Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 2.ročník

Transkript

1 Začlenění průřezových témat do učiva 1.stupně ZŠ Prvouka Pracovní listy pro žáky ZŠ 2.ročník Tento výukový materiál je součástí metodiky a materiálů s aktivitami na interaktivní tabuli pro výuku prvouky ve 2.ročníku vytvořených v grantovém projektu OPVK Uvedení ŠVP do praxe, inovace metod a materiálů, CZ.1.07/1.1.06/ , který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Soubor materiálů byl vytvořen v období učitelkami ZŠ a MŠ Jince

2

3 Prvouka Místo, kde žijeme Ročník: druhý Název pracovního listu Doporučená PT Zpracovává 1. Z domova do školy Osobnostní a sociální výchova Renata Hladová 2. Co vím o Jincích a ostatních Osobnostní a sociální výchova Renata Hladová přilehlých obcích? 3. Život v mé rodině Výchova demokratického občana Jindřiška Ženíšková 4. Pracovní možnosti v obci a Osobnostní a sociální výchova Renata Hladová okolí (čím budu?) 5. Čas se nezastaví Osobnostní a sociální výchova Jindřiška Ženíšková 6. Jak se u nás žilo dříve Výchova demokratického občana Helena Kaššovicová 7. Živočichové v okolí vody, luk, Environmentální výchova Jindřiška Ženíšková polí, lesů a lidských sídlišť 8. Rostliny v okolí vody, luk, Environmentální výchova Renata Hladová polí, lesů a lidských sídlišť (výroba herbářových listů 5kusů) 9. Co vím o svém těle Osobnostní a sociální výchova Anna Nováčková 10. Dbám na svou bezpečnost Výchova demokratického občana Anna Nováčková Úpravy těchto materiálů provedla Anna Nováčková a Jaroslava Půlkrábková

4 PL č.1 Z domova do školy 1) Prohlédni si plánek a vyznač místo svého bydliště (i s názvem tvé ulice či s názvem části obce. Nebydlíš li v Jincích, naznač cestu do školy od autobusové zastávky.) 2) Označ šipkou, na kterou stranu se mají chodci u přechodu nejdříve rozhlédnout. 3) Doplň správně tabulku svými údaji. JMÉNO: PŘÍJMENÍ: Adresa: ulice (část obce): číslo domu: obec: Telefonní číslo domů (k rodičům):

5 4) Místa vhodná ke hraní vybarvi. Hřiště u školy Vlakové nádraží Autobusová zastávka Sokolská zahrada Chodník u zdravotního střediska Park na náměstí 5) Zakroužkuj všechny možné dopravní prostředky, kterými cestujeme do Příbrami a Hořovic. letadlo auto jízdní kolo vlak metro autobus traktor motocykl 6) Kolem 10,00 hod chce jet maminka autobusem do Příbrami. Vyhledej v jízdním řádu v kolik hodin jí jede autobus: Mamince jede autobus do Příbrami v.

6 PL č.2 Co vím o Jincích a ostatních přilehlých obcích? 1) Popiš jednotlivá pole znaku městyse Jince. 2) V domku u hlavní silnice se narodil kdysi dávno slavný houslista. Jak se náš rodák jmenoval? 3) Doplň názvy vodních toků protékajících Jincemi.. potok. řeka (?)..

7 4) Doplň názvy rybníků. U pece Barbory je rybník Na starém sídlišti směrem k vlakovému nádraží je Před sídlištěm Zborovská je rybník Mezi Jincemi a Čenkovem se nachází rybník 5) Věty se správnými místními názvy dej do barevného rámečku. Nad Jincemi se tyčí Plesnivec. Nad Jincemi se tyčí Plešivec. Podél Litavky se táhne Vinice. Blízko Jinec leží obec Rejkovice. Přes Litavku vede Kubákova lávka. Podél Litavky se táhne Vánice. Blízko Jinec leží obec Rejdákovice. Přes Litavku vede Kubova lávka. 6) Znáš nějakou jineckou pověst? Pokus se ji nakreslit:

8 PL 3. Život v mé rodině 1) Spoj správně příbuzenské vztahy tak, aby vznikly dvojice. Jedno slovo nám zbude. Vysvětli ho. bratr dcera vnuk vnučka otec strýc teta rodiče dědeček babička maminka sestra syn 2) A nyní se přesvědčíme, jestli znáš jména svých nejbližších příbuzných: Moje maminka se jmenuje... Můj tatínek se jmenuje... Moje sestra se jmenuje... Můj bratr se jmenuje... Rodiče mojí maminky se jmenují... a jsou to můj... a moje.... Rodiče mého tatínka se jmenují... a můj tatínek je jejich.... 3) Zde se pokus nakreslit členy své rodiny:

9 4) Každý z nás někde bydlí. Někdo v paneláku, jiný v rodinném domě. Nakresli dům, ve kterém bydlíte se svojí rodinou. 5) Každý člen rodiny má svoje práva, ale také svoje povinnosti. Přiřaď ke každému členu rodiny, jakou činnost vykonává u vás doma. Políčka vybarvi podle slov máma, táta, sourozenci, já a celá rodina. nakupování kadeřnictví učení kamarádi úkoly jezdit na výlet vaření škola hračky televize žehlení uklízení vynášení koše řezat dřevo pomáhat dovolená opravování divadlo odpočinek hrát si 6) Většinou každý člen rodiny má svoje koníčky, něco ho baví. Jak je to u vás doma? Co dělá rád tatínek?... Co dělá ráda maminka?... Co děláš rád(a) ty?... Co baví tvoje sourozence?...

