Školní noviny. únor 2015

Transkript

1

2 Úvod 3 Zprávičky 4 Zápis do prvních tříd 5 6 Svítkovský slavík 7-8 AMAVET 9 Kroužek angličtiny 10 Co děláme o přestávce? Školní družina 13 Vyrábějte podle návodu 14 Z projektu Vesmír Četba na pokračování 18 Pověsti a erby Pohádka 21 Vtipy 22 Komiksy Pro chytré hlavičky 25 Pro volnou chvíli 26 2

3 V tomto měsíci jsme po lednovém uzavírání známek na pololetní vysvědčení měli možnost si aspoň trochu odpočinout. Týden jsme měli jarní prázdniny ať už jsme je strávili na horách, u babičky, nebo jen relaxovali doma, určitě jsme si je všichni užili. Šesťáky, kteří se ze školního kola probojovali dál, ale v únoru čekalo okresní kolo soutěže AMAVET, kterého se naše škola pravidelně účastní. Ti nejlepší, včetně reprezentantů ze svítkovské základky, se probojovali do finálového krajského kola. Držme jim palce! Jako další novinku (už z minulého čísla), tu pro Vás Zuzka Matějová píše nový článek: pohádku na pokračování o Terezce a její kočce Micce. Snad se Vám líbí! Tereza Paříková 3

4 2. 2. žáci sedmých tříd navštívili SPŠCH v Pardubicích, kde pro ně byla připravená praktika z chemie, biologie a ochrany člověka v tělocvičně proběhl výchovný koncert pro první stupeň Hudební škatulky a pro druhý stupeň Vývoj rockové hudby k zápisu přišli budoucí prvňáčci JARNÍ PRÁZDNINY pro všechny zájemce byl uspořádán v tělocvičně školy Karneval na SPŠCH Pardubice proběhlo okresní kolo soutěže Festival vědy a techniky pro děti a mládež v Pardubickém kraji V únoru také proběhla okresní kola některých olympiád. V okresním kole Dějepisné olympiády se Jan Malíř z 8. A umístil na 5. místě a David Němeček také z 8. A obsadil 9. místo. V okresním kole Olympiády v českém jazyce naši školu reprezentovali Matěj Pavlata z 8. A a Magdaléna Janáková z 9. B, která okresní kolo vyhrála! Proběhlo také školní kolo Chemické olympiády a do okresního kola, které proběhne 9. března postupují Magdaléna Janáková a Jiřina Mokřížová z 9. B a Jakub Jelínek a Pavel Novák z 9. A. Tak jim držte palce. Ve školném kole Olympiády v anglickém jazyce zvítězil Matěj Bürger z 9. A a postupuje do okresního kola. Všem olympionikům blahopřejeme k úspěchům a děkujeme za reprezentaci naší školy. 4

5 5

6 6

7 Který zpěvák je ten nejlepší? Která z hudebních skupin je v této chvíli v největší oblibě? A co zpěvačky. Kterou byste vybrali jako nejzajímavější? Vyhlásili jsme anketu o Svítkovského slavíka. Hlasování předcházely dva vzdělávací koncerty o české moderní populární hudbě, které si děti poslechly 4. února. Pro 1. stupeň to bylo představení nazvané Hudební škatulky o tom, co to je pop. 2. stupeň se seznámil s vývojem české rockové hudby. Do našeho hlasování se zapojili žáci od 3. do 9. tříd. A zde jsou výsledky: 1. stupeň Zpěváci: 1. místo Tomáš Klus a Michal David (oba mají 24 hlasů) 2. místo Karel Gott (22 hlasů) 3. místo Petr Lexa (12 hlasů) Zpěvačky: 1. místo Lucie Bílá (47 hlasů) 2. místo Lucie Vondráčková (19 hlasů) 3. místo Ewa Farna (7 hlasů) Skupiny: 1. místo Kabát (34 hlasů) 2. místo Slza (13 hlasů) 3. místo Kryštof (11 hlasů) 7

8 2. stupeň hlasoval takto: Zpěváci: 1. místo Tomáš Klus (22 hlasů) 2. místo Karel Gott (15 hlasů) 3. místo Ben Cristovao (8 hlasů) Další pořadí: Xindl X, Adam Mišík, Daniel Landa, Michal David, Richard Krajčo Zpěvačky: 1. místo Lucie Bílá (23 hlasů) 2. místo Lucie Vondráčková (18 hlasů) 3. místo Ewa Farna (13 hlasů) Další pořadí: Iveta Bartošová, Aneta Langerová, Tereza Kerndlová, Sharlota, Debbi Skupiny: 1. místo Kabát (25 hlasů) 2. místo Kryštof (17 hlasů) 3. místo Slza (14 hlasů) Další pořadí: Mandrage, Chinaski, Nightwork 8

