PROJEKT: KNIHA NEJLEPŠÍ KAMARÁD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROJEKT: KNIHA NEJLEPŠÍ KAMARÁD"

Dagmar Havlíčková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 PROJEKT: KNIHA NEJLEPŠÍ KAMARÁD V současné přetechnizované době bylo naším cílem ukázat a přiblížit dětem svět knih a nejen dětem, ale také jejich rodičům. Protože jsme v průběhu těchto dnů zjistili, jak málo rodičů dětem pravidelně čte, a že ani samy děti toto nevyžadují a raději, již v tomto předškolním věku, unikají k pasivním činnostem bavení se s tablety nebo počítači. Snad se nám záměr alespoň trošku povedl. Pro splnění tohoto cíle jsme do programu zařadili tyto aktivity: 1) Seznámily jsme s dětmi se vznikem knih, s historií a důvody, proč knihy vznikaly, jak první knihy vypadaly, jak si informace lidé předávali, když ještě neuměli psát, na co lidé posléze začali zapisovat svoje příběhy. Řekli jsme si, jak vznikl knihtisk a k čemu tento objev vedl. Děti si prohlédly různé druhy tiskovin, připomněli jsme si, jak se ke knihám chováme, kdo knihy píše, kdo ilustruje. Kde se knihy kupují a kde se půjčují. 2) Prvním úkolem dětí bylo přinést si svou oblíbenou knihu. Každé z dětí pak dostalo prostor o své knize mluvit představit ji, říci, proč je pro něj nejoblíbenější, vyprávět děj, seznámit nás s hlavními postavami, ukázat ilustrace apod. Některé děti tohoto prostoru využily s chutí, jiné méně. 3) Abychom nové knihy dětem ještě více přiblížili, četli jsme v době odpolední relaxace ukázky z těchto knih. Třeba se nám podařilo zaujmout děti novými zajímavými příběhy a budou po Vás, rodičích, chtít, abyste právě tuto knihu zakoupili. To by pro nás byla největší odměna. 4) Dramaticky jsme zpracovali dvě pohádky Červenou Karkulku a pohádku O Koblížkovi. Hraní divadla děti velmi bavilo a patřilo mezi oblíbené aktivity.

tablety nebo počítači. Snad se nám záměr alespoň trošku povedl.

4 5) Na dramatizaci pohádky Červená Karkulka jsme navázali pracovním listem. Úkolem dětí bylo pohádku rozstříhat a znovu sestavit dějovou posloupnost. Poté vše vybarvit. Foto:

5 6) Po vyprávění a dramatizaci pohádky O Koblížkovi jsme pracovali s modelínou. Děti dle vlastního výběru vymodelovaly postavu zvířátko, které v této pohádce vystupuje. Jak se to dětem podařilo, posuďte sami. Foto:

8 7) V průběhu těchto dnů jsme se také pustili do výroby vlastní knihy. Jako první děti tvořily úvodní stránku knihy technikou vymývaná klovatina. Úkolem dětí bylo nejprve vymyslet, o čem by jejich kniha měla být a pak toto téma nakreslit klovatinou. Po zaschnutí, děti celý obrázek vybarvily suchými pastely. A pak už jen zbývalo obrázek umýt pod proudem vody a usušit. Vznikly tak velmi pestré, krásné a efektní výtvory, které udělaly radost jak nám, tak i jim samotným. Foto:

Úkolem dětí bylo nejprve vymyslet, o čem by jejich kniha měla být a pak toto téma nakreslit klovatinou.

12 Foto: 8) Další výtvarnou činností do vlastní knihy bylo vytváření a vyzdobení první iniciály knihy. Nejprve jsme však prohlédli knihovnu a našli knihy, většinou pohádkové, kde se takové iniciály vyskytují, a nechali jsme se inspirovat. Děti dané téma zpracovávaly kresbou tuší. Při této aktivitě jsme zároveň opakovali první hlásky ve slovech. 9) Naučili jsme se také novu písničku: Malování pohádky Text: Od pondělka do pátku budu kreslit pohádku, Koho do ní namaluju, koho do ní namaluju? Aby byla v pořádku. Princeznu a babu Jagu? Draka, co má dračí spáry? Honzu nebo loupežníky? Sebe a své kamarády? Potom Vám ji celou povím, Potom Vám ji celou povím. Umím ji i pozpátku.

