Základní škola Blansko, Erbenova 13. Výroční zpráva o činnosti školy. Školní rok 2012/2013

Transkript

1 Základní škola Blansko, Erbenova 13 Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2012/2013 V Blansku dne Č.j. ERB/359/13 A.12./A 10 Mgr. Simona Poláková ředitelka školy

2 Obsah : I. Základní údaje o škole II. III. IV. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků VI. VII. VIII. IX. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí X. Základní údaje o hospodaření školy XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Závěr Příloha: Výroční zpráva za rok 2012 o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. 1

3 Část I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy Základní škola Blansko, Erbenova 13 Sídlo školy Erbenova 1237/ Blansko Zřizovatel školy Město Blansko, nám. Svobody 32/3, Blansko Ředitelka školy Mgr. Simona Poláková Základní škola Blansko, Erbenova 13 je úplnou základní školou, poskytuje základní vzdělávání žákům 1. až 9. ročníku. Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání žákům prvního stupně. Součástí školy je školní jídelna. Telefon: (kancelář) (ředitelna) (školní jídelna) Fax: erbenova@erbenova.cz www stránky: Právní forma: příspěvková organizace IČO : IZO : Resortní identifikátor ředitelství školy (REDIZO): Školní jídelna: IZO Školní družina: IZO Počty tříd a žáků: Počet tříd Počet ročníků Počet žáků Průměrný počet žáků na třídu I.stupeň ,67 II.stupeň ,86 Celkem ,06 Školská rada byla ustavena , ve školním roce 2012/2013 pracovala ve složení Jaroslava Musilová, Mgr. Dana Dražilová Fialová (za zřizovatele), PaedDr. Zdeňka Kalová, Alena Vráblíková (za zákonné zástupce žáků), Mgr. Jaroslava Novotná, Mgr. Jitka Sieglová (za pedagogické pracovníky školy). V průběhu školního roku se uskutečnila tři jednání Školské rady. Na zasedání dne byla předsedkyní Školské rady zvolena Mgr. Jaroslava Novotná a byla schválena Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012. Dne Školská rada schválila Školní řád a projednala návrh změn Školního vzdělávacího programu od Na zasedání dne byl projednán návrh rozpočtu na rok 2014, členové Školské rady neměli připomínek k předloženému Dodatku č. 4 Školního vzdělávacího programu. 2

4 Část II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZÁPISEM VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU Základní vzdělávání probíhalo ve školním roce 2012/2013 v ročníku podle Školního vzdělávacího programu Škola v pohybu č.j. ERB/445/09 (79-01-C/01). Ve škole se vyučovaly tři cizí jazyky anglický, německý a ruský. Výuka angličtiny jako povinného předmětu probíhala ve všech ročnících. V 1. a 2. ročníku se vyučovalo po jedné hodině anglického jazyka týdně, od 3. ročníku probíhala výuka anglického jazyka v rozsahu 3 hodin týdně. V sedmém až devátém ročníku mohli zájemci navštěvovat volitelný předmět konverzace v anglickém jazyce. Výuka němčiny byla realizována formou volitelného předmětu v 6. až 9. ročníku, výuka ruštiny jako volitelného předmětu v 8. ročníku. Žáci měli možnost uplatnit své jazykové znalosti v praxi v průběhu výměnného pobytu v rakouské partnerské škole v Mürzzuschlagu v červnu Povinná výuka informatiky probíhala podle Školního vzdělávacího programu ve 4. až 6. ročníku. Od 7. ročníku si žáci rozšiřovali své dovednosti prostřednictvím volitelných předmětů v oblasti informačních a komunikačních technologií. Od 6. ročníku měli žáci se zájmem o tělesnou výchovu možnost navštěvovat volitelný předmět sportovní hry. Ve školním roce 2012/2013 se uskutečnila řada aktivit, které doplnily a obohatily vzdělávací program školy v různých oblastech divadelní a filmová představení, hudební pořady (výchovné koncerty, projekt Škola písničkou), besedy v Městské knihovně, exkurze, zeměpisné a environmentální programy, požární preventivní program Hasík, literární program Listování s Lukášem Hejlíkem, beseda Odznak zdatnosti olympijských vítězů za účasti mistryně světa Šárky Kašpárkové, programy zaměřené na prevenci rizikového chování a vytváření pozitivního klimatu ve třídách a další. Zakoupením školní licence webového portálu Pro školy.cz jsme získali certifikát Aktivní škola a umožnili žákům i pedagogickým pracovníkům využít řadu materiálů a online testů zaměřených na rozvoj rozumových schopností žáků (vnímání, koncentrace, logika, paměť, prostorová představivost apod.) a dále na čtenářskou gramotnost, volbu povolání a další. Učitelé rovněž využívali nabídky interaktivních a dalších výukových materiálů zveřejněných na webovém portálu Datakabinet.cz. Průřezová témata Školního vzdělávacího programu byla realizována různými formami činnosti žáků (beseda, exkurze, diskuze, řešení modelových situací, dramatizace, práce s informačními zdroji, projekt, výtvarné nebo písemné zpracování tématu, prezentace a další). Tyto aktivizační činnosti doplňovaly a rozšiřovaly znalosti a dovednosti žáků z různých oborů a umožnily jim získat zkušenosti, které využijí i mimo školu v běžném životě. Významným příspěvkem k uplatňování efektivních forem práce bylo využití interaktivních tabulí a dále digitálních učebních materiálů a vzdělávacích materiálů vytvořených v rámci projektu EU peníze školám. Péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami byla realizována zejména těmito formami: - individuální péče o tyto žáky ve vyučovacích hodinách - spolupráce se zákonnými zástupci, pedagogicko-psychologickými poradnami a dalšími odbornými pracovišti - dyslektické kroužky - poskytování učebních materiálů a využití počítačových programů pro kompenzaci vývojových poruch učení Pedagogičtí pracovníci jsou s problematikou specifických vzdělávacích potřeb pravidelně seznamováni na poradách a vzdělávacích akcích. Velká pozornost je této problematice věnována každoročně také na poradě učitelů k přechodu žáků z prvního na druhý stupeň. 3

