BEZEN 2008 X. roník íslo 5

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "BEZEN 2008 X. roník íslo 5"

Transkript

1 BEZEN 2008 X. roník íslo 5 Milí spoluškoláci, jak sami dobe víte, po Vánocích následují Velikonoce a s nimi picházejí zajíci, vajíka, pentliky, a taky holkami neoblíbená pomlázka! Takže bychom vám chtli dát pár rad, jak na Velikonoce: 1) Klukm se zakazuje brutalita pi pomlázce! 2) Holky musí mít pichystány hromady barevných vajíek! 3) Kluci nepochtívají v domácnostech peníze! 4) Doma byste mli mít pichystaného beránka. 5) Dvata by mla mít nachystané náhradní obleení pro pípad, že budou polita ním jako je voda z naší Ondejnice. 6) Nacpte se okoládovými zajíci a bude to v klidu! Jinak v tomto ísle se dotete napíklad o tom, jak naši nadaní žáci byli na djepisné olympiád, i jak se prváci zapisovali do školy. Pejeme pohodové V! tení, krásné Velikonoce a plno bujarých zážitk! Vaše MaKaRa

2 2 Dušanovy zápisky Nikdy by nás nenapadlo, jak mohou být husité, rytíi a takoví ti ostatní bojovníci docela zábavní. Když nám jednoho opravdu sluneného dne (byla asi plka ledna) pan uitel oznámil celý nadšený, že za námi do tlocviny pijedou husitští bojovníci, moc nadšení nevyvolal, ovšem když dodal, že místo djepisu, celá tída jásala a skákala radostí. O msíc pozdji se najednou zaalo zmatkovat kvli njakým penzm a docvaklo nám, že husité se blíží. Nastal den D hodina djepisu, my jsme se seadili ke dve- ím (za ruce už nechodíme pár let) a rychle se cpali do už plné tlocviny, aby nám náhodou nco neuteklo. A výsledek? Neuteklo nám nic. A dokonce jsme ukoistily rozhovor JO, ješt nco k organizaci: Tam, kde bude zkratka Ml., odpovídal mladší a tam, kde St., Starší. Musíme vám vysvtlovat, co tam bude, když se na odpovdi shodli? Tak dobe, pro jistotu: Oba. Jak dlouho dláte tato pedstavení? Oba.: 8 10 let, fakt to nevíme pesn. Nebojíte se, že pijdete o oko jako Žižka? St.: No, jelikož jsem na jedno oko skoro slepý (pozn. red.: Nebojte, nemyslel to vážn), tak ne. Ml.: Ne, když mi ho vypíchnou, mám ješt jedno, ne? Je Žižka Váš vzor? St.: Ne, jelikož to byl pvodem lapka a kací Ml.: Ježiš, ne! Jakou zbra máte nejradji? St.: Oboustrannou sekyru. Ml.: Asi všechny. Pijete matonku. Ukliduje? Oba: Tak to se neví. Tahle je pomeranová, ale nejlepší je grepová. Kolik asi váží ten husitský vz? Oba: 250 kg. Smjící se, nebo vážné publikum? Oba se opt shodli: Tak zrovna u tohoto pedstavení jednoznan smjící. Ale hrajeme i takové vci, u kterých breí dosplí chlapi. Nosíte v civilu špiaté nebo kulaté boty? St.: Se klidn pojte podívat (a tak jsme šly a botky byly kulaté). Ml.: Já mám skaty, koukejte! Pro zrovna ervená epice? St.: Výmysl scénáristy Ml.: Já mám v civilu zelenou, he! Jezdíte na koni nebo autem? St.: Autem. Ml.: Autobusem (smích). To železo vám kovali na míru? St.: No samozejm (smích). Podkolenka nebo ponožky? St.: Ježiš, to je jedno. Ml.: Jak kdy. Nosíte kroužkované trencle? St.: Ne, je to dsn nepohodlné Ml.: Já je ješt ani nevidl. Ale staí mi ta kroužkovaná košile, co mám na sob, když hraju. Taháte s sebou kufík s náadím? St.: Jist že jo. Ml.: Není pro. Jste jenom 2? Oba: Je nás okolo 13. Improvizujete? St.: Jak kdy. Ml.: Jist, nkdy se musí, jinak to prost nejde A dnes? St.: Ne, ale když zazvonil ten zvonek, málem jsem se podlal, jak jsem se leknul Ml.: Bohudík ne Jak se Vám líbilo naše publikum? Oba: Byli jste super A co naši kluci, pomáhali dostaten? St.: Jen kdyby tolik neremcali, jinak si nemžu stžovat Vidli jste Piráty z Karibiku? St.: Jo, všechny 3 díly. Ml.: První i druhý díl jsem vidl, u tetího jsem usnul a už ho asi v život nedokoukám. Jaký používáš šampon? Ml.: Co se najde v koupeln Máte se s kolegou rádi? St.: Ale jo Ml.: Jak kdy Tak to je asi vše, papapa, louí se Lili a Bubu

3 íslo 5 3 Urit se na Velikonoce všichni tšíme. A pro? Protože mžeme zdobit vajíka a vystihovat kuátka, telátka a králíky. A jak mžeme vajíka na Velikonoce ozdobit? Existuje celá ada technik, jak vajíka ozdobit. Tak teba, na vajíku mže být obrázek z vosku nebo mžete i ta vajíka vyezávat. Mžete ješt vajíka ozdobit korálky a nebo madeirovaným zdobením (vychází z vystihování jemných motiv z plátna a jejich následného obšívání). Barvou pvodní byla pro kraslice pírodní barva. Modrá barva symbolizuje mír a víru. Zelená je barva zelen. Žlutá pedstavuje slunce. Fialová je barva kesanství, na emž je založena celá tradice Velikonoc. A pro jsou vejce zrovna na Velikonoce? Tak v pradávných dobách bylo vejce symbolem života vždy o Velikonocích. Zdobená se kdysi vkládala do hrobu zemelých. arakuna jsme si vybrali proto, že se slaví jinak než u nás. V Anglii píchod Velikonoc ohlašuje masopustní úterý, které je spíše známé pod názvem Palainkový den. Nikdo pesn neví, pro jsou s tímto dnem spjaty práv palainky, historikové ale pedpokládají, že je to proto, aby se zkonzumovaly zbytky tuku, másla a vajec, tedy jídel o nadcházejícím písném tyicetidenním pstu zakázané. Co se týe samotných Velikonoc a jejich tradicí, malování vajíek není vbec rozšíeno. Vajíka se zde samozejm vyskytují, a to v okoládové podob. Nejsou však obalena staniolem s veselými motivy kuátek a zajík, nýbrž zcela nepoeticky nesou díky svým píchutím loga tyinek Mars, Snickers, KitKat, lentilek Smarties, k vidní jsou ale i vajíka s Barbínami, Bokem stavitelem, Spidermanem, ba i Supermanem. Oproti eským vajíkm jsou pomrn velká a hlavn zabalená v krabici. Vajíka v Anglii nosí zajíc, beránka neznají. Školy udržují tradici velikononích klobouk zvaných Easter bonnet, jež by se pak správn mli nosit na nedlní svátení bohoslužbu. asto se pak poádají soutže o nejkrásnjší klobouek. Pomlázka samozejm v Británii neexistuje. Málokdo však ví, že i v Anglii existuje stará lehce násilnická tradice, jež káže ženám druhé pondlí po Velikonocích posadit své manžílky na židli, pivázat je a jako výkupné vymáhat njaké ty drobné. Muži jim to druhý den oplácí, ale nechtjí nazpt peníze, nýbrž žádají si o polibek. Ženám tak vyjde tato tradice lacinji. A ješt jeden divný zvyk, by ne tak dodržovaný, v Anglii každý pouští o Velikonocích draky! Plnná vejce na francouzský zpsob A nyní pro vás máme jeden velikononí recept. Recept na tradiního beránka jist všichni znáte, a proto jsme se rozhodli pro nco exotitjšího. Ingredience: 8 velkých vajec, 1/3 šálku jemn nasekané šunky, 1 lžika jemn nasekané jarní cibulky, 1 lžika nasekané petrželky, 1 lžika jogurtové majonézy, 2 lžiky hoice, 1/4 lžiky sekaného erstvého tymiánu, 1/8 lžiky soli, 1/8 lžiky erstv mletého erného pepe, 1 plátek toastového chleba, olej, snítky tymiánu na ozdobu Postup: Vejce dejte vait do vody, pivete k varu, odstavte z ohn a nechte pikryté 12 minut odstát. Potom vychlate proudem studené vody. Vejce oloupejte a podéln rozkrojte napl. Žloutky vyjmte budete potebovat jen 4 vaené žloutky, zbytek použijte na pípravu jiného jídla, teba jimi mžete poklást opeený toastový chléb, doplnit jarní cibulkou a strouhaným tvrdým sýrem. tyi žloutky dejte do mísy, pidejte jemn sekanou šunku, cibuli, petržel, majonézu, hoici, tymián, sl a pep. Dobe promíchejte. Toastový chleba prsty rozdrte, mžete použít i runí mixér. Každou plku vejce naplte jednou lžikou pipravené vajené smsi a posypte 1 lžící vytvoené strouhanky. Nakonec zastíknte trochou oleje ve spreji není nutné. Naplnná vejce dejte na plech vyložený peícím papírem a grilujte v troub 1 až 3 minuty dozlatova. Ped podáváním posypte erstvým tymiánem. A pkn si pochutnejte! Napsaly Zelenooko a EvTy!

4 4 Dušanovy zápisky!"# Jednou se paní uitelka Chvostková rozhodla, že její tída 5.A ve výtvarné výchov nakreslí MIMOZEMŠ ANA. Kreslili ho ve dvojicích. Jak ho dokreslili, tak paní uitelka ekla, že ve slohu si napíšeme slohovou práci, ve které se bude psát o tom, jak se jejich mimozemšan dostal na zem. Všichni psali píbh mimozemšana, který pistál u nich na zahrad atd. No prost vymýšlet si umí každý. Jak to dopadlo? To si mžete práv te pe- íst. Markéta: Jednou tak sedíme na louce a pozorujeme hvzdy na nebi. Najednou se nco objeví. Je to UFO!!! Vylezl z talíe takový maliký barevný mužíek, s velkými ervenými rohy. Jménem Lilo. Ptal se nás. Ale my jsme mu nerozumly, ale moc jsme se snažily ho pochopit. Zstal jenom jeden den a pak odletl ve svém ufo talíi. Denisa: Byl jednou jeden Ufon, který se jmenoval Ufínek. Jednou ho jeho kamarádi opustili, a proto také odletl ve své raket. Byl v plce cesty a najednou zaal klesat dol na zem. Dopadl na krásnou zahradu, kde bydlela malá holika Lila. Byla ze Slovenska a pisthovala se do eska. Dti ji moc nemly rády, protože se jim slovenský jazyk nelíbil. A proto se s Ufínkem skamarádila. Ufínek jí dal moc nesmrtelnosti a žili spolu navky. Markéta: Objevil se v tu dobu, když jsme pouštly draka. Piletl v takovém barevném talíi. Když vystoupil, strašn jsme se polekaly. Tvá ml zelenou a dokonce ml i obleení. Za chvíli jsme se ho zeptaly, pro se tu objevil, a on odpovdl, že se mu pokazil létající talí a že ho musí opravit. Když talí opravil, zase odletl. Roman: Mimozemšan se jmenuje Kuaakua. Byl vyslán, aby zachránil svt ped velkým meteoritem, který míí na naši Zemi. Meteorit je dvakrát vtší než naše Zem. Na zniení meteoritu má svou zázranou pistoli, která vysílá paprsky o síle megawatt. Doufám, že se mu to podaí a naši planetu zachrání. Tom: Jednou jsme se s Tomem dívali na hvzdy. Jedna hvzda byla opravdu zvláštní, a tak se to stalo. Spadla nám na zahradu a celá tráva zernala.,,dobrý den, jsem kyklop Mandy, máte rádi Coca Colu? Napijte se a sami uvidíte! Tak jsme zavolali celou vesnici a strašn nám to chutnalo. A tak se stal z Mandyho bohá. A zstal u nás. Natálie a Vera: Jednoho dne, vlastn jedné noci, jsme vidli, jak k nám padá hvzda. Ale pak už to nebyla hvzda, ale pímo létající talí. Pak to u nás na maliké zahrad pistálo. Otevely se dvee a vystoupil náš budoucí kamarád, hned se nám zalíbil. Celý talí zase odletl, ale náš budoucí kamarád tady zstal. Po njaké dob se u nás v krabici od mamininých kozaek zabydlel. Hrál si tam s námi a povídal rzné vci, teba že pochází z ufoního svta, sám ani neví, kde to je. íkal, že v jeho zemi, když ti umou rodie, zaveze t talí na neznámé místo. Tento panáek si oblíbil hlavn ržové. Hraje si hlavn s ržovými hrakami a pímo miluje jahodový puding. Moc jsme se s ním skamarádily. Je to náš nejlepší kamarád. Je tak malinký, že

