2. Domácí experimenty *

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "2. Domácí experimenty *"

Transkript

1 2. Domácí experimenty 7 2. Domácí experimenty * 2.1. Důkazy přírodních látek (popsána je laboratorní varianta, příslušné náhradní chemikálie a pomůcky pro domácí provedení jsou uvedeny kurzívou v závorce) 1. Důkaz škrobu Zadání: Prozkoumejte obsah škrobu ve vybraných potravinách a materiálech z domácnosti na základě jodoškrobové reakce. Rozdělte potraviny do skupin z hlediska výsledku barevné reakce. Chemikálie: Lugolův roztok (1 g KI a 0,35 g jodu rozpusťte asi v 30 cm 3 vody a doplňte roztok na 100 cm 3. (Domácí alternativa: jodová tinktura z lékárny) Pomůcky: potraviny: vzorky pečiva a mouky, tavený sýr, pomazánkové máslo, kečup, brambory, majonéza, kostka cukru, mléko, tableta Paralenu, točený salám, vařená rýže, ovesné vločky, kukuřičné lupínky, Solamyl. další materiál: krém na ruce, zubní pasta, lepidlo Herkules nebo jiné lepidlo na papír, tekutý pudr, kosmetický pudr z pudřenky, škrobenka na prádlo, kancelářský papír sada zkumavek ve stojánku (malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...) Na vzorek suroviny kápněte roztok jodu a sledujte změnu zbarvení. Jako srovnávací vzorek použijte kostku cukru. Pokud se změna zbarvení neobjeví, zvlhčete vzorek kapkou vody a znovu přikápněte roztok jodu. Důkazem přítomnosti škrobu je vznik temného modrofialového zbarvení. Všechny druhy barevných změn zaznamenejte, použité vzorky rozdělte na ty, které škrob obsahují, na ty, které neobsahují (nedochází k barevné změně), a na ostatní (jiná barevná změna). Škrob je polysacharid tvořený spojením mnoha glukosových jednotek. Skládá se ze dvou složek šroubovice amylosy a větveného amylopektinu. Zrnka škrobu pod mikroskopem * Na námětech a modifikaci těchto experimentů pracovala Mgr. Hana Böhmová v rámci přípravy své disertační práce v r

2 8 2. Domácí experimenty Důkaz škrobu v potravinách a dalších materiálech je založen na reakci jodu s amylosou. Reakce se projevuje vznikem tmavého, modročerného zbarvení. Škrob, jako zásobní látka rostlin, se objevuje především v zásobních orgánech rostlin a výrobcích z nich v semenech, mouce a pečivu, také v hlízách a kořenech (brambory), v pudru a kuchyňském škrobu. V dalších výrobcích se škrob objevuje jako zahušťovadlo či plnidlo přidávané výrobci například v pomazánkovém másle, lékových tabletách, kečupu a majonéze, nekvalitních uzeninách či v kancelářském papíru. Negativní důkaz škrobu cukr, mléko, Rama, sůl Pozitivní důkaz škrobu bábovka, mouka, pomazánkové máslo, rýže Tzv. rozpustný škrob ve škrobence na prádlo, některých pudincích nebo v lepidle Herkules dává při reakci s jodem pouze růžové zbarvení. V těchto výrobcích se totiž nevyskytuje škrob, ale produkty jeho hydrolýzy, tedy kratší řetězce glukosových jednotek, zvané dextriny. Jsou lépe rozpustné ve vodě než samotný škrob a používají se jako lepidla. Důkaz dextrinu lepidlo Herkules a puding

3 2. Domácí experimenty 9 2. Důkaz redukujících sacharidů Zadání: Na základě Fehlingovy zkoušky porovnejte obsah redukujících sacharidů ve vybraných potravinách. Vyhledejte názvy sacharidů, které se v daných potravinách vyskytují. Chemikálie: pentahydrát síranu měďnatého - 5% roztok (5% roztok modré skalice), hydroxid sodný - 10% roztok (10% roztok uhličitanu sodného prací sody) potraviny: mléko, citronka, datle nebo rozinky, med, banán, cibule, oslazená voda, droždí, vařené fazole či rýže Pomůcky: 4 zkumavky ve stojánku (průhledné nádobky), nůž a prkénko (případně třecí miska s tloučkem), 3 skleněné tyčinky (špejle), malé kádinky (hrnečky, mističky), rychlovarná konvice nebo kahan, velká kádinka na 500 ml (doma: široký hrnek), univerzální indikátorové papírky Do každé kádinky nakrájejte přibližně stejné množství vybrané potraviny na maličké kousky (měkké rozmačkejte, případně rozdrťte v třecí misce), zalijte 50 cm 3 horké vody a nechte louhovat 10 minut (mléko a citronku samozřejmě louhovat netřeba). Do každé zkumavky odlijte vždy 7 cm 3 výluhu z dané suroviny (označte si, co kde je!), přidejte vždy 2 cm 3 10% roztoku Na, zamíchejte a v případě použití kyselé suroviny (ovoce, citronka) ověřte ph papírkem, zda je vzniklý roztok dostatečně zásaditý (modré zbarvení papírku) v opačném případě přidejte další množství hydroxidu. V rychlovarné konvici uvařte 300 cm 3 vody, vroucí vodu nalijte do velké kádinky a do této lázně vložte zkumavky s reakční směsí tak, aby vroucí voda nenatekla dovnitř. Do každé zkumavky přidejte 1 cm 3 5% roztoku CuS 4 a zamíchejte (vzniká modrá sraženina). Po 5 10 minutách v horké lázni pozorujte barevné změny v jednotlivých zkumavkách, zaznamenejte je do tabulky. (V laboratoři lze vroucí lázeň nahradit zahříváním zkumavky v plameni kahanu.) (V domácím provedení je možné do výluhu z potravin přidávat práškový uhličitan sodný a krystalek modré skalice a zamíchat namísto přidávání roztoků). Důkazem přítomnosti redukujících sacharidů je vznik červenooranžové (méně často i žluté či nahnědlé) sraženiny oxidu měďného. Vyberte z použitých potravin ty, které obsahují redukující sacharidy. V literatuře vyhledejte názvy redukujících sacharidů v těchto surovinách. Všechny monosacharidy a disacharidy, které mají volný poloacetalový hydroxyl, mají redukční vlastnosti a jsou schopny redukovat měď z oxidačního čísla II (v síranu měďnatém) na oxidační číslo I (v oxidu měďném).

4 10 2. Domácí experimenty Důkaz redukujících sacharidů: pozitivní glukosa, negativní sacharosa, škrob V ovoci a medu se vyskytují především monosacharidy glukosa a fruktosa. V mléce je obsažen redukující disacharid laktosa. Sacharosa (tj. běžný kuchyňský cukr) nemá redukční vlastnosti. Droždí, rýže, fazole ani citronka neobsahují dostatečné množství redukujících sacharidů, takže ke vzniku červené sraženiny nedochází. U droždí, mléka a fazolí ovšem pozorujeme vznik fialového zbarvení důkaz přítomnosti bílkovin. Med, rozinky, citronka, jablko, cibule, datle, mléko, banán 3. Důkaz bílkovin Zadání: Biuretovou reakcí dokažte rozpustné bílkoviny ve vzorcích potravin. Chemikálie: pentahydrát síranu měďnatého - 5% roztok (5% roztok modré skalice), hydroxid sodný - 10% roztok (10% roztok uhličitanu sodného prací sody), ethanol (Alpa) Pomůcky: potraviny: mléko, tavený sýr, tvaroh, pšeničná mouka, vaječný bílek, fazole nebo hrách, sojové mléko, bílá čokoláda sada zkumavek ve stojánku (malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), skleněná tyčinka (špejle), nůž, kádinka (hrneček,

5 2. Domácí experimenty 11 kelímek od jogurtu), případně třecí miska s tloučkem (palička na maso) a filtrační papír (kávový filtr) Pokud není vzorek potraviny tekutý, nakrájejte (roztlučte) ho nadrobno a vylouhujte v malém množství horké vody. 7 cm 3 vzorku nebo výluhu slijte do zkumavky, přidejte 2 cm 3 10% roztoku Na, zamíchejte a v případě použití kyselé suroviny ověřte ph papírkem, zda je vzniklý roztok dostatečně zásaditý (modré zbarvení papírku) v opačném případě přidejte další množství hydroxidu. Přilijte 1 cm 3 5% roztoku CuS 4 a zamíchejte (vzniká modrá sraženina). Po 5 minutách pozorujte barevné změny. Pozitivním důkazem přítomnosti bílkoviny je fialové či růžové zbarvení roztoku (přetrvávající přítomnost modré sraženiny hydroxidu měďnatého nevadí). Barevné změny zapište do tabulky a rozhodněte o přítomnosti bílkovin. Speciální postup pro důkaz lepku v mouce: Lžičku mouky zalijte v kádince větším množstvím ethanolu (vznikne řídká kaše). Několik minut protřepávejte nebo míchejte, poté nechte usadit (nebo přefiltrujte) a v tekutině dokazujte bílkovinu postupem popsaným výše. (V domácím provedení je možné do výluhu z potravin přidávat práškový uhličitan sodný a krystalek modré skalice a zamíchat namísto přidávání roztoků). Principem biuretové reakce důkazu přítomnosti rozpustných bílkovin je tvorba růžově až fialově zbarvených komplexů měďnatých iontů s rozpustnými bílkovinami v zásaditém prostředí. Ligandem, účastnícím se koordinační vazby, jsou dusíkové atomy vždy dvou sousedících peptidových vazeb v molekule bílkoviny. Pozitivní biuretová reakce bílek, fazole, kasein (mléčná bílkovina), mléko poslední v řadě negativní biuretová reakce (mléko zbavené kaseinu) Sojové maso Sýr tofu Kuřecí játra výluh

6 12 2. Domácí experimenty Sušené droždí Extrakt z mouky Bílá nutella 2.2. Pokusy s rostlinnými barvivy (popsána je laboratorní varianta, příslušné náhradní chemikálie a pomůcky pro domácí provedení jsou uvedeny kurzívou v závorce) 4. Červená rostlinná barviva jako indikátory ph Zadání: Rozdělte červená barviva v následujících surovinách do dvou skupin podle jejich reakce na změnu ph. Vyhledejte vzorce jednotlivých použitých barviv a posuďte, zda strukturní podobnost odpovídá vašemu rozdělení. Vyhledejte název skupiny barviv, která reagují na změnu ph, a název skupiny barviv, která na změnu kyselosti nereagují. Chemikálie: kyselina sírová - 5% roztok (ocet), hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok uhličitanu sodného prací sody) některé z následujících surovin (názvy barviv uvedeny v závorce): ovocný čaj (kyanidin), kečup či rajčatová šťáva (lykopen), šťáva z červené papriky nebo extrakt ze sušené papriky (kapsanthin), borůvky (delfinidin), černý rybíz (delfinidin), červené hrozny (peonidin), ostružiny (delfinidin), bezinky (delfinidin) (vždy šťáva či výluh z ovoce), šťáva z červeného melounu (lykopen), výluh z čerstvých šípků (beta karoten), výluh z červené cibule (kyanidin), výluh ze slupek dřišťálu (pelargonidin), ibiškový čaj (pelargonidin)