5 U žáků cizinců byl s ohledem na jejich znalost českého jazyka uplatňován individuální přístup a odpovídající způsob hodnocení se snahou o respektování kulturních rozdílů a důrazem na vzájemné poznávání. Zájemci z prvního i druhého stupně využili nabídky navštěvovat dyslektické kroužky. Péče o nadané a talentované žáky se promítala jak do samotného výchovně vzdělávacího procesu (zadávání náročnějších samostatných úkolů, rozšíření a prohloubení učiva, řešení problémových úloh, zpracování projektů), tak do oblasti zájmových aktivit (kroužky, příprava na soutěže a olympiády, individuální konzultace s vyučujícími). Pro tyto žáky jsme se snažili vytvořit podnětné a vstřícné prostředí, v němž by mohli rozvíjet svůj talent a schopnosti, a nabídnout jim dostatek možností reprezentovat školu v soutěžích a olympiádách. Školní družina, jejíž kapacita byla od navýšena na 90 žáků, pracovala podle Školního vzdělávacího programu školní družiny. Poskytovala zájmové vzdělávání pro žáky prvního stupně ve třech odděleních s celkovým počtem 90 dětí. Zabezpečovala ranní a odpolední provoz ve třech samostatných místnostech, které jsou vybaveny v souladu s platnou legislativou a požadavky pedagogiky volného času. Kromě toho využívala také školní hřiště, tělocvičnu a dopravní hřiště. Školní družina organizovala jak pravidelnou činnost oddělení, tak také příležitostné akce, v průběhu dne nabízela dětem spontánní aktivity a umožnila jim přípravu na vyučování. Činnost školní družiny probíhala ve věkově smíšených odděleních a v souladu se Školním vzdělávacím programem školní družiny byla zaměřena na zájmové, tvořivé, relaxační a pohybové aktivity. Formou pravidelné činnosti oddělení byla ve spolupráci s vyučujícími prvního stupně realizována jednotlivá témata ŠVP školní družiny tak, aby doplňovala a rozšiřovala poznatky, které žáci získali v průběhu školního vyučování (výtvarné, přírodovědné, hudební, pracovně technické, sportovní, dramatické činnosti, četba, didaktické hry, soutěže, kvízy, vyhledávání informací na počítači atd.), a přispívala tak k rozvíjení jejich klíčových kompetencí. Příležitostné akce zpravidla přesahovaly rámec jednoho oddělení. Byly realizovány samostatně (Mikulášské odpoledne, zdobení vánočního stromečku, bruslení na Zimním stadionu Blansko, Velikonoční dílna) nebo ve spolupráci s vyučujícími na prvním stupni (Cesta strašidelnou školou, návštěva dětí z MŠ, Vánoční jarmark, Vánoční laťka, Den otevřených dveří, Velikonoční výstava, Hudební přehlídka, příprava dárečků pro budoucí prvňáčky, Den matek, Majáles, Den dětí, výzdoba školy, vědomostní a sportovní soutěže apod.). Spontánní aktivity zahrnovaly individuální klidové činnosti po obědě, během ranního pobytu žáků nebo před odpoledním odchodem z družiny, hry a tělovýchovné aktivity na školním hřišti a další činnosti podle zájmu žáků. Část III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY V průběhu školního roku 2012/2013 pracovalo v naší škole 27 pedagogických pracovníků (24 učitelů a učitelek, 3 vychovatelky školní družiny), tři pedagogické pracovnice čerpaly mateřskou a rodičovskou dovolenou. Chod školy dále zabezpečovali provozní zaměstnanci - samostatná referentka, údržbář a topič, pracovnice školní jídelny a úseku úklidu. Část IV. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Do 1. ročníku nastoupilo ve školním roce 2012/ žáků, výuka probíhala ve dvou třídách. 4

6 K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2013/2014 se dostavilo 64 dětí. Jednomu dítěti byl na základě žádosti jeho zákonných zástupců odložen začátek povinné školní docházky o jeden školní rok. Část V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Ročník Počet Prospělo Prospělo Neprospělo žáků s vyznamenáním Celkem za I.stupeň Celkem za II.stupeň Celkem za školu Hodnocení výsledků vzdělávání a výchovy bylo prováděno vedením školy průběžně na základě zpracovaného plánu kontrol a hospitací. Zvláštní pozornost byla věnována především uplatňování takových metod a forem práce, které vedou k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků, osvojování potřebných strategií učení, k tvořivému přístupu k řešení problémů, kultivované komunikaci, sebehodnocení a k vzájemné ohleduplnosti a spolupráci. U žáků se specifickými vzdělávacími potřebami byly při zjišťování úrovně jejich vědomostí a dovedností voleny především takové formy a druhy prověřování, které odpovídají schopnostem žáka a na něž nemá porucha negativní vliv. Klade se důraz na ten druh projevu, ve kterém má žák předpoklady podávat lepší výkony. Talentovaní žáci reprezentovali školu v řadě soutěží, přehlídek a olympiád (jazykové, matematické, přírodovědné, výtvarné, sportovní, soutěž v informatice, filmové tvorbě a další). Přehled účasti a umístění žáků obsahuje část VIII. této zprávy. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků v širším měřítku (krajské, celostátní) čerpala škola také ze dvou externích zdrojů. Stejně jako v předchozích dvou letech se zapojila do testování žáků 5. a 9. ročníků v rámci projektu Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj, který realizovala Společnost pro kvalitu školy, o.s. Ostrava. Testování probíhalo v předmětech český jazyk, matematika, anglický jazyk a ve vzdělávacích oblastech člověk a jeho svět a člověk a příroda (fyzika, chemie, přírodopis). Vpředmětech český jazyk a matematika dosáhli žáci 5. ročníku vyšší úspěšnosti, než byla úspěšnost žáků v kraji a v republice. V květnu a červnu 2013 se konalo testování žáků 5. a 9. ročníků v rámci národního šetření výsledků žáků v počátečním vzdělávání. Uskutečnilo se v předmětech český jazyk, matematika a anglický jazyk. Velmi dobrého výsledku dosáhli žáci 5. ročníku v matematice (umístili se mezi čtvrtinou nejlépe hodnocených škol v republice), v ostatních předmětech se škola v celostátním porovnání 5. a 9. ročníku umístila ve většinovém segmentu. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a výchovy včetně rozboru výsledků testování bylo prováděno rozhovory s pedagogickými pracovníky, při jednáních pedagogické rady, metodického sdružení prvního stupně a předmětových komisí. 5

