Materiál je určen pedagogům a rodičům dětí

Transkript

1 Materiál je převzat z PORADENSKÉHO CENTRA A INFORMAČNÍHO PORTÁLU PPP BRNO Materiál je určen pedagogům a rodičům dětí Obsah : Přehled nejužívanějších drog Jak zvládat případy související s návykovými látkami ve školách a školských zařízeních Správné zhodnocení situace Řešení nejobvyklejších případů výskytu NL ve škole Co dělat když... Důležité informace Jak poznáme, že dítě bere drogy? Co dělat, když zjistíme, že dítě bere drogy? Čemu se vyhnout Přehled nejužívanějších drog Marihuana - hašiš Vzhled: marihuana - části sušených rostlin, hašiš je tmavá hmota Způsob užití: kouřením (smotaná cigareta - joint, dýmky), perorálně Doba účinku: individuální, od 1 do 4 hod., při požití i déle. Projevy intoxikace: rozšířené zornice, zarudlé oči, zrychlený puls, kašel, pach potu po spálené trávě, zhoršení paměti na nedávné události, únava, nezájem. Některá rizika: Dlouhodobější zneužívání drogy vede ke kolísání nálad, zhoršené schopnosti soustředění, horšímu školnímu prospěchu. Dochází k prodlužování reakčního času (horší postřeh) i mimo intoxikaci, u dívek se objevuje nepravidelný menstruační cyklus. Objevují se chronické záněty spojivek, hltanu a dýchacích cest (marihuana obsahuje o polovinu více rakovinotvorných látek nežli tabák a s tabákem se často míchá), dlouhodobě se podílí na oslabení imunitního systému. Psychické problémy po drogách z konopí mají většinou přechodný charakter. U duševně labilnějších lidí může ale marihuana pronikavě zhoršit jejich stav i dlouhodobě. Drogy z konopí zvyšují tepovou frekvenci a mohou ohrozit lidi s nemocným srdcem. Lysohlávky Vzhled: Malé, 2-10 cm velké houby podobné špičce, obsahují halucinogenní látky psilocybin a psilocin. Způsob užití: perorálně Doba účinku: účinky se dostavují do 1 hod. a trvají přibližně 4-5 hodin, poté začínají odeznívat. Tato fáze však může být, v souvislosti s osobními dispozicemi, různě dlouhá. Projevy intoxikace: poruchy koordinace pohybů, vnímání času. Může se objevit deprese, úzkost, strach. Vyšší dávky vedou k poruchám ve vnímání prostoru (špatný odhad vzdáleností, směru), objevují se zrakové i sluchové iluze, halucinace. Mohou se objevit pocity pronásledování, strach, úzkost. Rovněž se může objevit přecenění svých 1

2 schopností. Fáze odeznívání pak může vést k prohlubování úzkosti, narůstání strachu a neklidu. Některá rizika: Časté užívání vede k trvalému poškození jaterních buněk (to může nastat i při jednorázovém požití většího množství), k poruchám koncentrace pozornosti, mohou se objevit psychické problémy různého stupně (od depresivních stavů až po závažná psychická onemocnění - toxické psychózy). Velkým rizikem je možnost předávkování (účinek drogy je dosti nepředvídatelný; toxicita látek v houbách se liší podle lokality). Postiženy jsou rovněž ledviny. V důsledku bouřlivého psychického prožívání v průběhu intoxikace hrozí riziko sebezabití či sebevraždy. Trip (LSD) Vzhled: většinou savé, různými motivy potištěné papírky velikosti nehtu u malíčku, mohou se však vyskytovat i tzv. krystaly velikosti kamínku do zapalovače, či různé tablety, kapsle Způsob užití: perorálně Doba účinku: účinky se dostavují přibližně do 45 min. po požití a trvají přibližně 8-12 hodin, poté začínají odeznívat. Tato fáze však může být, v souvislosti s osobními dispozicemi, různě dlouhá. Projevy intoxikace: rozšířené zornice, poruchy motoriky (zpomalené, rozvláčné), vnitřní chvění, nervozita. Psychické efekty se začínají projevovat po 30 až 90 minutách. Dochází k poruchám vnímání vztahu já a okolí (odosobnění), uvolňují se potlačené vzpomínky, zhoršují se vyjadřovací schopnosti. Objevují se bohaté iluze a halucinace, obrysy předmětů jsou vnímány chvíli ostře, v zápětí se jemně rozplývají a prolínají, mění se vnímání času a prostoru, perspektiva se zplošťuje a prohlubuje. Mohou se objevit svalové křeče. V prožívání se může objevovat panika, strach, úzkost, dochází k paranoidním interpretacím (např. boj s démony, pronásledování, borcení prostorů atd.) - tzv. bad trip (může se objevit sebevražedné jednání, deprese). Tyto stavy pak mohou přetrvávat i po odeznění účinků drogy (tzv. toxická psychóza). Některá rizika: Nepředvídatelnost účinku (dávka, kterou někdo při jednom užití dobře toleruje, může u dalšího užití vyvolat bouřlivé psychické prožívání - tzv. bad trip). Poškození psychiky (toxické psychózy), poruchy paměti a koncentrace. I po jednorázovém požití LSD mohou nastávat tzv. flashbacky: okamžiky, kdy se objevují psychické stavy prožitku intoxikace i bez drogy. Extáze Vzhled: nejčastěji tablety, někdy tekutina Způsob užití: perorálně Doba účinku: účinky se dostavují dopůl hod. a trvají přibližně 6-7 hodin, poté začínají odeznívat. Tato fáze však může být, v souvislosti s osobními dispozicemi, různě dlouhá. Projevy intoxikace: zrychlený tep, rozšířené zornice, neklid, podrážděnost, nekoordinované pohyby, vzrušení, třes, poruchy spánku, častá je emocionální potřeba blízkosti druhých. Mohou se objevit i halucinace nebo pocity pronásledování doprovázené úzkostí. V průběhu odeznívání účinků se dostavuje vyčerpanost, psychická a fyzická únava, objevují se však potíže při usínání. Později se mohou objevit negativní pocity, depresivní stavy a bolesti hlavy. Některá rizika: Toxické psychózy, předávkování (účinek drogy je dosti nepředvídatelný, dávka, kterou někdo dobře toleruje, může u jiného vyvolat těžkou otravu), postižení nervového systému, velké ztráty tekutin a dehydratace. Postižení ledvin, srdce a jater. Prudký vzestup tlaku může způsobit mozkovou mrtvici nebo srdeční selhání. Velmi nebezpečná je kombinace s alkoholem nebo s kofeinem. Pervitin Vzhled: nejčastěji světlý, krystalický prášek, popř. roztok určený k injekčnímu užití. Způsob užití: šňupáním,injekčně, perorálně Doba účinku: 5-10 hod. (liší se také podle způsobu aplikace) Projevy intoxikace: Zvyšuje se motorická aktivita, zrychluje se dech, srdeční činnost, stoupá krevní tlak. Při šňupání je typickým projevem "posmrkávání" (v důsledku podráždění nosní sliznice). Objevuje se nadměrná hovornost, zvýšené sebevědomí, mizí únava, potřeba jíst a spát. Prohlubuje se emoční labilita, mohou se objevit pocity 2

3 pronásledování často spojené s panickým strachem. Po odeznění účinků se dostavuje psychická i fyzická únava a tzv. dojezd (vyčerpanost, pocity zmaru, deprese). Některá rizika: Riziko smrtelných otrav - předávkování (počáteční příznaky se projevují silnou bolestí v hrudníku, dochází k poklesu krevního tlaku, zvyšuje se tělesná teplota, dostavují se poruchy srdeční činnosti, začíná selhávat krevní oběh, postižený upadá do bezvědomí.). U dospívajících rychle vyvolává závislost vedoucí ke zvyšování dávek. Časté jsou pocity pronásledování, vnímání neexistující osoby, podivné chování vedoucí až k rozvoji toxické psychózy. Objevuje se zvýšená agresivita vůči druhým. I jednorázové užití může způsobit poškození srdce a jater. Příměsi, které se do drogy dostaly při výrobě (např. fosfor nebo jód), zvyšují toxicitu drogy. Při injekčním užití se zvyšuje riziko přenosu nemocí (žloutenka, HIV), objevují se abscesy. Při častém šňupání může dojít až k poškození nosní přepážky. Heroin Vzhled: podle stupně znečištění bílý až hnědý prášek nakyslého zápachu. Způsob užití: injekčně, kouřením, šňupáním,perorálně. Doba účinku: podle způsobu aplikace 6-8 hod. Projevy intoxikace: zúžené zornice, apatie, útlum, malátnost, desítky minut až hodin trvající stav tichého obluzení následovaný kocovinou. Některá rizika: Předávkování, smrt (i při jednorázovém užití - na černém trhu se objevují drogy různé koncentrace, takže je snadná možnost záměny silnější drogy za slabší), rychlý rozvoj duševní i tělesné závislosti, ztráta zájmu o cokoli (vše se soustředí pouze na drogu), ztráta vazeb na "nedrogový svět", zvyšování dávek. Při intoxikaci hrozí šok, alergická reakce organismu, krevní sraženiny, otok plic. Zvlášť nebezpečná je interakce s jinými látkami (např. s alkoholem). Při injekčním užití se zvyšuje riziko přenosu nemocí (žloutenka, HIV), objevují se abscesy. Kokain, crack Vzhled: bílý krystalický prášek, crack je světlá hmota nebo krystaly. Způsob užití: šňupáním, kouřením,injekčně,perorálně. Doba účinku: podle způsobu aplikace od 30 min do 2 hod. Projevy intoxikace: rozšířené zornice, zvyšuje se motorická aktivita, zrychluje se dech, srdeční činnost. Objevuje se nadměrná hovornost, euforie, nadměrně zvýšené sebevědomí (často vede k přecenění vlastního výkonu), mizí únava, potřeba jíst a spát. Při vyšších dávkách působí jako anestetikum na mozková centra kontrolující dýchání - nastává třes, křeče, zmatenost, závratě a specifické dýchací potíže - rychlé střídání lapání po dechu a mělkého dýchání. Po odeznění účinků se dostavuje únava, často se objevují deprese. Některá rizika: časté záchvaty vzteku (sklon k násilí), poruchy spánku, křeče, ztráta váhy, problémy s pamětí. Může se zvyšovat tolerance (zvyšování dávek), objevují se pocity pronásledování vedoucí k rozvoji toxické psychózy. Časté jsou deprese a sebevražedné pokusy. Užívání vede k rychlému rozvoji psychické závislosti. Při častém šňupání může dojít až k poškození nosní přepážky, kouření způsobuje chronické respirační potíže. Při injekčním užití se zvyšuje riziko přenosu nemocí (žloutenka, HIV). Těkavé látky Vzhled: roztoky těkavých látek, některá lepidla, plyny. Způsob užití: inhalace výparů Doba účinku: různá v souvislosti se zneužívanou látkou Projevy intoxikace: Rozšířené zornice, zarudlé oči, nepřítomný pohled, obluzenost, nepřítomnost duchem. Postižený působí neduživě, je pobledlý, je mu špatně. Poruchy koordinace pohybů, patlavá řeč, špatná výslovnost. Nesmyslná rozjařenost, výbuchy smíchu, poruchy vnímání. Po odeznění účinků se dostavuje zpravidla spánek. Z dechu bývá cítit zápach po chemikáliích. Některá rizika: Smrtelná otrava předávkováním i při jednorázovém zneužití. Při dlouhodobějším zneužívání nezájem, lenivost, zhoršení školního prospěchu, zanedbávání docházky do školy apod. Dochází k výraznému poškození jater, zhoršuje se paměť, riziko poškození mozku. Objevuje se vyrážka kolem úst a nosu. Rovněž je ohroženo srdce, poškozeny jsou plíce, dochází k poruchám krvetvorby 3

4 Jak zvládat případy související s návykovými látkami ve školách a školských zařízeních Užívání návykových látek (dále jen NL)ve škole a školském zařízení v době, kdy má instituce nad svěřenými osobami zákonný dozor nebo dohled je významným zásahem do jejího života. Je proto nezbytně nutné o tomto jevu vědět a mít vypracován přesný krizový plán pro nejrůznější situace. Tento plán je vhodné modifikovat pokaždé, jakmile se objeví situace nová a dosud neznámá. Pro tvorbu plánu a jeho využití platí několik pravidel: Na řešení krize a tvorbě plánu se podílí všichni zaměstnanci Každý ze zaměstnanců ví přesně jaká je jeho úloha v prevenci i při řešení situace, kdy prevence nestačí Písemná verze je zaměstnancům přístupná, je součástí vnitřního řádu a všichni jsou průběžně seznamováni se všemi změnami Plán je jednoduchý, srozumitelný, obsahuje přesné kompetence a v optimálním případě je zpracován graficky pomocí diagramů, šipek a rozcestníků Pro konzumaci alkoholu, tabákových výrobků ani drog není v ČR stanovena žádná věková hranice = konzumace není trestná Konzumace návykových látek osobami mladšími 18 let je považováno za "vedení života nemravného a zahálčivého" a zaměřuje se na ně sociálně-právní ochrana Užívání drog ve škole je nežádoucí. Ošetřete to školním řádem Distribuce drog je trestným činem a dělejte všechno proto, abyste ji ze školy vymýtili Nedémonizujte tento jev, bojíte se ho více než vaši žáci a oni to vědí Vyškolit všechny zaměstnance v pravidlech první pomoci při akutní intoxikaci a pravidla vyvěsit na veřejně přístupná místa Správné zhodnocení situace Jakmile zjistíte, že se něco děje, jste postaveni před některou z těchto voleb: Je to nutné řešit hned? Je nutné řešit to vůbec? Nešlo by to odložit? Máme o tom mluvit? Je třeba to někomu hlásit? Nemůže to vyřešit někdo jiný? Mají o tom vědět rodiče? V první řadě mějte připravený seznam klíčových otázek, které si každý zaměstnanec, který je nucen vzniklou problémovou situaci řešit, má okamžitě položit. Na každou otázku máte připravená vzorová řešení pro odpovědi ANO i NE. Takto postupujete pomocí klíčových otázek, až dospějete k rozhodnutí. Příklady klíčových otázek: 1) Došlo k nějakému zranění? Je akutně ohrožen něčí život nebo zdraví? ANO: Soustřeďte se pouze na první pomoc. Pošlete kohokoliv pro další dospělou osobu. Podle situace volejte záchranku. NE: Situaci není nutné řešit okamžitě, máte čas se rozmyslet. Uklidněte se, nespěchejte a položte si další otázku: 2)Mohu, chci a dokážu to řešit právě já a právě teď? ANO: Začněte se ptát dětí, co se přesně stalo. Problém rozkryjte, pojmenujte a rozmyslete si řešení. NE: Problém nechejte otevřený, kontaktujte školního metodika prevence a řešení s ním 4

5 konzultujte. Jste-li sám školní metodik prevence, kontaktujte třídního učitele, výchovného poradce a vedení školy. V týmu situaci zhodnoťte a řešte. V každé fázi rozhodování mějte na paměti, že musíte stále sledovat nejvyšší zájem. Situace, kdy dojde k akutnímu ohrožení života nebo zdraví, je sice nanejvýš hrozivá, ale pro rozhodování zdaleka nejjednodušší. V ostatních případech totiž neplatí, že každé řešení je lepší, než pasivita. Některá řešení jsou mnohem horší než neřešení. V každé jiné chvíli, než je akutní stav, musíte totiž myslet na více věcí současně: Musíte ochránit oběť Musíte ochránit pověst školy Musíte ochránit své kolegy Musíte ochránit sami sebe Důležité body pro rozhodování: Naučte se "třídit raněné" V situaci akutního ohrožení neváhejte, konejte rychle a jednoznačně bez ohledu na to, co to pro školu bude znamenat Naučte se pokládat klíčové otázky Mějte poučený a prospěšný krizový tým Jestliže nejde o akutní situaci, dobře si promyslete další postup Když nemůžete situaci zlepšit, alespoň ji nezhoršujte Buďte znalí svých oznamovacích povinností Než žáka ze školy vyloučíte mějte na paměti, že předčasné ukončení školní docházky je významný kriminogenní faktor Řešení nejobvyklejších případů výskytu NL ve škole Žáci kouří (pijí alkohol) v prostorách školy a školského zařízení nebo v době školního vyučování: Školním nebo vnitřním řádem je zakázáno užívat nebo nosit do zařízení jakékoliv NL. Sankčním řádem, který je součástí školního řádu, vymezte sankce, které následují při zjištěném porušení řádu. Výchovná opatření uložená školou kombinujte s oznámením záležitosti zákonným zástupcům (dle 7 odst. 1 zákona č. 359/1999 Sb.) a oznámením orgánům sociálně-právní ochrany (dále jen "OSPOD") (dle 10 odst. 4, zákona č. 359/1999 Sb.). Řešení užívání NL žáky školy mimo dobu školního vyučování nebo prostory školy nepřísluší škole, ale rodičům a obci. Užívání NL není trestné, ale neexistuje žádná legální cesta, jak by si osoba mladší 18 let mohla nějakou takovou látku opatřit. Musel tedy nutně někdo pochybit. Ten, kdo ji dítěti dal, předal nebo prodal. V takovém případě se dopustil přestupku proti zákonu, v případě prodeje nebo podávání alkoholu i trestného činu a je třeba porušení zákona oznámit orgánům obce nebo Policii České republiky. Žák se dostaví do školy pod vlivem alkoholu nebo nějaké OPL: Nejprve zajistěte jeho bezpečí a zjistěte co nejpřesněji zdravotní stav. Je-li ve stavu akutní intoxikace, volejte záchranku. Současně vyrozumíte zákonné zástupce a orgán sociálně-právní ochrany. Vyhodnotíte-li situaci tak, že lékaře není nutné volat, volejte zákonné zástupce a trvejte na tom, aby si dítě převzali. V dané situaci nedokážete dostatečně zajistit povinný dohled a je třeba, aby se ho ujali rodiče. Jestliže se rodiče nedostaví, zajistěte povinný dohled po dobu školního vyučování a kontaktujte OSPOD. Zachytíte u žáka alkohol nebo tabákové výrobky a chcete je někomu vrátit: O zachycení věcí sepište záznam, který obsahuje datum, čas, popis předmětů, komu patří, za jakých okolností byly zachyceny a kým. Osobám mladším 18 let žádnou 5

6 takovou látku vracet nemůžete, neboť byste je tím v konzumaci podporovali a to vám zákon zakazuje. Z nálezu vyvoďte kázeňské důsledky ve smyslu řádu školy nebo zařízení. Zachycené předměty vraťte zákonným zástupcům na základě protokolu. Při předávání věcí jim opětovně vysvětlete, že nosit návykové látky do školy není dovolené a že jste v případě jejich užívání osobou mladší 18 let povinni informovat OSPOD. Ve škole objevíte uživatele omamných nebo psychotropních látek: Jestliže jste uživatele objevili, je velká pravděpodobnost, že objeven být chtěl. Jestliže s vámi chce hovořit, potom se rozhovoru nevyhýbejte. V žádném případě mu ale neslibujte, že nebudete nikoho informovat. Informovat budete muset zákonné zástupce a OSPOD. Situaci není třeba dramatizovat, ale ani bagatelizovat. Nevyhýbejte se podání informace OSPOD, neboť zákonní zástupci mnohdy nevědí, jak situaci řešit. Škola, na rozdíl od OSPOD nemá žádné možnosti, jak je k řešení přimět. Role školy a školského zařízení je pouze preventivní a poradenská. Zachytíte látku, o které se domníváte, že je omamná nebo psychotropní: Objevenou látku vložíte tak, jak je, do velké obálky a tu zapečetíte a uložíte do trezoru. S látkou ani s obalem nijak nemanipulujete, nic nerozbalujete a neochutnáváte. O nálezu sepíšete písemný záznam, ve kterém přesně uvedete, jak látka vypadá, kdo ji objevil, kde, za jakých okolností a u koho. Protokol podepíše ředitel nebo zástupce, ten, u koho byla látka objevena, a třetí (dospělá) osoba. Jestliže ten, u koho byla látka objevena (nebo ten, který látku odevzdal) odmítne záznam podepsat, uvedete do kolonky pro jeho podpis - odmítl podepsat. Celou dobu jste nemanipulovali s OPL, ale s látkou pro vás neznámou a podezřelou. O skutečném obsahu nálezu rozhodne laboratoř, což také sdělíte tomu, u koho byla nalezena. Nález předáte Policii ČR. Dozvíte se, že některé z dětí do školy přináší omamné nebo psychotropní látky a předává je spolužákům: Taková osoba je distributorem OPL a je zcela jedno, jestli tyto látky někomu dává nebo prodává. Také je docela jedno, o jaké OPL se jedná (jde li o OPL ve smyslu zákona č. 167/1998 Sb. o návykových látkách). Tato osoba se dopouští závažného trestného činu ( 187 trestního zákona) a vaší povinností je páchání tohoto trestného činu překazit ( 167 trestního zákona). Překazit trestný čin můžete i tím, že ho oznámíte orgánům činným v trestním řízení. Nejčastěji Policii ČR. Co dělat když......byly u žáka nalezeny dovolené drogy Právní a další úvaha: Pití a kouření pod povolenou věkovou hranici. Směrnice k užívání povolených medikamentů u mládeže. Být si vědom možnosti zneužití těkavých látek. Zvaž: Za jakých okolností lze látku odebrat? Prodiskutovat problém se žákem nebo zajistit, aby ho projednal se školním psychologem nebo výchovným poradcem, nebo jiným členem poradního týmu školy. Další možnosti: Informovat rodiče nebo právní zástupce žáka; rozhodnout, zda informovat ostatní členy sboru; rozhodnout, zda iniciovat obecnou rozpravu s místním protidrogovým koordinátorem....bylo u žáka zjištěno nedovolené vlastnictví zakázané drogy Právní a další úvaha: Dle novely zákona č.112/1998 Sb, kterým se doplňuje zákon č. 140/1961 a č. 200/1996 je zakázáno vlastnit větší množství drogy. Učiteli není dovoleno bez svolení žáka provádět šetření. Pouze policie je oprávněna u osob podezřelých ze zneužívání drog provádět toto šetření. Stanovena ohlašovací povinnost. Zvaž: Odebrat látku a (pokud nehodláte učinit další opatření) zničit ji (za přítomnosti svědka) nebo (hodláte-li učinit další opatření) uložit ji na bezpečné místo (je-li možno do školního sejfu) se záznamem o případu. Provést záznam o případu podle platných 6

7 směrnic školy.prodiskutovat případ se žákem nebo zajistit intervenci školního psychologa nebo výchovného poradce. Další možnosti: Informovat rodiče nebo právní zástupce žáka rozhodnout, zda informovat ostatní členy sboru; rozhodnout, zda je nutné postoupit případ dále (orgány sociálně právní ochrany, policie); rozhodnout, zda iniciovat obecnou rozpravu s místním protidrogovým koordinátorem....je ve škole nalezen žák pod vlivem drog nebo alkoholu, nebo trpí abstinenčními příznaky Právní a další úvaha: Prioritou číslo jedna je zajistit žákovi i ostatním bezpečnost. Učiteli není dovoleno bez svolení žáka provádět šetření. Pouze policie je oprávněna u osob podezřelých ze zneužívání drog provádět toto šetření. Zvaž: Postupovat podle doporučení uvedených v MPP. Provést záznam o případu. Prodiskutovat případ se žákem nebo zajistit, aby ho projednal se školním psychologem, nebo výchovným poradcem. Další možnosti: Informovat rodiče nebo právní zástupce žáka rozhodnout, zda informovat ostatní členy sboru. Rozhodnout, zda je nutné postoupit případ dále; rozhodnout, zda iniciovat obecnou rozpravu s místním protidrogovým koordinátorem....je žák přistižen při prodeji drog Právní a další úvaha: Prodej drog je nezákonný. Jde o ohrožení mravní výchovy dítěte. Zvaž: Odebrat látku a uložit ji na bezpečném místě (je-li možnost ve školním sejfu) se záznamem o případu. Provést záznam o případu. Prodiskutovat případ se žákem nebo zajistit, aby ho projednal se školním psychologem, nebo výchovným poradcem. Další možnosti: Je-li to vhodné, informovat členy sboru. Kontaktovat policii. Zvážit, zda je vhodné informovat žáky....byly ve škole nalezeny drogy nebo vybavení k jejich užívání Právní a další úvaha: Existuje vážný problém s bezpečnou likvidací používaného injekčního vybavení. Zvaž: Zajistit bezpečné uložení drogy nebo vybavení ( bude předáno policii). Provést záznam o případu. Další možnosti: Je-li to vhodné, informovat členy sboru. Kontaktovat policii. Zvážit, zda je vhodné informovat žáky....se žák svěří s tím, že užívá drogy Právní a další úvaha: Vzhledem k věku žáka mohou probíhat právní úvahy týkající se zachování mlčenlivosti. Zvaž: Nabídnout radu a podporu. Obezřetnost týkající se zachování mlčenlivosti. Je-li nutno, obrátit se na relevantní služby. Další možnosti: Vhodnou formou informovat rodiče, zvážit, zda bude pro žáka prospěšné, postoupí-li se jeho případ poradenství....škola zjistí, že v místě kde sídlí, lze sehnat drogy Právní a další úvaha: Škola nenese právní odpovědnost mimo své území, má však nicméně v komunitě svou roli a morální odpovědnost. Zvaž: Spojit se s místními organizacemi, zvláště s policii a sdělit jim odpovídající informace. Je-li to vhodné, informovat žáky. Je-li vhodné informovat rodiče. Další možnosti: Zajistit, aby pracovníci školy byli dobře informováni o místních problémech ve vztahu k drogám....rodič(e) žáka vykazuje(í) problémy se zakázanými drogami nebo alkoholem Právní a další úvaha: Na učitelích lze vyžadovat, aby podle závažnosti a možného ohrožení dítěte poskytli přiměřené informace příslušným pracovníkům nebo organizacím v oblasti sociální péče. Zvaž: Rodičům doporučit, aby se obrátili na poradenské služby. Nabídnout žákovi příslušné informace a podporu. Další možnosti: Zvážit, zda bude pro žáky prospěšné, postoupí-li se jeho případ poradenství. 7

8 ...hledají rodiče ve škole radu, jak řešit problémy s drogami u svého dítěte Právní a další úvaha: Respektovat specifika každého jednotlivého případu - informace o poskytovaných službách. Zvaž: Rodičům doporučit, aby se obrátili na poradenské služby. Další možnosti: Zvážit, zda bude pro žáka prospěšné, postoupí-li se jeho případ poradenství....trpí problémy se zakázanou drogou nebo alkoholem pracovník školy Právní a další úvaha: Zákoník práce. Pracovní řád. Zvaž: Doporučit pracovníkovi, aby vyhledal pomoc a radu. Jasně označit nedostatky v práci této osoby a vyvodit příslušná varovná opatření. Další možnosti: Zvážit způsoby, jakými lze pracovníkovi pomoci. Identifikace osoby, které se může daný případ rovněž týkat. Důležité informace Znalost aktuální situace v místě školy - velmi užitečné je zmapování podniků a prodejen, ve kterých dochází k prodeji a podávání alkoholu a tabákových výrobků osobám mladším 18 let. Seznam těchto zařízení je vhodné předat orgánům obce a Policii ČR. Užitečná je znalost výskytu OPL (jaké druhy a způsoby užívání jsou v místě sídla školy a bydliště žáků nejobvyklejší), ze které můžete vyvozovat následná opatření. Zdrojem těchto informací jsou žáci, rodiče, Policie ČR, nestátní neziskové organizace zaměřující se na danou problematiku, pedagogicko psychologická poradna, orgán sociálně-právní ochrany apod. Související zákonná ustanovení: Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně, ve znění pozdějších předpisů 6 (1) Sociálně - právní ochrana se zaměřuje zejména na děti, (c) které vedou zahálčivý nebo nemravný život spočívající zejména v tom, že požívají alkohol nebo návykové látky 7 (1) Každý je oprávněn upozornit na závadné chování dětí jejich rodiče 10 (4) Státní orgány, pověřené osoby, školy, školská zařízení a zdravotnická zařízení, popřípadě další zařízení určená pro děti jsou povinny oznámit obecnímu úřadu obce s rozšířenou působností skutečnosti, které nasvědčují tomu, že jde o děti uvedené v 6 odst. 1, a to bez zbytečného odkladu po tom, kdy se o takové skutečnosti dozví. Zákon č. 200/ 1990 Sb., o přestupcích, ve znění pozdějších předpisů 30 (1) Přestupku se dopustí ten, kdo (a) prodá, podá nebo jinak umožní požití alkoholického nápoje osobě mladší osmnácti let (b) neoprávněně prodá, podá nebo jinak umožní druhé osobě škodlivé užívání jiné návykové látky, než jsou omamné látky, psychotropní látky a alkohol (e) úmyslně umožňuje požívání alkoholických nápojů nebo užívání jiných návykových látek, než látek omamných a psychotropních, osobě mladší osmnácti let, ohrožuje-li tím její tělesný nebo mravní vývoj (j) neoprávněně přechovává v malém množství pro svoji potřebu omamnou nebo psychotropní látku. Zákon č. 140/1967 Sb., trestní zákon, ve znění pozdějších předpisů 187 Kdo neoprávněně vyrobí, doveze, vyveze, proveze, nabízí, zprostředkuje, prodá nebo jinak jinému opatří nebo pro jiného přechovává omamnou nebo psychotropní látku. 187a Kdo bez povolení přechovává omamnou nebo psychotropní látku v množství větším než malém.. 8

9 188 Kdo vyrobí, sobě nebo jinému opatří anebo přechovává předmět určený k nedovolené výrobě omamné nebo psychotropní látky 188a Šíření toxikomanie kdo svádí jiného ke zneužívání jiné návykové látky než alkoholu nebo ho v tom podporuje anebo kdo zneužívání takové látky jinak podněcuje nebo šíří. 218 Podávání alkoholických nápojů mládeži Kdo soustavně nebo ve větší míře podává osobám mladším než osmnáct let alkoholické nápoje, bude potrestán odnětím svobody. 9

10 Jak poznáme, že dítě bere drogy? Není to snadné - zvláště, když dítě zkouší drogy poprvé nebo je bere pouze příležitostně. Mnohá znamení jsou stejná, jako normální znaky dospívání. Důvodem k zamyšlení může být, vyskytne-li se několik znaků současně. I v takovém případě však nedělejte unáhlené závěry. Nález pomůcek pro zneužívání drogy: dýmky jehly, stříkačky sežehnuté kousky plechové folie nebo lžičky Nález zbytku: "jointu" s lepenkovým filtrem marihuany (nebo pěstování přímo doma např. na balkoně) různých prášků Stopy vpichů na končetinách, hyždích, krku aj. Změna či ztráta přátel a kamarádů, náhlé izolování se od normálních vrstevníků. Napojení se na nevhodné, často starší přátele. Ztotožňování se s drogovou kulturou. Zastávání se drog, pseudofilosofická vysvětlování jejich zneužívání, zdůrazňování "kladných" účinků Náhlé zhoršení vzhledu a péče o zevnějšek Náhlé zhoršení prospěchu a chování, neomluvené hodiny Ztráta a krádeže cenností doma nebo ve škole Změny v chování: náladovost, podrážděnost, lhaní, přecitlivělost, neobvyklá agresivita Podstatná ztráta zájmů, zálib a koníčků Horší soustředění a paměť - zapomnětlivost Neobvykle častá zvýšená ospalost až otupělost nebo naopak zvýšená aktivita Nechutenství, úbytek na váze, nevolnost, zvracení Neobvyklé skvrny na oblečení, neobvyklý zápach celého těla Ke spolehlivému rozpoznání, zda dítě bere drogy, poslouží toxikologický rozbor moči (např. CEDELAB). Co dělat, když zjistíme, že dítě bere drogy? Nepanikařit Nezakazovat. Ztratíme-li hlavu a začneme ihned zakazovat, můžeme si být jisti, že droga dětem zachutná o to víc - navzdory. Nebezpečí v případě, že dítě sáhlo po droze kvůli tomu, že mělo nějaký problém, je pak ještě větší. Neztratit kontakt. Nenuceně, vhodnou formou dávat dítěti najevo svůj zájem, zajímat se o jeho svět, jeho kamarády,podporovat koníčky atd. Důležité je získat důvěru dítěte, umět mu naslouchat. Někdy je to těžké, zvlášť, když dítě hájí názory a postoje pro rodiče nepřijatelné. Vyslechnout však ještě neznamená přistoupit na jeho stanovisko. Opatřit si co nejvíce spolehlivých informací. Ve vhodných chvílích hovořte s dítětem otevřeně o alkoholu a drogách.obhajuje-li dítě některou z drog, vyslechněte ho, ale opatřete si protiargumenty. Dostatečnou informovaností v danné problematice zabráníte tomu, že vás potomek "utluče" svými argumenty. Jít osobním příkladem: přestat s vlastním kouřením, pitím...rodič, který je pro dítě svým chováním ve vztahu k návykovým látkám vzorem, je ve výhodě. Některé hodnoty předávané rodiči mohou být v prevenci velmi prospěšné. Spolupracovat s dalšími rodiči vrstevníků, se školou, s odborným zařízením. Neváhejte vyhledat profesionální pomoc pro sebe, jestliže ji dítě odmítá - zvládáním svých problémů zvyšujete i šanci na ovlivnění dítěte. 10

11 Jestliže je dítě pod vlivem drogy a hrozí mu otrava, neváhejte zavolat lékařskou pomoc. Nehádejte se s dítětem, které je pod vlivem drogy. Vážný rozhovor odložte na pozdější dobu. Vytvořte zdravá rodinná pravidla. Dítě by mělo vědět, jaké předvídatelné důsledky bude mít jeho jednání. Předcházejte nudě. Měli byste mít přehled, kde vaše dítě je, co dělá, zamyslete se nad jeho denním programem a životním stylem. Nespoléhejte se na okamžité "zázračné" vyřešení vašeho problému. Základem nápravy je dlouhodobá výchovná strategie, jejíž princip spočívá v nepodporování a neusnadňování pokračujícího braní drog, ale naopak odměňování a povzbuzování každé změny k lepšímu. Na jedné straně dobrý vztah k dítěti a snaha mu pomoci, ale zároveň cílevědomost a pevnost na straně druhé. Čemu se vyhnout: Nepopírejte problém. Ztrácíte čas, který může vést k rozvoji závislosti. Neskrývejte problém. Někdo se za takový problém stydí a tají ho. Abyste se dokázal v situaci lépe orientovat a citově i rozumově ji zvládat, měl byste naopak o problému s někým důvěryhodným a kvalifikovaným pohovořit. Měl byste najít spojence. Neobviňujte partnera. Pro vyřizování starých účtů není naprosto vhodná doba. Minulost se změnit nedá, budoucnostnaštěstí často ano. Nehledejte v dítěti, které bere drogy spojence proti svému partnerovi. Nezanedbávejte sourozence. Sourozenci problémového dítěte jsou více ohroženi, problémem v rodině trpí a rovněž potřebují vaši péči a zájem. Nefinancujte užívání drog a neusnadňujte ho. Kontrolujte dítěti kapesné, zabezpečete si cenné předměty, nenechte se okrádat. Krádež nemusí uskutečnit vaše dítě, ale jeho kamarádi. Nedejte se vydírat. Vyhrožování fetováním, útěkem, prostitucí nebo sebevraždou je častým a oblíbeným způsobem vydíránírodičů. Neustupujte tomuto tlaku. Nevyhrožujte něčím, co nemůžete splnit - ztrácíte tím důvěryhodnost. Nebijte dítě, které je pod vlivem drogy. Fyzické násilí většinou vyvolává u dítěte pocity ukřivděnosti, vede k sabotování snah rodičů a k útěkům. Nedělejte zbytečně "dusno". Parta a nevhodní přátelé by se tím pro dítě stávali ještě přitažlivější. Nezabouchněte dveře navždy. I když dítě odejde, je dobré být připraven mu pomoci, pokud přijme určité podmínky. Neztrácejte naději. 11