H LAS DOMOVA. Ročník I I..Melbourne, 4. srpna 1S5S Č íslo 16. HYSTERIE V HELSINKÁCH. mmmmimmmmmmmmmmmmmim^ zápasu o Střední Východ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "H LAS DOMOVA. Ročník I I..Melbourne, 4. srpna 1S5S Č íslo 16. HYSTERIE V HELSINKÁCH. mmmmimmmmmmmmmmmmmim^ zápasu o Střední Východ"

Transkript

1 H LAS DOMOVA. ' " J Registered at the G.P.O. Melbourne fcr transmission by pest as a periodica; Ročník I I..Melbourne, 4. srpna 1S5S Č íslo 16. D R U H É S T A D I U M mmmmimmmmmmmmmmmmmim^ zápasu o Střední Východ Obyčejní sm rteln íci mají pořád málo důkazů o tom, jak hluboko má Sovětský svaz p rsty v politic k ém varu na Středním Východě. Rozhodně je a le nápadné, jak vzorně odpovídá vývoj situace, jak sovětským im p eria listick ý m tužbám tak Marxovu a Leninovu návodu na re v o lu c i, doplněnému pro z v lá š tn í případy Stalinovým i statěm i o osvobozovacím b o ji koloniáln ích národů. První etapa s p ln ila komunistické předpoklady s ic e jen tak na 75 % poněvadž - na r o z d íl od Iránu - z Egypta se An-.gličané dosud vypudit n e d a li, ale nedávné pro tib r its k é bouře i tu s ta č ily k tomu, že Západ musel na neurčito o d lo ž it životně d ů ležité doplnění své p r o tikomunistické fro n ty a upustit od budování vojenské 'obrany Středního Východu.. P rin c Paruk Druhé stadium - odstranění panovníka a lik v id a ce p o litic k é moc i šlech ty - pokročilo zatím v Egyptě dokonce dál než v Iránu: vojen ský puč generála Naguiba vyhnal krále Paruka do e x ilu a znovu p ř i- E d it. Pr.Váňa,4 Erin St. West Richmond, V ic. 'ved l k moci bývalého ministerského předsedu A li Mahera, jím ž sám Paruk před n ěkolika měs íc i v y s tř íd a l w afdistu Nahase-a jehož o pět - týdnů p ozd ěji stejně náhle p ropustil. Parukoví zbývá r o d i na; jach ta, slušný osobni majetek a t it u l prin ce. Jeho dvořany, t- k te ří zů s ta li v Egyptě -/někteří nedobrovolně/, čeká pravděpodobně ztrá ta posic a majetku, v mnoha případech i soud. 0 š le c h tic tv í už p ř i š l i, nebot nový r e žim z r u š il všechny t i tu ly pašů1-a bejů. Parukův sedmiměsíční syn se sice th eoretick y stává novým králem, regentskou radu však budou sestavovat Naguib a A li Maher, Egyptská vzpoura dodala odvahy iránskému prem iérovi Mossadekovi, /Pokr. na s tr^ i/ HYSTERIE V HELSINKÁCH. Celoroční rozprávky v Panmunjonu, šarvátky na tom, co zbývá z korejské fro n ty, a skrytý, le č tím urputnější zápas na Středním Východě, to vše se na t ř i neděle přeneslo do Hel sink, kde byl zcela bezděčně inscenován d a lší "m írový cirku s. Rusové a s a t e lit i se p ř ip r a v ili, jako obvykle, dokonale. V Praze bylo o všem trochu rozpaků nad dvojím a navzájem s i odporu j ícím.prohlášením předsedy olympijského výboru V» Muchy. Ještě v květnu hledal Mucha prostředky, jak z v ý š it p říd ě ly potravin pro olympioniky a s tě žoval sí na "d isk rim in aci závodníků p ři nasazování do výrobních od větví.t ěsně před odjezdem však povinně oznám il, že "nikdy předtím nebylo vysláno na olym pijské hry v íc e závodníků /16.0 a tle tů / a ovšem i 110 členů Fučíkova sborů zpěváků a tanečníkům Olympiáda v Helsinkách probíhá v ovzduší, které je totožn é s ovzduším berlínských olympijských her v r Obě olympiády skončily v ítězstvím d ik táto ra, který se chystá ke skoku. Vystoupení přeškolených Bakulových zpěváčků v rubáš, ce a celý ten /Pokrač.na s tr.2 /

2 - 2 - HLAS DOMOVA HYSTERIE_v_HELSINKÁCH /Pokr ač ování/ lidově demokratický humbug jen zvyšuje reprisovitost Hitlerova rasistického představení. Diktátor nemiluje nic více než mezinárodní a nepolitickou zástěrku, j í ž muže přikrýt mi,.,1i - tarisaci své země' pro nadcházející úder. v Zena ve svatebním šatě, rušící průběh zahájení her, je jen předznamenáním politické hy_sterie, jež se vybila v^helsinkách. Členové západních teamů, kteří v blahé nevědomosti podepisovali autogramy' sportovním nadšencům, pozdě p ř iš li na to, ze vlastně podepisují pověstnou stockholmskou mírovou resoluci. Organisované bratření východních závodníků při nařízených návštěvách táborů "k a p ita lis tic kých sportovců je zcela v souladu s prohlášením V.Muchy: "Každé v ítě zs tv í v Helsinkách je politické vítězstvív v^naivní australský běžec Les Perry, který veze do Austrálie Zátopkovo propocené tričko, ani neví, co vlastně veze. Neví, že budoucí lé t a jíc í major či podplukovník je jen sportovní obměnou rudého děkana z Canterbury nebo dr. Burtona. Stalinova holubice míru ukrývá pod svými křídly všelijaká překvápení. Lde-li o dobytí světa, je zcela jedno, jakými prostředky se pro ně pracuje. vm LEČ NEBOLME SE, TRVÁ CO NÁŠ! O= 0 = 0 -O = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 Co Puškoví zmátlo hlavu? Fušek je silně ro zčilen a zbytecne podrážděn. Co předseda polit,- strainy si velmi zadává. Nedůstojně čeká stéle na chodbách /ve Washingtonu při schůzi výboru RSČ v lednu 1951, pozn.hd/, chytá kde koho kdo vyjde ze zavřených dveří a jeho rozčilen í se stále stupňuje... v Následuje^doba na podzim 1951, kdy Fušek bohuzel zabredava stále více a více se zamotává do zmatku které se snaží bezvýsledně vyvolat!, a bohužel.co na^věci je nejsmutné j s i, Fušek se snižuje ke klamnému předstírání... Fušek obviňuje kol.j.kučeru, místopředsedu strany, rozposlanými dopisy... a bezdůvodně pomlouvá mne, Švestku, který se k němu po 20 le t choval tak přátelsky... v Ále ostatně kdo je pan Fušek? Byl funkcionářem ZOS, spolupracoval jsem s ním sám velmi dlouho, znám je j dobře a často jsem jej h á jil. Poslancem by se nebyl nikdy stal, kdybych mu- já sám nebyl postoupil poslanecký mandát pro mne určený. Postoup il jsem mu jej proto, že nikdy jsem nebažil po funkcích.., Vážený pane kolego, jsou to věci absurdní a nechutné,,, Sám se starám více než 25 le t o živnostenské zájmy.1staral jsem se o ně před válkou, ve válce,' po válce a starám se o ně dnes ve svých 53 lé tech. Nebyl jsem před válkou členem ZOS, ale výborně jsem znal Najmana... vpro dnešek přijměte, vážený pane kolego mnoho srdečných pozdravů s přáním, abysme se již dostali z těchto trapných poměrů, - leč nebojte se, ŽOS zví- [tezi, - a trvám co Váš : /, Miroslav <T. Švestka /Cyklostilovany oběžník živnostníkům z Pravopis originálu./ který si krvavými pouličním i demonstracemi /v nichž mu statečně pomáhali komunisté/ vynutil návrat k moci.zastrašený šach mu postoup il takřka diktátorskou moc a nepostavil se ani na odpor, když Mossadek vypověděl ze země některé členy královské rodiny a dvora. lako t ř e t í stadium DRUiih. STADIUM /Pokračování/ předpisují komunistické u čebnice vládu "demokratické fronty", t. j nacionalistů společně s komunisty. Jsou však obavy, že zvláště ^v Iránu si rudí tak důvěřují, že se možná rovnou pokusí o dosažení mety čtvrté, které řík a jí '"'diktatura p roletariátu ". Anglická vojska na Středním Východě se přeskupují, aby mohla této eventualitě č e lit.

3 4,8 * KLAS DOMOVA 3 - A P R E C E S T E V E N S O N = -{-=+= + =+ += += +=+=+= +=+= += += +=+=+= Na pokyn presidenta Trumana z v o lil sjezd amerických. demokratů v Chicagu kandidátem strany p,ro listopadové presidentské volky guvernéra státu I llin o is Adlai.Stevensona, Stevenson _ sám ^ se o kandidaturu neucházel a do poslední ch víle se j i zdráhal přijm out.. D vaapadesátiletý Stevenson za s tá v a l s ic e něk o lik významných vládních funkcí za R ooseveltovy éry, do p o lit ik y se.však doopravdy p u s til teprve před třemi le t y, kdy kandidoval na i l l i n o i - ské...guvernérství, Neočekávaně vyhrál a za t ř i roky své "vlá d y v y č is t il státn í adm inistrativu od korupčníků tak dokonale a provedl to lik ^ u ž i-.tečných reforem, že ho podporují i i l l i n o i š t í republikáni., Demokraté v něm n a š li presidentského kandidáta, k terý, podobně jako republikán Eisenhower, múze.u k o řis tit slušné procento hlasů i z tábora protivníků. P ro ti Eisenhowerovi má pak je š tě Stevenson výhodu v tom, že má pravděpodobně zajiš tě n y hlasy d ěln ictva, je lépe orientován o amerických v n itro p o litick ý c h problémech a svými guvernérskými zásluhami ulamuje hrot hlavnímu republikánskému volebními trumfu, ty. útokům' na "zkorumpovanost" demokratické v lá d y,,l, S A T E L I T NA S V O B O D Ě " Tak řík á svět p ořadateli le to š n í Olympiády Finsku. Tato země je t o t i ž už osm l e t vydána Sovětskému svazu na m ilost a nemilost o. přece s i dosud zachovala aspoň v n itřn í svobodu. _ v A čk oliv je Finsku vůči SSSR v p o s ic i je š tě daleko bezbranně j s i, než byla třeba CSR^/vyšlo z války jako poražený s tá t, dodnes p la tí SSSR tučné reparace, má s Rusy dlouhou společnou hran ic i a nadto jim, muselo je š tě "pronajmout na ^ své půdě vojenský opěrný bod Porkkalu, vzdálený pouhých dvacet kilometrů, od H elsink/, ^přesto dovedlo před čtyřm i roky kurážně p o t la č it komun is tic k ý pokus o ' Únor, organi sovan ý a vedený rudým ministrem v n itra Leino. Od té doby ^d rží Finové komunisty v o p o sici - a Moskva m lč í,tř e baže Finsko není kryto žádnou západní zárukou a jako poražený s tá t není je š tě ani členem S p ojených národů. Finská komunistická strana má dnes podporu jen asi 16 % v o lič ů a je vedena Hertou Kuusine- novou, j e j í ž otec je místopředsedou p resid ia n ejvyššíh o sovětu SSSR. T/S K Y V A D L O Soudě podle obsažného "odhalení tajemníka tjv rumunské Dělnické strany A.Moghiorose, byla.anna Paukerová velmi vrtkavý p ro tis tá tn í sp iklen ec,k terý, se.ja k o kyvadlo vychylo v a l tu napravo tu nalevo. C itujen: "Toto s m íř livostmi stanovisko soudr. T.Georgescu vzhledem k pravicovému opertunismu V,Lucy skrývalo jeho v la s tn í pravicové cportunistické om yly... S m iřlivostn i stanovisko s.any Paukerové_ vzhledem k V.Lu covi skrýv a lo, že ona sama se uchýl i l a od lin ie Strany v o tázkách zemědělských a o tázkách státních dodávek. Následkem té to úchylky bylo, že zanedbávala otázky, tý k a jíc í se tvořen í nových' k olek tivn ích hospodářství., a že se shovívavě stavěla vůči kulakům, k te ř í se do k olek tivn ích statků v e tř e l i... S.Ana Paukerová se také dopustila levých úchylek, tím že trp ěla porušování principu dobrovolnosti p ři vstupu p ra cu jících zemědělců do k o lc h o zů...". FLP SCHUMAN&V PLÁN NA SPOLEČnou správu západoevropských dolů a- hutí byl již^ ra tifik o v á n všemi ú častn í ky a vstou p il v platnost. V BERLÍNĚ UNESLI KOMUNISTÉ do sovětského pásma dr,w. Linseho, člena V y š e třu jícího výboru svobodných německých právníků, organisace, která sb írá a zpracovává m ateriá l o komunistických zločin ech. I

4 ELÁS DOMOVA Reportáž_o_Darexu "NEJHEZČÍ POZDRAV Z C IZ IN Y..., *.. OOOOC OGC OCOC OOOOOC; OOO C OO OC C OOC Co je DAREX? Pražský prospekt, tištěn ý riá křídovém papíře a h ý říc í *' našemi národními barvami, podává v úvodě tuto d e f in ic i: ýd arevp e obchodn í akciová / / sp olečn ost, zamerens svou č in n o s ti do celeno sveta. To je ovšem le ž. Darex není žá -ý rýže 0,50, k ilo čokolády kolem 2 d o l,, dná akciová společnost, ^nýbrž vládní sto vka c i g are t Orient 1,20, Memfis agentura a svou činností je zaměřen 1.10, Slavie 0,S0, přenosný psací pouze do "prohnilého světa kapitalis tic k é h o, odkud lz e dostat^dolary ré z těchto cen jsou dokonce.c ite ln ě s tro j "Z" 90 dol. Jak je v id ě t, někte a 'jin é -v a lu ty, podložené něčím podstatnějším, než je s o c ia lis tic k é zb oží typicky k o lo n iá ln íh o,./kilo lou n iž š í než třeba v A u s tr á lii, ba i u paných mandlí je v Darexu za 1,50 d o l., v A u s trá lii pouhá lib r a za skoro 10 sh, t. j. 1 d o la r. / ^ v Tím dosahují komunisté zároveň propagačního v ít ě z s t v í i porážky. y Zápalníkovi musejí cenyvdarexu budit dojem, že komunistická CSR j.e zeměv h ojn osti a láce, našinci zato umožňuj í vypočítat s i skutečný mezinárodní^ kurs čs.koruny i Sto j í - l i.1 kg pražené kávy v Darexu 3 dolary a na volném trhu Kčs, rovná se 1 dol. 500 Kčs a ne jen 50, ja k p ře d s tírá pražský úředně nadiktovaný kurs. To je jednoduchá sekundánská^troj členka. Podobný poměr vychází i u o s ta t 'soutěžení. ;. ' Třebaže th eoretieky také "lz e nakupovati v prodejnách v CSR přímo, za. c iz í valu ty nebo drahé k ovj^",folk lo ris tic k á úprava p rosp ek tu _líčí především na-krajany na Západě, aby "svým milým ve v la s t i p o s la li "n e j hezčí pozdrav z cizin y " v podobě Vepřového sádla /plechovky á 1000 g/, p e č íc í trouby typ 254 nebo mikroskopu B 36 Bi. Darez dodává "prakticky vše, co se v CSR v y rá b í", t. j. prakticky v š e, co j e dnes čs. občanu následkem úspěšného plnění p ě tile tk y normálně nedostupné. Soudě podle obsažného 'čtyřstránkovéh o "výtahu z cen í ku", je toho opravdu hodně: t c x t i i i e } kožené zb oží, porcelán, broušené sk lo, elek trick é p ř ís tr o je pro domácnost, radia, š ic í a psací s tr o je, dětské kočárky, kola-m ota-auta, f o toaparáty, střeln é zbraně, masné kon s e r v y t u k y, čokoláda, k olon iáln í zb oží, lik é ry, ciga rety /vyjma Par-^ ty zánky/, hudební n á stroje, rybářské pruty a td.a td j Darex prodává "za ceny obvyklé na světovém trh u"; to znamená mnoho. krát le v n ě ji než s tá tn í volný^trh. Metr vlněné česané p říz e na pánský oblek s t o jí 6-8,40 d o l., damašku 1 2 d o l., kožený kufr d o l., le d nička MANETA 176 d o l,, radia d o l,, jíz d n í kola STADION 30 d o l., JAWA 250 ccm. 300 d o l., láhev vodky 1,20, s liv o v ic e 2, k ilová konserva vepřového masa nebo sádla 1,40, k ilo margarinu 1,20 dol. /100 }o tuk \J, l l g ního z b o ž í: uherský salám 2-,80 dol, v Darexu Kčs na volném trhu= 1 dolar za zhruba 360 Kčs; cigarety Dukla 1 d o l. za 100 kusů.v Darexu, 200 Kčs v tra fik á ch, tedy 1 d o l.=400 Kčs, To p o tv r z u jí také zprávy z domova, podle nichž se černý kurs dolaru opravdu pohybuje kolem 500 Kčs.^ ^ " Jinak však n e zn a jí kom unisté^třídních rozd ílů ani p o litic k é diskrim i nace, když jde o d olary. Zástupci Darexu na Západě mají většinou tak plutokraticko-"kosm opolitická" jména ja ko John Fisher /USA/, F e lix Winter /Ecuador/ a Elie- M» Braun /Libanon/ a v id ě l jsem na v la s tn í oči uctivou nabídku služeb Darexu čs.politickém u u p rch lík ovi, jehož b líz c í příbuzní^ s i doma odbývají n ěk olik aletý žalá ř za p ro tis tá tn í činnost, -Jiný u č in il jen tu trpkou zkušenost, že mu doma :promptně z a b a v ili pozůstalý majetek. 'Ale Darex zakázku poctivě v y ř íd ili S.

5 k#s Í 5 HLAS DOMOVA D SOUDEM o=o=o=o=o=o=o=o aii.tespr.ss: "pokin'-i o nás i 1né zvrácení ^ o t l + S í 1' 8^1 vevp:tqspec]l západních mocností" specifickéh o ^ o S ^ 1 5 L??1 t ' í 5roh^? meru'- 3 P9mo á Vatikánu" dalšího a nicek sp isovatelé Fr K ře?l postavami k atolick ý básník Jmi Zahradn a ě íh a fe l L? l h c i? ' M s k z L i B.Fučík a Berounský BO le t dr Oldřich AlhrpchH-?n i 3;c^a'v1 P^okupek 22 l e t, dr» Stanislav j u/^ran-cisek Kadrnka 5 a Jan Langar 7 l e t těžkého ž a lá ř e / CDN.S/FCI * J L L A ± 1. B UJTE S I M Ě, V Y H R OŽUJTE S I MĚ. Výňatky z dopisů z Československa v.my už se chystáme na žně...ty události^se tak rychle mění.otáčejí se jak větrník na komíně.ted nás trápí doma všechny žluč, žlučník,žloutenka.. iahne k nam pořád studený západní v í tr,není to už s ním k vydržení... + ;... Stařeček.,. su na té rekreaci a malý sedláček už nehospodaří,dělá radš-.. ll "toyarne.všeci jsme teda zdrávi, sluzi nam v e lic e,jeden druhému vytrháváme šedé v la s y...la k můžeš počut z našich novin,děláme rozpočet míru. den si o _těch dobrotách dobře přečti, a_nech si potom o nich hodně' zdát, nam se už o nich ani nesní......přijm ěte srdečný dík za blahopřání. Ale tenjjemuž to p a třilo,je vlastně ani n e č e tl...chtěl se podívat za vámi a byl' za svůj přestupek odsouzen v roce...n a 12 le t těžkého žaláře.těší nassze vzpomínáte T o p it nemáme čím a nemáme co v a řit. Pole žádné nemám,co jsem dostal od rodičů mi v za li a dávají mě ty nejhorší kopce s velkou dodávkou.když jsem ta odm ítl,vzali mi potravinové lís tk y... + V -...Jsme rozhořčeni nad počasím i též nad zvěrstvem y K oreji a protestujem proti americkým gangsterům,proti bakteriologické válce, a můžete jim n o t,.ja c í jsou to barbaři..-.těšíme se na Tvou dovolenou a na brzckou shledanou... A ~+ :...Posílám mnoho srdečných pozdravů. ^ez^vt;ou čobou,co jsem nepsal, jsme se všichni přestěhovalit..důvod,proč jsine tak musili učinit,vám nemohu psát.mimo to tatínek s maminkou byli na rekreaci.maminka jiz byla propuštěna a tatínek nevím jak tam dlouho bude Jsme plni nezkrotného budovatelského elánu.,.na zabijačky si jen vzpomeneme jako na přespávající nezdravý přežitek.my teď na kornatění cev potřebujeme už jen lehounká jíd - la^samé vitamínky, et amínky,naše a již n í malované ovoce,cibule, česneky -a^ostatní prevíty.a vůbec už máme ted všichni a všeho dost! +...Těšíme se z pomalého růstu Vlasticky,snad se také konečně naučí chociib samo statné. Snad by naša kmotřenka měla jí^koupit pořádná botiska,když pořád jen cupitá v plete ných/nebo spletených/ bačkorkách... Nekrmíte j i snad také sušeným ame- - rickým mlékem? Z toho Vám moc neporoste 1. ~

6 HLAS DOMOVA ČESKOSLOVENSKO VE ZKRATCE oooooooooooeoboooooooooao Reorganisované odborové hnutí bude mít místo 50-jen 25 disnu předsednictva, Předsedou ROH se s ta l Gustav Kliment, členy předsednictva jsouta.zárotooký, E.Zupka,V.Cip r o,j.k olský,k.marvan,e. Vojan ec,e,koktán, V»Daubner,1,Tepen,E. H olý,1.k olář jj.bína,v,veselý,m.m atušková jk.carva,b.šm eralje. Svobodo v á,l "Peterek,Y D olejší,m.trojan ová,g.h nilič ka^o.m eliška,t.skalický a B.Chmelíková Švýcarský vyslanec v Praze R.Hohl o p u s til CSRT--Zakladatel Os. společnosti pro orthopedickou c h iru rg ii p ro f.d r.j, Zahradníček se d o ž ily 70 l e t, --Předsedou nově ustaveného Čs.rozhlasového výboru se s ta l dekretem..presidenta r e publiky m inistr Václav Kopecký.Vláda pak jmenovala ty to d a lš í clen y:d r.j. U rban,l.vrabec,a.suchý,j,h řebík,sklad a te le J.Pauera a J,Kapra a sp iso va tele; Plevu' a Lacinu. Armádní generál a m inistr národní bezpečnosti K.Bacílek jmenoval nové poručíky pohraniční strá ž e. 29..června zemřel v Praze p olon isteydr..bohumil Vydra. Podle Rudého práva je na Slovensku 159 maďarských " mateřských š k o l,527 národních,108 středních a 8 škol tře tíh o stupně.-*- M inistr státn í kontroly gen.jan Harus s la v il 60. narozeniny. Bývalý vyslanec v Mexiku,Zápotockého zet O.Kai- s e r, j e novým č s. vyslancem v Římě. - Sestavením nových h is to ric k ý ch učebn ic pro školy druhého a t ř e tíh o stupně byl. na návrh m inistra š k o ls tv í Zd. Nejedlého pověřen Č s.-sovětský ústav. --Denní náklad Svobodného slova a L i-, dové demokracie byl snížen o 60 Na mezinárodním filmovém fe s tiv a lu, v Karlových Varech b ylo z 30 posuzovaných film ů 16 válečných,revolučních a z boje p ro ti kapitalism u.ostatní f i l my jsou převážně h is to ric k é.--27 důstojníků b ratislavsk é posádky,tankistů o d e je lo na Koreu studovat západní válečnou teclm iku,--poslanec Jozef Tokár _b.ol men ováný za splnomocníka m in is te r stva výkupu pre Sloven sko. V B ra tis lavě bude koncom augusta prvá celoštátna prehliadka hudobnýeh súborov.--n o vým fra n c.v e lv y s l.v CSR je D.Levi. PROCES NA OSTRAVSKU.Pro sabotáže na dolech Zápotocký,Barbora a Doubrava b y li odsouzeni;'drying. V.Žalud a in g.j.h erel k sm rti,ing.k, Pavlů a J.Stoszek na d o živ o tí,l.p o lá k na 25 ^ le t,a,carbol na 20 let,j.g o lk a na 8,in g.a.petráš na 4 a E.Lazarský na 3 roky.obžaloba jim klade za vinu, že prý svou nedbalostí z a v in ili něk o lik důlních k a ta strof a sled o va li p ři tom sabotážní c íle, ý ECI TNDUSTRIALIZÁCIA SLOVENSKA Za tento rok priemyselná výroba na S loven sku 'vzrastie o c e lý objem p rie - my seine j výr oby -z r o ku: na Slo - vensku, a v tažkom priemysle v zra s tie tohto roku o dvojnásobek predvojnovej výroby.takto priemyselná výroba na 'Slovensku toho roku dosiahne už takx mer 5 1/2 násobok predvojnovej; p rie - myslovej výroby a v tažkom priem ysle dosiahneme dokonca 6 a pol násobok. Tažba hnědého uhlia na Slovensku stůp i v budúcom roku trojnásobné oproti roku 1950.Slovensko samo vyrob í v r o ku 1955 tolko e le k tric k e j energie, ako v y ro b ilo celé Československo v roku 1937.Na Slovensku od roku 1945 do konca roku 1951 bolo daných- do prevádzky 68 nových váčších závodov, tento rok bude otvorených dalších 39 závodov. J u l.ď u riš v??pravdeí5 ZJEDNODUŠOVATEIl A VULGARISÁTOŘI Mezi zbraněmi zjed n odu šovatelů,k terými se do nedávná oh án ěli,bylo zavrhování celých epoch ve v ý v o ji umění, z v lá š tě pak zavrhování moderního u mění dvacátého věku...zjednodušovatelé za v rh li především kubistické umění, jehož representantem b yl velký český ' m alíř Emil F illa.n e c h c i d ělat advokáta kubismu,ani F illo vi.n ep otřeb u j.iv ho I / / V.Nezval /0 Saldovi/ Jeho^ d ílo není pro nás mrtvé oje to příznakem obratu od vu l- garisátorství marxismu a leninismu k ovládn u tí jeho názorů a methody..a V.Běhounek

7 4. a PANÍ MAR JÁNKA, MATKA PIONÍRU. rnmmmmmmmmmmmjminiimm Nová inscenace Tylovy hry se zpěvy.a tanci?,paní Mar jánka,matka pluku5,', kterou v úpravě F.Rachlíka a y r e ž ii J. F rejky uvedlo Divadlo hlavního města Prahy v Karlině^má d v o jí ú čel 'Vyhovuje jednak pozměněné l i n i i kulturní p o litik y Kominformy,která dočasně opustila přísnou ždanovskou l i n i i a sch válila "oportunistickou" p o litik u mírného kulturního nacionalismu v mezích moskevských zákonů, jednak j í "bylo možno naroubovat brannou morálku. Paní Marjánka v novém p o je tí je 55hra o českých vo já cích 5,,na n íž dokonce spolupracuje V ojen sk o-h istorick ý list á v. ^ V nynějším provedení hraje paní Man jánku otřiskaná op eretn í subreta^gab r ie la Třešňáková, šik ovatele Sekáčka v y trv a lý kolaborant Vlasta Burian, Lidušku J.Adamová, Vojtěcha V.R á ž,k i lián a B.Ulrych. V dalších r o ííc ty y y - stupují V,Boček,E.Kovařík,S.Sedláček, M.Holeman,F.Marek,X, Lukeš,1.Dole ž a l, K. Kalista.F.Jarkovský,V.Vašáková, V. P etrová,k.e ffa a B.Fússegger.Choreog r a f ii vede R.Macharovský,orchestr d irig u je Karel Vlach.B alety ta n čí Manon Chaufo u r,elen Tanasco,0. Jungová, J.Tatoušková,Z.B ronislavská,b.fússeger,l.l ejk o a A.Doušek. ^ ^ ^ v První paní Marjánkou na české scéně b yla Tylova žena Magda Forchheimová. V prvním provedení na Národním divadle j i h rála O t ilie Sklenářová-M alá HLAS DOMOVA opakuje pro své čtenáře dramatické pásmo L Á S K Y H R Y O S U D N Á ^ v pátek dne 8.srpna 1952 v 8 h.več. ve 3.posch.,327 C ollin s S t.,c ity /Hotel Phairs/ Ú čin k u ji:hana P ravd ová,jiří Pravda, J.Čáp,AoSchott a j. Vstupné 4/6 Výtěžek ve prospěch p.j.svobody 1 /viz.13/11.-dvacátá pátá hodina v pish Doporučujeme, abyste si z a j i s t i l i vstupenky te le fo n ic k y předem na č. J A 3380 / v době od 19 do_23 _hodin. /HLAS DOMOVA 7 F R Á Ň A Š R Á M E K / / í Prvního července 1952 zemřel y Praze ve věku 75 le t básník Fráňa Šrámek. S autorem Splavu,Stříbrného větru^a Měsíce nad řekou odchází jedněm d iv o ký bouřlivák etapy českého anarchismu, temperamentní milenec le s ů,strá n í a žen,druhým, moudrý,smířený rebelka ^ křehký melancholik.všem,kdo mají rádi v e rš íč k y, odešel básník,který se nepo- š p in il. v V n u tili mu t i t u l národního umělce. Ale nedlouho před jeho smrtí s i postěžoval V..Běhounek, že Šrámek 57 ve svém novém vydání p o t la č il,své anarc h is tic k é ;v e rš e,k te ré přece patři^k jeho nejkrásnějsím.koncem svého ž i- vota se Šrámek nerad stýkal^s lidm i,^ k te ří před stavovali nový režim. Dávný.'M eservista,básník, anarchist a57, dobře c í t i l, j a k c h tě jí zneužít jeho veršů. Jasně v id ě l, jak t7v modré dálce rudý k v ět5' u vadl,zešedl a zp rách n ivěl. Zanechal nám dar básníka:vidin u s ta te č ného, čistého s v ěta, čistšíh o než byl te n,v kterém b o jo va l na straně^sprav e d liv é, Svému snu věrně d oslou žil. V Ř E S O V Á P A N Y C H I D A Junius Františku,pastevče koni, to ještě v dálce hučí splav. A dálka mi už nezacloní barvy tvých ocúnů a tra v. Žes m ilo val,b y ls melancholik. N eza zli jin é generaci. _ Teď rozumím a chápu t o lik. Milenec věčně z tr á c í. Poslední kapka ir o n ie : d o p íjíš,p ř iš e l stín. Znám vůni vřesů Tasmánie, i skotských vysočin,. však do zem ě,jež nemá lesů, až z M alvazinek něco von í. Chtěl bych tě u c tít snítkou vřesu, Františku,pastevče koní.

8 a - HLAS DOMOVA 4.8,1952 NA MIMOŘÁDNÉ VALNÉ HROMADĚ ČS.NÁRODního sdružení v Hobartu se v z d a li č le nové výboru v čele s předsedou a č le nem za stu p itelstva RSC H.Rausem.Novo "b y li pak zvolen i «předsedou L,V eselý, m ístopř. A.Bůžek, j ednatelem A-. L ig e rová /c/-the Mercury,Macquarie S t.jh o lj rt, TAS./,pokladníkem M azačová,referenty; k u lt.růžička,organ.dyrynk,soc.němec, sp ort.m ů ller., HD R. KAT. DUCHOVNlM SPRÁVCEM ČECHU, SLOVÁků,Slovinců a Charvátů v Adelaide byl jmenován Dp.Hrant.Maňák,Woodside. HD ČS.NÁRODNÍ''SDRUŽENÍ VE VICTORU provádí peněžitou a věcnou sbírku ve prospěch 700 č s.d ě tí v Německu a Rakousku.Za výtěžek p e n ě žité sbírky budou zakoupeny potravinové b alíčk y tak, aby došly včas před vánocemi 1952 k ' věrné ruce American Lund f o r. Cz.Refugees v Mnichove,k terý bude pověřen roz dělením balíčků a s d ě lí pak jmenovitě, komu byly balíčky darovány.dvě t ř e t i ny přijdou do Německa,zbytek do Rakous' k a. Svůj peněžitý příspěvek zašlete no adresu: The S o c iety o f Czechoslova- kians in V icto ria,s o cia l-a ccou n t,o-ommo nwe a lth B ankmelbourne. -Veškeré š a t stvo, prádlo a obuv- na adresu: S t.č e r mák, 11 Princess S t,,s t.k lid a,v íc. ~~ Sbírka je s t veřejně ůčtována.& veškerá pomocná sociální- činnost je s t vedena odděleně od ostatn ích spolkových zále ž it o s t í, -Upozorňuj eme všechny -'krajany, že postavení našich uprchlíků v Evropě je s t nyní mimořádně O btížné, d ř í v ě jš í péče IRO zcela odpadla a vyh líd ky na rychlou emigraci pro rodiny s dětmi jsou velm i nepatrné.považujte proto za s v o ji povinnost pomoci svým příspěvkem p ř ip r a v iti trochu radosti těmto malým uprchlí Irům a upozorněte na tuto akci i své známé. B.CH. Ihned po rozhodnutí o konání sbírky věn ovali sami členové výboru na tento ú čel 14/-/-«0.M, ŠÉE ZPRAVODAJSKÉ SEKCE RLE H.S.SEERlin g odchází,jeho nástupcem je amer. novinář Leland Stowe, autor knnhy Conquest by T error. C«HOUSLOVÍ KONCERT USPOŘÁDALO ČS.NÁR. sdružení ve V ic t o r ii dne 00..7, v kavárně'"'kate r i háj St.K ilda.za-^klávír- ního doprovodu'm.herzla hrál kpnčert- ní m istr Karel Zoubek. Končértů,který mel vysckou umeleekou úroveň, se zú> častn ilo 60-křájanů..; S,Č. US.KLUB f\ /UEENSIANDU POŘÁDÁ' V NEDĚ LÍ dne 10,3, v večer k lu bovní tanec v sále CĎA,Elizabeth S t., Brisbane.. L.R. a ČS.STRÁŽNÍ JEDNOTKA BYLA PŘESUNUTA Z Německa do Lrancie. 0 5.ČESKOSLOVENSKÝ DEN SE- KONAL DNE 6.července 1952 v Masaryktownu u Toronta v Kanadě..za ú časti krajanů z USA a Kanady, zástupců kanadské, v l á dy a p řed sta vitelů č s. organisací,rušivým zjevem byla výtržilos skupiny" -s lo v.s ep a ra tis tů,p ři projevu R.Fráštackého h á zeli rajská jablka na s la v nostní trib u n u,p ři čemž za s á h livi -čléna kanadské vlád y.. čas rr; r= ~ = = r : = = = = = = = = = = =:=: ' ' - S P O R T coooooooocc. Podrobné' výsledky olympijských her jsou uvedeny na straně 14..HD.., MIMOŘÁDNÉ ÚSPĚCHY AMERIČANU'V BOXU A V PLOVÁNÍ V ZÁVĚREČNÍCH'ZÁVODECH 15. OLYMPIÁDY' ZÍSKALY USA PRVÉ MÍSTO, PŘED SSSR./TŘETÍ JE MAĎARSKO/.. TĚSNĚ PŘED KONGEM OLYMPIÁDY: USA':-6ll BODU - SSSR /2 BODU. y ' --O s.representační jedenáctka sehrála 2 zápasy v SSSR.V Moskvě h ýla poražena od CDKA 1 :2,v Leningradu vyhrála 6:1 a byla pak předčasně poslána domů I t á l i e vyhrála evropské pásmo Davís Cupu a utká. se s In d ii o postup do mezipásmového fin a le.v o fin a le amerického *pásma'hraje USA s Kanadou.- WHITE STAR BRISBANE z t r a t i l poslední naději na postup do 1.d iv is e porážkou od Morton Rovers 1:2. L.R. SLAVÍA MELBOURNE prohrála s Dandenong Rovers 2:6. 2,8,získ a la pak bez boje dva body od RAAF.které zápas vzdalo. MEZINÁRODNÍ TURNAJ se neh rál.

9 HLAS DOMOVA Podle zápisků O.H, upravil /6.pokračování/ jc KdýlJ dopředu, t e&jikg&mr^wie6amfc< na nhviličku zmlkl,'v^ale pák zacálůznova, jenomže tentokrát; p ři: tom náznakovém kopání, rdoušení a Too dání ukazoval na nás. To mi tylo trochu nápadné a tak jsem se zeptal vedle stojícího domorodce, o co jde. ' Nevím, co mě to -napadlo užít angličtin y. Vím jen, že v tu ránu jsem se octl taky na tom pódiu z beden a všichni se na mě začali sápat. Určitě by b yli se mnou provedli všecko, -co jim ten kazatel předtím ukazoval, kdyby se Christiane nějakým zázrakem nepodařilo ukázat jim naše francouzské pasy. Ihned nás vytáhli na podium,vzal i na ramena a za provolávání slávy Francii nás, tak jak jsme b yli pomlácení a roztrhaní, n o s ili kolem dokola. Docela se mi to líb ilo, ale vtom se přihnali strážníci, demonstranty rozehnali a nás úplně zbytečně-odvlékli na p olicejn í ře d ite l s tv í. Když už jsme tam ale b y li, začal jsem hrozně nadávat. Nevěděli, co se mnou dělat, omlouvali se, ale já nepřestal, ani když p oslali pro guvernérova tajemníka. U tiš il jsem se te prve, když p řišel pan-guvernér sám a nabídl nám status' čestných hostů abadanské provincie. To bylo terno. Ubytovali nás v jedné vile. po Angličanech, p ř id ě lili nám sluhu a guvernér dokonce speciálně pro nás uspořádal piknik v p řírodě, to jest v poušti. Jako obvykle, na počátku byly proslovy a proslovy byly napřed u guvernéra a potom u mne. Abych neurážel jejich vlastenecký sluch angličtinou, začal jsem francouzský a v polovině népróžorovaně přešel do češtiny, Po každé, když ni přišlo slovo IRM, zvýšil jsem hlas a posluchači propukli jako na povel v nadšený řev. Potom byly mohutné hody a nakonec jsme guvernéra a slovutné šejky ušil i sambu. ' "V Kermanu, naší první zastávce po odjezdu z Abadanu, jsme docela zava d ili o královský dvůr. Pozvali nás do tamního šachova letoviska a předs ta v ili nějakým královniným příbuzným. Byla to ale jen taková venkovská šlechta, která toho o světě moc nevěděla. Šach si to tiž vzal za ženu š e j kovu dceru z nejvzpurnějšího horského kmene, aby tím z a jis t il své ř íš i vnitropolitický klid, - Chtěli si nás tam nechať jako u č ite le francouzštiny pro malá princátka a' knížátka. Když jsme odmítli, uspořádali kvůli nám aspoň loveckou výpravu do hor. Přestože se s tř íle lo z kvalitních pušek značky ČZ Brno,ůlovek p ř íliš tučný nebyl. Od posledního úseku- cesty Iránem jsme si neslibovali nic vzrušujícího. Kermanští hostitelé nám to tiž dali - k disposici auto se šoférem a kromě toho ještě z a ř íd ili komfortní p ř ije t í v pohraničním městě Zahadanu, Osud ale bývá rád ironický. Krátce po poledni se nám uprostřed pouště porouchal motor. Šofér ovšem nevěděl, co s tím, a-sváděl všecko na Alláha., Zůstali jsme trčet na místě až pozdě do večera, kdy je l kolem autobus ze Zahadanu zpátky do Kermanu.Šofér do něho nasedl a nám nakázal, a bychom počkali v autě, že prý se brzy vrátí' š nějakým nářadím. N evrátil se vůbec. Zřejmě p řišel na to, že bude /Pokr. na str.io/

10 pohodlnější, když svým kermanským pánům o h lá s í, že jsnó mu. s autem u j e l i. V.noci jsme se je š tě jakž takž v y s p a li, ale ráno nás užvzačal obtěžovat hlad a hlavně žízeň. V poledne bylo takové horko, že' jsme se vůbec n eo d vá žili z aut a "ven. Ani okno jsme nemohli o te v ř ít, protože by nás v ít r zavál pískem. Ze z o u fa ls tv í jsme h r á li karty. -.v E páté hodině jsem si vzpomněl, že bychom se mohli nějak dostat k vodě vychladl č i. Za minutu bylo zase po naději, K líč ke ch ladiči b yl t o t iž zamčen v zadním kufru a k líč ke kufru měl šofér s sebou. Zkoušel jsem tedy chladič o te v ř ít kapesním nožem. Za půl hodiny jsem k a p itu lo v a l, v Do p říš tíh o rána jsme netečně l e ž e l i na sedadlech. Jen tak mlhavě s i vzpomínám, že jsem co c h v íli vyběhl ven a marně se dobýval do chlad ič e. C hristiane měla' horečku a neustá le k řič e la po vodě. V poledne tře tíh o dne jsem se odhodlal k poslednímu zoufalému pokusu. Vzal jsem kliku na roztočen í motoru a za č a l jsem zu řivě do ch ladiče m lá tit. Poslední zou falé pokusy m ívají úspěch. Asi za č tv rt hodiny plech praskl, z dírky začal té c i pramínek vody a v p íje l se do písku. Chvilku jsem na to ztrnule koukal a pak jsem začal řvát na C h ristian e, co d ě lá, že nejde s nějakou nádobou. Nemohla, chudák. Omdlela mezitím ve voze. Vyraboval jsem ted y z b atohu termosky, hrnky, pánve a prostě všecko, do čeho se vešlo aspoň něco vody. P rvn í troškou, kterou jsem nach ytal, jsem p řiv e d l Christiane k životu a pak jsme p i l i a p i l i. 'Voda byla teplé., celá rezavá a odporně páchla, vím ale u rč itě, že bych byl v té c h v íli z a b il každého, kdo by nám j i ch těl v z ít, v Ani š tě s tí neehodívá samo: k večeru se přihnal autobus od Kermanu. /Pokračování p říš tě/ SLAG DOMOVA AT LEAST OF BRITISH ORIGIN IN THIS LAND OF OURS, IN THIS AUSTRALIA OF FRIENDSHIP, OF GOOD. HUMAN TOLERANCE AND SPORTSMAN SHIP,., Commercial ad,broadcasted d a ily TWO READERS' VIEWS June_42_5 2_ I have n oticed your paper has publish ed from time to time a r tic le s on Soviet Russia, Recently you had one on a Jewish Rabbi, Surely- you could fin d someone more worthy among our own people?. Mrs. A, H. James, Perth, W. A. I am a regu lar reader and usually fin d i t very in tere s tin g. But I have noticed that two recent issues had long, d etailed a r tic le s on Jews, the la s t one on Rabbi Porush, I am sure that many true Australians fe e l as I do about the Jews. Surely you can fin d in A u stralia many in terestin g people worthy o f your write-ups who are at le a s t o f B ritis h o rig in. Mrs. J. L, Baker, South P erth, W. A. PRISONERS TO AUSTRALIA FOR ATOMIC TEST ~D rague d a ily MLADÁ FRONTA quotes the fo llo w in g??news!! from the organ of the Austrian Communist Party, OES- TERREICHISCHE VOLKSTIMME : "The B r itis h Ambassador in Washington, O liv e r Franks, obtained perm ission from the U.S.Defence M in ister, Pace, to' transport 500 North Korean and Chinese POWs to A u stralia. The B ritis h intend to'u se prisoners there to te s t new weapons." FCI

11 HLAS DOMOVA 11 O l I N T E G R A T I O N < By Dr.L, R ozb ořil A new phrase has been coined? "In te g ra tio n of migrants in to the * A u stralian community". The fa m ilia r word "a s s im ila tio n " has step ped in to the background. And ju s tly so. To assim ilate means to make or to become s im ila r. European migrants were expected to become s im ila r to Australians by quick acceptance of A u stralian way o f l i f e. But our main purpose f o r coming here was to fin d happin ess and not to become s im ila r. {; No wonder th at the outcry was g re a t and the arguments put f o r - :l: Ij ward against quick a ssim ila tio n were very convincing. I t seems to S me that - as a r e s u lt- i t was g en era lly accepted; that there should -:.be no pressure, direct- or in d ir e c t, to a u stra lia n ise European mig-.rants w ith in a very short tim e. Let us hope, that a ssim ila tion, being l e f t to take it s natural course, w i l l proceed on a "g iv e and [jtake, 1 basis, to the mutual b e n e fit of both sid es. In te g ra tio n o f migrants in to the A u stralian community sounds a much more p r a c tic a l p ro p o sitio n. To in t e grate means to combine parts in to a whole. New A u stra lia n s should combine w ith Old Australians to form a team, a homogenous community. That could e a s ily be achieved in the economic f i e l d, IE THE SAME CONDITIONS WERE PREVAILING EOR BOTH THE AUSTRA LIANS AND THE MIGRANTSIBUT ARE THEY? The-M igrant And The Unemployment The spreading unemployment is h ittin g the European migrant on a much la rg e r scale than th e ir Australia n fellow -w ork ers. Not only greater proportions of New Australians have lo s t t h e ir jobs, but also these who are jo b less f e e l the unemployment more in te n s iv e ly than the Aus tra lia n s do. R ecen tly I overheard the f o llo w in g complaint? "A t home, though unemployed fo r six years, I was never frigh ten ed by unemployment. Here I am going in to my s ix th week without work and dread to think of the near fu tu re" Many Australians w i l l not b elieve j i t, but explanation is very simple. "At home", in Europe, the unemployed had usually fr e e accommodation (a room or bed made a v a ila b le to him. by his parents, r e la tio n s, frien d s or some in s t it u t io n ), unemployment allowance paid by the State and occasional jobs at works organised by ;the State fo r unemployment r e l i e f. He could e x is t fo r years, in d e fin it e! Unemployment Allowance In s u ffic ie n t But here, in ric h A u stra lia, an unemployed person draws 25/- p.week (r is e due in August-Ed-, ) A migrant, :Who has no re la tio n s or frie n d s to liv e w ith, spends his unemployment jallowance fo r a bed in the cheapest boarding-house. What about food and cloth in g? Many migrants have not been in the country long enough to possess any savings worth mentioning. No (wonder that a fte r severa l weeks out jo f work they begin to dread the f u t uro! They can t even e x is t on th e ir (unemployment allow ance. R is in g unemployment among European migrants ish o u ld,th erefo re,be the main concern (C ont d.page 12)

12 -12- HLAS LOMOVA TIME, YOU OLL GYPSY MAM Ralph Hodgson Time, you old gypsy man, W ill you not stay, Put up your caravan, Just fo r one day? A ll things I ' l l g ive you W ill you Toe my guest, B e lls fo r your jennet. Of s ilv e r the best, Goldsmiths s h a ll beat you A great golden rin g, Peacocks s h a ll bow to you, L i t t l e boys sing, Oh, and sweet g ir ls w i l l Eestoon you w ith may. Time, you old gypsy, Why hasten away? OH INTEGRATIOH (Continued) of a l l in te re s te d in the successful in te g ra tio n of Hew Australian s. The same argument'socome forward when the question o f Hew A u s tra l ians under the age of 21 is being considered. Awards Eor Minors Some awards fo r minors do not allow a young man under 21 to be paid more than approx.half o f the man's basic wage. That is a lrig h t fo r an A u stralian youth who liv e s with his parents and gives "Mum" two pounds fo r his board.but many young Hew A u stralian s are here a lone and have to pay the same money fo r th e ir board as adults. L ife is d i f f i c u l t fo r them, because they hardly can make both ends meet. Could i t not be arranged that Hew A u stralian minors were sent to jobs where a man's wage is paid fo r a man* s work? -^D-pWher Thorny Problem, A thorny problem is that of New " Australian tradesmen. In th is case a d is tin c tio n e x is ts between those Hew A u stralian migrants who have come here from fre e countries of Western Europe, and the p o lit ic a l refugees (to o often c a lle d Displaced Persons) from behind the Iro n Curtain. This d is tin c tio n is based on the fa c t that tradesmen from the fre e countries (H olland, Germany, I t a ly, e t c.) have come here to work in th e ir own trades, w hile tradesmen who were (p o lit ic a l refugees from Communism were brought here to work as laborers (fo r two yea rs. Lack ox Documentation Eurther, the "migrant-tradesmen" were able to b rin g w ith them documents proving th e ir q u a lific a tio n s and exp erien ce: in the trade. "Refugeetradesmen", ' fo r c ib ly removed from t h e ir homes by the Germans or s e c re t ly running away from Communist p o lic e were usually-'unable to p rovid e themselves w ith th e ir trade c e r t ific a t e s or any other documents showing th e ir q u a lific a tio n. The lack of documenta tio n should not be an unsurpassable obstacle barrin g the "re fu g e e -tra d esman" from en terin g his trade. ; Some. Trade Unions r e a lis e that,and tr y to help by asking the migrants to s it fo r an examination. But s t i l l fu rth e r help is needed. Before such an Hew A u stralian is c a lle d fo r ex- - lamination, he should be given time f o r learn in g the lo c a l "tr ic k s " of [the trade, and the English tech n ica l [terms as they are used in th at p a r tic u la r trade. (To be continued)

13 FIiYHfG CZECH ZÁTOPEK - STALIN's PEACE DOTE In* one of our la s t issues ( i j f l l ) w published a statement made by Mr, VnMUcha, the Chairman of CSS's Olympic Committee, describin g his teams p lig h t in the fo llo w in g terms " I n -less than s ix weeks our represen ta tives w i l l be leavin g fo r H elsin k i fo r the Summer Olympic Games. To make p ossib le su ccessfu l arrangements, severa l problems must be r e moved which are making th e ir task d i f f i c u l t and are weakening th e ir efforts and preparations. There is f i r s t o f a l l, l i t t l e understanding fo r them in th e ir working posts. We have w itnessed the banning o f r e (erican im p e ria lis t attempts, to domin- -ate.th e w o rfd.....before the eyes of p resen ta tives from s k ille d work,r e the e n tire world is developing the s u ltin g in less payment in disregarc tdrama of a d ivided Germany and" o f the of th e ir q u a lific a tio n s. For in s t (building in Western Europe' o f " s t r a t ance, the world champions, Vana and e g ic American centres o f aggression. Tereba, as w e ll as severa l other Every nation watches.with disgust the outstanding sportsmen were tra n s barbaric germ warfare begun in Korea fe rre d from adm in istrative work in by American im p e ria lis ts, as w e ll as to production and were d e ta ile d fo r ith eir th reats of atomic weapons. THE heavy labor com pletely strange to ^OLYMPIC GAMES HOW GIVE AH OPPORTUNITY thems b u iid ign a tunnel. The other TO MAHY THOUSAHDS OE SPORTSMEN TO fundamental c o n d itio n is the nourishment of the re p re s e n ta tiv e s.they PROTEST OPENLY, LOUDLY WITHOUT HEAR, TO SUPPORT THERE THE WORLD PEACE MOVEare young people whose fin a n c ia l MENT, AND TO TELL THE WARMONGERS DEmeans are lim ite d. They've got to RISIVELY s STOP! THIS IS THE GREAT get more fo o d." - He Appealed also (TASK TO BE DONE AT THE OLYMPIC GAMES" fo r increased food a llo c a tio n s to Mr,Mucha concludes; "The day has members o f the Olympic Team who cannot e x is t on ration s granted to come when a l l our working people f o l low the exhausting stru ggles of the heavy workers. Eels inlei sports. Our p a rticip a n ts On the eve of the opening of the r e a lis e th is. THEY KNOW THAT EVERY Games, Mr.Mucha issued a new d e c la ra tio n f u l l o f threatening words a gainst Western Im perialism. In the place of his former fin a n c ia l wor. - r ie s, he now suddenly found him self with the huge sum of 11 m ill.c ro w n s :,iaem from worrying about th e ir p o lit i c a l secu rity and save.'d them undigni f i e d begging from C a p ita lis t donors :by way of c o lle c tio n s and lo t t e r ie s. Our P e o p le 's DemocraticGovernment has (secured the money d ir e c t ly in a regul a r State Budget.... In the number of j-participants, th is is the greatest (expedition to any world sport com- Ip e titio n." The statement goes on; "The world 5fe e ls the g ra v ity of the circumstances and the seriousness of the brutalam- SUCCESS OE THE PEOPLE'S DEMOCRATIC SPORTSMEN IS A POLITICAL SUCCESS. THĚREEORE, BEEORE LEAVING WE HAVE PROMISED TO DO EVERYTHING EOR THE HONOR AND GLORY OE OUR DEAR.EATHER- ( 7 8, ), which enabled the.state ; LAND!", pqj to send not -less than 160 a th le te s fhe COMINEOEM PRESS REPORTS -THAT WHEN.and 110 members of a p o lit ic a l propaganda group to H e ls in k i. He said; p ic Committee' suggested discussion on Mr Brundage (USA) -Chairman o f the Olym "N ever b e fo re has our Olympic exp e d itio n had such a thorough p reing p a r t, Lord Burghley (GB) dismissed (the question of refugee a th letes takparation as th is year. We fre e d i t, saying;"there is enough confusion",

14 - 14 HLAS DOMOVA V Ý S L E D K Y O L Y M P I J S K Ý C H HER 1 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO I Patnácté olympijské hry skončily úspěchem SSSR,který hyl/při uzávěrce HD/podle n e o fic ie ln íh o hodování v č e le, O jeho úspěchu rozhodla gymnastika, kde Rusové z ís k a li 187 hodů a ani naprostá převaha Američanů v lehké a t le tic e a jiných sportovních odvětvích náskok nevyrovnala. Úspěch sovětského bloku zvyšuje čelné umístění Maďarska a ČSR, Zátopkova v ít ě z s t v í v běhu na 5. a 10 kin a v marathonu js o u,výkony,za které mu právem n á leží t it u l n e j většíh o běžce všech dob,pro ČSR byla le to š n í olympiáda mimořádně úspěšná,v 6 zlatých medailí/zátopek 3,Zátopková,Holeček a č ty řv e s lic e / překonalo j i ž úspěch na londýnské olympiádě,kde jsme zís k a li 5 prvních míst/zátopek,torma a vodáci 3/. -Jednotlivé výsledky:.lehká. ATIETIKA-MUŽI: 100 m l.rem igino i 200m:J ackson/au /23,7,Brouwer/Hol /, /US/ 10.4, 2.McKenley/Jam /,3.Macdo- i: Kaikina/SSSR/ 80m překážky:s trick - nald B a iley / B rit./ 200m :l.stanfield! land/aiu/l0.9/ sv,rek./,golubicna;ja /US/20.7, 2.Baker/US/,3. Gathers/US/. ; /SSSR/,Sander/Nem/ 4xl00m:USA m:Rhodem/lam./45.9,2.MeKenley /sv.reko/,německo,britanie--skok daleký :Williams/N.Z, /,Chudina/SSSR/, /Jam, /, 3.Man son/us/ 800m: 1. W h itfield ' /US/lj49,2, 2,Wint/jam./,3.Ulzheimer Cawley/Br. /--Skok vysoký '.Brand/J. A fr/, /Něm./ l,500m :l.bathel/luc,/3;45,2, j McMillan/US/,Luegg/Něm./ 5.000m:Zátopek/čSR/l4:6,6, Mimoun/Fr./,Schade /Něm,/ 10,000m:Zátopek/CSR/29:17, Mimoun/Fr, /, Anufriev/SSSR/ Marathon:; Zátopek/CSR/2.23:3,2, Corno/Arg,/, Jansson/švéd./---IlOm p ře k.:d illa rd /US/13.7, Davis/US/,Barnard/US/~ 400m přek. :Moore/US/ 50,8,Litnev/3SS!R/ A rgen tin a 7 :32,2,SSSR,Uruguay/páté Holland/N.Z,/ 3km steeple chase:as- CSR /, henfelter/us/8:45,4,kaz an c e v/sssr/, VODÁCI: 10km d v c jic e :Francie 54:8.3, D isley/b r./ Skok vysoký:d avies/us/, :Kanada,Německo/šesté CSR/.--10 kmv Wiesner/US/,Conceicao/Břas./ Skok s in g le :Havens/US/57:4l. 1,Novak/Maď /, daleký:b if f le/us/.gourdine/us/,fcl-. Ilindra/ČSR/o 1 km dvojic :Dánsko, dest/maď./--tyč:richards/us/,lar/us/, ČSR/Brzák,Kudrna/,Německo 1 km sin- Lundeherg/švéd./ Troj skok:dá S ilv a \ I g le :HoleČek/ČSR/,Parti/Mňď./,0janpa- /Bras,/, Scerhakov/SSSR/, Devonish/T7en/ j o'» / JÍ]/) 0j 50 km chůze:dordoni/lt./4,28:7,8 \GYMNASTIKA-MUŽl: SSSR 574,4 b.,švý- / svět,rek,/,doležal/čsr/4,30:7,8 Ro- ka/mačl./ 10 km chůze:mikaelsson/sv./ 45:2,8,Schwab/švýc./,Junk/SSSR/ Kou- per' d ll/ B r =/,Chudina/SSSR/ /pátá Modráčková,ČSR/ Oštěp:Zátopková/CSR/ 165, 7 stop. Ciiudina/SSSR/, Corč akova /SSSR/. ' VESlARI: Osmy: OSA , 9,SSSR,Austrál i e, --Č ty r v e s lic e :CSR 7 ; 33.4,švýcarsko,USA, - - S c u ll:tjukalov/sssr/8 :12,8, Wood/Austr /,Kocerka/Pol /--Dvoj s c u ll:! carsko,finsko. --ŽENY:SSSRv b., Maďarsko,Bulharsko/čtyrté CSR 217,06/, MODERNÍ PĚTIBOJ:Hall/Švéd /Benedek le:0'brien/us/17.41,hooper /US/ýFuchs,/Maď. /.Szokui/Maď,/ /US/ Disk:lňness/US/55,03, Oonsolini POZEMNÍ HOCKEY: Indie,Holandsko, Anglie / It,/,D illion /U S / Oštěp:Young/US/.ZÁPASY:bantam:Isk i/ Jap./»a u š í:ge c imi 242,75, M ille r /US/, Hyetanen/Firm J /Tur./,pérová:Lit/Tur,/,lehká:Ander- Kladivo:Csermak/Maď./,Storch/Nem./ berg/svéd./jw e lte r :Smith/US/, s tř e d n í: Nemeth/Maď,/./4 Dadák,ČSR/-- 4x100' m: Simakuritze/SSSR/,polotě žká:palm/svéd/, USA 40.1, SSSR,-Maďarsko-/CSR šesté/. tě žká:mekokišvili/sssr/f 4x400m:Jamaica 3 :3.9 /svět,rek,/, YZPÍRÁNÍ:bantam:Udodov/SSSR/,pérová: USA,Němé cko. De s e t ibo j :Mat hi as/us/ čím iskjan/sssr/, lehkáskono/us/,polotě žká:lomakin/sssr/,tě žká:schemanski 7887 "bodů, Camphell/US/,Simmons/JS/ LEHKÁ ATIETIKA-ŽENY: 1 OOm: Jackson/Aust: p//us/. Výsledky závěrečných soutěží 11.5,Hašenj ager/j.a f r./,strickland/au/příště, K.W.

15 4,8»1952 HLAS'" domova 15 DOPISY ČTENÁŘŮ - LETTERS TO THE EDITOR mmmmmmmmmmrrrmmmmmmm.fflmmmmmm.mimimmmmmmim^ Když jsem Vám psal v- červnu dop is,b yl j,sem na - k fa ji zo u fa ls tv í.situace se vsak veimi^ změniiav : Dcfpisy,které dostávám., d á v a jí mi poznání, že^přece jen nejsem. ta k sám.že přece jen e x is tu jí l i dé se srdcem na pravém m iste.prosím V á s ^ u v e řejn ěn í mých. velkých, díků' všem těm neznámým a- přece tak blízkým lid e m,*.věnuji se plně všemu potřebnému k ú levě své choroby a dokonce z a č í nám i trochu dou fat,,.p en íze,které jsem dostal, mám uložené a vypomáháme 's i se ženou jen v p ř í padě potřeby,nevím opravdu p řá te lé,ja k bych Vám měl p r o je v it svou vděčnost. Lan Svoboda, x ( 8 Henry Kendall C rescen t,mascot,nsw Bůh v í, co a jak nám ukáže ta velk á neznámá budoucnost,ale přece jen nápadném na duchu. Isme přece Č echoslováci! len jedno mne i druhé^bolí: že se mezi námi nacházejí t é ž ^ lo t ř i,k te ř í pá- ^ ch ají různé nečestné v ě ci a tím poškozují dobré jméno ostatn ích našich poctivých l i d í. ^ A.L,,Q,ueaubeyan v Snad by mohl p.f.v,,^'stow n také s d ě lit,p ro č se ú častn il zástupce separatistickéskupinky/cnv/ sjezdu novinářů v Berlíně za peníze Komitétu pro svobodnou Evropu,když je t o l i k p ro ti němu. J.K,Adelaide Divím se, že p.f.v.,cj. stown,který demokracii v celém je jím rozsahu zavrhuje jiná odvahu do_demokratického tisku psát.a je š tě více se divím, že tento časopis jeho dopisy zveřejň u je, když redakci je známa ne jen minulosů p.f.v,, ale ta ké jeho současná "blahodárná činnost.jeho dopisy jsou psány se zřejmým úmyslem: narušovat jednotu č s.e x ilu. Jsem toho názoru,že celý^redakční kroužek zasluhuje důtku za to to ^ z v e ře j nění, protože tím se demokracii n eslou ží, ale škodí. I. F,. Hobart Dík za krásný večer minulý pátek/dramaticke^^ pásmo "Lásky hry osudné /.B yl to opravdu p o ž i tek a přáním všech nás tam přítomných bylo,aby se podobné večery opakovaly. ď K.,Prahran Názory domácích l i d i v CSR na bývalé p o litic k é ved ou cí,k t e ř í jsou za hranicem i, jsou různé.jedni- v ě ř í,ž e p racu ji pro nové Československo a nebo pro Československo v rámci evropské unie, jin í tv r d í,ž e mnozí uprchli jen proto,aby s i z a j i s t i l i koryta.bohužel jak to vidím zde v Rakousku, tak z č á s ti m ají i t i druzí pravdu.jsou zde e x ilo vé skupiny,které nemají na programu v prvé řade boj p ro ti komunismu,ale hašteří se, d ě lí se podle p olitick ých stran a snaží se zaj i s t i t si n ejd říve koryto. J.B.,Rakousko VE VŠECH ZÁLEŽITOSTECH. HLASU DOMOVA OBRACEJTE-SE BUĎ NA-NÁS -PŘÍMO NEBO NA NAŠE ZÁSTUPCE': / Adelaide :Arcade News Newsagency/pTDc-s tili/,bundle S t., A delaide,š,a, j B risb an e:jan Tuček, 152 Sherwood Rd., Toowong, OLD. Canberra:J.P rotivín sk ý, Hotel Air's l i e Rex, Canberra Sydney:J.E.Vřečonká,Cze. choslovak B ookseller, 24 Musgrave S t.,mosman,nsw LISTÁRNA mmmmmmmmmm ' A.W-. jlnglew. :Díky za v ý s tř. - - F.S.,Sydney:Zádané adr.: Council o f Free Czechoslov a k ia,2051 Park Rd.,N.W., Washington 1 0,D.C.,USA. + American Fund fo r Czechoslovak Refugees,Europe an Office,Am Stadtpark 20, Munich-Pasing,Germany.- Adresy organisací sdělíme ochotně,nesdělujeme pouze adresy je d n o tliv c ů,--l.č., A d e l.:předpi.n IL zařízeno. A.F.,S t.k ild a :Díky,použ. --J.M.,Sth.Ken.:In form.je s ta rš í než 1 ro k. P.S., Kings Cr.:Díky za adr.-vyř. J.V.,Padd. : Totéž.Žádané sděl.dodat. Red. TĚ1.JEDNOTA SOKOL V PERTHU poukázala na HD pro p.j. Svobodu/viz.13/ll/^ 5/-/~ Současně sděluje přesnou adresu br.jana Hovorky/viz. dopisy HD,14/11/:J.H., Regierungslager A,Valka, Numberg, Germany,.: l.w. Pokračování ved lejšíh o dop. Skoro nikdo doma neposlouchá -program komun.stanic, ^ nýbrž jen samé západní vysí lače.všeobecně se tam ř ík a lo : "Lžeš jak Rudé. právo ' nebo "v y s íla č Praha". J.B.

16 - 16 HLAS DOMOVA ČESKÉ KNIHY, romány-beletrie-hudebninyumelecké knihy - slovníkyučebnice a jin é knihy ^ve všech světových jazycích dodá neb objedná E.F.G»-English & Foreign Bookshop, 28 Martin P la c e,sydney,nsw. nebo A.M.P.,Lane o f f Edward S t., Brisbane, QLD. Vyžádejte si náš seznam knih, P o u ž ijte' naši Lay-By služby. PRAVÉ AMERICKÉ MONTGOMERÁKY /nepromokavé s vložkou/ : zhotovuje dle míry : 'J o s e f N E C H vv Á T A L ^ pražsko - vídenský k r e jč í 468 Bridge R d.,richmond,melbourne T elefon JA 1341 N ejn ovější americké a Jcontin.styly OPRAVU VŠECH DRUHU HODIN spolehlivě provede^ bývalý pražský hodinář ^. s d ř ív ě jš í 21etou praxí ve Švýcarech Bohumil S C H M I D T 7 Hardware S t Melbourne-C ity /ulička z Bourke S t»,mezi E lizabeth S t.& Queen St./ T elefo n MU' L a h ů d k á ř s k ; ý o b c h o, d, M. R O Ž N Ě T Í N S K t, ". 225 Barkly S t,, V illa g e B elle, < ST. HILDA,MELB OURNE Všechny druhy kontinentálního zb oží zvlá ště té ž šunky,salámy a jin é : uzeniny. N ejlépe s i pochutnáte^ v kontinentální, cukrárně MILOŠ P O T Ů Č E K 341 S t.georges Road, NORTH FITZROY/MELBOURNE/ /Z C ollin s S t.e le k t r. č.9,10_a ll/ Zamluvte s i pečivo telefo n ick y na č ís le JW 3480 Z l o b í V á s o č i? Potřebujete b rý le; _ N a v š tiv te s důvěrou vas krajansky o n t i c k ý z á v o d s? 0 P T 0 i? 430 Bourke S t.,melbourne-- City Telefon MU 4093 Otevřeno denně S~l8,v sobotu 9-13 h. Mluvíme česky í slovenský A KUPUJTE U NAŠICH INSERENTV.MAJl 0 VÁS ZÁJEM^A^DOBŘE^VÁS^mOTO^OBSLOUŽÍ^^^^ PŘÁTELÉ HLEDAJÍ;Pavla Křišku,Zdenka K arla.em ila Kurze/aopis v SsSiůllfsgWMsmMá adresy zásadné nesdělujeme.usnadněte p at-an i tim > ' " " ť jjp nám: -přímo 'sd ělíte je jic h adresu. =_=:-================*= * v,... jq-m-nx p íflí rpdakční kruh. AdresaiHlas domova, na rok sh 37/-,na.půl roku sh 19/-,na 7 č ís e l sh 10/-, jed n otlivé sn _/b. '.

14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1

14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1 14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1 S Á ČK Y NA PS Í E XK RE ME N TY SÁ ČK Y e xk re m en t. p o ti sk P ES C Sá čk y P ES C č er né,/ p ot is k/ 12 m y, 20 x2 7 +3 c m 8.8 10 bl ok

Více

PODĚKOVÁNI K DRUHÉMU VYDÁNÍ...7 PŘEDMLUVA К PRVNÍMU VYDÁNI... 8 FARMAKOTERAPIE V OBDOBÍ TĚHOTENSTVÍ

PODĚKOVÁNI K DRUHÉMU VYDÁNÍ...7 PŘEDMLUVA К PRVNÍMU VYDÁNI... 8 FARMAKOTERAPIE V OBDOBÍ TĚHOTENSTVÍ PODĚKOVÁNI K DRUHÉMU VYDÁNÍ...7 PŘEDMLUVA К PRVNÍMU VYDÁNI... 8 FARMAKOTERAPIE V OBDOBÍ TĚHOTENSTVÍ 1 OBECNÁ Č Á S T...16 1.1 Ú v o d...16 1.2 P rin c ip y te r a to lo g ie...17 1.3 F a rm a k o k in

Více

Ú vod... I 7. In te rd is c ip lin á rn í p řís tu p k p ro b le m a tic e u m ír á n í a s m r t i...19 T h a n a to lo g ie...19

Ú vod... I 7. In te rd is c ip lin á rn í p řís tu p k p ro b le m a tic e u m ír á n í a s m r t i...19 T h a n a to lo g ie...19 11 OBSAH Ú vod... I 7 In te rd is c ip lin á rn í p řís tu p k p ro b le m a tic e u m ír á n í a s m r t i...19 T h a n a to lo g ie...19 T h a n a to p s y c h o lo g ie...20 T hanatosociologie... 22

Více

2.5.2 N ěm ecko 95 Z áv ěr k ap ito ly 96

2.5.2 N ěm ecko 95 Z áv ěr k ap ito ly 96 Obsah Seznam zkratek 13 Ú vod 15 1. T e o re tic k á a m e to d o lo g ic k á v ý c h o d is k a 19 1.1 Pojm y válka a m ír a je jic h v z á je m n ý d y a d ic k ý v z ta h 19 1.1.1 C o je d y a d ic

Více

Obsah. Předm luva / п M o tto /13. G ra m a tic k é n á z v o s lo v í /15

Obsah. Předm luva / п M o tto /13. G ra m a tic k é n á z v o s lo v í /15 Předm luva / п M o tto /13 G ra m a tic k é n á z v o s lo v í /15 I. V ý z n a m la tin y /2 3 1.1 P ř e d c h ů d c i la tin y ja k o m e z in á r o d n íh o ja z y k a /2 3 1.2 L a tin a ja k o m e

Více

/ P ře d m lu v a...11. / Úvod... 14. / Vysoký krevn í tla k, definice, rozdělení, p rim árn í a sekundární h y p e r te n z e...

/ P ře d m lu v a...11. / Úvod... 14. / Vysoký krevn í tla k, definice, rozdělení, p rim árn í a sekundární h y p e r te n z e... Obsah / P ře d m lu v a...11 / Úvod... 14 1. O k re v n ím tla k u se stále m lu v í a m lu v í... M á sm ysl se z a jím a t o k re v n í tla k, když n e m á m ž á d n é p o tíže? Je a le fa k t, že d

Více

Mikrovlny. Karolína Kopecká, Tomáš Pokorný, Jan Vondráček, Ondřej Skowronek, Ondřej Jelínek

Mikrovlny. Karolína Kopecká, Tomáš Pokorný, Jan Vondráček, Ondřej Skowronek, Ondřej Jelínek Mikrovlny Karolína Kopecká, Tomáš Pokorný, Jan Vondráček, Ondřej Skowronek, Ondřej Jelínek Mikrovlny e le k tro m a g n e tic k é z á ře n í fre k v e n c e 3 0 0 M H z - 3 0 0 G H z v ln o v á d é lk

Více

2.2.2 Ú m y sln á u b lížen í n a zd rav í a d alší n á siln é tre stn é čin y N ásiln o sti - les v io le n c e s...

2.2.2 Ú m y sln á u b lížen í n a zd rav í a d alší n á siln é tre stn é čin y N ásiln o sti - les v io le n c e s... 1. K rim in o lo g ic k á č á s t... 13 1.1 V y m ezen í n á siln é k rim in a lity a so u v isejících p o jm ů... 13 1.1.1 N ásilí a n á siln á k r im in a lita... 14 1.1.2 A grese, k rim in á ln í a

Více

2. LEKCE '... H a r d u ly s t til á g á p á tu r? M á š c h u ť j í t n a v ý le t?... 46

2. LEKCE '... H a r d u ly s t til á g á p á tu r? M á š c h u ť j í t n a v ý le t?... 46 PŘED M LU VA... 18 STRUKTURA UČEBNICE... 20 POUŽITA LITERATURA... 23 SEZNAM ZKRATEK... 24 BOKMÁL, NYNORSK A NORSKÉ DIALEKTY... 25 ÚVOD DO NORSKÉ VÝSLOVNOSTI...28 N orská a b e c e d a... 32 Щ 1. LEKCE.

Více

Sbírka obrazů Galerie Klatovy / Klenová v letech 1963-1989

Sbírka obrazů Galerie Klatovy / Klenová v letech 1963-1989 UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA DĚJIN UMĚNÍ OBOR: DĚJINY VÝTVARNÝCH UMĚNÍ Sbírka obrazů Galerie Klatovy / Klenová v letech 1963-1989 BAKALÁŘSKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE Veronika Bártová

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Ú V O D 3. 2 D O P R A V N Í S L U Ž B Y S lu žby železničn í d o p ra v y 20

Ú V O D 3. 2 D O P R A V N Í S L U Ž B Y S lu žby železničn í d o p ra v y 20 OBSAH Ú V O D 3 1 S L U Ž B Y C E S T O V N ÍH O R U C H U 5 3.1 P o d s ta ta a z v lá štn o sti slu ž eb cestovního ru c h u 6 1.2 K lasifik ace a c h a ra k te ris tik a slu ž eb cesto v n íh o r u

Více

ý Í č ší í ě í ů ý í ě á íó í í á ě í ě í š í ť é ř š ě Í é é Í á í ří í íř í íž í í í í ů ží í ý í ů í ší ěá Í á é á í í ě ě í ó ý ý í í í ť í á ší í

ý Í č ší í ě í ů ý í ě á íó í í á ě í ě í š í ť é ř š ě Í é é Í á í ří í íř í íž í í í í ů ží í ý í ů í ší ěá Í á é á í í ě ě í ó ý ý í í í ť í á ší í ý Í č š ě ů ý ě á ó á ě ě š ť é ř š ě Í é é Í á ř ř ž ů ž ý ů š ěá Í á é á ě ě ó ý ý ť á š ě ž é é č Á ž á Í ř Ě ó é ř á ú Í ě ý é ě š č ý Í ě ř ů ě ú ň Í ť é ě ě š Ě ó á ř č ě ó ů ř ř á Íř ží ř ě č ě

Více

j k k k i k k k k k j k j j j j ij i k k jk k k jk k j j i

j k k k i k k k k k j k j j j j ij i k k jk k k jk k j j i 1.Stá-la Mat-a od-ho-dla-ně v sl-zách ve- dle ří-že Pá-ně, na te-rém Syn e-í pněl. Je- í du-š v hoř-ém lá-ní slí-če - nou, bez sm-lo - vá-ní do hlu-bn meč o-te - vřel. a f d b f Copyrght by

Více

Obsah. P ř e d m l u v a... I. Z o b e c n é č á s ti d ů v o d o v é z p r á v y... 1

Obsah. P ř e d m l u v a... I. Z o b e c n é č á s ti d ů v o d o v é z p r á v y... 1 P ř e d m l u v a... V I. Z o b e c n é č á s ti d ů v o d o v é z p r á v y... 1 I I. V l á d n í n á v r h t r e s t n í h o z á k o n í k u... 23 Č á s t p r v n í. O b e c n á č á s t...23 H la v a

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Ý Á Í ŘÁ Č Á

Ý Á Í ŘÁ Č Á Ý Á Í ŘÁ Č Á Ř Á úč ř č ě ů Ť é č ě š ř ž š é é š é é Ý ž š é ó ó ť š ž ů é Ť é ž é ů ú š ň ž ě š ž š é é ř š š ě š ó č é ů š ě ř š ť ť é ř ž ó ř š é Ť é ě š ř ě ř š ř ě ó é é ú ů Á ř é é é č š é ř ž ř

Více

č š š ř ř Í ů č Ě Á Š ŠÁ Ř Ď É Í Ě Í Í čí ž ě č é č ě ý Ž ř ě č ý ě ý ý ř ě š ý ě ť ý é é ě ě é ě é ř é ř Ť ě š ě ž ě é ě é é ů ě é ř ú ý ý é ěř ý ý š ý ý ž é é š ý š ě ý ř ř ř ě š ý ě ý ý ř ě é Ž é é

Více

č á Č Ě ó č á ů á ě ě é ď Ú č á Č ě ě š č ě í ří á ů š í š í í é ě ů č ě ří č ě ě í ý č á í í á ý á ě í ář š á í á í ň á č é ó í á ě á íč ě á á ě ří č ě í á Č ě á á Ž á ú í ě Č č ý ě ě ď á é á á ě ě

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly

Více

5 VITAM IN Y R IB O F L A V IN STRUKT U R A A N Á Z V O S L O V Í...12

5 VITAM IN Y R IB O F L A V IN STRUKT U R A A N Á Z V O S L O V Í...12 OBSAH 5 VITAM IN Y...1 5.1 T H IA M IN...З 5.1.1 STRUKTU RA A N Á Z V O S L O V Í... З 5.1.2 B IO C H E M IE... З 5.1.3 FY ZIO LO G IE A V Ý Ž IV A... З 5.1.4 PO U ŽITÍ...4 5.1.5 V Ý SK Y T...4 5.1.5.1

Více

Ú v o d K o m u je u rč e n a t a t o k n ih a C o n a le z n e te v t é t o k n iz e T y p o g ra fic k é k o n v e n c e...

Ú v o d K o m u je u rč e n a t a t o k n ih a C o n a le z n e te v t é t o k n iz e T y p o g ra fic k é k o n v e n c e... Ú v o d...1 1 K o m u je u rč e n a t a t o k n ih a... 1 2 C o n a le z n e te v t é t o k n iz e... 1 2 T y p o g ra fic k é k o n v e n c e... 1 3 1. S e z n á m e n í s d a ta b á z e m i...1 5 1.1

Více

í á ž é ř ě í é á Ž ú ů í ú ř č í ů ř ý ř ýí ř ž í ř ý ř č í í ř ň Š ř í é š á í é ú čí Í ří ě šííř áž ří š ě Š í ý á á ď á é ě Í á ý ů ří ě á é á ěž

í á ž é ř ě í é á Ž ú ů í ú ř č í ů ř ý ř ýí ř ž í ř ý ř č í í ř ň Š ř í é š á í é ú čí Í ří ě šííř áž ří š ě Š í ý á á ď á é ě Í á ý ů ří ě á é á ěž í á ž é ř ě í é á Ž ú ů í ú ř č í ů ř ý ř ýí ř ž í ř ý ř č í í ř ň Š ř í é š á í é ú čí Í ří ě šííř áž ří š ě Š í ý á á ď á é ě Í á ý ů ří ě á é á ěž éú Í ř ý ří č ý Á á í é ý ř á é é á á í ří á áš í á

Více

ok s k s k s k s k s k s k s k a o j ks k s k s jk s k s k s k s k k

ok s k s k s k s k s k s k s k a o j ks k s k s jk s k s k s k s k k s 0.Je ce - st tr - ním p - se - tá, ež li - li - e - mi pr- vé - tá. 1.Kd Kris- tu v - lá "u - ři - žu", 1.ten v hře- by mě - ní - zy svů, 2.N ru - tých sud-ců p - y - ny, svů l - tář vzl Pán ne - vin

Více

VĚČNÉ EVANGELIUM (Legenda 1240)

VĚČNÉ EVANGELIUM (Legenda 1240) 0 Jroslv Vrchcký I. (sbor tcet) Con moto tt.ii. dgo 0 VĚČNÉ EVNGELIUM (Legend 0) JOCHIM Kdo v dí n dě l, jk tí mrč Leoš Jnáček ny? Půl hvě zd m je skryt host nd o blč ný. Moderto Zs n děl nd be ze tí str

Více

I. HLÁSKOSLOVÍ - SPISOVNÁ VÝSLOV NOST

I. HLÁSKOSLOVÍ - SPISOVNÁ VÝSLOV NOST OBSAH ÚVOD O b e c n é p o u č e n í o ja z y c e...5 1. Ř e č a ja zy k ; ja zy k n á ro d n í. 2. S p is o v n á če štin a, o b e c n á češtin a. 3. P rv k y ja z y k o v é h o v y jadřo vání: včta,

Více

ě č é á í í á í ý í ř í ř č í é č í á á ý č ří é í í á á í íš ý ý ř á á ýš ů é ří á á á ý í í ž ř á ě í í ý ří č éř áší á ě Ž ý ú č é é ó á é ří ž é ě

ě č é á í í á í ý í ř í ř č í é č í á á ý č ří é í í á á í íš ý ý ř á á ýš ů é ří á á á ý í í ž ř á ě í í ý ří č éř áší á ě Ž ý ú č é é ó á é ří ž é ě ř ě ý ú ž ř í í č í á ý í č á í í ě ří š š á í í ů í ží š řá ř ž ě ří í ě í ď á á š š ě š á č á ý š á ý ň ť š ě éžž í á í í ýš í í č é í í ř á á é ž ů š ý í ž ů í é éž ě ě á ž á í ř á ě ř š ě říč á ž ř

Více

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Project 3 Unit 7B Kelly s problem VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar

Více

ť í ý ů š ú í ž Ý á á á á č Č ř á ř ší á ě í á í Š ú á ž é ť ž í á í ě é č í Č á ě ě ž ě ěž ý ý č é í í í á í ž á ž ř č ž í š ú á á ě í í í á č ě ě á

ť í ý ů š ú í ž Ý á á á á č Č ř á ř ší á ě í á í Š ú á ž é ť ž í á í ě é č í Č á ě ě ž ě ěž ý ý č é í í í á í ž á ž ř č ž í š ú á á ě í í í á č ě ě á í í é í í š ú í í š ú ž ě é á í ě ž ť ý í á í é ěř š ě í ž ř á í í é č ť é ťíč ý ž á ě í č íž š é íž á ě í ř ť ší š ú ů č í ý ěš č ý š ú ý ý ž ě á é ž č ě ě č á ř ě Č í ž ě é Č č Í ř á í í í é š ú ě á

Více

í Ů Ž ž á ě ž ú č á ó ž á í Í š Ž ú č á ó ě ří ú é ž á í ó Ž ž ú á č ě ř í ř é í é á á ě é í ž é é ě ž ž á ú í ř Ť ú číž é é ě í á á á á ú é é ě ó ž í

í Ů Ž ž á ě ž ú č á ó ž á í Í š Ž ú č á ó ě ří ú é ž á í ó Ž ž ú á č ě ř í ř é í é á á ě é í ž é é ě ž ž á ú í ř Ť ú číž é é ě í á á á á ú é é ě ó ž í í é ž í Ž é á Í í ě á á í í Ž ě á ě ě é ří č í ě Í á ě Í éž ř č š á á ě Š á Ó é ú é é é ř í é ě ž č ř č ř Ž ů ě ě ž č íř é Í ř é í ě á š é ě é ř é ř é Ší ě í á é ě á í ž ů ř á á í ř í á í ě á í í č í á

Více

ý í á á š ě é í š íž á á ě š š ě ě á ě é ř é ž čá é ž ř í ř í í á č í š á í š ř í é ě š ž í ý é ě í í í á ř é ě ě ší ž ů ý á ě š é číš ě á ú ě í á í ě

ý í á á š ě é í š íž á á ě š š ě ě á ě é ř é ž čá é ž ř í ř í í á č í š á í š ř í é ě š ž í ý é ě í í í á ř é ě ě ší ž ů ý á ě š é číš ě á ú ě í á í ě Í Á Í Ý Á Ú Ř Č Í Í č ř á ý š á ý í í č í í ě í ž ě í č í á í í í í č í í á í ěž ě á í č í ěř í é ýš ý á á ě í í š ů í á í ů č í ž í ž í áš ě ě á é ě á í é š í é ř é á é á í á ě ž áž í ý č á í ž ý ě ší

Více

íž í ě é á ří ž í é á í í éž š ě ž ě ú í í íší ří í á ý ě áší ě í ě čá í ě š é é í áš í á č é čá ří ď ďí ř á š ř á ř ě ě ž ý ě íší ě ě žáďá ž á í ž ě

íž í ě é á ří ž í é á í í éž š ě ž ě ú í í íší ří í á ý ě áší ě í ě čá í ě š é é í áš í á č é čá ří ď ďí ř á š ř á ř ě ě ž ý ě íší ě ě žáďá ž á í ž ě š áš ř é ř ě ý ě ě é ý ářů š í ů ý Ú á á ří č á í ě á ě ř ě í ř ý ě í žá á é ř ří á ěř í žá č š ě é ě ě ř ář é á Šú é č á ý í ž ř ě ý ě ší á ý í ží á ě ý ě í ď íč é ě ř á í ě á í ě ří č ý é ý é ě é í á

Více

Š Ě Ě ÍŽ Č Á š ě ě ž é ý ý ář ř š ě ří ů ů ř ěř ý š é Ž á ě ě í ó š Ž ů ě é Ž é ě ř ž é č š řá íú é á ě ž ůž í é Ž ó í í é í š ě č í í í ý ě ří é ř í

Š Ě Ě ÍŽ Č Á š ě ě ž é ý ý ář ř š ě ří ů ů ř ěř ý š é Ž á ě ě í ó š Ž ů ě é Ž é ě ř ž é č š řá íú é á ě ž ůž í é Ž ó í í é í š ě č í í í ý ě ří é ř í Ó Á Á é áž ě é ý á á á í Ž ě í í á ě ěř é ó í í í í ě ó ě á á á ý é ř ý é á ě ý ý á á ří é á š í ý á ž í ý ý ý ů ž ě ší á ř š á é ň ó í á í ě Í á í š é á í ě ý ř ý ě á č é á é ó ř é í í ý é ř á ň é Ž á

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Raichová. Materiál je publikován pod licencí Creative Commons.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Raichová. Materiál je publikován pod licencí Creative Commons. ze sady: 3 tematický okruh sady: Tabulkový editor ze šablony: 07 Kancelářský software určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu: anotace: metodika: 18-20-M/01 Informační

Více

é é Ť í í íš ě é é á í Ěí é é á í Ť á Ž á Ť č é č í Ťá Í č é é ě ě í č š í é é ě ě ší Ť á ě á í š í é é á é ě Ť Í č é é í áš é Ť í á í á í í č é č í Ť

é é Ť í í íš ě é é á í Ěí é é á í Ť á Ž á Ť č é č í Ťá Í č é é ě ě í č š í é é ě ě ší Ť á ě á í š í é é á é ě Ť Í č é é í áš é Ť í á í á í í č é č í Ť Č č É á á é ě é č á í ž é Ťí ě á Ť ě é é í ž á Ž č ě č č č é í í ě í Ž é Ť é í é á ž ž á éč é á í á ž í ž Ťí í í č é á ď í á ž í í č í ě í č í ě š í ě í éž í Ť í šť á í á ě é í š Ť ž í í Ť ě ž í á ší é

Více

é á é á í í í í š é é á š ž í ě ě ší á ú éá é á ž Íí č Í ě á í í í č áí é á č é é é í í í í á á Í á ď čí ášé í Ů ž Íáž í ěč í á ž á í áď ě ě š ě ž čá

é á é á í í í í š é é á š ž í ě ě ší á ú éá é á ž Íí č Í ě á í í í č áí é á č é é é í í í í á á Í á ď čí ášé í Ů ž Íáž í ěč í á ž á í áď ě ě š ě ž čá á é ě é ď é á í é í é ě á ě é ťí ď ť ť í í í á á ě Í č í č éí á á í č í ď ť ě é ď é á í č š é íť á Úč č í á ěť í č é ťí ž í á á í í é í á á ěť í ě á é í ť í ď é á í á á č í ď í ž í á á í ě í ď ě í Ó í

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Křížová cesta - postní píseň

Křížová cesta - postní píseň 1.a)U sto - lu s ná - mi se - dí Pán, chléb spá- sy bu - de po - dá - ván, 1.b)A je to po - krm ži - vo - ta, do kon-ce svě-ta bu - de brán, 2.Do tmy se hrou-ží zah-ra - da. Je - žíš se do muk pro-pa -

Více

ř í ší é ě é ří č é č é é š í ě é é á č ý á é ř ě ý ů é é ó ó í ě ěá í ž ě ší ž é á ó ě í ří é é ě ů Ť é ř ý á ě ší ý ž é á í žň á ý é ž í á á ří ž š

ř í ší é ě é ří č é č é é š í ě é é á č ý á é ř ě ý ů é é ó ó í ě ěá í ž ě ší ž é á ó ě í ří é é ě ů Ť é ř ý á ě ší ý ž é á í žň á ý é ž í á á ří ž š ř í ší é ě é ří č é č é é š í ě é é á č ý á é ř ě ý ů é é ó ó í ě ěá í ž ě ší ž é á ó ě í ří é é ě ů Ť é ř ý á ě ší ý ž é á í žň á ý é ž í á á ří ž š Í ě í š í é í čá í š ý ó ý í ř ě ě ý ř ě ší é ý ý ě

Více

K a rb id ic k é fá z e v R O. J i í H á je k ř V á c la v K ra u s

K a rb id ic k é fá z e v R O. J i í H á je k ř V á c la v K ra u s K a rb id ic k é fá z e v R O J i í H á je k ř V á c la v K ra u s Ú vod E xp. materiál Identifikace karbidů Metalografie E DX vs. E BS D Vyhodnocení Závěr V liv o c h la z o v a c í ry c h lo s ti n a

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: XVUFOKXS) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 08 07 02 Obecná škola Otázka

Více

š ě ú ě Á ŘÁ č

š ě ú ě Á ŘÁ č š ě ú ě Á ŘÁ č ť ě ě Á Á š ř š ý ú ýě ř Ť ř ě ů ě ýč ě ý ž ú ů ě ě ú ů ž č ť ž ť ř ě ě ě ě ž č ž š š ě ů ř č š ě ž š ů ě ů ú š č č ů ěť ý š ě č š ě ý ú ů ř š ý ř ž ž ěř š ě ů ý ň ý ě ěř č ě ý ř č č ě ě

Více

š ý é á ě ý ěž é á áž íž š í á š íř á ší ř í ě ž é ž š ř í í ě ž á á íž č í ě í í ě á í á č ž á ý ě š ť ř ů ý ř í é á ž í éč é í č ý á ň á í ž ě á í ž

š ý é á ě ý ěž é á áž íž š í á š íř á ší ř í ě ž é ž š ř í í ě ž á á íž č í ě í í ě á í á č ž á ý ě š ť ř ů ý ř í é á ž í éč é í č ý á ň á í ž ě á í ž Š Í Ř Ě É Í Ř Á Ř Á Í É á ý á ý í é á í ž č í é ř ý č í í í ý žš ě á í é í ě í í ě é á ž š č í í ů á č é á š ú ž í ř á í á é í úč ý ěšé í í é á ř é íú é í ů ří š í á í ří š á ě í í š ř í ž í ě á ž é ě

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

Seznam z k ra te k...9 P ře d m lu v a... 11

Seznam z k ra te k...9 P ře d m lu v a... 11 O b s a h Seznam z k ra te k...9 P ře d m lu v a... 11 ČÁST 1 - O becná charakteristika, obecná část občanského práva 1. kapitola - VÝCHODISKA POZNÁNÍ OBČANSKÉHO PRÁVA...17 2. kapitola - VÝVOJ SOUKROM

Více

č é č ř č

č é č ř č Á č ř č Á Á Ň Á č é č ř č Á Ů Ě Í Ý Ř Í Ě É Á Č Ň Í Í Š Á Í Á Ů Ž ČÁ Č ÉÚ Á Í Á Ů É Á Í Ž É Ř ý š ž ř é š ř é ř č é ř é Č é ě ý é ý ú ě š é ý ř é Á ý č ů ú č ř ě ó Á ú č ě ě ů ý ú ů š č é Á ř č ě ř ý č

Více

Á Ý Ú Á Ě Á Ů Á Ý Ů Ú É Á

Á Ý Ú Á Ě Á Ů Á Ý Ů Ú É Á Ý Á Í ŘÁ Á Ý Ú Á Ě Á Ů Á Ý Ů Ú É Á ř ů ý Ť Ž ř ř č Í Á ď č ě ř ú ž ě ř ý ý ů řů č ú č ř ž ě ú ž ř ť č ř Ť ú ř ě š ř ý ž ú ě č ý ý ú Ř ú ěš ě ě ř ř č ž ě ř ě ř ě Í ě ý š ý ž šš ě šč ř ř š ř č ý ř ř ý ř

Více

Ý áš á í é ť š í

Ý áš á í é ť š í ří ď ě ě é ř ý ří ý é úř á ú ě ě ř ář í ší ž í ř í í Í ř ý áš ě ů é í ď Í ř ý řá óš í áš í ý í ř š í á á ř ří ž ě ž ď š ě í í í á žá ý á Í ÍŽ Š Á Ó ř č í Í é ž é ž á í á á Ž ř ě ž ú á á č ě ě í ěž á í

Více

ě á íž ě Ť Ť í á Ť é čí í í č Ó Í á ě á á č ěž á ž í Ž é á é ž Ž á í Ťí á Ť ě č č á á á í í ě á é í á í ž ž ěž í Ťí ě ě ě ěč é Ť ě í Ó Ť ě Ž í ě ě í Ť

ě á íž ě Ť Ť í á Ť é čí í í č Ó Í á ě á á č ěž á ž í Ž é á é ž Ž á í Ťí á Ť ě č č á á á í í ě á é í á í ž ž ěž í Ťí ě ě ě ěč é Ť ě í Ó Ť ě Ž í ě ě í Ť ě ÍíŠ č é č í é í Č Ó ě á í í Š á á š č á Š ú í á Ť á ž á ž č áňť čí ž í í Ž á á í ě í ě ž ž é ž á é íí é í íř Ž ší ž ě í ě é é č Ž é ž é ě í č íč í é ž Ť á ě í é Ť ě á í í í Žá Íá ž á Í ě í é í á é é

Více

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga

Více

ě Ó ě é Í Ú č Č Ó ě Ó é ě Ú Í č ě ž Č Ý ĚŘ Á Í Ú Í š Ě Í Í č Ý Ť Á Á Č É Á Í Ě Í Í č Š Ě Ř Ě Ý Č Ě É Í Í ě Ě É ě Ě Ž É Ě Č É Ú É Ý Í Í Í Á Ě Í É Ó ě š ĚÚ Í Ó Á Ú Ý Ý š š č Á É Á Ů É É Í š É Ě Á É š Ý É

Více

č ę ý úč ý ě č ř š ř Ę ů ě ę ě š ý ý ý ě é é ěľ é ř Ť ý ľ Ę Ę ě ě é ý ý ý ľ ů é ý ý é č ě ě ý ý ú č ř š ľ ů ě ý ů ů ě ř šľ Ť ý ý ť ř č é ý ů ř ý đ ů ě

č ę ý úč ý ě č ř š ř Ę ů ě ę ě š ý ý ý ě é é ěľ é ř Ť ý ľ Ę Ę ě ě é ý ý ý ľ ů é ý ý é č ě ě ý ý ú č ř š ľ ů ě ý ů ů ě ř šľ Ť ý ý ť ř č é ý ů ř ý đ ů ě ąę ą é ě Ě ľ ÁŠ ČÍ Í Ř ľ ć ř Éľľ č ř ľü ř Ť ú ř ž ý ř é ô ś Ť č Ż ř ź č é Ę č ŕ ú ľ č ź č ž ě ř ě ů Í é ěř é ě ý ý ý č Ż é Ť ěř ů ě ž Úř ě ř č ę ý úč ý ě č ř š ř Ę ů ě ę ě š ý ý ý ě é é ěľ é ř Ť ý ľ Ę

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Žť í Ž é Ě ý ň é Ť í

Žť í Ž é Ě ý ň é Ť í á á á ě ě ý ů ě ě Žť í Ž é Ě ý ň é Ť í Á Ž ř Í ě í ě í ě ď š ě í í í í š ť ž áů ě á í í ě í ý ž ě ě š š ě á á í ž ú ší ůí á áť é í é č ří ě ž ě ě č í íž ší ě á á Í ř Í ě ř č ě á š Íá Í á ú Í š á ř é í

Více

ž Í ú č č ě ó ě ě é ó ů Ú č Č č ý š ú ě ó š ý ě é ó ý ý ř ž ó č ť Č č ř č é ý é ě ř é é č é ý č é č č ř ě ě ř ě ž č ý ó ž ý č ý š ě é ř ý š š č é č č é ě č Í ó ó ý č ó ý Ž č č é ů ů ř ě ě š ř ě é ř ě

Více

ý Č á ý á č ář ý ý ů á ě ě ě ů á žš řá řá šš á ř ř ž šš řá ůž ý á č Ž á ě žš řá č ý ž ě ě á ý á ř ž ř Í ř á ý á á žš Ťá ř ý á ý žš řá ář ý á ý ý á ář

ý Č á ý á č ář ý ý ů á ě ě ě ů á žš řá řá šš á ř ř ž šš řá ůž ý á č Ž á ě žš řá č ý ž ě ě á ý á ř ž ř Í ř á ý á á žš Ťá ř ý á ý žš řá ář ý á ý ý á ář Ť Ť ó ý Č á ý á č ář ý ý ů á ě ě ě ů á žš řá řá šš á ř ř ž šš řá ůž ý á č Ž á ě žš řá č ý ž ě ě á ý á ř ž ř Í ř á ý á á žš Ťá ř ý á ý žš řá ář ý á ý ý á ář č ý á ř á á á ž ž ů áí ů á ý á ž ř á š ý Ž ř

Více

U DOKTORA. U DOKTORKY

U DOKTORA. U DOKTORKY U DOKTORA. U DOKTORKY Je mi špatně. Jakou máte teplotu? Je mi dobře. Máte pojištění? Co tě bolí? Co vás bolí? Neboj se. Nebojte se. Bolí mě hlava. Otevři ústa. Otevřete ústa. Bolí mě v krku. Svlékni se.

Více

řá š á š č ř ř š á ř ě í í á ř ě é á á á ě í ě á á č ě Ú š í ú ý ě í á á ř áš ý á ř ě ě ú é íž Íé é ě ší š é í é é ý ř ř Ú é ř š žíš š ů í š ě é í š ě

řá š á š č ř ř š á ř ě í í á ř ě é á á á ě í ě á á č ě Ú š í ú ý ě í á á ř áš ý á ř ě ě ú é íž Íé é ě ší š é í é é ý ř ř Ú é ř š žíš š ů í š ě é í š ě ř ý čí ý řá š á š č ř ř š á ř ě í í á ř ě é á á á ě í ě á á č ě Ú š í ú ý ě í á á ř áš ý á ř ě ě ú é íž Íé é ě ší š é í é é ý ř ř Ú é ř š žíš š ů í š ě é í š ě ě ě ř á š Žíš á á í ž č é á é í ž ň š ř ě

Více

íž áží ě í á Ř á á Ž č é é ě í š ě čí á řá í ý ý řá í ě í ř ě č ž á í Ž í ě é ř á ě š í é ě Žá í š ě í č ě ř ů í Ž ý í ů ř á á ý ý á í ý á í ř í ě í é

íž áží ě í á Ř á á Ž č é é ě í š ě čí á řá í ý ý řá í ě í ř ě č ž á í Ž í ě é ř á ě š í é ě Žá í š ě í č ě ř ů í Ž ý í ů ř á á ý ý á í ý á í ř í ě í é á ř í ě ž Í ú Íýář č ř ů ě ší ž í á é á ž ž á ú ůž č ú č š ě ě ž á ř í š ě í ž ř č ú í í ú ě č ú š ž č ž ř ě ží ž é š í á Č ý á í ří á ý é í ě é á ě é é á í é ý č é é ó ý ř ř ů é éě í ý í ří é é é í ů

Více

Obsah. P ře d m lu va...11

Obsah. P ře d m lu va...11 Obsah P ře d m lu va...11 1 / Péče o z ra lo u p le ť... 15 Co je to zralá p le ť... 15 Některé pověry v používání k o s m e tik y...17 Vypadat dobře bez ohledu na v ě k... 18 Ve d v a c e ti...18 Ve t

Více

š ž š Ť ž Ž ž Ť Ť Ť ž ž š Ž Ž ž ž Ž č č š Žď ž ž Ť Ť ž ž ŤŽ ÍÓ Ť Ť ť š Ť Ž Ž š Ť š š ž š ž ď č š Ť Ž Ď Í Ť š š Ž ž š Ž š č š č šť š Ť Ť Ť š Ť ž š Ž ď

š ž š Ť ž Ž ž Ť Ť Ť ž ž š Ž Ž ž ž Ž č č š Žď ž ž Ť Ť ž ž ŤŽ ÍÓ Ť Ť ť š Ť Ž Ž š Ť š š ž š ž ď č š Ť Ž Ď Í Ť š š Ž ž š Ž š č š č šť š Ť Ť Ť š Ť ž š Ž ď Ž Ť ž ň ž č š č Ť čť ď ž ď š Ť ž č č ť č š ž č š š Í š Ť č š š š č š ž Í š ť š Í š ň š š č š š Ž č č ž š š š ň š Í ž Ť ž š š Ť č žď Ž Í Ť Ť š Ž Ť š č ž č ž č ž š ž Ť Ť Ž Ž č č ž č Ů Ť Ť č č š ů č š Ž ž

Více

DIO etapa 1.1P+L (Přehledná situace)

DIO etapa 1.1P+L (Přehledná situace) DIO etapa 1.1P+L řehledná situace 1 Detail 4 Detail 3 Detail Detail Detail 10 Detail 9 Detail 8 Detail 1 Detail 6 Detail Detail 5 DIO etapa 1.1P (Detail 1 cca 1600 m PRH IS RH MIMO VOZIDEL STVBY E13 (MIMO

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

í ň š ř ú í í ář á í ář ě ě í é é ě é í í ě ě é á é ř í á í ášé ů ž é á á í ě í á ě á ž ě ř é á ý ž í čá á ý í á í é é á ý ě č č ý á á í áš ě é é ě á

í ň š ř ú í í ář á í ář ě ě í é é ě é í í ě ě é á é ř í á í ášé ů ž é á á í ě í á ě á ž ě ř é á ý ž í čá á ý í á í é é á ý ě č č ý á á í áš ě é é ě á ÚČ É ŘÍ Ě Č Í Č Í Í čá í ř á ý í í á ě ě š é á í á ž é é ě í ří ě ě á í č ž é í á ř íč ů ě á í ě ě ší ý č í í ý í ů í á ý ý í č í ů čá í á ý í í ě í í í ě ř č í ř í á í é ě ě ě ěž ř í š ě á ě í í é ář

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Í áž š ě č š Ť Š é ě á ě á é č á á á č č á Í Č č áť ě Ť Ž á ď ě é á á é ě č Í á Č é ě Ť áš ě š č é á š ě á č š ě é á Ť á Ž Í š Í ě č é č á Žč ě Ť ěé é

Í áž š ě č š Ť Š é ě á ě á é č á á á č č á Í Č č áť ě Ť Ž á ď ě é á á é ě č Í á Č é ě Ť áš ě š č é á š ě á č š ě é á Ť á Ž Í š Í ě č é č á Žč ě Ť ěé é Č á é ě Ž č é á č é ě š ě Ť š ě é áš ě á é Ž čá á á é á é ě á Ž ž é á á é á á Ť ě á č Ž čá š č é Ž Č Ť á ě ě č á é á ě č éčá é ě á ž Ť Ž é á č é čá č á Ž ě é é á č Ž Ž á č é á Ž á Í č ě é Ž Í Ž ě Š ě Š

Více

Č Á č ý š í ž ě í í é ě ý ší ž ó á ó ó ý á řó í ě ý š ú ž áž ď é é ě áš ě ěž á í ě ž š ú ó ě ě Ž šší á Ž ž ý ě č ě ř áž č ú ě ř á č á ú á ž é č ě ě ě

Č Á č ý š í ž ě í í é ě ý ší ž ó á ó ó ý á řó í ě ý š ú ž áž ď é é ě áš ě ěž á í ě ž š ú ó ě ě Ž šší á Ž ž ý ě č ě ř áž č ú ě ř á č á ú á ž é č ě ě ě čí ě á ě í ů á á ž ě á ší ří á á ů č í ď š ý ů ě ý ě č ží é á í Č é ář ě ý ě á á č í é č í ž é ř č é í ž šší á šší é é é ě ž š í ž š ě ž š Ž ž á ě á č ší á žíš ž é é č á íž á úč ý č ž č á ů Š á é č é á

Více

Metodický list. Radmila Válková

Metodický list. Radmila Válková Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.

Více

é éž á ó ý ě č ě í ž é é š é í é š ě ě í é í ú úž ú é ž ě ž ď ý ý řě ě ě á š á š ř ý ďá ě ě ě ú Ž ý ť ě ž řěčí ě ž í šě š ž ř ř ěř ďá ó ř š Žá ě í ě ý

é éž á ó ý ě č ě í ž é é š é í é š ě ě í é í ú úž ú é ž ě ž ď ý ý řě ě ě á š á š ř ý ďá ě ě ě ú Ž ý ť ě ž řěčí ě ž í šě š ž ř ř ěř ďá ó ř š Žá ě í ě ý Í Í Ý í í í ě ý á é í á ř č é á ý á ý ň ó š á č ě é ř ř čí é ú č ž é š á é á í á ř č Č á č ě š ě á í ď š á ř é í é ě á í čá ď Í ěč é é ěř é ě ší ě á í é žď á á š ř čí é š ě ž ýš á í é ě á ď ř ě í é á ú

Více

ž á ž íí á í í á á é í á é ší ě Ž č á á ší š á í í í ě ě ň ě ť á ť ě š é á Ž Ťí ě á ě Í Ť í ž í é ě á ž í š Ó Č íž í á á ž íž Ž é č ě á ě é á é é ě í

ž á ž íí á í í á á é í á é ší ě Ž č á á ší š á í í í ě ě ň ě ť á ť ě š é á Ž Ťí ě á ě Í Ť í ž í é ě á ž í š Ó Č íž í á á ž íž Ž é č ě á ě é á é é ě í š í á é á ě á é á á ě ě Ž í é í Í í é á Ťí Š í Ó Ťí í ě í Ť í ž š ž é ě é ě á ě ž á í á č ě ě ěď ě č ě í ě ě í é á Ó ě ž é í ší é Ž ž ň áš é Ťí ě á č ě é í í Ž á Ť ší ě é í éť č á é ě í ě č é č é č ě í

Více

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and! PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Petra Prokophová aj5-kap-prk-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Dear Santa, (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and! (2)I

Více

á ý é í č ří Ť á íč é í ž č ř Í é Ť č í ž á ý ý á é č í ý ř ří í ž ř é ř á á í ý ý ů í Í ř ů Ž á á á ž ří š ě Í ž č é ří ř í ř í Ť ý š ý ř í ý ů ří ř

á ý é í č ří Ť á íč é í ž č ř Í é Ť č í ž á ý ý á é č í ý ř ří í ž ř é ř á á í ý ý ů í Í ř ů Ž á á á ž ří š ě Í ž č é ří ř í ř í Ť ý š ý ř í ý ů ří ř á ý č ř Ť á č ž č ř Í Ť č ž á ý ý á č ý ř ř ž ř ř á á ý ý ů Í ř ů Ž á á á ž ř š ě Í ž č ř ř ř Ť ý š ý ř ý ů ř ř á š á Í ř ý ý ř ř č ř ř Í š ý Í Ť č ř á Í ó č ř ý ž ý Í ř č ž á ř ž ý ž ří ř š Í É Í ř Í

Více

á í ý š č é č í ů ý Ž čí á í é ě í é ří ů í ž ř ě í é ě í á í ý á ů ř ě říš ě í č í č ř ý í ý í é á é ó á ří ě ř š é č íčá ť é ě á í ý ř é í é ě á í ž

á í ý š č é č í ů ý Ž čí á í é ě í é ří ů í ž ř ě í é ě í á í ý á ů ř ě říš ě í č í č ř ý í ý í é á é ó á ří ě ř š é č íčá ť é ě á í ý ř é í é ě á í ž Í Ý É í ě ší č ý ě ší ý áš ž ě í ý á Ž é í á š ě í áž ů é á ů ž čí í á í í ě í á ú Ž é á í ž á í áš š á í á í ě í č í ž á í ý á á í ířů é ý í é č í í š ě ř í é ě í é í ů ž ý č á ý é č ě ý ý á í é š ž ě

Více

Rozpočet organizace na rok 2018

Rozpočet organizace na rok 2018 Příspěvková organizace statutárního města Liberec Centrum zdravotní a sociální péče Liberec, p. o. sídlo organizace: Krejčího 1172/3, 466 Liberec 6 Rozpočet organizace na rok 218 schválený Zastupitelstvem

Více

OBSAH Ú V O D... 13 P R Á H... 14

OBSAH Ú V O D... 13 P R Á H... 14 OBSAH Ú V O D... 13 P R Á H... 14 I. A C O K D Y B Y C IIO M M Í S T O O L Á S C E M L U V IL I O P Ř Á T E L S T V Í?... 16 R ozdíl m ezi láskou a přátelstvím... 18 C hvála p řátelství při b u d o v án

Více

ě ě Í ř ěí Í š ř ř š ž ř ž ň ě ě Íě ě ř Í č ú Í ř ě ě Í ů ě Í ě ÍÍ ě Ť Í ď ť Í ří ú ó Ě ě č ř ě Í Í ř ě ě Í ž ď ž Í Í ž ů ř ž řú ř Í É ě ž ě

ě ě Í ř ěí Í š ř ř š ž ř ž ň ě ě Íě ě ř Í č ú Í ř ě ě Í ů ě Í ě ÍÍ ě Ť Í ď ť Í ří ú ó Ě ě č ř ě Í Í ř ě ě Í ž ď ž Í Í ž ů ř ž řú ř Í É ě ž ě Í č ž ě ž ó ž ž ř ř ě ě ň ě ě ě ž ř ž ě ú ů č ě č š ň ů ř ž ěž Í ž Í ř ž ř ě ěí ž É š š ó š ě Í š ěř ř ř š Í č š š š ř Í ž ě š ě ě ž ž š ě Ě š Í Í ě ě ě Í ř ěí Í š ř ř š ž ř ž ň ě ě Íě ě ř Í č ú Í ř ě

Více

ř á ž á é é á žíš š é ž ě ú ú í í é ě Ž á ě ú č ž š Ž ř é š é é é ó á Ž á á á ý í ú ú š áč ó ý č á á é ě Ó éž á é šá ú Ó áš é í č é á í á Ž é é ř Ó é

ř á ž á é é á žíš š é ž ě ú ú í í é ě Ž á ě ú č ž š Ž ř é š é é é ó á Ž á á á ý í ú ú š áč ó ý č á á é ě Ó éž á é šá ú Ó áš é í č é á í á Ž é é ř Ó é É é í áž í í ý í í ě é ď š ší á í á á ř é ř í ů ů čí í ř ž á č á á ří ě ě á č ó á í í ý ě í é ě á é á ý ě ší á ř ú č ý ý š ďá á í ů í ř í š é í čá č í ů í é é í í ě š ž ě é ě é í í ě ý ů ý í í ý říž é

Více

OBSAH. Seznam z k r a t e k...xi Seznam p řed p isů citovaných v k o m e n t á ř i...xiii

OBSAH. Seznam z k r a t e k...xi Seznam p řed p isů citovaných v k o m e n t á ř i...xiii OBSAH Seznam z k r a t e k...xi Seznam p řed p isů citovaných v k o m e n t á ř i...xiii P ro fil a u to r ů... X VII Ú v o d... Г... XIX Z Á K O N O P O M O C I V H M O T N É N O U Z I Č á st p rv n í

Více

ě č ě ě é é é á á í ří ě ó ě ý Ó ř čá š á Í ó ž í ěš é íď á ž ý š š Š é ř áž í í í ř é á á é Í ď ý ď ž ř óř Í Č ý Ú ě á Ž í í Ž Ó ó ě ě Í ě ž ýď Ž ý č

ě č ě ě é é é á á í ří ě ó ě ý Ó ř čá š á Í ó ž í ěš é íď á ž ý š š Š é ř áž í í í ř é á á é Í ď ý ď ž ř óř Í Č ý Ú ě á Ž í í Ž Ó ó ě ě Í ě ž ýď Ž ý č č é é é í ří ó ý Ó ř č š Í ó ž í š é íď ž ý š š Š é ř Ž í í í ř é é Í ď ý ď ž ř óř Í Č ý Ú Ž í í Ž Ó ó Í ž ýď Ž ý č í ří Ú č é ř Á Í É ď é ý š Í ý Ž ž Ď Í é ý Í ý ť Ž ř ů č ř Á ž í é Š č š í Ú š š Í ř

Více

í Ť č Ž ě ě č é í ě Ťí é í í Ť í í é Ží č é í í ú é Ž í í é Ť Ť é í ě í é é ě Ů í ě Ť Ří ěť Ž Ž Ťí ú í ě é í ě í í é Ť í ě í í éé ě Ť ě Ť Ó í í ě í Ť

í Ť č Ž ě ě č é í ě Ťí é í í Ť í í é Ží č é í í ú é Ž í í é Ť Ť é í ě í é é ě Ů í ě Ť Ří ěť Ž Ž Ťí ú í ě é í ě í í é Ť í ě í í éé ě Ť ě Ť Ó í í ě í Ť Í é č ě Ťí ě ž č í í ě é í ť í č č í ě ž í í ě í í é íž ě Ť í Š ě ě Ť í Í é č í č Ů č ě č í č Ť í Ť í é Ť č íč íť í é í ž ě í Ť ě é ě í č í ě čí ží Ž ě Ťí é í é Ů ě í Ů Ť Ť í ě é ě é é é í ě í ě íž ě ŤíŽ

Více

Í ž í í Š ž á ř ž ú ú áš á ě Ž ž ě ř ř Íá Š í ž Š í ž á ž š ž á íš ž á č ý á ř á ž Š ě ž š í í é ú á ž á á ý íš é á ě ě Ž ž ť é á í í á á ý ž é á ě ř

Í ž í í Š ž á ř ž ú ú áš á ě Ž ž ě ř ř Íá Š í ž Š í ž á ž š ž á íš ž á č ý á ř á ž Š ě ž š í í é ú á ž á á ý íš é á ě ě Ž ž ť é á í í á á ý ž é á ě ř Š Í ž é á ě ž ěž í éč í ě ě ě ě ě í ě ý ě é ě í á á ě ě č š ě í ě ž ř ě é ť ž č ě ší á í é ž ř á í Š í á í ž é íč ě ší ě č ý ž ě í á é í ý ž říč ě ž í ý ř ší á ě š é ý ó č é á ž š ě é Š ě š š é č ě ž ž

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01

Více

ř ž ť ť čá á ý ý á á áč ž ý ě ě ů á ř ž ř á ř ž ř ž ň á ř ř ř ý ěř ž ž ý č á ř ý č č šť á á Ú ý ó ž ť č ž á ě á š ě ř á á ě ůř ů ě š á ř ž á ě ř ř š ž

ř ž ť ť čá á ý ý á á áč ž ý ě ě ů á ř ž ř á ř ž ř ž ň á ř ř ř ý ěř ž ž ý č á ř ý č č šť á á Ú ý ó ž ť č ž á ě á š ě ř á á ě ůř ů ě š á ř ž á ě ř ř š ž á ůž č á č á č á á ň á č á á ů ěř ů ěř á ě ř ň á č č ý ý ě š ě žá á ý á ř ě ú ř á ž ž á ř ě ě Í ě á á č ě á ř ě á ř ř ě ý ú ť ř á á ě ě á á ěě ý á š Ť á ě á á š Í á ž á ě ě ž ě á á á á ě ů ž š ě ý ř Ž

Více

á Č čá á š é í Ž Ž ň á í í ž č á á á ší Ť Ž Ě í í á á Č é á é é é é é í é č á Č á é Ž á á á Č é á í á á ňí á ž í é ž í é ň Í í ňí éť š á í é Í č í ž é

á Č čá á š é í Ž Ž ň á í í ž č á á á ší Ť Ž Ě í í á á Č é á é é é é é í é č á Č á é Ž á á á Č é á í á á ňí á ž í é ž í é ň Í í ňí éť š á í é Í č í ž é á Č Ťí í é Ó ÍÓ Ó Ť í Ž á í á ň ž é á ď á ší á á é š á č č í í ú é á á á č Ž í é š Ť Ť á íí á íž ží Ž Ť č í Ž é á á é í č é Ž č é á í é Ť š Ž í é í á č Ť á á é ň é Úň š ň á í č ž Ťíčí í é č í í č Ť í í

Více

ř í ú í ě ě é á í č ěž š ě ř á í ě ú í ž ř í ž č ě č ú í č ě č ě í č č á í í ří í á í ě á é é ě í á í á č é í ě á č ě éř š í ě é á í ě ř ů ů é žň í á

ř í ú í ě ě é á í č ěž š ě ř á í ě ú í ž ř í ž č ě č ú í č ě č ě í č č á í í ří í á í ě á é é ě í á í á č é í ě á č ě éř š í ě é á í ě ř ů ů é žň í á Ó ě é ě ý á íč á í ě é á í ř ě é ó ž é é á č é ó ě ší íř ář ší í é á é ě ř á č ý ý é á ř ě ř á í í á ě í á í ě š í ř ů ř š ě č í Ž č á ě í á á í ý ý á ý á ý Ž é ší é é ó í í ý ě á í č í ě š é š é é č ě

Více

š í í š ó ý ř Č é ó ěí í č é Č ý í áš ěě ý ý ú í ý ů ý ý ě á ý ď í ž ž á č í á ž ř é í í í ě í í ý á í ý ě á é ř š á ý š í é ů č ú ě ý í ř í í ř í Í ž

š í í š ó ý ř Č é ó ěí í č é Č ý í áš ěě ý ý ú í ý ů ý ý ě á ý ď í ž ž á č í á ž ř é í í í ě í í ý á í ý ě á é ř š á ý š í é ů č ú ě ý í ř í í ř í Í ž ě áňí š í í š ó ý ř Č é ó ěí í č é Č ý í áš ěě ý ý ú í ý ů ý ý ě á ý ď í ž ž á č í á ž ř é í í í ě í í ý á í ý ě á é ř š á ý š í é ů č ú ě ý í ř í í ř í Í ž ý ý ý ě ší í í ý ě í ěč ý ů ží í í ří í ů ř

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje 6 různých cvičení včetně krátkého překladu, pomocí

Více

é č é á Ý á é ší á á Ťí é ž č é á č á íš í Ž á í ě ě Ž Ť í íš Ž ě ší é ř í Ť í á í í č š ší é ěť á á á á á é č ě č é Ó é í ě ě ěď á ž é í ě č Í á Íí á

é č é á Ý á é ší á á Ťí é ž č é á č á íš í Ž á í ě ě Ž Ť í íš Ž ě ší é ř í Ť í á í í č š ší é ěť á á á á á é č ě č é Ó é í ě ě ěď á ž é í ě č Í á Íí á é č é á Ý á é ší á á Ťí é ž č é á č á íš í Ž á í ě ě Ž Ť í íš Ž ě ší é ř í Ť í á í í č š ší é ěť á á á á á é č ě č é Ó é í ě ě ěď á ž é í ě č Í á Íí á í í é ě á í í é é á í Ťí á Ř íč á í á š á Ť ší é č

Více

ěží č ú ú á í í í é ř ě í Ž ž ě á ý ť á í é ž á é š ý ý č ý á č š á ří ú ě ž ěť á Ž ž ž ř ž ř é č ě ť á ří č í á ě ž ú ú í é ě ě ž ř ě š ě ž ť ú é ž é

ěží č ú ú á í í í é ř ě í Ž ž ě á ý ť á í é ž á é š ý ý č ý á č š á ří ú ě ž ěť á Ž ž ž ř ž ř é č ě ť á ří č í á ě ž ú ú í é ě ě ž ř ě š ě ž ť ú é ž é ř čí ř í ě ž ú š í ý ť í ž ý š č áš ů ó ří á ž ž ěš í á ě ř ď í á ý š ý ě áž š ě í ř ř ščí áš ě ř ž ř š ě š ě š ž š č č ý č É ř ě ě ě á í ě ř ú ý á í ý ě ú ď í é ř í č ý ďí ě ší á š ř ýš ě ý á ž í Žá č

Více

í ě ší ý á í í á ě ě ú í á í é á í ý ů ě ě ší é č ý ří á í čá í í ě í ž é ž ý á ý é ý ž čí ž í ší ř á á č ž ř š é ř č é ží í ě ší ř á č ý ů á ů ý č í

í ě ší ý á í í á ě ě ú í á í é á í ý ů ě ě ší é č ý ří á í čá í í ě í ž é ž ý á ý é ý ž čí ž í ší ř á á č ž ř š é ř č é ží í ě ší ř á č ý ů á ů ý č í í ě ší ý á í í á ě ě ú í á í é á í ý ů ě ě ší é č ý ří á í čá í í ě í ž é ž ý á ý é ý ž čí ž í ší ř á á č ž ř š é ř č é ží í ě ší ř á č ý ů á ů ý č í ů ž á ří ří ž á í í ý é í ž í ě ý č é á ž é á ě á á

Více

Í é íš é Ž é Ž í á ť é č Í é í í Í é č é Ť ž č ť č Ž íž š é áš Ťí š é Ž á á é Ťí í á á á é čí é á š Ť á é á Ž áš í á á ž š ž í í á ť ž š á ž č Ž á ž ť

Í é íš é Ž é Ž í á ť é č Í é í í Í é č é Ť ž č ť č Ž íž š é áš Ťí š é Ž á á é Ťí í á á á é čí é á š Ť á é á Ž áš í á á ž š ž í í á ť ž š á ž č Ž á ž ť Č Š č é é ší ší Ť é čí á í í č é č Č é č é í Ť í š í á á í Ž á Ž ží Ť Ť ší á ž á é á é Ť éí í š é Ťí í á í á Ů Ť Ť á é č ť í í ší á č áž Ťí í Ť á á í íč í é é Ť č í í ížá Ť í í í Ť Žá á í é č á á Ť á á

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: XVUFOKXS) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace / / 0/4 0/2 0/8 0/7 0/2 Obecná

Více

ě í á á Č á á í ěř č é é ý č é ě í í ě í č é ď á é ý á ý ý ý ě ů ě á Č ý í á í řá ý ý í ě š ě é ý é ý číč ý ě ů ř áš á č é é č é ě í ý ď á í ě í ř áš

ě í á á Č á á í ěř č é é ý č é ě í í ě í č é ď á é ý á ý ý ý ě ů ě á Č ý í á í řá ý ý í ě š ě é ý é ý číč ý ě ů ř áš á č é é č é ě í ý ď á í ě í ř áš Č Á Á Í Ž í Č é ř í á Č é é á ř íž é í é á í ě ý č í ž ží á ů ý ř ů ý ý á ý á ý á ý ý ě á í á á í í á ě ě í č é ž á í á é é á é ý á í é í ží á é ě č í úč ů á í ó ě é ě č ř ůř š á í á í ě č ý á í á ě é

Více

ž ř áú č é ř č ř á ý é ř ýš ů á ý ě ž ť é á ě ý ě ý é ž řó é ý é ď ý č š é č š ž á é é á ýó č á ú ť č é ó óř č ý ý ě ž ů á ě š ě ž ý ř ě ň š ýš ž ý ž

ž ř áú č é ř č ř á ý é ř ýš ů á ý ě ž ť é á ě ý ě ý é ž řó é ý é ď ý č š é č š ž á é é á ýó č á ú ť č é ó óř č ý ý ě ž ů á ě š ě ž ý ř ě ň š ýš ž ý ž Á á ě á á ž ř áú č é ř č ř á ý é ř ýš ů á ý ě ž ť é á ě ý ě ý é ž řó é ý é ď ý č š é č š ž á é é á ýó č á ú ť č é ó óř č ý ý ě ž ů á ě š ě ž ý ř ě ň š ýš ž ý ž é ž é É ú á á ě é č ř á é ě ý ý ř ý á ý č

Více