Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 ZŠ a MŠ Velký Beranov, okres Jihlava, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok: 2012 / 2013 Velký Beranov, 31. července 2013 Mgr. Zdeňka Pavlíčková 1

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole 1.2 Součásti školy 2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání 2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace 2.4 Trvání pracovního poměru 2.5 Stav zaměstnanců 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program 3.2 Nepovinné předměty a zájmové kroužky 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků 1. pololetí 5.2 Celkové hodnocení žáků 2. pololetí 5.3 Celoplošné testování výsledků vzdělávání, 5., 9. třída 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Vzdělávání vedoucích pracovníků 6.2 Vzdělávání v oblasti cizích jazyků 6.3 Vzdělávání v dalších prioritních oblastech 6.4 Dálkové a prezenční studium 6.5 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů 7. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub 8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 9. Metodická sdružení 9. 1 Metodické sdružení 1. stupně 9. 2 Metodické sdružení 2. stupně 10. Poradenství a prevence sociálně patologických jevů 10.1 Prevence sociálně patologických jevů 10.2 Výchovné poradenství 11. Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 11.1 Program EVVO 12. Spolupráce školy s rodiči 12.1 Formy spolupráce 13. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 14. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 14.1 Mezinárodní projekty 14.2 Projekty financované z jiných zdrojů 15. Základní údaje o hospodaření školy 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 2

3 Název školy Základní škola a mateřská škola Velký Beranov, okres Jihlava, příspěvková organizace Adresa školy Velký Beranov 331 IČ Bankovní spojení /0800 DIČ - Telefon/fax , fax: skola@zsvelkyberanov.cz Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do sítě škol Příspěvková organizace , rozhodnutím MŠMT ze dne byl s účinností od tohoto data do školského rejstříku zapsán nový název organizace: Základní škola a mateřská škola Velký Beranov, okres Jihlava, příspěvková organizace Název zřizovatele Obec Velký Beranov Součásti školy Základní škola Školní družina Školní klub Školní jídelna Mateřská škola Školní jídelna výdejna Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitelka školy: Mgr. Zdeňka Pavlíčková(změna příjmení od v rejstříku škol) Zástupkyně ředitelky: Mgr. Renata Doležalová Ekonomka: Martina Hegnerová Školská rada Vznik , počet členů: Součásti školy Součásti školy kapacita Základní škola 281 Školní družina 75 Školní klub 60 Školní jídelna 360 Mateřská škola Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku (ZŠ a MŠ) věk muži ženy celkem % do 20 let let let let let a více let celkem ,0 3

4 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání (ZŠ a MŠ) vzdělání dosažené muži ženy celkem % základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské celkem ,0 2.3 Členění pedagogických pracovníků ZŠ podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje nesplňuje celkem kvalifikaci kvalifikaci Vedoucí pracovníci učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy vychovatel celkem Trvání pracovního poměru (ZŠ) doba trvání počet % do 5 let do 10 let 4 16 do 15 let 2 8 do 20 let 7 28 nad 20 let 0 0 celkem ,0 2.5 Stav zaměstnanců září 2013: 1. tř. Valentová Jaroslava, Mgr. 2. tř. Tumová Jindra, Mgr. 3. tř. Krejčí Radka, Mgr. 4. tř. Morkusová Jana, Mgr. 5. tř. Farkačová Monika, Mgr. 6. tř. Vrzáčková Martina, Mgr. 7. tř. Wacková Jana, Mgr., výchovná poradkyně 8. tř. Dočekal Petr, Mgr., metodik ICT 9. tř. Lacková Veronika, Mgr. 4 Netřídní učitelé: Pavlíčková Zdeňka, Mgr. ŘŠ Doležalová Renata, Mgr., ZŘŠ

5 Pejčochová Ivana, Ing., koordinátorka EVVO Štaigerová Anežka, Mgr. (od ) Kuncová Zadražilová Jaroslava, Mgr. MD od Školní družina a klub Součková Zdeňka, vedoucí vychovatelka Kuťáková Karla, Ing., vychovatelka Provozní zaměstnanci Hegnerová Martina, ekonom, účetní Kalivodová Jarmila DiS., hospodářka, vedoucí školní jídelny Krebs Petr, školník Pospíšilová Alena, uklízečka Markovičová Lenka, uklízečka Školní jídelna Prokešová Markéta, vedoucí kuchařka Lokvencová Petra Böhmová Ivana Mátlová Marie Mateřská škola Munduchová Olga, Mgr. vedoucí učitelka MŠ Škrobáková Jana, Bc. Brunnerová Jana, Mgr. (od ) Ptáčková Eva, Mgr. Smutná Daniela, provozní zaměstnankyně Pulicarová Miroslava, provozní zaměstnankyně Celkem: 30 MD: 1 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program Vzdělávání ve školním roce 2012/2013 probíhalo ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu Škola pro každého, který byl po úpravách a doplněních na základě vlastní evaluace a doporučeních vydán k Nepovinné předměty a zájmové kroužky Ve škole je vyučován jediný nepovinný předmět: Náboženství, jehož se zúčastnilo 30 žáků (21 z 1. stupně, 9 z 2. stupně). Výuka je zajišťována Mgr. Ludmilou Krčálovou. V loňském školním roce si měli žáci možnost vybrat z 20 zájmových kroužků (sportovní, výtvarné, hudební, taneční i naučné či jazykové nebo zdravotní kroužek). Usilujeme o pestrou nabídku, 5