5 íslo 5 5 není skoro vidt, ale íkal, že od nás nechce pry! Pavlínka: Jak se k nám dostal? To nevíme. Našly jsme ho v koví celého promrzlého. Vzaly jsme ho dom. Dokázal mnit po- así. Když on stál na rozmezí poasí, na jedné stran byla noc a na druhé byl den. Nevíme, jak to dokázal, ale byl divný. Zmáknul-li tlaítko, z bicha mu vystelil satelit. Zmáknulli jiné tlaítko, ze zadku trela vrtaka, která se zaala toit a vrtat do pein. Jediná vta, kterou íkal a poád opakoval, byla:,,kde je mj táta? Od té doby bydlí u nás a je jist rád. Je tak šikovný, že si vaí a chytá na obrazovku naší televize jejich poady. Papa Škorpik, EvTy a Terýk $%% Jak se vám jist doneslo, u nás na škole se konala už ponkolikáté olympiáda v eském jazyce. Olympiáda se konala v uebn pírodopisu. Sešlo se nás celkem dost. Všichni byli plní elánu a odhodlání pokoit ostatní a vili, že práv oni mají ten tolik potebný X factor. Na té nejvyšší píce se ale mže objevit jen jeden Mno, musím íct, že to byl poádný záhul, až se z toho všem kouilo z makoviek a vypaovaly vysoce jedovaté výpary, které musel chudák pan uitel dýchat. as bžel a bžel, dny ubíhaly a my, nedokaví géniové, jsme ekali na ortel, který nám co nevidt pan uitel oznámí. Samozejm nkteí byli na vrcholu blaha a jak už to tak na svt bývá, nkteí byli zklamaní. Ale nesmutnte, píští rok mžete dokázat, že se stal omyl a onen X factor máte práv vy! To je good, ne? Paulka Pár ukázek z našich výtvor ze slohové ásti: Když miluješ, není co ešit Bylo krásné a voavé ráno. Sotva jsem se probudila, po tváí m zašimraly slunení paprsky. Zprvu jsem vyskoila z postele, nebo jsem se lekla, že jsem zaspala. Poté ale mj pohled sklouznul na kalendá a já zjistila, že je sobota. Takže jako hodná holka jsem sebou plácla na svj pelíšek a opt tvrd usnula. Ale co to? Najednou jsem ucítila nepíjemné houpání. Pracn jsem otevela ztžklá víka a spat- ila zubícího se tátu, který na m cenil svj dokonalý chrup. Skákal po mé posteli, jako to má ve zvyku. To byl dvod podivného houpání. Abych od nho mla pokoj, posbírala jsem své zdevnlé údy a šla se do kuchyn nasnídat - nebo naobdvat? V 11:30 asi možnost B. No jo, ale co s naatým dnem? Po chvíli pemýšlení jsem vytoila kamarádino íslo. Shodli jsme se na našem oblíbeném Music Shopu, kam pjdeme ohlídnout, jestli tam mají njaké nové hity. To musíš slyšet! zajeela má tichá kamarádka a vrazila mi do uší sluchátka. Znly první takty. Okamžit jsem vdla, že je to On, mého srdce šampion. Nevdomky jsem zaala tancovat, až m zastavil podivn zrudlý a zkrabatlý obliej kamarádky. Heeehahahaha, kdyby kdyby ses vidla škyt. Hotový medvd brtník! Škytala a hýkala kamarádka a dokonce i lidi okolo se podivn usmívali. Vystelila jsem jako namydlený blesk, rudá až za ušima a druhý den jsem poslala pro ten poklad vychechtanou Kristýnku. No a co? íkala jsem si. Jak íká jedna reklama: Když miluješ, není co ešit. Patricie, 8. A Tahle píse se mi líbí Práv te sedím ve škole v uebn pírodopisu a píšu olympiádu z eštiny. No, a pemýšlím nad námtem slohové práce. Kterou tu písniku mám vybrat? Je jich spousta, které se mi líbí, protože hudbu já miluju. Poslouchám všechny možné žánry. Rock, disco, hip hop. Nkdy se zavu v pokoji a zpívám si je z plných plic. A mám jakoukoliv náladu, vždycky se dá vybrat njaká, která m uklidní, rozveselí, dodá odvahu. A když jsem u té odvahy, vzpomnlo se mi na jednu. Je z filmu NIKDY TO NEVZDÁ- VEJ, zpívá ji Hilary Duff a jmenuje se Someon watching over me. Celá je o tom, že lovk

6 6 Dušanovy zápisky v život zažije zklamání, trápení a myslí si, že je všemu konec. Ale vždycky je pro co žít. lovk jen musí vit, postavit se na vlastní nohy a jít za svým cílem. A tohle si íkám velmi asto i v život, proto mám tuhle písniku ráda. A te zabrousím zas jinam. Nkdy mám naprosto stelenou náladu, zavu se v pokoji a mám chu skákat po posteli a tanit. No, a v takovém pípad si pustím písniku About you know, Girls friend, nebo VIP. U nkterých se musím piznat, že vím jen z mála, o em jsou. Dostane m ta melodie, ten rytmus. Peruší m až máma, když to po pl hodin opravdu nevydrží a donutí m hudbu vypnout. Eliška, 9.B Jdu po škole a všude slyším Tahle písnika je dobrá nebo Tahle se mi líbí. Mi se líbí hodn písniek a je vcelku jedno, jaký styl to je. Hlavn, že se to dá poslouchat. Pod pojmem písnika si mžete pedstavit cokoliv. Písnika mže být zvuk okolní pírody. Prost všechno. Když je mi smutno, pustím si nco pomalejšího. A když jsem veselý, poslouchám cokoliv. Nedávno jsem slyšel písniku, která se mi hodn líbila. Ale jak jsem si ji poslechl asi ptkrát, už jsem ji nemohl ani slyšet. Tahle písnika se mi líbí? Co to má jako být? Žádná písnika se mi nemže líbit. Jak vás to mohlo napadnout. Písnika se asem ohraje a zestárne. Potom se už nedá poslouchat. Více by m zajímalo, kdo takovou písniku mohl vymyslet. Jestli njaký pralovk vzal kost a tískl s ní o hlavu jiného pralovka a v kosti vznikl otvor, potom njak záhadn foukl a ozval se první tón. To otázka. V dnešní dob MP3 pehráva máme hodn možností. Nkomu se líbí písniky bez zpvu, nkomu se líbí, když se tam ve. Urit by se nikdo nikdy neml smát nkomu, jaký má rád styl. A nikdo by neml brát písniku jako njaký pedmt. Je to prost nco, co se nedá jen tak popsat. Co by se asi stalo, kdyby písniky vbec neexistovaly? Nebyl by nikdo slavný (no, skoro). Žilo by se pochmurným životem, nikoho by nic nedokázalo rozveselit, tak jako písnika. To by byl život! Dostanu se k zadání: Tahle písnika se mi líbí. Nejvíce se mi líbí písnika zvaná Život. Ano opravdu nkdy bývá smutná a nkdy veselá. Prost bží dál a nemá stanovený rytmus. Dava, 9.A Tondovo dílo & ' No je to zkrátka hrza, jak my mladí zapomínáme na naše o nco starší prarodie. Oni by taky potebovali njaký prostor na to, aby si s vámi popovídali a postžovali, jak je otravovali v mládí kluci a tak podobn. Teba by si taky potebovali vyrazit nkam do obchoáku a nakoupit si vci a pak jít nkam do baru a tam to poádn rozbalit. No teba jsou lepší než vy a vy se jich potom budete muset ptát, jak to dlají, že jsou poád takhle aktivní i po šedesátce. No jak íkám, naši mladí senioi jsou in! Máme je rádi poád, ale já je zrovna nemusím na Vánoce. Ptáte se pro?! Protože nevím, co jim mám kupovat. No ale stejn to pokaždé dopadne stejn. Dárky jim nekoupím já, ale

7 íslo 5 7 moje mamka. Tady máte pár rad, jak udlat u starších senior velký nebo i menší dojem! Rada 1: Kupte jim ohromující dárek. Rada 2: Dejte jim njakou starou fotku (na které jste malí). Rada 3: Pokud máte seniory puntikáe, tak se obléknte jako to nejslušnjší dít na celém svt a po celou dobu, když u nich budete, tak se chovejte slušn. Rada 4: Chovejte se k nim mile a pítuln. PS: Ale hlavn nebute otravní. No tak to je z mých rad asi vše! Tší se na vás ulíkbulík ( Jak už všichni jist víte, v sobotu v naší sportovní hale probhl maškarní ples. Zaínal ve dv hodiny a skonil ve tvrt na deset. Což je hodn brzo. A to jsme se celý rok na to tšili a pemlouvali rodie, abychom tam mohli zstat co nejdéle! Dtí tam bylo plno. A krom dtí taky njaká ta dospívající mládež. I když mí než minule. Hlavní atrakcí byl pan Jií Riedel pevleený za kocoura Toma, tanení mistr, který ml pipraveno mnoho soutží. Jediné, co jsem ale zaregistrovala, byla poslední soutž, která je oblíbená i v taneních. Byla to soutž, která probíhala tak, že se nejdíve daly židle doprosted na parket, pustila se hudba, která se po njakém ase teba zastavila a ten, kdo si na tu židli nesedl, tak ten vypadl. Prbhem té hry se židle dávaly pry, vždycky aby bylo o jednu mén, než tch úastník. Diskotéka zaínala v pt. Ješt že tak brzo! Jinak bychom to tam asi nepežili! Na zaátku byla nejdíve nuda, ale potom se to rozjelo. I když na nkteré písniky se tanit nedalo a polovina osazenstva bu odešla, nebo byla venku. A tak byl parket prázdný. Až na nkteré jedince. Jako napíklad já a EvTy. Na konci diskotéky byla už ukrutná nuda. A tak jsme šli radši dom. Napsalo Zelenooko! ) *+, Co na to íct? Snad jen, že kdybych byla politik, hlasuji pro njakého fajn týpka s nagelovaným írem, který práv vyšel ze solárka, ale sny a touhy jsou jen sny a touhy. A po pravd, takových krasavc v politice moc nenajdeme. Tak teba pan Klaus, opálený sice je, nosí stylovou košili, kravatu i kapesníek za klopou, akorát nevím, jestli bych si s ním dokázala pokecat jako s kamarádem. Už jen to, že na m poád vejrá z toho obrazu, který visí snad všude, jen nevím, pro není i na záchod. Snad proto, že by se tam lovk strachy z toho jeho pohledu asi pos pokakal. Ale já mu i pes to všechno fandím. Pro? Sama nevím. Možná proto, že knír je znamení inteligence (pohlédnme na pana uitele), nebo proto, protože už tu jednou jako prezident vládnul naší minirepublice a nic nepodlal (teda alespo myslím). Zato pan Švejnar Vidla jsem ho jednou, když jsem šla navštívit ze slušnosti ddu, a zrovna tehdy byl na jedné nejmenované televizní stanici poad, kde pan Švejnar pesvd- oval zbytky nestranných a nepodplacených politik o tom, že ho máme volit. A pak se to stalo. Paní uitelka nám v obance zapnula bednu a co tam nebylo? VOLBY!!! A tam jsem ho vidla podruhé. Byl tam taky pan Paroubek, kterého to ohromn zajímalo, pan kandidát kandidoval v sáku a kravatce, no prost stylové a módní obleení pro každou píležitost. Volby mi tak trochu pipomínají psí výstavu, oba tam sedí, pan Klaus dlá, že ho to fakticky nežere, a pan Švejnar zas inteligentn kouká po tom pánovi, který prohlašuje, jaké že letos ty volby vlastn budou. JELIKOŽ ZA TENTO LÁNEK NEDO- STÁVÁM HONORÁ, JE JEN NA VÁS, ZDA TOMUTO LÁNKU UVÍTE. Nestrann íkám: Vašík je hvzda, Vašík je naše hvzda, Vašík je nejlepší. Hej! Hej! Hej! Zdraví nestranná Lili

