Oddílový občasník informující o naší činnosti č í s l o

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Oddílový občasník informující o naší činnosti č í s l o 1-2 0 0 8"

Transkript

1 Oddílový občasník informující o naší činnosti č í s l o Třídit by se mělo - úvodník Dnes už nikdo nepochybuje, že zdroje surovin nejsou nekonečné a plýtvání s nimi se krutě nevyplatí. Také se může stát, že než se nám podaří zahájit ždímání dalších planet, zdroje dojdou. Navíc celosvětová spotřeba energií každým rokem roste. Dnes jsme plně závislí na ropě, jsme doslova ropou obaleni, neboť nejen výrobky, obaly, léky, ale i to oblečení je ropného původu. Na lidstvo čeká nelehká budoucnost. Vědecké týmy se zabývají koncepcí rozmanitého využívaní tříděného odpadu. Nejjednodušším, ale i nejhorším využitím je podle mého názoru spalování ve spalovnách. Druhotné třídění surovin, které nyní v masovém měřítku probíhá ve školách, je výborné a smysluplné. Chrastavské obyvatele lze také pochválit, neboť máme kontejnery na tříděný odpad před domem, a odpad je do nich tříděn poctivě /na rozdíl od mnohých kontejnerů na tříděný odpad v Liberci/. Mít kontejnery přímo před domem má jednu /za to zásadní/ výhodu a několik nevýhod. Výhodou je, že to je kousek od domu a nemusím doma zřizovat velké deponie odpadu. K nevýhodám patří noční rušení, když nějaký inteligent přiveze v noci lahve nebo ožralkové, kteří se pokouší s kontejnery manipulovat či poškozovat.. Nepříjemné je také pro okolní obyvatele i to, že je-li kontejner příslušným odpadem plný, nechávají ležet věci na něm i vedle něj/v lepším případě v obalu/. Vítr se pak postará o rovnoměrnější pokrytí celého okolí. Přestože se relativně třídí, nelze konstatovat, že není co zlepšovat. Stále se i v popelnicích objevuje plno plastů zejména petlahví a další tříditelné produkty. Také mi vadí, že zatím v Chrastavě nejsou i nádoby na tetra-packy. Na jejich výrobu se používá ten nejkvalitnější papír a aluminiová folie. Hliník se přitom jako nová surovina dováží i tisíce kilometrů po světových oceánech a mořích. A co bychom mohli třídit třeba my v oddílu? Co byste řekli právě tomu hliníku. Navíc se dá odevzdat i do sběrny a získat i nějaká ta koruna. Kde je hliník? Například naši mlsánkové z něho sají své oblíbené pikniky, jesenky, pikaa apod. Dále se používá jako ochranná vrstva u čokolád nebo takový alobal po grilování, víčka od jogurtů /ty které se po ohnutí nenarovnají, měkké konzervy od paštik vč. víček a také plechovky od piv, limonád a energetických nápojů.takže vyhlašuji akci Hliník se stěhuje do klubovny - noste nejlépe omyté hliníky, budeme je ukládat do speciálního pytle a uvidíme. Více se dozvíte v rubrice Ekovýchova. Na závěr pár otázek a témat na hledání pro oddílové pátrače a detektivy: Pokuste si zmapovat, kde jsou v Chrastavě nádoby na tříděný odpad. Co všechno lze z tříděného odpadu vyrábět? Už si někdy psal-la na recyklovaný papír? V čem se liší od nového papíru? Jak se recykluje sklo? Zhoršují se jeho vlastnosti nebo je plně recyklovatelné? ROLF

2 Oddílové akce do léta POZOR - Byla změna v termínech pomlázková výprava Velikonoce oddílová schůzka 4.4. oddílová schůzka 5.4. výlet oddílová schůzka Výhledy /s KČT Chrastava/ oddílová schůzka oddílová schůzka snad Českosaské Švýcarsko oddílová schůzka oddílová schůzka výlet oddílová schůzka Setkání oddílů Drhleny oddílová schůzka závěrečná akce - kola letní putovní tábor JZ Čechy Oddílový web Máme oddílový web, víte to? Asi ano. A navštěvujete ho pravidelně? Zapíšete sem tam nějaký vzkaz na Chatu? Ne? A pročpak? Oddílové stránky vám přinášejí mnoho informací o historii oddílu, o plánovaných akcích, svou rubriku tam má Fido, který radí se vším možným. Navštěvujte tyto stránky pravidelně (pokud můžete) a zjišťujte si nové informace. Co je nového na stránkách? Momentálně nejnovější věcí je bodování a bobříci. Máte možnost sledovat své body, ale i bodování ostatních. S Bráškou jsme připravili i seznam bobříků. Koukněte se, zda máte své bobříky zaevidovány. pokud ne, stačí říct Karbixovi nebo některému z vedoucích a postaráme se o nápravu. Máte své návrhy co dát na web? Rádi je přivítáme. Karbix Strana 2

3 I.typ Co - komu Prodám kočku za sto tisíc korun. Značka: Pracně. Inzerát vyšel v Neználkovských Kvítečkách. Vyměním děravou bačkoru za padesát korun. Značka: Bez blech!!!. Inzerát vyšel ve Světu domácnosti. Prodám Káťu za batole. Značka: Plnou. Inzerát vyšel v Deníku blázna. Zahodím Rolfa za oko. Značka: V zachovalém stavu. Inzerát vyšel ve Světu batolat. Vyměním trabant za sto dolarů. Značka: Jenom poctivému. Inzerát vyšel v TIP SERVISu. Vyměním Janu za dvě stě korun. Značka: Bez plín. Inzerát vyšel ve Světu elektriky. Vyměním nočník za tisíc korun. Značka: Počká do vánoc. Inzerát vyšel v deníku pro zvířata. Daruji záchodové prkénko za milión korun. Značka: Je mi všechno fuk. Inzerát vyšel ve Fordu. Šel přetržený řetěz za ,- Kč. Značka: Jenom vrahovi. Inzerát vyšel v Toy letáku. Vyměním záchod za žigulík. Značka: Pánovi, který má blechu. Inzerát vyšel v Mladé Frontě. Prodám Rolfa za Rolfa. Značka: Jenom záchodu. Inzerát vyšel v Hovňousku Blesku. Koupím toaletní papír za koně. Značka: Modrá je dobrá. Inzerát vyšel ve Světu záchodů. Prodám kohouta za Janu. Značka: Bez jedu. Inzerát vyšel v Grand Expressu. Vyměním koně za celý hřbitov. Značka: Velký. Inzerát vyšel ve Slepičárně. Vyměním turisťák za dvanáct slepic. Značka: Vycpané. Inzerát vyšel v novinách pro naše zdraví. Prodám lednici za plesnivou rybu. Značka: Do rodiny bez zvířat. Inzerát vyšel v AHA a Super rubrika víme víc. INZERÁTY NAŠEHO ODDÍLU II. typ Kdo s kým /bulvární noviny/ Chips s varanem stěhovali Losák večer ve včelím úlu. Vznikl z toho Kobík. Chips se tchořem jezdili každý všední den na stromě. Vznikl z toho Rolf. Standa s Míšou trhali nohy pod stolem v 21. století. Vznikl z toho zhulený Míra. - LEGRAČNÍ HRA za rok v cirkuse. Vzniknou z toho špalky. Míra s opicí Rolfem kouřili v zimě v nose. Vznikla z toho Káťa. Fido s Mišuge se dnes plazili v ZOO. Vznikl z toho nesmysl. Stonožka s Mišuge budou rodit záchod na dívčích WC za rok. Vznikne z toho králíkárna. Káťa s prasetem řezali dřevo v popelnici v létě. Vznikl z toho plný žaludek. Zub s opicí vyhazovali nočníky na koze o půlnoci. Vzniklo z toho koulování. Karbous se Šimonem dělali grafity na kopci večer přece. Vznikl z toho Kyklop. Míša Jahoda s mutovanou opicí opravovali žárovku v akváriu před sto lety. Vznikl z toho kocour. Pepa s Kobíkem spali v záchodu o vánocích. Vzniklo z toho to, co nevím. Míša s krokodýlem mňoukali na podzim v obýváku. Vznikli z toho dva živočichové ve vězení. Mýval s Modrým dávali si večeři v nemocnici před vteřinou. Vznikla z toho hromada utržených nohou. Hormon s Ťůťou budou kousat Strana 3

4 LEDOVÁ PRAHA Praha už volá, Praha už volá, tak takhle nějak jsme si zpívali v pátek ráno cestou na vlakové nádraží v Chrastavě. Čekala nás to ž prodloužená víkendová akce v našem hlavním městě Praze. Prodloužená proto, že akce začínala již v pátek ráno, dě měly to ž pololetní prázdniny. Vysvědčení dopadlo asi dobře, protože dorazili všichni kromě nemocného Šošona. V Liberci se k nám připojilo ještě několik statečných a v 8,00 jsme již vyráželi na palubě plně obsazeného komfortního autobusu Student agency na jih. Cestu nám krá la standardní nabídka novin, časopisů, nápojů a hudby. Pasažéři, hlavně pak naše dě, se stevardce za její péči odměnili svým zvýšeným zájmem o její služby a tak běhala pro sluchátka a jiný časopis a zpět se sluchátky a najednou autobus začal brzdit a my se nestačili divit velkému nápisu a bílé ceduli hned u silnice PRAHA HLAVNÍ MĚŠTO. Z autobusu jsme se vysypali rovnou do metra a cestovali přes celou Prahu až do Butovic. Zde jsme v rychlos nalezli školu, kde jsme byli ubytovaní, schovali do ní batůžky a zase hurá na metro. Na Malostranské přestup na tramvaj a na Pankráci u sochy Tycha De Brahe začíná to pravé dobrodružství. Pod Rolfovým vedením hledáme Loretu, po pár minutách k ní přicházíme a ještě před polední přestávkou s háme celou prohlídku. Mrkvoň si zde trochu dobírá hlídačky této památky, neboť s nimi polemizuje o la nských nápisech na oltáři a cedulkách pod sochami, ale hlídačky se s ním moc nepářou a nakonec nás ve stanovený čas vyšťouchají ven mají přestávku. Naše kroky nás vedou zpět na Pohořelec a dále na Strahovské nádvoří, kde trochu krkolomně hledáme muzeum miniatur. V tomto muzeu najdete prodavače vstupenek a spoustu mikroskopů. Pod každým mikroskopem najdete jeden exponát. Jak asi tušíte, exponáty jsou maličké, proto ty mikroskopy - např. karavana velbloudů v oku jehly, vláček s 3 vagony na bleší nožce apod. Když jsme se u prodavače vstupenek pídili po tom, jak se exponáty vyrábějí, dostali jsme z něj lámanou češ nou jen to, že pod ještě větším mikroskopem. Já si ale myslím, že má spíš kouzelné sluchátko od Macha a Šebestové. Očarováni drobnými předměty jsme zapomněli na čas. Naštěs uvědomělý Bráška najednou povídá: za 5 minut je na Hradě střídání stráží. Vzali jsme tedy nohy na ramena, na ně ještě batůžky a zrychleným přesunem jsem vyrazili na Hradčanské náměs. Jen tak tak jsme vojáky s hli. Strana 4 Na Hradčanech jsme viděli: prezidentského Superba (kterého dě vzaly útokem, oslintaly a naleš ly), katedrálu Sv. Víta (kde všichni fo li jak šílení), Vladislavský sál (kde dě dostaly od hlídačů 2 x vynadáno, že dělají rámus), Baziliku Sv. Jiří (kde už neměly na zlobení sílu a tak seděly v lavicích a svačily), Zlatou uličku (kde se všichni poztráceli), Daliborku (kde jsme chtěli zkoušet mučidla, ale dě nechtěly), podivnou sochu muže s lebkou na zádech (která fascinovala hlavně naše pubertální chlapce a to svojí vyvinutos socha, né lebka, i když ta byla taky velká) no a na závěr jsem se pokochali vyhlídkou z horního konce Starých zámeckých schodů na celé panorama staré Prahy (kde byl i jeden dalekohled, kterým nebylo skoro nic vidět). Naším dalším cílem bylo muzeum historických lékáren, to se nachází na dolním konci Zámeckých schodů, ale ne těch starých. Prošli jsem tedy Pražským hradem zpět a po schodech dolů, do Nerudovy ulice, do lékárny, teda vlastně do muzea. Musím přiznat, že tolik podivných nádob na léky a mas a jiné hojivé přípravky jsem jaktěživ neviděl. Možná to bude m, že jsem v podobném muzeu byl poprvé a taky asi naposledy :-) I když už jsme pociťovali akutní příznaky únavy, představa našeho dalšího, a pro dnešek posledního, cíle dětem do žil nahnala novou energii. Seběhli jsme okolo kostela Sv. Mikuláše na Malostranské náměs a zde si osedlali tramvaj, aby nás dopravila do stanice Újezd, kde jsme její pohos nnost vyměnili za mnohem méně běžný dopravní prostředek lanovou dráhu. Není to sice klasický adrenalin jako v Alpách, kdy se malá kabinka houpe na rezatých lanech 300m nad propas s dravou říčkou, ale i tak je to príma zážitek jet po kolejích ve velké kabince tažené rezatým lanem vzdálenost asi 500m rychlos kroku. Již v lanovce Mrkvoň zjis l, že má peněženku od jogurtu. Teprve v horní stanici však zjis l rozsah škod (jistě si dovedete představit 0,5l jogurtu v 10l batohu) a také mu hlavou proběhla vzpomínka na dopolední svačinu, kdy mu Rolf při vášnivém focení na tento batoh trochu šlápl a v batůžku něco luplo. Do teď Adam netušil, co to mohlo být, přezky to ž byly v pořádku. O to více nás rozhořčilo, když ani naše plánovaná atrakce Bludiště - nebyla funkční v pátek zavřeno. Napůl smutní a na druhou půl unavení jsme nasměrovali naše nohy z kopce směrem k tramvaji. Cestou jsme ještě prověřili pevnost Hladové zdi a dojedli poslední zbytky zásob v našich batůžcích jogurt už nikdo kromě Adama neměl. Cesta

