V ý r o č n í z p r á v a o č i n o s t i š k o l y

Transkript

1 V ý r o č n í z p r á v a o č i n o s t i š k o l y Školní rok 2014/2015 Ve Ždánicích dne 30. června 2015 sestavil: Mgr. František Markus ředitel školy 1

2 Ú V O D Obsah výroční zprávy je dán Vyhláškou MŠMT ČR č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv o činnosti školy. V 7 je stanovena její struktura. Kromě povinných údajů zařazuji do výroční zprávy také další informace o událostech ve školním roce, které mohou vystihnout nebo dokreslit atmosféru ve škole, vyjádřit názory žáků, informovat o výsledcích žáků či úspěšných akcích školy. Její pravidelnou součástí jsou fotodokumentace, přehledy o účasti žáků v olympiádách a soutěžích, umístění vycházejících žáků a výsledky celostátních srovnávacích testování. Výroční zprávu schvaluje školská rada, zveřejňujeme ji na www stránkách školy a předkládáme k seznámení zřizovateli. F. Markus 2

3 O B S A H : Oddíl Strana I. Identifikační údaje 4 II. Základní údaje o škole 5 III. Žáci školy 8 IV. Výchovně vzdělávací proces 1. Hospitační činnost 2. Kontroly 3. Hodnocení výsledků vzdělávání 4. Scio IX. ročník 5. Scio VII. ročník 6. Scio III. ročník 7. Výběrové zjišťování výsledků žáků IX. ročník 8. Analýza srovnávacích prací 9. Žákovský dotazník 10. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 11. Další vzdělávání pedagogických pracovníků V. Aktivity školy 1. Činnosti v době vyučování 2. Akce v době mimo vyučování 3. Akce ve školní družině 4. Zájmové kroužky organizované školou 5. Informace o činnosti školy ve Ždánickém zpravodaji VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI 34 VII. Základní údaje o hospodaření školy 35 VIII. Přílohy: 1. Učební plán školy 2. Účast žáků školy v olympiádách a soutěžích 3. Účast školy v projektech 4. Umístění vycházejících žáků 5. Dotazník pro rodiče 6. Knižní odměny 7. Fotodokumentace

4 I.Identifikační údaje Název školy Adresa školy Masarykova základní škola, Ždánice, okres Hodonín Městečko 18, Ždánice IČ IZO ředitelství Telefon , Adresa internetové stránky Právní forma Příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Zřizovatel Město Ždánice, Městečko 787, Ždánice Starosta města: MUDr. Vladimír Okáč tel.: Zřizovací listina V platném znění schválena dne Součásti školy Základní škola, Školní družina Odloučená pracoviště Ždánice, Městečko 23, tel.: Ždánice, U Zámku 684, tel.: Ředitel školy Zástupkyně ředitele školy Koordinátor ŠVP Výchovný poradce Koordinátor EVVO Školní metodik prevence Koordinátor ICT Mgr. František Markus Mgr. Lenka Kopřivová Mgr. Lenka Procházková Mgr. Marcela Lungová Mgr. Romana Smetanová Mgr. Bohumila Halačková Mgr. Radek Neužil Školská rada: Jaroslava Příkopová (předseda), Mgr. Bohumila Halačková, Mgr. DanaHorňáková, Ing. Kateřina Kršková, Mgr. Lenka Procházková, JanHrbotický, Miroslav Otřel, Dušan Švábík, Tomáš Valenta Složení školské rady bylo schváleno na jednání městské rady Ždánice Školská rada byla zřízena

5 II. Základní údaje o škole 1. součásti školy kapacita Základní škola, IZO žáků Školní družina, IZO žáků 2. základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu Počet žáků na pedagoga 1. stupeň ZŠ ,86 2. stupeň ZŠ ,42 13,0 Škola celkem ,75 15,59 Školní družina Počet žáků k : 261 Počet žáků k : 261 Během školního roku nenastaly ve složení žákovských kolektivů žádné změny. Naši školu navštěvují žáci z 11 okolních obcí: Lovčice, Věteřov, Archlebov, Žarošice, Nechvalín, Nenkovice, Dražůvky, Bukovany, Násedlovice, Svatobořice Mistřín, Ostrovánky. Počet dojíždějících žáků činí 71, tj. 27,20 %. Spádovou školou jsme pro Lovčice a Nechvalín, ostatní žáci k nám dojíždějí v počtu 27 = 10,34%. 3. Materiálně technické zajištění výuky Výuka probíhá ve 3 školních budovách, v předcházejících letech proběhly v budovách č. 18 a č. 23 generální rekonstrukce. V tomto školním roce se uskutečnily jenom drobné opravy. V budově č. 18 nátěry dveří, výměna kování, oprava podlahy, rozšíření Wi-Fi sítě nákladem ,- Kč. Pokračovala výměna žákovského nábytku 3 učebny byly opatřeny stavitelným nábytkem v pořizovací ceně ,- Kč. Další 2 učebny byly vybaveny interaktivními tabulemi ,- Kč. V budově č. 23 byl obměněn interiérový nábytek v učebnách (původní pocházel ze 60. let minulého století) ,- Kč. Vybavení ICT Celkový počet PC a mobilních zařízení ve škole 90 Počet PC a mobilních zařízení alokovaných pro pedagogy 44 Stáří do 3 let 34 do 5 let 30 nad 5 let 26 Operační systém Windows 7 5

6 Počet speciálních PC tříd (počítačová učebna) 2 Počet tříd s IT (tabule, stálý dataprojektor) 13 (10 + 3) Počet přípojných míst 64 Rychlost připojení k internetu 35Mb/s Multilicenční smlouva Microsoft School 3 Do Antivirový program avast! Pro Antivirus 6 Do Záměry školy v oblasti ICT pro období 2014/ Pořízení interaktivní tabule do budovy č. 18 bylo splněno, bude nainstalována další (jedenáctá) interaktivní tabule. 2. Využití prostředků z projektu OP VK 51, osa 1.3 bylo zakoupeno 17 tabletů s klávesnicí a výukovým SW pro všechny učitele. Z projektu jsme získali na tyto účely ,- Kč. 3. Zavedení elektronických třídních knih a elektronických žákovských knížek v rodičovském dotazníku se pro zavedení elektronických ŽK vyslovilo 70 ze 182 rodičů žáků v ročníku, což představuje 38,5%. Zavedení elektronických TK předpokládáme pokusně v průběhu příštího školního roku. 4. Vzdělávací program Vzdělávací program ŠVP PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MZŠ ŽDÁNICE Zařazené třídy I. - IX.ročník 5. Pracovníci školy Počet pracovníků celkem 25 Počet učitelů ZŠ 17 Počet vychovatelů ŠD 3 Počet správních zaměstnanců ZŠ 5 6.Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Úvazek ped.praxe vzdělání Roků Stupeň Funkce Aprobace Pavlína Drozdová vychovatelka 1,0 19 let SŠ Vychovatelství Mgr. Pavel Fraj učitel 1,0 13 let VŠ Čj Hv Mgr. Eva Freiwaldová učitelka 1,0 17 let VŠ D Z - Nj Mgr. Dana Horňáková učitelka 1,0 26 let VŠ Učitel.I.stupeň Mgr. Bohumila učitelka 1,0 11 let VŠ Čj- D Halačková Mgr. Isabela Klečková učitelka 1,0 24 let VŠ Učitel.I.stupeň Mgr. Lenka Kopřivová zástup. ŘŠ 1,0 16 let VŠ M - Ch Hana Košutová vychovatelka 1,0 28 let SŠ Vychovatelství Mgr. Marcela Lungová učitelka 1,0 29 let VŠ Čj Ov Mgr. Vratislav Lysoněk učitel 1,0 2 roky VŠ Aj Mgr. František Markus ředitel 1,0 40 let VŠ Ch G Mgr. Věra Maříková učitelka 1,0 30 let VŠ Učitel.I.stupeň 6

