VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní období 2011/2012

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní období 2011/2012 OBSAH: I. Charakteristika školy 2 II. Vzdělávací program školy 6 III. Přehled o pracovnících školy 9 IV. Další vzdělávání v rámci celoživotního učení 13 V. Přehled o zařazení žáků 15 VI. Výsledky výchovy a vzdělávání, statistické přehledy 17 VII. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, práce s nadanými žáky 28 VIII. Prostředky získané z jiných zdrojů, granty 31 IX. Školní projekty financované z cizích zdrojů 32 X. Školní výukové projekty 35 XI. Projekty a programy s mezinárodní účastí 37 XII. Činnost předmětových komisí a metodického sdružení I. stupně 38 XIII. Mimoškolní aktivity, spolupráce s organizacemi, rodiči, veřejností 44 XIV. Nové školní akce uskutečněné ve školním roce 2010/ XV. Činnost školní družiny a školního klubu 48 XVI. Informace o kontrolách 49 XVII. Přehled o hospodaření příspěvkové organizace za rok XVIII. Závěr Výroční zprávy 56 Přílohová část: Školní noviny 58 1

2 Základní škola Slavičín Vlára V souladu s ustanovením 10, odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), a ustanovením 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., předkládám zřizovateli školy a školské radě výroční zprávu o činnosti Základní školy Slavičín - Vlára za období školního roku 2011/2012. I. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 1. Základní škola Slavičín Vlára, příspěvková organizace Školní 403, okres Zlín, PSČ , IČO , identifikátor zařízení: Zřizovatel: Město Slavičín, Osvobození 25, Slavičín, IČO , IZO: Datum zřízení školy: Datum zařazení do sítě: č.j. 1204/20, změna zařazení k Jméno ředitele školy: PaedDr. Petr Navrátil, jmenován do funkce od Statutární zástupce ředitele: Mgr. Jana Pinďáková, jmenována do funkce od Celková kapacita školy a jejích součástí: Základní škola žáků Školní jídelna základní školy jídel Školní družina a školní klub žáků 7. Odloučená pracoviště školy: K Hájenkám 354, Slavičín ( ročník ) 8. Údaje o kontaktech: telefon: , , mail: info@zsslavicin.cz 9. Rada školy: zřízena ke dni č.j. SO 750/97 Školská rada: zřízena v souladu s ust. 167, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. usnesením Rady města Slavičín Seznam členů Školské rady Základní školy Slavičín - Vlára: Mgr. Adriana Maňasová, Nádražní 184, Slavičín - předseda ŠR Ing. Hana Vyoralová, Pod Habešem 1222, Vizovice Mgr. Jitka Pavlůsková, Nad Výpustou 607, Slavičín Ing. Jaroslav Končický, Osvobození 283, Slavičín Mgr. Jana Adámková, K Nábřeží 851, Slavičín Miroslav Bartoš, K Hájenkám 342, Slavičín Petr Miklas, Ševcovská 308, Slavičín Marcela Kramářová, Zámečnická 52, Slavičín Alena Raková, K. Vystrčila 393, Slavičín 10. Seznam mimoškolních nebo volnočasových občanských sdružení při škole Sdružení rodičů ZŠ Slavičín Vlára, registrace Školní sportovní klub, člen AŠSK od školního roku 1995/96 pod číslem JIM

3 Základní škola Slavičín - Vlára byla založena před šedesáti lety, v říjnu roku V současnosti má statut plně organizované 20-třídní školy, která naplňuje zvolené motto Škola pro všechny. Je umístěna v klidné části sídliště Vlára poblíž přírodní vodní lokality, nedaleko městského parku a moderních sportovních areálů. Komplex základní školy tvoří hlavní budova s ročníkem, přístavba jídelny a tělocvičny, dřevěný pavilon pro školní družinu a školní klub a ve vzdálenosti 200 metrů je umístěna samostatná budova ročníku. S hlavní budovou školy je propojeno gymnázium, jehož studenti využívají školní bufet a jídelnu. Škola má bezbariérové uspořádání, které umožňuje přístup a výuku tělesně handicapovaným žákům. V hlavní budově jsou žákům k dispozici moderní multimediální učebny vybavené dataprojektory a interaktivními tabulemi, interaktivní učebny pro výuku jazyků, zeměpisu, přírodopisu, nová učebna fyziky a chemie, učebna cizích jazyků, výtvarné výchovy, hudební výchovy, učebny PC, keramická dílna, odborné pracovny školních dílen, společenská místnost - kinosál a Školní informační centrum. V budově I. stupně se nachází odborné učebny hudební a výtvarné výchovy, anglického jazyka, dvě multimediální učebny, místnost školní družiny a Školní informační centrum. Multimediální učebny a Školní informační centrum lákají jak svým barevně laděným interiérem, tak především vybaveností počítači, dataprojektory, interaktivní tabulí a zcela novým nábytkem. V dubnu 2010 zahájilo svou činnost Mateřské centrum vytvořené v přízemí budovy I. stupně. Nabídnuté prostory včetně moderního technického vybavení školy jsou mladým rodinám s dětmi k dispozici třikrát týdně. K výuce tělesné výchovy se využívá moderní sportovní hřiště s umělým povrchem, tělocvična a z kapacitních důvodů také sportovní hala. Všechny prostory odpovídají hygienickým normám. Výuka pracovních činností probíhá v odborných pracovnách školních dílen, ale také na zahradě s ekologickou učebnou, skleníkem, kompostérem a pěstitelskými pozemky. Díky projektu EU PES Škola pro všechny se realizovaly ve školním roce 2011/2012 další významné kroky v oblasti vybavenosti a modernizaci prostředí. V rámci přeshraniční spolupráce se naše škola zapojila do projektu s názvem Dýcháme stejný vzduch. Díky němu se v prostorách školy vybudovala měřicí stanice monitorující ovzduší v příhraniční oblasti. Sbírá emisní a meteorologické údaje, ukládá je do paměti a zobrazuje na panelech ve škole a městském infocentru. S údaji mohou naši žáci dlouhodobě pracovat např. ve volitelném předmětu Ekologické praktikum. Součástí projektu byla rovněž společná setkání s učiteli a žáky z Nové Dubnice. Nejvýznamnějším počinem v oblasti estetického vybavení školy byla bezesporu dlouhodobě plánovaná rekonstrukce šaten v hlavní budově. Původní drátěné klece nahradily osobní skříňky v různobarevném ladění. Investice přesahující půl milionu korun proměnila tmavé, téměř padesát let staré šatny v moderní, prosvětlené prostory. Do budoucna zůstává naší snahou uskutečnit druhou etapu proměny žákovských šaten jejich rekonstrukcí v prostorách u hlavního vchodu do školy. Dne jsme ukončili tříletý projekt s názvem Moderní knihovnou k efektivní výuce a čtenářské gramotnosti. Díky dotaci téměř 2,5 milionů korun z fondů EU vyústil projekt ve vznik moderních Školních informačních center na obou stupních školy. Jak lépe zakončit tříletý projekt a činnost ŠIC než výjimečným úspěchem? Toho dosáhla třída 8.B, která v konkurenci tříd obsadila 1. místo v celostátní soutěži Čtení pomáhá. Obdivuhodnou vyčtenou finanční částku ,- věnovali žáci na různé charitativní projekty. Týden strávený na Mallorce byl pro třídní kolektiv nejkrásnější odměnou. Ve svých výsledcích byl projekt jednoznačně pozitivní. Byl krokem správným směrem, a to nejen pro žáky současné, ale i budoucí. Ve školním roce 2011/2012 se ve všech ročnících vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Základní školy Slavičín Vlára. Naší prioritou ve výchovně vzdělávací oblasti nadále zůstává jazyková příprava a mimořádný důraz rovněž klademe na rozvoj informační, finanční a čtenářské gramotnosti. V této oblasti dosáhli naši žáci ve školním roce 2011/2012 mimořádných úspěchů, o čemž svědčí výsledky testování společností SCIO a Kalibro (blíže viz VI. Výsledky výchovy a vzdělávání, statistické přehledy). Výuku anglického jazyka zajišťujeme už od 2. ročníku a v 7. ročníku mají žáci možnost volby druhého jazyka a to německého či ruského. Nabídku volitelných předmětů na I. stupni od 4. třídy tvoří Základy informatiky, Výtvarné činnosti s využitím keramické dílny a Cvičení z českého jazyka. 3

