INFORMÁTOR květen

Transkript

1 INFORMÁTOR k v ě t e n společné informace pro všechny regiony MSK Štefánikova 7/826, Nový Jičín office@kvic.cz, tel.: , fax:

2 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ Představujeme naše lektory Metodika řízení Organizujeme v květnu - výběr Studium Projekt Moravskoslezského kraje NatTech MSK Realizace projektů ESF Spirála Projekt RESTART Projekt Obec Projekt Facility management v efektivní organizaci Udržitelnost projektů Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička Informatorium školy mateřské Integrace na druhou EduČas Dialog bez bariér Škola pro život Projekt Podpora poradců pro implementaci KR Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy v oblasti ICT pro vás

3 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ MŠMT vypsalo v rámci OP VK výzvu č. 56, která mimo jiné podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti v oboru Český jazyk a literatura, na SŠ také v oboru Estetické vzdělávání. Připravujeme pro vás kurzy a semináře. Naše zkušenosti v této oblasti dokumentuje odkaz v Příručce pro žadatele této výzvy na náš projekt OP VK. Vzdělávací akce se mohou konat v období od do Budou to jednak otevřené semináře, na které můžete poslat jednoho a více učitelů ze své školy. Konkrétní nabídku právě sestavujeme, jednáme s lektory o termínech. Jde např. o tyto semináře (nabídku budeme upřesňovat a zasílat na školy em) Název za účastníka Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I II. st. ZŠ 6 h 660 Kč Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti II II. st. ZŠ 6 h 660 Kč Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti na SŠ SŠ 6 h bude upřesněno Dílna čtení a psaní ZŠ i SŠ 10 h Kč Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I I. st. ZŠ 8 h 850 Kč Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň II I. st. ZŠ 8 h 850 Kč Podpora čtenářství II. st. ZŠ 4 h 650 Kč Inspirativní hodina pro ZŠ nebo SŠ zaměřená na čtenářskou gramotnost, vedení čtenářské dílny apod. Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj ZŠ i SŠ 4 h 450 Kč II. st. ZŠ a SŠ 4 h 520 Kč Zajímají nás Vaše představy a přání, volejte nebo pište prosím na níže uvedené kontakty. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Mgr. Hana Tichá, hana.ticha kvic.cz, KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova kvic.cz, KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova kvic.cz, KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova kvic.cz, ředitelství KVIC Nový Jičín Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova kvic.cz, ,

4 2. Představujeme naše lektory KVIC květen 2015 Miroslava Rychtářová Žije a pracuje v Kyjovicích, vesnici na půli cesty mezi Ostravou a Opavou. Pracuje jako vedoucí učitelka v MŠ. Vyučuje výtvarný obor v ZUŠ. Je dlouholetou lektorkou pro KVIC, vedla řadu seminářů na téma práce s textilem, malba na sklo, mozaiky a koláže, a jiné. V roce 2014 jí vyšly autorské veršíky pro děti s vlastními ilustracemi Vítejte ve Kvítečkově. Můžete se našim čtenářům malinko přiblížit? Co jste vystudovala a čím se nyní zabýváte? Výtvarná tvorba mě zajímala takřka odjakživa. Zázemí pro malování jsem měla v rodině. Tatínek měl k malování velmi blízko. Studovala jsem Gymnázium M. Koperníka v Bílovci. Zde mi častou výtvarnou podporu i radu poskytoval pan Emil Přikryl. Následovalo studium na SPgŠ v Novém Jičíně. Hodně mě přitahovala grafika, kterou jsem si osvojila na Múzické škole v Ostravě. K intenzivní tvorbě a vystavování prací mě přivedlo až studium na Lidové konzervatoři v Ostravě. Nevěnuji se jen určité technice, ale mám potřebu stále experimentovat s materiály, objevovat, propojovat. Stěžejní tvorba však spočívá zejména v pastelu, akrylu a v tvorbě kombinovaných technik. Tvořím také bílé plastiky kombinované s měděnými prvky a dřevem. Náměty pro svoji tvorbu čerpám v přírodě, která mě díky mému bydlišti všude obklopuje. Čerpám také z pocitů a nálad. Inspirací často bývají rčení, souvislosti dějů i věcí a myšlenkové pochody. Velkou inspirací je pro mne cestování. Myslíte, že něco chybí našim učitelům ve výtvarné oblasti? Na seminářích se setkávám s učitelkami, které jsou pečlivé, vstřícné, ochotné pro své děti ve třídách udělat maximum. Občas se však setkávám s výrokem: Víte, já nejsem výtvarnice, neumím moc malovat. Myslím si, že když učitelka umí kreslit, je to výhoda, ale důležitější je, jak učitelka umí děti motivovat, jak umí děti nadchnout, jak umí výtvarný záměr podat a vysvětlit. Důležité jsou také znalosti dějin umění a znalosti metodiky postupů a výtvarných technik. Pro mě bývá velkou inspirací návštěva výstav, výtvarných přehlídek. Pěkný obrázek není to hlavní, co z výtvarné činnosti vzejde. Větší hodnotu pro mnohé děti má prožitek z tvorby, jak si to děti užily, jestli byly spokojené, jak byly nadšené a jestli je námět nebo technika inspirovala k další výtvarné činnosti. Soudobé pojetí výtvarné výchovy není o umění zachytit co nejvěrnější skutečnosti, v tom je dokonalejší fotografie, ale dát do tvorby prožitek a své vlastní pojetí, to je moc důležité. Hezky vybarvený obrázek ještě není známkou, že dítě umí malovat, důležitá je bohatost sdělení přes kresbu, malbu a jiné dostupné výtvarné techniky. Pro pedagoga by mělo být důležité učit se číst ve vytvořených dětských výtvarných projevech. Zajít si na výstavu moderního umění, např. i konceptuálního, které může být velmi inspirativní a posune možná i názor na současný přístup k výtvarné výchově. Někdy učitelům chybí odvaha experimentovat, odvaha vykolejit ze zaběhaných osvědčených postupů. Jste jedním z členů Skupiny X. Ano. Jsem členkou výtvarné opavské Skupiny X od roku Mezi první akce, kdy jsem se mohla setkat i se zakládajícími členy Skupiny X, byly letní plenéry. Letní výtvarné plenéry jsou příležitostí, jak poznávat zajímavá místa a zajímavé lidi. Účastnila jsem se se Skupinou X Plenérů X04 X010. Letos připravujeme ještě členskou výstavu v Kravařích na zámku a v Opavě. Každoročně se účastníme Bezručovy Opavy. Členové naší Skupiny předvádí pravidelně svoji tvorbu také v salonku Slezského divadla a v restauraci Belaria v Hradci nad Moravicí. Jaké semináře pro KVIC dále připravujete, na co se můžeme těšit? Mnohé účastnice si na seminářích postesknou nad finanční náročností materiálu k výtvarné tvorbě s dětmi. Já osobně mám moc ráda papír v jakékoliv podobě. Na papír se dá malovat, kreslit, perforovat, skládat, mačkat, tvarovat. Z papíru se dají vykouzlit nádherné věci plošné i prostorové, malé i prostorově náročnější. A hlavně, papír patří k cenově dostupnému materiálu. Proto připravuji seminář, kde hlavní úlohu hraje papír. Jaké výstava Vás čeká v nejbližší době? Často mě ovlivní téma, na kterém pracuji s žáky v ZUŠ. Letos se zabýváme tvorbou kyjovické rodačky Heleny Salichové. Oslovila mně její sběratelská činnost i tvorba, konkrétně krajky a květiny. Ty však zpracovávám zcela ve svém pojetí. Komponuji do obrazu krajky a do objektů keramické květy. Koncem května se připravuji na výstavu v Úvalnu. S lektorkou hovořila Mgr. Eva Krzywoňová z pobočky KVIC Opava 4

