Grigorij Klimov. Transkript záznamu z audiokazety nebyl revidován autorem New York, 1989

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Grigorij Klimov. Transkript záznamu z audiokazety nebyl revidován autorem New York, 1989"

Transkript

1 Grigorij Klimov (SÉRIE PŘEDNÁŠEK č.3 Z VYŠŠÍ SOCIOLOGIE) Transkript záznamu z audiokazety nebyl revidován autorem New York, 1989 Tiskněte a kopírujte moje práce kdo chcete, kdy chcete, kde chcete a kolik chcete. - G. Klimov, New York, 26 září 1998 OBSAH KNIHY 1. Andělé světla 2. Ve světě moudrých myšlenek 3. Nejlepšího z gojů zabij Analysa antisemitismu 5. Sionismus dneška 6. Vzpoura akademika Šafareviče 7. Proti Bohu a přírodě 8. Spolek satana a antikrista 9. Zednářství a komplex vládnutí 10. Co je víc - 6 nebo 60 milionů? 11. Ideální nevěsta 12. Klíče k Babi Jaru 13. Boží národ Bibliografie Shrnutí problému (interview k osmdesátinám autora) - dodatek z roku 1998

2 Dnes začneme nový cyklus přednášek pod názvem Boží národ. V tomto cyklu se věnujeme analyse toho, co se nazývá hebrejská otázka. Tento námět je velmi obtížný, chceme-li jej studovat objektivně. Ostatně i takový odborník, jako F. M. Dostojevský, ve svém Zápisníku spisovatele upozorňuje, že nemůže přinést plné světlo na tento staletý problém všeho lidstva a že na to necítí u sebe dost sil... Například, v originále rukopisu Bratři Karamazovi popsal skutečnou příčinu, proč Směrďakov zabil svého otce Karamazova: protože on jej v dětství sodomizoval... A v originále rukopisu Běsi bylo přiznání Stavrogina o tom, že znásilnil devítiletou holčičku, která se později oběsila... Všechno tohle pak Dostojevský vyškrtl a hřích otcovraha vysvětlil diskusí s atheistou Ivanem ; zločinný charakter Stavrogina zůstal zcela nevysvětlen... Proč to vyhodil? Proč nemohl říct vše? O tom si dnes pohovoříme. Dostojevský sám byl člověkem bionegativním a nemohl o tom hovořit. Kdyby začal odhalovat tajemství Božího národa, odhalil by i sebe. A to takoví lidé nesmí dělat. U nás v Rusku je problém hebrejský velmi důležitý, protože hebrejci byli hybnou silou obou revolucí. Teorii komunismu, jak vám je všem známo, založil Karl Marx, původním jménem Mordechai Levy. Hebrejec, jehož sami hebrejci nazývají antisemitou. Dočtete se o tom v libovolné hebrejské encyklopedii. Ale proč byl antisemitou? Záhada. Tak tedy Mordechai Levy-Marx nám napsal teorii komunismu. Od té doby naše další historie je spojena s hebrejci. Vůdce únorové revoluce, Kerenský byl polo-hebrejec.

3 Zde narážíme opět na jednu záhadu. Mlčí o tom jak historici na západě, tak i komunističtí historikové v SSSR. Proč v knihách o ruské revoluci mluvit o hebrejcích nelze - je to jakési tabu? Pokračujme naši analýzu. Po hysterickém polo-hebrejci Kerenském přichází polo-maniak polo-hebrejec Lenin. Byly napsány stovky knih o historii ruské revoluce, o Leninovi, ale všude, jak na západě, tak na východě, se pečlivě vyhýbají faktu, že Lenin byl polovičním hebrejcem po matce. Zato podle rabínských, dnes izraelských zákonů, takový člověk je pokládán za celého hebrejce. Nu dobrá. A kdo přichází k moci po Leninovi? Po Leninovi přichází kavkazský polo-hebrejec Stalin. Další polo-hebrejec. Opět záhada. Jakoby celá historie ruské revoluce byla nevyhnutelně spjata s hebrejci. Můžete mi namítnout: To je fakt, ale vždyť oni byli jen polo-hebrejci a nikoliv hebrejci. A v tom to spočívá. Polo-hebrejec téměř vždy se cítí víc hebrejcem než Rusem. Existuje plno legend o antikristu, podle nichž antikrist, jako symbol, bude zrozen z matky hebrejské a otce ne-hebrejce. Zapamatujte si tuto formuli. Bude klíčem k celému cyklu. Už v předešlých stoletích lidi pozorovali jakousi tajemnou osudnou roli takových polo-hebrejců. V našich dnech objevil se ještě jeden polo-hebrejec, laureát Nobelovy ceny Alexandr Isajevič Solženicyn, a do celého světa křičí, že ruská revoluce stála 60 milionů ruských životů. Ale, opět zde máme záhadu. Sám Solženicyn skrývá, že on sám je polo-hebrejec, v daném případě po otci. Jeho otec byl pokřtěným hebrejcem, z Izáka se stal Izajem, a tak dostáváme Alexandra Isajeviče Solženicyna. Zde můžeme opět si všimnout podivné maličkosti - jeho první žena Rešetovskaja byla také polo-hebrejka. Je to charakteristické, polo-hebrejce přitahuje polo-hebrejka. A jeho druhá, dnešní žena Natalia Světlova, je hebrejka. Podle rabínských zákonů, děti tohoto velikého pravdo-ochránce a rusomila mají právo se stát okamžitě občany Izraele (což pravděpodobně neudělají).

