Plán práce Základní školy Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec pro školní rok 2014/2015

Transkript

1 Plán práce Základní školy Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec pro školní rok 2014/2015 Plán práce základní školy pro školní rok 2014/2015 vychází z koncepce školy, z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014 a ze souboru pedagogicko - organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2014/2015 (č.j.msmt 4551/2014), které byly uveřejněny ve Věstníku MŠMT ČR, červen 2014, sešit č. 5. Plán práce - hlavní úkoly: zajistit výchovně vzdělávací proces podle platných právních předpisů a pokynů, zajistit výuku v ročníku podle vypracovaného Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro život, který vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a Standardů základního vzdělávání, vytvářet podmínky výuky a nabídku vzdělání takovou, aby žáci 5. ročníku neměli potřebu odcházet na osmileté gymnázium, věnovat zvýšenou pozornost žákům 1. ročníku (adaptace na nové prostředí), 5. a 9. ročníku a žákům přecházejícím na naši školu od 1. září (pomoc při adaptaci v novém prostředí), nabídnout žákům řadu nadstavbových aktivit (kroužky, exkurze, divadelní představení ), vytvářet příznivé klima školy, prezentovat školu na veřejnosti (tisk, televize, internet ), zabezpečit výuku kvalifikovanými pedagogy,

2 zajišťovat materiálně technické zázemí pro práci, vyhledávat další finanční zdroje (granty), pokračovat v projektu Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji. Organizace školního roku 2014/2015 Začátek školního roku: pondělí 1. září 2014 Ukončení 1. pololetí: čtvrtek 29. ledna 2015 Ukončení 2. pololetí: úterý 30. června 2015 Podzimní prázdniny: pondělí 27. října a středu 29. října 2014 Vánoční prázdniny: sobota 20. prosince 2014 neděle 4. ledna 2015 (vyučování začne ve pondělí 5. ledna 2014) Jednodenní pololetní prázdniny: pátek 30. ledna 2015 Jarní prázdniny: 2. března 8. března 2015 Velikonoční prázdniny: čtvrtek 2. dubna a pátek 3. dubna 2015 Hlavní prázdniny: středa 1. července - pondělí 31. srpna 2015 Zápis do 1. ročníku Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání se může konat dle 36 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v termínu od 15. ledna do 15. února Po dohodě se ZŠ Dačice, Komenského bude zápis do 1. ročníku probíhat v pátek 23. ledna Do spádové školy jsou přednostně přijímáni žáci s místem trvalého pobytu v příslušném školském obvodu, a to do výše povoleného počtu žáků uvedeného ve školském rejstříku. Důvodem nepřijetí dítěte do vybrané školy je především naplnění nejvyššího povoleného počtu žáků školy zapsaného v rejstříku škol. Ředitel školy oznámí do konce března přijetí dítěte z jiné spádové oblasti příslušnému řediteli školy.

3 O odkladu povinné školní docházky rozhoduje ředitel spádové školy nebo školy, kterou zákonný zástupce zvolil na základě písemné žádosti zákonného zástupce dítěte podané nejpozději do 31. května kalendářního roku, v němž má dítě zahájit povinnou školní docházku, a doložené doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a doporučujícím posouzením odborného lékaře nebo klinického psychologa. Ředitel žádosti o odložení začátku povinné školní docházky vyhoví pouze v případě, že posouzení budou kladná. Na rozhodování ředitele školy o přijetí do prvního ročníku a o zamítnutí odkladu povinné školní docházky se vztahuje správní řád. Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře ve školním roce 2014/2015 pro školní rok 2015/ kolo přijímacího řízení bude probíhat v týdnu od 22. dubna do 30. dubna 2015, podávají se maximálně dvě přihlášky, které musí být vyplněny na předepsaném tiskopise. Do 15. března (v případě přihlášky do oborů s talentovou zkouškou do 30. listopadu) podává zákonný zástupce nezletilého uchazeče přihlášku řediteli příslušné střední školy. Uchazeč, který je žákem ZŠ, obdrží jeden zápisový lístek na ZŠ do 15. března (30. listopadu). Zápisový lístek bude opatřen razítkem a podpisem odpovědné osoby. Po vyhlášení výsledků potvrzuje uchazeč zájem o školu zápisovým lístkem. Další kola přijímacího řízení jsou v kompetenci ředitele střední školy. Na střední školu mohou být přijati všichni uchazeči, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti pro zvolený obor vzdělávání.

4 Ve školním roce 2014/2015 se mohou střední školy zapojovat do pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů vyhlášeného Ministerstve školství mládeže a tělovýchovy ČR. Účelem ověřování je ověřit uplatnění centrálně zadávaných jednotných testů v přijímacím řízení do oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou. V ověřování bude ověřeno použití jednotných testů z předmětů Matematika a její aplikace a Český jazyk a literatura v rozsahu učiva podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) ke zjištění relevantních dovedností a vědomostí uchazečů pro úspěšné vzdělávání v oborech středního vzdělání ukončených maturitní zkouškou. (Viz Vyhlášení pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů, MŠMT, č. j.: MSMT-23913/2014) Vzdělávací programy pro základní vzdělávání Vyučování probíhá v ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro život, který je v souladu s RVP ZV č. j / , ve znění pozdějších úprav a Standardy základního vzdělávání s platností od Škola se bude zaměřovat na rozvoj klíčových kompetencí, schopnost komunikace v mateřském a cizím jazyce, rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti, schopnost využívat informační a komunikační technologie, schopnost soustavně se vzdělávat. Budeme používat vhodné metody a formy vzdělávání, které vedou k aktivizaci žáků a podpoře činnostního učení. Standardy pro základní vzdělávání pro Čj, M, Aj, Nj konkretizují obsah náročnosti závazných očekávaných výstupů a stanovují minimální úroveň znalostí a dovedností, kterých by měli žáci dosáhnout na konci 1. a 2. stupně základního vzdělávání, jsou připraveny pro 5. a 9. ročník, jsou oporou pro hodnocení žáků. Od jsou doplněny do Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

5 Od školního roku 2013/14 je Další cizí jazyk zařazen jako povinný a vyučuje se od 7. ročníku. Témata dopravní výchova, ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, obrana vlasti, korupce a finanční gramotnost jsou začleněna do ŠVP. Důležitou součástí vzdělávacího oboru Dějepis jsou moderní a soudobé dějiny, je nutné podporovat a kvalitativně pozdvihovat tuto oblast vzdělávacího oboru (viz doporučení MŠMT č. j.: MSMT-26865/2013 ( V roce 2014 uplynulo 100 let od rozpoutání 1. světové války. Významná výročí z období let budou využita k upozornění na význam událostí tohoto období pro vznik Československa. Je možné využívat řadu informací a aktivit zveřejněných na htp://velkavalka.cz/1914/.

6 Zvýšenou pozornost budeme věnovat následujícím oblastem: Zabezpečit citlivý přístup k žákům 1. ročníku ZŠ. Vyučující 1.ročníku Věnovat zvýšenou pozornost přechodu žáků na naši školu. Pedag. pracovníci Věnovat zvýšenou péči výchovně vzdělávacímu procesu v 9. třídě. Vyučující 9. ročníku Soustředit pozornost na výuku cizích jazyků, čtenářské, Vyučující cizích jazyků, informační a matematické gramotnosti, oblastí výuky Člověk a Čj, M, lvt svět a Člověk a příroda. Zaměřit pozornost na výchovu k volbě povolání. Vyučující Ov, Pč, tř. učitelé, vých. poradce Podávat informace k profesní orientaci žákům 9. ročníku. P. Janda, tř. učitelé Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Vých. poradce, tř. (uplatňovat diferencovaný a individualizovaný pedagogický učitelé, učitelé Čj a přístup k žákům, spolupracovat s odborníky ze speciálních pedagogických center a pedagogicko psychologických poraden, se zákonnými zástupci). Věnovat zvýšenou péči integrovaným žákům a žákům se spec. cizích jazyků, J. Chvojsíková (náprava SPU), všichni ped. pracovníci vývojovými poruchami, žákům se zdravotním postižením. Věnovat zvýšenou péči dětem ze znevýhodňujícího sociokulturního prostředí. Jednotně a důsledně vést žáky ke slušnému chování, vystupování, vyjadřování a ohleduplnosti, vést mládež k dodržování společenských norem chování. Pravidelně sledovat a vyhodnocovat školní docházku, sledovat Třídní učitelé klima třídy. Plánovitě vést talentované žáky, účastnit se soutěží. Podporovat výchovu ke zdraví, pozornost věnovat zdravotnické osvětě zaměřené na rozšíření poznatků žákům v oblasti drogové Třídní učitel, vých. poradce, učitelé Př, Ov

7 problematiky, kouření, požívání alkoholu. Důsledně dbát na dodržování řádu tělocvičny, bezpečnosti při výuce Tv, umožnit žákům dostatečné možnosti pohybové relaxace. Zajistit psychohygienické podmínky školy. Znát vztahy ve třídních kolektivech, rozvíjet pozitivní vztahy mezi dětmi ve škole, respektovat potřeby žáka, věnovat zvýšenou pozornost komunikaci a spolupráci uvnitř školy (učitelé, žáci, rodiče) i vně školy (škola, obec, veřejnost). Pozorně sledovat jakékoliv projevy rasismu, intolerance a xenofobie. Vychovávat k pozitivnímu postoji k minoritám, k lidem různých národností, náboženství a kultury. Pozorně sledovat a okamžitě řešit jakékoliv projevy násilí a šikanování v praxi školy. Zapojovat do výuky co nejvíce prvků činnostního učení. Využívat učební pomůcky, interaktivní tabule, audiovizuální a výpočetní techniku. Zvýšenou pozornost věnovat prezentaci školy, spolupráci s rodiči, spolupráci s veřejností. Vést mládež k dodržování společenských norem chování, vypracovat minimální preventivní program (pokyn č.j / ), vytvořit příznivé sociální klima, dobrou školní atmosféru a rozvíjet pozitivní vztahy mezi dětmi ve škole a celkovou strategii a prevenci sociálně patologických jevů. Státní svátky a jiné významné dny začlenit do výuky. a Vkz Vyučující Tv, ped. prac. Ped. pracovníci

8 Pedagogické rady Srpen Schválení výroční zprávy školy za šk.r. 2012/2013, plánu práce, (25., ). Listopad Průběžné hodnocení prospěchu a chování, orientace žáků na SŠ ( ). Leden Duben Červen hodnocení práce školy za 1. pololetí, hodnocení prospěchu a chování, vysvědčení, zápis do 1. tříd ( ). průběžné hodnocení prospěchu a chování, hodnocení ŠVP, hodnocení soutěží ( ). hodnocení prospěchu a chování, hodnocení práce školy za školní rok, příprava nového školního roku ( ). Potřebné věci budou projednány na provozních poradách. Třídní schůze rodičů Září Školní řád, Pravidla hodnocení žáků, Minimální preventivní program, třídnické záležitosti ( , všechny třídy). Listopad Hodnocení prospěchu a chování ( , všechny třídy). Listopad Informace týkající se přijímacího řízení na střední školy ( , 9. tř.). Duben Hodnocení prospěchu a chování, třídnické záležitosti, výlety ( , všechny třídy ). Červen Informace zákonným zástupcům žáků budoucích 1. tříd. ( ).

9 Konzultační odpoledne Listopad všechny třídy, individuální hodnocení prospěchu a chování žáků. Duben všechny třídy, individuální hodnocení prospěchu a chování žáků. Další konzultace jsou možné po dohodě s konkrétním vyučujícím. Den otevřených dveří Den otevřených dveří 12. prosince 2014

10 Metodické sekce základní školy ve školním roce 2014/2015 Předměty Vedoucí Členové Český jazyk B. Havlík A. Hronová, J. Küthreiberová, I. Tomandlová Cizí jazyky B. Šuhaj J. Krejčí, J. Špičková, J. Váňová, K. Vavrušková Matematika R. Dvořáková H. Tříletá Přírodopis, zeměpis S. Dvořáková R. Dvořáková, B. Šuhaj, H. Tříletá Dějepis, J. Kühtreiberová B. Havlík, A. Hronová, výchova ke zdraví, občanská výchova Hudební výchova, výtvarná výchova J. Váňová J. Špičková, I. Tomandlová, J. Váňová A. Hronová, I. Boudová, K. Vavrušková, H. Tříletá Fyzika, chemie, P. Janda I. Boudová, J. Krejčí, pracovní činnosti, IVT, zákl. admin. B. Šuhaj Tělesná výchova J. Špičková A. Benešová, J. Krejčí, B. Šuhaj 1. stupeň M. Urbánková Vyučující 1. stupně Školní družina A. Kupcová J. Stachová

11 Správa kabinetů ve školním roce 2014/2015 Kabinet Správce kabinetu Správce učebny Školní družina Sklad učebnic a učebních pomůcek J. Stachová S. Dvořáková, A. Hejtmanová Výtvarná výchova J. Váňová J. Váňová (IX. A), J. Váňová (Vv) Tělesná výchova J. Špičková J. Špičková Sborovna 1. stupně Kabinet 1. stupně M. Urbánková A. Benešová, M. Urbánková Chemie + laboratoř I. Boudová I. Boudová Dílny a pozemky P. Janda P. Janda Dějepis Sborovna 2. stupně Kabinet výchovného poradce B. Havlík H. Tříletá P. Janda Fyzika P. Janda P. Janda IVT a administrativa B. Šuhaj B. Šuhaj Zeměpis B. Šuhaj Učitelská knihovna J. Kühtreiberová J. Kühtreiberová Hudební výchova Občanská výchova Audio Žákovská knihovna Matematika Český jazyk Cizí jazyky Aj, Nj A. Hronová I. Tomandlová B. Havlík A. Hronová R. Dvořáková B. Havlík B. Šuhaj, J. Váňová S. Dvořáková (VIII. A), A. Hronová (Hv) A. Hronová, A. Benešová, A. Hejtmanová Cvičná kuchyně A. Kupcová A. Kupcová Biologie R. Dvořáková St. Dvořáková Kronika školy Jednotlivé učebny 1. pavilon - výzdoba 2. pavilon - výzdoba J. Chvátalová J. Chvojsíková, M. Němcová, A. Kupcová, J. Stachová J. Váňová, H. Tříletá Třídní učitelé

12 Plány práce rozdělené podle pracovníků Ředitel školy Zástupce ředitele školy Výchovný poradce Koordinátor ŠVP Předsedové předmětových komisí Školní metodik prevence Třídní učitel Pedagogický pracovník Bezpečnostní technik Vedoucí školní akce Účetní Školník Uklízečka (viz příloha) Hospitační činnost plán práce Vedení školy: Hospitační činnost bude ve školním roce 2014/2015 mimo jiné zaměřena na sledování následujících stránek výchovně vzdělávacího procesu: diferencovaný přístup k žákům talentovaným a k žákům s SPU a pomoc žákům hendikepovaným, využití ICT a metod činnostního učení ve výuce, rozvíjení čtenářské a matematické gramotnosti žáků. Plán hospitační činnosti je samostatnou přílohou tohoto plánu. Vyučující: Vedoucí metodických sekcí zpracují do plán vzájemných hospitací vyučujících. Každý vyučující minimálně 1x za pololetí provede hospitaci u jiného vyučujícícho a minimálně 1x za pololetí umožní jinému vyučujícímu náslech své vlastní vyučovací hodiny.

13 Kontrolní činnost plán práce Organizace výchovy a vzdělávání Dokumentace Pracovně právní vztahy Finance a majetek BOZP a PO Viz příloha V Dačicích dne Mgr. Bohumil Havlík ředitel školy