Výroční zpráva. za rok. Soukromé vysoké školy ekonomických studií, s. r. o. Lindnerova 575/1, Praha 8

Transkript

1 Soukromé vysoké školy ekonomických studií, s. r. o. Lindnerova 575/1, Praha 8 za rok 2013 projednáno na zasedání kolegia rektorky projednáno a schváleno na jednání Akademické rady SVŠES

2 Soukromá vysoká škola ekonomických studií, s. r. o. Lindnerova 575/1, Praha 8 telefon: , info@svses.cz Neprošlo jazykovou úpravou ISBN

3 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost Studenti Absolventi Zájem o studium Akademičtí pracovníci Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců Infrastruktura Celoživotní vzdělávání Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Internacionalizace Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností Rozvoj vysoké školy Závěr... 36

4 1 Úvod Výroční zpráva Krátké shrnutí roku 2013: o V květnu 2013 nám byla prodloužena platnost akreditace navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management. Ve studijním oboru Management byla prodloužena akreditace dvou specializací: Strategický management a Management firemních financí. Nově byla akreditována specializace Management v mezinárodním podnikání. o Zkvalitňovali jsme stávající studijní programy tak, aby svým obsahem reflektovaly současnou úroveň vědeckého poznání a zvyšovaly konkurenceschopnost absolventů na trhu práce. Pro podporu především kombinovaného studia jsme rozšiřovali e-learningový portál a vytvořili další studijní opory včetně pomůcek pro elektronické čtečky a e-learningových kurzů. o Rozvíjíme vývojovou, výzkumnou a další tvůrčí činnost. Po celý rok 2013 probíhalo řešení grantového projektu z evropského operačního programu Praha Adaptabilita s názvem Inovace studijního programu Ekonomika a management (bakalářské obory). o V listopadu 2013 jsme dokončili řešení grantu pro společnost S com, s. r. o., s názvem Vytvoření konzistentního a efektivního systému odměňování ve společnosti S com, s. r. o. s ohledem na oborová specifika. o Dne jsme zahájili řešení výzkumného grantu pro Městskou část Praha 8 s názvem Optimalizace sítě školských zařízení z hlediska efektivního vynakládání rozpočtových prostředků v návaznosti na prognózu demografického vývoje na území MČ Praha 8. Řešení grantu bude ukončeno v červnu o V lednu 2013 nakladatelství C. H. Beck vydalo monografii tvůrčího týmu naší školy pod vedením doc. Ondřeje s názvem Spotřebitelské smlouvy a ochrana spotřebitele (ekonomické, právní a sociální aspekty). V průběhu roku byla v nakladatelství Bilance vydána monografie doc. Krauseové Finanční projekt firmy do kapsy. o Rozšířili jsme nabídku mobilit studentů a učitelů v rámci evropského programu LLP/Erasmus. Uzavřeli jsme další bilaterální smlouvy se zahraničními vysokými školami a institucemi umožňujícími studijní pobyty i stáže studentů a akademických pracovníků ve třinácti evropských zemích. o Zvýšili jsme kvalitu informačních technologií a jejich podíl při realizaci vzdělávacích, výzkumných a vývojových procesů školy. Průběžně docházelo ke zkvalitňování prostředků ICT a obměně programového vybavení. Zkvalitnili jsme webovou prezentaci školy, vnitřní informační systém a jeho provázání s e-learningovým portálem. o Zrenovovali jsme vnitřní prostory školy provedli jsme drobné stavební úpravy auly, a informačního centra a sociálního zařízení. Došlo k opravě a modernizaci audiovizuální techniky a vybavili jsme další jazykové učebny. V době letních prázdnin byly vymalovány vnitřní prostory školy, vybrané učebny a kanceláře. Lze konstatovat, že hlavní cíle Dlouhodobého záměru vzdělávací a výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti SVŠES a jeho aktualizace na rok 2013 byly splněny.

5 2 Základní údaje o vysoké škole Výroční zpráva a) Základní údaje o SVŠES úplný název školy Soukromá vysoká škola ekonomických studií, s. r. o. používaná zkratka názvu SVŠES sídlo vysoké školy Lindnerova 575/1, Praha 8 Libeň hlavní město Praha adresy všech součástí škola nemá dislokovaná pracoviště, nedělí se na fakulty, ústavy či pobočky tel., fax, , http ústředna: studijní odd.: info@svses.cz rektorka: rektorka@svses.cz web:

6 b) Organizační schéma vysoké školy Výroční zpráva Valná hromada Rektorka Akademická rada Vedení SVŠES Kolegium rektorky Akademický studentský senát Prorektor pro pedagogickou činnost Oddělení kvestora Oddělení ICT Prorektor pro výzkum, vývoj a vnější vztahy 1. katedra managementu a marketingu 2. katedra účetnictví a financí 3. katedra práva a bezpečnosti 4. katedra matematiky a informačních technologií 5. katedra jazyků a společenských věd Studijní oddělení Krizové centrum Oddělení studijních opor Centrum pro rozvoj a hodnocení tvůrčí činnosti Centrum celoživotního vzdělávání Centrum mimoškolních aktivit Interní grantová agentura Oddělení pro vnější vztahy Ekonomické výzkumné a grantové centrum Vzdělávací klastr Informační centrum Vydavatelství SVŠES Oddělení mezinárodní mobility Vnitroškolní audit Komise pro udělování cen (čl. 39 Statutu SVŠES) Disciplinární komise

7 c) Složení orgánů dle vnitřních předpisů vysoké školy (s uvedením změn v roce 2013) 1) vedení školy rektorka prorektor kvestor Ing. Lucie Marková doc. JUDr. Jan Ondřej, CSc., DSc. Ing. Milan Hála 2) kolegium rektorky vedení školy vedoucí kateder KMM doc. Ing. Přemysl Voráč, CSc. KÚF Ing. Lenka Fulínová KPB doc. JUDr. Jan Ondřej, CSc., DSc. KMIT Ing. Milan Hála KJSV PhDr. Karel Helman, Ph.D. vedoucí oddělení vnějších vztahů Mgr. Věra Hudečková 3) Akademická rada Beneš Viktor prof., RNDr., DrSc. MFF UK Praha Čapek Ivan Ing. ředitel Svazu strojírenské technologie (do ) Czechowski René Ing. finanční ředitel Pears Health Cyber Fröhlich Svatopluk Ing. ředitel S com, s. r. o Fulínová Lenka Ing. vedoucí katedry Hála Milan Ing. kvestor, vedoucí katedry Helman Karel PhDr., Ph.D. vedoucí katedry Kavan Michal doc., Ing., CSc. katedra managementu a marketingu Lachman Jan Dr. MU Praha Marková Lucie Ing. rektorka Ondřej Jan doc., JUDr., CSc., DSc. prorektor, vedoucí katedry Roubíček Martin Mgr. radní MČ Praha 8 Šafránek Jaroslav Ing. člen vedení společnosti S&T CZ, s. r. o. Šebková Helena Ing., CSc. ředitelka CSVŠ Voráč Přemysl doc., Ing., CSc. vedoucí katedry 4) Akademický studentský senát Bc. Milan Bartoloměj, MBA Bc. Anna Vernerová Michal Pudil Jitka Vyskočilová Martin Vácha Ivana Schuhmeierová d) Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol Organizace Stát Status Česká konference rektorů Česká republika členem ČKR je Ing. Lucie Marková rektorka SVŠES