9 Ve čtvrtek 26. února 2015 proběhlo na SPŠCH Pardubice okresní kolo Festivalu vědy a techniky pro děti a mládež v Pardubickém kraji. Naši školu reprezentovali žáci 6. tříd se čtyřmi projekty: Martin Korbel a Martin Motl ze 6.B s projektem Českslovenské opevnění II. světové války Tereza Křemenáková a Natálie Vašíčková ze 6. A s projektem Léčivé konopí Kateřina Rozová a Alena Pejchalová ze 6.B s projektem Zázračná studánka Klokočov Eliška Bauerová a Barbora Pojdová ze 6.B s projektem Boj o Československo 1938 Všem účastníkům okresního kola děkujeme za vzornou reprezentaci školy a kvalitní zpracování projektů. Autorům projektů Zázračná studánka Klokočov, Československé opevnění II. světové války a Léčivé konopí držíme palce, protože postupují do krajského kola, které se bude konat 19. a 20. března v pardubickém IDEONU. Ještě jednou děkujeme a blahopřejeme. 9

10 KROUŽEK ANGLICKÉHO JAZYKA pro 1. třídy pracuje na naší škole již půl roku. Děti se pomalu seznamují s anglickými slovíčky a moc je to baví. Zkuste si vyplnit jejich pracovní list: Vybarvi jednotlivé části obrázku správnou barvou (každá barva má své číslo) 1. red 2. white 3. yellow 4. blue 5. green 6. black 7. orange 8. brown COLOURS - BARVY Obtáhni správnou barvou Přepiš psacím písmem Český význam B L A C K černý W H I T E bílý R E D červený B L U E modrý Y E L L O W žlutý G R E E N zelený 10

11 Fotoreportáž Adama a Petra Cirklových 11

12 12

13 Dětský karneval Ve středu se konal v tělocvičně karneval. Děti soutěžily a tancovaly. Položila jsem dětem otázku: Jak se ti líbil karneval a za co jsi byl? Viktorka: Hezký, byla jsem princezna. Klárka: Dobrý, šla jsem za lesní vílu. Filip: Trochu, byl jsem zombie. Linda: Dobře, byla jsem víla. Pavla Jadrná 13

14 Zkuste si něco uvařit nebo vyrobit podle návodů dětí z 5. A Jak na řízek - Ondra Huňáček Maso se koupí v Albertu. 1. maso naklepeme paličkou 2. maso opepříme a osolíme 3. vezmeme 3 misky a 1 talíř, rozklepem vajíčka 2, do druhý misky dáme mouku POLOHRUBOU, do 3. misky dáme strouhánku 4. vymácháme v tom maso 5. dáme na pánvičku a potom do žaludku Tomáš Nápravník Krupicová kaše - Vojta Janíček Pomůcky: jídelní žlíce, hrnec, talíř Suroviny: polotučné mléko a krupice Postup: Zapneme sporák a zatím, co se bude zahřívat, připravíme si talíř, do talíře nalejeme polotučné mléko, až nalejeme mléko do talíře, postavíme hrnec na sporák, do hrnce nalejeme mléko z talíře, poté přidáme tři žlíce s krupicí a budeme zhruba tři minuty míchat, poté naservírujeme na talíř a posypeme žlicí cukr moučky a žlicí kakaa a můžete to sníst, dobrou chuť. 14

15 Práce žáků loňské 7. B Mlhoviny V prostoru mezi hvězdami se nachází množství mezihvězdné látky, která se skládá z prachu a plynu. Největší hustota mezihvězdné látky je v rovině galaktického disku, kde není látka rozložena rovnoměrně. Název mlhoviny pochází z latinského názvu mrak, mlha, pára nebo kouř. Jako mlhoviny jsou také označovány objekty, které mají charakter mlhoviny nejen ve viditelném světle. Poměr prachu a plynu v mlhovinách není vždy stejný a podle toho se mlhoviny také mnohdy rozdělují. Prachovou složku tvoří prachové částice a plynnou molekuly, atomy a elementární částice. Složení Prachová složka je kombinací uhlíku a křemičitanů, které mohou být obaleny ledem nebo nečistotami. Prachové částice vznikají převážně v atmosférách obřích hvězd. Plynová složka je tvořena tak, že na atomů vodíku připadá 80 atomů hélia a 1 atom těžšího prvku, což přibližně odpovídá složení průměrných hvězd. Mlhoviny se často nachází v blízkosti horkých hvězd a díky tomu, že je jejich plynná složka tvořena převážně vodíkem, tak tato horká hvězda vodík ionizuje a díky tomu mlhoviny září. 15 Srdcová mlhovina

16 Rozdělení Mlhoviny můžeme rozlišovat podle nejrůznějších hledisek. Mlhoviny tedy dělíme na: Jasné Mlhoviny emisní (plynné) záření způsobuje zahřátý plyn. Planetární mlhoviny mlhoviny s bílým trpaslíkem v centru, který tuto mlhovinu ionizuje. Bílí trpaslík: zbytek po zhroucení hvězdy Zbytky supernov zbytky po výbuchu supernovy. Supernova exploze po výbuchu hvězdy. Oblasti HII oblasti, které jsou z velké části tvořeny ionizovaným vodíkem. Mlhoviny reflexní (prachové) záření je způsobené rozptylem světla blízké hvězdy na prachových částečkách mlhoviny Temné mlhoviny - jsou oblaky nesvítícího prachu a plynu a jsou vidět jen díky zářícímu pozadí, kterým může být například jiná (difúzní) mlhovina. Mlhovina Koňská hlava 16

17 Mezihvězdný oblak prachových částic a plynů je (najdeš v tajence) planeta v pořadí 2. Bývalá nejmenší planeta 3. Co se děje po blesku? 4. Čím se díváme na hvězdy? 5. V čem žijí ryby? 6. Největší planeta sluneční soustavy? 7. Americká vládní agentura 8. Z čeho se skládají mlhoviny? 17

18 KAPITOLA 2 NÁVŠTĚVA VETERINÁŘE Znala jsem už celou ulici, kromě jednoho domu. Na tom domě psali veterinární stanice. A jednou mě tam, přímo do toho domu, panička vzala. V tom domě byla jedna místnost plná zvířátek a většina z nich byla zavřená v přepravce. Vedle mě seděl kocour, také v přepravce. Byl velký a bílý. Viděli jsme se, slyšeli jsme se, a tak mi řekl: Ty jsi tady poprvé, viď maličká? Já mu řekla, že ano. A on na to: Já už jsem tady byl hodněkrát, teď jdu na kastraci. Já se ho zeptala, co to je kastrace. On řekl, že po kastraci nemůže mít koťátka. Aha a já nejdu na kastraci? Ty asi ne, ty jdeš podle mě jenom na kontrolu. Než jsme si to stačili dopovídat, tak mě panička vzala i s přepravkou a šla do těch velikých dveří. Byl tam veliký stůl, malinký stůl, na který se dá snadno vylézt a pak ještě jeden stůl, vedle kterého seděl člověk, který koukal do takové bedny, která ležela na stole. Potom se ke mně ten člověk obrátil. Vzal mě na ten veliký stůl, ten největší, a začal si mě prohlížet. Potom mě dal na ten malý stoleček, tam naskočila čísla a píplo to. Ty čísla si zapsal do té velké bedny na středním stole. Potom dal paničce nějaké granulky a panička mu podala ty papírky, kterými se platí. Pak jsme šli domů. Panička mně pár těch granulek dala brr, moc mi nechutnaly, ale dalo se to sníst. Ještě že mi dala hodně velkou misku vody na zapití. Zuzka Matějová 18