4 Struktura volitelných předmětů na II. stupni vychází z aktuálních požadavků a zájmu žáků. V ročníku podporujeme zájem žáků o rozvoj v oblasti jazykové výchovy, počítačové grafiky, digitální technologie, grafické prezentace, multimediální tvorby, konverzace v anglickém jazyce, druhého cizího jazyka (německý, ruský), keramiky, základů vědy a ekologického praktika. V 9. ročníku vycházíme vstříc žákům připravujícím se na přijímací zkoušky na střední školy. Vyhovujeme jejich požadavkům začleněním přípravných celoročních seminářů z českého jazyka a matematiky formou dalších volitelných předmětů s jednohodinovou týdenní dotací. Na prvním stupni ZŠ volíme rozmanité vyučovací metody. Základem je činnostní učení podle námětů Tvořivé školy a využívání moderní techniky v odborných učebnách vybavených interaktivními tabulemi, dataprojektory a množstvím audiovizuálních, obrazových i jiných pomůcek. Žáci I. stupně běžně pracují na interaktivních tabulích, neboť výuka většiny předmětů I. stupně je zajištěna interaktivními učebnicemi a rozšiřujícími interaktivními programy. Zájemci o výpočetní techniku ve 4. a 5. ročníku navštěvují volitelný předmět Základy informatiky. Vyučující II. stupně kladou důraz na rozvoj žáků v oblasti finanční, informační a čtenářské gramotnosti, na společenskou, multikulturní a environmentální výchovu starších žáků. Cílem je rozvíjet schopnosti v rámci jejich možností a nadání. Žáci ročníku mají k dispozici počítačovou učebnu, multimediální učebnu, pět odborných učeben s interaktivními tabulemi, novou učebnu fyziky a chemie, učebnu hudební výchovy s dataprojektorem, učebnu výtvarné výchovy, keramickou dílnou a Školní informační centrum. Plně je využívají žáci i pedagogové jak ve výuce, tak ve svém osobním volnu. Škola sleduje zajímavé novinky softwaru a průběžně pořizuje programy pro jednotlivé předměty. Rovněž pro výuku většiny předmětů na II. stupni máme vytvořený soubor interaktivních učebnic s dalšími interaktivními výukovými programy. V průběhu školního roku jsme sledovali nabídku nově vznikajících výukových programů a v tomto ohledu jsme u nás zajistili setkání učitelů naší a okolních škol se zástupci společnosti Dobrá škola. Školní rok 2011/2012 byl čtvrtým rokem pokračující spolupráce s partnerskou školou ZŠ Janka Kráĺa v Nové Dubnici. V rámci návštěv si ředitelé, učitelé i žáci obou škol předávali zkušenosti ze školního života, prohlédli si zázemí a nové vybavení školy, diskutovali o otázkách týkající se projektu Dýcháme stejný vzduch. Žáci obou škol se několikrát utkali ve sportovních soutěžích jak ve Slavičíně, tak v Nové Dubnici. Před čtyřmi lety jsme oslovili vedení Dětského domova ve Smolině s nabídkou hostování a dopravy zdarma na náš předvánoční zábavný program na Sokolovně s názvem Čertoviny. S nadšením všichni naše pozvání přijali, a tak vznikla pěkná tradice, při níž se společně radují a baví děti I. stupně naší školy a třicet dětí z DD ze Smoliny. Tuto tradici jsme obohatili zajímavým vánočním dárkem. Naši žáci vytvořili rozsáhlou sbírku vlastních knih, kterou darovali dětem z DD Smolina a Vizovice. Vánoční dárek pak slavnostně předali při společném setkání v Nadaci Jana Pivečky ve Slavičíně. Pedagogové a žáci ZŠ Slavičín Vlára nejsou lhostejní k těm, kteří jejich pomoc potřebují. Důkazem toho je zapojení do nadačních a charitativních programů jako jsou Světluška, adopce na dálku učitelé, adopce na dálku žáci, projekt Na kole dětem, charitativní projekt Čtení pomáhá a sponzorství zvířat ZOO Lešná (blíže viz XIII. Mimoškolní aktivity, spolupráce s organizacemi, rodiči, veřejností). Školní družina a klub svými aktivitami navazují na výchovně vzdělávací činnost školy. Pestrost nabídky činností je stále na vynikající úrovni. Provoz ŠD probíhá od 6.00 do hodin a odpovídá požadavkům rodičů. Režim je rozdělen na odpočinkovou činnost, rekreační činnost a řízenou zájmovou činnost (výtvarná, hudební, pracovní, dopravní, přírodovědná, sportovní, příprava na vyučování formou didaktických her, počítačová gramotnost). Výčet akcí ŠD a ŠK je ve Výroční zprávě uveden samostatně. Národopisný soubor Slavičánek od svého vzniku v roce 1985 dlouhodobě reprezentuje školu i město nejen u nás, ale také za hranicemi naší země. Vznikl zásluhou paních učitelek Boženy Bělohlávkové a Ivany Pančíkové. Soubor se věnuje především práci s dětmi mladšího školního věku. Děti se seznamují s písněmi, tanci, hrami, říkadly, ale také se zvyky a obyčeji Valašska. Absolvovaly 4

