlídky byla i návštěva Domova mládeže a specializovaných učeben s výpočetní technikou. Jsme rádi, že o naši školu projevili žáci i jejich rodiče takový zájem a věříme, že se s nimi setkáme v příštím školním roce v našich lavicích. Za celý tým připravující Dny otevřených dveří Mg. Jan Melichar

17 Redakční rada: PhDr. Barbora Bednaříková, Ing. Miroslav Šlais Na čísle spolupracovali: Mgr. D. Gallistlová, Mgr. E. Kaprálová, Mgr. Z. Ottová, Mgr. L. Zimová, Libor Matoušek, Mgr. Jan Váně, Mgr. Martin Bobrovský, Mgr. Jan Melichar, Mgr. Daniel Tovaryš.