Děti dané téma zpracovávaly kresbou tuší. Při této aktivitě jsme zároveň opakovali první hlásky ve slovech.

13 10) Příjemným, a pro děti zajímavým, výletem byla návštěva Městské knihovny na Barrandově, kde nás paní knihovnice seznámila s provozem a uspořádáním knih. Děti si mohly knihy a časopisy prohlédnout a také dostaly přihlášky, aby mohly s rodiči začít knihovnu navštěvovat. Foto:

16 11) V rámci této návštěvy nám paní knihovnice zahrála pohádku, s papírovými pimprlaty, O Popelce. Představení se dětem líbilo a děti dostaly pozvánku na další představení v Městské knihovně na Barrandově. Určitě tato představení můžeme vřele doporučit. Foto:

Představení se dětem líbilo a děti dostaly pozvánku na další

18 12) Další výtvarnou činností, byla kresba tuší na motivy knihy M. Š. Srazila Pohádky do postýlky. Kniha se dětem velmi líbila a postavičky Frněk, Duto a Tupo, Vaječnatka a Kropenatka nebo WosanGosan nás natolik inspirovali, že jsme se s dětmi pustili do vlastního ztvárnění. Foto:

Kniha se dětem velmi líbila a postavičky Frněk, Duto a Tupo,

19 13) Samozřejmě jsme nezapomněli ani na novu básničku: O Červené Karkulce Holčička s červenou čepičkou, Šla lesem za svojí babičkou, V košíčku nesla jí bábovku, Kytičku a v lahvi sodovku. Vlk potkal Karkulku u vody, Dal si s ní k chaloupce závody, Našel si nejkratší cestičku, Byl první a sežral babičku. Karkulka, když přišla k posteli, Vyskočil - a sežral také ji. Myslivec neštěstí zabránil, Babičku s Karkulkou zachránil, S vlkem se naštěstí nepáral, Nůžkami břicho mu rozpáral. 14) Činnost, která děti oslovila, byla tvorba vlastní pohádky. Děti společnými silami příběh vymýšlely a paní učitelka ho pečlivě zaznamenávala. Pohádku pojmenovaly O KRÁLOVSTVÍ S NETOPÝRY K této pohádce pak dle své fantazie tvořily vlastní ilustrace. Foto:

Karkulka, když přišla k posteli, Vyskočil - a sežral také ji. Myslivec neštěstí zabránil, Babičku s Karkulkou zachránil, S vlkem se naštěstí nepáral, Nůžkami břicho mu rozpáral.

21 15) Dalším výletem za kulturou byla návštěva výstavy ilustrátorky Barbory Kyškové v Galérii Portheimka. Obrázky byly krásné a plné fantazie. Děti se také v rámci této výstavy zúčastnily soutěže o tři knihy ilustrované touto malířkou. Uvidíme, zda fantazie nakreslené některými z našich dětí zvítězí a získají uvedenou knihu. Budeme jim držet palce.

22 Foto:

25 16) Jako pracovní činnost jsme zvolili výrobu proplétané záložky s ozdobnými třásněmi. Pro některé děti to byla práce velmi složitá, ale s dopomocí to zvládly všechny a myslíme, že výsledek stojí za to. Posuďte sami. Foto:

27 17) Celý tento projekt se nám podařilo ukončit spaním ve školce s podtitulem Noc s pohádkou. Rády bychom tímto poděkovali rodičům, kteří přišli večer dětem přečíst ukázku z oblíbené knihy jejich ratolestí. A naše poslední poděkování patří také autorce knihy O Konvalince a Kapradníčkovi Kateřině Boušové, která nám přišla přečíst, a která s sebou přivedla i svou dceru, ilustrátorku tohoto díla Sáru Boušovou. Dětem autorka nejen četla, ale také vyprávěla, jak taková kniha vzniká a jak vznikají ilustrace. Tímto nám navodili krásnou a pohádkovu atmosféru večera, kterou jsme si pak o to více užívali. Foto:

32 Děti si pak za odměnu a statečnost odnesly Pamětní list za spaní ve školce. Foto:

Podobné dokumenty

PROJEKT. Tatínku, maminko, budeme číst. Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová

PROJEKT. Tatínku, maminko, budeme číst. Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová PROJEKT Tatínku, maminko, budeme číst Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová Charakteristika projektu: V měsíci lednu proběhl ve třídě Veverek projekt zaměřený