10 1) Utvoř dvojice, které patří k sobě. PL č.4 Pracovní možnosti v obci a okolí (čím budu?). ZAHRADNÍK KUCHAŘKA KOMINÍK LÉKAŘ DŘEVORUBEC KADEŘNICE 2) Přeškrtni ty názvy zaměstnání, o kterých si myslíš, že v Jincích ani v okolí nejdou vykonávat. KOVÁŘ LOVEC PEREL OŠETŘOVATEL V ZOO UČITELKA LÉKAŘ ZAHRADNICE VOJÁK Z POVOLÁNÍ VETERINÁŘ ŘIDIČ KUCHAŘ HASIČ PILOT dopravního letadla

11 3) Označ stejnou barvou zboží z jednoho obchodu. CHLÉB ŠAMPÓN STŮL BAČKORY KOLÁČ ZUBNÍ PASTA MÝDLO ŽIDLE PONOŽKY POLOBOTKY SKŘÍŇ ROHLÍK 4) Kde v Jincích můžeme nakoupit toto zboží? TELEVIZOR VYSAVAČ LEDNICE (?) 5) Nakresli povolání, které bys chtěl vykonávat.

12 PL č.5 Čas se nezastaví Nejdříve si vystřihni všechny kartičky: použij je pro další práci. leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec

13

14 Seřaď po sobě měsíce: ROK KALENDÁŘNÍ: ROK ŠKOLNÍ:

15 Roztřiď měsíce na: JARNÍ LETNÍ PODZIMNÍ ZIMNÍ Seřaď za sebou dny v týdnu: ČTVRTEK, SOBOTA, ÚTERÝ, PONDĚLÍ, PÁTEK, NEDĚLE, STŘEDA Úřední dny: (doplň hodiny) Kulturní středisko: Pošta: Městys Jince: Zdravotní středisko PO ÚT ST ČT PÁ SO NE

16 PL č.6 Jak se u nás žilo dříve

17 1 A 2 B C 6 D 7 8 E F H J

18

19 Pravěk a hora Plešivec Na Plešivci existovalo a určitou dobu fungovalo pravěké hradiště. Funkce tohoto hradiště byla obranná a strážní ochrana cesty vedoucím údolím Litavky. Toto hradiště bylo velice rozsáhlé: zhruba 1200 metů dlouhé a přes 600 metrů široké, o celkové rozloze 63 hektarů. V okolí plešiveckého hradiště se v minulém století našlo větší množství bronzových předmětů. I když jejich převážná část byla bohužel zničena, řada z nich se dostala i do Národního muzea jako tzv. jinecké bronzy. Našly se zde i popelnicové urny, na nichž byly navršeny větší či menší mohyly.

20 Nyní se pokus doplnit správná slova do textu: Na... existovalo a určitou dobu fungovalo pravěké... Funkce tohoto hradiště byla obranná a strážní ochrana cesty vedoucím údolím... Toto... bylo velice rozsáhlé: zhruba 1200 metrů dlouhé a přes 600 metrů široké, o celkové rozloze 63 hektarů. V okolí... hradiště se v minulém století našlo větší množství... předmětů. I když jejich převážná část byla bohužel..., řada z nich se dostala i do... jako tzv..... Našly se zde i popelnicové urny, na nichž byly navršeny větší či menší mohyly.

21 PL č.7 Živočichové v okolí vody, luk, polí, lesů a lidských sídlišť ROZDĚL ŽIVOČICHY PODLE TOHO, KDE ŽIJÍ. Ryba Čáp Čmelák Jelen Ještěrka Zajíc POLE Jezevec LOUKA kachna divoká veverka ježek rak sova motýl ŘEKA a RYBNÍK žába LES srnec labuť liška datel vážka myš zmije bažant žížala

22

23 PL č.8 Rostliny v okolí vody, luk, polí, lesů a lidských sídlišť 1) Přiřaď správně názvy rostlin k jednotlivým místům výskytu. Urči název jedovaté byliny na obrázku. Nezapomeň, že se jedná také o CHRÁNĚNOU ROSTLINU. (?) LOUKA POLE LES OKOLÍ VODY LIDSKÁ SÍDLIŠTĚ brusnice borůvka blatouch bahenní heřmánek pravý chrpa modrá kopretina bílá 2) Přiřaď správně k jednotlivým částem rostlin jejich význam. KOŘEN STONEK LIST KVĚT OCHRANA ZACHYCENÍ ROZVOD ŽIVIN ÚCHYT V ZEMI, SEMEN SVĚTLA DO TĚLA VÝŽIVA ROSTLIN

24 3) Urči, zda se jedná o strom, keř nebo bylinu. Do barevného rámečku označ rostlinu, ze které se vyrábí olej. lípa srdčitá STROM růže šípková smetánka lékařská smrk ztepilý lilek rajče BYLINA slunečnice vysoká javor mléč pámelník bílý bez černý KEŘ heřmánek lékařský líska obecná jírovec maďal 4) Přiřaď plody k jednotlivým stromům, ze kterých pocházejí. jedle bělokorá modřín opadavý smrk ztepilý borovice lesní 5) Připrav herbářové listy zhotovené při pracovních činnostech k hodnocení.

25 PL č.9 Co vím o svém těle 1. Dokresli, co by nemělo chybět na toaletě a v koupelně:

26 2. Stručně popiš svůj den (činnosti, školu, kroužky, hry, PC, četba.): Ráno Dopoledne Poledne Odpoledne Večer 3. Nakresli, co děláš nejraději:

27 4. Vylušti křížovku a zapiš tajenku: 4. Prostři tento stůl pro 4 osoby :

28 PL č.10 Dbám o svou bezpečnost 1) Přivolání první pomoci. Jak přivoláš zdravotnickou pomoc? Na které linky tísňového volání lze zavolat? Doplň správná telefonní čísla do rámečků. Záchranná služba Policie Hasiči Doplň slova ( klid, věcně). Co se nehodí, škrtni. Staneme li se svědkem nehody, snažíme se zachovat.. a.. odpovídat na otázky kolemjdoucích dispečera. Sdělím své jméno, příjmení a věk.. Popíši přesně co se stalo, nebo co vidím. Kolik je raněných, co vidím při pohledu na ně (jsou nejsou) při vědomí, (mohou nemohou) se pohybovat, (komunikují nekomunikují), viditelně a silně krvácejí, další popíši podle dotazů dispečera, ohlásím případný požár.. Upřesním místo události. Vyber si jednu z možností: V bytě Na silnici Přesná adresa stručný popis místa události budova, ulice, Patro a jméno majitele bytu park, křižovatka, blízká vesnice Jak najít dům

29 Z těchto slov slož větu a napiš ji: telefon Nikdy první. nepokládej jako Zásada při telefonování o pomoc je:.. 2) Ochrana před úrazy Vyjmenuj a nakresli několik ochranných pomůcek hlavy a končetin, které používáme při různých sportech. 3) Co už umím? Zakroužkuj písmeno u správné odpovědi a zapiš tajenku: 1) Někdo mě někam láká nebo chce vědět kde bydlím CH Nebavím se s ním C Řeknu mu adresu, to přeci není tajné a máme hezký dům S Půjdu s ním rád, třeba nezná cestu 2) Když mě někdo obtěžuje O Nechám si to pro sebe P Pochlubím se kamarádům R Řeknu to rodičům nebo učiteli 3) Může se stát, že některý z vašich spolužáků bude chtít, ať mu dáte své věci nebo za něj napíšete úkol, nebo vás bude dokonce bít a urážet. Může vám i vyhrožovat.co byste měli udělat? O Nikomu to neřeknu A Svěřím se rodičům nebo paní učitelce. E Nechám si to líbit.

30 4) Když jezdíte na kolečkových bruslích, na kole nebo na lyžích, nesmíte zapomenou na Ž Klobouk Š Kšiltovku Ň Helmu 5) V autě nesmíte nikdy zapomenout Z pustit si hudbu S připoutat se bezpečnostním pásem P otevřít okno 6) Vždy, když přecházíte silnici, musíte se Y držet za ruce I pořádně rozhlédnout U podívat před sebe 7) Pokud se ztratíte, co je nutné znát? M Kolik vážím a měřím N Místo, kde se právě nacházím Z Své jméno, adresu a telefon 8) Co uděláte, když najdete mrtvé zvíře? B Vezmu ho do rukou a hodím do koše P Zakopu ho D Nechám ho ležet a nesahám na něj. 9) Když potkáte toulavého pejska R nebudete mu nic dávat, ani na něj sahat Ř vezmete si ho domů B pohladíte si ho a dáte mu najíst 10) Venku je krásně, svítí sluníčko a vy stojíte na břehu rybníka. Rádi byste se zchladili. Můžete skočit z břehu do vody? Á Můžu, musím se přece zchladit O Ano, skočím a uvidím A V žádném případě. Nevím, jaká je zde hloubka a co je na dně. 11) Venku je horko a vy jdete k vodě. Na co nesmíte zapomenout? T Na svačinku U Vzít si mýdlo a ručník V Na sluneční brýle, klobouk, krém na opalování a pití

31 12) Znáte důležitá telefonní čísla, která mohou vám nebo ostatním zachránit život? Á 120 policie 126 záchranná služba 100 hasiči 112 evropské číslo tísňového volání Ý 158 policie 150 hasiči 255 záchranná služba 212 informace Í 158 policie 150 hasiči 155 záchranná služba 112 evropské číslo tísňového volání TAJENKA:.