7 2. Domácí experimenty 13 Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (tři malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), skleněná tyčinka (špejle), nůž na pokrájení suroviny, kádinka (hrneček) Z každé suroviny, kterou použijete, vylouhujte červené barvivo kečup stačí zředit, ovocné čaje vylouhovat, ovoce a zeleninu pokrájejte na malé kousky a zalijte malým množstvím horké vody, případně můžete rozmělnit surovinu s malým množství vody v třecí misce. Do tří zkumavek nalijte postupně: 3 cm 3 roztoku Na do první, 3 cm 3 vody do druhé a 3 cm 3 roztoku H 2 S 4 do třetí. Pak do každé zkumavky přidejte 2 3 cm 3 vylouhovaného červeného barviva z příslušné suroviny, zamíchejte a sledujte změnu barvy v závislosti na ph. Barevné změny zapište do tabulky. Zkumavky vylijte a vypláchněte. Totéž proveďte i s dalšími červenými barvivy, která máte k dispozici. Použité suroviny obsahují dva druhy červených barviv karotenoidy a anthokyany. Karotenoidy: lykopen (lycopene) šípky, rajská jablka, růžový grep beta karoten (beta carotene) šípky, mrkve, jeřabiny kapsanthin (capsanthin) červená paprika H 3 C H 3 C CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH3 H 3 C CH 3 beta karoten - šípky H 3 C CH CH 3 3 CH 3 CH 3 H CH 3 CH 3 CH 3 H 3 C H 3 C kapsanthin - paprika H 3 C CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 H 3 C CH 3 lykopen - rajče U barviv z červenooranžového ovoce a zeleniny karotenoidů nepozorujeme s rostoucím ph zřetelný barevný přechod, v zásadité oblasti se u některých surovin objevuje jemné zežloutnutí způsobené přítomností flavonů.

8 14 2. Domácí experimenty Rajčatová šťáva (ocet voda roztok prací sody) Mletá paprika (5% H 2 S 4, voda, 5% Na) Kečup (ocet voda roztok prací sody) Čerstvé šípky (5% H 2 S 4, voda, 5% Na) Anthokyany: Jsou tvořeny cukernou složkou (glukosa...) a necukernou složkou (tzv. anthokyanidin), což může být například: kyanidin (cyanidin) růže, třešně a další červené ovoce delfinidin (delphinidin) černý rybíz, borůvky, ibišek pelargonidin (pelargonidin) muškáty, dřišťálky peonidin (peonidin) červené víno H + H Cl - Cl - + kyanidin delfinidin

9 2. Domácí experimenty 15 V zásaditém prostředí mění barvu do modré/zelené, lze je tedy použít jako acidobazické indikátory. Tento jev je způsoben tím, že protonizovaná (s H +, v kyselém prostředí) a deprotonizovaná (bez H +, v zásaditém prostředí) forma příslušného anthokyanidinu se odlišují barevně. Systém konjugovaných dvojných vazeb, do něhož se zapojují i volné elektronové páry skupin, umožňuje, že odstranění jednoho vodíkového kationtu z molekuly barviva vyvolá posuny v rozložení elektronů a změny jejich energetických hladin. Tím se změní i vlnová délka světla pohlcovaného barvivem tedy jeho barva. Naopak u jednoduchých sloučenin například u kyseliny octové k takové změně nedochází, její forma protonizovaná (kyselina octová) i deprotonizovaná (octanový anion) mají stejnou barvu. H + H Protonizovaná (červená) a deprotonizovaná (modrá) forma barviva kyanidinu Červené víno (ocet voda roztok prací sody) Bezinky (ocet voda roztok prací sody) fialové zbarvení v poslední nádobce je způsobeno znečištěním ostružinou Borůvky (ocet voda roztok prací sody) Slupky ze šalotky (červené cibule) (ocet voda roztok prací sody)

10 16 2. Domácí experimenty vocný čaj (ocet voda roztok prací sody) Rybízová marmeláda (ocet voda roztok prací sody) Ptačí zob (ocet voda roztok prací sody) 5. Indikátor z červeného zelí Zadání: Porovnejte barvenou škálu zelného indikátoru s barevnou škálou univerzálních indikátorových papírků. Využijte extrakt z červeného zelí jako indikátor při zjišťování ph různých roztoků. Chemikálie: kyselina sírová - 5% roztok (ocet), hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok uhličitanu sodného prací sody), vývar z nakrájeného syrového červeného zelí Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (tři malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), skleněná tyčinka (špejle), univerzální indikátorové papírky, filtrační (novinový) papír, nůžky, velká Petriho miska (mělká miska či talíř) Do velké zkumavky nalijte 10 cm 3 5% kyseliny sírové, přidejte 2 cm 3 vývaru z červeného zelí (aby zbarvení bylo intenzivní), poznamenejte si do tabulky barvu zelného indikátoru a ph změřené indikátorovým papírkem. Kapátkem přidávejte po kapkách 5% roztok hydroxidu sodného, míchejte a každou změnu barvy si zapište společně s ph změřeným indikátorovým papírkem. Roztok hydroxidu sodného přidávejte, dokud není ph silně zásadité. Vzniklou barevnou škálu zelného indikátoru porovnejte s barevnou škálou univerzálních indikátorových papírků. Vývar z červeného zelí použijte ke zjištění kyselosti roztoků vyskytujících se v domácnosti (ocet, minerální vody, mycí a úklidové prostředky, potraviny, kosmetika...); ph odhadněte podle vámi vytvořené barevné škály. Vývar z červeného zelí nalijte do větší Petriho misky, nechte v něm louhovat 6 úzkých proužků filtračního papíru. barvené proužky usušte rozložené na čistém papíře a použijte jako zelné indikátorové papírky ke zjištění kyselosti různých roztoků vyskytujících se v domácnosti (viz předchozí odstavec). Porovnejte použití zelných papírků a vývaru z hlediska zjišťování kyselosti roztoků.

11 2. Domácí experimenty 17 Barevná škála zelného indikátoru v závislosti na ph je následující: Barevná škála zelného indikátoru v závislosti na ph Škála se některými barvami podobá škále univerzálního indikátorového papírku, ale posloupnost barev je jiná. Tento experiment názorně ukazuje, že dva indikátory mohou vytvářet stejné zbarvení (například tmavě modré) v prostředích o naprosto odlišné kyselosti (silně zásadité u univerzálního indikátoru, slabě zásadité u zelného indikátoru). Je tedy vždy nutné znát škálu použitého indikátoru. Papírky používáme při měření ph z praktických důvodů měření je rychlé a roztok se měřením téměř neznečistí (což může být významné v další analýze). Jde ovšem pouze o měření orientační. Barevné odstíny zelných indikátorových papírků dstíny nejsou tak jasné a intenzivní, jako kdybychom použili přímo výluh. Přesto jsou dostatečně zřetelné k orientačnímu určení ph. Barevná škála zelného indikátoru

12 18 2. Domácí experimenty 6. Indikátorová barviva v květech rostlin Zadání: Vyzkoušejte využití květních barviv jako acidobazických indikátorů. Pozorujte barevné změny květů v závislosti na ph a porovnejte je s barevnými změnami doprovázejícími zrání a vývoj květů/plodů v přírodě. Chemikálie: kyselina sírová - 5% roztok (ocet), hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok uhličitanu sodného prací sody), ethanol (Alpa) Převzaté obrázky: květy vhodných rostlin na přípravu indikátoru: růže (růžová nebo červená barva), růžový hrachor, ostrožka východní, plamének (fialová barva) vždy asi hrst květů květy vhodných rostlin na sledování barevných změn: jakékoli růžové, modré či fialové květy (jabloň, šípková růže, zahradní růže, šeřík, violka, hluchavka, rozrazil bouřka, pomněnka, plicník, hadinec...) vždy 3 květy 1. růže svrasklá 2. hrachor 3. ostrožka východní 4. plamének Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku a 3 malé Petriho misky (tři malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), skleněná tyčinka (špejle), nůž, kádinka (hrneček, kelímek od jogurtu), třecí miska s tloučkem Vyberte si vhodnou rostlinu na přípravu indikátoru, hrst květů pokrájejte nožem (rozstříhejte) na malé kousky a v třecí misce rozmělněte s dvěma lžícemi vody (v kelímku od jogurtu rozmačkejte špejlí nebo vařečkou). Nechte louhovat alespoň 30 minut, dokud se voda neobarví. Pozor: experiment může probíhat dobře, i když je samotný výluh zbarven pouze nepatrně, například u hrachoru či růže. Do tří zkumavek nalijte postupně: 3 cm 3 roztoku Na do první, 3 cm 3 vody do druhé, 3 cm 3 roztoku H 2 S 4 do třetí. Pak do každé zkumavky přidejte 2 3 cm 3 vylouhovaného barviva z květů, zamíchejte a sledujte změnu barvy v závislosti na ph. Barevné změny zapište do tabulky. Pokud nejsou barevné změny patrné, nedošlo k vylouhování barviva. Nakrájejte znovu hrst suroviny a rozetřete ji v třecí misce s ethanolem namísto vody. Ethanolový extrakt přidejte do roztoku hydroxidu, do vody a do zředěné kyseliny a pozorujte barevné změny.