8 e) Poslání, vize a strategické cíle SVŠES Současný svět se dynamicky mění, zvyšují se nároky na znalosti a dovednosti pracovní síly, všichni si musí neustále zvyšovat svoji kvalifikaci. Je nutné řádně identifikovat vzdělávací potřeby současné společnosti a na jejich základě aktualizovat studijní programy tak, aby reflektovaly současnou úroveň vědeckého poznání. Aby byli naši absolventi uplatnitelní na trhu práce, musíme dále rozvíjet úzký vztah se zaměstnavatelskou sférou a prohlubovat její podíl na zvyšování kvality vzdělávacího procesu. SVŠES je vysokou školou neuniverzitní, která uskutečňuje bakalářské a navazující magisterské studijní programy v prezenční i kombinované formě. Vzhledem k demografickému poklesu populace nelze očekávat zvýšený příliv studentů v prezenční formě studia, proto se pravděpodobně bude postupně zvyšovat podíl studentů v kombinované formě studia. Budeme hledat nové cesty vzdělávání studentů v kombinované formě studia a zaměříme se na zlepšení jejich přístupu ke studijním zdrojům a umožníme jim studium bez vazby na konkrétní čas a místo. Budeme rozšiřovat využití distančních prvků ve výuce (e-learning, blended learning), které zvýší studijní komfort studentů v obou formách studia. Zaměříme se na zvýšení atraktivity studijních programů vyšším důrazem na propojení výuky s praxí jak při realizaci odborných praxí v bakalářském studiu, tak i formou projektového vyučování či řešením případových studií z podnikové praxe. Zaměříme se na zvyšování kvality a kultury akademického života. Naším základním posláním a cílem je: zajištění kvalitní výuky v akreditovaných studijních programech a programech celoživotního vzdělávání, zapojení akademických pracovníků a studentů do výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti, realizace aplikovaného výzkumu podle potřeb firem, regionu a celé společnosti, prohlubování spolupráce s praxí, organizování mezinárodní spolupráce a mobility studentů a akademických pracovníků. f) Změny vnitřních předpisů v roce 2013 V roce 2013 byla podána žádost Ministerstvu mládeže a tělovýchovy o registraci změny vnitřních předpisů. Vnitřní předpisy byly registrovány ke dni

9 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost a) Akreditované studijní programy tabulka 3.1 Skupiny akreditovaných studijních programů Akreditované studijní programy (počty) KKOV Bakalářské studium Navazující magisterské studium P K P K CELKEM ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost CELKEM b) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce SVŠES neuskutečňuje studijní programy v cizím jazyce. c) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree SVŠES neuskutečňuje joint/double/multiple degree studijní programy. d) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou VŠ v ČR SVŠES neuskutečňuje studijní programy společně s jinou vysokou školou v ČR. e) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s VOŠ SVŠES neuskutečňuje studijní programy společně s vyšší odbornou školou. f) Akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo sídlo VŠ SVŠES neuskutečňuje studijní programy mimo hl. m. Prahu. g) Počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání SVŠES s touto metodikou své studijní programy dosud neprovázala. h) Charakteristika kreditního systému studia SVŠES používá kreditní systém podle pravidel ECTS. O udělení Diploma Supplement Label ani ECTS Label škola dosud nepožádala.

10 i) Další vzdělávací aktivity (mimo uskutečňování akreditovaných studijních programů) realizované v roce 2013 V roce 2013 jsme pro studenty zorganizovali přednášky odborníků z praxe, přednášky zahraničních odborníků a exkurze: přednášky odborníků z praxe Neverbální komunikace Miroslav Kovář Mediální komunikace Mgr. Ing. Daniel Váňa, expert na mediální komunikaci Daňové podvody a zcizování majetku Ing. Miroslav Feldman Řízení a motivace zaměstanců ve firmě Rossmann Ing. Vladimír Mikel, General manager firmy Rossmann Daňová úskalí středního a drobného podnikání a co se ve světě daní nevyplácí Tatjana Homolková, daňový poradce, jednatelka TH.data s.r.o. Ochrana průmyslového vlastnictví Ing. Václav Jansa, vedoucí oddělení, Institut průmyslově právní výchovy, Úřad průmyslového vlastnictví Chráněné dílny Ing. Vojtěch Brant, BRED Consulting, s. r. o. Přednášky zahraničních odborníků Erdinc Tutar Nigde University v Turecku (Turkey) Diana Gadjilova University of Economics ve Varně v Bulharsku (Bulgaria) Dr. Maria Alexandra Vieira Frazão Polytechnic Setúbal v Portugalsku (Portugal) Dr. Magdalena Ziolo Collegium Balticum ve Szczecin v Polsku (Poland) Dr. Okyay Uçan University Nigde v Turecku (Turkey) stáže zahraničních odborníků na SVŠES Dr. Premysl Szczepanczyk, Mgr. Zbygniev Szczepanczyk, Dr. Tadeusz Dziekan, Dr. Zdobyslaw Kuleszynski Wyzsza Szkola Ekonomii i Prawa/School of Economics and Law Kielce, Poland

11 exkurze Výroční zpráva Poštovní spořitelna Ing. Petr Cihelník, regionální ředitel Poštovní spořitelny pro region Praha Letiště Václava Havla v Praze Sklárny Moser v Karlových Varech Jaderná elektrárna Temelín odborná praxe Pro studenty čtvrtých a šestých semestrů prezenční formy studia organizujeme odbornou praxi v organizacích a institucích v délce 2 x 4 týdny. U studentů v kombinované formě je praxe zařazena do 5. a 7. semestru a při splnění stanovených podmínek jim lze odbornou praxi uznat. V roce 2013 absolvovali 2 studenti prezenční formy a 1 studentka kombinované formy studia tříměsíční odbornou stáž ve Španělsku a ve Velké Británii.

