ŠPANĚLSKÝ JAZYK GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA. Osobnostní a sociální výchova

Transkript

1 ŠPANĚLSKÝ JAZYK GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA. Průřezová témata vstupují do vzdělávání jako aktuální zajímavé odkazy k pochopení správnému vnímání různých procesů v současné společnosti. Mají především ovlivňovat postoje, hodnotový systém a jednání žáků v běžném školním i mimoškolním životě. Tato témata jsou povinným základem vzdělávání. Mají odraz nejen svým výchovným zaměřením, ale i obsahem do různých vzdělávacích oblastí (oborů) a doplňují či propojují, co si žáci během studia osvojili. Pojetí a funkce průřezových témat mají přímý vliv na proces utváření a rozvíjení klíčových kompetencí. Osobnostní a sociální výchova Osobnostní a sociální výchova dává žákům podklady k tomu, aby vedli zdravý a zodpovědný život jako jednotlivcům i členům společnosti, umožňuje vytvořit prostor, aby žáci měli příležitosti přemýšlet o svých zkušenostech a o vlastním vývoji. Pomáhá žákům pěstovat na sobě sebeúctu, sebedůvěru a schopnost přebírat zodpovědnost za své jednání v různých životních situacích, při sebevzdělávání a při práci. Předá podklady k dorozumění hodnot mezilidských vztahů a respektování názorů, potřeb a práv ostatních. Tj. reagovat na morální, sociální a kulturní otázky, které před nimi vyvstávají na cestě životem. Globalizace a další socio-kulturní jevy mají tendenci se projevovat ve formě různých rizik, proto je třeba v této oblasti nabízet lidem cesty, jak zabránit nebo jak redukovat jejich destruktivní dopady na jedince i společnosti. Tj. rozvoj v lidech schopnosti zaměřené na vytváření a udržování maxima osobní stability, vyrovnávání s riziky, peče o své psychosomatické zdraví, pěstování kvalitních mezilidských vztahů a v procesech sociální interakce ve všech jejích podobách, což vede k nejefektivnějšímu jednání ve prospěch svůj i druhých lidí. Tato téma směřuje k rozvoji osobnostních, individuálních předpokladů každého jedince pro život se sebou samým i s druhými lidmi v aktuálním společenském kontextu, k rozvoji sociálních (interakčních, vztahových) dovedností pro život s druhými lidmi, a k rozvoji etických předpokladů pro život ve společenství lidí a v tomto světě vůbec. Tematické okruhy zařazené do průřezového tématu budou: Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti a Spolupráce a soutěž. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Prezentuje kritický pohled na aktuálně chápané globalizační a rozvojové procesy současného světa. Hlavním námětem pro vzdělávání v této oblasti je rostoucí propojování aktivit ve všech oblastech lidského života, vnímání globálních hospodářských, sociálních, politických, kulturních a environmentálních příznivých prvků a jevů, ale i problémů, proniknutí do podstaty evropské integrace a porozumění sobě samému v tomto kontextu. Tematické okruhy zařazené do průřezového tématu budou: Globalizační a rozvojové procesy, Globální problémy, jejich příčiny a důsledky a Žijeme v Evropě.

2 Multikulturní výchova Je založena na společnosti pěstující multikulturní vztahy. Připravuje mladé lidi na život v prostředí, v němž se setkávají a budou se ve stále větší míře setkávat s příslušníky jiných národností, etnik, ras, náboženství, s lidmi jiného životního stylu a jiných uznávaných hodnot.proto pomáhá hlavně rozvíjet porozumění žáků sobě samým a hodnotám své kultury, podpořit jejich integraci v širším multikulturním prostředí při zachování vlastní kulturní identity. Tematické okruhy zařazené do průřezového tématu bude: Základní problémy sociokulturních rozdílů. Environmentální výchova Má jako záměr poukázat na rychlé zhoršování stavu globálních životodárných systémů z hlediska podmínek udržitelného rozvoje, že problémy, jež z větší části způsobil člověk (úbytek stratosférického ozónu, znečištění životního prostředí, nastupující změna klimatu, vyčerpání přírodních zdrojů, destrukce přírodních ekosystémů, rychle rostoucí lidská populace, vznik nových epidemií a onemocnění), je potřeba řešit a předcházet environmentálně vzdělaného občana. Environmentální výchova představuje nezastupitelný významný předpoklad udržitelného rozvoje, jenž patří i mezi prvořadé zájmy Evropské unie. Základním předpokladem nastoupení cesty k udržitelnému rozvoji je zvýšení ekologického vědomí lidí a jejich odborná připravenost na kvalitativně nové přístupy v celé technicko-ekonomické a sociální oblasti. Z těchto důvodu se stává environmentální výchova průřezovým tématem vzdělávání na gymnáziu a jedním ze základních pilířů vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Tematický okruh zařazený do průřezového tématu bude: Člověk a životní prostředí. Osobnostní a sociální výchova Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti - La familia (Rodina): composición tradicional y social de la familia en iberoamerica. Posición femenina en ella (tradiční i sociální složení rodiny v Iberoamerice. Postavení žen). - Aficiones (Záliby): principales aficiones tradicionales y contemporáneas en iberoamérica (hlavní tradiční i současné záliby v Iberoamerice). Návrh konverzačních témat Multikulturní výchova Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Globalizační a rozvojové procesy - La casa: habitantes, muebles, aparatos domésticos ( Dům: obyvatelé, nábytek, věci): evolución de la vivienda en Iberoamérica (evoluce domu v Iberoamerice). - Lugares para las compras. Základní problémy sociokulturních rozdílů - Costumbres alimenticias (Potravinové návyky): posibilidades de abastecimiento, aspectos sociales y étnicos (možnosti zásobování, sociální a etnické aspekty). - Lugares de compra. Mercados y ferias (Místa na Environmentální výchova Člověk a životní prostředí - Posibilidades de buena salud (Možnosti zdravého života): la ciudad amiga en armonía con el meioambiente. Aspectos de costumbre y educación (přátelské město v souladu s životním prostředí. Aspekty zvyků a vzdělavání). - Costumbres espaňolas en el área de consumo (Španělské

3 - Descripción física (Fyzický popis): tendencias en la presentación física de las personas en iberoamérica, aspecto tradicional y contemporáneo (tendence v oblasti osobní prezentace osob v Iberoamerice, tradiční i současné aspekty). Spolupráce a soutěž - Profesiones (Profese): descripción de las profesiones en iberoamérica, las más escogidas, aspecto genérico en ellas (popis profese v Iberoamerice, postavení žen). - Trabajos domésticos (Práce v domácnosti): clases de trabajos domésticos en iberoamérica., aspecto tradicional y contemporáneo, asuntos de género (typy domacích prací v Iberoamerice, tradiční i sočasný charakter, postavení žen). - Cocina: preparación de recetas, comidas (Vaření: příprava receptu, možnosti připravovat jídlo): análisis de la comida tradicional y actual en los países iberoamericanos, diferencias y los platos más conocidos (analýza tradičních i současných jídel, rozdíly i nejznámější recepty). Mercados y ferias (Místa na nákupy. Trhy i tržiště): tipología y clasificación de los lugares de compra en iberoamérica (Typologie a rozdělení míst na nákupy v Iberoamerice). - Visita a la capital de México (Návštěva hlavního města Mexika: Ciudad de México): evolución de la ciudad capital en iberoamérica (rozvoj hlavního města v Iberoamerice. - El espaňol en el mundo (Španělština na světě): desarrollo del espaňol en el mundo, lugares donde se habla espaňol (rozvoj španělštiny ve světě, místa kde se mluví španělský). - La prensa argentina (Argentinské zpravodajství): evolución de la prensa en Argentina (evoluce zpravodajství v Argentině). - Fiestas populares en el mundo hispano (Populární oslavy na hispánském světě): desarrollo y evolución de las festividades en Iberoamérica (rozvoj a evoluce oslav v Iberoamerice). nákupy. Trhy i tržiště): Posibilidades de abastecimiento, particularidades sociales y étnicas (možnosti zásobování, sociální i etnický charakter). zvyklosti v oblasti spotřeb): posibilidades económicas, culturales y étnicas en el área de los alimentos de certificación ecológica (ekonomické, kulturní i etnické možnosti v oblasti ekologické certifikace potravin). - Tiempo libre y presentaciones (Volný čas a představení): uso de reserva ecológicas y práctica de deportes. Armonía de las presentaciones en las relaciones humanas (využití ekologických oblastí a provádění sportů. Soulad představení v lidských vztazích).

4 - Cambios en casa: equipamiento (Změny v domě: příslušenství): equipamiento estándard de una casa en Iberoamérica (standardní vybavení domu v Iberoamerice). - Tiempo libre y presentaciones (Volný čas a představení): uso del tiempo libre en iberoamérica, aspectos sociales, de género (využití volného času v Iberoamerice, sociální aspekty, postavení žen). - Costumbres espaňolas en el área de consumo (Španělské zvyklosti v oblasti spotřeb): evolución de las tendencias del consumo en Espaňa. (evoluce tendence v oblasti spotřeb ve Španělsku). - Nuevas maneras del uso del tiempo libre: Mega e Hipermercados (Nové způsoby volného času: velká obchodní centra): cambios en la manera de hacer compras (změny ve způsobu jak dělat nákupy. Tradice a současnost). Globální problémy, jejich příčiny - Presentación de los países de Lationamérica (Prezentace země Latinské Ameriky): principales rasgos económicos y culturales de latinoamérica (hlavní ekonomické a kulturní charakteristiky Latinoameriky). - La casa: habitantes, muebles, aparatos domésticos (Dům: obyvatelé, nábytek, věci): particularidades de la vivienda en Iberoamérica (hlavní rysy domu v Iberoamerice).

5 - Tipos de casas en Espaňa y Lationamérica (Typy bydlení, španělská a latinsko-americká čtvrť): diferencias y particularidades en los diferentes tipos climáticos (rozdíly a hlavní rysy v různých klimatických pasmech). - Alimentos (Potraviny): problemas alimenticios y disfunciones (potravinové problémy a dysfunkce). - El clima en Espaňa y Latinoamérica (Počasí ve Španělsku i Latinské Americe): problemas de adaptación y distribución de la población (problémy adaptace a rozšíření populace). - Diarios (Noviny): libertad de prensa y derechos civiles en Iberoamérica (svoboda tisku a občanská práva v Iberoamerice). - Casas inteligentes (Inteligentní domy): avance tecnológico en Iberoamérica (technologický pokrok v Iberoamerice).

6 Žijeme v Evropě - La ciudad: edificos públicos y medios de transporte ( Město: veřejné budovy a dopravní prostředky): aspectos tradicionales y modernos (tradiční i moderní aspekty). - Moverse en la ciudad Madrid (Pohybovat se ve městě Madrid): como visitar Madrid. Aspectos culturales (jak navštěvovat Madrid. Kulturní aspekty). - Posibilidades de buena salud (Možnosti zdravého života): evitar enfermedades y mejorar la salud (vyhnout se nemocí a vylepšovat zdraví). - Medios de transporte (Dopravní prostředky): clasificación y tipología de transporte en Espaňa (klasifikace a typologie dopravy ve Španělsku). - Tiempo libre y presentaciones (Volný čas a představení): uso de la recreación y formas de presentarse (využití rekreace a způsoby představení).

7 Osobnostní a sociální výchova Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti - Nacionalidad (Národnost): descripción de la nacionalidad como concepto de identificación personál (popis národnosti jako koncept zosobnění). - Información personal (Osobní údajebiografie): como describirse y darse a conocer a través de un CV (jak popisovat a představovat se přes životopis). - Trajes, ropa (Šatstvo, oblečení): la ropa hace al individuo, carácter social y cultural (oblečení dělá člověka, sociální i kulturní charakter). - Relaciones personales (Osobní vztahy): como hacer un relación harmónica con los demás, carácter cultural y social (jak vytvořit vztah v souladu s ostatními, sociální i kulturní charakter). Spolupráce a soutěž - Actividades y lugares para la recreación (Aktivity a místa pro rekreaci): aspectos sociales y étnicos de la cooperación en actividades deportivas (sociální i etnické Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Návrh textů ke čtení Multikulturní výchova Globalizační a rozvojové procesy - Presentación de los países de Latinoamérica (Prezentace země Latinské Ameriky): descripción del desarrollo latinoamericano, influencia europea (popis rozvoje v latinoamerice, evropský vliv). - Fiestas tradicionales en Espaňa y Latinoamérica (Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky): muestra del desarrollo de las festividades iberoamericanas, influencia europea (ukázka rozvoje oslav v Iberoamerice, evropský vliv). - Pintura en Espaňa y en Latinoamérica (Malířství ve Španělsku i Latinské Americe): desarrollo del arte de la pintura en Iberoamérica, influencia europea (rozvoj malířství v Iberoamerice, evropský vliv). Základní problémy sociokulturních rozdílů - Tipos de vivienda, barrio espaňol y latinoamericano (Typy bydlení, španělská a latinsko-americká čtvrť): rasgos étnicos y sociales de la conformación de una zona habitada (etnické a sociální rysy struktury obydlené oblasti). - Celebración de una boda (Oslava svatby): rasgos étnicos y sociales de las bodas en Iberoamérica (etnické a sociální rysy oslavy svatby v Iberoamerice). - Alimentos (Potraviny): rasgos éticos y sociales del consumo alimenticio (etnické a sociální rysy ze spotřeby potravin). Environmentální výchova Člověk a životní prostředí - Medios de transporte (Dopravní prostředky): aspectos ecológicos del uso de combustibles y transporte alternativo (ekologické aspekty využití alternativní dopravy a paliv). - Casas inteligentes (Inteligentní domy): uso de energías alternativa en el funcionamiento automático de una casa moderna (využití alternativní energie v automatickém fungování moderního domu).

8 aspekty kooperace ve sportovních aktivitách). - Festividad de los Reyes Magos (Den Tří králové): aspecto cultural y social de cooperación en la realización de un evento nacional (kulturní i sociální aspekty kooperace při realizaci národní události). - Viajes en el pasado y hoy en día (Cestování v minulosti a dnes): aspectos colaborativos de la realización de viajes turísticos, diferencias culturales (kolaborující aspekty realizace turistických cest, kulturní rozdíly). - Profesiones relacionadas a cambios y arreglos en la casa (Profese vztažené na opravy a změny v domácnosti): aspecto de género y cooperativismo en las reforma de la casa (postavení žen a kooperatvismus ve změnách domu). - Música en hispanoamérica (Hispanoamerická hudba): Globalización del arte de la música en Iberoamérica, influencia europea (globalizace hudebního umění v Iberoamerice, evropský vliv). - Latinoamericanos en Estados Unidos (Latinoameričani ve Spojených státech): Globalización de la influencia cultural de los latinos en los Estados Unidos, raíces europeas (globalizace kulturního vlivu latinoameričanů ve Spojených Státech, evropské kořeny). - Herencia cultural en el mundo hispano (Kulturní dědictví v hispánském světě): globalización cultural europea en el mundo hispano (globalizace evropské kultury v hispánském světě). - La vida de un Premio Nobel en Colombia (Život jedné Nobelové ceny v Kolumbii): desarrollo e influencia global del pensamiento latinoamericano indicado por el Realismo Mágico y la influencia europea (rozvoj a vliv latinoamerického myšlení Magické realismus a evropský vliv).

9 Globální problémy, jejich příčiny - Ciudades y regiones autónomas de Espaňa (Města a autonomní regiony Španělska): causa de la autonomía regional en Espaňa y sus consecuencias (příčina autonomie krájů ve Španělsku a její následky). - Costumbres alimenticias (Potravinové návyky): cambios en la estructura alimenticia en iberoamérica, causa y consecuencias, influencia europea (změny v potravinářské struktuře, příčiny a následky, evropský vliv). - Clima y el tiempo (Klima a počasí): cambio del clima y sus consecuencias en la vida en Iberoamérica y Europa (změna klimatu a jeho následky v životě Iberoameriky a Evropy). - Sucesos y hechos históricos (Události a historické děje): cambios sociales, causa y consecuencias en la sociedad latinoamericana, influencia Europea (sociální změny, příčiny a následky v latinoamerické společnosti,

10 evropský vliv). - Hechos históricos en Espaňa desce el aňo 1975 (Historické události ve Španělsku od roku 1975): causas y consecencias globales del fin de la dictadura, influencia Europea (příčiny a následky konce diktatury, evropský vliv). - El sistema educacional en Espaňa (Vzdělávací systém ve Španělsku): causa y consecuencias globales del sistema educacional en Espaňa, influencia Europea en latinoamérica (příčiny a následky globalizace vzdělávacího systému ve Španělsku, evropský vliv v Lationamerice). - Programas televisivos en Espaňa, costumbres y gustos (Televizní programy ve Španělsku, zvyky a vkus): causas y consecuencias globales de la estructura televisiva y la percepción del televidente, influencia Europea (příčiny a následky globalizace televizní struktury a dojem diváků, evropský vliv).

11 Žijeme v Evropě - Celebración de una boda (Oslava svatby): rasgos tradicionales de una boda en Europa (tradiční rysy oslavy svatby v Evropě). - Fiestas tradicionales de Espaňa y Latinoamérica (Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky): la herencia europea en latinoamérica y su mutua influencia (evropské dědictví v Latinoamerice a jeho vzájemný vliv). - El clima y el tiempo en Espaňa y Latinomérica (Počasí ve Španělsku i Latinské Americe): características sociales y étnicas del tiempo y su influencia en la sociedad (sociální i etnické charakteristiky počasí a jejich vliv ve společnosti). - Costumbres espaňolas en el área de consumo (Španělské zvyklosti v oblasti spotřeb): influencia europea en el área de consumo (evropský vliv v oblasti spotřeb). - Lugares e interesantes monumentos Andalucía (Místa i zajímavé památky Andalusie):

12 rasgos particulares de Andalucía hacia el mundo (jednotlivé rysy Andalusie ke světu). INTEGRACE PT OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA DO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU NA VYŠŠÍM GYMNÁZIU. Ročník Tématický celek Téma Formy metody výuky 1. Osobnostní a sociální výchova Osobnostní a sociální výchova Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti 2 -spolupráce a soutěž 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Rodina Národnost Aktivity a místa pro rekreaci závěr), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti). 2 -spolupráce a soutěž Profese Aktivity a místa pro rekreaci Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech 3 -globalizační a rozvojové procesy 4 -globální problémy, jejich příčiny 5- žijeme v Evropě 3 -globalizační a rozvojové procesy Dům: obyvatelé, nábytek, věci Místa na nákupy. Trhy i tržiště Prezentace země Latinské Ameriky Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky 4 -globální problémy, jejich příčiny Prezentace země Latinské Ameriky Dům: obyvatelé, nábytek, věci Typy bydlení, španělská a latinsko-americká čtvrť Potraviny Města a autonomní regiony Španělska Potravinové návyky Beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti).

13 Multikulturní výchova 6- Základní problémy sociokulturních rozdílů 5- žijeme v Evropě Město: veřejné budovy a dopravní prostředky Dům: obyvatelé, nábytek, věci Pohybovat se ve městě Madrid Typy bydlení, španělská a latinsko-americká čtvrť Města a autonomní regiony Španělska Oslava svatby Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky 6- Základní problémy sociokulturních rozdílů Potravinové návyky Místa na nákupy. Trhy i tržiště Typy bydlení, španělská a latinsko-americká čtvrť Oslava svatby Potraviny Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti), roční projekt (zpracování zvoleného tématu). 2. Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti 2 -spolupráce a soutěž Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Aktivity a místa pro rekreaci Rekreační místa 2 -spolupráce a soutěž Aktivity a místa pro rekreaci Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti).

14 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech 3 -globalizační a rozvojové procesy 4 -globální problémy, jejich příčiny 5- žijeme v Evropě Multikulturní výchova 6- Základní problémy sociokulturních rozdílů 3. Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti 3 -globalizační a rozvojové procesy Návštěva hlavního města Mexika: Ciudad de México Španělština na světě Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky Malířství ve Španělsku i Latinské Americe Hispanoamerická hudba 4 -globální problémy, jejich příčiny Počasí ve Španělsku i Latinské Americe Klima a počasí Události a historické děje Historické události ve Španělsku od roku 1975 Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky 5- žijeme v Evropě Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky Počasí ve Španělsku i Latinské Americe Místa i zajímavé památky Andalusie 6- Základní problémy sociokulturních rozdílů Tradiční oslavy Španělska i Latinské Ameriky Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Záliby Beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti). Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti), roční projekt (zpracování zvoleného tématu). Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti).

15 2 -spolupráce a soutěž Osobní údaje (biografie) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech 3-globální problémy, jejich příčiny a důsledky 4 žijeme v Evropě Environmentální výchova 5 člověk a životní prostředí 4. Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti 2 -spolupráce a soutěž 2 -spolupráce a soutěž Profese Práce v domácnosti Vaření: příprava receptu, možnosti připravovat jídlo Den Tří králové Cestování v minulosti a dnes 3 -globální problémy, jejich příčiny Argentinské zpravodajství Latinoameričani ve Spojených státech Kulturní dědictví v hispánském světě 4- žijeme v Evropě Noviny 5- člověk a životní prostředí Možnosti zdravého života Dopravní prostředky Osobnostní a sociální výchova 1 -poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Volný čas a představení Fyzický popis Šatstvo, oblečení Osobní vztahy Beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti). Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti), roční projekt (zpracování zvoleného tématu). Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti).

16 2 -spolupráce a soutěž Změny v domě: příslušenství Profese vztažené na opravy a změny v domácnosti Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech 3-globální problémy, jejich příčiny a důsledky 4 žijeme v Evropě Environmentální výchova 5 člověk a životní prostředí 3 - globální problémy, jejich příčiny Populární oslavy na hispánském světě Španělské zvyklosti v oblasti spotřeb Nové způsoby volného času: velká obchodní centra Život jedné Nobelové ceny v Kolumbii 4 - žijeme v Evropě Inteligentní domy Vzdělávací systém ve Španělsku Televizní programy ve Španělsku, zvyky a vkus 5-člověk a životní prostředí Inteligentní domy Španělské zvyklosti v oblasti spotřeb Volný čas a představení Beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti). Výklad (povídání, úvodní introdukce, analýzu a závěr), beseda (diskuze, práce ve skupinách, zpracování protokolu), prezentace (vizuální zobrazení skutečnosti), roční projekt (zpracování zvoleného tématu).