7 Část VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Péče o žáky v oblasti prevence rizikového chování je zajištěna školním metodikem prevence. Pedagogická pracovnice, která tuto funkci vykonává, spolupracuje v rámci své činnosti s odbornými institucemi v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství, s odborem sociálně právní ochrany Městského úřadu Blansko a Policií ČR, poskytuje informace a materiály ostatním pedagogickým pracovníkům, organizuje besedy, dotazníková šetření, programy a další akce pro žáky. Společně s třídními učiteli, výchovným poradcem, vedením školy a zákonnými zástupci žáků se podílí na řešení problémových situací. V rámci konzultačních hodin poskytuje poradenskou činnost žákům i jejich zákonným zástupcům. Preventivní program byl ve školním roce 2012/2013 zaměřen především na vytváření pozitivního sociálního klimatu mezi žáky, osvojování norem mezilidských vztahů založených na demokratických principech, na orientaci v problematice rizikového chování, na otázky zdravého životního stylu a prevenci kouření. Tato témata byla zařazena především v hodinách občanské výchovy, výchovy ke zdraví, prvouky, vlastivědy a přírodovědy a realizována také prostřednictvím celoškolních projektů a dalších akcí. Pro nově se tvořící kolektivy šestých tříd jsme uspořádali na začátku školního roku dvoudenní adaptační pobyt. K vytváření dobrých vzájemných vztahů v širším kolektivu jsme se snažili přispět formou spolupráce žáků prvního i druhého stupně ve vyučovacích hodinách i při přípravě programů pro mladší žáky. Pro žáky 6. ročníku proběhla beseda s pracovnicí Městského úřadu Blansko o právních souvislostech nevhodného chování a vandalství. Žáci 9. ročníku navštívili preventivní program Návykové látky kolem nás. Centrum volného času - Lužánky Brno uskutečnilo programy pro žáky 6. ročníku k prevenci kouření a pro žáky 8. ročníku programy k prevenci užívání alkoholu a dalších návykových látek. Žáci druhého stupně využívali možností pohybových aktivit v rámci relaxačních přestávek v tělocvičně. Pedagogičtí pracovníci jsou s problematikou prevence pravidelně seznamováni na poradách a v rámci dalšího vzdělávání. Zákonní zástupci jsou informováni prostřednictvím třídních učitelů na třídních schůzkách a konzultacích. Žákům je k dispozici seznam institucí a organizací s telefony a kontaktními adresami, na které se lze obrátit v případě problémů s návykovými látkami nebo v krizových situacích. Mohou také využít schránky důvěry včetně kontaktů na školního metodika prevence nebo výchovného poradce prostřednictvím školního intranetu. Část VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo realizováno v zařízeních dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a samostudiem. Ředitelka školy absolvovala studium pro ředitele škol a školských zařízení. Vzdělávání vedoucích pracovníků bylo dále zaměřeno na problematiku aktuálních legislativních změn, odpovědnost školy při vzdělávání a výchovné činnosti, na úpravu ŠVP na základě změn RVP platných od , dále na využití informačních technologií a oblast realizace projektu EU peníze školám. Pedagogičtí pracovníci se zúčastnili vzdělávacích akcí zaměřených na realizaci ŠVP v jednotlivých předmětech, problematiku týmové práce, uplatňování průřezových témat, 6