8 8 Dušanovy zápisky )-./012*34!05 Dne se konal zápis do 1. tídy. Jako každoron provádli prváky po škole pááci. Bylo to úpln super. Sára, Dena, Krisa, Zuzka, Pavlínka, Lenka a Matj dostali za úkol být pevleení za rzné masky. A v jakých byli? Sára a Dena byly moderní princezny, Lenka a Krisa byly Pipi dlouhé punochy, Matj byl arodj, Zuzka byla kovbojka a Pavlínka byla Micky Mause. Ti malincí byli úžasní! Deni a Sáru si jedna holika vybrala hned jako první. No skoro všichni si je vybírali. Asi se jim pevlek povedl. Potom jako druhé chodily nejvíce Pipi dlouhé pun- ochy, což byla Lenka s Krisou. Potom asi Micky Mouse a arodj, což byli Matj a Pavlínka, no a nakonec asi kovbojka, což byla Zuzka. My osobn si myslíme, že ti malí byli nadšení z toho všeho. Vždy až udlali takové ty jako kdyby testy, tak si vzali rzné vci. Jako napíklad: kouzelné brko, pitíko Kubík a kornout. Prost víc vcí, než jsme mli my pááci a vy na druhém stupni. S každým budoucím prvákem jsme prošli gymnastický sál, zašli jsme i za paní uitelkou Klimešovou do sboru a tam dostali nálepku na ruku atd. No prost jsme si užívali s tm prcky. Nkdy s námi chodili i jejich rodie a nkdy ne. Bylo to celkem fajn, až na to, že nás potom šílen bolely nohy. Ale nám to ani tak nevadilo, hlavn že si užili ti malí. A vy, co je vám líto, že jste nemohli jít vy s tmi budoucími prváky, tak nezoufejte: až budete v páté tíd, taky se dokáte! Byl to super den, tak papa! Škorpik a ulíkbulík Cermat Pijímaky? Cože? Už je ráno? Vstávat?! Proboha. Uf, vždy to je vlastn jen Cermat na - neisto... A co to ten Cermat vbec je? Zeptala bych se, kdybych byla njaká malá Anika z první tídy. Odpov by byla jednoduchá. Jsou to testy, testy z matematiky, eského jazyka a dalších obecných pedpoklad. Testy, které píšou tví o 8 let starší spolužáci, Aniko, aby vdli, jak jsou na tom se svými znalostmi a jestli se dostanou na stední školy. Ahá, ekla by Anika. A jak ty testy probíhají? No a to už je na delší povídání... Ráno jsme se všichni ze tídy (no všichni, nkteí se na to vykašlali, piznejme si) sešli v uebn pírodopisu, dostali velké archy papír s krásnými vyblitými barvami a dostali pokyn Poítejte! Ano, prvním testem byla matematika. Dle mého názoru nejtžší ást celých test. Úlohy typu dopl, uri, vypoítej a dlej to všechno rychle mn osobn dlají veliký problém, ješt když nemáme možnosti, dle kterých by se dalo alespo trochu orientovat, ale máme pouze volné místo pro vypracování a odpov. Ano, ano, toto jsou Cermaty. V nem jednodušší a v nem složitjší, nž testy Scio. Hlavním rozdílem jsou již zmínné možnosti. No, ono to tak bývá, zvyknete si na pohodlné Scio, kde nikoho nezajímá, jak jste na výsledek pišli, a najednou Bác! a napiš mi ešení. Ale co se dá dlat. Naštstí to bylo pouze u matematiky. S dalším testem, testem z eštiny, už to nebylo tak ostré a prudké, ale zrovna nejlehí to taky nebylo. V tomto ohledu jsou zase tžší testy Scio, kde musíte mít alespo tuchu o nkterých literárních dílech a podobn. U Cermatu vám staí, když se dokážete orientovat v textu a dokážete vypíchnout z nj hlavní myšlenku. To samozejm neumí každý, ale dejme tomu, že to není pokaždé až tak složité a dá se to nauit. Opakování je matka moudrosti Dalším testem se stal test všeobecných znalostí. Tady to bylo složitjší. ást otázek je matematických a ást z eštiny. Na takovéto testy se v podstat nauit nedá, ale jakž takž to zvládnout jde. Tímto se blížíme do závru. Posledním, nedá se íct testem, ale spíše takovým dotazníkem byl...no byl to dotazník. Dotazník o tom, jakého chceme dosáhnout vzdlání, jestli se aktivn úastníme v hodinách a tak rzn. Ten byl nejjednodušší (smích). A co ješt dodat? Že neotesnjší byly hodinové pestávky mezi testy, které byly podle m zbytené, nejtžším testem byla matematika a to bude asi, nebo spíš urit, vše... Barush

9 íslo My chceme více jídla, my chceme víc! Tak práv tento slogan mžete každý den slýchat z chodeb naší školní budovy, a to hlavn z úst deváák. A divíte se? My, jako devááci, v žádném pípad. Vezmte si, že pijdete v jednu hodinu na obd do školní jídelny. Vystojíte si sáhodlouhou adu a tšíte se na poádný nášup jídla, který si platíte. Velmi idylická pedstava je, že by to tak vážn bylo. Realita je taková, že vystojíte sáhodlouhou adu a když se dostanete pímo k okýnku, podívá se na vás as od asu otrávený obliej sloužící paní kuchaky a na talíi ubohých pár brambor s kouskem masa srovnatelný s tím, který dostane prváek, ne-li menší... A to jste deváák. S výrazem podobným, jako byste práv kousli do citrónu, usedáte ke stolu a zaínáte spolu se svými dalšími spolužáky jíst. Tady se nco hýblo! Co to jé? posloucháte z dalších kout jídelny. Babika by hned ekla, jak si máme jídla vážit, že dti v Africe mají málo a my si ješt stžujeme a co by za to daly. To je pravda, ale co za to dáváme my? No peníze. A co za ty peníze dostaneme? Tém nic. I pesto, že v naší jídeln nevaí špatn, mimochodem, nkterá jídla jsou pímo výborná, když zmíníme teba špagety nebo rizoto, dostáváme jídla málo a to se nám nelíbí! Dobe, eknme si, když se nám zdá málo, pro si nepidáme. Pro? Protože pídavek as od asu nedostaneme. Jak to? Reakce paní kuchaky je takováto (cituji): No, víte, dcka z prvního stupn to vyjedly. Pchm, pff, cože? Nechápeme a s prázdnými talíi usedáme zpátky ke stolu. Tak to už je na pováženou. A dnes se k tomu ješt pipojila kauza jménem Chleba. V pohod a klídku pijdeme ke stolu s talíi s gulášovou polévkou. A kde je chleba? Vždy dti ped námi ho mly? Samozejm nikde, chleba totiž došel. Jak to? To nikdo neví, ale tak když si snad obd platím, tak pro nedostanu to, co mám? Dvod... Neznámý... Barush a Klarush Televize je minulost! Te všechno ovládají poítae! Ovšem ti, co poíta nemají, jsou poád dokonalí a nezapomenutelní pátelé vci jménem televize. Te už je hodn vymožeností, jak si zlepšit televizi! Dám vám pár rad, jak toho dosáhnout!. Koupit si novou. Poídit si satelit. Nabarvit ji podle toho, jaký je nábytek. Ale pozor! Se souhlasem rodi. Najít si úpln jinou zábavu. Místo televize se mžete dívat na DVD, teda pokud ho máte. Nebo poslouchat hudbu pes DVD. Na píšt se tší ulíkbulík / Jednoho dne jsme dostali v hodin slohu úkol napsat odpov na záludnou otázku: Co by se mlo splnit, abych se rád chodil do školy vzdlávat a byl vychovaný pro rodinu a spolenost? A pokud chcete vdt, jak si s touto otázkou poradili sedmáci a jak podle nich vypadá taková ideální škola, tte dál! nebyli by písní uitelé milejší a mírní uitelé ve známkování (a uitelky ne?) uitelé by si nemli zasedat na žáky uitelé by se dohodli, kdy budeme psát provrku, psali bychom jen jednu za den, jinak nemáme as na rodinu a svj volný as

10 10 Dušanovy zápisky kratší hodiny, delší pestávky škola by zaínala v 8:00 nebo 10:00 hodin a konila v 11:05 nebo 13:00 hodin ze školy i do školy by nás vozilo taxi nebo limuzína mén vyuovacích hodin chodit do školy 3krát týdn 4 msíce volna školní výlety až do íny astjší výlety astjší návštvy kin a divadel v bufetu by se mly prodávat mléné výrobky a žvýkaky McDonald ve škole zlevnil by se Cappy Icefruit v automatu, automat by nekradl peníz automat na kávu, okoládu a na jogurtové nápoje automat na kondomy vybírat mezi 3 obdy, obas obdy na pání, švédské stoly kuchaky by nás nemly nutit do salát a polívky stravenky vymnit za karty graffiti na stnách, barevnjší tída ve tíd by ml být koberec, zvíata, záclony místo šaten skíky jako v Americe nové uebnice lepší tabuli a záchody lžkové tídy alounné židle sešity by nahradily notebooky v každé tíd by ml být DVD pehráva mapy by nahradily promítaky výtahy pro všechny bublinková koupel ve škole (to už rovnou antické lázn, ne?) místo referát o knize by byly referáty o hrách jiný zasedací poádek rozdlení na kluky a holky slušnjší spolužáci uniformy, holky by mly nosit sukn, kluci pánská tanga pedsedové by mli mít klíe od výtah a TV možnost pít v hodin (za den se má pít hodn), možnost chodit na WC v hodin škola hrou, podle Komenského, djiny by se mly i trochu zahrát peníze od školy za známky msíní plat za výkony ve škole vybírat si, jestli známku chceme dostat nebo ne každý žák = vlastní PC všechny hodiny na PC, PC na každé lavici nepeskakovat v djepisu kapitoly vznik nových kroužk, nap. míový kroužek mla by být všeobecná hodina, íst v ní o sopkách, pouštích, poítaích apod. také by mlo být ve škole casino, bazén s tobogánem, stelnice, gril, vana, hamburgery Tak to vypadá, že sedmáci by chtli naši školiku celou pedlat! Louí se EvTy, Zelenooko