5 desítky vystoupení doma a zasloužený potlesk sklidily i v zahraničí. Kvalitní metodické vedení souboru bylo zhodnoceno na mnoha soutěžních přehlídkách. Od založení souboru doprovázel děti k tanci pan učitel Karel Máťa, od roku 1999 vystupoval Slavičánek s cimbálovou muzikou Slavičan pod vedením pana učitele Aleše Ptáčka. Ve školním roce 2011/2012 převzaly hudební doprovod paní učitelky Barbora Chovančíková a Miroslava Zálešáková. Taneční choreografii a organizaci kroužku vedly zakladatelky Slavičánku, paní učitelky Bělohlávková a Pančíková. Naše škola je od roku 2002 rovněž zřizovatelem cimbálové muziky Slavičan pod vedením Mgr. Aleše Ptáčka. Zařízení školního stravování slouží i ke stravování studentů a zaměstnanců gymnázia, městského úřadu a důchodců. Ke stravování bylo přihlášeno celkem 838 žáků a studentů a 179 dospělých strávníků, z toho 130 zaměstnanců škol. Průměrný počet pravidelně se stravujících včetně mimoškolních je 550. Jídelna předkládá strávníkům nabídku dvou jídel a do jídelníčku jsou zařazovány pokrmy dle projektu Zdravá výživa. Systém čipových karet umožňuje přihlašovat a odhlašovat obědy při náhlé nepřítomnosti telefonicky. Významnou změnou v uplynulém školním roce bylo zavedení nového způsobu elektronického stravovacího systému. Vyšli jsme vstříc požadavkům rodičů a od 2. května 2012 se uvedl do provozu moderní stravovací systém pro žáky, zaměstnance školy a ostatní strávníky. Modernizace systému nabízí možnosti prostřednictvím internetu zkontrolovat stravování dětí ve školní jídelně, zjištění aktuálního stavu finančního konta na stravovacím účtu a objednání či zrušení jídla na daný den. Od 1. září 2011 provozuje školní bufet nový nájemce. Došlo k bohaté obměně sortimentu a k rozšíření nabídky služeb žákům i zaměstnancům školy. Informace o dění ve škole získávají rodiče a veřejnost ze Školních novin, které pravidelně vychází 3x za rok a z webových stránek školy. Pravidelně také informujeme o významných akcích ve Slavičínském zpravodaji. Počet tříd /skupin/ Počet žáků Počet žáků na třídu /skupinu/ Přepočtený počet ped. pracovníků Počet žáků na ped.úvazek 1. stupeň ,5 8,909 23,01 2. stupeň ,3 19,047 11,71 Školní družina ,64 - Školní klub - * * Žáci přihlášení a docházející do zájmových kroužků ŠD a ŠK: Maňáskový kroužek Výtvarný kroužek I. Výtvarný kroužek II. Míčové hry Zumba Pohybové hry Roztleskávačky I., II. 5

6 II. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY Školní rok 2011/2012 Vzdělávací program Počet žáků V ročnících Stav ke dni ŠVP pro základní vzdělávání ZŠ Slavičín - Vlára Ročník I. st II. st. Počet žáků (stav ke dni ) vyučovacích hod vyučovacích hod Počet tříd plán dělení celkem plán dělení celkem Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk Prvouka Vlastivěda - přírodověda Matematika Informatika Občanská a zdravotní výchova Tělesná výchova Zeměpis Dějepis Přírodopis Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarné a prac. činnosti Fyzika Chemie Pracovní činnosti Volitelné předměty Týdenní počet hodin ve tř Týdenní počet hodin v roč Nepovinné předměty 1N 1N 1N 3 3 1N 1 1 Celkem hodin v učebním plánu 2 SH 2 SH SH 1SH 2 SH 1SH 6 6 1DYS

7 Volitelné předměty Název předmětu Zkratka Vyučující Počet hodin Počet žáků 4. ročník Cvičení z českého jazyka Cčj Kov 1 12 Základy informatiky Inf Ptč 1 15 Výtvarné činnosti Vč Šm ročník Cvičení z českého jazyka Cčj Ze 1 10 Základy informatiky Inf Vy 1 16 Výtvarné činnosti Vč Šm ročník Německý jazyk Nj Maň 2 14 Ruský jazyk Rj Slá 2 13 Věda je hra Vě Fi ročník Německý jazyk Nj Maň 2 18 Ruský jazyk Rj Slá 2 18 Věda je hra Vě Vy 2 17 Keramická dílna Ker Šm 1 15 Digitální technologie Dgt Vy 1 19 Konverzace v anglickém jazyce KAj Ms ročník Německý jazyk Nj Maň 2 18 Ruský jazyk Rj Slá 2 17 Technické činnosti Tč Fi 2 17 Multimediální výchova Mt Šá 1 10 Počítačová grafika PCg Vy 1 15 Konverzace v anglickém jazyce KAj Ms 1 13 Keramická dílna Ker Šm 1 14 Digitální technologie Dgt Vy 1 17 Seminář z českého jazyka SČj Ze 1 16 Seminář z matematiky SM Na

8 Název nepovinného předmětu Ročník Vyučující Počet hodin Žáků Sportovní hry 4. a 5. Ptč, Nv 4 20 ch, 18 d Sportovní hry mladší žáci 6. a 7. Ptč 2 22 Sportovní hry starší žáci 8. a 9. Ptč 2 22 Sportovní hry dívky 6. a 7. Nv 2 15 Náboženství I. stupeň p.f.str, Gb 3 65 Náboženství II. stupeň Gb 1 15 Zájmové útvary Název zájmového útvaru Maňáskový kroužek Míčové hry Zumba Mažoretky Roztleskávačky I Roztleskávačky II Výtvarný kroužek I Výtvarný kroužek II Slavičánek Vyučující Tom, Ptá Tom Tom Fil, Kov Tom Tom Ly Tom, Fr. Slovák Běl, Pan, Zá, Cho Kroužky zumby, mažoretek a roztleskávaček mají v naší škole letitou tradici. Svými vystoupeními oživují mnohé kulturní i sportovní akce školy a města. Vedoucí kroužků vedou své svěřenkyně k rytmickému a estetickému cítění, vnímání hudby a rozvoji pohybové složky. Ve školním roce 2011/2012 získala taneční skupina zumby významné ocenění. V konkurenci 17 souborů v rámci taneční soutěže TanceR Cup ve Zlíně si vybojovala děvčata 3. místo. Ve Zlíně se konala rovněž další taneční soutěž, ve které naše roztleskávačky obsadily 2. místo. Významný vliv na děti Výtvarného kroužku má jeho vedoucí malíř, pan František Slovák. Spolu s paní vychovatelkou učí děti citlivému vnímání a výtvarnému znázorňování skutečnosti. Výtvarná dílka žáků je možné pravidelně zhlédnout na výstavě ve městě nebo v interiéru školní družiny a klubu. Činností kroužku se stalo rovněž výtvarné zpracování exteriéru dřevěného pavilonu dětskými kresbami. S cílem přiblížit malým dětem svět loutek, divadla, pohádek a lidové slovesnosti pracuje řadu let Maňáskový kroužek pod vedením vychovatelek. V průběhu školního roku nacvičují členové kroužku několik pohádkových představení, učí se vodit loutky a pracovat s hlasem. To všechno tak, aby při pravidelném vystoupení pro žáky 1. a 2. tříd a děti okolních mateřských škol upoutali svým divadelním uměním a zaujali malé diváky. 8

9 III. PŘEHLED O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Údaje o pedagogických pracovnících školy Počet fyzických osob Přepočtené úvazky Interní pracovníci 32 31,31 Externí pracovníci 2 (náboženství), 1 (výtv. kroužek) Na DPČ 1. Pedagogičtí pracovníci Třídní učitelé I. stupeň Třídní učitelé II. stupeň 1.A Mgr. Věra Navrátilová 6.A Mgr. Pavlína Hořáková 1.B Mgr. Darja Konečná 6.B Mgr. Jana Došlová 2.A Mgr. Alena Otépková 6.C Mgr. Radoslav Filipovič 2.B Ivana Pančíková 7.A Mgr. Jarmila Maňasová 3.A Mgr. Helena Kovaříková 7.B Ing. Milena Novotná 3.B PaedDr. Bronislava Králíková 8.A Mgr. Gabriela Šuráňová 4.A Mgr. Jitka Pavlůsková 8.B Mgr. Adriana Maňasová 4.B Mgr. Iva Filáková 9.A Mgr. Daniela Štokmanová 5.A Mgr. Naděžda Zemánková 9.B Mgr. Danuše Slámečková 5.B Mgr. Iva Šmotková 9.C Mgr. Rostislav Gorecký Ostatní učitelé I. stupeň Mgr. Jana Pinďáková, zástupce ředitele Mgr. Hana Majeriková Ostatní učitelé II. stupeň PaedDr. Petr Navrátil, ředitel školy PaedDr. Karel Máťa Mgr. Aleš Ptáček Ing. David Ptáček Ing. Hana Vyoralová Mgr. Stanislava Remešová Mgr. Helena Školníková Vychovatelky školní družiny Soňa Lysá vedoucí vychovatelka Ludmila Ptáčková Vychovatelky školního klubu Marie Tomaníková Mgr. Hana Majeriková Vedoucí Školního informačního centra I. stupeň Mgr. Helena Kovaříková Vedoucí Školního informačního centra II.stupeň Mgr. Hana Majeriková Mgr. Adriana Maňasová 9

10 Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, stupeň vzdělání, Roků ped. praxe obor, aprobace 138 ředitel školy 1,0 VŠ, M Zpv zástupce ředitele 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 0,909 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, I. stupeň 1,0 VŠ, I. stupeň učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Inf učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, M Z učitelka, II. stupeň 0,955 VŠ, Ch učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Čj D učitel, II. stupeň 1,0 VŠ, Čj Hv učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, M F učitel, II. stupeň 1,0 VŠ, M Z učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Př Ch učitelka, II. stupeň 0,955 VŠ, M Zt učitel, II. stupeň 1,0 VŠ, D Ov učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Rj - D učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Čj Ov učitel, II. stupeň 1,0 VŠ, Př Zzv učitelka II. stupeň 0,955 VŠ, Čj Nj učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Čj Vv učitelka, II. stupeň 0,182 VŠ, M Bi učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Aj - Ozv učitelka, II. stupeň 1,0 VŠ, Čj - Aj učitel, II. stupeň 1,0 VŠ, Tv Ekon - Inf vychovatelka 0,357 VŠ, M Bi vychovatelka ŠD a ŠK 1,0 SŠ, vych vychovatelka ŠD a ŠK 1,0 SŠ, vych vychovatelka ŠD a ŠK 1,0 SŠ, vych. 37 Členové rozšířeného vedení školy Vedoucí metodického sdružení: tř tř. Mgr. Darja Konečná, Mgr. Jitka Pavlůsková Výchovní poradci, speciální péče o žáky Mgr. Darja Konečná ročník Mgr. Naděžda Zemánková ročník Výchovný poradce k volbě povolání PaedDr. Karel Máťa 9. ročník Vedoucí vychovatelka Soňa Lysá Koordinátor školního vzdělávacího programu PaedDr. Karel Máťa Metodik prevence, výchovné problémy žáků II. st. Mgr. Gabriela Šuráňová Metodik informačních technologií Ing. Hana Vyoralová Metodik environmentální výchovy Mgr. Radoslav Filipovič 10

11 Předsedové předmětových komisí a metodického sdružení podle oblastí ŠVP Metodické sdružení I. stupně Mgr. Darja Konečná, Mgr. Jitka Pavlůsková Předmětové komise II. stupně: Čj Mgr. Naděžda Zemánková Př Mgr. Radoslav Filipovič Jazyk a jazyková komunikace Aj Mgr. Jarmila Maňasová Člověk Z Mgr. Rostislav Gorecký Nj Mgr. Adriana Maňasová a příroda F Mgr. Helena Školníková Rj Mgr. Danuše Slámečková Ch Mgr. Stanislava Remešová Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost M Mgr. Daniela Štokmanová Inf Ing. Hana Vyoralová Ozv Mgr. Gabriela Šuráňová D PaedDr. Karel Máťa Člověk a svět práce Umění a kultura Člověk a zdraví Pč Mgr. Jana Došlová Vv Mgr. Iva Šmotková Hv Mgr. Aleš Ptáček Tv Ing. David Ptáček Věková skladba pedagogických pracovníků Do 35 let Od 35 do 45 let Od 45 do 55 let Od 55 Důchodový věk celkem / žen celkem / žen Celkem / žen celkem / žen celkem / žen 5 / 4 5/ 4 10/ 9 13/ 10 0 Průměrný věk Muži Ženy Všech zaměstnanců 48 44,33 48,58 Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů * Požadovaný stupeň vzdělání a pedagogická způsobilost jsou u všech pedagogických pracovníků splněny. Požadovaná odborná způsobilost je vyjádřena následně v tabulkách. Požadovaný stupeň vzdělání a pedagogická způsobilost I. st. 100 % Požadovaný stupeň vzdělání a pedagogická způsobilost II. st. 100 % Aprobovanost výuky I. stupeň 99 % Aprobovanost výuky II. stupeň 85 % Aprobovanost výuky na I. stupni ČJ AJ M PRV PŘ VL INF HV VV VPČ TV PČ Vol Nep hodin celkem hodin aprobov aprobovanost v %

12 Aprobovanost výuky na II. stupni ČJ AJ M INF OZV Z D Př F CH HV VV TV PČ Vol Nep hodin celkem hodin aprobovaných aprobovanost v % 2. Nepedagogičtí pracovníci Hospodářka školy Ivana Bartošová Účetní Bc. Lenka Jordánová (do ) Ing. Hana Pinďáková (od ) Vedoucí školní jídelny Renata Hrabinová počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 19 17,8 Externí pracovníci 0 0 Ostatní pracovníci pořadové číslo Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 hospodářka 1,0 SOŠ 2 školník 1,0 SOŠ 3 uklízečka 0,9 SOU 4 uklízečka 0,9 SOU 5 uklízečka 0,9 SOU 6 uklízečka 0,9 SOU 7 uklízečka 0,9 SOU 8 uklízečka 0,9 SOU 9 uklízečka 0,9 SOU 10 vedoucí ŠJ 1,0 SOŠ 11 kuchařka 1,0 SOU 12 vedoucí kuchařka 1,0 SOU 13 kuchařka 1,0 SOU 14 kuchařka 1,0 SOU 15 pomocná kuchařka 1,0 SOU 16 pomocná kuchařka 1,0 SOU 17 pomocná kuchařka 1,0 SOU 18 pomocná kuchařka 1,0 SOU 19 účetní 0,5 VŠ - Bc 19/2 účetní 0,5 VŠ - Ing 12

