Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Transkript

1 Slovo autorky Didaktické listy jsou určeny rodičům, učitelkám mateřských škol a dětem. Rodičům, aby uměli svým dětem ukázat možnosti dané hračky, učitelkám mateřských škol, které může jedna hračka inspirovat k celodennímu programu v MŠ, a dětem, kterým mají ukázat, že hranice hraní s jednou hračkou jsou neomezené. Všimla jsem si, že děti většinu hraček, a to zejména ty didaktické, brzy opouštějí pro jejich jednostranné použití. Například tradiční zatloukačka je moc hezká hračka, která u dětí rozvíjí jejich manuální dovednosti, ale tluče do ní týden a co pak? Leží ve skříni a dítě už si jí nevšimne. A stejné je to i s ostatními podobnými hračkami. A to je škoda. Tato situace mě přivedla k zamyšlení, jak jednoduchým způsobem hračku upravit a rozšířit tak možnosti jejího dalšího využití. Výsledkem jsou metodické listy s nápady, které pomohou dětem rozjet jejich fantazii naplno. Všechny aktivity uvedené v metodických listech jsem vyzkoušela se svými dětmi, které byly zároveň i těmi, kdo mě k vytvoření těchto listů nejvíce inspiroval. Listy jsem sestavila tak, aby obsahovaly společnou práci dětí s rodiči, nebo učitelkami (pohádka, pracovní činnosti, dramatizace), ale i samostatnou práci dětí (pracovní listy), které dítě zvládne bez pomoci dospělého a může tak tvořit, třeba když maminka chystá oběd nebo uklízí. Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu. Jsem přesvědčena, že takový návod lze vytvořit ke každé hračce, a pokud dítěti ukážete možnosti, jak si s hračkou hrát jinak, budete překvapeni, kolik dalších možnosti pak vymyslí úplně samo. Stačí Hrát si víc.

2 1) ZATLOUKAČKA 2) AUTO s barevným nákladem 3) ŽELVIČKA šněrovadlo 4) NAVLÉKACÍ KULIČKY 5) HASIČSKÉ AUTO 6) VLÁČEK malý rozkládací 7) KOČIČKA rozkládací hlavolam 8) JEŽEK rozkládací hlavolam 9) BAREVNÁ VĚŽ didakticke_listy.indd 2 10) VOZÍK s kostkami :18:15

3 3. Náměty na pracovní či výtvarnou výchovu Nové oblečení pro pana Kladívka Pomůcky: Pastelky, fixy, temperové barvy. Postup: Děti mají za úkol navrhnout nové oblečení pro pana Kladívka, přičemž výtvarnou metodu volíme dle možností a dovedností dětí. Uspořádáme výstavu návrhů oblečení pro pana Kladívka, vybereme s dětmi nejlepší návrh, který pak překreslíme na vhodnou velikost, vystřihneme a nalepíme panu Kladívkovi. Děti mohou kreslit, malovat přímo na velikost oblečení, která je vhodná pro pana Kladívka, oblečení samy vystřihnou a panu Kladívkovi je vyměňují samy. 4. Hry se zatloukačkou Umisťování kolíků do zatloukačky (rozvoj smyslového vnímání) Když je hezké počasí, pan Kladívko chodí s Kolíčky na procházku do lesa. Když jdou domů, většinou už je tma. Zkuste zatlouci Kolíčky s panem Kladívkem poslepu, tak jak to dělá on, když je tma (zavázané oči, kolíky vedle zatloukačky, poslepu umisťujeme kolíky do dírek, nebo je zkusíme poslepu i zatloukat kladívkem). Někdy se Kolíčci panu Kladívkovi schovají a on je nejdřív musí najít a pak teprve vrátit do dírek (kolíky zamícháme mezi jiné předměty, dítě musí nejdřív kolíky najít, poté zasunout do zatloukačky). Počítání a doplňování kolíků (rozvoj matematické představivosti, znalost barev) Občas některý z Kolíčků neposlechne pana Kladívka a vyjde si bez jeho svolení na procházku. Poznáš, který Kolíček zmizel? (Ze zatloukačky vyndáme jeden nebo dva kolíky cvičíme barvy, počet.) Zatloukání do rytmu (rozvoj rytmického cítění, paměti) Při práci si Kolíčci s panem Kladívkem moc rádi zazpívají: Ťukni sem a ťukni tam, třikrát hurá opravám. Pan Kladívko bude rád, Kolík je náš kamarád. (Dítě ťuká do kolíčků, přitom rytmicky odříkává básničku; obměna ťukneme na každou slabiku, na každou druhou..., básničku lze také zazpívat na melodii lidové písně Bude zima bude mráz.) Najdi Kolíčkům ten správný domeček (rozvoj prostorové orientace) Kolíčky leží vedle zatloukačky, děti je zatloukají tak, jak jim říkáme: zatluč ho nahoru, dolů, doprava, doleva, doprostřed..., můžeme i ztížit vezmi červený kolík a dej ho nahoru..., případně kombinace dej kolík doprava nahoru apod. 10 INFRA, s.r.o., HRAJ SI VÍC! Didaktické listy k dřevěným hračkám, Stařeč 2012,

4 Malování kolíčků (samostatná činnost dětí) Když venku svítí sluníčko, Kolíčci vždy seskočí ze střechy a začnou tancovat. Společně umí vykouzlit neuvěřitelné tvary. Zkusíš to také? - Děti dostanou na papíře předkresleny tvary (příloha 3), které Kolíčci vytvořili, a zkoušejí je poskládat ze svých kolíčků. Když se jim to podaří, vymalují ještě jednotlivé kolíčky na papíře podle skutečnosti tak, jak je poskládaly ony. - Děti zkoušejí na papír nakreslit tvary, které by mohli ještě Kolíčci zatancovat, své kolíčky namalují i barevně, pak tyto tvary zkoušejí poskládat ve skutečnosti. Svoje vymyšlené tvary pak mohou dát i ostatním dětem, aby i ony mohly tvary zkusit poskládat. Vytvořené možnosti tancování a pohádku umístíme u zatloukačky, aby se k nim děti mohly kdykoliv během dalšího hraní vrátit. INFRA, s.r.o., HRAJ SI VÍC! Didaktické listy k dřevěným hračkám, Stařeč 2012, 11

5 Pracovní list 1 12 INFRA, s.r.o., HRAJ SI VÍC! Didaktické listy k dřevěným hračkám, Stařeč 2012,

6 Pracovní list 2 INFRA, s.r.o., HRAJ SI VÍC! Didaktické listy k dřevěným hračkám, Stařeč 2012, 13