12 4 Studenti Výroční zpráva a) Studenti v akreditovaných studijních programech tabulka 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Bakalářské studium Navazující magisterské studium P K P K CELKEM ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 CELKEM b) Studenti ve věku nad 30 let tabulka 4.3 Studenti ve věku nad 30 let Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Bakalářské studium Navazující magisterské studium P K P K CELKEM ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 CELKEM c) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech tabulka 4.4 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Bakalářské studium Navazující magisterské studium P K P K CELKEM ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 CELKEM

13 d) Opatření uplatňovaná pro snížení studijní neúspěšnosti Již od přijímacího pohovoru zdůrazňujeme uchazečům nutnost poctivého přístupu ke studiu. Ke zvládnutí studia se snažíme studentům pomoci promyšleným systémem opatření: o vštěpujeme studentům správnou metodiku osvojování poznatků, o obtížné disciplíny dotujeme větším počtem dobrovolných konzultačních hodin, o pro studenty vytváříme studijní opory včetně e-learningových kurzů přístupných na vzdělávacím portálu, o studenty motivujeme k tvůrčímu osvojování nových poznatků a zdravé soutěživosti, o motivujeme studenty oceněním rektorky spolu s finanční odměnou za nejlepší tvůrčí práce, o studenty motivujeme možností studia na partnerských zahraničních vysokých školách a možností vykonání zahraniční odborné praxe v rámci programů mezinárodní mobility, o nabízíme studentům, kteří se ocitnou v tíživých situacích, pomoc krizového centra zaměřenou na řešení pedagogických, psychologických, právních a osobních problémů. 5 Absolventi a) Absolventi akreditovaných studijních programů tabulka 5.1 Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Bakalářské studium Navazující magisterské studium P K P K CELKEM ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost CELKEM b) Spolupráce s absolventy školy Své absolventy pokládáme za důležité partnery při rozvoji naší vysoké školy. Zúčastňují se našich konferencí a slavnostních shromáždění, pomáhají při zabezpečování odborných praxí a přednášek v rámci Situačních a rozhodovacích cvičení či Souhrnných cvičení z účetnictví. Jsou vedoucími odborných praxí pro studenty bakalářského studia a vedou jejich bakalářské práce.

14 c) Zjištění zaměstnanosti absolventů a opatření uplatňovaná pro její zvýšení, vlastní průzkum uplatnitelnosti našich absolventů Po státních závěrečných zkouškách je absolventům předán dotazník zjišťující jejich pracovní či studijní uplatnění. Tento dotazník zasílají zpět škole vyplněný do třech měsíců od ukončení studia. Od spolupracujících organizací získáváme nabídky volných pracovních pozic, které zveřejňujeme v našem vnitřním informačním systému pro naše studenty a absolventy. d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli Škola při tvorbě a realizaci studijních programů úzce spolupracuje s organizacemi a institucemi sdruženými ve vzdělávacím klastru SVŠES. Partnerské organizace mají možnost se vyjádřit k nově vytvářeným programům ještě před jejich akreditací. V průběhu realizace studijních programů navrhují jejich aktualizace s přihlédnutím k potřebám praxe, ale s respektováním charakteru akreditovaného studijního programu, což vede ke zkvalitňování profilu absolventa těchto oborů. 6 Zájem o studium a) Zájem o studium na SVŠES tabulka 6.1 Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Zájem o studium na SVŠES Počet přihlášek Bakalářské studium Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Navazující magisterské studium Počet Počet Počet zapsaných přihlášek přijatých ke studiu ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 CELKEM Plný text Sdělení o výsledcích přijímacího řízení pro akademický rok 2013/14 je zveřejněn na b) Charakter přijímacího řízení Ke studiu na SVŠES jsou studenti přijímáni na základě přijímacího pohovoru, ve kterém zjišťujeme zájem o studium vybraného studijního oboru. U uchazečů, kteří se hlásí do navazujícího magisterského programu, posuzujeme shodu jimi absolvovaného bakalářského studia s akreditovanými bakalářskými obory na SVŠES a nutnost stanovení vyrovnávacích předmětů.

15 c) Zapsaní studenti do prvního ročníku navazujícího magisterského studia, kteří přicházejí z jiných vysokých škol tabulka 6.2 Studenti navazujícího magisterského studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole Navazující magisterské studium POČET za celou vysokou školu 13 d) Poskytování informací o studiu na SVŠES Do vybraných středních škol v Praze jsme umístili informační plakát s letáky, ve kterých byly obsaženy základní informace o studiu na naší vysoké škole. Výchovným poradcům středních škol pravidelně zasíláme informační brožury a další informace, potřebné pro kvalifikované profesní poradenství. Další informace o naší škole mohou zájemci obdržet na veletrzích vzdělávání, kterých se zúčastňujeme.

16 7 Akademičtí pracovníci Výroční zpráva a) Přepočtené počty akademických pracovníků tabulka 7.1 Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty) Akademičtí pracovníci Vědečtí pracovníci CELKEM CELKEM Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti CELKEM 0,2 8,9 16, ,2 b) Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků s uvedením počtu žen tabulka 7.2 Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) Profesoři Akademičtí pracovníci Docenti Odborní asistenti Asistenti Vědečtí pracovníci CELKEM celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy do 29 let let let let let nad 70 let CELKEM

17 c) Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace tabulka 7.3 Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Rozsahy úvazků prof. doc. Akademičtí pracovníci CSc., Ph.D. (mimo doc. a prof.) ve věd. přípravě ostatní CELKEM do 0, do 0, do 0,7 1 1 do 1, Celkem d) počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím Na Soukromé vysoké škole ekonomických studií, s. r. o. nepracovali akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím. e) Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy (počty kurzů a počty účastníků) tabulka 7.6 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků Počet kurzů Počet účastníků Kurzy orientované na pedagogické dovednosti 3 29 Kurzy orientované na obecné dovednosti 3 7 Kurzy odborné 8 14 CELKEM 14 50