13 2. Domácí experimenty 19 Vyberte si vhodnou rostlinu ke sledování barevných změn. Do tří Petriho misek nalijte postupně 2% roztok Na, vodu a 5% roztok H 2 S 4. Do každé misky vložte jeden květ vybrané rostliny, tyčinkou ho ponořte do roztoku. Po 5 až 10 minutách sledujte barevné změny. V přírodě pozorujte barevné změny plicníku, hadince nebo pomněnky, případně barevné změny plodů borůvky, v závislosti na stáří květu/plodu. Barevné změny květů i vylouhovaných barviv odpovídají barevným změnám anthokyanů z prvního experimentu: červená v kyselém prostředí, modrá až zelená v zásaditém. Současně dochází k poškození rostlinné tkáně (projevuje se hnědnutím). Hrachor lesní (ocet voda roztok prací sody) strožka východní (ocet voda roztok prací sody) Růže svrasklá (ocet voda roztok prací sody) Hrachor (roztok prací sody přirozená barva) Růže šípková (ocet přirozená barva roztok prací sody)

14 20 2. Domácí experimenty Suchá růže (5% H 2 S 4, voda, 5% Na) rchidej (5% H 2 S 4, voda, 5% Na) Kůra svídy krvavé (5% H 2 S 4, voda, 5% Na) Barevné změny šeříku, popence a jabloňového květu v kyselém, neutrálním a zásaditém prostředí bdobné barevné změny můžeme u rostlin z čeledi brutnákovitých (pomněnka, hadinec, plicník) pozorovat v souvislosti s vývojem květu. Čím je květ starší, tím zásaditější ph v buňkách a modřejší barva. Růžové květy plicníku či hadince signalizují hmyzu, že dosud nejsou dospělé. I dozrávání plodů bývá doprovázeno změnou barvy. Převzaté obrázky: 5. Pomněnka 6. Hadinec 7. Plicník

15 2. Domácí experimenty 21 Seznam převzatých obrázků: Barviva lišejníků jako indikátory kyselosti Zadání: Pozorujte barevné změny barviv v lišejníkových stélkách při reakci s hydroxidem sodným. Vyhledejte název lišejníku, z něhož se získává acidobazický indikátor lakmus. (Reakci je možno provádět i přímo v terénu.) Chemikálie: hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok uhličitanu sodného prací sody), vzorky žlutě zbarvených lišejníků ze zdí či stromů (Xanthoria terčovník, Caloplaca krásnice), vzorky šedě zbarvených lišejníků ze zdí či stromů Pomůcky: (terčovka bublinatá, misnička zední, terčovník zední...) skleněná tyčinka (špejle), Petriho miska (talířek) Na stélku žlutě zbarveného lišejníku položenou na Petriho misce kápněte tyčinkou 5% roztok hydroxidu sodného. Sledujte barevnou změnu je-li zbarvení příliš intenzivní, zřeďte je kapkou vody a určete vzniklou barvu. Vyzkoušejte barevné změny i v případě jinak (např. šedě) zbarvených lišejníků. Některé charakteristické látky obsažené v lišejnících mění barvu v zásaditém prostředí. Botanici těchto barevných reakcí využívají k rozlišování různých druhů lišejníků pomocí reakce s hydroxidem draselným (tzv. K-test podle používané chemikálie K, hydroxidu draselného). Parietin v terčovníku zedním, jednom z nejběžnějších žlutě zbarvených lišejníků, se v zásaditém prostředí mění do intenzivní purpurové barvy. bdobná barevná reakce nastává například i u žluté krásnice. H 3 C CH 3 Parietin

16 22 2. Domácí experimenty Terčovník zední po potření hydroxidem Některé šedě zbarvené lišejníky (například terčovka bublinatá) poskytují žluté zbarvení v zásaditém prostředí. Barevných změn lišejníků se využívá prakticky i mimo botaniku běžný acidobazický indikátor lakmus se získával z lišejníku Roccella tinctoria. 8. Reakce přírodních fenolů Zadání: Pozorujte reakce přírodních fenolických látek s hydroxidovými a železitými ionty a rozdělte použité vzorky do tří skupin podle typu barevných změn. Chemikálie: chlorid železitý - 5% roztok (5% roztok zelené skalice síranu železnatého zoxidovaný na vzduchu do oranžové barvy), hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok prací sody uhličitanu sodného) rostlinný materiál (připravené výluhy): citronová kůra, bobule ptačího zobu, ovocný čaj, černý čaj, žaludy, duběnky, cibule, cibulové slupky, kůra svídy krvavé, vlašské ořechy, mandarinková kůra Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), 2 kapátka Z každého výluhu odlijte vždy 5 cm 3 do zkumavky, poznamenejte si barvy. Poté ke každému výluhu přidejte 1-3 kapky roztoku chloridu železitého, promíchejte a poznamenejte si změnu barev. Zkumavky vylijte a vypláchněte. pět nalijte vždy po 5 cm 3 vzorků výluhů do zkumavek. Do každé zkumavky přidejte 5 kapek roztoku hydroxidu sodného, promíchejte a poznamenejte si změnu barvy. Svá pozorování sepište do tabulky. Rozdělte barviva v použitých surovinách do tří skupin na základě podobnosti barevných změn. Podle informací z internetu či literatury přiřaďte jednotlivým skupinám barviv názvy třísloviny (taniny), anthokyaniny (anthokyany), flavony.

17 2. Domácí experimenty 23 V organické chemii se setkáváme s barevnými produkty reakce fenolů a jejich derivátů s železitými ionty. Zbarvení vznikajících komplexů se liší podle druhu fenolu od červenofialové až po tmavě zelenou. Dále je známa schopnost některých fenolických sloučenin reagovat barevně na zvýšení koncentrace - iontů acidobazický indikátor fenolftalein je v zásaditém prostředí červenofialový. Fenolické látky se hojně vyskytují v přírodě například jako flavonoidy a třísloviny. Mezi flavonoidy patří červenofialové anthokyanidiny ( indikátorová barviva v červeném zelí, borůvkách a dalším ovoci, například kyanidin), žluté flavony (v citrusech hesperidin, čaji, cibulových slupkách kvercetin) a další příbuzné látky. H + H kyanidin kvercetin Z tříslovin (taninů) jsou v použitých surovinách zastoupeny především gallotaniny, estery kyseliny gallové (na obrázku červeně) a monosacharidu - obvykle glukosy (na obrázku modře). Vyskytují se hojně v duběnkách, žaludech, ořeších, čaji. H H H H H část gallotaninu: H I přírodní fenolické látky tvoří komplexy s železitými ionty, obvykle tmavšího zbarvení u flavonoidů hnědé, u taninů modročerné, čehož se v minulosti využívalo k výrobě duběnkového inkoustu.

18 24 2. Domácí experimenty Některé přírodní fenolické látky: mandarinková a citronová kůra, heřmánkový a ibiškový čaj, žaludy (2 druhy), vlašské ořechy Reakce s železitými ionty Stejně tak pozorujeme barevné změny v zásaditém prostředí u flavonů do intenzivně žluté, u anthokyanidinů známý přechod do modré/zelené, u taninů do hnědočervené. V zásaditém prostředí

19 2. Domácí experimenty Účinky mořidel na rostlinná barviva Zadání: Porovnejte účinky tří tradičně používaných mořidel měďnaté sloučeniny, železité sloučeniny a kamence hlinito-draselného na dvě vybraná rostlinná barviva. Chemikálie: pentahydrát síranu měďnatého - 5% roztok, chlorid železitý - 5% roztok, dodekahydrát síranu hlinito-draselného - 5% roztok (doma: malé obdélníčky filtračního papíru předem nasycené roztoky mořidel a usušené, dodá vyučující) rostlinný materiál (výběr pro zimní období): bobule přísavníku či ptačího zobu (modrá) (varianta: do lázně z těchto bobulí kápnout ocet pro zčervenání), slupky cibule (žlutohnědá), heřmánkový čaj (žlutá Pomůcky: světlá), černý čaj (hnědá), nať vlaštovičníku (žlutá tmavá, JEDVATÝ!), nať kopřivy (zelenkavá) 8 obdélníčků filtračního či kancelářského papíru (3x5 cm), nůž a prkénko, dvě větší kádinky (hrnky, sklenice), větší kádinka s vodou (hrnek, sklenice), rychlovarná konvice nebo kahan, pinzeta, čtyři vyšší Petriho misky (kelímky od jogurtu, sklenice), čistý arch papíru, dvě tyčinky (lžíce, vidličky), (v případě potřeby kahan doma vařič) Příprava mořených papírků: Do roztoků jednotlivých chemikálií vložte na 10 minut vždy po 2 obdélníčcích filtračního papíru (dva nechte čisté), nechte nasáknout, poté opatrně vyjměte a usušte volně či na radiátoru. Barvení: hrst vybrané rostlinné suroviny nadrobno pokrájejte a zalijte 100 cm 3 vroucí vody. Surovinu v horké vodě rozmělněte, promíchejte a nechte alespoň 15 minut louhovat. Pokud je barva lázně nevýrazná, celou směs krátce povařte. (Lázně je možné připravit předem a před barvením je pouze ohřát.) Do čtyř Petriho misek nalijte asi do 0,5-1 cm na výšku barvicí lázně, do každé vložte papírek s jiným mořidlem (poznamenejte si pořadí) a nechte půl hodiny až hodinu v lázni. Poté papírky opatrně vyjměte, propláchněte v kádince s čistou vodou, rozložte na arch čistého papíru a pozorujte změnu intenzity a odstínu obarvení v závislosti na použitém mořidle. Papírky nechte volně uschnout. Pokud obarvujeme látku barvivem ve vodě rozpustným, můžeme očekávat, že výsledek nebude příliš stálý, odolný vůči praní a dalším vlivům. Mořidla se v historii barvířství používala především proto, že schopností tvořit komplexy s rostlinnými barvivy přispívala ke vzniku silnějších interakcí mezi barvivem a obarvovanou tkaninou (vlákny celulózy). Takto bylo možné dosáhnout větší sytosti i stálosti obarvení.

20 26 2. Domácí experimenty Tradičně připomínaná mořidla mají také vliv na získaný odstín (neplatí všeobecně, záleží samozřejmě na druhu barviva): měďnaté ionty dodávají nazelenalý či namodralý odstín železité ionty odstíny ztemňují (tvorba černých komplexů s tříslovinami) kamenec nebo cínaté soli prohlubují žlutý odstín Protože hlavní složkou papíru, stejně jako tkanin rostlinného původu, je celulosa, je možné jím z praktických důvodů při experimentech tkaniny nahradit. Nehodí se naopak umělá vlákna, která se svým složením od celulosy podstatně odlišují a jsou často zcela neobarvitelná (nemohou vytvářet interakce s barvivem). Použitá rostlinná barviva můžeme rozdělit do několika skupin: Flavonoidy o modré či červené anthokyany (obsahující zejména delfinidin) o hnědooranžový kvercetin (cibulové slupky) o žlutý apigenin (heřmánek) H + H H delfinidin kvercetin apigenin Alkaloidy o žlutý berberin (dřišťál, vlaštovičník) N + CH 3 CH 3 Pyrrolová barviva o zelený chlorofyl berberin H 39 C 20 H3C CH 3 CH 2 H 3 C N N Mg N N CH 3 H 3 C CH 3 chlorofyl a

21 2. Domácí experimenty 27 Na následujících fotografiích jsou zachyceny usušené obarvené papírky, pořadí mořidel je zleva vždy: kamenec, železitá sůl, měďnatá sůl, bez mořidla: Vlaštovičník (žlutý berberin) Černý čaj (hnědooranžový kvercetin) Cibule (hnědooranžový kvercetin) Kopřivy (zelený chlorofyl) Ptačí zob (modrý delfinidin) Heřmánek (žlutý apigenin) Přísavník (modrý delfinidin) Přísavník v kyselém prostředí (růžový delfinidin)

