Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005. Skupina 1. vedoucí Brodecká Lucie

Transkript

1 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Posudek na vypracování úkolu č. 1 Skupina 1 Vedoucí : Brodecká Lucie Hodnocení : Skupina 1 vedoucí Brodecká Lucie 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly velmi dobře zorganizované, velmi oceňuji vtipné a povzbuzující nápisy na silnici. 5 + b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. Tabulky a hodnoty v ní odpovídají zadání. c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů. Grafy mají vhodnou vypovídající hodnotu. Chybí další zpracování a závěry vyplývající z grafů. 1 d) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tato část úkolu nebyla řešena. e) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu nebyla řešena. f) V závěru popiš výsledky svého měření. Tato část úkolu nebyla řešena. g) Celková úprava dokumentace 1 Zpracování touto formou byla volena dobře. 1 6 Úkol č. 2 : Hodnocení projektového úkolu č let od konce druhé světové války /památníky na Lysicku/ týden deváťáků květen Památníky zjištěny v Lysicích /2x/, Štěchově, Voděradech, Černovicích, Býkovicích, Bedřichově, Tasovicích a v Hodoníně- Žalově. Zřejmě nedopatřením byl zařazen i památník v Žerůrkách, který je věnován jen obětem 1. sv. války. - K dokumentaci využito fotografií a stručného a výstižného popisu a hodnocení. - Návrh regionálního památníku chybí.

2 Bodové hodnocení: 8/10 Úkol č. 3. Kouzelná zahrada hodnocení Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Zpracovala : Marie Horbasová Úkol č. 4 Celkem 56 bodů Jeden z nejlépe vypracovaných úkolů Cíl neuveden 0 bodů Práce s kronikou úkol zvládli poměrně dobře, bohužel chybí část o osvobozování Lysic a v části o škole neuvedli, že zde byli ubytováni Němci a byl zde zřízen lazaret. Oceňuji, že nezapomněli uvést zajímavosti z války. 26 bodů Rozhovory značně překročili rozsah zadání, super. 25 bodů (bodový bonus) Formální stránka bez výhrad Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Na plakátu i pozvánce bych snad použila spojení: Veřejná prezentace prací z Týdne deváťáků. Není jasné, na které ZŠ se prezentace uskuteční. Grafické zpracování: Plakát i pozvánku jste vytvořili na počítači a vhodně jste je doplnili obrázky. Na pozvánce máte špatně mezery u číslovky sedm. Váš plakát kolemjdoucí jistě zaujme. 4

3 Slohová práce Považuji vaši slohovou práci za nejlepší. Zaměřili jste se na výzkum vesmíru. Vaše tvrzení, že let na Mars bude trvat několik let, neplatí už nyní. Myšlenky navazují plynule jedna na druhou a jsou zajímavé. Dodrželi jste slohový postup. U práce chybí nadpis. Nedopustili jste se závažných stylistických ani pravopisných chyb. Také typografická úprava je v pořádku. Proč poslední souvětí obsahuje tolik vykřičníků? 47 bodů Úkol č. 6 - úkol číslo 1 chybí - u úkolu číslo 2 chybí obrázky - u 3. úkolu nereálné technické a časové zvládnutí 1. dne neodpovídá skutečnosti nelze pěšky zvládnout danou trasu, 2. den technicky lze zvládnout, ale podle vašeho časového rozpisu nelze uskutečnit, 3. den technicky i časově zvládnutelné, i když trochu nesmyslně zvolené pořadí památek Úkol č. 7 Sedmý úkol je nedokonale zpracovaný. Určité nepřesnosti v teoretických otázkách. Úkol č.1 6b Úkol č.2 7b Úkol č.3 8b Úkol č.4 8b Úkol č.5 9b Úkol č.6 32b Úkol č.7 1b Úkol č. 8 Počet bodů 10 - chyběl nadpis, jinak velmi zdařilé a originální chyby- členy, použití času Úkol č. 9 Tato skupina vypracovala kromě 5. úkolu všechny ostatní. Za úkol č.1 získává, úkol č.2 je hodnocen 9 body, úkol č.3 10 body, úkol č. 4 také 10 body. Celkem je to tedy 39 bodů. Škoda, že se členové skupiny nerozhlédli po živočiších, kterých se v oblasti nachází opravdu dost. Za splněné úkoly taktéž děkuji. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek).

4 Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy jsou v pořádku. 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni.. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí. 5) Uveď shody a rozdíly. 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část nebyla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu nebyla splněna 11) Celková úprava dokumentu 1 vhodnou formou 1 70 bodů

5 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Skupina 2 vedoucí Vašíčková Anežka Úkol č. 1 Hodnocení : 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. z části 1 c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů. Grafy postrádají vypovídající hodnotu, nejsou zpracovány všechny požadované úkoly formou gryfů. 3 body c) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol nebyl splněn. d) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu nebyla vůbec plněna. e) V závěru popiš výsledky svého měření. f) Celková úprava dokumentace 1 Celková úprava dokumentu neodpovídá schopnostem a znalostem žáků na konce deváté třídy 3 body 31 bodů Úkol č. 2 - Památníky zjištěny pouze v následujících obcích: Bedřichov, Býkovice, Černovice, Tasovice a Hodonín. - Zjištěné památníky jsou pečlivě fotograficky zdokumentovány a podrobně popsány. - Návrh památníku pro celý region chybí. Bodové hodnocení: 5/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka

6 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Úkol č. 4 celkem: 27 bodů Skupina na úkolu pracovala, ale dopustila se řady podstatných chyb. Cíl chybí 0 bodů Práce s kronikou skupina úkol splnila s podstatnými chybami. Doslovně opisovali věty z kroniky, jsou v některých případech vytrženy z kontextu a nenavazují na sebe. V odstavci o škole uvádějí ceny potravin. Objevuje se hrubá faktografická chyba úřady nařídily povinnou školní docházku! Ve skutečnosti bylo zavedeno tzv. Kuratorium, povinnou školní docházku zavedla Marie Terezie! Chybí podstatné údaje o škole např. zřízení lazaretu ve škole a ubytování německých vojáků. V části o hospodářských potížích uvádí nepodstatné informace o počasí, zatímco věci podstatné např. o dodávkách potravin naprosto chybí. Část o nuceně nasazených je doslova opsána z kroniky bez použití citace, navíc text nemá žádnou spojitost s nuceně nasazenými. V části o partyzánech zmiňují Antonína Konečného, ale už neuvedli podstatnou informaci, že byl nacisty umučen. Osvobození Lysic popsala skupina ve 4 řádcích, z toho 3 řádky popisují událost z roku Oceňuji, že uvedli, co je zaujalo, mnohé skupiny to zapomněly. 12 bodů Rozhovory Oceňuji, že místo požadovaných dvou pamětníků mají tři. Z toho důvodu mírněji hodnotím některé nedostatky rozhovorů. Např. v 1. rozhovoru nejsou některé údaje jasné, např. odkud byla mrtvá dívka. Odpověď na 2. otázku v 1. rozhovoru nedává smysl. U třetího rozhovoru chybí otázky. 13 bodů Formální stránka: množství gramatických chyb např. úřady nařídili, nedodrželi pravidla psaní textu (věta, tečka, mezera), některé věty vůbec nedávají smysl např. Domobraně. 2 body Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Plakát i pozvánka obsahují všechny důležité informace. Na plakátu se objevilo dvakrát pozvání, jednou zve na prezentaci ZŠ Lysice, podruhé žáci devátých ročníků. Grafické zpracování: Plakát je možné v obci vyvěsit, poslouží svému účelu. Plakát je špatně formátován, nevhodné písmo, mnoho barev. Pozvánku byste museli ještě upravit,

7 protože by bylo zbytečné tisknout celý formát A4, když vlastní text zaujímá pouze třetinu stránky. Předložky s, z nepatří na konec řádku. 3 Slohová práce Nebyla dodána. 0 bodů Úkol č úkol zcela chybí - 2. úkol celkem v pořádku - 3. úkol: 1. den prohlídka zámku v Rájci trochu pozdě, časové zvládnutí celého výletu podivné 2. den Moravský kras + Brno to je reálné, Moravský Krumlov ale nerealizovatelné 3. den nerealizovatelné, navíc Dalešice - co jste tam dělali od hodin? - neshodují se časy v textu a vypsané autobusové spoje není jasné, co je příjezd a co odjezd daného spoje - prémiový úkol: cena za jízdné neodpovídá ceně za 5 osob a ujetou trasu na 3 dny, uvedeno několik čísel bez vysvětlení, chybí vyúčtování vstupného a celkové vyúčtování výletu Úkol č. 7 Práce není v PowerPointu. Odpovědi na teoretické otázky jsou velice špatně zpracované. V textu je spousta nepřesných vyjádření. Sedmý úkol nebyl vůbec zpracován. Úkol č.1 5b Úkol č.2 8b Úkol č.3 8b Úkol č.4 7b Úkol č.5 3b Úkol č.6 30b Úkol č.7 0b Úkol č. 8 Počet bodů 5 - gramatické chyby, slabá slovní zásoba, nepropracované Úkol č. 9 Skupina plnila z velké části úkol č.1, za jeho plnění získala 8 bodů, z menší části úkol č. 2, za který získává 4 body. Úkol č.4 je splněn asi z 1/3 a je hodnocen 5 body. Za vyhledání 10 živočichů skupina získává 10bodů, škoda že živočichové nebyli vyznačeni do mapky podle zadání úkolu. Skupina získává celkem 28bodů. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad.

8 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Graf teploty je v pořádku, další grafy chybí 3 body 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni. Úkol nesplněn. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí. Úkol nesplněn 5) Uveď shody a rozdíly. Úkol nesplněn 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část byla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. Úkol nesplněn 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. pouze z části 4 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu nebyla splněna 11) Celková úprava dokumentu 1 z části 7 bodů 34 bodů

9 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Úkol č. 1 Skupina 3 vedoucí Topinka Petr 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů. Úkol nesplněn c) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol byl splněn, ale v příkladu je závažná chyba. 3 body d) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu byla splněna originálním způsobem. 1 e) V závěru popiš výsledky svého měření. Úkol nebyl splněn f) Celková úprava dokumentace 1 Celková úprava dokumentu odpovídá 1 58 bodů Úkol č. 2 - Památníky zjištěny v Lysicích /3x/, Voděradech, Býkovicích, Černovicích, Tasovicích, Bedřichově, Dlouhé Lhotě a v Hodoníně. V úvodu jsou uvedeny jako obce s památníky ještě Krhov a Žerůrky. V Žerůrkách se však jedná o památník z roku 1938 a Krhov je uveden zřejmě nedopatřením. - Uvedené památníky jsou představeny formou počítačové prezentace, která oproti jiným skupinám obsahuje i vyznačení památníků na mapě a navíc tu jsou popsány i některé osobní pocity a postřehy autora. - Pomyslný památník pro celou oblast má charakter zajímavé barevné a propracované kompozice. Bodové ohodnocení : 9,5/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování

10 2.Dodržení stanoveného měřítka 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Úkol č. 4 Celkem 58 bodů Cíl neuveden 0 bodů Skupina zvládla úkol poměrně dobře, oceňuji zajímavé zpracování v programu Powerpoint, pěkně působí použité obrázky, ty ale nemají spojitost s válkou v Lysicích. Práce s kronikou poměrně dobře zpracované. Ale v části o škole chybí, že zde byli ubytovaní němečtí vojáci a byl zde lazaret.v části o hospodářství jsou příliš stručné věty, které na sebe nenavazují. Část o partyzánech je příliš stručná. A v části o osvobození Lysic chybí příjezd Rusů a Rumunů. 2 Rozhovory oceňuji větší počet otázek, než požadovalo zadání a různé otázky pro muže a ženy. Ale otázka č. 12 je nevhodná, na otázku zda jste měl známé u gestapa, vám nikdo neodpoví že ano. 23 bodů (bodový bonus) Formální stránka velmi pěkné, pravopisné chyby (žid), překlep (mohl byste popřát něčí příběh) (bodový bonus) Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Plakát i pozvánka obsahují všechny důležité údaje. Grafické zpracování: Při psaní plakátu jste použili grafitti. Písmo působí agresivně a je špatně čitelné. U pozvánky bych volila jiný formát. Nevhodně jste použili mnoho barev a typů písma. 40 bodů Slohová práce Dodrželi jste slohový postup. Úvaze však chybí nadpis. Vaše práce obsahuje mnoho zajímavých myšlenek, které mohly být lépe stylisticky zpracovány. Líbí se mně např. myšlenka, že by si lidé mohli vzít příklad z doby, kdy žili v sepětí s přírodou. Místy si ale protiřečíte. Na jedné straně za všechno mohou vyspělé státy, ale na straně druhé rozvojové země. Proč v závěru o svých myšlenkách hovoříte jako o nesmyslu? Spojení potřeby pro život bych nahradila podmínky pro život. Neobratná je i věta: Právě toho se právě bojím. Často používáte ukazovací zájmeno to. A když jsem to psal, už jsem si představoval, že je to všechno pravda. Tím myslím to Nechápu, proč máte v uvozovkách první souvětí. Jedná se o citaci? Občas se objevují i chybky v interpunkci. Nadbytečná čárka že by tam život(,) jako takový asi existovat nemohl Naopak čárka chybí u několikanásobného větného členu ani voda, ani vzduch Celková

11 úprava práce je zdařilá, pouze mezi několika slovy máte více mezer a v jednom případě vám chybí mezera za tečkou. 40 bodů Úkol č. 6 - většina úkolů v pořádku u 3. úkolu reálnost odpovídá, ale chybí časový harmonogram přesunů Úkol č. 7 Hezké počítačové zpracování. I odpovědi na teoretické otázky jsou až na vyjímky dobře zpracované. Úkol č.1 5b Úkol č.2 7b Úkol č.3 7b Úkol č.4 9b Úkol č.5 7b Úkol č.6 33b Úkol č.7 8b Úkol č. 8 Počet bodů 9 - práce zdařilá, chyby ve slovosledu, slovní zásoba, členy Úkol č Skupina Renaty Chloupkové: Skupina se ujala úkolu velmi zodpovědně a všechny úkoly zpracovala s maximálním nasazením, dokonce nutno podotknout, že rozpracovala úkoly velmi podrobně a do detailů ( viz.rostliny dovezené,obrázky stromů a živočichů, popis a charakteristika vyznačených stromů). Všech 5 úkolů hodnotím maximálním počtem bodů, což je celkem 50bodů a připojuji pochvalu a poděkování za takovýto přístup k plnění úkolu. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy v pořádku. 10 body 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni. Úkol nesplněn. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí.

12 Úkol nesplněn 5) Uveď shody a rozdíly. Úkol nesplněn 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. Úkol nesplněn 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část byla nesplněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. Úkol nesplněn 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. 10 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu byla splněna velmi dobře 2 11) Celková úprava dokumentu 1 vhodnou formou 1 70 bodů

13 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Skupina 4 vedoucí Pařízek Martin Úkol č. 1 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů., ale grafy jsou nepřehledné 1 c) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol byl splněn, ale v příkladu nejsou použity naměřené hodnoty. 12 bodů d) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu byla splněna z části e) V závěru popiš výsledky svého měření. Úkol byl splněn f) Celková úprava dokumentace 1 Celková úprava dokumentu odpovídá 1 82 bodů Úkol č. 2 - Zpracovány památníky v Lysicích /5x/, Hodoníně /3x/, Bedřichově, Býkovicích, Štěchově, Tasovicích, Voděradech, Dlouhé Lhotě a nadbytečně i v Žerůtkách/1938/. Zjišťování památníků bylo důkladné, systematické a vyčerpávající. - Zdokumentování památníků je provedeno formou velice pěkné prezentace, která je velmi obsažná, pečlivá a esteticky působivá. - Vlastní návrh fiktivního oblastního památníku je zajímavý a propracovaný. - Řešení projektového úkolu č. 2 touto skupinou je v mnohém směru příkladné. Bodové hodnocení: 10/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka

14 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Úkol č. 4 Celkem 38 bodů Skupina vypracovala úkol poměrně dobře, ale dopustila se zásadního nedostatku, neuvedli zdroj informací (skupina nečerpala z obecní kroniky Lysic) Cíl neuveden 0 bodů Práce s kronikou čtivé a poutavé zpracování, obsahově splnili zadání, pouze neuvedli, co je osobně zaujalo. Chybí informační zdroj. Rozhovory bez výhrad 1 Formální stránka - nedodrželi pravidla psaní textu (věta, tečka, mezera), mohli použít poutavější úpravu textu. 3 body Závěr neuveden 0 bodů 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Plakát i pozvánka obsahují všechny potřebné údaje a poslouží svému účelu. Grafické zpracování: Chválím jednotné zpracování pozvánky a plakátu. Pozvánka dokonce vsunuta do obálky, stačí už jen odeslat. Na plakátě zbytečně použito mnoho barev, nadpis nevýrazný. 45 bodů Slohová práce Vaše úvaha je plná skvělých myšlenek. Líbí se mně i závěrečný citát, u kterého není uveden přesný zdroj. Myšlenky na sebe logicky navazují. Používáte však velmi dlouhá souvětí, čímž se text stává méně srozumitelným. V prvním odstavci bych spojku protože nahradila přestože. Neobratně jste použili slovo pár. Pravopisné chyby se v textu téměř nevyskytují. Z hlediska typologických pravidel se upřednostňuje zarovnání do bloku. 44 bodů

15 Úkol č. 6 - úkol číslo 1 chybí - u úkolu číslo 2 chybí obrázky - u 3. úkolu nereálné technické a časové zvládnutí 1. dne neodpovídá skutečnosti nelze pěšky zvládnout danou trasu, 2. den technicky lze zvládnout, ale podle vašeho časového rozpisu nelze uskutečnit, 3. den technicky i časově zvládnutelné, i když trochu nesmyslně zvolené pořadí památek Úkol č. 7 Hezké grafické zpracování. Není proměřovaný vzorek od učitele. Vypracována jen část úkolu sedm. Úkol č.1 6b Úkol č.2 6b Úkol č.3 7b Úkol č.4 8b Úkol č.5 8b Úkol č.6 28b Úkol č.7 4b Úkol č. 8 Počet bodů 3 - hrubé gramatické chyby, překládáno podle slovníku! Obsah místy nedává smysl Úkol č. 9 V 1. úkolu určila skupina správně všech 13 stromů a získává tedy 13 bodů. Seznamy k úkolům 2 a 3 byly vzorně zpracovány, je však škoda,že nebyla přiložena mapka s vyznačenými dřevinami.tyto úkoly jsou hodnoceny 0 body. Úkol č. 4 je hodnocen plným počtem bodů, tj. 10body a také v úkolu č. 5 bylo vyhledáno 10 živočichů, což je za. Celkem skupina získala 33 bodů a také jí děkuji za zpracování úkolu. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy chybí 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni.. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí. Úkol nesplněn 5) Uveď shody a rozdíly.