7 Mgr.Pavlína učitelka 1,0 28 let VŠ Učitel.I.stupeň Netopilová Mgr. Radek Neužil učitel 1,0 9 let VŠ Tv Tech. č. Mgr.Lenka učitelka 1,0 17 let VŠ Čj Ov Procházková Mgr. Dagmar Selucká učitelka 1,0 10 let VŠ Učitel.I.stupeň Mgr. Michaela Slivková učitelka 1,0 17 let VŠ Učitel. I. stupeň Mgr. Romana učitelka 1,0 6 let VŠ M - Z Smetanová Mgr. Jiřina Ševčíková učitelka 1,0 13 let VŠ Př - Z Mgr. Magdaléna Staňková -Ždánská vychovatelka 1,0 8 let VŠ Speciální pedagogika Věkový průměr 42,5 roků 18,6 roků V pedagogickém sboru nenastaly pro školní rok 2014/2015 žádné změny. Na rodičovské dovolené: Mgr. Alena Bekerová, Mgr. Libuše Hrdá Magdaléna Staňková-Ždánská úvazek 0,45 jako učitelka 8. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 2. stupně 100 Vychovatelky ŠD Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby(stav platný k ) Do 35 let let let nad 55 let do důch. veku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Blanka Gavendová ekonomka 1,0 SŠ Zdeněk Gavenda školník 1,0 SOU Zdena Chromá uklízečka 1,0 SOU Jana Lužová uklízečka 1,0 SOU Jindřiška Malíková uklízečka 1,0 SOU Od nastoupila jako uklízečka Dagmar Tökölyová za Jindřišku Malíkovou, která rozvázala pracovní poměr. III. Žáci školy 7

8 1. Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do první třídy z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2015/ Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia 2 žáci b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: 19 (63,33 %) vycházejících žáků Gymnázia Obchodní akademie Zdravotní a sociální školy Průmyslové školy Ekonomické obory Jiné střední odborné školy celkem c) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: 36% vycházejících žáků z devátých ročníků z nižších ročníků 9 2 d) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 28 2 Podrobný přehled umístění vycházejících žáků uvádíme v Přílozeč.4 3. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Přehled o prospěchu ve II. pololetí I. stupeň Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyzn. Neprospělo Žáci s dostatečnou I II III IV V Celkem Neprospěli: I. tř.:čimerová Tereza Čj, M Výtečný prospěch z vyznamenaných II. stupeň 8

9 Třída Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Žáci s Výtečný prospěch žáků s vyzn. dostatečnou VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX. tř Celkem Celkem škola Neprospěli: VI.A - Hájek Marek Čj, M (opravné zkoušky) VII.A Horáková Martina M postupuje do dalšího ročníku VIII.A Čimerová Klára M, F, Ch, Aj, D ukončila povin. školní docházku IX. tř. Stojanovská Hana Č, M, CH, D, Nj - ukončila povin. školní docházku Výtečného prospěchu na II. stupni dosáhli: VI.A: Kotíková Anita VI.B:Neničková Anna, Otřelová Alexandra, Selucká Viktorie VII.A:Kunrtová Lenka, Zajdáková Natálie VII.B:Dekařová Nela, Slivková Simona, Sotolářová Eva, Švábík Marek, Vetchý Antonín VIII.A: Horňák Jakub, Chudý Vojtěch, Jandorová Kateřina, Stehlíková Marta, Šprtová Miriam VIII.B: Novotná Viktorie b) Přehled o chování za školní rok I. stupeň Třída Pochvaly TU Důtky TU Důtky ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň I.. - II. - III. tř. 10 IV.tř. - V.tř. 4 Celkem II. stupeň Třída Pochvaly TU Důtky TU Důtky ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň VI.A 1 1 VI.B 3 VII.A 4 1 VII.B 3 2 VIII.A VIII.B 1 2 IX.tř. 5 1 Celkem 20 9

10 Celkem škola stupeň z chování: c) Údaje o zameškaných hodinách za školní rok Počet Počet omluvených omluvených hodin hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň , stupeň , ,29 Celkem ,95 39(všechny 1 žákyně 8. roč.) 0,15 1. Hospitační činnost IV. Výchovně vzdělávací proces pracovník počet hospitací Ředitel školy 16 Zástupce ředitele školy 19 celkem 35 Hospitace a kontroly probíhají podle celoročního plánu. Sledovaná hodina byla prodiskutována s každým vyučujícím, včetně doporučení a opatření. Pro představu uvádíme materiál, který byl následně projednávaný na pedagogické radě : Hospitace a kontroly ve III. čtvrtletí Ve III. čtvrtletí se uskutečnilo 10 hospitací a 3 kontroly. Hospitace byly zaměřeny na: a) posouzení stavu výuky daného předmětu b) sledování efektivity práce učitele c) podíl samostatné a skupinové práce Během hospitací byla sledována úroveň zápisů v žákovských sešitech, počet domácích úloh, úplnost pomůcek k výuce. Z hospitací byl pořizován zápis, který obsahoval rovněž doporučení pro organizaci výuky. Ta lze shrnout do obecných závěrů: - Výuka musí mít řád, musí být organizovaná, učitel ji řídí - Ve třídě musí být kázeň - Z hodiny musí vzejít jasné výstupy - Žáci musí vědět: co mají znát, z čeho budou prověrky, z čeho budou zkoušeni - Zápisy musí být srozumitelné, v souladu s požadovanými výstupy - Pomůcky, demonstrace, interaktivní technika jsou předpokládané vyučovací prostředky Doporučení v hospitačních záznamech: - Zlepšit organizaci výuky - Stanovit srozumitelné výstupy z probraného učiva - Věnovat trvalou pozornost nácviku čtení textu s porozuměním - Vést žáky k samostatnému slovnímu projevu - Vyhradit čas pro závěrečné shrnutí, bilanci hodiny - Přimět slabší žáky k aktivitě v hodině 10

11 - Omezit pasívní přijímání poznatků během výuky 2. Kontroly ve školním roce 2014/ Zápisy v třídních knihách, výkazech, katalogových listech 6.9. Rozvržení pracovní doby Tematické plány Zahájení činnosti zájmových kroužků Školní sešity Zápisy v třídních knihách Četnost D.ú. z Čj a M Četnost známek v žákovských knížkách Srovnávací písemná práce z M v 8. třídě Činnost zájmových kroužků Třídní knihy Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, opisy vysvědčení - srovnání Zápisy z třídnických hodin Třídní knihy Srovnávací práce z matematiky v 9. ročníku Kontrola ŽK Třídní knihy Třídní knihy Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, vysvědčení Výsledky kontrol byly zveřejněny jako příloha týdenních úkolů, v některých případech projednány s vyučujícími. 3. Hodnocení výsledků vzdělávání Pro jeho zpracování byly využity následující dokumenty a materiály: a) zápisy z hospitací a kontrol b) zápisy z průběhu třídnických hodin c) žákovské dotazníky - stanoviska zástupců žákovské samosprávy - listy hodnocení školy žáky V. IX. ročníku - rodičovský dotazník v I. IX. ročníku d) hodnocení výsledků školy odbornými firmami Výsledky testování vědomostí a kompetencí V letošním roce proběhlo dle následujícího harmonogramu: 2014/2015 IX. ročník Scio- Stonožka Č, M, OSP III. ročník - Scio -Stonožka Č, M, Aj, KK, Člověk a jeho svět VII. ročník Scio- Stonožka Č, M, OSP IX. Výběrové zjišťování výsledků žáků ČŠI

