AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM ŠKOLA HLAVNÍHO M STA PRAHY Š PÁNSKÁ 22, PRAHA 1 VÝRO NÍ ZPRÁVA

Transkript

1 AKADEMICKÉ GYMNÁZIUM ŠKOLA HLAVNÍHO M STA PRAHY Š PÁNSKÁ 22, PRAHA 1 VÝRO NÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK

2 Obsah: Základní údaje o škole, školském za ízení... 3 Pracovníci právnické osoby... 6 Údaje o žácích a výsledcích vzd lávání... 9 Aktivity právnické osoby, prezentace škol a školských za ízení na ve ejnosti Údaje o výsledcích inspek ní innosti ŠI a výsledcích kontrol Základní údaje o hospoda ení školy za kalendá ní rok Další informace

3 I. Základní údaje o škole, školském za ízení 1. esný název právnické osoby dle z izovací listiny ve zn ní platném k : Akademické gymnázium, škola hlavního m sta Prahy, Praha 1, Št pánská 22 IZO O IZO Tel.: Fax: agstepanska@agstepanska.cz 2. editel a statutární zástupce editele: editel: PaedDr. Milan Št rba, tel.: milan.sterba@agstepanska.cz Statutární zástupce: Mgr. Tomáš Raja, Ph.D., tel.: tomas.raja@agstepanska.cz 3. Webové stránky právnické osoby: 4. Školy a školská za ízení, jejichž innost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: ební dokumenty pro gymnázia /99-22 s platností od Obor: Gymnázium všeobecné ty leté K/401, K/41. Kapacita školy: 450 žák. 5. Obory vzd lání: Gymnázium všeobecné ty leté K/401, K/41. škola cílová kapacita oboru / (uve te, pokud obor nebyl poznámka název oboru / vzd lávacího programu kód programu vyu ován, je dobíhající atd.) K/401 Gymnázium všeobecné ty leté Dobíhající pro 3. a 4. ro K/41 Gymnázium všeobecné ty leté V 1.a 2.ro. 6. Zm ny ve skladb obor vzd lání / vzd lávacích program oproti školnímu roku 2008/2009: V tomto školním roce pokra ujeme v zavád ní nového školského programu Akademického gymnázia oboru K/ Místa poskytovaného vzd lávání nebo školských služeb: Praha 1, Št pánská 22/614 (ve vlastnictví hl. m. Prahy). 8. Stru ná charakteristika materiáln technického vybavení Akademického gymnázia: Pro žáky naší školy vytvá íme podmínky ke všeobecnému vzd lání. Nabízíme t i varianty studia: posílení výuky matematiky a p írodov dných p edm ; posílení výuky francouzštiny, sou ástí výuky je i latina; posílení spole enskov dních p edm, sou ástí výuky je i latina; Jednotlivé t ídy otevíráme dle zájmu p ijatých uchaze. 3

4 Od t etího ro níku se naši žáci navíc mohou profilovat formou volitelných p edm. Nepovinné p edm ty nabízejí možnost kulturního a sportovního vyžití. Snažíme se neustále vytvá et lepší podmínky pro studium a práci. Odbornou kapacitou pedagog, jejich iniciativou a zlepšujícími se materiálními podmínkami poskytujeme kvalitní školské služby. Zvyšující se náklady na provoz, údržbu, služby a energie zna od erpávají stagnující rozpo et školy. Škola je tím siln limitovaná v oblasti zajišt ní moderními u ebními pom ckami. Neda í se realizovat naše p edstavy v oblasti využívání nových výukových program, využití internetu, moderních u ebnic, pom cek, sd lovacích prost edk a nových technologií. Snažíme se vybavit u ebny základní didaktickou technikou dle požadavk vyu ujících (interaktivní tabule, dataprojektory, po íta e, ehráva e apod.). Údržbu a provoz této techniky musí v budoucnu zajiš ovat pracovní pozice technika, protože není rozumné neustále využívat k tomuto ú elu iniciativu u itel. Ta je po- ebná hlavn p i výchov a vzd lávání žák. Snahou Magistrátu hlavního m sta Prahy a Odboru školství, mládeže a t lovýchovy je udržovat stávající prostory a provoz. Díky dobré spolupráci se nám poda ila vým na oken ve 4. pat e budovy školy. Sponzo i pomáhají dovybavit školu didaktickou technikou. Pronájmem t íd a t locvi en vylepšujeme rozpo et školy. Granty využíváme ke zlepšení školních i mimoškolních aktivit žák. K ú elnému využívání se snažíme dovybavit knihovnu a studovnu, laborato e, odborné a jazykové u ebny. Vylepšujeme internetové stránky a vlastními projekty propagujeme aktivity školy (šoty, záznamy, fotodokumentace apod.). Výzdobu interiéru zajiš ujeme žákovskou produkcí výtvarných prací. Vytvá íme dobré zázemí lektor m cizích jazyk. Na škole p sobí školní psycholog a probíhají zde p ípravné kurzy zájemc o studium na gymnáziích. Kvalitn zajiš ujeme pedagogické praxe student vysokých škol (Fakultní škola P íf UK). Vyhovujeme zájmu žák i ve ejnosti využívat vybavení školy na další možné aktivity. Mimo zavedených vým nných zájezd do zahrani í navazujeme i další mezinárodní kontakty (ú ast žák na konferencích Mezinárodního parlamentu mládeže, spolupráce nejstarších gymnázií Vyšegrádské ty ky, exkurze pedagog a žák ze zahrani ních škol apod.). Rodi e a p íznivci školy sdruženi ve Spole nosti Akademického gymnázia zajiš ují maturitní ples, pomoc sociáln slabším student m, r zné mimoškolní a zahrani ní aktivity, propagaci školy apod. Na škole pracuje odborová organizace a studentský parlament. Vyžití žák v oblasti kulturní a spole enské je zde už tradi ní. Koncerty sboru a orchestru, výstavy výtvarných prací žák, vystoupení divadelního kroužku, ve ery poezie, maturitní ples v Lucern, festival AG, slavnostní p edávání maturitních vysv ení na Starom stské radnici a další akce mají vysokou úrove a z stávají v pov domí ú astník. Neda í se plnit plán vybudovat pro spole enská setkávání atrium z d vodu nedostatku investic. V moderním sportovním areálu (dv t locvi ny, posilovna, venkovní h išt ) probíhají tradi ní sportovní aktivity (fotbal, florbal, basketbal, volejbal, házená, aerobic, posilování apod.) Vytvá íme 4