5 tramvají a metrem probíhala standardně, pokud pomineme to, že se nás část do 1. metra nevešla, ale i to k cestě metrem ve všední den odpoledne patří. Ve škole nás již čekala vyhřátá třída a po chvíli dorazily i naše děvčata Míša a Ťuťu s humanitární pomocí byla večeře. Jak to tak bývá, první noc patří dětem. Ne, že bysme se nesnažili je u šit, ale vzhledem k tomu, že dost návštěvníků se vracelo pozdě v noci, tak se prostě stalo, že Hormon ještě po jedenácté (když se vracel z hanby, protože zlobil už před m) nic zlého netuše vtrhnul do třídy plné skoro spících dě a hrdinně spus l: Tak kde je tady ten prďola., ale jeho hrdinství i hlas se zcela ztra ly v Ťuťině reakci (zrovna ve třídě už poněkolikáté uspávala Pepu) a tu noc jsme o něm již neslyšeli. Noc byla krutá, nejen díky stálým ruchům, ale hlavně proto, že místní školník soutěží o zlaté vidle soutěž školníku, kdo za topnou sezonu protopí více uhlí. Místní borec patřil mezi špičku, smekáme před ním, ovšem zkuste si spát v 25stupních Celsia. Ráno jsme tedy koukali na nevyspalé dě, jak krou očima a nechce se jim vstávat. Rolfova agitace na Mořský svět nakonec zabrala a již před desátou jsme stepovali na Holešovickém výstaviš pod hrozitánskými žraločími zuby. O několik minut později jsme již s nosy na skle pozorovali nejrůznější mořské potvory, jak nám proplovají před očima. Žraloci, chobotnice, klauni, ježci, nemové, tlamovci, chodící kameni a další nás bavili celkem dlouho, ale nakonec stejně zvítězila mul mediální projekce. Ze stropu na podlahu promítali mořské panny a úkolem dě bylo na ně šlápnout. Ale nebylo to vůbec jednoduché, jakmile jste se k nim přiblížili, detektor pohybu to zaregistroval a téměř neomylně přikázal panně prchnout bezpečným směrem. Po chvíli nám už ani nepřišlo divné, když i dospělí číhali na okraji projekční podlahy kdy okolo popluje nějaká nepozorná oběť. pomohl kolega, který byl na doslech píšťalky. Krom toho jsme viděli spoustu zajímavých expozic jak vystřižených z 20 let starých dílů kriminálky Las Vegas. Proběhly také dvě ukázky jednotky speciálního nasazení, zkoušeli jsme dělat o sky prstů a vůbec to bylo velice zajímavé muzeum. S m, jak se blížil večer, v nás začala bobtnat myšlenka, zda by se dalo s hnout Bludiště dnes. Inu, nezbylo než to zkusit. Ověřenou trojkombinací metro-tramvaj-lanovka jsem se dostali v rekordní čase k Bludiš a naše úderná jednotka vnikla do sple zrcadel. Nutno podotknout, že prodavačky vstupenek jsou placené od hodiny a ne od prodaných vstupenek, protože jinak by si jistě nedovolily zavřít hned po nás a to ještě asi 30 minut před zavřením a to i přesto, že stále přicházeli další a další návštěvníci. Celí zmatení ze zrcadel jsem šli opět prověřit Hladovou zeď, ale dnes podlehla. Podařilo se nám prorazit ji a m pádem jsme mohli dojít až k letohrádku Kinských a pak dále do nového Smíchova. Tou dobou se již Praha oblékla do nočního hávu a my si užívali nočního života. Po návratu do školy jsme si dali večeři uvařenou na našem novém vařiči a při Rolfově čtení o Buffalo Billovi usnuli i největší zlobilové ( nejdříve). Noc byla mnohem klidnější než včerejší, ale stejně horká. Ráno jsme na tvářích dě viděli odhodlání si poslední den v Praze užít i přes nepřízeň osudu. Tou byla skutečnost, že jsme museli vzít s sebou celou naši výbavu na zádech. Naše cesta vedla tentokrát do centra, na Můstku jsme opus li podzemí a našli Havelský trh. Rozdělili jsme se na několik skupin a postupně se oddávali několik radovánkám. Jedna skupina potupně hlídala batohy, druhá procházela Havelský trh a tře se mezi m fo la s celebritami v Muzeu voskových figurín. Viděli jsme zde skoro všechny známé osobnos, které vás jen napadnou. Závěrem našeho putování mělo být Náprstkovo mul kulturní muzeum, ale vzhledem k časové rezervě jsem s hli nejen to. V muzeu jsme viděli mumie a také pravého živého Indiána z Bolivie, který své manželce vyprávěl o exponátech, a ona nám to poté překládala, ale Indián byl z našeho zájmu trochu nesvůj a tak jsme je nechali samotné. Po prohlídce nás Rolf vzal ke Karlovu mostu a na oběd na Střelecký ostrov. Restaurace byla zavřená a tak jsme poobědvali z vlastních zásob a pak už následovala cesta domů. Jen v autobuse nám trochu vrá li naše otravování z cesty do Prahy. Hned kousek za Prahou se nějakému malému chlapci udělalo špatně a tak si zabral stevardku na celou cestu jen pro sebe a my byli bez horké čokolády. Bylo to super, za rok zase v Praze. No ale popojedeme, konkrétně tramvají, asi o 10 zastávek dál, skoro pod Vyšehrad. Zde na Rašínově nábřeží krmíme opeřenou vodní havěť a prohlížíme kotvící lodě. Když už to vypadalo, že těm nenechavejm ptákům nebudou stačit naše svačiny a začali se nebezpečně blížit k menším dětem, zavelel Rolf k odchodu, ale protože je to dobrák, nalezl pro nás nedaleko dětské hřiště, kde jsem se mohli pěkně vyřádit. Po hraní jsme se šli vzdělávat do Botanické zahrady Karlovy univerzity a okolo nemocnice u Apolináře jsme pokračovali do muzea Policie ČR. Hned u vchodu se nás ujal četník, který nám vysvětloval rozdíl mezi četnictvem a policií, a během výkladu o tom, proč se přestaly používat služební šavle, s hnul chy t známého kasaře Jetela, se kterým mu Bráška Strana 5