22 28 2. Domácí experimenty Jednoduché experimenty pro laboratoř 10. Příprava anthokyanidinů štěpením jejich oligomerů Zadání: Proveďte štěpení proanthokyanidinů z kakaa nebo hroznových semínek. Barevnými změnami výchozích látek a produktů v závislosti na ph ověřte, že k rozštěpení skutečně došlo. Chemikálie: kyselina sírová - 10% roztok, hydroxid sodný - 10% roztok, ethanol, kakaový prášek nebo 40 semínek z hroznového vína Pomůcky: dvě kádinky 150 cm 3, skleněná tyčinka, třecí miska s tloučkem, kahan, trojnožka, azbestová síťka, zápalky, chňapka, 5 zkumavek ve stojánku Semínka z kuliček hroznového vína omyjte a rozetřete v třecí misce s 50 cm 3 horké vody a 25 cm 3 suspenze odlijte do kádinky. Pokud použijete kakaový prášek, lžičku prášku rozmíchejte ve 50 cm 3 horké vody, přebytečný prášek nechte usadit a 25 cm 3 hnědé tekutiny slijte do kádinky. Do kádinky se suspenzí zrníček či kakaového prášku přidejte 10 cm 3 ethanolu a 10 cm 3 10% kyseliny sírové. Nad kahanem přiveďte k varu a vařte 10 minut. Měla by být patrná barevná změna suspenze (hnědá kakaová suspenze dostává červený nádech, béžová zrníčková drť je nyní žlutooranžová). bsah kádinky nechte vychladnout. Proveďte zkoušku s původní (nepovařenou) semínkovou drtí či kakaovou suspenzí do tří zkumavek nalijte vždy 5 cm 3 suspenze, do první přidejte 1 cm 3 10% hydroxidu sodného, do třetí 1 cm 3 10% kyseliny sírové. Pozorujte barevné změny. Proveďte zkoušku s rozštěpenou semínkovou drtí či kakaovou suspenzí do zkumavky nalijte 7 cm 3 suspenze a přidávejte po kapkách 10% roztok hydroxidu sodného, dokud nedojde ke změně barvy. (Uvědomte si, že neutralizujete kyselinu sírovou, se kterou jste suspenzi vařili, takže je potřeba přidat větší množství hydroxidu. Můžete také použít koncentrovanější roztok hydroxidu sodného.) Změna barvy signalizuje definitivní rozštěpení proanthokyanidinů. Poznamenejte si barvu produktů štěpení v zásaditém prostředí. Nyní polovinu obsahu odlijte do čisté zkumavky a přidávejte 10% roztok kyseliny sírové, dokud nedojde ke změně barvy. Poznamenejte si barvu produktů štěpení v kyselém prostředí. Porovnejte barevné změny původních proanthokyanidinů a produktů jejich štěpení v závislosti na ph. Porovnejte barevné změny produktů v závislosti na ph s barevnými změnami anthokyanidinů z ovoce nebo květů. Anthokyanidiny (barevné složky anthokyanových barviv) se vyskytují v přírodě také v oligomerní (di-, tri-, tetra-...) formě (jako tzv. proanthokyanidiny) například v zrníčkách z hroznového vína a v kakau. Proanthokyanidiny řadíme mezi třísloviny (látky s velkým počtem fenolických skupin), projevují se svíravou, trpkou chutí.

23 2. Domácí experimenty 29 Nacházejí uplatnění v lékařství jde o jedny z nejúčinnějších zachytávačů volných radikálů, mají také příznivý vliv na kardiovaskulární systém. H H H H H H trimerní proanthokyanidin Proanthokyanidiny jsou bezbarvé, na změny ph reagují podobně jako další třísloviny v kyselém prostředí barvu nemění, v zásaditém vzniká více či méně výrazné hnědé zbarvení (u kakaového prášku je barevná změna překryta hnědým barvivem). Zrnka hroznového vína (proanthokyanidin) voda 10% Na Kakao (proanthokyanidin) voda 10% Na Rozštěpením těchto proanthokyanidinů získáme volné anthokyanidiny, jejichž přítomnost můžeme ověřit typickou změnou barvy v závislosti na ph (červené v kyselém, zelené v zásaditém prostředí): Zrnka hroznového vína po štěpení (anthokyanidin) 10% H 2 S 4 voda 10% Na Kakao po štěpení (anthokyanidin) 10% H 2 S 4 voda 10% Na

24 30 2. Domácí experimenty 11. Příprava anthokyanidinů redukcí flavonů Zadání: Proveďte redukci oxoskupiny flavonového barviva, zapište vzorec produktu a porovnejte jeho strukturu s barvou látky. Chemikálie: kyselina sírová - 20% roztok, hořčíkové piliny, cibulové slupky (kvercetin) nebo citrusová kůra (rutin, hesperidin) Pomůcky: větší zkumavka, stojánek, kádinka, nůž, rychlovarná konvice, lžička Cibulové slupky či citrusovou kůru pokrájejte na malé kousky a zalijte lžíci suroviny 20 cm 3 vroucí vody. Nechte asi 20 minut louhovat. 5 cm 3 extraktu odlijte do velké zkumavky, přidejte 2 cm 3 20% kyseliny sírové a půl lžičky hořčíkových pilin. Pozorujte probíhající reakci a sledujte změnu barvy roztoku. bčas zkumavkou protřepejte. Zhruba po minutách porovnejte barvu směsi s původní barvou. Zapište reakci ve zkumavce, která se projevuje šuměním. Zapište reakci redukce flavonového barviva (na příkladu kvercetinu) a určete skupinu barviv, do níž řadíme produkt této redukce. Posuďte, zda tomuto zařazení odpovídá barva výsledné směsi. H kvercetin Reakcí hořčíku s kyselinou sírovou vzniká vodík, který redukuje oxoskupinu flavonového barviva na hydroxyl: 2Mg + H 2 S 4 MgS 4 + 2H. H 2H. H

25 2. Domácí experimenty 31 Vznikající látka patří podle struktury mezi anthokyanidiny, tedy červená barviva. Tomu odpovídá pozorovaná barevná změna reakční směsi z původní nažloutlé či žlutooranžové do růžové či červenooranžové. Mandarinková a citronová kůra, heřmánek - před redukcí - a po redukci Barvivo v cibulových slupkách - před a po redukci 12. Fluorescence rostlinných barviv Zadání: Pozorujte fluorescenci barviva berberinu ve vzorcích vlaštovičníku či dřišťálu. Chemikálie: rostlinné vzorky vlaštovičník větší (nať, listy), dřišťál (planá i parková červená varianta, nejlépe měkké výhonky větviček nebo hroznovitá květenství). Pozor, obě rostliny jsou jedovaté, u citlivých jedinců může při kontaktu vlaštovičníkového latexu ( mléka ) dojít k podráždění či poškození kůže. Pomůcky: filtrační papír, nůžky, UV lampa (stačí kapesní, pro kontrolu bankovek) Vzorek rostliny vložte do přeloženého kousku filtračního papíru a přes papír jej rozdrťte lžící, rovnou stranou paličky na maso, hrnečkem atd. Papír rozevřete a zbytky rostliny seškrábejte nožem. tisky rostliny na papíře pozorujte pod UV lampou. (Papírky s otisky lze uschovat a pozorovat i po několika dnech.) Pokud pracujete s vlaštovičníkem, stačí na kousek filtračního papíru nanést menší množství žlutooranžového latexu ( mléka ) vytékajícího z poraněné rostliny. Pod UV lampou se objevuje žlutozelená fluorescence žlutooranžového barviva: - alkaloidu berberinu. N + CH 3 CH 3 berberin

26 32 2. Domácí experimenty Principem fluorescence je schopnost barviva berberinu pohlcovat UV záření z lampy a jeho energii využít k excitaci molekul berberinu do stavu o vyšší energii. Při návratu zpět na původní energetickou hladinu dochází k vyzáření přebytečné energie ve formě viditelného (v tomto případě žlutého) světla. Skvrna oranžového latexu z vlaštovičníku Fluoreskující berberin z latexu vlaštovičníku Vlaštovičník a skvrna latexu Vlaštovičník a skvrna latexu pod UV lampou Květenství dřišťálu tisk na filtračním papíře tisk pod UV lampou Výhonek dřišťálu tisk na filtračním papíře tisk pod UV lampou

27 2. Domácí experimenty Enzymy (popsána je laboratorní varianta, příslušné náhradní chemikálie a pomůcky pro domácí provedení jsou uvedeny kurzívou v závorce) 13. Štěpení škrobu slinnou amylasou Zadání: věřte schopnost amylasy ze slin štěpit škrob. Pozorujte vliv vysoké teploty na funkci amylasy. Chemikálie: Lugolův roztok (tj. 1 g KI a 0,35 g jodu rozpusťte asi v 30 cm 3 vody a doplňte roztok na 100 cm 3 ) nebo (doma: jodová tinktura z lékárny), vzorek slin z vypláchnutí úst, naklíčený hrách či fazole, suchý hrách či fazole, lžíce rýže Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (tři malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), kádinka, kahan, trojnožka, síťka, zápalky (malý hrnec a vařič), třecí miska s tloučkem (nůž a prkénko), rychlovarná konvice, velká kádinka (hrneček) Krátce povařte lžíci rýže ve vodě, suspenzi škrobu nechte vychladnout a poté rozdělte po 5 cm 3 do tří zkumavek. Třetinu roztoku slin získaného vypláchnutím úst odlijte do kádinky, zbytek přiveďte k varu a odstavte z plamene. Do první zkumavky se suspenzí rýžového škrobu přidejte 2 cm 3 původního roztoku slin, do druhé přidejte 2 cm 3 povařeného roztoku slin, třetí zkumavku nechte jako srovnávací. Do větší kádinky natočte příjemně teplou vodu z kohoutku a do této lázně vložte všechny tři zkumavky. Po 15 minutách udělejte ve všech zkumavkách zkoušku roztokem jodu na přítomnost škrobu. Pozitivním důkazem škrobu je vznik modročerného zbarvení. Fialovorůžové zbarvení poskytují dextriny kratší řetězce škrobu vzniklé jeho štěpením. Vysvětlete vliv vysoké teploty na funkci slinné amylasy. Proč se ve slinách vyskytuje amylasa? Slinná amylasa je prvním krokem zpracování škrobu v lidském organismu. Slouží ke štěpení škrobu na menší jednotky, nakonec až na disacharid maltosu, který se již projevuje sladkou chutí. Rýžový škrob vystavený působení amylasy je štěpen na kratší úseky dextriny, které neposkytují s jodem modročerné zbarvení typické pro škrob. Místo toho můžeme pozorovat zbarvení růžovofialové. Reakce s jodem: (jodovou tinkturou) 1. škrob 2. roztok slin 3. škrob s roztokem slin 4. škrob s roztokem slin (působení aktivní amylasy)

28 Domácí experimenty Bílkovinná složka enzymu amylasy působením vysoké teploty denaturuje, takže enzym ztrácí svou funkci a nezpůsobuje již štěpení škrobu. Důkaz škrobu ve směsi s povařenou amylasou dává obvyklé modročerné zbarvení, narozdíl od fialového zbarvení dextrinů. Důkaz přítomnosti škrobu: Škrob Škrob se slinami Škrob s povařenými slinami (aktivní amylasa) (neaktivní amylasa) 14. Štěpení škrobu rostlinnými amylasami Zadání: Zkoumejte přítomnost amylas v suchých a klíčících semenech rostlin. Chemikálie: Lugolův roztok (tj. 1 g KI a 0,35 g jodu rozpusťte asi v 30 cm 3 vody a doplňte roztok na 100 cm 3 ) nebo (jodová tinktura z lékárny), naklíčený hrách či fazole, suchý hrách či fazole (je možné použít například i naklíčené proso nebo pšenici, nejlépe pouze klíčky a slupky, nikoli samotná zrnka obsahující velké množství škrobu), lžíce rýže Pomůcky: 3 zkumavky ve stojánku (tři malé nádobky: víčka od přesnídávek, kelímky od jogurtu...), kádinka, kahan, trojnožka, síťka, zápalky (malý hrnec a vařič), nůž a prkénko, velká kádinka (hrneček) Krátce povařte lžíci rýže ve vodě, suspenzi škrobu nechte vychladnout a poté rozdělte do po 5 cm 3 do tří zkumavek. Pokrájejte tři naklíčená zrnka hrachu či fazolí na malé kousky (rozmělněte v třecí misce). Tři suchá zrnka hrachu či fazolí roztlučete paličkou (rozetřete v třecí misce). Do první zkumavky se suspenzí rýžového škrobu přidejte pokrájená naklíčená zrnka a rozmíchejte, do druhé přidejte roztlučená suchá zrnka a rozmíchejte, třetí zkumavku nechte jako srovnávací. Do větší kádinky natočte příjemně teplou vodu z kohoutku a do této lázně vložte všechny tři zkumavky. Po 15 minutách udělejte ve všech zkumavkách zkoušku jodem na přítomnost škrobu. Pozitivním důkazem je vznik tmavého, modročerného zbarvení. Fialovorůžové zbarvení poskytují dextriny kratší řetězce škrobu vzniklé jeho štěpením.

29 2. Domácí experimenty 35 Posuďte přítomnost amylasy v suchých a klíčících zrnkách. Proč rostlina při klíčení vytváří amylasy? Klíčící zrnko využívá amylasy k štěpení zásobního škrobu na glukosové jednotky, z nichž následně syntetizuje celulosu nutnou pro výstavbu rostlinných tkání. Při bobtnání zrnka ve vlhkém prostředí se začínají uvolňovat amylasy, které intenzivně pracují po celou dobu klíčení, až do vyčerpání zásobního škrobu. Dostatečně stará rostlinka už tvoří celulosu z glukosových jednotek vznikajících při fotosyntéze. Štěpící účinek amylasy v klíčících zrnkách je opět patrný na negativním důkazu přítomnosti škrobu, který byl této amylase vystaven. Suchá zrnka nepůsobí štěpení škrobu a důkaz jodškrobovou reakcí je tedy pozitivní. Rýžový škrob se suchou a naklíčenou fazolí Pudink se suchou a naklíčenou fazolí 15. Štěpení sacharosy kyselou hydrolýzou Zadání: Proveďte kyselou hydrolýzu sacharosy. Úspěšnost štěpení ověřte pomocí důkazu redukujících cukrů Fehlingovou zkouškou. Chemikálie: pentahydrát síranu měďnatého - 5% roztok (5% roztok modré skalice), hydroxid sodný - 10% roztok (10% roztok uhličitanu sodného prací sody), kyselina citronová (3 krystalky), sacharosa (cukr) Pomůcky: 2 zkumavky ve stojánku (průhledné nádobky), skleněná tyčinka (špejle), kádinka (hrneček), kahan, trojnožka, síťka, zápalky (malý hrnec a vařič), velká kádinka (velký hrnek), rychlovarná konvice 1 lžičku sacharosy rozpusťte ve 100 cm 3 vody, 10 cm 3 roztoku odlijte stranou, do zbytku přidejte 3 krystalky kyseliny citronové a směs přiveďte k varu. Do první zkumavky vlijte 7 cm 3 původního roztoku sacharosy, do druhé 7 cm 3 roztoku povařeného s kyselinou. K oběma vzorkům přidejte 2 cm 3 10% roztoku Na a

30 36 2. Domácí experimenty zamíchejte. V rychlovarné konvici uvařte 300 cm 3 vody, vroucí vodu nalijte do velké kádinky a do této lázně vložte zkumavky s reakční směsí tak, aby vroucí voda nenatekla dovnitř. Do každé zkumavky přidejte 1 cm 3 5% roztoku CuS 4 a zamíchejte (vzniká modrá sraženina). Po 5 10 minutách v horké lázni pozorujte barevné změny v jednotlivých zkumavkách, zaznamenejte je do tabulky. Rozhodněte, zda povařením s kyselinou došlo k hydrolýze sacharosy. Své rozhodnutí vysvětlete, určete produkty hydrolýzy. (V laboratoři lze vroucí lázeň nahradit zahříváním zkumavky v plameni kahanu.) (V domácím provedení je možné do výluhu z potravin přidávat práškový uhličitan sodný a krystalek modré skalice a zamíchat namísto přidávání roztoků). Sacharosa je neredukující disacharid tvořený spojením molekul glukosy a fruktosy. Vazba mezi oběma monosacharidy podléhá kyselé hydrolýze, reakcí vzniká směs glukosy a fruktosy, které mají redukční vlastnosti a dávají pozitivní Fehlingovu zkoušku (na rozdíl od samotné sacharosy). Tato reakce se též nazývá inverze sacharosy kvůli změně optické otáčivosti roztoku po rozštěpení. Pro směs obou redukujících monosacharidů 1:1 se užívá název invertní cukr, a to zejména v pekařství a cukrářství, kde se tato reakce běžně využívá. Fehlingova zkouška: Roztok sacharosy Roztok sacharosy povařený s kyselinou 16. Enzymatické štěpení sacharosy Zadání: Proveďte enzymatickou hydrolýzu sacharosy pomocí enzymu invertasy z pekařských kvasnic. Úspěšnost štěpení ověřte na důkazu redukujících cukrů Fehlingovou zkouškou. Zkoumejte vliv teploty a přítomnosti měďnatých iontů na funkci enzymu invertasy.

31 2. Domácí experimenty 37 Chemikálie: pentahydrát síranu měďnatého - 5% roztok (5% roztok modré skalice), hydroxid sodný - 10% roztok (10% roztok uhličitanu sodného prací sody), sušené droždí (instantní, v sáčku), sacharóza (cukr) Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (průhledné nádobky), skleněná tyčinka (špejle), kádinka (hrneček), kahan, trojnožka, síťka, zápalky (malý hrnec a vařič), velká kádinka (velký hrnek), rychlovarná konvice, mrazák 1 lžičku sacharosy rozpusťte ve 100 ml vody. Do 4 zkumavek nalijte vždy 5 cm 3 roztoku sacharosy. Do všech přisypte na špičku nože sušeného droždí a zamíchejte. Do první zkumavky přilijte 5 10 cm 3 roztoku síranu měďnatého. Druhou zkumavku dejte do vroucí vodní lázně na vařiči nebo nad kahanem a nechte vařit 2 3 minuty. Třetí zkumavku umístěte do mrazničky. Čtvrtou zkumavku umístěte do kádinky naplněné teplou vodou z vodovodu. Do páté kontrolní zkumavky nalijte pouze 5 cm 3 roztoku sacharosy. Do šesté kontrolní zkumavky nalijte pouze 5 cm 3 vody a rozmíchejte v ní na špičku nože sušeného droždí. Všechny zkumavky ponechte nejméně 30 minut stát. Poté proveďte ve všech důkaz na přítomnost redukujících sacharidů: Ke všem vzorkům přidejte 2 cm 3 10% roztoku Na a zamíchejte. V rychlovarné konvici uvařte 300 cm 3 vody, vroucí vodu nalijte do velké kádinky a do této lázně vložte zkumavky s reakční směsí tak, aby vroucí voda nenatekla dovnitř. Do každé zkumavky přidejte 1 cm 3 5% roztoku CuS 4 a zamíchejte (vzniká modrá sraženina). Po 10 minutách v horké lázni pozorujte barevné změny v jednotlivých zkumavkách, zaznamenejte je do tabulky. Rozhodněte, ve kterých případech došlo k hydrolýze sacharosy. Své rozhodnutí vysvětlete, určete produkty hydrolýzy. Posuďte vliv teploty a přítomnosti měďnatých iontů na funkci enzymu invertasy. (V laboratoři lze vroucí lázeň nahradit zahříváním zkumavky v plameni kahanu.) (V domácím provedení je možné do výluhu z potravin přidávat práškový uhličitan sodný a krystalek modré skalice a zamíchat namísto přidávání roztoků). Kvasinky z droždí (Saccharomyces) metabolizují zkvasitelné monosacharidy na oxid uhličitý, což způsobuje nakypření těsta. Protože sacharosa (řepný cukr) není zkvasitelný cukr, štěpí ji kvasinky pomocí enzymu invertasy na glukosu a fruktosu teprve tyto cukry jsou pak kvasinkami metabolizovány. Rozštěpení neredukující sacharosy na redukující monosacharidy se projeví pozitivní Fehlingovou zkouškou.

32 38 2. Domácí experimenty Účinnost enzymu invertasy je ovlivňována teplotou prostředí. Převařením denaturuje bílkovinná složka enzymu a ten ztrácí funkci. Při teplotě kolem 0 C probíhá reakce velice pomalu. Stejně tak dochází k denaturaci enzymu v přítomnosti velkého množství měďnatých iontů. Ve všech těchto případech pozorujeme po Fehlingově zkoušce pouze malé množství redukujících sacharidů. Naopak v teplé vodě pracují kvasinky optimálně. bě kontrolní zkumavky mají ukázat, že ani sacharosa, ani droždí neobsahují redukující sacharidy, ty tedy pocházejí jedině ze štěpení sacharosy. Fehlingova zkouška: roztok sacharosy 3. sacharosa s droždím denaturovaným Cu2+ 2. suspenze droždí 4. sacharosa s droždím povařená 5. sacharosa s droždím v mrazničce 6. sacharosa s droždím v teplé vodě Fehlingova zkouška (po 1 hodině působení invertasy): 1. roztok sacharosy 3. sacharosa s droždím denaturovaným Cu2+ 2. suspenze droždí 4. sacharosa s droždím povařená 5. sacharosa s droždím v mrazničce 6. sacharosa s droždím v teplé vodě 17. Katalasa v potravinách Zadání: Porovnejte vybrané suroviny z hlediska obsahu enzymu katalasy, která katalyzuje rozklad peroxidu vodíku. Identifikujte plyn, který tímto rozkladem vzniká.