11 íslo 5 11 ( * Když k nám pišel Valentýn, oi plály žárem nkteí však spíše umírali žalem. Osamlí jedinci koukali se po svt, uvidli naši školu, slyšeli ev dítte... Haló dcka! Emilka! Kouknte se taky! A nám milým lovíkm pecházely zraky. Co to je - ta Emilka? Ptám se trochu ohromen. Odpoví mi celý sbor láskyplným tónem... Múza odešla Konec básn, následuje Nedlní chvilka prózy Letos poprvé na naší škole probhla valentýnská akce plná zamilovaných slov a pusinek. Naše krásná bedna Emilka nám vydala spoustu dopisk, sladkých dobrot i njaký ten dáreek. Všechny tyto vci jste mohli obdržet v úterý 19. února ve vaší tíd. Donesli vám je naši valentýnští poslové Barush a Klarush, kteí tuto akci za spolupráce týmu MaKaRa uskutenili. K tomuto dni jsme se museli samozejm pizpsobit i obleením. Na tento den byl vyhlášen erveno - ržovo - bílý den. A jaké je hodnocení celé akce? Tento den se velmi vydail, vtšina se skvle oblékla a dopis bylo požehnan moc. Nejvíc zamilovanou tídou byla 5.A. Klarush a Barush Chcete si poídit králíka? Máme tady tip. PÉE: Pée o králíka je velmi jednoduchá, staí ho okovat každý rok. Chovejte se k nmu hezky a nemakejte ho, jinak zane být agresivní. ešte ho hustým gumovým hebenem. A abychom nezapomnli, hodn moc dležité je taky stíhání drápk. VÝBAVA: Klec musí být tak velká, aby vyhovovala jeho velikosti, doporuujeme taky záchod, který naplníte granulemi, heben, kleštiky na drápky. POVAHA: Pítulný, chytrý, istotný. VÝCHOVA: Doma ho nechte asi týden v kleci, a si zvykne na nové místo, na spaní pak ho puste a nechte ho prozkoumat nový domov. Na první obchzce se vám všude vy- rá. Nezlobte se na nj, on si jen znakuje své teritorium. Te si povíme o jídlu: nejlepší je obyejné, radši ho moc nerozmazlujte a pamlsky a drahé jídlo mu kupujte jen sem tam. Až si pro nj poídíte záchod, tak ho tam cpte a pihote mu tam pár jeho bobk. Mini19 a Tukan Posledn jsme slíbily pokraování o výbuchu sopky, takže tady je. V pokraování píbhu vám popíšeme, co by se stalo, kdyby výbuch Yellowstonského supervulkánu opravdu nastal. Pokud by tento výbuch nastal, erupce by rozmetala km 2 sopených hornin, popela a plynu po celých USA. Jen bhem první hodiny by bylo vyvrženo 100 milion tun lávy, hornin a popela. Lávové proudy, které se pohybují rychlostí až 800 km v hodin a dosahují teploty až 500 C, by sežehly vše, co by stálo v cest. V okruhu nejmén 100 kilometr kolem Yellowstonského parku by zanikl život. Až ti tvrtiny USA by pokryla mnohacentimetrová vrstva popela v tloušce odpovídající vzdálenosti od centra výbuchu. Popel by zabil statisíce lidí, zniil rozsáhlé zemdlské oblasti a zahubil

12 12 Dušanovy zápisky zvíata, zamoil zásoby vody, poškodil elektrické sít, zpsobil kolaps dopravy a celé infrakstruktury a totáln by ochromil veškerý život na zasaženém území. 80 procent USA by bylo pokryto popelem, 20 procent území by se stalo trvale neobyvatelným. Pro pedstavu cca 20 cm sopeného popela proboí stechu, když zmokne, staí ho polovina. Sopený popel a písek tvoí drsné ostré úlomky mikroskopické velikosti, které když jsou vdechnuty do plic a smísí se s vodou, vytvoí hmotu podobnou cementu. lovk se pak vlastn udusí v jakémsi tekutém cementu. Sopený mrak by se pitom každý den šíil o zhruba 150 km smrem na východ. Pibližn 3 týdny po výbuchu by celý svt zamoil neproniknutelný mrak plyn a prachu, který by byl vysoko nad mraky a odrážel by tak slunení paprsky do vesmíru. Jen 2 týdny po zastínní oblohy by teplota na naší planet neuviteln klesla (v Evrop asi o C). Nakonec by bhem 1 msíce zaala na naší zemkouli nová doba ledová, která by trvala mnoho desítek let, než by se svt znovu oteplil a mrana, která bránila prniku slunením paprskm, by se nerozplynula. Jen pi samotném výbuchu by zahynulo až lidí a do 5 dn by poet mrtvých stoupnul na 14 milion. Pibližn msíc po erupci by se na celé planet ochladilo a poet mrtvých by se zvýšil až na 3 miliardy. Pt let po výbuchu v Yellowstonském národním parku by se celkový poet lidských jedinc mohl globáln snížit jen na nkolik tisíc. Výbuch v Yellowstone by byl slyšet až ve Švédsku a Saudské Arábii. Vdci z britské Geologické spolenosti upozornili, že erupce supervulkánu je s ohledem k dsledkm srovnatelná s dopadem asteroidu o prmru jednoho kilometru. Na rozdíl od mnohých jiných nebezpeí nelze explozím obích sopek zabránit a díve nebo pozdji k nim dojde znovu. Podle nejnovjších poznatk zasahují erupce supervulkán do vývoje na Zemi každých 50 až 100 tisíciletí. Vzhledem k nedostatku informací o všech supervulkánech na naší planet se vdci obávají, že erupce se mohou vyskytovat i v mnohem kratších asových intervalech. O nco menší, ale pesto masivní erupce globálního rozsahu, se vyskytují pibližn každých 5 tisíciletí. Britská Geologická spolenost doposud identifikovala pes 30 míst na celém svt, kde v minulosti prokazateln explodovaly supervulkány. Britská BBC dokonce natoila fiktivní drama o prbhu nkolika vulkanických explozí v Yellowstonském národním parku. Pravdpodobnost výbuchu supervulkánu je 5krát až 10krát vtší než riziko srážky naší planety s asteroidem. A na konec: Mže se to stát? Vdci se shodují yellowstonský supervulkán vybuchne, ale jestli za našeho života, nebo za nkolik tisíc let, nevdí!" Zelenooko a EvTy Ano, ano, ano Už je to tady, už se to roztáí! Je to fajn, je to fajn, je to fajn A o co že vlastn jde? No pece o Víte že Už jsou tady zase rekordy. Takže se bavte a sledujte kou PS: Je to fájn Arnoštek je prost boží Kuriozní rekordy krádeže ouze jednu fotbalovou brankáskou ru- ukradl neznámý pachatel v srpnu kavici roku 2000 pi vloupání do kanceláe istírny odv v Uniov. Podle policejního protokolu se tím pádem druhá rukavice stala naprosto nepoužitelnou". Mj názor: Opravdu nechápu, pro ukradl jenom jednu rukavici... Kdybych to kradl Já, urit bych si vzal ob...

13 íslo 5 13 ebku hrabte Jáchyma Ondeje Schlika, jednoho z hlavních pedstavitel stavovského povstání a úastníka pražské defenestrace v roce 1618, který byl v ervnu 1621 s dalšími 26 pány popraven na Staromstském námstí v Praze. Lebku ukradl v lednu 2000 neznámý pachatel z rodinné hrobky ve Veliši u Jiína. Soudní znalec odhadl cenu lebky významného šlechtice na K. Mj názor: Z takové lebky by se daly urit vydlat njaké peníze Ale doma bych ji ur- it skladovat nechtl... ervenci 1999 byla v malé obci Jietín na Dínsku ukradena pouliní lampa v hodnot K. Zajímavé je, že kandelábr" byl ukraden v dopoledních hodinách. Pachatele policie v zákonné lht nezjistila Mj názor: No tak s takovouhle lampikou bych si asi doma neposvítil... Nejdelší pobyt ve vznici Dá se íci, že nejdelší pobyt ve vznici mají zajištny osoby odsouzené na doživotí. Je však sporné, jakou skutenou délku svého života za mížemi stráví, nebo krom smrti pipadá v úvahu ješt amnestie, milost prezidenta republiky, obnova ízení, pípadn propuštní z dvodu nevyléitelné nemoci. Mezi držitele rekord v této kategorii patí muž z ícmanic v okrese Brno-venkov, a to nikdy k doživotnímu vzení odsouzen nebyl. V roce 1990 ve svých 47 letech už ml za sebou 10 trest a ve vznicích všech stup strávil bez nkolika týdn celkem 22 let. Na základ rozsáhlé amnestie v lednu 1990 byl z vzení propuštn. Ihned po propuštní se vloupal do nkolika obchod. Po jedenácti dnech na svobod zastelil vojáka z vojenskopolicejní hlídky, která ho pronásledovala po vloupání do eznictví. Za tento skutek byl odsouzen k dalším 23 letm vzení. Z vzení by ml vyjít v 75 letech, piemž by bez nkolika týdn ve vzeních strávil cel- kem 45 let. Šanci pekonat tento rekord má Radek Hanykovi (29) odsouzený v Thajsku na 50 let za pašování drog. Mj názor: No nevím jak vy, ale já bych tenhle rekord pekonávat nechtl Kalda #$% %& %&%...zprávy z fotbalu Ahoj lidi. Mám pro vás novou rubriku. Jmenuje se Dušanovy branky, body, vteiny. Budou tam rzné informace o sportu. Napíklad výsledky soutží, životopisy atd. Dnes zaneme výsledky a životopisem známého fotbalisty Fabregase. ech prohlašuje: jeho tým má šanci vyhrát ve všech tyech soutžích, v kterých práv bojuje. Tuto zprávu ekl dva dny poté, co postoupili ze semifinále pes liverpoolský Everton. Z Chelsea jde te strach, piznal na stánkách asopisu The Sun Petr ech. Životopis Fabregase Celé jméno: Francesco Fabregaso Soler Narozen: 4. kvtna 1987 v Arenys de Mar Státní píslušnost: Španlsko Hraje za: FC Arsenal Výška, váha: 175 cm, 74 kg Úspchy reprezentaní: Úast na MS U ve Finsku (2. místo), zúastnil se MS v Nmecku (osmifinále) Klubové: Finalista Ligy mistr (2006), vítz Anglického poháru (2005) Individuáln: Nejlepší hrá a nejlepší stelec MS U ve Finsku Šmajdalf, Jury