6 Tentokrát na téma batohy a jejich nošení, plnění a další náležitos Nejdříve si popišme s nadsázkou, jak to u nás občas /tedy stále/ chodí. Jsou situace, které se opakují i po dese le přes veškerá doporučení dětem-nováčkům, přes písemné instrukce rodičům, a já se jim musím chca nechca smát. Jeden z Rolfyho zákonu zní: Největší a nejtěžší batohy na 3 deňák mají Ti nejmenší a nejmladší. Při chůzi - zpravidla po jednom kilometru začínají vydávat sípavé vzdechy. A po dalším půl kilometru vypadají na celkový kolaps organismu. Popruhy mají nahoře utažené a dole povolené. přesně podle zad ta nka, ale pro ně to vhodné není. Navíc po prvním sundání a nandání batohu na nádraží si automa cky překrou popruhy. Batoh se bez včasného zásahu všímavých vedoucích stává časovanou bombou na zádech. V horším případě mají přetékající batoh střední velikos, ze kterého vypadává ešus a nedrží karimatka. V jedné ruce drží spacák v obalu a v druhé ruce hrdinně třímá igelitku s jídlem spíše na 6 dnů. Je zvláštní, že maminky se nestrachují tolik o to, že si dě strhnou záda jako o to, aby zejména netrpěly hlady, aby se mohli několikrát převléknout, přezout, aby spaly v pyžamu apod. Ta výše zmíněná eventualita s jídlem v igelitce v ruce je hodně nebezpečná, neboť nedojde k snížení objemu batohu postupným odjídáním stravy. POSTŘEHY Z LESA OD LESA Tím se dostáváme k dalšímu z Rolfyho zákonů: Nikdo nedokáže sbalit tolik věcí do prostoru batohu jako starostlivá maminka Taková maminka dokáže využít i sebemenší skulinku, dává do batohu věci perfektně složené a vyžehlené. Dítě po třech dnech strávených v divočině třeba na Losím domě už nevypadá jako ze škatulky a jeho oblečení také vykazuje známky řádění gibbona v kalužích a házení zeminou po okolních gibbonech. Někteří přicházejí s prosbou o pomoc za vedoucími, kteří pak za pomoci různých speciálních hutnících technik se snaží narvat batoh neskutečným množstvím oblečků. Občas i za pomoci vedoucích, kdy je batoh zabalen a dochází k nahození na záda se človíček podivně zkrou a padá s vyraženým dechem k zemi. Na příčině je pěkná boule, kterou tvoří na batohu ešus při nahození na záda - v oblas ledvin. Jiní s dostatečnou dávkou sebedůvěry si balí sami a s problémy přijdou těsně před odchodem oddílu na autobus prozradí, co se jim tam nevešlo. A navíc je batoh nahoře utěsněn spoustou věcí, za to uprostřed jsou hluchá místa, díky kterým dochází vyklánění a hroucení batohu na příslušné rameno. Později v rámci domino efektu dochází k hroucení příslušného ramene, následně i příslušného človíčka. Poslední skupinku tvoří také samostatní jedinci sbalí si sami do batohu nebo si i za pomoci vedoucích sbalí. Před odchodem při úklidech je v rámci oddílové burzy rozdána další kupa věcí. Je zajímavé, že si pro většinu věcí chodí stejné firmy. Mají na batohu plno řemínků a úchytů - ty nyní využijí. Batoh připomíná vánoční stromeček po vybalení dárků. Při chůzi se jednotlivé díly výstroje ve spolupráci s přitažlivos zemskou vydávají na pouť po trase batoh komunikace. Je to taková ukázka lepry kdy to, co nedrží odpadává. Gibboni z řad vedoucích sbírají tyto poklady po zemi a volné ruce mnohých přestávají bý volnými. I sebelehčí batoh /zejména nevhodné konstrukce/ se bez předchozího tréninku na tůře pronese. Jednou před lety jsme prošli celý Harrachov a vystupovali po sjezdovce k vám známé chatě. Jeden z nováčků měl opravdu těžký batoh a přes pomoc, kterou jsem mu poskytoval, už opravdu nemohl. Tak jsem mu batoh vzal a k chatě si solidně propo l triko. Sedím ve společenské místnos a koukám do dálky, když přiběhne nováček a říká mi: Rolfe, jelikož si mi pomohl, tak si můžeš loknout, s úsměvem mi podává Coca-colu v dvoulitrovém balení Nezapomenutelná s batohem na vícedenní výpravy byla zejména Šmoulinka drobná, roztomilá dívenka. Už když stála vedle své Strana 6

7 krosny, jsem si nebyl jistý, zda je vyšší ona nebo krosna. Za to, když si nahodila krosnu na záda všechno bylo jasné. Stal se z ní batoh s malými nožičkami Tak a teď trochu pravidel nebo vypozorovaných vylepšení /vychytávek/ Hned na začátek si upřímně řekneme - tato vylepšení vás hy batohu nezbaví. Rozhodně však zabraňují zvyšování tlaku na bedra nebo jiné par e. Přestože si někteří z vás sami nebalí, měli byste vždy být u balení a vědět, co a kde máte uloženo. Věci často potřebné, používané umístněte do bočních kapes nebo vrchlíku. Pamatujte si, kde máte uloženu KPZ a hlavně BPP /balíček první pomoci=lékárnička/. Jestliže nemáte lékárničku v menších kapsách na batohu, měla by být v horní čás batohu nejlépe vlevo /směrem od popruhů/, aby vám mohl každý z našeho oddílu mohl rychle pomoci. Další zálesácké pravidlo také radí mít zápalky na více místech tj. nejen u sebe, ale i třeba na dvou místech v batohu /ochrana pro zvlhnu /. V současnos se nejčastěji používají dvoukomorové batohy. Batohy jsou vyztužené a polstrované. Není je tudíž potřeba tolik vycpávat na zádech jako staré batohy. Abych si zajis l tzv. plochá záda, tak si tam dávám zejména plošné věci jako zápisník, knížky, papíry s poznámkami nebo složený svetr /či jiné rozměrnější oblečení/. Tím je zaručeno, že ešus neublíží vašim zádovým par ím. I vnitřek ešusů je dobré vycpat.třeba konzervou utěsněnou balíčkem polévky nebo vařič se zápalkami, lžící bagrem / správný bagr vytvarovaná lžíce by se měla vejít do ešusu/ atd. Když je vše správně utěsněno získáme 2-3 výhody nedochází ke zvukovým efektům v batohu a využijeme prostor ešusu navíc věcmi, které používáme spolu s ešusem. Nejtěžší věci by měli být v ideálním případě ve středu batohu.v ose páteře a blízkos zad /k tzv. plochým zádům viz výše/. Těžké věci nevhodně umístěné: neumístěné v ose páteře odkloněné v jednom směru zatěžují nerovnoměrně rameno a část zad. umístěné navrchu batohu nebo uložené v větší vzdálenos od zad páčí lámou záda Při umísťování věcí do batohu by mohlo docházet ke vzniku hluchých prostor. Ty je nejlépe vycpávat malými součástkami oblečení apod. /jako jsou ponožky menší trika, kapesníky, náhradní trenýrky, utěrka, /. Spacák se zpravidla ukládá na dno batohů zejména u dvoukomorových. Ani nové batohy nejsou perfektně ochráněné pro vodě. Proto je dobré mít spacák v nepromokavém obalu nebo pevnější igelitce. Nejde-li to provést alespoň spacák igelitem vypodložte zespoda a venkovní stěny. Při odkládání batohů v deš natáhne batoh vodu právě zespoda. NENOSTE DRAHÉ VĚCI, JESTLIŽE JE NUTNĚ NEPOTŘEBUJETE. Nejčastějším nešvarem u nošení batohů jsou překroucené /při nasazování batohů/ a nesprávně seřízené nosné popruhy /zejména volné popruhy/. A jak mít seřízené popruhy? Hlavní nosné popruhy by měli být utažené, a zároveň neodkrvovat ramena. Dno batohu by mělo začínat zhruba ve výšce kostrče a určitě ne o mnoho níž, neboť pak překáží v chůzi. Některé dě nosí i kletry s možnos po rozepnu zipu prodloužit spodního díl batohu. Toho se zásadně vyvarujte. Dě každý krokem naráží o toto prodloužení a chůze se po několika krocích stává skutečným utrpením. Moderní batohy mají většinou i popruhy v horní čás batohu, jejich regulování je také důležité zejména při plném batohu. Batoh by měl působit při pohledu z boku, že je rovnoběžně s tělem, avšak vrchní část batohu může mít lehký odklon od těla, aby se hlava mohla volně otáčet. Hodně batohů je opatřeno i bočními kompresními popruhy ty povolujeme či utahujeme s ohledem na množství nákladu. Obecně pla : balíme-li na trojdeňák, povolíme je před balením a utahujeme po naložení jedeme-li z trojdeňáku a balíme vyjedený batoh utáhneme kompresní popruhy tak, aby se dalo rovnoměrně sbalit až povrch batohu Tak jsem to na vás vychrlil. Důležité je i to, abyste se koukali kolem sebe nebyli lhostejní a pomáhali. Nejlépe to jde s překroucenými popruhy vidíte-li je u kamarádů v oddíle kolem vás jdoucích upozornit je na to, pomoci. Nováčky se špatně seřízenými popruhy poslat za vedoucími, aby jim pomohli. Je to jedna z velmi důležitých věcí, jak se vytváří dobrý kolek v oddíl Perseus. Připravil Rolf Strana 7

8 KOBEREČEK aneb Co o nich ještě nevíte... OSOBNÍ ÚDAJE - BRÁŠKA: Jméno, kolik ti zhruba je, co normálně děláš, jak dlouho jsi v oddíle, velikost bot, jaká je tvá funkce v oddíle, co jsi vystudoval, jaké máš školení pro oddíl, a ještě něco o tobě... Pavel Košek Bráška (u některých též Bambas - ségra, Bambulka hodní synovci), věk asi 3x více než Vojta Kopecký a asi o 1/4 menší něž Robert z téže rodiny. Normálně jim, spím, pracuju a chodim, někdy taky sedím (hlavně u počítače), v oddíle jsem od mala, boty mám od místa kousek před palcem k místu kousek za patou, jsem vedoucí naší milé pionýrské skupiny, vystudoval jsem základní, střední a vyšší odbornou školu a mohu se tudíž honosit titulem DiS. (užívá se za jménem), který ovšem běžně nepoužívám. Pro oddíl a skupinu jsem prodělal školu života a školení: HVZA, ZZA, člen rad, HM a možná ještě něco. Jsem veselý mladík, který se rád směje a hraje. Strana 8 OSOBNÍ ÚDAJE MÍŠA: Jméno: Michaela Košková, nepoužívaná přezdívka: Jahoda;je mi zhruba 26 let, 4 měsíce a 15 dní (jestli umím dobře počítat ); normálně jsem skoro pořád v práci (nebo mám aspoň takovej pocit); vystudovala jsem gympl, tedy školu bez zaměření a pak jsem se ještě rok flákala na jazykovce, takže jsem nakonec aspoň nějaký praktický vzdělání doháněla na rekvalifikačním kurzu základy účetnictví; školení pro oddíl sice nějaký mám, ale největší stopy (bohužel negativní) na mě nechalo víkendové školení ve Stráži pod Ralskem, které mi spíše připomínalo mučení jehňátek (už nikdy více!!!), zakončené naprosto ujetým testem (otázky na dětské komixy v pionýrském časopise Mozaika mi celkem srazily vaz ), který jsem bohužel na první pokus nezvládla, ale napodruhé se zadařilo; jinak ještě něco o mně: máme doma 4letého zlatého retrívra Fida (tuším, že už jste ho všichni někdy někde zahlídli ;-)); ráda pěstuju pokojové květiny, ale z praktických důvodů se teď snažím jejich počet doma snižovat (už jich nemáme 70, ale odhadem tak 40); mám ráda čokoládu, sluníčko a Brášku (rodinu a Fida samozřejmě taky ;-)), taky jsem dřív hodně četla, ale poslední dobou mě nějak žádná knížka nepohltila, tak kdybyste měli nějaký tip, tak dejte vědět Máš nebo měl(a) jsi nějaký vzor, který jsi se snažil(a) následovat? B: Asi né, ale to jistě nebude působit správně výchovně. Můj velký vzor byl Mirek Dušín. M: Hmmm, měla a mám, ale nepovím. CO SE TÝKÁ MĚNĚNÍ, TAK BYCH TO SPÍŠE FOR- MULOVAL JAKO PŘÁNÍ. TAK TŘEBA, ABY V LI- BERCI BYLO VÍCE ČLENŮ, ABY ODDÍL VŠICHNI ŽRALI A ABY MU DÁVALI MAXIMUM. Bráška Myslíš, že tě někdo obdivuje? (např. v oddíle) B: No to doufám. Nevím, ale můžeš udělat na webu anketu. Jen je třeba správně položit otázku. Obdivuješ Brášku? Odpovědi: Ano; Ano - mám doma jeho fotku; Ano - je super, Ano - je nejlepší. Jen se bojím, jestli to nebude trošku zmanipulované. M: Ne. Jak se budou jmenovat vaše děti? /kluk/ holka/ B: Již jsme o tom mluvili a konečné řešení nepadlo. Určitě to nebude Pavlík ani Míša. M: Kluk Košek, holka Košková ;-) Křestní jména se v mých představách v průběhu času mění, takže je uvádět nemá moc cenu. Brňáky by zajímalo, jak je to s tím, že Míša od Tebe nemá povolené dítě. XaV B: To není tak docela pravda. Pouze razím názor, že by bylo pěkné přivést malou Bambasku (Bambáska) do prostor, kde by se mu dobře žilo. Tzn. rád bych nejprve trochu rozšířil náš byt. M: Zatím ne, ale nějaký pokrok ve vyjednávání už nastal Kterou pohádku a písničku má Míša nejraději? A který film a knihu, máš nejraději ty? B: Pohádku takovou, kterou jí vyprávím před spaním. Písničku takovou, kterou jí naopak nezpívám. Jako film bych tipnul Ameliji z Montmártru. Knihy od toho autora co píše detektivky z dostihového prostředí a teď si nemůžu vzpomenout, jak se jmenuje. Aha film a kniha měla být moje. Nemám jeden oblíbený film, ale můžu jmenovat např: Jedna ruka netleská, vesnička má středisková, Jamesíci Bondové. Z knih většinou něco, co jsem nedávno četl. Aktuálně Svatební cesta do Jiljí. Aha, ty máš na mysli Dicka Francise =) Tu Svatební cestu zmínila i Míša. Co je tom příběhu tak úžasného? B: No je prostě výbornej. Je to příběh o dvou mladých lidech, kteří jedou na dobrodružnou svatební cestu ještě před svatbou, aby se lépe poznali, ještě dříve než se vezmou. Ale protože cílem této cesty je právě kostelíček, kde se mají brát, tak vlastně ani moc nejde aby si to rozmysleli. Kterou pohádku a písničku máš nejraději? A který film a knihu, má nejraději Bráška? M: Já mám moc ráda Tři oříšky pro popelku (klasika) a písničku Těch je několik, např. Kometa od Nohavici, Křupky od Rédla, Písek od Nezmarů a mnoho dalších. Úplně nejoblíbenější film Bambaska asi nemá, ale má rád detektivky a sem tam nějaký thriller nebo sci-fi. Teď plánuje, že bude koukat na Chyť mě, když to dokážeš. Knihy má rád podobné jako filmy, ale teď třeba četl Svatební cestu do Jiljí a moc se bavil S kterými tvými kamarády bys nechal jet Míšu kolem světa, kdybys nemohl jet. /tak 3 stačí B: Mno, museli by to být dobří kamarádi, kterým věřím, že takže: Rolf, Ondra, Mýval, Karbix, možná bych vymyslel ještě

9 další. Máte jet na cestu kolem světa, ale Bráška nemůže. Se kterými jeho přáteli bys ráda jela a užila si to. /tak tři stačí M: No tak to bych nejela! To bych si totiž ani trochu neužila. A ona taková cesta kolem světa taky asi určitě zabere hromadu času a to bych bez Bambasky asi nevydržela Nejspíš bysme poslali někoho z rodiny místo nás. a komu byste teda ten zájezd věnovali? (ne že se ho zase zeptáš) M: Z důvodu časové nezávislosti by tuhle loterii nejspíš vyhráli Koškovi (Bráškovi rodiče). Jaké je tvoje oblíbené jídlo a jaké je Míši nejmilejší jídlo? B: Moje - nějaké jídlo, ve kterém je masíčko. Prostě něco ze zvířátek. Míšino? - no Míša tak závislá na mase není, ale má ho taky ráda. Jaké je tvoje oblíbené jídlo a jaké je Bráškovo nejoblíbenější jídlo? M: Již zmíněná čokoláda a pak nakládaný řízky od maminky (recept na ně sice mám, ale od maminky jsou stejně nejlepší ). Bambasky: Vajíčka na všechny způsoby ;-) A taky nepohrdne pořádně velkým steakem =) Určitě víš, kdy má Míša svátek a narozeniny. Ano? A kdy má svátek a narozky Vojta /Míši brácha/? B: Ano vím. Míšin brácha má svátek na Vojtu a narozeniny máme doma v kalendáři. Ví Míša kdy má svátek a narozeniny Ťuťu? B: Já myslím, že řádově ano. Určitě víš kdy má Bráška svátek a narozeniny. Ano? A kdy má svátek a narozky Ťuťu? M: No Bambulka má narozeniny 8.8. a svátek má napsaný v kalendáři. Někdy na konci školního roku (svátek). A vím, že jsem ostuda, že si nepamatuju přesný datum, ale fakt bych měla, protože taťka i tchán jsou Pavlové (no jo oba tři :-) ). A Petra má narozeniny 3. července (jako můj taťka) a svátek má taky napsaný v kalendáři (někdy v srpnu) Ví Bráška kdy má svátek a narozeniny Vojta? M: Nevím, zeptám se :-) Prý neví. Svátek tipuje na březen duben, narozeniny netuší. Co rád nakupuješ? A Míša? B: Tak toho moc není, napadá mě jenom jídlo, ale né třeba rýže a rohlíky. Spíše mám na mysli něco výjimečného co nemám každý den. Výběr nesmí být moc velký, abych se nemusel těžko rozhodovat. Rád nakupuji, pokud mám dopředu jasný seznam. Naproti tomu Míša seznamy moc nemusí, ale už jí to pomalu učím. Co ráda nakupuješ? M: No upřímně nic moc. Ale třeba před svatbou mě bavilo nakupovat všechny ty nezbytnosti, co byly potřeba, i když to někdy bylo pěkně na budku A Bráška? A Bambulka rád nakupuje cokoliv přes internet, tedy z pohodlí domova Kam by se Míša ráda podívala? B: K moři. Kam by ses nejraději podívala? M: K moři Snad se letos zadaří. A bude to letos? B: No pokud nepřijde konec světa, nějaká revoluce, krach burzy, válka apod., tak jo. Čím ti Míša udělá opravdu radost a čím ty jí? (tzv. když potřebuje něco vyžehlit ) B: No Míšu potěší třeba masáž, ale na žehlení to úplně není. Čím ti Bráška udělá opravdu radost a čím ty jemu? (tzv. když potřebuješ něco vyžehlit ) M: Občas mi udělá radost masážičkou zad a pak pokaždý, když se mi vrátí v pořádku z nějaký delší cesty. A Bambulkovi udělám radost třeba nějakou ňamkou nebo venčením mimo pořadí Co ti v poslední době udělalo fakt velkou radost? B: Já zažívám radosti celkem často, ale Bylo to vyčerpávající ;-) Míša díky své velice dobře vypracované schopnosti zapomínat si to nepamatuji. M: Když mi zůstala v práci kolegyně, která chtěla odejít. Jaké bys chtěl zvíře? A jaké ne? Co papoušek, co by zvedal telefón? B: Aha papoušek, toho jsem asi chtěl v minulém Dopejsku, že? (Pozn. Nooo, byl to Trampík, ale to jen tak pro upřesnění.) No se stavem zvěře jsem nyní spokojen, žádná další zviřátka bych teď nechtěl. Nechtěl bych ty bestie co máme nyní v akvárku. Máš nějaké oblíbené zviřátko? Jaké? M: Fida a plyšovou ovečku Bobinu. A co Malvín??? M: Uznávám, na Malvínka a Damiánka jsem zapomněla. To jsem teda ostuda... Baví tě práce v oddíle? Co nejvíc a co nejmíň? Co by ty osobně rád v oddíle změnil? B: Na této otázce je zajímavé, že pokud hned na začátku odpovím NE, tak druhá otázka zcela změní smysl. Proto raději odpovím po pravdě ANO. Nejvíc mě baví, když připravíme něco, co baví a nadchne ostatní. Všichni pak mají dobrou náladu a ta se šíří víc než plané neštovice. Naopak mě nebaví zbytečné papírování a různé nevyhnutelné povinnosti, kterých naštěstí není tak moc. Co se týká měnění, tak bych to spíše formuloval jako přání. Tak třeba, aby v Liber- Strana 9

10 ci bylo více členů, aby oddíl všichni žrali a aby mu dávali maximum. Jsi skupinový vedoucí. Co to přesně znamená? Jaká je tvá práce? B: To znamená, že vedoucí si mě zvolili, abych naší skupinu zastupoval. Vedoucí pionýrské skupiny je statutárním orgánem pionýrské skupiny a je oprávněn za pionýrskou skupinu jednat ve všech věcech; vykonává usnesení rady pionýrské skupiny a obstarává její chod v běžných záležitostech; jejich rozsah určí vedení pionýrské skupiny a není-li ustaveno, určí je Rada pionýrské skupiny. Volný překlad: vedoucí skupiny podepisuje, zodpovídá a jedná podle toho na čem se dohodne většina vedoucích. Takže dost velká zodpovědnost? Baví tě to? B: No jako zodpovědnost si to moc neberu, ale kdyby byl průšvih tak to padá na mě. Nebaví. Jakým směrem by se měl oddíl vydat do dalších let? (hlavní pilíře činnosti) B: No hlavní pilíře byly stanovené v rámci trvale udržitelného rozvoje a jsou jimi: nábor nových členů, dobrodružství, výuka na zkoušky a víc si toho nepamatuji. Myslíš, že by se měla skupina (oddíl) více zúčastňovat akcí pořádaných Pionýrem? Když jsme pod jejich křídly. Např.: BHCO, Modrá obloha, Růžový květ, akce Sedmikvítku (mimochodem, já jsem zaznamenal úspěch)... Stezky apod. B: Stezku navštěvujeme tábornickou, která se nás týká nejvíce. Systém stezek se určitě bude měnit. BHCO byla dříve celkem náročná akce, spíše roverská záležitost. Obecně mohu říct, že s čtrnáctidenním cyklem oddílových akcí, již moc času na jiné akce nezbývá. Několik lidí v oddíle by zajímalo, co v oddíle vlastně děláš. Prý většinou nic. M: Hmmm, tak na tom něco bude. Ale jen tak pro informaci třeba jsme teď dělali inventury a taky jsem nakreslila mapu hry pro Liberec. Jinak uznávám, že se nepředřu. No a taky chodím na výpravy, když už nestíhám oddílovky. A máš v plánu to nějak změnit? No tak to asi ne. Druhej Rolf ani Ťůťa ze mě nikdy nejspíš nikdy nebude... Máš pocit, že někteří lidé dávají oddílu opravdu hodně a někteří se jen vezou? Myslíš, že se s tím dá něco dělat? B: Ano tento pocit občas mám, ale neříkám že to tak je. Myslím, že je to zcela Strana 10 běžný jev vždyť se říká: když dva dělají totéž není to vždy totéž. Každý nemá tolik zápalu jako třeba Rolf a jsem rád, že jej máme. Dělat se s tím asi nic nedá a ani nemá cenu. M: Tak podle předchozí otázky o mé činnosti v oddíle bych to asi neměla komentovat zrovna já. Takže bez komentáře. Myslíš si, že vedoucí s věkem kolem třiceti, nemá dětem co dát? B: Samozřejmě si myslím, že vedoucí i v 30 či více letech má dětem co dát. Ovšem, pokud jim neměl co dát v 28, těžko to bude ve 30 lepší. M: Myslím si, že v každé věkové kategorii jsou vedoucí, kteří mají co dát i ti, kteří ne. Dětem v oddíle je zhruba kolem 10ti let. Co jsi dělal, když ti bylo deset let? Bráška: Po celou dobu svého dětství jsem byl vzorný. Vůbec jsem nezlobil, doma jsem pomáhal, ve škole jsem se vzorně učil, jak vám může dosvědčit moje maminka. No a co jsi dělal v oddíle? Vzpomeneš si? B: Ne absolutně nevim, asi bych se musel kouknout do kronik. M: Chodila jsem do oddílu. Pamatuju si, že jsem třeba chodila jeden den v týdnu na družinovou schůzku (to už dnes není), jeden den na schůzku Vlčat (nováčků), kterých jsem byla rádce a v pátek na oddílovku. Když pak byla ještě výprava, tak to byl oddíl 4x týdně Jaký je Tvůj oblíbený člen? (členy rodiny prosím neříkej) /otázku zadal Bráška/ B: No tak to v závorce v původní otázce nebylo. Musím tedy použít předem připravenou záchranou frázi. Můj oblíbený člen je takový, který chodí na akce, baví ho činnost a ještě do oddílu přináší kus sebe. M: Nerada bych někoho upřednostňovala nebo naopak zatracovala Mám vás ráda všechny No vykroutil jsi se z toho jako Míša. Ale tady mám aspoň prostor pro otázku. Takže, který náš člen (naši členové) toto splňuje? To je srabárna se takhle ptát, když jsem se z toho tak pěkně vykroutil. Tu otázku jsi si sám dal. A mě zajímá, jak to je. Srabárna nesrabárna. Kapišto. Jednoho člena jmenovat nebudu, bylo by to nefér vůči ostatním, ale leccos by mola napovědět účast na akcích a podobně. Chceš pohovořit o tom, jak vznikla tvá přezdívka Bráška? A co Bambas? B: To je prosté, byl jsem ještě dítě a moje sestra mě přivedla do oddílu a říkala, že jsem (a já vlastně byl) její (malý) bráška. No a Bambas vychází z bambíno (čili dítě). Pak jsem vyrost a už jsem byl Bambas. Míšo, jaká je vlastně tvoje přezdívka? Jak je to s tou Jahodou? M: Jak jsem už psala na začátku, je to moje přezdívka, ale používá se naprosto minimálně. To já ale nijak neovlivním. No a jak jsi k ní teda přišla? No když jsem se ještě jmenovala Jandová, tak na jedněch Chrastavských šlápotách jedna z těch paní, co registrujou účastníky, přečetla mé jméno jako Jahodová a už to bylo... Co bylo dřív kuře nebo slepice? B: No já si skromně myslím, že nejdříve bylo kuře. Ikdyž bych čekal trochu jiné znění otázky Já to pořád motám =) Mělo by zřejmě vejce. Takže správná odpověď je vlastně kuře Zmýlená neplatí... Co si nejraději oblékáš? M: Pyžamo, protože pak následuje spánek Takže tvoje oblíbená věta bude: Spali, spali a spali... to je taky moje oblíbená (a 5 Dolarů tomu, kdo přinese Karbixovi název knihy, kde tato věta zazněla) jj, na tom něco bude! A budík je můj největší nepřítel... V dávných dobách jsi odpověděla: Svůj skvělej svetr (ten všichni znaj)... No, takže otázka se nabízí sama: Máš ještě ten skvělej svetr? Mám oba mé skvělé svetry - jak ten dohněda upletený ze zbytků vlny (ten jsem tou dobou, kdy jsem byla v Koberečku, asi nosila), tak i ten co modrej, co by ho oblíkl i slon :-) Ten hnědej mi je už malej a ten modrej mi je naopak moc velkej a

11 Bambasovi se strašně moc nelíbí, takže už ho nenosím... ;-) Vzpomeneš si ještě na vandr k Soví jeskyni? Jaké to bylo? B: Drsný, ale pěkný. Více to ani rozvádět nebudu mimo jiné i kvůli mé schopnosti zapomínat. Věříš v něco? Proč? M: Kdysi jsem odpověděla, že na náhodu V Boha jsem mezitím věřit nezačala, takže zbývá snad jen ta náhoda. S tou náhodou si to pamatuješ dobře a vzpomeneš si, proč jsi zvolila náhodu? (ne, že se podíváš do starých Trampíků) No tak to už si asi nevzpomenu... A nic smysluplnějšího než náhoda mě nenapadlo... No tehdy jsi odpověděla: Protože je blbec Platí to pořád? No to už je nějaká moc vysoká filosofie... V náhodu věřím, ale s tím blbcem nevím, no. Jinak jeden příběh z nedávné doby o náhodě jako blázen. Nebo blbec?...: Jednou ráno jsme jako každý všední den jeli autem do práce, cestou vysadili Rolfa, s kamarádem Vojtou vystoupili u finančního úřadu (v té budově Bráška pracuje, ale ne na finančáku) a Bráška jel zaparkovat. Zhruba po hodině v práci mi přišla z Bráškovýho čísla asi taková SMS: Dobrý den, našla jsem tento mobil a protože nevím, komu se ozvat, dovoluji si napsat vám. Byla jsem zrovna nějaká zabržděná, tak jsem napsala: Asi jsem trochu natvrdlá, ale nevím, co to má znamenat. Pusu Miška. (ta pusa byla samozřejmě pro Brášku), na to mi paní odpověděla: Opravdu jsem tento telefon našla, je k vyzvednutí v kanceláři číslo... na Finančním úřadu. Teprve v tu chvíli mi to došlo. Tak jsem Bráškovi volala do práce, kde má mobil a on, že asi v autě. Tak jsem ho vyvedla z omylu a řekla mu, kam si ho má jít vyzvednout. Za chvíli mi volal, že s tou paní jel ráno výtahem a ona si něco zapomněla v autě (parkovala hned vedle Brášky), vrátila se k autu, telefon našla a napsala mi... a dál už to znáte. Náhoda ne? V čem cítíš svou ctižádost? /otázku zadal Rolf/ B: Marně jsem asi půl minuty hledal nějakou smysluplnou formulaci co je ctižádost? Přeberu si to tedy jako: v čem jsi dobrý a proto by si toho u mě ostatní měli vážit. To je blbá otázka, vrátím se k ní později. Aha už je to tady. Schopnost zapomínat, fakt já umím zapomenout skoro cokoli. S Co dělali Bráška a Míša, když jim bylo deset let? Požádal jsem Auwika, aby se mrknul do kronik. Bráška už měl celkem slušně rozjetou oddílovou kariéru. O Míše nevíme zcela přesně, jestli v roce 1991 byla v oddíle. Záznamy v kronikách mlčí, ale o nějaké Míše se tu píše. tím souvisí i to, že jsem celkem tolerantní. Hlavně k lidem mimo rodinu, tam je to slabší. No a taky jsem dobrej v psaní slohových cvičení. Zase zmiňuješ zapomnětlivost. Myslím, že klameš tělem, protože protivník má pocit, že by mohl této vlastnosti využít. Ale ty si zase dokážeš spoustu věcí zpětně vybavit. Takže to s tou zapomnětlivostí nebude tak horké. Viď? B: No je fakt, že na druhou stranu si pamatuju, že jsem byl jako dítě v Tatrách a že jsme měli na balkonu hnízdo vlaštovek. Chtěl(a) bys mít některou z pohádkových vychytávek? (kouzelný prsten, létající kufr, neviditelný plášť, oslíka, obušek, ubrousek, hrneček, apod...) B: No jasně. Chtěl bych létat s oslíkem v létajícím kufru přikrytý neviditelným pláštěm. M: Tak kouzelný prsten by se určitě hodil Chceš něco vzkázat oddílu, osobám, osobě...? B: Děkuji vám, že jste měli trpělivost a dočetli jste tento článek až do tohoto místa. M: Nikdo není dokonalý Tak tos mě už rozsekala. Tohle bych vážně nečekal M: Hmmm. Nevím, co na to říct. Je to tak. Koho bych si měl vzít na Kobereček příště? B: No co třeba nějaké hodné děti, třeba Hormon a věrného druha pošuka Gedžitu. Máš na Hormona i Gedžitu otázky? Když už jsi je doporučil? B: Ještě ne, ale něco dodám. Témata na Hormona snadno vymyslím při pohledu na naší chatu M: Co takhle dát šanci třeba sourozeneckým párům jako náhled do sourozeneckého oddílového života. Máš jich pár na výběr Jáňa se Standou, Kamil s Pavlem, Mravka s Macíkem, Xaya s Honzou Díky za tip. Dobrý nápad. Jen doufám, že ty otázky nebudu vymýšlet zase sám M: OK, pokusím se něco vymyslet. Pro vás vyzpovídal Karbous Strana 11

12 HLINÍK ZBYTEČNÝ ODPAD CO JE ZAČ? Hliník (lat. Aluminium, chemická značka Al) je tře m nejrozšířenějším prvkem na Zemi. Tento kov byl objeven roku 1825dánským fyzikem Hansem Chris anem Oerstedem. Hliník sezískává nejčastěji z bauxitu, horniny těžené v povrchovýchdolech. Vyznačuje se výbornou tepelnou a elektrickou vodivos-,malou hmotnos, kujnos, tažnos a odolnos vůči korozi. Prosvé vlastnos je hliník vhodným konstrukčním a obalovýmmateriálem. HLINÍK V ČÍSLECH A FAKTECH Získávání hliníku zpracováním rudy je energe ckynáročný proces. Na výrobu hliníkové plechovky se spotřebuje ropa,která tuto plechovku zaplní do poloviny. Aby mohl vzniknout jeden kilogram hliníku z rudy, jetřeba 171,2 MJ (megajoulů) energie. Pro srovnání, spotřeba energie na výrobu PET (poly-etylentere alát) činí 69,5 MJ/kg a výroba pozinkovanéhoplechu si vyžádá 33,3 MJ/kg. Hliník se na skládce téměř nerozkládá. Lze jej velmi dobře recyklovat (na rozdíl od obalůz kombinovaných materiálů - např. tetrapak). Množství energie spotřebované na zisk čistého kva-litního kovu recyklováním (přetavením v peci) je ve srovnánís výrobou primárního hliníku o % nižší. Bauxit se v naší republice nikde netěží, proto jej musíme dovážet v podobě rudy či hotového kovu. Těžba bauxitu a Strana 12 nutnost dopravy hliníku či bauxitu je zátěží pro přírodu. Doprava znamená další emise a spotřebu pohonných hmot. Ze zpracování 4 tun bauxitu získáme pouze 1 tunu čistého hliníku. Při výrobě hliníku vznikají emise znečišťujících látek,například sloučeniny fluoru, které mohou být příčinou vzniku alergií. CO MŮŽETE UDĚLAT VY? Z výše uvedených informací vyplývá, že hliníku je nejlepší sevyvarovat. Spotřebovávané množství tohoto kovu můžetesnížit hlavně upřednostněním nehliníkových materiálů.nápoje lze koupit místo v hliníkových plechovkách ve vratných skleněných lahvích, případně v PET-lahvích, které jsouv porovnání s hliníkem či s obaly z kombinovaných materiálů(např. tetrapak) k přírodě šetrnější alterna vou. Jen stěží senám však podaří veškeré spotřebě hliníku zcela vyhnout. Některé výrobky nelze zakoupit v jiném než hliníkovém provedení, vybrané potraviny se neprodávají v jiném než hliníkovém obalu. Vedle snahy vyhýbat se hliníku hraje protodůležitou roli třídění tohoto kovu za účelem recyklace. JAK HO POZNÁTE? Není hliník vše, co se třpy. Chcete- -li jej správně třídit a šetři ak přírodní bohatství, je třeba umět hliník poznat. Co vámv tom pomůže? Každý hliníkový obal je dle technické normy ČSN označen číslem 41 v trojúhelníku, popřípaděještě nápisem ALU (viz obrázek). Fakt, že máme co do činěníprávě s hliníkem, si můžeme ověřit třeba testem s magnetem.hliník na rozdíl od železa či jiných kovů není magnetem přita-hován. Setkáme-li se s lesklým víčkem třeba od jogurtu, kterémůže být z hliníku, ale také z plastu, stačí předmět pouzezkusit zmačkat a máme jasno. Hliník se na rozdíl od plastu dopůvodního tvaru nevrá, zůstane zmačkaný. Další prak ckoupomůckou jak odlišit hliník od stejně lesklé, avšak plastovéfólie, je zkusit daný obal roztrhnout. Nebude-li při trhání klástodpor, je to on, hliník. CO PATŘÍ DO TŘÍDĚNÉHO HLINÍKU: nápojové plechovky, víčka od jogurtů, termixů apod. obaly od měkkých sýrů, paš k, čokolád atd. šroubovací uzávěry od nápojů a zavařovací víčka, tuby od léčiv hliníkové nádobí a příbory, žaluzie, stanové konstrukce (neplést se sklolaminátem či karbonem), lehátka apod. CO NEPATŘÍ DO TŘÍDĚNÉHO HLINÍKU: fólie spojené s papírema plastem (obaly od žvýkaček, vnitřní obal cigaretové krabičky, pytlíky od kávy, polévek, obaly od arašídů, mražených krémů, obaly odtrvanlivého mléka v krabicích); nádoby nebo jiné předměty kombinované s železnými či jinými prvky apod. KAM S NÍM? S většími kusy hliníku budete vítáni v každé sběrně druhotných surovin. Tenkostěnný hliník (obaly od čokolád, tavených sýrů či víčka od jogurtů) nevykupuje každá sběrna. Jeho nevýhodou je především to, že samotný v peci shoří, tedy z něj téměř nic nezískáme. Jinak je tomu v případě, kdy se tenkostěnný hliník přidá do natavené hliníkové hmoty, ztráty jsoupři tomto postupu menší. Zájem o tenkostěnný hliník v současné době roste a firem, které jej odebírají a umějí zpracovat, přibývá. Třídit tenkostěnný hliník má tedy jistě smysl. Vytříděný hliník by měl být očištěný od zbytků potravin, cenovky na víčkách od jogurtů apod. není nutné odlepovat. Připravil Karbous V našem oddíle zavádíme sběr hliníku. Podmínky: - musí to být čistý hliník - viz výše - odpad musí být čistý

13 ANTENNA ARCHITRÁV DIVERSE ELEK TRIK A HÉFAISTOS CHALUMEAU K ARAMELA KOPERNÍK LUPENOPÓRK A NEOBESLAT NEZKROCENÝ PŘÍMLUVA ROZMNOŽOVÁNÍ SINGAPUR SPOTŘEBA STRIK TNÍ ŠANSONE TA TABATĚRK A TOREADOR VÁŠNIVEC ZATARASENÍ ZOOFILIE ZOUBKOVÁ Tajenka.. je přírodní rezervace. Údolí se nachází mezi obcí Zahrádky městem Česká Lípa. Tato unikátní lokalita byla roku 1967 vyhlášena chráněným územím. Je asi 4 km dlouhé a cesta jím vede podél Robečského potoka. Cestu lemují vysoké pískovcové skály, které místy tvoří svislé stěny. Původní plány na stavbu železniční trati, která měla procházet touto lokalitou byly zrušeny díky a k t i v i t á m v l a s t e n e c - kých, zejména německých spolků a údolí bylo zachráněno i pro následující generace. tři hry pro milovníky sudoku - lehké těžké extrémní OMALOVÁNKY Strana 13

14 Pro zasmání :o) Vykoukne krokodýl z vody na rybáře a ptá se: Berou, berou? Kdepak, ani ťuk... Tak se na ně vykašli a pojď se vykoupat. Synáček se ptá: Tatínku, je Tichý oceán opravdu celý den tichý? Prosím Tě zeptej se mě na něco chytřejšího. Tak tedy: na co zemřelo Mrtvé moře? V mateřské školce: Děti jak se řekne malý dub? Doubek. Ozvalo se. A co malý buk? Bůček! Podaří se ti dopravit míč do koše? Pán se ptá Pepíčka : Jak se jmenuješ? Jako otec. A jak se jmenuje Tvůj otec? Jako já. Jak se tedy jmenujete oba? Stejně! najdete 3 rozdíly? řešení sudoku - lehké - těžké - extrémní Strana 14

15 ZNÁTE POMELO? Pomelo je exotické ovoce vzhledem připomínající velký zelený grep a obsahuje hlavně vitamin C, A a železo. Je vydatným zdrojem draslíku. Pomáhá proti vysokému cholesterolu a srdečním nemocem. Má jen velmi málo kalorií, neobsahuje žádný tuk, sodík ani cholesterol. Pomelo se konzumuje syrové, bez slupky a to většinou přímo, nebo se přidává do ovocných salátů i do marmelád pro zpestření chuti. Má tedy v podstatě stejné použití jako ostatní citrusové plody. Tento kříženec grapefruitu a pomeranče je největším členem z rodiny citrusovitých, Sice se velmi podobá grapefruitu, ale je spíše sladký než kyselý. Má různé druhy, některé jsou kulaté, jiné mají hruškovitý tvar. Má silnou, pórovitou kůru zelené až žlutozelené barvy s bledě žlutou, oranžovou až červenou dužninou. Před samotnou konzumací pomelo oloupeme a zbavíme ho také bílé části kůže, který bývá poměrně silná. Pak pomelo rozdělíme na křížaly, které stáhneme z kůžičky, protože je hořká stejně jako semínka. Nyní už se směle můžeme pustit do jídla. Pomelo pochází z Jihovýchodní Asie, dnes se ale pěstuje také v karibské oblasti a v USA. Plody dozrávají na přelomu roku od listopadu až do března. PŘESTUPNÝ ROK Přestupný rok je rok který má 366 dní. Obecně lze říci, že přestupný rok je problémem kalendářů (juliánský, gregoriánský), které se snaží běh času počítat podle cyklů navzájem nesoudělitelných (den, měsíc, rok). Kalendářní rok má 365 dní. Ale protože jeden tropický rok je dlouhý 365,24219 dne, musí časem dojít k odchylce jednoho dne. To nastane jednou za čtyři roky a právě tehdy se vkládá jeden den navíc, kterému se často říká přestupný den (viz juliánský kalendář). Tím se docílí hodnoty 365,25 dne na rok. Ani to není dostatečně přesná délka tropického roku. Za tisíc let dojde k posunu o 7,81 dní, které budou oproti skutečnosti přebývat. Proto gregoriánský kalendář upřesnil, že roky dělitelné 100 jsou přestupné jenom tehdy, jsou-li dělitelné 400. Přestupné byly například roky 1600, 2000 apod. Přestupné nejsou roky 1700, 1800, 1900, 2100 atd. Odchylka gregoriánského kalendáře oproti skutečnosti činí 31 dní, které budou přebývat za 100 tisíc let. Přestupný den je zvláštní den, který se přidává do kalendáře, aby kalendářní rok svou délkou co nejvíce odpovídal tropickému roku. Takový rok se nazývá přestupný rok. Historie přestupných dnů sahá až do starověkého Egyptu, kdy byl v roce 238 př. n. l. zaveden dodatečný den každý čtvrtý rok. V roce 45 př. n. l. zavedl Julius Caesar stejné počítání do kalendáře používaného v Římě (proto označení juliánský kalendář). Chyba tohoto systému činí 1 den na 128 let. Kvůli nahromaděným rozdílům byl v roce 1582 dekretem papeže Řehoře XIII. kalendář reformován. V tomto gregoriánském kalendáři se přestupný den vkládá každý rok, který je dělitelný čtyřmi s výjimkou celých století, která nejsou dělitelná 400 (roky 2000, 2400 jsou přestupné, kdežto 1700, 1800, 1900, 2100 ne). Chyba gregoriánského kalendáře činí 1 den za 2620 let. V řehořském kalendáři se přestupný den vkládá jako 29. únor. Strana 15

16 Není to zase tak dávno, co jsem četla nějaké statistiky. V nich se poměrně pro mě překvapivě uvádělo, že Češi, co se týče poskytování první pomoci, jsou na tom jako jedni z nejlepších. Upřímně řečeno, ti z vás, kdo si vzpomenou na letní tábor, mi musí dát za pravdu, že lítost nad ostatními národy je opravdu na místě. První pomoc byste nejenom měli umět, ale také ze zákona poskytnout osobě v ohrožení života musíte, jinak si to můžete taky pěkně odskákat teda lépe řečeno odsedět. To, že to není jednoduché, to je svatá pravda. Stokrát všechno můžete znát teoreticky, ale jak jednou přijde na věc, často zjistíte, že hlavu máte dutou jako bambus, kolena se vám podlamují a jste to vy, kteří vypadáte, že první pomoc potřebujete. Vím to, můžu mluvit z vlastní zkušenosti. Je to už sice pár let, stalo se to snad mojí první, možná druhou cestu domů ze školy z Brna do Liberce, co jsem se vracela jako velká medička. Pán na sedadle přede mnou dostal infarkt, zašlo to tak daleko, že jsme ho museli oživovat. V první chvíli jsem tam jen tak stála a nevěděla jsem, co si počít. Kdyby tam nebyl jakýsi spolucestující, doktor, který dával jasné a přesné pokyny, co mám dělat, nevím, jak by to všechno dopadlo. Pána jsme společným úsilím úspěšně resuscitovali a předali RZP. Pán s největší pravděpodobností přežil. Nevděčí tomu mně, ani tomu, co volal záchranku, ale onomu rozhodnému doktorovi, který nepropadl panice a kočíroval ten bláznivý kolotoč. Strana 16 Dnes už jsem starší a vím, co vím (jak zpívá Nohavica), ale říkám si dopadlo by to dneska jinak? Mohla bych já být v roli toho zázračného doktora? Nevím a upřímně, jestli to nikdy nezjistím, také dobře. Oživovat člověka jednou za život je až, až. Ale první pomoc není jenom o dýchání z úst do huby (jak říká moje maminka) nebo o srdeční masáži. Je to i umění ošetřit malé ranky (kolikrát se vám maminka doma při krájení cibule řízla, kolikrát jste při fotbale upadli a odřeli si koleno), vyvrknuté kotníky, zlomené prstíky (kolikrát se vám už stalo, že jste strčili ruku, kam jste neměli). O umění pomoct při bolení hlavy, bříška, zubů, při poštípání vosou (Prskavka by po táboře a jeho udatném boji s rojem mohl jistě vyprávět). Jen si pěkně zpytujte svědomí a vzpomeňte si, jak a čím jste při táborové Zdravověda není věda, léčili. Kobík vám jistě rád připomene, jak jste mu zlomenou nohu polévali kloktadlem na krk. Vlastík by mohl o vašich fiktivních hovorech při volání sanitky taky mnohé vyprávět. Bráškovi ještě teď, když si vzpomene na to, jak jste mu léčili bolení břicha, naskáčou pupínky. Kolik z vás dokázalo Mývalovi strhnout jeho obrovský igelitový puchýř. A Mařenka? Ten o piškotovém zvracení a jeho léčbě raději ani nemluví (i když je pravda, že se špatně při té podívané dělalo i vedoucím přescestního skautského tábora a nejen jemu, viď Karbousku). No a proto vzniklo toto. Něco jako interaktivní výukový server Já píšu, vy čtete a snad si z toho i něco odnesete. První pomoc není zábava, je to dřina, ale moc potřebná dřina. Ale abyste neřekli, že se budeme jen učit, třeba se tu časem objeví i články například i o chrápání a možnostech, jak ho řešit (což i náš oddíl, jak jste si mnozí z vás na dvoudenních výpravách jistě všimli, v nemalé míře postihlo). Pro dnešek jen naprosté základy, které byste si měli osvojit. Bez nich to léčení půjde jen ztuha. POSAĎTE HO Ať za vámi kdykoliv přijde kdokoliv s čímkoliv (po svých), tak pokud zrovna neleží, protože omdlel, nebo je v bezvědomí, posaďte ho. I kdyby šlo jen o malé škrábnutí, nikdy nevíte, jestli se vám dotyčný neodporoučí k zemi, protože prostě nesnáší krev nebo proto, že ho to moc bolí. NEPANIKAŘTE Velice obtížný úkol, obzvlášť v těžkých situacích. Ale jak byste se asi tak cítili vy, kdybyste za někým přišli s rozraženou hlavou, a on by kolem vás začal pobíhat, jak honící pes, křičel hlasem o tři oktávy vyšším a vypadal zhruba tak, jako když máte smrt na krajíčku? UKLIDŇUJTE HO POŘÁDNĚ SE ZEPTEJTE Než začnete někoho léčit, tak se pořádně zeptejte, jak se to stalo, popřípadě, kdy to začalo bolet. Jak to bolí, jestli mu není něco jiného. Když za vámi přijde Pepíček, že ho bolí bříško, tak než mu dáte tři prášky proti bolesti a povezete ho na pohotovost se slepákem, tak se zeptejte, kdy byl naposledy na záchodě. On totiž Pepíček může mít obyčejnou zácpu. Tak to je opravdu úplný základ. Příště bychom mohli probrat, jak na malé odřeniny, pořezání a třeba popáleniny? Uvidíme. Xaya

Co je zač? Hliník (lat. Aluminium, chemická značka Al) je třetím nejrozšířenějším prvkem na Zemi. Tento kov byl objeven roku 1825 dánským fyzikem

Co je zač? Hliník (lat. Aluminium, chemická značka Al) je třetím nejrozšířenějším prvkem na Zemi. Tento kov byl objeven roku 1825 dánským fyzikem Co je zač? Hliník (lat. Aluminium, chemická značka Al) je třetím nejrozšířenějším prvkem na Zemi. Tento kov byl objeven roku 1825 dánským fyzikem Hansem Christianem Oerstedem. Hliník se získává nejčastěji

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo

Více

Fantastický Svět Pana Kaňky

Fantastický Svět Pana Kaňky Fantastický Svět Pana Kaňky Adam Nehůdka je chlapec, jenž velmi rád četl knížky. Doma a ve škole se mu nikdy nic nedařilo, a tak byl poslán do Akademie pana Kaňky. Chodili tam chlapci, jejichž jména začínala

Více

Těžíme hliník z našich domácností

Těžíme hliník z našich domácností Mateřské školy Těžíme hliník z našich domácností PRACOVNÍ LISTY + METODIKA PRO UČITELE Vydala: Ochrana fauny ČR o.p.s. v roce 2014 za finančního přispění Středočeského kraje Autoři: Mgr. Marie Tvrdoňová

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

05 Metoda 3R Učební list

05 Metoda 3R Učební list Projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0094 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentálních a ekonomických souvislostech Asociace pedagogů základního školství České republiky www.vcele.eu 05 Metoda 3R Učební list

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 ŠKOLTÝN Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3 Obsah 1. Lyžařský výcvikový kurz 2. Tři králové, zápis do 1. třídy 3. Zimní škola v přírodě 4. Vánoční laťka, florbal starší dívky

Více

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Ahoj kamarádi, tak co říkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kteří malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Vždyť je to ostuda, když se lidi k sobě chovají tak surově

Více

Petra Soukupová. K moři

Petra Soukupová. K moři Petra Soukupová K moři Brno 2011 Petra Soukupová, 2007 Host vydavatelství, s. r. o., 2007, 2011 (elektronické vydání) ISBN 978 80 7294 420 0 Rodičům PETROVY DVĚ ŽENY 1/ Petr a Magda se potkávají Magda

Více

1. DEN Na nádraží jsme se měli sejít v 8 35 h ( Terka 8 25 h). Všichni, až na výjimky (nebyla to Terka) přišli včas. Jeli jsme naší oblíbenou trasou, vlakem samozřejmě. Vyzkoušeli jsme si krásný, nový

Více

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Komunikační a slohová Osnova, nadpis Tvoření osnovy a nadpisů Ročník 4. Anotace Tento pracovní list

Více

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA NA ÚROVNI A1 PODLE SERR PRO TRVALÝ POBYT V ČR (MODELOVÁ VERZE) 1 ČÁST I: Čtení s porozuměním Úloha 1: Čtěte a pracujte s texty. Řešte úlohy 1-7. Je to pravda (ano), nebo není to

Více

PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com Ke konci roku jsme vyrazili na dva projektové dny. Ten první se vztahoval k výuce dějepisu. Učili jsme se totiž o pravěku, tak jsme vyrazili do Prahy do Národního muzea, kde probíhala výstava právě k pravěku.

Více

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Sylabus 1.stupeň 2.třída Lekce 1 Co je to? Kolik to stojí? Jak se jmenujete? Jmenuju se.. Poslech CD 01 Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Zájmena

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila

Více

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz František Ber Jak Ježíšek naděloval radost e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této

Více

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Vítám Tě na Červené Lhotě! Vítám Tě na Červené Lhotě! Jmenuju se Anton a jsem tu po staletí už komorníkem. Někteří z mých pánů se sice zpočátku podivovali mým způsobům, ale nakonec všichni pochopili, že na vodním zámku si lepšího

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské. 1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,

Více

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N strana: 1 E_O-N V pátek 26.9. se šestka zúčastnila akce pořádané společností EON. Anička nám popsala, jak celá akce probíhala. V pátek jsme měli akci EON-trak. Chvíli jsme se učili a pak šli do EON-trucku.

Více

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. 157/3 Víte, že... 20 až 50 litrů je minimální množství vody, kterou člověk denně potřebuje pro své základní životní potřeby?... 575

Více

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz)

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN: epub: ISBN 978-80-88061-03-8 mobi: ISBN 978-80-88061-04-5 pdf: ISBN 978-80-88061-05-2

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5. SD1ACZZ506DT Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5. ročníků ZŠ 2006 STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST A Testový sešit obsahuje 18 úloh. Na řešení úloh máte 40 minut. Odpovědi pište do záznamového archu.

Více

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když

Více

Ročník VIII, číslo 37, září 2014

Ročník VIII, číslo 37, září 2014 Ročník VIII, číslo 37, září 2014 Vážení čtenáři, co nového a zajímavého prožili v letních měsících uživatelé STROOMu se dozvíte z dalšího čísla STROOMOVIN, které máte zrovna před sebou. Tentokrát jsme

Více

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+ Substantivum, nebo adjektivum? Rozdělte výrazy do tabulky. Přečtěte je nahlas a pečlivě vyslovujte koncovky -ný nebo -ní. Pak použijte tyto výrazy ve větách. 139/9 zastřelený znásilněný přepadení zatčení

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Kamila a Petr Kopsovi Jak se krotí tygr Knížka pro děti, rodiče i pedagogy Edika Brno 2015 KDYŽ CHCI ZKROTIT TYGRA, MUSÍM HO NEJPRVE POZNAT Krotitel tygrů Chci se stát kvalifikovaným krotitelem tygrů!

Více

Když přijdu domů, nikdy nevím kam si sednout.

Když přijdu domů, nikdy nevím kam si sednout. Když přijdu domů, nikdy nevím kam si sednout. Veletržní 11 Brno 2013 Zdeněk Ryneš/Ivana Bendová/Magdalena Borovková bílá židle, kterou jsem si dovezla z domu. Je má nejoblíbenější. chováme na ní šneky

Více

Výuka na dopravním hřišti 23.10. 2015. A. Mašek

Výuka na dopravním hřišti 23.10. 2015. A. Mašek E. Brodníčková Výuka na dopravním hřišti 23.10. 2015 A. Mašek Náš Pavlík č. 2 říjen 2015 Vydává ZŠ Pavlíkov, okres Rakovník s dětskou redakční radou pod vedením p. ředitele P. Šilera. Tel.: 313 533 756,

Více

Ano, které otevírá dveře

Ano, které otevírá dveře ČTVRTÝ PRINCIP Ano, které otevírá dveře Kdykoli objevím lidskou činnost, která funguje v praxi, okamžitě běžím k počítači, abych zjistil, jestli bude fungovat i teoreticky. typický ekonom Já jsem si řekla

Více

Zítřek může přijít. Dagmar Mancová

Zítřek může přijít. Dagmar Mancová Zítřek může přijít Chci změnit Váš pohled na finanační poradenství. Zjistíte co všechno s vámi u kávy či v klidu domova finanační poradce probere. www.dagmarmancova.cz 2016 Zítřek může přijít Chci změnit

Více

Úkol:Každý žák dostane pracovní list s úkoly, které bude muset na místě a některé doma vypracovat. viz pracovní list.

Úkol:Každý žák dostane pracovní list s úkoly, které bude muset na místě a některé doma vypracovat. viz pracovní list. Téma: Kam s odpadem? 1) Teoretická část: Motivace: Článek z novin na toto téma (popř. reagovat na televizní vysílání..) Cíl: Seznámit žáky s problematikou třídění a recyklací odpadů. Metoda EUR zjistit

Více

Kněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky

Kněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky Škaredá středa Středa svatého týdne, říká se jí také škaredá středa. Proč? Máme před očima Jidáše, jednoho z dvanácti apoštolů, jak se domlouvá s farizeji. Na čem? Farizejové se rozhodli Ježíše zahubit.

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Opakování ČJ 2. Ročník 1. Opakování ČJ 2. Ročník 1. Úkol 1: V každém řádku škrtni slovo, které tam nepatří. Zajíc, liška, jablko, veverka, divočák, srnec, jelen Lev, tygr, opice, žirafa, krokodýl, slepice, velbloud Kráva, tele,

Více

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová MOJE TĚLO Anna Pfeifferová Ilustrace: Ulla Bartlová Vem si tužku na panáčka, nakresli ho, je to hračka: Tečky, čárka, dole proužek, kolem toho ještě kroužek. Po stranách mu přidej ouška, ať ví dobře, co

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková POPELKA Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42 Autor: Mgr. Marta Kvasničková Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět:

Více

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od Ekvádoru? K tomu, co vymyslíte, můžete namalovat i obrázek.

Více

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, 2000. s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, 2000. s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU. Pracovní list 8 Malinský, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Jak popelnice rozkvetla Před panelákem stála popelnice. Zrovna zívla dlouhou chvílí, když se ze dveří vyloudal kluk. Hodil do popelnice napěchovaný

Více

Časopis Svorka. Třídění odpadu. Škola jede!

Časopis Svorka. Třídění odpadu. Škola jede! Časopis Svorka Škola jede! Ahoj, vítám Vás u prvního vydání časopisu Svorka! Věřte, že tento časopis si zamilujete a vždy tu bude pro Vás. Jakmile dočtete jedno vydání budete dychtit po dalším. Takže,

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.

Více

Čas: 2-3. Počet žáků 20-60

Čas: 2-3. Počet žáků 20-60 ODPAD Představu o slovu odpad má každý celkem jasnou. Odpad je věc, kterou již nechceme, a obtěžuje nás. Zabírá místo, které může nahradit nová věc. Předtím, než ale odpad vznikl, jednalo se o výrobek,

Více

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky 2. Lekce klavíru Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky klavíru, svírala noty a snažila se potlačit napjaté chvění, které před lekcemi cítívala. Windy! Pojď dál, pojď dál! Drobná, elegantně oblečená

Více

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Každý si pod pojmem cesta ke hvězdám představí něco jiného. Jeden si bude představovat chodník slávy v Los Angeles, další si sní o své cestě ke hvězdám a někdo úplně jiný

Více

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: 8. 12. 2008. Jméno: Kamila Šilhánková 22. Základní škola Plzeň Až já budu velká Třída: 7. B Datum: 8. 12. 2008 Jméno: Kamila Šilhánková V pěti letech jsem onemocněla zánětem ledvin a ležela jsem v nemocnici u svatého Jiří. Byla tam veliká

Více

3. Kousky veršů (Poupata)

3. Kousky veršů (Poupata) 1. esta poslední kapky (Poupata) mi mi 1. Sklenici vína dolej nám, ó, Pane, mi mi dokud tam na dně něco zbejvá, Pane, nebudem vědět o těle, duše se vínem umeje, nebudem bdít a nebudem spát, ó, Pane. 2.

Více

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá- Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl

Více

Letní lezení ve Francii

Letní lezení ve Francii Letní lezení ve Francii Někomu se možná může zdát, že jet lézt do Francie v létě je trochu šílené. Neříkám, že ne,ale určitě se tu dají najít krásné oblasti, kde si můžete pohodově zalézt, vykoupat se,

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ A) Téma oborové (= téma OSV č. 1) Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Tematický okruh OSV Dodržujeme základní

Více

NOCTURNO 2014. Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

NOCTURNO 2014. Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí NOCTURNO 2014 Do hlubin Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí Jsme to, nejsme to my zakletý v jantaru váhání Dívej se na

Více

Název školy: Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Autor: Mgr. Ludmila Matějková

Název školy: Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Autor: Mgr. Ludmila Matějková Název školy: Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Autor: Mgr. Ludmila Matějková Název: VY 32_INOVACE_712 Téma: Práce s myší Třídění odpadu Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1555

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

MONITOR Listopad 2015

MONITOR Listopad 2015 MONITOR Listopad 2015 Pravidelný měsíčník českobudějovického Outdoor clubu Hanace Říjen je úspěšně za námi a nám nezbývá nic jiného, než se vrhnout do dalšího měsíce. V říjnu jsme si vyzkoušeli, jaké to

Více

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník Vychází s finanční podporou Sdružení rodičů a přátel žáků Základní školy Kostelec u Holešova Zahájení nového školního roku Akce ve škole Školní

Více

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ PRACOVNÍ LISTY Inspirace a témata pro MŠ každý den si můžeš cvaknout... Spojování Rozebírání Když spojujete dva dílky k sobě, cvaknutím se přesvědčíte, že jsou pevně spojeny. Pokud chcete rozebrat dva

Více

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008 Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2007/2008 Úvodní text Miloš Macourek O holčičce s náhradní hlavou Hlava je taková bedýnka, je v ní plno maličkých šuplíků a přihrádek

Více

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině. Otázky a odpovědi Obsah balení 1 plakát 1 hrací kostka se zájmenem nebo tázacím příslovcem: kdo, co, jak, kde, kdy a který 66 ilustrovaných karet zobrazujících 66 předmětů z plakátu Cílem hry Otázky a

Více

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY a jejich rodiče Ahoj kamarádi, vítejte na palubě lodi Veselá plachta, jejímž cílem je Ostrov. Mé jméno je Tom a jsem na této lodi plavčíkem. Během plavby vás seznámím se životem

Více

Přijeli jsme na tábor asi v 17 hodin a Upírovo strejda s Upírem a Žralokem už tam byli a sekali trávu sekačkou, co byla Upírovo strejdy, protože tu

Přijeli jsme na tábor asi v 17 hodin a Upírovo strejda s Upírem a Žralokem už tam byli a sekali trávu sekačkou, co byla Upírovo strejdy, protože tu Přijeli jsme na tábor asi v 17 hodin a Upírovo strejda s Upírem a Žralokem už tam byli a sekali trávu sekačkou, co byla Upírovo strejdy, protože tu sekačku, co měl vždycky Jarda půjčenou přes Peprníka

Více

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. To jsem JÁ 1I JMENUJI SE: Baví mě: To je otisk mé ruky: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. 2I Jmenuji se......... a je mi... let. Žiju společně s: Bydlím v: Nejvíc

Více

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO K Výtvarné soutěži s Novo Nordiskem Postřehy dětí z různých věkových kategorií na téma jídlo v rámci letního tábora Štědronín 2015 Dívka, 10 let Mám hlad, mám chuť

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 CO JE TO RECYKLACE 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Co je to recyklace V

Více

Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký. ČTRNÁCTIdeník. Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice.

Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký. ČTRNÁCTIdeník. Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice. Srpen 2010 Číslo I. Smolivecký ČTRNÁCTIdeník Deník pro Mladý Smolivec, Starý Smolivec, Radošice, Dožice a Budislavice. 1 Ptáte se proč a za jakým cílem vznikl tento deník a náš tzv. TRHÁK? Navrácení kulturního

Více

Tábor 2015 Hrádek u Sušice

Tábor 2015 Hrádek u Sušice Tábor 2015 Hrádek u Sušice Vážení rodiče, Vedoucí našeho oddílu již začínají připravovat tábor 2015. Proto jsme pro vás připravili krátký sešit s prvními informacemi o táboře. Podrobnější informace přijdou

Více

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat

Více

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Vranov nad Dyjí 12.-14.6.2015 Za podpory z kampaně P&G Press trip s ambasadorkou Mirkou Knapkovou Na vodě s Mirkou Aktivity na pláži Výlet do okolí DĚKUJEME!

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Qěten 2010 MĚSÍČNÍK OUTDOORCLUBU

Qěten 2010 MĚSÍČNÍK OUTDOORCLUBU Qěten 2010 MĚSÍČNÍK OUTDOORCLUBU Drazí a milí. Je tu opět bodování, tentokrát za měsíc duben. V dubnu se oddíl tak trochu osvěžil, začli jsme chodit na vodu, do Stromovky a do toho to počasí, co? Možná

Více

Èíslo 42 ze dne 25. 4. 2000 OBSAH. Na str. 4 si pøeètìte povídání o letošní kouzelnické galapøehlídce.

Èíslo 42 ze dne 25. 4. 2000 OBSAH. Na str. 4 si pøeètìte povídání o letošní kouzelnické galapøehlídce. Šprdzpravodaj Sdružení dìtí a mládeže pro volný èas, pøírodu a recesi Interní nepravidelník sdružení Vychází jednou za uherský mìsíc Èíslo 42 ze dne 25. 4. 2000 Nikdo neví, kam se jede Cyklistický jídelníèek

Více

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Samuel van Tongel. Nevinnosti I Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech

Více

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4

Více

Duben 2016. Nazdar bratři a sestry,

Duben 2016. Nazdar bratři a sestry, Duben 2016 94. brněnský oddíl caryvlka@seznam.cz www.94bo.cz Nazdar bratři a sestry, Začal duben. Přichází jaro. Kvetou bledule, a ptáci, kteří se vrátili z teplých krajů, už cvrlikají pod okny. Roste

Více

Jak se v parku narodil dráček

Jak se v parku narodil dráček Jak se v parku narodil dráček Klárka a Matýsek jsou dobří kamarádi. Nejradši chodí ven do parku. Hrají si s dalšími kamarády na schovku SCHOVKA POD DEKOU, na honěnou HONIČKA SE ZÁCHRANOU nebo si jen tak

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

Vyhodnocení dotazníků TŘÍDĚNÍ ODPADU VE ŠKOLE

Vyhodnocení dotazníků TŘÍDĚNÍ ODPADU VE ŠKOLE 1. Třídíme papír? Vyhodnocení dotazníků TŘÍDĚNÍ ODPADU VE ŠKOLE Správné odpovědi: ////////////////// 18 celkem Chybné odpovědi: do papíru, do plastu, do popelnice / na chodbě u paní uklízečky / modrý kontejner

Více

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008 Škola v přírodě Přimda III.A září 2008 Začal nový školní rok. Ze třídy nám odešli někteří spolužáci do jiných tříd nebo se odstěhovali. A zase nám přišli noví spolužáci parta hokejistů. Potřebovali jsme

Více

Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting

Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting Nováčkovská zkouška Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Nováčkovská zkouška, po jejímž složení budeš právoplatně patřit do naší velké skautské rodiny, má čtyři části. V každé narazíš na body a úkoly, v

Více

m.cajthaml Na odstřel

m.cajthaml Na odstřel m.cajthaml Na odstřel Ach Bože! zakřičel směrem všude tam, kde nic nebylo. William Eastlake I. Já ho vůbec neznal. Teda předtím jsem ho vůbec neznal. I když bydlíte v jednom městě, tak nemůžete znát všechny

Více

ZÁŘÍ SKAL KALÁČ ÁČEK V LESNÍM KLUBU

ZÁŘÍ SKAL KALÁČ ÁČEK V LESNÍM KLUBU ZÁŘÍ 2013 V LESNÍM KLUBU SKAL KALÁČ ÁČEK 3. září Martinka: Když jsme byli u toho písku, tak jsme s Jončou vběhli do vody a to bylo strašně príma. A vyhodila jsem do kapradí 2 šnečky. Jonča: Byli jsme na

Více

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach Celý měsíc se budeme seznamovat s pojmem láska. Musíme poznat co to slovo znamená. Před každým křesťanským kruhem si budeme vyprávět jeden mini příběh a vy samy děti určíte, zda je to láska a pohoda nebo

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Dotazník k určení metabolického typu

Dotazník k určení metabolického typu 1 Dotazník k určení metabolického typu dle Billa Wolcotta U každé otázky si vyberte pouze jednu odpověď, která vám nejvíce vyhovuje. Pokud na vás neodpovídá ani jedna z nabízených odpovědí, na otázku neodpovídejte.

Více