18 8 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců Výroční zpráva a) Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v daném roce (dle účelu stipendia) tabulka 8.1 Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) Účel stipendia Počty studentů za vynikající studijní výsledky dle 91 odst. 2 písm. a) 0 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle 91 odst. 2 písm. b) 0 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, 91 odst. 2 písm. c) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 2 písm. d) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 3 0 v případech zvláštního zřetele hodných dle 91 odst. 2 písm. e) 29 z toho ubytovací stipendium 29 na podporu studia v zahraničí dle 91 odst. 4 písm. a) 5 na podporu studia v ČR dle 91 odst. 4 písm. b) 0 studentům doktorských studijních programů dle 91 odst. 4 písm. c) 0 jiná stipendia 0 CELKEM 34 b) Vlastní stipendijní programy Poskytování prospěchových stipendií studentům odporuje strategii Soukromé vysoké školy ekonomických studií. Na soukromé škole je převažující složkou příjmů školné, které hradí studenti z vlastních prostředků. Nelze připustit přerozdělování školného ve prospěch studentů s lepšími studijními výsledky. Stipendium hrazené ze školného by rovněž snižovalo částku vynakládanou pro realizaci studijního programu, výzkumnou, vývojovou a další tvůrčí činnost. c) Poradenské služby poskytované na SVŠES Studentům školy jak v prezenční, tak i v kombinované formě studia jsou poskytovány poradenské služby na pedagogické, psychologické a právní bázi s cílem napomoci řešení zejména jejich studijních a osobních problémů. 1. Při úsilí řešit studijní problémy je pomoc zaměřena především: na adekvátní orientaci a konzultace v otázkách sebepoznávání, sebevýchovy a samostatného studia, na posuzování příčin a okolností studijních problémů, příp. studijních neúspěchů, na poskytování rad a doporučení vedoucích k utváření efektivního studijního stylu, k eliminaci výukových problémů. 2. V oblasti sociálně psychologických jevů je poradenství zaměřeno zejména na: mezilidské vztahy vztahy uvnitř studijních skupin, konflikty s pedagogy, příp. s rodiči, u studentů kombinovaného studia konflikty na pracovišti, rozvoj adaptačních, komunikačních a manažerských schopností a dovedností,

19 životní orientaci formování názorů na svět a život v něm, životní styl, formování hodnotové orientace, vymezování životních postojů, názorů, sebepoznávání a seberozvoj objevování a rozvíjení latentních dispozic osobnosti, psychologickou korekci zvláště disharmonických dispozic, partnerské vztahy výchova k partnerství a rodičovství, konflikty a jejich vliv na studium, prevenci psychických poruch neurotické reakce a symptomy, stresové situace, eliminaci škodlivých návyků kouření, alkoholismus, narkomanie aj. 3. Studenti mohou být orientováni rovněž v právní problematice, např.: postavení studenta, jeho práva a povinnosti, školské zákonodárství aj. Poradenské služby jsou zajišťovány odborníky psychologem, pedagogem a právníkem. Jejich obsah je považován za důvěrný. Krizové centrum řídí prorektor doc. JUDr. Jan Ondřej, CSc., DSc., a jeho členy jsou PhDr. Karel Helman, Ph.D., a Mgr. Věra Hudečková. Poradenské konzultace jsou poskytovány nad rámec pedagogického úvazku nepravidelně, studentům se věnujeme podle potřeby, žádné konzultační hodiny nejsou stanoveny. Tato praxe se nám po dlouhou dobu osvědčuje. Konzultace jsou studentům poskytovány převážně osobně. d) Studenti se specifickými potřebami Škola vytváří podmínky pro úspěšné zvládnutí studia pro osoby se specifickými zdravotními postiženími, např. zaměřením poradenské péče či pomocí při sestavení individuálního studijního plánu. Studenti mohou využívat studijní pomůcky a opory včetně plně distančních e-learningových kurzů, které umožňují studium z domova prostřednictvím internetu. Vzhledem k tomu, že škola není bezbariérová, je rozvoj distančních forem studia jedinou cestou k integraci osob s tělesným postižením do naší akademické obce. e) Podpora mimořádně nadaných studentů Mimořádně nadané studenty zapojujeme do řešení výzkumných a vývojových projektů, účastní se řešení grantů vyhlašovaných IGA a jednotlivými katedrami, aktivně vystupují na konferencích pořádaných školou i mimo ni. Studenti využívají nabídky studijních stáží na partnerských zahraničních vysokých školách a pracovních stáží v zahraničních společnostech. Studentům umožňujeme dobrovolně a bezúplatně absolvovat jimi vybrané předměty z jiných oborů akreditovaných na SVŠES. f) Ubytovací a stravovací služby vysoké školy SVŠES nemá vlastní stravovací a ubytovací zařízení. Stravování studentů a učitelů je smluvně zajištěno v jídelně školy spravované městskou částí Praha 8. Škola napomáhá při zajištění ubytování studentů v ubytovnách či domovech mládeže, případně i v soukromí.

20 9 Infrastruktura Výroční zpráva a) Fondy knihoven tabulka 9.1 Vysokoškolské knihovny Soukromá vysoká škola ekonomických studií Počet Přírůstek knihovního fondu za rok Knihovní fond celkem Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky Informační centrum Informační centrum SVŠES se nachází ve zrekonstruovaných prostorách v suterénu školy spolu se dvěma studovnami. V knihovně, která je jeho součástí, je 7520 svazků knih a dalších knihovních jednotek. K dispozici jsou odborné časopisy a další studijní materiály. Doplňování titulů probíhá v závislosti na vyučovaných předmětech a současném stavu vědeckého poznání. V knihovně jsou dále k dispozici skripta vydaná školou. Seznam nabízených knižních titulů je studentům přístupný na intranetu. Ve druhé části Informačního centra je studentům k dispozici pět počítačů připojených k internetu (k internetu studenti mohou přistupovat i z obou laboratoří VT, kde je jim k dispozici dalších 56 počítačů). Ze všech počítačů v IC mají studenti možnost si vytisknout potřebné informace, které si v knihovně mohou také nechat svázat kroužkovou vazbou. Studentům je k dispozici velká studovna s kapacitou 40 míst a malá studovna s kapacitou 16 míst. V obou studovnách se studenti mohou připojit ke školní WiFi síti. Knihovna SVŠES neposkytuje veřejné knihovnické a informační služby ve smyslu zákona č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb (knihovní zákon). Její činnost není ani částečně dotována prostředky z veřejných rozpočtů. Informační centrum je místem, které bylo podle novely zákona o vysokých školách č. 552/2005 Sb., určeno ke zveřejnění bakalářských a diplomových prací. b) Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury Aktuální stav informačních a komunikačních technologií a) 7 serverů: 1. W2000 (aplikační a terminálové služby) 2. Novell Netware 6.0 (souborové služby, služby DNS) 3. Windows Server 2008 R2 (Firewall a proxy) 4. Linux (webové služby) 5. Linux (virtualizovaný e-learningový server) 6. Linux (replikační server) 7. Windows 7 (certifikační služby)