14 14 Dušanovy zápisky Sylva ze 4.A miluje Ríšu také ze 4.A z celého srdce! Tip pro Sylvu: Doufáme, že ti to dlouho vydrží! Vera miluje Dominika také ze 4.A. Tip pro Veru: Doufáme, že budete mít dti! Iveta je lháka! (Nic bych jí neíkal!) Vojta z 5.A miluje Kristýnu také z 5.A. Tip pro Vojtu: Neboj se, jednou se vezmete. Matj ze 4.A miluje Šárku ze 4.A. Tip pro Matje: Máš k ní velkou lásku, tak jí to dokaž! 06% 8 Kritizující lánek Ahoj! Pišel jsem kritizovat. Nelíbí se mi systém vlády MaKaRy. Tak zanem... MaKaRa je nevrnou napodobeninou zajíka Jenga z jedné píliš nekomické animované pohádky. Ty trapné dny? Co si tím vynahrazujete? V ele s modrým dnem! Existují jiné barvy. Ale vy kazíte celý barevný svt. Kdyby teba Den ticha? Nebo jdte teba natoit dokument o tom, jak udlat špatný vtip. (praxe) Všechno, co udláte, je prost trapné. Rve mi to uši, když hlásíte v rozhlase a ani si to nezapnete. Rve mi to i srdce. Rve mi to i játra. Pestate urážet p. u. Chvostka. Je to pohoršující. Pestate se chovat jako malé dti a naopak neíkejte ostatním, a se nechovají jak malé dti. Nechovejte se nakažliv. A jinak se mjte dobe. Nahoe uvedená data se úpln neshodují se skuteností. Já sam/a jsem lenem MaKaRy. Nikdy jsem nebral/a tyto pomluvy vážn. Neberte je tedy ani vy vážn. Tento lánek se neopravuje, snažil/a jsem se ho napzad bes chíb. 98 Autor/ka: Naše školika opt navštívila prastaré kino v Klimkovicích. Ovšem ekalo nás milé pekvapení. Dostali jsme každý po jedné podušce, aby naše zadnice tolik netrply. Ovšem moc jsme si nepolepšili, a tak mnozí z nás navštívili ješt týž den masérské studio. Náš pan editel byl nedávno nemocný. Ovšem vše zvládl a dokonce v horekách ídil naši školu. Záhadné zmizení paní uitelky Kunzové. Už pár dní ji nepotkáváme na chodbách, dokonce ani ve školním asopisu nebyla. Velice nám chybí, nemá nás kdo uit jak zasouvat... cívku. Pišlo jaro, pišlo k nám. Venku je krásn a dokonce nás navštívili páni Vietnamci, kteí se pišli vyfotit s panem starostou a zámkem. Fámy o Vietnamcích si nevšímejte, ovšem je pravda, že tady byli! Došel chleba. Žákm konícím v jednu hodinu odmítly dát paní kuchaky chleba s tím, že nemají ím krmit kachny. Dnes je to, pátelé, všechno! MaKaRa

15 íslo 5 15 '())* Pozor pozor! Upozornní: tení tohoto lánku mže zpsobit vážné psychické obtíže a záchvaty smíchu, proto se nedoporuuje tenám chechtavého charakteru!!! Pedpokládám, že už jste si peetli toto velmi vážné upozornní, takže se mžeme podívat na msíní doporuenou dávku vtípk a nesmysl. Pemýšlím, o em bych vám tak napsala O blondýnkách? Policistech? Dtech? Bláznech? Ddoušcích? Fakticky nevím... Te by bodlo, kdyby se mi poádn rozsvítilo. Vrrrr, bum bác, blik. Mám to! Napíšu vám nesmysly, které jsou fakt nesmyslné a hloupé, ale na zasmání to staí. Jen vás snažn prosím, nezkoušejte nic z toho, co se tady píše. Jede had na kole a vzpomene si, že nemá nohy. Tak upadne a zlomí si koleno. Prodám nejvtší puzzle na svt za 1,50 K. Tžké! Zn. Strouhanka!! Anika volá Pepíkovi a íká: Pepíku, pij veer k nám, nikdo nebude doma. Pepíek se oholí, vymydlí, jde k Anice, zazvoní a nikdo není doma. Plave kapr v medu a íká: TO JE HUSTÝ!!! Víte, co je nejnesmyslnjší bitka? Když se dva holohlaví perou o heben. Jdou dv tatranky po dálnici a jednu pejede auto. Druhá se pohoršen podívá a íká: Poj a nedrob! Co pedcházelo zemtesení? Trpaslíci mli okovou polévku. Co je maximální hluk? Když buldozer skáe pes švihadlo na plechové steše Zevnit je to žluté a zevnit je to zelené. Co je to? Banán rafinovan pevleený za okurku. Pro nosí smrtka kosu? Protože neudlala papíry na kombajn. Mno, asi bych už mla konit, nejsem tady totiž sama a kdybych psala poád ty své nesmysly, na žádné jiné lánky by nebylo místo. Tak pa a doufám, že se vám to líbilo. Paulka %( Sedmá tída psala menší test z hudební výchovy. Úkolem bylo doplnit správn text u dvou písní: První písnika byla U stánk. Takto zní správný text: U stánk na levnou krásu postávaj a smjou se asu, s cigaretou a holkou, co nemá kam jít. Skleniek pár a pár tah z trávy, utee den jak veerní zprávy, neumj žít a bouej se a neposlouchaj. Jen zahlídli svt, maj na duši vrásky tak málo je, málo je lásky. Ztracená víra hrozny z vinic neposbírá. A te se mžeme podívat, jak si s tím poradili sedmáci: Uvidíme pár zajímavých doplovaek. Velká písmena nás upozorní na úžasné vdomosti: Jen zahlídli svt, maj na OÍCH vrásky, málo je, málo je lásky. Ztracená víra hrozny z vinic nepozbírá (tady psalo nkolik sedmák stejnou chybu). Další písemka. Skleniek pár a MÁLO ÚT ZA N, utee den jak VLTAVSKÁ VODA, neumj žít a UMEŠ. Dáme si další písemku. Skleniek pár a pár tah z trávy, utee den jak veerní zprávy neumj žít a NA SVT SE PODÍVAJÍ. Další píse byla V Hodonín. Správn ta písnika zní: V Hodonín za vojáka ma vzali, moje vlásky na kraúko strihali. Moje vlásky hej, haj na kolena padaly, moja mamka aj frajarka plakaly. Neplate vy moja mamka, mamika. Já uskoím, až poletí gulíka, já uskoím, héj, haj, jak na nebi hvzdika, já uskoím, až poletí gulika. Teka se podívejte na vty, ve kterých se peklepli: nplate vy moja mamka, mamika. Já uskoím až poletí KULKA já uskoím héj, haj jak na nebi hvzdika já uskoím, až poletí KULKA. A teka další povedený peklep: Moje vlasy hej, haj, moja mamka aj frajarka plakaly, na kolena plakaly. Mini19 Tukan

16 16 Dušanovy zápisky +, Leskle ervenožlut a ern zbarvený, 7,5 až 8,5 mm dlouhý drabík s krásn modrými krovkami. Hojný na bezích vod, ale i na vlhích místech v polích. ARCHÍV, BOJ, ARO, ÍNŠTINA, TYVESLICE, FORMALITA, CHA- RAKTER, CHRÁNI, KOÍ, KOKA, KOKTAIL, KONTRAST, LAIK, LÍ- IDLO, LOŽNICE, LULKA, LÝTKO, MALOBURŽOAZIE, MANŽELSTVÍ, MAY, MYSL, OBCHODNICE, OBINADLO, OCHLAZENÍ, OKENICE, PO- LEDNE, PRPLAV, REPERTOÁR, ROZRUCH, SLUŽEBNA, STATKÁ, SVORNOST, ŠLE, TELE, TIKY, TLO, VELA M A L O B U R Ž O A Z I E L E T D T M R R A O B CH O D N I C E M Y S L V A L P R P K O N T R A S T O Í CH T Y V E S L I C E N K T B N A O E I P O L E D N E E Ž O A Š R N CH L L U L K A K Í C E K CH O T A O B L A A K D N E A I L T U T I K Y V E A B M K I R N S A R E N T Á T S Ž Z H R B CH Ž T I Z L A E O V Ý U E K O Í O V L O C CH R Á N I Ý L N J F V L Í K R E P E R T O Á R Š S Í Ahoj, vítám vás u rubriky pro chytré hlaviky jménem Osmismrka. Jak už jsme se mohli mnohokrát pesvdit, tato rubrika není pouze pro žáky naší školy, ale i pro paní kuchaky, uklízeky, uitele i uitelky. Ale stala se nám tu malá zmna vku: místo dosplých i dtí školy nám pišla správn vyluštná tajenka od Evy Menšíkové z mateské školy, tímto se také stává vítzkou. Správná odpov byla: RYTMUS A TEMPO. Výherci gratulujeme a vám ostatní, kteí jste tentokrát nevyhráli, peji hodn nerv a úspchu v této rubrice. Vydává ZŠ Stará Ves nad Ondejnicí pro vlastní potebu školy. Uzávrka píštího ísla. Své píspvky vhazujte do schránky ve vestibulu školy.

Na této škole uím osm let. Líbí se mi tu, každá škola má své klady a zápory a tady jsou spíš ty klady.

Na této škole uím osm let. Líbí se mi tu, každá škola má své klady a zápory a tady jsou spíš ty klady. !" #$% & '()*+,, $,-./! -0 To nejlepší nakonec Ve školním roce 2007/2008 jsme mli v plánu vydat tyi ísla Realisty. Ti ísla jste již mli možnost si peíst a te držíte v rukou letos tvrté a poslední íslo

Více

DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání

DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání A. Text projektu 1. Cíl projektu Cílem projektu je zlepšení životních šancí dtí z DD Žichovec a zlepšení jejich schopnosti integrace do

Více

A SE VÍ ŠKOLNÍ ASOPIS

A SE VÍ ŠKOLNÍ ASOPIS (školní rok 2009/2010 A SE VÍ 4. ŠKOLNÍ ASOPIS Úvodník Ahoj, milí tenái a tenáky školního asopisu,,a se ví! Toto je poslední íslo ped koncem školního roku a zaátkem velkých letních prázdnin, na které se

Více

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá Obsah: Úvodník Hostivaská pehrada Poad o ekologii Návštva Strašnického divadla Školní sportovní liga Jaké bylo Vánoní tšení Nco pro zasmání Návrhy na novou úvodní stránku asopisu asopis, který vydává Základní

Více

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy Dti z uprchlických rodin

Více

ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK

ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY ESKÝ JAZYK ESKÝ JAZYK Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list

Více

Finanní vzdlanost. Fakta na dosah. eská bankovní asociace. Executive Summary. 6. bezna 2006. Metodika Hlavní zjištní Závrená doporuení

Finanní vzdlanost. Fakta na dosah. eská bankovní asociace. Executive Summary. 6. bezna 2006. Metodika Hlavní zjištní Závrená doporuení Finanní vzdlanost eská bankovní asociace 6. bezna 2006 Executive Summary Metodika Hlavní zjištní Závrená doporuení Fakta na dosah 1 Metodika Výzkum byl realizován formou osobních ízených rozhovor. Dotazování

Více

(školní rok 2009/2010 A SE VÍ ŠKOLNÍ ASOPIS

(školní rok 2009/2010 A SE VÍ ŠKOLNÍ ASOPIS (školní rok 2009/2010 A SE VÍ 3. ŠKOLNÍ ASOPIS Úvodník Milí tenái a tenáky asopisu,,a se ví!. Jaro už pomalu pichází a konec tetího tvrtletí ve škole bohužel s ním. ekají nás zase písemky a zkoušení. Ale

Více

Firmy hledají hvzdy. Ale ne za každou cenu

Firmy hledají hvzdy. Ale ne za každou cenu HN.IHNED.CZ 17. 1. 2011 Firmy hledají hvzdy. Ale ne za každou cenu Fokus Top 10 profesí roku 2011. Firmy si mnohem pelivji vybírají a žádají hotové specialisty. Na zauování není as Ekonomika ožívá a s

Více

Vyhodnocování úspšnosti

Vyhodnocování úspšnosti Poítaové zpracování pirozeného jazyka Vyhodnocování úspšnosti Daniel Zeman http://ckl.mff.cuni.cz/~zeman/ Úspšnost zpracování PJ Jak ovit, že program funguje správn? 2 ásti: programátorská (nepadá to)

Více

Chytlo se nám do sítí: Rohlíky online a potraviny pímo dom?...