6 abychom tak přispěli ke smysluplnému trávení volného času a zamezili šíření patologických jevů mezi našimi žáky. Kroužky probíhají ve škole pod vedením kmenových učitelů nebo ve spolupráci se žďárským střediskem volného času (taneční kroužek). Tato služba je zpoplatněna a žáci platí za účast v kroužku 100,- Kč za měsíc. 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy: Celkem: 190 ( k ) 1. třída třída třída třída třída třída třída třída třída 19 6

7 5. Hodnocení žáků 5. 1 Celkové hodnocení žáků za 1. pololetí 2012/2013 Tříd a Počet žáků CH/D Žáci vyzn. Žáci samé1 Žáci slabí Žáci nepro Pochvaly NTU DTU DŘŠ Sníž. zn.ch / / / / / st / / / / / st / ZŠ /

8 5. 2 Celkové hodnocení žáků za 2. pololetí 2012/2013 Tříd a Počet žáků CH/D Žáci vyzn. Žáci samé1 Žáci slabí Žáci nepro Pochvaly NTU DTU DŘŠ Sníž. zn.ch / / / / / st / / / / / st / ZŠ / Celoplošné testování výsledků vzdělávání 5., 9. třída Cílem projektu NIQES není srovnávat žáky, třídy nebo školy základním úkolem je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených dovedností. Přesto může být zajímavé zasadit výsledky žáků školy do rámce výsledků všech testovaných žáků. Výsledky testování viz příloha č. 1 8

9 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Vzdělání vedoucích pracovníků (DVVP) Název vzdělávací akce Změny v právních předpisech a dokumentace školy Právní předpisy ve školství v aktuálním znění Školní vzdělávací program změny a realizace ve výuce Časový rozsah Číslo akreditace Školící instituce 6 hodin 15751/ PaeDr. Jan Mikáč 6 hodin, / Mgr. Ladislav Dvořák NIDV Ji Jméno účastníka Mgr.Zdeňka Pavlíčková Mgr.Zdeňka Pavlíčková Mgr.Renata Doležalová Spotřební koš v denní praxi jídelen Jídelny.cz Jarmila Kalivodová, DiS. 6.2 Vzdělávání v oblasti cizích jazyků Název vzdělávací akce Časový rozsah Číslo akreditace Jazyková 6 hodin, / konference pro učitele angličtiny Školící instituce ZŠ Březinova Jihlava Jméno účastníka Mgr.Zdeňka Pavlíčková, Jindra Tumová 6.3 Vzdělávání v dalších prioritních oblastech a) informatika Název vzdělávací akce Časový rozsah Číslo akreditace Metodika 4 hodiny 2531/ okamžitého 9 hodnocení s pomocí hlasovacího systému SMART Response Odborné kompetence k lektorování a mentoringu pro 24 hodin (webinář) 15734/ Školící instituce AV Media AV Media Jméno účastníka Valentová, Pejčochová, Dočekal, Doležalová, Farkačová, Pavlíčková, Vetchá, Vrzáčková Pejčochová 9

10 interaktivní výuku s ICT b) aktuální nabídka k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou vyučují Název vzdělávací akce Časový rozsah Číslo akreditace Školící instituce Jméno účastníka Agrese a agresivita dětí a mládeže 6 hodin Odborný seminář Živá zahrada 4 hodiny 38331/ Praktické úlohy a 6 hodin 10460/ projekty z 296 mikrobiologie Matematika činnostně ve 4. ročníku 6 hodin 39449/ PPP Žďár n. Sázavou, Zdeněk Martínek Chaloupky o.p.s. PFUK Praha Tvořivá škola Vrzáčková Pejčochová Pejčochová Morkusová Učím (se) rád 5 hodin 33219/ Zřetel, s. r. o. Valentová 871 Písmo Comenia Script 8 hodin 13847/ NIDV Ji Tumová 6.4 Prezenční a dálkové studium Druh studia - kombinované Pedagogická fakulta MU Brno učitelství 1. stupeň Pracovník Horká Dagmar 6.5 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia Studium v oblasti pedagogických věd Pracovník Pejčochová Ivana, Ing. 7. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub Hodnocení činnosti školní družiny a metodického sdružení ŠD ve školním roce 2012/2013 Metodické sdružení (MS) se sešlo celkem třikrát v těchto termínech: , , za účasti obou vychovatelek paní zástupkyně ředitelky a jednou ředitelky školy. Během školního roku bylo vybráno na platbách za ŠD, ŠK celkem ,- Kč, které byly odevzdány v pěti splátkách: , , , , ,- Celkem ,- 10