12 Srovnávací zkoušky ve zbývajících ročnících Scio IX. ročník Scio -testování v IX. ročníku se naše škola zúčastnila poprvé. V předcházejících letech jsme u vycházejících žáků využívali jiných srovnávacích metod. Termín i obsah testování jsme zvolili především pro zjištění schopností žáků před výběrem typu dalšího vzdělávání i pro dílčí ukazatel stavu připravenosti žáků na přijímací zkoušky z profilových předmětů. Každý žák obdržel podrobnou individuální zprávu o svých výsledcích. Tu může spolu s rodiči využít při volbě střední školy nebo učiliště. Celostátního testování se zúčastnilo žáků ze 651 ZŠ a 21 G. Naše škola využívá v jiných ročnících nabídky firmy Scio od školního roku 2000/2001. Máme tedy možnost dlouhodobého celostátního srovnávání výsledků naší činnosti. Údaje v tabulkách jsou identické s předcházejícími ročníky. Pro pořádek je připomínáme. Čj = český jazyk M = matematika OSP = obecné studijní předpoklady Hrubá úspěšnost = poměr v % mezi počtem správných odpovědí a počtem všech úloh Čistá úspěšnost = poměr mezi skóre a maximálně dosažitelným počtem bodů v celém testu Skóre součet bodů za test, snížený o ztrátu bodů za nesprávné odpovědi Percentil = počet % účastníků, které žák předstihl. Pokud se např. testu zúčastnilo 500 žáků, pak účastník s percentilem 80 předstihl 80%, tj. 400 ostatních žáků. Hrubá úspěšnost Čistá úspěšnost Percentil Nejlepší výsledek (čistá úspěšnost) Filip Otřel 86,67% Helena Moščáková 85% Čj 65,09 % 54,43% 52,18 M 50,62 35,43% 51,37 Kateřina Selucká 95,56% David Valenta 91,11% OSP 56,31% 45,86% 57,46 Kateřina Selucká 87,36% Filip Otřel 83,06% Průměrný percentil (počet % účastníků, které žák předstihl)po jednotlivých třídách MZŠ Ždánice ZŠ v ČR (251- ZŠ v ČR Gymnázia v ČR (261 žáků) 500) žáků M Čj OSP

13 Percentil podle známek (na konci8. ročníku) Známka 1 Známka 2 Známka 3 Známka 4 Známka 5 MZŠ ZŠ v ČR ČJ Známka 1 Známka 2 Známka 3 Známka 4 Známka 5 MZŠ ZŠ v ČR M Interpretace výsledků: Vyučující v naší škole jsou při známkování žáků přísnější než v jiných školách. Přesvědčujeme se o této skutečnosti kupř. při zjišťování jejich výsledků v I. ročníku středoškolského studia, kdy většina z nich má stejné, někdy i lepší známky, než na jaké dosáhli v IX. ročníku ZŠ. Ve skupině našich čtverkařů jsou zahrnuti i 3 žáci, kteří mají minimální studijní potenciál neumožňuje jim zvládat na potřebné úrovni alespoň základní učivo v posledním ročníku ZŠ. 13

14 14

15 5. Scio - VII. ročník - duben 2015 Proběhlo jako celostátní za účasti 197 škol, 5339 žáků. Z Jihomoravského kraje se zapojilo 26 škol, 771 žáků. Modře: 2014/2015 Tučně: 2013/2014 proloženě: školní rok 2012/2013 obyčejně: školní rok 2011/2012 (v závorkách): 2010/2011 Hrubá úspěšnost % Čistá úspěšnost % Percentil MZŠ Ždánice ZŠ v ČR Gymnázia v ČR Čj M OSP Čj M OSP Čj M OSP 79,81 74,67 65,01 60,3 51,1 51,5 78,6 73,1 70,9 60,59 57,79 60,03 52,7 51,6 52,9 69,1 73,9 74,7 57,73 64,38 59,33 54,4 47,8 48,8 77,0 79,3 77,5 62,9 51,6 55,8 56,8 47,5 51,5 80,0 70,7 79,2 (60,6) (61,6) (57,0) (48,5) (47,1) (50,4) (69,2) (72,7) (75,7) 73,16 49,10 44,24 52,5 (48) 77,39 61,07 52,53 57 (67) 66,36 45,19 52,58 36,3 (49) 77,62 55,43 67,08 50 (67) 56,36 50,5 48,73 45,1 (46) 69,60 59,0 63,1 54 (58) 48,1 38,5 41,6 44,2 (34,1) (48) 37,6 38,7 34,1 33,8 (33,7) (47) 41,1 42,5 37,9 41,3 (40,3) (49) 72, ,7 74,0 (60,6) (81) 66,7 67,8 74,5 33,8 (66,2) (82) 65,2 69,6 73,3 41,3 (71,2) (84) Nejúspěšnější žáci čistá úspěšnost Matematika Konečný M. 100%, Švábík M. 100%, Zajdáková N. 95,6% Český jazyk Sotolářová E. 100%, Vetchý A. 93,3%, Zajdáková N. 93,3% OSP Švábík M. 89,4%, Otradovec M. 81,1%, Bartoníková V. 81% 15

16 16

17 6. Scio - III. ročník duben 2015 Proběhlo jako celostátní za účasti 258 škol, 5105 žáků. Z Jihomoravského kraje se zapojilo 35 škol, 790 žáků. Každý žák obdržel hodnotící list, ve kterém mu byla sdělena podrobná analýza jeho výsledků. Modře: 2014/2015 Tučně: 2013/2014 proloženě: školní rok 2012/2013 obyčejně: školní rok 2011/2012 (v závorkách): 2010/2011 Hrubá v % úspěšnost MZŠ Ždánice Školy v ČR Čj M Aj ČaJS KK Čj M Aj ČaJS KK 91,44 89,35 78,47 83,57 74,54 73,53 76,07 65,33 72,45 65,76 77,49 76,61 80,7 79,53 70,47 70,57 67,31 63,52 78,26 71,19 79,39 77,96 73,84 81,90 82,62 72,4 73,8 67,2 71,6 72,1 85,7 82,9 77,6 75,7 80,4 (73,4) (73,7) (61,5) (75,4) (67,9) (91,2) (60,1) (93,3) (90,6) (85) Čistá úspěšnost v % 87,15 66,23 69,09 66 (87) Percentil 74,96 49, ,6 (77,1) 84,03 65,06 67,47 74 (88) 66,08 54,21 62,13 60,1 (77,3) 67,71 71,05 60,75 66 (91) 64,71 61,53 62,22 64,4 (91,5) 75,36 69,3 72,85 64 (86) 63,91 50,79 54,03 49,3 (74) 62,04 55,7 73,92 71 (78) 58 48,89 68,22 61,6 (75,1) 61,79 57,57 59,8 (61,7) (48) 65,42 53,48 61,6 (61,7) (48) 49,38 47,55 51,1 (45,4) (49) 59,88 68,33 58,7 (64,0) (46) 50,61 58,20 59,5 (53,2) ) Nejúspěšnější žáci čistá úspěšnost: Český jazyk Matematika Anglický jazyk Klíč. kompetence Člověk a jeho svět 100% - Halačka, Holešinský, Medřický, Vrbík, Reysík, Bednaříková, Chudá, Neničková, Nováková Halačka, Holešinský Konečný, Mareček, Medřický, Vrbík, 94,44% - Marček, Reysík, Wolf, Bednaříková 94,44% - Reysík, Bednaříková 100% - Holešinský, Reysík, Selucký, Bednaříková, 17

18 18

19 7.Výběrové zjišťování výsledků žáků ČŠI ( ) 19

20 20

21 21

22 8.Analýza srovnávacích prací ve školním roce 2014/ 2015 Srovnávací práce psali v květnu a červnu žáci v 1., 2., 4., 5., 6. a 8. ročníku. Ostatní žáci byli stejně jako v předchozích letech testováni během školního roku firmou Scio - 3.,7. ročník, 9. ročník byl vybrán do vzorku celoplošného testování ČŠI, které bylo letos zaměřeno na oblast společenskovědních a přírodovědných předmětů. Zjišťování probíhalo v cca 2500 školách. Matematika- 1. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly použity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy Úspěšnost 1 Sčítání a odčítání do 20 89,5 % 2 Doplňování sčítanců 89,2 % 3 Slovní úloha na odčítání 78,5 % 4 Slovní úloha na sčítání 84,5 % 5 Porovnávání čísel 100% 6 Doplnění řady čísel 80,9 % Celková úspěšnost třídy 87,7 %. U všech příkladů je úspěšnost vysoká, práce obodované a opravené byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se žáky. Matematika -2. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly použity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy Úspěšnost 1 Přednosti v počítání 86,1 % 2 Násobení, dělení 96,5 % 3 Slovní úloha na odčítání 63,8 % 4 Slovní úloha na dělení 90,2 % 5 Slovní úloha složená- se dvěma výpočty 71,8 % Celková úspěšnost třídy = 86,6 %. Úspěšnost u jednotlivých typů příkladů je poměrně vysoká. Práce opravené a obodované byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se žáky. Český jazyk 2. třída Úkol Sledované jevy Úspěšnost 1 Doplňování samohlásek u,ů,ú 99,4 % 2 Doplňování y,ý,i,í 97,4 % 3 Doplňování souhlásek 84,9 % 4 Řazení slov podle abecedy 86,3 % 5 Vyhledávání podstatných jmen 90,9 % 22

23 6 Doplňování vhodných sloves 94,6 % Celková úspěšnost třídy = 93,7 %. Opravené písemné práce byly předány vyučujícím k rozboru se žáky a k případnému procvičení učiva. Matematika - 4. třída Příklad Sledované jevy Úspěšnost 1 Písemné sčítání, odčítání, násobení 47, 3 % 2 Slovní úloha na dělení 63,1 % 3 Převody jednotek 57, 8 % 4 Přednosti v počítání 54, 3 % 5 Slovní úloha 75 % 6 Práce s grafem, orientace a čtení z grafu 64 % Celková úspěšnost třídy = 61%. Opravené písemné práce byly předány vyučujícím k rozboru se žáky a k případnému procvičení učiva. Zjištěné rezervy je třeba v následujícím období procvičit. Český jazyk 4. třída Úkol Sledované jevy Úspěšnost 1 Určování mluvnických kategorií 87,5 % 2 Doplňování i/y/a 86,8 % 3 Slova protikladná 94,4 % 4 Řazení slov podle abecedy + slovo nadřazené 75 % 5 Základní skladební dvojice 84,4 % 6 Práce s textem 55,5 % 7 Slovní druhy, věta jednoduchá, souvětí 78,2 % 8 Skloňování podstatných jmen 57,6 % Celková úspěšnost třídy =79, 5 %. 5. ročník Předmět Úspěšnost Matematika 72,8 % Český jazyk 57,4 % 6. ročník Třída Předmět Úspěšnost Předmět Úspěšnost 6. A Matematika 60,4 % Český jazyk 57,8 % 6. B Matematika 54,7 % Český jazyk 64,5 % 23

24 8. ročník Třída Předmět Úspěšnost Předmět Úspěšnost 8. A Matematika 53, 7 % Český jazyk 69,6 % 8. B Matematika 51,1 % Český jazyk 68,4 % Testy i hodnocení bylo předáno jednotlivým vyučujícím k hodnocení se žáky a k procvičení zjištěných rezerv v následujícím období. Přírodopis VI. ročník průřez učivem (červen 2015) Počet otázek: 20, každá otázka za 1 bod Typy otázek: u 11 mohli vybírat z nabídky př. Ústrojné látky jsou? a) voda a oxid uhličitý b) sacharidy a bílkoviny 9 otázek tvořili odpovědi na základní pojmy př. Co znamená slovo parazit? VI.A VI.B Počet žáků Počet správných odpovědí 224ze 340 možných 244 ze 360 možných Průměrný počet bodů 13,18 13,89 Průměrná úspěšnost 65,88% 69,45% d) Posouzení úrovně čtení v I. ročníku Žáci četli postupně úryvky článků z knihy Počteníčko. Jednalo se o text, který žáci využívají jako doplňkovou četbu. Ve třídě bylo přítomno 21 žáků ze 23. Hodnocení probíhalo podle stupnice: ++ velmi dobrý + dobrý - vyhovující -- nevyhovující Výsledek posouzení: velmi dobrý 3 žáci dobrý 6 vyhovující 7 nevyhovující 4 průměrná úroveň 2,6 1 žákyně čtení nezvládá, bude opakovat I. ročník (nebyla zařazena do hodnocení) Průměrná úroveň se určila převodem výsledků do čtyřstupňové známkovací klasifikace (++ = známka 1, -- = známka 4) Je třeba pracovat na zlepšení: a) plynulosti čtení slabikování b) snížení počtu slov přečtených chybně c) nácviku čtení textu s porozuměním 24

25 Žákovský dotazník duben 2015 V. IX. třídy (anonymně odpovídalo 164 ze 169 žákůnavštěvujících dané ročníky) Údaje jsou uvedeny v % (proložené číslice = 2013/2014) Rozhodně souhlasím Spíš souhlasím Spíš nesouhlasím Rozhodně nesouhlasím 1. Škola na mne klade vysoké nároky 7,8; 8,6 35,6; 47,1 43,3; 31,3 12,3; Probíranému učivu porozumím ve škole 16,2; 21 68,3; 62 13,6; 15,2 1,9; 12,3 3. Jsem nucen věnovat domácí přípravě příliš 6,7; 8 28,3; 34,3 53,6; 45,4 11,4; 12,3 mnoho času 3. Jsem zvláště spokojen s výukou předmětů uveď nejvýše 3 4. Jsem zvláště nespokojen s výukou předmětů uveď nejvýše 3 5. Jsem spokojen s nabídkou mimoškolních aktivit kroužky, zájezdy, soutěže, divadla, 68; 65 24,9; 26,4 5,7; 6,1 1,4; 2,5 6. Ve škole se cítím bezpečně 50,6; 58,3 40,5; 35,6 8,9; 1,8 0; 4,3 7. Bojím se učitele zeptat, když něčemu 5,5; 4,9 13,6; 41,2; 42,3 38,7; 33,9 nerozumím 8. Dostávám dostatek příležitostí napravit svou chybu (špatný výsledek zkoušení, testu, ) 20,1; 32,5 60,8; 49,7 15,5; 14,7 3,6; 3,1 9. Mezi žáky školy jsou dobré vztahy 24,4; 25,8 63,8; 62,6 9,4; 9,2 2,4; 2,4 10. Mezi učiteli a žáky jsou dobré vztahy 26,7; 31,8 59,7; 56,4 9,4; 10 1,2, 1,8 11. Učitelé jsou ochotní, věnují se svým žákům 46,4; 51,6 51,2; 46 1,8; 1,8 0,6; 0,6 12. Vybavení školy je na dobré úrovni 50; 62,7 47,6; 34,2 2,4; 3,1 0; Prostředí školy a třídy se mi líbí 50; 54 47,0; 41,1 2,4; 3,1 0,6; 1,8 13a. Ve škole bych změnil: 14. Doporučil bych školu svým známým 35,2; 46 53,0; 43,7 8,0; 8,5 3,8; 1,8 1,8; 4,9 4,9; 12,3 92,3; 82,8 15. Setkal ses ve škole v tomto školním roce s ubližováním, šikanou nebo vyhrožováním? a) vůči vlastní osobě b) pozoroval jsem u jiných spolužáků 4,2; 11 12,4; 23,9 26,6; 19 56,8; 46,1 16. Při výkladu nového učiva mi nejvíce vyhovuje vyber 1 možnost Výklad a vysvětlován í učitele 55,5; 58,8 Samostatná práce s učebnicí 3,1; 4,9 Výuka pomocí PC nebo IT 25,6; 28,3 Skupinová práce (3-5 žáků) 15,8; Jaký zápis učiva je pro tebe nejlepší vyber 1 možnost 18. Pro přípravu do školy využíváš nejvíce vyber 1 možnost 19. Mám vlastní: vyber všechny možnosti Čísla vyjadřují součet hlasů Zápis diktovaný učitelem 11,6; 9,8 Učebnice 4,9; 11 Mobilní telefon 141; 143 Zápis opisovaný z tabule či DP 80,5; 84 Zápis v sešitě 74,0; 79,1 Tablet 71; 67 Nedodělan ý předtištěný zápis 3,7 ; 3,7 Internet, encykloped ie 7,1; 4,9 Máme doma PC 150; 151 Samostatně vyprac. podle učebnice 4,2; 2,5 Pomoc rodiny či kamaráda 14,0; 5 Jsem na facebooku 104;

26 Odpovědi na 3. a 4. otázku představují počet hlasů, nenabízejí však možnost srovnání - předměty se nevyučují ve všech ročnících. Čísla v závorkách udávají počty ve školním roce 2013/14 Předmět Spokojenost s výukou Nespokojenost s výukou Český jazyk 52 (44) 13 (15) Matematika 34 (49) 43 (41) Anglický jazyk 20 (52) 11 (17) Fyzika 32 (34) 5 (3) Chemie 9 (18) 2 (9) Přírodopis nebo Člověk a jeho svět 47 /18) 5 (38) Dějepis 49 (63) 2 (0) Zeměpis 9 (21) 27 (5) Informatika 19 (10) 1 (6) Tělesná výchova 38 (39) 5 (9) Výtvarná výchova 29 (8) 1 (2) Hudební výchova 5 (7) 1 (2) Německý jazyk 4 (6) 25(15) Praktické nebo technické činnosti 11 (11) 4 (0) Konverzace v Aj 2 (9) 0 (18) Mediální výchova 0 (1) 0(2) Rodinná výchova 0 (1) 2 (0) Globální výchova 1 (1) 1 (1) Výchova k občanství 5 (6) 2(6) Úvod do techniky administrativy 2 (0) 4 (0) Konverzace v Nj 0 (0) 3 (0) Kolektivní sporty 6 (0) 1 (0) Počet odpovědí na otázku č. 13a: Čísla v závorkách udávají počty ve školním roce 2013/14 Není třeba nic měnit 58 (57) Vybavení školních prostor nábytek, rozhlas, větší šatny, jiné vymalování, větší 1 (14) zrcadla,. Pořízení nových technologií tablety, interaktivní tabule, elektronické žákovské knížky 3 (11) Chování žáků mezi sebou 1 (3) Chování žáků k učitelům 0 (3) Přístup některých učitelů 5 (2) Snížit nároky v některých předmětech 1(2) Nabídka svačin každý den 0 (2) Více využívat interaktivní tabule, PC 6 (0) Více aktivit se třídou 2 (0) 26

27 10. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ve šk. roce Problematice rizikového chování byla věnována pozornost během celého školního roku v rámci vyučování i mimo něj. 1. Prevence rizikového chování ve vyučovacích předmětech Základem prevence rizikového chování byly vyučovací hodiny řady předmětů prvního i druhého stupně (prvouka, vlastivěda, čtení, pracovní vyučování - 1. stupeň; rodinná výchova, občanská výchova, výchova k občanství, slohová a literární výchova, dějepis, přírodopis 2. stupeň). Žáci 8. a 9. ročníku se navíc zabývali v hodinách výchovy k občanství problematikou volby povolání. Pozornost preventivním tématům věnovali všichni vyučující, kteří usilovali o všestranný rozvoj osobnosti žáka a snažili se včasně odhalovat poruchy učení a chování. Velmi významná práce v oblasti prevence rizikového chování spočívala na třídních učitelích. Ti se snažili ve třídnických hodinách (1x měsíčně) řešit aktuální problémy své třídy. K tomuto účelu mohly posloužit také pondělní první vyučovací hodiny třídních učitelů ve svých třídách. Důraz byl kladen na rozvíjení příznivého psychosociálního klimatu ve třídě, učitelé dbali na rozvíjení pozitivních vztahů mezi žáky, na vzájemnou toleranci a spolupráci. Žáci byli během vyučování vybízeni k vyjádření a obhájení vlastního názoru, k ochotě naslouchat a pomáhat druhým. 2. Volnočasové aktivity a další aktivity v rámci vyučování V době vyučování bylo uspořádáno pro žáky celkem 38 akcí. Jednalo se o různé besedy, koncerty, exkurze, projekty apod. V rámci specifické primární prevence byly pro žáky připraveny 3 akce: - projekt Příběhy bezpráví (7. 9. roč.) - beseda Lékaři bez hranic s MUDr. P. Kozmanem (6. 9. roč.) - preventivní protidrogový program - dramatizace románu Memento Mimo vyučování se uskutečnily 4 zájezdy na divadelní představení, 3 zájezdy na filmová představení a bylo zorganizováno dalších 20 akcí. Pro první stupeň byly navíc určeny ještě akce organizované školní družinou. Pro účelné trávení volného času žáků sloužily i zájmové kroužky, kterých v loňském školním roce pracovalo 17. Bylo do nich zapsáno 247 žáků. 3. Výskyt sociálně patologických jevů v uplynulém školním roce V uplynulém školním roce jsme se setkali s jedním případem záškoláctví. Žákyně 8. ročníku měla v prvním pololetí 32 neomluvených a 244 omluvených zameškaných hodin, v druhém pololetí pak7 neomluvených a 272 omluvených hodin. Také jsme byli nuceni řešit vysokou absenci žáka6. ročníku zameškaných omluvených hodin v prvním pololetí. V obou případech šlo o kryté záškoláctví ze strany zákonných zástupců žáků, proto jsme uvědomili orgán sociálně právní ochrany dětí. Během školního roku jsme vyšetřovali jeden případ krádeže mobilu. Návykové látky se v tomto školním roce ve škole neobjevily. Žákyně, která v loňském roce přinesla do školy konopí, přešla na jinou školu, proto nebyla dále sledována. Jiné větší výchovné problémy se nevyskytly, proto nebylo nutné svolávat výchovnou komisi. Pouze jedenkrát se uskutečnilo setkání s pracovnicemi orgánu sociálně právní ochrany dětí s paní Sivákovou a paní Presovou. Menší přestupky školního řádu řešili třídní učitelé individuálně s rodiči žáků v rámci konzultačních hodin, popř. byli rodiče mimořádně pozváni do školy. 27

28 Sníženou známkou z chování - třetím stupněm byla hodnocena 1 žákyně. Byly uděleny 2 důtky ředitele školy a 4 důtky třídního učitele. Vedle toho byly na konci školního roku uděleny některým žákům pochvaly a knižní odměny za reprezentaci školy, práci pro třídní kolektiv, výtečný prospěch apod. 4. Dotazníky a ankety Abychom mohli efektivněji pracovat v oblasti prevence rizikového chování, analyzujeme situaci ve škole pomocí různých anket a dotazníků. Stejně jako v předchozích letech se žáci 5. až 9. ročníku zapojili do dotazníkové akce na téma klima školy. Z výsledků vyplynulo (podobně jako v předcházejících letech), že jsou žáci většinou s výukou a vybavením školy spokojeni a cítí se ve škole příjemně. 58 žáků by ve škole nic neměnilo. Naši školu by doporučilo svým známým asi 88,2% žáků. V loňském roce to bylo 89,7% a ve školním roce 2012/ ,5% žáků. Letos v dubnu jsme formou dotazníku zjišťovali také názory rodičů žáků na práci školy. Z 202 rodičů je 195 spokojeno s celkovou úrovní školy a pouze 7 rodičů se domnívá, že škola neodpovídá potřebám jejich dítěte. 5. Spolupráce školy s rodiči Rodiče měli možnost informovat se na chování a prospěch dětí během třídních schůzek a konzultačních hodin, popř. při individuální návštěvě školy. Konzultační hodiny, které byly zavedeny v roce 2001, probíhaly tradičně každý první čtvrtek v měsíci. Třídních schůzek se zúčastňuje většina rodičů našich žáků. Třídní schůzky dne navštívilo celkem 210 rodičů (105 z prvního stupně, 105 z druhého stupně), přišlo celkem 186 rodičů (96 z prvního stupně, 90 z druhého stupně). Konzultační hodiny jsou však využívány více rodiči žáků 1. stupně stupeň stupeň celkem Dále jsou rodiče během školního roku seznamováni o dění ve škole na internetových stránkách školy a prostřednictvím nástěnky před školou. 6. Úkoly pro příští školní rok Úkoly pro příští rok jsou podobné jako v uplynulém školním roce. V příštím roce se v oblasti prevence zaměříme na netolismus a kyberšikanu. V školním roce 2015/2016 se zaměříme na následující úkoly: a) podporovat práci kroužků ve škole, snažit se získat pro zájmovou činnost co nejvíce žáků b) pokračovat v tradičních akcích školy 28

29 c) působit na rodiče, aby měli přehled o trávení volného času dětí, aby znali kamarády svých dětí d) pokračovat v důsledné kontrole docházky, u problémových žáků vyžadovat omluvenky od lékaře e) soustředit se na problémy netolismu a kyberšikany. 11. Účast na dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Společné vzdělávací akce pedagogických pracovníků: Základy práce s tablety Boxed Praha Mgr.Schovancová Diagnostika zaměřená na schopnosti SPC Kyjov Mgr. Pelclová potřebné pro čtení a psaní Nejčastější chyby v komunikaci Svatava Maňasová OPVK č Asertivita v mezilidských vztazích Svatava Maňasová OPVK č. 51 Název kurzu Pořadatel Datum Drozdová Pavlína Burza nápadů pro ŠD PS Hodonín Fraj Pavel Halačková Bohumila Efektivní cesta ke čtenářské gramotnosti Setkání školních metodiků prevence Fraus Brno PP Kyjov Kopřivová Lenka Pracovní seminář SAS Brno SAS Brno 16.9.,26.3 Mzdová a personální agenda DDM Strážnice Košutová Hana Burza nápadů pro ŠD PS Hodonín Lungová Marcela Seminář výchovných poradců PPP Hodonín Markus František Regionální setkání respondentů NIQES Novely právních předpisů Národní systém inspekčního hodnocení Netopilová Pavlína Celoroční kurz Aj Tvořivá škola - matematika Neužil Radek Pracovní seminář SAS Brno Seminář InspisSet Procházková Lenka Testové úlohy při výuce ČJ lit. na ZŠ Ševčíková Jiřina Workshop projektu Hobit Ekologická konference Moderní trendy ve výuce antropologie ČŠI Brno ANAG Olomouc ČŠI Brno NIDV Brno 2.3. SAS Brno ČŠI Brno SSŠ Hodonín FN Brno Lipka Brno MU Brno

30 V. AKTIVITY ŠKOLY 1. Činnosti v době vyučování:celkem proběhlo 44 akcí datum třídy akce Místo (vyučující) Ekoden s Kometou Slavkov u Brna Beseda se starostkou města MěÚ Ždánice Minulost města Muzeum Ždánice Coca-Cola Cup vyřazovací část Kobylí Astrid Lindgrenová MěKnihovna Ždánice Veletrh vzdělávání + Muzeum ropy Hodonín Minulost města Muzeum Ždánice Václav Čtvrtek MěKnihovna Ždánice Ždánické pověsti MěKnihovna Ždánice Přírodovědný klokan Učebna školy Orientační návštěva MěKnihovna Ždánice Coca-cola Cup regionální kolo Kyjov Beseda s MUDr. P. Kozman Lékaři bez Gymnast. sál školy hranic Futsalová liga okres. kolo Veselí/Mor Beseda Příběhy bezpráví 25.výročí sametové revoluce Florbal Thin Blue Cup Dambořice Futsalová liga region. kolo Tělocvična školy Mikulášská diskotéka ŠD Čertí škola Učebny tříd prosinec Historické vánoční ozdoby Muzeum Ždánice prosinec Německá literatura MěKnihovna Ždánice Taneční soubor ZUŠ Kyjov Vánoční koncert ZUŠ Ždánice KD Ždánice Charitativní sbírka ve prospěch adventních televizních koncertů zasláno ,- Kč Den řemesel SOU Kyjov Kyjov, Havlíčkova Beseda se spisovatelkou Marií Bittnerovou Gymnast. sál školy Prodejna racionální výživy Zdravíčko Netopilová Ždánice , 2. Se zvířátky o vesmíru Planetárium Brno Maříková, Horňáková Exkurze u Hasičského sboru Ždánice Horňáková , 4. Příběh sluneční soustavy Planetárium Brno Netopilová, Klečková Základní lyžařský kurz - Chata Paprsek Neužil, Netopilová 19.3 Rychlebské hory Zdokonalovací lyžařský kurz - Chata Paprsek Neužil, Fraj, Košutová Rychlebské hory Se spisovateli za zvířátky beseda v MěK Horňáková Ždánice Velikonoční výstava ve Vrbasově muzeu Příslušní vyučující Ždánice Keramické dílny pro žáka školy v DM Ždánice Maříková, Horňáková, Netopilová, Klečková 30

31 Preventivní program Memento Besedy k osvobození města MěK Ždánice Netopilová,Klečková, Slivková Základní plavecký výcvik Bazén Bučovice Zdokonalovací plav. výcvik Bazén Bučovice Horňáková + ŠD Netopilová + ŠD Flora Olomouc Lungová, Procházková Beseda k 70. výročí osvobození Ždánic G-sál Beseda nad knihou V. Kesslerové Pod Klečková svícnem tma MěK Ždánice ŠD Beseda v MěK Ždánice 50 let Večerníčku Drozdová, Košutová, Staňková-Ždánská Školní akademie- všichni pedagogičtí KD Ždánice pracovníci Předškoláci na výuce v I. tř. Maříková Sportovní den v netradičních disciplínách Školní hřiště 2. Akce v době mimo vyučování celkem 29 Datum Akce p. učitelka, učitel 9.9. Cyklistický výlet Ždánickým lesem Horňáková, Netopilová, Fraj, Lysoněk, Neužil Divadelní představení Došková pohádka v KD Lovčice Drozdová, Košutová, Selucká, Ždánská Exkurze Žďár/Sáz. Zelená Hora, Muzeum knihy Halačková, Fraj Výlet U Huberta Ševčíková, Neužil Divadlo Radost Bylo nás pět Horňáková, Klečková, Netopilová, Selucká Noc ve škole Slivková, Smetanová Plavecký bazén Bučovice Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová, Aquapark Uherské Hradiště Halačková, Fraj Noc ve škole Lungová Film. představení Mrňouskové Panorama Kyjov Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová Divadel. představení Splašené nůžky Městské Lungová, Procházková, divadlo Zlín Neužil Mikulášský turnaj v kopané Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová Vánoční Brno Halačková, Fraj Film. představení Tučňáci z Madagaskaru Slivková, Smetanová Špalíček Brno Polonéza na společenském plese ve Ždánicích Horňáková, Netopilová Film. představení Velká šestka Panorama Kyjov Selucká, Drozdová, Košutová, Ždánská Noc ve škole 9. tř. Neužil Recitační soutěž II. stupeň Lungová, Fraj, Procházková, Kopřivová, Halačková Recitační soutěž I. stupeň Maříková, Horňáková, 31

32 Netopilová, Klečková Basketbalové utkání Učitelé v. žáci Neužil Guliver v Liliputově Maříková, Horňáková, Netopilová, Klečková Pořadatelství okresního kola soutěže Mladý Ševčíková zahrádkář Výprava za ovečkami Motýlí ráj Drozdová, Košutová, Staňková-Ždánská Vystoupení kroužku Aerobik v Domově Horizont Slivková Kyjov Studijní cesta - Londýn a HarryPotter (8. a 9. Smetanová 9.6. roč.) 6.6. Sportovní den v ZŠSekule (SR) Neužil, Netopilová, Lysoněk, Markus Aquapark Uherské Hradiště Halačková, Fraj Bowling Kyjov Halačková, Fraj Výlet U Huberta Neužil 3. Akce ve školní družině ZÁŘÍ ŘÍJEN Dárky pro žáky 1. tříd Divadelní představení Došková pohádka - aneb, jak Vojta pro štěstí vylezl Dýňová dekorace LISTOPAD Drakiáda za hřbitovem Výtvarná soutěž Květina ve váze PROSINEC PF 2015 pro bývalé zaměstnance a uživatele DPS Ždánice Mikulášská diskotéka se soutěžemi LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN KVĚTEN ČERVEN Zápis do prvních tříd dárky pro budoucí prvňáčky Filmové představení v Kyjově Velká šestka Maškarní karneval se soutěžemi Účast v soutěži O nejoriginálnější velikonoční vajíčko Účast ve výtvarné soutěži Voda štětcem a básní Beseda s paní Bohdanou Škrhákovou Obrázky pro radost Beseda v knihovně 50. výročí Večerníčku Výprava za ovečkami do Šraňků Ferdova olympiáda 32

33 4. Zájmové kroužky e školním roce 2014/2015 Kroužek Vedoucí Přihlášeno žáků Průměrná návštěvnost Počet schůzek za rok Cvičení z Čj Mgr. Marcela Lungová Dyslektický kroužek Mgr. Dana Horňáková Cvičení z matematiky Mgr. Romana Smetanová Angličtina pro 1. ročník Mgr. Věra Maříková Logopedický kroužek Mgr. Pavlína Netopilová Sportovní hry ročník Mgr. Radek Neužil Školní časopis Mgr. Pavel Fraj Angličtina pro 3. ročník Mgr. Pavlína Netopilová Angličtina pro 4. ročník Mgr. Isabela Klečková Zábavná čeština Mgr. Lenka Procházková Klub ročník Vychovatelky ŠD Aerobik ročník Mgr. Michaela Slivková Vaření pro ročník Mgr. Dagmar Selucká Šikovné ruce Mgr. Eva Freiwaldová Přírodopisný kroužek Mgr. Jiřina Ševčíková Filmový anglosaský klub Mgr. Vratislav Lysoněk Dějepisný kroužek Mgr. Boh.Halačková Informace o činnosti školy ve Ždánickém zpravodaji ve školním roce č. 9/2014 Nový školní rok Uvítání prvňáčků č.10/ Ekoden s Kometou Úspěch ŠD ve výtvarné soutěži Divadlo Bylo nás pět č.11-12/ Příběhy bezpráví Lékaři bez hranic č. 1/2015 Ohlédnutí za adventem na naší škole Vyhodnocení výtvarné soutěže č. 2/2015 V polovině školního roku Polonéza žáků na společenském plese 33

34 č. 3/2015 Školní kolo soutěže dětských recitátorů Voda štětcem a básní Beseda se spisovatelkou Martinou Bittnerovou IX. basketbalového turnaje č.4/2015- Poděkování firmě Narex č. 5/ Výročí osvobození Československa ve škole Memento preventivní protidrogový program Den Země č. 6/2015 Školní akademie Úspěchy žáků MZŠ Ždánice v literární tvorbě Návštěva planetária č. 7-8/2015 Z výroční zprávy o činnosti MZŠ Ždánice Studijní cesta do Londýna Vystoupení kroužku Aerobik v Domově Horizont Kyjov VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti Ve školním roce 2014/2015 neproběhla ve škole návštěva inspekce.škola byla zařazena do Výběrového zjišťování výsledků žáků 9. ročníku základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET viz oddíl IV./3 Výsledky vzdělávání žáků. 34

35 VII. ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ČERPÁNÍ ROZPOČTU KÚ JM KRAJE OŠ BRNO V ROCE PŘÍMÉ NÁKLADY NA VZDĚLÁVÁNÍ Účelový znak Rozpočet Čerpání Zůstatek Hrubá mzda OPPP Zákonné odvody O N I V Tvorba FKSP CELKEM ROZPOČET Přijaté transfery k Kč Závazné ukazatele čerpání rozpočtu na platy, OPPP a účelové dotace byly přesně vyčerpány, nevraceli jsme žádné finanční prostředky ÚČELOVÁ DOTACE PODPORA VÝUKY OBORU DALŠÍ CIZÍ JAZYK RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V ROCE 2014 Rozpočet Čerpání Zůstatek Účelový znak Rozpočtová změna č ÚČELOVÁ DOTACE ROZVOJOVÝ PROGRAM MŠMT NA ZVÝŠENÍ PLATŮ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V ROCE 2014 Rozpočet Čerpání Zůstatek Účelový znak Rozpočtová změna č. 260 Platy Zákonné odvody FKSP CELKEM ÚČELOVÁ DOTACE ROZVOJOVÝ PROGRAM ZVÝŠENÍ PLATŮ PRACOVNÍKŮ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ Rozpočet Čerpání Zůstatek 35

36 Účelový znak Rozpočtová změna č. 299 Platy Zákonné odvody FKSP CELKEM ČERPÁNÍ ROZPOČTU OD ZŘIZOVATELE MĚSTA ŽDÁNICE V ROCE 2014 ROZPOČETČERPÁNO , Materiál celkem Elektřina Plyn Voda Celkem Drobné opravy a údržba Cestovné Ostatní služby celkem OON Zákonné sociální pojištění Pojištění Kooperativa 4,2 promile ZP Tvorba FKSP ESF Projekt Cloud Náklady z DD hmotného majetku Náklady DD nehmotného majetku Pojištění podnik.rizik Kooperativa NÁKLADY CELKEM , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,-- 600, , , , , Tržby z umístění nápoj.automatu Tržby družinovné Výnosy plavecký výcvik Připsané úroky z BÚ Přijaté transfery od MěÚ Ždánice VÝNOSY CELKEM 5 000, , , , , ,59 VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ = ZISK : ,31 Kč HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST VÝNOSY Pronájem tělocvičny Celkem výnosy Kč za pronajatých 512 hodin NÁKLADY Kč Kč 36

37 VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ = ZISK : Kč ROZBOR VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ ZISKU: Výnosy Náklady Zůstatek HLAVNÍ ČINNOST , , ,31 HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST , , ,-- C E L K E M , , ,31 Se souhlasem zřizovatele bylo překročení výdajů v dílčích kapitolách rozpočtu kompenzováno nedočerpáním prostředků z jiných kapitol. Rozpočet nebyl překročen. Nejvíce se ušetřilo za dodávky plynu. Vyúčtování spotřeby plynu skončilo přeplatkem. Bylo nám vráceno ,44 Kč (FA 187). Zpráva o výsledku hospodaření MZŠ Ždánice za rok 2014 byla předána ke schválení Radě města Ždánice dne VIII. Přílohy 1. Učební plán školy - str Účast školy v okresních kolech olympiád a soutěží - str Účast školy v projektech - str Umístění vycházejících žáků - str Dotazník pro rodiče žáků školy - str Knižní odměny na konci školního roku - str Fotodokumentace str

38 1. Učební plán školy 38

39 39

40 2. Účast žáků školy v okresních kolech olympiád a soutěží Fyzikální olympiáda Soutěžící Umístění Připravoval Lenka Kunrtová Marek Švábík Jiří Kunrt 1. v okres. kole 2. v okres. kole 3. v okres. kole Mgr. R. Neužil Recitační soutěž Eliška Rosotová 1. v okres.kole Mgr. Pavel Fraj Bible a my Miriam Šprtová Dominik Skácel 2. v okres. kole 3. v okres. kole Mgr. Dagmar Selucká Zeměpisná olympiáda Marek Švábík 3. v okres. kole Mgr. Eva Freiwaldová Biologická olympiáda Marta Stehlíková 3. v okres. kole Mgr. Jiřina Ševčíková Pythagoriáda Eva Krulíčková 3. v okres. kole Mgr. Dagmar Selucká VV soutěž Boudo, budko, Školní družina kolektivní dílo 2. místo Vychovatelky ŠD VV soutěž Voda štětcem a básní Zahrádkářská soutěž Kristýna Plachá Cena generálního ředitele Povodí Moravy Cena redakční rady Adéla Hrbotická Marta Stehlíková 1. v okres. kole, 6. v národním kole Mgr. Dana Horňáková Mgr. Jiřina Ševčíková Eva Sotolářováze 7. třídy získala od firmy Scio Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování českého jazyka mezi žáky základních škol v ČR. Marek Švábík ze 7. třídy získal od firmy Scio Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování obecných matematiky mezi žáky základních škol v ČR. Marek Konečný ze 7. třídy získal od firmy Scio Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování z matematiky mezi žáky základních škol v ČR. 40

41 3. Účast školy v projektech Den Země Uskutečnil se v V. IX. ročníku v areálu školy. Na 9 stanovištích žáci postupně plnili zadání z přírodovědných oblastí, které pro ně připravili žáci 9. ročníku. 1. Terénní pexeso 6. Řemesla 2. Lidské tělo 7. Recyklace odpadů 3. Poznej druhy 8. Smysly 4. Obrázky 9. Ryby a spol. 5. Dřevo Na každém stanovišti třída získávala body, které se jim započítaly do celkového hodnocení. Po absolvování celého okruhu následovalo vyhlášení výsledků a celkové zhodnocení projektu. Projektový den - Velikonoce Proběhl v I. IV. ročníku. Byl organizován jako skupinová práce s danou tématikou. V jednotlivých předmětech se prolínaly velikonoční motivy tak, aby žáci mohli sami tvořit a následně svá díla představit spolužákům. Příběhy bezpráví Do projektu se zapojuje naše škola od jeho vzniku, tedy 10. rokem. Je součástí vzdělávacího programu Jeden svět na školách organizovaný společností Člověk v tísni. Vznikl jako podpora výuky moderních dějin s využitím audiovizuálních prostředků a moderních médií. Cílem je, aby si mladá generace, která se narodila po pádu komunismu, uvědomila, že česká společnost žila desítky let v diktaturách a že svoboda není samozřejmá, je nutné ji chránit. Letošní ročník měl podtitul 25 let sametové revoluce. Žákům tříd byl promítnut dokumentární film s názvem 1989: Z deníku Ivany A. Předlohou filmu je skutečný deník Ivany Skálové, která si jako osmnáctiletá studentka zaznamenávala události daného roku. Na filmovou projekci navazovala beseda s jednou z hlavních postav Listopadu 89ve Ždánicích, zakladatelem místního Občanského fóra a později dlouholetým starostou Ždánice p. Josefem Medřickým. Popsal nejen průběh sametové revoluce ve městě, přidal i své osobní zážitky a pocity. Následovaly dotazy žáků, které náš host ochotně zodpověděl. HOBIT HOdinaBIologie pro život - implementace problematiky cerebrovaskulárních a kardiovaskulárních onemocnění do školního vzdělávacího plánu to je celý název projektu, jehož součástí Masarykova základní škola Ždánice je. HOBIT je inovativní edukační projekt určený pro žáky základních škol a studenty víceletých gymnázií Jihomoravského kraje. Smyslem projektu je předat žákům zcela jednoduché informace, které vedou k záchraně života při vzniku cerebro- a kardiovaskulárních onemocnění. Žáci se učí reagovat pomocí multimediálního a simulačního vzdělávání na příznaky mozkového a srdečního infarktu tak, aby byli schopni postiženému zachránit život. Do projektu je zapojeno celkem 37 škol Jihomoravského kraje. 41