21 b) 61 počítačů přístupných studentům s připojením na internet 1. počítačová laboratoř s 30 počítači pro studenty 2. počítačová laboratoř s 26 počítači pro studenty 3. 5 počítačů v Informačním centru c) 8 počítačů v učebnách určených pro řízení výuky d) 18 počítačů v pracovnách vyučujících (s připojením na internet) e) 18 notebooků pro akademické pracovníky 8 notebooků pro datové projektory f) 14 počítačů užívaných pro provoz školy g) 29 tiskáren h) zálohovací zařízení (CD/DVD-RW, REV, diskové úložiště Synology) i) 11 datových projektorů. Výpočetní technika na SVŠES je pravidelně obměňována a zkvalitňována, všechny počítače (s výjimkou ekonomického úseku) jsou propojeny lokální sítí se síťovým OS Novell Netware 6.0 / Linux. E-learningový server využívá virtualizace na jednom fyzickém počítači pracují 2 virtualizované servery. Pro účely výuky jsou využívány terminálové služby serveru Windows Síťová infrastruktura je vytvořena strukturovanou kabeláží třídy 5, která je přivedena do všech prostor školy. Síť je založena na technologii 100 Mb ethernet. V budově školy je umožněn bezdrátový přístup na internet WiFi síť. Další posluchárny jsou vybavovány pevně umístěnými datovými projektory v současné době jde již o 7 poslucháren, další čtyři datové projektory jsou mobilní. Vysoká škola vlastní doménu na které prezentuje školu široké veřejnosti a nalézají na ní (v části intranet) potřebné informace i studenti. Studenti mají neomezený přístup k internetu v laboratořích výpočetní techniky (56 počítačů) nebo v Informačním centru (5 počítačů), využívat mohou i WiFi síť. Informace získané z internetu si mohou v Informačním centru vytisknout nebo si je vypálit na CD/DVD-RW a odnést k dalšímu zpracování. Škola je připojena k internetu pomocí bezdrátového spoje o šířce pásma 12 Mb/s. Interiéry vnitřních prostor SVŠES

22 10 Celoživotní vzdělávání Výroční zpráva a) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na SVŠES tabulka 10.1 Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na SVŠES (počty kurzů) Kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod. do 100 hod. více do 15 hod. Kurzy zájmové do 100 hod. více U3V CELKEM společenské vědy, nauky a služby KKOV 61,67, ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociální péče 74,75 obory z oblasti psychologie 77 CELKEM b) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na SVŠES tabulka 10.2 Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na SVŠES (počty účastníků) společenské vědy, nauky a služby KKOV 61,67, Kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod. do 100 hod. více Kurzy zájmové do 15 hod. do 100 hod. více U3V CELKEM ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociální péče obory z oblasti psychologie ,75 77 CELKEM Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle 60 zákona o vysokých školách Ve srovnání s uplynulým rokem je možno konstatovat, že zájem o kurzy celoživotního vzdělávání je setrvalý.

23 11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Výroční zpráva Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací (dle 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách)) a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu): a) Naplňování Dlouhodobého záměru MŠMT a Dlouhodobého záměru SVŠES (včetně jejich aktualizací na rok 2013). Charakteristika tvůrčích činností, které SVŠES uskutečňuje V souladu s Dlouhodobými záměry MŠMT a SVŠES a vlastní Aktualizací dlouhodobého záměru jsme v roce 2012 dokončili řešení výzkumného úkolu zaměřeného na problematiku ekonomických, právních a bezpečnostních aspektů lichvy a v lednu 2013 jsme výsledky našeho výzkumu publikovali v monografii Spotřebitelské smlouvy a ochrana spotřebitele (ekonomické, právní a sociální aspekty) která vyšla v nakladatelství C. H. Beck. Rektorka SVŠES a programový ředitel nakladatelství C. H. Beck křtí novou publikaci

24 V roce 2013 jsme dokončili grantový úkol z aplikační sféry zadaný společností S com, s. r. o., s tématem Vytvoření konzistentního a efektivního systému odměňování ve společnosti S com, s. r. o., s ohledem na oborová specifika. Řešitelský tým pracoval pod vedením Ing. Jitky Nesnídalové, Ph.D., z Katedry managementu a marketingu. Po celý rok 2013 jsme řešili grantový projekt v rámci OP Praha Adaptabilita s názvem Inovace studijního programu Ekonomika a management. Program byl schválen na období duben 2012 leden V rámci tohoto programu byly vytvářeny e-learningové kurzy, studijní pomůcky pro čtení v mobilních zařízeních a organizovány odborné přednášky a exkurze. V dubnu 2013 jsme zahájili řešení výzkumného grantu pro Městskou část Praha 8 s názvem Optimalizace sítě školských zařízení z hlediska efektivního vynakládání rozpočtových prostředků v návaznosti na prognózu demografického vývoje na území MČ Praha 8. Řešení grantu bude ukončeno v červnu V září 2013 jsme se pod vedením prorektora doc. JUDr. Jana Ondřeje, CSc., DSc. zapojili do řešení individuálního národního projektu pro oblast terciárního vzdělávání financovaného z prostředků EU IPN KREDO, jehož cílem je tvorba strategie rozvoje vysokého školství do roku 2030 návaznosti na zpracování strategických plánů rozvoje vysokých škol do r Stejně jako v minulých letech jsme organizovali zapojení akademických pracovníků a studentů do řešení dílčích grantů vyhlášených IGA a jednotlivými katedrami. b) Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací Výsledky tvůrčí činnosti učitelů v podobě monografií, článků apod. jsou prezentovány studentům v rámci výukového procesu. Studenti jsou tak seznamováni s nejnovějšími poznatky v dané oblasti. Výsledkem tvůrčí činnosti jsou i e-learningové kurzy, které jsou používány pro vzdělávací činnost. V současnosti mají studenti k dispozici více než třicet pět plně e-learningových kurzů. c) Zapojení studentů bakalářských a navazujících magisterských studijních programů do tvůrčí činnosti na vysoké škole Studenti prezenčního i kombinovaného studia se zapojují do tvůrčí činnosti jednotlivých kateder SVŠES. Jednotlivé práce jsou oponovány a obhajovány před komisemi sestavenými jednotlivými katedrami. V roce 2013 organizovaly studentské konference tyto katedry: Katedra jazyků a společenských věd o soutěž proběhla: 26. dubna 2013 o počet účastníků: 13 s 8 prezentacemi a 28 esejí Katedra práva a bezpečnosti o soutěž proběhla: 6. června 2013 o počet účastníků: 9 Katedra managementu a marketingu spolu s Katedrou účetnictví a financí o soutěž proběhla: 20. června 2013 o počet účastníků: 9

25 d) Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace získané v roce 2013 V roce 2013 byly získány účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace v úhrnné výši ,60 Kč. Všechny tyto prostředky byly vynaloženy přímo naší vysokou školou. e) Vědecké konference spolupořádané vysokou školou tabulka 11.1 Odborné katedry SVŠES uspořádaly v roce 2013 tři studentské konference, kterých se zúčastnilo 59 studentů. Vědecké konference (spolu)pořádané SVŠES (počty) CELKOVÝ počet S počtem účastníků vyšším než 60 (z CELKEM) S mezinárodní účastí (z CELKEM) CELKEM f) Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů SVŠES spolupracuje s partnerskými organizacemi sdruženými ve vzdělávacím klastru SVŠES při řešení vybraných projektových úloh a případových studií. V rámci řešení těchto úloh a studií zapojujeme odborníky z praxe do výuky pod vedením vyučujícího příslušného předmětu. Dále iniciujeme jednání s podniky o zapojení našich akademických pracovníků a studentů do řešení jejich rozvojových programů. Na straně druhé intenzivně spolupracujeme s aplikační sférou při tvorbě, aktualizaci a hodnocení vzdělávacích programů realizovaných naší školou. g) Počet odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech (osoby, které se v roce 2013 podílely na výuce alespoň v jednom předmětu) tabulka 11.2 Odborníci z praxe se podílejí na výuce následujících předmětů: Daňové poradenství, Daňový systém státu, Rétorika a komunikace, Audit a finanční controlling, Obchodní právo, Soudní a správní řízení. Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech (počty) Počet osob CELKEM 6

26 h) Počty studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce tabulka 11.3 Odborná praxe v rozsahu 2 x 4 týdny je součástí všech bakalářských studijních programů na SVŠES: Management organizací, Účetnictví, Mezinárodní ekonomika a právo v podnikání a Bezpečnostní management. Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty) Počty studijních oborů CELKEM 4 i) Vysoká škola stručně a výstižně charakterizuje svoje působení v regionu, případně uvede, zda a proč má nadregionální a celostátní charakter. Uvede, jakým způsobem probíhá spolupráce s regionálními samosprávami a zda se podílí např. na přípravě strategií a plánů rozvoje regionu. Soukromá vysoká škola ekonomických studií se ve své činnosti nezaměřuje na konkrétní regiony, i když s regionální samosprávou v místě svého sídla v Praze 8 spolupracuje v oblasti strategického rozvoje daného regionu. Dokladem o nadregionální působnosti školy je i skladba jejích studentů, což dokumentuje následující tabulka. Státní občanství studentů SVŠES, u občanů ČR též kraj trvalého bydliště: Země Kraj Počet Česká republika hlavní město Praha 130 Středočeský kraj 79 Jihočeský kraj 4 Karlovarský kraj 2 Plzeňský kraj 9 Liberecký kraj 1 Ústecký kraj 14 Kraj Vysočina 6 Královehradecký kraj 5 Pardubický kraj 6 Jihomoravský kraj 5 Zlínský kraj 2 Moravskoslezský kraj 3 Olomoucký kraj 2 Běloruská republika 1 Chorvatská republika 1 Ruská federace 4 Slovenská republika 10 Slovinská republika 2 Španělské království 1 Turecká republika 2 Ukrajina 4 Vietnamská soc. republika 1

27 12 Internacionalizace Výroční zpráva a) Strategie pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí, prioritní oblasti. Prioritou v této oblasti je prohlubování spolupráce s partnerskými vysokými školami, uzavírání bilaterálních smluv s dalšími zahraničními vysokoškolskými institucemi tak, abychom vytvořili větší prostor pro zahraniční mobilitu studentů i akademických pracovníků. Naší snahou je vytvoření sítě spolupracujících škol a institucí, která se nebude omezovat jen na výměny studentů a akademických pracovníků, účast na zahraničních pracovních stážích, ale bude zahrnovat spolupráci při organizaci výzkumných a vývojových programů, uspořádání odborných konferencí a účast na nich a rozvoj další tvůrčí činnosti. b) Zapojení do mezinárodních vzdělávacích programů včetně mobilit tabulka 12.1 Jsme aktivním účastníkem programu LLP/Erasmus. V červnu 2007 nám byla udělena Extended Erasmus University Charter, která umožňuje kromě zajištění studentských a učitelských výměnných pobytů na evropských vysokých školách i organizaci pracovních stáží studentů v evropských firmách. Erasmus University Charter: rozšířený EUC Erasmus ID kód: CZ PRAHA22 Číslo EUC: Doba platnosti EUC: 2007/ /2014 Bilaterální smlouvy jsme uzavřeli s dvaceti zahraničními školami: Bulharská republika: University of Economics Varna Kniaz Boris I, Blvd, 9002, Varna Dánské království: Dania Danish Academy of Business and Technology, Minervavej 63, DK 8900 Randers Lotyšská republika: University College of Economics and Culture, Lomonosova 1/1, 1019 Riga Information systems management institute, ISMA, 91 Ludzas Street, Riga LV-1003 Maďarsko: Kodolanyi Janos University College, Furdo u. 1, Szekesfehervár Norské království: Vestfold University College, Faculty of Business and Social Sciences, P.O. Box 2243, Tønsberg N-3103 Polská republika: Jan Zamoyski College of Humanities and Economics in Zamość, ul. Koszary 8, Zamość, Polandul. Koszary 8, Zamość Wyzsza Szkola Ekonomii i Prawa w Kielcach ul. Jagiellonska 109A, Kielce