4 Vidíte, existuje jakýsi zákonitý vztah mezi ruskou revolucí a hebrejskou otázkou. Jenomže nejen hebrejci, ale i antisemité se této otázce bedlivě vyhýbají. TABU! Opět záhada... A jakmile se začnete zabývat antikristem, nevyhnutelně na vás přilepí cedulku antisemita. Znovu výsměch a hřích. Začnou mne obviňovat v antisemitismu. Ačkoliv, mám 3 výborné advokáty. Nikoho jiného, než 3 sionistické velryby. Velryba první, ideolog sionismu č.1, Theodor Herzl ve svém deníku píše, že pokládá antisemitismus za užitečný pro hebrejský národ. Velryba druhá, V. Žabotiskij v r. 1905, za první ruské revoluce, píše: Jako důvod pro sionistickou agitaci, antisemitismus uvedený v život je velmi vhodný a užitečný. No a třetí velryba, ministerský předseda Izraele Ben Gurion svého času psal v židovském časopise Camp Fire v New Yorku: Kdybych měl nejen vůli, ale i moc, sestavil bych skupinu silných mladých lidí... Úkolem jejich by bylo, aby se zamaskovali coby nežidé, a pak použitím hrubého antisemitismu a hesel pronásledovali židy. Z hlediska přílivu imigrantů do Izraele bylo by to desetkrát úspěšnější, než co dokázala bezplodná propaganda tisíce emisarů". Což se shoduje i se znamenitými Protokoly siónských mudrců, psané, jak je známo, Ascherem Guinzbergem jako politická propaganda Chasidismu (nejfanatičtější sekty judaismu) pro své evropské spoluvěrce. Ascher se pokusil o sjednocení sil před prvním sionistickým sjezdem. V tomto historickém dokumentu se jasně říká, že antisemitismus je potřebný k ovládání našich nižších bratří." Takže postavme si jako hlavní úkol tohoto cyklu přednášek - zachránit hebrejce od antisemitismu. Zbytečné je to tajit, i mnozí hebrejci sami nic nevědí o problémech, týkajících se hebrejské otázky. Problémům je nutno dostat se na kloub. A proto tyto přednášky budu vést z pozice ochrany hebrejců před antisemitismem. - Grigoriji Petroviči, ale Šulgin ve své knize psal, že pokládá antisemitismus za zdravý a normální u kteréhokoliv národa, že je to obranná reakce zdravého národa. Máte pravdu. Ale při druhém, pozornějším čtení, máte z knihy dojem, že autor mnohé nedopověděl, jak se stává u knih s touto tematikou. Zaujímá tutéž pozici, jako Dostojevský, totiž nemohu vám všecko říct...

5 Stejně tak si počíná i na západě vyhlášený filosof Berdiaev (já ho nazývám Berdiševskyj). Rovněž mluví často o spolku satana a antikrista, výsledkem čehož bude vláda knížete tohoto světa. Kníže světa vezdejšího podle bible je ďábel. Vidíte? On také ví, ale nedopověděl. Vždyť antikrist, to je hebrejec. A satan, to je to, co my v našich přednáškách nazýváme degeneráti. Tedy psychická nemoc a pohlavní zvláštnost. Jedná se o degeneráty-tuzemce z okolního prostředí. A hle, Berdiaev-Berdiševskij tvrdí, že ten, kdo se narodil z takového spolku, bude vládnout světu. Ale vždyť i sám Berdiaev byl ženat s hebrejkou... Jakmile se pokusíte popsat, kritizovat nebo analyzovat hebrejce, hebrejskou otázku, okamžitě spustí křik degeneráti z okolí a začnou hájit hebrejce. Přednášel jsem svého času pro pracovníky intelektuální elity a vždycky se mi stává, že mezi lidmi najdou se 2 nebo 3, kteří začnou hystericky křičet, že to vše je nesmysl, blbost, atd... Nechtěl jsem je urážet, ale musel jsem jim říct: Za koho mluvíte? A později se vyjasnilo, že jsou ženati s hebrejkami. Ale sami, i jejich ženy, to vše pečlivě skrývají. Proč? Vždyť by na to mohli být hrdi, vždyť, oni přece jsou... Boží národ? Ještě jedna záhada... Vezměme dobrý příklad spolku satana a antikrista. Věc slavného psychiatra Bechtěreva. V SSSR začali nyní rušit kult Stalina. Plně odhalují jeho osobnost, přesto nepřipomínají ten fakt, že byl kavkazským polo-hebrejcem. Na to je uvaleno tabu, třebaže je to hlavním klíčem k pochopení psychologie Stalina. V sovětském tisku nyní píšou, že r pozval si Stalin Bechtěreva k sobě na konsultaci kvůli mučící ho nespavosti. Jedna zajímavost, ještě za mých mladých let, každý ve Svazu věděl, že Stalin pracuje v noci. Když jsem sloužil v Berlíně, ve vojenské administraci, naši generálové tam vysedávali dlouho do noci, pro případ, že by z Kremlu zazvonil zvonek. Stalin a všechno jeho okolí totiž pracovalo v noci. Nám to vysvětlovali tak, že soudruh Stalin je tak veliký člověk, že pracuje ve dne v noci. Nyní se už odhaluje toto tajemství. Celý život trpěl nespavostí a proto pracoval po nocích a mučil své okolí.

6 Při konsultaci, Bechtěrev kromě nespavosti objevil i pokračující paralýzu levé ruky Stalinovy. Stalin měl suchou ruku. V medicině se tomu říká vrozená kachexie. Bechtěrev vyšel z kanceláře a otevřeně ohlásil svou diagnosu: Typická paranoia. Paranoia je jednou z nejzrádnějších těžkých psychických nemocí. Rozdíl mezi schizofrenií a paranoií není velký, ale paranoia je horší. Je to svého druhu agresivní schizofrenie, doprovázená řadou mánií, mimo jiné mánií velikosti a mánií pronásledování. Z mánie velikosti zrodil se kult osobnosti Stalina, z mánie pronásledování nekonečné zatýkání a věčné čistky. Zkušený psychiatr to vidí na první pohled. Stalin rovněž měřil 155cm. V SSSR do armády nebrali lidi pod 150cm (aby puška nebyla výš, než sám voják). Stalin měřil o málo víc. Já měřím 180cm. I pro ženy 155cm je málo. Mám speciální kartotéku o výšce slavných lidí. Zajímavé v ní je, například markýz de Sade byl trpaslíkem, nějakých 155cm. Polovinu života strávil ve vězení a v blázinci, kde napsal fůru vyprávění, v nichž popisoval to, co později bylo nazváno sadismem. - Doktor Fromm diagnostikoval u Stalina bezpohlavní sadismus. Ano. Fromm byl znamenitý psychiatr. Vezměme teď generála Franco, který vedl občanskou válku ve Španělsku. Zahynula v ní málem třetina španělského národa. Podle krve, generál byl čistým hebrejcem. Jak po otci, tak i po matce. Ale byl z těch konvertitů, kteří to opět jaksi pečlivě utajují. Na straně jeho protivníka, vedoucí komunistickou silou byla Passionaria. To je ta samá historie - čistokrevná hebrejka mezi konvertity a žena republikánského premiéra Negrina. Vidíte, kdo vedl neobyčejně krvavou a pustošící válku ve Španělsku? Na obou stranách hebrejci. Franco měřil 157cm. Napoleon měřil 151. Všimněte si těch detailů. Komplex Napoleona? Vše bývá většinou spojeno s agresivností. Takže Bechtěrev konstatoval nemoc správně. Jenže teď v sovětských novinách píšou, že po takové diagnose Stalin ho dal otrávit. Po třech dnech Bechtěrev zemřel za záhadných okolností. Rodina doktora přímo obviňuje jeho novou, mladou ženu.

7 Bylo mu 70 let, když se oženil s mladou hebrejkou. Opět došlo k spolku satana a antikrista. Tato mladičká hebrejka, jménem Berta Jakovleva, byla neteří náčelníka NKVD (předchůdce KGB) Jahody, čistokrevného hebrejce. Jak píše dnes sovětský tisk, na rozkaz Stalina, přes Jahodu, jeho neteř otrávila svého váženého muže. A židovský časopis v New Yorku Nové ruské slovo to přebírá. Při podrobnější studii objasňují se následující podivnosti. V moment věhlasné aféry Schneersona-Beilise, která je pro Rusko ekvivalentem věhlasné aféry Dreyfussovy ve Francii, na tomto procese nevystupoval nikdo jiný, jak tento znamenitý psychiatr Brechtenev. To znamená, odhalil se coby židofil. Bechtěrev se narodil r Proces Schneersona-Beilise trval až do r Obyčejně, v 50 letech člověk neměl by konat nerozmyšlené akce. Tady máte ještě jednu ukázku, že stojí za to podívat se na hebrejský problém: vidíte, jak jsou degeneráti uvedeni v aktivitu a momentálně se postaví na ochranu hebrejců. Instinktivně. Pokračujme v analýze věci Bechtěreva a pohleďme na druhou knihu. Alexandr Seljanikov Tajná síla zednářství, Sankt Peterburg, Zde opět, na str. 99, potkáváme našeho dobře známého. Známý zednář Gučkov, předseda státní Dumy [parlamentu], společně s profesorem Bechtěrevem odjeli do Konstantinopole, kde Mladoturci (to jest turečtí zednáři, kteří udělali revoluci v Turecku) je vítali s neobyčejnou slávou. Dá se z toho usoudit, že Bechtěrev musel být důležitým zednářem. Podle mnohých pramenů, po revoluci Bechtěrev byl ne pouze levým, ale vyhlášeným liberálem, jak se tehdy říkalo. Vybízel studenty k účasti v revolučním hnutí a kvůli svému extrémnímu liberalismu měl po revoluci 1905 nepříjemnosti ve službě. Co říkal o liberalismu F. M. Dostojevský? Že jestli někdo zničí Rusko, nebudou to komunisti, ani anarchisté, ale proklatí liberálové. Protože vždy hlodají základy státu. Když jsem probral celou řadu znamenitých psychiatrů, konstatoval jsem, že je mezi nimi mnohem více psychopatů, než v libovolné jiné profesi. Náš Bechtěrev, který se k sedmdesátinám ženil s mladičkou hebrejkou, je výbornou ilustrací pro definici berdiaevského spolku satana a antikrista. Nejprve se nám zdálo, že odporný Stalin otrávil výtečného předrevolučního profesora-psychiatra Bechtěreva, obhájce pravdy a vlastence.

8 Který vyšel z kanceláře a prohlásil naplno: Stalin je paranoik. Avšak při hlubší analýze vidíme, že Bechtěrev byl stejný degenerativní darebák, jako byl Stalin, pouze ve vyšším stupni. Opět se potvrzuje obraz, na kterém had polyká vlastní ocas. Všude hledáme zákonitost a všude ji nacházíme. Opakuji, děláme to proto, abychom před antisemitismem uchránili hebrejce i normální lidi, kteří jsou nerozumně stíháni za antisemitismus. Ale vraťme se k našemu dnešnímu tématu, k účasti hebrejců v ruské revoluci. Prezident Reagan často během své kariéry opakoval, že Sovětský svaz je říše zla. Bylo to jeho heslem, ale aby někdo vyjasnil kořeny této říše zla, to nikdo v Americe neudělal. Proč? Opět jedna záhada... Vždyť všechno toto zlo bylo postaveno na hebrejcích. Jak v teorii - Marxem, tak prakticky - na sovětské vládě. Ta z 80% byla z čistých hebrejců, a zbývajících 20% byli zamaskovaní polo-hebrejci nebo lidé, ženatí na hebrejkách. Dnes hebrejci téměř každý den zdvíhají křik málem až do nebes: byl holocaust, katastrofa... A že Hitler zahubil 6 milionů hebrejců (tato cifra je nejméně desetinásobek toho, co udává Jürgen Graff v Mythus o holocaustu, Ruský věstník, 1996, 32-34). Ale nikdo z nich nekřičí o tom, že během ruské revoluce hebrejci zahubili více než 60 milionů ruských lidí, v čemž jsou trošičku jaksi vinni. Pozastavme se podrobněji na tomto problému. Nejznámějším výzkumníkem židovského problému v ruské emigraci byl Andrej Dikij, autor skvělé knihy Židé v Rusku a v SSSR. Tato kniha vyšla v New Yorku r Pozorně jsem ji prostudoval a pokládám ji za zajímavou a velmi cennou knihu. Ale začněme nejprve u autora. Andrej Ivanovič Dikij, to je pseudonym, skutečné jméno autora je Zankevič. Pravděpodobně Bělorus, ale nejsem si tím jist. Jeho pseudonym je charakteristický: Dikij = Divoký. Už významný francouzský spisovatel Balzac napsal zcela seriozně: Jméno člověka má často vliv na jeho osud. To samé potvrzuje Solženicyn. Obzvlášť, když člověk sám sobě vybere jméno.

9 Například, Maxim Gorkij = Hořký. Vlastním jménem Pěškov, ale to není moc zvučné. Proč si vybral pseudonym Hořký? Protože to odpovídalo hořkosti, jakou měl na duši. Zabýval jsem se tím problémem. Znám několik případů, kdy člověk, který si vzal pseudonym Divoký, v duši byl anarchistou. Například, Boris Vildé, literární pseudonym Dikij, člen francouzského hnutí odporu, zastřelen Němci r Z jeho deníků je zřejmé, že byl psychopat, mono-maniak s komplexem sebedestrukce. A ještě jeden příklad. Západoněmecký kancléř Willy Brandt. Jenže Brandt byl pseudonym, znamená to požár, skutečné jméno bylo Fromm. Dnes je předsedou Všesvětové socialistické internacionály, která sdružuje všechny levičáky a liberály. Vraťme se k našemu Dikému. Zjišťuje se, že měl mladšího bratra s vadou zvanou suchá ručka. Nemilostný zákon přírody hlásá, že jestliže u jednoho bratra jsou příznaky degenerace, ta se podle pravidla bude šířit na všechny bratry a sestry. Jde o genetickou vadu. Za několik pokolení celý rod vymře. Ale abych neurážel slovem degenerace, někdy používám ruské slovo vyroždenie, prostě rod přestane rodit. Jeden z hlavních výzkumníků degenerace, žák profesora Lombroso, Max Norday, nazýval Tolstého vyrozencem vyššího řádu. Napsal dokonce knihu Degenerace, která před revolucí vyšla několikrát v ruštině. Ve svém díle analyzoval degeneraci v oblasti literatury a hodně místa věnoval Tolstému. Protože bylo nevhodné nazývat degenerátem světově proslulého spisovatele, vymyslel nový termín - vyrozenec vyššího řádu. Já mám v kartotéce o Andreji Dikém poznámku - bratr suchá ručka. Informace získaná od George Costina George vypadal na padesátníka, takový scvrklý, nezajímavý. A vedle něj seděla mladá krasavice, jeho žena. Potom jsem se dozvěděl, že to bylo jakési fiktivní manželství, jako u profesora Bechtěreva. George pracoval v Hlasu Ameriky, a já dobře vím, že tam berou pouze lidi s komplexem Lenina. Takže informaci o bratrovi suché ruce mi dodal George. Lidé sobě podobní se mezi sebou poznají. Obyčejný člověk možná neobrací pozornost na některé detaily, ale legionář například vždy pozná, když uvidí jiného legionáře. Nu dobrá, dík za informaci. Andrej Dikij v 30-tých letech byl jedním z vedoucích antikomunistické

10 organizace NTS [národní pracovní svaz ruských solidaristů, pozn. překl.]. A to byla ještě ta klika. Zednářská. Právě proto jim americká rozvědka platila peníze. Potom Dikij se pohádal s NTS, jak se patří lidem Divokým. Oni se s nikým nesnáší, oni jsou permanentní revolucionáři. To už byl druhý minus. Dovolte sečíst plusy a minusy. Už jsem řekl, že jeho kniha je dobrá, velmi cenná. To je plus. Když rozbírám autora, narážíme na tři minusy: zaprvé divoký anarchista, zadruhé bratr suchá ručka, zatřetí jeden z vedoucích NTS. Zemřel r. 1977, po dlouhé a těžké nemoci. Umíral těžce v starobinci na Tolstého farmě. Křičel bolestí. Všimněme si, že do starobince berou pouze staré lidi, psychicky nemocné nebo paralyzované. To jest ty, kteří se o sebe nemohou postarat. Měl první ženu, s kterou žádné děti neměl. Už postarší, nějakých let, a žení se znovu. Co to bylo za ženu? Hebrejka-Karaimka. To znamenalo, nejvýznamnější antisemita ruské emigrace, a on se žení s hebrejkou! - To samé se stalo s vůdcem ruských fašistů v USA Vonsjackým, ten také se oženil s hebrejkou. Ano, to samé bylo s Vonsjackým. V prvním manželství byl ženat s mladičkou hebrejkou z Oděsy. V druhém manželství šlo o milionářku, která byla dvakrát tak starší, než on, mohla by být jeho matkou. Mateřský, Oidipův komplex. Jsou to samí podivíni. Problém je, že za těmito zvláštnostmi se skrývají psychické nenormálnosti. Tito lidé se snaží dát do pohybu celý svět, utrhnout lodi kotvu. - Zde přichází na mysl jeden z axiomů z předešlého cyklu lekcí, z Protokolů sovětských mudrců. Permanentním a patologickým antisemitou nejčastěji bývá člověk se smíšenou hebrejskou krví. Správně. Taky jsem si toho všiml. Proto musíme tohoto talentovaného antisemitu Dikého prozkoumat právě v tomto světle, abychom lépe pochopili jeho knihy. Tak podívejme se, ani v druhém manželství neměl děti. Druhá jeho žena byla karaimka, to byli hebrejci staré víry Mojžíšova zákona. Možné je, že sám měl částečně židovskou krev a právě proto problém hebrejské otázky jej tolik zajímal. A proto napsal tu dobrou knihu. - Grigoriji Petroviči, byl jeho antisemitismus chorobný nebo normální?

11 Já bych řekl normální, zdravý, ačkoliv většina lidí se touto tématikou nechce zabývat, buď proto, že ji nezná, nebo proto, že je velmi obtížná. Mám ještě malou osobní ilustraci, která vypovídá o psychologii autora. Roku 1971 vyšlo první vydání mojí knihy Kníže tohoto světa. Věděl jsem, že jakmile se dotknu takového hebrejského tématu, okamžitě se zřítím na antisemitské smetiště. Tak tedy se ze mne stává novopečený mladý antisemita, a hle, blízko žije uctívaný, všem známý antisemita Dikij. Tak jsem se rozhodl mu zatelefonovat a seznámit se. Představit se patriarchovi ruských emigrantůantisemitů. Pozvonil jsem mu, představil jsem se, slušně se zeptal, nečetl-li mou knihu? On povídá, že ji četl třikrát a pokládá ji za úplnou volovinu, totální blbost. Povídá to vzrušeně a dokonce s jakousi vulgaritou. Odpověděl jsem mu: Když je to kravina, proč jste to četl třikrát? A on odpověděl. Vy tam píšete pro modrou krev, pro bílou kost. Radši si přečtěte moji knihu. Řekl jsem mu, že jsem ji četl pozorně. Ale on pokračoval hrubé výčitky. Výsledek byl, že k spolku dvou antisemitů nedošlo. Byl jsem zklamán. Nic jsem nechápal. Ne zbytečně se o tématu degenerátů říká, že je to téma pro satana nebo pro ďábla. Je zamotané a plné rozporů. Teprv o hodně později, uviděl jsem v tom jakousi zákonitost. O co vlastně šlo? Dikij ve své zajímavé knize popisuje fakta z politického života, ale nehledá kořen problémů. Přistupuje k nim pouze z pohledu historika. Můj přístup je biologický. Hledám biologické a psychologické příčiny neproporcionálně vysoké účasti hebrejců v ruské revoluci. A právě to se Dikému nelíbilo. Vždyť on sám byl, no nebudeme říkat degenerát, řekněme jasný vyrozenec. Zkuste degenerátovi říct do očí, že je degenerát... Pro něj je to podobné jako občanská smrt. Vzpomeňte si na Věc Bejlisa. Ze všech stran na jeho obranu se vrhli zednáři, vyrozenci, to jest lidé s nečistým svědomím. Nečistotou je takový sňatek satana a antikrista, o němž psal filosof Berdiaev. Na pomoc Beilisovi se vrhnul též ruský spisovatel Korolenko a jiní činitelé vědy a umění. V příloze ke knize člena Státní Dumy G. G. Zamyslovkého Vražda Andruši Juščinského je zveřejněn dopis K ruské veřejnosti, který všechnu tuto

12 nečistotu vlastnoručně popisuje. Dovolte, vezměme jiného významného ruského spisovatele A. I. Kuprina. Je autorem nádherné povídky Gambrinus. Pokud se pamatujete, autor v ní stojí zcela na straně hebrejců. Popisuje v ní dobu revoluce Hospůdka Gambrinus v Oděse, na houslích tam hraje milý, starý hebrejec Jaška. Nu a tento Jaška, podobný opičce, tesklivě hraje na housle. A pak vypukne revoluce roku Černá stovka vtrhne do hospůdky a výsledkem je, že ubohého Jašku, kterého všichni měli rádi, ztloukli a zlomili mu ruku. A chudákovi zůstal nevyléčen takový handikap. Když to čtete, veškeré sympatie jasně jsou na straně hebrejců... A co ty stovky žen, dětí a starců, zvěrsky ubitých hebrejskými teroristynosiči bomb jen v samé Oděse? Právě v tuto dobu! Noviny byly pestřené líčením rozervaných těl, stěn postříkaných mozky a krví, asfaltu zavaleného trupy, zakrváceného... Nezapůsobilo to na duši čtenáře? Odkud se vzala taková dvojí míra v duševním rozpoložení velikého ruského klasika? Hle, mám na Kuprina také poznámky v kartotéce: už v dětství, když se učil v škole pro kadety, ho přistihli při pederastii. Na něj podal žalobu jeden ze spolužáků. Byl potrestán. Podle jeho životopisu, je to člověk zjevně bionegativní. Jeho rodiče se rozvedli, kvůli těžkému alkoholismu. Roku 1937 se vrátil do Sovětského Svazu, současně se svou dcerou Xenií. Ta už tehdy byla známou filmovou herečkou. Hrála ve Francii v 30 filmech. Byla krasavice, přesto zemřela jako stará panna bez muže, bez dětí. V SSSR se skamarádila s Faunou Raněvskou, hebrejkou a známou lesbičankou. Její matka, druhá žena Kuprina, skončila život sebevraždou... Takže se stává jasným, že i jeho dcera rovněž musela být vyrozenkou. - A v Evropě to samé udělal Emil Zola. Ano. Když vypukl skandál aféry Dreyfussa, na jeho obranu vystoupil znamenitý francouzský spisovatel Emil Zola. Do novin napsal článek, který měl obrovský ohlas. Začínal slovy Žaluji. To jest, žaloval, obviňoval všechny, kteří byli proti Dreyfusovi. Za svůj článek byl souzen a odsouzen za pomluvu. A znamenitý spisovatel musel prchnout z Francie.

13 Až do dneška se všude uvádí, že jeho postup byl šlechetný, protože vystoupil na obranu hebrejce Dreyfussa, ale ani slovem se nikdo nezmiňuje o tom, že ten článek byl lživý. Hle, jak takový moment se ukáže být zlomem v životě lidí a může se stát tečkou v jejich závěti. Nečisté svědomí jim káže vystoupit na obranu svého odboru, a oni sami sebe obětují. Tehdy vše se stává jasným. Například, dneska celý svět vychvaluje akademika Sacharova a v jeho šlépějích jdou další akademikové, jako Lichačev, dlouhá léta sedící na Solovkách, nebo Sagdaev, řídící kosmické centrum a u kterého je podivné jméno Raul. Takové vystupování se dá použít k odhalení bionegativních lidí. My třeba mluvíme: zednáři, zednáři, ale vždyť v průkazech není psáno: on je zednář! Díky podobnému židomilství, obzvlášť když není financované přímo (tajně ovšem je vždy), je možné se o nich dozvědět. Podívejme se, kdo se připojil ke skupině Memoriál - Sacharov atd. Když proanalyzujeme celý ten spis, najdeme v něm plno bionegativních lidí. Už v bibli je dána výborná formulace, že satan velmi rád přijímá obraz anděla světla, liberála. Jinak řečeno, to, co dnes dělají všichni liberálové-humanitárníci, starající se jakoby o blaho společnosti, dělají to ve skutečnosti s cílem rozrušit tuto společnost. - Georgii Petroviči, ještě jedna perlička. Nové ruské slovo psalo, že znamenitý kalmycký básník David Kugultinov nedávno vystoupil na obranu nemocných AIDSem. Jediný Kalmyk, který se dostal mezi velké básníky a... Všimněte si už jeho jména: David. Který Kalmyk dal by svému synu jméno David? Například, vidím-li v SSSR, že někdo má jméno Felix, proč ho tak nazvali? Nepochybně z úcty k Džeržinskému. A jméno Edik už vůbec nestojí za řeč, z 10 Ediků jich 9 má smíšenou hebrejskou krev. Ale vraťme se k naší analýze A. Dikeje a jeho knihy Hebrejci v Rusku a v SSSR, historická studie. Co mne v ní nejvíc zajímalo, jsou spisy členů sovětské vlády od roku 1919 až po rok Mnoho lidí se domnívá, že hebrejci zaplňovali sovětskou vládu pouze ve 20-tých letech. Není to tak. Bylo to stejné i ve 40-tých letech. V době, kdy se oddělilo Polsko od Sovětského Svazu, hebrejci tvořili méně než 1% obyvatel Ruska. A teď dávejte pozor, proanalyzujeme sovětskou vládu hned po revoluci. Budeme rozlišovat hebrejce v státních podnicích a v centrálních komitétech stranických organizací.

14 Porevoluční vláda ( Rada lidových komisařů ) 1. Předseda Rady lidových komisařů - Uljanov (Lenin). Rus. Ve skutečnosti byl polo-hebrejcem po matce, podle rabinských zákonů čistý hebrejec. Autor knihy buď neznal nebo nedoceňoval význam polo-hebrejců. Vždyť polo-hebrejec je vždy více hebrejcem než Rusem. 2. Komisař pro zahraniční otázky - Čičerin. Rus. Opět Rus. A opět ta samá historie. Buď Dikij o tom nevěděl, nebo nechtěl o tom psát. Čičerin po otci byl ze staré dvorní šlechty, po matce byl hebrejec. Tedy podle rabínských zákonů byl čistým hebrejcem. Ale to není všecko. Nejen že byl polo-hebrejec, ale byl také pededrastem. To mu však nijak nebránilo se ženit. Co myslíte, koho si vzal? Hebrejku. Takže zde můžeme doplnit Dikoje. Ještě malinká črta portrétu: Čičerin před revolucí několikrát seděl v blázinci. Před revolucí v blázinci, po revoluci v ministerstvu zahraničí. Skončil také v blázinci. Koncem 20-tých let potichu zmizel z Kremelského Olympu a ukončil svůj život na psychiatrii. Je to zákonitý konec bionegativních lidi. Myslím, že než jmenoval Čičerina ministrem zahraničí, Lenin vše rozvážil. V puritánské a škrobené Anglii Čičerinu lehko bylo stýkat se s lordy, pohybovat se jako mezi sobě rovnými, vždyť byl z jejich prostředí, a v zednářské Americe byl též mezi svými: byl pederast, jeho maminka hebrejka. Kromě toho, homosexualita je běžná nemoc diplomatů. 3. Komisař pro národnostní otázky - Džugašvili (Stalin). Zde se píše - národnost gruzínská. Jenže my už víme, že Stalin byl kavkazský polo-hebrejec. Už jeho jméno, přeloženo, značí: švili = syn, džuga na mnohých nářečích označuje hebrejce, judánce. I anglicky Džu značí žid. Takže celá etymologie : Josif, syn Jakova, příjmení syn hebrejce, celkově - jde jak gruzínec. 4. Prezident Nejvyšší ekonomické rady - Lurie (Larin). Hebrejec. My jsme se s tímto Larinem už setkali. Bucharin, prý Rus, když zestárl, oženil se s mladičkou hebrejkou, dcerou tohoto Larina. Znovu ten spolek satana a Antikrista! 5. Komisař pro obnovu - Schlichter. Hebrejec. 6. Komisař pro zemědělství - Protian, Armén. 7. Komisař státní kontroly - Lander. Hebrejec. 8. Komisař armády a námořnictva - Bronstein (Trockij). Hebrejec. 9. Komisař státních zemí - Kaufman. Hebrejec. 10. Komisař veřejných prací - Schmit. Hebrejec. 11. Komisař veřejného zásobování - L. Lilina (Knigisen). Hebrejka. 12. Komisař lidové osvěty - Lunačarskij. Rus. Ve skutečnosti, Lunačarskij byl pokřtěný hebrejec. Jeho ženou byla hebrejka

15 Rosenel. 13. Komisař duchovenstva - Schpitzberg. Hebrejec. 14. Národní komisař - Spfelbaum (Zinověv). Hebrejec. 15. Komisař veřejné hygieny - Anvelt. Hebrejec. 16. Komisař financí - Gukovskij. Hebrejec. 17. Komisař pro tisk - Kogen (Volodarskij). Hebrejec. 18. Komisař volebních záležitostí - Radomyslskij (Urickij). Hebrejec. 19. Komisař justice (který nařizoval zastřelit) - Steinberg. Hebrejec. 20. Komisař pro evakuace - Fenigstein. Hebrejec. 21. Jeho náměstci - Ravič a Zalavskij. Hebrejci. Tedy z 22. členů bylo: hebrejců 17, Rusů 3. Ve skutečnosti byli polo-hebrejci), armén 1, gruzínec 1 (ve skutečnosti Stalin byl kavkazský polo-hebrejec. Vidíte, komu připadl 1/6 povrchu naší planety? Vojenský komisariát 1. Komisař armády a námořnictva - Bronstein (Trockij). Hebrejec. 2. Předseda revolučního štábu Severní armády - Fischman. Hebrejec. 3. Komisař vojenského soudu 12. armády - Romm. Hebrejec. 4. Politický komisař 12. armády - Meitchik. Hebrejec. 5. Politický komisař štábu 4. armády - Livenson. Hebrejec. 6. Předseda rady armád Západní fronty - Pozern. Hebrejec. 7. Politický komisař armádního okruhu Moskevského - Gubelman. Hebrejec. 8. Politický komisař armádního okruhu Vitebského - Deib. Lotyš. 9. Komisař armádních rekvizicí města Sluck - Kalmanovič. Hebrejec. 10. Politický komisař Samarské divize - Beckman. Hebrejec. 11. Vojenský komisař téže divize - Gluzman. Hebrejec. 12. Komisař armádních rekvizicí okruhu Moskevského - Zuzmanovič. Hebrejec. 13. Předseda Hlavního Moskevského Vojenského Sovětu - Bronstein (Trockij). Jeho asistenti: 14. Girschfeld. Hebrejec. 15. Skljanskij. Hebrejec. Členové té samé rady: 16. Šorodak. Hebrejec. 17. Petch. Hebrejec. 18. Vojenský komisař Moskevské gubernie - Steinhardt. Němec. 19. Vojenský komisař Moskevské gubernie - Dulis. Lotyš. 20. Komisař Školy Pohraniční stráže - Gleizer. Lotyš. 21. Politický komisař 15. Divize Sovětů - Dzennis. Lotyš. 22. Politický komisař 15. Divize Sovětů - Polonskij. Hebrejec. 23. Komisař Armádní rady Kavkazských armád - Lechtiner. Hebrejec. 24. Speciální komisař Východní fronty - Bruno. Hebrejec. 25. Speciální komisař Východní fronty - Schulman. Hebrejec.

Rusko v meziválečném období

Rusko v meziválečném období Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

Základní principy křesťanství

Základní principy křesťanství STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE

Více

PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy.

PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní

Více

ANKETA O NEJVĚTŠÍ ŽIDOVSKOU OSOBNOST 20. STOLETÍ

ANKETA O NEJVĚTŠÍ ŽIDOVSKOU OSOBNOST 20. STOLETÍ ANKETA O NEJVĚTŠÍ ŽIDOVSKOU OSOBNOST 20. STOLETÍ To, oč jsme se snažili celý půlrok a to, co teď uvidíte úplně na čisto ( na nečisto to nepůjde, už tu byla uklízečka) Pro anketu jsme vybrali tyto osobnosti:

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností J. V. Stalina a jeho

Více

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) 1960 schválen zákon o III. pětiletém plánu Nesplnitelné úkoly Vypínání elektrické energie Selhání zásobování uhlím Ochromení železniční dopravy uhelné prázdniny Pomoc jiným

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod pohrůžkou přenechání Slovenska Maďarsku. 14. března byl

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B Vznik a vývoj USA v 19. století Eva Mrkvičková, 4. B Vznik 13 britských kolonií na V pobřeží S farmářství, těžba dřeva, rybolov J plantážnictví otroci Kolonie - zdroj levných surovin, odbytiště výrobků

Více

Střední škola obchodní a právní, s.r.o. Jablonec n. N.

Střední škola obchodní a právní, s.r.o. Jablonec n. N. Střední škola obchodní a právní, s.r.o. Jablonec n. N. Vzdělávací oblast: Evropa mezi světovými válkami Název: Německo na cestě k fašismu Autor: PhDr. Vlastislav Kotek Třída: P2 Stručná anotace: Žáci se

Více

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908) FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A I. Dvě vlasti Malíř František Kupka (1871-1957) pocházel z východních Čech. Dětství prožil v Dobrušce, kde se vyučil sedlářem. Díky svému výtvarnému talentu byl však doporučen

Více

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4960_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu. Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218CZ. Šablona I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti Označení materiálu VY_12_INOVACE_Pap30

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace

Více

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň...

... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... ... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... Právo má právo má právo má právo má právo na všechno kopnout do holeně do ledvin srazit pěstí na ulici zavřít kohokoliv jen tak ze zvůle držet

Více

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět

Více

Začátek lidského smutku

Začátek lidského smutku Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

Historické kořeny levicových hnutí a ideologií. Socialismus Komunismus Anarchismus Trockismus

Historické kořeny levicových hnutí a ideologií. Socialismus Komunismus Anarchismus Trockismus Historické kořeny levicových hnutí a ideologií Socialismus Komunismus Anarchismus Trockismus Průmyslová revoluce v 17. a 18. století vynálezy, hospodářské a sociální změny Průmyslová revoluce přinesla

Více

OSOBNOSTI VELKÉ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE

OSOBNOSTI VELKÉ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE OSOBNOSTI VELKÉ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_ Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh

Více

Československý odboj, Heydrichiáda

Československý odboj, Heydrichiáda Československý odboj, Heydrichiáda ODBOJ a) zahraniční b) domácí A) Zahraniční odboj - byl tvořen prvorepublikovými politiky a emigranty (hlavně vojáci) CÍL uznání neplatnosti Mnichovské dohody FORMY ODBOJE

Více

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

VY_32_INOVACE_CJK43460BED VY_32_INOVACE_CJK43460BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1) Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1) Stanislav Kostka Neumann (1875 1947) Na počátek, protože: - Finančně zajištěný (rodina zámožného advokáta - Olšanská fila =

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka T. G. Masaryk AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP na základě přečteného textu stručně charakterizuje osobnost T. G. Masaryka, zjistí některé události týkající se života této významné osobnosti - porozumění

Více

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael. Judaismus Důležité výrazy k judaismu Podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců, české

Více

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k 1. Imperialismus a. co b. kde 2. Druhá průmyslová revoluce a. co? c. kdy? 3. Pásová výroba a. kdo? 4. Významné objevy a objevitelé konce 19. století. 5. Kultura konce

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 16. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /

Více

John Kerr: Nebezpečná metoda

John Kerr: Nebezpečná metoda 1 2 John Kerr: Nebezpečná metoda John Kerr Nebezpečná metoda Příběh Junga, Freuda a Sabiny Spielreinové PROSTOR 3 4 John Kerr: Zdeněk Nebezpečná Štěpánekmetoda JOHN KERR NEBEZPEČNÁ METODA PŘÍBĚH JUNGA,

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

České vysoké učení technické. Fakulta dopravní. Vztah Čechů k zahraničním studentům

České vysoké učení technické. Fakulta dopravní. Vztah Čechů k zahraničním studentům České vysoké učení technické Fakulta dopravní Semestrální práce z předmětu statistika Téma Vztah Čechů k zahraničním studentům Autoři Abramova Karina Zhakupova Altynay Praha 2011 2012 Úvod My jsme si vybrali

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

* U článků označených hvězdičkou doplnil nadpis Institut marxismu-leninismu při ÚV KSSS. (Pozn. red.) 7-23 27-31 32-37 38-42 43-47 48-52 53-64 53

* U článků označených hvězdičkou doplnil nadpis Institut marxismu-leninismu při ÚV KSSS. (Pozn. red.) 7-23 27-31 32-37 38-42 43-47 48-52 53-64 53 * Předmluva K. MARX A B. ENGELS 1860-1864 K. MARX, Situace ve Francii K. MARX, Anglická politika K. MARX, Nová smlouva mezi Francií a Anglií B. ENGELS, Vojenská reforma v Německu K. MARX, Anglický rozpočet

Více

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.

Více

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války. Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz SLAVNOSTI SVOBODY Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz PLZEN OSLAVUJE Tati, co vlastně dneska slavíme? Připomínáme si konec 2. světové války.

Více

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Terezín uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui setkaní s pamětnicí 28.4.2011 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Více

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 10.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJL_L Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Evropa v kostce. Evropa náš kontinent. Co to je Evropská unie?

Evropa v kostce. Evropa náš kontinent. Co to je Evropská unie? Evropa v kostce Co to je Evropská unie? Je evropská Je to unie = nachází se v Evropě. = spojuje země a lidi. Podívejme se na ni zblízka: Co mají Evropané společného? Jak se Evropská unie vyvinula? Co dělá

Více

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 PŘEMYSLOVSKÝ STÁT Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky vzniku českého státu, vláda přemyslovských knížat Prezentace slouží k názornému výkladu

Více

GYMNÁZIUM BRNO-BYSTRC

GYMNÁZIUM BRNO-BYSTRC Autoři Iva Černá Tereza Černá Veronika Nevřivá Michaela Obrovská Jan Procházka Alžběta Rádsetoulalová Tereza Smékalová Natálie Tejkalová Pedagogické vedení PhDr. Jana Henzlová Spolubojovníci ve válce proti

Více

Psychoanalýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychoanalýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Psychoanalýza MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 10 Název materiálu: Psychoanalýza Ročník:

Více

Historie české správy

Historie české správy Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 2. část: Protektorát Čechy a Morava Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu

Více

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ 1. V jakém vztahu je ke mně syn sestry mého otce? a) tchán b) bratr c) bratranec d) strýc 2. Od kolika let má občan ČR volební právo?. 3. Svátek Tří králů se slaví: a) 6.1. b) 6.2. c) 1.1. d) 25.12. 4.

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole

Více

Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Ústava schválena r., král mohl zákony pouze., volí jen občané, volí se i v. a v.... Politické

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) Datum zpracování

Více

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Mezinárodní situace na počátku 20. století Mezinárodní situace na počátku 20. století nejvyspělejší zemí světa byly USA nejvyspělejšími evropskými zeměmi byla Francie a Velká Británie, vlastnily koloniální panství a chtěly ho rozšířit Německo a

Více

PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013

PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní listy a náměty pro

Více

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011

Více

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Učební pomůcky: VY_05_Z7E_7 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Studená

Více

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová O knize Léčebný kód Od: Ing. Jaroslava Švajcrová Léčebný kód = převratná léčba vlastní bioenergií Úvod Jeden z autorů, původním povoláním kněz a poté lékař (psychiatr) měl svoji rodinu, kterou hluboce

Více

Biografie středoevropských vůdců (komparace)

Biografie středoevropských vůdců (komparace) Biografie středoevropských vůdců (komparace) 1. Medailonky (str. 2 7) a) Klement Gottwald (Československo) b) Mátyás Rákosi (Maďarská lidová republika) c) Walter Ulbricht (Německá demokratická republika)

Více

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013 ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE Strašnice Středa 3.dubna 2013 Univerzální vlastnosti lidstva VE VŠECH KULTURÁCH V KAŽDÉM ČLOVĚKU Touha po životě Obava z budoucna Strach ze smrti Tajemno co je po smrti? Je nějaká

Více

Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 )

Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 ) Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 ) AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP orientuje se v náboženské a politické situaci v Anglii na počátku 17. století, popíše situaci v Anglii v době revoluce FORMA

Více

KONFERENCE Poznámky pro účastníky

KONFERENCE Poznámky pro účastníky PROZKOUMEJTE velké životní otázky KONFERENCE pro účastníky Brno, Česká republika 13. 14. ledna 2012 SETKÁNÍ 1 Vize pro službu mladým lidem SETKÁNÍ 2 Co je Alfa pro mládež? Kurz Alfa pro mládež představuje

Více

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím Anna Franková Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_17 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr. Helena Stejskalová

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. - 28. 12. 2014

Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. - 28. 12. 2014 Pracovní sešit Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. 28. 12. 2014 V tomto pracovním listě tě čeká příběh, který mohla prožít jedna z vyškovských rodin za 1. světové války. Některé informace však chybí

Více

1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660

1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660 1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660 Puritáni čistí, vzorem kalvinismus cílem očista anglikánské církve od katolicismu prostý oděv, vlasy nakrátko kulaté hlavy, morálka,

Více

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice PŘÍPADOVÁ STUDIE Bc. Věra Okénková Důležitost studia volného času? OFICIÁLNÍ POSTOJE K TRÁVENÍ Situace bezprostředně po válce Postoj vládnoucí

Více

Procesy v období komunismu

Procesy v období komunismu Procesy v období komunismu ÚVODEM Komunistické politické procesy v padesátých letech 20. století, zahájené po sovětském vzoru v zemích východního bloku, měly za cíl zlikvidovat, eliminovat a vystrašit

Více

Balík živých věcí. Za posledních 10 let se počet nově nařízených exekucí mění.

Balík živých věcí. Za posledních 10 let se počet nově nařízených exekucí mění. Balík živých věcí Za posledních 10 let se počet nově nařízených exekucí mění. (počty zde jsou v tisících) Loni například bylo zahájeno 751 000, což je podstatně méně než v roce 2011. Máme se radovat, že

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger

Více

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus Komunismus Situace v Rusku po 1. světové válce: - pokles výroby, málo potravin, neúroda, hladomor, rolnická povstání a stávky - 1921 zaveden NEP (nová

Více

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_4IS Ověření ve výuce Třída 8. A Datum: 12. 6. 2013 Pořadové číslo 20 1 Vědci Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE Záchrana pro každého 3/2010 PRŮVODCE STUDIEM BIBLE Myslete na sbírku 13. soboty V tomto čtvrtletí jsou finanční dary 13. soboty určeny pro Transevropskou divizi (TED) se sídlem v Hertfordshire (Velká Británie).

Více

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje říjen 2010 Mgr. Jitka Riedlová EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA 21.

Více

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ Ivan Olbracht 1882 1952 Interaktivní výukový materiál Česká literatura I. pol. 20. století V horních záloţkách naleznete okruhy nejdůleţitějších otázek, na které

Více

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L ROČNÍK: IV. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE, ESTETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

KNÍŽATA Z LIECHTENSTEINU A LICHTENŠTEJNSKÉ KNÍŽECTVÍ. Ing. Pavel Juřík Historický spolek Liechtenstein, o. s.

KNÍŽATA Z LIECHTENSTEINU A LICHTENŠTEJNSKÉ KNÍŽECTVÍ. Ing. Pavel Juřík Historický spolek Liechtenstein, o. s. KNÍŽATA Z LIECHTENSTEINU A LICHTENŠTEJNSKÉ KNÍŽECTVÍ Ing. Pavel Juřík Historický spolek Liechtenstein, o. s. 29. dubna 2015 LIECHTENSTEINOVÉ: HISTORIE Hrad Liechtenstein u Vídně (okolo 1130) Mikulov získali

Více

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Tento Vánoční strom tu stojí nejen jako symbol nejkrásnějších svátků roku, Vánoc, ale připomíná nám všem také tradici, která se začala odvíjet

Více

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné. Každá myšlenka, kterou si naše mysl vytvoří, většinou vytvoří i tu činnost, o které jsme přemýšleli. Všechno, co vyprodukuje naše mysl, chce produkovat i naše tělo. Je to automatický proces, který má většina

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy

Více

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce Bible pro děti představuje První Velikonoce Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Janie Forest Upravili: Lyn Doerksen Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Více

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které

Více

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část 8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 4.část Božena Němcová (1820 1862) *Vídeň narodila se jako dcera panského kočího Němce Jana Pankla a české služky Terezie Novotné dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice

Více

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti aktivity ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Císařovna Marie Terezie

Císařovna Marie Terezie Císařovna Marie Terezie Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_08 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Mgr. Gabriela

Více

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938 Období totality Od roku 1948 po Sametovou revoluci Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938 Název: Škola hrou Základní škola a mateřská škola Hrubý Jeseník, okres Nymburk Hrubý Jeseník 123, 289 32 Oskořínek

Více

Škola: náboženská, nebo světská?

Škola: náboženská, nebo světská? Škola: náboženská, nebo světská? Židovské identity 77 92 Židovská škola v Lužích, do roku 1905 Židovské muzeum v Praze Škola, schopnost číst a psát, a proto i porozumět náboženským textům, patřila k významným

Více

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932.

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Českoslovenští politikové a především ministr zahraničních věcí s obavami sledovali vývoj

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:

Více

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1) Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1) Po uplynutí baroka se vývoj opět vrátil k pluralitě. Evangelické (protestantské) náboženství se opět stalo výrazem politického přesvědčení.

Více

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU Autor: Mgr. Lukáš Boček Datum: 27.1.2013 Ročník: kvinta Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Literární komunikace

Více

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

VY_32_INOVACE_CJK42760BED VY_32_INOVACE_CJK42760BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory.

Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Jak se tvoří grafy a jeden krásný příklad z Exekutorské komory. Obrázky silně působí na mozek. Vidět tohle: se velmi rychle pochopí a pamatuje. Lépe než slova "pokleslo o třicet procent" Trochu profesionálněji

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

Stopy totality- pan Jiří Šoustar

Stopy totality- pan Jiří Šoustar Stopy totality- pan Jiří Šoustar Mládí Narodil se 21.dubna 1925 v Bobrové. Chodil do obecné školy v Bobrové. Jeho otec se jmenoval Cyril Šoustar. Pracoval jako pekař. Jeho matka Jindřiška Šoustarová pracovala

Více