8 nových metod a forem práce a hodnocení žáků. Přípravě na výuku podle ŠVP byla věnována významná část samostudia pedagogických pracovníků. 4 pedagogičtí pracovníci navštěvovali jazykově metodický kurz anglického jazyka pro pokročilé. Vyučující angličtiny se zúčastnili odborných seminářů. Pedagogičtí pracovníci z prvního i druhého stupně absolvovali vzdělávací akce zaměřené na využití informačních technologií a výukových programů a tvorbu powerpointových prezentací. Velký zájem byl zejména o semináře zaměřené na inovativní metody ve výuce matematiky, genetickou metodu čtení a písmo Comenia Script. Významná část samostudia pedagogických pracovníků byla věnována také přípravě na tvorbu vzdělávacích materiálů a digitálních učebních materiálů v rámci projektu EU peníze školám. Pedagogičtí pracovníci jsou informováni o poznatcích z dalšího vzdělávání při jednáních pedagogické rady, předmětových komisí a metodického sdružení prvního stupně. DVPP účast na vzdělávacích akcích za období září 2012 srpen 2013 Název vzdělávací akce Počet účastníků Jazykově metodický kurz anglického jazyka pro pokročilé 4 Školení učitelek zdravotnic 2 Bezplatné programy pro výuku na 1. stupni ZŠ 2 Seminář výchovných poradců 1 Tablet jako pomocník učitele 3 Aktuální změny právních předpisů ve školské praxi 1 Základy finanční gramotnosti pro život 1 Burza nápadů pro učitele anglického jazyka 3 Termodynamika všedního dne 2 Zajímavá chemie 1 Jak budovat a posilovat roli školy v obci 1 Setkání školních metodiků prevence 1 Zásady efektivity webových stránek 1 Počítačová prezentace 16 Právní předpisy ve školství a jejich aktuální změny 1 Vnitřní kontrolní systém v příspěvkových organizacích 1 Jak na animace, reklamu, komiksy a výuková videa 1 Metody k rozvíjení matematické gramotnosti 2 Studium pro ředitele škol a školských zařízení 1 Využití ekohry ve výuce 1 Právní odpovědnost při výuce tělesné výchovy 1 Globální mapa světa a významných regionů 1 Konference ICT ve škole 2 Seminář pro učitele angličtiny 4 ŠVP úpravy platné od Mimořádné události ve škole a jejich řešení dopravní výchova 1 Zlomky a desetinná čísla v 6. ročníku 1 Úprava RVP ZV co škola musí, co může a kdo jí pomůže 1 Příprava třídnické hodiny II 2 Slovní úlohy 6 Dohody o provedení práce a dohody o prac. činnosti ve školství 1 Seminář školních metodiků prevence 1 Genetická metoda čtení 3 Písmo Comenia Script 4 Matematika a hry 1 Repetitorium terénní přírodovědy 1 7

9 Část VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Zájmové kroužky, péče o talentované žáky, účast v soutěžích a olympiádách V průběhu školního roku využili zájemci z prvního i druhého stupně možnosti navštěvovat zájmové kroužky v různých oblastech sportovní (aerobik, florbal, sportovní a taneční kroužek), dále dramatické kroužky, výtvarný kroužek, hudební kroužek a filmový kroužek. Členové filmového kroužku natočili taneční videoklip, se kterým se zúčastnili soutěže Zlaté slunce Blansko Za snímek získali Čestné uznání. Hraný film Viktora Bulíka Barney získal na zemském kole soutěže druhou cenu a v celostátním kole soutěže Zlaté slunce 2013 v Ústí nad Orlicí první cenu. Členové kroužku pořizovali záznamy ze školních akcí Vánoční laťka a Cesta strašidelnou školou. Filmový kroužek se aktivně podílel na úspěšné realizaci zemského kola celostátní soutěže Zlaté slunce Blansko Během školního roku proběhla školní kola soutěží v českém, anglickém a německém jazyce, chemii, biologii, dějepisu a matematice. Žáci se dále zúčastnili řady dalších soutěží a přehlídek výtvarných, literárních, hudebních, sportovních, Dopravní soutěže mladých cyklistů a soutěže o nejlepší 3D model. Výborného výsledku vokresním kole olympiády v německém jazyce dosáhla Eva Pokladníková, která obsadila 1. místo v kategorii ročníku. 1. místo v Dopravní soutěži mladých cyklistů získalo družstvo mladších žáků ve složení Martin Kolář, Zuzana Daňková, Michal Haase a Nikola Prudká. Velmi dobrých výsledků dosáhli žáci školy v okresních kolech matematických soutěží: Pythagoriáda 5. ročník - Martin Beránek 6. místo 6. ročník - Jakub Semeniuk 2. místo, Daniel Prudký 5. místo Matematická olympiáda 7. ročník - Filip Šenkeřík 5. místo Filip Šenkeřík byl na základě výborných výsledků základního kola pozván k účasti v krajském kole Logické olympiády. V okresním kole dějepisné olympiády obsadil Pavel Buchlovský 5. místo. V okresních kolech soutěží dále školu reprezentovali Alena Kalová a Jan Hřebíček (olympiáda v anglickém jazyce), Vojtěch Fedra, Magdaléna Wellová, Martin Petrů, Petr Husnaj, Veronika Vráblíková, Pavel Buchlovský (matematické soutěže) a Renata Fleková (olympiáda v českém jazyce). S velkým zájmem žáků se setkala školní kola soutěží v chemii a přírodopisu. Mezi jejich úspěšné účastníky patřili Petr Sehnal, Hana Odehnalová, Adam Ševčík, Alena Kalová, Václav Kratochvíl, Martin Jedlička a Pavel Buchlovský. Klára Buchlovská obsadila 2. místo v okresní soutěži O nejlepší chemický pokus. V soutěži o nejlepší 3D model, pořádané městem Blanskem, získali 1. cenu Jakub Pernica a Daniel Koníček. Michaela Čumová byla oceněna v soutěži mladých výtvarných talentů Česko mýma očima za svou práci Motýl Emanuel a Maková panenka. Čestná uznání za literární práce na téma Bezpečně v kyberprostoru získali Magdaléna Wellová (povídka Kamarádky) a Milan Musil (povídka Klárka a její kamarádka). Žáci školy se dále zapojili do řady dalších akcí. V Městské knihovně Blansko se žáci zúčastnili recitačních přehlídek, besed s ilustrátory nebo spisovateli dětských knih. Úspěšní účastníci každoroční školní tematické literární a výtvarné soutěže byli oceněni vedením školy a jejich práce byly vystaveny v prostorách školy. Ve spolupráci s Galerií města Blanska se členové výtvarného kroužku i další žáci zúčastnili několika workshopů. S velkým zájmem se opět setkala tradiční hudební přehlídka prvního stupně. 8

10 Žáci z druhého stupně se podíleli na přípravě her a soutěží pro děti z prvních ročníků a pomáhali svým bývalým třídním učitelkám při práci s nejmenšími školáky. Tyto aktivity významně přispěly ke vzájemnému poznání mezi žáky a vyučujícími prvního a druhého stupně a k motivaci žáků pátých tříd při volbě dalšího vzdělávání v naší škole. Žáci některých tříd předvedli během školního roku připravené programy a divadelní představení v ostatních třídách a rodičům na třídních schůzkách. Účast a umístění žáků ve sportovních soutěžích Školní soutěže: Přebor ve stolním tenisu Mikulášská laťka - skok vysoký Vánoční laťka - školní přebor ve skoku vysokém Přebor v bowlingu Školní florbalová liga Sportovní den - učitelé - žáci (odbíjená) Okresní soutěže: Přespolní běh - nejlepší umístění v jednotlivcích místo Stolní tenis - nejlepší umístění v jednotlivcích - 4. místo Florbal - mladší žákyně - 4. místo, mladší žáci - 5. místo starší žákyně - 1. místo, starší žáci místo Košíková Kunštátská laťka - jednotlivci - 1x 2.místo, 2x 5. místo Bowling - družstvo - 5. místo Olympiáda 1. ročníků - družstvo - 2. místo, jednotlivci - 1x 1.místo (Aneta Šenková) 3x 2. místo (Ondřej Maulis, Ivo Vránek, Michaela Šindelková) Pohár krále Jiřího - atletický víceboj I.stupeň David Ryzí (1x 1. místo a 1x 3. místo) Pohár rozhlasu v atletice - 3x 1. místo, 3x 2. místo, 3x 3. místo Krajské soutěže: Florbal ASPV - dívky - 1. místo, chlapci - 2. místo Florbal AŠSK - dívky - 2. místo Atletický čtyřboj ASPV - 2x 1. místo, 2x 2. místo, 3x 3. místo Pohár rozhlasu v atletice - starší žáci - družstvo - 5. místo jednotlivci - 1x 3. místo, 1x 4. místo, 2x 5. místo, 1x 6. místo Další akce a soutěže : Vánoční hala Brno Hády - skok vysoký - 1x 2. místo, 1x 3. místo Memoriál Věry Bušové v atletice - 2x 2. místo, 1x 3. místo Pohár Atlasu ČKD Blansko - florbal I. stupeň - 3. místo Charitativní běh You Dream We Run Nejlepší sportovci školy: Nela Šenková, Klára Vranová, Michaela Chlupová, Jitka Vránková, Tereza Daňková, Kamila Chlupová, Kateřina Hulalová, Lucie Pozděnová, Kateřina Hanusová, Monika Ševčíková Jiří Štěpánek, Lukáš Junec, Petr Müller, Milan Vavrík, Jakub Koutný, Jiří Kroutil, Martin Kohút, Martin Cihlář, Adam Ševčík, Jan Charvát, Matěj Šotnar, Tomáš Radiměřský, Jakub Smejkal, Filip Dočekal, Daniel Prudký, David Klimeš, Vojtěch Váňa 9

11 Činnost žákovské samosprávy Žákovská samospráva, na jejíž činnosti se podílejí zástupci tříd druhého stupně, projednává program školních akcí, účast na akcích organizovaných městem a jinými institucemi a přichází s podněty kchodu školy. Podílela se na přípravě a organizaci sběru papíru ve spolupráci s obecně prospěšnou společností Futurum. Zapojila se také do organizace soutěže neprofesionální filmové tvorby Zlaté slunce Blansko 2013, do jarního úklidu Moravského krasu (Den Země) a do veřejné sbírky Fondu Sidus, určené na vybavení dětských zdravotnických zařízení. Aktivity školy v oblasti zdravého vývoje dětí Pitný režim je zajišťován službami školního bufetu, v místnosti před jídelnou je instalován nápojový automat. Nápoje jsou rovněž součástí oběda ve školní jídelně. Na prvním stupni pokračoval program Zdravé zuby". I přes omezené prostorové dispozice školy se pedagogičtí pracovníci snaží vytvářet podmínky pro pohybovou relaxaci dětí během přestávek, v případě příznivého počasí využívají pro výuku také učebnu v přírodě. Pro žáky druhého stupně pokračovala možnost relaxačních přestávek v tělocvičně, školní družina využívala pro svou činnost také školní hřiště, tělocvičnu a dětské dopravní hřiště. Vyučující druhého stupně nabídli zájmové pohybové aktivity také žákům z prvního stupně. Aktivity školy v oblasti výchovy k volbě povolání Informovanost žáků v oblasti volby povolání zajišťuje výchovný poradce, který organizuje exkurze žáků setkání s pracovníky Úřadu práce, návštěvu Burzy středních škol a další akce. V rámci konzultačních hodin pro žáky a jejich zákonné zástupce provádí poradenskou činnost a poskytuje aktuální informace o středních školách a přijímacím řízení. Činnost školy v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Probíhala na základě plánu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v následujících oblastech: 1. Začlenění do vyučovacích předmětů na prvním i druhém stupni s důrazem na interdisciplinární charakter této problematiky (prvouka, přírodověda, vlastivěda, přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie) 2. Další aktivity zaměřené k environmentální výchově, vzdělávání a osvětě (exkurze, soutěže, olympiády) 3. Spolupráce s institucemi, které se zabývají problematikou ochrany životního prostředí 4. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 5. Činnost školního koordinátora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Do projektu Recyklohraní, jehož cílem je podpořit zpětný odběr baterií a použitých drobných elektrozařízení a prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů, se ve školním roce 2012/2013 zapojili 4 žáci třídy VI.A. Další aktivity EVVO uskutečněné ve školním roce 2012/2013 Sběr starého papíru ve spolupráci s o.p.s. Futurum Adaptační pobyt pro žáky 6. ročníku - Baldovec Účast žáků v soutěži Dřevo materiál budoucnosti Kouzlení ve škole soutěž o nejlepší pokus Chemická soutěž v Boskovicích Prezentace žáků druhého stupně pro žáky prvního stupně chemické pokusy Poznej svůj vesmír - výukový program pro žáky 5. tříd Ekologický výukový program Reduse pro žáky 2. stupně Biologická a chemická olympiáda Výukové programy pro 1. stupeň ve Středisku ekologické výchovy Jezírko Soběšice 10