5 podmínky i pro další sporty: cyklistiku, lyžování, lední hokej, bruslení, plavání, šachy a další podle zájm žák. R zné turnaje, utkání a sout že jsou mezi studenty velice populární. P etrvává nejistota v oblasti rozpo tování a organizování koncep ního ízení kvalitního školství. Nová státní maturita je organiza, asov, finan, právn i ekonomicky náro ná a pracná bez slibovaného efektu. Omezuje výuku ostatních ro ník, nereaguje na p ipomínky odborné ve ejnosti, tšinu náklad si hradily školy ze svých rozpo, nebyla dostate ocen na práce škol apod. Zbyte p eplácíme hodiny nad stanovený úvazek dvojnásobkem pr rného hodinového výd lku. O další vzd lávání pedagogických pracovník je zna ný zájem, ale neustále je finan i asonáro jší. Administrativní zát ž omezuje pat nou pé i v oblasti kontroly a hodnocení práce. Tyto p etrvávající problémy nep ispívají k pot ebnému soust ed ní na práci a neustále vytvá í zbyte né nap tí ve škole i spole nosti. 9. Školská rada: Z ízena dne Složení školské rady: Zástupci z izovatele - Mgr. Albert Kubišta - len rady - len Zastupitelstva Hlavního m sta Prahy - Ing. Mgr. Lucie Svobodová - lenka rady (zapisovatelka) - zástupkyn starosty m stské ásti Praha 14 Zástupci pedagog - PhDr. Petr Churan - p edseda rady, vyu ující D-ZSV na AG, p edseda PK spol. v dy na AG Mgr. Vladimír Skolil, len školské rady, vyu ující Z-TV na AG Zástupci zletilých student a zákonných zástupc nezletilých student - Anna Marková - místop edsedkyn rady - absolventka AG 2007, studentka PF UK Ond ej Novák - len školské rady, absolvent AG 2006, student PF UK 5

6 II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogi tí pracovníci: a. Po ty osob škola editel a zástupce editele fyzické osoby celkem editel a zástupce editele epo tení na pln zam stnané AG 3 3 interní u itelé fyzické osoby celkem 48 (v. 3 na MD interní u itelé epo tení na pln zam stnané externí u itelé fyzické osoby celkem externí u itelé epo tení na pln zam stnané pedagogi tí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogi tí pracovníci epo tení na pln zam stnané celkem 37, ,66 b. Kvalifikovanost pedagogických pracovník škola AG po et pedagogických pracovník celkem % z celkového po tu pedagogických pracovník kvalifikovaných 47 97,92 nekvalifikovaných 1 2,08 c. Další vzd lávání pedagogických pracovník Vzd lávání bylo zam eno na získávání poznatk o nových formách, metodách a prost edcích studia, vzd lávání a výchovy. K tomu je nutné ú eln využívat moderní techniku a postupy p i výuce a práci. Další informace jsme získávali v oblasti reforem a novinek ve školství (nové maturity, zpracování školských vzd lávacích program, zm ny v legislativ apod.). Využívaly se nabídky fakult vysokých škol, národních institut, kulturních center, MHMP, pedagogického centra, zahrani ních institucí apod. Zájem pedagog o další vzd lávání byl zna ný, avšak finan ní prost edky p id lené škole tyto aktivity nepokrývají. po et zam ení po et ast ník vzd lávací instituce Seminá e 1 Konverzace AJ 1 JŠ Sk ivánek 1 Seminá AJ 2 Oxford University Press 1 Seminá e cizích jazyk 8 ACJ 1 Prezentace nových u ebnic CJ 4 ACJ 1 Didaktický seminá FJ 1 Ped F UK 1 Nové metody ve výuce NJ 2 ACJ 1 Seminá ke zkouškám DELF 1 Fr. institut 1 Vzd lávací seminá Wiesneck 1 MŠMT 1 Seminá k výuce latiny 1 ANV ím 1 Ornitologický víkend 2 JU. Bud jovice 6