16 Úkol nesplněn 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část byla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. 10 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu byla splněna velmi stručně, chybí bližší informace o postupu měření jednotlivých hodnot 11) Celková úprava dokumentu 1 z části 7 bodů 67 bodů

17 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Skupina 5 vedoucí Opletalová Monika Úkol č. 1 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů. z části, ale grafy jsou nepřehledné d) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol nebyl splněn. e) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu nebyla splněna f) V závěru popiš výsledky svého měření. Úkol byl splněn g) Celková úprava dokumentace 1 Celková úprava dokumentu odpovídá 1 50 bodů Úkol č. 2 - Památníky zjištěny v následujících obcích: Bedřichov, Lysice /1x/, Voděrady, Černovice, Tasovice, Štěchov, Hodonín /2x/ a Býkovice. - Zpracování provedeno formou prezentace, která obsahuje všechny požadované základní informace, jen Lysice a Karlov nejsou doloženy fotografiemi.. - Návrh celoregionálního památníku je zpracován prostorově a obsahuje obsažný a emocionálně působivý text. Bodové hodnocení: 8/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů

18 Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Úkol č. 4 Celkem 43 bodů Cíl neuveden 0 bodů Práce s kronikou chronologické řazení událostí není nejšťastnější, tematické by bylo vhodnější. Takto na sebe věty mnohdy nenavazují a text se špatně čte. Nenávaznost vět je velmi nápadná např. v r jedna věta o partyzánech, druhá o škole a třetí o nákupech (věty jsou opsané z kroniky a vytrženy z kontextu.) Dovídáme se i nepodstatné informace, které s 2. světovou válkou nesouvisí např. založení nové kroniky. Další věta: V tomto roce také odvedli 3 štěchovské obyvatele do Letovic bez dalšího vysvětlení ztrácí význam, není jasné kdo je odvedl, proč a hlavně že byli umučeni. Na straně 8 se skupina pokusila o citaci, ale na příliš úspěšně chybí strana, navíc je citace špatně opsaná: Němci museli zmizet, všechno, co připomínalo dobu okupace. Nechápu poslední větu (vytištěná tučně a větším písmem) Byly odstraněny veškeré nápisy. Chybí, co skupinu zaujalo. Rozhovory pěkně zpracované, ale první pamětnice si zaslouží být uváděna alespoň jako paní Bursáková. 1 Formální stránka oceňuji zpracování v programu Powerpoint, ale objevuje se zde řada formálních chyb. Např. věty neodděleny tečkou ale čárkou, 3. Listopad, překlepy (byloa, prázdnony) na s. 4 různá velikost písma bez důvodu, chybí čísla. ledna,. máj, pravopisné chyby 8 bodů (bodový bonus) Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Pozvánka a plakát obsahují všechny důležité údaje. Grafické zpracování: Pozvánka je zpracována na počítači. Slova program, kdy a kde bych lépe zarovnala. Volila bych větší kontrast mezi pozadím a písmem. Po ploše plakátu bych text lépe rozvrhla a volila výraznější barvy zejména u nadpisu. 40 bodů Slohová práce Vaší úvaze chybí nadpis. Myslím si, že velmi často používáte různých citátů, ale neuvádíte zdroje. Vypadá to, jako by myšlenky nebyly vaše. Pravděpodobně se jedná o upravený článek z internetu. Úvaha postrádá závěr. Obsahuje mnoho hrubých chyb, kterých by se vaše skupina sama snad ani nedopustila. Např. v druhé části tvrdé přídavné jméno zmrzlý, ve třetí části osobní zájmeno my (ve významu my všichni), v páté části Země jako planeta s malým z, v šesté části chybně napsáno kdybyste. Chyby se nacházejí i v interpunkci. Za větou máte čárku místo tečky. Chybí např. oddělení čárkami vložené vedlejší věty v páté části v posledním souvětí. Za posledním citátem vám chybí uvozovky.

19 Považuji vaši práci za nejslabší. Chybí typografická úprava. K čemu slouží odrážky? Úkol č úkol nesplněn, druhý celkem v pořádku - 3. úkol 1. den dopolední program není příliš vhodný, pak už je vše v pořádku Úkol č. 7 Velice pěkné zpracování. Nevěrohodné výsledky při měření ph. Úkol č.1 8b Úkol č.2 6b Úkol č.3 8b Úkol č.4 10b Úkol č.5 9b Úkol č.6 32b Úkol č.7 5b Úkol č. 8 Počet bodů 9 - práce obsahově zdařilá, slovní zásoba jednodušší, chyby v použití časů Úkol č. 9 Této skupině se podařilo v prvním úkolu správně určit 6 stromů, úkol je tedy hodnocen 6 body. Úkol č.2 je zpracován pouze zčásti a skupina je hodnocena 4 body. Úkol č.3 je také zpracován pouze zčásti, rostliny však nejsou vůbec vyznačeny v mapce. Tento úkol je hodnocen 2 body. Úkol č.4 je zcela a správně zpracován tzn. vyhledány latinské názvy stromů a bylin, úkol je hodnocen 10body Úkol č.5 nebyl vůbec zpracován, tudíž je hodnocen 0 body. Celkem skupina získala 22bodů a tímto jí děkuji za snahu. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy jsou bez výhrad 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni.. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí.

20 5) Uveď shody a rozdíly. 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část nebyla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. Úkol nesplněn 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. 10 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu byla splněna velmi dobře 2 11) Celková úprava dokumentu 1, postrádám pouze propojení obou částí 12 bodů 87 bodů

21 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Skupina 6 vedoucí Klištincová Jana Úkol č. 1 : 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. z části, chybí tabulka c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů., ale grafy jsou nepřehledné c) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol byl nesplněn. d) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu nebyla splněna e) V závěru popiš výsledky svého měření. Úkol byl nesplněn f) Celková úprava dokumentace 1 Úkol č. 2 Celková úprava dokumentu odpovídá 1 40 bodů - Památníky zachyceny jen v Bedřichově, Tasovicích, Černovicích a Lysicích. - Zdokumentování se omezuje na fotografii a velice stručný popis. - Vlastní návrh pomyslného oblastního památníku je technikou i obsahem velmi úsporný. Bodové hodnocení: 6/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem

22 Úkol č. 4 Celkem 16 bodů Skupina na úkolu pracovala velmi ledabyle a dopustila se řady podstatných chyb. Cíl chybí 0 bodů Práce s kronikou skupina doslovně opisovala věty z kroniky, aniž by uvedli citaci. Práce je poměrně krátká a objevují se zde zbytečné údaje např. o vyhlášení Protektorátu Čechy Morava, nebo o napadení Polska. V práci o Lysicích jsou tyto údaje nepodstatné. Také věta o pokosení nezralého obilí postrádá význam, zvláště když neuvedou proč se tak stalo. Obec Lysice zakoupila zbrojovky ve Strakonicích, aby se jinoši mohli vycvičit ve střelbě. (s. 1) Z této věty vyplývá, že obec koupila celou zbrojovku, Lysice však koupily jednu vzduchovku. Dovídáme se také naprosté nesmysly: po osvobození německým vojskem, Mobilizace ve Francii zakázala požívat soukromí vozidla., zručné omezení autobusového spojení. Chybí informace požadované v zadání např. nuceně nasazení, partyzáni, osvobození Lysic, co je zaujalo. Rozhovory rozhovory jste uskutečnily, ale pravděpodobně jste nevolili vhodné otázky, protože dotazovaní odpovídali velice stručně. (např. otázka č. 1. Viděla jste někdy na živo Adolfa Hitlera?) 11 bodů Formální stránka - množství gramatických chyb např.dávky se znížily, Na jaře bylo velké množství škrobů, kteří nadělaly zpousty škod., nedodrželi pravidla psaní textu (věta, tečka, mezera). Plno překlepů. 0 bodů Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Plakát sice obsahuje všechny důležité informace, které ale měly být lépe slohově zpracovány. Nepovažuji za vhodné užití slova účinkují. Nad tímto slovem vám chybí čárka. Dále nechápu, proč zvete zejména žáky osmých ročníků. Grafické zpracování: Střídáte různé barvy a typy písma. Plakát je nevýrazný a neupoutá. Použitý obrázek je nevyhovující, nevypovídá nic o chystané akci. 1 Vaší skupině chybí pozvánka. Slohová práce Vaše pěkné myšlenky v úvaze by bylo potřebné dopracovat po slohové stránce. Hned v prvním souvětí píšete, že se sice zamyslím já, ale napadne nás všechny. Slovo nás bych nahradila mě. Lépe jste mohli vyjádřit myšlenky o zemětřesení a tsunami nebo spojení dopadnout hodně blbě. Postrádám správné psaní odstavců. Objevují se chybky v interpunkci. V posledním souvětí např. chybí čárka. Z hlediska typologických pravidel se upřednostňuje zarovnání do bloku. Za slovem neobydlíme je navíc mezera. Doporučuji sloveso obydlit nahradit slovesem osídlit. 3

23 Úkol č. 6 - úkol číslo 1 celkem v pořádku - u druhého úkolu chybí základní informace a zajímavosti - 3. úkol naplánování výletu příliš povrchní, čas nedostatečně využit (časový harmonogram, plán přesunů?) - prémiový úkol: z cen není patrné zda jde o celou skupinu nebo jednotlivce, některé ceny neodpovídají skutečnosti, provedení úkolu nedostatečné pouze pokus Úkol č. 7 Hezké počítačové zpracování. Vypracována jen část úkolu sedm. Úkol č.1 7b Úkol č.2 6b Úkol č.3 6b Úkol č.4 7b Úkol č.5 8b Úkol č.6 35b Úkol č.7 6b Úkol č. 8 Počet bodů 8 - zdařilá práce, s některými gramatickými chybami Úkol č. 9 Skupina se věnovala všem úkolům. Za první úkol získává 6 bodů, ve 2. úkolu se podařilo získat 4 body, 3. úkol je hodnocen 2 body. Za latinské názvy ve 4. úkolu dostává skupina 8 bodů a za vyhledané živočichy 6 bodů. Celkem získali 26 bodů. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy chybí 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni. Úkol nesplněn. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí. Úkol nesplněn 5) Uveď shody a rozdíly.

24 Úkol nesplněn 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků. Úkol nesplněn 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část nebyla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. Úkol nesplněn 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. z části 3 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu nebyla splněna 11) Celková úprava dokumentu 1 Úkol téměř nesplněn 2 bodů 1

25 Posudky na vypracované úkoly v projektovém týdnu devátých tříd ve školním roce 2004/2005 Skupina 7 vedoucí Dočekal Jakub Úkol č. 1 1) Závody do vrchu a) Uspořádej závody na kolech do vrchu pro svoje spolužáky. ( alespoň 6 závodníků ). Trasa závodu je vyznačena od Miva ulicí Zákostelí (start závodu je označen na rohu chodníku u Miva) k autobusové zastávce u školy. Závody byly uspořádány b) Výsledky závodů a důležité fyzikální veličiny zapisujte do tabulky a určete průměrnou rychlost, vydanou energii a výkon jednotlivých závodníků. Hodnoty uspořádej. c) Zakreslete grafy závislosti dráhy na čase a rychlosti na čase. Zakresli v grafech další závislosti zjištěných veličin. Grafy musí mít vhodný tvar pro stanovení závěrů., ale grafy jsou nepřehledné c) Navrhněte další výpočty ze získaných veličin formou fyzikálního příkladu (zadání a kompletního řešení i s komentářem). Výpočty uveď co nejpřehledněji. Tento úkol byl splněn z části. 7 bodů d) Navrhněte a proveďte další zpracování získaných údajů a doplňte je o komentář. Tato část úkolu nebyla splněna e) V závěru popiš výsledky svého měření. Úkol byl splněn pouze z části 3 body f) Celková úprava dokumentace 1 Celková úprava dokumentu odpovídá 1 5 Úkol č. 2 - Skupina se zabývala památníky v Bedřichově, Štěchově, Černovicích, Tasovicích., Voděradech a Lysicích/4x/. - Památníky v uvedených obcích jsou výstižně a s estetickým citem zpracovány do podoby počítačové prezentace. Jejím hlavním autorem je Jakub Dečekal, pomocníkem byl Lukáš Prudil. - Vlastní návrh památníku je barevně provedený se státní symbolikou a vojenskou tematikou. Bodové hodnocení: 8/10 Úkol č. 3 Kriteria hodnocení : 1.Vypracování návrhu zahrady, grafické zpracování 2.Dodržení stanoveného měřítka 3.Vypracování legendy a finanční kalkulace

26 4. Model Vybrané části zahrady Celkový maximální počet 50 bodů Číslo skupiny Úkol č. 1 Úkol č. 2 Úkol č. 3 Úkol č. 4 Celkem Úkol č. 4 Celkem 34 bodů Skupina úkol vypracovala poměrně dobře, pouze části práce s kronikou mohli věnovat více pozornosti. Oceňuji obrazovou dokumentaci.(bonus ) Cíl neuveden 0 bodů Práce s kronikou škola zpracováno v odrážkách pokud zvolili tuto formu, měli v ní i pokračovat i nadále. Chybí podstatné informace např. ubytování německých vojáků ve škole, zřízení lazaretu v tomto místě. Část o nuceně nasazených je doslova opsána z kroniky bez použití citace, navíc text nemá žádnou spojitost s nuceně nasazenými.část o hospodářství mohla být podrobnější, ale jinak je v pořádku. Pasáž o partyzánech je zpracována velmi pěkně. Úplně chybí osvobozování Lysic a co je zaujalo. 13 bodů Rozhovory oceňuji, že rozhovory obsahují více otázek, než požadovalo zadání. V prvním rozhovoru je popisovaná stejná událost jako v kronice partyzáni na Štěchově u pana Konečného. Pamětnice tuto událost popisuje naprosto odlišně, na tuto nesrovnalost měla skupina upozornit. (Pamětník se může splést, ale historik na to musí čtenáře upozornit.) Druhý rozhovor je pěkný, ale objevuje se v něm množství pravopisných chyb. 14 bodů Formální stránka rozdílná forma zpracování při práci s kronikou, pravopisné chyby (Židovské rodiny, němci). 2 body Závěr neuveden 0 bodů Úkol č. 5 Pozvánka, plakát Obsahová stránka: Plakát vaší skupiny nemůžeme použít, protože chybí důležitý údaj, a to v kolik hodin se prezentace koná. Na pozvánce zvete všechny na prezentaci žáků a nebo prací žáků? Nedostatečně je rovněž vyjádřen program, hesla typu úkol z jsou nic neříkající. Grafické zpracování: Úhledné a čitelné. Proč je na pozvánce slovo úkoly psáno velkým počátečním písmenem? Slohová práce Po slohové stránce se vám úvaha vcelku povedla. Obsahuje mnoho zajímavých a logicky uspořádaných myšlenek. Velmi pěkně formulovaný je i závěr šijeme na sebe pěknou boudu. Chybně je napsáno slovo kdybyste ve třetím odstavci a všemu v sedmém. Mnoho chyb je v interpunkci. Např. když chce brát, musí i dávat. Když si teď po sobě

27 čtu, co jsem za to, co se děje, si můžeme sami. Z hlediska typologických pravidel se upřednostňuje zarovnání do bloku. 4 Úkol č úkol: chybí označení tras jednotlivých dní - úkoly 2 a 3 jsou v pořádku - prémiový úkol nesplněn Úkol č. 7 Graficky hezky zpracované. Nebyl vůbec proměřován vzorek od učitele. Odpovědi na teoretické otázky jsou velice špatně zpracované. Sedmý úkol nebyl vůbec zpracován. Úkol č.1 6b Úkol č.2 6b Úkol č.3 5b Úkol č.4 6b Úkol č.5 6b Úkol č.6 25b Úkol č.7 0b Úkol č. 8 Počet bodů 6 - obsahově zdařilé, hodně gramatických chyb, členy, časy, předložky, chybí zpětná kontrola Úkol č. 9 Skupina se podílela na plnění 4 úkolů z pěti. Za částečně splněný 1. úkol dostává 5 bodů,za 2 úkol 8 bodů a za úkol č. 3, 4. úkol je splněný také jen z části a získává 5 bodů. Celkem skupina získává 28 bodů. Úkol č. 10 1) Pomocí vašich meteorologických stanic sleduj třikrát denně hodnoty pěti meteorologických prvků ( teploty ovzduší, síla a směr větru, vlhkost vzduchu, atmosférický tlak a množství srážek). Zadání bylo splněno bez výhrad. 2) Zjištěné hodnoty zpracuj v grafech. Grafy jsou zpracovány 3) Každodenní měření uzavři předpovědí vývoje počasí na další den, svoji předpověď zdůvodni. Úkol nesplněn. 4) Denní vývoj počasí porovnej se svou včerejší předpovědí. Úkol nesplněn 5) Uveď shody a rozdíly. Úkol nesplněn 6) Využij v předpovědích i pranostiky a lidovou moudrost našich předků.

28 Úkol nesplněn 7) Počasí porovnej s počasím ve stejném dnu v některých minulých rocích. Tato část nebyla splněna. 8) Porovnej svoji předpověď s oficiální předpovědí meteorologického ústavu.. Úkol nesplněn 9) Informace zpracuj co nejpřehledněji. z části 3 body 10) Nezapomeň doložit dohodnutou dokumentací k vyráběným měřidlům (viz práce v hodinách fyziky princip, postup pro výrobu, postup měření) a měřidly samotnými. 2 Tato část úkolu nebyla splněna 11) Celková úprava dokumentu 1 Úkol téměř nesplněn 2 bodů 2

29 Vyhodnocení úkolu číslo 11: Hudební výchova Znělka skupiny Hlediska hodnocení skupina č. 1 skupina č. 2 skupina č. 3 skupina č. 4 skupina č. 5 skupina č. 6 Vhodný text přednes Doprovod Dodržení rytmu Sehranost skupiny Originalita a celkový dojem skupina č Celkem bodů Hodnocení vhodnosti textu a přednesu: body strženy za nesrozumitelnost, špatnou výslovnost při prezentaci úkolu pro diváky Doprovod: - ze zadání úkolu vyplynulo, že jste měli užít hry na tělo, či nástrojů vám dostupných, ne se vyzbrojit nástroji školního instrumentáře - mnohé skupiny využití nástrojů ošidily a úkol si tak velmi ulehčily Dodržení rytmu: přípravě úkolu nebyl věnován dostatek času, řada skupin se rytmicky ztrácela, je třeba se opřít o rytmicky stabilního hráče ve skupině Sehranost skupiny: opět souvisí s krátkou přípravou, nedostatečným vyzkoušením a celkovým doladěním vystoupení K originalitě a celkovému dojmu se snad netřeba vyjadřovat.

30 Tabulka pro hodnocení projektů v "Týdnu deváťáků" Úkol č obhajoba Celkem Hodnocení Tesařová Paděra Horbasová Čumová Máslová Sedláková Sedláček Ošlejšková Požárová Tesařová Zárubová Máslová Max.počet bodů Brodecká Vašíčková Topinka Pařízek Opletalová Klištincová Dočekal