Rybník nebo potok? Vliv abiotických faktorů na druhovou početnost vodních organismů. ČAG České Budějovice

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rybník nebo potok? Vliv abiotických faktorů na druhovou početnost vodních organismů. ČAG České Budějovice"

Transkript

1 Rybník nebo potok? Vliv abiotických faktorů na druhovou početnost vodních organismů ČAG České Budějovice

2 Obsah: 1. Úvod 2. Stanoviště a metodika 3. Statistiky a výsledky 4. Závěr

3

4 Stanoviště měření x 5 x 4 3 x 2 x 1

5 Hypotéza Jak vznikla hypotéza Znění hypotézy Které abiotické faktory budou nejdůležitější Jak si hypotézu ověříme dlouhodobý výzkum, přednášky, literatura předpokládáme, že výskyt druhů bezobratlých živočichů v potoku a v rybníku se bude výrazně lišit v závislosti na abiotických faktorech teplota vody, O₂, ph, alkalinita, NO₂, NO₃, NOX změny v počtu druhů na stanovištích Dobrovodského potoka a v rybníce Hlína

6 METODIKA MĚŘÍCÍ SADY A POMŮCKY Měření kvality vody Teplota ph Kyslík NO 2 NO 3 Vodivost Alkalinita Průhlednost Zjištění druhů živočichů Klíč k určování bezobratlých živočichů (J. Buchar a spol.) planktonka Chemické sady Teploměr ph metr Hach OX-2P MN visocolor ECO (931044) MN visocolor ECO (931041) Hach AL-AP MG-L Lupa, mikroskop, USB kamera, fotoaparát s makroobjektivem

7 Dobrovodský potok stanoviště 5

8 Rybník Hlína

9 mg/l Vývoj alkalinity: stanoviště 5 a rybník Hlína

10 Změny teploty vody: stanoviště 5 a rybník Hlína

11 mg/l Změny hodnot dusíkatých látek: stanoviště 5 a rybník Hlína

12 Změny teploty a obsahu kyslíku v rybníku Hlína

13 D. potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok D.potok ORGANISMY Dobrovodský potok Stanoviště ALBERT bičíkovci nálevníci nitěnky pijavice - hltanovka bahenní blešivec potoční pakomár - larva muchnička - larva

14

15

16 ORGANISMY Rybník Hlína JARO 2012 bičíkovci nálevníci pijavice - chobotnatka rybí plž - plovatka bahenní buchanky perloočka beruška vodní mákovka vodní chrostík - larva se schránkou jepice - nymfa volně plovoucí motýlice - nymfa vážka - nymfa Libellula muchnička - larva potápník - dospělec vírník - dospělec klešťanka - dospělec znakoplavka - dospělec splešťule blátivá - dospělec

17

18

19 Rybník České Švýcarsko stanoviště -0- Dobrovodského potoka

20 Dobrovodský potok

21 Dobrovodský potok: Stanoviště teplota O₂ ph alkalinita NO₂ NO₃ NOX vodivost průhlednost rybníček Dp ,3 40 0,015 1,1 1,115 0,18 49 výpusť ,7 40 0,015 1,1 1,115 0,2 48 lesní meandr ,5 45 0,006 1,85 1,856 0,22 77 zděné koryto ,6 55 0,009 2,1 2,109 0,24 max.118 zahrádky ,5 55 0,009 2,1 2,109 0, Albert ,6 55 0,009 2,1 2,109 0, JEDNOTKY C mg/l mg/l mg/l mg/l mg/l µ S/cm cm Dobrovodský potok: Stanoviště teplota O₂ ph alkalinita NO₂ NO₃ NOX vodivost průhlednost rybníček Dp ,4 55 0,009 1,1 1,109 0,28 37 výpusť 6,5 16 8,6 55 0,009 1,1 1,109 0,28 33 lesní meandr ,4 50 0,015 1,1 1,115 0,24 34 zděné koryto ,3 55 0,015 1,1 1,115 0,28 50 zahrádky ,015 1,1 1,115 0,3 62 Albert ,4 60 0,015 1,1 1,115 0,24 55 JEDNOTKY C mg/l mg/l mg/l mg/l mg/l µ S/cm cm

22 ORGANISMY rybník České Švýcarsko 1 - výpusť České Švýcarsko 2 - přirozené koryto lesní meandr 3 - zděné koryto Dobrá Voda 4 - přirozené koryto zahrádky 5 - zděné koryto Albert bičíkovci nálevníci ploštěnka potoční nitěnky pijavice - hltanovka bahenní vajíčka, dospělci velké množství velké množství vodní roztoč - vodule plž - plovatka bahenní buchanky perloočka blešivec potoční mnoho beruška vodní chrostík - larva se schránkou chrostík - larva volně plovoucí jepice - nymfa volně plovoucí jepice - nymfa plochá jepice - nymfa hrabavá pošvatka - nymfa Perla motýlice - nymfa vážka - nymfa Libellula pakomár - larva muchnička - larva potápník - larva potápník - dospělec vírník - dospělec klešťanka - dospělec znakoplavka - dospělec splešťule blátivá - dospělec hladinatka - dospělec

23 ORGANISMY rybník České Švýcarsko 1 - výpusť České Švýcarsko 2 - přirozené koryto lesní meandr 3 - zděné koryto Dobrá Voda 4 - přirozené koryto zahrádky 5 - zděné koryto Albert bičíkovci nálevníci ploštěnka potoční nitěnky pijavice - hltanovka bahenní vajíčka, dospělci vajíčka, dospělci vajíčka, dospělci vajíčka, dospělci vodní roztoč - vodule plž - plovatka bahenní buchanky perloočka blešivec potoční velké množství málo málo málo beruška vodní mákovka vodní chrostík - larva se schránkou chrostík - larva volně plovoucí jepice - nymfa volně plovoucí jepice - nymfa plochá jepice - nymfa hrabavá velké množství pošvatka - nymfa Perla motýlice - nymfa vážka - nymfa Libellula pakomár - larva muchnička - larva potápník -larva potápník - dospělec vírník - dospělec klešťanka - dospělec znakoplavka - dospělec splešťule blátivá - dospělec hladinatka - dospělec

24 Četnost druhů na stanovištích D. potoka datum

25 Stanoviště 2 lesní meandr

26

27

28

29 Rybníky České Švýcarsko a Hlína měření kvality vody: a Stanoviště teplota O₂ ph alkalinita datum rybníček Dp , rybníček Dp , rybník Hlína , rybník Hlína 10, JEDNOTKY C mg/l mg/l

30 ORGANISMY České Švýcarsko rybník Hlína České Švýcarsko Rybník Hlína bičíkovci nálevníci pijavice - hltanovka bahenní pijavice - chobotnatka rybí vodní roztoč - vodule plž - plovatka bahenní buchanky perloočka blešivec potoční beruška vodní velké množství mákovka vodní chrostík - larva se schránkou rostlinné zbytky rostlinné zbytky jepice - nymfa volně plovoucí motýlice - nymfa vážka - nymfa Libellula potápník - dospělec vírník - dospělec klešťanka - dospělec znakoplavka - dospělec splešťule blátivá - dospělec

31 Četnost druhů v rybnících Datum České Švýcarsko Hlína

32 Závěr ověření hypotézy nejdůležitější faktory spolupráce s odborníky z JČU České Budějovice další plány školní databáze bezobratlých

33 Zdroje informací program GLOBE - hydrologie Projekt Vltava Moldau (Německá škola v Praze) Časopisy: Ochrana přírody, Živa Vodní ekosystémy a hydrobiologie (Český svaz ochránců přírody) projekt EHP Norské fondy pravidelný cyklus přednášek JČU České Budějovice internet - Hydrologie - Bezobratlí našich toků

34 Za pozornost děkuje tým ČAGu

Co žije ve vodě a je nám skryto?

Co žije ve vodě a je nám skryto? biologie Co žije ve vodě a je nám skryto? Akademie věd ČR hledá mladé vědce Úvodní list Předmět: Biologie Cílová skupina: 2. ročník SŠ Délka trvání: 0 min. Název hodiny: Co žije ve vodě a je nám skryto

Více

Na šťopkách. Uzávěrka je 31. 5. 2013

Na šťopkách. Uzávěrka je 31. 5. 2013 Na šťopkách 5. kolo: VODNÍ BREBERY Je jedna skupina zvířat, která není příliš známá ani příliš oblíbená. Nezaslouženě. Jsou to vodní bezobratlí živočichové, čili vodní breberky. Proč nezaslouženě? Protože

Více

Marek Roman. Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště

Marek Roman. Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště Nikola Iva Marek Roman Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště MŮŢEME VYUŢÍT NĚKTERÝCH ORGANISMŮ KE STANOVENÍ ČISTOTY VOD? CÍLE: 1.Stanovit chemické sloţení vody na vybraných stanovištích

Více

Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné

Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné Ekosystém lipenských zátok - zátoka Černého potoka u Vřesné Lipenská přehradní nádrž je největší umělou vodní plochou v České republice. Vznikla přehrazením horního toku Vltavy u obce Lipno n/vltavou.

Více

Dělení vod. b) trvalé nebo periodické drobné vodní nádrže (dešťové louže a tůně dendrotelmy, fytotelmy, litotelmy...)

Dělení vod. b) trvalé nebo periodické drobné vodní nádrže (dešťové louže a tůně dendrotelmy, fytotelmy, litotelmy...) Vodní živočichové Dělení vod Povrchové stojaté x tekoucí Stojaté vody: a) velké přirozené a umělé nádrže trvalé, případně periodické (rybníky, jezera, periodické tůně, mokřady, slepá ramena řek...) b)

Více

POTOK NEBO STOKA. Zapište otázky, které vás napadají k tématu voda a její znečištění: Zapište si výzkumnou otázku

POTOK NEBO STOKA. Zapište otázky, které vás napadají k tématu voda a její znečištění: Zapište si výzkumnou otázku POTOK NEBO STOKA Zapište otázky, které vás napadají k tématu voda a její znečištění: Zapište si výzkumnou otázku Projděte si třídy jakosti povrchových vod a zkuste tipovat, do jaké třídy by podle míry

Více

Sada výukových aktivit. "Vodní balíček"

Sada výukových aktivit. Vodní balíček Sada výukových aktivit "Vodní balíček" Metodika k Vodnímu balíčku vznikla v rámci projektu Environmentální vzdělávací programy Rezekvítku pro jihomoravské školy", č.: CZ.1.07/1.1.16/02.0133. Manuál pro

Více

Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti

Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti Tůně pro Arboretum Janovka Projekt: Tůně pro Arboretum Janovka Podpořil v r. 2013 Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti PLÁN Vybudování tůní a úprava potoka v lokalitě plánovaného Arboreta Janovka.

Více

Vodní ekosystémy Práce v ekosystému rybník

Vodní ekosystémy Práce v ekosystému rybník Vodní ekosystémy Práce v ekosystému rybník Úvodní poznámka Cílem práce v ekosystému rybník je pokusit se o rozbor abiotických a biotických složek rybníka Žďár. Vzhledem k času, který na zkoumání máme,

Více

Klíčová slova: pitná a odpadní voda, čistá a znečištěná voda, chlorování vody, samočištění, čistírna odpadních vod, eutrofizace

Klíčová slova: pitná a odpadní voda, čistá a znečištěná voda, chlorování vody, samočištění, čistírna odpadních vod, eutrofizace KTIVIT.2. ŽIVÁ NEBO MRTVÁ VOD? notace Kde najdeme vodu stojatou či tekoucí, měkkou či tvrdou, pitnou či odpadní? existuje živá a mrtvá voda opravdu jen v pohádkách? Žáci provádí hydrobiologická pozorování

Více

Voda živá Etapa 4 : Závěrem...

Voda živá Etapa 4 : Závěrem... Voda živá Etapa 4 : Závěrem... Prosecký potok Jméno: Dittmannová Nicole, Křivská Aneta, Töröková Timea Třída: 9.A Školní rok: 2015/2016 Škola: ZŠ Špitálská, Špitálská 789, Praha 9 Obsah: 1. Úvod 2. Popis

Více

HEJNICE. Výsledky hydrobiologického průzkumu. Objednatel:

HEJNICE. Výsledky hydrobiologického průzkumu. Objednatel: Mgr. Jaromír Maštera Slavíčkova 22, 586 02 Jihlava tel.: +420732877955 e-mail: jaromir.mastera@gmail.com IČO: 757 65 993 biologická hodnocení, průzkumy, poradenství v oblasti ŽP HEJNICE Výsledky hydrobiologického

Více

Rizika vysychání toků

Rizika vysychání toků Rizika vysychání toků - očekávané dopady klimatické změny na jejich oživení Petr Pařil 1,2, Světlana Zahrádková 1,2, Michal Straka 4, Pavla Řezníčková 3, Lenka Tajmrová 2,4, Vít Syrovátka 1,2, Pavel Treml

Více

21.10.2015 HYDROBIOLOGIE CVIČENÍ ZOOBENTOS CVIČENÍ 28.10. 29.10. SE NENKONÁ. s ohledem na státní svátek ZOOBENTOS ODBĚRY VZORKŮ BENTOSU

21.10.2015 HYDROBIOLOGIE CVIČENÍ ZOOBENTOS CVIČENÍ 28.10. 29.10. SE NENKONÁ. s ohledem na státní svátek ZOOBENTOS ODBĚRY VZORKŮ BENTOSU HYDROBIOLOGIE CVIČENÍ ZOOBENTOS CVIČENÍ 28.10. 29.10. SE NENKONÁ s ohledem na státní svátek Miloslav Petrtýl http://home.czu.cz/petrtyl/ ZOOBENTOS Společenstvo organismů, které je svými životními cykly

Více

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody Úkol 1: Místo: Doba: Pomůcky: Postup: Úkol 2: Úkol 3: Pozoruj a zapiš všechno co se děje v okolí rybníků rybníky Budkovan a Vrbový ryb. 30

Více

Dokumentace toku řeky Dračice

Dokumentace toku řeky Dračice Dokumentace toku řeky Dračice Václav Mazanec, Vojtěch Mucha, Martin Sochor, Karel Švarc, Jakub Chaloupek, Jakub Lhoťan, Karel Kudláček Soukromé reálné gymnázium Přírodní škola, o. p. s. 11.10.2005, Praha

Více

Abiotické faktory vody

Abiotické faktory vody Abiotické faktory vody Slané x sladké vody Tekoucí x stojaté vody Reofilové x reofobové Další příklady: Litorae tekoucí až stojaté sladkovodní ekosystémy (vody se zrychleným, resp. zpomaleným oběhem)

Více

Biologická olympiáda

Biologická olympiáda Česká zemědělská univerzita v Praze Ústřední komise Biologické olympiády Biologická olympiáda 47. ročník školní rok 2012-2013 SEZNAM ORGANISMŮ kategorie C a D Praha 2012 Názvosloví podle: www.biolib.cz

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:

Více

ARNIKA, Program Ochrana přírody. Labské příběhy. I. Etapa: Podzimní řeka (září - říjen 2010)

ARNIKA, Program Ochrana přírody. Labské příběhy. I. Etapa: Podzimní řeka (září - říjen 2010) ARNIKA, Program Ochrana přírody Labské příběhy I. Etapa: Podzimní řeka (září - říjen 200) Gymnázium Dvůr Králové nad Labem Náměstí Odboje 304, Dvůr Králové nad Labem 544 0 Vedoucí práce: Mgr. Lucie Pírková

Více

Podkmen: Klepítkatci Třída: Pavoukovci

Podkmen: Klepítkatci Třída: Pavoukovci Členovci Podkmen: Klepítkatci Třída: Pavoukovci Řád: Štíři Štír středomořský Řád: Štíři Veleštír obrovský Řád: Štíři Štír kýlnatý Řád: Štírci Štírek knihovní Řád: Pavouci Křižák obecný Řád: Pavouci Třesavka

Více

08. ochrana a tvorba životního prostředí SOČ HYDROBIOLOGICKÝ VÝZKUM V ÚSEKU ŘEKY OPAVY

08. ochrana a tvorba životního prostředí SOČ HYDROBIOLOGICKÝ VÝZKUM V ÚSEKU ŘEKY OPAVY 08. ochrana a tvorba životního prostředí SOČ HYDROBIOLOGICKÝ VÝZKUM V ÚSEKU ŘEKY OPAVY Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Autor: Ročník: Adresa školy:

Více

Život ve stojatých vodách : benthos, jeho složky a cykly

Život ve stojatých vodách : benthos, jeho složky a cykly Hydrobiologie pro terrestrické biology Téma 16: Život ve stojatých vodách : benthos, jeho složky a cykly Bentos a bentál : něco terminologie úvodem Jako bentál se označuje ta část vodního biotopu, kterou

Více

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE 6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE Hvozdnice se svou délkou 36 km odvodňuje jižní část Stěbořické kotliny a je významným biokoridorem v oblasti. Pramení jižně od Horního Benešova. Mezi obce, kterými protéká,

Více

VY_52_INOVACE_CVSC2_13_4A

VY_52_INOVACE_CVSC2_13_4A VY_52_INOVACE_CVSC2_13_4A Anotace: Pracovní list je určen pro práci ve dvojicích. Žáci se učí účinně spolupracovat při rozhodování o umístění tvrzení do jednotlivých kategorií týkajících se významu vody

Více

EKOLOGICKÁ OLYMPIÁDA. Sborník 2009. 6. ročník krajského kola pro kraj Vysočina Bystřice nad Pernštejnem, 14. 16. 10. 2009

EKOLOGICKÁ OLYMPIÁDA. Sborník 2009. 6. ročník krajského kola pro kraj Vysočina Bystřice nad Pernštejnem, 14. 16. 10. 2009 15. ročník soutěže středoškolské mládeže školní rok 2009/2010 EKOLOGICKÁ OLYMPIÁDA Sborník 2009 téma: Voda v krajině 6. ročník krajského kola pro kraj Vysočina Bystřice nad Pernštejnem, 14. 16. 10. 2009

Více

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c).. Hmyz - list č. 1 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c).. Na hlavě jsou tykadla. Tykadla jsou sídlem a.. Hruď je srostlá ze.. článků. Z každého článku

Více

Čistota vody v Labi ve Dvoře Králové nad Labem

Čistota vody v Labi ve Dvoře Králové nad Labem GYMNÁZIUM DVŮR KRÁLOVÉ NAD LABEM Odborná práce Klubu NATURA se sídlem na Gymnáziu ve Dvoře Králové nad Labem IV. ročník soutěže Věda je zábava Téma: Životní prostředí, ochrana vod, ovzduší, půdy Název

Více

Středoškolská odborná činnost Obor SOČ: Biologie

Středoškolská odborná činnost Obor SOČ: Biologie Středoškolská odborná činnost Obor SOČ: Biologie HYDROBIOLOGICKÝ VÝZKUM ŘÍČKY SEDLINKY NAD A POD VODNÍ NÁDRŽÍ SEDLINKA Autor: Škola: Kraj: Konzultant: Kristýna Staníková Masarykova střední škola zemědělská

Více

Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si

Více

Hydrobiologický a chemicko-fyzikální průzkum pramenů v Českém středohoří

Hydrobiologický a chemicko-fyzikální průzkum pramenů v Českém středohoří Hydrobiologický a chemicko-fyzikální průzkum pramenů v Českém středohoří Vedoucí práce: Mgr. Anežka Koutníková Konzultant: Mgr. Ondřej Simon, Mgr. Karel Kudláček, Tomáš Kekrt Členové expediční skupiny:

Více

VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY

VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY Vodní ekosystémy: Ekosystémy stojatých vod - přirozené (jezera, slepá ramena, tůně, plesa) - umělé (rybniční soustavy, přehrady, zatopené lomy a štěrkovny, odkalovací nádrže

Více

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS Test č.7 Tento test je určen organizačním jednotkám Českého rybářského svazu na přezkoušení

Více

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA 7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA Budování rybníků přispělo k vytvoření mokřadního biotopu, nepostradatelného pro mnoho živočišných druhů. Význam rybníků stoupl zejména v nedávné minulosti, kdy docházelo k regulaci

Více

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Petr Pumann

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Petr Pumann Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Petr Pumann Determinační kurz 2009 15.-18.6.2009 Dolní Věstonice Co se nachází při mikroskopickém rozboru vody? sinice a řasy prvoci (bezbarví bičíkovci, nálevníci)

Více

Fauna podzemních vod

Fauna podzemních vod Michal Bílý Projekt GRACE Společně využívané podzemní vody na česko- saském pomezí Dílčí úkol 06 Fauna podzemních vod Prostředí podzemních vod Prostředí podzemních vod: BEZE SVĚTLA KONSTANTNÍ TEPLOTA (U

Více

Bezobratlí živoichové

Bezobratlí živoichové Bezobratlí živoichové 1. ást (vybraní zástupci) HOUBY (HOUBOVCI) houba mycí HOUBY (HOUBOVCI) Neptunv pohár Venušin koš houba rybniní (+symbiotickéasy) ŽAHAVCI polypovci nezmar zelený puící nový jedinec

Více

GLOBE TEAM: Kateřina Glombková. Monika Mokrošová. Miriam Hrachovcová. Jana Prymusová

GLOBE TEAM: Kateřina Glombková. Monika Mokrošová. Miriam Hrachovcová. Jana Prymusová GLOBE TEAM: Kateřina Glombková Monika Mokrošová Miriam Hrachovcová Jana Prymusová o Albrechtice leží ve východní části České republiky o je to malá obec mezi Karvinou a Českým Těšínem o do naší školy chodí

Více

Metodické materiály. k environmentálním aktivitám. při terénním vyučování. Gabriela Neničková. Soňa Patočková

Metodické materiály. k environmentálním aktivitám. při terénním vyučování. Gabriela Neničková. Soňa Patočková Metodické materiály k environmentálním aktivitám při terénním vyučování Gabriela Neničková Soňa Patočková 2008 Předkládaný text vznikl v rámci Rozvojového programu MŠMT Podpora environmentálního vzdělávání,

Více

Měření objemu malých vodních nádrží Tůně bathymetrická mapa - hloubkové profily dna, spojnice isobaty. Plochy mezi nimi (planimetr, čtverečkování aj.

Měření objemu malých vodních nádrží Tůně bathymetrická mapa - hloubkové profily dna, spojnice isobaty. Plochy mezi nimi (planimetr, čtverečkování aj. Ad b) Stojaté vody Hloubka, plocha, objem jako u tekoucích vod (známá data povodí Moravy, případně jiné) www.pmo.cz popř. jiné Měření objemu malých vodních nádrží Tůně bathymetrická mapa - hloubkové profily

Více

Obsah. Slovo úvodem. Povodí řeky Moravice Řeka Moravice 50 Vodní nádrž Kružberk 54 Potok Meleček 56 Řeka Hvozdnice 58 Slavkovský lužní les 60

Obsah. Slovo úvodem. Povodí řeky Moravice Řeka Moravice 50 Vodní nádrž Kružberk 54 Potok Meleček 56 Řeka Hvozdnice 58 Slavkovský lužní les 60 Obsah Slovo úvodem 3 Co to je voda? 4 Vodní právo 4 Mytologie vody a řek 5 Velký vodní cyklus 6 Malý vodní cyklus 7 Minimum znalostí o vodních ekosystémech 8 Živočichové stojatých vod 12 Živočichové tekoucích

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY B.P. MEDICAL s.r. o.,mgr. Jaroslava Kohoutová PhD., kohoutovaj1@gmail.com, +420 608 838 887 Edukační programy s mikroskopovou technikou nabízejí dětem možnost vyzkoušet si

Více

BIOMONITORING zoologie. Dr. Petr BOGUSCH

BIOMONITORING zoologie. Dr. Petr BOGUSCH BIOMONITORING zoologie Dr. Petr BOGUSCH BIOMONITORING získávání údajů o organismech vyskytujících se na lokalitě jedná se vlastně o metodiky terénního biologického výzkumu jednotlivé metodiky se liší podle

Více

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25 VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovické škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Jak fungují rybníky s rybami a rybníky bez ryb, při nízké a vysoké úrovni živin

Jak fungují rybníky s rybami a rybníky bez ryb, při nízké a vysoké úrovni živin Jak fungují rybníky s rybami a rybníky bez ryb, při nízké a vysoké úrovni živin L. Pechar 1,2, M. Baxa 1,2, Z. Benedová 1, M. Musil 1,2, J. Pokorný 1 1 ENKI, o.p.s. Třeboň, 2 JU v Českých Budějovicích,

Více

Mezinárodní program GLOBE

Mezinárodní program GLOBE Mezinárodní program GLOBE Sdružení TEREZA Haštalská 17 110 00 Praha 1 tel.: 224 816 868, fax: 224 819 161 e-mail: globe@terezanet.cz Koordinátorky programu: Mgr. Pavlína Hrdličková Ing. Michaela Erbanová,

Více

Městská knihovna Třebíč, Bádáme s GLOBE. Členové GLOBE představují desetiletou činnost.

