SAIMON 1 NÁVOD ČÁST PRVNÍ-ÚPLNÉ ZAČÁTKY
|
|
- Oldřich Král
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SAIMON 1 NÁVOD ČÁST PRVNÍ-ÚPLNÉ ZAČÁTKY
2 Kapitola 1-Jdeme na to! Když jsem jako malý dostal podobnou stavebnici, nejdříve jsem chtěl zapojovat. Pak až něco číst. Takže pojďme si nejdříve říci, jak se stavebnice zapíná. K zapnutí je potřeba nabíječka USB Micro B. Stejná, jako pro dnes většinu mobilů. Zasouvá se do konektoru, který je na stavebnici vpravo nahoře, zespodu hnědého pole, kde je nápis USB. Rozsvítí se signalizace zapnuto a můžeme zapojovat. Třeba světélko. Na obrázku stavebnice nám světle modrá a bílá čára ukazuje, odkud kam natáhnout drátek, aby nám to správně fungovalo. Drátky strkáme do zdířek, u většiny součástek jsou čtyři dírky v černé kostičce, tak do těch. Ve velkém červeném poli, kde je napsáno +5V je dírek dokonce dvanáct, stejně jako v poli modrém. Je jedno, do které z nich drátek zapojíme. Takže tedy rozsvítíme LED1. Svítí? Výborně. To je krása, že :). Zkusíte rozsvítit i jiné LED? (Pokud se nedaří, můžete poprosit o pomoc maminku nebo tatínka. Drát je potřeba správně zasunout do každé zdířky.) 2
3 Jdeme dál. Většinou chceme světlo rozsvítit i zhasnout. Zkusíme zapojit ke světélku vypínač. Na to potřebujeme další drátek. Všimněte si, že každá zdířka má své číslo. Drátky vlastně zapojujeme takto: Drátek od zdířky +5V v červeném poli do zdířky 122, další drátek ze zdířky 123 do zdířky 93 a poslední ze zdířky 92 do zdířky mínus v modrém poli. Dá se to zapsat jako: drátek plus-122, drátek , drátek 92- mínus. Zkráceně: 2. Zapojení: plus-122, , 92-mínus. Takhle bude později zapsaná většina zapojení. 3
4 Poslední, co tu nesmí chybět, je přepínač. Představte si, že LED 1 je světlo ve vašem pokoji. Večer jdete spát, vejdete do pokoje, rozsvítíte, dojdete do postele, lehnete si a uvelebíte. Ale kdo zhasne? Řešení je zapojení světla s dvěma přepínači. Červené tlačítko S3 je jako vypínač u dveří a modré S6 je jako vypínač u postele. Jakýmkoliv z nich můžete kdykoliv rozsvítit a zhasnout. Super, ne? 3.Zapojení : plus-122, , , , 92-mínus 4
5 Kapitola 2-Jak to vlastně funguje Tak dobře, něco jsme si zapojili a teď nás možná zajímá, co jsme to vlastně udělali a jak to funguje. Co je to elektřina, co znamená +5V, mínus a k čemu tam jsou drátky. Takže začneme od začátku. +5V znamená elektrické napětí 5 voltů. Elektřina teče. Teče skrz drátky. A vždycky nám bude chtít téct od plus k mínus. Když se podíváte na jakoukoliv baterii, tak má vždy plus a mínus. Stejně jako stavebnice. Když elektrický proud proteče například skrz LED, tak se LED rozsvítí. Kdo to nechápe, tak to zkusíme jinak. Elektřinu si většina žáků, včetně mě, přirovnávala k vodě. Jak teče voda, to jsme všichni někdy viděli. Neteče skrz drátky, ale skrz potrubí. Představme si dva sudy. Jeden s vodou, druhý prázdný. Dole do nich uděláme díry, zastrčíme do děr hadici, kterou oba sudy spojíme. Obrázek 2.1: Voda teče z prvního sudu do druhého Voda poteče z jednoho do druhého. Dokud se hladiny nevyrovnají, tak jak je to na obrázku 2.2. Obrázek 2.2: Hladiny vody se v obou sudech vyrovnaly 5
6 No a jak to vlastně souvisí s elektřinou? Jednoduše, je to stejné. Elektřina teče jako voda. Představte si první sud jako plus a druhý jako mínus. Obrázek 2.3: Jak teče elektřina Elektřina teče od plus k minus stejně jako voda z plného sudu do prázdného. Neteče potrubím, ale skrz drátky. Drátky jsou potrubí pro elektřinu. Podívejte se znovu na první zapojení. Jeden drátek vede od plus k světélku LED1 a druhý od LED1 k minus. To, co tam ve skutečnosti teče, tomu se říká elektrický proud. A teče od plus, přes LED1 do minus. POZOR!!! Nikdy nespojujte plus a minus přímo. Vždycky musí mezi plus a minus být elektrická součástka, která trochu přibrzdí tok elektrického proudu. Když spojíte plus a minus přímo, tak elektřina teče moc rychle a něco se nám spálí, nebo se baterie rychle vybije!!!!! A to by byla škoda. Někdo na kroužku se mě ptal, jak je možné, že je v baterii nějaký sud. Když ji dá vzhůru nohama, jak to, že to stejně funguje. No ono je to tak, že tam není přímo sud. Představme si ji jako místo, kde je elektřina napěchovaná nějakým tlakem. Třeba jako vzduch v pneumatice. Nebo v balónku. Tam je také stlačený vzduch a když pustíme ventilek, tak nám uchází ven. Kdybychom spojili ventilky prázdné a plné pneumatiky hadičkou, tak bude vzduch také ucházet z plné do prázdné, až se tlak v obou vyrovná. Když se baterie vybije, je to stejné, jako když vypustíme pneumatiku nebo balónek. Když baterii dáme nabít, je to stejné, jako znovu nafouknout pneumatiku, nebo přečerpat vodu z jednoho sudu zpět do druhého. Ale mě se verze se sudem líbí nejvíc. A co znamená +5V? To je elektrické napětí. To bude vysvětleno v kapitole 5. Zatím nám stačí, že víme, že elektřina teče podobně jako voda. 6
7 Kapitola 3-Co je to schéma Abychom věděli, jak správně zapojit drátky, byla tu nakreslená stavebnice a na ní barevně nakreslené drátky. To ale zabírá hodně místa na papíře a pro větší zapojení je to nepřehledné. Zkusíme to jinak, lépe. Dělá se to tak, že se nakreslí schéma. To je takový obrázek, jak obvod vypadá. Součástky se kreslí jako schematické značky. Schéma elektrického obvodu vypadá například takto: Obrázek 3.1: Jak vypadá schéma Podívejte se prosím na schéma a pak na stavebnici. Schéma č.1 je schéma prvního zapojení v kapitole 1. Schéma č.2 a č.3 odpovídá druhému a třetímu zapojení v kapitole 1. Pro každou součástku máme obrázek, kterému říkáme schematická značka a je nakreslený ve stavebnici přímo vedle součástky. Ve schématu jsou spojené černými čarami, které nám říkají, odkud kam natáhnout drátky. Podívejte se prosím, na stavebnici. Našli jste podobné obrázky? Kdo z toho není moc moudrý, tak třeba napoví obrázek
8 Obrázek 3.2: Schéma podle stavebnice s barevně vyznačenými drátky Na obrázku 3.2 jsem nakreslil místo černých čar barevné, aby bylo jasnější, že jsou to drátky. Všimněte si, že je tam i plus v červeném čtverečku a minus v modrém čtverečku. Podívejte se znovu na obrázek 3.1. To, co je tam místo těch modrých a červených čtverečků, je jedna z možností jak sdělit, kam zapojit plus a minus. Součástek je na stavebnici samozřejmě víc, než jen spínač a LED, každá má svou schematickou značku. V následujících kapitolách si o každé součástce povíme, co vlastně dělá, k čemu je dobrá a jak se zapojuje. 8
9 Obrázek 3.3: Schematické značky Na obrázku č.3.3 jsou nakreslené schematické značky pro elektrické součástky. Některé už známe (spínač, LED) některé ještě ne. Kdo si chce vyzkoušet, jestli chápe schéma, nebo si jen procvičit své znalosti, může každý obvod, který zapojí, nakreslit jako schéma. A nejlépe ho nechat některého kamaráda zapojit. 9
10 Kapitola 4-Rezistory a elektrický proud Pojďme si zase něco zapojit. Součástky v levém žlutém poli se jmenují rezistory ( také se jim říká odpory ). Co dělají, si nejdříve ukážeme. Zapojme: Obrázek 4.1: LED s rezistory Drátek nejdříve vedeme z PLUS na zdířku 1, pak ze zdířky 2 na 93 a 92 na minus. Zkráceně to budeme zapisovat takto: 4.Zapojení : (plus-1), (2-93), (92-mínus). Znamená to natáhnout drátek odkud-kam, odkud-kam, odkud-kam. Zapojení je podobné prvnímu zapojení v kapitole 1, ale navíc jsme zapojili do obvodu ještě rezistor. Rezistor má hodnotu 470Ω ( čte se to "čtyři sta sedmdesát ómů" ). V tuhle chvíli bych měl asi vysvětlit, proč jsou ve schématu nakreslené rezistory dva, jeden s hodnotou 470 Ω a druhý 270 Ω. Ted druhý je přímo u LED a musí být v obvodu vždy zapojen. Jinak by se LED mohla zničit. Proč, to bude vysvětlené v kapitole 6. Zkuste místo 470 Ω zapojit rezistor s jinou hodnotou. Například 3300 Ω: plus-7, 8-92, 93-minus. A zkoušejte zapojit další. Jak svítí LED1? Zjistíte, že čím větší hodnota rezistoru (to číslo před Ω), tím méně LED1 svítí. Abychom pochopili, proč to tak je, řekneme si něco o tom, co to je elektrické napětí a elektrický proud. Vysvětlíme si to zase na sudech s vodou, protože voda v potrubí teče stejně, jako elektřina v drátkách, ale jak teče voda, to si umí představit každý. Na obrázku 4.2 je trubice, která spojuje oba sudy, uprostřed úzká. Je to jako by to byla hadice a vy na ni šlápnete. Srovnejte ho s obrázkem 2.1. Na kterém obrázku bude proud vody z levého sudu do pravého větší a voda se přelije rychleji? 10
11 Obrázek 4.2: Sudy s rozdílnou hladinou vody a zúženou trubicí Já bych řekl, že rychleji a větším proudem to poteče na obrázku 2.1. To zúžené místo v trubici na obrázku 4.2 je právě podobné rezistoru. Když jsme zapojovali do obvodu rezistor, tak čím větší měl hodnotu Ω, tím méně nám LED1 svítila. Rezistorem jsme jakoby zúžili drátek pro tok elektrického proudu, tedy potrubí, kterým teče elektřina. Jako je na obrázku 4.2 v trubici menší proud vody, tak je na obrázku 4.3 menší proud částeček, které nesou elektrický náboj. Říká se jim elektrony. Kdo si nechce představit sud, může si opět představit balónek. Když vývod balónku přiškrtíme, tak bude vzduch ucházet méně. Jako když dáme do obvodu rezistor. Tomu, jak elektrický náboj teče, se říká elektrický proud. Proud se značí písmenkem I a jeho jednotka se značí A ( čte se to "ampér"). Ampér znamená, že za nějaký čas, dejme tomu za jednu sekundu, proteče drátkem určité množství elektrického náboje. Obrázek 4.3: Zúžené místo pro tok elektrického proudu = rezistor. 11
12 Rezistory můžeme spojovat. Zkuste zjistit, jaký je rozdíl mezi obvodem vlevo a obvodem vpravo na obrázku 4.4. Šipkami jsou vyznačené velikosti proudů, které tečou skrz obvod. Silnější čára znamená větší proud, slabší čára znamená menší proud. Obrázek 4.4: Zapojení rezistorů Která LED bude svítit víc? Kterou poteče větší proud? Zkusíme na to jít logicky. U obvodu vlevo mi proud teče od plus, proteče prvním rezistorem, kde se zmenší, proteče druhým, zase se zmenší, pak proteče rezistorem u LED a pak LED. Takže výsledný proud bude docela malý. Odpor se oběma odpory zvětšil. U obvodu vpravo poteče proud od plus, proteče jedním rezistorem, kde se zmenší, ale zároveň může téct proud ještě druhým. A na konci rezistorů se tyto proudy spojí. Jako když teče potok dvěma koryty, tak v místě, kde se koryta spojí, poteče dvakrát tolik vody. Takže skrz třetí odpor a LED může téct součet proudů, které tekly prvními dvěma cestami, přes rezistory. A když je proud větší, odpor je tedy menší. Zapojení rezistorů vlevo se říká sériové zapojení a vpravo je paralelní zapojení. U sériového je odpor větší a proud menší, u paralelního je odpor menší, tedy proud větší. Zajímavou variantou rezistoru je potenciometr. Potenciometr je na stavebnici vlevo dole, jeho hodnota je 25k Ω ( to k znamená kilo a je to krát tisíc, tedy Ω). Je to rezistor, u kterého otáčením té černé čepičky měníme jeho hodnotu. 25k je hodnota, kterou bychom naměřili mezi zdířkami 23 a 25. Zdířka 24 je zapojena na jezdec. Na té se mění odpor právě podle toho, jak s kloboučkem kroutíme. Zapojme následující obvod: 5.Zapojení : plus-23, 24-93, 92-minus. Obrázek 4.5:Potenciometr s LED Otáčením kloboučku potenciometru budeme LED plynule zhasínat a rozsvěcet. Je to právě proto, že mezi zdířkami 23 a 24 se nám mění odpor. Jezdec se vlastně může otáčením pohybovat od zdířky 23 ke zdířce 25. proto POZOR! Raději nezapojujte nikdy plus nebo mínus na zdířku 24, když máte plus nebo mínus zapojené na zdířku 23 nebo 25. Mohlo by se stát, že máte mínus zapojené na zdířku 24, plus na zdířku 23 a jezdcem je vlastně spojíte. A vznikne krátké spojení, neboli zkrat. Stavebnice má sice zespodu u potenciometru ochranu, aby se nezničil, ale stejně je lepší vědět, že takto můžeme potenciometr zničit, aby nám dlouho vydržel funkční. 12
13 A když jsme u upozornění, když budete zapojovat obvod, vždycky, když zapojujete drát do plus nebo mínus, zapojte nejdříve druhý konec, který vede k součástce a pak teprve plus nebo mínus. Může se totiž stát, že drát je dlouhý, zapojíte ho do plus a jak s ním máváte nad stavebnicí, tak se druhý konec, který ještě není nikam zapojený, dotkne někde mínus a opět dojde ke zkratu. Naštěstí má stavebnice ochranu i proti zkratu. Ještě jedno hezké zapojení s potenciometrem: Obrázek 4.6. Potenciometr s dvěmi LED. 6.Zapojení : plus-24, 25-95, 94-mínus, 23-93, Potenciometrem točíme sem a tam. Vždy se nám jedna LED rozsvěcí a druhá zhasíná. A naopak. Ze schématu je zřejmé, co se děje, plus je přiveden na jezdec. Tím, jak čepičkou otáčíme, přibližujeme plus k jedné LED a od druhé se vzdaluje a naopak. Proud protékající od plus má v jedné cestě menší odpor, ta LED svítí více, a v druhé cestě má větší odpor, a ta LED svítí méně. A ten odpor můžeme měnit. Čím více zvětšujeme jeden, tím více snižujeme ten druhý a naopak. Předposlední rezistor, o kterém si něco řekneme, je trochu zvláštní a většinu z vás by asi nenapadlo, že existuje. Nejdříve si zapojíme následující obvod. Obrázek 4.7: Dotekový spínač 7.Zapojení : plus-135, , 92-mínus. Prstem se dotkneme dotykového spínače S7. LED1 více či méně svítí, spíše mžourá, podle toho jak tlačíme. Když si nasliníme prsty, bude svítit více. Zajímavé, co? Co se vlastně děje? Důležitá věc je vědět, že lidské tělo je také rezistor. Skrz něj může protékat elektrický proud. Prst přiložený na spínač S7 vlastně spojuje dva vývody, jako kdyby plus bylo připojené na vývod LED1 přes rezistor. Když prst nasliníme, proud může lépe téct. A teď musím všechny čtenáře upozornit, že když je proud moc veliký, může nám ublížit. Na stavebnici jsme v bezpečí, ale abychom zůstali v pořádku a dlouho živí a zdraví, nikdy nebudeme sahat do elektrických zásuvek nebo do jiných elektrických zařízení!!! Nakonec chci zmínit rezistory, které jsou umístěny nad tlačítky. Budou potřeba až později, teď si řekneme jak fungují. Jsou to vývody Každá zdířka je jeden z vývodů šesti rezistorů, které zatím vypadají, že nejsou vidět. Jejich druhé konce jsou spojené a vyvedené na propojku, díky které druhý konec všech šesti rezistorů můžeme připojit na plus nebo minus. Později se to bude hodit. Když umístíme propojku vlevo, spojíme konce rezistorů s plus, vpravo je spojíme s mínus. 13
14 Kapitola 5-Kondenzátory a elektrické napětí Pojďme si zase hrát. Co dělá rezistor už vlastně víme. Teď je na řadě další elektrická součástka-kondenzátor. Kondenzátor nejdříve připojíme na napájení (na plus a minus). Pozor, některé kondenzátory mají na stavebnici vyznačené u jedné zdířky +. Tato zdířka musí být vždy připojena na plus a ta druhá na minus. U těch, které nemají označenou zdířku +, je jedno jak je zapojíte. Zapojíme nejdříve: 8.Zapojení : 41-plus, 40-minus. Obrázek 5.1: Nabíjení kondenzátoru. A teď oba drátky rozpojíme a kondenzátor připojíme na LED, tentokrát pro změnu třeba na LED1. 9.Zapojení : 41-93, Obrázek 5.2: Vybíjení kondenzátoru. Vidíme, že LED se rozsvítí, ale pozvolna zhasne. Můžete si zkusit zapojit kondenzátor i s jinou hodnotou (tenhle má hodnotu 100 µf, čte se to "sto mikro Faradů" ). Jak dlouho svítí LED, když použijete menší nebo větší hodnotu kondenzátoru? Hodnota kondenzátoru se nazývá kapacita a má jednotku Farad. Znamená, kolik elektrického náboje je kondenzátor schopen udržet (stejně jako kolik vody se vejde do sudu). Následující schéma je pohodlnější varianta předchozího. Obrázek 5.3. Nabíjení spínačem. 14
15 Černým tlačítkem kondenzátor připojíme na plus, tedy nabijeme a červeným tlačítkem ho připojíme na LED3. Kondenzátor se tak postupně vybíjí a rozsvítí LED1. 10.Zapojení : plus-116, , 44-mínus, , , 92-mínus Když už víme, jak vypadá elektrický proud, zbývá si ještě říct, co je to elektrické napětí. Podívejte se prosím, na obrázek 5.4 a srovnejte ho s obrázkem 4.3 v minulé kapitole. Na obrázku 4.3 je v levém sudu vyšší hladina vody ( resp. elektrického náboje ). Bude mít výška hladiny v sudu vliv na proud potrubím (drátkem)? Obrázek 5.4: Vyšší hladina v levém sudu. Já si myslím, že ano. Vyšší hladina znamená větší tlak a tedy větší proud. Kdo si to chce ověřit, může si udělat díru do plastové lahve a zkoušet, jak bude voda vytékat, když bude láhev plná a když bude skoro prázdná. (Prosím, raději venku, než doma, rodiče vám poděkují.) Výška hladiny, to je pro nás elektrické napětí a značí se písmenem U. Na stavebnici jsou zdířky značené jako +5V a -. Na bateriích je vždy také + a -, a je na nich napsáno například 1,5V nebo 1,2V. Na autobaterii je například 12V. To "V" znamená Volt a je to jednotka elektrického napětí. Dan mi říkal, že si 5V (pět voltů) představuje jako že hladina v sudu sahá do výšky 5 metrů. A na baterii, kde je 1,5V, hladina sahá do výšky 1,5M. Tak nějak podobně to je. Pro nás je důležité, že čím větší hladina vody ( elektrického náboje), tím větší napětí. A stejným obvodem poteče větší proud, tak jako stejným potrubím poteče větší proud vody, když hladina v sudu bude vyšší. 15
16 Tak a teď jak si tedy představit kondenzátor. Dan i Vojta mi říkali, že si kondenzátor představují jako malou baterii. Když ho připojíme na + a -, tak se nám nabije. Kdyby to byl sud na vodu (vlastně na elektrický náboj) tak by vypadal asi jako na obrázku 5.5. Byl by to uzoučký sud. Čím menší hodnota F, tím by byl užší. Když do něho teče voda, hladina rychle stoupne a když vytéká ven, tak zase rychle klesne. Kdybychom si ho představovali jako balónek, tak by byla malý. Čím menší hodnota F, tím menší balónek. Kdybychom ho nafukovali, byl by rychle nafouknutý, ale zase bychom ho rychle vypustili. Obrázek 5.5: Kondenzátor Kondenzátor nám udrží elektrické napětí, podle toho, jakou má kapacitu. Toho můžeme dále hodně využívat. Kondenzátory samozřejmě můžeme zapojovat sériově nebo paralelně, stejně jako rezistory. Když zapojíme kondenzátory paralelně, bude kapacita takového zapojení rovna součtu obou kondenzátorů. Když zapojíme kondenzátory sériově, tak mají kapacitu menší. Takže kapacita zapojení na obrázku 5.6 je 570µF. Obrázek 5.6: Paralelní zapojení kondenzátorů 16
17 Kapitola 6-Dioda V téhle kapitole si řekneme, co jsou to polovodiče a se seznámíme s první takovou součástkou. A to bude dioda. Pojďme zase nejdřív zapojovat. Obrázek 6.1: Obvod s diodou Zapojíme schéma podle obrázku Zapojení : plus-101, , 92-mínus. Svítí LED? Měla by. Zkusme zapojit schéma z obrázku Zapojení 12: plus-100, , 92-mínus. Obrázek 6.2: Obvod s diodou Tentokrát LED zcela určitě nesvítí. Co tedy vlastně dělá dioda? My víme, že součástky, které jsme si zatím ukázali, mají všechny jen dva vývody. A také víme, že proud teče od plus k mínus. Když součástku zapojíme mezi plus a mínus, tak skrz ní poteče elektrický proud. Dioda je první součástka, která se chová jinak. Na obrázku 6.1 LED svítí, proud tedy obvodem teče. Na obrázku 6.2 LED nesvítí, proud obvodem neteče. Dioda tedy jedním směrem proud propouští a druhým ne. A jaké zapojení je to správné? Všimněte si, že schematická značka diody vypadá jako šipka. A ta nám právě ukazuje, kterým směrem dioda proud propouští. Šipka vždy musí směřovat v obvodu od plus k minus, aby proud tekl. Kdo je pozorný, jistě si všiml, že schematická značka diody a LED je velmi podobná. Jen značka LED má navíc jakési dvě malé šipky (ty říkají, že součástka má něco společného se světlem). Je to proto, že LED je vlastně také dioda. LED je anglická zkratka Light-Emitting Diode, česky "světlovyzařující dioda". Jinak mají obě součástky stejné vlastnosti, zkuste zapojit obvod takto: Zapojení 13: plus-101, , 93-mínus. Obrázek 6.3: Obvod s diodou 17
18 LED také nesvítí, i když diodou D1 proud protékat může. Neproteče ale skrz LED, protože schematická značka (šipka) nevede od plus k minus. Pokud tedy šipka ukazuje směrem od plus k minus, proud teče a dioda se chová skoro jako by tam ani nebyla, jako by tam byl pouze drátek. Ale co by se stalo, kdybychom zapojili mezi plus a minus drátek? Správně, dojde k přetížení (ke zkratu), protože proud poteče moc rychle. Aby netekl tak veliký proud, musíme do obvodu s diodou zapojit vždy rezistor, aby elektrický proud brzdil. A to je právě důvod, proč je u každé LED rezistor 270 Ω. Je tam právě proto, aby proud, který teče skrz LED, byl přiměřený. Kdyby tam nebyl, poteče tam proud tak veliký, že by se LED spálila a přestala svítit. Dioda ale nedělá jen to, že jedním směrem proud propouští a druhým ne. Dioda je něco jako dveře pro elektrický proud. Dveře obvykle můžete otevřít jen jedním směrem, například dovnitř do místnosti. Na druhou stranu to nejde. Když máte otevřené dveře a udělá se průvan, tak buď fouká vítr jedním směrem a dveře ještě více otevírá, nebo fouká obráceně a pak nám je naopak zabouchne. Představme si diodu jako takové dveře pro elektrický proud. K tomu, aby se ale takové dveře otevřely, se spotřebuje část elektrického napětí. Stejně jako je to u dveří, které mají automatické zavírání. Tam potřebujete trochu síly, abyste je otevřeli. Zkusíme si zapojit následující zapojení: Obrázek 6.4: Obvod s více diodami 14.Zapojení : plus-101, , , , , , , , 92-94, 94-96, 96-98, 98-mínus. Všimněte si, jak LED svítí. LED1 svítí nejvíc, LED2 méně, LED3 ještě méně a LED4 skoro vůbec. Proč? Zkuste si "projít" cestu, kterou musí téct elektrický proud, než proteče skrz každou LED. Uvidíte, že k tomu, aby protekl skrz LED4, musí projít skrz všechny diody. Na každé diodě se napětí trochu zmenší a zmenší se tedy i proud. Ještě bych chtěl dodat, že LED je přeci také dioda a na to, aby skrz ní protekl proud a rozsvítila se, je potřeba ji "otevřít" (stejně jako dveře) a na to spotřebujeme také nějaké napětí. Takže i když mezi svorkami 106 a MINUS naměříme nějaké napětí, tak to nemusí stačit na otevření LED a její rozsvícení. Na otevření diod D1 až D4 potřebujeme na každou asi 0,6V. Na otevření LED potřebujeme něco přes 2V. 18
19 Nakonec si zkuste pro zábavu zapojit následující obvod. Sledujte, jak se při mačkání spínačů LED rozsvěcí. Obrázek 6.5: Diody se spínači 15.Zapojení : pus-101, , , , , 98-mínus, , , , , , , , Spínáním spínačů S3 až S6 můžeme každou diodu vyřadit z obvodu (proud poteče raději přes sepnutý spínač, než přes diodu). LED svítí méně proto, že snižujeme NAPĚTÍ. Co když zapojíme místo diod rezistory? Zkuste si znovu stejné zapojení, ale místo diod použijte rezistory. LED také svítí méně, čím více rezistoru zapojíme. Rezistorem ale nesnižujeme napětí, jako jsme to udělali diodou, ale omezujeme PROUD ( jako když teče voda z hadice a my ji přišlápneme). Jelikož dioda (stejně tak i LED) je první součástka, u které není jedno, jak ji zapojíme, tak její "nožičky", neboli vývody, mají jméno. Abychom věděli, jak ji správně zapojit. Říká se jim anoda a katoda. Která je která je na obrázku 6.6. Součástek, které mají pojmenované vývody, bude přibývat, tak si je dobře zapamatujte. Obrázek 6.6: Vývody diody. Diody využijeme více ještě v dalších zapojeních. Teď se půjdeme podívat na jednu veledůležitou součástku, bez které by neexistovala skoro žádná elektronika dnešní doby, jako počítače, mobily a tak dále. Ta součástka se jmenuje tranzistor. 19
20 Kapitola 7-Tranzistor Co dělá takhle součástka bude zase nejlépe pochopitelné z ukázky. 16.Zapojení : plus-55, 57-93, 92-mínus, , 135-plus. Obrázek 7.1: Tranzistor-ukázka funkce Zapojení na obrázku 7.1 je podobné zapojení na obrázku 4.7. S tím rozdílem, že v obvodu je zapojen tranzistor. Všimněte si, že LED svítí po doteku na S7 mnohem více, než jak tomu bylo se zapojením 4.7. Tranzistor totiž funguje podobně jako nám známe "dveře" ( někde uvnitř vypadá podobně jako dioda, dokonce jsou tam dvě), ale nás hlavně zajímá, co to dělá. Takže představte si, že místo elektrického proudu máme zase vodu, která teče od plus k mínus. Nebo ještě lépe, v drátkách nám pochodují "trpaslíčci", kteří bydlí v PLUS a vždycky chtějí jít nejkratší cestou do MINUS. Když se nedotýkáme spínače S7, tak trpaslíčci dojdou kam to jde a tam čekají. Čili stojí "za dveřmi". Obrázek 7.2: Tranzistor-představa Aby se LED1 rozsvítila, je potřeba "dveře otevřít". A to může udělat jedině úplně stejný trpaslíček, ale musí přijít na správné místo a otevřít dveře čekajícím. My už víme, že jakmile se dotkneme spínače S7, LED1 se rozsvítí. Malý proud, který proteče skrze prst, se díky tranzistoru zesílí. Na další zapojení je nutné mít stavebnici zapojenou na nabíječku v zásuvce (se zapojením na baterii to fungovat nebude). Zásuvka ve zdi je totiž vždy jedním vývodem spojená se zemí, na které stojíme. A víme, že prst, i celé naše tělo, je rezistor. Takže skrz naše tělo může téct slabý proud. Vypojte drátek ze zdířky 134 a vezměte oholený konec do ruky. Proud poteče z podlahy, skrz ruku, do drátku. Když si zujete boty, bude proud ještě větší a LED bude svítit víc. Boty totiž fungují stejně jako izolace na drátku. Stejně tak poteče větší proud, když se dotknete druhou rukou třeba radiátoru topení. 20
21 Obrázek 7.3: Lidské tělo jako zdroj proudu Zesílení tranzistoru si představte tak, že každý "trpaslíček" otevře dveře nejen jednomu, ale třeba padesáti jiným trpaslíčkům. Nebo i více, podle typu transistoru. Například tranzistor T2 má zesílení 400 až 800, takže každý trpaslíček pustí 400 až 800 jiných trpaslíčků. Opět platí to, že proud který teče od plus k minus přes tranzistor, musí být omezen odporem, tentokrát je to zase odpor 270 Ω u LED1. Kdyby tam nebyl, tak pokud tranzistor otevřeme úplně, jako na obrázku 21, proud poteče moc rychle a tranzistor se tím zničí. ( I když na stavebnici se to nestane, protože u každého tranzistoru jsou odpory 51 Ω, které zkratovému proudu budou bránit. ) Obrázek 7.4: Pozor, zkrat, nezapojovat!!! Tranzistor je další součástka, u které není jedno, jak ji zapojíme, takže bych chtěl říci, jak se jmenují "nožičky" tranzistoru, nebo jak se správně říká-vývody. Je to emitor, báze a kolektor. Která je která je zobrazeno na obrázku 7.5. Obrázek 7.5: Vývody tranzistoru 21
22 Tranzistor tedy zesiluje. My už víme, že elektřina má pro nás dvě zajímavé veličiny. A to napětí U (stejně jako výška vody v sudu) a proud I (rychlost, jakou voda ze sudu vytéká hadicí). Zkusíme zapojit následující schéma. Šipkami a písmeny jsou označeny proudy, které tečou v obvodu. 17.Zapojení : 23-plus, 25-mínus, 24-60, 59-plus, 61-93, 92-mínus. Obrázek 7.6: Tranzistor s potenciometrem LED se rozsvěcí podle toho, jak kroutíme s potenciometrem. Kluci, když zapojili tohle schéma, tak Kryštofa napadlo změřit, kde je jaké napětí. Zjistil, že na zdířce 61, tedy na výstupu (emitoru) tranzistoru, není ani stejné, ale dokonce nižší napětí, než je na bázi, tedy ve zdířce 60. My tedy tranzistor otevíráme nějakým napětím, například 2,52 V (voltů), a napětí, které je na vývodu tranzistoru, který je spojený s LED, je napětí jen 2,00 V? Co nám tedy tranzistor zesiluje? Odpověď je elektrický proud. Právě proud, který teče do báze tranzistoru může být malý, ale tranzistor ho zesílí. Tahle vlastnost se nám hodí v případě, že proud z nějakého ovládacího zařízení, kterým chceme něco zapnout, není tak silný, aby nám požadovanou věc zapnul. Například proud, který teče z prstu. Z potenciometru také nepoteče moc veliký proud. Pro rozsvícení LED jistě stačí, ale kdybychom chtěli s jeho pomocí zapnout nějaký větší spotřebič, třeba nějaký motor, žárovku, tak už také nebude stačit. Proto do obvodu dáváme tranzistor tak, jak jsme si právě ukázali. Když je proud, který nám teče do báze, tak slabý, že ani po zesílení tranzistorem nestačí na rozsvícení LED nebo zapnutí toho, co chceme zapnout, musíme ho zesílit ještě jednou. Tomu se říká darlingtonovo zapojení. Jak vypadá, je na obrázku 7.7 Obrázek 7.7: Darlingtonovo zapojení. Prostě proud, který teče z emitoru tranzistoru T3, pustíme do báze tranzistoru T2. A ten se zesílí znovu. LED tentokrát svítí úplně, dokonce stačí se ke spínači S7 jen přiblížit a LED různě bliká a mžourá. Někdy svítí sama po celou dobu. 18.Zapojení : plus-55, 55-59, 61-56, , 57-93, 92-mínus, 135-plus 22
23 Místo LED můžeme zapojit sluchátko. Místo zapojíme , 109-minus. Je třeba mít stavebnici opět připojenou na nabíječku, nikoli na baterii. Vrčení, které slyšíme, je právě proud, který teče z podlahy skrz naše tělo. Obrázek 7.8: Darlingtonovo zapojení Kdybychom do zdířky 58 zapojili výstup třeba z mp3 přehrávače, z mobilu, a pustili na něm hudbu, tak ji uslyšíme. Zesilovač to není nijak kvalitní, ale v téhle stavebnici se nechci zesilovači nijak podrobně zabývat. Jsou dobře vysvětlené v jiných stavebnicích. Stavebnice SAIMON 1 se zabývá hlavně počítači. Jen na ukázku uvádím schéma složitějšího zesilovače. Obrázek 7.9: Zesilovač 19.Zapojení : 109-mínus, , mínus-61, 61-31, 31-1, 33-2, 32-1, 30-17, 33-41, 37-12, 36-14, 12-18, 11-13, 13-plus, 18-59, 60-30, 56-36, 57-2, 55-plus, Pokud tohle zapojíte, tak se vám asi bude zdát, že to dělá to samé. A je to tak. Zesiluje to. Na signále z ruky to moc nepoznáme, kdybychom na vstup, tedy do zdířky 17 zapojili mp3 přehrávač, nebo výstup ze sluchátek třeba z mobilu a pustili hudbu, bude to hrát také asi hodně podobně. Museli bychom použít kvalitnější reproduktor a lepší tranzistory, aby byl rozdíl lépe vidět. Jako vstup můžeme použít i mikrofon, což je vlastně úplně stejné sluchátko, pak nám zesílí to, co do mikrofonu říkáme a můžeme si udělat telefon. Ale jak říkám, tady se budeme věnovat hlavně počítačům. 23
24 Další zajímavou, velmi podobnou součástkou, je fototranzistor. Značí se takto:. Když se dobře podíváme, uvidíme, že tranzistor nemá vývod z báze, místo něho tam jsou podobné šipky, jako u LED diody. Akorát šipky míří na opačnou stranu, tedy dovnitř. Viděli jste někdy kalkulačku, která není na baterky, ale místo nich má solární článek? Tedy funguje jen na světle? Světlo se totiž dá měnit na elektřinu. A když to jde, tak můžeme vymyslet tranzistor, který se nebude otevírat pomocí proudu do báze, ale pomocí světla, které se v něm přemění na proud do báze. Jinak bude fungovat úplně stejně. Pak můžeme zapojit obvod, který nám zhasne LED právě ve chvíli, kdy zhasneme, nebo fototranzistor zakryjeme prstem. 20.Zapojení : 52-plus, 53-93, 92-mínus. Obrázek 7.10: Obvod s fototranzistorem. Takže máme obvod, který nám zhasne ve chvíli, kdy také zhasneme. To je sice hezké, ale lepší zapojení je takové, které naopak rozsvítí, když zhasneme. Něco jako nouzové osvětlení. K tomu si vysvětlíme, jak použít tranzistor jako spínač. Schéma nouzového osvětlení je na obrázku Obrázek 7.11: Nouzové osvětlení 21.Zapojení : 52-56, 53-57, 93-plus, 16-plus, 55-92, 15-52, 54-plus, 57-mínus, 92-94, 94-96, 96-98, 93-95, 95-97, Když budeme postupně zakrývat prstem fototranzistor, tak se LED budou rozsvěcet postupně. Je to tím, že fototranzistor se postupně zavírá a přestává propouštět elektrický proud I1 z báze tranzistoru T2 do mínus. Tím se postupně zvyšuje proud I2 do báze tranzistoru T2 a ten se otevírá. Když se otevře, tak může téct obvodem proud od plus, přes LEDky a přes T2 do mínus (vyznačeno tlustou čárou). Můžeme zapojit voltmetr na kolektor (zdířka 55) a sledovat změnu napětí. Každá LED potřebuje jiné napětí, aby se otevřela a začala propouštět elektrický proud, takže se budou rozsvěcet postupně. 24
25 Kapitola 8-Tranzistor jako spínač Protože se dále chceme věnovat hlavně funkci počítačů, bude pro nás nejdůležitější umět použít tranzistor jako spínač. Podívejte se prosím, znovu na obrázek LED se rozsvítí, když se tranzistor otevře, čili po dopadu světla. Když místo fototranzistoru dáme do obvodu například spínač S1 (zapojení 116-plus, , 94-mínus), tak se LED rozsvítí po stisku S1. Obvod na obrázku 7.1 je dost podobný. Jen se tranzistor otevře díky proudu, který teče prstem. Ale LED se také rozsvítí. Kdybychom zapojili obvod takto: Obrázek 8.1: Tranzistor se spínačem 22.Zapojení : plus-116, , plus-55, 57-93, 92-mínus. Tak po stisknutí spínače S1 se LED rozsvítí, protože proud, který poteče do báze tranzistoru, nám ho otevře. Všechno tohle je funkce tranzistoru jako spínače. Samozřejmě to umíme i bez tranzistoru, umíme rozsvítit LED pouze spínačem. Jaká je tedy výhoda použít jako spínač tranzistor? Je jich více. Například to proto, že proud, kterým ovládáme to sepnutí tranzistoru, nám stačí malý. Jako proud z ruky, nebo světla ve fototranzistoru. Co nás ale bude později zajímat nejvíce, je proud z výstupů integrovaných obvodů. V jedné hodině se mě myslím Teo ptal, k čemu se používá to, že se kondenzátor umí nabít. Ukážeme si. Když něco nabijeme, tak nám z toho může téct elektrický proud. Z kondenzátoru sice poteče jen krátce, než se vybije, ale čím menší proud poteče, tím poteče delší dobu. Když ho nebudeme vybíjet přímo do LED, ale do báze tranzistoru, malý elektrický proud se zesílí a LED bude svítit mnohem déle. V obvodu 8.2 spínačem S1 nabijeme kondenzátor a spínačem S2 pak kondenzátor vybijeme do báze tranzistoru. Kondenzátor je dobré nabíjet i vybíjet přes rezistor (třeba 470 Ω), aby nabíjecí a vybíjecí proud byl opět omezený. Obrázek 8.2: Tranzistor spínaný proudem z kondenzátoru. 23.Zapojení : plus-116, plus-55, 119-2, 1-37, 117-4, 3-37, , 36-mínus, 57-93, 92-mínus. 25
26 Když místo S2 použijeme třeba S3 a necháme ho sepnutý, tak pomocí S1 rozsvítíme a LED bude chvíli svítit. To se dá použít například když budeme chtít osvětlení na schodišti. Rozsvítíme vypínačem a světlo po chvíli samo zhasne. Zkuste vyměnit kondenzátor za větší (pozor na správné zapojení plus a mínus). Tohle zapojení funguje lépe, než zapojení v kapitole 5. Protože LED svítí mnohem delší dobu a nemusíme pak chodbou "letět", abychom stihli projít, než se zhasne. Díky tomu, že se kondenzátory umí nabíjet, vybíjet a tranzistory umí spínat, můžeme zapojit tranzistorový blikač. Obrázek 8.3: Tranzistorový blikač 24.Zapojení : plus-9, 9-7, 8-60, 10-56, 40-56, 42-60, 41-94, 43-92, 55-92, 94-59, 61-mínus, 57-61, 93-95, 95-plus. LED by měly viditelně blikat. Zkuste vyměnit kondenzátory za menší nebo větší, co se stane. Blikání bude rychlejší nebo pomalejší. Stejné to bude, když budeme měnit rezistory (raději nedávejte menší než 3k3, spíše větší). Když zapojíme kondenzátory 1µF nebo menší, tak se bude zdát, že LED svítí stále. Přitom ale pořád blikají, jen už je to na naše oči moc rychlé. Zkusíme použít naše uši. Zapojte ještě drátek , 109-minus. Tím zapojíme do obvodu reproduktor (sluchátko). Měňte opět kondenzátory a pozorujte, tedy spíše poslouchejte, co se děje. Sledujte také, jak se změní blikání, když nepoužijeme stejné kondenzátory, ale jeden bude například 100µF a druhý bude 22µF. Blikače pro nás budou dále hodně důležité. Navíc není nad to, když přímo vidíme, nebo slyšíme, co náš obvod dělá a ještě barevně bliká. Proto si tady uvedeme několik dalších blikačů. K jejich zapojení už použijeme zmíněné integrované obvody. 26
27 Kapitola 9-Integrované obvody Integrovaný obvod (budeme psát jen zkratku IO) je elektronická součástka, která má nějakou složitější funkci. Uvnitř je mnoho malých součástek. Integrovaný obvod na stavebnici vypadá nějak takto. Obrázek 9.1: Integrovaný obvod Je to součástka s mnoha vývody. Číslují se tak, jak vidíme na obrázku 9.1, kde je pohled na IO shora. První vývod vlevo nahoře má číslo 1. Poslední vývod je vpravo nahoře. Jelikož IO vypadá vzhůru nohama úplně stejně a pak babo raď, který vývod je vlastně první, má integrovaný obvod nahoře takový zářez, kterému se říká klíč. Když položíme IO klíčem nahoru tak, jak je na obrázku, je číslování vývodů přesně tak, jaké také na obrázku. Vývod vlevo dole je většinou mínus, tedy připojuje se na mínus, vývod vpravo nahoře je napájení, tedy připojuje se na plus. Na stavebnici je levý spodní vývod automaticky připojen na mínus, pravý horní vývod je vyveden na zdířku NAPÁJENÍ. IO jsou na stavebnici k nalezení celkem čtyři. Podívejte se schválně a hledejte. Je tam časovač 555 (8 vývodů), 7400 (14 vývodů) a (16 vývodů) a jeden IO je u číslicovky. Další blikač zapojíme pomocí IO Protože pro některé spoje se hodí kratší drátky a pro jiné delší, budeme už v zapojení uvádět, jak dlouhé mají být. Začínat budeme vždy s nejkratšími, pak s delšími. Obrázek 9.2: Blikač s IO zapojení : Krátké drátky : 62-63, 64-65, 65-66, 68-69, 70-71, 71-72, plus-napájení, 67-68, 62-41, 40-68, dlouhé drátky 7-70, 62-8, 73-93, 92-minus. 27
28 LED bliká. Vyměňte kondenzátor jiný a pozorujte, jak se blikání mění. Když zvětšíme kondenzátor, bude blikání rychlejší, nebo pomalejší? A co když zvětšíme rezistor? Samozřejmě najdeme kombinaci rezistoru a kondenzátoru takovou, že LED bude blikat tak rychle, že už nebude vidět, že bliká, ale bude se zdát, že svítí. Tady opět přijde ke slovu naše ucho. Když vývod 73 připojíme na vývod sluchátka 108 a vývod 109 na mínus, tak bude slyšet bzučení. Sluchátko má v sobě membránu, která se pohybuje sem tam přesně takovou rychlostí, jak rychle bliká LED. Membrána rozkmitá vzduch a naše ucho je schopné i takhle rychlé kmity slyšet. I když naše oko už blikání nevidí. Čím rychlejší kmitání membrány, tím vyšší tón. Ale i ucho má svá omezení, od určité výšky tónu už neuslyšíme nic. Jelikož výška tónu závisí na kondenzátoru a rezistoru, pojďme zkusit zapojit místo rezistoru potenciometr. Obrázek 9.3. Blikač s potenciometrem 26.zapojení : Krátké drátky: 62-63, 64-65, 65-66, 68-69, 70-71, 71-72, plus-napájení, 25-24, 67-68, ; dlouhé drátky : 40-68, 25-70, 62-23, 73-93, 92-mínus. Potenciometrem můžeme měnit výšku tónu. Opět můžeme změnit kondenzátor. Poslední obvod s tímto IO, který bude dělat zvuk, je na obrázku 9.4. Pomocí spínačů zapojujeme nebo odpojujeme rezistory a tím měníme velikost proudu, který jimi může protéct. Když totiž zapojíme dva rezistory paralelně k sobě, může proud téct jedním i druhým a bude se rovnat součtu proudu, který teče jedním, druhým, nebo i třetím rezistorem. Obrázek 9.4. Blikač se spínači Zapojení 27: Drátky 5cm: 62-63, 64-65, 65-66, 68-69, 70-71, 71-72, plus-napájení, , 5-9, 67-68, 62-33, 109-minus, 32-68, ; dlouhé drátky : , 62-5, 6-123,
29 Poslední a pro nás nejdůležitější blikač bude s časovačem 555. Je nejpřesnější ze všech uvedených blikačů. Pro bzučení nebo blikání LED je nám asi přesnost jedno, ale my budeme blikače používat pro složitější zapojení s IO v druhém díle návodu, kde se budeme věnovat počítačům, a tam už je přesnost důležitá. Nejprve jak vypadá schéma zapojení pro IO 555. Obrázek 9.5 zobrazuje schéma pro astabilní zapojení IO 555. Co znamená astabilní? Zjednodušeně řečeno, když na výstup IO (vývod č.3) připojíme LED, tak nebude v tomto zapojení stabilně svítit, ale bude blikat. Dalo by se říci, že svítí nestabilně, ale když se pravidelně střídá zapnuto a vypnuto, říká se tomu astabilně. Obrázek 9.5: Schéma zapojení IO555 Na obrázku 9.5 je schéma stažené z internetu, nikoli tak, jak ho kreslíme s plus a mínus. Čtvereček, ve kterém je napsáno NE555, je schematická značka pro integrovaný obvod. Čísla kolem čtverečku jsou vývody z IO, nikoliv čísla zdířek na stavebnici. Upozornění: (pro pokročilé) na stavebnici jsou některé vývody již zapojeny, pro jednodušší práci. Vývody 8 a 4 jsou spojené na zdířku NAPÁJENÍ, vývod 1 je přiveden na mínus a vývod 5 je přes kondenzátor 10nF přiveden také na mínus. A teď jak je to teda na stavebnici. NE555 se dá zapojit na spoustu způsobů, my ale ve stavebnici budeme převážně používat jen dva. Proto jsou některé nožičky natrvalo připojené na plus nebo mínus, kondenzátor 10n je tam zapojen natrvalo také. My budeme zapojovat jen rezistory R1, R2 a kondenzátor C1, které nám budou určovat, jak rychle to bude blikat. Jak to tedy máme zapojené. Výstup z IO 555 (vývod 3) je na zdířce 50. Vývod 2 (Trigger) je na zdířce 48, vývod 6 (Treshold) je na zdířce 51 a vývod 7 (Discharge) je na zdířce 49. Pro naše zapojení nám stačí pouze tyto čtyři. Na výstup (vývod 3) si volitelně můžeme zapojit LED přímo u časovače, stačí dát propojku do pozice ZAP. A teď tedy jak zapojit schéma na obrázku 9.5. Jak se říká, jeden obraz za tisíc slov, tedy koukněme na obrázek
30 Obrázek 9.6: Blikač s 555 (astabilní obvod) 28.zapojení : mínus-38, 39-48, 48-51, 48-25, 24-23, 24-49, 49-7, 8-plus. Když dáme propojku u LED do polohy ZAP, a zapojíme napájení pro časovač 555, tak nám to bude blikat. Potenciometrem můžeme měnit rychlost blikání. Můžeme zase měnit kondenzátor za jiný, s menším to bude blikat rychleji. Můžeme si pak ze zdířky 50 natáhnout drátek k LED1, tedy do zdířky 93, 92-mínus a bude blikat i LED1, případně jiné LED. Když vyměníme kondenzátor za menší, třeba 100nF, tak se zase dostáváme mimo možnosti našich očí, ale naštěstí máme ještě uši. Takže vývod ve zdířce 50 můžeme propojit se zdířkou 108, 109-mínus a uslyšíme zvuk. Je to podobné, jako s blikač obvodem Kdo je šikovný, může si zapojit i obvod s tlačítky, které nám do obvodu zařazovaly odpory navíc a po stisknutí spínačů se tím měnila výška zvuku. Toliko náš první způsob zapojení 555. Druhý způsob nebudeme používat tak často, ale použijeme ho také. Je to monostabilní zapojení. Znamená to, že když například zmáčkneme tlačítko, tak se rozsvítí LED a za chvíli zhasne. To už umíme zapojit pomocí tranzistoru. Tohle je ale lepší zapojení. Proč, to si vysvětlíme podrobněji v druhém díle, tady to zkusím jen stručně. Když zmáčknu tlačítko, na které je napojena LED, tak se mi zdá, že se LED rozsvítí hned a když ho pustím, tak že hned zhasne. To ve skutečnosti není pravda. Po prvním stisknutí spínač nerozsvítí LED hned, chvíli to bliká, než se LED rozsvítí. blikání se děje moc rychle, nevidíme ho. Ale stejně by nám to později vadilo. Jestli jste někdy viděli zvonit starý zvonek u dveří, jak jiskří, když někdo zvoní, tak to samé se děje na spínači. Okem to sice nevidíme, ale integrované obvody, o kterých se budeme učit dále, to poznají. Stejné je to u zhasínání, vzpomeňte si, že ve schématu na obrázku 5.3 se sice viditelně LED rozsvítila hned, ale postupně pohasínala. My budeme potřebovat něco, co nám okamžitě a čistě zapne a vypne. A to je právě IO 555. Nakreslené a pochopitelné to bude v druhém díle. 30
31 Teď si jen ukážeme, jak to zapojit. Můžeme použít rezistory 3k3, které jsou nad spínači. Propojku dáme do polohy plus. Obrázek 9.7: Monostabilní obvod. 29.zapojení : , , 49-51, 49-43, 42-mínus, plus-napájení, , 117-mínus. Propojka rezistorů nad tlačítky umístěná na plus. Po stisku tlačítka S1 bude LED chvíli svítit a pak okamžitě zhasne. S kondenzátorem o kapacitě 470µF (umíte zapojit třeba i 570µF?) bude svítit déle, ale na konci také okamžitě zhasne. To přesně budeme potřebovat. Tato první část návodu dává základní představu o tom, co která součástka dělá. Samozřejmě je obrovské množství obvodů, které s jejich pomocí můžeme zapojit. Ale to už je na čtenáři, zda si bude chtít na internetu najít nějaká zajímavá schémata a zkusí si je zapojit, případně porozumět tomu, co vlastně dělají. 31
32 Pro pokročilé přikládám ještě tabulku různých rezistorů a kondenzátorů, které můžeme do obvodu zapojit a bude to různě rychle blikat. Stručný návod - vyberte kondenzátor C1 podle požadovaného rozsahu frekvence a pak si vyberte rezistor R2. Rezistor R1 zvolte asi 10krát menší. Pokud potřebujete zapojit potenciometr, zapojte ho místo R2. C1 R2 = 10k R1 = 1k R2 = 100k R1 = 10k R2 = 1M R1 = 100k 1nF 68kHz 6,8kHz 680Hz 10nF 6,8kHz 680Hz 68Hz 100nF 680Hz 68Hz 6,8Hz 1uF 68Hz 6,8Hz 0,68Hz 10uF 6,8Hz 0,68Hz (41x za minutu) 0,068Hz (4x za minutu) Více je na stránce, která byla funkční v době psaní návodu 32
33 Obsah Kapitola 1-Jdeme na to!...2 Kapitola 2-Jak to vlastně funguje...5 Kapitola 3-Co je to schéma...7 Kapitola 4-Rezistory a elektrický proud...10 Kapitola 5-Kondenzátory a elektrické napětí...14 Kapitola 6-Dioda...17 Kapitola 7-Tranzistor...20 Kapitola 8-Tranzistor jako spínač...25 Kapitola 9-Integrované obvody
4.2.4 Elektronické součástky (cvičení)
4.2.4 Elektronické součástky (cvičení) Předpoklady: 4201 Pedagogická poznámka: Náplň hodiny odpovídá dvěma hodinách běžného cvičení. Je však docela dobře možné měřit ve dvou hodinách s celou třídou. Na
4.2.1 Elektrické obvody (cvičení)
4.2.1 Elektrické obvody (cvičení) Předpoklady: Pedagogická poznámka: Tuto kapitolu učí autor jako dvouhodinové cvičení s polovinou třídy. Výuka s polovinou třídy je nutná, studenti se učí zacházet se novou
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII - 3.2.2 MĚŘENÍ NA AKTIVNÍCH SOUČÁSTKÁCH
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEII - 3.2.2 MĚŘENÍ NA AKTIVNÍCH SOUČÁSTKÁCH Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Mahdal Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010
SAIMON 1 NÁVOD ČÁST DRUHÁ - DIGITÁLNÍ SYSTÉMY
SAIMON 1 NÁVOD ČÁST DRUHÁ - DIGITÁLNÍ SYSTÉMY Kapitola 1 - Jak vlastně funguje počítač Tak v této části návodu se budeme konečně věnovat počítačům. Jak funguje počítač uvnitř, jak si pamatuje čísla, co
Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2009 Test Kategorie Ž1 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Proč se pro dálkový přenos elektrické
STAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech
STAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech Nejjednodušší stavební návody Verze V.4, stav k 5. prosinci 2014. Byl upraven Stavební návod na Cvrčka. Víte o dalších zajímavých návodech?
Proudové zrcadlo. Milan Horkel
roudové zrcadlo MLA roudové zrcadlo Milan Horkel Zdroje proudu jsou při konstrukci integrovaných obvodů asi stejně důležité, jako obyčejný rezistor pro běžné tranzistorové obvody. Zdroje proudu se často
Tranzistor polopatě. Tranzistor jako spínač
Tranzistor polopatě Ing. Jiří Bezstarosti Úlohou toho článku není vysvětlit fyzikální činnost tranzistoru, ale spíše naznačit způsoby jeho použití. Zároveň se tento článek bude snažit vysvětlit problematiku
4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení)
4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení) Předpoklady: 4204 Pedagogická poznámka: Tuto hodinu učím jako dvouhodinové cvičení s polovinou třídy. Dělení je opět nutné, multimetry i samotné měření
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 2, 3 Obor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Logické obvody sekvenční,
[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.
[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] 04.01.01 Na rezistoru je napětí 5 V a teče jím proud 25 ma. Rezistor má hodnotu. A) 100 ohmů B) 150 ohmů C) 200 ohmů 04.01.02 Na rezistoru
Elektřina vlastníma rukama
Elektřina vlastníma rukama VÍT BOČEK Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova, Praha Příspěvek představuje experimenty z elektřiny a magnetismu, které jsou efektní a zároveň jednoduché na konstrukci.
Cvičení 2. Obsah a cíle cvičení. Obsah. A5MPL Programování mikropočítačů Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka.
Cvičení 2 Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka Obsah a cíle cvičení Toto cvičení: 1. Vysvětlí, co jsou digitální vstupy a výstupy mikropočítače. 2. Vysvětlí, jak k mikropočítači připojit LED a tlačítka
Po zapnutí v klidovém stavu svítí červená LED (slabě, malý proud), při sepnutí výstupu se rozsvítí na dobu danou NE555 zelená LED.
Fotit blesky a bouřky pomocí dlouhé expozice, kdy je šance, že se blesk chytí do snímku, je sice dobrá metoda, ale v praxi jsem měl většinou smůlu v tom, že se blýskalo tak málo, že z cca 100 snímků byl
2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřený předmětem jsou v tomto případě polovodičové diody, jejich údaje jsou uvedeny v tabulce:
REDL 3.EB 8 1/14 1.ZADÁNÍ a) Změřte voltampérovou charakteristiku polovodičových diod pomocí voltmetru a ampérmetru v propustném i závěrném směru. b) Sestrojte grafy =f(). c) Graficko početní metodou určete
Měření složeného elektrického obvodu
4.2.13 Měření složeného elektrického obvodu Pedagogická poznámka: Následující příklady by se za hodinu samozřejmě stihnout nedaly. Aby byla hodina využita co nejlépe, postupuji následovně. Před touto hodinou
Podívejme se na ně z pohledu řešení elektrických obvodů a vysvětleme si je na jednoduchých praktických příkladech.
9. Kirchhoffovy zákony (německý fyzik Gustav Kirchhoff (1847)) řeší základní vztahy v elektrických obvodech. První Kirchhoffův zákon říká, že součet proudů do uzlu tekoucích je roven nule. Druhý Kirchhoffův
Děkujeme za zakoupení produktu Lenovo BT410 Bluetooth Speaker. Před použitím produktu si pečlivě prostudujte tuto příručku!
BT410 Bluetooth Speaker (integrovaná funkce pro handsfree telefonování) Uživatelská příručka Výstraha: 1) Ilustrace slouží pouze pro referenci. 2) Společnost Lenovo je odhodlána zlepšovat výkon a kvalitu
Kapitola 1 - Tvoříme vlastní pokročilejší zapojení
Kapitola 1 - Tvoříme vlastní pokročilejší zapojení V návodu na první díl stavebnice jsme skončili kapitolou 10, kde jsme si ukázali, co jak se tvoří složitější obvod. Obvod jsme tvořili v šesti krocích,
Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI Fakulta elektrotechnická Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % ) Školní rok: 2007/2008 Ročník: 2. Datum: 12.12. 2007 Vypracoval: Bc. Tomáš Kavalír Zapojení
ETC Embedded Technology Club 7. setkání
T mbedded Technology lub 7. setkání 31.1. 2017 Katedra telekomunikací, Katedra měření, ČVUT- FL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, Sc. T club - 7, 31.1.2017, ČVUT- FL, Praha 1 Náplň Výklad: ipolární tranzistor
Elektronika pro informační technologie (IEL)
Elektronika pro informační technologie (IEL) Páté laboratorní cvičení Brno University of Technology, Faculty of Information Technology Božetěchova 1/2, 612 66 Brno - Královo Pole Petr Veigend, iveigend@fit.vutbr.cz
Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258
Název projektu: EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2575 Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258 Téma: Elektronika Název: VY_32_INOVACE_16_02C_16.Pokusy s vícetranzistorovým
Pří_216_Elektrický obvod.notebook. November 07, 2014
1 2 http://www.clker.com/clipart 6555.html http://www.clker.com/clipart 6531.html http://www.clker.com/clipart 6523.html V pokojíku máte lampičku - jak to, že ji stisknutím vypínače rozsvítíte a opětovným
Návod na použití vibračního budíku DYNAMITE
1 budík STAR Vibrační Návod na použití vibračního budíku DYNAMITE 2 Do budíku můžete vložit lithiovou baterie CR2032 (není součástí dodávky), která zajišťuje zálohu nastavení budíku při výpadku síťového
VOLITELNÝ ZDROJ Václav Piskač, Brno 2015
VOLITELNÝ ZDROJ Václav Piskač, Brno 2015 Pro základní demonstraci jednocestného a dvoucestného usměrnění jsem už před časem vyrobil panely s diodami (viz článek Usměrnění proudu s LED ). Pro další pokusy
Manuální, technická a elektrozručnost
Manuální, technická a elektrozručnost Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech: Vybavení elektrolaboratoře Schématické značky, základy pájení Fyzikální principy činnosti základních
Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem
4..13 Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem Předpoklady: 405, 407, 410 Pedagogická poznámka: Pokud necháte žáky zapojovat obvody, stihnou obtížnější početní příklady jen ti nejrychlejší (pokud
SEIKO Quartz metronom SQ70
SEIKO Quartz metronom SQ70 NÁVOD K POUŽITÍ BEZPEČNÉ ZACHÁZENÍ UPOZORNĚNÍ! Nerozebírejte metronom, ani se jej nepokoušejte sami opravit, mohli byste tím způsobit zkrat. Nezacházejte s metronomem, máte-li
Sirénka. Jan Perný 06.10.2008
Sirénka Jan Perný 06.0.2008 www.pernik.borec.cz Krátký popis Kdobynemělrádhluk...aabytohohlukunebylomálo,postavímesinějakou sirénku. Původní návrh byl určen pro skautíky, kteří si ji na schůzce stavěli.
Bezdrátové handsfree na stínítko
Bezdrátové handsfree na stínítko Uživatelská příručka Funkce Poslech hudby z mobilního telefonu: Při jízdě s automobilem můžete poslouchat hudbu z mobilního telefonu. Ovládání příchozího hovoru: Při příchozím
1.3 Bipolární tranzistor
1.3 Bipolární tranzistor 1.3.1 Úkol: 1. Změřte vstupní charakteristiku bipolárního tranzistoru 2. Změřte převodovou charakteristiku bipolárního tranzistoru 3. Změřte výstupní charakteristiku bipolárního
Studium klopných obvodů
Studium klopných obvodů Úkol : 1. Sestavte podle schématu 1 astabilní klopný obvod a ověřte jeho funkce.. Sestavte podle schématu monostabilní klopný obvod a buďte generátorem a sledujte výstupní napětí.
1.Zadání 2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU 3.TEORETICKÝ ROZBOR
RIEDL 4.EB 11 1/8 1.Zadání a) Změřte převodní charakteristiku optočlenu WK16321 U 2 =f(i f ) b) Ověřte přesnost obdélníkových impulzů o kmitočtu 100Hz a 10kHz při proudu vysílače 0,3I fmax a 0,9I fmax
PALUBNÍ CAMERA, HD. příručka. Aby jste lépe využívali veškeré funkce Auto DVR, přečtěte si prosím návod před použitím pečlivě.
PALUBNÍ CAMERA, HD příručka 87231 Aby jste lépe využívali veškeré funkce Auto DVR, přečtěte si prosím návod před použitím pečlivě. Pozor 1. Vložte paměťovou kartu do auta DVR a formátujte. Prosím vložte
Stroboskop pro školní experimenty
Stroboskop pro školní experimenty PAVEL KRATOCHVÍL ZČU, Pedagogická fakulta Demonstrace stroboskopického jevu může být zajímavým zpestřením výuky fyziky. Bohužel se jedná o okrajové téma, takže se školám
VŠESMĚROVÉ LED SVĚTLO S REPRODUKTOREM BLUETOOTH
VŠESMĚROVÉ LED SVĚTLO S REPRODUKTOREM BLUETOOTH Uživatelská příručka 33040 Při používání modelu 33040 se řiďte následuj ícími pokyny 1. Zařízení 33040 zapněte tlačítkem napájení umístěným na jeho spodní
1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny
1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny Popsaný přijímač slouží k poslechu rozhlasových stanic v pásmu středních vln. Přijímač je napájen z USB portu počítače přijímaný signál je pak připojen na
Bluetooth audio přijímač/vysílač. Uživatelská příručka
Bluetooth audio přijímač/vysílač Uživatelská příručka Popis produktu Prostřednictvím tohoto produktu můžete přehrávat stereofonní hudbu v telefonu do domácího audio zařízení. Pohodlnější je, že můžete
1. Zapnutí a vypnutí 2. Přidání režimu do seznamu provedení
1. Zapnutí a vypnutí Pro zapnutí udržujte tlačítko stisknuté, dokud se neozve zvukový signál. Vypnout přístroj je možné dvěma způsoby: 1. Prostřednictvím menu: Po krátkém stisknutí tlačítka vypnutí se
Calisto Hlasitý USB telefon. Návod k obsluze
Calisto 7200 Hlasitý USB telefon Návod k obsluze Obsah Přehled 3 Připojení k počítači 4 Každodenní používání 5 Zapínání 5 Hlasitost 5 Vypnutí a zapnutí mikrofonu 5 Přijetí nebo ukončení hovoru 5 Chování
Programování mikropočítačů platforma Arduino
Programování mikropočítačů platforma Arduino Obsah Arduino... 1 Digitální výstupy a vstupy... 2 Připojení LED k Arduinu... 2 Co je to LED?... 3 Výpočet hodnoty předřadného rezistoru pro LED... 3 Barevné
Závěr. Ke konstrukci lze využít i integrované obvody (např. časovač 555)
Zkoušečky napětí Otto Janda Následující příspěvek se snaží popsat možnosti tvorby zkoušeček napětí z hlediska konstruktérova. Nastiňuje cesty a metody, jimiž můžeme detekovat přítomnost elektrického napětí
Multimediální bezdrátový prezentér USB s laserovým paprskem
1503558204 VÝROBNÍ ČÍSLO Multimediální bezdrátový prezentér USB s laserovým paprskem 1. POPIS Představení produktu Děkujeme za zakoupení našeho bezdrátového prezentéru. Tento produkt využívá atraktivní
ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS Řešené úlohy a postupy: Posuvný proud a Poyntingův vektor
ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS Řešené úlohy a postupy: Posuvný proud a Poyntingův vektor Peter Dourmashkin MIT 006, překlad: Jan Pacák (007) Obsah 10. POSUVNÝ PROUD A POYNTINGŮV VEKTOR 3 10.1 ÚKOLY 3 10. POSUVNÝ
Hands free sada do auta U&I-04. - Návod k použití
Hands free sada do auta U&I-04 - Návod k použití Obsah ÚVOD... 3 POPIS JEDNOTLIVÝCH ČÁSTÍ... 3 NÁHLAVNÍ SADA... 3 REPRODUKTOR HANDSFREE... 4 ZÁKLADNÍ OPERACE... 4 NABÍJENÍ... 5 NABÍJENÍ HEADSETU... 6 NABÍJENÍ
SI-7E20A-002 SI-7E20A-002-02 SERVISNÍ POKYNY SM-EC79. Kontrolní jednotka
SI-7E20A-002-02 SERVISNÍ POKYNY SI-7E20A-002 SM-EC79 Kontrolní jednotka SM-EC79 OBSAH n Použití kontrolní jednotky Postup vyhledávání problémů pomocí kontrolní jednotky 4 Problémy s přesmykačem nebo zadním
10. Měření. Chceme-li s měřícím přístrojem cokoliv dělat, je důležité znát jeho základní napěťový rozsah, základní proudový rozsah a vnitřní odpor!
10. Měření V elektrotechnice je měření základní a zásadní činností každého, kdo se jí chce věnovat. Elektrika není vidět a vše, co má elektrotechnik k tomu, aby zjistil, co se v obvodech děje, je měření.
LC oscilátory s transformátorovou vazbou
1 LC oscilátory s transformátorovou vazbou Ing. Ladislav Kopecký, květen 2017 Základní zapojení oscilátoru pro rezonanční řízení motorů obsahuje dva spínače, které spínají střídavě v závislosti na okamžité
Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1
Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1 Cíle cvičení: seznámit se s laboratorním zdrojem stejnosměrných napětí Diametral P230R51D, seznámit se s výchylkovým (ručkovým) multimetrem
Vybalte všechny díly z krabice a postupujte podle jednotlivých, po sobě jdoucích obrázků.
Vybalte všechny díly z krabice a postupujte podle jednotlivých, po sobě jdoucích obrázků. Obr. 1: Sejměte lepící pásku. Obr. 2: Přišroubujte spodní rám. 1 2 Obr. 3: Odstraňte plastové pásky. Obr. 4 a 5:
KONEKTOROVÝ BLOK PRO BASLER ACE
KONEKTOROVÝ BLOK PRO BASLER ACE Katalogový list 02/2018 ATEsystem s.r.o. Studentská 6202/17 708 00 Ostrava-Poruba Česká republika M +420 595 172 720 E atesystem@atesystem.cz W www.atesystem.cz INFORMACE
Unipolární tranzistor aplikace
Unipolární tranzistor aplikace Návod k praktickému cvičení z předmětu A4B34EM 1 Cíl měření Účelem tohoto měření je seznámení se s funkcí a aplikacemi unipolárních tranzistorů. Během tohoto měření si prakticky
Hlídač světel automobilu
Hlídač světel automobilu Jan Perný 24.07.2006 www.pernik.borec.cz 1 Úvod Protože se u nás stalo povinným celoroční svícení a za nedodržení tohoto nařízení hrozí poměrně vysoké sankce, požádal mě bratr,
Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění
Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění 1) Prázdná nenabitá plechovka je umístěna na izolační podložce. V jednu chvíli je do místa A na vnějším povrchu plechovky přivedeno malé množství náboje. Budeme-li
Osciloskop za 300 Kč a další výhodné fyzikální nákupy
Osciloskop za 300 Kč a další výhodné fyzikální nákupy VÍT BOČEK Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Cílem příspěvku je popsat experimenty, které lze provést s levnými pomůckami zakoupenými na internetovém
Vstupy a výstupy základní sady modulů
Vstupy a výstupy základní ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Vstupy a výstupy základní moduly a jejich vstupy a výstupy.
Osvětlení modelového kolejiště Analog / DCC
D V2.0 Osvětlení modelového kolejiště Analog / DCC Popisovaný elektronický modul simuluje činnost veřejného osvětlení pro různé druhy svítidel a osvětlení budov s nepravidelným rozsvěcením jednotlivých
Rozšíření rozsahu miliampérmetru a voltmetru, cejchování kompenzátorem
FJFI ČVUT v Praze Fyzikální praktikum I Úloha 9 Verze 161010 Rozšíření rozsahu miliampérmetru a voltmetru, cejchování kompenzátorem Abstrakt: V úloze si osvojíte práci s jednoduchými elektrickými obvody.
Vítejte. Přehled. Obsah balení 1. Přenosná video lupa 2. Video kabel 3. USB kabel. Popis přístroje a funkce
Přenosná video lupa Uživatelská příručka Vítejte HCP-01 4,3palcová přenosná video lupa pomáhá lidem se zrakovým postižením při čtení tištěného obsahu. Pro pohodlnější čtení může být lupa připojena k televizi
Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE. Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor
Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor Seznam součástek: 4 ks diod 100 V/0,8A, tranzistor NPN BC 337, elektrolytický kondenzátor 0,47mF, 2ks elektrolytického
BUGINA V-TWIN 4X4. Návod k sestavení.
BUGINA V-TWIN 4X4 Návod k sestavení www.bezvazbozi.cz Vybalte všechny díly z krabice a postupujte podle jednotlivých, po sobě jdoucích obrázků. Nasaďte a přišroubujte přední nápravu, osa zatáčení musí
Návod k instalaci opakovače DECT signálu
Návod k instalaci opakovače DECT signálu Gigaset DECT repeater 2.0 / Gigaset opakovač DECT signálu 2.0 Opakovač DECT signálu slouží pro rozšíření pokrytí bezdrátového signálu DECT telefonů Gigaset, v případě,
Montážní návod k rozšiřujícímu modulu ARM-03M
Montážní návod k rozšiřujícímu modulu ARM-03M 1. Připojení a popis konektorů modulu ARM-03M Vážené zákaznice, vážení zákazníci, děkujeme Vám za nákup tohoto výrobku. Tento výrobek splňuje zákonné, národní
Zvyšující DC-DC měnič
- 1 - Zvyšující DC-DC měnič (c) Ing. Ladislav Kopecký, 2007 Na obr. 1 je nakresleno principielní schéma zapojení zvyšujícího měniče, kterému se také říká boost nebo step-up converter. Princip je založen,
Kategorie M. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2009 Test Kategorie M START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:
VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.
VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např. z transformátoru TRHEI422-1X12) ovládání: TL1- reset, vývod MCLR TL2,
Technická měření v bezpečnostním inženýrství. Elektrická měření proud, napětí, odpor
Technická měření v bezpečnostním inženýrství Čís. úlohy: 6 Název úlohy: Elektrická měření proud, napětí, odpor Úkol měření a) Změřte v propustném i závěrném směru voltampérovou charakteristiku - křemíkové
Obsah balení. 1 Sluchátka 2 Základnová stanice 3 Baterie ( 2 kusy) 4 Síťový adaptér
Obsah balení 1 Sluchátka 2 Základnová stanice 3 Baterie ( 2 kusy) 4 Síťový adaptér 5 Audio adaptér RCA 6 Audio kabel 3.5 mm 7 Audio adaptér z 6.3 mm na 3.5 mm 8 Externí mikrofon Funkční prvky: Sluchátka
q POZORNĚ SI PŘEČTĚTE TENTO NÁVOD! Obsahuje důležité bezpečnostní informace. Zobrazovací jednotka (typ LED) ORIGINÁLNÍ NÁVOD K OBSLUZE
q POZORNĚ SI PŘEČTĚTE TENTO NÁVOD! Obsahuje důležité bezpečnostní informace. Zobrazovací jednotka (typ LED) ORIGINÁLNÍ NÁVOD K OBSLUZE POPIS 1 1. Zobrazovací jednotka (typ LED) SYSTÉMY PRO ELEKTROKOLA
DĚTSKÉ ELEKTRICKÉ AUTÍČKO MERCEDES-BENZ AMG G TR
DĚTSKÉ ELEKTRICKÉ AUTÍČKO MERCEDES-BENZ AMG G TR NÁVOD K SESTAVENÍ Upozornění: Fotonávod slouží ke snazšímu a správnému sestavení dětského elektrického vozítka. Některé uvedené funkce vozítka či typ dálkového
2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřeným předmětem je v tomto případě nízkofrekvenční nevýkonový tranzistor KC 639. Mezní hodnoty jsou uvedeny v tabulce:
RIEDL 3.EB 10 1/11 1.ZADÁNÍ a) Změřte statické hybridní charakteristiky tranzistoru KC 639 v zapojení se společným emitorem (při měření nesmí dojít k překročení mezních hodnot). 1) Výstupní charakteristiky
Skrytá IP kamera v baterii na iphone 6
Skrytá IP kamera v baterii na iphone 6 Návod k obsluze Kontakt na dodavatele: SHX Trading s.r.o. Týmlova 8, Praha 4, 140 00 Tel: 244 472 125, email: info@spyobchod.cz www.spyobchod.cz Stránka 1 1. Zobrazení
4.2.10 Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení)
4.2.10 Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení) Předpoklady: 4204, 4205, 4207, 4209 Pedagogická poznámka: Tato hodina nemá v klasické učebnici žádný ekvivalent. Osobně ji považuji za nutnou,
Na trh byl uveden v roce 1971 firmou Signetics. Uvádí se, že označení 555 je odvozeno od tří rezistorů s hodnotou 5 kω.
Časovač 555 NE555 je integrovaný obvod používaný nejčastěji jako časovač nebo generátor různých pravoúhlých signálů. Na trh byl uveden v roce 1971 firmou Signetics. Uvádí se, že označení 555 je odvozeno
SUV KAJENE NEW S 2.4G DÁLKOVÝM OVLÁDÁNÍM. Návod k sestavení.
SUV KAJENE NEW S 2.4G DÁLKOVÝM OVLÁDÁNÍM Návod k sestavení www.bezvazbozi.cz Vybalte všechny díly z krabice a postupujte podle jednotlivých, po sobě jdoucích obrázků. 1 2 Obr. 3-6: Oba motory nasaďte na
4.2.6 Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení)
4.2.6 Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení) Předpoklady: 4205 Pedagogická poznámka: Tato hodina nemá v klasické učebnici žádný ekvivalent. Osobně ji považuji za nutnou, studenti si jednak
STABILIZACE PROUDU A NAPĚTÍ
STABILIZACE PROUDU A NAPĚTÍ Václav Piskač, Brno 2012 K elektrickým experimentům je vhodné mít dostatečně kvalitní napájecí zdroje. Na spoustu věcí postačí plochá baterie, v případě potřeby jsou v obchodech
OVLÁDACÍ PANEL HÁZENÁ
OVLÁDACÍ PANEL HÁZENÁ - 1 / 9 - NÁVOD K OBSLUZE 6/2005 OBSAH: 1. Zapnutí ovládacího panelu a podsvětlení displeje 2. Volba režimu 3. Funkce tlačítek 4. Zobrazení údajů 5. Trestné minuty 6. Změna hracího
FREESCALE TECHNOLOGY APPLICATION
FREESCALE TECHNOLOGY APPLICATION 2013-2014 3D LED Cube Jméno: Libor Odstrčil Ročník: 4. Obor: IT Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky 2 1 Konstrukce Obr. 1.: Výsledná LED kostka.
Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258
Název projektu: EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2575 Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258 Téma: Elektronika Název: VY_32_INOVACE_10_02B_30.Výroba jednoduchého
Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!
Mistrovství České republiky soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2011 Test Kategorie Ž1 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Napětí 230 V (dříve
Externí baterie 10000 mah
Externí baterie 10000 mah Uživatelská příručka 31888 I. Úvod Tuto lehkou, vysokokapacitní a stylovou mobilní externí baterii, která je šetrná k životnímu prostředí, lze kdekoliv a kdykoliv použít pro většinu
Jak pracovat s LEGO energometrem
Obnovitelná energie Jak pracovat s LEGO energometrem Obsah 1. Energometr popis zařízení... 3 2. Připojení zásobníku energie... 3 3. Nabití a vybití... 4 3.1 Nabití a vybití s použitím LEGO bateriového
REGULÁTOR OSVĚTLENÍ PRO LED ŽÁROVKY A ÚSPORNÉ ŽÁROVKY» PLYNULÁ REGULACE OSVĚTLENÍ» URČENO PRO STMÍVATELNÁ SVÍTIDLA
DR4LEDS REGULÁTOR OSVĚTLENÍ PRO LED ŽÁROVKY A ÚSPORNÉ ŽÁROVKY» PLYNULÁ REGULACE OSVĚTLENÍ» URČENO PRO STMÍVATELNÁ SVÍTIDLA Prodlužuje životnost žárovek, šetří elektrickou energii. Zkonstruováno a vyrobeno
4.2.15 Rezistory, reostat
4.2.15 Rezistory, reostat Předpoklady: 040214 Př. 1: Sestav obvod složený z žárovky, potenciometru a baterie. Zapoj potenciometr jako: a) reostat b) potenciometr Vyzkoušej, v jakém rozsahu je možné regulovat
ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B zahájení třetího ročníku
ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B 13.11. 2018 zahájení třetího ročníku Katedra měření, Katedra telekomunikací,, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club,6, 3B 13.11.2018, ČVUT- FEL,
Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W)
REDL 3.EB 11 1/13 1.ZADÁNÍ Změřte statické charakteristiky tranzistoru K605 v zapojení se společným emitorem a) Změřte výstupní charakteristiky naprázdno C =f( CE ) pro B =1, 2, 4, 6, 8, 10, 15mA do CE
NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ
ELEKTRONICKÝ ŽELEZNIČNÍ PŘEJEZD AŽD NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ V 1.10 Modul přejezdu EZP-01 Toto zařízení je určeno pro vytvoření zabezpečeného jednokolejného železničního přejezdu na všech modelových
NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ
ELEKTRONICKÝ ŽELEZNIČNÍ PŘEJEZD AŽD NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ V 2.2 Modul přejezdu EZP-01 Toto zařízení je určeno pro vytvoření zabezpečeného jednokolejného železničního přejezdu na všech modelových
MULTIFUNKČNÍ AUTO-NABÍJEČKA
MULTIFUNKČNÍ AUTO-NABÍJEČKA Model: DO CFBM2128 NÁVOD K OBLUZE Tento chytrý výrobek je zkonstruován tak, aby sloužil jako užitečná výkonná svítilna a nabíječka do auta. Obsahuje zabudovanou dobíjecí baterii,
GSM ALARM - základní sada Návod k použití
GSM ALARM - základní sada Návod k použití První spuštění a základní nastavení: Před vložením SIM karty do GSM alarmu, je potřeba ji připravit v mobilním telefonu: 1. Odstraňte PIN 2. Vymažte všechny telefonní
F - Ohmův zákon VARIACE
F - Ohmův zákon Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen,
Návod k použití záložních zdrojů MTN.
Návod k použití záložních zdrojů MTN www.zdroje.cz Rozsah dodávky: Záložní zdroj MTN... 1ks Síťová šňůra délka 1,8m (1,5m pro řadu W). 1ks Teplotní čidlo 3 m..... 1ks Svorky pro připojení baterie 0,5m
Rezonanční řízení s regulací proudu
1 Rezonanční řízení s regulací proudu Ing. Ladislav Kopecký, 15.12. 2013 Provozování střídavého motoru v režimu sériové rezonance vyžaduje nižší napětí než napájení stejného motoru ze sítě 230V/50Hz. To
Hodinky s kamerou Návod k použití
Hodinky s kamerou Návod k použití www.spyshops.cz stránka 1 Důležité upozornění ohledně vodotěsnosti : Hodinky jsou schopny, při dodržení následujících pokynů spolehlivě pracovat do hloubky cca 3m. Nedoporučujeme
Naučná stavebnice pro elektroniky. Franzis Obj. č
Naučná stavebnice pro elektroniky Všechny obvody se sestavují na této experimentální desce, která zahrnuje celkem 270 kontaktů v rastru 2,54 mm pro bezpečné zapojení integrovaného obvodu (IC) a ostatních
ZOOKA Bluetooth repro stojan - uživatelská příručka
ZOOKA Bluetooth repro stojan - uživatelská příručka ZOOKA Bluetooth repro stojan Uživatelská příručka Obsah Úvod... Vlastnosti zařízení... Obsah balení... Technická specifikace... Signalizace LED diody...
17. Elektrický proud v polovodičích, užití polovodičových součástek
17. Elektrický proud v polovodičích, užití polovodičových součástek Polovodiče se od kovů liší především tím, že mají větší rezistivitu (10-2 Ω m až 10 9 Ω m), (kovy 10-8 Ω m až 10-6 Ω m). Tato rezistivita
Osvětlení modelového kolejiště Analog
A V1.0 Osvětlení modelového kolejiště Analog Popisovaný elektronický modul simuluje činnost veřejného osvětlení pro různé druhy svítidel a osvětlení budov s nepravidelným rozsvěcením jednotlivých světel.