Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Střední průmyslová škola stavební, Havířov, příspěvková organizace Kollárova 2, Havířov Podlesí Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010 Obsahuje: a) základní údaje o škole b) přehled oborů vzdělání c) personální zabezpečení činnosti školy d) údaje o přijímacím řízení e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků h) údaje o mimoškolních aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI j) základní údaje o hospodaření školy k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení m) údaje o předložených a školou ralizovaných projektech n) údaje o spolupráci s odborovou organizací zaměstnavatele a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání o) přílohy Ing. Pavel Řehoř ředitel školy

2 a) základní údaje o škole Typ školy: SOŠ Zřizovatel: Moravskoslezský kraj Ředitel: Ing. Řehoř Pavel Telefon: Fax: spss.sth@ssstav-havirov.cz Internet: IČ: IZO: Vedení školy: ředitel: Ing. Řehoř Pavel statutární zástupce ředitele: Mgr. Horák Miroslav výchovný poradce: vedoucí učitel praktického vyučování: Mgr. Gawlowská Zuzana Ing. Perhala Ivan Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Předseda školské rady: Mgr. Goj Jaroslav Ing. Zahradníček Ladislav Počet studentů ve šk. r. 2009/10: 450 Počet tříd: 16 Škola vznikla ve školním roce 1990/91. Během své existence uzrála ve stabilní a perspektivní vzdělávací instituci. Smyslem činnosti školy je zejména příprava úplně středoškolsky vzdělaných odborníků pro technicko-hospodářské funkce v široké oblasti stavebnictví, kteří se dovedou pružně a rychle orientovat jak v praxi, tak i při dalším studiu na vysokých školách. Všeobecnou i odbornou stránku vzdělávání chápeme jako nedílný a vzájemně provázaný celek. Z odborného hlediska studium poskytuje absolventům teoretické i praktické předpoklady pro výkon povolání souvisejících s navrhováním, přípravou a prováděním staveb. Absolventi se mohou uplatnit jako odborníci ve stavebních firmách, projekčních kancelářích, investorských útvarech organizací a podniků, realitních kancelářích, v oblastech státní správy atd. Mnoho našich absolventů dále pokračuje ve studiu na vysokých školách zejména technického zaměření.

3 V rekonstruovaném areálu školy jsou mimo běžné učebny i zrekonstruovaná učebna praxe, laboratoře, 4 učebny výpočetní techniky (každá je vybavena 16 počítači), multimediální učebna, dvě moderně vybavené jazykové učebny, knihovna, rýsovna, tělocvična, posilovna a školní hřiště. Součástí školy je i nově zrekonstruovaná školní jídelna - výdejna. Před školou mají žáci vybudován prostor pro úschovu kol.

4 b) přehled oborů vzdělání Ve škole se vyučovaly následující obory vzdělání zařazené ve školském rejstříku: 1. ročníky: M/01 Stavebnictví se zaměřením na dopravní stavitelství a pozemní stavitelství ročníky: M/001 Stavebnictví se zaměřením na dopravní stavitelství a pozemní stavitelství. Stanovená kapacita oborů je 360 žáků. 1. ročníky: M/01 Technické lyceum ročníky: M/001 Technické lyceum. Stanovená kapacita oborů je 120 žáků. Platné osnovy oborů M/001, M/001 a tématické plány jsou uloženy u zástupce ředitele. Inovace osnov vycházejících ve Věstníku jsou průběžně doplňovány. Obory M/01 a M/01 jsou vyučovány podle vydaných školních vzdělávacích programů.

5 c) personální zabezpečení činnosti školy Seznam učitelů a jejich aprobací jméno Ing. Aulehla Marek Mgr. Balážová Darina Mgr. Bulawová Iveta Ing. Drbušek Jan Ing. Drbušek Petr Ing. Drbušková Naděžda Ing. Důbrava Milan Mgr. Filipová Olga Ing. Frejová Lenka Mgr. Gawlowská Zuzana Mgr. Gáletová Hedvika Mgr. Goj Jaroslav Mgr. Horák Miroslav Ing. Horváthová Dagmar Ing. Hrabcová Emilie Mgr. Charvát Vlastimil Bc. Charvátová Pavlína Ing. Juračka Zdeněk Ing. Klímková Zuzana Ing. Kubicová Markéta PhDr. Majerová Olga Mgr. Maříková Karla Ing. Matyskiewicz Lumír Mgr. Moždziak Ivo Mgr. Müllerová Renata Ing. Niemiec Bohuslav Mgr. Okrouhlý Jiří Ing. Perhala Ivan Ing. Perhalová Miroslava Ing. Petrová Eugenie Ing. Procházková Eva Ing. Průšová Jana Ing. Ryšková Jaroslava Ing. Řehoř Pavel Ing. Smejkal Jan Mgr. Spurná Alena Mgr. Ščerbová Markéta Ing. Vinklárková Dana Mgr. Žůrková Jana aprobace STAV.ING. TV/ZEM MAT/CHE STROJ.ING STAV.ING. STAV.ING. STAV.ING. MAT/FYZ STAV.ING. JČ/DĚJ ANJ TV MAT/TV EKON.ING. STAV.ING. MAT/FYZ ANJ STROJ.ING. STAV.ING. STAV.ING. (rodičovská dovolená) JČ/DĚJ/ANJ JČ EKON.ING. MAT/VYT MAT/BIOL STAV.ING. JČ/TV STAV.ING. STAV.ING. ING.GEO. STAV.ING. STAV.ING. STAV.ING. STAV.ING. ING.GEO. JČ/ON NEJ/ON STAV.ING. MAT/CHE Pedagogický sbor měl 38 stálých pedagogů. Veškerá výuka byla zajištěna aprobovaně. Celkem bylo na SPŠ stavební zaměstnáno 51 pracovníků včetně 3 administrativních pracovnic a 10 provozních zaměstnanců (podrobněji uvedeno v příloze - organizační struktura školy).

6 d) údaje o přijímacím řízení Pro studium ve školním roce 2010/2011 bylo podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání 60 v platném znění a vyhlášky č. 671/2004 Sb. v platném znění přijato 93 studentů. V 1. kole přijímacího řízení: M/01 Stavebnictví M/01 Technické lyceum Počet přihlášených: Počet přijatých: Počet odevzdaných zápisových lístků: V dalších kolech byly počty následující: M/01 Stavebnictví M/01 Technické lyceum Počet přihlášených: 6 4 Počet přijatých: 6 4 Počet odevzdaných zápisových lístků: 0 1 Celkový přehled přihlášených a přijatých studentů je uveden v následující tabulce: Přihlášených Přijatých Odevzdaných zápisových Název oboru vzdělávání celkem celkem lístků celkem Stavebnictví Technické lyceum Poznámka: Rozdíl v počtu zápisových lístků u TL je způsoben následným vyzvednutím zápisových lístků.

7 e) přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků

8

9

10 f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů Aktivity týkající se prevence sociálně patologických jevů vycházely z Minimálního preventivního programu pro školní rok 2009/2010. Na jeho realizaci se příslušnou měrou podílelo vedení školy, školní metodik prevence, výchovná poradkyně, třídní učitelé a ostatní vyučující. Tým koordinující a zajišťující realizaci minimálního preventivního programu ve školním roce 2009/2010 pracoval ve složení: Ing. Pavel Řehoř Mgr. Miroslav Horák Mgr. Jaroslav Goj Mgr. Zuzana Gawlowská Mgr. Jiří Okrouhlý Ing. Bohuslav Niemiec Ing. Miroslava Perhalová Ing. Naděžda Drbušková ředitel školy zástupce ředitele školy školní metodik preventivních aktivit výchovná poradkyně člen realizačního týmu člen realizačního týmu člen realizačního týmu člen realizačního týmu Pro školní rok 2009/2010 jsme si stanovili tyto priority: 1) ZLEPŠENÍ KOMUNIKACE STUDENT - PEDAGOG - Pro zlepšení komunikace mezi studenty a pedagogy jsme se rozhodli zahájit ADAPTAČNÍ PROGRAM PRO I. ROČNÍKY, který proběhl v září Jeho úkolem bylo zjednodušení a lepší zapojení nových studentů do fungování a chodu školy. - Dále vznikl studentský parlament, který po celý rok předkládal návrhy a nápady z řad studentů. - Pro zlepšení vzájemné komunikace také výborně fungovaly sportovní kurzy - zimní lyžařský kurz, který proběhl v lednu 2010 a zúčastnili se jej I. ročníky, letní sportovně - turistické kurzy, které proběhly v Chorvatsku v čevnu a září 2010, organizované pro III. ročníky. Na těchto kurzech byli studenti zapojováni do různých her a soutěží, které byly zaměřeny na vzájemnou komunikaci, toleranci a spolupráci mezi studenty a pedagogy. 2) PREVENCE ŠIKANY - Byl vypracován "PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANĚ", vycházející z metodického pokynu proti šikaně, vydaného MŠMT. Podle něj byly řešeny menší či větší prohřešky studentů. Dělo se tak vždy ve spolupráci se zákonnými zástupci studentů. - Také se pořádaly besedy a přednášky o šikaně, jejímu předcházení a potírání, ve spolupráci s organizacemi zabývajícími se touto problematikou, ale i za pomoci třídních učitelů a ostatních pedagogů.

11 - Zlepšila se i spolupráce se všemi pedagogickými pracovníky na zjišťování a potírání šikany ve škole. - Dále se prohloubila komunikace školy a pedagogických pracovníků s rodiči a jejich aktivní pomoc při řešení problémů se šikanou. 3) BOJ PROTI ALKOHOLU A LEHKÝM DROGÁM - Byl vypracován "METODICKÝ POSTUP PŘI KONZUMACI OPL A ALKOHOLU", vycházející z metodického pokynu, vydaného MŠMT. Ten zcela jasně definoval, jak v těchto situacích postupovat a jak testovat studenty podezřelé z užití alkoholu či OPL. Podle něj byly také řešeny menší či větší prohřešky studentů a dělo se tak vždy ve spolupráci se zákonnými zástupci studentů. - Na škole jsme také zahájili program "SPORTEM PROTI DROGÁM". Pořádáním sportovních turnajů v rámci školy (Futsal, Atletika, Florbal, Volejbal, Streetball aj.) a organizací zimních a letních sportovně - turistických kurzů jsme se snažili ukázat studentům možnost využití volného času sportovními aktivitami. - Spolupracovali jsme s organizacemi zabývajícími se problematikou závislostí (centrum DON BOSCO, centrum prevence NADĚJE, PPP aj.). Za jejich pomoci jsme pořádali besedy, dotazníkové průzkumy a přednášky o problematice závislosti na drogách a alkoholu. 4) VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ - Projekt "HOLOCAUST". Zapojení Mgr. Zuzany Gawlowské a Mgr. Aleny Spurné do projektu zabývajícím se problémy s antisemitismem, xenofobií a rasismem. Další dovzdělávání pedagogických pracovníků na úrovni různých kurzů a projektů.

12 g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2009/2010 probíhalo DVPP v několika rovinách. Jednalo se například o vzdělávání v rámci programů a projektů MŠMT a MSK: - program podpory jazykového vzdělávání pedagogických pracovníků MSK Toto vzdělávání proběhlo v areálu školy a účastnilo se ho 11 pedagogických pracovníků. Zejména učitelé odborných předmětů se účastnili seminářů, konferencí a odborných přednášek pořádaných asociacemi a profesními komorami, účastnili se tématicky záměřených veletrhů a výstav. Jedna učitelka anglického jazyka studovala magisterské studium. Dva učitelé odborných předmětů studovali doplňkové pedagogické studium. Dva pedagogičtí pracovníci absolvovali studium k výkonu speciálních činností - Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Dále se pedagogičtí pracovníci účastnili školení a seminářů individuálně. Jejich přehled je uveden zde: Pedagog Zaměření BAL Aplikace HotPotatoes BAL Výuka s interaktivní tabulí I. BUL Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT ve škole BUL ICT služby ve volném čase dětí BUL Úvod do počítačových sítí BUL GIS a GPS BUL Aplikace HotPotatoes BUL Podpora ICT v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost BUL (Ne)bezpečný internet pro profesionály BUL Interaktivní tabule ve výuce žáků BUL Programy v projektech BUL Didaktika v projektovém vyučování BUL ICT v edukačním procesu a anglická terminologie s ICT spojená BUL ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ BUL Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy BUL Tvorba projektu BUL Moderní didaktické teorie až po konektivismus BUL ICT v životě ředitele školy BUL Výuka s interaktivní tabulí I. BUL ICT ve výuce anglického jazyka BUL Legislativa spojená s provozem ICT ve škole DRN Služby portálu Google

13 DRN Kurz lyžování DRN Prezentace DRN Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň DRN Tabulkový procesor DRN Aplikace HotPotatoes DRN Výuka s interaktivní tabulí I. DRP Služby portálu Google DRP Navrhování zděných konstrukcí DRP Prezentace DRP Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň DRP Tabulkový procesor DRP Výuka s interaktivní tabulí I. DUB Služby portálu Google DUB Prezentace DUB Tabulkový procesor DUB Programy v projektech FIL Umění rozhovoru FIL Angličtina pro mírně pokročilé FIL Angličtina pro mírně pokročilé FIL Office Excel 2007 FIL Vedení studentů při dlouhodobé práci FIL GIS a GPS FIL Aplikace HotPotatoes FRE Prezentace FRE Tabulkový procesor FRE Výuka s interaktivní tabulí I. GAL Aplikace HotPotatoes GAL Výuka s interaktivní tabulí I. GAW Služby portálu Google GAW Péče o žáky se zdravotním postižením GAW Rozhovor jako prevence GAW Výuka s interaktivní tabulí I. HRV Výuka s interaktivní tabulí I. CHA Profesní průprava zástupců ředitele CHA Typologie MBTI - vedení ped.pracovníků CHA Typologie MBTI CHA Efektivní management školy - Zahajovací seminář CHV Konzultační seminář k nové maturitě CHV Rozvoj kompetencí CHV Aplikace HotPotatoes CHV Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň CHV Aplikace HotPotatoes JUR Služby portálu Google

14 JUR GIS a GPS JUR Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň JUR Výuka s interaktivní tabulí I. KLI Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň KLI Tabulkový procesor KLI Výuka s interaktivní tabulí I. MAJ Výuka s interaktivní tabulí MAJ Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň MAJ Výuka s interaktivní tabulí I. MAR Rozhovor jako prevence MOŽ Didaktika v projektovém vyučování MOŽ Nebezpečný internet pro profesionály MOŽ (Ne)bezpečný internet pro profesionály MOŽ Didaktika v projektovém vyučování MOŽ Metodická poradna pro ICT MTS ICT služby ve volném čase dětí MTS Úvod do počítačových sítí MTS GIS a GPS MTS Aplikace HotPotatoes MTS Podpora ICT v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost MTS (Ne)bezpečný internet pro profesionály MTS Interaktivní tabule ve výuce žáků MTS Programy v projektech MTS ICT v edukačním procesu a anglická terminologie s ICT spojená MTS ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ MTS Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy MTS Tvorba projektu MTS Moderní didaktické teorie až po konektivismus MTS ICT v životě ředitele školy MTS Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT ve škole MTS Výuka s interaktivní tabulí I. MTS ICT ve výuce anglického jazyka MTS Legislativa spojená s provozem ICT ve škole MTS Úvod do počítačových sítí MUL Služby portálu Google MUL Prezentace MUL Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň MUL Tabulkový procesor MUL Didaktika v projektovém vyučování MUL Výuka s interaktivní tabulí I. MUL ICT ve výuce anglického jazyka OKR Kurz lyžování OKR Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň OKR Výuka s interaktivní tabulí I.

15 PER Služby portálu Google PER Prezentace PER Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň PER Tabulkový procesor PER Výuka s interaktivní tabulí I. PET GIS a GPS PET Prezentace PET Tabulkový procesor PET Výuka s interaktivní tabulí I. PRA Služby portálu Google PRA Prezentace PRA Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň PRA Tabulkový procesor PRA Aplikace HotPotatoes PRA Výuka s interaktivní tabulí I. PRU Služby portálu Google PRU Prezentace PRU Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň PRU Tabulkový procesor PRU Výuka s interaktivní tabulí I. RYŠ Výuka s interaktivní tabulí I. ŘEH ICT v životě ředitele ŘEH Ředitelská dílna ŘEH Typologie MBTI - vedení ped.pracovníků ŘEH Typologie MBTI ŘEH Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy ŘEH Efektivní management školy - Zahajovací seminář SPU Služby portálu Google SPU Kurz lyžování SPU Aplikace HotPotatoes SPU Výuka s interaktivní tabulí I. VIN Služby portálu Google VIN Výuka s interaktivní tabulí I. ŽUR Služby portálu Google ŽUR Výuka s interaktivní tabulí - pokročilá úroveň ŽUR Aplikace HotPotatoes ŽUR Výuka s interaktivní tabulí I.

16 h) údaje o mimoškolních aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Oblast zapojení studentů do soutěží: - Celostátní soutěž Ministerstva životního prostředí, model stavby "Národní fotbalový stadion". Naše studentka obsadila v celostátním kole se svým modelem 2. místo. - Celostátní soutěž VELUX Česká republika "Rodinný dům s obytným podkrovím" - projekty tří studentů postoupily do celostátního kola. - Účast studentů v celostátním kole matematické soutěže středních škol, kde se všichni studenti umístili na předních místech z cca 380 soutěžících a dostali ocenění - "úspěšní řešitelé". - Účast studentů v soutěži z odborných předmětů "Rozpočtujeme s KROSEM". - Účast studentů v celostátním kole soutěže v projektování "ArchiCad 11". - Účast na cca 35 sportovních soutěžích vesměs na úrovni městských, okresních a krajských kol (atletika, florbal, fotbal, futsal, stolní tenis, odbíjená, orientační běh, víceboj, ), účast v pohárových soutěžích. Studenti a studentky se umisťovali převážně na předních místech. Například v okresním kole ve florbale chlapci obsadili 1. místo, v krajském kole atletického poháru Corny 2. místo - Pořádání sportovních turnajů (například Vánoční turnaj ve stolním tenise, Vánoční turnaj v sálové kopané, Valentýnský turnaj ve volejbalu, turnaj ve florbalu, atd.). - Studenti školy se zúčastnili mezinárodní akce "KLOKAN" a to v oblasti matematiky a přírodních věd. - Účast studentů v recyklačním programu pořádaném pod záštitou MŠMT "RECYKLOHRANÍ". Oblast prezentace školy na veřejnosti: - Zapojení se do celostátní akce "Den stavebnictví a architektury" v sobotu V rámci tohoto dne probíhaly ve škole přednášky a byly prezentovány projekty našich studentů a pedagogů pro širokou jak laickou, tak odbornou veřejnost. - Účast na "Burzách povolání" pro žáky 9. ročníků základních škol v Havířově, Karviné, Orlové, Třinci, Frýdku-Místku, Českém Těšíně.

17 - Konání dnů otevřených dveří ve dnech 12. prosince 2009 a 9. ledna Návštěva školy budoucími studenty a rodiči byla na obou vysoká. - Pořádání 10. školního plesu 22. ledna Účast zaměstnanců školy, bývalých i současných studentů i široké veřejnosti byla veliká, ples byl velice úspěšný. - Udělení ocenění "Talent regionu" třem studentům. Toto ocenění udělují významné firmy regionu pod záštitou Moravskoslezského kraje úspěšným řešitelům soutěží a olympiád z řad studentů. - Informování o dění na škole a možnostech studia na průběžně aktualizovaných školních www stránkách. - Zapojení žáků školy v charitativních akcích. Studenti školy realizovali sbírky například na akci "Tříkrálová sbírka" pro Centrum prevence, "Červená stužka", sbírku pro nadaci ADRA, charitativní akci "Květinka", "Píšťalka". "Světluška", "Bílá pastelka". - Uzavření spolupráce na projektu společném s Dřevařským klastrem. V rámci projektu je podporováno odborné vzdělávaní na středních školách. Probíhala propagace odborného školství na základních školách - exkurze žáků základních škol na naší škole a firmách, informace o možnostech uplatnění atd. Oblast zahraniční spolupráce: - Ve školním roce 2009/2010 se již po páté uskutečnila reciproční návštěva studentů a učitelů z partnerské školy Zespół szkół budowlanych v Chorzowie v Polsku. V termínu přijeli polští studenti a doprovázeli je dva učitelé. Naše hosty jsme seznámili se školou, výukou a provedli jsme je po Havířově. Téma výměny je "Společně trávíme volný čas v souladu s přírodou". Studenti se seznamují s podobnými ekologickými problémy měst, kde žijeme. Problémy se znečištěním životního prostředí, pozůstatky těžby uhlí a hutnického průmyslu.

18 i) údaje o výsledcích inspekce Ve školním roce 2009/2010 na SPŠ stavební Havířov proběhlo šetření České školní inspekce ve dnech března Výsledky šetření jsou uvedeny v inspekční zprávě č.j. ČŠIT - 842/10-T ze dne

19 j/ základní údaje o hospodaření školy Příjmy 1. celkové příjmy ,40 Kč 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 0,00 Kč 3. příjmy z doplňkové činnosti 6 625,00 Kč 4. ostatní příjmy ,40 Kč 5. příspěvek na provoz od zřizovatele ,00 Kč Výdaje 1. investiční výdaje celkem ,50 Kč 2. neinvestiční výdaje celkem ,60 Kč z toho: - náklady na platy pracovníků ,00 Kč - ostatní osobní náklady ,00 Kč - zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění ,00 Kč - výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky ,00 Kč - stipendia 0,00 Kč - ostatní provozní náklady ,60 Kč Ve Zprávě o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2009, zpracované v únoru 2010, jsou uvedeny podrobné údaje o hospodaření školy včetně rozboru hospodaření za příslušný rok. V roce 2009 bylo hospodaření školy ukončeno zlepšeným hospodářským výsledkem ve výši ,80 Kč - závazný ukazatel 0,00 Kč, z toho: - v hlavní činnosti ,90 Kč - v doplňkové činnosti 1 392,90 Kč Hospodářský výsledek byl přidělen do rezervního fondu.

20 k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Účastníme se projektu "Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK", který je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (globální grant Zvyšování kvality ve vzdělávání v kraji Moravskoslezském). Projektu, který zastřešuje RPIC-ViP s.r.o., se zúčasňuje čtrnáct partnerských škol. Délka projektu je 3 roky. Ve školním roce 2009/2010 byly realizovány například tyto aktivity: Exkurze na Stavební veletrh do Brna. Exkurze do podniků Cetris, Tondach, elektrárna Dlouhé stráně. Školní kolo soutěže v ARCHICADU, v KROSU. Jsme zapojeni do projektu realizovaného Krajskou hospodářskou komorou MSK, Asociací středních průmyslových škol a společnosti RPIC-ViP s.r.o. "Střední škola - brána k technické kariéře", který probíhá v rámci globálního grantu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, jehož zprostředkujícím orgánem je MSK. Ve školním roce 2009/2010 proběhla například: Pětidenní stáž dvou pedagogů v Rakousku, kariérové poradenství pro studenty 3. ročníků, realizace projektu "Studentprofil", semináře, exkurze atd. Škola je zapojena do projektu realizovaného Moravskoslezským dřevařským klastrem, který probíhá v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Jedná se o grantový projekt "Rozvoj profesního vzdělávání pedagogů středních odborných škol a učilišť v oblasti dřevovýroby a stavebnictví" a grantový projekt "Popularizace a zvýšení kvality výuky dřevozpracujících a stavebních oborů v Moravskoslezském kraji".

21 l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Práce školícího střediska a informačního centra ve školním roce 2009/ nadále zůstává v platnosti akreditace č.j / MŠMT ČR k provádění vzdělávacích programů pro účely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogickýh pracovnících - nadále je v platnosti akreditace testovacího střediska pro ECDL testování. Máme vlastní akreditovanou místnost a dva vlastní akreditované testery ECDL - nadále máme statut Informačního centra Moravskoslezského kraje (ICeMSK) a spolupracujeme úzce a pravidelně s příspěvkovou organizací Moravskoslezského kraje: Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, přispěvková organizace, Štefánikova 7/826, Nový Jičín (KVIC) V rámci hlavních aktivit našeho ICeMSK (školení, metodická pomoc, konzultace, ECDL testování) zdůrazňujeme zejména aktivní účast na projektech Perspektiva, Elektronická školička: Garantovaná témata (garant a lektor Iveta Bulawová): ICT ve výuce chemie Garantovaná témata (garant a lektor Vlastimil Charvát): Příprava k testům ECDL, modul 2 - Používání počítače a správa souborů Garantovaná témata (garant a lektor Ivo Moždziak): Legislativa spojená s provozem ICT ve škole Tvorba směrnic a provozního řádu PC učebny (zahrnuje bezpečnost práce a hygienické normy pro využívání ICT ve škole) Příprava k testům ECDL, modul 6 - Prezentace Interní kurz "Fenomén Google" (16 hodin), autor a lektor Ivo Moždziak, absolvovalo celkem 13 pedagogů naší školy. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (dle 9) dokončují 2 pedagogové. Přehled vzdělávacích akcí KVIC koordinovaných naší školou a realizovaných na naší škole ve školním roce 2009/2010 je uveden v příloze této zprávy.

22 m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech Ve školním roce 2009/2010 škola nepředložila samostatný projekt. Jsme zapojeni v projektech, které jsou uvedeny v bodě k) této zprávy. Mimo tyto tři projekty jsme zapojení v ekologickém projektu "Ukliďme si svět", v projektu "Voda a životní prostředí Moravskoslezkého kraje", jehož realizátorem je VŠB Technická univerzita Ostrava.

23 n) údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 1) údaje o spolupráci s odborovou organizací Ve školním roce 2009/2010 působila na škole ZO ČMOS PŠ, která měla 9 členů (pedagogických pracovníků). Mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací byla uzavřena "Kolektivní smlouva", která je průběžně doplňována, aktualizována. Plnění KS je kontrolováno 2 krát ročně. S pověřenými členy výboru ZO jsou pravidelně projednávány: - rozpočet a zásady pro používání FKSP - systém hodnocení a odměňování zaměstnanců - problematika bezpečnosti práce a ochrany zdraví při práci - plán čerpání dovolené - plán dalšího vzdělávání zaměstnanců - rozvržení pracovní doby zaměstnanců. Pověření členové výboru ZO jsou pravidelně informování o: - rozpisu rozpočtu školy včetně jeho změn -čerpání prostředků na platy - vývoji zaměstnanosti. Vztahy mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací jsou korektní. Zaměstnavatel umožňuje odborové organizaci výkon jejich práv vyplývajících ze Zákoníku práce a souvisejících předpisů. 2) údaje o spolupráci s Oblastní kanceláří ČKAIT Ostrava Ve školním roce 2009/2010 byla rozvíjena spolupráce s OK ČKAIT Ostrava. Zástupci školy jsou zváni jako hosté na Valné hromady, učitelům odborných předmětů byla (zdarma) umožněna účast na vzdělávacích seminářích pořádaných OK ČKAIT Ostrava. OK ČKAIT Ostrava věnovala škole soubor odborných publikací z edice IC ČKAIT. Škola se aktivně zapojila do celostátní akce "Den stavitelství a architektury" ( ). 3) Oblast spolupráce s profesními orgány: - Naši studenti druhých a třetích ročníků vykonávají odbornou praxi přímo na pracovištích stavebních firem nejen v Havířově, ale v celém regionu. Mnozí ze studentů po ukončení studia u těchto firem nastoupí do pracovního poměru. Studenti si prakticky prohlubují své teoretické znalosti například u firem: SIDOSTAVBY spol. s r.o., Horní Suchá ERVO - STAVBY s.r.o., Havířov AK plus Novostav, spol. s r.o., Třinec REMAX - stav s.r.o., Horní Suchá MECCANO, s.r.o., Orlová

24 KUMAN spol. s r.o., Karviná REVOLT s.r.o., Oldřichovice FULL PROJECT s.r.o., Ostrava KplusQ STAVEBNÍ, s.r.o., Havířov RESA - Sanace a rekonstrukce, spol. s r.o., Jablunkov SSKA - Stavební společnost Karviná, a.s. NBS - Invest, a.s., Havířov Škola spolupracuje průběžně s 35 firmami. Spolupracujeme s firmami i v dalších oblastech, jedná se například o exkurze pro studenty, dodání propagačních materiálů, vzorků, modelů a pomůcek pro výuku a podobně. V průběhu školního roku 2009/2010 zástupci spolupracujících firem pořádali odborné přednášky pro studenty v prostorách školy. Při setkání se zástupci organizací je hodnocena připravenost našich studentů velmi dobře. 4) Učitelé odborných předmětů se účastní jednání a akcí pořádaných hospodářskými komorami. Jsou členové například České komory autorizovaných inženýrů a techniků činných ve výstavbě, komory geodetů a karografů. 5) V rámci grantových projektů úzce spolupracujeme s Moravskoslezským dřevařským klastrem a Vysokou školou báňskou v Ostravě.

25 o) přílohy Materiálně technické vybavení a zabezpečení školy V průběhu let 2006 až 2008 byla v celém areálu školy vyměněna okna a zatepleny fasády pavilonů a chodeb. Finanční prostředky na zhodnocení velmi špatného stavu budov uvolnil Moravskoslezský kraj ve výši cca 19,2 mil. Kč. Na objektu tělocvičny, který z finančních důvodů nebyl zahrnut do akce výměny oken a zateplení fasád areálu školy, bylo provedeno v červnu 2010 zateplení štítové stěny a opravena fasáda včetně nátěru na přístavbě sociální části tělocvičny za cca 250 tis. Kč. V červenci a v srpnu byla provedena rekonstrukce učebny praxe v pavilonu D, náklady na ni činily cca 290 tis. Kč. Ve spojovací chodbě mezi pavilony A - C byla provedena oprava elektro instalace, osvětlení, podhledů, omítek, obkladů. Náklady včetně vymalování činily cca 350 tis. Kč. V návaznosti na vyhlášku ministerstva zdravotnictví 410/2005 Sb., kterou se stanovují hygienické požadavky na prostory a provoz škol, byla ve školním roce 2009/2010 provedena rekonstrukce osvětlení a elektrorozvodů v 2. NP pavilonu B, učebně fyziky a učebně praxe v pavilonu D. Dále byla vyměněna svítidla v učebnách výpočetní techniky V1 a V2 pavilonu D. Dle výše uvedené vyhlášky byly vybaveny 3 učebny novým nábytkem, byla provedena výměna podlahových krytin, opravy omítek, nátěrů, probíhalo malování prostor školy. Pro zkvalitnění výuky a možnosti zavedení nových forem výuky studentů bylo ve školním roce 2009/2010 zakoupeno programové vybavení pro výuku odborných předmětů a sady moderních učebních pomůcek pro výuku všeobecných předmětů. Jedna počítačová učebna byla vybavena novými počítači. Dále bylo provedeno zasíťování pavilonu D.

26

27

28 Přehled vzdělávacích akcí KVIC koordinovaných naší školou a realizovaných na naší škole ve školním roce ) (Ne)bezpečný internet, katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 7h 2) I606 MOE Legislativa spojená s provozem ICT ve škole, katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce anglického jazyka (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Výuka s interaktivní tabulí I, katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce anglického jazyka (2), katalogové číslo , termín konání ) I605 MOE Tvorba směrnic a řádů pro provoz ICT, katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce anglického jazyka (3), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce anglického jazyka (4), katalogové číslo , termín konání (viz přiložená prezenční listina), 9) Perspektiva 2010 ICT ve výuce anglického jazyka (5), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT v životě ředitele školy (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT v životě ředitele školy (2), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Tvorba projektu (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Spolupráce koordinátora ICT a ředitele školy, katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ (2), katalogové číslo , termín konání

29 17) Perspektiva 2010 Didaktika v projektovém vyučování, katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ (3), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Programy v projektech (1), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 5h 20) Perspektiva 2010 ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ (4), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Programy v projektech (2), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 5h 22) Perspektiva 2010 ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ (5), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Interaktivní tabule ve výuce žáků (1), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 6h 24) Perspektiva 2010 (Ne)bezpečný internet pro profesionály (1), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 7h 25) Perspektiva 2010 Podpora v ICT v OPVK (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Programy v projektech (3), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 5h 27) Perspektiva 2010 Aplikace HotPotatoes (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 Aplikace HotPotatoes (1;), katalogové číslo , termín konání ) Elektronická školička Tabulkový procesor (1), katalogové číslo , termín konání ) Elektronická školička Výuka s interaktivní tabulí pokročilá úroveň (1), katalogové číslo , termín konání ) Elektronická školička Prezentace (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 GIS a GPS (1), katalogové číslo , termín konání

30 33) Perspektiva 2010 Úvod do počítačových sítí (1), katalogové číslo , termín konání ) Perspektiva 2010 GIS a GPS (1), katalogové číslo , termín konání ) Elektronická školička Tabulkový procesor (2), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 3h 36) Elektronická školička Prezentace (2), katalogové číslo , termín konání Rozsah akce 3h 37) Perspektiva 2010 ICT služby ve volném čase dětí, katalogové číslo , termín konání

31 Školská rada dne schválila předloženou Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2009/2010. V Havířově předseda školské rady