Dáváme prostor všemu a všem (bez cenzury)

Transkript

1 ! zprávy reportáže názory kultura zábava sport èasopis na tøineckém gymnáziu 5. èíslo (leden 2001) / 3. roèník cena: 2,- Kè A je to za námi! Bohužel, je to tak. Tolik oèekávané Vánoce, Silvestr, starý rok, staré století dokonce i staré tisíciletí jsou pryè. Co se financí týèe, jsme o nìkolik kil lehèí, co však fyzické gramáže, sladkostí a cukroví udìlaly pøes svátky u mnohých z nás také své Naè se ale máme tìšit teï, když všechno skonèilo? Snad vás uklidním, protože, vìøte nebo ne, je toho opravdu hodnì. Nejdøíve zde máme celièký jeden den pololetních prázdnin ( ). Vìtšina z vás ale namítne, že po pùlroèní námaze a snaze si snad zasloužíme více než 24 hodin odpoèinku, ale bohužel, jsme asi pøíliš nároèní, no. Vùbec však nemusíte zoufat, protože ještì v únoru nás postihnou jarní prázdniny ( ). Celý týden Vánoèní soutìž F mùžete odpoèívat pasivnì doma u televize nebo aktivnì na horách lyžováním, snowboardingem, sáòkováním, botováním a jiným druhem sportu. Potom si poležíte mìsíc v nemocnièním pokoji se zlomenou nohou, krèní obratlí, nosní pøepážkou nebo nìèím jiným, zajdete na pár dní do školy (jestli má vùbec cenu tam ještì chodit) a pøijdou Velikonoce ( ). Mezitím se možná vyskytne nìjaká ta chøipková epidemie nebo žloutenka a zaènou maturity: nekoneèné množství suplovaných hodin, Poslední zvonìní atd. Co pøijde pak, to už jistì víte letní prázdniny. Po nich bychom se zase v záøí mìli živí a zdraví sejít v lavicích a tìšit se, až pøijdou Vánoce. Pavla V prosinci 2000 se uskuteènil II. roèník soutìže v psaní na stroji a poèítaèi pod názvem O vánoèní pøekvapení. Soutìžilo se ve dvou kategoriích, tj. I. kategorie zaèáteèníci, II. kategorie pokroèilí. Soutìže ve psaní na èemkoliv se píší takto: po pøedchozím rozepsání se píše pìti nebo desetiminutový opis. Text opisu dostanou soutìžící pouze pøeèíst, necvièí se. Do soutìže se zahrnují všechny práce, u nichž je procento pøesnosti max. 99,50 %, tj. do 0,50 %. Takto vyèlenìné práce se øadí podle rychlosti psaní za minutu. Vánoèní soutìž je týmová, to znamená, že se do výsledku za skupinu poèítá pìt nejvyšších rychlostí jako body. Letošní roèník vyhrála v kategorii zaèáteèníkù 2.C sk. nìmèiny tìmito výkony: Lenka Makovièková 189,4 ú/min, Kamil Babula - 158,5; Ivo Gajdzica 138,2; Pavlína Heczková 132,0; Romana Cieslarová 126,6. Rychlost psaní za školní rok je podle uèebního plánu 120,0 ú/min. V kategorii pokroèilých získala 1. místo skupina ZA z 3.B v tomto složení: Darina Wawrzaczová 312,5 ú/min, Petr Klus 234,2; Sylva Dittrichová 214,1; Pavel Jurosz 210,1; Josef Wilczek 197,4. Rychlost psaní za školní rok je podle uèebního plánu 160,0 úhozù za minutu. Všem soutìžícím blahopøeji k pìkným výsledkùm. Zejména v kategorii pokroèilých je tato soutìž také pøípravou k vykonání státní zkoušky z kanceláøského psaní strojem nebo PC, která se bude na naší škole konat dne 15. èervna 2001, a to již po šestnácté. Ing. Zora Hýblová 4M PROSTOR zábavná soutìžní show ètìte na stranì 3 Moudøí plodí nové myšlenky a blázni je rozšiøují. (Heine) Dáváme prostor všemu a všem (bez cenzury) V tomto èísle: Ze školních sešitù Anketa: èetba SOÈ, názory, škola Lednová soutìž o novém století Zlodìj(i) mezi námi Potøebujeme a hledáme studenty Hledáme studenty, kteøí by pomáhali jednou mìsíènì kopírovat èasopis, roznášet ho po tøídách. Také hledáme studenty pro grafickou úpravu èasopisu. A stále dáváme možnost studentùm, kteøí by chtìli psát do Prostoru jako redaktoøi. Chcete být souèástí redakce èasopisu, který je známý nejen na této škole? Chcete mít plno výhod, které jen tak nìkdo nedostane? Pak se staòte èleny redakce studentského èasopisu Prostor. Zájemci, pøijïte na redakèní schùzi v pátek 19. ledna 2001 ve 14:00 do 5.A a dozvíte se více. Všichni jste vítáni. (Jinak informace u Kamila Mrázka z 6.B) Milénium no a co Tak už je to tady. Nové tisíciletí, nové století, století stále zvyšujícího se pohodlí, století, které má být symbolem dokonalosti techniky. Nevšimli jste si té velké zmìny, o níž už od poloviny minulého (dvacátého) století sní snad všechny malé i velké osobnosti a kterou plánovali na n. l. 24:00:00? Nic si z toho nedìlejte, já také ne. Po silnici se poøád valí staré dobré popelnice Š100, Š105, Š120, Moskwièe, Trabanty, Fiaty 500 a podobné šroty. V politice máme poøád stejné dìdky a nezdá se mi, že by se staré Pentia 75MHz v naší poèítaèové uèebnì nìjak zrychlily. Mimochodem, když už jsme u toho tøetího tisíciletí mìli bychom si uvìdomit, že se neslaví po celém svìtì. Tak napøíklad v Èínì mají rok 4638, v arabských zemích mají rok 1421 a židé slaví rok V Iránu mají rok 2601 Z toho vyplývá, že rok 2001 je jen u lidí používajících gregoriánský kalendáø. To však není dùvod k tomu, abychom si alespoò jednou neužili poøádných oslav! (Majitelù popelnic je dost, a proto by bylo zdraví škodlivé se podepsat.) E

2 Strana 2 PROSTOR Anketa, názory Kámen úrazu - plastiky Vìtšina z nás si už dávno všimla, že urèité èásti naší školy jsou vyzdobeny prapodivnými plastikami. Každý by jistì èekal, že budou zobrazovat velikost a dokonalost našeho pana øídícího nebo že alespoò podtrhnou kvality profesorského sboru. Ale omyl, pøátelé. Tedy možná, že nìkteré z nich jsou doopravdy karikaturami profesorù, ale neexistují žádné dùkazy a tak tady nemohu podporovat své,,domnìnky. Což o to, plastiky jsou docela pìkné, ale mì zajímá spíše jejich umístìní. Nevím jestli jsem jenom já takové,,kopyto, ale už nìkolikrát jsem nìkterou z plastik skoro shodila. A to mluvím o sobì, studentce, která po chodbách chodí pomalièku a opatrnì, ale berme v úvahu, že se tlupa nedoèkavých a hlavnì hladových studentù øítí na obìd ze tøetího patra. Jaká je zde asi tak šance, že žádná z plastik Mùj boj Urèitì si všichni dokážete pøeložit tento nadpis do nìmeckého jazyka. Možná jste slyšeli o tom, že jisté nakladatelství u nás pøeložilo toto dílo do èeštiny. Pøekladatel byl odsouzen na tøi roky podmínìnì a musí zaplatit pokutu 2 milióny Kè. Po marihuanì a kauze Kajínek další hoøce diskutovaný problém naší justice. Na jedné stranì je fakt, že toto dílo by v žádném pøípadì nemìlo pøijít do nacistických nebo neonacistických rukou, aby si z této bible po veèerech nacionalisticky založený èlovìk èetl a rozplýval se nad tím, jak by to býval udìlal on na místì Vùdce. Tato kniha by také nemìla pøijít do rukou lidem, kteøí snadno podléhají všemu, èemu by obyèejný èlovìk nepodlehl. Takových to dospìlých lidí je skuteènì málo. Vìtšinu ale tvoøí mladiství ve vìku do tøinácti let. Myslím, že právì tìm, by toto dílo nemìlo pøijít do rukou. Na druhé stranì existují lidé, kteøí by si toto rozporuplné a zavrženihodné dílo docela rádi pøeèetli. Bez zvláštního dùvodu. vystavených na chodbì v dosti kritickém bodì (tedy v zatáèce na schodišti, kde vìtšina hladovcù nabírá velikou rychlost) neskonèí na zemi pod nohama studentù? To já bohužel nevím, ale docela by mì to zajímalo. Zvláštì proto, že já budu urèitì jedna z tìch, kteøí døív èi pozdìji nìjakou tu plastiku shodí. (i když ne úmyslnì). Slyšela jsem rùzné názory, ale jedním z nejèastìjších je ten, že by nìkdo mìl koneènì nìjakou tu plastiku rozbít, aby už byl pokoj a aby se studenti nemohli o tyto dekorace zranit. Mimochodem studenti, kteøí mají osobní averzi proti panu profesorovi (z jehož dílny plastiky nepochybnì pochází), by jejich nièení mohli pojmout jako jakýsi druh pomsty, ne? A to by urèitì nebylo vhodné. (ha, ha, vtip) Doufám, že to nìkdo nebude brát jako návod. E # Prostì jen tak. Jen tak si listnout v tìchto stránkách zla a násilí. Kniha, jak možná nevíte, byla vázána v èerném pøebalu se zlatou svastikou a orlicí na pøední stranì. Urèitì by se hezky vyjímala v mé knihovnì Ne teï vážnì. Toto dílo pana Adolfa Hitlera (a nikoliv pøekladatele) by mìlo být k dispozici alespoò ve studovnách. Mohla by být také k nahlédnutí v naší studovnì. Vlastnì ne, kolik studentù dnes vyznává svastiku Autor se v souèasné dobì pokouší dopsat knihu o komunismu. Ale vzhledem k tomuto justiènímu omylu se asi odmlèí. Pochybuji ale, zda by byl odsouzen za toto nové dílo. Co by tomu øekli komunisté? Dùchodci? A jiní fandové èervené hvìzdy? Byla by to pro nì jistì urážka tohoto hnutí. Nebyly si tyto ideologie v nìèem podobné? Nezemøely milióny lidí za tìchto režimù? Tyto knihy bychom nemìli brát jako dogma, bibli, ale jako svìdectví, dokument! David Heczko ANKETA èetba Odpovídalo 60 studentù. Omlouváme se za pøípadnì chybnì napsaná jména autorù nebo knížek.! Dáváš pøednost televizi nebo knížkám? televize (32), knížky (11), jak kdy (10), napùl (7)! Èteš rád(a)? ano (46), ne (14)! Pokud ano a) Jaký/á je tvùj/tvá oblíbený/á autor/ka? nemám (12), Lanczová (5), Loukotková (4), Šimek a Grossmann (2), Jan Davis (2), Foglar (2), Shakespeare (2), nevím (2), Heller, Kurt Max, Clarke, Tolkien, redakce Flirtu, Remarque, Oscar Wilde, Deneraus, Drda, Kundera, Hrabal, K. Èapek, D. Steel, M. Herzog, Paul Brunton b) Jaká je tvá oblíbená knížka? nemám (12), hodnì (4), Rychlé šípy (3), Povídky Š+G (2), Robinson Crusoe (2), nevím (2), Noviny (2), Šógun, Cesta slepých ptákù, Perry Rhodan, Rama, Rosemary má dìtátko, Malý princ, Pán prstenù, Za vlády mrakù, Romeo a Julie, Èerná magie, Komisaø Rex, Kytice, Tajný deník Adriana Molea, Pohádky od Oscara Wilda, Saturnin, Navzdory básník zpívá, Bílá nemoc, Velké Himalajské dobrodružství, Tajemství egyptské! Jaký je tvùj názor na povinnou èetbu? nikdo nemá právo mi pøikazovat, co mám èíst (17), vzdìlávací i zbyteèná (5), zbyteèná (5), milá povinnost (3), hrozná (3), jde to (3), hodí se pøi maturitì (3), blbost(2), nìkdy nudná (2), nezáživná (2), hnusná (2), velmi záporný (2), užiteèná (2), není èas (2), pozitivní (2), vhodná (2), fuj, já ji neètu, v naší tøídì neexistuje! Èteš øádnì knihy zadané povinné èetby, nebo upøednostòuješ jiné metody? ano, ètu (11), jiné metody (35), jak kdy(6), neètu (4), žádné (3), pøeètu si obsah (1)! Jakému literárnímu žánru dáváš pøednost? humoristická literatura (11), sci-fi literatura (8), zamilovaná (z èervené knihovny) (7), detektivky (5), litaratura faktù (5), historická literatura (5), všechny (5), román (4), tajemno (3), poezie (2), povídka, novela (2), nauèná, dobrodružná, drama! Dìkujeme za vaše odpovìdi Helena Uhláøová, Marie Koláøová, Petra Drongová Lidé vyhledávají radovánky, zmítajíce se sem a tam jen proto, že cítí prázdnotu svého života, ale necítí prázdnotu té nové zábavy, která je vábí. (Pascal)

3 Redakèní strana Slovo šéfredaktora Vážení profesoøi, milí studenti a ètenáøi! Vítejte v novém roce, století a tisíciletí. Za celou redakci vám pøeji všechno NEJ a vìøte, že i v 21. století bude Prostor rád s vámi a pro vás. Nezapomeòte, že vaše texty, názory, kritiky, problémy a jiné jsou naší prioritou, a proto naše schránka, a internetové stránky jsou vám plnì k dispozici. Tento mìsíc jsme pro vás pøipravili soutìž o nejlepší úvahu na téma nové století. Bližší informace naleznete na páté stranì. Také pøipravujeme, což nelze na této stranì pøehlédnout, jen a jen pro vás zábavnou soutìžní show. Z první strany jste se již mohli dozvìdìt, že hledáme studenty pro tvorbu a distribuci tohoto èasopisu, proto pøijïte na uvedenou redakèní schùzi (nebo se jinak domluvte). Možná budete i mile pøekvapeni. Kamil Mrázek (KM) Èasopis Prostor pøipravuje pro studenty a profesory zábavnou soutìžní show s názvem 4M PROSTOR, která se uskuteèní pravdìpodobnì v èervnu v aule tøineckého gymnázia v dopoledních hodinách (místo výuky). Do této soutìže potøebujeme zástupce mužského a ženského pohlaví každé tøídy, a proto bychom urèitì nejen my byli rádi, kdyby se z každé tøídy pøihlásili student a studentka, kteøí budou soutìžit a vyhrávat ceny v této velkolepé soutìžní a hlavnì zábavné show, a tak se pøihlaste. Studenti tøídy, která nebude mít v soutìži svého zástupce (spolužáka a spolužaèku), se této zábavné soutìžní show nezúèastní ani jako diváci a neoslaví s námi konec školního roku. Soutìžit se nebude ve dvojicích, ale samostatnì a nezávisle na druhém ze tøídy, výsledky známek studentù z pololetí PROSTOR 4M PROSTOR Bezplatná inzerce Chcete nìco prodat, koupit, nabídnout, vymìnit, je tu pro vás bezplatná inzerce pro studenty. Vzkazy Pomocí èasopisu mùžete poslat nìkomu vzkaz, pozdrav, pøání k svátku nebo narozeninám Vzkazy a inzeráty vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou nebo posílejte em. velká zábavná soutìžní show proto výbìr soutìžícího studenta a studentky mùže být jakýkoliv. Kdo by mìl soutìžit? Všichni, kteøí chtìjí. Neklademe si požadavky, protože tato Do soutìže 4M PROSTOR se pøihlaste do 19. ledna! Platné pøihlášky budou obsahovat tìchto pìt údajù: 1. tøída, 2. jméno a pøíjmení soutìžící dívky, 3. jméno a pøíjmení její náhradnice, 4. jméno a pøíjmení soutìžícího chlapce, 5. jméno a pøíjmení jeho náhradníka. Jestliže bude více zájemcù ze tøídy, pak je také bez obav napište na pøihlášku. Èím více soutìžících tím lépe. Budeme jen rádi. Pøihlášky na papíøe vhoïte nejpozdìji do pátku 19. ledna 2001 do schránky èasopisu Prostor pøed dìjepisnou uèebnou. Studenti tøídy, která neodevzdá (nevhodí) platnou pøihlášku do schránky do uzávìrky, se této soutìže nezúèastní ani jako diváci (P.S.: soutìže se nezúèastní maturanti, protože ti už tu v èervnu nebudou). soutìž je hlavnì a jenom pro vás, pro studenty (v dopoledních hodinách). Tak to také bude vypadat a tak to i pøizpùsobíme Jste normální nebo nenormální? Pak se pøihlaste a vyhrajte. Tuto zábavnou soutìžní show poøádáme pro vás, jen a jen pro vás, protože si myslíme, že Pøíštì v Prostoru: fotoreportáž - Silvestr nové století takových zábavných soutìží stále na školách a mezi studenty ubývá. Na naší škole se už s nimi ani nesetkáváme snad pro velký nezájem, snad pro velmi nesmyslné obavy. Dokažte, že jste stále studenti, kteøí mají rádi zábavu a humor, ukažte všem, kteøí mají pochybnosti (a není jich málo) o studentech a jejich zábavì. Ukažte, že jste studenti a že se stále ještì kromì uèení, chození na diskotéky, pití alkoholu a nic nedìlání umíte bavit. Pøihlaste se do soutìže a oslavte s námi konec školního roku. (Informace o pøíhláškách v rámeèku) S veškerými dotazy, záležitostmi a problémy týkající se této soutìže (pøihlášení ) mùžete s radostí obtìžovat mì. Kamil Mrázek (6.B) názory, básnì, podpis rozhovor s... Strana 3 Šéfredaktor: Kamil Mrázek (kms.expert@usa.net) Redaktoøi: Pavla Sližová Eva Klusová David Heczko Helena Uhláøová Petr Šèigel Petra Drongová Honza Nieboras Kamila Øímanová Marie Koláøová Jakub Szkandera Zuzana Bocková Korektor: Kamila Øímanová Grafická úprava: Kamil Mrázek vyšel: 8. ledna 2001 náklad: 230 výtiskù vychází každý mìsíc uzávìrka dalšího èísla: 24. ledna 2001 šesté èíslo vyjde: 5. února 2001 Tento èasopis získal grant od nadace Open Society Fund Praha Internetová adresa: prostor@gymtri.cz Své názory, pøipomínky, myšlenky, èlánky a jiné vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou nebo pište na náš . Všechny otištìné èlánky nemusí vyjadøovat názory redakce.

4 Strana 4 PROSTOR Ze sešitù studentù, rùzné V této nepravidelné rubrice bychom chtìli uveøejòovat vaše výplody, které píšete v rámci výuky do sešitù nejen v hodinách ÈJ. Máte zajímavé poznámky, máte zajímavì vypracované domácí úkoly nebo slohové práce? Pak je dejte do Prostoru Následující text je jeden z domácích úkolù z ÈJ, kdy studenti mìli pøevést novinovou zprávu do podoby vypravování. Upozornìní: následující øádky mohou být drastické pro lidi bez nadhledu a pro lidi, kteøí jsou psychicky slabší a nevyrovnané povahy, a proto právì tìm nedoporuèujeme dále èíst. Opìt nepøimìøená rychlost? Bylo nebylo, v jednom chmelovém království žil, blil za hospodou poslanec Tomáš Pálenka. Ježíši, to je strašný, blé, blé, od zítøka pøestávám pít, blé, blé, a zaèínám chlastat. Hned poté, co Tomášovi stekla poslední kapka té neforemní smradlavé hmoty z kravaty, tak se nìjakým zázraèným zpùsobem domotal ke dveøím hospody a vpadl dovnitø. Franto, Franto, kde mám klíèky od auta? øval na barmana. V kapse u saka. odpovìdìl mu barman. Aha. A jaký mám auto? No pøece toho èernýho bavoráka, kterýho jste vyfasovali ve snìmovnì. Národem zbožòovaný politik dovrávoral ke svému autu a neznámo jak, ho otevøel. Ale nìco nebylo asi v poøádku, protože nìkolikrát vystoupil a zase nastoupil. Tak, herrgot, v autì jsem, ale kde je volant? Dobrých 15 minut mu trvalo, než zjistil, že sedí na sedadle spolujezdce. Nastartoval auto a rozjel se. Za nìkolik minut se již øítil 160kilometrovou rychlostí. Mezitím nìkde v obci Šenov: Já ti øíkala, s tím Nìmcem nejezdi, ale ty ne. Jestli se to dozví pa ntáta, tak si na ten zadek nesedneš ne jeden mìsíc, jak øíkal doktor, ale celej život. No jo, porád. Ty si dej radìji pozor na tu svoji pusu, nebo ti nìkdo do ní pìknì vrazí. A opravdu vrazil. Bylo to velice rychlé, záblesk, výkøik, rána a pak už jen ticho a tma. Tedy skoro ticho, jen z pøíkopu se ozývalo sténání a chroptìní. To se jen 10letý Toník snažil Proè se mi tady líbí? Nedávno se mì nìkdo zeptal, jestli se mi na gymplu líbí a já pohotovì odpovìdìla, že samozøejmì (a myslela jsem to bez jakékoli stopy ironie). Ale pak mì napadlo: Proè se mi tady Ze sešitù studentù nadechnout, ale moc to nešlo, nejspíše tomu bránilo to zlomené žebro, které se zarazilo do levé plíce. Jakmile se poslanec Pálenka probudil, ihned pochopil, co se stalo. Dvì nevychované dìti si hrály na cestì a vùbec si nevšímaly svého okolí. Marnì se snažil troubit, marnì na nì blikal. Obì dìti mu vbìhly pøímo pod auto jako dvì velryby míøící na pevninu vstøíc své záhubì. Ano, tak se to stalo, tedy muselo stát. Stejnì jsou obì dìti už mrtvé. Pomóc, pomóc!! ozvalo se z pøíkopu. Nebo ještì ne? Poslanec Pálenka pøibìhl ke chlapci a hned zaèal zkoumat vážnost jeho zranìní. Jsi v poøádku? Ano, ale bolí mì na prsou a nemùžu dýchat. Kde tì to bolí? Tady? zeptal se Pálenka a ïoubl malému Toníkovi do otevøené rány, ze které vyèuhovalo kousek žebra. Au, au, ano, to bolí. A co je s mojí sestrou? Je v poøádku? Ano, tvoje sestra se má skvìle. Nebylo tomu tak, chlapec si ani nevšimnul, že se jeho sestra tøepotá nìkolik metrù nad ním v korunì stromu. Síla nárazu byla tak velká, že ji odhodila na protìjší strom, kde se zastavila až na té velké, ostré vìtvi, která jí prorazila bøišní dutinu, projela žaludkem a zastavila se až na druhé stranì tìsnì vedle páteøe. Na místì po tøech hodinách byla mrtvá. A co je vám? Nic. A proè máte tak žluté oèi? To je z cigaret, chlapèe. A proè máte takové kruhy pod oèima? Protože mám játra v pr acovní neschopnosti. A nechtìl vlastnì líbí? Trochu jsem o tom pøemýšlela a došla jsem k závìru, že to urèitì není kvùli biflování zemáku ani prospávání obèanky. Je to proto, že si mùžu pokecat s kámošema, i byste nìco na zub? Jo, kapesník, nebo tady vykrvácím. Vždy vidíš, že jsem si vybil pøední zuby o volant. Au, au, ech, ech, to bolí. Já nemùžu dýchat. Pomožte mi? To víš, že ti pomùžu. Za chvíli ti bude dobøe. Poèkej tady, skoèím pro nìco do auta. Po chvilce se vrátil s nìèím v ruce. Vypadalo to jako metr dlouhá ocelová konstrukèní tyè. Ne, to je metr dlouhá ocelová tyè. Co s tím chcete dìlat? zeptal se chlapec. No, víš, ehm, no to je na, no nìco jako dlaha. Podívám se s tím na tvoji páteø. Teï tì otoèím. Možná to bude trochu bolet, tak jsem radìji vzal i lepicí pásku. Pøece nechceme nikoho probudit, že? Toníku, vzbuï se. No koneènì. Mami, co se stalo? Ale mìl si menší nehodu. Menší? Tak proè nemùžu pohnout nohama ani rukama? No, máš zlomenou páteø a už nikdy nebudeš skákat pøes kaluže, ale vždy jsi stejnì poøád sedìl doma. No a teï budeš ležet. A proè se mi tak špatnì dýchá? Protože ti museli vyjmout jednu a kousek plíce, Toníèku. A kde je Janièka, maminko? Stále visí na stromì, Toníèku. Ale, no, nebreè. Za pár let se ohlédneš zpìt a zasmìješ se tomu. Ale vždy já nevidím a nemùžu otáèet hlavou. A co se stalo tomu øidièi? Tomu? Tomu nic, ten má dobrou imunitu. Manheru když profesoøi z toho nejsou zrovna nadšení, proto, že si mùžu zajít do bufetu na èaj nebo sýrový loupák, proto, že si na obìd mùžu vybrat ze dvou jídel, proto, že je tady sranda, proto, Kamarádství Jo, to je moc hezká vìc. Pokud se vùbec kamarádství dá nazvat tak jednoduše. Myslím, že pøesná definice kamarádství neexistuje. Snad je to cit mezi dvìma lidmi, kteøí si vzájemnì pomáhají, drží se nad vodou, nenechávají se ve štychu a mají se rádi. Ani tohle však není pøesné. Kamarádství si nemùžete koupit nìkde v obchodì, nechytíte si ho jen tak ze vzduchu, nepotkáte jej dennì na ulici. Takové pravé kamarádství to vás potká jednou, pøi troše štìstí snad i dvakrát v životì. Nìkdo nepozná kamarádství nikdy. Já byla vždycky celá neš astná z toho, že nemám nejlepší kamarádku, které bych mohla øíct, co mì trápí, co mì tìší. A ona by to tzv. nepustila dál. Vyslechla by mne, poradila mi a já bych pro ni udìlala totéž. Hodnì dlouho jsem tápala, ale teï už vím, že tìch 14 let hledání stálo za to. Koneènì mám svou fakt nej kámošku a ona má mne. Samozøejmì potom existuje bližší okruh pøátel, které mám moc ráda a dùvìøuji jim, ale ta nej kámoška je jen jedna. Chci tím øíct, že bychom si mìli vážit toho, kdo je naším nejlepším pøítelem. A nemáte-li nikoho takového, zkuste se podívat kolem sebe. Možná je blíž, než si myslíte. Pavla Lékaøský výzkum udìlal takové pokroky, že koneckoncù už na svìtì není zdravého èlovìka. (Huxley) J že se nìkdy, i když podle mého názoru ne dostateènì èasto, díváme na video, protože to není základka. Prostì je to naše škola. Berry

5 Rùzné PROSTOR Strana 5 Lednová soutìž o novém století Redakce èasopisu Prostor vyhlašuje na tento mìsíc soutìž o nejlepší úvahu na téma: Nové století. Mìla by to být úvaha o novém 21. století z vašeho pohledu, tedy z pohledu studenta. Jak se díváte na nové století? Co bude nového v novém století? Co se podle vás mìní nebo zmìní? Co by se mìlo zmìnit? Co zùstává stejné? Jaké bylo 20. století a jaké by mìlo být 21. století? Jaké by mìlo být školství v novém století? Jak se mìní a jací budou studenti? Bude podle vás konec svìta? Kde lidstvo smìøuje? Tìmito nebo dalšími otázkami se mùžete, ale i nemusíte zabývat. Soutìžní text oznaète slovem soutìž a pøipište vaše jméno a tøídu. Tyto údaje jsou pro redakci a slouží pro pøedání ceny. Pokud nechcete, aby bylo vaše jméno v Prostoru zveøejnìno, pak pod soutìžní text uveïte také jakýkoliv pseudonym, který bude zveøejnìn místo vašeho jména. Autor nejlepšího textu získá 50,- Kè. Autor, jehož text se umístí na 2. místì, získá 30,- Kè a tøetí místo bude ohodnoceno finanèní èástkou 20,- Kè. Váš soutìžní text vhoïte do schránky Prostoru nebo pošlete na redakce do uzávìrky soutìže, která je 22. ledna Po listopadové soutìži, kdy se zúèastnili pouze autoøi tøí textù, vìøíme a doufáme, že soutìžních textù pøibude, protože soutìže a ceny jsou tu pro vás. Pøejeme mnoho zajímavých myšlenek pro vaše úvahy Prostor Èlovìk je ten, kdo v sobì nosí vìtší bytost, než je sám. (Saint-Exupéry) Zlodìj(i) mezi námi Ubìhl mìsíc a znova se na stránkách Prostoru zabýváme krádeži v šatnách tìlocviku na naší škole. V minulém Prostoru již bylo napsáno, že v pátek 3. listopadu 2000 se z dívèí šatny ztratily celé penìženky. A teï, ve støedu 20. prosince 2000 bylo zase z nezamèené chlapecké šatny podle došlých informací ukradeno z dvou penìženek celkem 450,- Kè a je zøejmé, že to byla úmyslná krádež. Informace o tìchto dvou krádežích:! pátek 3. listopadu v dívèí šatnì v dobì od 11:00 do 12:30, tìlocvik mìla tøída 2.C! støeda 20. prosince v chlapecké šatnì v dobì od 12:30 do 15:00, v tìlocviènì se hrál minivolejbal dívek a na høišti pøed školou vánoèní hokejbalový turnaj tøíd. Pochybuji o tom, že vedení školy nebo profesoøi se budou zabývat tím, že tady nìkdo krade. Pochybuji o tom, že se zaènou stále zamykat tyto šatny (nìkdo zamyká, nìkdo ne) nebo hlídat nebo dokonce pátrat. Myslím, že vedení školy nebo tìlocvikáøi jenom øeknou, nenechávejte si vìci v šatnì. Samozøejmì mají pravdu, ale tím krádežím zabrání jen na pár dnù. Možná, budou také všichni zamykat šatny, ale po nìkolika mìsících se na to zapomene a tímto všechno zhasne. Proè? Øeknou si, nebudeme se zdržovat takovými zbyteènostmi, vždy je to vina tìch, kteøí si v šatnách nechávají nìjaké vìci. Ale potom se nemùžete (nemùžeme) divit, že existují na naší škole zlodìji. V podmínkách: nic se nedìje, nic se nehlídá, nic se nezamyká, je pro nì toto místo pøímo ideálním rájem. Èekáte, že napíši, že by se zlodìji mìli stydìt, že to normální lidé nedìlají? Proè? Je to standardní fráze, která stejnì nepomùže. Takových ubohých lidí, kteøí musí krást je mi spíše líto a zároveò je mi zle, že takoví lidé mezi námi jsou. Tìm je to ale jedno, a proto si v šatnách radìji nic nenechávejte, mezi námi jsou zlodìji. P.S.: Budeme také rádi, když nám do Prostoru budete poskytovat informace o dalších pøípadných krádežích nejen v šatnách tìlocviku Kamil Mrázek Kterak student 5.B na vhodné téma roèníkovky pøišel Tøída 5.B se rozhodla napsat roèníkovky. Respektive jí nic jiného nezbylo. Tøídním profesorem jí bylo øeèeno, že do musí odevzdat téma roèníkové práce. Psal se den Ovšem již dva týdny pøedem visel na nástìnce papír z vedení školy o zpùsobu psaní roèníkových prací, který nìjaký dobrák roztrhal je svolána tøída k poradì o vhodných tématech. Jediné uspokojivé téma je podle pana profesora folklór, statistika a turistika. Ve tøídì plné biologù, chemikù a poèítaèových maníkù, taky expertù na èerné díry se na pana profesora snesla vlna kritik. Atmosféra houstla. Bylo slyšet i Nedostaèující pinèesárna Jsme sice jen bažantky s dlouhým vedením, ale napadlo nás, že by bylo dobré, kdyby škola vytvoøila z nìjaké jiné místnosti nebo pøistavìla další pinèesárnu, protože o hraní ping-pongu na naší škole je stále vìtší zájem a místa ubývá. Škola by musela sáhnout hloubìji do kapsy, ale myslím, že tuto další místnost by uvítali kromì nás i jiní. Bažantky (pozn. red.: O ping-pongu se na naší škole zaèíná nìjak více diskutovat, a tak se do pøíštího èísla pokusíme získat vyjádøení zainteresované osoby nebo vedení školy k tomuto textu a jiných informací týkajících se ping-pongu.) Stìny této školy Když se tak procházím po chodbách tohoto ústavu a dívám se na zdi plné výtvorù studentù této školy, nástìnek a vitrín s exponáty z biologie a dìjepisu, napadá mì, že na naší škole musí být mnoho výtvarných géniù. Podívám se na nástìnku s názvem Kam po maturitì a vùbec nevím kam døív. Ve vitrínce z biologie je trošku zvláštní, že straka je jednooká a sovì chybí jeden paøát, ale to pøece nevadí! Jak se zdá, èím vyšší patro, tím menší výzdoba chodeb. Chudáci studenti ve tøetím patøe, nemohou se pokochat pohledem na krásnì upravenou nástìnku u jazykové uèebny. Samozøejmì nesmím zapomenout na mezipatra. Nejen, že se z mezipatra poskytují výhle- Adama, jak povoluje ventil. Poté pøišla další podpásovka od tøíïase: roèníkovky musí pøinést nìco nového v oboru. Snesla se druhá vlna nadávek. Padají nápady o psaní biochemie na Jablunkovsku a další podobné témata. Profesor odchází z hodiny plnì vyèerpán a zklamán naším nezájmem. Hurá! Dál budeme vymýšlet díla se zdravotní, chemickou, matematickou a èernodìrovou tématikou. Nechme objevy na vìdcích, kteøí se tomu vìnují desítky let. Studenty ponechte na pøípravu maturity. David Heczko dy na dvùr (høištì) naší školy, ale i stìny jsou vyzdobeny obrazy a dokonce i pùsobivými plastikami z keramické dílny pod vedením pana profesora Boreèka. Na dalším mezipatøe si zase mùžeme zopakovat zemìpis na plastické mapì Èeskoslovenska. A v pøízemí je taková malá galerie naší školy s nejdùležitìjšími letopoèty týkajících se ústavu. Na tomtéž patøe jsou jména tìch the best of school, kteøí se zapsali nesmazatelnì do dìjin gymnázia svými sportovními výkony. Musím uznat, že stìny na této škole jsou opravdu zajímavé, proto neplivejte po nich a buïte k nim uctiví. Jetel Smìj se a celý svìt se smìje s tebou; plaè a pláèeš sám. (turkmenské pøísloví)

6 Strana 6 PROSTOR Kultura, názory Soutìž Støedoškolská odborná èinnost Nevíte co s roèníkovou nebo jinou vaší prací a myslíte si, že by stálo zato nìco s tím udìlat. Nevíte, proè psát roèníkovou práci a jaká témata zvolit? Zajímáte se o nìjakou problematiku a chtìli byste o ní nejen nìco napsat? Pak tyto øádky patøí vám. Ministerstvem školství, mládeže a tìlovýchovy je vyhlášena soutìž Støedoškolská odborná èinnost (SOÈ), která se koná každý rok a mohou se jí zúèastnit studenti denního studia všech typù støedních škol v kterémkoli z oboru na základì vlastního zájmu, s kolektivní nebo individuální prací, která se zabývá øešením pøírodovìdných, technických èi spoleèenských problémù nebo øešením tématických úkolù. Práce studentù se pøedkládají k odbornému posouzení a následné její obhajobì pøed komisí. Doporuèený rozsah práce SOÈ je stran textu. Práce studentù mohou být vyhotoveny v následujících formách: 1. teoretické øešení problému nebo úkolu, jež je zpracováno písemnì 2. návrh technického zaøízení, resp. èásti funkèního modelu nebo zaøízení, které je zpracováno spolu s písemnou èástí práce 3. uèební pomùcka s možností didaktického využití Nejúspìšnìjší práce budou ocenìny a mohou postoupit k úèasti do mezinárodních obdobných soutìží. Každý rok je termín uzávìrky soutìže zpravidla pùlka bøezna. Podrobnìjší a další informace u Mgr. Rudolfa Mlèocha nebo na Internetu: KM Pøedpokládám, že myslíte jen zøídka. Je jen málo lidí, kteøí myslí tøikrát nebo ètyøikrát do roka. Já jsem se stal slavným tím, že myslím jedenkrát anebo dvakrát do týdne. (Shaw) Dvanulanulajedna Tak jsme v novém tisíciletí, v novém roce Na dvojku jsme si zvykli, takže nic extra. Probuzení ze silvestrovského mejdla taky urèitì nepatøilo k tém nejkrásnìjším ve vašem životì. Mnozí dokonce volali do záchodu. Jak na nový rok, tak po celý rok. Nikdo ale nevíme, co nám ten další rok pøinese. Sekty již netrpìlivì oèekávají konec svìta, militantní lidé tøetí svìtovou. Bezdìtní si pøejí dítì, nemocní zdraví, na smrt nemocní vykoupení, maturanti za ètyøi, pracující lepší plat. Jedno je ale jisté, jakmile jsme vstoupili do 21. století, problémy planety ani zdaleka nepominuly. Stále je aktuální globální poškozování ozónové díry, kácení lesù, hladomor v chudých oblastech svìta. Oproti nim jsou naše každodenní starosti úplnì malicherné. Rozhodnì nesmíme zapomínat na pomoc potøebným, a už starým lidem, postiženým nebo lidem v nouzi. A neodkládejme tuto vìc až na konec roku, na èas vánoèní. Pomáhat potøebným bychom mìli celý rok. Ve svìtì techniky a pokroku èlovìk èasto zapomíná, že lidstvo tvoøí celek, a ne pouze roztroušenou chátru. Obèas se èlovìk dostane do situace, kdy je závislý na pomoci ostatních lidí. Ale i ve všedním životì, každou minutu, èlovìk potøebuje èlovìka. Tak tøeba už to, že píšu tenhle èlánek na papír, který musel nìkdo vyrobit, a strojem, na který má mamka døela v práci. Na to bychom nemìli zapomínat v tomto tisíciletí. Pomáhat. Jak se zpívá v písní V+W: Ten dìlá to a ten zas tohle a všichni dohromady udìláme moc. Pøeji Vám š astný rok. David Heczko Nebojte se vyjádøit! 1. Co ve vás vzbuzují Vánoce? 2. Který státní svátek je pro vás nejideálnìjší a proè? Mgr. Anna Jursová 1. Vánoce jsou pro mì pocity klidu, radosti. 2. Pro mì jsou významné všechny státní svátky Mgr. Zlatka Bichlerová 1. Pohodu, klid a odpoèinek. Vánoènì vyzdobený byt, ze kterého se mi ani nechce ven. A bohužel také lehce nabraná kila z dobrého cukroví, která pak tìžce shazuji v následujících mìsících. 2. Každý. Proè? Nemusím ráno brzy vstávat a organizuji si volný èas podle svých pøedstav. Kéž bychom mìli i u nás tolik státních svátkù jako v Anglii. student 2.B 1. Nechu k uklízení a štìstí z toho, že nemusím do školy. 2. Je to tìžké, protože každý státní svátek má své opodstatnìní a je svým zpùsobem dùležitý. student 2.C 1. Jenom to, že jsou prázdniny. Jinak to jsou normální dny jako ostatní. 2. Ve státních svátcích se nevyznám student 6.B - ö 1. Štvou mì, protože musím kupovat dárky, a pak nemám na pivo. 2. Já neznám žádný státní svátek Vánoèní trhy na Staromìstském námìstí (Praha, 2000) Vánoèní trhy veèer (Praha, 2000) Petra Drongová, KM foto:km foto:km

7 Poezie PROSTOR Strana 7 Láska? Tvá láska zmizela, tak utøi slzy z mokrých øas a nech ji být, jednou ukáže se zas (možná) Možná ti ani za pláè nestojí, vzpomeò, jak obejmout sis ji pøál, a pohladit jemné vlasy její jsi chtìl. (ona ne) Své srdce z lásky jsi jí dal, èekal s, že dá ti své, však smála se jen, ráda tì trápila, tak èert ji vem! (do nebe) Joshua Jen svìt V. Nepovedené ráno z oken v posteli se pøevaluješ jako mlha tam venku Do studené zimy vysíláš zastydlé krùèky novorozence až spadne a zmrzne Proè jsi ho tam poslal? Nepovedené ráno z oken blíží se k tobì Dávno jsi byl odsouzen za vraždu nového dne... Èerný Princ Pøíroda obdaøila lidi smíchem, aby jim dala náhradu za to, že musejí myslet. (Pagnol) Sbohem? Už nikdy Polibek dal jsi mi na mé rty, pak odešel jsi navždy, já proplakala celé dny, ty nevrátil ses nikdy. Jak èasto vzpomínám, kdy spolu shledáme se, zda srdce tvé mi vìrné je nebo øekne, neznáme se. Lépe je lásku nepoznat než ji ztratit záhy, lépe je ani nevìdìt, kdo je srdci drahý! Leady ~ Nemùžeš žít š astnì, aniž bys byl moudrý, èestný a spravedlivý, ani moudøe, èestnì a spravedlivì, když nejsi š astný. (Epikuros) Láska Láska bez hranic je, mnoho lidí sužuje. Nebere ohled na slabší jedince, je to bezcitná vichøice. Útoèí rychle a neèekanì, musíme ji øíkat pane. Jsou i š astnìjší jedinci, láska je na nì mírnìjší. Lásku prožit se jim daøí, než je láska k zemi srazí. Není nikdo na svìtì, kdo má od lásky klidu Pùjdem poøád po cestì, kterou láska vytyèila lidu. fall in love Jen svìt IV. V šedi okolních domù sedí kouzelník s hùlkou chromý bez vozíèku žádá o malou minci Házíš ji a ještì v letu se mìní v nemilosrdného orla rvoucího vnitønosti zamlženému dni Kouzelník bez kouzel vstává a na svých chybìjících nohách kráèí k tobì - dobrodìji Vrací ti minci se zaskleným pohledem v oèích a v tom zrcadle dìjin vidíš všechny své høíchy Znovu a znovu Oprátka kolem tvé hlavy se stahuje a ty se zase houpeš na šòùrách vlastních posedlostí... Èerný Princ Bez filosofie se èlovìk na svìtì obejde. Ale bez humoru žijí jenom hlupáci. (Prišvin) Rùže Krásné rùže v zahrádce se sklání, radìji zvolím je, než-li zrádná milování. Když se chceš š astným stát, miluj jen toho, kdo tì má rád. Když tì vidím, stále krásnìjší se mi zdáš, to je tím, že i ty mì v srdci máš. Z èistého nebe Z èistého nebe mì zasáhl blesk Blesk, který všechno osvítil Osvítil v pravém svìtle Ve svìtle, v jakém jsem se ještì nikomu neukázala Neukázala ani Tobì Teï už to víš Víš, že nejsem taková, jakou sis mì vysnil vysnil ve svých rùøových snech Snech, které mì vždy tak sužovaly Sužovaly tak, že jsem nemohla ani dýchat Dýchat láskou... Èokoládka Na svìtì jsou tøi druhy pøátel: ti, kteøí vás mají rádi, ti, kterým jste lhostejni, a ti, kteøí vás nenávidí. (Chamfort) Leady Setkáte-li se s mužem, který o sobì prohlašuje, že se vyzná v ženách, chovejte se k nìmu ohleduplnì jako ke staøeèkovi, který vám vypravuje, že vynalezl perpetuum mobile, ale narazil na byrokraty. (Zelenka B.)

8 Strana 8 Vánoèní hokejbalový turnaj vyhrála 5.C Ve dnech 20. a se uskuteènil turnaj v hokejbalu, který zorganizovala tøída 6.A. Do turnaje se pøihlásilo 8 družstev: 1.D, 2.C, 3.B, 5.B, 5.C, 1.A+6.A, 6.B+3.D, 6.C. V prùbìhu zápasù byla položena otázka tøem zástupcùm družstev: Jak se cítíte pøed vašim nadcházejícím zápasem? skupina A 5.C 2.C... 2:1 6.C 3.B... 1:3 5.C 3.B... 4:0 6.C 2.C... 2:1 5.C 6.C... 2:1 3:B 2.C... 4: C... 8:2 (6) 2. 3.B... 7:5 (4) 3. 6.C... 4:6 (2) 4. 2.C... 2:8 (0) semifinále: 5.C 5.B... 4:0 6.B+3.D 3.B... 6:0 o 3. místo: 3.B 5.B... 6:0 finále 5.C 6.B+3.D... 3:2 Výsledky: 5.B: Jsme zkøehlí? 6.A: Musíme vyhrát. 6.B+3.D: Ku, to je zima. Jistì je vám teï jasné, že turnaj probíhal v mrazu na høišti za školou. I pøes velikou zimu byla atmosféra turnaje úžasná a bylo poznat, že všichni hráèi se pøihlásili s jediným cílem - vyhrát. skupina B 1.A+6.A 5.B... 2:3 6.B+3.D 1.D... 2:3 1.A+6.A 1.D... 3:0 6.B+3.D 5.B... 2:1 1.A+6.A 6.B+3.D.. 2:3 1.D 5.B... 0: B+3.D... 7:6 (4) 2. 5.B... 5:4 (4) 3. 1.A+6.A... 7:6 (2) 4. 1.D... 3:6 (2) umístìní: 1. 5.C 2. 6.B 3. 3.B 4. 5.B 5. 1.A+6.A, 6.C 7. 1.D, 2.C Ze sportovních výsledkù Košíková okresní kolo dorostencù Po loòském vítìzství patøili naši mezi favority. Mezi jedenácti družstvy si vedli opìt velmi dobøe a postoupili do finále. Podle postøehù oèitých svìdkù se zdá, že jejich tìsná finálová porážka s SPŠ F-M byla daleko za hranicemi fair play. Plavání regionální kolo Okres Frýdek-Místek zastupovala obì naše družstva. Po øadu let, kdy nám patøily pozice kolem 3. a 4. místa, se podaøil zlom v kategorii hochù. Jínek, Heczko, Sklenáø, Szczotka, Ježek a Chowaniec zabojovali a stali se vítìzi soutìže, èimž postupují do republikového finále. Dìvèata obsadila 3. místo. Dlužno poznamenat, že tak špatnì pøipravenou a vedenou soutìž naši sportovci dlouho neabsolvovali. Dodané výsledky odpovídají spíše aprílovému žertu, radši nezveøejòujeme. Šplh okrskové kolo staršího žactva Družstva dívek i hochù skonèila svornì na 5. místì ze 13 družstev. Sálová kopaná mezinárodní turnaj na tøineckém uèilišti Pokus o obnovu døíve tradièního turnaje s mezinárodní úèastí pøinesl našim fotbalistùm hezký úspìch. Ze 6 družstev skonèili na 2. místì porážkou na penalty ve finále proti Jablunkovu. Odbíjená okresní kolo dorostencù Druhé místo ze šesti družstev je nejlepším poèinem našich volejbalistù v historii posledních skoro dvaceti let. PROSTOR KM MS v bench pressu Sport Ve dnech se uskuteènilo ve Frýdku-Místku mistrovství svìta v bench pressu. Když jsem se to v sobotu veèer dozvìdìl, nedovedl jsem si pøedstavit lépe strávený nedìlní den než pozorováním nepøedstavitelnì silných mužù a žen v kinì Petra Bezruèe, kde se MS konalo. Pro ty, kdo neví, co to vlastnì bench press neboli tlak v lehu je, vysvìtlení je nasnadì: jedná se o cvik, kdy si lehnete zády na lavièku, uchopíte èinku obìma rukama a pak ji spouštíte dolù k hrudníku. Jakmile se hrudníku èinka dotkne, vší silou se ji snažíte vytlaèit zpìt nahoru. Na MS se èinka zvedá pouze jednou, ale zato s maximální možnou hmotností. Mistrovství se zúèastnilo 300 soutìžících ze 30 zemí svìta. První den soutìžili zdravotnì postižení a ženy. Ženy mìly celkem 10 kategorií: od a více kg. Nejvíce medailí získaly Rusky a Nìmky. Jediným èeským úspìchem bylo druhé místo Andrey Kubínové ve váhové kategorii do 78 kg, která vytlaèila 130 kg. To však nestaèilo na Rusku Miklaševièovou se 160 kg èinkou nový svìtový rekord. V sobotu soutìžili muži v hmotnostní kategorii od kg, v nedìli pak do 125 kg a více. Nejúspìšnìjší byli Rusi, Poláci a Amerièané. Èeští muži zklamali a opìt se ukázalo, že o výkonech tìch nejlepších mužù se našim bencherùm mùže jen zdát. I nejlepší Èech Miroslav Hubáèek v kategorii do 90 kg, který se umístil na 7. místì zvedl o 30 kg ménì než vítìz. Ovšem mistrovství mužù v kategorii do 125 kg skýtalo pøekvapení. Byl totiž utvoøen nový svìtový rekord Japoncem Daisukem Michotou, který pøekonal svùj starý svìtový rekord o 2,3 kg a polepšil si tak na celkových 285 kg. Druhý byl Rus s výkonem 278 kg, tøetí pak Amerièan s 262,3 kg. Muži nad 125 kg pøedvádìli menší výkony. Vyhrál Rakušan Reinhol Kasses, který zvedl pouze 280 kg, ale zato jsme byli všichni v sále ohromeni jejich mohutnými postavami, vždy na 2. místì se umístil Švéd Ulf Waldunond, který vážil 161 kg. Všichni pøíznivci bench pressu, kteøí propásli letošní MS, ho budou moci zhlédnout i pøíští rok, ale již ne tak blízko jako nyní. Každý, kdo by si chtìl tento silácky sport vyzkoušet má možnost i na našem gymnáziu, kde mùže navštívit naši posilovnu v pondìlky od 14:30 a ve ètvrtky od 14:00. Všichni zájemci jsou vítáni, obzvláštì dívky. Vít Smelík (5.B) (foto: autor) Oèekávané akce: 5. ledna okresní kolo v odbíjené dorostenek ledna republikové finále v plavání (Tábor) 10. ledna okrskové kolo ve florbalu st. žákù 25. ledna okresní kolo ve florbalu dorostencù leden... lyžování; uspoøádání je nejisté (povìtrnostní i finanèní dùvody) Hodnì zdraví, elánu a úspìchù v roce 2001 pøeje Mgr. Pavel Sikora