mladí věkem mladí duší

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "mladí věkem mladí duší"

Pavel Jaroš
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 mladí věkem mladí duší

2 NEURODAY

3 Motto: Kdo je počítač? Není unavený, rozhněvaný nebo otrávený. Vždy je ochotný naslouchat a podávat důkazy toho, že slyšel. Může pracovat v každou denní dobu, ať již ve dne nebo v noci, každý den týdne a měsíce v roce. Nemá své vlastní rodinné problémy. Nikdy není smutný nebo nerozhodný. Jeho výkon se nemění hodinu od hodiny, den ze dne. Nedělá obličeje. Nepozvedává obočí. Je velmi zdvořilý. Má dokonalou paměť. Neprovádí morální odsudky. Nevyvyšuje se sociálním postavením. Nejde mu hlavně o peníze. Poskytne pacientovi kopii rozhovoru k prostudování. Dělá, co se předpokládá, o nic více ani méně. (Colby, 1980, str. 114)

Vlastní zkušenosti 1986 počítačový program pro trénink tenisových reprezentantů 1987 soubor jednoduchých počítačových her podle cíleného výběru k

4 Vlastní zkušenosti 1986 počítačový program pro trénink tenisových reprezentantů 1987 soubor jednoduchých počítačových her podle cíleného výběru k ovlivnění kognitivních funkcí (systém MS DOS) 1988 Vilis M. I. C. (Ostrava) diagnostické moduly (pozornost, prostorová orientace, manipulace apod.)

5 1993 Train the Brain (farmaceutická firma), setkání s autorem programu prof. Salvatore Giaquinto ve Španělsku (vlastní klinika s počítačovým tréninkem v Římě) 1994 Memory Game (farmaceutická firma) 1995 VISCAPE (Virtual Reality Software) 2003 PSSCogreHab (Psychological Software Services) G. S. (2000). Neurorehabilitation: Old and New Concepts. Cerebrovascular Diseases, 10(suppl 4): G. S. (2004). Evoked potentials in rehabilitation. A review. Functional Neurology, 19(4):

6 1996 RecaCom (Schuhfried, GmbH) v (1998) v (2002) v (2004) v. 5.4 (2005) v (2006) 2004 Neurop 2 (SAMCO, Deggendorf) 2009 BrainJogging HAPPYneuron (COGNITIO, o.s., Liberec) 2010 CogniPlus (Schuhfried, GmbH; ASSESSMENT SYSTEMS CZECH)

7 Výzkum u nás Rodriguez, M., Bankovská Motlová, L., Čermáková, R., Mohr, P., Novák, T., Dragomirecká,E., Ungrmanová, M., & Šedivá, J. (2009). Sledování efektu kognitivní remediace - porovnání cílené (počítačové) vs. komplexní rehabilitace (stacionář) u pacientů se schizofrenií. (prezentace) Výsledky: efekt stacionáře globálnější než efekt kognitivního tréninku efekt počítačového tréninku v parametru auditivní pracovní paměti byl robustnější

8 Závěr výzkumu: I. Každy strukturovany program sám o sobě ve své intenzitě pomáhá do určité míry ke zlepšení kognice II. Programy denního stacionáře mají významny pozitivní efekt na zlepšení psychopatologie a mají globálnější efekt na kognici III. Cílené kognitivní programy jsou efektivnější docílení efektu generalizace (?) v konkrétních kognitivních parametrech IV. Komplexní programy (KT+DS) = smysluplnější intervence

9 Preiss, M., & Čermáková, R. (2010). Kognitivní trénink v domácích podmínkách on-line: program Cognifit. Cerebrum, Workshop (prezentace). Nevýhody: absence studií prokazující dlouhodoby prokognitivní efekt absence studií prokazující efekt na aktivity v každodenním životě možnost úpadku motivace při absenci kontaktu s terapeutem zatím jen první důkazy o vyšší efektivitě oproti např. běžným počítačovým hrám

10 Klinická praxe výrazná racionalizace individuální práce s velkým počtem klientů (pacientů) motivující prvek u starších klientů naučí se základy práce na počítači (nesouvisí s typem softwaru) náplň volného času ( nahrazuje návštěvu místního baru či restaurace) mladší klienti poukazují na určitou primitivnost a nezajímavost her oproti hrám, které mají doma

obtížné objasnění ekologické validity, neboť pro ni nejsou doposud žádné podklady (velmi zdlouhavě se např. analyzuje pro klientku proces vaření a výhody jeho tréninku moduly programu apod.

11 obtížné objasnění ekologické validity, neboť pro ni nejsou doposud žádné podklady (velmi zdlouhavě se např. analyzuje pro klientku proces vaření a výhody jeho tréninku moduly programu apod.) nezbytné je vysvětlit vztah jednotlivých fází přípravy krmě k paměti dlouhodobé např. mám suroviny? krátkodobé osolila jsem již polévku? pozornosti zastavila jsem plyn? exefunkcím zabila jsem kuře dříve, než jsem je dala do trouby? bylo kuře dostatečně velké, aby zbylo něco i pro manžela?

12 obvykle následuje otázka: A proč raději rovnou nevaříme? ergoterapie asistenti trénink na počítači tvoří součást komplexního rehabilitačního programu (podle indikace): fyzioterapie ergoterapie neuropsychoterapie individuální a skupinová relaxace (Schultz, Jacobson aj.) komunita

13 Program - Bavorsko

14 Prof. Salvatore Giaquinto na otázku k účinnosti počítačového tréninku: To víte kolego, byznys je byznys

15 Závěr (Obvyklý výsledek počítačové rehabilitace)

Podobné dokumenty

Sledování efektu kognitivní remediace - porovnání cílené (počítačové) vs. komplexní rehabilitace (stacionář) u pacientů se schizofrenií

Sledování efektu kognitivní remediace - porovnání cílené (počítačové) vs. komplexní rehabilitace (stacionář) u pacientů se schizofrenií Mabel Rodriguez, Lucie Bankovská-Motlová, Radka Čermáková, Pavel