Kvíz z České republiky Část 1. Prosincové a Lednové vydání
|
|
- Lukáš Tábor
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kvíz z České republiky Část 1. Ahoj, vítej v kvízu z České republiky. Otestuj si své znalosti z tvé vlasti. V 1. Části kvízu si otestuješ ze všeho, co bylo v první části České republiky. Přeji ti hodně štěstí. 1. Úkol Doplň kvíz (zakroužkuj A, B nebo C či Ano nebo ne). 1. Jaké je hlavní město České republiky A. Liberec B. Praha C. Brno 2. Jaká je nejvyšší hora České republiky A. Sněžka B. Krušné hory C. Českomoravská vrchovina 3. Kdy vznikla Česká republika A. Ledna 1989 B. Ledna 1990 C. Ledna Který stát nepatří mezi sousedící státy České republiky A. Slovinsko B. Rakousko C. Německo 5. V jakém světadílu se Česká republika nachází Strana 1
2 A. V Evropě B. V Asii C. V Severní Americe 6. Co mezi státní symboly České republiky nepatří A. Státní vlajka B. Státní znak C. Československá republika 7. Kdo navrhl modrý klín na státní vlajce A. Jaroslav Kursa B. František Palacký C. Karel IV. 8. Jaké zvíře je umístěno na malém státním znaku A. Lev B. Orlice C. Páv 9. Jak se jmenuje hymna České republiky A. Kde stát můj B. Kde vláda má C. Kde domov můj 10. Kdo složil slova naší hymny A. Tomáš Gariggue Masaryk B. Josef Kajetán Tyl C. František Palacký 11. Jak se nazývá královská koruna České republiky A. Novodobá B. Koruna Karla IV. C. Svatováclavská 12. Kdo osidloval oblast České republiky od 3. Století př. n. l. Strana 2
3 A. Slované B. Germáni C. Keltové 13. Kdo byl vůdcem Sámovy říše A. Svatopluk B. Kupec Sámo C. Bořivoj I. 14. Která informace o Velkomoravské říši není pravdivá A. Vydrancovali ji kočovní Maďaři B. Největší rozkvět byl za Svatopluka I. C. Vládli v ní Přemyslovci 15. Kdo byl hlavním národním světcem pražského biskupství A. Bořivoj I. B. Svatý Václav C. Boleslav I. 16. Co se stalo roku 1212 A. Byla vydána Zlatá bula Sicilská B. Vymřel rod Přemyslovců C. Vzniklo České království 17. Kdo byl Posledním Přemyslovcem A. Václav I. B. Václav II. C. Václav III. 18. Jak se jmenoval syn Jana Lucemburského, který ustanovil tzv. země Koruny české a pod Českou korunu připojil Braniborsko, Lužice a Slezsko. A. Karel IV. B. Jan II. Lucemburský Strana 3
4 C. Karel VI. 19. Co se stalo po upálení Jana Husa A. Zaniklo České království B. Nastaly Husitské války C. Vlády se ujali Habsburkové 20. Jak se jmenoval Jagelonec který padl v bitvě u Moháče A. Jiří B. Prokop C. Ludvík 21. Vnuk Ferdinanda I. Habsburského Rudolf si zvolil za své sídelní město: A. Prahu B. Vídeň C. Prešpork (Bratislava) 22. Jak se jmenovala bitva, ve které bylo poraženo Stavovské vojsko A. Bitva u Kolína B. Bitva na Bílé hoře C. Bitva u Prahy 23. Podle kterého panovníka byly reformami Země Koruny České zrušeny A. Josefa II. B. Marie Terezie C. Karla VI. 24. Jak se jmenovala doba, které se projevovalo koncem 18. Století a byla to snaha o obnovu české kultury a jazyka a později i o získání politické moci Strana 4
5 A. České Národní obrození B. Rakouské Národní obrození C. Československá republika 25. Po jaké válce vzniklo Československo A. Po První světové válce B. Po Druhé Světové válce C. Po Studené válce 26. Mezi které osobnosti se nezasloužila o vznik Československa A. Edvard Beneš B. Tomáš Garrigue Masaryk C. Josef II. 27. Jak se neříkalo Mnichovské dohodě A. Mnichovská zrada B. Zrada Národů C. Mnichovský diktát 28. Jak se nazýval Česko Slovenský vykleštěný útvar který obsadily Němci, Poláci a Maďaři A. První republika B. Druhá republika C. Třetí republika 29. Jaký prezident Československa zorganizoval exilovou vládu A. Edvard Beneš B. Tomáš Garrigue Masaryk C. Emil Hácha 30. Jak se jmenoval generál, který byl velitelem příslušníky 1. čs. armádního sboru, vyznamenal se v bojích u Sokolova a o Strana 5