Městská knihovna Třebíč, Bádáme s GLOBE. Členové GLOBE představují desetiletou činnost. Městská knihovna Třebíč, 23. 2. 2015 Bádáme s GLOBE Členové GLOBE představují desetiletou činnost. GLOBE je dlouhodobý mezinárodní ekologický program. Pracuje v něm asi 1 000 000 dětí ze 112 zemí světa.

Více

Kontrola úniku sedimentů a živin při výlovech rybníků, možnosti jejich zadržení a recyklace

Kontrola úniku sedimentů a živin při výlovech rybníků, možnosti jejich zadržení a recyklace Kontrola úniku sedimentů a živin při výlovech rybníků, možnosti jejich zadržení a recyklace Ján Regenda, Pavel Hartman, Marcellin Rutegwa, Michal Kutý Praha, 15 16. 6. 2017 www.frov.jcu.cz Úvod a cíle

Více

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení? 1. Vysvětli pojmy: - EKOLOGIE, OCHRANA PŘÍRODY, ZDROJ, PODMÍNKA Ekologie věda, která se zabývá zkoumáním vztahů mezi organismy a prostředím a mezi organismy vzájemně. 1 bod Ochrana přírody lidská péče

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.15.Bi. Plostenci_ krouzkovci Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření:

Více

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013, okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013, okresní kolo kategorie C. a)... b).. TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vylušti rodové názvy rostlin plovoucích na hladině: a) EEHKOŘK.. b) CIKOTVE.. c) KAPUKALNE.. d) AKVIZÁT.. 2. Napiš rodový i druhový název rostliny, která vytváří dvě formy. Jedna

Více

Výživa akvarijních živočichů

Výživa akvarijních živočichů Přednáška # 5 Výživa akvarijních živočichů 2017 Výživa akvarijních živočichů Akvaristika Jiří Patoka patoka@af.czu.cz Dle fyziologických nároků daného druhu Ovlivňuje: přežití, růst, zdravotní stav, kondici,

Více

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Živočichové u vody a ve vodě úvod Živočichové u vody a ve vodě úvod U vody nebo ve vodě žije obrovské množství živočichů. Blíže se seznámíme pouze s trojicí zástupců z každé skupiny: Savci Vydra říční je šelma příbuzná lasičkám či kunám.

Více

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_256 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PLOŠTICE ZPLOŠTĚLÉ

Více

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné? Ekologie mokřadů (9) Vodní a mokřadní rostlinstvo a ţivočichové Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné? Rostliny primární

Více

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Rozmnožování hmyzu Tematická oblast Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace je určena k doplnění

Více

Sezónní monitoring výskytu obojživelníků ve vodních nádržích, rybníčcích či mokřadech

Sezónní monitoring výskytu obojživelníků ve vodních nádržích, rybníčcích či mokřadech Projekt Sezónní monitoring výskytu obojživelníků ve vodních nádržích, rybníčcích či mokřadech Archa obojživelníků/ Rok žáby 2008 Základní škola a mateřská škola Višňová Obsah: Úvod... str. 1 Popis vycházek

Více

Viry. Bakterie. Buňka

Viry. Bakterie. Buňka - způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,

Více

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP 27.11.2014

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP 27.11.2014 Rybářství 4 Produktivita a produkce Vztahy v populacích Trofické vztahy Trofické stupně, jejich charakteristika Biologická produktivita vod (produkce, produktivita, primární produkce a její měření) V biosféře

Více

Projekt ZRS ČR: Průzkum znečištění, riziková analýza a sanace, Hargia, Ulánbátar. Vojtěch Musil

Projekt ZRS ČR: Průzkum znečištění, riziková analýza a sanace, Hargia, Ulánbátar. Vojtěch Musil Projekt ZRS ČR: Průzkum znečištění, riziková analýza a sanace, Hargia, Ulánbátar Vojtěch Musil Sanační technologie 2013 Základní informace o projektu Projekt realizován v rámci zahraniční rozvojové spolupráce

Více

Nevstoupíš dvakrát do téhož rybníka

Nevstoupíš dvakrát do téhož rybníka Nevstoupíš dvakrát do téhož rybníka aneb vývoj rybničních ekosystémů od Šusty k hypertrofii Jaroslav Vrba Z. Benedová, J. Jezberová, A. Matoušů, M. Musil, J. Nedoma, L. Pechar, J. Potužák, K. Řeháková,

Více

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_255 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 ÚSTNÍ ÚSTROJÍ

Více

Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad

Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad Název školy: Střední zahradnická škola Rajhrad, Masarykova 198 Autor: Mgr. Vladimír ŠÁCHA Název projektu: Zkvalitnění výuky na SOŠz a SOU Rajhrad Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0127 Název učebního materiálu:

Více

Doplňkové studijní a informační materiály II

Doplňkové studijní a informační materiály II Doplňkové studijní a informační materiály II k předmětu Rybníky a vodní nádrže Význam a funkce rybníků Rybníky patří k české krajině od pradávna. České království patřilo mezi evropské země s vysokou hustotou

Více

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda PŘÍRODOPIS ročník: šestý Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy - zná základní podmínky a Poznávání přírody(přír.soustavy- ekosystémy) Z-planeta Země projevy života -

Více

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ Základní charakteristika Jako heterotrofní organismy jsou živočichové závislí na autotrofních organismech, především na rostlinách. Někteří živočichové

Více

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Petr Pumann Státní duben 2007 Co se nachází při mikroskopickém rozboru vody? organismy sinice a řasy prvoci (bezbarví bičíkovci, nálevníci) bakterie jen omezeně

Více

Pesticidy. Soldep hnědá tekutina (účinná látka - 25% trichlorfon) Využití v rybářství:

Pesticidy. Soldep hnědá tekutina (účinná látka - 25% trichlorfon) Využití v rybářství: Soldep hnědá tekutina (účinná látka - 25% trichlorfon) Využití v rybářství: k redukci hrubého dafniového zooplanktonu (50 200 ml.ha -1 ) k zabránění kyslíkových deficitů, k převedení na drobné formy zooplanktonu

Více

1. kmen: Vločkovci. Trichoplax adhaerens

1. kmen: Vločkovci. Trichoplax adhaerens 1. kmen: Vločkovci Trichoplax adhaerens 2. kmen: Houbovci 1. třída: Houby vápenaté Houba voštinatá 2. kmen: Houbovci 2. třída: Houby křemičité Houba pletená (Venušin koš) 2. kmen: Houbovci 3. třída: Houby

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Biologie Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta 2 hodiny týdně ACTIV Board, laboratoř, didaktické pomůcky

Více

Zdroje znečištění vody a břehů Moravské Dyje v katastru města Dačice. ZŠ Dačice Boženy Němcové Globe Games 2013 Litvínov

Zdroje znečištění vody a břehů Moravské Dyje v katastru města Dačice. ZŠ Dačice Boženy Němcové Globe Games 2013 Litvínov Zdroje znečištění vody a břehů Moravské Dyje v katastru města Dačice ZŠ Dačice Boženy Němcové Globe Games 2013 Litvínov Obsah naší prezentace 1. Úvod - Globe tým a naše město 2. Jak jsme postupovali 3.

Více

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD. 2008-06-25 verze první

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD. 2008-06-25 verze první Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD 2008-06-25 verze první Vody je možno dělit z mnoha různých hledisek a podle mnoha ukazatelů. Nejjednodušším a pro obyčejného člověka

Více

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody? (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody? a) lední medvěd b) panda velká c) slon indický d) kosatka dravá (2) Kde v současné době najdeme stromové kapradiny? a) převážně v tropických

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu

Více

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje Autor: Diana Kotová Datum: 15. 11. 2011 Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody Pstruh potoční se představuje Anotace:

Více

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

Ze života obojživelníků. Filip Šálek Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě

Více

PRODUKCE NÁSADOVÉHO MATERIÁLU CANDÁTA, URČENÉHO PRO DALŠÍ CHOV V RECIRKULAČNÍM ZAŘÍZENÍ, POMOCÍ KOMBINACE RYBNIČNÍ A INTENZIVNÍ AKVAKULTURY

PRODUKCE NÁSADOVÉHO MATERIÁLU CANDÁTA, URČENÉHO PRO DALŠÍ CHOV V RECIRKULAČNÍM ZAŘÍZENÍ, POMOCÍ KOMBINACE RYBNIČNÍ A INTENZIVNÍ AKVAKULTURY Funded by the European Union s Seventh Framework Programme PRODUKCE NÁSADOVÉHO MATERIÁLU CANDÁTA, URČENÉHO PRO DALŠÍ CHOV V RECIRKULAČNÍM ZAŘÍZENÍ, POMOCÍ KOMBINACE RYBNIČNÍ A INTENZIVNÍ AKVAKULTURY M.

Více

VY_32_INOVACE_08.18 1/6 3.2.08.18 Společenstva les, voda, mokřady Společenstva

VY_32_INOVACE_08.18 1/6 3.2.08.18 Společenstva les, voda, mokřady Společenstva 1/6 3.2.08.18 Společenstva Cíl chápat pojem ekosystém - rozlišit lesy listnaté, smíšené, jehličnaté - určit jejich výskyt a podmínky života - vyjmenovat, popsat vegetační stupně lesa - popsat jednotlivá

Více

ARNIKA, Program Ochrana přírody. Labské příběhy. IV. Etapa: Jarní řeka (březen květen 2011)

ARNIKA, Program Ochrana přírody. Labské příběhy. IV. Etapa: Jarní řeka (březen květen 2011) ARNIKA, Program Ochrana přírody Labské příběhy IV. Etapa: Jarní řeka (březen květen 2011) Gymnázium Dvůr Králové nad Labem Náměstí Odboje 304, Dvůr Králové nad Labem 544 01 Vedoucí práce: Mgr. Lucie Pírková

Více

Druhově nejpočetnější skupina členovců

Druhově nejpočetnější skupina členovců Podkmen : V Z D U Š N I C O V C I Druhově nejpočetnější skupina členovců Dýchání pomocí vzdušnic (kyslík je přiváděn přímo do tkání) Na hlavě jeden pár tykadel Tělo se člení na hlavu, hruď a zadeček nebo

Více

Tvorba trvalého preparátu

Tvorba trvalého preparátu BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace

Více

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/ (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat

DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/ (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/2012 01 (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata), bezlebeční

Více

Monitoring stavu vody ve vodní nádrži v parku Pod Plachtami

Monitoring stavu vody ve vodní nádrži v parku Pod Plachtami Sdružení Flos Aquae Monitoring stavu vody ve vodní nádrži v parku Pod Plachtami Autorský kolektiv: Ing. Eliška Maršálková, Ph.D. Ing. Marcela Lagová Prof. Ing. Blahoslav Maršálek, CSc. Brno, květen 2013

Více

Vlastní pracovní činnost.

Vlastní pracovní činnost. Lesní rybníček Janovka Projekt: Lesní rybníček Janovka Podpořil Program pro rozvoj eko-agro oblastí v Ústeckém kraji na období let 2013 až 2016. Obnova krajiny a biodiverzity na území Ústeckého kraje Realizátor

Více

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V). TEORETICKÁ ČÁST Test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Která dvojice organismů patří mezi prvoky? a) buchanka a ploštěnka b) trepka a měňavka c) trepka a perloočka d) nezmar a

Více

Indikace vysychání toků

Indikace vysychání toků Indikace vysychání toků pomocí vodních bezobratlých a mapy toků ohrožených rizikem vyschnutí Petr Pařil 1,2, Světlana Zahrádková 1,2, Michal Straka 4, Pavla Řezníčková 3, Lenka Tajmrová 2,4, Vít Syrovátka

Více

Prezentace č. II. pro ZŠ

Prezentace č. II. pro ZŠ Prezentace č. II. pro ZŠ Cílem této prezentace je seznámit žáky s životem v mokřadech. V první řadě je třeba si uvědomit, že základní životní podmínkou je voda. Voda se hledá ve vesmíru jako známka možného

Více

Hana Šmardová. Květen 2013

Hana Šmardová. Květen 2013 VY_52_INOVACE_HS64 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Hana Šmardová Květen 2013 6. ročník

Více

Projekty vodní výzvy se představují

Projekty vodní výzvy se představují Projekty vodní výzvy se představují Jaké problémy s vodou žáci řešili a jak se jim je podařilo vyřešit? Představujeme výstupy, které jste nám poslali do Vodní výzvy a zároveň i projekty řešící vodní problémy,

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

Autor: Veronika Dvorská

Autor: Veronika Dvorská Roztoči a štíři Obsahový cíl: - Žák je schopen stručně popsat tělo roztoče - Žák zná několik základních zástupců řádu roztočů a je schopen je stručně popsat - Žák je detailněji obeznámen s životem a chováním

Více

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 07 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 11.10.2013 1 Sladkovodní ryby pásma, výživa Předmět: Ročník:

Více

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá

Více

14. Mokřad na Panských Nových Dvorech

14. Mokřad na Panských Nových Dvorech 14. Mokřad na Panských Nových Dvorech Pod pojmem mokřad si můžeme představit území zatopené vodou stále či jen po určité období roku nebo území s půdou, která je stále nasycená podzemní vodou. Jedná se

Více

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka přirozená jezera (ledovcová, tektonická, ) tůně rybníky přehradní nádrže umělé tůně (lomy, pískovny) Dělení stojatých

Více

+ Fytoplankton (producenti) Zooplankton, zoobentos (konzumenti 1.řádu) Ryby (konzumenti 2.řádu)

+ Fytoplankton (producenti) Zooplankton, zoobentos (konzumenti 1.řádu) Ryby (konzumenti 2.řádu) Trend budování nových rybníků, tůněk a nádrží Sukcese společenstva jako předmět zájmu z pohledu rybářství i ochrany přírody Požadovány komplexní studie ekosystému Fyzikálně-chemické parametry + Fytoplankton

Více

VY_32_INOVACE_01_VÁŽKA PLOSKÁ_25

VY_32_INOVACE_01_VÁŽKA PLOSKÁ_25 VY_32_INOVACE_01_VÁŽKA PLOSKÁ_25 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovické škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více