Chytlo se nám do sítí: Rohlíky online a potraviny pímo dom?... Pondlí 29. záí 2014 dnes pes den: 19 až 23 C AKTUÁLN KOMENTÁE DATA TIŠTNÉ VYDÁNÍ ARCHIV PEDPLATNÉ INZERCE TIRÁŽ 23. 9. 2014 poslední aktualizace: 24. 9. 2014 09:24 S S S S S M velikost písm Chytlo se nám

Více

WWW poštovní klient s úložištm v MySQL databázi

WWW poštovní klient s úložištm v MySQL databázi eské vysoké uení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Bakaláské práce WWW poštovní klient s úložištm v MySQL databázi Jií Švadlenka Vedoucí práce: Ing. Ivan Halaška Studijní program: Elektrotechnika

Více

ANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK

ANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY ANGLICKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK Struktura vyuovací hodiny Plán Struktura vyuovací vyuovací hodiny hodiny Plán Metodický vyuovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický

Více

Finální verze žádosti (LZZ-GP)

Finální verze žádosti (LZZ-GP) 8. Klíové aktivity!íslo aktivity: 01 Školení nových technologií a novinek v sortimentu TZB (technická zaízení budov) Pedm!tem KA_1 je realizace školení zam!ené na nové technologie a novinky v sortimentu

Více

RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ U DTÍ A MLADISTVÝCH. Seminá k tématu primární prevence úraz dtí

RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ U DTÍ A MLADISTVÝCH. Seminá k tématu primární prevence úraz dtí RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ U DTÍ A MLADISTVÝCH Seminá k tématu primární prevence úraz dtí PROGRAM SEMINÁE 1. ÚVOD 2. CO JE TO ÚRAZ 3. NÁSLEDKY ÚRAZ 4. RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ 5. PREVENCE ÚRAZ 2 ÚVOD Co už znáte z pedchozích

Více

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá Obsah: Nová redakní rada Den bezpenosti na naší škole Kinderiáda Rozhovor s paní uitelkou Veronikou Kopsovou Jak vypadaly Letní slavnosti 2009 Naše školní jídelna Turnaj v malém fotbálku Zájmové aktivity

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Informace pro autory píspvk na konferenci ICTM 2007

Informace pro autory píspvk na konferenci ICTM 2007 Informace pro autory píspvk na konferenci ICTM 2007 Pokyny pro obsahové a grafické zpracování píspvk Strana 1 z 5 Obsah dokumentu: 1. ÚVODNÍ INFORMACE... 3 2. POKYNY PRO ZPRACOVÁNÍ REFERÁTU... 3 2.1. OBSAHOVÉ

Více

Za hlavní problém považují ob ané špatnou dostupnost sociálních služeb mimo m sto Vimperk

Za hlavní problém považují ob ané špatnou dostupnost sociálních služeb mimo m sto Vimperk Vimperk, 11. ledna 2011 Za hlavní problém považují obané špatnou dostupnost sociálních služeb mimo msto Vimperk Obecn prospšná spolenost Jihoeská rozvojová, ve spolupráci s partnery mstem Vimperk a Centrem

Více

PEDÍTÁNÍ. Pedítání a pednes v literární výchov žák. [] / Jaroslav Toman -- eština In: Komenský -- [CZ] -- Ro. 114,.6 (1989/90), s.327-331.

PEDÍTÁNÍ. Pedítání a pednes v literární výchov žák. [] / Jaroslav Toman -- eština In: Komenský -- [CZ] -- Ro. 114,.6 (1989/90), s.327-331. PEDÍTÁNÍ Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo v papírové

Více

Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, mezipedmtové vztahy apod.)

Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, mezipedmtové vztahy apod.) Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu anglický jazyk pro 1. stupe: 3. roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, rozumí jednoduchým pokynm a vtám, adekvátn na n reaguje pochopí

Více

1. 4. 2011. Tvorba systému zameného na lovka. Helen Sanderson

1. 4. 2011. Tvorba systému zameného na lovka. Helen Sanderson Tvorba systému zameného na lovka Helen Sanderson 1 Tvorba systému zameného na lovka Helen Sanderson 2 lovk 3 lovk Vdt, co je pro daného lovka dležité a jak jej dobe podporovat Zjistit, co by chtl do budoucna

Více

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok 2011 2012. Mluvnice

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok 2011 2012. Mluvnice Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 8. roník na školní rok 2011 2012 Msíc: Záí Mluvnice Úvod do uiva Opakování uiva 7. roníku Obohacování slovní zásoby Nauka o tvoení slov Zptná vazba:

Více

seminá pro školský management jaro 2010

seminá pro školský management jaro 2010 Manažerské dovednosti v práci editele školy seminá pro školský management jaro 2010 1. Stanovení osobní vize koncepce je jasná, konkrétní, psobivá a aktivující pedstava budoucího asu, dosažených výsledk,

Více

! " #! " $ % & " " " ' () *+ %+, " -. / ", 0 " "

!  #!  $ % &    ' () *+ %+,  -. / , 0  ! " #! " $ % & " " " ' () *+ %+, " -. / ", 0 " " PL ROKU ZA NÁMI Výsledky za pl roku práce a snahy už všichni známe a te nastává to období, které má pro každého jiný význam. Pro devááky je toto období

Více

STAVBA SLOVA V UEBNICÍCH ESKÉHO JAZYKA PRO ZŠ PRO NESLYŠÍCÍ A ZŠ

STAVBA SLOVA V UEBNICÍCH ESKÉHO JAZYKA PRO ZŠ PRO NESLYŠÍCÍ A ZŠ STAVBA SLOVA V UEBNICÍCH ESKÉHO JAZYKA PRO ZŠ PRO NESLYŠÍCÍ A ZŠ PRO ŽÁKY SE ZBYTKY SLUCHU Jedním z aktuálních problém vzdlávání neslyšících 1 dtí u nás je problém zvládnutí eštiny. Zatímco eština mluvená

Více

Datový typ POLE. Jednorozmrné pole - vektor

Datový typ POLE. Jednorozmrné pole - vektor Datový typ POLE Vodítkem pro tento kurz Delphi zabývající se pedevším konzolovými aplikacemi a základy programování pro mne byl semestr na vysoké škole. Studenti nyní pipravují semestrální práce pedevším

Více

Dti do 15 let ohrožené dsledky užívání návykových látek

Dti do 15 let ohrožené dsledky užívání návykových látek Dti do 15 let ohrožené dsledky užívání návykových látek Kvalitativní analýza této cílové skupiny prostednictvím terénního výzkumu protidrogových koordinátor a pediatr Mgr. Jana Majzlíková Katedra psychologie

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Poslání Domova sv. Alžbty

Poslání Domova sv. Alžbty Výroní zpráva o prbhu poskytování sociálních služeb v Domov sv. Alžbty v Jablunkov v roce 2007 Poslání Domova sv. Alžbty Domov sv. Alžbty v Jablunkov je uren zejména seniorm, kteí pro svoji nepíznivou

Více

Žákovský (roníkový projekt)

Žákovský (roníkový projekt) Žákovský (roníkový projekt) Ko(08) Roník: 3 Zaazení: ODBORNÝ VÝCVIK (PROFILOVÝ ODBORNÝ PEDMT) Vzdlávací program: Mechanik opravá 23-66-H/001 Elektriká 26-51-H/001 Truhlá 33-56-H/001 Operátor skladování

Více

Aditivní barevný model RGB pidává na erné stínítko svtla 3 barev a tak skládá veškeré barvy. Pi použití všech svtel souasn tak vytvoí bílou.

Aditivní barevný model RGB pidává na erné stínítko svtla 3 barev a tak skládá veškeré barvy. Pi použití všech svtel souasn tak vytvoí bílou. Model CMYK V praxi se nejastji používají 4 barvy inkoust a sice CMYK (Cyan Azurová, Magenta Purpurová, Yellow - Žlutá a Black - erná). ist teoreticky by staily inkousty ti (Cyan, Magenta a Yellow) ale

Více

Obsah...1 1. Úvod...2 Slovníek pojm...2 2. Popis instalace...3 Nároky na hardware a software...3 Instalace a spouštní...3 Vstupní soubory...3 3.

Obsah...1 1. Úvod...2 Slovníek pojm...2 2. Popis instalace...3 Nároky na hardware a software...3 Instalace a spouštní...3 Vstupní soubory...3 3. Obsah...1 1. Úvod...2 Slovníek pojm...2 2. Popis instalace...3 Nároky na hardware a software...3 Instalace a spouštní...3 Vstupní soubory...3 3. Popis prostedí...4 3.1 Hlavní okno...4 3.1.1 Adresáový strom...4

Více

Projekt finanního vzdlávání bankovních klient

Projekt finanního vzdlávání bankovních klient ESKÁ BANKOVNÍ ASOCIACE Projekt finanního vzdlávání bankovních klient 13. bezna 2006 Obsah 11 2 3 Co ukázal przkum finanní vzdlanosti problémy eských rodinných financí Jak pomoci eským rodinným financím?

Více

Hledání ženské vize. Kulatý stl pro ženy ve vku 48-60. uskutenný v rámci projektu Quo vadis, femina? 14.2.2006 v kavárn Pod Vesuvem, Praha 8

Hledání ženské vize. Kulatý stl pro ženy ve vku 48-60. uskutenný v rámci projektu Quo vadis, femina? 14.2.2006 v kavárn Pod Vesuvem, Praha 8 Hledání ženské vize Kulatý stl pro ženy ve vku 48-60 uskutenný v rámci projektu Quo vadis, femina? 14.2.2006 v kavárn Pod Vesuvem, Praha 8 Na prvním z dvanácti plánovaných kulatých stol poádaném v rámci

Více

Pedagogicko-organizaní informace pro školní rok 2011/2012

Pedagogicko-organizaní informace pro školní rok 2011/2012 Pedagogicko-organizaní informace pro školní rok 2011/2012 ŠKOLNÍ VZDLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDLÁVÁNÍ Žák není nádoba, kterou je teba naplnit, ale pochode, kterou je teba zapálit Ve školním roce 2011/2012

Více

OB ASNÍK. íslo 1/2014 m síc vydání: b ezen. Na tomto ísle spolupracovali:

OB ASNÍK. íslo 1/2014 m síc vydání: b ezen. Na tomto ísle spolupracovali: Píspvky do dalšíhoísla Obasníku se pijímají do 12. ervna 2014 na elektronické adrese furisova@zsluby.cz, popípad mžete své píspvky vložit anonymndoschránkynaprotiediteln. Na tomto ísle spolupracovali:

Více

16.9. Zástupci školy pivítali 40 pedagogických pracovník z celé eské republiky, úastník vzdlávací exkurze Toulavý autobus.

16.9. Zástupci školy pivítali 40 pedagogických pracovník z celé eské republiky, úastník vzdlávací exkurze Toulavý autobus. Pehled akcí ve školním roce 2009/2010 Záí 2009 Nový školní rok 2009/2010 byl zahájen 1. záí slavnostním shromáždním za úasti senátora Mgr. Tomáše Úlehly a všech starost spádových obcí. Tídní uitelé pivítali

Více

Základní pojmy klasického sudoku hlavolamu. Techniky odkrývání bunk. Technika Naked Single. Technika Hidden Single

Základní pojmy klasického sudoku hlavolamu. Techniky odkrývání bunk. Technika Naked Single. Technika Hidden Single Základní pojmy klasického sudoku hlavolamu Sudoku hlavolam (puzzle) obsahuje celkem 81 bunk (cells), devt vodorovných ádk (rows), devt svislých sloupc (columns) a devt skupin po 3 3 bukách nazývaných bloky

Více

Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu

Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu Bod. 6: Strategie školního vzdlávacího programu a zabezpeení výuky žák se speciálními vzdlávacími potebami 1. Úvod:

Více

Základní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy. Školní ád. . j. 628/04 S úinností od 1. 9. 2004

Základní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy. Školní ád. . j. 628/04 S úinností od 1. 9. 2004 Základní škola Moravská Tebová, Kostelní námstí 2, okres Svitavy Školní ád. j. 628/04 S úinností od 1. 9. 2004 Práva a povinnosti dtí, žák a jejich zákonných zástupc ve škole Žák školy má práva podle Úmluvy

Více

Oddíl I. l. 1- základní ustanovení. l. 2 správa poplatk

Oddíl I. l. 1- základní ustanovení. l. 2 správa poplatk Obecn závazná vyhláška obce Pernink, o místním poplatku ze ps, místním poplatku za lázeský nebo rekreaní pobyt, místním poplatku za užívání veejného prostranství, místním poplatku ze vstupného a místním

Více

Metodický materiál Ma

Metodický materiál Ma Metodický materiál Ma Metodický materiál Ma... 1 Úvod... 2 Možnosti použití v hodin... 2 Podmínky... 2 Vhodná témata... 3 Nevhodná témata... 3 Vybrané téma: Funkce... 3 Úvod... 3 Použití v tématu funkce...

Více

Vzd lávací program Cestování bez bariér. 5. Volno asové aktivity v p ístupném cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu

Vzd lávací program Cestování bez bariér. 5. Volno asové aktivity v p ístupném cestovním ruchu. P íru ka u itele. Kolektiv autor projektu Vzdlávací program Cestování bez bariér 5. Volnoasové aktivity v pístupném cestovním ruchu Píruka uitele Kolektiv autor projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0123 2012 OBSAH 1. Úvod... 2 2. Charakteristika vzdlávacího

Více

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy 1 VOLNOASOVÉ AKTIVITY A PREVENCE

Více

Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika

Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika Výbr z nových knih 12/2010 pedagogika 1. eština expres 1 : [úrove] A1/1 : [nmecká verze] / Lída Holá, Pavla Boilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- nmina. ISBN 978-80-87310-14-4 (brož.) Sign.: III

Více

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy 1 Co je to HoSt? nestátní

Více

Propozice soutže Florbal Cup 2014 2015. Krajské finále ve florbale Kategorie III. chlapci

Propozice soutže Florbal Cup 2014 2015. Krajské finále ve florbale Kategorie III. chlapci Propozice soutže Florbal Cup 2014 2015 AŠSK R, ZŠ Benešov, Jiráskova 888, St edo eský kraj, Sport hobby Benešov, ZŠ Benešov, Dukelská 1818 SK Florbal Benešov, OR AŠSK Benešov po ádají Krajské finále ve

Více

! " # $ %& # ' "(%!" & "! ( # ) "!!" "!!!! # %! % +,. % "!" % + %! +!!" %! -!!% "!/ + " % 0-1# -!! 0-1 &!" %!2% & 3 #3 % %3 "& %+ # )! %!!

!  # $ %& # ' (%! & ! ( # ) !! !!!! # %! % +,. % ! % + %! +!! %! -!!% !/ +  % 0-1# -!! 0-1 &! %!2% & 3 #3 % %3 & %+ # )! %!! ! " # $ %& # ' "(%!" & "! ( # ) "!!"!(%!# *!%+,- "!!!! # %! % +,. % "!" % + %! +!!" %! -!!% "!/ + " % 0-1# -!! 0-1 &!" %!2% & 3 #3 % %3 "& %+ # )! %!!!/ ZPRÁVY Z CELOSVTOVÉHO SETKÁNÍ MLÁDEŽE 2011 V MADRIDU

Více

Pokyn k táborm pro rok 2008

Pokyn k táborm pro rok 2008 Junák svaz skaut a skautek R Pokyn k táborm pro rok 2008 1. Úvod (1) Tento pokyn upravuje poádání tábor Junáka v roce 2008. Obsahuje: a) pehled základních podmínek, které je nutné pro poádání tábora splnit

Více

Ad 1) Uvdomujeme si, že není možné ovlivovat pouze jednu a to ohroženou skupinu. Aktivity se zamují na

Ad 1) Uvdomujeme si, že není možné ovlivovat pouze jednu a to ohroženou skupinu. Aktivity se zamují na Rok rovných píležitostí pro všechny koní seznamujeme Vás s výstupy programu EU EQUAL v oblasti rovných píležitostí žen a muž. A zveme na konferenci k tomuto tématu "Od teorie k praxi úspšné píbhy, která

Více

Výchovn vzdlávací program

Výchovn vzdlávací program Výchovn vzdlávací program Školní družina - ZŠ Brno, Novomstská 21 Školní družina : -dležitý výchovný partner rodiny a školy -plní vzdlávací cíle, rozvíjí specifické nadání dtí -pomáhá dtem pekonávat jejich

Více

29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive)

29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive) 29. kongres C.I.P.S., Káhira, Egypt ( Confederation internationale de la Peche Sportive) Ve dnech 24.-27. dubna 2008 byl v Káhie poádán již 29. Kongres CIPS. Na posledním zasedání v Praze byla schválena

Více

O putovní pohár starostky m stského obvodu Pustkovec v požárním útoku

O putovní pohár starostky m stského obvodu Pustkovec v požárním útoku Sbor dobrovolných hasi Pustkovec, 708 00 Ostrava-Pustkovec Soutž O putovní pohár starostky mstského obvodu Pustkovec v požárním útoku zaazena do Extraligy R v požárním útoku Moravskoslezského poháru v

Více

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Tak jsme se opt po roce sešli na Výroní valné hromad, pežili jsme svátky vánoní i oslavy Silvestra bez vtší úhony na zdraví a tak mi dovolte, abych vám popál do tohoto

Více

METODY OCEOVÁNÍ PODNIKU DEFINICE PODNIKU. Obchodní zákoník 5:

METODY OCEOVÁNÍ PODNIKU DEFINICE PODNIKU. Obchodní zákoník 5: METODY OCEOVÁNÍ PODNIKU DEFINICE PODNIKU Obchodní zákoník 5: soubor hmotných, jakož i osobních a nehmotných složek podnikání. K podniku náleží vci, práva a jiné majetkové hodnoty, které patí podnikateli

Více

Stanovení osobní vize Stanovení priorit Organizace vlastního asu a práce Vyhledávání a výbr spolupracovník Dosahování týmové efektivity Upevnní týmu

Stanovení osobní vize Stanovení priorit Organizace vlastního asu a práce Vyhledávání a výbr spolupracovník Dosahování týmové efektivity Upevnní týmu ! Stanovení osobní vize Stanovení priorit Organizace vlastního asu a práce Vyhledávání a výbr spolupracovník Dosahování týmové efektivity Upevnní týmu Odhalování a využití lidského potenciálu Motivování

Více

Zasedání zastupitelstva obce Skrchov

Zasedání zastupitelstva obce Skrchov Zápis byl upraven pro poteby vyvšení na elektronické úední desce z dvodu ochrany osobních údaj Zasedání zastupitelstva obce Skrchov. 26 konaná dne 2. 9. 2008 Schze se konala v budov obecního úadu, zahájena

Více

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Mnozí z Vás jste nedávno dle svých pedstav oslavili nástup nového tisíciletí a páli jste si navzájem vše nejlepší do nového roku i let píštích. To samé Vám peji i já

Více

Tematický plán uiva z eského jazyka pro 6. roník na školní rok 2011 2012. Mluvnice

Tematický plán uiva z eského jazyka pro 6. roník na školní rok 2011 2012. Mluvnice Tematický plán uiva z eského jazyka pro 6. roník na školní rok 2011 2012 Mluvnice Msíc: Záí Uivo: Jazyk a jeho útvary Náeí a nadnáení útvary Spisovný jazyk Jazykové píruky Zvuková stránka jazyka Hláskosloví

Více

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá

asopis, který vydává Základní škola Praha 10 Hostiva, Hornomcholupská 873 v rámci volitelného pedmtu Mediální seminá Obsah: Úvodník Z práce školního senátu Evropská unie a návštva našich spolužák v Bruselu Skautský oddíl Celopražský turnaj ve vybíjené - putovní pohár Prahy 15 Významy jmen (pokraování) Turnaj v malé kopané

Více

Závrená zpráva o erpání grantu na projekt OS Studánka, Ke Kamýku 686, Praha 4. Les je mj i tvj.

Závrená zpráva o erpání grantu na projekt OS Studánka, Ke Kamýku 686, Praha 4. Les je mj i tvj. Magistrát hl. m. Prahy Ing. Václav Saifrt odbor ochrany prostedí odd. mstských organizací Jungmannova P r a h a 1 Závrená zpráva o erpání grantu na projekt OS Studánka, Ke Kamýku 686, Praha 4 Les je mj

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Pístupný web. Základy pístupnosti. Definice pístupné stránky. Pístupnost (accessibility) Tim Berners-Lee, zakladatel technologie www

Pístupný web. Základy pístupnosti. Definice pístupné stránky. Pístupnost (accessibility) Tim Berners-Lee, zakladatel technologie www Pístupný web Základy pístupnosti Tim Berners-Lee, zakladatel technologie www Kristýna Knapová kristynka.k@centrum.cz Síla webu je v jeho univerzalit. Pístup pro každého nezávisle na schopnostech je jeho

Více

Slunení soustava a Zem

Slunení soustava a Zem Miniprojekt Objevy ekají na Tebe Škola: ZŠ Zahradní 5265, 430 05 Chomutov Vedoucí geologického klubu : lenové klubu skupiny A: skupina A - Vlasta Žižková skupina B Mgr. Jana Váchová žáci 6. 9. roníku Ondra

Více

D ti sv dci nebo ob ti domácího násilí. Porada editel kol a kolských za ízení Pk Se 20. listopadu 2013

D ti sv dci nebo ob ti domácího násilí. Porada editel kol a kolských za ízení Pk Se 20. listopadu 2013 Dti svdci nebo obti domácího násilí Porada editel kol a kolských zaízení Pk Se 20. listopadu 2013 STATISTIKA V R se stává obmi násilí bhem svého ivota 38 procent en. (AV R, 2003) Nejastji picházejí problém

Více

DOTAZNÍK PRO NEZISKOVÉ ORGANIZACE

DOTAZNÍK PRO NEZISKOVÉ ORGANIZACE DOTAZNÍK PRO NEZISKOVÉ ORGANIZACE Vážení pedstavitelé neziskových organizací. Dotazník, který se vám dostává do rukou, se mže na první pohled zdát ponkud obsáhlý, avšak není teba se obávat. Pevážná ást

Více

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Přídavná jména Český jazyk třída pro jazykovou přípravu Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Slovům, která nám říkají, jak se věci, lidé nebo zvířata jmenují,

Více

Dodatek dokumentace KEO-Moderní kancelá verze 7.40

Dodatek dokumentace KEO-Moderní kancelá verze 7.40 Dodatek dokumentace KEO-Moderní kancelá verze 7.40 PODACÍ DENÍK SPIS SBRNÝ ARCH PÍSEMNOST DOKUMENT ÍSLO JEDNACÍ J ODESÍLATELE - Soubor všech jednotlivých DOŠLÝCH a VLASTNÍCH písemností. - Každé písemnosti

Více

TELNICKÝ ZPRAVODAJ 03/2003

TELNICKÝ ZPRAVODAJ 03/2003 TELNICKÝ ZPRAVODAJ 03/2003 ERVEN 2003 Vážení spoluobané, jaro už je tu a s ním i další íslo Telnického zpravodaje. Od minulého ísla nastaly urité zmny. Toto i další ísla budete i nadále dostávat do svých

Více

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy VŠEZNÁLKOVY NOVINY č.8 Třídy 4.B Milí čtenáři, toto číslo Všeználkových novin je speciální. Je nejzvláštnější ze všech čísel tohoto roku. A víte proč? Celé je totiž věnováno naší škole, která má letos

Více

EVROPSKÁ ÚMLUVA O DOBROVOLNÉM KODEXU O POSKYTOVÁNÍ PEDSMLUVNÍCH INFORMACÍCH SOUVISEJÍCÍCH S ÚVRY NA BYDLENÍ (dále jen ÚMLUVA )

EVROPSKÁ ÚMLUVA O DOBROVOLNÉM KODEXU O POSKYTOVÁNÍ PEDSMLUVNÍCH INFORMACÍCH SOUVISEJÍCÍCH S ÚVRY NA BYDLENÍ (dále jen ÚMLUVA ) PRACOVNÍ PEKLAD PRO POTEBY BA 01/08/2005 EVROPSKÁ ÚMLUVA O DOBROVOLNÉM KODEXU O POSKYTOVÁNÍ PEDSMLUVNÍCH INFORMACÍCH SOUVISEJÍCÍCH S ÚVRY NA BYDLENÍ (dále jen ÚMLUVA ) Tato Úmluva byla sjednána mezi Evropskými

Více

NERVOVÁ SOUSTAVA NEURON NERVOVÁ SOUSTAVA MOZEK

NERVOVÁ SOUSTAVA NEURON NERVOVÁ SOUSTAVA MOZEK NERVOVÁ SOUSTAVA vysvtlí význam nervové soustavy pro život lovka urí polohu CNS a obvodových nerv v tle popíše základní stavbu mozku, míchy a nerv vysvtlí na jakém principu pracuje nervová soustav rozumí

Více

U apka je dopis dtem souástí textu pohádky, ilustrace s motivem

U apka je dopis dtem souástí textu pohádky, ilustrace s motivem UPRAVENÝ APEK U zaínajících neslyšících tená je nutno brát ohled na uritá specifika, jako jsou napíklad rznorodost jazykových kompetencí v eském i eském znakovém jazyce i dosavadních zkušeností s reálným

Více

Prezentaní program PowerPoint

Prezentaní program PowerPoint Prezentaní program PowerPoint PowerPoint 1 SIPVZ-modul-P0 OBSAH OBSAH...2 ZÁKLADNÍ POJMY...3 K EMU JE PREZENTACE... 3 PRACOVNÍ PROSTEDÍ POWERPOINTU... 4 OPERACE S PREZENTACÍ...5 VYTVOENÍ NOVÉ PREZENTACE...

Více

CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 1 DTI?, ANDREA HUDÁKOVÁ, 2002. CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 2 DTI?

CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 1 DTI?, ANDREA HUDÁKOVÁ, 2002. CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 2 DTI? CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 1 DTI?, ANDREA HUDÁKOVÁ, 2002. CO A PRO BY SE MLY UIT NESLYŠÍCÍ 2 DTI? Pedstavte si následující situaci: Je veer, asi devt hodin, po chodb internátu jisté stední odborné

Více

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_12

Více

RADY A TIPY K PEDCHÁZENÍ VZNIKU KONDENZÁTU

RADY A TIPY K PEDCHÁZENÍ VZNIKU KONDENZÁTU RADY A TIPY K PEDCHÁZENÍ VZNIKU KONDENZÁTU RADY A TIPY K PEDCHÁZENÍ VZNIKU KONDENZÁTU... 1 1 Jak se vyvarovat kondenzaci vlhkosti na zasklení... 3 2 Co to je kondenzace?... 3 3 Pro nejastji dochází ke

Více

Výbr z nových knih 6/2010 pedagogika

Výbr z nových knih 6/2010 pedagogika Výbr z nových knih 6/2010 pedagogika 1. Inkluzivní vzdlávání / Vanda Hájková, Iva Strnadová Praha : Grada, 2010 -- 217 s. -- eština. ISBN 978-80-247-3070-7 (brož.) Sign.: II 107730V1 integrace žáka ; speciální

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina.

Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina. Základní škola Ddina Žukovského 580 Praha 6 Liboc 161 00, www.zsdedina.cz tel.: 2 35 35 92 29 fax.: 2 35 35 51 85, dundera@zsdedina.cz ICT plán (školní rok 2008/09 a 2009/10) 1) Souhrnný stav v záí 2008

Více

Metoda hodnocení webových stránek. Simple Web Evaluation Technique a její aplikace na weby vybraných maloobchodních etzc

Metoda hodnocení webových stránek. Simple Web Evaluation Technique a její aplikace na weby vybraných maloobchodních etzc Metoda hodnocení webových stránek SWET Simple Web Evaluation Technique a její aplikace na weby vybraných maloobchodních etzc Pro pedmt VŠE MG_42 Marketingový výzkum zpracoval Jií Horník Duben 2005 Úvod

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ. 9/2011 Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny

Více

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy 1 Dobrovolnictví Pod pojmem

Více

PÍRUKA PRO OBCHODNÍKA

PÍRUKA PRO OBCHODNÍKA PÍRUKA PRO OBCHODNÍKA AQUAWELL (CZ) s.r.o. POSTUP DEMONSTRACE VE FIRM 1 I. Než vstoupíme do firmy. Obchodník musí být pipraven na práci u zákazníka.vyžaduje to osobní pípravu. 1. Kontrola materiál k prezentaci

Více

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH

Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Zpracoval: Josef Ševc, jednatel SDH Opt uplynul rok a my se zde scházíme na Valné hromad, abychom zhodnotili innost našeho sboru za rok 2001. Díve mi však dovolte, abych Vám do nového roku popál vše nejlepší,

Více

1 Postup pi práci s informacemi

1 Postup pi práci s informacemi Vybraná kapitola z lánku Hejtmánek Jakub - Internet jako zdroj informací pro marketing malých a stedních firem, publikováno v asopise Systémuvá integrace [Vyšlo: 4/2003, prosinec, ISSN 1210-9479 Datum:

Více

Personalizace, Sociální práce a zprostedkování podpory - píbhy z Velké Británie. pracujeme pro Vás

Personalizace, Sociální práce a zprostedkování podpory - píbhy z Velké Británie. pracujeme pro Vás Personalizace, Sociální práce a zprostedkování podpory - píbhy z Velké Británie pracujeme pro Vás 1 Lidi 2 Státní strategie pro sociální pomoc ve Velké Británii 2011 Personalizace Podpora ízená lovkem

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Základní škola Šenov, Radniní námstí 1040, 739 34

Základní škola Šenov, Radniní námstí 1040, 739 34 Oblast Ukazatel Cíl Mechanismy ovování 1. Vize Cíle a školní Propojit cíle Kontrola propagace vzdlávací s oekáváním a cíl v praxi - program potebami klient. (konzultace, dotazníky, ukázkové hodiny, lánky

Více

Historie zakladatele Taekwon-Do, generála Choi Hong Hi

Historie zakladatele Taekwon-Do, generála Choi Hong Hi Historie zakladatele Taekwon-Do, generála Choi Hong Hi Proto jsme se rozhodli Vám zde o nm publikovat nkolik zajímavých informací z jeho života. Víme, že na generála a jeho odkaz budete vždy pamatovat.

Více

Podílový fond PLUS. komplexní zabezpeení na penzi

Podílový fond PLUS. komplexní zabezpeení na penzi Podílový fond PLUS komplexní zabezpeení na penzi Aleš Poklop, generálníeditel Penzijního fondu eské spoitelny Martin Burda, generálníeditel Investiní spolenosti eské spoitelny Praha 29. ervna 2010 R potebuje

Více

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

7 Školní družina. Cíle školní družiny: 7 Školní družina Navazuje na ŠVP školy a pedagogická práce vychovatelek bude tedy smovat k posilování daných kompetencí. Tento rámcový plán je urený pro dti 1. stupn. Školní družina pi FZŠ Brdikova má

Více

VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI

VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI Základní škola Fryovice, okres Frýdek Místek, píspvková organizace VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI za školní rok 2009/2010 podle zákona 561/2004 Sb., vyhlášky 15/2005 Sb. a zákona 106/1999 Sb. 1 Obsah : 1. Základní

Více

Výbr z nových knih 5/2011 pedagogika

Výbr z nových knih 5/2011 pedagogika Výbr z nových knih 5/2011 pedagogika 1. eská základní škola : vícepípadová studie / Dominik Dvoák... [et al.] Praha : Karolinum (nakladatelství), 2010 -- 310 s. :. -- eština. ISBN 978-80-246-1896-8 (brož.)

Více

Výbr z nových knih 7-8/2010 pedagogika

Výbr z nových knih 7-8/2010 pedagogika Výbr z nových knih 7-8/2010 pedagogika 1. 100 inspirací z Ekoateliéru : moderní abeceda tvoivé recyklace / Jitka Horová Praha : Portál, 2010 -- 133 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-748-0 (brož.) Sign.:

Více

VÝUKA FOTOGRAMMETRIE V ESKÉ REPUBLICE

VÝUKA FOTOGRAMMETRIE V ESKÉ REPUBLICE Výuka fotogrammetrie v eské republice GEOS 2007 VÝUKA FOTOGRAMMETRIE V ESKÉ REPUBLICE Ing. Jindich Hoda, Ph.D. Faculty of Civil Engineering, CTU in Prague 166 29 Thákurova 7, Praha 6, Czech Republic e-mail:

Více

1. Charakteristika školy

1. Charakteristika školy 1 2 Obsah 1. Charakteristika školy str. 2, 3 2. Vzdlávací programy školy str. 4, 5 3. Údaje o zamstnancích školy str. 6, 7, 8, 9, 10 4. Údaje o zaazování žák str. 11, 12, 13 5. Výsledky vzdlávání žák str.

Více

AKTIVITY PRO D TI ESTETICKÉ VÝTVARNÉ ANGLI TINA ANGLICKÁ KONVERZACE POHYBOVÉ HASI SKÝ KROUŽEK KLUB DOBRÉ ZPRÁVY ZVÍDAVÉ MAKOVI KY. www.krpspysely.

AKTIVITY PRO D TI ESTETICKÉ VÝTVARNÉ ANGLI TINA ANGLICKÁ KONVERZACE POHYBOVÉ HASI SKÝ KROUŽEK KLUB DOBRÉ ZPRÁVY ZVÍDAVÉ MAKOVI KY. www.krpspysely. AKTIVITY PRO DTI ESTETICKÉ VECKÝ KROUŽEK TANENÍ KROUŽEK HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU, KLAVÍR A KYTARU DRAMATICKÝ KROUŽEK VÝTVARNÉ VÝTVARNÁ DÍLNA U MARIE KERAMIKA ORIGAMI ŠIKOVNÉ RUKY ANGLITINA ANGLICKÁ KONVERZACE

Více