12 Prezentace školy na veřejnosti Veřejnost je informována o práci školy příspěvky v regionálním i odborném tisku, aktuální dění ve škole je možno sledovat prostřednictvím stránek Na webových stránkách i prezentačních materiálech bylo zveřejněno nové logo školy. V dubnu 2013 byla škola společně s Kulturním střediskem města Blanska a dalšími institucemi (Ministerstvo kultury ČR, Jihomoravský kraj, NIPOS Praha) spolupořadatelem zemského kola celostátní soutěže neprofesionální filmové tvorby Zlaté slunce Blansko Organizace přehlídky i doprovodného programu se setkala s velmi pozitivním ohlasem účastníků soutěže, odborné poroty, hostů i veřejnosti. Významný podíl na přípravě celé akce a jejím úspěšném průběhu měl vedoucí filmového kroužku Mgr. Jaroslav Cinkl. Významným pozitivním přínosem pro prezentaci školy na veřejnosti byly společné akce pořádané pro žáky a jejich zákonné zástupce (program Cesta strašidelnou školou, Vánoční laťka za účasti mistryně světa Šárky Kašpárkové, Vánoční jarmark, Velikonoční výstava), dále kulturní programy pro obyvatele Senior centra, ples pořádaný ve spolupráci s o.p.s. Futurum, akce ke Dni matek a prezentace školy na přehlídce volnočasových aktivit Bambiriáda. S velkým zájmem veřejnosti se setkal Den otevřených dveří, během něhož návštěvníci využili možnosti přímé účasti ve vyučování, prohlídky budovy a konzultací s pedagogickými pracovníky. Část IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2012/2013 nebyla provedena inspekce ze strany České školní inspekce. Část X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Ve školním roce 2012/2013 škola hospodařila s finančními prostředky poskytnutými ze státního rozpočtu, spříspěvky na provoz od zřizovatele a s finančními prostředky poskytnutými Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy na realizaci projektu Comenius. Škola obdržela prostřednictvím zřizovatele účelovou dotaci z MŠMT na realizaci projektu EU peníze školám v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt nazvaný Inovace a individualizace vzdělávání byl zaměřen na zvýšení efektivity výuky a možnost individuální péče o žáky (dělení vybraných předmětů na skupiny), dále na tvorbu vzdělávacích materiálů a digitálních učebních materiálů prostřednictvím ICT technologií, na vzdělávání pedagogických pracovníků a posílení programů primární prevence. Škola tak získala finanční prostředky na zlepšení podmínek práce zejména v oblasti čtenářské a informační gramotnosti, cizích jazyků, matematiky, finanční gramotnosti a přírodovědných předmětů. Z rozpočtu města Blanska získala škola příspěvek na výměnný pobyt žáků v partnerském městě Mürzzuschlagu a na odměňování pro správce školního hřiště. 11

13 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012 Název školy : Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO : Příjmy Číslo řádku ukazatel Skutečnost 2011 skutečnost 2012 Vývojový Ukazatel 1 2 3=2/1 1 Státní dotace (prostředky od KÚ JmK - odpovídá ř.3 výdajů) , ,00 0,98 2 Dotace od obce - provozní výdaje (ener., mat., služ., aj)* , ,00 1,04 3 Poplatky od zletilých žáků, rodičů, zák. zástupců (ŠD) 74500, ,00 1,04 4 Příjmy z doplňkové činnosti 92914, ,00 0,93 5 Ostatní příjmy (součet ř. 6 až 18) , ,76 0,75 6 v tom : - stravné (žáci a zaměstnanci) , ,00 1, grant Comenius , ,00 0, EO-OPVK Peníze školám ,48 0, příspěvek Mürzzuschlag 20000, ,00 0, úroky 699,35 440,62 0, fondy prodej pronájem věcná režie 4904, ,00 0, ostatní předfakturace, refundace 25277, ,00 2, závodní stravování vlastních zaměstnanců ostatní příjmy 59717, ,66 0, aktivace fondů PŘÍJMY CELKEM (součet ř. 1 až 5) , ,76 0,96 * zahrnuje též státní dotaci na 1 žáka Výdaje Číslo řádku ukazatel Skutečnost 2011 upravený rozpočet 2012 Skutečnost 2012 % plnění upr. rozpočtu vývojový ukazatel =3/2 5=3/1 1 Investiční výdaje z IF Neinvestiční výdaje celkem (bez výdajů od KÚ JmK) , ,08-0,93 Neinvestiční výdaje z prostředků KÚ JmK , , ,03 100,08 0,98 3 celkem (ř ) 4 v tom: prostředky na platy zaměstnanců , , ,00 100,0 1,02 5 prostředky na OPPP (součet ř.6 až 9) v tom ostatní osobní výdaje odstupné platby j.n odvody (součet ř. 9 až 11) , , ,03 99,93 1,02 10 v tom : odvody na soc. a zdrav. pojištění , , ,03 99,91 1,02 11 FKSP 90490, , ,00 100,35 1,02 12 ostatní neinvestiční výdaje (součet ř. 14 až 22) , , ,00 107,58 0,88 13 z toho učebnice 26140, , ,00 98,08 0,45 14 učební pomůcky, školní potřeby 23682, , ,00 93,36 0,49 15 plavecký výcvik 29900, , ,00 98,64 0,73 16 ochranné osobní pomůcky 7751, , ,00 118,15 0,30 17 další vzdělávání pedagogických pracovníků 20700, , ,00 98,00 1,04 18 zákonné pojištění 39829, , ,00 99,78 0,95 19 cestovné, ostatní služby 37082, , ,00 98,06 0,95 20 náhrady mzdy při DPN 26745, , ,00 166,16 1,40 21 závodní stravování zaměstnanců Ostatní účelové dotace (součet ř. 23 až 25) , posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků 6950, posílení platové úrovně pedagogických pracovníků , školní vybavení pro žáky 1. ročníku 32000, VÝDAJE CELKEM (součet řádků č. 1,2 a 3) , , ,11-0,96 Dne : Vypracoval : Dana Matušková Odpovídá : Mgr. Simona Poláková v Kč 12