33 2. Domácí experimenty 39 Chemikálie: peroxid vodíku 10% (je možné použít i 5% či 3% roztok), sacharosa 10% roztok potraviny: kiwi, citron, mrkev, brambora, sušené nebo čerstvé droždí Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (vyšší nádobky), nůž a prkénko, menší kádinka (hrneček), zápalky, špejle V menší kádince připravte 20 cm 3 10% vlažného roztoku sacharosy a vsypte do něj čtvrt lžičky droždí. Nechte 10 minut vzejít. Do zkumavek (podle počtu použitých potravin) nalijte vždy 5 cm 3 10% roztoku H 2 2. Z použitého ovoce a zeleniny odkrojte vždy přibližně stejně velký kousek tvaru hranolku (přizpůsobte velikosti použitých zkumavek) a vhoďte do zkumavek s peroxidem. Do poslední zkumavky nalijte asi 2 cm 3 suspenze droždí. Po 2-5 minutách porovnejte a zapište intenzitu reakcí v jednotlivých zkumavkách Do zkumavky s nejintenzivnější reakcí vsuňte doutnající špejli a poznamenejte si její chování. Určete plyn vznikající rozkladem peroxidu a napište a vyčíslete rovnici rozkladu. Který další zdroj katalázy znáte? Katalasa je velmi rozšířený enzym, který v organismech zneškodňuje reaktivní peroxidy a brání tak především membrány před oxidativním poškozením. Terciární struktura katalasy (obrázek z: Tento enzym katalyzuje rozklad peroxidu vodíku podle rovnice: katalasa 2 H H 2 Vznikající plynný kyslík lze snadno identifikovat díky jeho schopnosti podporovat hoření doutnající špejle při dostatečné koncentraci kyslíku nad hladinou zkumavky jasně vzplane. Vzplanutí doutnající špejle

34 40 2. Domácí experimenty Z běžného života je znám výskyt katalasy v krvi (použití peroxidu vodíku jako dezinfekčního činidla při styku s krví bublá ), pro experimenty lze využít například syrová kuřecí játra nebo jiné prokrvené tkáně. Katalasa se dále hojně vyskytuje v bramborách, kiwi a droždí: Reakce s H 2 2 : jablko cibule česnek paprika mrkev celer brambora kiwi citron 18. Účinnost enzymu katalasy v závislosti na ph Zadání: Enzym katalasa katalyzuje rozklad peroxidu vodíku. Určete přibližně ph, při němž je katalytická účinnost tohoto enzymu nejvyšší. Chemikálie: peroxid vodíku 10% (je možné použít i 5% či 3% roztok), kyselina sírová - 5% roztok (ocet), hydroxid sodný - 5% roztok (5% roztok prací sody uhličitanu sodného), čerstvá neoloupaná brambora Pomůcky: sada zkumavek ve stojánku (vyšší nádobky), nůž, univerzální indikátorové papírky 5 ks Připravte si pět zkumavek s následujícími roztoky: 1. 5 cm 3 5% kyseliny sírové 2. 0,5 cm 3 5% kyseliny sírové 3. nic 4. 0,5 cm 3 5% hydroxidu sodného 5. 5 cm 3 5% hydroxidu sodného

35 2. Domácí experimenty 41 Všechny zkumavky doplňte vodou do 5 cm 3, zamíchejte, změřte ph pomocí univerzálních indikátorových papírků a zapište do tabulky. Do každé zkumavky přidejte 3 cm 3 roztoku peroxidu vodíku. Z omyté brambory odkrojte plátek silný 0,5 cm, oloupejte slupku a z plátku nakrájejte 5 stejných hranolků. Každý vhoďte do jedné ze zkumavek. Po 2 4 minutách porovnejte a zapište intenzitu reakcí v jednotlivých zkumavkách. Určete ph, při němž byla účinnost katalázy z brambor nejvyšší. Katalasa je enzym s nejvyšší známou katalytickou účinností. Tato veličina závisí na několika faktorech (ph, teplota, přítomnost inhibitorů...). Dalo by se očekávat, že ph optimum ph, při němž je katalytická účinnost nejvyšší bude odpovídat ph v buňkách, tj. zhruba neutrálnímu. Podle některých experimentů tomu tak však není ph optimum leží v zásadité oblasti. Jeho hodnota se samozřejmě může lišit v závislosti na zdroji katalázy a dalších okolnostech. Na následujících fotografiích je zachycen stav v reakčních nádobách po zhruba dvou minutách od začátku experimentu: Katalasa z kuřecích jater ph optimum: zásadité prostředí (ph asi 9) Katalasa z brambor Katalasa z kvasnic ph optimum: neutrální až zásadité prostředí

36 42 2. Domácí experimenty 19. Rostlinné proteasy Zadání: Na základě experimentu určete ovoce, které obsahuje ve větším množství proteasy enzymu rozkládajícího bílkoviny. Chemikálie: želatina, šunkový salám nebo Vysočina, jablko, citron, čerstvé kiwi nebo čerstvý ananas Pomůcky: Petriho miska (talířek), nůž, kádinka, kahan, trojnožka, síťka, zápalky, tyčinka (malý hrnec, vařič a lžíce), tři krystalizační misky (tři mističky), párátko Kolečko salámu položte na Petriho misku, na něj dále od sebe rozložte část plátku citronu, jablka a kiwi. Nechte jeden den, poté pozorujte strukturu salámu pod jednotlivými druhy ovoce. Vyzkoušejte, jak silnou stopu zanechá škrábnutí párátkem na místech ovlivněných jednotlivými druhy ovoce. Podle návodu připravte asi 150 cm 3 želatiny, nalijte do tří nádobek a nechte (přes noc) ztuhnout. Na každou z misek položte plátek ovoce a nechte půl dne působit. Pozorujte strukturu želatiny pod jednotlivými druhy ovoce. Kiwi a ananas (případně papaja) obsahují větší množství proteas. Tyto enzymy štěpí bílkoviny přítomné například v mase nebo želatině na kratší řetězce. Po působení enzymu můžeme pozorovat rozbřednutí bílkovinné hmoty, želatina se roztéká, salám kašovatí, párátko v něm zanechá mnohem hlubší stopu než na salámu pod jablkem nebo citronem, povrch není hladký, vystupují z něj kousky tuku. Salám Vysočina pod citronem a pod kiwi Salám Vysočina pod citronem a pod kiwi (detail) citron hladký povrch, kiwi narušený povrch, vystupují kousky tuku

NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z ORGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE

NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z ORGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE UNIVERZITA KARLVA V PRAZE, PŘÍRDVĚDECKÁ FAKULTA Katedra učitelství a didaktiky chemie NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z RGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE PŘÍRDNÍ MATERIÁLY, NEBVYKLÉ USPŘÁDÁNÍ A PMŮCKY Autorky: RNDr.

Více

NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z ORGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE

NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z ORGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA Katedra učitelství a didaktiky chemie NETRADIČNÍ EXPERIMENTY Z ORGANICKÉ A PRAKTICKÉ CHEMIE PŘÍRODNÍ MATERIÁLY, NEOBVYKLÉ USPOŘÁDÁNÍ A POMŮCKY Autorky:

Více

surovina 5% H 2 SO 4 voda 5% NaOH Úkoly: 1. Určete na základě barevných změn podle ph, které dvě suroviny obsahují červená barviva podobného typu: ...

surovina 5% H 2 SO 4 voda 5% NaOH Úkoly: 1. Určete na základě barevných změn podle ph, které dvě suroviny obsahují červená barviva podobného typu: ... 1. RSTLINNÁ BARVIVA - ACIDBAZICKÉ INDIKÁTRY Zadání: Na základě odlišné reakce následujících červených rostlinných barviv na změnu ph rozdělte trojici vybraných barviv do dvou skupin. Správnost svého rozdělení

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9 Téma: Bílkoviny, enzymy ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9 Úkol 1: Dokažte, že mléko obsahuje bílkovinu kasein. Kasein je hlavní bílkovinou obsaženou v savčím mléce. Výroba řady mléčných výrobků je

Více

POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU. Renata Šulcová a Hana Böhmová

POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU. Renata Šulcová a Hana Böhmová POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU Renata Šulcová a Hana Böhmová Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze 2007 Laboratorní experimenty s přírodními látkami

Více

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě Metodické listy OPVK Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě Druhý stupeň ZŠ 9. VÝZNAM OVOCE JAKO ZDROJE CENNÝCH LÁTEK VE STRAVĚ Praktické cvičení pokus kategorie a vyžadující běžné vybavení Co

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Téma: Hydroxyderiváty uhlovodíků ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Úkol 1: Dokažte přítomnost ethanolu ve víně. Ethanol bezbarvá kapalina, která je základní součástí alkoholických nápojů. Ethanol

Více

Materiál: jablko pomeranč med vata pudinkový prášek. Pomůcky: filtrační papír zkumavky struhadlo

Materiál: jablko pomeranč med vata pudinkový prášek. Pomůcky: filtrační papír zkumavky struhadlo SACHARIDY aldehydická skupina Schiffovo, Tollensovo nebo Fehlingovo činidlo, pokud nejde o cyklickou formu reakce cyklických forem se Schiffovým činidlem cyklická forma nereaguje, s Tollensovým a Fehlingovým

Více

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky Autor: Mgr. Lenka Fišerová Škola: Gymnázium, Kadaň, 5. května 620, po. Vytvořeno: listopad 2012 Kód: VY_32_INOVACE_13_05Fis_ChLPVG Předmět: CHEMIE Ročník:2. ročník VG Téma: S prvky Cíl: Prakticky ověřit

Více

1. Tloušťka hliníkové vrstvy v obalových materiálech B. Landsgesell, H. J. Bader, MNU 57/5 (15.7.2004) Seite 285 289

1. Tloušťka hliníkové vrstvy v obalových materiálech B. Landsgesell, H. J. Bader, MNU 57/5 (15.7.2004) Seite 285 289 1. Tloušťka hliníkové vrstvy v obalových materiálech B. Landsgesell, H. J. Bader, MNU 57/5 (15.7.2004) Seite 285 289 Hliníková vrstva vložená mezi PE folie (například v nápojových kartonech) brání průchodu

Více

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky 103.7250

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky 103.7250 Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky 103.720 OBSAH 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 16 17 18 Obsah sady... Látky potřebné pro některé pokusy... Příprava indikačních roztoků... Příprava a použití

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta Červené zelí jako acidobazický indikátor Zdroj: http://www.scifun.org/homeexpts/homeexpts.html [34] Didaktický záměr: Objasnění pojmu ph a acidobazický indikátor. Popis: Žáci si připraví roztok acidobazického

Více

Zadání:

Zadání: KORCHEM 2016/2017 Téma: Přírodní látky Soutěž probíhá ve třech kolech, která jsou zveřejňována v průběhu celého školního roku. Vyhlášení výsledků proběhne v květnu 2017. Dle harmonogramu soutěže žáci vypracují

Více

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII PaedDr. Ivana Töpferová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY Anotace: laboratorní práce z organické chemie

Více

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie Inovace výuky Chemie Polysacharidy Ch 9/05 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Přírodní látky 9. ročník polysacharidy,

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny Úkol 1: Připravte acetaldehyd. Karbonylová skupina aldehydů podléhá velmi snadno oxidaci až na skupinu karboxylovou.