6 Kyjev a krutě krvácel v karpatsko-dukelské operaci, jejímž cílem bylo pomoci Slovenskému národní povstání A. Ludvík Svoboda B. Maršál Žukov C. Herman Gering 31. Jak se říkalo dekretům ve kterých bylo vysídlení Němců z Československa do Německa a Rakouska, omezení stranické soutěže, rozsáhlé znárodňování těžkého průmyslu, energetiky, filmového průmyslu, bank, pojišťoven, větších stavebních podniků atd. A. Třeťorepublické dekrety B. Prezidentské dekrety C. Benešovy dekrety 32. Co se stalo v únoru 1948 A. Začalo Pražské povstání B. Komunisté se chopily moci v československu C. Komunisté vyhráli volby 33. Jak se nazývalo Liberalizační hnutí, které bylo potlačeno invazí vojsk Sovětského svazu a dalších zemí Varšavské smlouvy 21. srpna 1968 A. Pražské jaro B. Socialistické jaro C. Československo Socialistické jaro 34. V jaký den nastala Sametová revoluce A. 18. Listopadu B. 19. Listopadu C. 17. Listopadu 35. V jaký den vstoupila Česká republika do Evropské unie Strana 6
7 A. 1. Března 2004 B. 1. Dubna 2004 C. 1. Května Česká republika od svého vzniku až do 13. července 2009 nebyla uznávána: A. Lucemburskem B. Lichtnštejnskem C. Ruskem 37. Co mezi pohoří České republiky nepatří A. Česká Vysočina B. Krkonoše C. Alpy 38. Jaký je nejnižší bod České republiky A. Sněžka B. Hřensko C. Krkonoše 39. Jak se jmenuje Nejrozsáhlejší krasový území v České republiky A. Český kras B. Moravský kras C. Slezský kras 40. Co mezi provincie České republiky nepatří A. Zápodokarpatská provincie B. Česká provincie C. Polonská provincie 41. Jaké je nejstudenější místo České republiky A. Vrchol Milešovky B. Vrchol Sněžky Strana 7
8 C. Vrchol Krkonoš 42. Co nepatří mezi Národní parky České republiky A. Národní park Šumava B. Národní park Praha C. Krkonošský Národní park Otázky ze Zajímavostí 1. Kdo to byl Rainhard Heinrich A. Prezident Německa B. Kancléř Německa C. Nacista, který řídil Československo za Druhé světové války 2. Jak Rainhard Heinrich zemřel A. Zemřel při úspěšném atentátu B. Spáchal sebevraždu C. Zemřel obyčejnou smrtí 3. Čím se vyznamenal podle pověsti kníže Bruncvík A. Vyhrál významnou bitvu B. Získal nové území C. Získal lva do státního znaku 4. Je pravda, že Sámo měl početné potomstvo 5. Je pravda, že Sámo neměl hodně žen Strana 8
9 6. Uposlechli synové rady svého otce Svatopluka I. 7. Kníže Václav byl zabit svým bratrem, aby se mohl ujmout vlády. Jak se jmenoval A. Boleslav I. B. Boleslav II. C. Boleslav III. 8. Co mezi stavby Karla IV. nepatří A. Chrám Sv. Víta B. Katedrála Noter Dame C. Karlův most 9. Je pravda, že Jiří z Poděbrad vytvořil Evropskou unii 10. Je pravda že podle pověsti macecha shodila svého nevlastního syna do propasti která se později jmenovala Macocha Těžké otázky 1. Co nepatří mezi žijící zvířata České republiky (jsou jich 2) A. Zajíc B. Liška C. Vlk D. Ptakopysk Strana 9
10 E. Vydra F. Netopýr G. Medvěd hnědý 2. Jaké pohoří patří do České republiky A. Bíle Karpaty B. Andy C. Alpy D. Himaláj E. Karákórám F. Grampiam G. Kilimanžáro Za každou otázku získáváte 1 bod. (Bonusové 3 body) (Těžké 5 bodů) Max. počet bodů Tvůj počet bodů Úkol Zakresli na slepé mapě Evropy, kde se Česká republika nachází Strana 10
11 Pokud si zakreslil správně kde se Česká republika nachází získáváš 10 bodů. Tvůj počet bodů 3. Úkol Pojmenuj obrázky osobností, událostí či věcí Strana 11
12 Strana 12
13 Strana 13
14 .. Strana 14
15 Strana 15
16 ..... Strana 16
17 .. Strana 17
18 ..... Strana 18
19 .... Strana 19
20 Strana 20
21 ..... Strana 21
22 .... Strana 22
23 ..... Strana 23..
24 .. Strana 24
25 ..... Strana 25
26 ..... Strana 26
27 ..... Strana 27
28 Strana 28
29 Strana 29
30 Strana 30
31 ... Strana 31
32 ... Za každý správně pojmenovaný obrázek získáváš 2 body Max. počet bodů Tvůj počet bod 190 Strana 32
33 3. Úkol Doplň křížovku 1. Nejvyšší hora České republiky 2. Zvíře, které je na malém státním znaku 3. Sousedící stát České republiky 4. Jak se říká České koruně (klenoty) 5. České platidlo 6. Hlavní město České republiky 7. Další sousedící stát české republiky 8. Osobnost, která byla upálena a kvůli Tomu vypukly Husitské války 9. Pohoří, ve kterém se také nachází Nejvyšší Hora české republiky Tajenka:.. Strana 33
34 .. byl panovník, za kterého Velkomoravská říše zažila největší rozkvět. Za každé správně vyplněné slovo získáváš 1 bod (tajenka 10 bodů). Max. počet bodů 19 Tvůj počet bodů 4. Úkol v textu správná slova, jména či letopočet Od konce se na území dnešního Česka objevovali první... V. slovanské kmeny vytvořily., jednalo se spíše o nadkmenový svaz. Jejím vůdce byl kupec. Počátky českého státu spadají do druhé poloviny., kdy byl mimo jiné pokřtěn první doložený český kníže z dynastie Přemyslovců. V průběhu. a. století se stát konsolidoval a bylo k němu připojeno území... Strana 34
35 České království nicméně vzniklo až roku..., kdy německý král uznal dědičně český královský titul, který poté potvrdil císař, papež a roku i Zlatá bula sicilská Přemyslovci, jakož i další privilegia Českého království., ale zejména jeho syn. pak vybudoval rozsáhlé panství, které sahalo za Alpy a k Jaderskému moři. Po zavraždění se království ocitlo v chaosu, ale volba.. králem umožnila nový vzestup, který vyvrcholil zejména za panování Janova syna Ten v roce. ustanovil tzv. země Koruny české a pod Českou korunu připojil Braniborsko, Lužice a Slezsko. Ferdinandův vnuk si ještě (jako poslední ) zvolil Prahu za sídelní město a, ač katolík, byl velmi tolerantní vůči českému protestantismu (. majestát). Strana 35
36 Správními reformami v roce.. byly země Koruny české zrušeny, ale i nadále se korunovali čeští králové v rámci Českého království. Prvním prezidentem Československa byl zvolen. Německá menšina v pohraničí se v důsledku, masivní nezaměstnanosti a intenzivní nacistické propagandy radikalizovala a začala požadovat odtržení od Československa. Tyto snahy reprezentovala SdP vedená... Na nátlak nacistického Německa a evropských mocností bylo v září roku. Československo Mnichovskou dohodou (podepsána Německem,,.. a Itálií) donuceno postoupit Německu pohraničí (tzv. ). Strana 36
37 Osvobození také pomohlo. (ve světě nejznámější jeho součástí bylo Pražské povstání). V únoru se v Československu chopila moci Komunistická strana Československa, která už v květnu.. vyhrála parlamentní volby; země se stala totalitním státem a součástí sovětského bloku. Koncem 50. let a v 60. letech docházelo k postupné liberalizaci, která vyvrcholila v roce... Liberalizační hnutí známé jako.. bylo potlačeno invazí vojsk Sovětského svazu a dalších zemí Varšavské smlouvy..., zahájená., svrhla komunistický režim a umožnila obnovu demokracie a svobodného podnikání, byť společenská transformace zároveň způsobila dramatický nárůst kriminality, značné zadlužení Strana 37
38 státu a prohlubování federalizace až k rozpadu státu. Subjektem mezinárodního práva se Česká republika stala, se zánikem federace. Za každé správně vyplněné datum, osobnost či název získáváte 3 body. Max. počet bodů 120 Tvůj počet bodů Úkol 5. Zakroužkuj na otázky ano nebo ne 1. Je pravda, že rozloha České republiky je okolo km 2 2. Je pravda, že Česká republika je v Mírném pásu 3. Je pravda, že úřední jazyk České republiky je také slovenština 4. Je pravda, že vedoucí státu České republiky je prezident Strana 38
39 5. Je Česká republika člen EU a NATO 6. Je pravda že, malý státní znak je symbolem Moravy 7. Je pravda že, u prezidentské standarty je napsáno vláda výtězí 8. Je pravda že, Zlatá bula sicilská byla předána králi Přemyslu Otakaru II. 9. Je pravda že, Přemysl Otakar I. vybudoval říši až k Jaderskému moři 10. Je pravda že, poslední Přemyslovec byl král Václav II. 11. Je pravda že, Jan Hus byl upálen v Kostnici 12. Patřil mezi Husitské vojevůdce Prokop Holý 13. Je pravda že, po smrti Ludvíka Jagellonského získali trůn Lucemburkové Strana 39
40 Kvíz z České republiky Část Je pravda že, bitva na Bílé hoře se konala Je pravda že, i Československu patřila Podkarpatská rus 16. Je pravda že, za Protektorátu Čechy a Morava byli vyhlazeny Lidice 17. Je pravda že, generál Ludvík Svoboda krvácel V bitvě o Kyjev 18. Je pravda že, československé hnutí se nazývalo Charta Je pravda že, nejdelší hranice České republiky je Rakouská hranice 20. Je pravda že, hlavní říční osy Čech jsou Labe a Vltava Za každou správnou odpověď získáváte 2 bod. Max. počet bodů Strana 40
41 6. Úkol nakresli Vlajku České republiky Pokud si nakreslil správně vlajku získáváš 10 bodů Tvůj počet bodů Strana 41
42 Celkový součet bodů 1. Úkol Max. 82 bodů Tvůj počet bodů 2. Úkol Max. 10 bodů Tvůj počet bodů 3. Úkol Max. 190 bodů Tvůj počet bodů 4. Úkol Max. 19 bodů Tvůj počet bodů 5. Úkol Max. 120 bodů Tvůj počet bodů 6. Úkol Max. 10 bodů Tvůj počet bodů Celkový počet bodů Max. 431 Tvůj počet bodů Pokud si v kvízu Dosáhl bodů Gratuluji. Opravdu se v České republice vyznáš. To jsem zvědav, jak se ti bude dařit v další části kvízu Pokud si dosáhl bodů tak by to ještě potřebovalo dopracovat. Ale ty to určitě zvládneš. Zkus si informace přečíst ještě jednou a kvíz si udělej znovu. Strana 42
43 Pokud si dosáhl bodů tak máš ještě co dohánět. Ale to vůbec nevadí. Zkus si informace přečíst ještě jednou a kvíz si udělej ještě jednou. Závěr Pro ty co si dosáhli nejlepšího výsledku tak ještě jednou gratuluji. Přeji vám hodně štěstí ve vyplněním dalšího kvízu který Vás čeká v únoru. Nezapomeňte si ale předtím přečíst informace aby jste byli připravení. Jo a zapamatujte si že pokud chcete být chytří a něčeho dosáhnout tak musíte číst knihy. Ale hlavně nevdávat to. Mějte se dobře a u dalšího kvízu ahoj. Vše pro vás připravil Kvido Polívka. Strana 43
44 Strana 44
Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové
VY_32_INOVACE_DUM.D.20 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: listopad 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Třída: Obrázky: Anotace: Přemyslovci,
Mají být Češi na co hrdí?
Mají být Češi na co hrdí? Co si představuješ pod pojmem hrdost? Zkus to vysvětlit vlastními slovy : Na co jsi ty sám/sama hrdý/hrdá? V jakých chvílích se v lidech nejčastěji probouzí vlastenectví?. Kdy
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 409 Jméno autora Mgr. Romana BLÁHOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 5. 2. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 4. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Dějepis pro 2. stupeň základní školy Ukázka zpracována s využitím
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
Trojan Václav 9.A 2014/15 Studie Historický rozsah Čech. Úvod
Trojan Václav 9.A 2014/15 Studie Historický rozsah Čech Úvod - České území se dlouhodobě rozvíjelo, kdysi poněkud nepřesné hranice se postupem času ustálily a náš stát získal na mapách svůj charakteristický
ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST
ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte správně nebo zakroužkujte správnou odpověď. V polovině 11. století se rozhořel boj mezi papežem a císařem o to, kdo je na světě mocnější. Toho využil kníže,
OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU
OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU 1. Francká a Byzantská říše: Justinián I. kopule 1453 miniatury latina Chlodvík 2. Islám: bůh vyznavač islámu 3. Slované: Přiřaď k jednotlivým státům, zda se jedná o Slovany východní,
Kvíz ze Svatého Václava
Kvíz ze Svatého Václava Ahoj, kníže Václav hledá novou jednotku do armády. Nechceš se přidat? Máš právě možnost. Teď si tě vyzkoušej jestli bys do jeho armády určitě patřil. Takže hodně štěstí. 1 vyplň
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
Opakování a procvičování učiva vlastivědy
Opakování a procvičování učiva vlastivědy Téma : Panovníci a významné osobnosti nejstarších českých dějin Cíl : Vyhledávání a zpracování získaných informací Pomůcky : pracovní listy, kartičky s panovníky
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
Dějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST
ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy státního zřízení a politického systému ČR a státními symboly. ČESKÁ REPUBLIKA hlavním
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.
Podpora a vylepšení podmínek výuky Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o. Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_ICT-1-41 Vypracoval: Daniela Šťastná Výukový cíl: Žák kreslí architektonické prvky Žák přiřazuje
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU 1. Doplňte neúplný text. Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn člen mocného evropského rodu, který pocházel
TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: VLASTIVĚDA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Lenka Matějcová, Mgr. Kateřina Rothová Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 4. (4. A, 4. B) Školní rok 2016/2017
Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů
Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů min. 5 max. 100 otázek, uzavřený (výběr z několika odpovědí)
ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428
VY_32_INOVACE_D_428 ČSR mezi válkami Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 9. ročník Datum vypracování: 6. 1. 2013 Datum pilotáže: 8. 1. 2013 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
VY_32_INOVACE_VL4_09_04
VY_32_INOVACE_VL4_09_04 ANOTACE Šablona Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: materiál k samostatné práci žáků vhodný k samostatnému prověřování vědomostí žáků III/2 Inovace a zkvalitnění
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11
OBSAH Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11 Hlava první (Karolina Adamová, Antonín Lojek) STÁT DO ROKU 1848 I. Doba mezi legendami a historií 15 1/1 První zprávy o Slovanech 15 1/2 Sámova
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání
Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání Oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Vlastivěda Tematický okruh: LIDÉ A ČAS Ročník: 4. Klíčová slova: Panovnické rody v českých zemích, panovníci jednotlivých
Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis
1. Vývoj člověka a pravěk Periodizace období pravěku Charakteristika jednotlivých období 2. Starověké státní útvary Mezopotámie, Palestina, Egypt územní vymezení, charakteristika, periodizace, vysvětlení
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Jaký je nejvyšší titul středověkého panovníka? Král. Císař. Kníže. Kralevic. Zeman. Šlechtic. 2. Která bitva ukončila boje husitů v Čechách? Bitva u Sudoměře. Bitva u Lipan. Bitva u Přibyslavi. 3. Z
22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.
Válečný poklad Hra slouží k procvičení znalostí z našich dějin. Každý žák obdrží hrací kartu s válečným pokladem. Učitel si připraví 10 tvrzení související s probranými tématy z našich dějin. Tvrzení učitel
Národní hrdost (pracovní list)
Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Vlastivěda 1 (starší dějiny)
Úvodní menu Výuková část Testy Hry Encyklopedie Pracovní listy a projektové vyučování Vlastivěda 1 (starší dějiny) Výuka Spustit celou výuku celkem 329 stran (výuka všech kapitol) Nejstarší osídlení naší
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Vlastivěda 1 (starší české dějiny) Terasoft Úvodní menu možnosti Výuková část, testy, hry a encyklopedie a Pracovní listy a projektové vyučování Výuková část, testy, hry a encyklopedie Výuka Zde spustíte
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
České stavovské povstání
České stavovské povstání Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 10. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_ 32_ INOVACE_ 16_D_ Stavovské povstání
Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109. Mgr. Hana Kvasničková
Velká vlastivědná soutěž dějiny Mgr. Hana Kvasničková 1 Skupinová práce určená k procvičení i rozšíření probraného dějepisného učiva. Vyjmenuje některé osobnosti českých dějin, využívá archívu, knihoven
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně Vyučovací
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ
ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ 1 1. Který den se v Česku rozdávají vánoční dárky? A) 6. ledna. B) 24. prosince. C) 25. prosince. D) 26. prosince.
Naše vlast - historické dědictví Metodický list
Naše vlast - historické dědictví Metodický list skupinová práce s interaktivní tabulí - události českých dějin, prezidenti Československa a ČR list ke kopírování - prezidenti ČR Obecné informace k řadě
2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší
Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Předmět, ročník: Téma: Stručný popis: CZ.1.07/1.4.00/21.3132, III/2 Využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce Martin Dolejší Dějepis, 9.
ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST
1. Přečti si následující text a poté odpověz na připojené otázky. Roku 1197 pan Přemysl a jeho příznivci táhli ku Praze, připraveni buď zemřít, nebo sobě zjednati chleba a pánu svému Přemyslovi knížectví.
Česká Republika Část 1.
Česká Republika Část 1. Základní informace a údaje Hlavní město: Praha Rozloha: 78 866 km 2 Nejvyšší hora: Sněžka Podnebí: Mírné Počet obyvatel: 10 553 843 (1. ledna 2016) Úřední jazyk: Čeština Státní
JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST
JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte vynechaný text. Po smrti Jiřího z Poděbrad se stal českým panovníkem polský princ. Byl to slabý a velmi nerozhodný panovník. Protože na všechny návrhy
České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B
České země do vymření Přemyslovců Benjamin Březina, 4.B Slované v temných staletích 6.-7. stol. Stěhování národů V 6. stol (odhad 535) nahrazení germánského obyvatelstva slovanským Střet s Avary První
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová III/2/Př VY_32_INOVACE_P16 Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: 9.6.2012 Datum ověření: 11.6.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Vlastivěda
Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský
č. 19 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský Pracovní list rozlišuje časovou dobu vlády Lucemburků
DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE
DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin.
Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad
Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.08.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Lucemburkové,
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR
Který z českých politiků je autorem výroku: Do Moskvy jsem jel jako československý ministr, ale vrátil jsem se jako Stalinův pohůnek. a) Prokop Drtina b) Edvard Beneš c) Jan Masaryk d) Zdeněk Fierlinger
Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)
Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO
SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby trvání prvního samostatného československého státu. Učebnice: Obrazy z novějších
Od totality k demokracii. Skládačka
Od totality k demokracii Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost
Přemyslovci Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh
Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )
Hodnocení hodiny Jméno autora práce: Název práce: Zaměření, cíle práce: Věk žáků: Jaroslava Kmínková Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části Procvičení učiva 10 let Použité programy (SW): Ponškola
Skákavý rébus duo Počátky Přemyslovců
Skákavý rébus duo Počátky Přemyslovců VY_32_INOVACE_09.17 3.2.09.17 Metodika hry: Hra skákavý rébus duo je určená pro dvojici hráčů. Na herní plán se vloží kartičky s čísly odpovídajícími hernímu plánu.
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Československo
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_314 Jméno autora: Iveta Szromková Třída/ročník:
Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I
VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook Výukový materiál Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Předmět:
Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)
Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové) 1. Proč jsou počátky našeho státu opředeny pověstmi? Které pověsti znáš? Kdo a kam je zapsal? Jsou pravdivé? 2. Kdy přicházejí Slované na
VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa
VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných
CZ.1.07/1.4.00/
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská 2633 Autor: Ivana Stupková Název materiálu: VY_12_INOVACE_CJ.5.Stu.14_premyslovsti_kralove Datum: 12. 3. 2013 Ročník: pátý Vzdělávací oblast:
Český stát od r do současnosti
Český stát od r. 1918 do současnosti Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)
Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:...... Adresa bydliště:....... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné
http://www.prezentace-pro-dejepis.freeeee.net Prusko Řád německých rytířů Pohanské Prusy Již v době před naším letopočtem sídlily ve východním Pobaltí baltské kmeny Prusů. Prusové nepřijali křesťanskou
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace
NÁVRAT K DEMOKRACII Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vývojem České republiky při návratu k demokracii. Učebnice: Obrazy z novějších Českých dějin. NÁVRAT
Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list
Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list Test k uvedeným tématům určený k zadání prostřednictvím interaktivní tabule. Řešení testu je uvedeno v příloze na
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše - charakterizuje první státní útvary na
Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Dataprojektor Velká Británie v 19. stol., Viktorie
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_105 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti
Identifikátor materiálu Anotace Autor Jazyk EU: ICT 1-20 Hra slouží k zopakování stručných fakt o významných osobnostech jednotlivých historických období v českých dějinách a vytvoření jejich přehledu,
REVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
Vyzkoušej své znalosti
Jméno: 1 Labyrintem dějin českých zemí Vyzkoušej své znalosti 2004 Evropská unie Po změně režimu po listopadu 1989 bylo předním úkolem Československa a později též samostatné České republiky vstoupit do
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ
LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ Po několika letech sporů si česká šlechta v roce 1310 zvolila za českého krále vévodu Jana Lucemburského a oženila ho s princeznou Eliškou Přemyslovnou, sestrou zavražděného
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
VY_32_INOVACE_DUM.D.19 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Pravěk, starověk, středověk, novověk
Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost
Mnichovská dohoda Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace: Autor: Jazyk: Pracovní list vybízející žáky k aktivitě a uplatnění získaných
Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
Kontakty na vyučuj. tková tní symboly. Ing. Jaroslava Syrovátkov. Literatura. Klasifikace. Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713
Veřejn ejnáspráva Ing. Jaroslava Syrovátkov tková tní symboly Kontakty na vyučuj ující Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713 Konzultace: úterý středa 14,30 15,30 hod. 14,30 15,30 hod. E-mail: