Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace. VÝROČNÍ ZPRÁVA

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace Školní rok

2 V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) podle 10, odst. 3, je předložena Výroční zpráva Základní školy a Mateřské školy Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace se stavem k Předkládá: Ing. Tomáš Suchý, ředitel školy Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne V Mladé Boleslavi dne Čj.: 6.ZŠ-MŠ/1006/2013 Přílohy: 1) Výroční zpráva o hospodaření školy - rok ) Výroční zpráva o hospodaření školy ½ roku

3 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Na základě usnesení zastupitelstva města Mladá Boleslav, č. 2997, ze dne , zřídilo Statutární město Mladá Boleslav dnem příspěvkovou organizaci, Základní školu Mladá Boleslav, Jilemnického 1152 s IČ: Zřizovací listina byla vydána Dne byla vydána zřizovací listina na základě usnesení Zastupitelstva města Mladá Boleslav č. 3019, kterou se ruší předchozí se všemi dodatky. Dne byla na základě rozhodnutí Zastupitelstva města Mladá Boleslav č vydána nová zřizovací listina, kterou se ruší předchozí. Doplněna byla o dodatky č. 1 a 2. Rozhodnutím MŠMT č.j /03-21 je od škola zařazena do sítě škol s identifikátorem zařízení Zřizovatel školy: Statutární orgán: Statutární město Mladá Boleslav Mladá Boleslav, Komenského nám. 61 ředitel školy Ing. Tomáš Suchý Škola sdružuje ve školním roce 2012/2013: 1) Základní školu s plánovanou kapacitou 550 žáků, IZO: ) Školní družinu s plánovanou kapacitou 180 žáků, IZO: ) Školní jídelnu s plánovanou kapacitou 770 jídel, IZO: ) Mateřskou školu s plánovanou kapacitou 110 žáků, IZO: Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace má dlouholetou tradici jako jedna z nejznámějších škol v regionu. Nachází se na menším mladoboleslavském sídlišti Slavoj v okrajové části města s výbornou dostupností městské hromadné dopravy i dopravy meziměstské. Slavnostní zahájení provozu ve školní budově bylo v roce Od té doby je známá jako sportovka nebo šestka. Škola je úplnou základní školou s kompletním zabezpečením, včetně školní jídelny a školní družiny, které sídlí v jedné budově. Od je její součástí i mateřská škola STONOŽKA. K tomuto datu se změnil název školy ze Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace na Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace. 3

4 Na škole je zřízena školská rada. Členy školské rady jsou za pedagogické pracovníky Mgr. Lukáš Krejčík a Mgr. Otakar Vorel, za zákonné zástupce paní Ing. Michaela Říhová a paní Šárka Venerová, za zřizovatele pan Petr Krichebauer a paní Helena Kosinová. Pro zajištění prostředků na aktivity ve vzdělávání na škole je zřízeno občanské sdružení Společnost přátel Základní školy a Mateřské školy Mladá Boleslav, Jilemnického ZÁKLADNÍ ŠKOLA Vzdělávací obor: Vzdělávací program: C/01 Základní škola 309/ Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠESTKA celkový počet tříd 17 na I. stupni 13 na II. stupni 4 průměrný počet žáků ve třídě 22,71 průměrný počet žáků I. st. ve třídě 21,46 průměrný počet žáků II. st. ve třídě 26,75 počet žáků na konci školního roku 386 (na I. stupni 279, na II. stupni 107) ŠKOLNÍ DRUŽINA Počet žáků přihlášených do školní družiny byl 180. Kapacita družina byla naplněna na 100%. Školní družinu tvoří 6 oddělení pod vedením vedoucí vychovatelky Zuzany Kulhavé. Provozní doba byla stanovena na 06:00 07:40 hod. ráno, 11:40 17:00 hod. odpoledne. 4

5 ŠKOLNÍ JÍDELNA Počet přihlášených strávníků ve školním roce - průměr 555 z toho žáci ZŠ 351 žáci MŠ 107 zaměstnanci 54 cizí strávnici 43 Cena stravného: I. kategorie 7-10 let 20,- Kč II. kategorie let 22,- Kč III. kategorie 15 a více let 23,- Kč dospělí 23,- Kč MŠ 3 6 let 28,- Kč MŠ 6 7 let 32,- Kč Cizím strávníkům je účtováno: mzdové náklady 21,69 Kč, k ,85 Kč režie 9,24 Kč, k ,94 Kč zisk 4,07 Kč, k ,21 Kč Pracovnice školní jídelny: vedoucí jídelny 1 úvazek 1 kuchařky 2 (3) 2 (3 od 1. 5.) pracovnice provozu 5 4,4 uklízečka 1 0,35 5

6 MATEŘSKÁ ŠKOLA Vzdělávací program: 63/2010 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání CO SE DĚJE PRÁVĚ, PO CELÝ ROK V TRÁVĚ Počty dětí ve třídách Zapsané děti Chlapci Dívky MOTÝLCI BERUŠKY VČELIČKY ČMELÁČCI Celkem Průměrná docházka dětí Zapsané děti Průměr za 1. pololetí Průměr za 2. pololetí Průměr za školní rok MOTÝLCI BERUŠKY VČELIČKY ČMELÁČCI Celkem Děti přijaté ve školním roce 2012/2013 Počet všech přijatých dětí 28 Počet všech ukončených docházek 47 Počet odložených školních docházek 7 6

7 2. POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ Správní zaměstnanci Příjmení, jméno Funkce 1. NOVÁKOVÁ Miroslava hospodářka 2. BRIERLEY Kateřina finanční účetní 3. MACH Zdeněk údržbář 4. HRADCOVÁ Helena mzdová účetní 5. TOMANOVÁ Hana uklízečka 6. KALÍŠKOVÁ Lenka uklízečka, školnice 7. PAVLOVOVÁ Hana vedoucí ŠJ 8. TRUBAČÍKOVÁ Martina uklízečka 9. JEŽKOVÁ Pavlína vedoucí kuchařka 10. MAZAČOVÁ Jitka kuchařka 11. RYCHTROVÁ Marie pracovník provozu 12. VRABCOVÁ Lenka pracovník provozu 13. ŠARKÖZYOVÁ Václava uklízečka 14. ZEDNÍKOVÁ Jiřina pracovník provozu 15. UXA Milan kuchař 16. HARTMANN Marie pracovník provozu 17. UHLÍŘOVÁ Hana uklízečka 18. PROTIVNÁ Jana pokojská MŠ 19. ŠTĚPÁNKOVÁ Jana pokojská MŠ 20. WEISSOVÁ Miroslava pradlena, švadlena 7

8 Pedagogičtí pracovníci základní školy PŘÍJMENÍ, Jméno Titul Vzdělání Kvalifikace Aprobace Pracovní zařazení Zařazení 1. BARTOŠOVÁ Pavlína SŠ vych. vych/tv vych ŠD 2. ČURDOVÁ Eva Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 3. DOHALSKÁ Stanislava DiS. VOŠ asistent 4. DUBSKÁ Iveta Ing. VŠ učit. II. st. Vv uč I. st. 5. DUŘTOVÁ Anna SŠ vych, as ŠD 6. DVOŘÁČEK Petr Ing. VŠ uč II. st. 7. FENCLOVÁ Monika Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 8. FLÉGLOVÁ Jana SŠ uč I. st. 9. FLODRMANOVÁ Ivana SŠ uč I. st. 10. FOŘTOVÁ Ilona Ing. VŠ Aj, Nj uč II. st. 11. HÁSOVÁ Ivana Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 12. HEROUTOVÁ Miroslava Mgr. VŠ učit. II. st. Čj, Vv uč II. st. 13. IRAIN Jiří Mgr. VŠ učit. II. st. Tv uč II. st. 14. JEŘÁBKOVÁ Monika Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 15. MILČINSKÁ Miloslava Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 16. KOŠVANCOVÁ Natálie Bc. VŠ vych. vych. vych ŠD 17. KOZÁKOVÁ Alena Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 18. KRÁLOVÁ Albína SŠ asistent 19. KREJČÍK Lukáš Mgr. VŠ učit. II. st. D zástupce II. st. 20. KREJČÍKOVÁ Kateřina Ing. VŠ učit. II. st. Ch zástupce 21. KULASOVÁ Zdeňka Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 22. KULHAVÁ Zuzana Bc. VŠ vych. vych. vych, as ŠD 23. NOVÁKOVÁ Ilona SŠ vych. vych. vych ŠD 24. PLUHAŘOVÁ Markéta Mgr. VŠ učit. II. st. Bi, M uč II. st. 25. POSPÍŠILOVÁ Alena Mgr. VŠ učit. I. st. I. st. ZŠ uč I. st. 26. PROCHÁZKOVÁ Pavla Bc. VŠ vych. vych. vych, as ŠD 27. SMUTNÁ Jitka Mgr. VŠ učit. II. st. Rj, Hv uč II. st. 28. SUCHÝ Tomáš Ing. VŠ učit. II. st. M, I ředitel 29. SVÁROVSKÁ Lucie Mgr. VŠ učit. II. st. M, F uč II. st. 30. VESELÁ Blanka SŠ Aj uč II. st. 31. VOREL Otakar Mgr. VŠ učit. II. st. Tv, Pe uč II. st. 32. VORLOVÁ Lenka Mgr. VŠ učit. II. st. M, Z uč I. st. 8

9 Pedagogičtí pracovníci mateřské školy Příjmení, jméno Vzdělání Kvalifikace Zařazení 1. DLASKOVÁ Zuzana SŠ MŠ MŠ 2. GAJDOŠOVÁ Martina SŠ asistent pedagoga 3. HUSÁKOVÁ Petra SŠ MŠ MŠ 4. HYKOVÁ Radmila SŠ MŠ vedoucí učitelka MŠ 5. HYKOVÁ Tereza VŠ asistent pedagoga 6. KRUPAŘOVÁ Taťána SŠ MŠ MŠ 7. POLÁŠKOVÁ Marcela SŠ MŠ MŠ 8. PROTIVNÁ Leona SŠ MŠ MŠ 9. ŠINDLEROVÁ Marie SŠ MŠ MŠ 10. VRBOVÁ Šárka SŠ MŠ MŠ 3. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE Zápis do 1. ročníku se uskutečnil ve dnech 8. a 9. února Zapsáno bylo 100 žáků. Zápisem děti provedly pohádkové postavy. Žádost o odklad dodatečně podali rodiče sedmi žáků. Odklady byly kladně vyřízeny po předložení patřičného doporučení. Celkem bylo přijato k základnímu vzdělávání 100 dětí, z toho po odkladu 14. 9

10 4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ŽÁKŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Počet žáků 9. třídy 23 Žáci přijati v 1. kole % Nepřijatí žáci 0 Žáci přijati do SŠ v mladoboleslavském regionu 19 82,60 % Žáci přijati do SŠ v jiném regionu 14 17,40 % Žáci přijati do státních SŠ 21 91,30 % Žáci přijati do soukromých SŠ 2 8,70 % Žáci přijati ke čtyřletému maturitnímu studiu 17 73,91 % Žáci přijati na tříletý učební obor 6 26,09 % Okres Mladá Boleslav Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, MB 4 Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická 4 a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Střední průmyslová škola, MB 3 SOŠ a SOU, MB 2 Integrovaná SŠ Na Karmeli, MB 1 SOU Hubálov 2 Škoda Auto a. s. SOU strojírenské, MB 2 SOU Horky nad Jizerou 1 Celkem 19 Jiný region SOŠ zemědělská Brandýs nad Labem 1 SOŠ civilního letectví Praha 1 SŠ oděvního a grafického designu Lysá nad Labem 1 SOŠ pedagogická a gymnázium Praha 6 1 Celkem 4 10

11 Přijímací řízení žáků 5. ročníku ke studiu na osmiletém gymnáziu Celkový počet přihlášených 7 Přijatých 7 Zapsaných 7 Gymnázium Dr. Josefa Pekaře Přijatých 0 Zapsaných 0 Gymnázium Palackého Přijatých 7 Zapsaných 7 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Ve školním roce 2012/2013 prospělo celkem 384 žáků (2 žáci neprospěli), 3 žáci plnili školní docházku podle 38 školského zákona v zahraničí. Průměrný prospěch žáků je 1,