11 Na schůzkách MS byl projednáván vnitřní řád ŠD, sestaven tematický plán práce pro. Děti byly poučeny o systému donášení vlastních hraček do ŠD. Byla hodnocena činnost ŠD a chování žáků po jednotlivých čtvrtletích. Ve třech případech problému se uskutečnilo jednání s rodiči ohledně nevhodného chování dětí ve školní družině. Děti byly opakovaně poučeny o bezpečnosti při různých činnostech ve ŠD, ŠJ, tělocvičně a na školní zahradě. Na MS byla projednána příprava dárků pro budoucí prvňáčky, vánoční dílny, výzdoby plesu, karnevalu a dopravní soutěže. ŠD zajišťovala provoz o vedlejších prázdninách, pokud bylo přihlášeno 7 dětí. Do ŠD bylo přihlášeno celkem 75 dětí z třídy. Výchovně vzdělávací činnost probíhala opět podle jednotlivých ročních období. Letošní program ŠD byl zaměřen na projekt Cesta Ferdy mravence. Děti dostaly za úkol vyhledávat knihy, kde vystupuje náš kamarád Ferda. Přečetli jsme o něm tyto knihy: Bratři mravenci Ferda a návštěvníci z neznámé planety Mravenci se nedají Ferda cvičí mraveniště Ferdův slabikář Ferda mravenec Ostatní knihy: Šel zajíček brázdou Povídání o pejskovi a kočičce Průvodce přírodou pro děti Výtvarné soutěže: Naše zahrádka Namaluj podzim Poslech CD: Nejkrásnější písničky z pohádek Básně: Sněhuláci, Ptáček v zimě, Modrá a bílá, jaro v básních. Promítání DVD: Ferda mravenec, Doba ledová Projekt: Rok v přírodě dokončení výtvarnou činností z jednotlivých měsíců a básněmi J. Žáčka Rokem skokem, 1. třída báseň Myška Pracovní činnost: - sběr barevných listů, lisování, výroba zvířátek - dárky pro seniory - vyrobeno 75 ks květin - háčkování výrobků na vánoční dílnu, na vánoční a jarní prodejní výstavu - vánoční, zimní, velikonoční a jarní výzdoba chodby a ŠD (zvony, skládané hvězdy, prostřihovaní sněhuláci, vločky, velikonoční kraslice, květiny a motýli) - dárky k zápisu do 1. třídy vyrobeno 25 ks kočiček z plyše - výzdoba plesu stáčení proužků na květiny, ozdobné krabičky - dárky k sv. Valentýna přání 11 - výroba karnevalových masek, brýlí, výzdoba pro karneval pořádaný TC Vysočina Jeclov

12 - dárky ke Dni matek jehelníček ve tvaru kočičky Přírodovědná činnost: barvy podzimu, krmení ptactva v zimním období, ochrana přírody, pěstování muškátů pro výzdobu školy a na prodejní výstavu, vypěstování africké fialky ke Dni matek Dopravní činnost: poznávání silniční značek, jízda zručnosti, dopravní testy Sportovní činnost: hry v tělocvičně, pobyt dětí na školní zahradě v podzimním a jarním období Z pohádky do pohádky: práce s loutkou, názvy pohádek, pohádkové postavy, úryvky z pohádek Ostatní činnosti: dílny ŠD vánoční jarmark prodej výrobků, výtěžek 920,- Kč karneval ŠD ve spolupráci s p. učitelkami I. stupně dopravní soutěž pro třídu ve spolupráci s p. učitelkami I. stupně Vyhodnocení žáci: 1. místo Jindra Pavel, 2. třída 2. místo Cejnková Kateřina, 1. třída 3. místo Tlačbabová Natálie, 3. třída jarní prodejní výstava ŠD prodej muškátů, afrických fialek a háčkovaných výrobků, výtěžek 1400,- Kč pro potřebu ŠD Pravidelně bylo hodnoceno chování žáků (Umíme se chovat?, Kouzelná slovíčka). Pro závěrečné vyhodnocení byla navržena žákyně Krejčí Monika, 5. třída za pomoc při tvorbě háčkovaných výrobků na prodejní výstavy, prodej na výstavách a pomoc při výzdobě plesu. Ve ŠD se během školního roku nestal žádný vážný úraz. 8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Pro tuto oblast je na škole vytvořen dlouholetý systém sledování žáků, jejich evidence a práce s nimi. Karty těchto žáků jsou výchovným poradcem pravidelně doplňovány, řešení a potřeby sledovaných žáků jsou projednávány individuálně s příslušnými vyučujícími i třídními učiteli. O stavu podává výchovný poradce zprávu na pedagogických radách. V tomto školním roce bylo integrováno 14 žáků, většina z nich s vývojovými poruchami učení nebo chování, v jednom případě z důvodu tělesného postižení. Spolupracujeme s poradenskými zařízeními v Kraji Vysočina, a to zejména při tvorbě a realizaci individuálních vzdělávacích plánů. 9. Metodická sdružení 9. 1 Metodické sdružení 1. stupně 12 Základem práce je úzká a každodenní spolupráce mezi vyučujícími a vychovatelkami ŠD, popřípadě rodiči.