Více

DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení

DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení Jméno, třída, datum: Téma: Proteiny a enzymy Úlohy: 1. Denaturace proteinů vaječného bílku acetonem. 2. Vysolování proteinů vaječného bílku síranem amonným. 3. Tepelná

Více

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Vitamíny Vlhkost vzduchu

Více

Vitamin C důkaz, vlastnosti

Vitamin C důkaz, vlastnosti Předmět: Doporučený ročník: 4. - 5. ročník Zařazení do ŠVP: biochemie, přírodní látky, vitaminy Doba trvání pokusu: 45 minut Seznam pomůcek: zkumavky, kádinky, pipety (automatické), míchací tyčinky, odměrné

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny Úkol č. 1: Přítomnost vitaminu C v ovoci a zelenině Návod k laboratornímu cvičení Vitamíny Pomůcky: třecí miska s tloučkem, filtrační kruh, nálevka, filtrační papír, zkumavky, stojan na zkumavky Chemikálie:

Více

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem Úloha: Karbonylové sloučeniny a sacharidy, č. 2 Úkoly: Oxidace benzaldehydu Důkaz aldehydu Schiffovým činidlem Redukční vlastnosti karbonylových sloučenin a sacharidů (Reakce s Tollensovým a Fehlingovým

Více

některé pórovité látky s obrovským povrchem jsou schopny vázat (adsorbovat) do svých pórů velké množství vody, organických a anorganických látek

některé pórovité látky s obrovským povrchem jsou schopny vázat (adsorbovat) do svých pórů velké množství vody, organických a anorganických látek ADSORPCE některé pórovité látky s obrovským povrchem jsou schopny vázat (adsorbovat) do svých pórů velké množství vody, organických a anorganických látek jsou to například aktivní uhlí (uměle vyrobená

Více

!STUDENTI DONESOU! PET

!STUDENTI DONESOU! PET Důkaz prvků v organických sloučeninách (C, H, N, S, halogeny), vlastnosti organických sloučenin, pokusy se svíčkou sacharosa oxid měďnatý, pentahydrát síranu měďnatého oxid vápenatý hydroxid sodný, hydrogenuhličitan

Více

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý LP č. 5 - SACHARIDY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci si prakticky vyzkouší

Více

Bílkoviny (laboratorní práce)

Bílkoviny (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Bílkoviny (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-9-08 Předmět: chemie Cílová skupina: 9. třída Autor: Mgr. Simona

Více

P + D PRVKY Laboratorní práce

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce sloučenin zinku P + D PRVKY Laboratorní práce Pozn: Výsledky úkolu 1 zapisujte až po 14 dnech. Úkol 4 provádějte pouze pod dohledem učitele. Úkol 1: Připravte 5 gramů bílé skalice. Bílá skalice

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut Zadání praktické části krajského kola ChO kat. C 2016/2017

Více

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09 Inovace výuky chemie ph a neutralizace Ch 8/09 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Anorganické sloučeniny 8. ročník

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 10 Bílkoviny Pro potřeby projektu

Více

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?

Více

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci 30.11. 2012. Zadání úloh

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci 30.11. 2012. Zadání úloh 1. Chemický turnaj kategorie mladší žáci 30.11. 2012 Zadání úloh Vytvořeno v rámci projektu OPVK CZ.1.07/1.1.26/01.0034,,Zkvalitňování výuky chemie a biologie na GJO spolufinancovaného Evropským sociálním

Více

Instantní směs v prášku pro přípravu nákypu s vitamíny, s citronovou příchutí.

Instantní směs v prášku pro přípravu nákypu s vitamíny, s citronovou příchutí. CHLAZENÝ CITRONOVÝ NÁKYP a sníženým obsahem cukrů, s cukrem a sladidlem, určený k regulaci tělesné hmotnosti. Instantní směs v prášku pro přípravu nákypu s vitamíny, s citronovou příchutí. kj 1598 400

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 8 Sacharidy Pro potřeby projektu

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Důkazové reakce sacharidů autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo

Více

Hydroxidy a indikátory demonstrační

Hydroxidy a indikátory demonstrační název typ: zařazení: Pomůcky: Chemikálie: Postup: pozorování rovnice, vysvětlení Hydroxidy a indikátory demonstrační Hydroxidy. Indikátory. 3 zkumavky, kapátko NaOH(C), fenolftalein, lakmus, ph papírek

Více

Odborná práce přírodovědného kroužku Gymnázia Jana Opletala Litovel, Opletalova 189. Sacharidy

Odborná práce přírodovědného kroužku Gymnázia Jana Opletala Litovel, Opletalova 189. Sacharidy Odborná práce přírodovědného kroužku Gymnázia Jana Opletala Litovel, Opletalova 189 Sacharidy Vypracovali: Jana Andrýsková, Aneta Čulíková, Jan Dvořáček, David Hrachovina, Petra Hrachovinová, Eva Podivínská,

Více

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. SACHARIDY SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. JSOU TO HYDROXYSLOUČENINY, PROTOŽE VŠECHNY OBSAHUJÍ NĚKOLIK HYDROXYLOVÝCH SKUPIN -OH. Sacharidy dělíme na

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí

Více

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Bílkoviny(proteiny) Vlhkost

Více

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin Úkol 1: Stanovte obsah vody v modré skalici. Modrá skalice patří mezi hydrát, což jsou látky, nejčastěji soli, s krystalicky

Více

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301, Číslo a název

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy) Návod k laboratornímu cvičení Cukry(sacharidy) Úkol č. 1: Odlišení glukosy a fruktosy Pomůcky: zkumavky, lžička na chemikálie, kádinka, stojan, držák, kruh, síťka, plynový kahan, zápalky Chemikálie: fruktosa,

Více

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie Dokažte pohyb částic látek! Na zpětný projektor umístíme 2 Petriho misky s vodou. Na hladinu vody v misce vložíme zrnko kafru a do středu druhé ponoříme několik krystalků manganistanu draselného. Co to

Více

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy Návod k laboratornímu cvičení Efektní pokusy Úkol č. 1: Chemikova zahrádka Pomůcky: skleněná vana, lžička na chemikálie. Chemikálie: vodní sklo, síran zinečnatý ZnSO 4 (X i ), síran železnatý FeSO 4, chlorid

Více

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví GYMNÁZIUM JANA OPLETALA LITOVEL Odborná práce přírodovědného kroužku VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví Vypracovali: Martina Hubáčková, Petra Vašíčková, Pavla Kubíčková, Michaela Pavlovská, Jitka Tichá, Petra

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ

Více

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Název: Vitamíny Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, matematika Ročník: 5. Tématický celek: Biochemie

Více

Koláče. Náplně do koláčů a buchet 20 / 21. Tvarohová náplň Ingredience

Koláče. Náplně do koláčů a buchet 20 / 21. Tvarohová náplň Ingredience 20 / 21 Koláče Náplně do koláčů a buchet Tvarohová náplň 500 g tučného tvarohu 80 g změklého másla 4 žloutky 2 bílky moučkový cukr dle chuti 1 vanilkový cukr několik lžic tuzemáku Tvaroh dejte do mísy

Více

Bezlepkové výrobky. POEX Velké Meziříčí, a.s. Třebíčská 384 594 01 Velké Meziříčí tel.: 566502706 www.poex.cz

Bezlepkové výrobky. POEX Velké Meziříčí, a.s. Třebíčská 384 594 01 Velké Meziříčí tel.: 566502706 www.poex.cz Bezlepkové výrobky POEX Velké Meziříčí, a.s. Třebíčská 384 594 01 Velké Meziříčí tel.: 566502706 www.poex.cz Snídaňové cereálie vhodné také jako rychlá svačina, do školy, snack na cesty, jako alternativa

Více

3) Kvalitativní chemická analýza

3) Kvalitativní chemická analýza 3) Kvalitativní chemická analýza Kvalitativní analýza je součástí analytické chemie a zabývá se zjišťováním, které látky (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny atd.) jsou obsaženy ve vzorku. Lze ji

Více

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek

Více

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE ZÁKLADNÍ ŠKOLA KLADNO MOSKEVSKÁ 2929 ZPRACOVALA : Mgr. MICHAELA ČERMÁKOVÁ 2014 SEZNAM LABORATORNÍCH PRACÍ 8. ROČNÍK Teplota varu Dělení směsí filtrace Uhlík vlastnosti

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Návod k laboratornímu cvičení Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Úkol č. 1: Barvení plamene Pomůcky: kahan, zápalky, tuha upevněná ve verzatilce nebo platinový drátek Chemikálie: nasycené

Více

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. ÚSTAV LÉKAŘSKÉ BIOCHEMIE A LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY 1. LF UK Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. Praktické cvičení z lékařské biochemie Všeobecné lékařství Martin Vejražka 2018/19

Více

Složky potravy a vitamíny

Složky potravy a vitamíny Složky potravy a vitamíny Potrava musí být pestrá a vyvážená. Měla by obsahovat: základní živiny cukry (60%), tuky (25%) a bílkoviny (15%) vodu, minerální látky, vitaminy. Metabolismus: souhrn chemických

Více

Polévky. Zeleninový bujón. Wontonová polévka (fotografie vpravo) Čistá polévka. Zelená vaječná polévka. Wontonové taštičky

Polévky. Zeleninový bujón. Wontonová polévka (fotografie vpravo) Čistá polévka. Zelená vaječná polévka. Wontonové taštičky Polévky Zeleninový bujón Jednoduchý, čistě zeleninový bujón uvaříte velmi rychle. 4 polévkové lžíce libečku 4 polévkové lžíce celerových listů ½ cibule 1 mrkev sůl a cukr špetka prášku z feferonek trošku

Více

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý LP č. 6 - BÍLKOVINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci prakticky ověří

Více

Název: Acidobazické indikátory

Název: Acidobazické indikátory Název: Acidobazické indikátory Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. (1. ročník vyššího

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny Úkol č. 1: Důkazy bílkovin ve vaječném bílku a) natvrdo uvařené vejce s kyselinou dusičnou Pomůcky: Petriho miska, pipeta, nůž. Návod k laboratornímu cvičení Bílkoviny Chemikálie: koncentrovaná kyselina

Více

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny Autor: Mgr. Štěpán Mička Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, fyzika Ročník: 4. Tématický

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2 Téma: Uhlovodíky ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2 Pozn: Organické látky, jako jsou petrolej, hexan nebo naftalen, nepatří do umyvadla, ale do speciální nádoby na organický odpad!! Úkol 1: Zkoumejte

Více

Ze všech surovin uhněťte těsto. Přikryjte a nechejte 3 hodiny odstát. Poté vyválejte a zpracujte.

Ze všech surovin uhněťte těsto. Přikryjte a nechejte 3 hodiny odstát. Poté vyválejte a zpracujte. ZÁKLADNÍ RECEPTY NA TĚSTO Křehké těsto na paštiky 1,5 kg mouky 15 g soli 250 g másla nebo sádla 3/8 l vody Ze všech surovin uhněťte těsto. Přikryjte a nechejte 3 hodiny odstát. Poté vyválejte a zpracujte.