7 1 Laboratorní víkend P da a voda 1 JU. Bud jovice 1 Jak u it chemii 1 VŠCHT Praha 1 Seminá M-F 1 J MF 1 Didakticko historický seminá 1 MFF UK Kurzy Pr b. Zadavatel MZ 12 CERMAT Pr b. Hodnotitel písemných prací 11 CERMAT Pr b. Hodnotitel ústní zkoušky 3 CERMAT Pr b. Školení maturitního komisa e 3 CERMAT 1 Didaktika AJ 1 The College of New Jersey Pr b. CURR The College of New Jersey Pr b. EDFN The College of New Jersey Pr b. ESLM 1 The College of New Jersey 5 Doškolování instruktor lyžování 2 FTUS-UK 1 Mikroskopovací praktikum pro kolegy 7 AG 1 Diverzita anaerobních prvok 1 P F UK 1 Projekt 3V 1 Sdružení Tereza Dopl kové pedagogické studium Pr b. Výchovné poradenství 1 PedF UK Pr b. Doktoranské studium 1 Universita Pardubice Školský management 1 Školení BOZP bezp. technik 1 Fakta s.r.o. 1 Školení vyhlášky 50 3 VOŠ a SPŠ elektrotechnická F. K ižíka Rozši ování aprobace Pr b. Ped. minimum - DS 1 PedF Olomouc Pr b. Obor AJ - DS 1 MU Brno Pr b. ekladatelství AJ 1 SJŠ Pr b. Studium NJ 1 SJŠ Pr b. Magistrát hl. m. Prahy Studium AJ 1 Jiné: konference 1 Divadlo jazyk 1 DJ Praha 1 Sympozium FJ 1 ACJ 1 Historie matematiky 1 MFF UK 1 Jak p ipravit u itele matematiky 1 MFF UK 7

8 d. Jazykové vzd lávání a jeho podpora z toho po et u itel cizích jazyk s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) celkem (fyzické osoby) 20 rodilý mluv í Nepedagogi tí pracovníci školy a. Po ty osob: fyzické osoby celkem epo tení na pln zam stnané 13 15,30 b. Další vzd lávání nepedagogických pracovník 1 UCR 1 GORDIC 8

9 1. Po ty t íd/studijních skupin a po ty žák III. Údaje o žácích a výsledcích vzd lávání a. Denní vzd lávání po et íd / skupin po et žák AG Zm ny v po tech žák v pr hu školního roku - p erušili vzd lávání: 11 - nastoupili po p erušení vzd lávání: 6 - sami ukon ili vzd lávání: 0 - vylou eni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ro níku: 3 z toho nebylo povoleno opakování: 2 - p estoupili z jiné školy: 10 - p estoupili na jinou školu: 2 2. Pr rný po et žák na t ídu/studijní skupinu a u itele a. Denní vzd lávání pr rný po et žák na t ídu / skupinu pr rný po et žák na u itele AG 29,50 8,60 3. Žáci s trvalým bydlišt m v jiném kraji AG kraj Jiho eský Jihomoravský Karlovarský Vyso ina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plze ský St edo eský Ústecký Zlínský CELKEM po et žák celkem z toho nov p ijatí

10 4. Údaje o výsledcích vzd lávání žák a. Denní vzd lávání z celkového po tu žák : AG prosp lo s vyznamenáním 36 neprosp lo 5 opakovalo ro ník 4 po et žák s uzav enou klasifikací do tj. z celkového po tu žák 93,46% pr rný po et zameškaných hodin na žáka 60,84 z toho neomluvených 0,26 5. Výsledky maturitních zkoušek maturitní zkoušky AG denní vzd lávání vzd lávání i zam stnání po et žák, kte í konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovan 12 - po et žák záv re ných ro ník, kte í nebyli p ipušt ni ke zkoušce v ádném termínu 1 - prosp l s vyznamenáním 28 - po et žák, kte í byli hodnoceni : Prosp l 94 - neprosp l 1-6. P ijímací ízení do 1. ro níku školního roku 2010/2011 délka vzd lávání 4 roky 6 let ijímací ízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzd lávání) 8 let po et p ihlášek celkem po et kol p ijímacího ízení celkem po et p ijatých celkem

11 z toho v 1.kole z toho ve 2.kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání po et nep ijatých celkem po et volných míst po p ijímacím ízení (obor, po et míst) obor: K/ po et p ijatých ke studiu p i zam stnání do 1. ro ník pro šk. rok 2009/ Vzd lávání cizinc a p íslušník národnostních menšin 0 AG Stát Arménie lorusko Bulharsko Ma arsko Pákistán Rusko Srbsko Slovensko Sýrie Vietnam Ukrajina CELKEM po et cizinc

12 Na škole studuje celkem 24 cizinc. Za le ování probíhá bez problém ; p estože jsou na cizí státní p íslušníky kladeny stejné požadavky jako na eské žáky, jejich studijní výsledky jsou srovnatelné. P ítomnost cizinc a p íslušník národnostních menšin na škole hodnotíme jako pozitivní prvek p i vytvá ení atmosféry školy, protože svým p sobením a snahou o dobré studijní výsledky irozen napomáhají vytvá et zdravé vztahy mezi vrstevníky. 8. Speciální výchova a vzd lávání, integrace žák Škola se nezam uje na speciální výchovu a vzd lávání, ale podle pot eby nabízí žák m speciální pé i formou individuálního vzd lávacího plánu, konzultací, p ípadn individuálních zkoušek. 9. Vzd lávání nadaných žák a student V rámci všeobecného zam ení nabízí škola žák m t i varianty studia podle jejich nadání a zájm. K profilaci žák p ispívá široká nabídka volitelných seminá. Žáci mohou rozvíjet sv j talent i v ad nepovinných p edm a kroužk. Vzd lávání nadaných žák v jednotlivých p edm tech je založeno na individuálním p ístupu vyu ujících, do jazykových skupin jsou žáci rozd lováni podle úrovn. Mimo ádn nadaní žáci mohou být vzd láváni podle individuálních vzd lávacích plán. Studenti jsou zapojování do sout ží (olympiády, SO, konverza ní, sportovní sout že ) a p ipravováni k p ijímacím zkouškám na VŠ a na mezinárodn uznávané jazykové zkoušky (FCE, CAE). 10. Ov ování výsledk vzd lávání V tomto sm ru se zam ujeme p edevším na výsledky v r zných sout žích a pravidelnou kontrolu napl ování výstup deklarovaných ve školním vzd lávacím programu. D ležitou sou ástí ov ování výsledk vzd lávání žák pro nás p edstavují výsledky maturitních zkoušek a p ijímacího ízení na vysoké školy. 12

13 11. Školní vzd lávací programy Náš školní vzd lávací program, podle kterého vyu ujeme od , nabízí student m komplexní akademické vzd lávání. V rámci všeobecného zam ení škola nabízí t i varianty studia posílení hodinové dotace matematiky a p írodov dných p edm, posílení hodinové dotace francouzského jazyka a posílení hodinové dotace spole enskov dních p edm. Profilace žáka se dále uskute uje prost ednictvím volitelných p edm ve 3. a 4. ro níku. Ve 3. až 4. ro níku dobíhá obor vzd lávání K/ Jazykové vzd lávání a jeho podpora Škola nabízí studium anglického, francouzského, n meckého, špan lského a ruského jazyka. Sou ástí výuky jsou hodiny konverzace s rodilým mluv ím. Žáci mohou studovat i latinu jako povinný (typ studia F, S) nebo volitelný p edm t. Žáci se ú astní olympiád, konverza ních sout ží, jsou p ipravováni na mezinárodn uznávané jazykové zkoušky (FCE, CAE). K dlouhodobým projekt m organizovaným školou pat í i spolupráce s partnerskými zahrani ními školami. edm tové komise zatím nevyužívají Metropolitní program rozvoje vzd lávání cizích jazyk. 13

14 IV. Aktivity právnické osoby, prezentace škol a školských za ízení na ve ejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na výchovnou poradkyni se studenti i rodi e obraceli s r znými okruhy problém : - neprosp ch ve škole, problémy se zvládáním u iva; - zdravotní omezení (p ípadn zohledn ní v r zných oblastech vzd lávání dyslexie); - problémy ve vztazích (se spolužáky, se leny rodiny, s partnerem); - problémy se sebou samým (úzkost, deprese); - otázky volby vysoké školy, povolání, kariérní r st apod. Výchovná poradkyn spolupracovala s pedagogicko-psychologickou poradnou v Praze 2 (s PhDr. ížkovou), organizovala seznamovací kurzy 1. ro ník, pr žn informovala o r zných vzd lávacích kurzech, o vysokých školách a zajiš ovala agendu p ihlášek na VŠ. Pro studenty 3. a 4. ro ník organizovala besedy o možnostech studia na VŠ nebo v zahrani í. Studenti se aktivn zapojili do organizování nada ních akcí Srdí kový den, Den pro sv tlušku, Šance Možné problémy se eší individuálními pohovory, spoluprací s t ídními u iteli, p ípadn je zprost edkována konzultace s odborníky. Výchovná poradkyn také aktivn spolupracuje se školní psycholožkou Mgr. Janou Lidickou. 2. innost školního psychologa Školní psycholožka, Mgr. Jana Lidická, byla ve školním roce 2010/11 k dispozici student m, rodi m i u itel m v pr hu celého školního roku ve vypsaných konzulta ních hodinách v rozsahu cca 10 hodin týdn, a to v rámci dvou dn v týdnu. V pr hu školního roku navštívilo školní psychologickou poradnu celkem 29 klient a uskute no bylo 94 konzultací. Ve 4 p ípadech se jednalo o konzultaci s rodi i, ve zbylých se studenty. ty i studenti byli na konzultaci pozváni na základ podn tu od rodi i u itel, v ostatních p ípadech se jednalo o vlastní zájem a iniciativu student. V p ípad podn tu ze strany rodi i u itel se jednalo primárn o problémy studijní, v p ípad vlastní iniciativy student se jednalo p evážn o problémy osobní. V pr hu školního roku prob hlo také 28 konzultací s vyu ujícími. V pr hu listopadu až února prob hla série testování pro ú ely kariérního poradenství se studenty t etích a tvrtých ro ník, po kterém následovala p lhodinová individuální konzultace s každým ze student. Celkem bylo uskute no 60 kariérních konzultací. V pr hu kv tna a ervna se uskute nila 2 opakovaná setkání psycholožky se studenty všech prvních ro ník, v rámci kterých prob hlo sociometrické šet ení, diagnostika atmosféry v kolektivu a ízená diskuse nad problematickými jevy, které studenti sami ve t íd reflektují. Z výsledk diagnostiky hodnotící pocity žák ve vztahu ke t íd : 1.A 1.B 1.C 1.D Po et žák Po et zú astn ných v % Kladné pocity , nejlepší 5 Kvalita kolektivu , nejlepší 5 14

15 Pocit bezpe í , nejlepší 1 Pocit p átelství , nejlepší 1 Atmosféra spolupráce , nejlepší 1 Pocit d ry , nejlepší 1 Pocit tolerance , nejlepší 1 Ve t íd je neš astný žák % ANO Ve t íd je ubližovaný žák % ANO Do t ídy se t ším % ANO kdo mi pom že s problémy % ANO Problémy ešíme v klidu % ANO 3. Prevence sociáln patologických jev Prevence rizikového chování vychází z t chto dokument : Metodický pokyn MŠMT.j.: 2006/ k prevenci sociáln patologických jev u d tí a mládeže. Strategie prevence sociáln patologických jev u d tí a mládeže v p sobnosti resortu MŠMT na období j.: 10844/ Metodický pokyn ministra školství, mládeže a lovýchovy k prevenci a ešení šikanování mezi žáky škol a školských za ízení.j.: 24246/ Metodické doporu ení k primární prevenci rizikového chování u d tí a mládeže. Dokument MŠMT.j.: 21291/ sobení na studenty ve vyu ování v rámci prevence rizikového chování: - oblast zdravého životního stylu - biologie, chemie a t lesná výchova; - oblast sociálních dovedností - základy spole enské výchovy; - školní ád jako nástroj prevence; - zapracování konkrétních témat prevence rizikového chování do školního vzd lávacího programu. Nadstavbové aktivity: - pomoc p i organizování volno asových aktivit student ; - spolupráce s výchovným poradcem a školním psychologem; - spolupráce s t ídními profesory; - mimoškolní aktivity (olympiády, sout že, SO ); - zapojení student do charitativních akcí. Jednorázové akce: - seznamovací kurz na za átku zá í pro první ro níky, kde jsou studenti seznámeni se školním ádem, který je d ležitým pomocníkem v prevenci rizikového chování; - pro studenty 1. ro ník beseda na téma Drogová situace v Praze v Muzeu policie R. ednášel a besedu vedl p íslušník protidrogové centrály pan Vaní ek; 15

16 - besedy se studenty 3. a 4. ro ník na téma protidrogové prevence s využitím DVD Život na droze, které máme ve školní videotéce; - ast na dotazníkové akci ESPAD první ro níky. Školní knihovna: - dopl ování publikací, videopo ad na téma prevence rizikového chování; - informace na nást nce o novinkách v této tématice. Spolupráce s rodi i: - rozdání informa ních materiál rodi m student 1. ro níku v rámci první t ídní sch zky; - nabídka konzultací pro rodi e se školním psychologem. Spolupráce s krajským a okresním metodikem prevence: - sledování webových stránek Magistrátu hl. m. Prahy a Obvodního ú adu Prahy; - konzultace v p ípad pot eby. 4. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova jsou samoz ejmou sou ástí výuky biologie, chemie, zem pisu a zejména volitelných seminá biologických, chemických a zem pisných. Krom hodin novaných problematice a ochran životního prost edí každoro prob hne ada exkurzí, ednášek a dalších akcí dotýkajících se ekologické tematiky a prost edí kolem nás. Ve školním roce prob hly tyto akce: geologická exkurze do pražských botanických zahrad, pravidelné exkurze do ZOO, návšt vy pracoviš AV R v rámci dne otev ených dve í, spojené s p ednáškami a prohlídkami pracoviš, p ednášky na VŠCHT, seminá na téma Globální zm ny klimatu, návšt va p ednášky na téma Letem sv tem aerosol, exkurze do isti ky odpadních vod, návšt va transfúzní stanice. Kabinet zem pisu každoro organizuje spolu se studenty sponzorství vybraného živo icha v pražské ZOO. Zájemci navšt vující nepovinný p edm t laboratorní technika m li možnost se podrobn v novat sladkovodní ekologii; resp. sladkovodní mikrofló e a mikrofaun. K environmentální výchov p irozen napomáhá i kulturní prost edí ve škole, v etn kv tinové výzdoby a systému t íd ní odpad. Akce se studenty: Biologie 1. biologická olympiáda p íprava, oprava a hodnocení studentských prací; 2. exkurze do Ústavu živo išné fyziologie a genetiky AV R v Lib chov ; 3. exkurze do antropologické expozice Národního muzea; 16

17 4. exkurze do botanické zahrady; 5. exkurze na pitevním praktiku 2. LF UK; 6. praktické cvi ení z molekulární genetiky na Gymnáziu Nad Alejí; 7. výstava masožravých rostlin v botanické zahrad P. F. UK; 8. návšt va trensfúzní stanice; 9. geologická exkurze; 10. exkurze do mineralogických sbírek Národního muzea; 11. návšt vy p ednášek v rámci Týdne mozku a Nebojte se v dy ; 12. p ednáška o Galapágách; 13. návšt va seminá e na témata Globální zm ny klimatu. Chemie 1. návšt va výstavy Poznej se ; 2. ednáška na VŠCHT v rámci Akademie mládeže téma Raketoplány, Semtex a oxida ní íslo 3. ednáška na AV R na téma Bun ný cyklus a jeho regulace ; 4. ednáška na VŠCHT v rámci Akademie mládeže ne téma Polymery ve farmacii ; 5. ednáška na VŠCHT v rámci Akademie mládeže na téma Kovové biomateriály v medicín ; 6. ednáška na AV R v rámci cyklu Nebojte se v dy na téma Letem sv tem aerosol ; 7. návšt va Makrobiologického ústavu AV R v rámci Jarních otev ených dn AV R; 8. exkurze do isti ky odpadních vod. 5. Multikulturní výchova Na škole studuje celkem 24 student cizinc i žák jiného státního ob anství než eského. Za le ování probíhá bez problém, nenásiln tak probíhá proces vzájemného poznávání a pochopení. Podobný vliv má i p ítomnost ínské školy v budov gymnázia v odpoledních hodinách. Multikulturní výchova prolíná mnohými p edm ty našeho školního vzd lávacího programu (zvlášt ZSV, d jepis, geografie a cizí jazyky). Velký vliv na naše studenty mají zájezdy do ciziny a vým nné pobyty organizované školou. 6.Výchova k udržitelnému rozvoji Viz bod Vzd lávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Sportovní kurz 3.C - kola Borovice Bárta Exkurze do AV R Lib chov Brada Jazykový zájezd do íma ím Prkop Poznávací jazykový zájezd Berlín Berlín Mina íková Poznávací jazykový zájezd Dráž any Dráž any Švandová LVK 1.A Kolínská bouda Bárta LVK 1.D Kolínská bouda Bárta LVK 1.C Smetánka Skolil LVK 1.B Smetánka Berková Sportovní výb rový kurz - lyže Weisssee Bárta Vým nný jazykový zájezd - Montigny Montigny Fousková Vým nný jazykový zájezd - Hamburg Hamburg Švandová Studijní jazykový zájezd - Barnstaple Barnstaple Kapounová Sportovní kurz 3.B Rumburk Skolil 17

18 8. Pravidelné každoro ní akce školy Seznamovací kurz 1. ro ník Slavnostní p edávání maturitních vysv ení (Starom stská radnice) Maturitní ples Festival AG Ú ast na výstav Schola Pragensis Anglické, francouzské a n mecké dny na A Váno ní koncert orchestru a sboru (Klementinum) Jarní koncert orchestru a sboru (Hlahol) Výstava obraz student AG v galerii NORA Ve er poezie Promítání film v rámci školního filmového klubu Sportovní den Lyžování v Alpách - výb rový zájezd Lední hokej a bruslení na ZŠ ernošice 9. Mimoškolní aktivity (zájmové, sportovní, kulturní) V rámci mimoškolních aktivit m li žáci možnost navšt vovat celou adu nepovinných p ed-. V naší nabídce jsou již tradi tyto kroužky: Název Po et p ihlášených student Um lecký p ednes 26 vecký sbor 14 Fotbal + Florbal 16 Volejbal 25 Aerobik 11 Posilování 19 Výtvarná výchova 13 Praktická cvi ení z matematiky pro 1. ro ník 29 Laboratorní technika 13 Medicínská latina 10 Procvi ování v chemii 11 Experimenty v chemii Sout že Obor 17. Stát a právo 1. místo celostátní kolo SO 1. místo krajské kolo SO - Barbora Studihradová, 4. D Obor 16. Moderní historie 3. místo celostátní kolo SO 3. místo krajské kolo SO Cena ASUD za práci v oboru historie - Alena K ivánková, 4. B 18

19 Obor ekonomie 2. místo krajské kolo SO - Filip Stan k, 4. A 11. Mezinárodní spolupráce a zapojení do mezinárodních program ast delegace student AG na zasedání Evropského parlamentu mládeže Spolupráce prvních gymnázií Vyšegrádské ty ky Prezentace o možnostech studia v Kanad (85 žák ) Prezentace AG a diskuze se studenty USA (10 žák ) Finové na AG Vým nný zájezd Pa íž Montigny (23 žák ) Vým nný zájezd Hamburg (13 žák ) Zájezd Berlín, Postupim (45 žák ) Vým nný zájezd Dráž any (80 žák ) Vým nný zájezd Antický ím (10 žák ) 12. Spolupráce s partnery Úzká je spolupráce se Spole ností Akademického gymnázia v oblasti získávání lenských ísp vk a sponzor na pomoc škole p i zajišt ní výuky didaktickou technikou, propaga ními matriály, pomoci sociáln slabším, p ispíváním na mezinárodní spolupráci a další aktivity školy. Simulovaná zasedání vlády R Ú ad vlády R (19 student ). Zvyšování právního v domí student SŠ M stský soud Praha (35 student ). 13. Další realizované vzd lávání 19

20 Vzd lávání ur ené pro ve ejnost nemáme. 14. Další aktivity, prezentace Rozší ení webových stránek AG a ešení vybudování kulturn spole enského centra v prostorách školy, zprovozn ní elektronické t ídní knihy, zvýšení ochrany majetku školy i žák. 15. Využití školských za ízení, jejichž innost právnická osoba vykonává, v dob školních prázdnin Z d vodu malé poptávky a bezpe nosti se školské za ízení o prázdninách nevyužívá. 20

21 V. Údaje o výsledcích inspek ní innosti ŠI a výsledcích kontrol V roce neprob hla na škole žádná z uvád ných kontrol. VI. Základní údaje o hospoda ení školy za kalendá ní rok 2010 Kapitálové výdaje Usnesení RHMP. 935 ze dne Investi ní akce rekonstrukce výtahu ,-K Skute nost ,- K, nevy erpáno 786,-K Usnesení RHMP ze dne Rekonstrukce a oprava povrchu venkovního h išt ,-K Skute nost ,20 K, nevy erpáno 835,80K Usnesení RHMP. 307 ze dne Rekonstrukce a oprava vnit ního povrchu t locvi en ,-K Skute nost ,80K, nevy erpáno 3 413,20K Vlastní zdroje: celkem erpáno ,-K Usnesení RHMP ze dne Po ízení erpadla ke kotli ,-K Skute nost ,-K Usnesení RHMP ze dne Oprava osv tlení v t locvi ,-K Skute nost ,-K Neinvesti ní prost edky Prost edky byly erpány v souladu s rozpo tem a ú elnost erpání byla pravideln kontrolována ve smyslu organiza ního ádu školy. íjem organizace inil 27, ,- K. Z rozpo tu MŠMT 15, ,- K (10, ,- + 4, , ,- K ) Z rozpo tu MHMT 12, ,- K. Vlastní zdroje úroky 5.886,08 K. Vlastní zdroje - rezervní fond ,- K (usnesení RHMP. 671 ze dne ) Fond odm n ,- K (usnesení RHMP. 671 ze dne ) Platy zam stnanc 21

22 Finan ní prost edky na mzdy z rozpo tu MHMP ve výši 4, ,- K, z rozpo tu MŠMT ve výši 10, ,- K a uvoln ných prost edk FO ,- K byly erpány ve výši 15, ,- K, tj. ve 100 % výši. Z vyplacených mezd p ipadalo na nárokové složky 79,25 %, na osobní p íplatky 9,45 %, na odm ny 7,55 % a na trvalé nadúvazkové hodiny 2,61%, suplované hodiny 0,84%, na p íplatky za zhoršené prost edí 0,30% mzdových prost edk. Zavedením školního vzd lávacího programu AG od vzrostl týdn po et vyu ovacích jednotek o 41 (celkem 761 pro rok oproti minulému školnímu roku, kdy inil 720 hodin), což iní zhruba 49 tisíc m sí. Na pokrytí tohoto programu nemá škola finan ní zdroje. V p íštích ty ech letech bude zapot ebí navyšovat rozpo et až o 500 tisíc K ro k realizaci ŠVP AG v závislosti na skute nosti, bude-li hodina v normálním úvazku nebo nadúvazková a bude-li ji vyu ovat starší i mladší pedagog. i navýšení mzdových tarif pedagog bude každá hodina dražší, a to jak vyu ovací, tak suplovaná i nadúvazková. Dopl ková innost Dopl ková innost je tvo ena pronájmem u eben pro výuku, t locvi en pro sportovní vyžití, pronájmem nápojových automat a nájemným z bytu školníka. Rozpo et Skute nost ,- K ,- K Dopl ková innost v roce 2010 zaznamenala zlepšení vzhledem ke zvýšenému po tu pronajatých u eben pro výuku a v tšímu zájmu o pronájem t locvi en. Náklady na dopl kovou innost byly ,- K. Celkový výsledek hospoda ení p ed zdan ním iní ,- K. Da z p íjm iní ,- K. Výsledek hospoda ení po zdan ní iní ,- K. Návrh na p íd l do fondu odm n 80 % této ástky, tj ,- K a 20 % do rezervního tj ,- K. 22

23 erpání ú elových prost edk za rok 2010 Finan ní prost edky z rozpo tu MHMP usnesení RHMP. 307 ze dne Rekonstrukce a oprava povrchu venkovního h išt uz , ,- K Usnesení 40/116 ze dne úprava sníženo o ,- K Rekonstrukce a oprava vnit ního povrchu t locvi en uz ,- K Finan ní prost edky z rozpo tu MHMP usnesení RHMP. 935 ze dne Rekonstrukce výtahu uz ,- K Finan ní prost edky z rozpo tu MHMP usnesení. 38/32 ze dne , na základ RHMP. 977 ze dne Odm ny pedagog, uz 91 1, ,- K / ,- K odm ny, ,- K odvody/ Usnesení RHMP. 947 ze dne uz 91 Skupinové studijní pobyty v zahrani í. projektu 3/4/ Vým nný zájezd ,- K Usnesení RHMP 1831 ze dne uz 91 Oprava havárie st echy ,- K Usnesení RHMP ze dne fin. prost edky z rozpo tu MŠMT se snižují o ,- K Usnesení RHMP ze dne fin. prost edky z rozpo tu MŠMT se zvyšují o ,- K Usnesení RHMP ze dne uz 91 Provoz školy ,-K Usnesení RHMP ze dne schválení odpisového plánu dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku na rok 2010 ve výši ,- K. erpání ú elových prost edk z vlastních fond Usnesení RHMP. 671 ze dne erpání fin. prost edk z RF Vybavení laborato e fyziky nábytkem ,- K Vybavení laborato e fyziky didaktickou technikou ,- K 23

24 Uvoln no i erpáno ,- K Usnesení RHMP. 671 ze dne erpání fin. prost edk z Fo Uvoln no i erpáno ,- K Usnesení ze dne erpání fin. prost edk z IF Kotlové erpadlo uvoln no ,- K, erpáno ,- K Oprava osv tlení v t locvi uvoln no ,- K, erpáno ,- K 24

25 VII. Další informace íloha: u ební plán AG edm t školní rok Ro ník I II III IV švp švp K/ K/ K/ K/401 A B C A B C A B C D P F S S P F S A C B C A B C C eský jazyk Aj Fj Šj Nj 3 3 Latina Matematika Fyzika Chemie Biologie Geografie ZSV jepis Estetická výchova lesná výchova IVT VP VP VP VP CELKEM

26 Výsledky spole né ásti maturitní zkoušky 2011 EDM T SKUPINA OBOR VZD LÁVÁNÍ (3) PO ET CELKEM IHLÁŠEK V TOM V ÚROVNI OBTÍŽNOSTI ŽÁCI, KTE Í ZKOUŠKU NEKONALI PO ET CELKEM V TOM V ÚROVNI OBTÍŽNOSTI ŽÁCI, KTE Í ZKOUŠKU NEKONALI ÚSP ŠN PO ET CELKEM V TOM V ÚROVNI OBTÍŽNOSTI ZÁKLADNÍ VYŠŠÍ ZÁKLADNÍ VYŠŠÍ ZÁKLADNÍ VYŠŠÍ ESKÝ JAZYK A LITERATURA GYM MATEMATIKA GYM CIZÍ JAZYK GYM EDM T SKUPINA OBOR VZD LÁVÁNÍ (3) ŽÁCI, KTE Í ZKOUŠKU VYKONALI ÚSP ŠN PO ET CELKEM V TOM V ÚROVNI OBTÍŽNOSTI INDEX ÚSP ŠNOSTI DLE ÚROVN OBTÍŽNOSTI ZKOUŠKY (1) ZÁKLADNÍ VYŠŠÍ ZÁKLADNÍ VYŠŠÍ ESKÝ JAZYK A LITERATURA GYM ,9 95,5 MATEMATIKA GYM ,0 100,0 CIZÍ JAZYK GYM ,0 100,0

27 EDM T SKUPINA OBOR VZD LÁVÁNÍ (3) K-SKÓR (2) KRAJE A SKUPINY OBOR PO ADÍ ŠKOLY A SKUPINY OBOR DLE K-SKÓRU V RÁMCI R A SKUPINY OBOR R CELKEM POZICE Z CELKEM POZICE Z CELKEM POZICE Z CELKEM ESKÝ JAZYK A LITERATURA GYM 103, MATEMATIKA GYM 87, CIZÍ JAZYK GYM 92, Maturitní zkouška 2011 nesplnila o ekávání a pot ebný efekt. Je pracná, asov i finan náro ná, omezuje výuku v ostatních ro nících. My klademe vysoké nároky na výsledky a hodnocení studia našich žák. Jsme všeobecné gymnázium, které p ipravuje maturanty k úsp šnému p ijetí na všechny typy vysokých škol. Naše vyšší nároky a p ísnost v hodnocení výsledk vzd lávání nep sobí pozitivn na celkové umíst ní školy. 27

28