5 3. Metodika řízení Metodické poradny pro ředitelky/ředitele ZŠ zřizovaných obcemi v MSK Téma Změny v právních normách 2014/2015 vztahující se k činnosti základních škol Zkušenosti OŠMS KÚ MSK z šetření stížností; judikáty soudů vztahující se ke školství pro ZŠ okresu Číslo akce Termín Doba konání Místo konání Bruntál :30 až 12:00 ZŠ, Okružní 38, Bruntál Frýdek -Místek :30 až 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Nový Jičín :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Karviná :30 až 12:00 ZŠ Mendelova, tř. Einsteinova 2871/8, Karviná- Hranice Opava :30 až 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Ostrava :30 až 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ka 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent šetření stížností OŠMS KÚ MSK Poradenství Čerpání dovolené v průběhu dnů školního vyučování Dotaz Chtěla bych jet s manželem na dovolenou posledních 14 dnů v červnu. Ředitel školy mi nechce umožnit čerpání dovolené v tomto termínu, jako argument neobstálo ani to, že při čerpání dovolené se má přihlížet k zájmům zaměstnance. Je tento přístup ředitele školy oprávněný? Odpověď Závazné právní předpisy - Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění - Vyhláška č. 263/2007 Sb., kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených MŠMT, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí; dále jen pracovní řád - Zákon č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Čerpání dovolené upravují ustanovení 217 až 220 zákoníku práce. Na školy a školská zařízení se tato ustanovení vztahují v plném rozsahu s tím, že u pedagogických pracovníků je dále nutno respektovat pracovní řád ( 4). Dobu čerpání dovolené je povinen zaměstnavatel určit podle písemného rozvrhu čerpání dovolené vydaného s předchozím souhlasem odborové organizace tak, aby dovolená mohla být vyčerpána zpravidla vcelku a do konce kalendářního roku, ve kterém právo na dovolenou vzniklo, pokud v zákoníku práce není dále stanoveno jinak. Při určení rozvrhu čerpání dovolené je nutno přihlížet - k provozním důvodům zaměstnavatele (ředitel musí zajistit poskytování vzdělávání a školských služeb v souladu se školským zákonem, musí se chovat efektivně s ohledem na poskytování příplatku za přímou pedagogickou činnost nad stanovený rozsah apod.) a 5

6 - k oprávněným zájmům zaměstnance (což jsou např. péče o děti v období jejich vedlejších prázdnin, vážné rodinné důvody, léčení v lázních apod.). Poskytuje-li se zaměstnanci dovolená v několika částech, musí alespoň jedna část činit nejméně 2 týdny vcelku, pokud se zaměstnanec se zaměstnavatelem nedohodne na jiné délce čerpání dovolené. u dobu čerpání dovolené je zaměstnavatel povinen písemně oznámit zaměstnanci alespoň 14 dnů předem, pokud se nedohodne se zaměstnancem na kratší době. Dobu čerpání dovolené určuje ředitel školy nebo školského zařízení podle rozvrhu čerpání dovolené a) pedagogickým pracovníkům zpravidla na dobu školních prázdnin, b) učitelům mateřských škol s přihlédnutím ke konkrétním podmínkám na pracovišti tak, aby ji čerpali především v době přerušení nebo omezení provozu mateřské školy, c) pedagogickým pracovníkům ve školských zařízeních s celoročním provozem v průběhu celého školního roku. Zákoník práce obsahuje i výjimku, kdy dobu čerpání dovolené neurčuje zaměstnavatel, ale sám zaměstnanec. Je tomu tak v případě, požádá-li zaměstnankyně zaměstnavatele o poskytnutí dovolené tak, aby navazovala bezprostředně na skončení mateřské dovolené, a zaměstnanec zaměstnavatele o poskytnutí dovolené tak, aby navazovala bezprostředně na skončení rodičovské dovolené do doby, po kterou je zaměstnankyně oprávněna čerpat mateřskou dovolenou, je zaměstnavatel povinen jejich žádosti vyhovět. Zaměstnavatel může zaměstnanci určit čerpání dovolené, i když dosud nesplnil podmínky pro vznik nároku na ni, jestliže lze předpokládat, že zaměstnanec tuto podmínku splní do konce kalendářního roku, popřípadě do skončení pracovního poměru. Pokud tuto podmínku zaměstnanec nesplní, je povinen zaměstnavateli vrátit odpovídající část vyplacené náhrady mzdy nebo platu za dovolenou. Závěr Čerpání dovolené určuje zaměstnavatel; ten přihlédne k oprávněným zájmům zaměstnance (což vyjadřuje jiný přístup než jen zájem zaměstnance). Postup ředitele školy je naprosto v souladu s právními předpisy. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: Organizujeme v květnu - výběr Vernisáž výstavy Ostrava 2015 Dovolujeme si Vás pozvat na vernisáž IV. krajské přehlídky výtvarných prací dětí a mládeže. Tentokrát s mottem: SVĚT JAKO RUBIKOVA KOSTKA. V prostorách galerie Slezskoostravského hradu budou vystaveny nápadité instalace, které přilákají návštěvníka, nabídnou mu židli či podobný objekt k usednutí, představí mu zajímavě pojatou prezentaci projektu, předmětu, oboru a originálně zpracované téma. Jako novinka bude pro návštěvníky připravena virtuální galerie, ve které mohou zalistovat a ve které naleznou fotografie výtvarných projektů s textovým doprovodem. Výstava nabízí také metodický přínos, poskytuje prostor pro setkávání s kolegy z oboru. Školám doporučujeme výstavu jako atraktivní cíl školního výletu či exkurze, kde je možné spojení prohlídky s prostředím hradu. Vernisáž výstavy proběhne v prostorách Slezskoostravského hradu v 10:00 hodin v 10:00 h se uskuteční rozborový seminář v prostorách výstavy, jehož součástí bude také promítnutí příspěvků v elektronické podobě. Na vernisáži vystoupí žáci ZUŠ Vratimov. Výstava bude přístupná od do dle otvírací doby hradu. 6

7 Rizikové chování dětí a mládeže KVIC květen 2015 učitelům ZŠ, metodikům prevence a dalším zájemcům PaedDr. Zdeněk Martínek Seznámíte se s životními situacemi dítěte, které mohou být pro ně rizikové, se způsoby předcházení těmto rizikům, s možnostmi včasných intervenčních zásahů u dítěte. Témata: ADHD jako specifická porucha chování. Opoziční vzdor u dítěte jako následek nevhodných výchovných postupů a možnosti jeho řešení. Syndrom CAN (syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Sociální potřeby dítěte, hyperaktivita či hypoaktivita spojená s přeuspokojováním či neuspokojováním těchto potřeb v rámci rodiny. 8 h 990 Kč Kontakt. osoby Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, , Přihlášky Nový Jičín bronislava.ranikova@kvic.cz Frýdek-Místek gabriela.zla@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání :30 až 15:00 h KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 15:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Zvládání stresu a obnova sil - nevážně o vážném učitelům ZŠ, SŠ, dalším zájemcům PhDr. Stanislava Podžorná Seminář nabízí nahlédnutí pod "pokličku" stresu - tedy zátěže v lidském životě. Nahlédnete do principu fungování stresu v lidském těle spolu s praktickou ochutnávkou dovedností, které nás mohou vrátit do rovnováhy včetně nácviku základní relaxace. S sebou pohodlné oblečení, karimatku, ručník nebo malý polštářek pro podložení hlavy, deku, poznámkový blok, psací potřeby. 7 h 1020 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín a čas Místo konání :00-14:45 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Vliv kyberšikany a sociálních sítí na vývoj dítěte učitelům, metodikům prevence, vychovatelům, výchovným poradcům ZŠ PhDr. Lenka Svobodová Orientace v problematice kyberšikany a sociálních sítí. Úspěšnost boje proti kybernetické šikaně totiž úzce souvisí s dostatkem informací, které dětem poskytujeme a také preventivními opatřeními, které nastavíme. Dozvíte se, jak rozpoznávat formy kyberšikany, jak před ní děti varovat a také, jak postupovat při jejím odhalování, jak se kyberšikaně bránit. Řešení konkrétních případů, spolupráce škola rodina, formy spolupráce s dalšími institucemi a organizacemi) 8 h 750 Kč Kontakt. Osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Číslo akce Termín a čas Místo konání :00-15:30 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 7

8 Netradiční výtvarná výchova KVIC květen 2015 učitelům MŠ Přijďte se seznámit s novými výtvarnými technikami, nápady pro práci s vašimi dětmi v mateřské škole a získat náměty na využití dostupných materiálů. Vyzkoušejte si, jak děti namotivovat, vytvořit správnou tvořivou atmosféru a jak využít prvky výtvarné a dramatické výchovy ke zklidnění dětí 5 h Termín , 9:15 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Zdenka Štefanidesová 590 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Nové postupy ve výuce slohu na 1. st. ZŠ učitelům 1. st. ZŠ Získáte praktický metodický postup pro výuku slohu od 1. do 5. třídy, vyzkoušíte si zajímavé metody a aktivity (ústní i písemné) a seznámíte se s různými způsoby hodnocení slohových prací žáků na základě kritérií hodnocení. 4 h Termín , 13:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PaedDr. Hana Mühlhauserová 690 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Inovativní výukové metody v technických oborech učitelům 2. st. ZŠ a SŠ Přijďte se formou learning by doing seznámit s inovativními výukovými metodami. Formou diskusí a plněním týmových úkolů si na vlastní kůži vyzkoušíte různé inovativní metody a jejich vhodné užití v technických předmětech. 16 h Termín , vždy od 8:30 h Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PaedDr. Lucie Zormanová, Ph.D Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Sociálně právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí Číslo akce učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, vychovatelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU Jako pedagogové, metodici prevence či výchovní poradci se setkáváte s ohroženými dětmi a jejich rodinami, dysfunkčními nebo sociálně znevýhodněními rodinami. Na semináři se můžete poradit o svých problémech s lektorkou, která má zkušenosti ze své praxe jako pedagog i jako vedoucí oddělení sociálně-právní ochrany dětí. Seznámí vás s činností SPOD obecně i ve vztahu ke školnímu prostředí. Získáte aktuální informace, seznámíte se s modelovými situacemi a praktickými informacemi z tématu poradenství, prevence, spolupráce školy a SPOD i dalších institucí, záškoláctví i rodičovské odpovědnosti. 7 h Termín od 9:00 do 15:30 Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Mgr. Monika Fojtáchová Počet osob Kč Přihlášky na adresu eva.safarcikova@kvic.cz Metodická poradna - pro vychovatele DD Číslo akce vychovatelům DD Na tomto semináři se zaměříme na minimalizaci ohrožení svěřených dětí DD, na posílení jejich adaptace, schopnost vyrovnávat se se zátěží a jak vhodným působením přecházet negativním způsobům řešení situací. 4 h 8

9 Termín od 9:00 do 12:30 Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Mgr. Marie Komárová Počet osob Kč Přihlášky na adresu Moderní výuka tělesné výchovy ve vztahu k BOZ učitelům 1. st. a 2. st. ZŠ Mgr. Stanislav Šturma Seznámíte se s moderními přístupy ve výuce TV s ohledem na BOZ, které jsou základem výuky TV na ZŠ. Naučíte se používat efektivně různé cviky a cvičení vhodné a bezpečné pro děti na ZŠ s ohledem k BOZ žáků, osvojíte si poznatky s plánováním hodin TV na ZŠ, vyučovacími postupy, metodami práce a bezpečností při TV. 8 h 1090 Kč Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 16:00 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Genetická metoda čtení učitelům 1. st. ZŠ Mgr. Leona Mechúrová Naučíte se postup při nácviku techniky čtení, získáte teoretické i praktické informace o této metodě i praktické náměty do vyučovacích hodin. Ukážeme Vám dostupné pomůcky pro výuku. Součástí je i ochutnávka genetické metody čtení metodami RWCT. 4 h 670 Kč Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 12:15 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Matematická prostředí v metodě Hejného učitelům 1. st. ZŠ Mgr. Pavlína Placzková Účastníci se aktivně seznámí se s vybranými výukovými prostředími - Autobus, Pavučiny, která jsou zabudována do metody VOBS rozpracované prof. Hejným a kol. 4 h 760 Kč Číslo akce Termín Místo konání (15:00 až 18:15 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava 9

10 5. Studium Kvalifikační studia zahájení podzim 2015 Název kvalifikačního studia Termín zahájení Doplňující didaktické studium anglického jazyka č. kurzu Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (15. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (16. skupina č. kurzu ) Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (4. skupina - č. kurzu ) : - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona volná místa Obsazeno volných míst Doplňující didaktické studium anglického jazyka Cíle studia Absolvent získá odbornou kvalifikaci k výuce jazyka anglického na 1. st., 2. st. ZŠ a víceletých gymnázií. Kritéria výběru účastníků Dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: vzdělání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů a vykonání jazykové zkoušky z anglického jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 SERR. Charakteristika Kurz je zaměřený na didaktiku s aplikací postupů demonstrovaných na praktických metodických činnostech a dílčích aktivitách. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi potřebnými k efektivní výuce anglického jazyka. V náslechových hodinách dojde k praktickým ukázkám modelových situací a prezentací jednotlivých jazykových dovedností. Výstupem každého účastníka bude prezentace své přípravy na hodinu a prezentace strategie dílčích cílů návazných vyučovacích jednotek a celků. Ukončení studia Účast na náslechových hodinách s následným rozborem učiva pro 1. a 2. st. ZŠ. Prezentace příklad dobré praxe plán přípravy 1 vyučovací hodiny. Po úspěšném absolvování prezentace a účasti na náslechových hodinách získá absolvent osvědčení. Časová dotace 10

11 61 hodin (50 h přímá výuka, 8 h náslechové hodiny na 1. a 2. st. ZŠ včetně rozboru, 3 h závěrečný seminář prezentace příprava na 1 vyučovací hodinu). Časová dotace všech modulů a jejich tematických okruhů je zpracována v souladu s potřebami frekventantů studia. Minimální počet účastníků je 12, maximální 14. Číslo akce Termíny 1. cyklus (6 vyučovacích hodin) 2. cyklus (7 vyučovacích hodin) 3. cyklus (34 vyučovacích hodin) 4. cyklus náslechové hodiny (září říjen 2015) 5. cyklus závěrečný seminář (září říjen 2015) ský tým tým lektorů s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč Termín přihlášek do součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle 5, odstavec 2, zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 104 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 24 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály, které zahrnují podrobný obsah jednotlivých modulů. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin OBHAJOBY květen 2016 Doporučeno Pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, kteří mají zájem se přihlásit do konkurzu na místo ředitele. ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 11

12 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j. 2541/ Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2015/2016. Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin 10. cyklus vyučovacích hodin OBHAJOBY srpen/září 2016 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června 2015 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. 12

13 Poznámka Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno ve školním roce 2015/2016. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termín 1. cyklus vyučovacích hodin Další cykly budou upřesněny. ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant kurzu Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 25. června 2015 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 13

14 6. Projekt Moravskoslezského kraje NatTech MSK Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji (CZ.1.07/1.1.00/ ) je projekt pro učitele základních a středních škol. Přednostně je určen pro partnerské střední školy a spolupracující základní školy, ale mohou se přihlásit i pedagogové ze všech ostatních škol v kraji. Z projektu je hrazen účastnický poplatek, pro učitele jsou tedy akce zdarma. Projekt bude ukončen v červnu Na základě smlouvy s Moravskoslezským krajem zajišťujeme vzdělávací aktivity a metodickou podporu v tomto projektu. Systém metodické podpory NatTechpanel závěrečná konference 13. května 2015 Více informací na Přihlášky na výše uvedenou aktivitu posílejte obratem na marcela.moravcikova@kvic.cz Garantka metodické podpory: Mgr. Eva Mokrošová eva.mokrosova@kvic.cz Vzdělávací aktivity Vážené kolegyně a kolegové, vzdělávací aktivity byly úspěšně ukončeny, jsem velmi ráda, že jsem se s Vámi mohla potkat. Děkuji Vám všem za čas, který jste věnovali vlastnímu rozvoji a těším se na další akce pro Vás. Garantka vzdělávacích aktivit: Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz; nebo Realizace projektů ESF KVIC je žadatelem a realizátorem níže uvedených projektů Spirála reg. číslo CZ /1.3.00/ (nový projekt od do ) Projekt reaguje na potřebu pružně a permanentně vzdělávat pedagogy škol v oblasti kurikulární reformy ve 4 klíčových aktivitách, a to: KA 1 - učitel lektor - mentor KA 2 - podpora rozvoje učitelů MŠ v oblasti polytechnické výchovy KA 3 - osobnostní a sociální rozvoj učitele KA 4 - tuzemské a zahraniční stáže Cestu k naplnění cílů vnímáme ve spirále, a to od osobnostního rozvoje učitele přes rozvoj pedagogických dovedností až k roli mentora. Těžiště projektu je pak ve společném vzdělávání -společném učení se-společné reflexi. Plánované aktivity zahrnují 14

15 vzdělávací programy, exkurze, tuzemské a zahraniční stáže v MŠ, vzájemné učení se, tvorbu a sdílení metodik pod vedením mentorů, konzultace. Cílovou skupinu tvoří pedagogové MŠ a ZŠ z 10 krajů ČR v počtu cca 1779 podpořených. V projektu budou vytvořeny a odpilotovány nástroje potřebné k rozvoji dovedností kvality práce učitele. klíčová aktivita KA 1 MŠ Minikonference MŠ Číslo akce všem vedoucím pracovníkům a učitelům mateřských škol ČR Termín Místo Svět techniky Ostrava - Vítkovice Program Minikonference je tematicky zaměřen na nové metody a formy polytechnického vzdělávání vedoucí k rozšíření vzdělávacího portfolia, rozvoj a zavádění konstruktivistického pojetí čtenářství, individualizaci, hodnocení, spolupráci s rodinou. Po úvodní společné části Vám budou nabídnuty pracovní dílny, jejichž prostřednictvím získáte mnoho cenných rad, informací či inspirací, popř. modelových postupů, které můžete následně vyzkoušet i se svými dětmi. V rámci dílen bude také prostor ke vzájemnému sdílení. Časový rámec 08:30 9:00 prezence 09:00 12:00 úvodní společné jednání 12:15 13:30 náslechy ve vyučovacích hodinách a jejich rozbor 13:45 17:00 odpolední workshopy Konkrétní vyučovací hodiny, návrh pracovních dílen a přihláška jsou zveřejněny na Kontaktní osoba: Mgr. Eva Mokrošová, - eva.mokrosova@kvic.cz Klíčová aktivita KA 2 Science centra Planetárium Ostrava učitelům mateřských škol Program - projekce v sále planetária: ukázka projekčních systémů, ukázka pořadů pro MŠ - kinosál: diskuse na téma tvorba pořadů pro MŠ v Planetáriu, připravované aktivity pro děti MŠ - prohlídka Experimentária - pozorování Slunce dalekohledy (v případě příznivého počasí) Počet osob 40 Číslo akce Termín Místo konání :30 až 15:30 h PaedDr. Ivana Marková, Ph.D. Kontaktní osoby Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz , Mgr. Eva Krzywoňová eva.krzywonova@kvic.cz , Marcela Urbanská (přihlášky) marcela.kupkova@kvic.cz , Eva Šafarčíková (přihlášky) eva.safarcikova@kvic.cz Klíčová aktivita 3A Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV Cíl a obsah Ostrava učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála a dalším zájemcům z MŠ Kurz je zaměřen především na praktickou aplikaci problematiky základních pedagogických dovedností do praxe MŠ. Část teoretická a praktická se budou adekvátně střídat s využitím různých postupů aktivní výuky. Hlavní témata 1. Podnětné prostředí v mateřské škole 2. Integrovaná tematická výuka a tematické plánování 3. Individualizace v MŠ 4. Spolupráce s rodinou 32 h 15

16 Počet osob 24 Číslo akce Termín ky Místo konání až náhradní termín 21. až až Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Juliana Gardošová PhDr. Jana Kargerová, Ph.D. Kontaktní osoby pro klíčovou aktivitu 3A KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek SCHOLA SERVIS Olomoucká 25, Prostějov KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Mgr. Ludmila Muchová , mobil: Karin Šebestová , mobil: Klíčová aktivita 3B Komunikace pro učitelky MŠ přihlášeným učitelům mateřských škol, absolventům předchozích modulů ka Mgr. Kateřina Šilhánová, Mgr. Eliška Rothová 48 h (4 x 12 h) Počet osob 12 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání modul 1. den 12:00 až 19:00 h 2. den 08:30 až 14:30 h Valtice, Addo plus, s. r.o., Polní 1123 Komunikace s rodiči v MŠ učitelům mateřských škol přihlášených do projektu Spirála - absolventům části KA nebo absolventům tohoto vzdělávání v rámci projektu Informatorium, absolventům vzděl. programu Komunikace pro učitelky MŠ ka Mgr. Kateřina Šilhánová 12 h Počet osob 16 Číslo akce Termín Doba konání Místo konání den 12:00 až 19:00 h 2. den 08:30 až 14:30 h Valtice, Addo plus, s. r.o., Polní 1123 Komunikace s využitím principů a postupů VTI (skupinová supervize) přihlášeným učitelům mateřských škol, absolventům 1. modulu Supervizorky Mgr. Kateřina Šilhánová, Mgr. Alice Vašáková 16 h (4 x 4 h) Počet osob 8 Číslo akce, skupina a supervizor skupina B Mgr. A. Vašáková skupina C Mgr. K. Šilhánová Termín Čas Počet přihlášených (max. 8) Místo konání m od 12:30 h 6 KVIC Nový Jičín, Štefánikova m od 12:00 h 8 MŠ SLUNÍČKO, Brno 16

17 skupina D Mgr. A. Vašáková m od 9:30 h 5 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Kontaktní osoby pro KA 3B: KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková ilona.fiuraskova@kvic.cz , mob.: Bronislava Raníková bronislava.ranikova@kvic.cz Klíčová aktivita KA 4 Alternativy dobré praxe učitelům mateřských škol Cílem exkurze do dvou mateřských škol, které pracují podle zajímavého/výjimečného školního vzdělávacího programu vytvořeného podle RVP PV, je seznámit účastníky s realizací ŠVP Montessori pedagogiky v MŠ a ZŠ Kladno a se vzdělávacím programem Waldorfské pedagogiky v MŠ a ZŠ Písek. Na obou exkurzích budete mít také možnost vidět přesah předškolního vzdělávání do systému základní školy. Součástí je i workshop, na kterém budou představeny principy a hlavní cíle vzdělávacích programů. 14 h Počet osob 20 Číslo akce Termín Místo Vzdělávací program ZŠ a MŠ Kladno, Norská 2633 Vzdělávací program Montessori ZŠ Svobodná a MŠ Písek, Dr. M. Horákové 1720 Vzdělávací program Waldorfská pedagogika Kontaktní osoby: KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Marie Apriasová marie.apriasova@kvic.cz , Mgr. Hana Tichá hana.ticha@kvic.cz , Eva Šafarčíková (přihlášky) eva.safarcikova@kvic.cz ,

18 Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Do projektu RESTART je společně s naší organizací zapojeno 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny na pozici finančního partnera. Veškeré výstupy a poznatky budeme průběžně prezentovat na Krajská konference k tématům tabletů, ipadů a ICT ve škole Zveme Vás na krajskou konferenci, kterou pro Vás pořádáme ve dnech 9. a v Ostravě. Na této konferenci Vám představíme téměř vše, co můžete potřebovat při práci s tablety a notebooky. A ještě něco navíc! Vize a strategie Již tradičně přivítáme osobnosti (uvádím vždy v abecedním pořadí), které se problematice ICT ve výuce věnují, jako jsou Bořivoj Brdička, Pavlína Hublová, Ondřej Neumajer, Jiří Sumbal, Janek Wagner a podíváme se na předpokládaný vývoj v této oblasti jak z technického, tak především pedagogického hlediska. Jak jsme si již zvykli, prognózy kolegů a zavádění do školní praxe v této oblasti se naplňují rychleji, než předpokládáme. Svou účast přislíbil rovněž Josef Basl z České školní inspekce k tématu Počítačová a informační gramotnost v rámci šetření ICILS Technologie a výuka Významný podíl v programu budou tvořit pracovní dílny. ipadisté uvítají praktické workshopy kolegů Vojtěcha Gybase, Tomáše Kováče, Libora Klubala a Lenky Skýbové. Stejně tak příznivci Microsoft aplikací budou mít možnost získat další informace a dovednosti pod vedením Jiřího Chytila, Zdeňka Matúše, Ivony Spurné a Jaroslava Šindlera. Vzhledem k rozšíření počtu škol, využívající aplikace Google a zařízení Chrome, budou pro jejich příznivce připraveny workshopy Petra Caloně a Radovana Jansy. Výuka zaměřená na žáka Veronika Biskupová nám přiblíží možnosti tabletů při výuce cizích jazyků. Přírodním vědám se bude věnovat Helena Lazarová, Iva Loužecká a Miroslav Staněk. Rádi bychom se blíže podívali na aplikace vhodné pro žáky s SVP. Požádali jsme proto Jakuba Rumlera o představení sw Tablexia a další kolegy ze škol pracujícími s integrovanými žáky o sdílení svých osvědčených zdrojů a zkušeností. Kreativita učitelů Součástí konference bude soutěžní přehlídka autorských fotografií využívaných učiteli ve výuce ORIGIN Jiří Sumbal a Jiří Štěpán doplní její program i praktickými ukázkami a radami, jak kvalitně pořídit a archivovat fotografie. Možná se nám podaří na základě jejich doporučení a cenných rad udělat si pořádek ve svých gigabytech snímků, které se nám hromadí v počítači. Inspirace do výuky Programování v zábavné formě oživování robotků nám představí Jiří Ambrož: Prodiskutujeme postup výuky na jejich střední škole, co se osvědčilo, jak postupovat a pak se hned pustíme do programování svého robotka. Další inovací bude workshop Ivany Češkové, ve kterém nám představí komplexně projekt Kosmické souvislosti, v němž jsou připravené on-line testy navazující na pořady v ostravském planetáriu a na praktické činnosti realizované přímo na školách MSK. Jistě to bude zajímavá inspirace a výzva pro další školy? Technologické zázemí Z firem se nám přijedou představit kolegové s novými technickými vychytávkami z oblasti zejména tabletů a dotykových technologií jako jsou AutoCont, AV MEDIA, BOXED, DOSLI, J4W, PROFIMEDIA, nebude chybět nabídka vhodného sw a elektronických učebnic. Nakladatelství FRAUS má pro Vás připraven workshop, kde si budete moci učebnice prakticky vyzkoušet. Žhavou novinkou bude představení 3D tiskárny firmou be3d vč. praktického workshopu. Účast na konferenci je na základě závazné registrace zdarma, počet účastníků je omezen na 100 (v této chvíli je vyčerpána cca polovina kapacity), proto prosím avizujte svůj zájem na adrese na základě registrace Vám bude zaslána závazná 18

19 přihláška. Pro mimoostravské účastníky zajišťujeme navíc zdarma ubytování. Tato konference se koná v rámci projektu RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ , který je podpořen z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Bližší informace o projektu a probíhajících aktivitách naleznete na nebo kontaktujte Pavlínu Hladíkovou na tel. č nebo mail: pavlina.hladikova@kvic.cz. Projekt Obec21 reg. č. CZ.1.07/3.1.00/ Školám z obcí s počtem obyvatel do 2 tisíc obyvatel nabízíme možnost využít, ale také nabízet občanům bezplatné vzdělávání v kurzech realizovaných přímo v obcích po dohodě zpravidla ve škole. Školám, ve kterých kurzy probíhají, hradíme náklady spojené s organizací akce (nájem místností, nákup občerstvení pro účastníky) a společně propagujeme školu jako místo komunitního vzdělávání v obci. Vzdělávací programy jsou postaveny na praktických příkladech a práci na počítačích, jsou koncipovány vždy jako jednorázová odpolední akce (popř. v sobotu dopoledne) s velkou podporou online. Pro účastníky jsou kurzy zdarma vč. výukových materiálů a občerstvení, které je v průběhu akce zajištěno. - Základní počítačové dovednosti (Počítač a internet v denním životě - Základy práce na počítači; Počítač na internetu - Bezplatné programy na internetu; Bezpečné chování na internetu; Jak chránit dítě na Facebooku; Pracujeme s texty; Pracujeme s tabulkami a grafy) - Rozvoj digitálních kompetencí (Vymezení využitelnosti chytrých zařízení v souvislosti s pojmem online učení se; Základní nástroje v praxi; Příklady využití - Tablet a co s ním lze podniknout, Chytrý telefon a jeho možnosti; Co je na internetu; Sociální sítě - Facebook, Google plus, Twitter - a ochrana soukromí) - Finanční gramotnost (Úvod do problematiky financí - Bankovní účty, internetové bankovnictví, Bankovní poplatky a dovednost jejich srovnání, Platební a úvěrové karty; Druhy úvěrů a výpočet splátek úvěrů, Porovnání nabídek úvěrů, bankovní a jiné poplatky spojené s úvěrem; Stavební spoření, Penzijní připojištění, Pojištění; Hospodaření domácností; Zajištění rizik domácností) - Základy podnikání (Podnikatelský plán a marketing; Zdroje podnikání - bankovní úvěry, leasing, dodavatelské úvěry, strukturální fondy - granty, dotace; Právní formy podnikání a legislativa - OSVČ, fyzická osoba; Povinnosti podnikatele při zahájení podnikání; Živnostenský zákon, Obchodní zákoník; Účetnictví a daně, kdo je plátcem DPH; Sociální a zdravotní pojištění, personalistika a bezpečnost práce) Informace o projektu jsou dostupné na Pokud máte zájem využít nabídky bezplatného vzdělávání např. ve vaší škole v obci do 2 tis. obyvatel, bude tato spolupráce školy finančně ohodnocena (pronájem učeben a související služby). Obraťte se prosím mailem nebo telefonicky na Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel: V rámci projektu Obec 21 budou probíhat tyto vzdělávací programy: Základy podnikání Přihlášky zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Místo konání od 14:30 h Ing. Ellen Švábová ZŠ a MŠ Dolní Životice Finanční gramotnost zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning 19

20 Přihlášky ZDARMA em na adresu Číslo kurzu Termín a čas Místo konání od 16:00 h Ing. Jiřina Horutová ZŠ a MŠ Spálov od 16:30 h Ing. Jiřina Horutová Obecní úřad Dolní Tošanovice Základní počítačové dovednosti Přihlášky zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Místo konání od 15:00 h Mgr. Oldřich Geryk ZŠ a MŠ Hodslavice od 15:00 h Mgr. Jiří Ranostaj ZŠ a MŠ Zátor Rozvoj digitálních kompetencí Přihlášky zájemcům z obcí (bydliště v místě konání) nebo z okolních obcí s počtem obyvatel do 2 tis., (nelze pro studenty/žáky, osoby pobírající starobní důchod, studující ženy na mateřské dovolené) 6 h prezenčně + 3 h e-learning ZDARMA em na adresu katerina.vyhlidalova@kvic.cz Číslo kurzu Termín a čas Místo konání bude upřesněno květen od 15:30 h Ing. Zdeněk Matúš ZŠ a MŠ Petřvald Projekt Facility management v efektivní organizaci reg. č. CZ.1.07/3.2.07/ Projekt reaguje na rostoucí potřebu společné podpory pracovníků organizací zřizovaných územními samosprávnými celky (ÚSC) kraje při využívání facility managementu jako moderního a sjednocujícího nástroje pro efektivní plánování a řízení správy majetku. Dne byl projekt prezentován na národní konferenci IFMA CZ Nové příležitosti v Praze V rámci projektu Facility management v efektivní organizaci byly nově na www stránkách publikovány další tři příručky, které byly v projektu připraveny: - Manuál Facility management v praxi organizace - Manuál Detaily efektivní správy majetku v centralizovaném prostředí - Příručka uživatele prostředí pro správu majetku Na vyžádání Vám příručky zašleme tištěné poštou. Bližší informace o projektu, aktuální informace z oblasti správy majetku, rady a návody a mnoho dalšího naleznete na Důležitá informace pro všechny pracovníky, kteří pracují s aplikací FaMa+ Nadále poskytujeme on-line podporu na Vám známé adrese Vzhledem k činnostem, které zřizovatel ukládá školám MSK, doporučujeme využívat možnost pokládat dotazy našemu expertnímu týmu. Jsme připraveni zodpovídat Vaše dotazy ve vazbě na aktuální verze programu FaMa+ V případě dotazů prosím kontaktujte mailem Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz. 20

21 8. Udržitelnost projektů Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy z těchto projektů: Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Výuka matematiky s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka zeměpisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Jádrem kurzu je praktické seznámení a práce v oblasti geografie s reprezentanty jednotlivých tříd software: s programy typu Office a jejich využitím v zeměpise, seznámení s geografickými informačními systémy, programy typu ArcGis nebo InfoMapa a programy vhodnými pro výuku zeměpisu rozšířenými na našem trhu nebo volně šiřitelnými na internetu. Účastník získá také informace o moderních softwarových produktech obecného i aplikačního charakteru vhodných pro výuku zeměpisu. Zajímavým prvkem je geocasching, se kterým se účastníci aktivně seznámí na zeměpisné procházce s GPS. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Mediální výchova s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka chemie s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je několik programů a online aplikací, ve kterých mohou pracovat učitelé a výsledky své práce prezentovat ve výuce, ale také je umístit na webové stránky např. formou blogu. Účastník se seznámí se softwarem Chemsketch, HotPotatoes a měřící sadou Pasco. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol 21

22 Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Učitel v roli uživatele počítače pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz seznamuje účastníky s využitím textového editoru (využití formulářů, úprava šablon, stylů, odrážek při tvorbě testů ), tabulkového procesoru (tvorba rozpočtů, úpravu grafů, třídění a filtrace školních databází), prezentačního programu (včetně multimédií a fotoalb), internetových zdrojů pro výuku včetně vytvoření jednoduché www stránky a grafiky (úprava fotografií, tvorba fotokoláží). 24 h prezenčně + 16 h e-learning Kč Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí webové poptávky na adrese nebo kontaktujte mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel:

23 Informatorium školy mateřské Ilustrace práce s dětmi v MŠ učitelům MŠ Svatojánský oheň jako tradice (s folklorním obsahem). Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání , 8:00 až 11:30 h MŠ Zlín, Třída Svobody 835, Zlín Malenovice Integrace na druhou Integrace jako fenomén edukační práce s dětmi s mentálním postižením Termín bude upřesněn po naplnění kurzu minimálně 12 zájemci učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Možnosti učení žáků s mentálním postižením, využití alternativních komunikačních technik a arteterapeutických metod. Seznámení s obsahy tranzitních programů a s možnostmi spolupráce s rodiči žáků s mentálním postižením s cílem dosažení nejvyšší možné míry integrace žáků s mentálním postižením. 20 h Kč Číslo akce Termín Místo konání ka květen x 10 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS. Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín Místo konání ka část část vždy 9:00 až 18:00 h KVIC Nový Jičín Štefánikova 7/826 Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. Cyklus seminářů Pohodová třída I, II a III Termín třídním učitelům ZŠ, SŠ bude upřesněn po naplnění kurzu Série tří kurzů je zaměřena na rozvoj dovedností třídních učitelů (rozvoj konstruktivní komunikace, práce se vztahovými signály, vedení žáků k sebeřízení, efektivní využívání vedení a řízení žáků, pojmenovávání 23