28 Torun School of Banking (Wyzsza Szkola Bankowa w Toruniu), ul. Mlodziezowa 31a, Torun The Bronislaw Markiewicz State School of Higher Vocational Education in Jaroslaw, ul. Czarnieckiego 16, Jaroslaw Academy of Business in Dabrowa Gornicza, ul. Cieplaka 1C, Dabrowa Gornicza Szczecin s Higher School Collegium Balticum, ul. Miesyka 161c, Szczecin Portugalská republika: Escuela Superior de Ciencias Empresariais, Campus do Instituto Politecnico se Setúbal, Estefanilha, Setúbal Slovenská republika: Univerzita Mateja Bela, Ekonomická fakulta, Tajovského 10, Banská Bystrica Vysoká škola medzinárodného podnikania ISM Slovakia, Prešov, Duchnovičovo námestie 1, Prešov Slovinská republika: Faculty of Economics and Business, University of Maribor, Razlagova 14, p. p. 142, Sl-2000 Maribor Španělské království: University of Extremadura, Plaza Caldereros 2, Casceres Turecká republika: Atatürk Üniversitesi, Erzurum Mustafa Kemal University, Antakya, Hatay Nigde Univerity, Kampus 51200, Nigde Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání CELKEM Erasmus Počet projektů 1 1 Počet vyslaných studentů 5 5 Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků 3 3 Počet přijatých akademických pracovníků 8 8 Počet vyslaných ostatních pracovníků 1 1 Počet přijatých ostatních pracovníků 1 1 Dotace v tis. Kč ,54

29 c) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí tabulka 12.3 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí Země Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků Bulharská republika 2 1 Norské království 1 Polská republika 2 4 Portugalská republika 1 1 Slovenská republika 3 Slovinská republika 2 Španělské království 1 4 Turecká republika Velká Británie 2 2 CELKEM

30 13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností Výroční zpráva a) Charakteristika vnitřního hodnocení kvality vzdělávání Pravidelné každoroční hodnocení činnosti SVŠES spočívá v hodnocení úrovně vzdělávací a výzkumné, vývojové a další tvůrčí práce. Systém hodnocení kvality je členěn na vnitřní a vnější. Je založen na hodnocení výuky, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti jednotlivých akademických pracovníků, kateder, celé vysoké školy a poskytuje potřebné informace pro management školy. Je v souladu se standardy hodnocení popsanými v Standards and Guidelines for Quality Assurance in European Higher Education Area. Podklady pro vnitřní hodnocení jsou: a) sebehodnocení akademických pracovníků, b) hodnocení akademických pracovníků vedoucími kateder, c) hodnocení akademických funkcionářů vedením SVŠES, d) hodnocení akademických pracovníků a práce školy studenty formou ankety a schránky důvěry, e) hodnocení akademických pracovníků, kateder a SVŠES vedením školy. ad a) Pro získání názoru na účinnost své práce mají akademičtí pracovníci vypracovaný vlastní systém hodnocení (ankety, evaluační dotazníky a rozpravy se studenty), díky kterému získávají názory studentů na kvalitu odpřednášených a procvičených učebních celků. ad b) Vedoucí kateder na základě vlastních poznatků a sebehodnocení členů katedry hodnotí jejich práci, práci svou a celé katedry. ad c) Vedení SVŠES hodnotí plnění dílčích úkolů jednotlivých členů kateder. Hodnotí naplňování dlouhodobého záměru vzdělávací a výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti a jeho aktualizací, publikační aktivitu a zapojení každého jednotlivce do akademických činností. Rovněž hodnotí přístup akademických pracovníků ke studentům a jejich schopnost motivovat je k tvořivé práci. ad d) Významným zdrojem vnitřního hodnocení jsou názory a postoje studentů na činnost školy, jednotlivých akademických pracovníků a ostatních zaměstnanců. Své názory mohou studenti sdělit přímo vedení školy nebo cestou každoročně pořádané anonymní ankety. Rovněž mohou využít schránku důvěry. ad e) Na základě získaných poznatků, výsledků studentské ankety a názorů vyjádřených cestou schránky důvěry sestavuje vedení školy vnitřní hodnocení SVŠES. Hodnocení studijních programů Studijní programy uskutečňované na SVŠES jsou posuzovány v termínech stanovených kolegiem rektorky a analyzovány: akademickými pracovníky, kteří podle svého odborného zaměření sledují vývoj daného oboru a navrhují aplikace nejnovějších poznatků do výuky představiteli organizací, kteří jsou členy Akademické rady SVŠES odborníky z organizací a institucí, kteří spolupracují se školou při zajišťování odborných praxí, vedou Situační a rozhodovací cvičení, Souhrnná cvičení z účetnictví, podílí se na zajištění dobrovolných odborných přednášek studenty v rámci pravidelné ankety a prostřednictvím činnosti Akademického studentského senátu

31 Výsledky analýzy jsou předmětem jednání kateder, které navrhují kolegiu rektorky aktualizace obsahu jednotlivých předmětů, potřebnost inovace studijních zdrojů včetně tvorby e-learningových opor. Hodnocení studujících Kritéria, pravidla a procedury hodnocení výsledků studia studentů jsou obsahem akreditovaných studijních programů a jsou konkretizována ve Studijním a zkušebním řádu SVŠES. Výsledky studujících jsou projednávány na poradách kateder a na zasedání kolegia rektorky, kde jsou přijímána konkrétní opatření ke snížení studijní neúspěšnosti. Studenti s obtížnými zdravotními, pracovními či osobními podmínkami mohou požádat o individuální studijní plán, který umožní přizpůsobit studijní tempo jejich individuálním možnostem. Zajištění kvality vyučujících Na Soukromé vysoké škole ekonomických studií působí akademičtí pracovníci, kteří prokazují své odborné i obecné lidské kvality při každodenní práci se studenty, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti. Svou odbornost si prohlubují dalším studiem v doktorských studijních programech, při přípravě k habilitačnímu řízení či řízení k jmenování profesorem. SVŠES financuje jejich účast na odborných konferencích, zahraničních výukových pobytech a stážích. Škola zajišťuje rozvoj jejich jazykových znalostí organizací pravidelného jazykového vzdělávání, jejich dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií rozvíjí v pravidelných kurzech. Pro akademické pracovníky zajišťujeme semináře zaměřené jak na odborné vzdělávání, tak na rozvoj jejich pedagogických kompetencí. Studentská anketa Jako součást vnitřního hodnocení vyhlašuje každoročně vedení školy spolu s Akademickým studentským senátem anonymní studentskou anketu. Ankety, která hodnotila rok 2013, se zúčastnilo 36,7 % studentů školy. Anketu odevzdalo 44,8 % studentů navazujícího magisterského programu a 25,7 % studentů bakalářského studia. Studenti hodnotili 44 akademických pracovníků, kteří při využití standardní čtyřstupňové škály hodnocení dosáhli průměrné známky 1,55. Výsledky ankety jsou zveřejněny na Úřední desce SVŠES, intranetu a rovněž jsou součástí webové prezentace školy. Součástí ankety jsou náměty a připomínky studentů týkající se zkvalitňování akademického prostředí SVŠES. Tyto podněty jsou vedením školy analyzovány a projednávány na kolegiu rektorky a v Akademickém studentském senátu SVŠES.

32 Výsledky hodnocení a jejich využití Získané poznatky z ankety byly rozděleny na hodnocení: a) kvality práce akademických pracovníků, b) vzájemných vztahů studentů a akademických pracovníků, c) kvality vzdělávací instituce a spokojenosti s ní, d) úrovně poskytovaných služeb. ad a) K hodnocení akademických pracovníků byla použita standardní vysokoškolská klasifikace (stupně hodnocení 1 4). Slovní hodnocení k jednotlivým akademickým pracovníkům byla zpracována tak, jak byla studenty uvedena. Výsledky byly projednány v kolegiu rektorky a předány vedoucím kateder jako podklad pro jednání kateder. ad b) Z analýzy poznatků týkajících se vztahů mezi studenty a akademickými pracovníky vyplývá, že respondenti považují tyto vztahy za vysoce pozitivní a korektní. Jednají s vámi vyučující jako s rovnocennými partnery? ne; 1,28% ano; 98,72% ad c) V anketě bylo několik otázek týkajících se názoru studentů na kvalitu SVŠES jako vysokoškolské instituce a vztahu studentů k ní. Otázky se týkaly všech oblastí života akademické obce včetně spokojenosti studentů. Svou spokojenost se školou jako vzdělávací institucí vyjádřilo 92,4 % studentů, kteří vyjádřili svůj názor, že by si v případě nové volby opět vybrali naši školu. V anketě oceňují vysokou odbornost akademických pracovníků, jejich kladný vztah ke studentům a jejich pohotovou reakci na podněty a připomínky. Těší nás, že 95,1 % studentů by naši školu doporučilo svým přátelům a známým. Zvolil(a) byste si znovu naši školu? Doporučil(a) byste naši školu někomu známému? spíše ne; 6,33% ne; 1,27% ano ; 60,76% spíše ne; 4,94% ne; 0,00% spíše ano; 30,86% spíše ano; 31,65% ano ; 64,20%

33 ad d) V oblasti poskytovaných služeb SVŠES dochází k neustálému zvyšování kvality. S prací studijního oddělení je spokojeno 96,4 %, služby nabízené Informačním centrem kladně hodnotí 89,6 % studentů. S vnitřním informačním systémem je spokojeno téměř 88,1 % respondentů, kladně hodnotí aktuálnost informací dostupných v intranetu i pokrytí prostor SVŠES bezdrátovým připojením k internetu. Nová webová prezentace SVŠES se líbí 94,1 % studentů, elektronickou komunikaci s vyučujícími využívá 84,3 % studentů a hodnotí ji jako pohodlnou, rychlou a efektivní. Jak jste spokojeni s činností studijního oddělení? Jak jste spokojeni s činností informačního centra? spíše nespokojen; 7,14% nespokojen; 4,76% plně spokojen; 32,14% spíše nespokojen; 10,39% nespokojen; 0,00% spíše spokojen; 55,95% spíše spokojen; 36,36% plně spokojen; 53,25% Jak jste spokojeni s funkcí informačního systému školy (intranetu)? Jak se vám líbí webová prezentace školy? spíše nespokojen; 10,39% nespokojen; 0,00% spíše nelíbí; 4,71% nelíbí; 1,18% spíše spokojen; 36,36% plně spokojen; 53,25% spíše líbí; 48,24% velmi líbí; 45,88% V roce 2013 nebylo u bakalářských ani diplomových prací zjištěno plagiátorství. b) Výsledky vnějšího hodnocení kvality V roce 2013 neproběhla na SVŠES kontrola Akreditační komise.

34 Spolupráce s absolventy Výroční zpráva Absolventi školy se zúčastňují našich konferencí a slavnostních shromáždění, pomáhají při zabezpečování odborných praxí a přednášek v rámci Situačních a rozhodovacích cvičení či Souhrnných cvičení z účetnictví. Absolventi se v roce 2013 zapojili do přípravy podkladů pro zpracování žádosti o prodloužení akreditace navazujícího magisterského studijního programu. Jejich náměty a připomínky, vycházející z jejich zkušeností na trhu práce, byly inspirující a velmi napomohly kvalitě zpracovávaného návrhu. Absolventi se bez problémů uplatňují na trhu práce. Studium na škole hodnotí jako kvalitní, na vysoké odborné úrovni s partnersky vyváženým vztahem mezi akademickými pracovníky a studenty. c) Finanční kontroly provedené v roce 2013 Velkou pozornost věnujeme vnitřní kontrole finančního hospodaření školy, kde se zaměřujeme na správnost účetních dokladů, časovou a věcnou přesnost zápisů a správnost sestavení hospodářských výkazů. Hospodaření školy je kontrolováno daňovým poradcem. V průběhu roku 2013 proběhly na SVŠES dvě finanční kontroly zaměřené na hospodaření s prostředky získanými z operačního programu Praha Adaptabilita. Kontroly provedl Auditní orgán Ministerstva financí ČR a Magistrát hlavního města Prahy. V obou případech bylo vedení účetnictví a nakládání s finančními prostředky hodnoceno jako příkladné a bez závad. 14 Rozvoj vysoké školy a) Zapojení SVŠES do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU Zapojení SVŠES do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU Projekt (číselné označení) Inovace studijního programu Ekonomika a management (bakalářské obory) CZ.2.17/3.1.00/34025 Operační program Doba realizace (od-do) Celková poskytnutá finanční částka Finanční částka poskytnutá v roce 2013 Oblast, která byla podpořena (krátce, výstižně) Praha Adaptabilita , ,60 tvorba e-learningových kurzů a vzdělávání akademických pracovníků CELKEM , ,60