19 práce dětí ze 4. B Michal Hamáček, Matyáš Malý 19

20 20

21 O MALÉ ČIVAVĚ Byla jednou jedna čivava, která měla dva sourozence a byla z nich nejmenší. Jednoho dne jí dali do jiné rodiny. Měli ji tam moc rádi. Čivavka neměla žádné psí kamarády, a tak se s ní jednoho dne páníčci vypravili do psího parku. V psím parku si prohlížela všechna plemena. Nejvíce se jí líbilo plemeno bernardýn. Žasla nad tím, jak jsou ostatní psi velcí. Jednoho dne, když byli zase v parku, se omylem připletla do cesty velikému vlčákovi. Vlčák na ni začal vrčet a hrozně se jí smál, protože byla malinká. V tom přišla ohromná bernardýnka a vlčákovi vyhubovala. Potom čivavku zavedla k malé díře vypadající jako krtinec. Ale krtinec to nebyl. Bernardýnka čivavce řekla, že má do té díry vlézt. Čivavka se nejdříve trochu bála, ale svůj strach překonala a vlezla do díry. K jejímu velkému překvapení to byl čivaví ráj. Byly tam kvalitní granule, čisté pití, vynikající pamlsky, hodně hraček a mnoho dalších věcí. Ale hlavně tam bylo hodně čivav. Čivavka se ihned se všemi seznámila. S jednou čivavou se skamarádila a staly se z nich nejlepší kamarádky. Tyto dvě čivavy si užívaly v čivavčím ráji, ale i v parku. Například vyhrabaly rekordní jámu nebo skočily do mělké fontánky, celé se namočily a pak šly před ty nejnafoukanější lidi a otřepaly se před nimi pocákaly je. Takovéhle psí kusy dělaly od rána do večera. Jednoho dne znovu potkaly obrovského vlčáka. Začal se smát a řekl: Kdo tady jedl rohlík, že tu zbylo tolik drobků? To se čivavám samosebou nelíbilo, a protože byly hodně naštvané, tak začaly hrozivě štěkat, tak jak to čivavy umí a kously psa do nohy a do ocasu. Vlčák začal kňučet a utekl za páníčkem jako nějaké malé štěně. Jeho páníček ho odvezl na veterinu, vlčák už potom do parku nikdy nevkročil. A čivavy? Staly se celebritami parku, protože vlčák otravoval nejen čivavy, ale i ostatní psy. Čivavy donesly pár granulí a ostatní plemena jiné věci a uspořádali si veliký psí piknik, aby oslavili slavné vítězství čivavek. Zuzka Matějová 21

22 Učitelka říká: Kočka se okotila, kráva se otelila. Dejte ještě nějaký příklad, děti. Pepíček se přihlásí: Žralok se ožral. Maminko, dneska jsem se jako jediný přihlásil, říká Pepíček mamince. To jsi šikovný a proč? ptá se maminka. Pan učitel se ptal, kdo rozbil okno na chodbě. Pane učiteli, já si myslím, že si tu pětku nezasloužím! Já také, ale šestky nemáme! Jak vysoká je naše škola? ptá se paní učitelka. Přesně 128 cm. Proč zrovna tolik, Pepíčku? Protože jí někdy mám až po krk. Kdo jsou to středoškoláci? To jsou školáci, kteří chodí do školy pouze ve středu. Paní učitelka se ptá Aničky: Co dává koza? Mléko. Správně. Pak se ptá Frantíka: Co dává ovce? Vlnu. Správně. Pak se ptá Pepíčka: Co dává prase? Smrad. Paní učitelka se ptá Pepíčka: Pepíčku, máš dvacet korun a požádáš tatínka, aby ti dal dalších dvacet korun. Kolik budeš mít korun? Pepíček: Dvacet. Učitelka: Pepíčku, ty neumíš počítat. Pepíček: Ne, vy neznáte mého tátu. Pepíček volá radostně na tatínka: "Tati, já už umím psát!" "A co jsi napsal?" "To nevím, ještě neumím číst!" V hodině zeměpisu se ptá pan učitel: Kdopak nám půjde ukázat Ameriku? Tak třeba ty, Vašku. Vašek vstane, ukáže na Ameriku a učitel říká: Výborně Vašku, jdi si sednout. A teď ty, Pepíčku. Kdo objevil Ameriku? Pepíček říká: Vašek! Ondřej Lebeda 22

23 z 5. A 23

24 24

25 1. V řadě čtyř domů bydlí rodina Černých vedle rodiny Modrých, ale ne vedle rodiny Bílých. Jestliže vedle rodiny Zelených nebydlí Modří, kdo potom sousedí s rodinou Zelených? 2. Když švestky dozrály, přišel strašný vítr a na zem spadla polovina švestek, ale na stromě už žádné švestky nezůstaly. Je to možné? 3. Sedlák má na loďce převézt vlka, kozu a zelí. Do loďky se však vejde jen on s kozou, nebo s vlkem, nebo se zelím. Jak to udělal, aby koza nezůstala pohromadě s vlkem, nebo se zelím? Správné řešení: 1. Rodina Černých. 2. Byl to špatný strom. Dozrály na něm jen dvě švestky. Polovina spadla, takže na stromě pak nezůstaly už žádné švestky, ale jen jedna švestka. 3. Převeze kozu, vrátí se pro vlka, převeze vlka, vrátí se s kozou, převeze zelí, vrátí se pro kozu. Jakub Šternberský 25

26 Jana Červenáková 26