ŠKOLNÍ ŘÁD. Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská J. Foglara Organizační součást mateřská škola

Transkript

1 č.j.: 222/2013/ZŠ a MŠ s účinností od ŠKOLNÍ ŘÁD Organizační součást mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115 J. Foglara 2343

2 Obsah: Přijímací řízení 2. Platby v mateřské škole 3. Evidence dítěte 4. Provoz a vnitřní režim MŠ, povinnosti pedagogických pracovníků 5. Práva a povinnosti dítěte 6. Práva a povinnosti rodičů 7. Spolupráce s rodiči 8. Zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, ochrana dětí před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí 9. Zacházení s majetkem MŠ 10. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků 11. Závěrečné ustanovení Přílohy: Pokyn k úplatě za předškolní vzdělávání

3 2. Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115 Školní řád 1. Přijímací řízení 1.1. Zápis dětí do mateřské školy na následující školní rok probíhá po dohodě s obcí. Pro následující rok oznámeni o místu, datu a době zápisu zveřejní v místě obvyklém. Zápis provádí ředitelka sama nebo její zástupce Dítě do MŠ přijímá na základě žádosti rodičů ředitelka MŠ. Přihlášku dítěte do MŠ si rodiče mohou vyzvednout v MŠ. Po ukončení zápisu obdrží rodiče rozhodnutí o přijetí dítěte do MŠ MŠ může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci Do jednoho měsíce po obdržení rozhodnutí o přijetí se rodiče dostaví do MŠ, vyzvednou si k vyplnění Evidenční list dítěte, informace o provozu MŠ a domluví si průběh adaptace a konkrétní nástupní termín dítěte do MŠ. 2. Platby v mateřské škole Děti, které chodí do posledního ročníku MŠ, mají předškolní vzdělávání bezúplatné (školský zákon, 123 odst. 2) po dobu nejvýše 12 měsíců, neplatí pro děti se zdravotním postižením. - Úplata za předškolní vzdělávání je pro dané období stanovena Pokynem ředitelky školy (vyhláška č.14, 6, odst.3) a její výše se mění v závislosti na vnějších podmínkách. (příloha č. 1) 2.2 Úplata za školní stravování dětí - Výše stravného je stanovena ve stravovacím řádu MŠ. - Úplata za předškolní vzdělávání a stravování dítěte v MŠ jsou platby, které jsou pro rodiče povinné a jsou nedílnou součástí rozpočtu MŠ. Opakované neuhrazení těchto plateb v MŠ je považováno za závažné porušení provozu

4 3. MŠ a v konečném důsledku může být důvodem pro ukončení docházky dítěte do MŠ (zákon 561/2004 Sb., školský zákon, 35, odst. 1 d). - Všechny platby probíhají v hotovosti u hospodářky. - Z bezpečnostních a organizačních důvodů jsou stanoveny konkrétní dny pro příjem hotovosti od rodičů. V jiné dny lze hotovostní platby provádět pouze výjimečně. 3. Evidence dítěte 3.1 Při nástupu dítěte do MŠ předají rodiče třídní učitelce Evidenční list dítěte, ve kterém bude vyplněno: jméno a příjmení dítěte, rodné číslo, státní občanství a místo trvalého pobytu, dále jméno a příjmení zákonného zástupce, místo trvalého pobytu a adresa pro doručování písemností a telefonické spojení. 3.2 Zdravotní stav dítěte a potvrzení o pravidelném očkování doplní do Evid.listu dětský lékař, a to před nástupem dítěte do MŠ. 3.3 Rodiče nahlásí v MŠ každou změnu ve výše uvedených údajích (zejména místo trvalého pobytu a telefon). 3.4 Informace o dětech jsou důsledně využívány pouze pro vnitřní potřebu školy, oprávněné orgány státní správy a samosprávy a pro potřebu uplatnění zákona o svobodném přístupu k informacím. 4. Provoz a vnitřní režim v MŠ, povinnosti pedagogických pracovníků 4.1. Provoz MŠ - Provoz v MŠ Vodárenská 2754 je od 6.30 do hodin. - Provoz v MŠ J.Foglara 2343 je od 6.30 do hodin. - Děti obvykle přicházejí do MŠ do 8.00 hod., jinak po dohodě s třídní učitelkou podle aktuální potřeby rodičů. - Rodiče omlouvají děti na tentýž den nejpozději do 8.00 hod. Vodárenská, do 7.45 hod. J. Foglara, a to telefonicky. Na následující dny se děti omlouvají kdykoli v průběhu dne, osobně, telefonicky nebo em. - Rodiče předávají dítě do MŠ zdravé. Vyskytne-li se u dítěte infekční onemocnění, rodiče tuto skutečnost neprodleně ohlásí MŠ. - Při příznacích onemocnění dítěte v době pobytu v MŠ (teplota, zvracení, bolesti břicha) jsou rodiče telefonicky informováni a vyzváni k zajištění další zdravotní péče o dítě. - Není přípustné, aby docházelo dítě samotné do školy bez pověřené osoby. Rodiče, kteří pověří vyzvednutím dítěte z MŠ sourozence nebo jinou osobu, vyplní a podepíší prohlášení, bez tohoto dokladu nebude dítě cizí osobě vydáno. Rodiče dodržují provoz školy, nepřekračují ho.

5 4. - Učitelky odpovídají za děti od doby, kdy dítě převezmou od rodičů nebo jimi pověřených zástupců až do doby, kdy je opět rodičům nebo zástupcům předají. Pokud se rodiče nechají zastupovat, sdělí tuto informaci na předepsaném formuláři vedení MŠ. - Všechny děti v MŠ jsou pojištěny proti úrazům a nehodám v době pobytu dítěte v MŠ a při akcích MŠ organizovaných. - Informace o připravovaných akcích v MŠ jsou vždy včas oznamovány na nástěnkách v šatnách dětí. Doporučujeme rodičům pravidelně sledovat nástěnky Ukončení předškolního vzdělávání v MŠ Ředitelka MŠ může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnou o ukončení předškolního vzdělávání dle 35 školského zákona, jestliže: - Se dítě bez omluvy zákonného zástupce neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než dva týdny. - Zákonný zástupce závažným způsobem opakovaně narušuje provozu mateřské školy a jednání k nápravě byla bezúspěšná. - Ukončení doporučí lékař nebo školské poradenské zařízení. - Zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v MŠ nebo úplatu za školní stravování a nedohodne s ředitelkou školy jiný termín úhrady. - Na žádost zákonného zástupce. - Pokud zákonní zástupci chtějí ukončit docházku dítěte do MŠ, oznámí tuto skutečnost ředitelce školy a uzavřou dohodu o ukončení předškolního vzdělávání. S vedoucí školní jídelny ZŠ dohodnou odhlášení stravného, případně vrácení přeplatku Omezení nebo přerušení provozu MŠ - Provoz MŠ je přerušen po dohodě se zřizovatelem v měsíci červenci a srpnu zpravidla na 5-7 týdnů. Přerušení provozu oznámí ředitelka MŠ zákonným zástupcům písemně na informačních nástěnkách nejméně 2 měsíce předem a zároveň zveřejní výsledky projednání možností a podmínek umístění dětí v jiných MŠ po dobu přerušení provozu. - Provoz školy je přerušen po dohodě se zřizovatelem zpravidla také v období školních vánočních prázdnin v měsíci prosinci. - Provoz v MŠ je omezen v době ostatních prázdnin, a to na základě průzkumu zájmu zákonných zástupců o provoz MŠ v těchto dnech. - Omezit nebo přerušit provoz lze po projednání se zřizovatelem i v jiném období, a to ze závažných organizačních a technických důvodů, které znemožňují řádné poskytování předškolního vzdělávání.

6 5. - Omezení či přerušení provozu zveřejní ředitelka mateřské školy neprodleně poté, co o omezení nebo přerušení provozu rozhodne Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí - Vodárenská Předškolní vzdělávání dětí podle stanovené školního rámcového programu probíhá v následujícím základním denním režimu: hod. - Doba určená pro příchod dětí do MŠ a předání dětí pedagogickým pracovníkům k předškolnímu vzdělávání, děti již přítomné v MŠ vykonávají volně spontánní zájmové aktivity, volné činnosti a aktivity dětí řízené pedagogickými pracovníky zaměřené především na hry a zájmovou činnost, ranní cvičení, tělesný rozvoj hod. - Ranní svačina hod. - Řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový a rozumový rozvoj, prováděné podle školního rámcového programu a v souladu se zaměřením jednotlivých tříd hod. - Osobní hygiena, příprava na pobyt dětí venku hod. - Pobyt dětí venku, při kterém probíhají řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový, rozumový a tělesný rozvoj, prováděné podle školního rámcového programu a v souladu se zaměřením jednotlivých tříd s důrazem na pohyb. aktivity, seznamování s přírodou, s přírodními jevy a s okolním světem (v příp. nepříznivého počasí pokračují řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí ve třídách MŠ) hod. - Oběd a osobní hygiena dětí hod. - Spánek a odpočinek dětí respektující rozdílné potřeby dětí - individ. práce s dětmi s nižší potřebou spánku, intelektové či umělecké činnosti hod. - Odpolední svačina hod. - Volné činnosti řízené pedagogem zaměřené především na hry, zájmové činnosti a pohybové aktivity dětí, v případě pěkného počasí mohou probíhat na zahradě MŠ-doba určená pro přebírání dětí zákonnými zástupci. Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá ze školního rámcového programu a v případě výletů, sportovních aktivit, exkurzí, divadelních a filmových představení pro děti, besídek, dětských dnů a podobných akcí.

7 4.2. Vnitřní denní režim při vzdělávání dětí J.Foglara 6. Předškolní vzdělávání dětí podle stanovené školního rámcového programu probíhá v následujícím základním denním režimu: hod. - Doba určená pro příchod dětí do MŠ a předání dětí pedagogic. pracovníkům k předškolnímu vzdělávání do 7.50 hod., děti již přítomné v MŠ vykonávají volně spontánní zájmové aktivity, volné činnosti a aktivity dětí řízené pedagogickými pracovníky zaměřené především na hry a zájmovou činnost, ranní cvičení, tělesný rozvoj hod. - Ranní svačina hod. - Řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový a rozumový rozvoj, prováděné podle školního rámcového programu a v souladu se zaměřením jednotlivých tříd hod. - Pobyt dětí venku, při kterém probíhají řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí, na jejich citový, rozumový a tělesný rozvoj, prováděné podle školního rámcového programu a v souladu se zaměřením jednotlivých tříd s důrazem na pohybové aktivity, seznamování s přírodou, s přírodními jevy a s okolním světem (v případě nepříznivého počasí pokračují řízené činnosti a aktivity zaměřené na výchovu a vzdělávání dětí ve třídách MŠ) hod. - Oběd a osobní hygiena dětí, příprava na odpočinek hod. - Spánek a odpočinek dětí respektující rozdílné potřeby dětí - Individuální práce s dětmi s nižší potřebou spánku, intelekt. či umělecké činnosti hod. - Odpolední svačina hod. - Volné činnosti řízené pedagogem zaměřené především na hry, zájmové činnosti a pohybové aktivity dětí, v případě pěkného počasí mohou probíhat na zahradě MŠ-doba určená pro přebírání dětí zákonnými zástupci. Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá ze školního rámcového programu a v případě výletů, sportovních aktivit, exkurzí, divadelních a filmových představení pro děti, besídek, dětských dnů a podobných akcí.

8 4.3. Povinnosti pedagogických pracovníků a provoz školy a) Ředitelka školy zodpovídá za provoz školy jako celku. 7. Ředitelka přímo řídí a kontroluje práci: 1. Zástupců ředitelky školy 2. Vedoucí mateřské školy 3. Vedoucí školní jídelny 4. Školnice vedoucí čety 5. Hospodářky školy 6. Sekretářky školy Zástupce ředitelky školy pro 1. stupeň přímo řídí učitele na 1. stupni a vedoucí vychovatelku. Zástupce ředitelky školy pro 2. stupeň přímo řídí učitele pro 2.stupeň. Vedoucí MŠ řídí a kontroluje učitelky MŠ a ostatní provozní pracovníky na detašovaném pracovišti Vodárenská 2472, Kladno a J. Foglara Vedoucí vychovatelka řídí a kontroluje vychovatelky, vedoucí školní jídelny řídí a kontroluje práci kuchařek a vedoucí čety (školnice) řídí a kontroluje uklizečky a údržbáře. b) Povinnosti pedagogických pracovníků i správních zaměstnanců jsou stanoveny vyhláškou, kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol. Každý pracovník byl s jeho zněním seznámen. Nově příchozí pracovníci budou s tímto Pracovním řádem seznámeni první den jejich nástupu do školy. Tento řád musí být vyvěšen na dostupném místě. c) Zásadními právními dokumenty, které upravují práva a povinnosti pedagogů jsou Školský zákon, Vyhláška MŠMT o základní škole i Vyhláška o mateřské škole, Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení, ŠVP pro MŠ a tento Školní řád. Všechny tyto dokumenty jsou uloženy v ředitelně školy.

9 8. d) Povinnosti pedagogických pracovníků: - Učitelka pracuje podle ŠVP (třídní program) - Vede příslušnou pedagogickou dokumentaci - Dodržuje pracovní dobu - Chystá přípravu na druhý den - Zajišťuje především bezpečnost dětí i svojí - Dodržuje režim z hlediska stolování dětí, využívá co nejvíce pobytu venku - Osobní a úřední žádosti podává ve spolupráci s ředitelkou (vedoucí) školy. e) Dokumentace školy a její uložení: - Přehled výchovné práce u učitelky, uloženo ve třídě - Docházka dětí u učitelky, uloženo ve třídě - Evidenční list dítěte do MŠ u učitelky, uloženo ve třídě - Kniha úrazů, evidence úrazů zástupcovna ZŠ - Jednací protokol sekretářka školy - Personální agenda hospodářka školy - Školní vzdělávací program ŘŠ, vedoucí MŠ - Rozhodnutí o zařazení do MŠ vedoucí MŠ - Školní řád šatny ŘŠ, vedoucí MŠ - Povinná dokumentace ŠJ vedoucí školní jídelny 5. Práva a povinnosti dítěte 5.1. Práva dítěte: - Aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit) - Být respektováno jako jedinec ve společnosti (slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny.) - Na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým ze svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi, kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku, ) - Být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu) právo vyrůst v zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod.,

10 9. - Právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí,.). - Být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem,.) (vybráno z Úmluvy o právech dítěte) 5.2. Povinnosti dítěte - Dodržovat školní řád a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byly seznámeny. - Plnit pokyny pedagogických pracovníků školy v souladu s právními předpisy a školním řádem. - Dodržovat ohleduplné chování k dospělým i ostatním dětem, vyvarovat se hrubého vyjadřování, ubližování spolužákům, šikanování kamarádů, chovat se šetrně k majetku školy. 6. Práva a povinnosti rodičů 6.1. Práva rodičů Předškolní vzdělávání zabezpečuje uspokojování přirozených potřeb dítěte. Rozvoj jeho osobností probíhá ve spolupráci rodiny a mateřské školy. - Na diskrétnost a ochranu informací, týkajících se jejich osobního a rodinného života. - Po dohodě s učitelkou být přítomni vzdělávacím činnostem ve třídě - Konzultovat výchovně i jiné problémy svého dítěte s učitelkou nebo ředitelkou školy. - Přispívat svými nápady a náměty k obohacení vzdělávacího programu školy. - Projevit jakékoli připomínky k provozu MŠ, učitelce nebo ředitelce školy. - Požádat o individuální úpravu pravidel stanovených ve školním řádu MŠ Povinnosti rodičů - Rodiče jsou povinni na vyzvání ředitelky školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek, týkajících se vzdělávání či výchovných problémů dítěte. - Rodiče mají povinnost sledovat zdraví dítěte a vyloučit ho ze vzdělávání v případě onemocnění, přičemž při závažném a opakovaném porušování těchto povinností by byl dán důvod pro ukončení předškolního vzdělávání dítěte ve smyslu 35 odst. 1 písm. b) školského zákona.

11 10. Mají povinnost omlouvat plánovanou nepřítomnost svého dítěte. V případě náhlého onemocnění či nepřítomnosti omluvit telefonicky či osobně nejpozději do druhého dne. - Rodiče jsou povinni oznamovat škole změny údajů do školní matriky (evidence dětí). - Řádně a včas hradit úplatu za předškolní vzdělávání a stravné - Nesou odpovědnost za to, že jejich dítě nenosí do mateřské školy nebezpečné předměty. - V případě poškozování majetku školy dítětem v době, kdy přichází a odchází v doprovodu rodičů, mají rodiče povinnost projednat s ředitelkou školy opravu či náhradu škody. 7. Spolupráce s rodiči Spolupráce s rodiči probíhá při každodenním styku s učitelkou, individuálním pohovoru s učitelkou, vedoucí MŠ, ředitelkou MŠ. Při vzájemném kontaktu dodržují obě strany pravidla slušnosti a vzájemné ohleduplnosti. 8. Zajištění bezpečnosti a ochrana zdraví dětí, ochrana dětí před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Péče o zdraví a bezpečnost dětí při vzdělávání a odpočinku. - Dohled nad bezpečností dětí po celou dobu jejich vzdělávání v MŠ vykonávají pedagogičtí pracovníci školy a to od doby převzetí dítěte od zákonného zástupce nebo jim pověřené osoby, až do doby předávání dítěte zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. - K zajištění bezpečnosti dětí při běžném pobytu mimo území MŠ může na jednoho pedagogického pracovníka připadat nejvýše 20 dětí z běžných tříd, výjimečně pak nejvýše 28 dětí se souhlasem ředitele a to jen v prostoru školy, pokud to charakter pobytu dovoluje. - Při specifických činnostech, například sportovních činnostech, nebo při pobytu dětí v prostoru náročném na bezpečnost, bude o bezpečnost dětí pečovat navíc další pedagogický pracovník, ve výjimečných případech jiná zletilá osoba, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovním vztahu k MŠ. - Zejména vzhledem k ochraně zdraví ostatních dětí může pedagogický pracovník, pokud má při přebírání dítěte od zákonného zástupce nebo jim pověřené osoby podezření, že dítě není zdravé, požádat zákonného

12 11. zástupce o doložení zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání formou předložení potvrzení od ošetřujícího lékaře. - Při prvním nástupu dítěte ke vzdělávání v MŠ předloží zákonný zástupce dítěte písemné potvrzení od ošetřujícího lékaře, že dítě je zdravé a může být v kolektivu ostatních dětí. Vyplněný EVIDENČNÍ LIST DÍTĚTE Zásady bezpečnosti při práci s dětmi - Při vzdělávání dětí dodržují pedagogičtí pracovníci pravidla a zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, které pro tuto oblast stanoví platná školská a pracovněprávní legislativa, zákon 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví. - Zejména při dále uvedených specifických činnostech, které vyžadují zvýšený dohled na bezpečnost dětí, dodržují pedagogičtí pracovníci následující zásady: a) Přesuny dětí při pobytu mimo území MŠ po pozemích komunikacích - Děti se přesunují ve skupině a to nejvýše ve dvojstupech, první a poslední dvojice použije reflexní vesty. - Skupina je zpravidla doprovozena dvěma pedagogickými pracovníky, z nichž jeden je na začátku skupiny a druhý na jejím konci. - Skupina k přesunu využívá především chodníků a levé krajnice vozovky. - Vozovku přechází skupina především na vyznačených přechodech pro chodce, přecházení vozovky jinde je povoleno pouze, dovoluje-li to dopravní provoz a pedagogický doprovod je přesvědčen o bezpečnosti přechodu skupiny. - Při přecházení vozovky používá v případě potřeby pedagogický doprovod zastavovací terč. b) Pobyt dětí v přírodě, hra v pískovišti - Využívají se pouze známá bezpečná místa. - Pedagogičtí pracovníci před pobytem dětí odstraní všechny nebezpečné věci a překážky (sklo, hřebíky, plechovky, plochy, ostré velké kameny apod.). - Při hrách a pohybových aktivitách pedagogičtí pracovníci dbají, aby děti neopustily vymezené prostranství. - Pískoviště jsou čistá, přikrytá plachtou, odkrývají se jen na hru.

13 12. c) Rozdělávání ohně, práce se zapálenou svíčkou. - Pouze při mimoškolních akcích, které pořádá MŠ typu dětského dne, pohádkového lesa, lampiónového průvodu apod. a kterých se účastní i zákonní zástupci dětí. - Jen na místech určených pro rozdělávání ohně. - Za přítomnosti člena hasičského sboru nebo pedagogického pracovníka zaškoleného v protipožární ochraně při otevřeném ohni. - V blízkosti je dostatečný zdroj vody, odpovídající hasicí přístroj nebo jiný materiál k hašení otevřeného ohně - Pedagogický dohled zajišťuje, aby se děti pohybovaly v bezpečné vzdálenosti od otevřeného ohně, přičemž počítá i se směrem a sílou větru a dbá, aby v blízkosti ohně nebyl snadno vznětlivý materiál. - Po ukončení akce pedagogický dohled zajistí úplné uhašení otevřeného ohně. d) Sportovní činnosti a pohybové aktivity - Před cvičením dětí a dalšími pohybovými aktivitami, které probíhají ve třídách, popř. v jiných vyčleněných prostorách v objektu budovy MŠ nebo probíhají na venkovních prostorách areálu MŠ, kontrolují pedagogičtí pracovníci školy, zda prostory jsou k těmto aktivitám dostatečně připraveny, odstraňují všechny překážky, které by mohly vést ke zranění dítěte a při použití tělocvičného náčiní a nářadí kontrolují jeho funkčnost a bezpečnost. - Pedagogičtí pracovníci dále dbají, aby cvičení a pohybové aktivity byly přiměřené věku dětí a podle toho přizpůsobují intenzitu a obtížnost těchto aktivit individuálním schopnostem jednotlivých dětí. e) Pracovní, výtvarné a keramické činnosti - Při aktivitách rozvíjejících zručnost a výtvarné cítění dětí, při kterých je nezbytné použít nástroje, které by mohly děti zranit jako jsou nůžky, nože, kladívka spod.m, vykonávají práci s těmito nástroji pověřené děti pod dozorem pedagoga. f) Odpočinek dětí - Na odpočinek dětí dohlíží pedagogický pracovník, který respektuje individuální potřeby dětí. Lůžkoviny jsou označeny značkou dítěte.

14 Ochrana před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí - Důležitým prvkem ochrany před sociálně patologickými jevy je i výchovně vzdělávací působení na děti již předškolního věku zaměřené na zdravý způsob života. V rámci školního vzdělávacího programu jsou proto děti nenásilnou formou a přiměřeně k jejich věku a schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamování s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti (počítače, televize, video), patologického hráčství (gamblerství), vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu. - V rámci prevence před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí provádí pedagogičtí pracovníci MŠ monitoring a screening vztahů mezi dětmi ve třídních kolektivech s cílem řešit případné deformující vztahy mezi dětmi již v jejich počátcích a to ve spolupráci se zákonnými zástupci, případně za pomoci školských poradenských zařízeních. - Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogovými pracovníky a mezi pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí. 9. Zacházení s majetkem školy 9.1. Chování dětí při zacházení s majetkem MŠ v rámci vzdělávání. - Po dobu vzdělávání při pobytu dítěte v MŠ zajišťují pedagogičtí pracovníci, aby děti zacházely šetrně s učebními pomůckami, hračkami a dalšími vzdělávacími potřebami a nepoškozovaly ostatní majetek MŠ Povinnosti zákonných zástupců při zacházení s majetkem MŠ při jejich pobytu v MŠ. - Zákonní zástupci pobývají v MŠ jen po dobu nezbytně nutnou k předání dítěte. - Po dobu pobytu v prostorách MŠ jsou zákonní zástupci povinni chovat se tak, aby nepoškozovali majetek MŠ a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi MŠ. - Ve všech budovách a prostorách školy platí přísný zákaz kouření a požívání alkoholu Odpovědnost MŠ za hračky dětí. - MŠ neodpovídá za hračky a drahé předměty, které si děti přinesou do MŠ bez souhlasu učitelky.

15 Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Evaluace vychází ze ŠVP a je rozdělena podle kompetencí: KOMPETENCE k učení - Soustředěnost - Vztah k učení - Dokončí práci - Pamatuje si básně - Třídí tvary - Zná barvy - Snadno chápe - Dobrá hrubá motorika KOMPETENCE k řešení problémů - Žádá o pomoc - Je iniciativní - Užívá číselných a matematických pojmů - Chápe pokyny KOMPETENCE komutativní - Mluví srozumitelně - Umí vyjádřit myšlenky - Dobrá slovní zásoba - Učí se cizím jazykům KOMPETENCE sociální - Samostatně se vyjadřuje - Dobrý vztah k dětem - Dobrý vztah k dospělým - Snadno navazuje kontakt KOMPETENCE činnostní a občanské - Společné hraní - Zájem o hru - Zájem o prostředí kolem sebe - Dbá na osobní zdraví a bezpečí

16 Závěrečné ustanovení. - Tento školní řád nabývá platnosti dnem podpisu ředitelkou školy. - Veškeré dodatky, popřípadě změny tohoto školního řádu mohou být provedeny pouze písemnou formou a před nabytím jejich účinnosti budou s nimi seznámeni všichni zaměstnanci MŠ a budou o nich informováni zákonní zástupci dětí. - Zaměstnavatel zajistí seznámení zaměstnanců s obsahem tohoto ŠŘ, a to nejpozději do 15 dnů od nabytí jeho platnosti. - Nově přijímané zaměstnance seznámí se ŠŘ zaměstnavatel při nástupu do práce. - O vydání a obsahu ŠŘ informuje MŠ zákonné zástupce dětí.... PaedDr. Zuzana Holečková ředitelka školy