14 Část XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Tradiční přátelské kontakty s partnerskou školou v rakouském Mürzzuschlagu pokračovaly také ve školním roce 2012/2013 výměnnými pobyty žáků obou škol. Uskutečnily v květnu a červnu 2013 a v jejich průběhu měli žáci možnost uplatnit svoje jazykové znalosti při společných aktivitách ve škole, při sportu, prohlídkách obou měst i ve volném čase. Pedagogičtí pracovníci připravili ve spolupráci s partnerskými školami v Německu, Rakousku, Litvě, Švédsku a Nizozemí a novými zájemci o partnerství v Itálii a Řecku dvouletý projekt Today Tomorrow Together v rámci programu celoživotního učení Comenius. Projekt byl Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy schválen k realizaci na období Je zaměřen na oblast životního stylu, volného času, rozvoj komunikačních dovedností žáků partnerských škol v angličtině a vzájemného poznání prostřednictvím osobního setkání a moderních technologií. Část XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ve školním roce 2012/2013 škola tento typ vzdělávání nerealizovala. Část XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Ve školním roce 2012/2013 nebyly takové projekty realizovány. Část XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Spolupráce s odborovou organizací Ve škole pracuje základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků ve školství, se kterou je uzavřena Kolektivní smlouva, upravující pracovní podmínky a podmínky zaměstnávání zaměstnanců školy, jejich nároky, vyplývající z pracovního poměru, vztahy mezi zaměstnavatelem a zaměstnanci a mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací. Dodatkem ke Kolektivní smlouvě je Vnitřní platový předpis. Zástupci odborové organizace se také podílejí na řešení otázek souvisejících s bezpečností a ochranou zdraví při práci a s dalším vzděláváním pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy. Spolupráce se zřizovatelem Se zřizovatelem, kterým je město Blansko, spolupracuje vedení školy průběžně, formou porad ředitelů škol, písemně (výroční zprávy, rozpočet) a informacemi o akcích školy. Dva zástupci zřizovatele jsou členy Školské rady. 13

15 Město Blansko významně podporuje mezinárodní aktivity školy a poskytlo finanční příspěvek na pobyt žáků v partnerském městě Mürzzuschlagu v Rakousku. U příležitosti Dne učitelů byli dva pedagogičtí pracovníci přijati představiteli města na slavnostním setkání, v závěru školního roku se přijetí zúčastnili vybraní žáci devátých ročníků. Žáci i pedagogičtí pracovníci podpořili svou účastí řadu akcí pořádaných městskými i dalšími institucemi (vystoupení pěveckého sboru, Majáles, Bambiriáda, charitativním běh You dream, we run atd.) Výrazným pozitivním přínosem pro realizaci Školního vzdělávacího programu bylo využití odborné učebny pracovních činností, zřízené v rámci projektu Modernizace základního školství v Blansku. Žáci prvního stupně se věnovali zejména montážním činnostem se stavebnicemi Merkur, jejichž prostřednictvím rozvíjeli svou prostorovou představivost, manuální zručnost, tvořivost a spolupráci. Žáci druhého stupně vytvářeli v rámci tematického okruhu Práce s technickými materiály v 6. a 7. ročníku výrobky ze dřeva, plastu a kovu. Prostřednictvím interaktivní tabule se učili základům rýsování a čtení technických výkresů, poznávání vlastností materiálů a základním postupům při jejich zpracování. Spolupráce se zákonnými zástupci žáků Spolupráce se zákonnými zástupci žáků se uskutečňuje formou třídních schůzek, konzultačních dnů, besídek, schůzek pro zákonné zástupce žáků 1. a 6. ročníku (nově se tvořící kolektivy tříd) a 9. ročníku (volba povolání, přijímací řízení na střední školy). Vedení školy organizuje každoročně také schůzku se zákonnými zástupci žáků budoucích prvních ročníků. Třídní schůzky se konají v I. a III. čtvrtletí školního roku, konzultace v závěru I. a II. pololetí. Zákonní zástupci také využívají možnosti individuálních konzultací s vedením školy, třídními učiteli a vyučujícími. Vedení školy pravidelně vyhodnocuje účast zákonných zástupců na třídních schůzkách a konzultacích a jejich podněty k práci školy. Zákonní zástupci jsou pravidelně seznamováni s prospěchem a chováním žáků. V případě potřeby organizuje vedení školy jednání se zákonnými zástupci žáků. Snahou je podchytit a řešit výchovné a prospěchové problémy již při prvních signálech. Za účasti vedení školy, třídního učitele, výchovného poradce, školního metodika prevence a zákonných zástupců žáků jsou svolávány výchovné komise, jejichž cílem je informovat zákonné zástupce a spolu s nimi hledat řešení. Tato forma spolupráce se jeví jako velmi účinná. K nejčastěji řešeným problémům patřilo ve školním roce 2012/2013 nevhodné chování ke spolužákům a pedagogickým pracovníkům, nerespektování pokynů a neplnění uložených úkolů. Porušování školního řádu a kázeňské problémy byly řešeny udělením výchovných opatření, v případě závažných a opakovaných přestupků bylo chování žáků hodnoceno na vysvědčení sníženým stupněm. Spolupráce s dalšími partnery Žáci naší školy patří již několik let k nejaktivnějším účastníkům programů pořádaných Městskou knihovnou v Blansku - recitačních přehlídek a řady besed se spisovateli, ilustrátory a pracovníky dětského oddělení knihovny. Žáci prvních tříd obdrželi na závěr školního roku odměnu v rámci slavnostní akce Knížka pro prvňáčka. Úspěšně probíhala také spolupráce s dalšími institucemi při pořádání besed, exkurzí, kulturních představení, soutěží, olympiád a jiných akcí (sportovní kluby, Městská policie, Policie ČR, Hasičský záchranný sbor, Dům dětí a mládeže Oblázek, Galerie města Blanska, střední školy, základní umělecké školy). V rámci Dne s Policií ČR v červnu 2013 se žáci školy seznámili s prací jednotlivých složek záchranného systému. Ve spolupráci se Střední školou technickou a gastronomickou Blansko se v rámci projektu Perspektiva technického vzdělávání uskutečnily exkurze a soutěže zaměřené na podporu zájmu žáků o technické a elektrotechnické obory. 14

16 Prostřednictvím zapojení do projektu "HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech", jehož nositelem je Národní Muzeum ČR a partnery Pedagogická fakulta UK a Centre for Modern Education, škola získala možnost využít rozsáhlou databázi kvalitně zpracovaných zdrojů do výuky přírodovědných předmětů a dále motivační hry a badatelské exkurze pro žáky a vzdělávací akce pro učitele. Spolupráce se školskými poradenskými pracovišti probíhala zejména v oblasti diagnostiky a zkvalitňování péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a dále v oblasti prevence sociálně patologických jevů. Uskutečnily se také vzájemné konzultace s pedagogickými pracovníky Mateřské školy Blansko, Údolní ul. Při škole pracují dva sportovní kluby SK Eden a klub ASŠK. Podílejí se na organizování sportovních soutěží dětí a mládeže, navazují na výuku tělesné výchovy a sportovních her ve škole a umožňují talentovaným žákům uplatnit jejich nadání a schopnosti. Jejich členové patří k nejlepším reprezentantům školy ve sportovních soutěžích. Prostřednictvím obecně prospěšné společnosti Futurum, jejímž zřizovatelem je škola, jsou získávány prostředky na zlepšování materiálních podmínek práce školy, na podporu mezinárodních aktivit školy a ocenění účastníků různých soutěží a olympiád. Ve školním roce 2012/2013 byly finanční prostředky použity na nákup interaktivní tabule, vybavení pro filmový kroužek, nákup knih do školní knihovny a podporu zájmových aktivit žáků. S příznivým ohlasem blanenské veřejnosti se setkal již čtrnáctý reprezentační ples, který společnost uspořádala ve spolupráci se školou. Futurum, o.p.s. také zorganizovalo třikrát v průběhu školního roku sběr starého papíru. Část XV. ZÁVĚR Chtěli bychom poděkovat všem zaměstnancům, kteří v průběhu školního roku 2012/2013 přispěli k úspěšné realizaci Školního vzdělávacího programu, vytváření motivujícího prostředí pro žáky a pozitivního klimatu ve škole, k nabídce zájmových, kulturních, sportovních a mezinárodních aktivit, k zapojení do projektů a spolupráce s partnery a institucemi. Jsme rádi, že se vzdělávací nabídka školy, její další aktivity a prezentace na veřejnosti výrazně projevily ve zvýšeném zájmu o naši školu a počtu žáků zapsaných do prvního ročníku. Naše poděkování patří také městu Blansku za vstřícný přístup ke zlepšování materiálně technických podmínek práce školy a dalším institucím za jejich spolupráci a ochotu. Budeme i nadále usilovat o to, aby naši žáci získali kvalitní základy všeobecného vzdělání, mohli úspěšně rozvíjet své schopnosti a zájmy a byli dobře připraveni na budoucí studium a profesní uplatnění. V Blansku dne Mgr. Simona Poláková ředitelka školy Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 byla schválena Školskou radou Základní školy Blansko, Erbenova 13 dne

17 Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO Výroční zpráva za rok 2012 Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím 18 odst. 1 písm. a) počet podaných žádostí o informace 0 18 odst.2 písm. b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí 0 18 odst. 1 písm. c) opis podstatných částí rozsudku soudu 0 18 odst. 1 písm. d) výčet poskytnutí výhradních licencí 0 18 odst. 1 písm. e) počet stížností podaných podle 16a zákona č. 106/1999 Sb odst. 1 písm. f) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona Základní škola Blansko, Erbenova 13 zveřejňuje informace o své činnosti především na svých webových stránkách a prostřednictvím sdělovacích prostředků. Byly zodpovězeny telefonické a písemné dotazy, jejichž obsah se týkal skutečností souvisejících s běžným provozem školy a na které se nevztahuje informační povinnost podle zákona 106/1999 Sb. V Blansku Č.j. ERB/ 14/13 A.12./A 10 Mgr. Simona Poláková ředitelka školy 16