Klauni z Tanganiky. Tribus Eretmodini. Akva
|
|
- Zdeňka Vávrová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Klauni z Tanganiky Tribus Eretmodini Luděk Štětina Eretmodus cyanostictus forma Kigoma, sameček Tribus Eretmodini je tvořen třemi rody, které v sobě zahrnují čtyři druhy velmi zajímavých tanganických biparentálních tlamovců Eretmodus cyanostictus, Spathodus erythrodon, Spathodus marlieri a Tanganicodus irsacae. Jeho zástupci se vyskytují ve všech částech jezera, pouze však ve vrchních mělkých vrstvách skalního litorálu a přechodové oblázkové, štěrkopískové nebo pískové zóně do 3-4 m hloubky. Eretmodus cyanostictus forma Kigoma, sameček Eretmodus cyanostictus forma Moba, samec 20 akva tera fórum 4/2006
2 Podmínky v přírodě a biologie Plocha jezera má už dostatečnou velikost, aby se na hladině mohl tvořit příboj, který však nepřesahuje sloupec větší než jeden metr nejvrchnější vrstvy vody. U příkrých břehů tvořených skalnatými útesy není zóna příboje širší než 1-2 m. V místech, kde je břeh plochý, může být příbojová oblast široká až 10 m. V oblastech s pozvolným plochým vstupem do vody má substrát dna dva charaktery pískový a štěrkopískový. V zóně příboje je rolující voda stálým pohybem dobře prokysličená a její teplota je v celé mělčině velmi stálá. Obsah kyslíku je v tomto pásmu tedy podstatně vyšší než v oblastech volné a stálé vody. Reakce vody se zde pohybuje okolo ph 9,5 a hloubka tu není větší než cm. Tutu zónu obývají všechny čtyři druhy tribu Eretmodini. Jejich tvar těla je válcový, ze stran mírně stlačený, s poměrně velkou ocasní ploutví. Kvůli prudký Eretmodus cyanostictus forma Kasanga Eretmodus cyanostictus forma Kigoma, samička nosící jikry Eretmodus cyanostictus forma Kigoma, volné embryo s vyvinutými ploutvemi Eretmodus cyanostictus forma Kigoma, mladý jedinec 4/2006 akva tera fórum 21
3 Eretmodus cyanostictus forma Kasanka nárazům vln se ryby zdržují hlavně mezi kameny, aby byly alespoň částečně chráněné. K tomu používají břišních a prsních ploutví. Jejich zakrnělý plovací měchýř brání, aby byly odplaveny. Je to typický znak pro život v turbulentní vodě, který nalézáme u více druhů žijících ve stejných podmínkách. Jelikož tyto cichlidy nejsou schopny normálně plavat, pokud přestanou pohybovat ploutvemi, ihned klesají ke dnu. I dlouhá hřbetní ploutev poukazuje na přizpůsobení se životu v příboji. Skládá se z předních tvrdých a zadních měkkých paprsků. Ryby využívají zadní měkkou část jako vyrovnávací orgán. Poměrně malý pohyb této ploutve pomáhá udržovat polohu a zároveň jsou ryby tlačeny ke dnu. V přední části má hřbetní ploutev tvrdé paprsky, které rovněž pomáhají udržovat stabilitu, ale zároveň slouží při vztyčení jako ochrana proti predátorům. Nejnebezpečnější pro tyto čtyři malé druhy jsou draví ptáci a hrotočelci rodu Mastacembelus, kteří se mohou rovněž pohybovat v této neklidné zóně. Aby je voda neodplavila, obtočí zadní část těla kolem kamene a číhají na kořist. Dalším nápadným znakem eretmodinů jsou oči posazené v horní části hlavy. Pro rybího nositele, který se pohybuje většinu času skákavým plaváním nebo lezením po dně, je to znak velmi praktický, a to jak z důvodu registrování potravy, tak i přirozených nepřátel. Všichni zástupci tribu disponují ochranným zbarvením v barvě substrátu, na kterém se pohybují, tzn. jejich základní barva je šedá. Eretmodi a tanganicodus navíc mají na těle ještě svislé žluté pruhy, které podle jejich momentální nálady více či méně vystupují. Díváme-li se shora do mělké, sluncem prosvětlené vody, vidíme na dně míhat se světlé a tmavé pruhy vytvořené stínem na hladině se pohybujících vln. Proti tomuto podkladu je pískově zbarvená ryba s pruhy na bocích sotva k rozeznání. Skutečnost, že samci i samičky jsou Spathodus erythrodon, pár stejně zbarvení, poukazuje na to, že se jedná o tlamovce žijící v párech. Samec se nemusí v době rozmnožování odít do nápadného šatu, aby upoutal pozornost samičky svolné ke tření a soupeřit o její přízeň se svými soky. V přírodě se páry podle Koningse mohou uzavírat na celý život. V akvarijních podmínkách bych však ryby označil jako ne přísně párové tlamovce, neboť při chovu ve skupině jsem několikrát měl možnost pozorovat, že se samec vytřel s různými samicemi, které jsem mohl bezpečně rozlišit podle kresby. V době od kladení jiker až po donošení embryí se samec choval naprosto vzorně, zdržoval se stále v blízkosti nosící samičky, v případě potřeby ji bránil a poskytoval jí veškerou možnou péči. Desátý až dvanáctý den převzal rodičovské břímě na sebe, když se ujal embryí, aby je sám donosil. Po skončení rodičovských povinností ale jeho věrnost netrvala dlouho. Za dva týdny byl schopen se vytřít s jinou samičkou, které ovšem poskytl stejnou péči jako té předchozí. Hašteřivé ryby V době inkubace jiker či embryí je rodičovský pár výrazně agresivní k jedincům svého druhu, aby si obhájil své teritorium. Agresivita ryb je však směrována i na případné zástupce ostatních druhů tribu, pokud se dostanou do jejich blízkosti. V akvarijních podmínkách tato situace nenastává, protože téměř každého chovatele napadne, že podobnost všech čtyř druhů je tak velká, že sameček jednoho druhu považuje za konkurenta nejen příslušníka svého druhu, ale i druhu jiného, a nesnaží se více druhů zespole- 22 akva tera fórum 4/2006
4 čenšťovat v jedné nádrži. Ovšem i mimo dobu tření jsou všichni zástupci tribu Eretmodini velice hašteřiví. Pokud chováme pouze jeden pár s jinými druhy tanganických cichlid, je to ta nejlepší varianta pro úplné eliminování vnitrodruhové agresivity. Sameček ani samička nevidí žádného vetřelce či konkurenta a mohou se věnovat jeden druhému, případně rodičovským povinnostem. Problém někdy nastává, když chceme odebrat potěr po strávení žloutkového váčku jednomu z rodičů z tlamky. Po navrácení samečka či samičky do nádrže jsem se několikrát setkal s napadením rodiče, který nosil embrya či potěr, rodičem druhým, když zjistil, že jejich potomstvo je pryč. Není to pravidlem, ale několik takových případů jsem mohl pozorovat. Snad to příliš neantropomorfizuji, ale myslím si, že i rybí rodič pravděpodobně nabývá dojmu, že jeho protějšek potomstvo pozřel nebo se jinak zasloužil o jeho záhubu, a reaguje atakem. Dále, proč zmiňuji odběr potěru jednomu z rodičů, tzn. samečkovi nebo samičce? Za normální situace po vytření nosí jikry samička a desátý až dvanáctý den předává již vylíhlá embrya samečkovi, aby je donosil, než budou schopná samostatného života. V akvarijních podmínkách nastává někdy situace, že samička (např. v hodně zarybněné nádrži) neuzná prostředí dostatečné bezpečné pro předávku embryí samečkovi a donosí potomstvo sama. Nikdy jsem nepozoroval rozdíly v růstu, vývoji nebo chování mladých rybek odchovaných oběma rodiči nebo pouze samičkou. Spathodus erythrodon, sameček Spathodus erythrodon, rodičovský pár s jikrami Druhá možnost, samozřejmě bližší přírodě, je získání potěru od rodiče nenásilnou cestou tím, že samečka nebo samičku s potomstvem v hrdelním vaku umístíme do samostatné nádrže a necháme mladé vypustit. Zde mohou nastat opět dvě úskalí. V prvním případě vše proběhne dobře, mladé rybky plavou v nádrži, ale my musíme rodiče, který byl několik dnů sám, opět umístit zpět do chovného akvária k jeho partnerovi. Za těchto pár dnů se oba partneři vzájemně odcizili a po návratu může nastat v nádrži s nedostatkem úkrytů hon na přibyvšího vetřelce. V druhém případě může však být rodič nosící snůšku stresován svojí osamoceností v nádržce do té míry, že embrya, která ještě nejsou schopná samostatného života, vyplivne nebo naopak pozře. Další možnou variantou chovu všech druhů eretmodinů je chov ve skupině. Nádrž pro tento účel doporučuji použít o minimální délce 150 cm a delší, s dostatečným množstvím úkrytů. Skupina by měla mít alespoň deset, lépe více jedinců, aby byla vnitrodruhová agresivita roztříštěna mezi co největší počet zástupců druhu a možnost soustředit se na jednu rybu byla eliminována na minimum. Ale i tak musíme počítat, že ne všechny výtěry dopadnou úspěšně, protože neustálé drobné napadání a hašteření působí negativně na rodičovský pár. Tření Tření probíhá podobně jako u ostatních tlamovců. Rodičovský pár vybere třecí místo, nad kterým krouží nejprve ve větších kruzích, které se postupně zmenšují, až dochází k samotnému rozmnožovacímu aktu. Kladélko samičky je velmi krátké a tupé a nepříliš patrné. Během kladení jiker leží samička v úhlu 45 a vypouští vždy jednu nebo více jiker, které vzápětí sebere po rychlém otočení těla do tlamky. Mezi jednotlivými kladeními sameček rovněž v podobné poloze jako samička vypouští mlíčí, které samička nasává do tlamky, kde dochází 4/2006 akva tera fórum 23
5 Spathodus marlieri Spathodus marlieri, pár k oplození jiker. Jejich celkový počet z jednoho tření se pohybuje většinou mezi 20 a 30 kusy. Jikry jsou stále zásobovány kyslíkem, jak samička dýchá. Nejpočetnější výtěr, který jsem v průběhu let zaznamenal, byl od Eretmodus cyanostictus formy Kasanga, kde jsem samečkovi odebíral 44 kusů mladých rybek již bez žloutkového váčku. Je ovšem fakt, že tento rodičovský pár jsem měl čtyři roky, navíc jsem ho koupil jako odchycený z přírody, a sameček se za tu dobu dokázal vykrmit na neuvěřitelných 10,8 cm délky, čehož by v přírodních podmínkách nikdy nedosáhl. Průměrná velikost všech zástupců tribu se pohybuje v dospělosti okolo 8 cm, přičemž samičky jsou zhruba o 20 % menší než samečci. Nechci zde polemizovat o příměru prasete ve chlívku, ale v akvarijních podmínkách je možné u téměř všech druhů našich rybích chovanců dosáhnout větších velikostí než v přírodě. Je to způsobeno nedostatkem pohybu v omezených prostorách nádrže a předkládáním kalorických druhů potravy, kterou nemusí naše ryby vyhledávat, případně o ni bojovat. Potrava a krmení Všechny čtyři druhy jsou více či méně algofágní, a v přírodě přijímají tedy potravu složenou převážně z nárůstů řas, se kterými se jim do žaludku dostává částečně písek, ale i drobné organismy v těchto řasách žijící. Celkově potrava obsahuje velké množství balastních látek. Trávicí systém dlouhý, 2 3x delší než tělo, aby hůře stravitelné části potravy byly ve střevě co nejdéle, a jejich využitelnost byla tím pádem co největší. V akvarijních podmínkách jsou všichni eretmodini omnivorní, ale musíme být ve skladbě a množství potravy opatrní. Ryby se dokáží velmi rychle přecpat, což má negativní vliv na rozmnožování, a současně jejich trávicí trakt stavěný na velké množství energeticky chudé potravy nedokáže zpracovat stejné množství krmiva o vysoké nutriční hodnotě. Paradoxně tak můžeme rybám kvalitní potravou uškodit nebo jim i přivodit smrt. 24 akva tera fórum 4/2006 Tanganicodus irsacae, sameček
6 Dle příjmu potravy jsou i zástupci tribu rozděleni do tří rodů, které byly stanoveny taxonomicky mimo jiné i dle tvaru zubů. Eretmodus má zuby špachtlovité, nejlépe se hodící k odtrhávání řas. Oba druhy rodu Spathodus disponují zuby válcovitými a Tanganicodus má zuby dlouhé a špičaté, kterými dokáže vytahovat různé drobné bezobratlé živočichy z jejich úkrytů. Všechny čtyři druhy mají zuby potaženy vrstvou podobnou červenému u. Několik poznámek na závěr Ještě zpět k typu třecího místa. Eretmodus cyanostictus, Spathodus erythrodon a Tanganicodus irsacae se dokáží vytírat na kameni, na volném písku ale i například na svrchní vrstvě filtru pouze 5 cm pod hladinou na poměrně malé ploše. Předpokládám, že tomu tak je i u druhu Spathodus marlieri, ale jeho tření jsem nikdy neměl možnost pozorovat; vždy jsem přišel k nádrži až po výtěru. Mláďata mají v prvních dnech samostatného života velkou schopnost barvoměny. Některá jsou zbarvena žlutě, ostatní mohou být tmavošedá až černá. Tyto diametrální rozdíly ve vybarvení můžeme pozorovat současně, neboť část mláďat je ve stejném okamžiku žlutá a část černá. Konings uvádí, že z tmavých rybek vyrostou samečci a ze žlutých samičky. Nemohu tento názor potvrdit ani vyvrátit, protože jsem nikdy nezkoušel světlé a tmavé rybky oddělit a dochovat je samostatně do pohlavní dospělosti nebo alespoň do doby, kdy lze jednoznačně určit pohlaví podle urogenitální papily. Dle mého názoru mění mladé rybky své zbarvení podle nálady, a to dosti rychle. Během krátké chvíle se ze žlutých a černých rybek stane skupina zbarvená jednolitě šedě. Poměrně rychlá změna barvy nastává i při odlovování malých rybek v nádrži, takže si nejsem jistý, jestli je vůbec dosažitelné oddělit světlé a tmavé jedince. Tato výrazná schopnost barvoměny trvá pouze několik dnů, poté ryby získávají barvu šedou. Již v několika centimetrech délky se začíná projevovat hašteřivost mladých rybek, i když razance jednotlivých výpadů není tak vysoká jako u ryb pohlavně dospělých. Další zajímavost, kterou jsem zjistil v průběhu let při chovu těchto cichlid, je postupný úbytek odchovaných mláďat od rodičů z odchytu. Ze začátku jsou výtěry poměrně časté a úspěšné. Postupem času jsou vzácnější a počet mladých z jednoho tření se snižuje. Vypadá to, že ryby mají ještě z přírody obsaženy ve svém organismu látky, které postupem času ubývají, a my jim je nedokážeme v krmivu dodat. Úbytek většinou není tak markantní, že by vedl postupně k úplné absenci rozmnožování, ale tento rozdíl v odchovech je naprosto zřejmý. V obdobích, kdy můžeme krmit živou potravou, se počet odchovaných mláďat zvyšuje, ale musíme dobře zvažovat zdroj živého planktonu, neboť nebezpečí zavlečení nákazy hrozí (kromě zimních měsíců) téměř neustále a herbivorní druhy jsou náchylnější ke střevním potížím než karnivorní. Na závěr chci popřát všem, kteří tyto ryby chovají nebo se pro ně někdy v budoucnu rozhodnou, hodně úspěchů, protože jsou to velmi zajímaví chovanci, jejichž etologie i vzhled zajisté vedly k názvu Tanganyika clown, který je pro ně velmi příznačný. Literatura Herrmann H.-J., 1987: Die Buntbarsche der Alten Welt: Tanganjikasee, Reimar Hobbing, Essen. Konings A., Dieckhoff H. W., 1992: Geheimnisse des Tanganjikasees, Cichlid Press. Konings A., 1999: Tanganjika-Cichliden in ihrem natürlichen Lebensraum, Cichlid Press. Tanganicodus irsacae, embryo Tanganicodus irsacae, pár Tanganicodus irsacae, mladý jedinec 4/2006 akva tera fórum 25
Okoun říční - Perca fluviatilis
Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční je značně rozšířenou rybou celého severního mírného pásu. Obývá Evropu, značnou část Asie a také Severní Ameriku. kde žije poddruh P. fluviatilis flavescens
Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03 Ryby Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba
Ryby Hřbetní ploutev Tuková ploutvička Vousky Prsní ploutev Břišní ploutev Řitní ploutev Ocasní ploutev vnější stavba Hlava První část hřbetní ploutve Druhá část hřbetní ploutve Skřele Postranní čára Trup
MACENAUER - Expedice sladkovodní tropické ryby Malajsie,
Macenauer.eu MACENAUER - Expedice sladkovodní tropické ryby Malajsie, 2015 Autor: Ing. Jaroslav Macenauer ml. Autor fotek: PULAU TIOMAN - BIOTOP HORNATÉHO OSTROVA Ostrov Tioman se nachází 45 kilometrů
Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká
Amur bílý - žije v rybnících a řekách - původně z Asie (řeka Amur) - živí se makrovegetací (vodní rostliny, řasy) - v Čechách má délku kolem 1m a hmotnosti 15-20kg - rychle se stal velmi oblíbenou rybou
Produkce je získávána bez použití krmiv a hnojiv (přirozená produkce) nebo s omezeným využitím malých dávek krmiv nebo hnojiv.
Extenzivní chov ryb Extenzivní chov ryb předpokládá existenci tzv. normální (nezhuštěné) rybí obsádky. Počet ryb v nádrži je přizpůsoben úživnosti nádrže a množství přirozené potravní nabídky (vodní bezobratlí,
Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -
Anotace - Ryby Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, schopnosti rozlišit mořské a sladkovodní ryby, odpovědět na doplňující otázky
pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky
Ryby sladkovodní Sladkovodní ryby žijí jak ve stojatých, tak i tekoucích vodách, které podle rychlosti proudu, teploty a obsahu kyslíku rozdělujeme do čtyř pásem, které jsou pojmenovány podle typického
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.
Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje
Autor: Diana Kotová Datum: 15. 11. 2011 Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody Pstruh potoční se představuje Anotace:
Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm
Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna
LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE
LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE datum: číslo LP: jméno: hodnocení: / 50 bodů ANATOMIE KAPRA 1) ZAŘAZENÍ V SYSTÉMU ORGANISMŮ: Zařaďte kapra obecného do systému organismů: (4 body) říše: kmen: podkmen: nadtřída:
Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec
OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky
Akvarijní výstavy Akvarijní výstavy. Hodnocení ryb - soutěže. Akvaristika
Cvičení #3 Akvarijní výstavy Akvarijní výstavy Akvaristika Jiří Patoka patoka@af.czu.cz 2017 Expoziční Soutěžní Prodejní (trhy) Součást veletrhů Pouze živočichové a rostliny Nebo též doplňky technika,
O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY
VODNÍ O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY 1. Kapr obecný Délka: 110 cm, váha: 21 kg, místo nálezu: Španělsko délka života: 40 let pohlavní dospělost: 3-5. rok doba rozmnožování: květen-červen běžná
[ ] kabát. Jak převléknout. téma měsíce
Text a foto: Michael Fokt Jak převléknout kabát [ ] Vyměnit sukni za kalhoty může být v přírodě dobrým tahem. Za určitých podmínek mají na růžích ustláno dámy, jindy zase pánové. Někteří živočichové proto
6. Krunýřovcovití Loricariidae
6. Krunýřovcovití Loricariidae z Jižní Ameriky (zasahují až do Panamy) jedna z nejpočetnějších rybích čeledí (600 1000 druhů ryb) velké množství druhů prozatím nepopsáno mají silně dorsoventrálně zploštělé
Losos obecný - Salmo salar
Losos obecný - Salmo salar Losos obecný je jednou z nejzajímavějších ryb. Asi nejvíce fascinoval lidi tah losů z moře na vzdálená trdliště na horním toku řek a jejich sebezničující vůle překonat všechny
Obrázky a základ textu: http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_obratlovci/
1 Patří do skupiny lososovitých, pro které je typická tzv. tuková ploutvička. Vytvořil stálé sladkovodní populace, které přestaly táhnout do moře. Dosahují délky 500 mm hmotnosti až 2 kg. Vyhovují jim
Šablona č. 01.22. Přírodopis. Co už víme o rybách?
Šablona č. 01.22 Přírodopis Co už víme o rybách? Anotace: Pracovní list s opakováním učiva o rybách. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vyplní pracovní list, ve kterém si ověří znalosti
PTÁCI před 1 5 1 0 5 0 miliony n y l et P izp z ůs ů obení n l etu t :
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart Autor: PAVLÍNA SEDLÁKOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS - 11 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Druh učebního materiálu: prezentace Číslo projektu:
Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -
Anotace Želvy Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, ověření při odpovídání na otázky k textům, doplnění chybějících slov do vět,
Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady
Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady Tyto příklady se váží k předchozímu článku o obecných zákonitostech genetiky. K napsaní těchto detailů mne inspiroval jeden dotaz, který určuje
Pracovní list č. 8 Plazi šupinatí - starší
Pracovní list č. 8 šupinatí - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 5 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 15 minut Děti budou znát základní informace
Informace pro chovatele prasat vyplývající z novely zákona na ochranu zvířat proti týrání účinné od 1. ledna 2013
Informace pro chovatele prasat vyplývající z novely zákona na ochranu zvířat proti týrání účinné od 1. ledna 2013 Níže vizte 12f zákona č. 246/1992 Sb., na ochranu zvířat proti týrání, ve znění pozdějších
Obojživelníci a plazi list č. 1
Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)
O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.4 Ryby nejpočetnější skupina obratlovců - druhově nejpočetnější skupina obratlovců - stavba těla hlava, trup, ocas - hlava nepohyblivá, pevně srůstá s trupem, v zadní části - skřele - ploutve
Název Autor: Název školy: Předmět, mezipředmětové vztahy: Ročník: Tematický celek: Stručná anotace, časová dotace:
Název: Ryby - systém Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_007
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Masožravé rostliny. Jméno: Anna Kovácsová Třída: 9. B Školní rok: 2017/18
Masožravé rostliny Jméno: Anna Kovácsová Třída: 9. B Školní rok: 2017/18 1 Popis rostlin: Jsou to rostliny, které získávají většinu živin z hmyzu. Nejvíce se vyskytují např. v kyselých bažinách a v chudých
Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm.
Marek Hák 25.1.2013 Popis Tygr indický je kočkovitá šelma (Panthera tigris tigris) také zvaný tygr bengálský je nejpočetnější poddruh tygra. Vyskytuje se převážně v okolí ústí řeky Gangy, Indii a Bangladéši.
RYBY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_266 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA HŘBETNÍ
OBSAH. ZÁVĚREČNÁ ABSOLVENTSKÁ PRÁCE IX. ročník Rybníky a ryby, Aneta Čepeláková
Toto téma Rybníky a ryby jsem si vybrala, protože se mi to líbí a baví mě chytání ryb a také prostředí kolem rybníků. Ráda bych se jela na některé z těchto rybníků podívat i s přáteli, protože si u vody
Ing. Mgr. Denisa Nechanská
Ing. Mgr. Denisa Nechanská nechanska@af.czu.cz mimotělní oplození velké množství gamet (řádově tisíce) vývoj embryí ve vodě přirozená synchronizace (podmínka úspěchu) období, místo a způsob druhově rozdílné
Zvířata ve vodě kdv0177.indd 11 kdv0177.indd 11 2.12.2013 12:23:15 2.12.2013 12:23:15
Zvířata ve vodě kdv0177.indd 11 2.12.2013 12:23:15 Pstruh obecný potoční potoční tukovou ploutvičku. Je to měkká ploutvička mezi hřbetní a ocasní ploutví. Délka těla: 20 až 60 cm Hmotnost: až 2,5 kg Pstruh
TLAMOVCI V AKVÁRIU. Miroslav Kraut. Grada Publishing
TLAMOVCI V AKVÁRIU Miroslav Kraut Grada Publishing Miroslav Kraut Tlamovci v akváriu Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 obchod@grada.cz, www.grada.cz tel.: +420 220 386 401, fax: +420
5.Řeky s písčitým dnem Nová Guinea:
5.Řeky s písčitým dnem Nová Guinea: mělké pomalu tekoucí řeky málo intenzivní srážky usazeniny z písku bohaté rostlinné porosty dobrá světelná intenzita v mělkém vodním sloupci teplota vody 24 C, ph 6,5
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum
Námluvy u papoušků: Víte, jak se rozpozná pan papoušek od paní papouškové? Většinou těžko!
Publikováno na Prima Nápady (http://napady.iprima.cz) Domů > Námluvy u papoušků: Víte, jak se rozpozná pan papoušek od paní papouškové? Většinou těžko! Námluvy u papoušků: Víte, jak se rozpozná pan papoušek
Historie ve světě. Umělý výtěr v Čechách 16.10.2007. Hlavní druhy ryb chované v pstruhařství. Současný stav a perspektiva pstruhařsrví
Historie ve světě Rybářství 12 Pstruhařství 1725 Štěpán Ludvík Jacobi (Německo) mokrá metoda, 1837 a 1840 v Anglii a Francii Remy a Géhin. Nezávisle norský rybář Sandungen - mokrá metoda, 1856 suchá metoda
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
VY_32_INOVACE_02.15 1/9 3.2.02.15 Členovci II. Korýši
1/9 3.2.02.15 Korýši cíl - popsat stavbu těla a uvést základní orgánové soustavy - uvést zástupce žijících ve sladkých a slaných vodách - dát do souvislosti přítomnost raků a čistotu vod - uvědomit si
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KAŠAVA
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KAŠAVA Kašava 193 763 19 Kašava ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Rybářství Michal Krupík, 9. ročník Kašava 2016 Vedoucí práce: Mgr. Vladimír Drápal 1 Obsah Annotation:... 4 Anotace...
Reportáž Miami Seaquarium 2011
Reportáž Miami Seaquarium 2011 Adresa: Miami Seaquarium 4400 Rickenbacker Causeway Miami, Fl 33149 Tel.: (305) 361-5705 Web: http://www.miamiseaquarium.com/ Mají otevřeno 365 dní v roce, raději si to však
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Problémy životního prostředí - organismy V této kapitole se dozvíte: Co je to organismus. Z čeho se organismus skládá. Jak se dělí
Základníčeledi akvarijních ryb
Základníčeledi akvarijních ryb 1. Kaprovití Cyprinidae velmi rozsáhlá skupina ryb obývající Evropu, Afriku (parmička podélnopruhá) a Severní Ameriku úplně chybí v Jižní Americe, Austrálii a Madagaskaru
RYBÁŘSTVÍ PSTRUHAŘSTVÍ HISTORICKÝ VÝVOJ - SVĚT SOUČASNÝ STAV HISTORICKÝ VÝVOJ - ČR JAKÝCH DRUHŮ SE TÝKÁ ZARYBNŇOVÁNÍ REVÍRŮ
RYBÁŘSTVÍ PSTRUHAŘSTVÍ HISTORICKÝ VÝVOJ - SVĚT 1725 Štěpán Ludvík Jacobi (Německo) mokrá metoda, 1837 a 1840 v Anglii a Francii Remy a Géhin. Nezávisle norský rybář Sandungen - mokrá metoda, Miloslav Petrtýl
VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
Pořadové číslo projektu. Datum vytvoření: 18.10.2011. Datum ověření: 1.11.2011. Pro ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce
Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači CZ.1.07/1.4.00/21.3007 Šablona č.: III/2 Sada č.: 24 Datum vytvoření: 18.10.2011 Datum ověření: 1.11.2011 Pro ročník: VI Vzdělávací oblast: Člověk a svět
Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS
Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS Test č.8 Tento test je určen organizačním jednotkám Českého rybářského svazu na přezkoušení
VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci
1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.
č. 4 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Ryby způsob života, hlavní druhy, význam V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Domácí zvířata. Třída:
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Domácí zvířata Jméno a příjmení: Jaroslav Mlejnecký Třída: 5. Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání:
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
Rok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH
TEXT: DANA ADAMOVÁ, FOTO: MATYÁŠ ADAM Rok se sýkorou koňadrou ANEB OBSAZENOST PTAČÍCH BUDEK V MĚSTSKÝCH ZAHRADÁCH Již od roku 2009 probíhá na školách dlouhodobý program Zvyšování hnízdních možností ptáků
Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )
Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků (pomůcka k přípravě na poznávačku ) Třída: OBOJŽIVELNÍCI Na území České republiky žije celkem 21 druhů obojživelníků ze dvou řádů. Řád ocasatých
Protokol I. Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX. Hlavní mořské habitaty Jadranu. Úvod: Jméno: Obor/ročník: Datum:
Jméno: Obor/ročník: Datum: Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX Protokol I. Téma: Úvod: Hlavní mořské habitaty Jadranu V mořském prostředí můžeme pozorovat několik hlavních typů habitatů, na kterých se
TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.
TEST na přezkoušení uchazeče pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku 1. O jaký druh ryby se jedná a] úhoř říční b] lipan podhorní c] hrouzek obecný 2. O jaký druh ryby se jedná a]
Dekorativní a technické vybavení akvárií
- jednotlivé typy akvárií jsou různě technicky vybavena - technicky nejvybavenější jsou dekorativní akvária, u další typů akvárií mohou některé technické prvky chybět. - filtr a substrát dna u vytíracích
Rili Shrimp a Orange Sakura - dvoubarevná a oranžová novinka druhu Neocaridina heteropoda
Rili Shrimp a Orange Sakura - dvoubarevná a oranžová novinka druhu Neocaridina heteropoda Neocaridina heteropoda je nejčastěji chovaným druhem sladkovodní krevety u nás. Předností tohoto druhu je především
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Obojživelníci (prezentace)
8. 3. 2013 Martin Pospíchal
8. 3. 2013 Martin Pospíchal Rubrika: Typ: Čeleď: Rozšíření: Obojživelníci Sladkovodní Ambystomatidae Mexiko: jezera Lago de Chalco a Lago de Xochomilco popis: Někdy se mu také říká vodní dráček nebo tygří
Karas stříbřitý. (Carassius auratus) Libor Mikl, HYDR I.
Karas stříbřitý (Carassius auratus) Libor Mikl, HYDR I. Řád: Máloostní Čeleď: Kaprovití Charakteristika potrava: všežravec délka života: 10 let pohlavní dospělost: 3. rok doba rozmnožování: květen-červenec
Procambarus alleni - Modrý floridský rak. http://macenauer.eu/clanek/procambarus-alleni-modry-floridsky-rak
Macenauer.eu Autor: Ing. Jaroslav Macenauer ml. Autor fotek: Luboš Lang Chov i odchov tropických raků Cambarellus, Cambarus, Cherax, Orconectes, Procambarus a jiných z oblastí Austrálie a severní - střední
Úhoř říční - Anguilla anguilla
Úhoř říční - Anguilla anguilla Úhoř je naprosto nezaměnitelná ryba obývající vody velké části Evropy. Je proslulý svým ojedinělým rozmnožovacím cyklem, během něhož táhnou dospělé ryby do vzdálených oblastí
Morfologie těla ryb, vnější popis, meristické a plastické znaky
Morfologie těla ryb, vnější popis, meristické a plastické znaky Tvar těla ryb Přizpůsoben trvalému životu ve vodě Vypovídá o preferovaném habitatu - charakteru prostředí výskytu daného druhu Ovlivněn etologií
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)
temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák
Ptáci vnější a vnitřní stavba těla Historie ptáků začíná již v období druhohor, podle nejnovějších poznatků se ptáci vyvinuli z dinosaurů (jsou i považování přímo za jejich podskupinu). Ptáci jsou teplokrevní
Vody vznikající v souvislosti s těžbou uhlí
I. Přikryl, ENKI, o.p.s., Třeboň Vody vznikající v souvislosti s těžbou uhlí Abstrakt Práce hodnotí různé typy vod, které vznikají v souvislosti s těžbou uhlí, z hlediska jejich ekologické funkce i využitelnosti
Anotace Sudokopytníci
Anotace Sudokopytníci Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, díky kterým žáci odliší správné a nesprávné tvrzení Autor - Mgr. Martina
Štika obecná. Pstruh obecný. latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá
Štika obecná latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá řád: Bezostní čeleď: Štikovití potrava: dravec délka života: 15 let pohlavní
Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup
Anotace Hmyzožravci Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, na základě znalostí poznat o jaké zvíře se ve větě jedná, zodpovědět na
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.15.Bi. Plostenci_ krouzkovci Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření:
SYSEL OBECNÝ KVÍZ. Vytvořeno: ALKA Wildlife, o.p.s.
SYSEL OBECNÝ KVÍZ Návod: jedná se o otázkový kvíz o základních informacích z biologie sysla obecného. Lze hrát jednoduše v učebně před či po informační přednášce. Varianta v terénu: hledání odpovědí s
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Zdravotní problémy v chovu akvarijních ryb
Zaplísnění jiker - u ryb bez vyvinuté péče o potomstvo. - dochází k zaplísnění během inkubace jiker. - nejčastěji plísně Achlya a Saprolegnia - napadají odumřelé jikry a poté jikry sousedící. - použití
Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ
Domácí zvířata Pro 1.stupeň ZŠ Máte doma nějaké domácí zvířátko? Jaké? Jak o něj pečujete? Nejobvyklejší domácí zvířata Pes domácí Kočka domácí Morče domácí Křeček Králík domácí Andulka vlnkovaná Pes domácí
VY_32_INOVACE_ČJ3_09_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Lachtaní příběh
VY_32_INOVACE_ČJ3_09_18 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Lachtaní příběh VY_32_INOVACE_ČJ3_09_18 Anotace: materiál obsahuje 6 listů Šablona: III/2 Název: Inovace a zkvalitnění
ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
Třída: RYBY (Pisces) STAVBA TĚLA:
Třída: RYBY (Pisces) Vodní živočichové Nejpočetnější skupina bezobratlých velikost od několika milimetrů (mořská ryba hlaváč - 16 mm) až do 10 m (vyza velká - 10 m, 1500 kg) Věda studující ryby STAVBA
World of Plants Sources for Botanical Courses
Prostorové šíření organismů Bariéry šíření a prostory pro šíření Bariéry šíření veškeré jevy znesnadňující prostorové šíření nemusí nutně znemožňovat šíření působí jako filtr závisí na prostředí závisí
Stupnice tělesné kondice koně BCS Body Condition Scoring
Zásady odchovu hříbat z pohledu výživy Ing. Kateřina Blažková Oddělení výživy, Výzkumný ústav živočišné výroby, v.v.i., Uhříněves Rozhodujícím obdobím, které může nejvíce ovlivnit budoucí kariéru koně,
Odpovědi na soutěžní otázky:
Odpovědi na soutěžní otázky: 1. Co tvoří hlavní potravu ryb? Většina našich ryb se živí bezobratlými živočichy, kteří se zdržují převážně v kalné vodě u dna. 2. Jak se měří délka ryb? Od vrcholu rypce
SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY
Ročník 2006 SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY PROFIL PŘEDPISU: Titul předpisu: Vyhláška, kterou se provádějí některá ustanovení zákona o ekologickém zemědělství Citace: 16/2006 Sb. Částka: 8/2006 Sb. Na
Krmiva pro akvarijní ryby '17/'18
Krmiva pro akvarijní ryby '17/'18 Potápivé krmivo Prebiotické krmivo Plovoucí krmivo Zvýrazňuje barevnost ryb Poloplovoucí krmivo Nové Premixy a SUROVINY Vylepšený premix ve všech krmivech Coppens: BIO-MOS
Krmiva pro sumcovité ryby 2019
Krmiva pro sumcovité ryby 2019 Potápivé krmivo Vyvinuto pro recirkulační systémy - RAS Plovoucí krmivo Udržitelné krmivo Poloplovoucí krmivo Obsahuje astaxanthin Bez živočišného proteinu ze suchozemských
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ
Prasničky SANO KONCEPT VÝŽIVY PRASAT
Prasničky SANO KONCEPT VÝŽIVY PRASAT VÍTEJTE Vážený zákazníku, vážený zájemce o naše výrobky, jsme velmi rádi, že Vás Sano koncept výživy prasniček zaujal. Na následujících stránkách najdete důležité informace
Speciální ZŠ a MŠ Adresa
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
chovu Základy jsou ale stejné počtu či velikosti chovaného druhu Miska s vodou a příslušným krmením skořápku)
Chov drobných hlodavců Podmínky chovu Každý druh vyžaduje individuální podmínky chovu Základy jsou ale stejné Jako základ je chovná nádoba, která je úměrná počtu či velikosti chovaného druhu Miska s vodou
Význam raků v minulosti
Chov raků Význam raků v minulosti z historických záznamů je známo, že: -při svatbě Viléma z Rožumberka padlo za oběť 5200 kop raků (312 tisíc kusů) v 2. polovině 19. století - rozvoj dovozu raků do Francie
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí
Příloha 1 Strana 1. Naměřené hodnoty v mikroteslách (barevné hodnoty dle stupnice), souřadnice v metrech
Obr. 1: Uspořádání při měření magnetickéh o pole pomocí měřicí mřížky Aktivovaný přístroj Protector (svítící) vedle měřicího pole (s dřevěnou měřicí mřížkou, vedením a držákem pro měřicí sondu) A. Měření
VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26
VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.240
9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 18 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 13.12.2013 1 Plazi krokodýli Předmět: Ročník: Škola adresa: