Slova se skupinou bě, pě, vě

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Slova se skupinou bě, pě, vě"

Transkript

1 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.01 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slova se skupinou bě, pě, vě Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi slova se slabikami. bě modře pě červeně vě žlutě bělásek, pěvec, vědomí, vědec, běhání, běžec, běloba, Běta, Věra, pěnkava, věda, oběd, věno, věnec, Běla 2.) Slož slova a napiš je. P P P V E A E A M L A C L A I 3.) Doplň bě, pě, vě. Hrá, pou, ta, při hl, šina, třík, tev, šák, nec, lásek, jíř, tikoruna 4.) Napiš rýmy ke slovům. lavice mrak trám sluníčko stůl drak tužka les

2 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.01 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření při opakování. Pracovní list vypracují samostatně. Zdroje obrázků: Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: duben 2011

3 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.02 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovo se skupinami dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Opakování Mgr. Lenka Marvánková 1) Doplň: V ra, medvíd, poup, p tka, ob d, v tev, hráb, p na, Kv ta, B tka, Alžb ta, zp v, p kný, b lásek, hříb 2) Vypiš z 1. cvičení zvířata a napiš s nimi věty.

4 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.02 3) Napiš ke každé květině 3 slova s danou skupinou: bě pě vě 4) Z daných slov utvoř nová slova tak, že budeš odpovídat na otázku jak. (silný jak! silně) Bledý Silný Hnědý Pilný Mladý Ochotný Statečný Smutný Barevný Opatrný

5 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.02 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Žáci pracují samostatně, upevňují si používání a doplňování slabik dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě. Datum: duben 2011

6 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.03 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Mimočítanková četba Honzíkova cesta Bohumil Říha Honzík pouští draka Mgr. Lenka Marvánková 1) Jak se jmenovaly děti? (spoj čarou) větší chlapec Ferda pihovatý kluk Terezka malé děvčátko Viktor 2) Kdo z dětí přinesl draka? (B.Říha :1998)

7 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.03 3) Půjčil Honzík draka Ferdovi? 4) Honzík držel klubko a na dlouhém provázku poletoval drak. Pokyvoval hlavou a pustil ocas hned vpravo a hned zase vpravo. Honzík cítil v rukou lehké poškubávání. Bylo to krásné! Honzík by byl pouštěl draka až do večera. ( B. Říha : 1998,s 33) a) Kolik je vět v článku? b) Napiš z článku větu rozkazovací. c) Vypiš trojslabičná slova.

8 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.03 Metodický pokyn: Společná četba. Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží k ověření porozumění textu. Seznam literatury Říha, B. : Honzíkova cesta, Praha : Axióma, ISBN Datum: duben 2011

9 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.04 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Podstatná jména 1. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Očísluj slovní druhy. zájmena částice slovesa podstatná jména přídavná jména citoslovce spojky číslovky předložky příslovce 2.) Doplň další slova. Osoby maminka, Zvířata Věci 3.) Jaký slovní druh jste doplňovali ve 2. cvičení?

10 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.04 4.) Podtrhni podstatná jména. Honzíkovo rozloučení Po nedělním obědě šel dědeček do dvora a po chvilce přijel s vozíkem. Kůň měl hlavu nahoře a stříhal ušima. Dědeček zastavil a na sedátko vozíku vyskočil rezatý Punťa. Chtěl jet s Honzíkem k vlaku. Ale dědeček Punťu zahnal. Pes musel dolů a běhal pak kolem vozíku. ( B.Říha : 1998, s 75)

11 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.04 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci pomocí vyhledávání a doplňování si osvojují podstatná jména. Seznam literatury Bohumil Říha: Honzíkova cesta, nakladatelství Axióma Praha, 1998 Datum: květen 2011

12 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.05 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Podstatná jména 2. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Podtrhni podstatná jména. Ve škole Nazítří se Honzík do školy skutečně vypravil. Celý se pečlivě vymydlil a vzal si čistou košili. Babička ho chtěla doprovodit, ale Honzík to nepřipustil. Škola přece byla na návsi jen jedna. Honzík do ní trefí docela dobře. Punťa chtěl jít taky, ale Honzík mu vysvětlil, že škola je jenom pro děti a že by si Punťa neměl kam sednout. Žádná psí lavice tam není. ( B. Říha : 1998, s57) 2.) Seřaď podstatná jména podle abecedy. žirafa, kočka, tygr, pes, havran, kos, lev, medvěd, antilopa, datel 3.) Kolik má článek v 1. cvičení větných celků?

13 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.05 4.) Vypiš ze článku trojslabičná slova.

14 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.05 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží k opakování abecedy, stavby slova. Seznam literatury Říha, B. : Honzíkova cesta. Praha : Axióma, ISBN Datum: květen 2011

15 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.06 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Podstatná jména 3. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vypiš podstatná jména. Kamarád přinesl do školy knihu. Na lavici leží penál. Odpoledne půjdeme na hřiště. Na hřišti je hodně houpaček a klouzaček, Filip zlobí maminku. 2.) Seřaď podstatná jména z 1. cvičení podle abecedy. 3.) Napiš věty se slovy: maminka, zahrada, váza, kniha. 4.) Vybarvi obrázky, které začínají na hlásku S.

16 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.06 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pomocí pracovního listu si žáci osvojují podstatná jména, abecedu a tvoření vět s danými slovy. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: květen 2011

17 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.07 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Slovesa (vyhledávání sloves) 1. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Napiš, co kdo dělá. Kuchařka polévku. Učitel matematiku. Ptáci. Tomáš odpoledne do kina. Franta úlohy. (nápověda: učí, píše, vaří, zpívají, půjde) 2.) Napiš věty se slovesy: Píše: běháme jdu počítají

18 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.07 3.) Vybarvi modře slovesa. pes běhá Petr houkáme houpe se zpívá pěšina psaní píše květina košík sbírají rada radili se 4.) Slovesa ze 3. cvičení seřaď podle abecedy.

19 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.07 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží k upevňování slovního druhu sloves, tvoření vět s danými slovesy. Datum: květen 2011

20 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.08 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Slovesa (vyhledávání sloves) 2. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Podtrhni slovesa. Ve škole Jmenuji se Lucka. Moc ráda chodím do školy. Mám tu spoustu kamarádů. Nejvíce mě baví matematika a prvouka. Také mě baví přestávky. O přestávce si povídáme s kamarády. Po vyučování jdeme na oběd a potom do školní družiny. Ve družině vyrábíme výrobky a hrajeme si. 2.) Napiš, co ve škole baví Lucku. 3.) Napiš, co dělá Lucka ve školní družině. 4.) Vybarvi modře slovesa. auto cvičení cvičíme psaní píši sešit umyji se postel spaní běháme sedí stojí stůl skříň

21 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.08 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci vyhledávají slovesa a zároveň si procvičují čtení s porozuměním. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipatr. Datum: květen 2011

22 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.09 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovní druhy Slovesa 3. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Spoj správně části vět. Na louce Petr Ptáci Paní kuchařka zpívají. ráda vaří. rostou květiny. jde do lesa. 2.) Přepiš věty z 1. cvičení. 3.) Vypiš z 1. cvičení slovesa. 4.) Škrtni co do řádku nepatří. Kopaná, hokej, tenis, plavec, házená Lavice, židle, tulipán, postel, skříň Běhali jsme, kreslíme, kreslení, čtu, píše

23 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.09 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako zpestření opakování. Datum: květen 2011

24 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.10 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Sloka, rým, verš Literatura Mgr. Lenka Marvánková Motýlí čas Jindřich Balík Když léto se rozběhne strání, když cvrček si kapelu shání a čmelák mu nabídne bas, je strakatý motýlí čas. Když léto se v rybníku koupá, když teploměr od rána stoupá a na poli zezlátne klas, je strakatý motýlí čas. Když léto se na louce šatí, když slunce jde nebem a pálí a den nemá jediný kaz, je zas a zas strakatý motýlí čas. 1. Kolik má báseň slok? (zaškrtni) Jedna Čtyři tři třináct

25 VY_12_INOVACE_ČJ2.B Opiš z první sloky první dva verše. 3.) Vypiš z druhé sloky rýmy. 4.) Vymysli rýmy ke slovům: Drak Stoleček Muška Cedník

26 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.10 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci pracují ve dvojicích. Po vypracování úkolů si pracovní listy kontrolují společně s celou třídou. Osvojují si pojem verš, rým. Seznam literatury Čítanka pro 2. ročník, Nová škola, ISBN: Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: květen 2011

27 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.11 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Chytrá horákyně 1. část Božena Němcová Mgr. Lenka Marvánková Poslech pohádky: 1. Jaké vlastnosti měl statkář (sedlák)? 2. Jaké vlastnosti měl chalupník? 3. Jak se jmenovala chalupníkova dcera? 4. Co znamená slovo husopaska? 5. Kolik let sloužila Manka u statkáře?

28 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.11 Metodický pokyn: Žáci poslouchají pohádku na CD. Společně si pohádku převyprávíme. Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pomůcky: CD nahrávka O hloupém Honzovi a další pohádky Boženy Němcové, stopa číslo 5, vydavatel: Universal Music s. r. o. 2008, AP 209. Datum: červen 2011

29 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.12 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Chytrá horákyně 2. část Božena Němcová Mgr. Lenka Marvánková Poslech pohádky: 1. Jaké hádanky dal Prokurátor sedlákovi a chalupníkovi? (vyber a podtrhni) Co je nejhloupějšího Co je nejsladšího Co je nejhodnějšího Co je nejbystřejšího Co je nejbohatšího Co je nejpomalejšího 2. Jak odpověděl statkář? Nejbystřejší Nejsladší Nejbohatší Truhla tolarů Černý špicl Sud medu 3. Kdo poradil statkáři?

30 VY_12_INOVACE_ČJ2.B Jak odpověděl chalupník? Nejbystřejší Nejsladší Nejbohatší Spaní Zem z nichž vše pochází Oko

31 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.12 Metodický pokyn: Žáci poslouchají pohádku na CD. Společně si pohádku převyprávíme. Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pomůcky: CD nahrávka O hloupém Honzovi a další pohádky Boženy Němcové, stopa číslo 5, vydavatel: Universal Music s. r. o. 2008, AP 209. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: červen 2011

32 VY_12_INOVACE_ČJ2.B Kdo poradil chalupníkovi? ČESKÝ JAZYK 2. ročník Chytrá horákyně 2. část Božena Němcová Mgr. Lenka Marvánková 2. Co slíbila Manka Prokurátorovi? 3. Vyhnal Prokurátor Manku domů? 4. Co si Manka odnesla, když ji Prokurátor vyhnal domů? (vyber a podtrhni) Víno Šperky Pana Prokurátora

33 VY_12_INOVACE_ČJ2.B Kdo byl pro Manku nejmilejší? 6. Kdo nakonec soudil lidi?

34 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.13 Metodický pokyn: Žáci poslouchají pohádku na CD. Společně si pohádku převyprávíme. Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pomůcky: CD nahrávka O hloupém Honzovi a další pohádky Boženy Němcové, stopa číslo 5, vydavatel: Universal Music s. r. o. 2008, AP 209. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: červen 2011

35 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.14 ČESKÝ JAZYK 2 ročník Abeceda Procvičování 1. část Mgr. Lenka Marvánková 1) Doplň abecedu. a _ d j m _ k _ o e h l _ g h _ E _ q s _ m w 2) Seřaď každý řádek podle abecedy. Bělásek medvěd kočka houba Jablko hruška banán zelí

36 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.14 3) Napiš názvy věcí a zvířat na obrázcích, očísluj je podle abecedy.

37 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.14 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují abecedu, pracují samostatně. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Zdroje obrázků &gbv=2&tbm=isch&tbnid=9uhtcg7svg_ilm:&imgrefurl=http://www.predskolaci.cz/%3fp%3d67 88&docid=stjftNo4umIMNM&w=600&h=528&ei=082RToO5Bc7zsgarhaAE&zoom=1&iact=rc&dur =294&page=1&tbnh=161&tbnw=181&start=0&ndsp=31&ved=1t:429,r:8,s:0&tx=63&ty=97 &bih=913&tbm=isch&tbnid=ztd40takzl8pem:&imgrefurl=http://www.medvede.sk/%3faction% 3Domalovavanky&docid=5MicKzdboivskM&w=600&h=435&ei=2c2RToaYHMXAtAbxovXoDw&zo om=1&iact=hc&vpx=703&vpy=292&dur=1579&hovh=191&hovw=264&tx=183&ty=112&page=1 &tbnh=127&tbnw=191&start=0&ndsp=49&ved=1t:429,r:13,s:0 h=913&tbm=isch&tbnid=oxr6- Oc_yID1MM:&imgrefurl=http://vybarvovacky.blog.cz/0801/kocky&docid=KGokZRpo6WX- AM&w=500&h=514&ei=482RTpaCH9HCtAarq8wC&zoom=1&iact=rc&dur=277&page=1&tbnh=15 0&tbnw=146&start=0&ndsp=37&ved=1t:429,r:22,s:0&tx=86&ty=53 w=1680&bih=913&tbm=isch&tbnid=amtjvmclbpahrm:&imgrefurl=http://alik.idnes.cz/herna.as p%3fidr%3dpoznani-slabikar%26p%3dh&docid=t-k5s-zyw- 6yHM&w=180&h=125&ei=Gc6RTtvJIs7EtAak2dXyDw&zoom=1&iact=hc&vpx=1474&vpy=493&du r=102&hovh=100&hovw=144&tx=31&ty=52&sqi=2&page=1&tbnh=100&tbnw=144&start=0&nds p=50&ved=1t:429,r:29,s:0 d=bvpxrnmxz8ngzm:&imgrefurl=http://www.dumazahrada.cz/bydleni/kuchyne/2010/1/8/clan ky/kysele-dela-vesele-zeli-neni-obycejnazelenina/&docid=xbihxifqdw4uem&w=549&h=310&ei=dc6rtsd3ydyybqh9_se&zoom=1&iact= rc&dur=163&page=4&tbnh=120&tbnw=213&start=82&ndsp=28&ved=1t:429,r:13,s:82&tx=103& ty=71 tbm=isch&tbnid=jd6aax6u8pt7bm:&imgrefurl=http://dasabest.webovastranka.cz/image/2377/21952&docid=dthcxm7txdobbm&w=446&h=339&ei=ym6r

38 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.14 TsiFMo3Aswa8grQh&zoom=1&iact=hc&vpx=198&vpy=628&dur=4&hovh=196&hovw=258&tx=2 10&ty=83&page=2&tbnh=166&tbnw=214&start=35&ndsp=33&ved=1t:429,r:0,s:35 bm=isch&tbnid=6skt8u6lheq09m:&imgrefurl=http://www.onlinehry.name/omalovanky/&docid =Ir6IBq9aYv9mHM&w=150&h=112&ei=kc6RTuaFNYrHswaV3bAH&zoom=1&iact=hc&vpx=675&v py=375&dur=2084&hovh=89&hovw=120&tx=72&ty=25&page=1&tbnh=89&tbnw=120&start=0& ndsp=32&ved=1t:429,r:26,s:0 bm=isch&tbnid=jne0w4vtpdyo2m:&imgrefurl=http://www.predskolaci.cz/%3fs%3domalov%25 C3%25A1nky%26paged%3D6&docid=5Oj2YgQyI_I0SM&w=481&h=351&ei=o86RTpXQOM7Oswb cqrtndw&zoom=1&iact=rc&dur=254&page=1&tbnh=157&tbnw=215&start=0&ndsp=28&ved=1t :429,r:20,s:0&tx=64&ty=71 bm=isch&tbnid=1mds3h1rijms2m:&imgrefurl=http://www.predskolaci.cz/%3ftag%3dboty&doc id=rcygoes2eop9um&w=600&h=600&ei=ts6rtuone4zysgap9oxrdw&zoom=1&iact=rc&dur=19 6&page=1&tbnh=136&tbnw=136&start=0&ndsp=50&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=89&ty=61 h=913&tbm=isch&tbnid=_xwjzk6uqusbrm:&imgrefurl=http://www.celysvet.cz/omalovanky-kvytisknuti-zvirata-pejscipsi&docid=1cstindtihajfm&w=386&h=300&ei=u86rtohoasx3sgbvzjh6dw&zoom=1&iact=hc& vpx=500&vpy=202&dur=304&hovh=157&hovw=198&tx=211&ty=116&sqi=2&page=1&tbnh=155 &tbnw=195&start=0&ndsp=32&ved=1t:429,r:2,s:0 Datum: září 2011

39 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.15 1.) Doplň chybějící tvary písmen. ČESKÝ JAZYK 2. ročník Abeceda 2. část Mgr. Lenka Marvánková a b K U d c L B t o m R e u O L 2.) Seřaď písmena podle abecedy. A M B Z O L S K S B C E R N Ž K

40 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.15 3.) Doplň řady písmen podle abecedy. a j h e m k n 4.) Přepiš věty. Dnes ráno svítilo sluníčko Ve škole se učíme. Odpoledne půjdu ven.

41 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.15 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují abecedu, pracují samostatně. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Datum: září 2011

42 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.16 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Abeceda 3. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Seřaď slova podle abecedy. stůl, kůl, pán, žena, ananas, citron, veka kniha, učebnice, sešit, taška, penál, ořezávátko, guma 2.) Očísluj obrázky podle abecedy. 3.) Očísluj obrázky podle abecedy.

43 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.16 4.) Napiš jméno maminky Napiš jméno tatínka Napiš své jméno 5.) Spoj tvary, které k sobě patří. u M z Z L a A U l m

44 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.16 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují abecedu, pracují samostatně. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerii programu Word Klipart. Datum: září 2011

45 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.17 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Věta Mgr. Lenka Marvánková Červená Karkulka Červená čepička, čiperná holčička, přešla kus lesíčka. Dobroty v košíčku, trhala kytičku pro svoji babičku. Tu však vlk sežral, na stáří nedbal. Myslivec přišel, chrápat ho slyšel. Do břicha kámen, žízeň a ámen. (Z. Kopecká: 1998) 1.) Kolik má básnička vět? 2.) Vypiš z básničky dvouslabičná slova. 3.) Jednoslabičná slova seřaď podle abecedy. 4.) Napiš rýmy z básničky.

46 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.17 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci pracují s textem, hledají počet vět, hledají verš, rým. Seznam literatury Kopecká, Z.: Hádanky od srdíčka, Brno: Schneider, ISBN: Datum: říjen 2011

47 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.18 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Druhy vět 1. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Jaké znaménko má věta. a) oznamovací b) tázací c) rozkazovací d) přací 2.) Doplň znaménko do vět. Kéž bych dostala panenku Utíkej Maminka pekla dort Přijdeš se mnou na hřiště Venku svítí sluníčko

48 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.18 3.) Slož ze slabik slova a napiš je. ma zla ko pa so ry to Pe ba lo

49 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.18 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si osvojují druhy vět, skládají ze slabik slova. Pracovní list slouží jako zpestření vyučovací hodiny. Datum: říjen 2011

50 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.19 1.) ČESKÝ JAZYK 2. ročník Druhy vět 2. část Mgr. Lenka Marvánková Dnes odpoledne přijdu k babičce. a) Jaká je to věta? b) Kolik slov má věta? c) Napiš z věty dvojslabičné slovo. 2.) Doplň znaménka na konci věty. Utíkej rychle František se brzy vrátí domů Káťo, půjdeš do kiny Eliška jezdí na kole V neděli pojedeme k babičce Kéž bych dostal nové kolo 3.) Odděl slova a napiš je. ponožkykabátsvetrtrikotílkokalhotyplavkyčepice

51 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.19 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci doplňují znaménka na konci věty a tím si upevňují druhy vět. Pracují samostatně. Datum: říjen 2011

52 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.20 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Větný celek 1. část Souvětí, věta jednoduchá Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň souvětí. Děvčata zpívají a Přijdu za Pavlem, protože Koupím si knihu nebo Venku pršelo, proto 2.) Vylušti spojky a napiš je. P L A O T Ž R E E O Y K B D Y O N B E Y D K Ž Y B A N A I 3.) Doplň do souvětí vhodnou spojku. Maminka vařila Jitka si hrála. Alena rychle plave, chodí na plavání. Šel rychle, mu neujel autobus.

53 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.20 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci pracují ve dvojicích, popřípadě samostatně. Pomocí spojek tvoří souvětí. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Datum: říjen 2011

54 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.21 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Větný celek 2. část Souvětí, věta jednoduchá Mgr. Lenka Marvánková Babička dostává kuličku Honzíkova babička už byla stará a na hlavě nosila šátek. Sundávala si ho jenom tehdy, když šla spát. Honzíka měla ráda a dlouho vyhlížela, kdy už tu bude. Konečně vjel vozík na náves. Babička se dívala po Honzíkovi. Jestli chlapec opravdu přijel? Najednou se usmála. ( B. Říha. 1998, s 17) 1.) Napiš kolik větných celků má článek? 2.) Přepiš nejkratší větný celek. 3.) Podtrhni dvojslabičná slova. maso, tělo, lavice, postel, okno, sklo, dům věta, pila, nádobí, léto, podzim, kalendář stolek, telefon, židle, hruška, meloun

55 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.21 4.) Najdi spojky a napiš je. P L E O T Ž R I A A E O N N O B E D B K V Y K Y Š A A 5.) Seřaď spojky podle abecedy ze cvičení 4.

56 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.21 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují pojem větný celek, pracují s daným textem. Současně si opakují abecedu, spojky. Seznam literatury Říha, B.. Honzíkova cesta. Praha : Axióma,1998 Datum: říjen 2011

57 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.22 ČESKÝ JAZYK - 2. ročník Slova podřazená Mgr. Lenka Marvánková 1.) Škrtni slova, která nepatří na řádek. jablko, hruška, paprika, jahoda, malina umyvadlo, sprcha, mýdlo, talíř, ručník lavice, tabule, křída, panenky, nástěnka autíčko, brýle, koníček, myška, méďa 2.) Napiš ke slovům 3 slova podřazená. ovoce strom nádobí pták 3.) Seřaď podle abecedy podřazená slova z 2. cvičení. ovoce strom nádobí pták

58 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.22 4.) Doplň. zvíře zelenina strom

59 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.22 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci hledají, vymýšlí podřazená slova a. pracují samostatně. Vypracované úkoly si kontrolují společně. Datum: listopad 2011

60 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.23 ČESKÝ JAZYK - 2. ročník Slova nadřazená Mgr. Lenka Marvánková 1.) Napiš slovo nadřazené. 2.) Napiš slovo nadřazené.

61 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.23 3.) Škrtni slovo, které do řádku nepatří. stůl, židle, postel, skříň, boty, křeslo knedlíky, brambory, rýže, špagety, okurky, nůž, zelí kalhoty, svetr, kolo, triko, tílko, bunda

62 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.23 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci si upevňují slova nadřazená pracují samostatně. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: listopad 2011

63 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.24 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slova protikladná a souznačná Mgr. Lenka Marvánková 1.) Spoj protikladná slova. léto bílý zima malý černý špinavý brzy první poslední noc den kyselý čistý studený sladký teplý velký pozdě 2.) Doplň slova protikladná. sladký hloupý bílý veselý malý kluk tvrdý je 3.) Doplň dvě souznačná slova. Rohlík Jablko Limonáda

64 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.24 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci pomocí pracovního listu si osvojují souznačná a protikladná slova. Pracovní list slouží jako zpestření vyučovací hodiny. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie programu Word Klipart. Datum: listopad 2011

65 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.25 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Hláska, písmeno Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň písmena abecedy. B C F K 2.) Vybarvi samohlásky modře. p o l m n z ž u ch š a v e r i d 3.) Pod každou samohláskou nakresli tužkou kolečko. Nekupuj zajíce v pytli. Bez práce nejsou koláče. Já o voze, ty o koze.

66 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.25 4.) Zakroužkuj: samohlásky krátké: žlutě samohlásky dlouhé: hnědě k a s k h t r g b x w l ů f c i u e v x n c v z m j é ý á g d o y a j z m l q l l ó í d e u o i y q n h v j n á é h s a a e o j l s v p í ó k b i u m n z p h ú ý j

67 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.25 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci se učí poznávat samohlásky a souhlásky. Pracují samostatně. Datum: listopad 2011

68 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.26 ČESKÝ JAZYK 2 ročník Slova Slabika skládání slov Mgr. Lenka Marvánková 1.) Rozděl slova na slabiky. Kohout malina jaro auto penál borůvky pět učebnice hod maminka list kamarád 2.) Napiš jednoslabičná slova. jím 3.) Sestav ze slabik slova. ko pa zví lo lák ta toč ne řa vi ce la ce ka ru vi ro pe ši ty se

69 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.26 4.) Utvoř věty se slovy: nad, pod, za.

70 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.26 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci skládají ze slabik slova, dělí slova na slabiky.a pracují samostatně. Datum: listopad 2011

71 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.27 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Slovo Dělení slov, tvoření vět Mgr. Lenka Marvánková 1.) Odděl jednotlivá slova a napiš je. Salátkvětákzelípaprikabrambory Kočkapejsekkřečekslepiceprase Taťkatužkaperopapírkniha 2.) Seřaď slova tak, abychom větám rozuměli a věty napiš. má Zuzka bratříčka malého. Kočka mléko líže. sedává kos V zahradě hrušce na

72 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.27 3.) Utvoř srozumitelné věty a napiš je. ráda Petr Alenka odpoledne zpívá. Odpoledne narozeniny. půjdu do Eliška kina. má půjde ven.

73 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.27 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci skládají z jednotlivých slov věty. Pracují samostatně. Datum: listopad 2011

74 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.28 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Samohlásky a souhlásky Mgr. Lenka Marvánková 1.) Vybarvi červeně a žlutě. A B C Č D Ď E F G H CH I J K L M N O P Q R Ř S Š T Ť U V W X Y Z Ž 2.) Na jablíčkách jsou. Na hruškách jsou. 3.) Označ hlásky souhlásky křížkem x samohlásky kroužkem Růže, kopretina, pampeliška, tulipán, bledule, konvalinka, podběl 4.) Napiš z trička. krátké samohlásky dlouhé samohlásky o s é ú ó á o é k a á l i b u e B l T a s m u n e ó

75 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.28 5.) Zakroužkuj dlouhé samohlásky. Talíř, vidlička, hrnek, talířek, nůž, příbor, hrnec, pánev Napiš k uvedeným slovům slovo nadřazené.

76 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.28 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci rozpoznávají jednotlivé hlásky. Pracují samostatně. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Zdroje obrázků Vlastní obrázky lenka Marvánková Datum: prosinec 2011

77 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.29 1) Doplň u, ú, ů. ČESKÝ JAZYK 2. ročník Psaní u, ú, ů 1. část Mgr. Lenka Marvánková DOM M Ž NOR P L K LKA NAVA P DA ŘAD L RODA BOR VKA TERÝ D CHOD S L P DA P DINK R KAVICE K S MYVADLO KL BÍČKO 2) Vybarvi modře slova s ú zeleně slova s u žlutě slova s ů

78 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.29 3) Vypiš slova s ů. 4) Seřaď slova s ů podle abecedy.

79 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.29 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Žáci doplňují u, ú, ů a pracují samostatně. Pracovní list slouží jako zpestření hodiny. Datum: prosinec 2011

80 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.30 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Psaní u, ú, ů 2. část Mgr. Lenka Marvánková 1.) Přiřaď slova ke správnému stromu pulec úprava kůl plukovník dům puk hůl kupec nůž úloha úzký úkol u ú ů 2.) Vybarvi strom, u kterého je nejvíce slov z 1. cvičení u ú ů 3.) Doplň u, ú, ů těrka, s chý, k povat, hoř, k zle, l, dice, roda, h l, dolí, z b, s d, pal, p da, l str

81 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.30 4.) Očísluj slova podle abecedy. Tomáš, stůl, mísa, Katka, okno, židle, náramek, Dáša, hrneček, papír, Filip, rýže 5.) Napiš vlastní jména ze 4. cvičení.

82 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.30 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Přiřazováním si žáci upevňují psaní u, ú, ů. Pracují samostatně. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie Word Klipatr. Datum: prosinec 2011

83 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.31 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Souhlásky tvrdé Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň tvrdé souhlásky. 2.) Vymysli 4 slova a napiš je. hy hý chy chý iy íý

84 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.31 3.) Napiš slova tak, aby znamenala větší počet. Noha kobliha houska sestra fík bota pruh kniha vana čára 4.) Doplň: i, í, y, ý. such chléb, ch tr, zápisník, vlaštovk, nízk keř, hlubok les, vlak, dud, krásn, t den, známé hor, paroh, r bník, mražená r ba, ostr r č, ponožk, dráh, kor to, džbán

85 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.31 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pomocí doplňování si žáci osvojují tvrdé souhlásky. Zdroje obrázků Vlastní obrázky Lenka Marvánkvá Datum: leden 2012

86 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.32 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Souhlásky měkké Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň měkké souhlásky. i í 2.) Napiš měkké slabiky. 3.) Vymysli 4 slova. ži ží či čí ři ří

87 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.32 4.) Doplň: i, í, y, ý. Piln k, hoř, hasič, medvěd, oř šk, Ton k, domác úloh, hrd na, d vák, uč tel, kon k, t cho, d vok, zář, skř van, jarn slun čko, sn h.

88 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.32 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Přiřazováním si žáci osvojují měkké souhlásky. Žáci pracují samostatně. Zdroje obrázků Obrázky byly použity z galerie Word Klipart. Datum: únor 2012

89 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.33 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Souhlásky tvrdé, měkké, obojetné Mgr. Lenka Marvánková 1.) Kam patříme? (spoj čarou s hrnky) S J r a b h z n ch ď p h č ť š c m k l v f ž ň l d p s i í y ý i í y ý 2.) Kam patříme? Kočička Jiřička tygr Sýkora kachny Ryba bernardýn žirafa i í y ý i í y ý

90 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.33 3.) Seřaď zvířata z druhého cvičení podle abecedy, které mají tvrdou souhlásku. 4.) Napiš 3 slova s danými slabikami. hy ky ry

91 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.33 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží jako procvičování hlásek. Pracují samostatně. Zdroje obrázků Vlastní obrázky Lenka Marvánková Datum: únor 2012

92 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.34 ČESKÝ JAZYK 2.ročník Znělé a neznělé souhlásky Párové souhlásky na konci slov Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň T/D Vybarvi rámečky zeleně, kde napíšeš T Vybarvi rámečky modře, kde napíšeš D Dřevěný plo vcho kluzký le Výborný nápa velký su le do vesmíru 2.) Doplň Ť/Ď Vybarvi rámečky žlutě, kde napíšešť Vybarvi rámečky červeně, kde napíšeš Ď pamě chu lo odpově ze pou pora se pouš

93 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.34 3.) Doplň CH/H Vybarvi rámečky zeleně, kde napíšeš CH Vybarvi rámečky oranžově, kde napíšeš H Slu žlutý pru příbě smí Hrá bře stra sní 4.) Napiš, která písmena chybějí F N b X i U č ch d s C Ď T g e J o Q L P F r ť Ž y W

94 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.34 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží k upevňování znělých a neznělých souhlásek. Datum: březen 2012

95 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.35 ČESKÝ JAZYK 2. ročník Znělé a neznělé souhlásky Mgr. Lenka Marvánková 1.) Doplň F/V Rámečky s F vybarvi žlutě. Rámečky s V vybarvi červeně. Hou kone úsmě zpě Obu kre věte mrke 2.) Doplň S/Z Rámečky se S vybarvi zeleně. Rámečky se Z vybarvi modře. Hla mrá ko průka Prova los dota vů 3.) Doplň Š/Ž Rámečky se Š vybarvi hnědě. Rámečky se Ž vybarvi žlutě. koš vě kalu Ale soutě drůbe my ko

96 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.35 4.) Napiš věty s těmito slovy: nůž plat hrách mráz

97 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.35 Metodický pokyn: Metodický postup je v souladu se zadáním jednotlivých úkolů. Pracovní list slouží k procvičení znělých a neznělých souhlásek. Žáci pracují samostatně. Datum: březen 2012

98 VY_12_INOVACE_ČJ2.B.36 ČESKÝ JAZYK 2 ročník Znělé a neznělé souhlásky uprostřed a na konci slov Mgr. Lenka Marvánková 1) Doplň hlásku do obláčku (t, d, ď, p, ť, b, v, s, z,h,ž, ch) ZU VĚ PÁNE PLO LO BŘE MŘÍ

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60

Více

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 9.

Více

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování. Název materiálu ročník SLUCHOVÁ DIFERENCIACE DÉLKY SAMOHLÁSEK 1 ZRAKOVÁ DIFERENCIACE KRÁTKÝCH A DLOUHÝCH SLABIK 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY S, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY P, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 ZRAKOVÁ ANALÝZA

Více

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Opakování ČJ 2. Ročník 1. Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,

Více

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_25_04 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Mrg. Libuše

Více

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika č. 7 název Významové souvislosti slov anotace Pracovní list je zaměřen na procvičení významových souvislostí slov vyhledávání a vytváření slov nadřazených a podřazených, slov stejného, podobného a opačného

Více

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE Jméno Datum 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. 2. Vyhledej ve větách předložky a barevně je podtrhni. V rybníku se proháněli

Více

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení šablony/označení

Více

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1. Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Stran Stran celkem DUM 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1. pololetí ČJ - písemná práce Word 6 4 2 VY_32_INOVACE_04_10

Více

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně Září český jazyk - 2. ročník uč./p Opakování z 1. třídy 4-5/3-7 Věta - vyjadřování ústní a písemné 6-9/10 Abeceda a písmo + ITV bez 12/6, 13/9, 14/14 (postavy) 10-14/11-13 Loučení s prázdninami 8 Jiný

Více

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,

Více

Speciální základní škola

Speciální základní škola Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 7204890tel: 469350116 www.spzs-skutec.cz Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0116 Název: Zkvalitnění vzdělávání na SpZŠ Skuteč 1. Jméno

Více

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01 Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 M m /vyhledej písmeno a podtrhni/ Mirek dostal míč. Maminka myje misku. Maso je zdravé.

Více

Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích.

Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích. VY_12_INOVACE_Prv1.B.01 PRVOUKA 1. ročník Cesta do školy Mgr. Lenka Marvánková 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích. 2.) Vybarvi správnou barvou na semaforu, kdy můžeme přejít

Více

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel. 544 240 013

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel. 544 240 013 Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel. 544 240 013 ČJ 1 KAP III 001 uvolňovací cviky 1 ČJ 1 KAP III 002 uvolňovací cviky 2 ČJ 1 KAP III 003 ČJ 1 KAP III 004 ČJ 1 KAP III 005 ČJ 1 KAP III 006 ČJ 1

Více

Hranice slov v písmu

Hranice slov v písmu I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Hranice slov v písmu Autor: Petra Slavíková Rok vydání: 2012

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Český jazyk 2 Alter - elektronická verze učebnice (UČ) a dvou pracovních sešitů (PS) nakladatelství Alter pro 2. ročník - po spuštění zvolit volbu Výukový program - horní lišta v hlavní obrazovce programu:

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky a logopedie Vývoj jazykových schopností u dětí předškolního věku Diplomová

Více

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 6. volí

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

ŠKOLA TŘÍDA ŽÁCI UČITELKA. Pracovní listy

ŠKOLA TŘÍDA ŽÁCI UČITELKA. Pracovní listy Pracovní listy Pracovní list č. 1 Dovednost: slovní zásoba z tématu škola, dovednost globálního čtení pěti slov se školní tematikou Cíl: Žák umí přiřadit k obrázku pět slov se školní tematikou. Postup:

Více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 Anotace: Skládání slov, hláskování, slova nadřazená, vymýšlení vět, spojování obrázku se slovem.

Více

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak EU 4 24 Slovní druhy neohebné 1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou daleko brzy vesele zítra tam KDY? Kde? JAK? modře tady hned včera smutně 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce

Více

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Mgr. Karla Sekaninová. Období: 2.

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Mgr. Karla Sekaninová. Období: 2. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Mgr. Karla Sekaninová Období: 2. duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_14_ČJ1

Více

Čteme se skřítkem Alfrédem

Čteme se skřítkem Alfrédem Jiřina Bednářová Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Edika Brno 2012 Čteme se skřítkem Alfrédem Čtení s porozuměním a hry s jazykem Jiřina Bednářová Odborná korektura: Alena

Více

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL VZDĚLÁVACÍ PŘEDMĚT: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ŠKOLNÍ ROK: 2014/ 2015 ROČNÍK: 3. TŘÍDNÍ UČITELKA: Hana Matochová

Více

Český jazyk Název Ročník Autor

Český jazyk Název Ročník Autor Pomůcka - Slabiky - foto 1. Pomůcka Psací tvary písmen 1. PL - Samohlásky 1. PL Slabiky - slova 1. PL - Souhlásky 1. PL Slova - věty 1. PL Souhlásky m, l, p 1. PL Tvoření slov 1. PL Souhlásky s, j, t 1.

Více

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: 2012. Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: 2012. Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Rozlišování sykavek Autor: Petra Slavíková Rok vydání: 2012 Výukový

Více

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Žák rozlišuje počet slabik a písmen ve slovech Postupné rozšiřování slovní zásoby Učí se užívat

Více

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21. Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3465 Autor: Jana Schlemmerová Tematický okruh: Název: VY_12_INOVACE_08_ČJ3_VĚTY

Více

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a):

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a): Název školy: Registrační číslo projektu: Označení materiálu: Vypracoval(a): Název materiálu: Předmět: Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0739

Více

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba) Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Mgr. Karla Sekaninová Období: 1.květen 2012 Název: VY_32_INOVACE_13_ČJ1

Více

Souhlásky na konci a uvnitř slov

Souhlásky na konci a uvnitř slov I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Souhlásky na konci a uvnitř slov Autor: Petra Slavíková Rok vydání:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_12

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_211

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_211 Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/21.3732 VY_32_INOVACE_211 Anotace: Žáci poznávají rozdíl mezi jednotlivými slovními druhy, čtou s

Více

ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ

ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ Sluchové vnímání je jednou ze základních poznávacích funkcí, jež je podmínkou pro zvládnutí technicky správného čtení a bezchybného psaní. U některých dětí bývá proces vnímání

Více

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 3. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 3. ročník 1. a 2. část (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení pro 3.

Více

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5. Příloha č. 3 Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí Chlapec T., 3. třída Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 9 7 5 5 9 35 3 Tab. 2 Výsledky druhého vyšetření chlapce T. 9 8 5 5 9 36

Více

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1 Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1 Pracovní listy slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti učiva o Anotace skladbě. Žáci rozpoznávají

Více

Český jazyk 2 Učebnice pro druhý ročník

Český jazyk 2 Učebnice pro druhý ročník Zdeněk Topil Dagmar Chroboková Český jazyk 2 Učebnice pro druhý ročník TOBIÁŠ 2015 SOUHLÁSKY Ach ten hlad! Kamarádka Hana si oblíbila hrachovou kaši. Honza Hnilička má rád hovězí maso, Hedvika husu s houskovými

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Zvuková stránka jazyka Pravopis Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Rozlišení hlásek koordinace

Více

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle č. 6 název Významové souvislosti slov třídění slov anotace Pracovní list je zaměřen na procvičení významových souvislostí slov třídění slov, vyhledávání slov podřazených a nadřazených. Součástí pracovního

Více

HRAJEME SI. Jsme tři kamarádi. Chodíme do medvědí školy. Učíme se tam stejně, jako se učí děti. Jmenujeme se Míša, Lojzík a Filip.

HRAJEME SI. Jsme tři kamarádi. Chodíme do medvědí školy. Učíme se tam stejně, jako se učí děti. Jmenujeme se Míša, Lojzík a Filip. HRAJEME SI Jsme tři kamarádi. Chodíme do medvědí školy. Učíme se tam stejně, jako se učí děti. Jmenujeme se Míša, Lojzík a Filip. Napiš naše jména Filipovi i Lojzíkovi je tolik roků, kolik je tady čárek.

Více

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu Název projektu Kvalitní výuka za podpory ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3646 Název školy Základní škola Ohrazenice, okres Semily

Více

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 2. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 2. ročník 1. a 2.díl (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení 1. a 2.

Více

CZ.1.07/1.3.06/02.0005 MI 06.43.10. 1PL_Jaz1_001 Párové souhlásky. Český jazyk 2.ročník. Eva Marešová OSV - 1

CZ.1.07/1.3.06/02.0005 MI 06.43.10. 1PL_Jaz1_001 Párové souhlásky. Český jazyk 2.ročník. Eva Marešová OSV - 1 CZ.1.07/1.3.06/02.0005 MI 06.43.10 1PL_Jaz1_001 Český jazyk 2.ročník Eva Marešová Klíčové kompetence Prob-1, Prob-2, Uče-1a Průřezová témata OSV - 1 Metodické poznámky : Pracovní listy pro samostatné i

Více

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spotufinancován Evropským sociáiním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci

Více

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Elena Kolarovská Období: duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Vzdělávací

Více

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům. Slovní druhy VY_32_INOVACE_ČJL_542 Autor: Melanie Hozová Mgr. Použití: 6.- 9. ročník Datum vypracování: 5.9. 2012 Datum pilotáže: 17.9.2012 Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 374 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 TS Český jazyk 1 (Pravopis) Terasoft Vyjmenovaná slova doplňování i(í) nebo y(ý), chybné odpovědi jsou vypsány s uvedením správného pravopisu před vlastním testem je možné zvolit písmena, po kterých budou

Více

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Odborný tým pracovníků Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o. p. s. se na základě svých odborných

Více

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed. Jazyková výchova Zvuková stránka jazyka-sluch, rozlišení hlásek, výslovnost samohlásek, souhlásek a souhláskových skupin. Modelace souvislé řeči/tempo, intonace, přízvuk/ Hláska, slabika, slovo, věta,

Více

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE SLOVNÍ ZÁSOBA Pojmenuj, co vidíš na každém obrázku. Zkus tleskáním naznačit slabiky. Řekni, jakou hlásku slyšíš na začátku (konci) slova. PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE Procvičujeme:

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 3. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Párové souhlásky, druhy vět. Aktivita žáků, doplňování písmen a slov, podtrhávání vět

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Párové souhlásky, druhy vět. Aktivita žáků, doplňování písmen a slov, podtrhávání vět VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Šablona klíčové aktivity I/2 Sada

Více

Krátké a dlouhé samohlásky

Krátké a dlouhé samohlásky I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Krátké a dlouhé samohlásky Autor: Petra Slavíková Rok vydání:

Více

UČIVO K PROCVIČOVÁNÍ I.STUPEŇ

UČIVO K PROCVIČOVÁNÍ I.STUPEŇ UČIVO K PROCVIČOVÁNÍ I.STUPEŇ 1.ročník 1.TŘÍDY - ÚKOLY V DOBĚ MIMOŘÁDNÝCH PRÁZDNIN : SLABIKÁŘ - str. 42-53 - číst, procvičovat, doplňovat MAT - sčítat, odčítat do 8, zkoušet sestavovat slovní úlohy, psaní

Více

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. 1 Český jazyk VY_32_INOVACE_12112 3. 12. 2012 Kateřina Vlčková IV. A 2. 12. 2012 1 AZ KVÍZ 1) AZ KVÍZ opakování vyjmenovaná slova, tvarosloví, slovní druhy Obsah

Více

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná 5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_356 3. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup:

Více

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Dokresli co chybí Dokresli obrázky (mrkev, citron a kiwi) podle

Více

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě Komentář k pracovnímu listu Ve třídě Tento PL byl vytvořen pro žákyni s OMJ ve druhém ročníku ZŠ. Žákyně je na úrovni pokročilého začátečníka začíná skloňovat podstatná jména. Použit byl pro její samostatnou

Více

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních

Více

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková Září Opakovat učivo min. roč. Pozná kořen, předponu, příponu, koncovku. Vyhledá a tvoří slova příbuzná. SLOH: Vypravuje o prázdninách, sestaví osnovu,

Více

ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.

ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. Slova nadřazená domeček- obrázek slovo nadřazené nábytek ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka. 1. Lenka s mámou nakupuje.

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ

Více

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537 KOTVA CZ.1.07/1.4.00/21.3537 Identifikátor materiálu EU: ICT - 1-26 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Hra slouží k procvičení určování rodu podstatných jmen. Mgr. Martin Růžička Čeština

Více

D o p l ň p í s m e n a t/d, b/p.

D o p l ň p í s m e n a t/d, b/p. Jméno a příjmení: Třída: D o p l ň p í s m e n a t/d, b/p. 1. Napiš názvy obrázků podle počtu. dva jeden dva 1 2 5 2 1 krajíc 1 2 1 2. Doplň správná písmena (t/d, b/ p )a dopiš slova, která ti pomáhají.

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Matika I. 2. Čísla, prvky, druhy, čtverce, naučili jsme se lehce, nepropadnem panice, umíme i číslice!

Matika I. 2. Čísla, prvky, druhy, čtverce, naučili jsme se lehce, nepropadnem panice, umíme i číslice! Matika I ja Když za čí ko ná hra ní, ma ti ka, to ne ní žád hle na ná še pa ni ka, po čí tá vy pa dá ní. to 2. Čísla, prvky, druhy, čtverce, naučili jsme se lehce, nepropadnem panice, umíme i číslice!.

Více

Pracovní list korekce hlásky B

Pracovní list korekce hlásky B Pracovní list korekce hlásky B Pojmenuj všechny předměty na obrázcích a ty, které začínají písmenkem B, spoj červenou pastelkou s písmenkem uprostřed kroužku. Spočítej, kolik je na obrázku zvířátek, každé

Více

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník Počet hodin : 297 H. Burianová: Český jazyk pro 2. ročník (Didaktis) H. Burianová: Český

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová O jazyce Opakování učiva 3. ročníku Národní jazyk Naše vlast a národní jazyk Nauka o slově Slova a pojmy,

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Slovní druhy Anotace Pracovní listy k procvičování slovních druhů a slovnědruhových homonym. Jednotlivé

Více

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn č. 2 název Živá a neživá příroda anotace V pracovních listech žáci získávají základní vědomosti o živé a neživé přírodě. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního

Více

m.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu

m.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu Souhrnný 101 Ročník: 1 Matematika a její aplikace MATEMATIKA porovnávání čísel do 20, sčítání a odčítání do 20 M m.1.1. seřadit názvy vesnic podle velikosti území, odpovědět na otázky. Mapa se po kliknutí

Více

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra Název DUM: Autor: Projekt: Žadatel projektu: Název kroužku: Procvičujeme podstatná jména rodu ženského PaedDr. Svobodová Jaromíra Efektivní spolupráce v oblasti prevence školního neúspěchu žáků, CZ.1.07/1.1.00/46.0001

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola Šablona klíčové aktivity V/2 Sada Fyzika 6+7 CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_366 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Tomáš Vaculík

Více

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Jazyková výchova Psaní velkých písmen Psaní velkých písmen ve vlastních jménech Ročník 2. Anotace

Více

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině. Otázky a odpovědi Obsah balení 1 plakát 1 hrací kostka se zájmenem nebo tázacím příslovcem: kdo, co, jak, kde, kdy a který 66 ilustrovaných karet zobrazujících 66 předmětů z plakátu Cílem hry Otázky a

Více

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová Září 1t - Já a moje školka - Dvojice Najdi dvojice slov s opačným významem:

Více

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK Autor: Katka Česalová Datum: 10. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Více

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě Sešit vznikl jako výstup klíčové aktivity EVALUAČNÍ NÁSTROJE PRO HODNOCENÍ

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Český jazyk 2.ročník 2015/2016

Český jazyk 2.ročník 2015/2016 Tematický plán ZŠ Tichá Český jazyk 2.ročník 2015/2016 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ 36 mateřský jazyk Rozeznávání skupiny didy, ti-ty, ni-ny ;hláska, písmeno Rozeznávání skupiny dě, tě, ně, bě,

Více

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tématická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Šablona klíčové aktivity I/2 Sada

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_386 Jméno autora: Mgr. Pavla Nesvadbová Datum

Více

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj ve 2. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj ve 2. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Metodika práce s testy pro evaluaci Čj ve 2. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené

Více

SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM

SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM VY_32_INOVACE_M_207 SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM Autor: Mgr. Irena Štěpánová Použití: 3. ročník Datum vypracování: 12. 8. 2012

Více

VY_32_INOVACE_ČJ.3.B.02 J. V. Sládek Nikdo neví (odhadněte, o co půjde v této básni) Vypracovala: Mgr. Zdeňka Černá ZŠ Ovčárecká 374, Kolín V. říjen 2012 J. V. Sládek Nikdo neví Nikdo neví, jak mi je,

Více