Jaké konkrétní kauzy, etická dilemata či příklady praxe z podnikatelského prostředí byste chtěl probírat?

Transkript

1 Jaké konkrétní kauzy, etická dilemata či příklady praxe z podnikatelského prostředí byste chtěl probírat? Tuto oblast bych rozdělil na několik okruhů: 1. Vztahy k zákazníkům, klientům: - Čestné jednání k zákazníkům, vyhýbání se nepravdám o kvalitě výrobků, kvalitní záruční a pozáruční služby - Nevyužívání nekalé či nepravdivé reklamy - Nevyužívání dárků, výhody, či peníze za získání výhody (nových klientů, nového kontraktu) - Vždy pravdivé účetní či výroční zprávy, poctivé a otevřené informování o aktivitách 2. Vztahy k zaměstnancům: - Přijímání zaměstnanců bez jakékoliv diskriminace, pouze na základě jejich kvalit či potřebnosti - Vytváření co nejbezpečnější, nezávadného a příjemného pracovního prostředí - Vzdělávání zaměstnanců, jejich otevřené informování o aktivitách firmy - Spravedlivé odměňování, kvalitní práce znamená vyšší ocenění - Netolerování šikany či obtěžování v práci - Přesně stanovené vyjednávací procesy mezi vedením a zaměstnanci, které předchází a řeší problémy 3. Vztahy s dodavateli, úřady: - Placení včas a podle dohodnutý podmínek

2 - Nezneužívání postavení na trhu - Nevyžadování provizí, protislužeb, peněžních darů - Nepomlouvání konkurence, nekupování informací o záměrech konkurence, nepodplácení úředníků - Žádné vědomé daňové úniky 4. Životní prostředí, komunita: - Při výrobě či podnikatelských aktivitách respektovat ekologické normy - Snažit se o využití materiálů co nejvíce šetrných k životnímu prostředí - Informování veřejnosti o nových aktivitách a jejich vlivu na životní prostředí - Podpora komunitních projektů, zapojení zaměstnanců O čem konkrétně by měli studenti během těchto bloků diskutovat? (stačí jeden až dva příklady) 1. Diskusní téma: zisk, kamarádství nebo etika a morálka? Majitel větší stavební firmy a spolužák z gymnázia přijde s nabídkou je to několik veřejných zakázek vypisovaných krajem (městem) a část stavebních firem se i s některými politiky domluvila na společném postupu a rozdělení zakázek. Kamarád přišel s nabídkou na zapojení do systému což znamená jistou práci pro firmu i její zaměstnance, překonání krizového období. Přijmout takovou nabídku? Odmítnou a nechat tak s tím, že s tím stejně nic nenadělám? Odmítnou a zasáhnout, nahlásit policii, státnímu zastupitelství, ztratit přítele? 2. Diskusní téma: švarcsystém ano či ne? Dilema platit vysoké odvody za zaměstnance nebo najmout lidi na živnostenské listy? Jak je to s hledání ideálního řešení, existuje vůbec? Jak si má počínat odpovědný zaměstnavatel? 3. Diskusní téma: využívání drobných výhod k získání zakázky, práce zvýšení platu za větší poslušnost k nadřízeným, oběd pro úředníka, který rozhoduje o stavbě nové továrny, pracovní cesta pro politika, který má pravomoc povolit podnikatelské aktivity, finanční dar politické straně které aktivity jsou v pořádku, které jsou na hraně a které už jsou neetické, korupční? Má takové jednání upravovat firemní kodex? Je systém vzájemných dárků a provizí v pořádku protože tak postupuje většina?

3 4. Diskusní téma: mohou ještě v dnešní době platit pravidla, které prosazoval Tomáš Baťa? Co se z nich dá využít v dnešní době a co naopak už kvůli jiným podmínkám ne? Existují následovníci baťovské tradice? Co konkrétně by bylo obsahem komiksu? Komiks bude vycházet z témat, které jsem psal v předchozím bodě tedy například rozpracování drobných dárků a protislužeb. Vzorem může být například komiks určený pro žáky a studenty základních škol u korupčního jednání, na kterém jsem spolupracoval s animátorkou Eliškou Chytkovou ze Zlína (ta se dostala se svým filmem až na mezinárodní festival v Cannes)

4

5 Jaké osobnosti budou školit? Učitelé nebo spíše představitelé podnikatelského prostředí? Jak tyto eticky vyzrálé osobnosti z praxe chcete vytipovat a oslovit? Obojí do školení by se měli zapojit jak učitelé, tak představitelé podnikatelského prostředí. U učitelů jsou naplánovány semináře, na kterých by jim právě osobnosti z podnikatelského prostředí pomohli s tím, jak o etice mluvit s využitím konkrétních případů, příkladů. Samotné debaty ve vyučování by vedli učitelé, kteří by ale měli možnost zapojit do diskuse i podnikatele. Tak by studenti měli mít možnost oslovit, znát názory podnikatelů, debatovat s nimi třeba o řešení konkrétních etických problémech Není přitom nutná osobní účast podnikatelů diskutovat, přednášet se dá přes weby, skype či jiné technologie. Vytipovat také osobnosti bych chtěl ve spolupráci s Asociací odpovědného podnikání, Transparency International, sdružení Podnikáme bez korupce, Rotary klubu, Etické fórum, Nadačním fondem proti korupci