Více

Závody ve vaření. Učivo: práce elektrického proudu, příkon spotřebiče Cíl: Řešení: viz vyplněný pracovní list. Komentář: Náměty na další činnosti:

Závody ve vaření. Učivo: práce elektrického proudu, příkon spotřebiče Cíl: Řešení: viz vyplněný pracovní list. Komentář: Náměty na další činnosti: Závody ve vaření Učivo: práce elektrického proudu, příkon spotřebiče Cíl: Žáci použijí měřič spotřeby energie ke změření příkonu vybraných elektrických spotřebičů. Na základě těchto a dalších naměřených

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách Úkol 1: Dokažte přítomnost uhlíku a vodíku v organických sloučeninách. Uhlík spolu s vodíkem jsou základními

Více

Alergen: vejce, celer, sója,mléko může obsahovat stopy lepku, vlčího bobu PN 80101 EAN 8594019711306

Alergen: vejce, celer, sója,mléko může obsahovat stopy lepku, vlčího bobu PN 80101 EAN 8594019711306 Lahůdky Vavřík a spol., s.r.o. Aspikové výrobky Aspiková miska 110g Aspik výrobní 39% (voda, želatina, ocet,cukr sůl, konzervanty (E202, E211), antibac), francouzský salát (majonéza salátová (rostlinný

Více

P + D PRVKY Laboratorní práce

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce sloučenin železa a kobaltu P + D PRVKY Laboratorní práce Úkol 1: Určete, které vlivy se podílí na korozi železa. Koroze je označení pro děj probíhající na povrchu některých kovů. Na jejím

Více

Přírodní látky pracovní list

Přírodní látky pracovní list Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních

Více

Min. trvanlivost 6 měsíců při -18 C, po otevření spotřebovat do 1 měsíce. 6 měsíců při -18 C, po otevření spotřebovat do 1 měsíce

Min. trvanlivost 6 měsíců při -18 C, po otevření spotřebovat do 1 měsíce. 6 měsíců při -18 C, po otevření spotřebovat do 1 měsíce zmrzliny Cukrárny U Kláštera KIII spol.s r.o., příloha č.1 ke složení Klášter z 25.4.2017 verze 3 Alergeny ve složení jsou vyznačeny tučně dle přílohy č.1 vyhlášky č.113/2005 Sb. Výrobky obsahují alergeny

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor RNDr. Jan Břížďala Gymnázium Třebíč RNDr. Jan Havlík, Ph.D.

Více

Firemní katalog. Cukrářské a pekařské produkty

Firemní katalog. Cukrářské a pekařské produkty Firemní katalog Cukrářské a pekařské produkty Sestaven pro rok 2015 / 2016 Obsah Úvod... 3 O nás... 4 Seznam alergenů... 5 Pekařské produkty... 6 Chlebíčky... 7 Lahůdky... 10 Cukrářské produkty... 12 Muffiny...

Více

Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ

Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ Obsah: 3. stanoviště analýza potravin...1 3.1 Škrob v potravinách...1 3.2 Stanovení ph vybraných potravin...2 3.3 Stanovení cukernatosti potravin...3

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

Název: Exotermní reakce

Název: Exotermní reakce Název: Exotermní reakce Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, fyzika Ročník: 3. Tématický celek: Kovy či redoxní

Více

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Více

do Úterý Středa Čtvrtek Pátek Přesnídávka Chléb s pomazánkou z tuňáka, čaj (A: 01,04,07)

do Úterý Středa Čtvrtek Pátek Přesnídávka Chléb s pomazánkou z tuňáka, čaj (A: 01,04,07) Úterý 1.5.2018 Polévka Státní svátek Středa 2.5.2018 Přesnídávka Chléb s pomazánkou z lučiny, čaj (A: 01,07) Polévka Krkonošská zelňačka (A: 01,07) Oběd Rizoto z vepřového masa, salát z červené řepy, pomerančový

Více

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Datum: Teplota vzduchu: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Cukry(sacharidy) Tlak vzduchu: Vlhkost

Více

Katalog nebalených výrobků - cool rising

Katalog nebalených výrobků - cool rising Katalog nebalených výrobků - cool rising Pekárny Blansko a.s., Zborovecká 10, Blansko Běžné pečivo pšeničné 27001 Matějův rohlík se syrovátkou 50 1 27002 Sádlový suk 50 1 27009 Kornspitz 60 1 Běžné pečivo

Více

veka, pomazánka z tuňáka, jablko, kakao, čaj ovocný krůtí prsíčko s ratatouille, kuskus, čaj ovocný

veka, pomazánka z tuňáka, jablko, kakao, čaj ovocný krůtí prsíčko s ratatouille, kuskus, čaj ovocný veka, pomazánka z tuňáka, jablko, kakao, čaj ovocný polévka z míchaných luštěnin krůtí prsíčko s ratatouille, kuskus, čaj ovocný chléb kyjevský žitný, pomazánka vaječná, rajče, mléko, čaj ovocný polévka

Více

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: Skupina: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ Praktický úkol: bakterie (koky, tyčky) vyžíhejte bakteriologickou kličku

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 9 Lipidy Pro potřeby projektu

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH Ústřední komise Chemické olympiády 52. ročník 2015/2016 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH 21 Řešení školního kola ChO kat. B 2015/2016 TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Měď v minerálech 12

Více

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu Před příchodem žáků do laboratoře je třeba připravit tyto chemikálie v odpovídající koncentraci: Roztok fenolu 1%, roztok

Více

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. ÚSTAV LÉKAŘSKÉ BIOCHEMIE A LABORATORNÍ DIAGNOSTIKY 1. LF UK Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje. Praktické cvičení z lékařské biochemie Všeobecné lékařství Martin Vejražka, Tomáš Navrátil

Více

Instantní dehydratovaný proteinový produkt s vitamíny, pro přípravu hotového pokrmu.

Instantní dehydratovaný proteinový produkt s vitamíny, pro přípravu hotového pokrmu. BOLOŇSKÉ ŠPAGETY Bezvaječné těstoviny z tvrdé pšenice s hovězím masem, rajčaty a cibulí. Instantní dehydratovaný proteinový produkt s vitamíny, pro přípravu hotového pokrmu. Energetická hodnota 100 g 1

Více

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti 5. Nekovy sı ra 1) Obecná charakteristika nekovů 2) Síra a její vlastnosti 1) Obecná charakteristika nekovů Jedna ze tří chemických skupin prvků. Nekovy mají vysokou elektronegativitu. Jsou to prvky uspořádané

Více

Říjen 2015. týden 1.10. až 4.10.

Říjen 2015. týden 1.10. až 4.10. týden 1.10. až 4.10. čtvrtek 1.10.2015 Přesnídávka: chléb tuňáková pomazánka, okurek, bílá káva 1, 4, 7 Polévka: polévka bílá 7 Hlavní jídlo: vepřové na kmíně, rýže, kompot, čaj 1 Svačina: krupicová kaše,

Více

Složení nabalených lahůdkářských výrobků + alereny

Složení nabalených lahůdkářských výrobků + alereny Výrobce: Marie Cejnková - Jihlavské lahůdky, Žižkova 18, Jihlava 586 01 Složení nabalených lahůdkářských výrobků + alereny Všechny výrobky skladujte při teplotě od 0 do + 5 C. Číslo Název Hmotnost g MJ

Více

Název: Nenewtonovská kapalina

Název: Nenewtonovská kapalina Název: Nenewtonovská kapalina Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 5. Tématický celek:

Více

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např. 1 Kyslík a vodík Kyslík Vlastnosti Bezbarvý reaktivní plyn, bez zápachu, nejčastěji tvoří molekuly O2. Kapalný kyslík je modrý. S jinými prvky tvoří sloučeniny oxidy (např. CO, CO2, SO2...) Výskyt Nejrozšířenější

Více

Jídelníček: Týden 1. Snídaně: Ovesná kaše s mandlemi a skořicí, smažená vejce a cup cakes. Snídaně: Banánové lívance s tvarohovou náplní

Jídelníček: Týden 1. Snídaně: Ovesná kaše s mandlemi a skořicí, smažená vejce a cup cakes. Snídaně: Banánové lívance s tvarohovou náplní Cesta do plavek Jídelníček Týden 1 www.cestadoplavek.cz www.facebook.com/cestadoplavek Jídelníček: Týden 1 den 1 pondělí den 5 pátek Snídaně: Jahodová omeleta Oběd: Hovězí hamburger Večeře: Kuřecí maso

Více

Katalog cukrářských výrobků

Katalog cukrářských výrobků Katalog cukrářských výrobků Vyrábí & Dodává: Bezlepík s.r.o., Gregorova 1484/20, 741 01 Nový Jičín IČ: 023 90 515, DIČ: CZ 023 90 515 Místo výroby: Provozovna U Bezlepíka, Hřbitovní 1346/11, 741 01 Nový

Více

Lučina 23.516 Lučina nasladko 23.513 Pomazánka z lučiny s mrkví 23.514 Kedlubnová s Lučinou 23.515 Pomazánka z Lučiny a vajíček Pomazánka Lučinka

Lučina 23.516 Lučina nasladko 23.513 Pomazánka z lučiny s mrkví 23.514 Kedlubnová s Lučinou 23.515 Pomazánka z Lučiny a vajíček Pomazánka Lučinka Lučina 23.516 Lučina nasladko Lučinu smícháme s vanilkovým cukrem. Mažeme na celozrnnou večku, zdobíme pomerančem. - 1,3,7,11 23.513 Pomazánka z lučiny s mrkví Lučinu rozetřeme vidličkou, přidáme flóru,

Více

Duben 2010. týden 1.4. až 4.4. čtvrtek 1.4.2010. pátek 2.4.2010. Velikonoční prázdniny. Velikonoční prázdniny

Duben 2010. týden 1.4. až 4.4. čtvrtek 1.4.2010. pátek 2.4.2010. Velikonoční prázdniny. Velikonoční prázdniny týden 1.4. až 4.4. čtvrtek 1.4.2010 pátek 2.4.2010 Velikonoční prázdniny Velikonoční prázdniny změna jídelníčku vyhrazena Strana 1 http://www.zspribram.cz pondělí 5.4.2010 Duben 2010 týden 5.4. až 11.4.

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze

Více

1.CVIČENÍ OXID UHLIČITÝ. 2. Pokus: Šumivý prášek. Pomůcky: víčko od lahve, sklenice, inkoust, talíř, kyselina citronová (prášek), jedlá soda

1.CVIČENÍ OXID UHLIČITÝ. 2. Pokus: Šumivý prášek. Pomůcky: víčko od lahve, sklenice, inkoust, talíř, kyselina citronová (prášek), jedlá soda 1.CVIČENÍ OXID UHLIČITÝ Oxid uhličitý je bezbarvý plyn, bez zápachu a bez chuti. Vzniká při dokonalém spalování uhlíku, při dýchání, tlení, hnití. Používá se při výrobě nápojů, cukru, sody. Jako kapalný

Více