13 Celý rok jsme realizovali projekt EU peníze školám 1.4 Moderní škola. Klíčová aktivita I/1 Individualizace výuky probíhala ve 3. třídě, I/2 Inovace, materiály pro zkvalitnění výuky ČIG vytvářely a ověřovaly p. uč. Valentová a Horká pro vyučovací předmět Prvouka. Na klíčovou aktivitu II/2 Cizí jazyky se zaměřily p. uč. Tumová a Morkusová. Další materiály, které jsme vytvářeli, patří do šablony III/2 Využití ICT. Ověřování materiálů probíhalo na interaktivních tabulích. Učiteli i dětmi je tato forma práce velice kladně hodnocena. Ve druhém pololetí se všichni zapojili do zapracování úprav ŠVP. Integrovaní žáci navštěvovali dyslektický kroužek, 5 žáků pracovalo podle IVP, rodiče dvou žáků využili možnosti slovního hodnocení v českém a anglickém jazyce. V oblasti chování jsme se od začátku roku snažili vést děti ke slušnému chování, spolupráci, vštěpovali jsme jim kázeňské návyky, vyžadovali plnění povinností. Usměrňovali jsme nevhodné chování, vyjadřování. I přes naši snahu nejsme s chováním mnohých žáků spokojeni. Děti prezentovaly svoje dovednosti na veřejnosti vítání občánků, setkání seniorů, adventu. Úspěšní byli chlapci ve sportovní soutěži Mc Donald s Cup, kde postoupili až do krajského kola. Žáci 1. třídy se zapojili do preventivního programu Veselé zoubky a výtvarné soutěže ICOM Namaluj svůj autobus a třeťáci absolvovali Prevenci dětských úrazů. Velmi dobře byly dětmi hodnoceny svačinové dny, vánoční dílny, dopravní soutěž, společné zpívání, bezobratlí nebo Kouzelná plavba. V tomto školním roce se nám nepodařila uskutečnit návštěva divadelního představení v HDJ Metodické sdružení 2. stupně Metodické sdružení 2. stupně koordinuje spolupráci učitelů 2. stupně, přípravu žáků na účast v soutěžích a olympiádách. I v letošním školním roce vyučující připravili a realizovali s žáky 9. třídy jak jednu z forem ověření dovedností, schopností a znalostí žáků končících základní vzdělání. Jejím cílem není shromažďování co největšího počtu konkrétních informací, ale prezentace osobnosti žáka a jeho kompetencí. Žák by měl zpracováním absolventské práce prokázat tyto schopnosti a dovednosti: schopnost dlouhodobější samostatné práce schopnost vyhledávání a zpracování informací schopnost integrovat (spojovat) učivo více předmětů a nacházet souvislosti mezi jevy a poznatky schopnost napsat vlastní text (úvahu) na dané téma schopnost grafického, popřípadě výtvarného, nebo technického zpracování tématu schopnost vyjadřovat se písemně v cizím jazyce schopnost praktické práce na PC napsat a upravit text pomocí textového programu v počítači, zhotovit prezentaci své práce v prezentačním programu Obhajoby absolventských prací prokázaly vysokou úroveň přípravy žáků a rozhodně budeme v tomto trendu i nadále pokračovat. 13

14 10. Poradenství a prevence sociálně patologických jevů 10. 1Prevence sociálně patologických jevů Při výběru preventivních programů na jsme zohledňovali problémy, které jsme řešili v uplynulém školním roce. Proto byl v tomto školním roce Preventivní program (dále jen PP) zaměřen především na mezilidské vztahy, zdravý životní styl a na odbourávání užívání návykových látek. Hlavním úkolem bylo pomáhat třídním učitelům stmelovat a utužovat kolektivy žáků, posilovat přátelství, vzájemnou pomoc a spolupráci mezi žáky a předcházet tak ponižování, šikaně a jiným nežádoucím jevům. I nadále jsme se snažili dětem nabídnout široké spektrum volnočasových aktivit v podobě specializovaných zájmových kroužků a sportovních činností jako alternativu vhodného využití volného času (viz příloha Preventivní strategie na ). Žáky vedeme ke zdravému životnímu stylu, k toleranci, správnému sebehodnocení, k řešení problémů bez pomoci návykových látek. Aktuálně reagujeme na problémy, které se vyskytly v tomto i minulém školním roce. Realizace PP Témata týkající se primární prevence jsou integrována do jednotlivých předmětů na I. i II. stupni. Jedná se zejména o prvouku, vlastivědu, přírodovědu, výchovu ke zdraví, výchovu k občanství, přírodopis, chemii a tělesnou výchovu. Dále se uskutečnily jednorázové akce, které pro žáky připravili odborníci zabývající se problematikou sociálně patologických jevů. Žáci 1. ročníku se zapojili do projektu Drogerie DM Veselé zoubky, zaměřeného na správnou péči o zuby a prevenci vzniku zubního kazu. Žáci 3. ročníku absolvovali přednášky na téma Prevence dětských úrazů. Žáci 1. stupně se zúčastnili soutěže mladých zdravotníků a dopravní soutěže. Cílem dopravní soutěže bylo seznámit, případně prohloubit znalosti dětí v oblasti bezpečnosti v silničním provozu (základní pravidla silničního provozu, druhy a účel dopravních značek, bezpečný pohyb na silnici, vybavení jízdního kola atp.). Žáci 2. stupně absolvovali preventivní přednášky Městské policie. Cílem bylo seznámit žáky s nástrahami a nebezpečími číhajícími na internetu (bezpečný internet, problematika sociálních sítí, kyberšikana, kybergrooming, zneužití osobních údajů). Dále se přednášky týkaly odpovědnosti žáků v případě protiprávního jednání (trestní odpovědnost mládeže, sankce a tresty, rozbor základních pojmů: přestupek, trestný čin, krádež, poškozování cizí věci, sprejerství, ublížení na zdraví, šikana, trestné činy v dopravě, alkohol, drogy, tabákové výrobky související trestné činy (prevence). Dívky 6. a 7. ročníku absolvovali přednášku Čas proměn, zabývající se psychickými a fyzickými změnami v období dospívání. Žáci 4. ročníku absolvovali výukový blok v oblasti dopravní výchovy. Žáci 5. a 8. ročníku se pak zúčastnili dopravní soutěže mladých cyklistů. Žáci 9. ročníku navštívili výstavu Zmizelí sousedé, kde si mohli uvědomit, jak holocaust zasáhl do lidských osudů. Škola je také zapojena do projektu První pomoc do škol. V rámci tohoto projektu proběhly ve škole pro žáky 8. ročníků výukové bloky týkající se první pomoci, se zaměřením na důležité a život zachraňující úkony, s důrazem na praktické nácviky s použitím improvizovaných pomůcek. V rámci PP spolupracuje škola i nadále s Pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP), Centrem prevence VRAKBAR, kde máme zajištěné programy na příští školní rok, Policií ČR (PČR), která nabízí preventivní programy pro žáky ročníků, Městskou policií Jihlava, která nabízí ucelené metodické programy pro ročníky, Úřadem práce (ÚP) a Integrovaným záchranným systémem (IZS). 14

15 Realizace PP probíhala také prostřednictvím třídnických hodin, třídních schůzek, besed, projektů (Vánoční dílny, Evropa), diskusí, metodických materiálů, individuálních konzultací či školních výletů a jiných mimoškolních akcí (Lyžařský výcvikový kurz, Kulturněpoznávací zájezd do Prahy, Čistá Vysočina, Recyklohraní aj.). V souvislosti s dalším vzděláváním se v tomto roce metodik prevence zúčastnil semináře Agrese a agresivita dětí a mládeže. Domníváme se, že díky akcím realizovaným v rámci PP si žáci vytvořili povědomí o oblasti sociálně patologických jevů i zdravého životního stylu a získali řadu vědomostí a dovedností v těchto oblastech. Znají rizika spojená s kouřením, alkoholem a drogami. Vědí, jak se mají zachovat, budou-li šikanováni, či jinak zneužíváni. Snažili jsme se stmelovat a posilovat třídní kolektivy tam, kde se vyskytl nějaký problém, popř. kde byly děti nějakým způsobem z kolektivu vyčleněny. Věříme, že touto prací přispíváme k minimalizaci sociálně patologických jevů a pomáháme vytvářet zdravé, kamarádské vztahy mezi žáky. Ve všech těchto oblastech hodláme pokračovat i v příštím školním roce. 15

16 Seznam vybraných akcí pro Název organizace provádějící prevenci - přednášku Muzeum Vysočiny Jihlava ZŠ nad Plovárnou Jihlava Téma bloku / oblast Výstava Zmizelí sousedé Dopravní výchova Datum Třída Říjen ročník 2 Říjen 2012 Březen 2013 Duben 2013 Květen ročník 10 Ekotým školy Eko-akce Leden ročník 4 Městská policie Jihlava Preventivní Postupně 6. Březen Kamil Barák přednášky 8. ročník Městská policie Jihlava Trestně právní Březen ročník 1,5 Mgr. Antonín Křoustek odpovědnost Drogerie DM Veselé zoubky Duben ročník 2 První pomoc do škol, Český červený kříž, Duben 2013 Záchranný zdravotní 8. ročník 8 Kraj Vysočina Květen 2013 systém MP promotion, s.r.o Čas proměn Duben 2013 Státní zdravotní ústav Český červený kříž Prevence dětských úrazů Únor - červen průběžně ročník -dívky Počet hodin 2 3. ročník 12 DDH Jihlava Dopravní soutěž Duben ročník 5 Český červený kříž Soutěž mladých zdravotníků Květen ročník 4 BESIP Dopravní soutěž DDH Jihlava mladých cyklistů Duben a 8. ročník 4 16

17 10. 2 Výchovné poradenství Hodnocení práce výchovného poradce za Víceletá gymnázia: z pátého ročníku ze sedmého ročníku 0 0 Výsledky přijímacích řízení, počty přijatých žáků: počet žáků typ školy obor okres 2 Střední škola stavební klempíř Jihlava 1 stavebnictví 2 Střední průmyslová škola informační technologie Jihlava 1 Střední škola sociální výchovná a human.činnost Jihlava 1 Střední škola technická mechanik,seřizovač Jihlava 1 Trivis Bezpečnostně právní činnost Jihlava 1 Střední škola automobilní Mechanik,opravář motor.vozidel Jihlava 2 Farmeko Ekologie a životní prostředí Jihlava 1 Střední škola informatiky+cestovního ruchu Veřejnoprávní činnost Jihlava 1 Manažerská akademie Veřejnoprávní činnost Jihlava 1 Střední škola obchodu a služeb prodavač Jihlava 17 1 Střední škola obchodu a služeb Jemný mechanik Jihlava

18 3 Střední škola obchodu a služeb Kuchař-číšník Jihlava 1 Obchodní akademie Obchodní akademie Jihlava Během školního roku žáci navštívili Úřad práce, Dny otevřených dveří v Třešti, firmu Bosch Diesel, Střední školu stavební. Konaly se dvě schůzky s rodiči žáků 9. třídy, na nichž byli rodiče informováni o možnostech studia dětí a současně proběhla beseda s výchovnými poradci SŠ o možnostech studia na jejich škole, byli informováni o způsobu podávání přihlášek a systému přijímacího řízení, byly jim předány zápisové lístky 11. Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 11.1 Program environmentálního vzdělávání Naše škola je v současné době zapojena do programu Ekoškola. Je to mezinárodní vzdělávací program, jehož hlavním cílem je, aby žáci snižovali ekologický dopad školy a svého jednání na životní prostředí a zlepšili prostředí ve škole a jejím okolí. Součástí této snahy je zapojení žáků do řady projektů prolínajících se předměty jako je například Přírodopis, Výchova ke zdraví, Zeměpis, Chemie, Občanská výchova nebo Pracovní činnosti. Součástí Ekoškoly je i Ekotým, který je tvořen žáky druhého stupně. Ti plánují akce, které jsme v průběhu školního roku uskutečnili. Zároveň je naší snahou zvýšit ekologické povědomí učitelů a zaměstnanců školy a pomoci jim získat klíčové kompetence, které jim v praktickém životě pomohou žít v souladu s trvale udržitelným rozvojem na Zemi. Environmentální výchova a průřezová témata ŠVP V letošním roce jsme Environmentální témata zařazovali bez větších problémů do většiny předmětů na druhém stupni. Na prvním stupni se environmentální témata prolínají především vlastivědou, prvoukou a přírodovědou. Prvky EVVO se prolínají také prací školní družiny. V rámci Ekoškoly žáci Ekotýmu prováděli analýzu produkce odpadů v jednotlivých třídách. Proběhl týden nazvaný Vážíme a třídíme to, co už dál nesníme. Žáci celé školy po dobu jednoho týdne vážili množství papíru, plastů a ostatních odpadů, které žáci vyprodukují v jednotlivých třídách. Žáci třídy společně navštívili vzdělávací projekt Přírodovědný jarmark, který pořádala VŠCHT Praha. Zúčastnili se osvětové přednášky s názvem Vím, co jím a následně prošli stanoviště zaměřené na chemii, fyziku a biologii. Ve školní družině celoročně probíhá projekt Rok v přírodě, v rámci kterého děti sledovaly změny v přírodě během roku. Využívaly a navštěvovaly školní zahradu a společně letos vypěstovaly i většinu rostlin. 18

19 Akce EKODEN tentokrát proběhla netradičně v dubnu, a to pouze pro žáky 1. stupně. Žáci Ekotýmu připravili program, ve kterém je hravou formou seznámili s tím, co je to Ekoškola. Po té dostávaly třídy úkoly vztahující se právě k Ekoškole. Tradiční Ekoden pro celou školu se letos z důvodu příprav na rekonstrukci nekonal. Jako každoročně jsme se zúčastnili výchovného pořadu Bezobratlí, který k nám dovezl pan Miroslav Hořák ze Záchranné stanice dravců a sov IKAROS z Chrástova u Horní Cerekve. Děti se zajímavou a interaktivní formou dozvěděly něco o nárocích zvířat, která se chovají jako domácí mazlíčci. Dlouhodobé projekty RECYKLOHRANÍ Již čtvrtým rokem jsme zapojeni do celorepublikového programu společnosti EKO- KOM. Žáci plní různé úkoly (např. plakát na téma třídění odpadů) a za splněné úkoly dostávají soutěžní body, které škola promění na konci školního roku za nové vybavení školy. Škola funguje jako sběrné místo nejen pro běžný odpad jako jsou plasty, papír a sklo, ale i pro sběr elektrozařízení a baterií. Třídění odpadu se na naší škole již stalo samozřejmostí, ale správné třídění je neustále nutno připomínat. PŘÍRODNÍ ZAHRADA V průběhu letošního roku je realizován projekt přírodní zahrady mezi budovami školy. V současné době jsou téměř dokončeny přípravy k vysazení rostlin, před dokončením je cesta uprostřed valu, hmatová stezka a vyvýšený záhon. Stavební práce na vyvýšené zdíce, se nám podařilo zrealizovat s pomocí brigádníků z TJ Družstevník. Kámen jsme dostali od ZD Velký Beranov a od drobných dárců. Na podzim roku 2013 bude vytvořeno jezírko. Základní část zahrady bude dokončena v listopadu 2013 PÉČE O PROSTŘEDÍ ŠKOLY A OKOLÍ O květiny ve třídách se nyní starají sami žáci. Květiny na chodbách jsou v péči provozních zaměstnanců školy, kteří zajišťují i další péči o rostliny. V letošním roce měli žáci 7. třídy možnost si vypěstovat ze semene nebo nařízkovat své vlastní rostliny, které si někteří z nich odnesli domů. Opět se žáci 1. i 2. stupně zúčastnili akce krajského úřadu Čistá Vysočina. Úklid probíhal v prostorách okolí školy, ve středu obce. Velká část dětí i pedagogů se zúčastnila brigády v budoucí přírodní zahradě v prostoru mezi budovami školy. 12. Spolupráce školy s rodiči 12.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada Sdružení rodičů a přátel školy komentář Pracuje od v novém složení, předsedkyně: RNDr. Arnoštka Ženčáková Třídní důvěrníci, práce výboru, dlouhodobá 19

20 spolupráce Třídní schůzky, konzultace pro rodiče 2 společné třídní schůzky v průběhu roku, 2 konzultační odpoledne, setkání žáků 9. tříd a jejich rodičů se zástupci škol regionu, konzultační schůzka pro budoucí prvňáky. Rodiče vítáni Naše škola obhájila a již druhý rok nosí značku Rodiče vítáni za vstřícnou komunikaci a spolupráci s rodiči. Značku uděluje EDUin, o. p.s.škola musí splnit řadu kritérií ( které jsou k dispozici na uvedených webových stránkách. Školní akce pro rodiče Den otevřených dveří, školní ples, předvánoční dílny a jarmark, zapojení rodičů do sběrových akcí školy, zejména do sběru starého papíru a elektrozařízení, výstavy prací ŠD. 13. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Odborová organizace při ZŠ a MŠ Velký Beranov neexistuje. Spolupracujeme s tělovýchovnými a dalšími organizacemi (např. TJ Družstevník Velký Beranov, SDH Velký Beranov, TC Vysočina Jeclov), zřizovatelem (příspěvky do čtvrtletníku Velkého Beranova, zajišťování kulturních vystoupení na Dni pro seniory, vítání občánků, Rozsvícení vánočního stromu), s obcemi v rámci Mikroregionu Loucko (účast v projektech: Řemesla, Tradice). Významná je spolupráce s největším zaměstnavatelem v Kraji vysočina firmou Bosch Diesel Jihlava v rámci profesní přípravy žáků (exkurze v závodech a školicím středisku, High Tech Day atd.). Při plnění vzdělávacích úkolů spolupracujeme i s dalšími školami: Střední školou stavební a Střední školou technickou v Jihlavě, které si nás vybrali jako partnerskou školu pro realizaci svých projektů na podporu rozvoje technických oborů. 14. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 14.1 Mezinárodní projekty a granty Název projektu Charakteristika projektu Projekt Ekoškola Pokračování v projektu. Pozn.: Klub ekologické výchovy KEV u příležitosti dekády OSN udělil naší škole titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně. Jedná se o mezinárodní projekt s názvem Ekoškola. Tento mezinárodní program v současnosti spojuje studentů a pedagogů pracujících na školách z celého světa. Žáci v rámci tohoto projektu zakládají celoškolní pracovní tým, poznávají a učí se o 20

21 environmentálních tématech, usilují o minimalizaci a třídění odpadů, úspory energie či vody a zlepšení životního prostředí školy a jejího okolí. Dál vytvářejí vlastní Ekokodex, analyzují současnou situaci na škole v uvedených oblastech a navrhují zlepšení, která se snaží posléze naplnit. Úspěšné školy získávají mezinárodní titul, vlajku a logo Ekoškola. Projekt Přírodní zahrada Vzdělávání pro konkurenceschopnost Tvorba multimediálních výukových materiálů s přihlédnutím k potřebám ZŠ Vzdělávání pro konkurenceschopnost Moderní škola EU peníze školám Ve školním roce 2012/2013 jsme získali z Fondu Vysočiny ,- Kč pro vytvoření přírodní zahrady v areálu školy. Projekt musí být ukončen do Projekt ukončen v roce Škola získala ,- Kč, které využila na zásadní modernizaci vybavení PC učebny a vytvoření podmínek pro práci pedagogů (vybavení ICT technikou a proškolení), splněny podmínky druhého roku udržitelnosti projektu. Úspěšný grant, škola získala dotaci ,-Kč na vybavení ICT technikou. Projekt je v realizaci, pedagogové školy vytvářejí a ověřují digitální učební materiály Projekty financované z jiných zdrojů Název projektu Projekt Zdravé zuby Zdraví 21 Projekt Školní mléko Projekt Ovoce do škol Charakteristika projektu Celostátní projekt Krajský projekt, program prevence dětských úrazů Celostátní projekt spolufinancovaný MŠMT a SZIF (zapojeni všichni žáci) Celostátní projekt spolufinancovaný MŠMT a SZIF (určen pouze pro cílovou skupinu žáků 1. stupně ZŠ) 15. Základní údaje o hospodaření školy 21 Základní škola a mateřská škola Velký Beranov hospodařila v kalendářním roce 2012 se státními prostředky ve výši ,-- Kč z toho bylo určeno na platy ,-- Kč, na odvody ,-- Kč, FKSP ,-- Kč a na ONIV ,-- Kč. Mimo státní

22 prostředky obdržela škola příspěvek od zřizovatele na provoz školy ve výši ,-- Kč. Další prostředky na provoz získala škola svou doplňkovou činností pronájmem tělocvičny, poskytováním obědů cizím strávníkům a vlastními příjmy (poplatky za školní družinu a kroužky). Ostatní příjmy tvoří různé dotační tituly (dotace pro 1. třídu, granty z OPVK a Fondu Vysočiny). Podle Rozvahy příspěvkové organizace sestavené k činil výsledek hospodaření , 77,-- Kč. (doplňková činnost , 80, hlavní činnost , 97,-- Kč ESF ,-- Kč) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a dalšími institucemi Ve školním roce 2012/2013 na naší škole ČŠI provedla 26. listopadu 2012 inspekci, jejímž předmětem byla státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících prováděcích právních předpisů. V kontrolovaných oblastech (evidence úrazů, údaje zapsané v rejstříku škol, počty dětí a žáků, školní matrika, školní řád, organizace vzdělávání) nebyly shledány žádné nedostatky. VZP provedla 17. dubna 2013 kontrolu plateb pojistného a dodržování ostatních povinností plátce pojistného za období od 1. srpna 2010 do 31. března Za uvedené období vznikl nedoplatek 429,- Kč, který byl uhrazen neprodleně. Na základě pověření Radou obce Velký Beranov byl proveden pravidelný audit účetní závěrky k 31. prosinci 2012, který konstatoval, že nebyly zjištěny žádné nedostatky v účetnictví organizace. 22

23 Pedagogická rada byla seznámena s výroční zprávou dne Mgr. Zdeňka Pavlíčková, ředitelka školy Školská rada odsouhlasila dne : RNDr. Arnoštka Ženčáková, předsedkyně ŠR 23