13 IV. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ 1. Zapojení všech pedagogických pracovníků do celoživotního vzdělávání V uplynulém školním roce jsme věnovali velkou pozornost environmentální osvětě a ekologii. Konkrétně se žáci naší školy zapojili do několika celostátních ekologických a přírodovědných soutěží, kde získali významná ocenění (blíže viz Oblast environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty). Praktické dovednosti a svůj postoj k životnímu prostředí pak uplatnili v rámci celoškolního projektu Den Země. O tom, že environmentální výchova prolíná napříč všemi vyučovacími předměty, se přesvědčili naši učitelé díky metodické spolupráci s odborníky EVVO z Alceda Vsetín. V březnu 2012 absolvovali všichni pedagogičtí pracovníci seminář zaměřený na ekologickou výchovu s názvem Environmentální výchova krok za krokem. Koordinátorka a odborný garant EVVO z Alceda Vsetín Mgr. Iva Koutná seznámila učitele například se systémem EVVO v České republice, objasnila, jak se připravují a realizují školní programy EVVO nebo získají náměty pro praktickou výuku ekologického vzdělávání ve vyučovacích předmětech. Uvedla příklady péče o prostředí školy včetně školního pozemku a ekologizace provozu. Seminář nastínil i příklady aktuálních a regionálně zaměřených informací z oblasti životního prostředí. Pedagogové si vyslechli přednášku o vývoji vztahu člověka a přírody v minulosti, o výhledech do budoucnosti nebo povídání o globálních problémech. Získali odborné znalosti, dovednosti i praktické náměty, jak zařazovat do výuky okruhy průřezových témat. Další jednodenní seminář, jehož se zúčastnili všichni pedagogičtí pracovníci, připravila ředitelka Energetické agentury Zlínského kraje Ing. Miroslava Knotková. Společně s dalšími odborníky nastínili problematiku využívání obnovitelných zdrojů energie, energetické efektivity budov, zateplení školníchch budov i domů. V praktických ukázkách představili vyučujícím přírodovědných oborů využití pomůcek a technického zařízení k dané problematice ve vyučování. Nově získané vědomosti z environmentální výchovy uplatní učitelé i žáci zejména ve výuce oblastí Školního vzdělávacího programu Člověk a příroda, Člověk a zdraví, Člověk a svět práce, ve volitelném předmětu Ekologické praktikum a v rámci projektu Dýcháme stejný vzduch. 2. Osobní růst pedagogických i nepedagogických zaměstnanců, jejich účast na dalším vzdělávání Škola má zpracován plán personálního rozvoje pedagogických zaměstnanců podle pokynu MŠMT ČR. Zahrnuje dlouhodobé cíle i krátkodobé cíle v oblasti rozvoje pedagogických pracovníků a vychází z potřeb pro daný školní rok. Rozšiřující vzdělávání Název vzdělávání ukončení studia Počet Místo konání Koordinátor ICT 1 NIDV Zlín Individuální účast pedagogických pracovníků na vzdělávání Název vzdělávací akce ( kurzy, semináře ) Počet Místo konání Problémové situace ve výuce 1 Zlín Seminář Google 1 Zlín Proměny školy etická výchova 1 Zlín Etické a neetické chování učitele 1 Zlín Setkání školních metodiků prevence 1 Zlín 13

14 Jak se stát koordinátorem EVVO 1 Uherské Hradiště Krajská konference EVVO 1 Uherské Hradiště Drogová problematika na školách 1 Zlín Aritmetika nápaditě 2 Zlín Řemeslo návrat ke kořenům 1 Zlín Setkání zástupců Ekoškol 1 Želechovice Informační systém školy, webová prezentace školy 1 Zlín Možnosti k rozvíjení informační a čtenářské gramotnosti 1 Zlín Tvořivá hra a její začleňování do ŠVP 1 Zlín Evropské jazykové portfolio 1 Zlín Setkání učitelů Dobrá škola - Rabbe 4 Slavičín Jarní škola moderních učitelů 1 Hotel Kopanice Seminář školních metodiků prevence 1 Zlín Toulavý autobus po Ekoškolách 1 Zlín Seminář nové učebnice fyziky 2 Zlín Zdravotník zotavovacích akcí 3 Zlín Obnovitelné zdroje energie všichni PP Slavičín Účast vedení školy na vzdělávání Název vzdělávací akce ( kurzy, semináře ) Počet Místo konání Seminář k projektu OPVK 1 Zlín Novela Zákoníku práce ve školské praxi 1 Zlín Změna v právních předpisech za poslední dva roky 2 Zlín Aktuální informace o změnách v regionálním školství 2 Zlín Individuální účast nepedagogických pracovníků na vzdělávání Název vzdělávací akce ( kurzy, semináře ) Počet Místo konání Seminář k projektu OPVK 1 Zlín Účtování OPVK 1 Zlín Seminář OSSZ, OČR 1 Zlín Seminář k programu Parm 3 1 Zlín Hromadná konference školního stravování 1 Zlín Problematika školního stravování 1 Zlín Účetnictví příspěvkových organizací 1 Zlín Pracovní schůzka vedoucích školních jídelen 1 Zlín 14

15 V. PŘEHLED O ZAŘAZENÍ ŽÁKŮ 1. Zapsaní a zařazení žáci do 1. třídy Zapsaní do 1. třídy 2010/2011 Počet žádostí o odklad Nastoupili do 1. třídy Zapsaní do 1. třídy 2011/2012 Počet žádostí o odklad Nastoupí do 1. třídy Do první třídy nastoupili ve školním roce 2011//2012 žáci z těchto obcí: Slavičín 23 Šanov 1 Divnice 3 Nevšová 3 Rudimov 4 Kochavec 0 Bohuslavice nad Vláří 2 Petrůvka 2 Lipová 3 Celkem 41 žáků Do první třídy nastoupí ve školním roce 2012/2013 žáci z těchto obcí: Slavičín 29 Rokytnice 2 Divnice 4 Nevšová 4 Rudimov 2 Petrůvka 1 Bohuslavice nad Vláří 1 Lipová 9 Celkem 52 žáků 2. Počty žáků přijatých ke studiu na střední školy, SOŠ a OU ve školním roce 2011/2012 Gymnázium 8 leté 6 leté 4 leté SOŠ s maturitou vč. konzervatoří Odborná učiliště bez maturity přija tí OU, PrŠ přija přijat přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přihl. přijatí přihl. přihl. tí í

16 Evidence umístění žáků: (* 4 žáci 5. ročníku, 52 žáků 9. ročníku, 2 15-ti letí žáci 8. ročníku, celkem 58 žáků) GJP Slavičín (4 leté) 7 SOŠ Gastronomie a obchodu Zlín 1 GJP Slavičín (8 leté) 3 SŠPHZ Uh.Hradiště 1 Gymnázium Zlín (8 leté) 1 SOŠ Valašské Klobouky 1 Gymnázium Valašské Klobouky 2 SZŠ Rožnov pod Radhoštěm 1 SPŠ Zlín 4 SOŠ Valašské Klobouky 1 OA Valašské Klobouky 2 SŠ COPT Uh.Brod 1 OA Zlín 2 SPŠOA Uherský Brod 6 SOŠ Slavičín 8 SPgŠ Kroměříž 2 SOŠ Luhačovice 8 SZŠ Brno -Merhautova 2 SOŠ Vizovice 1 SOŠ Bzenec 3 16

17 Třída Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená VI. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ, STATISTICKÉ PŘEHLEDY 1. Přehled klasifikace a výchovných opatření za II. pololetí školního roku 2011/2012 Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P CELKEM VE TŘÍDĚ PRŮMĚR NA ŽÁKA Třídní učitel p I.A Mgr. Věra Navrátilová , ,55 46,55 I.B Mgr. Darja Konečná , ,85 33,85 II.A Mgr. Alena Otépková , ,52 38,52 II.B Ivana Pančíková , ,58 23,58 III.A Mgr. Helena Kovaříková , ,10 25,10 III.B PaedDr. Bronislava Králíková , ,25 47,25 IV.A Mgr. Jitka Pavlůsková , ,10 34,10 IV.B Mgr. Iva Filáková , ,45 27,45 V.A Mgr. Naděžda Zemánková , ,45 47,45 V.B Mgr. Iva Šmotková , ,15 29,15 VI.A Mgr. Pavlína Hořáková , ,75 52,67 0,08 VI.B Mgr. Jana Došlová , ,29 41,29 VI.C Mgr. Radoslav Fiipovič , ,85 35,85 VII.A Mgr. Jarmila Maňasová , ,18 64,18 VII.B Ing. Milena Novotná , ,50 38,50 VIII.A Mgr. Gabriela Šuráňová , ,36 39,36 VIII.B Mgr. Adriana Maňasová , ,28 57,28 IX.A Mgr. Daniela Štokmanová , ,28 70,06 0,22 IX.B Mgr. Danuše Slámečková , ,88 49,88 IX.C Mgr. Rostislav Gorecký , ,33 56,33 CELKEM/POČET x x x x PROCENT v x v x x x PRŮMĚR , ,72 42,71 0,01 17

18 18

19 2. Výsledky dotazníkových šetření ve školním roce 2011/2012 Na systematickém hodnocení výsledků školy se podílejí jak vedení školy, tak všichni pedagogičtí pracovníci s využitím vhodných nástrojů k měření výsledků vzdělávání (metody testování, pozorování, rozhovory, dotazníky, písemné práce, schůzky školní metodičky prevence se členy žákovského parlamentu, výchovné komise ). Pro srovnání úrovně vědomostí a dovedností našich žáků se každoročně přihlašujeme k testování. Učitelé využívají statistické údaje a přehledy ke srovnání vstupních znalostí a dovedností žáků 6. ročníku a v tzv. Přijímačky nanečisto v 9. ročníku z matematiky, jazyka českého a obecných předpokladů, které jim umožní srovnání s žáky ZŠ Luhačovice. Mimo to probíhají každoročně dotazníková šetření SCIO nebo KALIBRO. O tom, že úroveň vzdělávání na naší škole je velmi dobrá, svědčí výsledky mezinárodního testování PIRLS 2011 (oznámení výsledků: listopad 2011) čtenářská dovednost, celorepublikového testování SCIO Gepard - informační gramotnosti žáků (2x, počáteční a závěrečná úroveň) a Kalibro - český jazyk, čtenářská dovednost. Velmi uspokojivé byly rovněž výsledky šetření, které se uskutečnilo v červnu Jednalo se o celostátní generální zkoušku ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. tříd základních škol z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Výborné výsledky z anglického jazyka nás řadí mezi školy s nejlepším umístěním. Cílem testování SCIO Gepard bylo zjištění dovednosti vyhledávat informace z různých zdrojů a zužitkovat je, pracovat s grafy i tabulkami, dále posouzení důležitosti a srozumitelnosti získaných informací. Šetření probíhalo na vzorku 1009 pátých a devátých tříd a naši žáci v nich výrazně předčili své vrstevníky. Výsledky ZŠ Slavičín - Vlára v rámci 5. tříd byly vynikající. Jak jinak by se dalo nazvat 2. místo třídy 5.B a 9. místo 5.A z počtu 468 zúčastněných tříd. V celonárodní statistice obsadila rovněž třída 9.B výborné 59.místo z počtu deváťáků získalo zároveň nejvyšší možné umístění v rámci celého testování tzv. INFO profik. Hodnotící zpráva mezinárodního oddělení České školní inspekce o výsledcích žáků v testování PIRLS 2011 jednoznačně potvrdila, že v oblasti čtenářské gramotnosti patříme k těm nejlepším školám. Převýšili jsme průměrnou úspěšnost běžných základních škol a dostali jsme se na úroveň jazykových škol. (Pro srovnání: průměrná úspěšnost základních škol s jazykovým zaměřením byla 71,2 %, naši žáci dosáhli 71,8 %). Tytéž závěry vyplynuly rovněž z výsledků celonárodního testování Kalibro český jazyk, ve kterém naši páťáci získali umístění ve dvacítce nejlepších základních škol z celkového počtu 349. Z těchto hodnocení je jednoznačně patrná dlouhodobá velmi kvalitní práce pedagogického kolektivu školy. Je znát, že jsou v maximální míře využívány moderní informační zdroje ve výuce i mimo ni, které poskytují žákům i pedagogům moderní Školní informační centra na obou stupních školy. 3. Hodnocení výsledků výchovného působení Škola má ustanoveny tři výchovné poradce a samostatnou funkci metodika prevence. Oblast působení výchovných poradců je rozdělena následovně: Výchovný poradce pro I. stupeň Speciální pedagog na I. stupni se zabýval sledováním a řešením problémů u žáků s výukovými či výchovnými problémy. Vedl agendu dvou integrovaných žáků a 8 žáků se zdravotním znevýhodněním. S třídními učiteli sestavoval pro tyto žáky individuální vzdělávací programy. Na I. stupni spolupracoval s vyučující speciálního předmětu - Cvičení z českého jazyka (blíže viz. Péče o žáky integrované). Velmi úzce spolupracoval s pedagogicko-psychologickou poradnou a rodiči. Během školního roku se uskutečnily celodenní konzultační návštěvy pracovnic PPP Zlín přímo ve výuce na I. stupni. Pracovnice PPP ve třídách sledovaly konkrétní projevy, práci žáků a pomoc ze strany pedagogů všem integrovaným žákům a žákům se zdravotním znevýhodněním. Do budoucna se naplánovala další setkání s rozšířením návštěv i ve třídách II. stupně. Byly dohodnuty termíny konzultačních dnů pro žáky, rodiče a vyučující v prostorách naší školy. Školní rok 2011/2012 nebyl na I. stupni poznamenán žádným závažným přestupkem, ba ani sníženou známkou z chování. Přesto však jsme u některých žáků pozorovali drobné negativní projevy 19

20 chování. Jednalo se zejména o občasné nevhodné vyjadřování vůči svým spolužákům, drobné ubližování - postrkování a šarvátky. Třídní učitelky ve spolupráci s výchovnou poradkyní tyto projevy chování ihned řešily a informovaly rodiče žáků. Přesto lze konstatovat, že většina žáků na I. stupni nám dělala svým vystupováním radost. Důležitou metodickou činností výchovného poradce bylo zajištění péče o předškoláky a spolupráce s jejich rodiči. Uskutečnilo se množství programů určených pro budoucí školáky, jejichž cílem bylo připravit děti na bezstarostný vstup do první třídy, odbourání případného strachu a obav ze strany dětí a občas také rodičů (dále viz Spolupráce s rodiči předškoláků). Výchovný poradce pro II. stupeň Výchovný poradce II. stupně vytvářel ve školním roce 2011/1012 metodickou činnost v následujících oblastech: Prioritním úkolem bylo zajištění péče o žáky s vývojovými poruchami učení a se zdravotním znevýhodněním. Ve spolupráci s třídními učiteli sestavoval pro tyto žáky individuální vzdělávací programy. Vytvářel dohled a kontrolu nad plněním těchto programů a na poskytování pomoci integrovaným žákům ze strany všech vyučujících. Ve školním roce 2011/2012 se podle stanovených výukových plánů II. stupně vzdělávalo 5 integrovaných žáků s různým druhem postižení (vývojové poruchy učení, sluchové a výchovné poruchy). V oblasti výchovných problémů jsme řešili problémy patologického lhaní, podvodu a neomluvených hodin žáků. Jednání probíhala většinou formou výchovných komisí, konzultací s třídními učiteli a pohovory s rodiči. Výchovný poradce následně informoval o výsledcích a průběhu jednání vedení školy a pedagogickou radu. Lze konstatovat, že školní rok 2011/2012 proběhl z hlediska počtu výchovných přestupků poklidně. Výchovný poradce zajišťoval spolupráci s těmito institucemi: Speciální pedagogické centrum Zlín a Valašské Meziříčí pracovnice SPC uskutečnily návštěvy u žákyně s individuálním vzdělávacím plánem. Pedagogicko-psychologická poradna Zlín. Oddělení sociální péče Luhačovice ve dvou případech probíhala vzájemná informovanost a byla domlouvána pravidla spolupráce. V oblasti spolupráce s I. stupněm a s okolními spádovými školami proběhly tyto programy: Proběhla schůzka s rodiči žáků 5. tříd, kde získali informace o aktivitách školy, byla zajištěna prohlídka školy a poskytnuty individuální konzultace. Byl uspořádán Návštěvní den pro žáky a rodiče spádových škol proběhly tzv. Zábavné tvořivé dílny a Návštěvní den se zajímavým programem pro žáky 5. tříd ze ZŠ Malé Pole a Rokytnice připravili vyučující 5. tříd ve sportovní hale Páťákiádu, školní den plný her, zajímavých kvízů, sportování, zábavy a navázání nových kamarádství s žáky ZŠ Malé Pole a Rokytnice. V červnu se uskutečnila schůzka všech vyučujících 5. ročníku naší a spádových škol s třídními učiteli budoucích 6. tříd s předáním informací a dokumentace nových žáků. Výchovný poradce vytvořil propagační brožury pro rodiče žáků 5. tříd naší a okolních škol. Kariérový výchovný poradce pro volbu povolání Výchovný poradce poskytoval poradenskou činnost při výběru v profesním a společenském uplatnění pro žáky i rodiče, spolupracoval se zástupci středních škol. Působil v oblasti profesní orientace a zodpovídal za včasné a přesné odeslání přihlášek žáků na navazující typy škol. Shromažďoval příslušné informace o nabídkách a možnostech dalšího studia a dával je k dispozici žákům i rodičům. V průběhu školního roku se uskutečnily následující akce: 20

21 V lednu byla zorganizována informační schůzka pro rodiče vycházejících žáků s účastí výchovného poradce, zástupců okolních středních škol a zástupců podniků zaměstnávajících absolventy SŠ, probíhaly individuální pohovory s rodiči o volbě povolání. Byla zajištěna poznávací exkurze pro všechny vycházející žáky na SOŠ Slavičín, SOS Valašské Klobouky, SOŠ Luhačovice a SPŠ Uherský Brod. Žáci 9. ročníku si porovnali vědomosti z českého jazyka, matematiky a všeobecných znalostí se svými vrstevníky ze ZŠ Luhačovice ve srovnávacích testech. Odborníci z Centra Hi-technologií při SPŠ v Uherském Brodě uspořádali pro žáky 7. tříd unikátní interaktivní program. Žáci řešili zajímavé úkoly, pracovali podle návodu s elektronickou stavebnicí, vyzkoušeli si, jak se pracuje s 3D prostorovým scannerem, sledovali práci tiskárny, která umožňuje prostorový 3D tisk prototypů a modelů skutečných výrobků. Závěr exkurze patřil učebně vybavené kvalitním ozvučením a špičkovou 3D projekcí s využitím aktivních brýlí. Ve spolupráci s výchovným poradcem využívali vycházející žáci metodické materiály a zdroje jako Atlas školství, DVD Kam na školu a portál Z Kariéra. 4. Oblast prevence rizikového chování Primární prevenci rizikového chování realizujeme na základě dlouhodobého Minimálního preventivního programu aktualizovaného pro stávající školní rok. S jeho obsahem jsou učitelé seznámeni a je jim k dispozici ve sborovnách. Veřejnost má možnost se s ním seznámit na webových stránkách školy. Program je zaměřen na všechny žáky ročníku, se zvláštním přihlédnutím k dětem ze sociálně slabšího a málo podnětného rodinného prostředí, k dětem s nedostatečným prospěchem a s některými typy specifických vývojových poruch chování. Je nedílnou součástí života školy. Primární prevence se prolíná do všech školních i mimoškolních aktivit. Vede žáky k sebevědomí, správnému sebehodnocení, stanovení si reálných cílů v životě, k zvládání stresů, k dovednostem řešit své problémy bez pomoci návykových látek. Probíhá pravidelným působením na žáky v každodenním styku, besedami s odborníky, přednáškami, pobytovými akcemi, projekty. Zaměřuje se i na rodiče, kteří jsou s jeho uskutečňováním seznamováni prostřednictvím webových stránek, Školních novin a na třídních schůzkách. Při jeho realizaci spolupracujeme s institucemi zabývajícími se touto problematikou. Nově byly ve školním roce 2011/2012 organizovány tyto aktivity: V rámci projektu Klíčení připravili jeho účastníci, žáci 8.A, pro své mladší spolužáky následující projekty: Stop pomluvám! (2. ročník). V průběhu řešení modelových situací, kreslení obrázků, zajímavých soutěží si děti uvědomily, že ublížit lze i slovem. Nezávislost náctiletých (4. ročník). Formou besedy se děti dozvěděly o nebezpečí legálních drog, dále plnily vědomostní úkoly prostřídané zábavnými hrami. Víš, jak jednat s cizími lidmi? (5. ročník). Děti besedovaly na téma osobní bezpečí v reálném i virtuálním světě a plnily různé úkoly, které je vedly k zapamatování si pravidel, jak jednat s cizími lidmi. Diskusní fórum projekt NJP Slavičín, v rámci kterého své životní příběhy představili zajímaví hosté (p. Erik Fojtík, Prof. Mgr. Miroslav Bárta, Dr.Prim. MUDr. Pavel Stodůlka, PhDr., Ing. Libor Láznička). Nebezpečí kyberprostoru na třídních schůzkách, prostřednictvím Školních novin a webových stránek školy byli rodiče upozorněni na možnou hrozbu kyberšikany. 21

22 Další aktivity v oblasti prevence: Chceme pomáhat třída 9.A Myšlenkou dvouletého projektu vyhlášeného NJP ve Slavičíně bylo vymyslet a realizovat činnosti, které si kladou za cíl pomoc městu a jeho obyvatelům. Žáci ze třídy 9.A představili a obhájili dva návrhy s názvy Divadlem proti kouření a Sluneční hodiny. V konkurenci 28 návrhů žáků základních a středních škol uspěl a ocenění NJP získal projekt Divadlem proti kouření, který formou maňáskového představení upozorňuje na tuto problematiku již děti nejmladšího věku. Realizace projektu byla zahájena v červnu 2011 a pokračovala ve školním roce 2011/2012. Oblast řešení výchovných problémů: Závažnější výchovné problémy řešila metodička prevence v prvním pololetí a týkaly se kyberšikany (5. třída), kouření a alkoholu (6. třída), použití mobilního telefonu ve výuce (8. třída). Vše bylo projednáno s rodiči na zasedání výchovné komise a vyřešeno v souladu se školním řádem. Problémem, který se objevil v průběhu roku, bylo nebezpečné chování dětí na internetu a náznaky kyberšikany. Na nebezpečí, která hrozí dětem v kyberprostoru, hlavně v souvislosti s kyberšikanou, byli upozorněni i rodiče na třídních schůzkách, prostřednictvím Školních novin i webových stránek. Dětem byl znemožněn přístup na FB ve škole. Aktivity organizované na podporu prevence rizikového chování: Přehled školních aktivit v oblasti prevence v roce 2011/2012 Název akce Počty žáků Zajistil Seminář Šikana ve školském zařízení Všichni ped. pracovníci PaedDr. Zd. Martínek BESIP dodržování pravidel a bezpečnosti silnič. provozu Děti ŠD PČR Slavičín Jízda zručnosti Děti ŠD Vychovatelky ŠD Návštěva s prohlídkou stanice Policie ČR Děti ŠD Vychovatelky ŠD Výuka žáků 4. ročníku na dopravním hřišti v Malenovicích 43 Lektor DH Seznamovací pobyt Šesťáci, vítejte, 6. ročník 75 Metodička prevence Činnost a výjezdní pobyt žákovského parlamentu 27 Metodička prevence První pomoc v praxi, 9. ročník 52 p. P. Sudková Výukový projekt 2. ročníku Zdravá výživa 40 tř. uč. Oté, Pan Besedy s Městskou policií, ročník 205 Městská policie Kudy vede cesta ke zdravé výživě, 8. ročník 53 Vedoucí ŠJ Příběhy bezpráví emigrace, 9. ročník 52 Metodička prevence, p. uč. Slámečková Soutěž zdravotnických hlídek HelFíkův kotár, 5.ročník 40 p. Sudková, p. uč.majeriková První pomoc, teorie a praxe, 7. ročník 42 p. Sudková Beseda Já a lidé okolo mě, 5. ročník 40 R - Ego Beseda Já a ti druzí, 6. ročník 75 R - Ego Získání průkazu cyklisty, praktická část, 4. ročník 43 Lektor DH 22

23 O dopravě - beseda s Policií ČR, 9. ročník 52 PČR Zlín Hasík projekt HZS, 2. a 6. ročník 115 HZS Zlín Školní klub se představuje, 6. ročník 75 Holocaust, 9. ročník 52 Ozdravný pobyt Velké Karlovice, 5. ročník 40 Ozdravný pobyt Luhačovice, 4. ročník 43 Vychovatelka ŠK M. Tomaníková Metodička prevence, učitelé Čj, Děj Učitelky 5. tříd, vych. ŠD, ŠK Učitelky 4. tříd, vych. ŠD, ŠK Trestná činnost mládeže a páchaná na mládeži, 8. ročník 53 Policie ČR Projekt Slavičín naše město, 6. ročník 75 Metodička prevence Projekt třídy 8.A Klíčení, workshop 28 Metodička prevence Projekt Den, kdy svítí světlušky 100 Metodička prevence Projekt žáků 9. A Chceme pomáhat 10 NJP a 9. A Beseda Policista je náš kamarád, 2. ročník 40 Policie ČR Beseda s Policií ČR Bezpečné chování, 5. ročník 40 Policie ČR Předplavecký výcvik dětí 1. tříd 40 Plavecký výcvik žáků 2. a 3. tříd 80 Divadelní představení členů Maňáskového kroužku při naší škole pro děti MŠ ve Slavičíně a ZŠ Vlára a Malé Pole 15 Lektoři PB Luhačovice Lektoři PB Luhačovice p. vych. Tomaníková, p. vych. Ptáčková Buďte s námi po škole program pro rodiče žáků 5.tříd 40 tř. uč. 5. tříd: Ze, Šm Paralympiáda, 3. a 4. ročník 84 Interaktivní výchovný koncert Nultá lekce tanečních 225 Páťákiáda žáků 5. tříd z okolních škol 70 Dopravní besedy, 4. ročník 43 p. uč. Konečná, tř. uč. 3. a 4. tříd Hudební skupina Mgr. Z. Horvátha p. uč. Zemánková, p. uč. Šmotková Lektor dopravního hřiště v Malenovicích Diskusní fórum, zapojení třídy 8.B do projektu NJP 25 Hosté NJP Interaktivní program Centrum hi-technologií, 7. ročník 42 Vyučující SOŠ UB Návštěva u Policie ČR, děti ŠD, ŠK 40 Policie ČR Beseda o činnosti klubu KamPak? Čekárna na dospělost 53 Metodička prevence Beseda o dospívání Čas proměn, dívky 6. a 7. ročník 56 Metodička prevence Dětský den, zábavné a sportovní činnosti pro všechny žáky 428 Učitelé školy, Policie ČR 23

24 Činnost žákovského parlamentu Parlament tvořilo v tomto roce 24 zvolených zástupců z tříd. Jeho činnost byla zahájena dvoudenním pobytem nazvaným Škola může být fajn místo, který byl zaměřen na lepší poznání členů parlamentu, vytvoření plánu činností, spolupráci mezi jednotlivými členy a zvolení jeho rady. Scházel se pravidelně jednou měsíčně. Na schůzkách byli členové informováni o dění ve škole, žádáni o přenášení informací do tříd a především se věnovali přípravě vlastních akcí. Členové žákovského parlamentu: 5. A Michal Holek Michal Slovák 5. B Nikol Fojtů Eliška Soukupová 6. A Jiří Petráš Karina Pinďáková 6. B Hana Baloušková Nikola Maňasová 6. C Monika Hyžíková Julie Urbanová 7. A Ludmila Zollerová Karolína Hrbáčková 7. B Denisa Hefková Dominika Štefaníková 8. A Magdalena Suchánková David Fojtík 8. B Tereza Šebáková Tereza Struhařová 9. A Petr Mana Aneta Urbanová 9. B Kateřina Fojtíková Marek Jaroš 9. C Eliška Pinďáková Veronika Barcuchová Rada ŽP: Petr Mana 9.A předseda, Aneta Urbanová 9.A, Magdaléna Suchánková 8.A Aktivity žákovského parlamentu ve školním roce 2011/2012: Volba zástupců žákovského parlamentu z řad třídních kolektivů, ročník. Škola může být fajn místo dvoudenní výjezdní pobyt členů žákovského parlamentu s metodičkou prevence a vedoucí školního klubu. Let vlaštovek, ročník. Soutěž o vytvoření nejzajímavější vlaštovky, hod na cíl a do dálky. Turnaj ve florbale, ročník. Turnaj v sálové kopané, ročník. Slavičínský vorvaň soutěž družstev v netradičních disciplínách, pořádáno spolu se školním klubem, 5. a 6. ročník. Mikulášská nadílka, ročník. Zlatý Ámos již tradiční akce, kdy žáci udělují vyučujícím vysvědčení v netradičních předmětech. Turnaj v páce, ročník. Turnaj ve vybíjené smíšených družstev, 2 kategorie - 5. ročník, 7. a 9. ročník. TOP třída celoroční soutěž, ve které se hodnotila estetická úroveň tříd (1. místo 6. A, 2. místo 9. A, 3. místo 9. B). Adopce na dálku pokračuje čtvrtý rok, přispíváme na devítiletého chlapce Ibrahima Maru z Guiney. Školní rozhlasové vysílání členů žákovského parlamentu o akcích ve škole. O činnosti, aktivitách a připravovaných akcích byli žáci informováni také prostřednictvím nástěnky žákovského parlamentu a webových stránek školy. Pravidelně se objevovaly články o jeho práci ve Školních novinách. Díky tomu, že se parlament scházel před konáním třídnických hodin, byly informace lépe přenášeny mezi ostatní žáky do tříd. Celkově lze říct, že parlament je nedílnou součástí života školy a je stále více pozitivně vnímán. 24