12 Počet žáků Vyznamenání Prospělo Neprospělo Chování (1) Chování (2) 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník Celkem CHARAKTERISTIKA PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU Ve všech ročnících byla realizována výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ŠESTKA. Učební osnovy a jejich cíle byly až na drobné nepatrné výjimky splněny ve všech ročnících školy. V tomto školním roce se i nadále pracovalo na revizi osnov školního vzdělávacího programu. Výsledkem je druhé vydání ŠVP platné od postupně od 1. a 6. ročníku. Průměrný prospěch školy za celý školní rok byl 1,504. S vyznamenáním studovalo na konci II. pololetí 265 žáků. Na konci druhého pololetí bylo celkově hodnoceno prospěl 119 žáků, 2 žáci neprospěli. Relativní úspěch celkového průměru je především díky velkému počtu dětí na prvním stupni. Žáci devátých tříd se zúčastnili objektivních republikových testů Stonožka fy SCIO. Testováno bylo celkem 23 žáků naší školy. Výsledky v českém jazyce byly v průměru až nadprůměru ČR, v matematice pod průměrem ČR. Odpovídaly ale studijním předpokladům žáků. Nutno podotknout, že mezi žáky byly, podobně jako v předchozích letech, vysoké rozdíly. Žáci páté a deváté třídy se zúčastnili povinného pilotního testování výše uvedených ročníků. Absolvovali testy z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Výsledky obou ročníků se pohybovaly v pásmu průměru. Lepších výsledků dosáhli v anglickém jazyce. Na škole působil také školní žákovský parlament. Žáci ve spolupráci se zástupcem ředitele koordinátorem školního parlamentu, řešili, diskutovali a projednávali záležitosti v kompetenci stanov tohoto samosprávného školního orgánu. Zástupci třetího až devátého ročníku naplňovali tímto způsobem jedno z průřezových témat RVP zaneseného do ŠVP. 12

13 Na základě tradičně vyhlášených kritérií Statutárního města Mladá Boleslav byla udělena Žákovská cena žákyni 5. třídy Anetě Horáčkové. Celkem bylo organizováno na škole cca 10 kroužků a ve spolupráci s občanskými sdruženími dalších 20 kroužků. ŠKOLNÍ DRUŽINA Činnost školní družiny ve školním roce 2012/2013 byla plánována a usměrňována jednou vedoucí vychovatelkou, která byla vybrána na základě výběrového řízení. Kapacita školní družiny 180 dětí byla naplněna během prvních zářijových dnů a činnost začala probíhat v nově vymalovaných třídách. Došlo ke sjednocení činnosti ve všech odděleních. V týdenním zastoupení aktivit se objevila: četba dětských knih, hry, rozhovory a diskuse s dětmi dle témat ŠVP, výtvarná činnost, pohybové a sportovní aktivity (atletická olympiáda, jízda na koloběžkách, míčové hry, pouštění draků, sáňkování ). Využívány byly nejen prostory školní družiny (4třídy+chodba), ale i kmenové třídy, učebna IT, tělocvičny, školní hřiště a dále pak hřiště u koupaliště a park Štěpánka. V předvánočním čase proběhlo tvoření vánoční výzdoby rodičů s dětmi, popř. vánoční besídka. Společně s vychovatelkami školní družiny děti aktivně spolupracovaly při přípravě akce Hledání skřítka Šesťáčka a výzdobě velkého jarního karnevalu. V závěru školního roku si děti užily soutěže v deskových hrách, diskotéku, oslavu MDD nebo koupání na koupališti. Z uvedeného výčtu části aktivit vyplývá, že záměrem výchovné činnosti je všestranný rozvoj dětí s ohledem na jejich možnosti a schopnosti v součinnosti se školním vzdělávacím programem. I. STUPEŇ Osnovy byly v jednotlivých předmětech splněny až na drobné případy. Volitelné předměty byly zhodnoceny, pro příští školní rok se předpokládá nasazení nového předmětu praktického zaměření do učebního plánu. Hlavní náplní bude přírodovědná a environmentální tématika. Vzhledem k realizaci projektu Peníze školám EU OPVK bylo možno zakoupit další nové pomůcky. Do výuky byly zařazeny netradiční způsoby výuky výuka v přírodě, rodilý mluvčí apod. 13

14 Již tradičně proběhla pro žáky prvního stupně recitační soutěž, lyžařský jednodenní zájezd do Struh u Turnova nebo Noc s Andersenem. Většina tříd organizovala školu v přírodě. Žáci se zúčastnili také sportovních soutěží s nemalými úspěchy. Výrazně zabodovali při přespolním běhu, v atletickém trojboji v Benátkách nad Jizerou nebo na florbalových a fotbalových turnajích. Žačky z prvního stupně vyhrály také celorepublikový florbalový turnaj České florbalové unie. 1. ročník tradiční akce ukázkové hodiny pro předškoláky (MŠ Duha, Štěpánka, Řepov, Stonožka), Noc s Andersenem, plavecký výcvik, bruslení, vánoční besídky tajný výlet Staré Hrady, projektové dny k Vánocům, Velikonocům, Veselé zoubky filmové představení zimní škola v přírodě Hříběcí Bouda v Krkonoších samostatná recitační soutěž pro žáky 1. tříd Pasování na čtenáře Městská knihovna tajný výlet Praha výlet lodí do ZOO letní škola v přírodě Dvorská Bouda 2. ročník třídní adopce zvířat DDM (sova pálená, hroznýš královský) tradiční akce plavecký výcvik, zimní a letní škola v přírodě, vánoční besídka třída 2.A - exkurze do Prahy TV, Vyšehrad, parníkem do ZOO návštěva knihovny 3. ročník exkurze hrad Kost (Český ráj) podzimní škola v přírodě 3.C (Bezdědice) šetření ve třídách 3.A, 3.B školní psycholog klima ve třídě třídy zapojeny do projektu DDM Příroda, nejbohatší hřiště exkurze Škoda Auto Muzeum projekt Lidé a čas účast na akcích pořádaných DDM Les na vánočním stole 14

15 výběr žáků zimní škola v přírodě, jednodenní lyžařský zájezd Noc s Andersenem, beseda se spisovatelem Miroslavem Adamcem Ozvěny zlínského filmového festivalu (Škoda Auto Muzeum) letní škola v přírodě, školní výlet ZOO Chleby, Humprecht žáci třídy 3.A byli od do rozděleni a zařazeni do třídy 3.B a 3.C z organizačních a provozních důvodů, vyučováni byli podle příslušných rozvrhů tříd 4. ročník školní rok byl zahájen adaptačními pobyty obou tříd nové kolektivy exkurze ve svíčkárně v Šestajovicích, Praha ČT a Vyšehrad, Kutná Hora návštěva Dětské noty návštěva dopravního hřiště, Městské knihovny, kina školy v přírodě v obou třídách 5. ročník osnovy nebyly splněny v předmětu Vlastivěda Lidé kolem nás (globální problémy životního prostředí, církve, zdraví a ochrana zdraví) v rámci projektu EU OPVK byla v hodinách Aj přítomna rodilá mluvčí návštěva knihovny, Všední den naší prababičky Mnichovo Hradiště, Čarodějnice organizace pro žáky celého 1. stupně, škola v přírodě, exkurze do Liberce ZOO + Botanická zahrada 15

16 II. STUPEŇ Během školního roku byla do výuky na druhém stupni zařazena celá řada aktivit, které doplnily prakticky i teoreticky výuku podle školního vzdělávacího programu ŠESTKA. Jednalo se například o adaptační setkání relativně nového kolektivu 6.A nebo víkendovou akci Přechod Krkonoš 7.A na začátku školního roku. Na konci září navštívila školu delegace z finského partnerského města Vantaa. Zástupci finského města si prohlédli školu a deváťáci, kteří pobývali ve Finsku na mezinárodním táboře, pozvali vzácné hosty na malou besedu do své třídy. Během prosince byl zorganizován již tradiční adventní zájezd, tentokráte do Vídně. Během školního roku proběhla celá řada exkurzí např. do Českého muzea stříbra v Kutné Hoře. Žáci druhého stupně zažili v tomto školním roce netradiční předávání pololetního vysvědčení. Pro sportovní skupiny byly uspořádány závody v zimním přespolním běhu nazvané Golden Spike Chlum. Vítězové obdrželi nejen symbolicky maketu zlaté tretry, ale také pololetní vysvědčení. Při té příležitosti byl představen patron sportovních tříd, olympionik Lukáš Melich, který se závodů také zúčastnil. 16

17 Na začátek června (i přes nelehkou koordinaci) byla naplánována pro všechny třídy druhého stupně exkurze do Prahy, zaměřená pro každou třídu zvlášť dle učiva ŠVP. Vzhledem k povodňovým komplikacím byla nakonec exkurze zrušena. S podobnou počítáme v dalším školním roce. Velmi zásadní akcí žáků druhého stupně byl již druhý ročník sportovního kurzu. Žáci vyrazili do Lužických hor, do Kytlice. Kurzu se zúčastnilo 80 žáků smyslem akce bylo nejenom sportovní vyžití zaměřené na netradiční aktivity, ale také společné soužití žáků druhé stupně. Díky opětovnému sponzorskému daru bylo možné oslovit většinu žáků a nabídnout opravdu pestré zážitky včetně jízdy na horských koloběžkách nebo návštěvu lanového parku. ČESKÝ JAZYK Ve všech ročnících druhého stupně byly v rámci předmětu český jazyk splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán, splněna byla i dílčí průřezová témata v rámci předmětu v jednotlivých ročnících. V tomto školním roce byla zpracována druhá část projektu EU ke zvýšení čtenářské a informační gramotnosti žáků ZŠ - probíhala výuka dělených hodin českého jazyka (EU- OPVK I/1) a byly zpracovávány další výukové materiály (EU-OPVK I/2). V práci s dětmi postiženými SPU probíhaly nadále hodiny náprav poruch učení. Inventář kabinetu ČJ byl rozšířen o nové Slovníky spisovné češtiny a sadu knih pro společnou četbu (Jiří Šandera - Naše třídní je mimozemšťan). Akce doplňující výuku: říjen 2012 literární soutěž Spící spravedlnost (Venclů, La Ngoc, Husáková, Minaříková, Rampas z 8.C a Štorc, Ederová, Jenková, Slavíková, Štěpánek z 9.C), 17

18 březen 2013 okresní kolo recitační soutěže Dětská scéna (Horáčková z 5.A a Šindlerová ze 7.A postoupily do krajského kola), duben krajské kolo recitační soutěže Dětská scéna (Horáčková a Šindlerová), červen představení Divadélka pro školy Legenda Voskovec a Werich. ANGLICKÝ JAZYK Ve všech ročnících byly osnovy ŠVP splněny. Byla zařazena průřezová témata VEG Evropa a svět nás zajímá. V letošním školním roce jsme zakončili projekt Evropské unie Peníze školám. Rodilá mluvčí během celého školního roku pracovala s žáky pátého, šestého a sedmého ročníku. Věříme, že její soustavná práce přispěla i k dobrému výsledku našich páťáků ve srovnávacích testech z angličtiny, ve kterých jsme měli úspěšnost 79% v první části. Kroužek anglického jazyka probíhal v prvním a druhém ročníku pod vedením p. uč. Veselé, Čurdové a Hásové. K výuce byly využívány učebnice Happy House 1, 2. Letos poprvé byl nabídnut kroužek angličtiny i našim nejmenším v mateřské škole. Paní uč. Veselá se scházela s dvěma skupinami po 9 dětech. Účast žáků na soutěžích: v únoru 2013 proběhlo školní kolo olympiády z anglického jazyka, kterého se zúčastnilo 7 žáků ve dvou kategoriích, vítězem první kategorie se stala Adéla Skalská ze 7.A, ve druhé kategorii obsadila 1. místo Markéta Husáková z 8.C, do okresního kola postoupily Adéla Skalská a Linda Hudcová ze 7.A a Markéta Husáková s Janou Ryklovou z 8.C, Adéla Skalská obsadila 5. místo a Markéta Husákova se umístila ve své kategorii ještě o jeden stupeň výše. NĚMECKÝ JAZYK Snad již tradiční zájezd do německy mluvící země se letos konal 4. prosince 2012, kdy jsme navštívili rakouskou metropoli Vídeň. Předvánoční Vídeň, to jsou především adventní trhy, ale i procházka městem a návštěva muzea hudby, Haus der Musik, přinesly mnohým nezapomenutelné zážitky. 18

19 Všeobecné výsledky výuky německého jazyka ročník: vzhledem k rozsahu učiva v ŠVP byly osnovy splněny ve všech třídách, všechny ročníky pracovaly s učebnicemi Pingpong Neu. RUSKÝ JAZYK Ruský jazyk se v letošním školním roce vyučuje v sedmém až devátém ročníku. Ve všech ročnících byly splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán. V letošním školním roce probíhala výuka ruského jazyka v odborné učebně možnost stálého využití PC, slovníků, jazykových příruček, CD přehrávače. Výuka ruského jazyka byla obohacena využitím interaktivní tabule v jiných učebnách a možností připojení k internetu: ruské reálie, testy (procvičování slovní zásoby, gramatiky apod.), písničky (texty v azbuce), ukázky ruských filmů v původním znění. V rámci kapitoly Individualizace projektu EU Peníze školám probíhala výuka ruského jazyka také rodilou mluvčí. V devátém ročníku bylo odučeno 36 hodin rodilou mluvčí paní Natálií Košvancovou. Hodiny byly především zaměřené na procvičování a prohlubování probraného učiva. Tato výuka splnila záměr žáci dobře rozumí obsahu a smyslu jednoduchého sdělení, jsou schopni přirozeně reagovat na běžné situace, poskytnout požadované informace se svojí slovní zásobou (dle učebnice). MATEMATIKA Učivo 6. až 9. ročníku bylo probráno zcela. Výuka je zabezpečena aprobovanými vyučujícími, jsou prováděny vzájemné konzultace. U většiny žáků jsou klíčové kompetence v souladu se ŠVP. Přehled matematických soutěží: - Pythagoriáda: účast ve školním kole žáků, v okresním kole nás reprezentovalo 5 žáků, - Matematický klokan - celorepubliková soutěž, - Logická olympiáda - organizovaná Mensou: Luboš Rampas (8.C) a Michal Svárovský (4.A) účast v krajském kole. 19

20 INFORMATIKA Ve výuce informatiky byl kladen důraz na seznámení se základními pojmy, programy a poznatky ICT. Znalosti a dovednosti žáků byly orientovány na praktické využití základních kancelářských programů textového editoru Word, tabulkového kalkulátoru Excel a programu pro tvorbu prezentací PowerPoint. Žáci se také soustředili na vyhledávání informací, ovládání internetového prohlížeče a údržbu ové schránky. Výuka byla realizovaná v odborných učebnách informatiky. Některé poznatky žáci využili v hodinách praktické výuky informatiky v praktikách z informatiky. FYZIKA Učivo 6. až 9. ročníku bylo probráno v plném rozsahu se zařazením praktických měření veličin, zejména v 6. ročníku. Své znalosti žáci uplatňovali při tvorbě projektů, kde se učili spolupracovat, komunikovat, vyhledávat potřebné informace. Někteří je využili i v projektech během předmětu Matematicko přírodovědná praktika (měření rychlosti vody v řece, měření rychlosti větru vlastnoručně vyrobenými anemometry). PŘÍRODOPIS Učivo 6. a 9. ročníku bylo probráno zcela. Důraz byl kladen také na integrovaný obsah učiva týkající se výchovy ke zdraví. Žáci se měli možnost zúčastnit školní přírodovědné a vlastivědné soutěže o zážitkový výlet do Liberce. 20

21 ZEMĚPIS Akce: 1. zeměpisná olympiáda - školní kolo proběhlo v únoru a zúčastnilo se ho celkem 14 žáků ve třech kategoriích; okresní kolo proběhlo na Gymnáziu Dr. Josefa Pekaře v Mladé Boleslavi - 6. ročník Král (6. místo), Málek (15. místo), Hůlková (16. místo) - 7. ročník Suchý (5. místo), Skalská (8 místo), Dědková (10. místo), Vernerová (20. místo) ročník Rampas (10. místo), Kuzma (13. místo), Vorel (20. místo), Naimanová (22. místo) 2. výukové pořady - Nový Zéland země dlouhého bílého oblaku a Madagaskar příběh pradávné Lemurie zúčastnili se všichni žáci 2. stupně Osnovy v jednotlivých ročnících byly splněny včetně průřezových témat. V každém ročníku se žáci formou referátů, či prezentací zapojili do výuky, zpracovali zadané, či vybrané téma dle osnov jednotlivých ročníků. Velmi zdařilé byly zejména skupinové prezentace žáků 7. ročníku seznamující se životem ve vybraném státě Evropy. Během hodin byl velmi často využíván dataprojektor k procvičování učiva i během výkladu. V letošním roce byly doplněny některé nástěnné mapy, glóby a bylo zakoupeno nové telurium. Stále problematické je společné používání učebnic žáky 7. a 8. ročníku na začátku školního roku. CHEMIE Osnovy předmětu byly splněny v obou ročnících. Na základě projektu EU - Peníze školám byly v obou ročnících do výuky zařazeny prezentační hodiny. Pokusy byly do výuky zařazeny jako demonstrační (prováděny byly vyučujícím a žáky), ale byly realizovány také jednoduché laboratorní práce (v rámci celé třídy) jako součást výuky. Výuka chemie byla realizována v odborné učebně. 21

22 DĚJEPIS Učební osnovy předmětu dějepis byly splněny v každém ročníku. Během výuky byly využity ve velké míře audiovizuální pomůcky. Výuka doplněná o multimediální prezentaci (včetně internetu) byla využita především v devátém ročníku, kde maximálně splnila svou výukovou funkci. Osvědčila se videa na internetových stránkách. Výuka byla zaměřená především na hledání historických souvislostí a historické myšlení. Potlačeno bylo přílišné memorování letopočtů a náročného obsáhlého výčtu událostí. V devátém ročníku je snaha zvládnout stěžejní událostí českých dějin 20. století. Do výuky byla již po druhé zařazena s velkým úspěchem zážitková pedagogika zachycující téma holocaustu. V tomto školním roce měli žáci v každém ročníku za úkol vypracovat čtvrtletní práce z vybraných témat historie. Práce byly podrobně zhodnoceny podle předem zadaných kriterií. Mnoho z nich bylo velmi povedených. V dalším období bude kladem důraz především na důsledné splnění zadaných podmínek a na prezentaci výsledné práce (především jako projev před ostatními žáky). Součástí výuky 7. ročníku byla i exkurze do Českého muzea stříbra v Kutné Hoře. VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. ročník - v šestém ročníku byly v tomto předmětu splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem; obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán - splněna byla i průřezová témata, některá v rámci aktivit sdružení Semiramis nebo Slánka - kamarádství, vztahy v kolektivu, šikana 7. ročník - rozsah učiva byl probrán zcela 22

23 - probrána byla všechna dílčí témata včetně průřezového Fungování a vliv médií - žáci se zúčastnili dvou bloků Programu primární prevence Semiramis a přednášek p. Fanty (Slánka) 8. ročník - rozsah učiva byl probrán zcela, některá témata, probrána byla všechna dílčí témata jednotlivých okruhů a průřezová témata - při plnění průřezových témat byl kladen důraz na praktické využití jednotlivých technik sebepoznání a psychohygieny - žáci se zúčastnili dvou bloků Programu primární prevence Semiramis - při hodinách byly využity kopírovací listy k jednotlivým tématům, výuka probíhala často formou diskuze, děti zpracovávaly projekty k vybraným tématům zde se však jako největší problém projevila neschopnost dodržet zadaný postup a splnit dílčí úkoly při zpracování 9. ročník - rozsah učiva byl probrán zcela, žáci se zúčastnili dvou bloků primární prevence, které byly zaměřeny na partnerské vztahy, sex a mezilidské vztahy - proběhla beseda s p. Fantou (sdružení Slánka) na téma partnerské vztahy, pornografie a onanie HUDEBNÍ VÝCHOVA Vyučovací cíle a učební osnovy byly splněny. Klíčové kompetence byly naplňovány prostřednictvím individuální i skupinové práce vyjadřované rytmicky deklamovaným slovem, zpěvem, hrou na tělo a na jednoduché nástroje Orffova instrumentáře, improvizovaným nebo tanečním pohybem na hudbu, tvořením referátů, vyhledáváním informací v hudebních encyklopediích a na internetu, diskuzemi o vlastních prožitcích z poslechu hudby vážné i populární. Kroužek hry na klávesy pod vedením J. Smutné navštěvovalo v průběhu školního roku 10 žáků 3. až 7. ročníku. VÝTVARNÁ VÝCHOVA Při výuce v 6. až 9. ročníku byla témata podle učebních osnov ŠVP prostřednictvím nejrůznějších výtvarných technik. 23

24 Důraz byl kladen na uplatnění vlastních tvůrčích záměrů dětí a pestrost a přitažlivost námětů. Děti se svými pracemi podílely na výzdobě školních prostor. Výsledky výtvarných činností přispěly také k zajištění organizace vánočního jarmarku na naší škole. Úspěch výsledků výtvarné činnosti byl zřejmý i při březnové prezentaci naší školy v prostorách parkovacího domu, která byla tematicky zaměřena na sportovní i nesportovní aktivity naší školy. Účast ve výtvarných soutěžích - říjen 2012 Můj mazlíček (soutěž pro žáky tříd pořádaná Střední uměleckou školou v Turnově Ryklová, Husáková, Naimanová, Minaříková z 8.C) TĚLESNÁ VÝCHOVA Žáci ročníku splnili ve všech blocích (sportovní hry, gymnastika, atletika) všechny vzdělávací cíle. Byly také provedeny všechny plánované kontrolní testy. Část gymnastického bloku byla věnována kondiční přípravě. V zimním období bylo využíváno i školní sauny a posilovny. VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Hodiny matematicko-přírodovědných praktik byly zaměřeny na praktické procvičování znalostí z přírodovědných předmětů. Podobné aktivity se předpokládají i v dalším školním roce osnovy budou sjednoceny do jednoho volitelného předmětu ve všech ročnících - Přírodovědná praktika. Praktické zaměření bylo aplikováno i v hodinách praktik z informatiky. Žáci navštěvující hodiny sportovní přípravy splnili ve všech ročnících vzdělávací cíle v plánovaném rozsahu. První pololetí bylo zakončeno testy pohybových dovedností a 24

25 motorických schopností v tělocvičně, druhé pololetí testy v rozsahu atletického víceboje a testy sportovních her. Žáci se měli možnost zúčastnit zimního lyžařského soustředění a kurzu v Krkonoších 6. a 8. ročník ve Vítkovicích s výběrem žáků pátého ročníku, 7. a 9. ročník tamtéž. Většina žáků druhého stupně se zúčastnila sportovně turistického kurzu v Kytlici, který byl věnován cyklistice, raftingu, turistice apod. Žáci navštěvující hodiny sportovní přípravy se účastnili sportovních soutěží v rozsahu svých věkových kategorií (kopaná, košíková, duatlon, florbal atd.) a atletických soutěží pořádaných AŠSK a ČAS. Žáci navštěvující hodiny sportovní přípravy vykazovali oproti ostatním větší tělesnou zdatnost a podařilo se u nich zvládnout větší množství pohybových aktivit. S úspěchem reprezentovali školu i město na sportovních soutěžích oblastní i republikové úrovně. Pro žáky sportovní přípravy byl na konci prvního pololetí uspořádán netradiční závod v běhu do vrchu spojený s předáváním vysvědčení a účastí olympionika Lukáše Melicha. Ve florbalové soutěži Orion cup pořádané AŠSK družstvo našich mladších dívek zvítězilo a stalo se nejlepším družstvem z celé České republiky ve své kategorii. Následně se pod hlavičkou reprezentace zúčastnilo mezinárodního utkání proti výběru Slovenska, ve kterém také zvítězilo. V atletice se družstva mladších dívek a mladších chlapců probojovala do krajského kola Poháru rozhlasu. Družstvo mladších chlapců zde získalo stříbrné medaile. V příštím školním roce počítáme s dílčími úpravami sportovních tříd (skupin) žáci zařazení do režimu rozšířené výuky tělesné výchovy nebudou mít již volitelný předmět, ale větší časovou dotaci předmětu tělesná výchova. 25

26 VÝSLEDKY SPORTOVNÍCH SOUTĚŽÍ: Září kolo krajského přeboru družstev mladších žáků Jičín - mladší chlapci 2. místo - mladší dívky 3. místo finále krajského přeboru družstev nejmladšího žactva - Liberec - dívky 2. místo - chlapci 4. místo finále krajského přeboru družstev mladšího žactva Turnov - dívky 5. místo - chlapci 4. místo okresní přebor v přespolním běhu mladší žáci 5. místo, mladší dívky 3. místo Říjen okresní přebor v přespolním běhu starší žáci 7. místo okresní kolo Orion cup florbal starší dívky 1. místo, starší chlapci 2. místo okresní kolo Orion cup florbal mladší dívky 1. místo, mladší chlapci 2. místo Listopad okresní kolo ZŠ košíková starší chlapci 2. místo Prosinec okresní kolo ZŠ košíková starší dívky 2. místo ročník mikulášského basketbalového maratónu (12 hodin) krajské kolo Orion cup florbal mladší dívky 2. místo postup do kvalifikace Leden kvalifikace o postup do finále Orion cup Dvůr Králové mladší dívky 1. místo 26

27 Únor KP žactva v hale Jablonec nad Nisou, zlaté medaile Rýdl, Švantner, štafeta 4 x 150 Březen a florbalové finále Orion cup v Kopřivnici mladší dívky 1. místo v ČR účast žáků a žákyň na MČR v přespolním běhu ve Střelských Hošticích Běh Štěpánkou Květen Coca-Cola Cup- fotbal dívek 2. místo okresní kolo v atletickém čtyřboji, dívky 1. místo, chlapci 5. místo a Pohár rozhlasu - mladší dívky 1. místo, starší dívky 2. místo - mladší chlapci 1. místo, starší chlapci 5. místo krajské kolo Poháru rozhlasu Stará Boleslav mladší chlapci 2. místo mezinárodní florbalové utkání v Uherském Brodě Mladá Boleslav vs. Tvrdošín 4:1 Červen kolo družstev staršího žactva Liberec - chlapci 4. místo - dívky 4. místo kolo družstev nejmladšího žactva Mladá Boleslav - chlapci 1. místo - dívky 1. místo kolo KPD mladšího žactva Jičín - dívky 1. místo - chlapci 1. místo krajské přebory jednotlivců Jičín účast 22 žáků, 8 medailí 27

28 6. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ ZPRÁVA METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Drogová problematika byla zařazena do předmětu Výchova k občanství, prostřednictvím besed, sportovních soutěží, výletů, exkurzí a volnočasových aktivit. Společnými akcemi dětí 1. a 2. stupně dochází k upevnění vztahů mezi dětmi (starší žáci organizovali několik akcí pro své mladší spolužáky). Především širokou škálou volnočasových aktivit, úzkou spoluprací s odborníky a rodiči se škola snažila účinně bojovat proti zneužívání návykových látek dětmi. Žáci druhého stupně se zapojili do projektu Semiramis Centra primární prevence, zúčastnili se besed organizovaných občanským sdružením Slánka, přednášek Městské policie. Žáci druhého ročníku se zúčastnili programu PČR AJAX. Preventivního školení na téma (Ne)bezpečný internet se zúčastnili také pedagogové. I mimo konzultační hodiny byl žákům i rodičům k dispozici protidrogový metodik, výchovný poradce a též školní psycholog. ZPRÁVA ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA Ve školním roce 2012/2013 působila na naší škole v rámci dotačního programu EU Peníze školám školní psycholožka. Své konzultace poskytuje jeden den v týdnu přímo v budově školy. Rodiče či učitelé mohli Mgr. Blanku Zemanovou zkontaktovat v případě výukových potíží či neprospěchu dítěte, nebo když se chtěli poradit s přístupem k neobvykle živému či nesoustředěnému dítěti. Když dítě trápí něco ve vztazích se spolužáky, kamarády, rodinou, kdy si není jisté, zda volí správný způsob domácí přípravy na školu nebo má jiné trápení, je i jemu školní psycholožka k dispozici. V nabídce služeb školní psycholožky jsou dále např. práce s třídními kolektivy k upevňování vztahů mezi dětmi a tedy prevence projevů šikany, nabídka relaxačních cvičení, terapeutické vedení při osobních problémech a rozvoji žáků. K zajištění anonymního kontaktu mezi školní psycholožkou a dětmi slouží také schránka důvěry. Veškeré informace z konzultací jsou důvěrné, k soustavné práci s dítětem musí rodiče poskytnout souhlas. 28

29 ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE Poradenskou službu ve škole poskytovala výchovná poradkyně Ing. Iveta Dubská ve spolupráci s metodikem prevence Mgr. Otakarem Vorlem a se školní psycholožkou Mgr. Blankou Zemanovou. Účast na akcích pro výchovné poradce: Informativní schůzka pro VP na Úřad práce s představiteli SŠ Schůzka pro výchovné poradce s pracovníky PPP Výstava studijních a učebních oborů EDUKART Kontrola IVP pí Kupcová PPP Akce pořádané pro žáky v rámci poradenské činnosti: Výstava studijních a učebních oborů 9. ročník Exkurze na ÚP 9. ročník Prezentace OA MB 9. ročník Exkurze SOU Škoda Auto 9. ročník Prezentace Soukromé SŠ MAJA 9. ročník Ambulantní náprava a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Ambulantní nápravu zabezpečují učitelky Mgr. Monika Jeřábková, Mgr. Ivana Hásová, Mgr. Alena Kozáková, Mgr. Miroslava Heroutová a Mgr. Monika Fenclová. 29

30 Všichni žáci, kteří obdrželi doporučení k integraci, jsou začleněni do běžné výuky a jsou hodnoceni a klasifikováni podle pokynu MŠMT k zajištění péče o děti se specifickými poruchami učení v ZŠ. Jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány IVP, které zabezpečují individuální přístup k dětem s SPU a ADHD. Na škole také působili celkem čtyři asistenti pedagoga, kteří se věnovali ve své činnosti žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupracovali s ostatními pedagogickými pracovníky. Logopedie Ve školním roce 2012/13 poskytovala logopedickou péči pro vybrané žáky paní Martina Večeřová. Oblast výchovy a společenského chování V průběhu celého školního roku se důsledně sledovaly náznaky šikanování a hrubého chování žáků. Postupovalo se podle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení. Většina výchovných problémů se řešila okamžitě přímo s třídními učiteli a nebylo nutné ve velké míře svolávat výchovnou komisi. Výchovná komise ve složení třídní učitelka, výchovná poradkyně, zástupkyně ředitele ( pro duši dítěte ) a ředitel školy se sešla kvůli řešení závažných problémů s rodiči některých žáků pátého ročníku z důvodu podezření na prvky šikany a problematickému chování ke spolužákovi, dále ve druhém ročníku u žáka s nevhodným chováním. Druhý stupeň chování byl udělen ve dvou případech za opakované nevhodné chování vůči učitelům a spolužákům a za rozšiřování letáků týkajících se distribuce návykových látek. 7. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo v souladu s plánem práce. Zaměřili jsme se především na oblast jazykového vzdělávání v rámci projektu EU Peníze školám se 30

31 uskutečnily jazykové kurzy, semináře týkající se hodnocení žáků, individuální práce s dětmi se specifickými vývojovými poruchami a také doškolovací lyžařské a snowboardové kurzy. Pedagogové se zúčastnili také semináře (Ne)bezpečný internet organizovaný Městkou policí Mladá Boleslav. 8. PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI A DALŠÍ MIMOŘÁDNÉ AKCE ŠKOLY Škola se prezentovala sportovními výsledky na úrovni regionu a republiky. Zde jsme dosáhli vynikajících výsledků, jak je uvedeno v části soutěží. Úspěchem byl již tradiční postup žáků do krajského kola atletického Poháru rozhlasu. Velkým úspěchem bylo vítězství mladších žákyň v republikovém finále florbalového turnaje Orion cup v Kopřivnici a další celkové vítězství žákyň prvního stupně v Poháru České florbalové unie v Praze. Nutno podotknout, že těmito úspěchy se žačky naší školy řadí k nejlepším florbalistkám v ČR. Velký podíl má na tom také spolupracující Florbalová akademie. Součástí sportovních aktivit byl netradiční závod s předáním vysvědčení Golden Spike Chlum, při kterém byl představen patron sportovní tříd, olympionik, kladivář Lukáš Melich. Široká veřejnost a především rodiče se mohli přesvědčit o výtvarných a nápaditých schopnostech a dovednostech žáků i pedagogů při prezentaci naší školy v parkovacím domě na Staroměstském náměstí, která probíhala v průběhu měsíce března Největší zájem rodičů byl zpravidla o pestrou nabídku doplňujících aktivit školy společné akce v přírodě a ve škole pro rodiče a žáky Hledání skřítka ŠESŤÁČKA nebo Rozsvěcení vánočního stromu před budovou školy. Součástí této akci bylo nejenom slavnostní vystoupení žáků školy, ale také vánoční jarmark nabízející široké spektrum výrobků a dekorací. 31

32 Nezapomínáme ani na budoucí prvňáčky děti v mateřských školách. Pro ně byly připraveny během školního roku návštěvy prvních tříd, atletické závody, překážková dráha v tělocvičně nebo práce v keramické dílně. Pro zapsané žáky jsme připravili i seznamovací akci Otrkánek. Nová studovna, kterou částečně realizovali žáci v předmětu Člověk a svět práce, slouží také pro trávení času mezi dopoledním a odpoledním vyučováním. V průběhu roku byla zorganizována celoroční vlastivědná soutěž pro žáky ročníku o zážitkový výlet do poznávacího a zábavního centra v Liberci, hrazeného z prostředků Společnosti přátel ZŠ a MŠ. Nezapomněli jsme ani na aktivity s partnerskou školou z Pezinku. Žáci udržovali písemný kontakt s kamarády ze slovenské školy. Učitelé zase ve volném čase zorganizovali společné setkání se slovenskými kolegy v Oščadnici v Kysuckých Beskydech. Do budoucna plánujeme rozšířit mezinárodní spolupráci i do Finska, ze kterého přijela delegace do naší školy na konci září Vedení školy udržovalo stále vzájemně výhodné kontakty se zástupci regionálních médií v zájmu lepší informovanosti o škole. Škola se prezentovala v Boleslavském deníku, Boleslavanu, v První boleslavské televizi, internetovém portálu mb-net nebo v MB novinách. Širokou veřejnost jsme tradičně ovlivňovali nabídkou využití areálu školy pro společenské a sportovní soutěže a také nabídkou pronájmu učeben, tělocvičen a dílen sportovním oddílům, klubům, tanečním skupinám apod., v prvé řadě pak 1. PTS Táborník. Největší spolupráce probíhala s PC Florbalovou akademií. Florbalová akademie a 6. ZŠ jsou hlavními organizátory tohoto sportu ve volném čase díky pořádání amatérských lig téměř všech kategorií, kterých se v této sezóně již tradičně zúčastnilo přes 50 družstev z regionu s celkovou účastí přes 700 hráčů. 32

33 9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI V průběhu ŠR 2012/2013 nebyla provedena inspekce ČSI. 10. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ A DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola nebyla ve školním roce 2012/2013 zapojena do výše uvedených projektů. 11. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH, FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ V tomto školním roce škola pokračovala v realizaci projektu EU Peníze školám. Své aktivity v projektu Nová škola v novém tisíciletí zaměřila na individualizaci výuky pro rozvoj čtenářské gramotnosti, individualizaci výuky cizích jazyků včetně zapojení rodilého mluvčího do výuky anglického a ruského jazyka, individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií a individualizaci výuky pro rozvoj matematické gramotnosti. Dále na inovaci ve výuce pro matematickou gramotnost, oblast přírodních věd a čtenářskou gramotnost. Součástí našeho projektu je i zapojení školního psychologa do procesu inkluzívního vzdělávání a také jazykové kurzy pro učitele cizích jazyků v ČR i v zahraničí. Rozpočet projektu je vyčíslen na ,- Kč. Škola je také zapojena do projektu Ovoce do škol a využívá i dotační program na mléčné výrobky. 33

34 12. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI Na Základní škole a Mateřské škole Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvkové organizaci není zřízená odborová organizace. 34

35 Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace